我們得到了一些心得體會(huì)以后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎,？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家。

學(xué)生教育心得體會(huì)感悟篇一

首先,，要熱愛(ài)教育事業(yè),，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。要做“有目的,，有遠(yuǎn)慮,，有理想”的人。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新,，無(wú)私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,。陶行知先生有一句名言：“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去?！苯處煹穆殬I(yè)有苦也有樂(lè)，平凡中見(jiàn)偉大,，只有愛(ài)崗敬業(yè),，不斷地完善自我，才能在教育活動(dòng)中有所收獲,。教師不僅僅是在奉獻(xiàn),、在燃燒，而且同樣是在汲取,，在更新,，在升華。教師要付出艱辛的勞動(dòng),，但是苦中有樂(lè),，樂(lè)在其中。教師最大的樂(lè)趣就是照亮了別人,，充實(shí)了自己,。

崇高的師愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼,，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待,。要做到“三心俱到”，即“愛(ài)心,、耐心,、細(xì)心，”無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生,，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生。在這點(diǎn)上,，教育家陶行知先生做的事有過(guò)之而無(wú)不及,。

教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是一種只講付出不記回報(bào),、無(wú)私的,、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài),。這種愛(ài)是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”,。愛(ài)學(xué)生,，怎么愛(ài)才是真正的愛(ài)。近來(lái)一些輿論批評(píng)某些教師是“制造自卑者的教師”,。好多教師都認(rèn)為,，學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，不夸跑不了,；學(xué)生的缺點(diǎn),，不批改不了。因此,，他們總是批評(píng),、訓(xùn)斥、否定學(xué)生,，而很少鼓勵(lì),、表?yè)P(yáng)、肯定學(xué)生,。其實(shí),，在老師的眼里不應(yīng)有教不好的孩子，愛(ài)學(xué)生就要對(duì)學(xué)生一視同仁,，不能用簡(jiǎn)單粗暴的做法對(duì)待學(xué)生或歧視學(xué)生,。應(yīng)當(dāng)相信每一個(gè)學(xué)生都能成功，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。

教人怎樣做人的人,，首先自己要知道怎樣做人,。教師工作有強(qiáng)烈的典范性，為人師表是教師的美德,。教師以身作則,，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人,。 “教師的人格,，就是教育工作的一切?！苯處熞獓?yán)以律己,、以身作則,，身教重于言教，教師要以自身之言行給學(xué)生以楷模之影響,。青少年具有模仿性強(qiáng),、可塑性大的特點(diǎn)，師生關(guān)系在一定意義上說(shuō),，就是塑造與被塑造的關(guān)系,，要求學(xué)生文明修身，自己就要講禮貌,，談吐文雅,；要求學(xué)生衣著樸素、大方,，自己就要端莊,、整潔；要求學(xué)生言行一致,，自己就要說(shuō)到做到；要求學(xué)生說(shuō)話誠(chéng)實(shí),，自己就要表里如一,。動(dòng)之以情、以情育人,，曉之以理,、以理塑人，導(dǎo)之以行,、以行正人,。

總之，作為一名人民教師,，教育是萬(wàn)古長(zhǎng)青的事業(yè),，教師的任務(wù)無(wú)尚光榮，因此,，我將不斷提高自身素質(zhì),，不斷開(kāi)拓進(jìn)取，努力工作,。

學(xué)生教育心得體會(huì)感悟篇二

在公司黨委開(kāi)展的“責(zé)任與忠誠(chéng)”主題教育活動(dòng)以來(lái),，昌九梁場(chǎng)黨委積極響應(yīng)，認(rèn)真地組織黨員干部開(kāi)展了學(xué)習(xí)和討論,，我作為一名黨員談一談我的觀點(diǎn),。

就在剛過(guò)去的一年里，我的兩位同事,，相繼離開(kāi)了公司,，我的心情有些沉重,，在這里，我不論他們的選擇是否正確,，我想說(shuō)的是,，他們的離開(kāi)不僅僅給公司造成了一定影響，同時(shí)對(duì)其自身而言,，是其對(duì)發(fā)展機(jī)會(huì)的一次放棄,。

一個(gè)有理想、有抱負(fù)的人,，都對(duì)自己的未來(lái)和前途充滿(mǎn)了希望,，夢(mèng)想著可以實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人價(jià)值和人生目標(biāo)。而這一切的實(shí)現(xiàn),，首先得靠自己的努力,，更重要的是找到一片適合于自己成長(zhǎng)的土壤。xx年6月,，剛走出校門(mén)的我,，帶著對(duì)前途的希冀和對(duì)未來(lái)的憧憬，來(lái)到五公司上班,。面對(duì)公司當(dāng)時(shí)的困境,，我也曾經(jīng)猶豫和徘徊過(guò)，懷疑自己的選擇是否正確,、懷疑自己的夢(mèng)能否在這里實(shí)現(xiàn),。可是,，在工作中,，經(jīng)常看到施工生產(chǎn)中感人的一幕幕,，我逐漸發(fā)現(xiàn),，我所有的擔(dān)心和顧慮是多余的，五公司悠久的歷史,，光榮的傳統(tǒng),，濃郁的企業(yè)文化，“勇于爭(zhēng)先,，永不滿(mǎn)足”的企業(yè)精神,，以及一線職工對(duì)企業(yè)的責(zé)任與忠誠(chéng)，深深的讓我折服,。讓我感受到了一個(gè)大型國(guó)有企業(yè)的風(fēng)范,、讓我感到五公司和我們一樣，都有著無(wú)比輝煌的未來(lái)！

感激公司,，它為我們提供了工作的機(jī)會(huì),，使我們能夠在工作中繼續(xù)學(xué)習(xí)、鍛煉,。崗位有高低,，人格無(wú)貴賤，雖然我被安排在一個(gè)平凡的崗位上,，但我明白,，無(wú)論干任何一種工作，關(guān)鍵是要有責(zé)任心,，要對(duì)企業(yè)忠誠(chéng),，要對(duì)得起自己，對(duì)得起自己的企業(yè),。作為一名新時(shí)期的黨員,，在日常生活、工作中,，就應(yīng)該處處以身作則,，時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己,，時(shí)刻銘記自己肩上的責(zé)任,，按時(shí)保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項(xiàng)任務(wù)。

