人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

小學 教學計劃 小學體育教學計劃篇一

教學質(zhì)量分層提升,，是全面落實教學質(zhì)量年活動的一個重要組成部分教學質(zhì)量分層提升,，要以提高教學質(zhì)量為突破口，千方百計的高教師素質(zhì),，加強教學工作精細化管理,，推動課程改革進程，全面提高我校教育教學質(zhì)量,。

1,、制定并實施《完小教學質(zhì)量年活動方案》，做到分工到人,，落實到位,，把教學質(zhì)量提升落實到每一個班級，每一個學科,。

2,、引導(dǎo)我校教師樹立目標質(zhì)量意識崗位責任意識和整體配合意識，促使全體教師進位爭光,，努力縮小鎮(zhèn)同年級同學科的均分差距,。

3、要求教師努力做好培優(yōu)幫困工作,，認真做補差補缺工作,，讓差生盡快趕上,，提高班級及格率。

4,、要求每位教師抓好單元過關(guān)測試,，督促教師在教學上努力做到堂堂清，周周清,，月月清,，通過以上的不懈努力，使我校各學科成績在原來的基礎(chǔ)上都各有提升,。

1,、根據(jù)我校的現(xiàn)狀，老師年齡偏大,，學生素質(zhì)不高,，成績偏低的特點，制定實施方法,。

2,、我校十二個班以上學期期末考試成績?yōu)榛A(chǔ)，凡在上學期期末考試中,，在全鎮(zhèn)排名前五名的學科,，本學期要提升一到兩個名次，上學期排名在全鎮(zhèn)前十名的學科,，本學期要提升二到三個名次,，縮小同學科的差距。

3,、為進一步大面積提升我校的教育教學質(zhì)量,，學校在本學期將和每位老師簽訂學生成績提升合同，語數(shù)英在鎮(zhèn)抽考,，縣統(tǒng)考中,，各學校成績及格率達到95%，優(yōu)秀率低年級要達到60%,，中高年級要達到40%,。

4、為了達到以上提升目標,，我校將采取獎優(yōu)罰劣的方法,，在學校社會營造一個良好氛圍，把成績提升工作放到重要議程,。

厲莊鎮(zhèn)山北小學

20xx．9．11

小學 教學計劃 小學體育教學計劃篇二

通過上學期語言,、拼音課程的學習，基本上學完了單韻母,、聲母,，培養(yǎng)和發(fā)展了幼兒的語言能力，為幼兒提供在集體面前講述的機會,，進一步提高幼兒"想說,、敢說"的勇氣。同時,，注意引導(dǎo)其他幼兒認真傾聽,，不隨便打斷別人的講述。

1,、在拼音教學方面：學會復(fù)韻母,，前、后鼻韻母,，會讀,、會正確書寫。

2,、引導(dǎo)學生"樂意與人交談,，講話要有禮貌。會用禮貌用語,。

3,、注意傾聽對方講話。

4,、能理解日常用語的意思,。

5、能清楚地說出自己想說的事情,。

6,、喜歡聽故事、看圖書,。

7,、能聽懂和會說普通話。

8,、對學生的語言能力進行綜合性開發(fā),。

1、學前班語言教材主要是有趣味故事,、詩歌和圖畫,，要讓學生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗和豐富的想象，創(chuàng)造性地運用語言,，大膽而清楚表達自己的預(yù)期目標,，

可以使幼兒的想像力和思維能力得到很好的發(fā)展。

2,、幼兒進入學習傾聽,、理解和使用規(guī)范性語音表達時期,。學習創(chuàng)造性地運用語言，在講述活動中,，讓幼兒學會怎樣在集體面前大膽而清楚地敘述自己的想法和感受;在閱讀活動中,，讓幼兒嘗試感受書面語言。

3,、通過活動延伸和活動建議來豐富幼兒日常生活中的語言交往,，讓幼兒有更多機會真實而豐富的語言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴展自己的語言經(jīng)驗,。

幼兒的學習活動經(jīng)常是無意識的,、不自覺的，因而也多是零散的,，在學習的方法上,，兒童也有著很大的局限性。只有將兒童的學習活動轉(zhuǎn)化為有意識的過程,，并不斷地豐富兒童學習的方法,，才能提高兒童學習的效果，有效地促進幼兒的身心全面發(fā)展,。

(一),、第一、二周學習主題：

1,、過年好,。同時復(fù)習拼音單韻母、聲母,。

2,、看圖學寫字(1、2)

(二),、第三,、四周學習主題：

1、看圖學組詞,、造句,。同時學習拼音----復(fù)韻母ai、ei,、ui

2,、桃花笑了(詩歌)。

3,、尋隱者不遇(唐詩)

(三),、第五、六周學習主題：

1,、表達相反的意思,。同時復(fù)習拼音

2,、雨后春筍(看圖講述)

(四)、第七,、八,、九周學習主題：

1、尊敬老師

2,、小柳和小妞(繞口令)。同時學習拼音ao,、ou,、iu

3、芽(散文),。

(五),、第十、十一,、十二周學習主題：

1,、鷹和蛙(童話)。同時學習拼音ie,、ue,、er

2、兩只魚簍(看圖編故事),。

3,、一串鞭炮(看圖講述)

4、猴子游泳(寓言)

(六),、第十三,、十四、十五周學習主題：

1,、守株待兔(成語故事),。同時學習拼音an、en,、in,、un、uuml;n

2,、上學歌(兒歌)

