總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)簡短 教學(xué)個(gè)人工作總結(jié) 中學(xué)篇一

研究性學(xué)習(xí)與常規(guī)教學(xué)有著許多根本性差異：首先，常規(guī)教學(xué)是以大綱為依據(jù),，以教材內(nèi)容為主要學(xué)習(xí)對(duì)象,，教學(xué)活動(dòng)均受大綱和教材的制約，其教學(xué)活動(dòng)是以接受教材提供的知識(shí)為主要學(xué)習(xí)目的,；注重知識(shí)及信息的積累,，講究知識(shí)體系和學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性，其接觸面相對(duì)較窄,。而研究性學(xué)習(xí)則受研究對(duì)象的牽引,，根據(jù)課題中出現(xiàn)的種種問題汲取相關(guān)知識(shí)，注重知識(shí)的實(shí)用性（而不注重其系統(tǒng)性）,；注重學(xué)會(huì)如何獲取知識(shí),，如何收集信息。其次,，常規(guī)教學(xué)活動(dòng)中學(xué)生相對(duì)被動(dòng),，其教學(xué)模式多為教師示范在前，講解在先,，學(xué)生模仿,、識(shí)記隨后，考試是學(xué)習(xí)直接的主要的壓力或動(dòng)力,，教學(xué)活動(dòng)的直接目的是通過考試或在考試中得到好成績,。而研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)生的主動(dòng)性相對(duì)較強(qiáng)，由于課題是學(xué)生自選的,，面對(duì)研究過程中出現(xiàn)的各種問題,，學(xué)生能夠根據(jù)問題情景汲取相關(guān)信息，尋找解決問題的辦法,。

研究性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生獨(dú)立自主的學(xué)習(xí),，但不是孤立地、自我封閉地學(xué)習(xí)相反,，它需要良好交流研討的氛圍,，來擴(kuò)大學(xué)生的信息量，提高學(xué)生處理信息的能力,，以及口頭表達(dá)能力,、邏輯思辨能力等。它還需要一種良好的的競爭環(huán)境,，來激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取意識(shí),，提高研究性學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)學(xué)生積極迎接挑戰(zhàn)的一種心態(tài),。因此,，開展研究性學(xué)習(xí)

活動(dòng)時(shí),，還應(yīng)注意做好組織工作，創(chuàng)造良好的氛圍,?？梢砸詢蓮堈n桌為單位，每四人為一組,，即便于課堂上組織討論交流,，又能確保分工合作的效率（人太多，個(gè)人的發(fā)言機(jī)會(huì),、工作量就減少,，且易于出現(xiàn)濫竽現(xiàn)象；人太少,，信息交流量太少,，不能形成研討氛圍）

此外，在指導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)過程中,，往往存在著許多無法預(yù)見的問題,，如無法預(yù)料學(xué)生在匯報(bào)課題時(shí)會(huì)提出什么樣的觀點(diǎn)、什么樣的信息材料,；無法預(yù)料其他會(huì)對(duì)他們提出什么問題,；更無法預(yù)知他們會(huì)作何答辯。這就要求指導(dǎo)老師除預(yù)先熟悉該組研究課題以外,，能在課堂上對(duì)各種分至杳來的觀點(diǎn),、信息、問題以及各種意想不到的情境做出盡可能恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整和反應(yīng),。這是指導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要的基本功，它要求指導(dǎo)老師無論出現(xiàn)什么問題,、什么情境,，都能積極引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)對(duì)各種信息、問題進(jìn)行分析,、比較,、衡量；引導(dǎo)他們不斷研究課題,，并把每一組課題研究中個(gè)人行為衍化成全班學(xué)生均能普遍得益的收獲,。

從這個(gè)角度看，衡量研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)是否成功,，一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)在于,，通過教師的指導(dǎo)，學(xué)生是否時(shí)時(shí)都有了更深入的研究目標(biāo),。

教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)簡短 教學(xué)個(gè)人工作總結(jié) 中學(xué)篇二