每個(gè)人都是企業(yè)這個(gè)大家庭中的一員,，都是這個(gè)大家庭的主人,，我們應(yīng)該回報(bào)大家庭,。雖然職位,、崗位,、工種各有不同,，能力有大有小，但我們都應(yīng)為其增磚添瓦,，且不遺余力,。雖然我們可能有這樣或那樣的矛盾、摩擦和誤會(huì),，但血濃于水,，應(yīng)相扶相持，尊重他人,、善待他人,，家和萬(wàn)事興。

對(duì)于企業(yè)的大多數(shù)員工來(lái)說(shuō)，都是默默無(wú)聞的普通人,。的確,，沒(méi)有驚人的業(yè)績(jī)，沒(méi)有耀眼的光環(huán),，也許不善言辭,，不會(huì)說(shuō)大話，從不認(rèn)為自己能作出突出貢獻(xiàn),，按時(shí)上下班,，遵章守紀(jì)，努力工作,，非常的平凡,，非常的普通。但在我們的內(nèi)心深處,，都有一種敬業(yè)奉獻(xiàn)的執(zhí)著追求,，都有一種忠誠(chéng)于企業(yè)的信念，能夠在平凡的工作崗位上發(fā)出金子般的光芒,。企業(yè)的穩(wěn)定,、發(fā)展、壯大,，歸根結(jié)底是要靠這些人的,，這些平凡人，才是企業(yè)真正的中流砥柱,，當(dāng)這些平凡人肩膀上的責(zé)任凝聚起來(lái)的時(shí)候,，就匯集成了整個(gè)企業(yè)的強(qiáng)盛。

就我而言,，自從我進(jìn)入五公司,，就把這個(gè)大家庭當(dāng)成了我生存的基礎(chǔ)。大鍋里有飯,，我的碗里才有可能裝滿(mǎn),；大河里有水，小渠才不會(huì)干涸,。企業(yè)興旺,，員工才有可能受益。為了我們能夠有一個(gè)持久良好的工作,，為了我們能有一個(gè)美好的明天,，我們要努力奉獻(xiàn)自己的每一份光和熱。

首先,，我們要愛(ài)崗敬業(yè),、忠誠(chéng)于企業(yè),。公司由若干個(gè)不同的崗位組成，這些崗位都是有機(jī)的結(jié)合體,，倘如哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題,，小則影響工作，大則會(huì)對(duì)公司造成損失,。員工是結(jié)合體的組成部分,，只有我們每個(gè)員工將自己的崗位打造成優(yōu)秀崗位，整體優(yōu)秀,，公司才會(huì)優(yōu)秀,。

其次，我們要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé),，對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé),。我們都要將公司當(dāng)作自己的家，我們都是大家庭中的一員,，只有顧全了企業(yè)這個(gè)大家庭,，我們的小家庭才有可能美滿(mǎn)。 雖然有時(shí)我們的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們要求嚴(yán)格了一點(diǎn),、雖然公司還有不意的地方,，但它為我們提供了生存、工作和學(xué)習(xí)的土壤,，我們應(yīng)該忠誠(chéng)于它,，服務(wù)于它，應(yīng)為它的安寧,、和諧和發(fā)展盡微薄之力,。

公司是我們的家，只有同心同德,，眾志成城,，與公司同呼吸，共命運(yùn),，才能使我們的公司更加輝煌,！

學(xué)生教育心得體會(huì)感悟篇三

開(kāi)學(xué)初,，我參加了學(xué)校組織的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)學(xué)習(xí),，觀看了有關(guān)的教學(xué)光盤(pán)，聽(tīng)了專(zhuān)家的講座和點(diǎn)評(píng),。從專(zhuān)題一到專(zhuān)題六,，都滲透著新課程標(biāo)準(zhǔn)下的新理念，每一講中都有需要我們?nèi)ニ伎嫉臇|西,，使人感受最深的就是課程標(biāo)準(zhǔn)新理念下的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì),、教學(xué)評(píng)價(jià)活動(dòng)設(shè)計(jì)、教學(xué)中學(xué)習(xí)策略的設(shè)計(jì)與規(guī)劃，這些活動(dòng)使人有了新的思考,，新的設(shè)想,，新的理念。

在這幾天的學(xué)習(xí)中,，對(duì)我來(lái)說(shuō)真是受益匪淺,，專(zhuān)家們的講座折射出一種責(zé)任：國(guó)家昌盛，系于教育；教育昌盛，系于我身,。他們的闡述中表現(xiàn)出一種風(fēng)范：不以文章小而不規(guī)范,；不以孩童小而不教之；不以世事煩而棄研修,；不以家事忙而怠育人！在這里，我們的心靈得以?xún)艋?，人格得以升華。因此,，我以這次培訓(xùn)為契機(jī),，積極接收新的教育教學(xué)理念，更新了觀念,，開(kāi)闊了教學(xué)研究的視野,，充分認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)代教育教學(xué)媒體的特點(diǎn)和重要性。

