總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī)，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)美篇 學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)會(huì)發(fā)言篇一

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)校教研工作，為了切實(shí)抓好工作,，教導(dǎo)處主任具體負(fù)責(zé),，由中層領(lǐng)導(dǎo)包組組織牽頭，督促指導(dǎo)各個(gè)教研組的研討工作,。曹校長(zhǎng)負(fù)責(zé)史地政組,，陳校長(zhǎng)負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)組，李主任負(fù)責(zé)英語(yǔ)組,，張主任負(fù)責(zé)語(yǔ)文組,，由主任負(fù)責(zé)理化生組。

校本教研是教師發(fā)展的重要模式,，也是教師學(xué)習(xí)新知識(shí),，掌握新技能，提高全面素質(zhì)的有效途徑之一,。為激發(fā)教師自覺(jué)學(xué)習(xí)意識(shí),，調(diào)動(dòng)教師發(fā)展的主動(dòng)性，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),，實(shí)現(xiàn)教師自主發(fā)展,、自我培訓(xùn)，學(xué)校采用各種形式開(kāi)展校本教研活動(dòng)。

1,、校本培訓(xùn)

近兩年,，學(xué)校根據(jù)教師的發(fā)展需要及時(shí)開(kāi)展各種培訓(xùn)為教師“充電”。例如,，本學(xué)期,，我們?yōu)榱颂岣呓處煹穆殬I(yè)素養(yǎng)和個(gè)人修養(yǎng)，培訓(xùn)了《新時(shí)期師德建設(shè)的重要性》,、《加強(qiáng)對(duì)中學(xué)思想品德》教育的內(nèi)容,。為了提高多媒體應(yīng)用技術(shù)，請(qǐng)微機(jī)老師對(duì)教室內(nèi)多媒體設(shè)備的應(yīng)用,，進(jìn)行技術(shù)講座,。把教師以往被動(dòng)接受的局面轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)吸收養(yǎng)分的過(guò)程，真正達(dá)到了理論和實(shí)踐的有機(jī)融合,。

2,、校際交流

“一人一課”是我校進(jìn)行教學(xué)研究的一個(gè)平臺(tái)，通過(guò)這個(gè)平臺(tái),，教師可以經(jīng)歷準(zhǔn)備,、展示、反思的全部過(guò)程,，從而達(dá)到提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的目的,。本學(xué)期，在教研組長(zhǎng)的具體組織下,，各組進(jìn)行了“一人一課”的聽(tīng)課評(píng)課,，評(píng)課時(shí)各抒己見(jiàn)，為一個(gè)小問(wèn)題,，往往也爭(zhēng)執(zhí)很長(zhǎng)時(shí)間，在評(píng)價(jià)中收獲,，在爭(zhēng)執(zhí)中成長(zhǎng),。

3、主題研究

學(xué)校要求每個(gè)教研組都要有自己的研究主題,，讓老師們提前進(jìn)行準(zhǔn)備,，在研討時(shí)主張側(cè)重實(shí)際，用實(shí)際的例子說(shuō)話,，用實(shí)踐證明理論的可行性,。如英語(yǔ)組《怎樣記單詞》、語(yǔ)文組《如何提高朗讀能力》,、史地政組《開(kāi)放題的答題策略》等都收到了良好的效果,。主題教研就是要求教師在教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程中不斷反思，不斷調(diào)整，不斷更新,，從而實(shí)現(xiàn)自我改進(jìn)和自我提高,。

校本培訓(xùn)工作落到實(shí)處。

1,、加強(qiáng)管理

由校長(zhǎng)牽頭,，組織由中層干部和教研組長(zhǎng)組成的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)各學(xué)科的教研活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)和調(diào)節(jié),。在整個(gè)學(xué)期中跟蹤聽(tīng)課,，檢查常規(guī)，并進(jìn)行會(huì)診討論,，促使教師加強(qiáng)自我進(jìn)修,，從而確保了校本培訓(xùn)工作的正常運(yùn)行。

2,、措施激勵(lì)

為促進(jìn)和激勵(lì)校本培訓(xùn)順利開(kāi)展,，并富有實(shí)效性，學(xué)校將教師的校本培訓(xùn)的態(tài)度和業(yè)績(jī)與考核掛鉤,，與績(jī)效工資的發(fā)放掛鉤,，引導(dǎo)教師積極參加校本培訓(xùn)，努力提高自身素質(zhì),。