（1）課前備好課,。

①認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好?；瘜W(xué)中的`基本概念的掌握程度對(duì)于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是相當(dāng)重要的,，再講解概念過程中，我既注意了概念的科學(xué)性,，又注意概念形成的階段性,。并且能夠多舉實(shí)例，使學(xué)生逐步的理解概念的內(nèi)涵,，外延,。在教學(xué)中我特別注意循循善誘，由潛入深的原則,，對(duì)于某些不能一次弄清楚其內(nèi)含的概念,，我在教學(xué)中盡可能用通俗易懂的語言，通過對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析,，比較,。概括，幫助學(xué)生逐漸去理解以及掌握,，并注意引導(dǎo)學(xué)生再學(xué)習(xí),，生活和勞動(dòng)中應(yīng)用學(xué)過的概念，以便不斷加深對(duì)概念的理解和提高運(yùn)用化學(xué)知識(shí)的能力,。

在初中化學(xué)課本中,，元素化合物知識(shí)部分所占的比例很大，中考的分值很高,。對(duì)于學(xué)生打好學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)也是十分重要的為了使學(xué)生更好地學(xué)好元素化合物知識(shí),，在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)直觀教學(xué),，實(shí)驗(yàn)教學(xué),，讓學(xué)生多接觸實(shí)物，多做實(shí)驗(yàn)以增加感性認(rèn)識(shí)并且要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),，化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)教學(xué)為基礎(chǔ)的科學(xué),，實(shí)驗(yàn)的教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,。幫助學(xué)生形成概念，獲得知識(shí)和技能,，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。在教學(xué)中盡量上好每一堂實(shí)驗(yàn)課，演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象要明顯,，使全班學(xué)生都能看的清楚,，并且教師的實(shí)驗(yàn)要具有科學(xué)規(guī)范性。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法,，解決如何把自已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

（2）組織好課堂教學(xué)。關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，認(rèn)真做好每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn),。課堂上講練結(jié)合,，布置好作業(yè)。努力提高合格率,，爭取較高優(yōu)秀率,。

（3）課后做好輔導(dǎo)工作。初中的學(xué)生愛動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。

在教學(xué)交流方面，我積極參與同科教師相互觀摩課堂教研活動(dòng),，我還走出校園,，去瓊海加積中學(xué)聽課，開拓了視野,，增長了見識(shí),，博采眾長。同時(shí),，通過聽評(píng)課活動(dòng),，加深對(duì)教材的理解、教法的把握,，提高課堂教學(xué)水平,。

有計(jì)劃地對(duì)有關(guān)基礎(chǔ)教育課程改革和實(shí)驗(yàn)教材的學(xué)習(xí)，了解課程標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)驗(yàn)教材編寫的指導(dǎo)思想和特點(diǎn),。積極主動(dòng)的參與教改,，并及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,。

通過集體備課，資源共享，優(yōu)化課堂教學(xué),。 對(duì)教材中的重點(diǎn),、難點(diǎn)以及教學(xué)方法，精心分析,、討論,，探討突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn),、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的思路和方法,。

教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)簡短 教學(xué)個(gè)人工作總結(jié) 中學(xué)篇三

9月17日，我們懷著難以訴說的心情以及對(duì)教師這種職業(yè)的神圣的向往,，隨著飛駛的汽車來到了我們的實(shí)習(xí)目的地——東莞市茶山鎮(zhèn)華南師大嘉瑪學(xué)校,，這是一個(gè)美麗的學(xué)校，也是一個(gè)五彩的花園,。

在這里我進(jìn)行了為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí),，收獲一段快樂而難忘的時(shí)光。我不僅從各個(gè)老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西,，而且和他們成為朋友,，更重要的是，我在實(shí)習(xí)過程中感覺所學(xué)的到東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比三年里在校園里學(xué)到的更豐富,、更精彩,。當(dāng)然，這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí),，只是實(shí)踐中收獲到的遠(yuǎn)比書本來得真切和實(shí)在,。正所謂：“千淘萬漉雖辛苦，一波三折有收獲,?！?/p>

實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：教學(xué)工作、班主任工作,、教育調(diào)查

（一）教學(xué)工作

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多,。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問浩如煙海,，使得我不得不晝夜苦讀,；另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。備課,、上課,、改作業(yè)……日復(fù)一日，無數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成的我實(shí)習(xí)生涯的主旋律,。