教了16年的書(shū),，接觸新課程也有一段時(shí)間了,，但對(duì)新課改理念理解不夠深入全面，教學(xué)中總存在許多困惑：雖然教材基本知識(shí)沒(méi)有多大的變化,，但備課就總是想得不夠新穎,，是不是在穿新鞋走老路子？跟課改步調(diào)一致嗎,？這次培訓(xùn)正好是我一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，受益非淺，使我真正體會(huì)到講課是一種藝術(shù),。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我體會(huì)到新課程教學(xué)應(yīng)該是：學(xué)生是主體，教師是主導(dǎo),?！皩W(xué)生在老師的指導(dǎo)下，通過(guò)自己親自去體驗(yàn),、嘗試,，來(lái)逐漸打下學(xué)會(huì)生活,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，從各個(gè)方面來(lái)培養(yǎng)學(xué)生探究事物的興趣和積極的態(tài)度,，以學(xué)生為主體,，教師盡量只起到指導(dǎo)的作用，以培養(yǎng)學(xué)生的能力為中心,，為重點(diǎn),。要做到這點(diǎn)，對(duì)教師的要求當(dāng)然也就高了,。因此,，做為老師的我們，需要不斷地努力,，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)拓展知識(shí),，需要不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，做到有較強(qiáng)的駕馭課堂的能力,，這樣才能夠更好地實(shí)施全新的新課標(biāo)下的實(shí)際教學(xué)工作,。對(duì)于學(xué)生錯(cuò)誤性的認(rèn)識(shí)，教師要能夠及時(shí)予以講解,。另外教師要善于運(yùn)用啟發(fā),，提問(wèn)題時(shí)要有針對(duì)性，讓學(xué)生有的放矢,。

總之,，這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)收獲很大，自己有了新的認(rèn)識(shí),、新的提高,。

學(xué)生教育心得體會(huì)感悟篇四

×月×日下午，公司組織中層領(lǐng)導(dǎo)干部到云縣愛(ài)華監(jiān)獄進(jìn)行了安全警示教育學(xué)習(xí),，聽(tīng)了監(jiān)獄服刑人員的懺悔發(fā)言,，受益非淺，感慨良多,。在社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展時(shí)期,，有些黨員干部在個(gè)人欲望和利益的的驅(qū)使下逐步淡漠了法制觀念，忘記了一個(gè)共產(chǎn)黨員的宗旨,，在權(quán)力,、金錢(qián)面前喪失原則，置黨多年的培養(yǎng)教育于不顧,，利用職務(wù)之便做出有悖于共產(chǎn)黨員的原則的事情,，邁出了罪惡的步子,，把自己送入了監(jiān)獄之門(mén),。通過(guò)觀看監(jiān)獄服刑人員的生活情況和聽(tīng)取監(jiān)獄管理人員的介紹,，我認(rèn)為：教訓(xùn)是深刻的、令人痛心的,，前車(chē)之鑒,，后車(chē)之師，我們一定要從這些案例中吸取教育,，引以為戒,。我認(rèn)為腐敗問(wèn)題的主要原因是放松了對(duì)自己世界觀的改造，放松了對(duì)自身的要求,。其次是監(jiān)督機(jī)制的不完善給他們?cè)斐闪丝沙酥畽C(jī),。他們?cè)驹诠ぷ魃弦苍鵀閲?guó)家事業(yè)的發(fā)展做出過(guò)貢獻(xiàn)，隨著地位逐步的升遷,，權(quán)利的逐步擴(kuò)大,，逐漸淡漠了自己手中的權(quán)利是人民賦予的，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中,，在金錢(qián)的誘惑下,，步入了罪惡的深淵，以致身陷囹圄,。因此,，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)才能自覺(jué)地進(jìn)行世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造,，堅(jiān)定自己的信念,，牢記為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持“兩個(gè)維護(hù)”,，提高自我約束能力,，提高自我警示能力，堅(jiān)決抵制市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下物欲橫流的誘惑,，過(guò)好權(quán)利關(guān),、金錢(qián)關(guān)、人情關(guān),，才能經(jīng)受住各種考驗(yàn),，抵御住各種誘惑，立于不敗之地,。

通過(guò)學(xué)習(xí),， 我認(rèn)為要做到以下幾個(gè)方面：

只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)和能力，不學(xué)習(xí)思想就無(wú)法進(jìn)步,，能力就無(wú)法提高,，領(lǐng)導(dǎo)方法就無(wú)法改進(jìn)。學(xué)習(xí)不能單單走過(guò)場(chǎng),，要講究實(shí)效,?；钌氖聦?shí)還告訴我們，不學(xué)習(xí),，思想就得不到改造,，欲望就容易膨脹，就拒絕不了誘惑,，一遇到誘惑就容易亂了方寸,，就容易被誘惑的繩索絆倒。通過(guò)這次教育活動(dòng),，通過(guò)對(duì)這一身邊事教育身邊人的反面典型教材的學(xué)習(xí),，使我心靈受到極大震動(dòng)，思想受到深刻洗滌,，更是從中得到一些深層次啟示和警醒,。因此，黨員干部必須要經(jīng)常認(rèn)真學(xué)習(xí),，從書(shū)本上學(xué),，從實(shí)踐中學(xué)，學(xué)到真本領(lǐng),，努力做一個(gè)新時(shí)期優(yōu)秀的黨員干部,，為電力行業(yè)建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。

始終堅(jiān)定共產(chǎn)主義和有中國(guó)特色的社會(huì)主義的理想和信念,，是共產(chǎn)黨員的立身之本,。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部喪失了理想信念，就會(huì)失去精神支柱,，失去靈魂,。兩袖清風(fēng)，清正廉潔,，這是每一名干部最基本的行為準(zhǔn)繩,。黨一直教育我們要廉潔奉公、嚴(yán)格自律,，經(jīng)常向大家敲警鐘,。黨員干部不廉潔，不僅會(huì)使黨在群眾中的形象受到扭曲和破壞,，而且會(huì)使黨,、國(guó)家和人民的利益受到損害。有些黨員干部并非學(xué)識(shí)不高,，能力不強(qiáng),，就是因?yàn)槲茨芰疂嵶月桑詈笞呦蚍缸铩Ｒ虼?，我們一定要?shù)立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,，自重,、自律,、自醒,，排除非份之想，常懷律己之心,，常修為官之德,，始終保持共產(chǎn)黨人的浩然正氣。

近年來(lái),，有一部分黨員干部,，淡忘了艱苦奮斗作風(fēng)，貪圖享受,，熱衷于追求個(gè)人和小家庭的安樂(lè),，拋棄黨紀(jì)法規(guī)，貪污腐化,，走上犯罪的道路,。我們一定要引以為戒，要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng),，恪守黨的宗旨,，提倡勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi),，始終不渝地保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),。

