心得體會(huì)是指一種讀書(shū),、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字,。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì) 護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)報(bào)告篇一

感謝院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的重視,。通過(guò)參加這次崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我們對(duì)xx院的醫(yī)院文化,，發(fā)展歷史，管理規(guī)章制度有了系統(tǒng)的了解,，同時(shí)也學(xué)習(xí)了消防安全知識(shí)以及如何樹(shù)立正確觀念,，創(chuàng)造價(jià)值人生大呢感有關(guān)知識(shí)，我受益匪淺,，感觸兩多,，自從工作以來(lái)，我一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于工作和學(xué)習(xí)中,，過(guò)程有成功的喜悅,，也有失敗的辛酸，日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)使我充分地認(rèn)識(shí)到成為一名德,、智,、體、全面發(fā)展的護(hù)士的重要性。特別是通過(guò)這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我深深地明白了,。臨床護(hù)理工作和書(shū)本上的理論是存在著一定的差距，自己不僅要有扎實(shí)的理論,，熟練的操作,，對(duì)病人還要有足夠的愛(ài)心，耐心和熱心等,。

我是一名僅僅工作兩年的護(hù)士，還沒(méi)有太多的臨床經(jīng)驗(yàn),，但我卻一直在琢磨著如何當(dāng)好一名護(hù)士,，要怎樣才能得到病人的信賴(lài)?；蚺c在許多人眼里都認(rèn)為做護(hù)士很簡(jiǎn)單,，誰(shuí)都可以去做。但參加工作兩年多的我,，發(fā)現(xiàn)要做一名優(yōu)秀的護(hù)士真的不是那么容易,，甚至有的人做了一輩子，最后還是沒(méi)做好,。

作為一名護(hù)士,，我認(rèn)為應(yīng)該有高度的責(zé)任心和主動(dòng)服務(wù)的意識(shí)，在工作中不僅能夠服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，接受批評(píng),，還應(yīng)該有良好的協(xié)作精神，工作勤奮,，不怕苦和累,，有較高的專(zhuān)業(yè)水平。作為一名臨床護(hù)士,，我們與病人接觸最密切,，我們應(yīng)該給與病人親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的需要,，滿足他們的需求,，為病者分憂。護(hù)理工作是一個(gè)非常平凡的崗位,，雖然做不出轟轟烈烈的大事,，但是確實(shí)非常重要的和不可或缺的工作。

常言道：三分治療,，七分護(hù)理,。我們應(yīng)該和患者多溝通，用微笑為病人服務(wù)，在于病人溝通時(shí)要講究語(yǔ)言藝術(shù),，把握說(shuō)話分寸,，通過(guò)得體的護(hù)理，讓患者感到關(guān)愛(ài)我深刻的體會(huì)到給與病人親人般的關(guān)愛(ài)和關(guān)心,，以及端正的儀表,，不僅能提高我們的護(hù)理質(zhì)量，給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心,，也使我們單調(diào)枯燥的工作有了特別的意義,。

護(hù)士不僅需要較高的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，還應(yīng)善于和病人交流,，做好有關(guān)疾病的健康知識(shí)宣傳教育,，切實(shí)為病人解決實(shí)際問(wèn)題，同時(shí)應(yīng)尊重患者的人格,，維護(hù)患者的權(quán)利,，注重服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量的提高。在生活上,，護(hù)士要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的閱歷,，用有限的生命投入到無(wú)限的護(hù)理工作中,。

短短一星期的崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)在緊張的理論操作考試和歡快的師生談心中結(jié)束了，我們不僅學(xué)到了很多理論知識(shí),，更多的是學(xué)到了如何去做好一名護(hù)士,。我懷著希望，懷著對(duì)未來(lái)生活的憧憬,，懷著對(duì)護(hù)理工作的無(wú)限熱愛(ài),，懷著一顆感恩的心，立志成為一名優(yōu)秀的白衣天使,！為醫(yī)院的發(fā)展盡自己的一份微薄之力,！

專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì) 護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)報(bào)告篇二

承蒙醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)理部老師的關(guān)心,，我有幸到被派到四川省人民醫(yī)院感染科進(jìn)行了為1個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習(xí),。通過(guò)進(jìn)修學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識(shí)到了感染科在護(hù)理管理上存在的不足,，在護(hù)理質(zhì)量上存在的差距,，也深切地領(lǐng)會(huì)了省人民醫(yī)院先進(jìn)的護(hù)理服務(wù)理念和服務(wù)模式。但同時(shí),，我也看到我院比較閃亮的一些地方,，比如：護(hù)士禮儀方面,、藥品的下送、治療室的管理,、醫(yī)囑執(zhí)行核對(duì)雙簽名程序等等,，這些充分體現(xiàn)出我院護(hù)理隊(duì)伍在制度落實(shí)、質(zhì)量管理方面做得較好一些,、執(zhí)行得到位一些?，F(xiàn)將我的學(xué)習(xí)體會(huì)總結(jié)如下：

一、省醫(yī)院感染科護(hù)理人員數(shù)量,、職稱(chēng),、年齡結(jié)構(gòu)配置情況。省醫(yī)院感染科是一類(lèi)科室,，40張床位,，連加床一共58張，人員編制是1：0,。45，共18人,，n0—n3級(jí)護(hù)理人員配置合理,，以經(jīng)驗(yàn)豐富帶動(dòng)經(jīng)驗(yàn)不足、以能力強(qiáng)輔助能力弱的優(yōu)化互補(bǔ)組合形成了比較穩(wěn)定,、科學(xué)的編配結(jié)構(gòu),。同時(shí)，也給了科室一個(gè)可以發(fā)展的空間,。

二,、實(shí)行崗位責(zé)任制整體護(hù)理管理，護(hù)理工作繁忙卻有序開(kāi)展,。在省醫(yī)院感染科,，每天五、六十個(gè)病人,，危重病人多達(dá)一,、二十個(gè)，還有二十多個(gè)一級(jí)護(hù)理病人,。而且入院每個(gè)病人都要進(jìn)行壓瘡,、跌倒、mews評(píng)分（早期預(yù)警評(píng)分）和導(dǎo)管風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估,。每天繁忙的護(hù)理工作晨晚間護(hù)理,、輸液、安氧,、監(jiān)護(hù),、霧化,、排痰、健康教育等等忙得護(hù)士無(wú)暇駐足停留半分,，時(shí)刻穿梭在病人之間,。雖然護(hù)理工作如此繁重，但她們都實(shí)行了崗位責(zé)任制整體護(hù)理管理,，制定了科學(xué)的,、標(biāo)準(zhǔn)化的工作流程，每個(gè)護(hù)士按照工作流程合理安排工作,，輸完液體后立即配好下一組液體推治療車(chē)給每個(gè)患者主動(dòng)更換液體,、健康教育、書(shū)寫(xiě)護(hù)理記錄等等,，使工作井然有序開(kāi)展,。同時(shí)，也給予了護(hù)士更多的自主權(quán)進(jìn)行自我管理,，給予了護(hù)士更多的機(jī)會(huì)參與管理,。

三、嚴(yán)格的制度管理,，處處體現(xiàn)核心制度落實(shí),。每天晨交接班，護(hù)士長(zhǎng)帶隊(duì),，夜班護(hù)士帶上快速手消毒液同各組責(zé)任護(hù)士交班,，對(duì)每個(gè)患者都要進(jìn)行床頭交接班,。交接班非常嚴(yán)格,、仔細(xì)，從病人的病情,、治療,、飲食、床頭卡,、藥物過(guò)敏史,、皮膚,、腕帶、防壓瘡,、跌倒警示標(biāo)示牌,，到病人的頭發(fā)、指趾甲,、胡須,、口腔衛(wèi)生，再到病人的床單元管理,、入院宣教、健康教育,、出院指導(dǎo)等等逐一交接,，每次交接班都需要一個(gè)多小時(shí)，每個(gè)工作細(xì)節(jié)處處體現(xiàn)出護(hù)士自覺(jué),、責(zé)任,、積極向上、不偷懶,、不抱怨的態(tài)度,，處處體現(xiàn)出核心制度的落實(shí)。

四,、學(xué)習(xí)氛圍濃厚,，護(hù)士具有扎實(shí)的理論知識(shí)和過(guò)硬的技能操作本領(lǐng)。每天八點(diǎn)書(shū)面交班后,，都要進(jìn)行護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、護(hù)士長(zhǎng)提問(wèn),。尤其對(duì)年輕護(hù)士,，要求人人有參與、有學(xué)習(xí),、有回答,。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括基礎(chǔ)護(hù)理、專(zhuān)科護(hù)理,、十大安全目標(biāo),、護(hù)理核心制度、優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的目標(biāo),、內(nèi)涵,、崗位職責(zé)、護(hù)理操作并發(fā)癥,、應(yīng)急預(yù)案,、搶救用藥、專(zhuān)科用藥,、病人八知道等等,。在省醫(yī)院感染科,，護(hù)士需要背記的內(nèi)容，護(hù)士長(zhǎng)要求每個(gè)護(hù)士必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)在護(hù)士長(zhǎng)處過(guò)關(guān),。通過(guò)晨間提問(wèn),，督促護(hù)士個(gè)人自學(xué)，使知識(shí)得以強(qiáng)化,，護(hù)理人員的綜合素質(zhì)得到全面提高,，在科室內(nèi)形成了濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同時(shí),，護(hù)士長(zhǎng)還不定期地抽考年輕護(hù)士專(zhuān)科護(hù)理常規(guī)和操作技能,，不斷提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。