第一是聽課改作業(yè)階段。（從9月17日到11月9日）

通過指導(dǎo)老師先熟悉實(shí)習(xí)班級(jí)的數(shù)學(xué)上課情況，認(rèn)識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生以及了解他們對(duì)于數(shù)學(xué)課知識(shí)的掌握情況,。然后,，認(rèn)真聽指導(dǎo)老師以及其他同學(xué)上課。現(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識(shí),；現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法,。目的不一樣，上課的注意點(diǎn)就不一樣,，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師及其他同學(xué)的上課方式,，上課的思想思路。接著,，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識(shí)和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽課所學(xué)到的,，自己在已有的基礎(chǔ)上備課、試講,，做足了上講臺(tái)的準(zhǔn)備,。通過聽課和評(píng)改作業(yè)，我了解到：①學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),。2班的學(xué)生數(shù)學(xué)成績比較好,，對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度比較認(rèn)真，但是數(shù)學(xué)思維能力比較差,，尤其是獨(dú)立思考和應(yīng)變能力尤其差,。比如說，對(duì)剛講完的知識(shí)點(diǎn)和例題稍作變形,，他們就做不出來了,，有時(shí)還反應(yīng)不過來就是考查剛講的知識(shí)點(diǎn)；5班的學(xué)生數(shù)學(xué)成績比較差,，對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠認(rèn)真,，但是數(shù)學(xué)思維能力比較強(qiáng)，尤其是獨(dú)立思考和應(yīng)變能力比2班的學(xué)生要強(qiáng),。比如說,，對(duì)剛講完的知識(shí)點(diǎn)和例題稍作變形，他們能很快反應(yīng)過來就是考查剛講的知識(shí)點(diǎn),。②學(xué)生的特點(diǎn)：2班的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度比較認(rèn)真,，相對(duì)5班的學(xué)生來說比較勤奮，能夠在課后自己復(fù)習(xí)作業(yè),。不過他們有點(diǎn)沉,，對(duì)數(shù)學(xué)的新課不怎么感興趣，有點(diǎn)看不起新的內(nèi)容,，覺得太簡單,，事實(shí)上他們的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不扎實(shí),；5班的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠認(rèn)真，相對(duì)2班的學(xué)生來說比較懶,，在課后作業(yè)一般都無法按時(shí)完成,，對(duì)數(shù)學(xué)沒有學(xué)習(xí)的興趣，沒有數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成就感,。不過他們喜愛表現(xiàn)自己,，渴望老師的關(guān)注。③原科任老師的教學(xué)方式：對(duì)于不同基礎(chǔ)的班級(jí),，課堂處理,、教學(xué)安排和教學(xué)方法都不同；通過聽課和評(píng)改作業(yè),，我還熟悉了原科任老師的教學(xué)語言和數(shù)學(xué)表達(dá)語言符號(hào),。

第二是備課試講階段。（從9月17日到11月9日）

在堅(jiān)持聽課和評(píng)改作業(yè)的基礎(chǔ)上,，我開始備課試講,。

首先是我開始嘗試寫預(yù)案。根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校的要求,，我翻閱各種資料,，寫了很詳細(xì)的預(yù)案，把課堂上的每個(gè)細(xì)節(jié)都進(jìn)行了設(shè)想處理,，把每個(gè)銜接點(diǎn)的處理都寫了出來,。還根據(jù)2班和5班的特點(diǎn)把教案作了不同的處理，弄出了兩份不同的教案,。寫好教案后,，我就拿給指導(dǎo)老師修改。在綜合指導(dǎo)老師的意見的基礎(chǔ)上,，我又做了多次修改,，直到指導(dǎo)老師夸獎(jiǎng)我的教案寫得不錯(cuò)。

其次是我開始對(duì)隊(duì)友和對(duì)著鏡子試講,。在寫好教案的基礎(chǔ)上,，我把教案熟悉再熟悉后，開始對(duì)著鏡子或者對(duì)著隊(duì)友多次試講,，直到我能脫稿而出,。在試講中，遇到了一些問題,，我請教了有經(jīng)驗(yàn)的老師,，對(duì)試講稿作了修改，并把它轉(zhuǎn)化為自己的語言,，再次試講,。

最后我堅(jiān)持拿每個(gè)教案都向指導(dǎo)老師和其他有經(jīng)驗(yàn)的數(shù)學(xué)老師請教,，并和他們討論如何教學(xué)。比如說對(duì)于指數(shù)函數(shù)的定義中的a的范圍限制的意義有沒有向?qū)W生講解的問題,，我請教了高一的所有數(shù)學(xué)老師（總共有3個(gè)數(shù)學(xué)老師）,。每個(gè)數(shù)學(xué)老師的看法都不盡相同，但他們總的看法可以說是因?qū)W生而異,。于是我根據(jù)我所教的兩個(gè)班級(jí)的具體情況，決定在2班可以提一下,，在5班沒有必要講了,。