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作為黨員干部無(wú)論什么情況下,，都要把握自己,，潔身自好，清廉自守,，千萬(wàn)不要干“一失足成千古恨”的蠢事,。因此，大家都要正確對(duì)待接受黨組織和群眾的監(jiān)督,，勇于接受群眾的監(jiān)督,。黨組織和群眾的監(jiān)督是一種警戒，是一面鏡子,，經(jīng)常想一想,，照一照，檢查一下自己有什么不足和缺點(diǎn),，及時(shí)加以改進(jìn)和糾正,，對(duì)自己的成長(zhǎng)有好處,。

學(xué)生教育心得體會(huì)感悟篇五

百年大計(jì)，教育為本,。強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教育,，民族振興必先教育振興，教育也是民族振興的基石,。提出教育總體戰(zhàn)略,，深化教育發(fā)展任務(wù)，加快教育體制改革,，完善教育保障措施,，為中華民族偉大復(fù)興和人類(lèi)文明進(jìn)步作出了深遠(yuǎn)規(guī)劃。通過(guò)學(xué)習(xí)《教育綱要》,，我充分感到國(guó)家對(duì)教育事業(yè)的重視,，下面是我學(xué)習(xí)的一些體會(huì)：

《教育綱要》提出，今后要提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,。牢固確立人才培養(yǎng)在高校工作中的`中心地位,，著力培養(yǎng)信念執(zhí)著、品德優(yōu)良,、知識(shí)豐富,、本領(lǐng)過(guò)硬的高素質(zhì)專(zhuān)門(mén)人才。教師要把教學(xué)作為首要任務(wù),，不斷提高教育教學(xué)水平,，自己做為一名老師，責(zé)任重大,，把教學(xué)當(dāng)做首要任務(wù),，不斷提高教學(xué)水平，是我一直的追求,，今后自己要更加努力,，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，家長(zhǎng)的委托,，要更加刻苦地備好課,，講好課，做一名領(lǐng)導(dǎo)信任的員工,、家長(zhǎng)放心的老師,。

《綱要》關(guān)乎國(guó)家命運(yùn)，關(guān)乎百姓幸福,，更關(guān)乎我們教師前程,。于公于私、于國(guó)于家，我們都有必要學(xué)習(xí)好《綱要》,，掌握好精神,，努力工作，奮力拼搏,，為《綱要》的順利實(shí)施,，為教育事業(yè)的更大發(fā)展，貢獻(xiàn)自己應(yīng)盡的力量,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)。既要學(xué)習(xí)《綱要》全文,，也要學(xué)習(xí)相關(guān)實(shí)施細(xì)則,，以便明確目標(biāo)和任務(wù),，了解步驟和措施,，增強(qiáng)工作的自覺(jué)性和緊迫性。

2,、從我做起,。目標(biāo)能否順利實(shí)現(xiàn)，教育能否真正得到發(fā)展,，關(guān)鍵的因素在人,，即構(gòu)成教育事業(yè)主體的廣大教師。沒(méi)有教師的進(jìn)步,，就不會(huì)有教育的進(jìn)步,；沒(méi)有教師的現(xiàn)代化，就沒(méi)有教育的現(xiàn)代化,?！毒V要》專(zhuān)門(mén)有一章對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)行了規(guī)劃，這是對(duì)我們的鼓勵(lì),，更是鞭策,。對(duì)照《綱要》要求，我們惟有不斷學(xué)習(xí),，努力進(jìn)取,，才能適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作需要。固步自封,、得過(guò)且過(guò)的日子將一去不復(fù)返了,，每位教師都必須有做好本職工作的自覺(jué)性和緊迫感，否則,“逆水行舟,，不進(jìn)則退”,，必將遭到無(wú)情的淘汰。

“路漫漫兮其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”,。以后的10年,，是我們這批年輕教師人生中最寶貴的10年，如能在這10年里獲得發(fā)展和突破,，那么不惑之年后的我們必將是祖國(guó)教育事業(yè)的擎天巨柱,；同樣，這10年也是祖國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵10年,，教育事業(yè)有了希望,，中國(guó)未來(lái)發(fā)展、中華民族偉大復(fù)興也就有了希望,。愿我們伴隨著教育事業(yè)的不斷前進(jìn),，開(kāi)拓著我們豐富而完美的人生！

學(xué)生教育心得體會(huì)感悟篇六

在縣教育局的正確指導(dǎo)下,，從本學(xué)年開(kāi)始,，我校確定了“落實(shí)新八德，培養(yǎng)有為少年”的德育工作重點(diǎn),。我們以德育月主題活動(dòng)為抓手,，以品德與生活、品德與社會(huì)課程為依托,，以豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)為載體,，全面貫徹和落實(shí)“新八德”，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，提高學(xué)生的品德修養(yǎng),，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)、成才,、成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

。

要想全面貫徹落實(shí)“新八德”,，教師首先要對(duì)“新八德”的內(nèi)容,、內(nèi)涵及意義有深刻的認(rèn)識(shí)，做到思想先行,。所以,，我校組織全體教師學(xué)習(xí)了《成才之道必由之路》和《道德與法制教育“183”創(chuàng)新模式指導(dǎo)教程》等書(shū)目，并有計(jì)劃的組織教師觀看《弟子規(guī)》光盤(pán),、新八德課堂教學(xué)實(shí)錄,，聽(tīng)取王寶寨局長(zhǎng)的專(zhuān)題講座，組織開(kāi)展“新八德”教育論壇等活動(dòng),，為教師們?cè)诮逃虒W(xué)過(guò)程中實(shí)施“新八德”教育打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

學(xué)期初,，德育處精心制作了《踐行新八德，做有為少年》的宣傳展板,，張貼在學(xué)校的櫥窗里,。展板將新八德的內(nèi)容做了詳細(xì)的介紹，讓師生們清晰地了解了新八德的內(nèi)容,。另外,，每月各班級(jí)都要根據(jù)學(xué)校的德育月主題的安排，將室內(nèi)外板報(bào)更換一新,，進(jìn)一步理解新八德的內(nèi)涵和教育意義,。在學(xué)校的宣傳欄中，每周寄語(yǔ),、溫馨提示也為全體師生指明了行動(dòng)的方向,，帶給大家思考和啟迪。在每周的升旗儀式上,，我們?nèi)w學(xué)生一起誦讀《感恩詞》,，提升學(xué)生的思想境界。

