總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)發(fā)言篇一

開展20xx年初中社會(huì).思品考點(diǎn)分析,。特別是對(duì)c級(jí)要求的考點(diǎn)進(jìn)行探討,，研究其知識(shí)和能力覆蓋的點(diǎn)，指導(dǎo)教學(xué)的部分方向,，追求學(xué),、教、評(píng)目標(biāo)的一致性,，學(xué)習(xí)目標(biāo)的可檢測(cè)性,，從而提高課堂教學(xué)有效性,。

一,、積極參加市初中社會(huì).思品學(xué)科畢業(yè)升學(xué)考試復(fù)習(xí)會(huì)議；

二,、4月15日組內(nèi)開展主題為“中考研究”的校本教研活動(dòng),。

2.開展“同課同構(gòu)”教研活動(dòng)。目的是在提升教師的執(zhí)教能力方面,，從“同課異構(gòu)”關(guān)注的是教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力,，到“同課同構(gòu)”關(guān)注教師的實(shí)現(xiàn)能力的提高。同樣通過(guò)互幫互組互學(xué)互長(zhǎng),，提高課堂效率,，促進(jìn)教研組建設(shè)。以主講老師為主,，組內(nèi)其他老師聽課評(píng)課,，大家就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法,、教學(xué)手段的使用,、教學(xué)思想的滲透等提出反思，推動(dòng)課堂教學(xué)的變革,。

一,、5月6日組內(nèi)開展地理教學(xué)“同課同構(gòu)”的校本教研活動(dòng)；

二,、6月3日,、6月17日組內(nèi)開展思品教學(xué)“同素同構(gòu)”的校本教研活動(dòng)（為了更符合思品學(xué)科的學(xué)科特色，這里微調(diào)了主題,，將同課同構(gòu)改為同素同構(gòu)）,。

3.繼續(xù)開展初高中學(xué)科教學(xué)的的銜接的研討活動(dòng)。立足課標(biāo),，分清初高中的學(xué)科教學(xué)要求的側(cè)重點(diǎn)和核心素養(yǎng),，協(xié)調(diào)初高教學(xué)內(nèi)容的銜接，提高課堂的有效性,。

一,、部分老師參加州溫市地理（歷史與社會(huì)）初高銜接研討活動(dòng),，然后組內(nèi)匯報(bào)學(xué)習(xí)心得；

二,、部分老師參加州溫市初高*政治教學(xué)銜接研討活動(dòng)（高二政治復(fù)習(xí),，然后組內(nèi)匯報(bào)學(xué)習(xí)心得）。

在全體教師的共同努力下,，學(xué)科組連續(xù)榮獲校級(jí)優(yōu)秀教研組,，市直中考成績(jī)名列前茅。對(duì)于不足之處全組教師積極反思,，希望在下個(gè)學(xué)期有積極的實(shí)踐和進(jìn)步,。

周次 日期 內(nèi)容 參加人員 完成情況

3 2.29-3.6

社會(huì)教研員（教研組長(zhǎng)）會(huì)議暨新常規(guī)學(xué)習(xí)會(huì)

4 3.7-3.13

校本教研活動(dòng)1：制訂教研活動(dòng)計(jì)劃

全組教師

5 3.14-3.20

州溫市地理（歷史與社會(huì)）初高銜接研討活動(dòng)(地點(diǎn)翔宇中學(xué))

6 3.21-3.27

校本教研活動(dòng)3：地理教學(xué)“同課同構(gòu)”

市直雙周活動(dòng)（九年級(jí)）

5月6日

7 3.28-4.3

社會(huì)思品學(xué)科畢業(yè)升學(xué)考試復(fù)習(xí)研討會(huì)

8 4.4-4.10

校本教研活動(dòng)2：中考研討

全組教師

4月15日

9 4.11-4.17

州溫市歷史與社會(huì)特級(jí)教師教學(xué)展示活動(dòng)

課程申請(qǐng)未通過(guò)

10 4.18-4.24

期中考試

11 4.25-5.1

初高*政治教學(xué)銜接研討活動(dòng)（高二政治復(fù)習(xí)）

16 5.30-6.4

校本教研活動(dòng)4：思品教學(xué)“同素同構(gòu)1

18 6.13-6.19

校本教研活動(dòng)5：思品教學(xué)“同素同構(gòu)2

校本教研活動(dòng)6:學(xué)期總結(jié),設(shè)計(jì)暑假作業(yè)

20 6.27-7.3

期末考試，學(xué)期結(jié)束工作

21 7.4-7.10

7月4日暑假開始

學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)發(fā)言篇二

兩峪鄉(xiāng)中心學(xué)校教導(dǎo)處 20xx年x月為積極響應(yīng)湖北省教育廳關(guān)于在全省教師中開展“課內(nèi)比教學(xué),、課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)的統(tǒng)一部屬,，保康縣兩峪鄉(xiāng)中心學(xué)校照?？悼h教育局的統(tǒng)一部署,，結(jié)合我校實(shí)際，教師在學(xué)校統(tǒng)一組織下,，于20xx年10---12月開展了“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng),。中心學(xué)校黃校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)高度重視、本部校長(zhǎng)黎國(guó)華親自督導(dǎo),、所有中層以上干部深入課堂,，形成了“人人參與、同臺(tái)競(jìng)技,、共同提高”的教學(xué)比武熱潮,。通過(guò)比賽，賽出了成績(jī),，賽出了效果,。在“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)中，產(chǎn)生了敖華東,、李家元,、丁小英、欒祥虎,、謝志映等校級(jí)“教學(xué)骨干”,。我校教師參與率為100%，參賽教師合格率100%,；90分以上的有13人,，優(yōu)秀率達(dá)100%。現(xiàn)將本階段工作總結(jié)如下：