五,、重視細(xì)節(jié)管理,，所有管理記錄、制度規(guī)程都是整理成書(shū),。在省院感染科的護(hù)士站有一本《護(hù)理管理記錄本》,，包括病房基本工作量、醫(yī)囑查對(duì)登記,、晨間提問(wèn)記錄,、危急值報(bào)告記錄、搶救患者記錄,、空氣消毒登記,、儀器設(shè)備維修記錄、儀器設(shè)備保養(yǎng)記錄等等護(hù)士需要登記的內(nèi)容集中于一起,。當(dāng)護(hù)士需要登記時(shí),，可以快速找到并登記。還有,，護(hù)士需要掌握的內(nèi)容如十大安全目標(biāo),、護(hù)理核心制度、優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的目標(biāo),、內(nèi)涵,、崗位職責(zé)、護(hù)理操作并發(fā)癥,、應(yīng)急預(yù)案等等,，全部集成一小本《護(hù)士工作小手冊(cè)》，一冊(cè)在手,，一目了然,，有利于護(hù)士隨時(shí)學(xué)習(xí)。不僅如此,，各儀器設(shè)備也均附有管理制度,、操作規(guī)程,，如：搶救車(chē)內(nèi)有cpr、簡(jiǎn)易呼吸器操作規(guī)程,、搶救車(chē)管理制度,，搶救車(chē)物品交接登記本內(nèi)有各搶救藥物的藥理作用、用法及注意事項(xiàng)等;冰箱溫度登記本內(nèi)有醫(yī)用冰箱管理制度;高危藥品交接本內(nèi)有高危藥品管理制度;廢棄藥品包裝處理登記本有廢棄藥品包裝處理制度等等,。如果護(hù)士對(duì)某項(xiàng)操作不熟悉,，只要翻開(kāi)儀器操作規(guī)程、管理制度,，按照既定的規(guī)范和流程來(lái)操作就可以了,。所以，當(dāng)護(hù)士獨(dú)自一人工作時(shí),，也就不會(huì)覺(jué)得擔(dān)心害怕,。另外，他們還在治療室,、病區(qū)墻面張貼了對(duì)護(hù)士的行為規(guī)范要求和對(duì)病人的安全提醒等等,，以時(shí)時(shí)提醒護(hù)士和避免宣教的漏洞，護(hù)理人員時(shí)時(shí)處處也會(huì)提醒患者及家屬相關(guān)的注意事項(xiàng),，以加強(qiáng)護(hù)患關(guān)系,，避免醫(yī)療糾紛。

六,、開(kāi)展品管圈活動(dòng),，改善護(hù)理工作問(wèn)題，提升醫(yī)療護(hù)理水平,。品管圈是指同一工作現(xiàn)場(chǎng)的人員自動(dòng)自主組織起來(lái),，科學(xué)運(yùn)用各種工具，持續(xù)地進(jìn)行質(zhì)量改進(jìn),、效率提升,、成本降低等品質(zhì)管理活動(dòng),?；顒?dòng)小組選題必須緊密結(jié)合臨床，從臨床實(shí)踐中遇到的問(wèn)題出發(fā),，制定對(duì)策,，研討改善計(jì)劃，保持優(yōu)良或良好,，不斷總結(jié),，有效推行。省醫(yī)院今年10月接受優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)醫(yī)院檢查,，今年4—9月,，從護(hù)理部層面向全院各臨床護(hù)理單元全面開(kāi)展品管圈活動(dòng),。省醫(yī)院感染科品管圈活動(dòng)目前還處于起始階段，選舉了一個(gè)思想意識(shí)比較先進(jìn),、工作態(tài)度積極的護(hù)士為圈長(zhǎng),，主要利用飛信傳達(dá)相關(guān)護(hù)理問(wèn)題信息，還沒(méi)有選定主題和制定活動(dòng)計(jì)劃等,。但是，在護(hù)理質(zhì)量管理中積極推行品管活動(dòng),，營(yíng)造積極的工作氛圍,，可以起到提升團(tuán)隊(duì)凝聚力與護(hù)理管理水平，從而達(dá)到護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)的目的,。

七,、參與了肝穿刺術(shù)、人工肝治療等前沿技術(shù)及護(hù)理,， 了解了fabersca肝纖維化檢查。以前只知道有這些檢查治療技術(shù),，覺(jué)得非常陌生和神秘,。經(jīng)過(guò)參與實(shí)踐后我了解到彩色多普勒超聲檢查有助于評(píng)價(jià)肝纖維化的程度。肝穿刺術(shù)是采取肝組織標(biāo)本的一種簡(jiǎn)易手段,，由穿刺所得組織塊進(jìn)行組織學(xué)檢查或制成涂片做細(xì)胞學(xué)檢查,，以判明原因未明的肝腫大和某些血液系統(tǒng)疾病,。人工肝技術(shù),，即人工肝血液凈化技術(shù)，是指血漿置換和血液吸附技術(shù),，即溶解在血液中致炎物質(zhì)或毒素被吸附到具有豐富表面積的固態(tài)物質(zhì)上藉以從血液中清除炎癥物質(zhì)和毒物,。人工肝技術(shù)是專(zhuān)門(mén)用于血液排毒的,。它采用“換血”的方式把病患血漿中的毒素排掉,，即是把病人含有毒素的血漿換成健康的血漿，每一次約換掉全身50%左右的血漿,。

知識(shí)學(xué)習(xí)永無(wú)止境,，學(xué)然后知不足?？吹绞≡焊腥究谱o(hù)理工作做得如此出色,，既讓我感受到了壓力，也催人奮進(jìn),。如何加強(qiáng)感染科這支年輕護(hù)理隊(duì)伍的建設(shè)，如何完善護(hù)理服務(wù)流程,，如何提升包括基礎(chǔ)護(hù)理,、專(zhuān)科護(hù)理在內(nèi)的整體護(hù)理質(zhì)量等等，這些都成為了我們這支年輕的護(hù)理團(tuán)隊(duì)今后工作要努力的重點(diǎn)和方向,。在面臨醫(yī)院已將內(nèi)四科從傳染病房改成感染病房的新形勢(shì)下,，在適應(yīng)醫(yī)院和科室的發(fā)展中,，在醫(yī)患關(guān)系緊張的今天,，又如何進(jìn)一步做好醫(yī)療護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)防范,，對(duì)可能出現(xiàn)的意外和突發(fā)危象有充分的預(yù)見(jiàn)性和前瞻性，培養(yǎng)起護(hù)士敏銳的觀察力和迅捷的反應(yīng)力,，這也是我們這支年輕的護(hù)理團(tuán)隊(duì)需要逐漸成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面,。我們科全體護(hù)理人員有信心也有決心,，希望通過(guò)我們的不懈努力,，一定會(huì)把感染科的護(hù)理工作做好，做扎實(shí),，以促進(jìn)科室、醫(yī)院的發(fā)展,！

接下來(lái)，我將逐步把我所學(xué)結(jié)合個(gè)人和我科實(shí)際情況逐步推進(jìn)以下工作：

一,、進(jìn)一步規(guī)范護(hù)士工作行為,，繼續(xù)創(chuàng)建和諧,、團(tuán)結(jié),、積極向上的工作氛圍，適時(shí)組建感染科品管圈,。

二,、定期、不定期進(jìn)行內(nèi)四科護(hù)士工作體驗(yàn)調(diào)查,，征詢(xún)我科護(hù)士對(duì)護(hù)理工作的意見(jiàn)和建議,。

三、根據(jù)臨床需要和護(hù)士意愿,，進(jìn)一步探索apn排班及彈性排班模式,。

四、加強(qiáng)細(xì)節(jié)管理,，詳細(xì)制定各班工作流程,，嚴(yán)格護(hù)理交接班管理，確保護(hù)理質(zhì)量并保持常態(tài)化。

五,、營(yíng)造積極學(xué)習(xí)的濃厚氛圍,，加強(qiáng)晨間學(xué)習(xí)、提問(wèn),，督促護(hù)士個(gè)人加強(qiáng)自學(xué),，要求每名護(hù)士每月有一篇護(hù)理相關(guān)工作讀書(shū)筆記。鼓勵(lì)護(hù)士出科進(jìn)一步學(xué)習(xí),，每名護(hù)士學(xué)習(xí)后回科交學(xué)習(xí)體會(huì)一篇,。

六、將護(hù)理核心制度,、應(yīng)急預(yù)案,、護(hù)理并發(fā)癥、法律法規(guī),、搶救藥品和專(zhuān)科護(hù)理等知識(shí)集成感染科護(hù)士手冊(cè)發(fā)給每位護(hù)士并加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高護(hù)士解決問(wèn)題的實(shí)際能力和抗護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)能力。