三

在本學(xué)期開(kāi)學(xué)初,，學(xué)校便制定了本學(xué)年的德育月主題活動(dòng)計(jì)劃,?！靶掳说隆别B(yǎng)成教育依靠縱橫兩條線來(lái)進(jìn)行,，縱線是以主題活動(dòng)為主，7個(gè)主題教育在一學(xué)年內(nèi)分月份進(jìn)行：三月是孝親篇,，四月是友學(xué)篇,、五月是長(zhǎng)善篇，九月是尊師篇,，

十月十立志篇,，十一月是救失篇，十二月是守法篇,。為了使每月的德育主題不孤立,，我們要求在進(jìn)行下一個(gè)月的主題活動(dòng)時(shí)，要保持上個(gè)月的德育成果,。橫線是以一日活動(dòng)來(lái)貫穿“新八德”,，一日活動(dòng)離不開(kāi)“新八德”，離不開(kāi)《弟子規(guī)》,，全員全方位的落實(shí),，每天堅(jiān)持做到早誦讀、日力行,、晚反思,，用《弟子規(guī)》來(lái)規(guī)范師生的行為,。在九月初，學(xué)校便通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站向全體師生宣讀,，解讀了此項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃,，并通過(guò)班主任專(zhuān)題會(huì)議向班主任教師進(jìn)行了解釋說(shuō)明，這樣,，每一個(gè)班級(jí)都有目的的制定了班級(jí)工作計(jì)劃及活動(dòng)計(jì)劃,，班級(jí)活動(dòng)與學(xué)校德育活動(dòng)保持高度一致，提高了教育效果,。

每個(gè)月的德育月主題活動(dòng),，德育處都要向全體師生宣讀活動(dòng)方案，并對(duì)全體師生進(jìn)行情理相融的動(dòng)員稿,，設(shè)計(jì),、開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的活動(dòng),，月末時(shí)再進(jìn)行總結(jié)和表彰,，月主題活動(dòng)扎實(shí)有序，有始有終,。以十月份的德育月主題為例,，學(xué)校分年級(jí)開(kāi)展了如下的活動(dòng)：一、二年級(jí)開(kāi)展了“我的目標(biāo)我制定”活動(dòng),，他們?cè)诶蠋熀图议L(zhǎng)的共同指導(dǎo)下,，制定出了本學(xué)期的三個(gè)目標(biāo)，分別是學(xué)習(xí),、生活和體育鍛煉方面的,，寫(xiě)在a4紙上，并以小組為單位裝訂成冊(cè),，懸掛于教室的展板上,，定期進(jìn)行目標(biāo)達(dá)成的檢測(cè)，激勵(lì)孩子向著自己制定的目標(biāo)而努力,；三,、四年級(jí)開(kāi)展了“我立志，我成長(zhǎng)”手抄報(bào)比賽,，學(xué)生在制作手抄報(bào)的過(guò)程了銘記了立志名言,，明確了奮斗方向；五,、六年級(jí)開(kāi)展了“我立志,，我成長(zhǎng)”演講比賽，在這次演講比賽中,，同學(xué)們將名人成才的故事和大家分享,，張海迪的奮斗精神,，貝多芬的不懈追求深深感染了每一位學(xué)生，他們意氣風(fēng)發(fā),、豪情滿(mǎn)懷,，收到了很好的教育效果。

學(xué)校的德育活動(dòng)計(jì)劃于學(xué)期初向全體教師進(jìn)行解讀,，每月的主題活動(dòng)方案每位教師都做到心中有數(shù),，保證了每一位師生對(duì)學(xué)校的德育活動(dòng)都有了清晰明確的認(rèn)識(shí)，無(wú)論師課堂教教學(xué),、還是班級(jí)管理,，都圍繞著“新八德”這條主線來(lái)進(jìn)行，有效地促進(jìn)了新八德素質(zhì)教育的落實(shí),。

自20xx年開(kāi)始,，我校以班級(jí)為單位進(jìn)行的早誦讀、日力行,、晚反思的做法一直在不懈地堅(jiān)持著,。在每天早自習(xí)的前5分鐘，先要按要求誦讀《弟子規(guī)》的部分章節(jié),；在星期五放學(xué)前,，完整誦讀《弟子規(guī)》；每周用“心靈日記”的形式記錄自己學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的體會(huì),，并在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行交流,。在本學(xué)期，我校還推出一個(gè)誦讀《弟子規(guī)》的實(shí)驗(yàn)班,，這個(gè)班在每天的早自習(xí)時(shí)間都要端坐著課桌前,，靜下心來(lái)，懷著一顆恭敬的心完整地誦讀一遍《弟子規(guī)》,，并交流自己學(xué)習(xí)的體會(huì)、感悟,，用《弟子規(guī)》中的語(yǔ)句來(lái)對(duì)照自己,、反思自己，收到了較好的教育效果,，一些學(xué)生的行為有了明顯的變化：學(xué)習(xí)用品的擺放比以前整齊了,，課間在走廊里游戲、打鬧的少了,，上課時(shí)的精神狀態(tài)有了很大的改觀,？？

根據(jù)教育局的《八星級(jí)道德學(xué)生評(píng)比的通知》精神,，我校組織班主任教師進(jìn)行研究,、討論,，出臺(tái)了《新八德教育手冊(cè)》，計(jì)劃于下學(xué)期開(kāi)始實(shí)施“八星級(jí)道德學(xué)生評(píng)價(jià)”,，更好地促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成,。

新八德素質(zhì)教育剛剛進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期，學(xué)校有了一些好的做法,，但還有一些不足和困惑,，需要我們不斷地去學(xué)習(xí)、去改進(jìn),、去完善,。相信在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，通過(guò)我們不斷的努力,，我們一定會(huì)取得更大的進(jìn)步,。