多年來(lái),，我校在探索校本培訓(xùn)活動(dòng)中，積累了一些成功經(jīng)驗(yàn),，但還有很多不足：

1,、管理體制要完善的，領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)要提高,。

2,、教師學(xué)習(xí)觀念還要進(jìn)一步加強(qiáng)，打造教師終生學(xué)習(xí)的觀念是我們培訓(xùn)的目的,。

3,、校本培訓(xùn)的實(shí)效性和深度還不夠。

我校將在今后的校本培訓(xùn)工作中繼續(xù)解放思想,，實(shí)事求是,，銳意改革，不斷創(chuàng)新,。本著邊培訓(xùn),、邊探索的原則，建立新機(jī)制,，探索新路子,，為開(kāi)創(chuàng)我校教師校本培訓(xùn)的新局面而努力。

學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)美篇 學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)會(huì)發(fā)言篇二

我校教研活動(dòng)立足于發(fā)展素質(zhì)教育，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革,，面向一線教師,，發(fā)揮同伴互助、老教師引領(lǐng)作用,，努力營(yíng)造“比,、學(xué)、趕,、幫”的教學(xué)研討氛圍,，給教師成長(zhǎng)搭建一個(gè)研究平臺(tái)，給教師的創(chuàng)造一個(gè)展示舞臺(tái);有效地服務(wù)于學(xué)校的教學(xué)實(shí)踐,，力求從教師專業(yè)水平的提高和學(xué)生成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn),，力求發(fā)揮好同伴互助的研討形式，做好,、做實(shí)每一次教研活動(dòng)

1,、群策群力，制定活動(dòng)方案,。

xxx年3月,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與各學(xué)科組長(zhǎng)開(kāi)會(huì)明確了本學(xué)年教研活動(dòng)的指導(dǎo)思想要求各科組制定教研活動(dòng)方案，對(duì)怎樣開(kāi)展活動(dòng)作了重要指示：教研活動(dòng)是教學(xué)研究的重要形式,，是推進(jìn)教育改革的重要手段,，活動(dòng)的開(kāi)展必須堅(jiān)持以素質(zhì)教育為核心，抓住教育改革的契機(jī),，不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力;必須面對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)際,，深入教學(xué)第一線，解決師生最需要解決的教學(xué)問(wèn)題,，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量;活動(dòng)要發(fā)揮本校的整體優(yōu)勢(shì),，發(fā)揮好引領(lǐng)、輻射作用,，活動(dòng)內(nèi)容要開(kāi)展得豐富,、充實(shí)。

2,、立足校本，開(kāi)展課題研究研討,。

要構(gòu)建“學(xué)習(xí)化,、研究性、開(kāi)放式”的校園文化,，引領(lǐng)教師專業(yè)化的發(fā)展,，就應(yīng)在立足校本的基礎(chǔ)上開(kāi)展好課題研究。課題研究為校本教研帶來(lái)活力，也為進(jìn)一步深化教育改革創(chuàng)造了條件,。5月我校進(jìn)行了各學(xué)科課題研究,、從本校課題研究的實(shí)際進(jìn)展情況、取得的成果,、面臨的困難,、存在的問(wèn)題、發(fā)展的方向等方面進(jìn)行了坦誠(chéng)地交流,。各課題組通過(guò)相互學(xué)習(xí),，開(kāi)闊了研究思路，取得了一定的研究經(jīng)驗(yàn),，增強(qiáng)了研究的信心,。

3、同伴互助,，競(jìng)展教學(xué)風(fēng)采,。

教導(dǎo)處所轄的教研組，一學(xué)期來(lái)充分發(fā)揮老教師引領(lǐng),，同伴互助的優(yōu)勢(shì),， 一年來(lái)各教研組集體備課，各教研組開(kāi)展校內(nèi)公開(kāi)課,。采用教師間互聽(tīng)互評(píng),，觀看教學(xué)錄相，做同伴指導(dǎo)教師等方式,，全員參與了這次活動(dòng),，其中教師間互聽(tīng)互評(píng)，觀看教學(xué)錄相,，收到了良好的效果,，提高了教師們業(yè)務(wù)能力和鉆研業(yè)務(wù)的熱情。學(xué)校教學(xué)教研工作總結(jié)4,、學(xué)科競(jìng)賽,，海闊憑魚(yú)躍。