這次“課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)”,，學(xué)校非常重視,，成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，先后召開教師的動(dòng)員大會(huì)和骨干、評(píng)委的培訓(xùn)會(huì),，大力宣傳發(fā)動(dòng),，中心學(xué)校校長(zhǎng)、本部校長(zhǎng),、主任親自上陣,，營(yíng)造良好的教研氛圍。制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案,，嚴(yán)格按照“課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)”的方案實(shí)施,，確保了本次活動(dòng)的有序進(jìn)行。

本次活動(dòng),，其目的是營(yíng)造濃厚的教學(xué)研究氣圍,、提升教師教學(xué)水平,，為明年春季全縣的“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)預(yù)熱,、推薦參賽選手，全體教師積極把握鍛煉提升的機(jī)會(huì),，各位參賽教師準(zhǔn)備都非常充分,，比武活動(dòng)中教師們精心設(shè)計(jì)教學(xué)情境，紛紛采用課件,、歌曲,、圖片、情景對(duì)話等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)個(gè)自由,、寬松的語(yǔ)言交往和學(xué)習(xí)環(huán)境；使學(xué)生“想說(shuō),、敢說(shuō),、能說(shuō)”，并充分感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,。在比賽過(guò)程中,，參賽教師都能充分運(yùn)用教學(xué)新理念，以嶄新的視角進(jìn)行教學(xué),，善于虛擬教學(xué)場(chǎng)景,，做到了師生互動(dòng)、生生互動(dòng),，完全置身于真實(shí)課堂,；且語(yǔ)言生動(dòng)，教學(xué)設(shè)計(jì)新穎,。大部分參賽教師都能在規(guī)定的不超過(guò)25分鐘時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù),，充分展現(xiàn)了各自的教學(xué)技能和水平,。此次比賽各位教師都充分展示教學(xué)才藝，體現(xiàn)了教師群體積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌,，展示了各自的教學(xué)風(fēng)格,，使廣大教師的教學(xué)能力和水平得到了提升。特別是我們的姜艾芝主任,、欒祥虎主任和敖華東老師都認(rèn)真做好了黨員干部示范帶頭作用,，親自上陣，

為教師們展示了不同尋常的教學(xué)風(fēng)采,。

我們?cè)趯?shí)施比教學(xué)活動(dòng)時(shí)把課堂教學(xué)競(jìng)賽和各組的教研活動(dòng)結(jié)合起來(lái),。在觀摩各位教師的課堂教學(xué)時(shí)把學(xué)生年齡特點(diǎn)、教材性質(zhì),、教師教學(xué)結(jié)合起來(lái),，以期更有針對(duì)性和實(shí)效性，力爭(zhēng)解決教學(xué)中存在的一些帶共性和個(gè)性的實(shí)際問(wèn)題,。對(duì)于這次活動(dòng),，我們認(rèn)為不僅是課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，更是難得的全員教研活動(dòng),，在每次評(píng)課時(shí),，聽課教師都會(huì)從不同角度提出自己的觀點(diǎn)和改進(jìn)建議，真正使每位教師都有所獲,，在活動(dòng)中成長(zhǎng),。

兩峪鄉(xiāng)中心學(xué)校為扎實(shí)有效的開展好“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，更好的促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),，進(jìn)一步提升校本研訓(xùn)的深度和各學(xué)科“課內(nèi)比教學(xué)”的有效性,，制定科學(xué)合理的“課內(nèi)比教學(xué)” 比賽活動(dòng)方案，使“課內(nèi)比教學(xué)”比賽活動(dòng)回歸“常態(tài)化”,。一是比賽科目安排“常態(tài)化”,。學(xué)校統(tǒng)籌安排語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)和綜合教研組的“課內(nèi)比教學(xué)”的活動(dòng),，不搞突擊比賽活動(dòng)，學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況安排老師上課比賽,，最少一節(jié),，最多兩節(jié)，并且在時(shí)間上保證教研組老師聽課時(shí)與他們自己的上課時(shí)間不發(fā)生沖突,，這樣既保證了學(xué)校正常教學(xué)活動(dòng)不受“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)的干擾,，又不額外增加評(píng)委和聽課老師的負(fù)擔(dān)，老師們還可以跨學(xué)科進(jìn)行觀課活動(dòng)，保證了比賽的實(shí)效性,、觀摩性和示范性,。二是比賽時(shí)間安排“常態(tài)化”。教研組每周安排兩次集中說(shuō)課活動(dòng),，每天都安排本教研組老師進(jìn)行聽課和評(píng)課活動(dòng),。活動(dòng)結(jié)束時(shí),，根據(jù)我校結(jié)合?？悼h教研室《保康縣初中課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》及我校實(shí)際制定的《兩峪鄉(xiāng)中心學(xué)校生本課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》和《?？悼h初中說(shuō)課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》,、《保康縣初中評(píng)課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》等對(duì)講課,、說(shuō)課,、評(píng)課教師的情況現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分，現(xiàn)場(chǎng)亮分,，現(xiàn)場(chǎng)登分,、統(tǒng)分，保證比賽活動(dòng)的真實(shí)性,、公平性和有效性,。三是考評(píng)機(jī)制“常態(tài)化”,。學(xué)校評(píng)委組評(píng)委,、各教研組每周都對(duì)教師的校本研訓(xùn)活動(dòng)情況進(jìn)行考核，考核結(jié)果與教師績(jī)效考核掛鉤,。四是比賽教師的教學(xué)反思“常態(tài)化”,。每天都有參加“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)的上課老師，根據(jù)自己的上課情況的真實(shí)感受和評(píng)委,、聽課老師的議課寫出教學(xué)反思,，學(xué)校擇其優(yōu)者推薦參加各種評(píng)比活動(dòng)。