七,、實(shí)行崗位責(zé)任制整體護(hù)理管理,，深化護(hù)士分層次使用。

八,、“以病人為中心”,，按照護(hù)理工作計(jì)劃7月開(kāi)展實(shí)施優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)病房。

九,、加強(qiáng)護(hù)理服務(wù)質(zhì)量,、數(shù)量、技術(shù)風(fēng)險(xiǎn),、患者滿意度考核,，進(jìn)一步體現(xiàn)“多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”,。

專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì) 護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)報(bào)告篇三

這次我有幸參加了省護(hù)理學(xué)會(huì)組織的護(hù)士長(zhǎng)培訓(xùn)班,，在為期兩周的學(xué)習(xí)，給我留下了極為深刻的體會(huì),，通過(guò)對(duì)《護(hù)理管理者的核心競(jìng)爭(zhēng)力與領(lǐng)導(dǎo)力》,、《柔性管理》及《職業(yè)禮儀文化建設(shè)在醫(yī)院服務(wù)中的作用》……使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自己的工作性質(zhì)和明確了自己所承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，同時(shí)也讓我對(duì)工作方法及工作的困惑找到了方向,。

作為一名護(hù)士長(zhǎng)我們應(yīng)該做一名職業(yè)化護(hù)士長(zhǎng),。

護(hù)士長(zhǎng)要有過(guò)硬的技術(shù)，不斷的學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的醫(yī)療護(hù)理技術(shù),，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,，這樣才能提高自己的技術(shù)職業(yè)化水平,。

我也在工作中及與其他護(hù)士長(zhǎng)的交流中尋找答案。在培訓(xùn)班的討論中,，通過(guò)各位老師的講解，讓我了解到：一名護(hù)士長(zhǎng)在日常工作中承擔(dān)著多種角色,，如溝通協(xié)調(diào)者,、質(zhì)量控制者、資源調(diào)配者,、信息傳播者,、教育者、領(lǐng)導(dǎo)者等等,，而要成為一名優(yōu)秀的護(hù)士長(zhǎng),，還要有鮮明的個(gè)人品質(zhì)，有孜孜不倦的學(xué)習(xí)能力和過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能,，才能解決本專(zhuān)業(yè)的疑難問(wèn)題,；運(yùn)用溝通協(xié)調(diào)能力處理人際關(guān)系問(wèn)題；具有一定的感召力,、影響力發(fā)揮自已的人格魅力,，增加團(tuán)隊(duì)的向心力和凝集力。在科室中護(hù)士長(zhǎng)的工作20%是經(jīng)營(yíng),，80%是管理,。也就是說(shuō)護(hù)士長(zhǎng)不單單是一個(gè)技術(shù)人員，更主要的是一個(gè)管理人員,，要具備管理才能,。此次專(zhuān)家及教授的培訓(xùn)，讓我工作思路豁然開(kāi)朗,。

我們的職業(yè)特點(diǎn)決定我們是特殊的服務(wù)人員,。每天要面對(duì)各種各樣的患者及家屬，要為其提供服務(wù),。通過(guò)本次學(xué)習(xí),，要求我們換位思考，站在患者的角度考慮問(wèn)題,，患者需要什么我們就盡其所能給予什么,。我們?yōu)樽龅礁袆?dòng)服務(wù)而努力，其實(shí)一聲問(wèn)候一句關(guān)懷都可以給患者很大心理的安慰,。要尊重病人的隱私等權(quán)利,，對(duì)病情要保密。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和老百姓,、大款和平民,、好人和壞人在醫(yī)療服務(wù)上要一視同仁,。為其提供良好的環(huán)境。環(huán)境是沉默的管理者,。

知識(shí)是基礎(chǔ),、人才是根本。對(duì)于專(zhuān)科的發(fā)展,，要打好基礎(chǔ),，發(fā)展人才。通過(guò)學(xué)習(xí)讓我體會(huì)到作為護(hù)士長(zhǎng),，應(yīng)清楚的認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)護(hù)士是做好專(zhuān)科發(fā)展的根基與先決條件,。護(hù)理工作往往表面看不出痕跡，看不出有什么技術(shù)含量,。但是,，善于反思學(xué)習(xí)的護(hù)士卻與眾不同，她們通過(guò)觀察,，不停地收集著瑣碎而有用的信息,，對(duì)護(hù)理病人、解決護(hù)理問(wèn)題及提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量都有重要的意義,，使我們的臨床工作看似平常,，卻是經(jīng)驗(yàn)值和判斷能力的大集中，為護(hù)理質(zhì)量的提升,、護(hù)理安全的保障奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。這類(lèi)護(hù)士是我們臨床中所需要的，也是我們培養(yǎng)的目標(biāo),。

護(hù)理管理是一門(mén)大學(xué)問(wèn),。護(hù)士長(zhǎng)的管理從“管家婆”要向“學(xué)習(xí)型護(hù)士長(zhǎng)”轉(zhuǎn)變，做為領(lǐng)頭羊的護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)身先力行,，努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),，爭(zhēng)做自己專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的翹楚；要有評(píng)判性思維,，勤于思考,，在探索中解決問(wèn)題，在前進(jìn)中鍛煉成長(zhǎng),；以查房為基礎(chǔ),，做好年輕護(hù)士及專(zhuān)科護(hù)士的培訓(xùn)，提高學(xué)術(shù)水平,，并且實(shí)行護(hù)理質(zhì)量即時(shí)督導(dǎo),，對(duì)病房護(hù)理質(zhì)量進(jìn)行督察，并將查與教有機(jī)結(jié)合,，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)點(diǎn),、現(xiàn)場(chǎng)整改,、現(xiàn)場(chǎng)提高；明確目標(biāo),，制訂計(jì)劃,，提高執(zhí)行力，做好團(tuán)隊(duì)的建設(shè),。

思路決定出路,，態(tài)度決定高度，我將在今后的工作中將理論知識(shí)和實(shí)踐結(jié)合起來(lái),，努力使護(hù)理管理工作取得長(zhǎng)足的進(jìn)步,！

專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì) 護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)報(bào)告篇四

懷著激動(dòng)與自豪的心情,，作為一名剛畢業(yè)的大學(xué)生,，我很榮幸地成為xx醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院隊(duì)伍中的一員。懷著對(duì)社會(huì)的好奇心,，對(duì)工作的熱情,，開(kāi)始了自己人生的新征程。對(duì)于一名新上崗的員工來(lái)說(shuō),，上崗之前有很多情況需要去熟悉,、去適應(yīng)，所幸醫(yī)院給我們這些新的成員提供一次寶貴的機(jī)會(huì),。x月x日到x日,，我參加了護(hù)理部組織進(jìn)行的為期四天的新員工崗前培訓(xùn)。雖然培訓(xùn)時(shí)間很短,，但是從中學(xué)到的知識(shí)卻是終生受益的,。

通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)醫(yī)院文化,、發(fā)展歷史及托管民生醫(yī)院的概況,，醫(yī)院的辦院宗旨、硬件設(shè)施,、行為規(guī)范,、服務(wù)理念及愿景都有了一個(gè)深入的了解。同時(shí)我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德,，職業(yè)禮儀運(yùn)用,，醫(yī)患溝通技巧，消毒隔離與職業(yè)防護(hù),，護(hù)理核心制度及護(hù)理程序等相關(guān)知識(shí),，了解在以后工作中會(huì)遇到的常見(jiàn)問(wèn)題及解決的辦法。

其次,，這次培訓(xùn)也使我們的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有了提高,，為我們能夠快速成長(zhǎng)為一名有修養(yǎng),，有素質(zhì)，有能力,，有水平的護(hù)士奠定了良好的基礎(chǔ),，也幫助

護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì)(2) 我們?cè)谄椒驳墓ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)的價(jià)值和自身的價(jià)值。常言道：三分治療,，七分護(hù)理,。作為一名臨床護(hù)士，我們與病人接觸最密切,，應(yīng)該給與病人親人般的關(guān)懷,，時(shí)刻了解他們的需要，滿足他們的需求,，要用我們的愛(ài)心去幫

助每一個(gè)患者,。這不僅能提高醫(yī)院的護(hù)理質(zhì)量，同時(shí)給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心,。

常言道：沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓。規(guī)章制度與規(guī)程,，規(guī)范我們的行為,，促進(jìn)人員的管理?！蹲o(hù)士與法》這一課使我們?cè)鰪?qiáng)了法制觀念,，強(qiáng)化法律意識(shí)，為依法執(zhí)業(yè)找到理論依據(jù),。

通過(guò)護(hù)士長(zhǎng)對(duì)護(hù)理的核心制度,、護(hù)理程序的講解，我們了解了工作中各項(xiàng)工作的操作程序,。護(hù)士工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容和責(zé)任,，有利于提高我們的責(zé)任心，做好本職工作,。作為護(hù)士一定要腦勤,、眼勤、口勤,、手勤,，要細(xì)心，有愛(ài)心,、耐心,、責(zé)任心，這樣才能提高自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平,，要更好的服務(wù)于患者,。

通過(guò)這次培訓(xùn),，我還認(rèn)識(shí)到建立良好的工作與人際關(guān)系對(duì)我們個(gè)人專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高和服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)意識(shí)的提高有重要意義,。醫(yī)護(hù)人員與患者及家屬關(guān)系融洽,，將有利于醫(yī)囑、護(hù)囑的執(zhí)行,，達(dá)到更好的治療效果,。