一學(xué)期來(lái)學(xué)校開(kāi)展了多學(xué)科競(jìng)賽,，組織學(xué)生多次參加省級(jí)學(xué)科市縣級(jí)競(jìng)賽,，并取得了豐厚的成績(jī)，獲得了國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),，市縣級(jí)多個(gè)獎(jiǎng)勵(lì),。極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

1,、不足之處,。

(1).教研活動(dòng)仍停留于初級(jí)階段,，質(zhì)量不高，效果不突出,，形式主義依然嚴(yán)重,。

(2).教師被“逼”轉(zhuǎn)變觀念，參加教研的主動(dòng)性,、積極性還不夠,。

(3).中青年教師還缺少一股積極主動(dòng)爭(zhēng)著上公開(kāi)課的熱情，有些教師“怕”上公開(kāi)課,。

2,、努力方向。

(1).教研活動(dòng)應(yīng)輕“形式”重“質(zhì)量”,，確保每次教研活動(dòng)有主題,、有任務(wù)、有方向,尤其要把好“議課關(guān)”,把教研工作抓實(shí),、抓深,力求每次活動(dòng)都要有點(diǎn)收獲,。要實(shí)現(xiàn)教研促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的提高這一最終目標(biāo)。

(2).要做好教研后續(xù)效益,。特別是對(duì)一些不能上好課的老師,，要落實(shí)跟蹤聽(tīng)課、師徒結(jié)對(duì),、外出培訓(xùn)等各項(xiàng)措施,，提高這些教師的課堂教學(xué)能力。

學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)美篇 學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)會(huì)發(fā)言篇三

本學(xué)期我校教科研工作主要在教科中心工作要點(diǎn)和教育局教科研工作會(huì)議精神的指導(dǎo)下,，圍繞學(xué)校工作重點(diǎn),，遵循"走教育科研之路、辦特色示范學(xué)校,、做面向未來(lái)之師,、育合格特長(zhǎng)學(xué)生"的辦學(xué)理念，立足校本,、突出特色,，加強(qiáng)對(duì)教科研工作和校本研訓(xùn)的規(guī)劃、管理,、指導(dǎo),，逐步完善學(xué)校教科研網(wǎng)絡(luò)，形成多方位,、多層次的教科研格局,，深入開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng)，做了一些扎實(shí)有效的工作,。

1,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視：學(xué)校始終把教研工作放在首位，校長(zhǎng)親自上陣抓教研,，親自參與搞教研,。各部門分工明確，教科室具體負(fù)責(zé)教科研管理工作,，教導(dǎo)處,、教研組、課題組,、骨干教師都參與課題研究,。領(lǐng)導(dǎo)的重視，喚起了教師參與教科研的積極性,，激活了學(xué)校教研工作興奮點(diǎn),。校本管理、校本研究從細(xì)小的問(wèn)題,、身邊的問(wèn)題著手,，老師們消除了"課題研究高深莫測(cè)"的畏難情緒，95%以上的教師參與到了課題研究中來(lái),，既細(xì)化了課題研究又體現(xiàn)了教科研的實(shí)效性,。

2、教研機(jī)構(gòu)組織健全：學(xué)校設(shè)有教科室,，由分管教學(xué)的張校長(zhǎng)主持工作,，制定了教科室工作制度、教科研管理制度,、教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)工作職責(zé)；健全了"校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)——教科室具體管理——課題組負(fù)責(zé)落實(shí)"的三級(jí)管理模式,；完善了"校長(zhǎng)室聯(lián)系教科室,、教導(dǎo)處聯(lián)系課題組、教研組凝聚教師群體"參與的教研網(wǎng)絡(luò),，形成了"人人重視,，全員科研"的良好氛圍。

3,、激勵(lì)機(jī)制落實(shí)到位：為激勵(lì)廣大教師積極投身教育科研,，教科所完善了教科研獎(jiǎng)勵(lì)制度，每學(xué)期評(píng)比先進(jìn)教研組,、先進(jìn)備課組和教科研先進(jìn)個(gè)人,。為了對(duì)在課題研究中表現(xiàn)突出的教師給予鼓勵(lì)，我校上學(xué)期還特別評(píng)選出了帥春榮等5名"睿智教師",。