校長(zhǎng),、本部黎國(guó)華校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,，教導(dǎo)處、政教處,、各個(gè)教研組紛紛積極響應(yīng),，分別制定詳細(xì)的方案和計(jì)劃，從“細(xì)”處著手,，保證了活動(dòng)的務(wù)實(shí)性和有效性,，使“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)扎實(shí)有效向前進(jìn),。一是組織培訓(xùn)“細(xì)”,。學(xué)校抽出專門時(shí)間首先對(duì)學(xué)校校委會(huì)班子成員進(jìn)行理論培訓(xùn),，以引起學(xué)校校委會(huì)班子的高度重視；其次是召開教學(xué)管理人員會(huì)議,，對(duì)學(xué)校教學(xué)管理人員包括分管教學(xué)的副校長(zhǎng),、教導(dǎo)處主任、各個(gè)教研組長(zhǎng)等進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn),；第三是利用全體教師會(huì)對(duì)所有教師進(jìn)行“課內(nèi)比教學(xué),，課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)的專題動(dòng)員、培訓(xùn)會(huì),，武裝思想,，提高認(rèn)識(shí)；二是方案,、計(jì)劃“細(xì)”,。教導(dǎo)處根據(jù)襄陽(yáng)市教育局、?？悼h教育局關(guān)于“課內(nèi)比教學(xué),，課外訪萬(wàn)家” 的活動(dòng)指示和要求，制定了切實(shí)可行的詳細(xì)的“兩峪鄉(xiāng)中心學(xué)?！n內(nèi)比教學(xué)’”活動(dòng)方案,。從活動(dòng)的“指導(dǎo)思想、活動(dòng)主題,、活動(dòng)目的,、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)要求,、活動(dòng)安排及階段,、獎(jiǎng)懲措施、組織管理,、宣傳報(bào)道,、檔案管理”等方面一一制定了詳細(xì)的操作性強(qiáng)的活動(dòng)方案；各個(gè)教研組又根據(jù)學(xué)校的“課內(nèi)比教學(xué)”的活動(dòng)方案,，分別制定的更加詳細(xì)的教研組活動(dòng)計(jì)劃,，把學(xué)校參加對(duì)每位教師“課內(nèi)比教學(xué)”的評(píng)審組、教研組的教師的講課,、說(shuō)課,、議課時(shí)間進(jìn)行具體安排，讓每個(gè)環(huán)節(jié)的工作都落到實(shí)處,，不走過(guò)場(chǎng),；三是過(guò)程資料“細(xì)”。學(xué)校對(duì)“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)的過(guò)程資料,，分別安排專人負(fù)責(zé)整理,，教導(dǎo)處、各個(gè)教研組建立反映“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)的過(guò)程電子和紙質(zhì)資料檔案,；四是督導(dǎo)“細(xì)”,。學(xué)校結(jié)合我校實(shí)際（規(guī)模小，每個(gè)年級(jí)僅一個(gè)班）,，由校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員,、教研組長(zhǎng)組成評(píng)委組，使我校每一節(jié)“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng),，都有領(lǐng)導(dǎo),、教研組長(zhǎng)、教研組成員參加,，保障活動(dòng)管理到位,，督促到位，指導(dǎo)到位,，也從而保證了活動(dòng)的有效開展,。

本學(xué)期的“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)雖然暫告一個(gè)段落，但還有很長(zhǎng)的路需要我們?nèi)ヌ剿?、去進(jìn)取,。結(jié)合我校的《課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)實(shí)施方案》，對(duì)明春我校的“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng),，我們的工作思路打算如下：

明春開學(xué)后兩個(gè)星期內(nèi),，對(duì)我校20xx年秋的“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)進(jìn)行全面的分析總結(jié)，引導(dǎo)所有專任教師結(jié)合本人所帶學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行總結(jié),、反思,，重點(diǎn)是針對(duì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)完善和課堂教學(xué)藝術(shù)的提高進(jìn)行總結(jié)、反思,。

在進(jìn)行總結(jié)反思后，組織我校全體教師進(jìn)行20xx年春的校內(nèi)“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng),，要求人人參與,，力求是我們每個(gè)專任教師的課堂教學(xué)水平能夠通過(guò)不斷地強(qiáng)化訓(xùn)練得到提高，對(duì)課堂教學(xué)存在問(wèn)題或沒(méi)有提高的教師要求進(jìn)行反復(fù)練,，務(wù)使其認(rèn)真對(duì)待,，提高水平，達(dá)到人人提高的目的,。