這次的培訓(xùn)雖然短暫，但我所受的啟迪和教育對(duì)我以后的發(fā)展起了很大的作用,。如何成為一名令人尊敬的好護(hù)士是我?jiàn)^斗的目標(biāo),，從身邊的小事做起，從細(xì)節(jié)做起,，時(shí)刻謹(jǐn)記自己是一名救死扶傷的白衣天使,。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索……,。護(hù)理之路,，如履薄冰,，因?yàn)橛辛酸t(yī)院溫暖大家庭的支持,，有了各位護(hù)理前輩的指導(dǎo)，我有信心做好護(hù)理工作,，走自己選擇的路,，而且將走穩(wěn)走好，一直走下去,，為廣大病患奉獻(xiàn)自己的青春與熱情,。

護(hù)理之路，如履薄冰,，因?yàn)橛辛酸t(yī)院溫暖大家庭的支持,，有了各位護(hù)理前輩的指導(dǎo)，我有信心做好護(hù)理工作,，走自己選擇的路,，而且將走穩(wěn)走好，一直走下去,，為廣大病患奉獻(xiàn)自己的青春與熱情,。

專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì) 護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)報(bào)告篇五

圍繞解決臨床護(hù)理管理問(wèn)題，以提高管理人員的實(shí)踐工作能力為中心,，我參加了由醫(yī)院組織的到廣州xxx醫(yī)院進(jìn)行護(hù)士長(zhǎng)管理培訓(xùn),。護(hù)士長(zhǎng)培訓(xùn)班講授的知識(shí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)猶如春雨滋潤(rùn)干渴的土地般及時(shí)，也讓我從兄弟單位的同行們身上學(xué)到了很多,，更讓我深深體會(huì)到了“學(xué),，然后知不足”的哲理,；更讓我深刻的明白了一個(gè)“硬道理”——領(lǐng)導(dǎo)力是一項(xiàng)可觀察、可學(xué)習(xí)的行為,，而且是可以通過(guò)學(xué)習(xí)獲得的,。

這次的護(hù)士長(zhǎng)培訓(xùn)班使我收獲很多，下面將自己的心得體會(huì)匯報(bào)如下：

一,、定位

對(duì)護(hù)士長(zhǎng)角色要有了正確的定位,。護(hù)士長(zhǎng)是代表者，監(jiān)督者,，護(hù)患代言人,，計(jì)劃者，教育者及協(xié)調(diào)者,，提高自己的素質(zhì),，做好護(hù)士隊(duì)伍的“排頭兵”，護(hù)理學(xué)科的“帶頭人”,?？剖业摹按蠊芗摇薄Ｆ綍r(shí)要以身作則,，言傳身教,，堅(jiān)持實(shí)事求是。

二,、 關(guān)系

護(hù)士長(zhǎng)遇事要沉著冷靜,，要有多向性溝通及協(xié)調(diào)能力，協(xié)調(diào)處理好醫(yī)護(hù)關(guān)系,， 護(hù)患關(guān)系,，護(hù)護(hù)關(guān)系，與相關(guān)輔助科室人員的關(guān)系,。只有這樣我們工作起來(lái)才會(huì)得心應(yīng)手,，才能使領(lǐng)導(dǎo)放心，使同事舒心,。

三,、考核

在臨床工作中特別是優(yōu)質(zhì)示范工作中，績(jī)效考核處于一個(gè)非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié),， 一個(gè)好的績(jī)效考核系統(tǒng),，將會(huì)有力的調(diào)動(dòng)護(hù)士的工作積極性和創(chuàng)造性。

四,、 安全

安全管理是重中之重,，沒(méi)有安全無(wú)從談起優(yōu)質(zhì)護(hù)理！做好質(zhì)量控制，特別是 現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量控制很重要,。每天深入病房對(duì)基礎(chǔ)護(hù)理,，消毒隔離，急救器械及藥品,，病房管理,，危重一級(jí)護(hù)理病人護(hù)理措施的實(shí)施等進(jìn)行檢查。及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題,，及時(shí)解決改進(jìn),。

五、 培訓(xùn)

對(duì)科室每位護(hù)士進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃及培訓(xùn),，樹(shù)立敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神,，樹(shù)立心系患者 情系病人的思想。面對(duì)臨床問(wèn)題會(huì)用循證的理論去思考指導(dǎo)工作,。

六,、 如何使科室有限的管理要素發(fā)揮最大的效能？

作為護(hù)理管理者要合理利用和分配人力資源,，適當(dāng)授權(quán),，用人之長(zhǎng)，做到人人有職責(zé),，事事有人關(guān),。最大限度地調(diào)動(dòng)護(hù)士的主觀能動(dòng)性，發(fā)揮護(hù)士的潛能和團(tuán)隊(duì)精神,。鼓勵(lì)護(hù)士參與和關(guān)心科室護(hù)理管理工作,，最大限度地提高工作質(zhì)量,。 通過(guò)培訓(xùn),，使我們更新了觀念，括寬了思路,，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，更明確了護(hù)士長(zhǎng)的職責(zé)，以及護(hù)士長(zhǎng)在工作中面臨各方壓力,，許多問(wèn)題和困難時(shí),，怎樣讓自己做的更好。首先,，護(hù)士長(zhǎng)要有較高的業(yè)務(wù)能力和綜合能力,。其次，護(hù)士長(zhǎng)要有奉獻(xiàn)精神,。還有,，護(hù)士長(zhǎng)要具備多元意識(shí)才能適應(yīng)現(xiàn)代的管理工作，即競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí),、服務(wù)意識(shí),、質(zhì)量意識(shí)。護(hù)士長(zhǎng)只有不斷努力和進(jìn)取,，不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新,，不斷完善自己，以沉穩(wěn)的心態(tài)來(lái)面對(duì)一切,，才能更好地適應(yīng)現(xiàn)代護(hù)理工作

專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì) 護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)報(bào)告篇六

首先感謝醫(yī)院給我們護(hù)士長(zhǎng)這個(gè)機(jī)會(huì),，使我們?cè)谳p松愉快的心境當(dāng)中感悟到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，也體會(huì)到了醫(yī)院對(duì)我們的人文關(guān)懷以及素質(zhì)等方面的培養(yǎng),，短暫而緊張的學(xué)習(xí)使我們內(nèi)心深受鼓舞,、無(wú)比震撼，幾位院領(lǐng)導(dǎo)精彩的講說(shuō)讓我們對(duì)醫(yī)大四院的發(fā)展有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，對(duì)四院為我們搭建的強(qiáng)而有力的平臺(tái)更加自信,，對(duì)自己將來(lái)的成長(zhǎng)更加明確了方向。

田書(shū)記論述的《團(tuán)結(jié)包容與協(xié)作共榮》,，教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈?。上善若水，上德不德,，人間正道,，大愛(ài)無(wú)疆，讓我們看到了那博大的胸懷,，體會(huì)到了那做人的最高境界,。做人并非修身更應(yīng)修心，因?yàn)槲覀兪桥c人打交道的,，善心,、愛(ài)心、耐心,、細(xì)心正是這種仁愛(ài),、博愛(ài)的具體體現(xiàn)，這也正是任福明書(shū)記所論述的也是聞院長(zhǎng)所倡導(dǎo)的親情化服務(wù)的真諦,。論醫(yī)療技術(shù),，護(hù)理技能我們與醫(yī)大一院還存在一些距離，但服務(wù)是我們自身隨時(shí)捕捉的亮點(diǎn),，在醫(yī)大四院發(fā)展的今天,，著眼于服務(wù)，以親情化服務(wù)為挈基,，更能展現(xiàn)我們與其他醫(yī)院的不同,，況且只要我們具備以上“四心”,，這項(xiàng)工作就會(huì)做好。任書(shū)記的講說(shuō)讓我們對(duì)親情化服務(wù)有了更深的理解,。親情化服務(wù)就是我院的品牌,，品牌就是精神，就是口碑,，我們的一言一行就是醫(yī)院的名片和聲譽(yù),，患者感激的目光就是護(hù)理工作質(zhì)量。

孔江院長(zhǎng)論述了護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)具備什么樣的綜合素質(zhì),，一個(gè)優(yōu)秀的護(hù)士長(zhǎng)除具有過(guò)硬的業(yè)務(wù)技術(shù),，分析創(chuàng)新能力，還應(yīng)具備良好的溝通協(xié)調(diào)能力,，并具有良好的心理素質(zhì),，并列舉了孔子、屈原等古人如何面對(duì)挫折,，如何在逆境中振奮精神,，寫(xiě)下了不朽的流傳千古的精典著作，讓我們體會(huì)到了心理健康的重要性,。