1,、以"自主"為前提,，營(yíng)造實(shí)效教研的氛圍。

從上一學(xué)年開(kāi)始,，我們追求教研方法的實(shí)際性,，教研主體的多元性，促進(jìn)教師主動(dòng)發(fā)展,、和諧發(fā)展,，讓教研組活動(dòng)規(guī)范化、制度化,。我校把校本教研和課堂教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來(lái),，提出"問(wèn)題即研究，研究即工作,，教研找問(wèn)題"的校本教研新思路,。讓老師們自主申報(bào)：制定"研究課題申報(bào)表"，發(fā)放到各教研組,，老師們根據(jù)自己平時(shí)教學(xué)中遇到的突出問(wèn)題,，自主提出研究專題；自由申請(qǐng)：制定"研究課執(zhí)教申報(bào)表",，發(fā)放到每位教師手中,，自由申請(qǐng)執(zhí)教研究課。讓同伴研究更加實(shí)際化,，讓教研內(nèi)容體現(xiàn)科學(xué)性,、基礎(chǔ)性、思考性,、應(yīng)用性,、實(shí)踐性，真正讓教研活起來(lái),，讓教師動(dòng)起來(lái),。

2、以活動(dòng)為載體,，豐富校本教研的內(nèi)涵,。

①教研活動(dòng)實(shí)效化：根據(jù)老師們申報(bào)的研究專題扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，并重新設(shè)計(jì)教研活動(dòng)記載表,，有教學(xué)設(shè)計(jì),、課后反思、個(gè)人困惑三個(gè)板塊,，由執(zhí)教教師填寫(xiě),；教師評(píng)課記錄表，有片段實(shí)錄,、片段賞析,、教學(xué)建議三個(gè)板塊,，由教研組聽(tīng)課教師填寫(xiě)。然后組織教研組成員說(shuō)課,、議課,。

這樣，改變了過(guò)去老師們礙于面子,，不提、少提反面意見(jiàn)甚至是只參與不發(fā)言的虛假教研局面,，老師們肯定什么,、不同意什么，都能真正做到有無(wú)不言,、言無(wú)不盡,。在此基礎(chǔ)上，由同年級(jí)的另一名教師再備課,、再執(zhí)教,。這更有利于引起大家對(duì)教學(xué)思想、教學(xué)方法的思考,，促進(jìn)大家對(duì)教學(xué)行為的改進(jìn),。無(wú)論是執(zhí)教教師，還是聽(tīng)課教師,，都有更大的收獲,，真正起到民主研討的作用。

②校本培訓(xùn)實(shí)效化：學(xué)校立足教材抓培訓(xùn),，圍繞共性強(qiáng)培訓(xùn),，針對(duì)實(shí)際搞培訓(xùn)，利用每周一業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，以教研組為單位,，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的理論學(xué)習(xí)與討論研究,，提高教師的理論修養(yǎng),，促進(jìn)教師專業(yè)提檔。具體形式有：聽(tīng)專家講座,、觀看光碟,、學(xué)習(xí)理論專著等。平時(shí),，學(xué)校還經(jīng)常選派教師外出參加各級(jí),、各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)骨干教師,、青年教師簡(jiǎn)歷個(gè)人教學(xué)博客,，讓他們?cè)诰W(wǎng)上交流自己的教學(xué)心得,，感悟別人的教育思想，學(xué)習(xí)他人的教育理念,，提升自身的文化素養(yǎng),。

③集體備課實(shí)效化：每周二為我校集體備課時(shí)間。以備課組為單位組織活動(dòng),，做到"三有",，即有中心發(fā)言人、有發(fā)言稿,、有活動(dòng)記錄,。做到集體備課前，全組教師認(rèn)真鉆研教材,，領(lǐng)會(huì)編寫(xiě)意圖,，注意單元之間的橫向聯(lián)系。中心發(fā)言人提前備課,，重在教材分析,，學(xué)情預(yù)測(cè)，定準(zhǔn)課時(shí)目標(biāo),，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，認(rèn)真設(shè)置好集體備課主講提要，完成個(gè)體教學(xué)設(shè)計(jì),。