針對(duì)20xx年春我校第一輪“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)的成績(jī)結(jié)果,，推薦產(chǎn)生出我校參加縣“課內(nèi)比教學(xué)”的教師，由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排組織該批教師進(jìn)行磨課、練課活動(dòng),，其他教師進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí),，并幫助其進(jìn)行分析、總結(jié),、反思,，為參加縣“課內(nèi)比教學(xué)”打好基礎(chǔ)。同時(shí)對(duì)我校的“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)進(jìn)行全方位的總結(jié),，對(duì)我們?nèi)〉玫某煽?jī)進(jìn)行宣傳推廣,。

我們相信，在教育局領(lǐng)導(dǎo)下,、在教研室指導(dǎo)下,、在中心學(xué)校的督導(dǎo)下，我們將會(huì)以更加飽滿的熱情,，更加激昂的斗志,，把我校的“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)開展的更好，將我校的教育教學(xué)工作做得更好,。

學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)發(fā)言篇三

關(guān)愛(ài)人是社區(qū)黨建的根本所在,為此,，xxx社區(qū)黨員服務(wù)中心設(shè)立了援助站,建立了幫扶信息化管理,為失業(yè)人員提供再就業(yè),開展愛(ài)心送溫暖活動(dòng)，并結(jié)合社區(qū)實(shí)際,，創(chuàng)新載體達(dá)到人文的關(guān)愛(ài),。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的課堂、課外訓(xùn)練,，加強(qiáng)作業(yè)管理,，使作業(yè)有效性增強(qiáng)。今年在減負(fù)的大背景下,，在抓好課堂教學(xué)的同時(shí),，每位教師都要思考如何給學(xué)生布置有效合理的作業(yè)，進(jìn)行有效的課后鞏固,，只有課堂課后雙管齊下,，才能有效保證教學(xué)質(zhì)量。為此我們組嚴(yán)格按學(xué)校的有關(guān)制度不外定其它的學(xué)習(xí)資料,，對(duì)于有關(guān)的配套資料堅(jiān)持做到教師不做的習(xí)題不讓學(xué)生做,，教師不批改的作業(yè)不發(fā)，批后不講的試卷不發(fā),，力爭(zhēng)做到少而精,。后階段的中招復(fù)習(xí)題，我們也做到有選擇,，不盲目多練,，對(duì)不適應(yīng)學(xué)生的習(xí)題堅(jiān)決不做,，有效提高習(xí)題的效率。

教師節(jié)當(dāng)天,，幼兒園工會(huì)組長(zhǎng)采訪了園內(nèi)最年輕,、最年長(zhǎng)和退休教師代表，聆聽她們的故事與心愿,，為他們送去節(jié)日的祝福,。

新形勢(shì)下的教育教學(xué)改革工作，要求老師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高個(gè)人的綜合素質(zhì),，不斷適應(yīng)教育教學(xué)改革工作的需要。李元昌老師的從教經(jīng)歷和對(duì)教育的執(zhí)著追求,，給我們年輕教師很大的教育,，讓我們懂得什么是教育，怎樣才能教出優(yōu)秀的學(xué)生,，讓我們懂得“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”這一深刻道理,。

在這一學(xué)期的教研活動(dòng)學(xué)習(xí)中，我們綜合組的全體教師的主要活動(dòng)形式是上課,、聽課,、評(píng)課;另外還開展了座談會(huì)，讀書摘記,，學(xué)生書畫,、唱歌比賽等;而且我們還建立了博客，在博客上綜合組的成員可以發(fā)表有關(guān)學(xué)科的一些知識(shí)內(nèi)容,，為科學(xué),、英語(yǔ)、音樂(lè)等教學(xué)開創(chuàng)了一條獨(dú)具特色的道路,。

本學(xué)期教研組的教課研活動(dòng)開展得扎扎實(shí)實(shí),。我們?cè)诮萄谢顒?dòng)中相互討論、相互爭(zhēng)辯,，活躍思維,，以“他山之石”推進(jìn)思維的深度。教研組的活動(dòng)有效地激活了各學(xué)科的教學(xué)研究,，營(yíng)造了互動(dòng)式的對(duì)話氛圍,，引起了教師個(gè)體之間的反思與共鳴，幫助教師實(shí)現(xiàn)理念的更新,，觀念的變革，行為的轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)在人們常說(shuō)的一句話：計(jì)劃總是不如變化快,。在教研活動(dòng)開展的過(guò)程中,，往往會(huì)出現(xiàn)意想不到或因估計(jì)不足而產(chǎn)生的問(wèn)題，記得那次是我第一次在那么多的老師面前開課,，所以特別慎重：教案改了又改,，背了又背，結(jié)果課上下來(lái)還是很不好,，尤其是課堂上實(shí)驗(yàn)交流時(shí),，很多學(xué)生根本沒(méi)有在聽，自顧自的,。但我并沒(méi)有因此氣餒,，接下來(lái)的日子里繼續(xù)努力，在課堂管理上下功夫,。

經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的教研活動(dòng),，我學(xué)到了很多東西：學(xué)會(huì)了如何上好一堂課;學(xué)會(huì)了如何評(píng)課;學(xué)會(huì)了如何將聽課中得到的信息及時(shí)地記錄下來(lái);學(xué)會(huì)了人與人之間的某些相處之道等。