王平院長(zhǎng)淺談建立和諧醫(yī)護(hù)關(guān)系,，說(shuō)是淺談但我感覺(jué)卻受益匪淺，他從四個(gè)方面論述了醫(yī)護(hù)關(guān)系由傳統(tǒng)的主導(dǎo)—從屬型,，應(yīng)逐步向交流—并列—互補(bǔ)型轉(zhuǎn)變,，護(hù)士長(zhǎng)在管理過(guò)程中的藝術(shù)與技巧，如何協(xié)調(diào)醫(yī)護(hù)之間的關(guān)系給予相應(yīng)的對(duì)策,。通過(guò)學(xué)習(xí),，使我感受到了護(hù)士長(zhǎng)的作用是橋梁，是樞紐,，是調(diào)和劑,。

張勁松院長(zhǎng)特別就學(xué)科建設(shè)與護(hù)理工作做了進(jìn)一步細(xì)致認(rèn)真的講解，李景林院長(zhǎng)論述了教學(xué)相長(zhǎng)中如何發(fā)展護(hù)理學(xué)科,，使我們開(kāi)闊了眼界,，增強(qiáng)了自信心。學(xué)科建設(shè)是醫(yī)院建設(shè)的核心,，是醫(yī)院可持續(xù)發(fā)展的生命線，科研在于思維,，思維決定人生成敗,。人和人最根本的差別不是在精力上，也不是在體力上,，而在于思維,。護(hù)理部主任是學(xué)科帶頭人，每個(gè)護(hù)士長(zhǎng)都是學(xué)術(shù)的帶頭人，原來(lái)我們總是認(rèn)為學(xué)術(shù),、科研對(duì)我們來(lái)說(shuō)很遙遠(yuǎn),，但只要我們變換思維方式，持之以恒,，跟進(jìn),、跟進(jìn)、再跟進(jìn)就一定能夠獲得成功,。

此外,，溫孚強(qiáng)院長(zhǎng)，王鐵軍院長(zhǎng)分別在績(jī)效考核與后勤保障如何與護(hù)理和諧統(tǒng)一分別做了交流,，使我們對(duì)功效掛鉤,，后勤保障部門(mén)有了更深一步的認(rèn)識(shí)。

最后聞院長(zhǎng)做了總結(jié)性發(fā)言,，并重點(diǎn)論述了如何提高戰(zhàn)略執(zhí)行力,，爭(zhēng)做優(yōu)秀護(hù)士長(zhǎng)，他強(qiáng)調(diào)在錯(cuò)誤面前不要找任何借口,，借口就是敷衍自己,，原諒自己的擋箭牌。服從是一種美德,，一個(gè)優(yōu)秀的下屬首先是懂得服從上級(jí),，全力支持上級(jí)計(jì)劃。說(shuō)到這,，我覺(jué)得很慚愧,，對(duì)護(hù)理部所要求的工作沒(méi)有完全的高效執(zhí)行，以至于在護(hù)理工作中顯得很被動(dòng),，通過(guò)學(xué)習(xí)我們深知一個(gè)高效的執(zhí)行者應(yīng)加強(qiáng)道德修養(yǎng),，忠誠(chéng)負(fù)責(zé)，誠(chéng)信廉潔,。善于讀書(shū)學(xué)習(xí),，善于動(dòng)腦思考。

通過(guò)以上幾位院領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn),，我感到自身很受觸動(dòng),，也更加有信心。只要自己盡心,、盡力,、盡自己的本分腳踏實(shí)地的做好每一項(xiàng)工作，不斷發(fā)揮潛力,、開(kāi)拓思路,、善于組織,、敢于管理、善于計(jì)劃,、敢于指揮就能夠做一名優(yōu)秀的護(hù)士長(zhǎng),，新時(shí)期智慧型的管理者。

短暫而愉快的培訓(xùn)結(jié)束了,，我們懷著依依不舍的心情踏上了返程的客車(chē),，身體雖有些疲倦，但內(nèi)心卻久久不能平靜,。工作的意義不僅在于滿足生存需要,，更在于能為平凡的生活增添價(jià)值和色彩。面對(duì)年輕充滿活力的護(hù)理隊(duì)伍,，面對(duì)醫(yī)大四院快速發(fā)展的今天,，我驕傲，因?yàn)槲沂轻t(yī)大四院人,！

專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì) 護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)報(bào)告篇七

為期7日的佛山護(hù)理學(xué)會(huì)危重癥護(hù)理專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)班已結(jié)束,，本次正規(guī)理論學(xué)習(xí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)收獲超過(guò)以往任何短期的學(xué)術(shù)活動(dòng)，不僅改變了我對(duì)icu工作的認(rèn)識(shí),，豐富了我的理論,，同時(shí)提高了我急救與監(jiān)測(cè)能力，受益匪淺,，體會(huì)如下:

原來(lái)我可以做得更好,。在沒(méi)參加培訓(xùn)的時(shí)候，我以自己在科室有年長(zhǎng)的經(jīng)歷和一定的職稱(chēng)享受著科內(nèi)同事們對(duì)我的尊敬,，我坦然的指導(dǎo)著同事,，積極的帶教學(xué)生，參加完專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)后,，方知自己其實(shí)與專(zhuān)科老師的要求相差太遠(yuǎn),，實(shí)在慚愧。外面的世界很精彩,。在這次培訓(xùn)過(guò)程中,，我對(duì)市內(nèi)護(hù)理界精英的他們?yōu)閕cu護(hù)理事業(yè)所作出的努力與貢獻(xiàn)，同時(shí)也使自己對(duì)icu這份工作增添了更多的熱情,。我也要做得更好,。

理論學(xué)習(xí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合的方式是培訓(xùn)最佳的方式。說(shuō)實(shí)話,，在參加專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)以前,，受晉升與考試的需要，我們一直也在學(xué)習(xí)著,，培訓(xùn)中很多的理論知識(shí)我們?cè)跁?shū)本或平時(shí)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)都學(xué)習(xí)過(guò)而且考試過(guò),，但由于只為考試而學(xué)習(xí)和缺乏動(dòng)手的物質(zhì)環(huán)境，所以學(xué)到的知識(shí)很快就成過(guò)眼煙云,，隨著考試的通過(guò)而丟棄,。這次專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)的學(xué)習(xí)方式給了我全新的感覺(jué)，讓我特別滿意,。一是課程內(nèi)容安排合理,，所學(xué)的既是我們工作中所需要的。icu是個(gè)年輕的學(xué)科,，所有icu護(hù)士都是在icu成立后從其他科室抽調(diào)而來(lái),，大多icu護(hù)士的知識(shí)相對(duì)局限，在工作中,，我們常常遇到這樣那樣棘手情況不知如何處理,，所以這次課程周到的培訓(xùn)內(nèi)容讓我們大家都非常滿意。二是充足的臨床實(shí)踐讓我們有足夠的時(shí)間消化所學(xué)內(nèi)容,?？吹贸觯凶o(hù)理學(xué)會(huì)為我們的培訓(xùn)花費(fèi)了很大心血,，各單位也為我們的實(shí)踐提供了十分好的人文環(huán)境,。在此謝過(guò)。

培訓(xùn)為我增添自信,。專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)過(guò)程中,，新的cpr指南的學(xué)習(xí)讓我改變了我們醫(yī)院一貫的傳統(tǒng)的心肺復(fù)蘇技術(shù);人工氣道的建立和呼吸機(jī)的使用是icu急救病人的家當(dāng)技術(shù)，培訓(xùn)中系統(tǒng)的講解與實(shí)地的操作練習(xí),，不僅使我在配合的過(guò)程中更加得心應(yīng)手,，有時(shí)還能成為新醫(yī)生操作的指導(dǎo)者;由于我們醫(yī)院icu沒(méi)有床邊crrt設(shè)備，所以當(dāng)血統(tǒng)科護(hù)士推著標(biāo)有英文字母的機(jī)器為病人做crrt時(shí),，我總是感覺(jué)她們好了不起,，羨慕她們擁有高尖端技術(shù);以前心電圖監(jiān)測(cè)方面一向是我的薄弱環(huán)節(jié)，處于越是不想學(xué)的狀態(tài),，是葉儉歡老師精彩的講解讓我對(duì)心電圖的識(shí)別產(chǎn)生了興趣,，是知識(shí)給了我自信。

icu護(hù)士必須愛(ài)病人勝過(guò)愛(ài)自己,。培訓(xùn)期間,，有好多積極的事情感動(dòng)著我，好多積極的人物帶動(dòng)著我,，幫助我進(jìn)步,。面對(duì)飛速發(fā)展的特殊的醫(yī)療事業(yè)對(duì)護(hù)士提出的業(yè)務(wù)要求，面對(duì)當(dāng)今社會(huì)對(duì)護(hù)理事業(yè)不斷提高的服務(wù)要求,，我曾經(jīng)有過(guò)這樣感概:當(dāng)護(hù)士難,，當(dāng)好護(hù)士更難,，當(dāng)一個(gè)icu好護(hù)士難上加難，學(xué)習(xí)期間老師們的敬業(yè)精神讓我深受教育,，我們的老師用自己的成績(jī)告訴我們付出就有回報(bào)的道理,，我深切體會(huì)愛(ài)病人勝過(guò)愛(ài)自己是icu護(hù)士必備的品質(zhì)。

通過(guò)以上學(xué)習(xí),，我決定以后更加努力的的工作,，是自己成為一名優(yōu)秀的重癥監(jiān)護(hù)室的醫(yī)務(wù)人員。