學(xué)生教育心得體會(huì)感悟篇七

我從事了幾年的幼兒教育工作，但關(guān)于《教育法律法規(guī)》這方面的知識(shí),，我自己認(rèn)為還是需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)提高,。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我獲益良多,，對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深一層的了解,。最讓我印象深刻的就是關(guān)于教師基本修養(yǎng)與師德。談到修養(yǎng)與師德,，其實(shí)每一個(gè)職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)修養(yǎng)與道德,。但是對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)而言，就顯得尤為重要,。因?yàn)樽鳛橐幻處?，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的,，所以必須具備良好的修養(yǎng)與師德,，這一點(diǎn)非常重要。

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，我不僅清楚地了解到自己的法律地位,，而且還更新了自己對(duì)法律的認(rèn)識(shí)。我知道不管是老師還是學(xué)生都有自己的權(quán)利和義務(wù),。同時(shí)我也更清楚地認(rèn)識(shí)到作為教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),。與我們教師相關(guān)的法律法規(guī)還有很多，比如《中華人民共和國(guó)教育法》,、《中華人民共和國(guó)教師法》,、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等等,，這些都是我們最應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的,。其中《中華人民共和國(guó)教育法》是我國(guó)教育工作的根本方法,，要求我們做到：教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合,，培養(yǎng)德,、智、體,、美,、老全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。這是我們國(guó)家的教育方針政策,，我們每位教師必須認(rèn)真貫徹這一方針,。

學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)教師法》的基本內(nèi)容，知道了《教師法》不僅幫助教師得到自己的所得,，也讓我在行為上有了準(zhǔn)則,，只有好好學(xué)習(xí)才能保證自己享有的權(quán)利?！读x務(wù)教育法》于1986年實(shí)施的,，國(guó)家一直都十分重視發(fā)展社會(huì)主義教育事業(yè)，把普及義務(wù)教育,、實(shí)施素質(zhì)教育和促進(jìn)全面發(fā)展作為立法的基本目標(biāo),。因此它具有全社會(huì)性、普遍性,、強(qiáng)制性,、統(tǒng)一性和基礎(chǔ)性。讓我更明確了,，作為一名教師該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范,。而《未成年人保護(hù)法》的基本內(nèi)容，讓我知道在今后的教育工作中,，要讓學(xué)生喜歡,，家長(zhǎng)滿(mǎn)意，校長(zhǎng)認(rèn)同,，就必須規(guī)范自己的思想和行為,，做到不體罰、不挖苦,、不諷刺、不威脅學(xué)生等等,，要時(shí)刻關(guān)心后進(jìn)生,，公平對(duì)待每一位幼兒，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)大膽鼓勵(lì),，做到因材施教,。

教師的工作是神圣的,，也是艱苦的，教書(shū)育人需要感情,、時(shí)間,、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的,。一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的人,，是要甘于寂寞，甘于辛勞的,，必須受得住挫折,，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去。

教師必須關(guān)愛(ài)幼兒,，尊重幼兒人格,，促進(jìn)他們?cè)谄返隆⒅橇?、體質(zhì)等方面都得到發(fā)展,，我們應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流，做學(xué)生的知心朋友,，這需要我們對(duì)學(xué)生傾注相稱(chēng)的熱情,，對(duì)其各方面給予關(guān)注?！皭?ài)”要一視同仁,，持之以恒；“愛(ài)”要面向全體學(xué)生,?！敖瘌P凰”固然可愛(ài)，而“丑小鴨”更需要陽(yáng)光,，多給他們一份愛(ài)心,，一聲贊美，一個(gè)微笑,，少一些說(shuō)教,，要更多和他們交心談心，幫助他們查找“后進(jìn)”的原因,，真正做到對(duì)癥下藥,，在學(xué)習(xí)和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們。老師對(duì)學(xué)生不要體罰,，不要訓(xùn)斥,，不要高高在上，而應(yīng)該做一個(gè)和氣的人，一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，一個(gè)值得尊敬的人,，一個(gè)堪為師范的人。學(xué)生也有自尊心,，而且是很強(qiáng)烈的,。老師對(duì)學(xué)生的批評(píng)，恰當(dāng)?shù)?，就是一種激勵(lì),；不恰當(dāng)?shù)模蜁?huì)成為一種傷害,，甚至還會(huì)導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生,。絕大部分幼兒不喜歡老師批評(píng)時(shí)譏諷、損傷幼兒,，傷害幼兒的自尊心,。因此在日常生活的教育工作中，我們應(yīng)掌握批評(píng)的“度”,，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”,。

教育家和教書(shū)匠的一個(gè)最大區(qū)別，就是教育家有一種追求卓越的精神和創(chuàng)新精神,。在實(shí)際生活中要給給予學(xué)生獨(dú)立思索的機(jī)會(huì),，刻意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性和批判性思維。更重要的是,，要誠(chéng)心誠(chéng)意地歡迎學(xué)生的質(zhì)疑和挑戰(zhàn),。中國(guó)傳統(tǒng)文化具有推崇權(quán)威、崇尚特權(quán)的行為傾向,，使得人們?nèi)狈?duì)先輩和權(quán)威的懷疑,、批判精神。創(chuàng)新思維的核心特征是“求異”,，是打破常規(guī),，調(diào)整視角，突破思維慣性,。才能培養(yǎng)出全面發(fā)展的人才,，而不是只知道讀書(shū)上知識(shí)的書(shū)呆子。

當(dāng)然,，教學(xué)過(guò)程不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程,，也是一位老師學(xué)習(xí)的過(guò)程。教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí),，博學(xué)多才對(duì)一位教師來(lái)說(shuō)當(dāng)然很重要,。我們是直接面對(duì)幼兒的教育者，幼兒什么問(wèn)題都會(huì)提出來(lái),，而且往往“打破沙鍋問(wèn)到底”,。沒(méi)有廣博的知識(shí)，就不能很好地解幼兒之“惑”,，傳為人之“道”,。知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展,，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,，特殊是被稱(chēng)作“知識(shí)爆炸時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”,、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天,。因而，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài),，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì),，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法,，顯得更為重要,。否則，不去更新,，不去充實(shí),，你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水，終會(huì)走向腐化,。