總之,，過(guò)去的已永遠(yuǎn)不再回來(lái),，且不代表未來(lái)，所以在以后的教研活動(dòng)中我會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短,，虛心向全體教師學(xué)習(xí),，針對(duì)不同學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)癥下藥,，變換教學(xué)思路,，在教研活動(dòng)中全身心投入到新教法的研討實(shí)踐中去，逐步提高自身教育教學(xué)素質(zhì),，提高教學(xué)效率,。

作為一名新教師，每次上課之前關(guān)注自己的教案和課堂時(shí)間的分配,，所以課堂上我很少注意學(xué)生的各種表現(xiàn);還有由于剛剛接受教學(xué)任務(wù),，對(duì)于時(shí)間的分配不夠合理，有時(shí)忙得一團(tuán)糟,，以致影響我的教學(xué)過(guò)程,。所以下學(xué)期，我打算把課堂管理的重心放在學(xué)生的表現(xiàn)上,，如聽課效果,、發(fā)言情況、紀(jì)律情況,，尤其是學(xué)生的課堂紀(jì)律,，我一定得下功夫狠狠地抓一抓。作為班主任,，我打算寒假期間整理好班級(jí)里的一些事,，下學(xué)期開學(xué)就可以和學(xué)生很快融入到學(xué)習(xí)的氛圍中,。在管理過(guò)程中，我繼續(xù)要求自己做到賞罰分明,。

d.我們將孩子的作品充分展現(xiàn)在詩(shī)畫長(zhǎng)廊中,，他們將自己對(duì)古詩(shī)的理解通過(guò)畫筆描繪出來(lái)，形象生動(dòng),、妙趣橫生,，這里成了孩子最喜歡聚集觀賞的地方。

1,、每次教研活動(dòng)的準(zhǔn)備工作要充分,，只有聽課、上課,、評(píng)課都有充分的準(zhǔn)備,，才能使參與活動(dòng)的教師都有所收獲，不會(huì)為活動(dòng)而活動(dòng),。

2,、教研活動(dòng)要因人而異，針對(duì)不同的教師,，指定不同的活動(dòng)要求,，安排的內(nèi)容要有變化。這樣才能各取所需,、各得其所,，從而提高教師參與活動(dòng)的積極性。

在七周年活動(dòng)中,，部分敏感性商品缺貨嚴(yán)重,，影響了消費(fèi)者的購(gòu)物情緒，這是生意中的大禁,。要認(rèn)真反思!總之,，任何工作要不斷進(jìn)行總結(jié)和檢討，才能把下一次的快訊工作作好,。我們希望以后能夠把整個(gè)快快訊營(yíng)銷的方案作得更好,、落實(shí)得更好。

3,、可以多安排一些競(jìng)賽類的活動(dòng),，漢字書寫比賽、學(xué)科設(shè)計(jì)比賽,、教學(xué)反思比賽等,。通過(guò)比一比，讓教師提高興趣,。

總之,，教研活動(dòng)不是單純的聽課和評(píng)課,，而重在一個(gè)“研”字,，不但要研究教師,，還要研究學(xué)生。研究教師的教法,、教學(xué)思維等;研究學(xué)生的學(xué)法,、基本技能等。

學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)發(fā)言篇四

9月14日至20日為第xx屆全國(guó)推廣普通話宣傳周,。根據(jù)xx市教育局《關(guān)于開展第十一屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)的通知》（增教辦〔xx〕2號(hào)）的要求,，以及《xx街第十一屆全國(guó)推普宣傳周活動(dòng)方案》，我校結(jié)合實(shí)際,，積極開展了推普宣傳活動(dòng),。

在 9月15日的升旗儀式中，由xx主任向全體師生作了“構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活,，營(yíng)造共有精神家園”推普周活動(dòng)動(dòng)員,。動(dòng)員大家積極投身到推普活動(dòng)中來(lái)，力爭(zhēng)以學(xué)校為基礎(chǔ),，實(shí)現(xiàn)學(xué)生輻射家庭,，家庭輻射社會(huì)的功能，進(jìn)一步提高全體公民的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí),，提高全社會(huì)語(yǔ)言文字規(guī)范水平,。充分認(rèn)識(shí)推廣普通話對(duì)消除語(yǔ)言隔閡，增進(jìn)人際溝通,，促進(jìn)社會(huì)交往,，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一,，推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，全面建設(shè)小康社會(huì)服務(wù)的意義和作用。9月初,，我校討論制訂了第十一屆推普周活動(dòng)方案,；圍繞本屆推普周活動(dòng)的宣傳主題“構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活，營(yíng)造共有精神家園”,，以自己的點(diǎn)滴行動(dòng)為創(chuàng)建和諧校園,，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升校園文化品位做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

本著這一活動(dòng)主題,，我校安排了各個(gè)班級(jí)在班隊(duì)課上開展主題隊(duì)會(huì)，及一系列的宣傳活動(dòng),、實(shí)踐活動(dòng),，注重創(chuàng)新性與實(shí)效性相結(jié)合,、突出重點(diǎn)與擴(kuò)大覆蓋面相結(jié)合，推廣普通話與推行規(guī)范字相結(jié)合,。