集體備課時(shí),，由中心發(fā)言人說(shuō)教材，設(shè)計(jì)理念,，說(shuō)教法學(xué)法,，說(shuō)教學(xué)過(guò)程，說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì),，同組教師在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上提出改進(jìn)和補(bǔ)充意見(jiàn),，最后由集體備課主講人整理完成教學(xué)設(shè)計(jì)。集體備課后,，參與集體備課的教學(xué)設(shè)計(jì),，依據(jù)每個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)情況的不同，教學(xué)條件的差異,，教學(xué)風(fēng)格的特點(diǎn),，進(jìn)行二度設(shè)計(jì)，形成自己的教案（簡(jiǎn)案）,，做到心中有學(xué)生,，胸中有教材，創(chuàng)造性地用活教案。

3,、以課題研究為契機(jī),，推動(dòng)學(xué)校教育科研的發(fā)展。

我校是荊州市"語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性研究"的協(xié)作體學(xué)校,，我們根據(jù)課題研究工作方案,，以"課堂教學(xué)有效性研討"為研究核心，以深化"課例研究"為突破口,，以在教育教學(xué)中的突出問(wèn)題為切入點(diǎn),，低起點(diǎn)、高要求,，確立了"問(wèn)題即課題,，實(shí)踐即研究，行動(dòng)即成長(zhǎng)"的觀念,，集學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、研究于一體,，加強(qiáng)實(shí)效性，減少盲目性,、隨意性,，解決教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題。

學(xué)校組織課題研究成員傾聽(tīng)荊州教科院專家講座,，了解前沿教改信息,，知曉最新教育觀念，學(xué)習(xí)最新教學(xué)方法,，掌握先進(jìn)評(píng)價(jià)手段,。在實(shí)踐中總結(jié)出了"課題研究，驅(qū)動(dòng)模式",、"骨干引領(lǐng),，示范模式"、"課例分析,，反思模式",、"資源共享，網(wǎng)絡(luò)模式"等性質(zhì)有效的校本教研模式,。我們深知：只有根植于教學(xué)的研究,，才是有效的研究。

所以,，在語(yǔ)文學(xué)科研究的基礎(chǔ)上于上學(xué)期深化了"課堂教學(xué)有效性研究"的學(xué)科滲透,，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、品社,、科學(xué),、綜合等各學(xué)科都明確了自己的研究子課題，并圍繞研究專題在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了一次大型"專題研討"活動(dòng),，23名教師執(zhí)教了研討課,，全體教師參與到了備課、聽(tīng)課,、議課活動(dòng)中,，大家在課題學(xué)習(xí)研究、實(shí)踐的過(guò)程中體驗(yàn)教科研的真諦,，提高教科研的水平,。學(xué)校還組織全體教師積極參加教研協(xié)作區(qū)活動(dòng)，加強(qiáng)校際研修,，實(shí)現(xiàn)成果共享,，突破教學(xué)瓶頸，達(dá)到成長(zhǎng)提速,。荊州教科院王佑軍院長(zhǎng)評(píng)價(jià)我校的課堂研究是：務(wù)實(shí)的研究,，有效的研究。

4,、以常規(guī)管理為抓手,，規(guī)范課堂上質(zhì)量

本學(xué)年，學(xué)校繼續(xù)健全各種管理制度,，有效規(guī)范和引導(dǎo)教師的教學(xué)行為,。一方面，把教學(xué)常規(guī)檢查作抓手,，深化"巡課查堂"制度,。加強(qiáng)對(duì)教師上課的監(jiān)督，堅(jiān)決杜絕隨意調(diào)課,、誤課,、無(wú)案上課現(xiàn)象，采用"集中抽查"與"個(gè)別抽查"相結(jié)合,，通過(guò)隨堂聽(tīng)課,，抽查備課、作業(yè)本等形式,，有目的地對(duì)不同年級(jí),，不同學(xué)科進(jìn)行教學(xué)檢查、反饋,，及時(shí)采取有效措施,，解決發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,。