第三是正式上課階段。（從10月7日到11月9日）

10月7日,，我正式走上講臺(tái)了,，開始我教師生涯的第一課。此時(shí)的我非常緊張,，盡管我準(zhǔn)備得很充分,。剛剛時(shí)還出現(xiàn)了不知道如何銜接兩個(gè)獨(dú)立的知識(shí)點(diǎn)，不過學(xué)生很積極配合我,，并大膽回答我的提問,。這讓我感到欣慰：學(xué)生在鼓勵(lì)我呀！漸漸地,，我進(jìn)入了狀態(tài),，緊張感漸消，越講越起勁了,，從而忽視了對(duì)學(xué)生的關(guān)注,。

之后，我陸陸續(xù)續(xù)講了各種各樣的課,，終于克服了緊張,，能夠自如的講課。我最喜歡最驕傲的是在5班講的新課,。因?yàn)?班的學(xué)生很喜歡我的新課,，他們很積極熱情，尤其喜歡做我在課堂安排的新課練習(xí)（我安排的練習(xí)難度適合,，他們能夠做出來,，我又給他們上黑板表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。這樣激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)積極性和滿足了他們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成就感）,。

上課是辛苦的,，也是有趣的，尤其是學(xué)生喜歡你的課時(shí),。我曾一度為每天備課上課感到疲勞,，不想上課時(shí),，學(xué)生跑來說，老師你上課啦,，我們很喜歡你的課,。我說我很累，可能沒有什么精神,。學(xué)生渴求說,，老師，我們給你激情,，你盡管來上,。多么可愛的學(xué)生,，教人不能不喜歡他們,！

上完課后，我總是會(huì)堅(jiān)持寫教學(xué)后記,，教學(xué)反思,。通過這樣，我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)過程中自己還存在不少缺陷：（1）,、個(gè)人在講授知識(shí)點(diǎn)時(shí),，沒有突出重點(diǎn)、難點(diǎn),，過于追求調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和激發(fā)學(xué)生的成就感,。（2）,、課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺,，有待加強(qiáng),。在遇到突發(fā)事件時(shí),，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理,。我認(rèn)為一個(gè)教師最主要的基本功還是體現(xiàn)在課堂的控制上，我應(yīng)該朝著這個(gè)目標(biāo)不斷努力。（3）,、語言不夠連貫,，兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)的銜接不夠緊密。

通過上課,，我還體會(huì)到在教學(xué)過程中,，教師要營造平等競爭的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性,，要鼓勵(lì)為主,，提倡賞識(shí)教育。概念課教學(xué)多要用啟發(fā)式,，指導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)總結(jié)概念。教師教學(xué)中語言要精煉,，要富有啟發(fā)性，要最大限度吸引學(xué)生的注意力,。在教學(xué)設(shè)計(jì)上,，要突出體現(xiàn)師生互動(dòng),，讓學(xué)生多思考,，多總結(jié),，多鍛煉。

（二）班主任工作

1,、較快的了解整個(gè)班級(jí)的情況特點(diǎn),，熟悉和掌握學(xué)生的情況,。在見原班主任的當(dāng)天我們就向原班主任要了學(xué)生名冊,，我們用一個(gè)星期的時(shí)間通過學(xué)生名冊記住班里31個(gè)學(xué)生的姓名,，并能認(rèn)出他們。為了增進(jìn)對(duì)學(xué)生的了解,，我抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸交流,。除了上課時(shí)間，我一直是跟班的,。通過關(guān)心他們的學(xué)習(xí),、生活情況，慢慢的和他們交流,。通過自己的主動(dòng)以及對(duì)他們的關(guān)心,，學(xué)生也逐漸放開來了，都愿意主動(dòng)找我交流了,。

通過與學(xué)生的交流和從原班主任那里了解到：（1）這些學(xué)生的基礎(chǔ)不扎實(shí),，而且性格比較浮躁。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,，缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力,，還沒能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，責(zé)任感不強(qiáng),。（2）這些學(xué)生的家庭情況較為復(fù)雜。華師嘉瑪學(xué)校是一所私立學(xué)校,，學(xué)校里面大多數(shù)學(xué)生都是有錢人的子女,，家長工作忙，疏于對(duì)子女的教育,，學(xué)生在學(xué)習(xí)生活上顯得比較懶散,。（3）有些學(xué)生比較調(diào)皮，自制力較差,，存在違反紀(jì)律的情況,。（4）很多學(xué)生外表自傲內(nèi)心卻相當(dāng)自卑。