今后我一定要用法律知識(shí)來(lái)武裝自己,，讓自己成為一個(gè)真正知法、執(zhí)法的合格教師,。讓我們?cè)趥魇诳茖W(xué)文化知識(shí)的同時(shí),，保護(hù)幼兒的身心健康，保障幼兒的合法權(quán)益,，使自己的教育對(duì)象能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng),！

學(xué)生教育心得體會(huì)感悟篇八

陶行知的創(chuàng)造教育思想是其教育思想體系的重要組成部分，也是其思想體系的主旨,。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，可以從陶行知的教育思想與教育實(shí)踐中汲取豐富的養(yǎng)料，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育服務(wù),。我學(xué)習(xí)了陶行知教育理論有如下的體會(huì)：

一,、關(guān)注社會(huì)生活，實(shí)施生活教育,。教育是為了生活,，離開(kāi)了生活的改進(jìn)，教育就失去了意義。這就要求教育要從課堂和書(shū)本走出來(lái),，去關(guān)注社會(huì)生活,，即關(guān)注生活重于關(guān)注書(shū)本。以生活為中心的教育,，不僅使書(shū)本知識(shí)變活,，而且使學(xué)生開(kāi)闊視野，從社會(huì)生活中吸取綜合的多方面的知識(shí),，從而獲得思想和精神力量,。陶行知的“生活教育”理論是全新的教育思想，他指出：生活教育是生活所原有,，生活所自營(yíng),，生活所必須的教育。教育的根本意義是生活的變化,。把日常的教育和教學(xué)都要和社會(huì)生活結(jié)合起來(lái),，在課堂教學(xué)中，書(shū)本知識(shí)要聯(lián)系社會(huì)實(shí)際,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心家鄉(xiāng)的建設(shè),、國(guó)家的發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的成就和豐富多彩的社會(huì)文化生活,。組織學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生在社會(huì)服務(wù)中去觀察、去感受,、去鍛煉,、去分辨，以吸取有益的思想和知識(shí),。

二,、尊重學(xué)生主體，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。會(huì)學(xué)習(xí)才能創(chuàng)造,。學(xué)習(xí)的欲望和能力，即自己主動(dòng)獲取知識(shí),、解決問(wèn)題的能力,，是創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的重要基礎(chǔ)之一。學(xué)習(xí)是人主觀的精神活動(dòng),，要獲取知識(shí),，人必須積極地使用并協(xié)調(diào)自己的感官，發(fā)動(dòng)自己的大腦,，并做出主觀的意志努力,?？墒窃谖覀兊膫鹘y(tǒng)教學(xué)中，學(xué)生只是知識(shí)的容器和被塑造的材料,，完全處于被動(dòng)的地位,。教師灌輸花時(shí)多，效果差,，學(xué)生聽(tīng),、記、背學(xué)得苦,，求知欲沒(méi)有了，創(chuàng)造力抑制了,。這樣的教學(xué)狀況怎能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力呢,？因此，在教學(xué)操作上,，必須改變“老師講,，學(xué)生聽(tīng)”的教學(xué)模式，把學(xué)生放在主體的地位,。 陶行知的教學(xué)思想,，“教師的責(zé)任不在教，而在教學(xué),，教學(xué)生學(xué),。”“先生教的法子必須根據(jù)學(xué)生學(xué)的法子,?！卑褜W(xué)生放在主體的地位，探索“引導(dǎo)學(xué)生學(xué)”的方法,，把教學(xué)過(guò)程變成“教學(xué)做合一”的過(guò)程,。教學(xué)固然要發(fā)揮教師積極指導(dǎo)的作用，但決定教學(xué)效果的主要還在于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,，只有學(xué)生愿意學(xué),、認(rèn)真學(xué)、樂(lè)意學(xué),，才算是教學(xué)效果好,。

三、實(shí)施愛(ài)的教育,，激發(fā)學(xué)生積極向上的精神,。陶行知說(shuō)：“小孩子的體力與心理都需要適當(dāng)?shù)臓I(yíng)養(yǎng)。有了適當(dāng)?shù)臓I(yíng)養(yǎng),，才能發(fā)生高度的創(chuàng)造力,?！比嗽谛W(xué)階段其心理的基本需要中，情感的需要是第一位的,。師愛(ài)猶如心理發(fā)展的精神乳汁,，哺育兒童的心靈發(fā)展。師愛(ài)能營(yíng)造出和諧,、溫馨,、親切的師生關(guān)系。在這種師生關(guān)系中,，學(xué)生不僅樂(lè)學(xué),，而且個(gè)性會(huì)得到充分發(fā)展，形成積極向上的精神狀態(tài),。這是創(chuàng)造能力形成的心理基礎(chǔ),。不僅學(xué)習(xí)陶行知“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”獻(xiàn)身教育的品格,，更要有“愛(ài)滿(mǎn)天下”的高尚情懷,，發(fā)揚(yáng)“因?yàn)椴睿ァ薄耙驗(yàn)椴?，更要?ài)”的敬業(yè)精神,。老師對(duì)特殊生更要傾注真誠(chéng)的愛(ài)心，使學(xué)生感到老師的親切,、集體的溫暖,，從而樹(shù)起生活的信心，提高學(xué)習(xí)的積極性,。多給學(xué)生關(guān)照和溫暖,。對(duì)學(xué)習(xí)好的學(xué)生熱心引導(dǎo)，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生及調(diào)皮的學(xué)生也是從愛(ài)開(kāi)始,，進(jìn)行指導(dǎo)幫助,，不歧視、不訓(xùn)斥,、不諷刺挖苦,。學(xué)生們感受到老師的愛(ài)，有了良好的情緒,，學(xué)習(xí)的積極性也就提高了,。