1,、9月8日召開了學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制定了學(xué)校語(yǔ)言文字工作計(jì)劃及第十一屆全國(guó)推普宣傳周活動(dòng)方案,。

2,、在校內(nèi)懸掛了大型宣傳橫額：普通話是我們的校園語(yǔ)言。

3,、在學(xué)科教學(xué)和學(xué)校一切集體活動(dòng)中,，師生都使用普通話，使普通話真正成為校園語(yǔ)言,。

4,、檢查了學(xué)校校牌及其它標(biāo)牌、宣傳欄,、黑板報(bào)等,，都嚴(yán)格遵循文字的規(guī)范，沒(méi)有使用不規(guī)范漢字,。

5,、發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，通過(guò)“紅領(lǐng)巾廣播”,，在推普周期間加大對(duì)全校師生說(shuō)普通話,、寫規(guī)范字的宣傳力度。廣播站每日廣播一篇推普文章,；學(xué)校和各班的黑板報(bào)都出了一期推普宣傳專欄,。

6、印發(fā)了資料,，倡議學(xué)生和親友宣傳《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和語(yǔ)言文字規(guī)范化知識(shí),。

7、以弘揚(yáng)奧運(yùn)會(huì)或殘奧會(huì)的精神為主題,，以級(jí)組為單位開展了一次全校性的誦讀中華古詩(shī)詞比賽,，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化。

8,、結(jié)合市教育局下發(fā)的“中華經(jīng)典誦讀”和“中華贊——詩(shī)詞歌賦創(chuàng)作征集”活動(dòng)方案（見(jiàn)教育局文件）,，積極開展“中華經(jīng)典誦讀”及“中華贊——詩(shī)詞歌賦創(chuàng)作征集”的活動(dòng)。

在學(xué)校師生的共同努力,、共同配合下,，推普周活動(dòng)圓滿地取得了成功。“請(qǐng)說(shuō)普通話”在師生心里扎下了根,，普通話也就理所當(dāng)然的成為了師生言傳身教的常用語(yǔ)言,。我校師生表示，要講好普通話,，講文明話,，爭(zhēng)做文明事，爭(zhēng)做文明好學(xué)生,，形成良好的校風(fēng),，積極向社會(huì)宣傳講普通話的意義，在全社會(huì)形成良好的語(yǔ)言環(huán)境和和諧風(fēng)氣,。我們將以每次推普周活動(dòng)為契機(jī)，繼續(xù)加大宣傳力度和監(jiān)督力度,，經(jīng)常性地開展一些有益的活動(dòng),，使學(xué)校推普工作走上長(zhǎng)期、有效的途徑,。

學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)發(fā)言篇五

為了加強(qiáng)教學(xué)教研工作的“整體優(yōu)化,、系列操作”，以形成教學(xué)教研工作的制度化,、科學(xué)化和有序化,，努力提高教師教學(xué)教研水平，提高教學(xué)質(zhì)量,，辦人民滿意的教育,，我校積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，以提升教師專業(yè)化水平為目標(biāo),，以課堂教學(xué)為主陣地,，以完善教研為主要途徑，狠抓教學(xué)常規(guī),，把素質(zhì)教育思想真正落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中,，從而提高了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期以來(lái),，我校主要開展了以下一些教學(xué)教研工作：

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，是落實(shí)教育計(jì)劃的根本保證。結(jié)合我校實(shí)際認(rèn)真制定了教學(xué)教研工作計(jì)劃,，并組織各學(xué)科教研組制定活動(dòng)計(jì)劃,，明晰思路。嚴(yán)格按部頒課程計(jì)劃要求開好課,、上好課,。定期檢查教師教學(xué)常規(guī)工作落實(shí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋并進(jìn)行跟蹤檢查。

1,、落實(shí)教學(xué)常規(guī)的管理制度,，規(guī)范備、上,、批,、輔、評(píng)的各環(huán)節(jié),，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),。本學(xué)期，我們?nèi)匀患訌?qiáng)教學(xué)督導(dǎo),，落實(shí)各項(xiàng)教研活動(dòng),。基本做到“五有”：有布置,、有檢查,、有記載、有總結(jié)反饋,、有整改意見(jiàn),。全面落實(shí)教學(xué)工作的“十字”方針，即備課要“深”,，上課要“實(shí)”,，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”,，手段要“新”,，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”,，輔導(dǎo)要“細(xì)”,，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”,。

教師的備課做到備教法,，備學(xué)生，備板書,，備練習(xí),。做到先備課、再上課,，杜絕照抄,、照搬教案集現(xiàn)象。每課教案盡量做到環(huán)節(jié)齊全：有教材分析（單元教材分析）,、有“三維”目標(biāo),、有教學(xué)重難點(diǎn)、有教學(xué)設(shè)想、有教具準(zhǔn)備,、教學(xué)時(shí)數(shù),、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)小結(jié),、板書設(shè)計(jì),、教學(xué)體會(huì)等環(huán)節(jié)。開展課前說(shuō)課,、聽評(píng)課活動(dòng),，促進(jìn)備課，講課質(zhì)量的提高,。