雖然如此,，這些學(xué)生大體上比較尊敬老師,，能接受批評(píng)并努力改正。

2、在班級(jí)日常管理方面

這個(gè)班的學(xué)生比較活潑,，自我控制能力差,。大部分學(xué)生在家庭中是小皇帝，比較以自我為中心,，更多時(shí)候關(guān)注的是自己,。比如在勞動(dòng)的時(shí)候，很多學(xué)生卻不去勞動(dòng)而跑去打球或者回家,。剛上高中,，進(jìn)入一個(gè)新集體，不僅大部分同學(xué)的班級(jí)榮譽(yù)感不強(qiáng),，而且班干部之不夠團(tuán)結(jié),，缺乏共同協(xié)作管理好班級(jí)的意識(shí)。

針對(duì)這些情況,，我們在第一周就采取了行動(dòng),。首先，我們找了個(gè)別班干部談話,。其次,，我們保證每天的早讀，課間操,，眼保健操都在場監(jiān)督,，隨時(shí)提醒學(xué)生遵守紀(jì)律。勞動(dòng)的時(shí)候,，把所有想逃的學(xué)生都“抓”回來,，并與學(xué)生一起勞動(dòng)，通過實(shí)際行動(dòng)教育學(xué)生,。

這個(gè)班的學(xué)生課堂紀(jì)律不是很好,，在上課的時(shí)候很容易與其他同學(xué)在座位上講悄悄話，而且特別喜歡吃零食,。除此之外,，我們了解到這些學(xué)生的自制力也是比較差的。

對(duì)于講話講得比較厲害的學(xué)生,，我們提醒他,，告訴他我們希望他能夠上課認(rèn)真一點(diǎn)或者下課時(shí)找他談話。讓他明白其實(shí)老師是很關(guān)心他的,，如果他上課的時(shí)候認(rèn)真一點(diǎn),，科任老師心情會(huì)很好，并且他也能夠?qū)W到很多重要的知識(shí),。通過談話之后,，這些學(xué)生上課能夠積極地配合老師,，并且也不再經(jīng)常說悄悄話了。也有一些學(xué)生反映上課之所以會(huì)講小話,，是因?yàn)楦韭牪欢蠋熤v的內(nèi)容,，覺得很無聊。究其原因,，就是之前時(shí)候的基礎(chǔ)打得不夠扎實(shí),，所以到了高中碰到一些比較基礎(chǔ)的知識(shí)就學(xué)不下去了。

面對(duì)這種情況,，我們商量了之后決定進(jìn)行一幫一的活動(dòng),。通過這樣的途徑，學(xué)生把之前的知識(shí)補(bǔ)回來,，上課鮮有發(fā)生聽不懂老師講的內(nèi)容而在下面講悄悄話的現(xiàn)象,。

對(duì)于其他的違反紀(jì)律的同學(xué)，我們堅(jiān)持著一個(gè)原則是該批評(píng)的時(shí)候就批評(píng),，哪個(gè)學(xué)生做錯(cuò)了,，作為老師不能姑息縱容，而是要及時(shí)地指出來,。但是批評(píng)的同時(shí)要讓學(xué)生明白,，我們批評(píng)的是他的行為而不是他的人。只要他改正的錯(cuò)誤的行為,，他仍然是我們眼中的好學(xué)生,。

3、開展主題班會(huì)

根據(jù)學(xué)校每周給定的主題,，我們認(rèn)真地開展了主題班會(huì),。

（三）教育調(diào)查

國慶前后我們進(jìn)行了教育調(diào)查研究。

11月9日,，我們要離開實(shí)習(xí)學(xué)校了,，心情是有點(diǎn)傷感，有點(diǎn)不舍,。在嘉瑪,，我們度過了一段充實(shí)美好的時(shí)光，收獲了很多東西,，明白了很多道理。我很感謝有這次的實(shí)習(xí)體驗(yàn),。

教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)簡短 教學(xué)個(gè)人工作總結(jié) 中學(xué)篇四