另一方面，引領(lǐng)教師樹(shù)立"用心對(duì)待教師職業(yè),，將職業(yè)做成事業(yè)"的理念,。優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，改進(jìn)教學(xué)方法,；優(yōu)化學(xué)法指導(dǎo),，調(diào)動(dòng)主題功能；優(yōu)化教學(xué)手段,，開(kāi)拓認(rèn)知途徑,。讓教師的人生價(jià)值在課堂中體現(xiàn)，學(xué)校六年級(jí)組堅(jiān)持"六個(gè)立足"抓質(zhì)量,，即立足樹(shù)人抓質(zhì)量,、立足學(xué)風(fēng)抓質(zhì)量、立足目標(biāo)抓質(zhì)量,、立足課堂抓質(zhì)量,、立足科學(xué)備考抓質(zhì)量、立足搭建心橋抓質(zhì)量,。

5,、以勤勉工作為保障，研究碩果結(jié)滿枝,。

一年來(lái),，老師們潛心教研,，勤勉工作,，取得了可喜的成績(jī)：張xx校長(zhǎng)撰寫(xiě)的論文《創(chuàng)新理念，提高校本研修的有效性》發(fā)表在20xx年第xx期領(lǐng)導(dǎo)參閱上,；吳xx,、胡xx、張xx,、帥xx等教師撰寫(xiě)的教學(xué)論文,、教學(xué)案例分獲荊州市一、二等獎(jiǎng),；王xx,、胡xx、曾xx等教師多次執(zhí)教荊州市,、松滋市觀摩課獲得專家和同行的好評(píng),，在荊州市第xx屆"語(yǔ)文課堂教學(xué)藝術(shù)專題研討會(huì)"上，我校王xx老師提供的觀摩課《給予樹(shù)》獲荊州市一等獎(jiǎng),。專家稱之為：觀察評(píng)價(jià)科學(xué),、教學(xué)觀念先進(jìn)、專業(yè)水平領(lǐng)先，語(yǔ)文教研組提交的《課堂觀察報(bào)告》及吳xx,、帥xx老師的研究課例被收錄在"荊州市課題研究成果集"中向全市推廣,；胡xx、羅xx老師的錄像課《鄉(xiāng)下人家》,、《剪羊毛》也雙雙榮獲荊州市一等獎(jiǎng),、湖北省二、三等獎(jiǎng),；吳xx老師盡心準(zhǔn)備,、反復(fù)打磨，在全市勞動(dòng)課說(shuō)課競(jìng)賽中一舉奪得一等獎(jiǎng),。

反思過(guò)去的工作,，我們還存在學(xué)科研究不均衡，一些學(xué)科由于多年扎實(shí)教學(xué)研究,，教師的.研究水平較高,，研究熱情飽滿，研究成果喜人,。但也有極個(gè)別的學(xué)科盡管確定了主題,，但研究不夠深入等不足。在今后的工作中將做到：

①進(jìn)一步深化教研活動(dòng)輕"形式"重"質(zhì)量"的工作目標(biāo),，確保每次教研活動(dòng)有主題,、有任務(wù)、有方向,，尤其要把好"議課關(guān)",，把教研工作抓實(shí)、抓深,，力求每次活動(dòng)都要有點(diǎn)收獲,。要實(shí)現(xiàn)教研促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的提高這一最終目標(biāo)。

②要做好教研后續(xù)效益,。特別是對(duì)一些研究課中遇到困惑的老師,，要落實(shí)跟蹤聽(tīng)課、師徒結(jié)對(duì),、外出培訓(xùn)等各項(xiàng)措施,，提高這些教師的課堂教學(xué)能力。

騏驥一躍,，不能十步——縱然我們?cè)诮虒W(xué)教研方面做了做一些努力,，也取得了一些成績(jī)，但我們深知今后的工作任重而道遠(yuǎn),；駑馬十駕,，功在不舍——在今后的工作中我們將大膽創(chuàng)新,，強(qiáng)化研究，不斷總結(jié)研究經(jīng)驗(yàn),，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)美篇 學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)會(huì)發(fā)言篇四

20xx年第三周，是第xx屆普通話宣傳周,，按上級(jí)有關(guān)文件和推普會(huì)議精神,，我校積極開(kāi)展各項(xiàng)推普活動(dòng)。旨在將推普周活動(dòng)與創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范?；顒?dòng)結(jié)合起來(lái),，進(jìn)一步提高語(yǔ)言文字在校園的規(guī)范程度。

