當品味完一部作品后,，相信大家一定領會了不少東西，需要好好地對所收獲的東西寫一篇讀后感了,?？墒亲x后感怎么寫才合適呢?以下是小編為大家收集的讀后感的范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

課文跳水讀后感篇一

列夫,。托爾斯泰是一名著名的俄國作家，他曾經(jīng)寫過許多文章如：《童年》,、《少年》,、《青年》。而這篇《跳水》這篇文章充分地表現(xiàn)了大作家寫作的氣勢,，無人匹敵,，下面，我就給大家講講吧,！

這篇《跳水》的文章講述了一個猴子為了逗水手們笑,，把船長的兒子的帽子摘了下來，可船長的兒子咽不下這口氣,，和小猴子一起爬到了橫桿的最頂端,，他放下了桅桿和繩子，走到了頂端,，水手們都已經(jīng)驚呆了,，一副不知所措的樣子，現(xiàn)在船長的兒子不知所措,，就算拿到了帽子,，也不可能轉身，如果掉下來的話,，肯定會摔得粉身碎骨,。

如果我當時在場，肯定也會不知所措,，可船長機智果斷,，沒有一分一毫的停歇,，立刻喊道，這點我遠不如船長,，隨后,，船長的兒子跳入水中，20名勇敢的水手把船長的兒子救了上來,，孩子竟然活了下來,！

現(xiàn)在，我覺得船長就是一名機智果斷,、沉著鎮(zhèn)定的人,！

課文跳水讀后感篇二

我一直想從一篇短小精練的文章中，尋找人類的機智和勇敢,，讀《跳水》一文,，真有如愿以償之感。

作品的構思新穎,，人物刻畫生動,，情節(jié)發(fā)展曲折，富有變化,，出人意外,，引人入勝。其中,，最令我激動的是人的尊嚴,。作者贊美了人的尊嚴，作者是偉大的,。

船長的兒子十二歲,，受到猴子的戲弄，水手們的嘲笑,，是難以忍受的,，這是一個孩子勇敢地在維護人的尊嚴。

猴子生性機靈,，動作異常敏捷,，它爬險攀高有本領，爬上船的桅桿頂端不費吹灰之力,。然而孩子呢,，竟然和猴子比試，甚至連猴子也要“用后腳鉤繩子”的地方,，他也敢徒手“奮然而行”,。這就是他自尊自信的表現(xiàn)，這就是孩子的性格，這種性格會是人不屈服于任何困難,，因而使人成了唯一的世世代代與自然爭斗的萬物之靈,，成為自然的主人。

這種百折不撓,、萬死不辭的人,，在某種特定的環(huán)境中，為維護尊嚴,，會爆發(fā)出令人驚訝的勇氣,，哪怕是鋼刀架在脖子上，也能視死如歸,。這就是人的勇敢,！人的尊嚴！

船長能在電光火石的一瞬間,，臨危不懼,，鎮(zhèn)定非凡,，想出了一個盡善盡美的決定聰明的妙計——命令孩子跳水,，這是人類智慧的火花在閃爍，是值得歌頌的,。船長威嚴莊重,，機智果斷的精神，令人折服,。

人的智慧的勇敢,，推動人類社會不斷發(fā)展并走向昌盛！船長的智,，孩子的勇,，這是人類最高貴的品質，作者用藝術的筆來謳歌,，是多么富有感染力?。∷鸷持覀兊男撵`,，召喚著我們奮發(fā)向上,。

課文跳水讀后感篇三

今天我們學習了列夫·托爾斯泰的《跳水》，這篇課文把我深深地吸引住了,。

這篇課文敘述了在一艘外國輪船上發(fā)生的故事：一只猴子把船長兒子戴的帽子掛到了桅桿最高的橫木的一頭,，為了追回帽子，孩子走上橫木,。在萬分危急的時刻,，船長急中生智，命令兒子跳水，水手及時下水搶救,，終于使孩子轉危為安,。

我佩服船長，當他看到自己兒子身處危險境地,，并沒有慌張,，而是急中生智，果斷地拿槍瞄準兒子的命令他跳海,，因為他如果摔在甲板上,，必然會粉身碎骨，而跳入水中孩子的傷害會降低,，船上也有很多水性好的水手,，能夠使他即使脫離危險。

同時,，我也想責怪水手們,，如果當初孩子哭笑不得，氣得臉都紅的的時候,，水手們不是繼續(xù)笑,，而是去幫孩子搶回帽子，孩子就不會走上橫木,，就不會身處危險境地,。

我想，即使船長兒子因為當時沒明白他爸爸的話,，船長不會真的開槍,。他說開槍只是為了嚇唬孩子，讓他盡快地跳入海里,，因為這樣是唯一拯救他的辦法,，如果他沒跳，船長會另想辦法,。

如果我是船長,，我會讓水手們趕緊找來所有的柔軟的東西，如海綿墊,、被子等,，盡可能多找了一些鋪在甲板上，并讓水手們圍成一個圈,，手拉手在下面接住孩子,。

通過這篇課文我知道了我們遇到危險或問題時，要學會從容不迫和臨危不亂,，要以沉著冷靜的心態(tài)去面對,。

課文跳水讀后感篇四

《小貓?zhí)愤@個故事講的是：小貓美美打扮的漂漂亮亮的去找好朋友小黑一起散步,。它們經(jīng)過小河時，小黑發(fā)現(xiàn)河里有許多魚,，就跳下去想捉給美美吃,。可它忘了自己不會游泳,，嚇得手忙腳亂,，在水里掙扎起來。鴨大媽聽見了,，連忙趕過來救了小黑,。

小黑想在漂亮的美美面前表現(xiàn)一番，結果卻差點丟了性命,。

讀了這個故事我明白了：人不管做什么事情,，都要量力而為，不要自不量力,。不要像小黑一樣,，貓想吃魚，應該拿魚竿去釣魚而不是跳下水去捉,。

友善的水老鼠,，熱心的鼴鼠，穩(wěn)重的獾先生,，它們友好團結,，樂于助人,，為了幫助愚蠢但本性不壞的蛤-蟆,，三只柳林里的小動物為我們演繹出了友誼的可貴和溫馨。

這本書一部份講的是：鼴鼠初春的時候到地上來,，走到小河邊,，看見一個黑乎乎的洞口，便走了進去,，從此,，它和水老鼠成為了形影不離的好朋友。水老鼠敦厚老實,，在朋友有困難的時候伸出雙手,。比如：在鼴鼠受傷的時候幫它包扎傷口，在蛤-蟆進牢房的時候也不忘問上幾句話…‥這些體現(xiàn)出了水老鼠助人為樂的習慣,，作者告訴我們：在他人有困難時幫助他們,，就能取得友好的信作，讓友誼更加牢固,。