在全面深化教育改革,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，我作為一名中學(xué)英語教師,，能忠于教育事業(yè),，關(guān)心學(xué)生的健康成長,，為培養(yǎng)新世紀(jì)人才默默耕耘著。近幾年來,，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，我踏實(shí)地、開創(chuàng)性地開展工作,，取得了一定的成績,，現(xiàn)總結(jié)如下：

熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨,、熱愛社會(huì)主義,、熱愛人民的教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè),。堅(jiān)持擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，并以此作為自己的行動(dòng)準(zhǔn)則,，樹立全心全意為人民服務(wù)的意識(shí),。通過聽廣播、看電視,、看報(bào)紙等多種形式來學(xué)習(xí)和全面貫徹黨的教育方針了解國內(nèi)外的時(shí)事政治,。與時(shí)俱進(jìn)，忠誠黨的事業(yè),，忠誠人民的教育事業(yè),，用社會(huì)主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操,。尊重以“學(xué)生為主體”的活動(dòng)宗旨,，遵循教育規(guī)律，對(duì)自己的工作盡忠盡責(zé),。

熱愛自己的工作,，有良好的事業(yè)心、責(zé)任心,，有鉆研精神,。工作任勞任怨，敢挑重?fù)?dān),，樂于接受各項(xiàng)工作任務(wù),，熱愛每一位學(xué)生，平時(shí)能夠以身作則,、言行一致,，做學(xué)生的表率，注重個(gè)人形象,，使學(xué)生得到良好的教育,，真正實(shí)踐了身教重于言教的規(guī)律,。在社會(huì)生活中遵守公共準(zhǔn)則，關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。

深刻地認(rèn)識(shí)到：時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步,，教育教學(xué)觀念的不斷更新和變革,，自身所掌握的知識(shí)滿足不了現(xiàn)代教育教學(xué)，所以我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)知識(shí),，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。平時(shí)利用空余的時(shí)間經(jīng)常翻閱有關(guān)教育教學(xué)方面的雜志,、書籍,，從中了解最新的教育動(dòng)態(tài)，教育改革的新動(dòng)向,，以科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教育行為,。

在教學(xué)工作中，我刻苦鉆研,，大膽探索初中語文教育的新方法,，將新信息、新觀念滲透到日常教學(xué)中,，學(xué)以致用,。在日常教育教學(xué)中深入把握素質(zhì)教育的內(nèi)涵，選擇適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的,、適合學(xué)生今后發(fā)展的活動(dòng)內(nèi)容,，始終以“學(xué)生為本”的發(fā)展教育理念來指導(dǎo)各個(gè)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的組織，面向全體學(xué)生,，重視學(xué)生的個(gè)體差異,，鼓勵(lì)學(xué)生在不同能力層次上都有所提高。及時(shí)與家長溝通,、交流,，通過家長會(huì)、家長園地,、家園聯(lián)系卡形式向家長傳授家庭教育方式,，做到學(xué)校與家庭的同步教育。

近幾年來,，我一直擔(dān)任班主任工作,，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí),，一點(diǎn)一滴地積累經(jīng)驗(yàn),，虛心接受別人的意見，一步一個(gè)腳印走到今天,。通過不斷努力,，在工作中取得了一定的成績。但我深知,，過去的工作成績已成為歷史,，我要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取,，爭取為教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn),，培養(yǎng)出更多更好的學(xué)生。

教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)簡短 教學(xué)個(gè)人工作總結(jié) 中學(xué)篇五

隨著元旦的腳步臨近,，我們一學(xué)期的工作也將接近尾聲了,，年年都一樣，年年又有不一樣,。這學(xué)期的工作格外充實(shí),，只能用繁忙來形容，下面對(duì)本學(xué)期的各項(xiàng)工作做如下的總結(jié)：

嚴(yán)格要求自己,，為學(xué)生樹立良好的師德形象,，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友,；全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí),，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平,。配合組里搞好教研活動(dòng)，虛心同組內(nèi)教師請教,，吸取他人的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真做好集體備課記錄的整理工作。

要想讓學(xué)生重視自己所教的學(xué)科,，教師首先要重視自己的課堂教學(xué),，對(duì)任何一節(jié)課都要一絲不茍，認(rèn)真負(fù)責(zé),，使學(xué)生無形中受到感染和影響,。針對(duì)那些不愛上音樂課的學(xué)生，我首先了解他們的特點(diǎn),，把握他們的心理,，然后再進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生,，我就利用上課幾分鐘的時(shí)間讓大家討論：音樂課到底有什么作用,？沒有音樂課會(huì)怎樣,？通過這一環(huán)節(jié)，學(xué)生們更進(jìn)一步了解了老師工作的意義,，也使他們更多更好地知道學(xué)好這音樂課的意義,，從而自覺自愿的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這種教學(xué)方法非常有效,，使我的課堂教學(xué)收到了較好的效果,。