2,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，建立各學(xué)科階段考試質(zhì)量跟蹤報(bào)告制度,，期中和期末知識(shí)測(cè)查質(zhì)量跟蹤的報(bào)告制度,。在肯定教學(xué)質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上有提高的做法同時(shí)，組織教師認(rèn)真探討,、總結(jié)教學(xué)失誤所在，及時(shí)補(bǔ)救,，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步上升,。學(xué)校能準(zhǔn)確掌握各班的教學(xué)質(zhì)量情況，及時(shí)反饋,，及時(shí)指導(dǎo),，注重各學(xué)科成績(jī)的實(shí)質(zhì)性提高。

3,、抓好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作,，抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。教師全面關(guān)心學(xué)生,，尊重學(xué)生,，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)賞識(shí),。對(duì)待學(xué)困生,，教學(xué)中做到“四優(yōu)先”：提高優(yōu)先、激勵(lì)優(yōu)先,、面批優(yōu)先,、輔導(dǎo)優(yōu)先。同時(shí)與家訪活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái),，有效提高地“培優(yōu)補(bǔ)差”工作的實(shí)效性,。

通過(guò)嚴(yán)肅認(rèn)真、細(xì)致具體的工作，我們把教學(xué)常規(guī)落實(shí)到了實(shí)處,，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量也在穩(wěn)步上升,。

1、開展學(xué)科教研組活動(dòng),，優(yōu)化課堂教學(xué),。本學(xué)年我們積極開展學(xué)科教研活動(dòng)，分成三個(gè)教研組,，各組成員在教研組長(zhǎng)的組織下,，開展了聽課評(píng)課活動(dòng)、教學(xué)研討活動(dòng),。鼓勵(lì)教師積極參加中心校教研活動(dòng),。在中心校教研中，我校楊xx老師獲得了優(yōu)異的成績(jī),。

2,、重視教師專業(yè)水平的發(fā)展，鼓勵(lì)教師積極參加學(xué)歷提升,，學(xué)校繼續(xù)建立師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制,，建立重能力、重實(shí)績(jī),、重貢獻(xiàn)的激勵(lì)機(jī)制,，對(duì)教育教學(xué)效果好、師德師風(fēng)好的教師在評(píng)優(yōu)評(píng)先方面給予照顧,。繼續(xù)開展教師輪崗制,、打造學(xué)習(xí)型校園。

堅(jiān)持集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,，充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各門學(xué)科的`課程標(biāo)準(zhǔn),，并進(jìn)行深入的研究和探討，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，把握教改方向,，明確課程改革的目標(biāo)任務(wù)，用課程標(biāo)準(zhǔn)中闡明的教育教學(xué)新理念,，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，創(chuàng)造性地使用教材，使教材有利于學(xué)生積極探索,，主動(dòng)發(fā)展,。組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，讓先進(jìn)的教育思想,、教學(xué)方法及時(shí)來(lái)到教師身邊,，不斷給教師充電,、加壓，利用一切可利用的機(jī)會(huì),，給教師提供自學(xué)條件,，苦練內(nèi)功，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。學(xué)期末學(xué)校對(duì)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查與考評(píng),。

在全體教師明確了課程標(biāo)準(zhǔn)之后，要求教師將素質(zhì)教育的理念體現(xiàn)在課程標(biāo)準(zhǔn)之中,。重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程與方法,，情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,，親身實(shí)踐,，獨(dú)立思考，合作探究,，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，改變單一的記憶，接受,，模仿的被動(dòng)學(xué)習(xí)方式,，發(fā)展學(xué)生搜集和處理信息的能力，獲取新知識(shí)的能力,，分析解決問(wèn)題的能力,，以及交流與合作的能力。

繼續(xù)完善校本教研制度,，大力開展校本教研活動(dòng)。結(jié)合本校自身實(shí)際,，完善相關(guān)制度,，把短期計(jì)劃與長(zhǎng)期規(guī)劃相結(jié)合，開展形式多樣的校本教研活動(dòng),，重視理論學(xué)習(xí),，注重教材研究，加強(qiáng)教法研討,。重視綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的研究與實(shí)施,，結(jié)合地域優(yōu)勢(shì)，積極創(chuàng)造條件,，努力開發(fā)并開設(shè)校本課程,。

各教研組要緊扣提高課堂教學(xué)效益這個(gè)中心,，加強(qiáng)以校為本的小課題研究,，引導(dǎo)教師把從教育教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的真問(wèn)題真現(xiàn)象升格為課題進(jìn)行研究,，讓課題從教學(xué)中來(lái)，到教學(xué)中去,；要善于發(fā)現(xiàn)研究問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)研究資源,，支持真正有價(jià)值的的課題研究深入下去,。

我校結(jié)合實(shí)際開展了誦讀競(jìng)賽、小作文競(jìng)賽,、《弟子規(guī)》朗誦競(jìng)賽和數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)等,，并相應(yīng)制定各類活動(dòng)方案（包括活動(dòng)目的、活動(dòng)內(nèi)容,、活動(dòng)時(shí)間,、指導(dǎo)教師、活動(dòng)場(chǎng)所以及管理制度）從而豐富了學(xué)生的校園生活,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的提高。我校五年級(jí)黃毓祥,、黃翠婷,、六年級(jí)黃杰坤同學(xué)在參加中心校數(shù)學(xué)競(jìng)賽中分獲一、二,、三等獎(jiǎng),。