大力推廣和使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字,。

以提升語(yǔ)言文字應(yīng)用能力為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，切實(shí)提高全校師生員工的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和用語(yǔ)用字規(guī)范化水平,。通過(guò)規(guī)范語(yǔ)言文字,，促進(jìn)校園文化建設(shè)，共建書(shū)香校園,。

結(jié)合本校的實(shí)際情況,，我們推廣普通話，推行規(guī)范字,，開(kāi)展了國(guó)旗下講話,、太陽(yáng)花廣播宣傳、“說(shuō)好普通話,，夢(mèng)圓你我他”教師語(yǔ)言文字基本功比賽活動(dòng),、“寫(xiě)規(guī)范字·鑄中國(guó)夢(mèng)”規(guī)范漢字比賽等一系列推廣宣傳活動(dòng)，努力營(yíng)造以普通話和規(guī)范漢字為主體,、與構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)相適應(yīng)的和諧語(yǔ)言生活,。

我校于9月份搬入新校區(qū),，我們?cè)诟蓛?、整潔的校園內(nèi)懸掛醒目的推普周宣傳標(biāo)語(yǔ)，校園樓內(nèi)張貼宣傳畫(huà),。并通過(guò)國(guó)旗下講話,、學(xué)校太陽(yáng)花廣播進(jìn)行宣傳，班級(jí)板報(bào)進(jìn)行宣傳,，形成推廣普通話,、促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化的良好氛圍。

1,、開(kāi)展“說(shuō)好普通話,，夢(mèng)圓你我他”教師語(yǔ)言文字基本功比賽活動(dòng)我們要求全校教師參加“說(shuō)好普通話,，夢(mèng)圓你我他”教師語(yǔ)言文字基本功比賽活動(dòng)，教師參加活動(dòng)積極,，態(tài)度認(rèn)真,，大家對(duì)試卷中的題目產(chǎn)生了濃厚的興趣，整個(gè)活動(dòng)為了貫徹國(guó)家通用語(yǔ)言文字法律法規(guī),，宣傳和推行語(yǔ)言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),，提高教師語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力的目的得到了很好的實(shí)現(xiàn)。

我校定期開(kāi)展富有生命內(nèi)涵的讀書(shū)活動(dòng),，每天中午13：10——13：25分,，是學(xué)校的太陽(yáng)花廣播，廣播為學(xué)生帶來(lái)經(jīng)典美文,，我們還在假期為學(xué)生印發(fā)了“千字文”,，組織了學(xué)生閱讀實(shí)踐，開(kāi)展了經(jīng)典誦讀活動(dòng),。我們開(kāi)放了學(xué)校圖書(shū)室,，讓學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的閱讀習(xí)慣更好地在我校延續(xù)與傳承,。

培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情,，提高學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)水平，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,，掌握熟練的寫(xiě)字技能,。每周開(kāi)設(shè)一節(jié)寫(xiě)字課，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣,。我們還開(kāi)展了“寫(xiě)規(guī)范字·鑄中國(guó)夢(mèng)”規(guī)范漢字比賽,，選出年級(jí)寫(xiě)字規(guī)范的學(xué)生作品進(jìn)行展示，并評(píng)選出了135名寫(xiě)字好的同學(xué),，進(jìn)行表彰,。在教師中間開(kāi)展粉筆字書(shū)寫(xiě)展示活動(dòng)，每星期不同年級(jí)教師將書(shū)寫(xiě)的粉筆字展示在學(xué)校大廳,，教師的粉筆字書(shū)寫(xiě)更加規(guī)范了,。我們還開(kāi)展每日一字（詞）活動(dòng)，讓學(xué)生每天學(xué)習(xí)一個(gè)新字（詞）,，增加學(xué)生詞匯量,，規(guī)范學(xué)生的書(shū)寫(xiě)。

本學(xué)期,，我校推普活動(dòng)周工作已經(jīng)結(jié)束,，但是提升國(guó)家通用語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)人人有責(zé),，我們?nèi)熒紩?huì)以此為起點(diǎn),，更加積極地投入到“推普”活動(dòng)中來(lái),，讓“說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字”的文明風(fēng)尚在校園里不斷延續(xù)下去,。