專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì) 護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)報(bào)告篇八

迎接我們的教學(xué)班老師為人謙和,，對(duì)于生活起居安排的細(xì)心周到,，讓我們這些來(lái)自祖國(guó)四面八方的莘莘學(xué)子感到非常溫暖。我們已經(jīng)成年,，卻在人生道路之上處于懵懂和人生經(jīng)驗(yàn)匱乏時(shí)期,，有時(shí)不免有些心浮氣躁，在老師言傳身教下,，我們學(xué)到很多做人的道理,，也會(huì)開(kāi)闊自己的視野，而將是對(duì)我們一生都非常受用的寶貴財(cái)富,。

從小父母每隔一段時(shí)間就會(huì)帶我到北京,、上海這種大城市開(kāi)闊視野，當(dāng)時(shí)并不理解父母這樣做的深層含義,。以為只是游山玩水,，觀賞風(fēng)景，后來(lái)卻越來(lái)越了解父母的苦心,。在南昌學(xué)習(xí),、生活期間，雖然每天都在忙忙碌碌的學(xué)習(xí)和工作,，卻有時(shí)會(huì)感到莫名的空虛,。到今天才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)缺少了一種所謂的“外界刺激”,，我已入溫水煮青蛙一樣在慢慢適應(yīng)安逸,。培訓(xùn)期間所見(jiàn)所聞，對(duì)老師來(lái)說(shuō)是平常之事,，對(duì)我卻如驚醒夢(mèng)中人般恍然大悟,。正值青春年少的我們，有無(wú)盡的精力和沖力,，應(yīng)當(dāng)屬于追求自己的夢(mèng)想,，而非僅僅滿足與現(xiàn)狀。追求過(guò)，努力過(guò),，即使結(jié)果不盡如人意,，但日后想起自己不會(huì)悔恨曾經(jīng)虛度光陰崗前培訓(xùn)帶給自己無(wú)限的思考，老師可以手把手教授專(zhuān)業(yè)知識(shí),，但道理卻要自己悟才會(huì)透徹,。

我一直相信“吃得苦中苦,，方為人上人”,，人的出生不可以選擇，沒(méi)什么好抱怨和自暴自棄,，但人最終的高度卻掌握在自己手里,。人生好比賽跑，我的起點(diǎn)也許在別人之后,，但我可以用更快的加速度來(lái)縮短距離,。以至于超越。俗話說(shuō)“好的開(kāi)始是成功的一半,！”實(shí)習(xí)還沒(méi)開(kāi)始,，但兩天帶給自己的其實(shí)已經(jīng)引導(dǎo)我開(kāi)始一段新的道路，相信一年時(shí)間的獲益會(huì)成為22歲道路上的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。

xx年資長(zhǎng)短,，每一位老師的ppt都是經(jīng)過(guò)多次的修改而成的，她們教學(xué)目標(biāo)明確,、內(nèi)容豐富,、詳略有當(dāng)、重點(diǎn)突出,，講課過(guò)程中語(yǔ)言風(fēng)趣幽默,，授課方式也新穎獨(dú)特，互動(dòng)的方式讓大家學(xué)以致用,，學(xué)到的不僅是課程中的知識(shí)點(diǎn),，更多的是學(xué)習(xí)方法，不是傳統(tǒng)的死記硬背,，而是設(shè)定場(chǎng)景,，讓我們從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題中得到成長(zhǎng),，正所謂“授之以魚(yú)不如授之以漁”。

我學(xué)到的是在邵逸夫醫(yī)院,，每一項(xiàng)工作都是落實(shí)到個(gè)人,，分工明確，職責(zé)分明,；每一項(xiàng)流程都有據(jù)可循,，有標(biāo)準(zhǔn)可以參考,，不同的規(guī)章制度對(duì)我們員工是一種保護(hù)，也是一種約束,，讓我們的工作可以有條不紊的進(jìn)行,，保證了工作效率，也減輕了心理負(fù)擔(dān),，這一點(diǎn)我很喜歡我學(xué)到的是每一位護(hù)理前輩毫不利己專(zhuān)門(mén)利人的精神,，她們用她們的親身經(jīng)歷和長(zhǎng)年的工作經(jīng)驗(yàn)，告訴我們良好的工作習(xí)慣可以幫助我們走的更遠(yuǎn),，飛得更高,。剛剛踏入工作的我們遇到事情總是慌慌張張，不知所措,，她們告訴我們,，慌張是多么的于事無(wú)補(bǔ)，更好的是按照事情的輕重緩急,，列一個(gè)行動(dòng)計(jì)劃,，有序的進(jìn)行，既能提高工作效率,，還能增加自我的成就感,。很感激老師們無(wú)私的教導(dǎo)，讓我們?cè)谝院蟮牡缆飞仙倭诵┛部?，多了些感?dòng),。

我思考著，邵逸夫醫(yī)院不僅僅是在培養(yǎng)我們成為一名合格的護(hù)士,，也是在教育我們?cè)趺慈コ蔀橐粋€(gè)優(yōu)秀的社會(huì)青年,。我們護(hù)士應(yīng)該具備的八大核心能力─評(píng)估與干預(yù)、溝通,、評(píng)判性思維,、人際交往、管理,、領(lǐng)導(dǎo),、教學(xué)、知識(shí)整合能力,，這些針對(duì)性的教育和培養(yǎng),，是全方位塑造人才的標(biāo)準(zhǔn)，也是我們大學(xué)學(xué)習(xí)生活的延續(xù),，活到老學(xué)到老,。

最后和大家分享下我最喜歡的一句話：“沒(méi)有自己路的人一生都是過(guò)客，以一種近乎無(wú)知的方式遠(yuǎn)離了屬于自己的成功！”,。一定要找到屬于自己的人生之路,，然后把握每一次的機(jī)會(huì)，進(jìn)行不一樣的鍛造,，我相信我們的青春夢(mèng)想會(huì)在邵逸夫醫(yī)院實(shí)現(xiàn),。也請(qǐng)相信，你就是你,，是顏色不一樣的煙火,！

專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì) 護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)報(bào)告篇九

實(shí)習(xí)，是一種等待,，是對(duì)自己成長(zhǎng)的期待,，是對(duì)自己角色開(kāi)始轉(zhuǎn)換的期待，更是對(duì)自己幻想的期待;學(xué)習(xí),，也有一份驚慌，有對(duì)自己缺少信念的不安,，有對(duì)自己無(wú)法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)心,，更有怕自己會(huì)莫衷一是的焦急。

帶著一份希翼跟一份茫然來(lái)到了xx病院,，開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)生活,。從此，我的身份將從一個(gè)學(xué)生變?yōu)榱艘粋€(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士,，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院,，接觸的對(duì)象將從老師、同窗轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生,、護(hù)士,、病人。對(duì)于這三大改變,，對(duì)如何做一個(gè)及格的實(shí)習(xí)護(hù)士,，雖說(shuō)老師對(duì)我們已是千叮嚀萬(wàn)吩咐，可我心里還是局促不安的,，怪不適應(yīng),，怕被帶教老師罵，畏懼自己做得比別人差怕,，自己不知從何入手,。

第一個(gè)輪轉(zhuǎn)科室是icu，我的帶教老師是xx老師,，她是院里的操作能手,，干活麻利，動(dòng)作美麗，操作標(biāo)準(zhǔn),，這無(wú)形中給了我很大壓力,。實(shí)習(xí)生涯的開(kāi)始就讓我有種挫敗感,，在老師眼前感到本人很微小，甚至于工作都不帶頭腦，只機(jī)械的履行義務(wù),，每次只想把工作做好，可越想先做好它越犯錯(cuò),，越錯(cuò)越懼怕,，越怕越錯(cuò)，這就構(gòu)成了一個(gè)惡性輪回,。甚至于我都不敢自動(dòng)請(qǐng)求做操作,，可這樣老師又感到我干活不主動(dòng)，有時(shí)候認(rèn)為冤屈了就自己大哭一場(chǎng),。天天面對(duì)著老師如魚(yú)得水繁忙的身影,，我心里只有怨嘆，怨自己無(wú)奈將實(shí)踐利用于實(shí)際,，怨自己在以前見(jiàn)習(xí)時(shí)不好好學(xué),，愿自己笨手笨腳?？赡苁俏疫m應(yīng)才能差,，又不會(huì)與老師溝通，進(jìn)了ccu仍是處在徘徊中,，但我也很感謝我的帶教老師,，對(duì)我很耐煩，也很關(guān)懷我,。到了手術(shù)室xx老師每天都能看到我的提高,，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也激勵(lì)我，即便我很笨犯了錯(cuò)她也會(huì)給我講原理,，讓我曉得過(guò)錯(cuò)的本源而不是申斥,。它起到了一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的作用，我開(kāi)端有了自己的思路,，又從新有了工作的豪情,，不論多苦多累只有心里舒暢，我就能夠開(kāi)心渡過(guò)每一天,！