成績(jī)的取得固然令人可喜，但我們更應(yīng)清醒地看到工作中的不足之處,，明確今后的努力方向：

1,、學(xué)科教研氛圍不夠深厚，多數(shù)流于形式,，效果不明顯,。

2、教師的教育思想,、教學(xué)方法,、手段比較落后。

3,、教師的奉獻(xiàn)精神,、敬業(yè)精神還不夠，工作被動(dòng),。平時(shí)不愿主動(dòng)學(xué)習(xí),，不勤于動(dòng)筆、反思,，業(yè)務(wù)水平低,。

1、教研活動(dòng)應(yīng)重實(shí)效輕形式,，把教研工作抓實(shí),、抓深,，力求每次活動(dòng)都要有效果，以教研促教改,，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

2、鼓勵(lì)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力營(yíng)造深厚的學(xué)習(xí)氛圍,。

3、鼓勵(lì)教師積極參加各種教研活動(dòng)和撰寫教研論文,，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

總之，一學(xué)期來(lái),，我們既有收獲,，也有教訓(xùn)，在今后的工作中我們將一如既往,，再接再厲,，把工作做得更好，爭(zhēng)取在新的一年里取得更好的成績(jī),。

學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)發(fā)言篇六

遵照教育局的文件精神,，按照“名校引領(lǐng)、名師帶動(dòng),、校際聯(lián)合,、均衡發(fā)展”的整體構(gòu)想，強(qiáng)化新課程下“手拉手結(jié)對(duì)互助活動(dòng),?！彪S著我校與石哈河小學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)的不斷深入開展，無(wú)論是在教學(xué)方式方法,、教學(xué)研究,，教師專業(yè)發(fā)展，師資培訓(xùn)等方面,，還是學(xué)校管理、校園文化建設(shè)等方面兩校都取得了十分顯著的成績(jī),，我們兩校始終以教育教學(xué)研討和探索學(xué)校管理為重點(diǎn)積極開展活動(dòng),，營(yíng)造和促進(jìn)了兩校教育教學(xué)良好的環(huán)境，為雙方開展教育教學(xué)和學(xué)校管理方面的交流搭建了廣闊的平臺(tái),。為了更好地開展兩校的聯(lián)誼活動(dòng),，現(xiàn)結(jié)合我校開展的工作做如下總結(jié)：

精心安排，互通有無(wú),，建立了和諧聯(lián)誼關(guān)系,。自兩校聯(lián)誼結(jié)對(duì)以來(lái),，兩校領(lǐng)導(dǎo)都非常重視此項(xiàng)工作，通過(guò)密切的交流和勾通,，融洽了感情,，促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。

1,、學(xué)校雙方領(lǐng)導(dǎo)就對(duì)口支援工作做了廣泛的勾通和交流,，根據(jù)兩校間的實(shí)際情況，針對(duì)師資培訓(xùn),、教育教學(xué)管理,、物質(zhì)支援等方面做了詳盡的安排，并根據(jù)相關(guān)事宜,，將要開展的相關(guān)活動(dòng)都做了較為詳盡的聯(lián)誼計(jì)劃,，并按計(jì)劃認(rèn)真組織開展和落實(shí)。

2,、為了更好的開展好兩校的聯(lián)誼活動(dòng),，開學(xué)初，雙方領(lǐng)

導(dǎo)都能針對(duì)現(xiàn)行的學(xué)校規(guī)章制度進(jìn)行了廣泛的探討與交流,，從面進(jìn)一步完善充實(shí)學(xué)校各方面的規(guī)章制度,，有效地保證了，兩校聯(lián)誼活動(dòng)的順利進(jìn)行,，促進(jìn)了兩校雙方的共同發(fā)展,。

自我們兩校聯(lián)誼結(jié)對(duì)以來(lái)，開展了不同層次不同形式的多個(gè)教研活動(dòng),，為交流拓寬了渠道,，加強(qiáng)了相互之間的教研交流活動(dòng)，兩校教師均開闊了眼界,，并且氛圍融洽,，提高較快。同時(shí),，開展有針對(duì)性的交流研討活動(dòng),，可以促進(jìn)雙方教師共同提高。20xx年x月x日我校語(yǔ),、數(shù),、英教師代表到石哈河小學(xué)作課，教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也參與了此次活動(dòng),，并給予了很高的評(píng)價(jià),。11月27號(hào)我校邀請(qǐng)聯(lián)誼校校長(zhǎng)到我校作了教學(xué)工作講座。促進(jìn)了兩?？蒲泄ぷ飨蚩v深發(fā)展,。

通過(guò)兩校教師的互動(dòng)交流,，有效地提高了名師、骨干教師和支教師的業(yè)務(wù)水平,，同時(shí)兩校也能將教研和科研工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，充分發(fā)揮了教研帶科研，科研促教研的作用,。

新的目標(biāo)和任務(wù)等待我們?nèi)ネ瓿?，我們不?huì)停止將探索的腳步。我們兩校一定會(huì)在教育局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，將一如既往的開展好聯(lián)誼活動(dòng),，通過(guò)在教育教學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域開展廣泛的交流合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高,，使聯(lián)誼校活動(dòng)長(zhǎng)期有效的開展下去,。同時(shí),，我校也一定會(huì)以新的姿態(tài)和面貌去迎接挑戰(zhàn)。我們有理由相信在不久的將來(lái),，我們的學(xué)校一定可以再一次譜寫新的篇章,。