本學(xué)期參加了很多活動(dòng)，通過自己的努力和同事的幫忙,，也取得了一點(diǎn)成績,。在學(xué)期初和組里的另一位老師編排了話劇，參加省里的評(píng)比活動(dòng),，由于是初次排練話劇類的節(jié)目,，沒有什么經(jīng)驗(yàn)，很著急,，在外聘老師的幫助下,，終于完成了任務(wù)，雖然還不知道結(jié)果怎樣,，但在這次活動(dòng)中,，我又學(xué)到了很多新的經(jīng)驗(yàn)。10月份參加了全州中小學(xué)音體美教師教學(xué)競賽活動(dòng),，經(jīng)過近半個(gè)月的努力最后終于獲得了第一名的好成績,，其中付出的辛苦只有自己才知道。年末我還參加了全省的音樂教師基本功比賽活動(dòng),，為了這次基本功比賽,，我放棄了聲帶手術(shù)，雖然每天啞著嗓子,，嗓子也經(jīng)常疼,，但我很珍惜這次機(jī)會(huì)。通過這個(gè)比賽,，使我的專業(yè)技能有了很大的提高,，這次基本功比賽我獲得了第一名的好成績，同時(shí)獲得鋼琴十佳優(yōu)秀教師,，希望自己能夠再接再厲,，爭取取得更好的成績。

新的20xx年,，我將會(huì)迎接更多的挑戰(zhàn),，希望自己不論在工作上還是生活中都能更成熟，能夠收獲的更多。

教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)簡短 教學(xué)個(gè)人工作總結(jié) 中學(xué)篇六

一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了,，在本學(xué)期學(xué)校的美術(shù)教學(xué)工作,，基本上比較順利地完成任務(wù)。從總體來看工作有收獲,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。今在此作工作總結(jié)，以便來年教學(xué)水平更上層樓,。

教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,。

1,、老師們能按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學(xué)校安排的課時(shí)比較少(一周每班一節(jié))這對(duì)于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課;對(duì)老師來講是比較難上的一節(jié)課,。所以才能上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的,。除了備好課、寫好教案外,，我還要查閱各種資料,，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件,，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,，為我所用。

2,、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢,，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整,，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn)和鄉(xiāng)土文化,，充分發(fā)揚(yáng)我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感,。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代精神，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢,。充分利用當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)資源,，豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣昧性,。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際，要按10--20%的課時(shí)比例補(bǔ)充鄉(xiāng)土內(nèi)容,，以反映當(dāng)?shù)厣鐣?huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際,。通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀察能力，想像能力,、形象思維能力和創(chuàng)造能力,。

3、在教學(xué)之余,，教師們也注重自身發(fā)展進(jìn)步,。除了聽課，評(píng)課,，參加教研組教研活動(dòng)外,，教師還注意到要自學(xué)。從思想上,，利用行評(píng)機(jī)會(huì)端正自己;從行動(dòng)上參加繼續(xù)教育學(xué)知識(shí),，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象,，為人師表,。作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外,，我也積極參加學(xué)校組織其它活動(dòng)如：政治理論學(xué)習(xí),，課改教研等等。

4,、除了認(rèn)真完成正常的教學(xué)工作以外,，老師們還開展了美術(shù)興趣課的教學(xué)工作，課外興趣輔導(dǎo)等,。并有多人次在各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng),。

1.教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德教育,、審美教育,、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基,、培養(yǎng)能力過程中,，加強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,，提高中生的審美能力,。

2.要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。

3.教師應(yīng)加強(qiáng)示范,，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈,、影片,、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。

4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

5.學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績?yōu)橹?，考核可采取多種方式。

6,、對(duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識(shí)能力發(fā)展并重,，做好教學(xué)工作計(jì)劃，并鼓勵(lì)大膽創(chuàng)進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮,，即著眼于實(shí)際成績,，更注重未來發(fā)展。

7,、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系,。如在講到點(diǎn)、線,、面等概念時(shí),，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。