當(dāng)初我進(jìn)入了第四個(gè)輪轉(zhuǎn)科室骨三,。本認(rèn)為可以很快適應(yīng)，但事實(shí)確潑了我一頭冷水,，感覺(jué)自己變得更傻了,，不知該干什么,，而老師也覺(jué)得咱們實(shí)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)光，又是本科生,，做起事來(lái)應(yīng)得心應(yīng)手才是,，面對(duì)老師的無(wú)奈我真汗顏無(wú)地！我又一次陷入了低谷,，又回到了沒(méi)腦子的生活,，做事一點(diǎn)條理也沒(méi)有。然而xx老師知道了我因?yàn)樽源?、不主?dòng)而沒(méi)有得到操作錘煉時(shí),，她就給我講操作技巧的主要性，并幫我尋找鍛煉機(jī)遇,。是老師又一次激發(fā)我的熱忱,，真的很感激老師對(duì)我的關(guān)心，我也會(huì)加倍盡力,，不辜負(fù)老師對(duì)我的冀望,！

現(xiàn)在對(duì)于實(shí)習(xí)，我還是又向往又惶恐的,。憧憬是由于實(shí)習(xí)是一次理論接洽實(shí)際的機(jī)會(huì),，將學(xué)了四年的理論去運(yùn)用于臨床，切實(shí)是十分新穎而有意思,。而后，要在病人身上操作,，要想真正地透過(guò)癥狀看到疾病實(shí)質(zhì),，心中卻沒(méi)底，便未免驚恐了起來(lái),。也曾問(wèn)過(guò)不少實(shí)習(xí)同學(xué),，各說(shuō)紛紛?？傊侨缛孙嬎?，心里有數(shù)。但有一點(diǎn)是明白的應(yīng)用懂得悉識(shí)的真正控制是把它用于實(shí)踐,，用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證及堅(jiān)固所學(xué),。學(xué)會(huì)如何與病人、老師交換is very important,！不擅長(zhǎng)與人接觸是我的一大弱點(diǎn),，那種恐懼與不天然會(huì)使我失去良多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以我覺(jué)得溝通也是一門(mén)藝術(shù),，學(xué)好了將使你受益匪淺,。經(jīng)過(guò)這近五個(gè)月的實(shí)習(xí),，我也有了這層領(lǐng)會(huì)。在此,，我總結(jié)了以下多少點(diǎn)：

以前當(dāng)?shù)氖冀K是學(xué)生,，學(xué)校是以學(xué)生為核心的。而中國(guó)式的教導(dǎo)一貫是填鴨式的：被動(dòng)地接收那么多的知識(shí),，固然測(cè)驗(yàn)考了那么屢次,，但現(xiàn)在我的知識(shí)在腦海中好像沒(méi)了蹤影，只好一直翻書(shū),。當(dāng)在老師的發(fā)問(wèn)下一次次理屈詞窮時(shí),，才意識(shí)到自己記的淺顯，沒(méi)有時(shí)間經(jīng)由的記憶如同沙灘上的腳印,，當(dāng)時(shí)仿佛深入顯明,，卻耐不住時(shí)間的蕩滌。

專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì) 護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)報(bào)告篇十

時(shí)光荏苒,，歲月如梭,。轉(zhuǎn)眼間，四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生涯結(jié)束了,。告別校園,，懷揣夢(mèng)想，作為一名剛剛畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生,，我很榮幸地成為了__醫(yī)院隊(duì)伍中的一員,，開(kāi)始了自己人生的新征程。作為一名新上崗的員工,，崗前培訓(xùn)尤為重要!它是我們進(jìn)入臨床工作的一個(gè)重要過(guò)渡階段,，是不可缺少的培訓(xùn)。它讓我們近一步認(rèn)識(shí)護(hù)理這個(gè)職業(yè),，為以后的工作指明了方向,。

通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我了解到了醫(yī)院的發(fā)展史,、醫(yī)院文化,、服務(wù)理念及發(fā)展方向的概況。就醫(yī)院規(guī)章制度,、護(hù)理核心制度,、護(hù)理禮儀等進(jìn)行了深入的講解。_老師合理地安排了理論知識(shí)及護(hù)理操作的學(xué)習(xí)課程,，從中學(xué)到的知識(shí)使我受益匪淺,。

理論課程讓我們從對(duì)護(hù)理工作的泛泛認(rèn)識(shí)深入到我們?nèi)粘９ぷ鞯南到y(tǒng)流程。_老師的核心制度的講解,，讓我受益匪淺,，為我能夠在臨床上勝任護(hù)理工作給予了很大的幫助,。聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū),。在外科大護(hù)士長(zhǎng)的那堂課上,，我深深地體會(huì)到了細(xì)心的重要性。我們被稱(chēng)為“白衣天使”,，很大程度上正是由于我們比別人多了一點(diǎn)細(xì)心,。病人病情的變化，尤其是危重病人,，需要我們時(shí)刻在觀察中找到生命的火燭,，讓它越燃越旺。

所以在工作中我們一定要嚴(yán)格三查八對(duì),，多留意病人的病情變化,，做到眼勤，手勤,，腳勤,，完成各項(xiàng)護(hù)理措施，做好各項(xiàng)護(hù)理記錄及交接班工作,，嚴(yán)防差錯(cuò)意外的發(fā)生,。在院感的課堂上，我認(rèn)識(shí)到了院感的重要性,，一定要加強(qiáng)預(yù)防控制,，強(qiáng)化無(wú)菌觀念，增強(qiáng)法律意識(shí),。掌握一定的預(yù)防醫(yī)院感染的知識(shí)與技術(shù),，不僅可以減少感染的發(fā)生與擴(kuò)散，而且可以增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。醫(yī)院作為患者最集中的地方，而護(hù)士就是與患者接觸最多的群體,。我們一定要學(xué)會(huì)愛(ài)惜自己,，提高自我防范的意識(shí)，只有做好自身的防護(hù)工作,，才能更好的護(hù)理患者,。

操作課程讓我們從操作的不規(guī)范、概念的不清晰

到大家都能夠基本掌握,，_老師手把手操作教學(xué),，大家分組訓(xùn)練和課間的每堂小提問(wèn)中讓我們真正體會(huì)到了操作前有教育，操作時(shí)有指導(dǎo),，操作后有

總結(jié),。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的加深,，我不僅提高了動(dòng)手操作能力，更是加強(qiáng)了我的理論知識(shí),。_老師用她嫻熟與優(yōu)雅的操作手法讓我看到了不一樣的操作理念,，了解到了護(hù)士是一個(gè)優(yōu)雅與智慧、果斷與堅(jiān)毅并存的職業(yè),。

提供全身,、全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。

靜水流深,，滄笙踏歌。轉(zhuǎn)身后,，逝雪淺,，幽香遠(yuǎn)，春意濃,，笑意深,。一葉綻放一世界,，一花盛開(kāi)一天堂!護(hù)理之路，如履薄冰,，因?yàn)橛辛酸t(yī)院這個(gè)溫暖大家庭的支持,，有了各位護(hù)理前輩的指導(dǎo)，我有信心做好護(hù)理工作,，走自己選擇的路,，

而且將走穩(wěn)走好，一直走下去,，為廣大病患奉獻(xiàn)自己的青春與熱情,，做好那一葉，一花的美麗!

專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì) 護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)報(bào)告篇十一

此次培訓(xùn)班有來(lái)自全省二級(jí)以上醫(yī)院護(hù)理部主任64人,，護(hù)士長(zhǎng)108人,。授課老師有衛(wèi)生部醫(yī)政司護(hù)理管理處郭燕紅處長(zhǎng)、《中華護(hù)理雜志》主編劉蘇君,、安醫(yī)大一附院院長(zhǎng)朱啟星,、蚌埠醫(yī)學(xué)院一附院院長(zhǎng)陳余清以及國(guó)內(nèi)知名護(hù)理專(zhuān)家及省內(nèi)部分醫(yī)院管理專(zhuān)家、護(hù)理專(zhuān)家,，同時(shí)安排有豐富臨床經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行臨床實(shí)踐教學(xué),。

此次培訓(xùn)采取階段性、遞進(jìn)式的理論與實(shí)踐相結(jié)合的培訓(xùn)模式,。首先是第一階段的專(zhuān)業(yè)及崗位相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)20天,。系統(tǒng)地學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理理論、理論和社會(huì)學(xué),、心理學(xué),、教育學(xué)、循證醫(yī)學(xué)以及護(hù)理科研,、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)等相關(guān)知識(shí)與方法,，課程結(jié)束后即進(jìn)行理論考試。大家都稱(chēng)此為魔鬼式培訓(xùn);緊接著便進(jìn)入緊張的第二階段的崗位實(shí)踐4周,。崗位實(shí)踐內(nèi)容："以病人為中心"的整體護(hù)理及管理,、優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)（臨床護(hù)理示范工程）,、護(hù)士長(zhǎng)崗位職能、病房科學(xué)管理,、護(hù)士人力資源合理使用,、風(fēng)險(xiǎn)防范、和諧團(tuán)隊(duì)建設(shè)等,，完成前兩個(gè)階段任務(wù)后進(jìn)入學(xué)用結(jié)合講評(píng)及考核階段,。