四、煥發(fā)學(xué)生活力,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,。創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力要求人首先必須有活力，但我國(guó)的傳統(tǒng)教育恰恰就有扼殺人的活力之弊端,。要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力,，就需要在我們的文化,、教育觀念中，在我們的教育操作中,，去檢索并革除壓抑,、束縛學(xué)生個(gè)性的一切舊觀念。創(chuàng)新教育是教育觀念,，又是具體的教學(xué)思想,，它只有化作具體的教育教學(xué)的操作方法才能夠?qū)崿F(xiàn)。但教育教學(xué)無(wú)定法,，因此它又是一個(gè)長(zhǎng)期的實(shí)踐過(guò)程,。為此，今后我們更要認(rèn)真學(xué)習(xí)陶行知教育思想與現(xiàn)代教育思想,，更新教育觀念,，牢固樹(shù)立以素質(zhì)教育為核心的基礎(chǔ)教育主流價(jià)值體系觀念，提高實(shí)施素質(zhì)教育的自覺(jué)性,。

學(xué)生教育心得體會(huì)感悟篇九

轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)期馬上就要結(jié)束了，在這段時(shí)間里我進(jìn)行教育社會(huì)實(shí)踐學(xué)習(xí),，回想起實(shí)習(xí)的日子,，收獲豐富，特別感受到以下是本人此次學(xué)習(xí)的一些實(shí)習(xí)鑒定,，在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé),，嚴(yán)格要求自己,，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，踏實(shí)工作,，熱愛(ài)兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想,。同時(shí)要理解家屬,，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作,，多說(shuō)“對(duì)不起”,，是家屬也理解兒科護(hù)士的工作，減少不必要的誤會(huì)或過(guò)激行為的發(fā)生,。在老師的指導(dǎo)下,，我基本掌握了兒科一些常見(jiàn)病的護(hù)理以及一些基本操作。特別是對(duì)于小兒頭皮針的穿刺技術(shù),，在工作的同時(shí)我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，能勤于,、善于觀察患兒病情，從而及時(shí)地掌握病情變化,，作出準(zhǔn)確判斷,。總之我覺(jué)得在這段實(shí)習(xí)的日子里,，我學(xué)到了很多,，雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限,，但是我用我的努力充實(shí)我的知識(shí)與技能,，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，真做一名默默歌唱,、努力飛翔的白衣天使

1.實(shí)習(xí)前對(duì)心內(nèi)科的一些基本操作要掌握，如做心電圖,、測(cè)血壓,、心臟的體格檢查等，不要小看這些,，以最簡(jiǎn)單的測(cè)血壓為例,，很多人都沒(méi)有規(guī)范的掌握。

2.搞熟心內(nèi)科常見(jiàn)疾病的書(shū)本知識(shí),，如高血壓,、心力衰竭、心肌并瓣膜并冠心病等;然后再在臨床上將上級(jí)醫(yī)生的診療方案與書(shū)本相對(duì)應(yīng),，看看如何與患者個(gè)體結(jié)合,，不懂就問(wèn)，水平會(huì)提高很快,。

實(shí)習(xí)醫(yī)生鑒定評(píng)語(yǔ)實(shí)習(xí)醫(yī)生鑒定評(píng)語(yǔ)

3.學(xué)會(huì)一些急診處理,，如高血壓急癥、急性肺水腫,、心律失常等,，急診的東西會(huì)處理了，后面慢的也不用著急,，這樣做到心中有數(shù),，“一切盡在掌握”，呵呵!

4.還有就是,，醫(yī)生不光要掌握高超的醫(yī)術(shù),，同時(shí)還要很好的溝通技巧，與患者,、與同事,，平時(shí)多學(xué)學(xué)上級(jí)老師的溝通,、談話方法和技巧，等到真正工作了會(huì)很快上手,。

這段外科的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,，其中復(fù)雜的滋味也許只有親身經(jīng)歷過(guò)的人才能體會(huì)，酸甜苦辣,，無(wú)論是什么滋味,，都挺值得回味的。當(dāng)然更重要的是知道了好多書(shū)本上學(xué)不到的東西,，也認(rèn)識(shí)了幾個(gè)不錯(cuò)的朋友,，或許這比書(shū)本更有價(jià)值吧

在老師的辛勤指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)不斷的努力,，在心內(nèi)科的實(shí)習(xí)很快結(jié)束,，取得了很大成績(jī)。首先,，在基礎(chǔ)理論方面,，溫故而知加強(qiáng)了鞏固和提高; 其次，在臨床放面學(xué)到了新的知識(shí)和處理方法,?？傊＝?jīng)過(guò)在心內(nèi)實(shí)習(xí),，是我對(duì)常見(jiàn)并多發(fā)病的診斷治療有了重新的認(rèn)識(shí)和提高，在突發(fā)病方面,，學(xué)到了應(yīng)對(duì)的知識(shí)和技巧,。我一定把學(xué)到得知識(shí)應(yīng)用到今后的工作中去，并不忘記老師的教誨,，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步,。

算算進(jìn)心內(nèi)科實(shí)習(xí)的日子有半個(gè)月了吧，新年剛過(guò),。感覺(jué)到現(xiàn)在,，自己在心內(nèi)科學(xué)到的東西沒(méi)多少增加。踏進(jìn)了科室,，見(jiàn)識(shí)了不少的人,，接觸了不少的事情。也讓我看清楚了有些人的面孔,。換句話來(lái)說(shuō),，是不是實(shí)習(xí)，就代表了自己已經(jīng)開(kāi)始接觸半個(gè)社會(huì)了呢?

由于實(shí)習(xí)時(shí)間不是很長(zhǎng),，與學(xué)生交流少,，目前學(xué)生的內(nèi)心世界及現(xiàn)有的學(xué)習(xí)狀態(tài),，對(duì)我來(lái)說(shuō)還是陌生的，做到真正了解學(xué)生,，不是易事,，有待以后去探索，總之,，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),，對(duì)于教師的工作已有所了解，但在一些細(xì)節(jié)問(wèn)題上,，還不熟悉,，尚待完善。