通過(guò)近兩個(gè)月系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)和規(guī)范化崗位培訓(xùn)并經(jīng)嚴(yán)格的理論考試和綜合考評(píng)后本人順利取得了由省衛(wèi)生廳頒發(fā)的崗位培訓(xùn)證書(shū)和省護(hù)理學(xué)會(huì)頒發(fā)的成績(jī)合格證明,。由于本人努力學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)異,，有幸成為16位優(yōu)秀學(xué)員之一,，并獲得省護(hù)理學(xué)會(huì)頒發(fā)的優(yōu)秀證書(shū)。

通過(guò)培訓(xùn)班20天的系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)及1個(gè)月的規(guī)范化臨床崗位實(shí)踐,，我了解了很多最新最前沿的護(hù)理管理理念及護(hù)理管理相關(guān)的社會(huì)學(xué),、組織學(xué)、心理學(xué),、教育學(xué),、循證醫(yī)學(xué)等學(xué)科的理論知識(shí);培養(yǎng)了科學(xué)的制定工作計(jì)劃以及創(chuàng)新思維的能力;提升了觀察、分析,、界定問(wèn)題的能力以及與他人溝通,、協(xié)調(diào)、構(gòu)建和諧團(tuán)隊(duì)的能力;掌握了對(duì)科室人,、財(cái),、物科學(xué)的管理特別是對(duì)科室人力資源的管理，如合理彈性排班,、分層次使用護(hù)士,、護(hù)士積極性、創(chuàng)造性的培養(yǎng)等,，使自己增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，拓寬了眼界，為以后的工作奠定了良好的基礎(chǔ),。

通過(guò)此次學(xué)習(xí)使我從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)護(hù)理管理者一定要具備高尚的職業(yè)道德,、良好的管理素養(yǎng)，較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,，要不斷的增強(qiáng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí),，提高心理承受能力和情緒控制力，學(xué)會(huì)應(yīng)用現(xiàn)代管理學(xué)理論知識(shí)和方法解決護(hù)理管理工作中的實(shí)際問(wèn)題,，而我們護(hù)士長(zhǎng)作為基層管理者是科室的帶頭人,、領(lǐng)頭雁，雖然職位并不顯赫,，擔(dān)負(fù)的重任不同一般,，護(hù)士長(zhǎng)要從單純的經(jīng)驗(yàn)型走向科學(xué)的多元化管理之路，就必須不斷學(xué)習(xí),、不斷探索,、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、不斷開(kāi)闊視野、不斷更新知識(shí),、不斷更新觀念,，這樣才能提高護(hù)士長(zhǎng)的管理水平和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，提高護(hù)士長(zhǎng)的素質(zhì)修養(yǎng),，在自己平凡而艱辛的護(hù)理崗位上充分體現(xiàn)護(hù)士長(zhǎng)的核心競(jìng)爭(zhēng)力和人格魅力,。

通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我們一定要學(xué)以致用,，要借鑒上級(jí)醫(yī)院科學(xué)的管理模式,、先進(jìn)的護(hù)理技能和以人為本的服務(wù)理念應(yīng)用于臨床中，努力營(yíng)造高品質(zhì)的服務(wù)和人文關(guān)懷的醫(yī)院文化氛圍,，立足病人切身利益,，為廣大患者提供超期望值的服務(wù)。這里我想引用一位老師說(shuō)的話："一個(gè)人的價(jià)值決定一個(gè)人的態(tài)度,，一個(gè)人的態(tài)度決定一個(gè)人的行為,，一個(gè)人的行為決定一個(gè)人的成敗"。在護(hù)理服務(wù)體系中,，我們首先要理念培植：運(yùn)用海爾精神———用戶(hù)永遠(yuǎn)是對(duì)的,，一切落后最根本的原因就是理念的落后，其次是營(yíng)造理性環(huán)境：質(zhì)疑態(tài)度,，創(chuàng)新思維,，超越思維，改進(jìn)意識(shí),，領(lǐng)先意識(shí),，富集效應(yīng)9月23日————25日，在院領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下,，人事科組織,、部署中層干部管理培訓(xùn)會(huì)，我作為年輕的護(hù)士長(zhǎng)有幸參加了此次培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

此次培訓(xùn)會(huì)選在遠(yuǎn)離醫(yī)院的太白山下舉行,。剛一下車(chē)，映入眼簾的是藍(lán)藍(lán)的天,、綠綠的山,、清澈的河水，優(yōu)雅的環(huán)境,、清新的空氣頓時(shí)洗去了我旅途的疲憊,。脫離緊張的工作環(huán)境，使得每一位參會(huì)人員的身心都得到徹底放松,，能全身心的投入到學(xué)習(xí)中來(lái),，從而達(dá)到培訓(xùn)的目的。由此可見(jiàn)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次培訓(xùn)會(huì)的用心良苦，從中也不難看出院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)中層干部的理解和關(guān)心,、體貼。

此次培訓(xùn)會(huì)的內(nèi)容十分的豐富,，讓我收獲頗豐,。開(kāi)幕式上魚(yú)書(shū)記講到：“藍(lán)云的事跡和我院xx年民主評(píng)議醫(yī)療機(jī)構(gòu)方案評(píng)比的具體內(nèi)容，其中包括：依法執(zhí)業(yè),，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè),，收費(fèi)情況，醫(yī)療服務(wù),，不良風(fēng)氣的處理等”,。藍(lán)云的事跡讓我深深感覺(jué)到，作為一名醫(yī)務(wù)工作者那種崇高的職業(yè)情操和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,，他將鞭策我在今后的工作中更加的努力,，視病人如親人，盡最大可能為患者服務(wù),，給他們無(wú)微不至的關(guān)懷,。有了民主評(píng)議，對(duì)醫(yī)院,、對(duì)科室都是一項(xiàng)新的挑戰(zhàn),，就要求從我做起，從現(xiàn)在做起,。作為科室的管理者要有緊迫感,。

院長(zhǎng)的講話更是豐富多彩，涉及到各個(gè)方面,，包括：工作,、學(xué)習(xí)、生活等等,。院長(zhǎng)的講話使我深深的體會(huì)到：

（1）,、醫(yī)療職業(yè)是神圣的，但也是高風(fēng)險(xiǎn)的,。常言道“常在河邊走,，哪有不濕鞋”，就要求我們醫(yī)生,、護(hù)士在治病救人過(guò)程中要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S,，合理的治療方案。作為科室的管理者一定要把好最后關(guān),，有絕對(duì)的應(yīng)變能力,，一旦出事要有正確的應(yīng)對(duì)措施。

（2）、注重專(zhuān)業(yè)的精益求精,。醫(yī)療技術(shù)的不斷革新,，迫使我們不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高自己,，引進(jìn)先進(jìn)技術(shù),，開(kāi)展新業(yè)務(wù)。學(xué)習(xí)使人進(jìn)步,，驕傲使人落后,。取得暫時(shí)成就算不上什么，作為科室管理者要有遠(yuǎn)見(jiàn)意識(shí),。

（3）,、先做人后做事。

做為醫(yī)務(wù)人員我們不能一味的只追求個(gè)人利益而失去做人的準(zhǔn)則,，開(kāi)大處方,，用本不該用的高回扣藥品和器材，作為管理者我一定用作人的基本原則要求個(gè)人和帶動(dòng)本科室人員嚴(yán)格履行醫(yī)德規(guī)范,，自覺(jué)做到根據(jù)病人實(shí)際需要選用合理的藥品和器材,，用我們優(yōu)質(zhì)的服務(wù)質(zhì)量來(lái)改變社會(huì)對(duì)我們醫(yī)務(wù)人員的偏見(jiàn)。

（4）,、處理好人際關(guān)系,。醫(yī)院是個(gè)小社會(huì)，在工作中要善于團(tuán)結(jié)同事,，不要斤斤計(jì)較,，要有廣闊的胸懷，接納不同的意見(jiàn),。尊敬師長(zhǎng),，分清師就是師，兄則是兄,，不可今日稱(chēng)師,，明日道兄。要善于運(yùn)用溝通技巧,，處理好上下級(jí)關(guān)系,、平級(jí)關(guān)系，用我的真誠(chéng)贏得各部門(mén),、各級(jí)人員對(duì)手術(shù)室工作的大力支持,。

交大一附院財(cái)務(wù)部趙平副部長(zhǎng)從醫(yī)療經(jīng)濟(jì)核算與薪酬分配方面給我們上了一堂精彩的科學(xué)核算知識(shí)培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到：醫(yī)療機(jī)構(gòu)除了運(yùn)用高超的醫(yī)療技術(shù)治病救人,，還要在眾多的`競(jìng)爭(zhēng)中求得發(fā)展,，那么效益則是最好,、最有效的衡量標(biāo)準(zhǔn)，在合理收費(fèi)的約束下,，如何創(chuàng)收是每一位科室領(lǐng)導(dǎo)者值得深思的問(wèn)題,。目前，我院每天手術(shù)量在30臺(tái)左右,，如何拓展服務(wù)項(xiàng)目需要我們認(rèn)真思考,。作為手術(shù)室副護(hù)士長(zhǎng)，應(yīng)該隨時(shí)捕捉各臨床科室專(zhuān)業(yè)拓展前沿信息,，積極學(xué)習(xí)手術(shù)配合的最新技能和方法，在為病人優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時(shí)達(dá)到經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的再提高,。