3,、選圖編故事。

4,、謎語三則,。

(七)、第十六,、十七周學習主題：

1,、暮江吟(唐詩),。同時學習拼音ang、eng,、ing,、ong

2、我登上了月球(想象講述),。

3,、小黃鶯唱歌(故事)。

4,、畢業(yè)詩(詩歌),。

(八)、第十八,、十九周主題：

1,、把以上學過的內(nèi)容進行總復(fù)習。

2,、考評,。

小學 教學計劃 小學體育教學計劃篇三

提高學校課程的.整體質(zhì)量，促進全體學生主動地發(fā)展,，提升教師課程管理意識,，開創(chuàng)學校辦學特色。根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和《省義務(wù)教育地方課程和學校課程實施綱要》的精神,，結(jié)合我校的實際情況,，特制訂本方案。

堅持按照學生的培養(yǎng)目標和學生身心發(fā)展規(guī)律,，適應(yīng)社會發(fā)展需要和學校實際科學安排課程;堅持統(tǒng)一性和靈活性相結(jié)合的原則,，充分發(fā)揮新課程體系的教育功能;堅持以“學生為本”的宗旨，面向全體學生,，因材施教,，充分發(fā)揮學生學習的自主性、創(chuàng)造性,，促進學生主動活潑地發(fā)展,。

根據(jù)德、智,、體,、美、勞等方面全面發(fā)展的要求,，將其教育內(nèi)容全部納入,，有利于學生和諧、全面發(fā)展;依據(jù)學生身心發(fā)展的規(guī)律和學科知識的內(nèi)在邏輯及認知規(guī)律，把課內(nèi)外,、學校與社會聯(lián)系起來,，把間接的書本知識學習和直接經(jīng)驗體驗結(jié)合起來，培養(yǎng)良好的學習習慣與行為習慣,，為學生健全人格的形成和態(tài)度,、能力、知識等方面的學習與發(fā)展創(chuàng)造條件,。

學校課程以靈活性,、適應(yīng)地方和社會發(fā)展的現(xiàn)實需要，落實國家課程方針并開設(shè)校本課程,，適應(yīng)學校辦學方向,，開設(shè)的活動課以多樣化的學習方式使學生學習成為富有個性的過程。新課程不僅為學生共同發(fā)展奠定基礎(chǔ),，也注重學生個性發(fā)展。

(一)國家課程

1,、除綜合實踐活動課外,，品德與生活(社會)、科學,、語文,、數(shù)學、英語,、體育,、音樂、美術(shù)開全課程,，開足課時,。學年課時總數(shù)和周課時數(shù)控制在國家所規(guī)定的范圍內(nèi)。每學年上課時間36周,，學校機動時間2周,，安排傳統(tǒng)活動、運動會等,。復(fù)習考試時間2周,，寒暑假、國家法定節(jié)假日共12周,。

2,、晨會、班隊活動等每周至少安排一課時,，主要進行常規(guī)教育,，開展少先隊中隊活動，并結(jié)合學校和學生實際，由班主任教師自行安排,。

3,、因為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，各門課程已經(jīng)普遍增加了實踐活動,，所以綜合實踐活動同地方和學校課程統(tǒng)籌安排,。

4、一至六年級的體育課,，均應(yīng)貫徹“健康第一”的原則,，開齊、開足,，本著每天體育活動達到一小時的標準,，開展大課間，“陽光體育”等豐富多彩的各類體育活動,。

5,、學校開設(shè)英語課，起始年級為三年級,。

6,、各門課程均應(yīng)相應(yīng)結(jié)合本學科特點，有機地進行思想道德教育,。環(huán)境,、健康、國防,、安全等教育也應(yīng)滲透在相應(yīng)課程中進行,。

(二)地方課程與學校課程

1、根據(jù)國家與省規(guī)定,，地方課程,、學校課程的課時與國家規(guī)定的綜合實踐活動(心理健康教育、信息技術(shù)教育,、民族團結(jié)教育)課時統(tǒng)籌安排與綜合使用原則,。

2、結(jié)合我校實際開設(shè)了“經(jīng)典誦讀”,、“書法進課堂”的課程設(shè)計,。每天下午2:20—2:30為全校經(jīng)典誦讀時間，

3,、國學大師郭沫若曾就寫字要求提出：培養(yǎng)中小學生寫好字,，不一定要求都成為書法家，總要把字寫得合乎規(guī)格,，比較端正,，干凈,，容易認，這樣對養(yǎng)成習慣有好處,，能使人細心,，容易集中意志，善于體貼人,。草草了事,、粗枝大葉、獨行專斷是容易誤事的,。練習寫字可以逐漸免除這些毛病,。但要養(yǎng)成書法家，那是另有一套專門的練習步驟的,，不能作為對于中小學生的普遍要求,，因此在各年級開設(shè)書法課。(每周一下午第一節(jié)課為全校的書法課時間,，其中一,、二年級鉛筆;

三、四年級為鋼筆;五,、六年級為毛筆),。

4、我校周五下午開設(shè)學校課程共17個班：花式跳繩(一),、花式跳繩(二)、乒乓球,、合唱,、舞蹈、電子琴,、電腦繪畫,、美術(shù)繪畫、科技制作,、象棋,、書法(硬筆)、書法(軟筆),、彩泥,、英語口語交際、故事(一),、故事(二),、故事(三)。

(一)目標管理及

任課情況安排原則

1,、為促進國家課程方案的實施,，落實課程管理，音體美設(shè)專職教師同時要求音樂教師每兩周教會學生一首歌，并能做到站隊唱歌放學,，每學年至少舉行兩次大型文藝活動,。體育每學期須有班級比賽活動，每學期不少于四次由全體師生參加的體育比賽活動,。美術(shù)每年舉辦一次學生書畫展覽,。

2、任學校課程教師每學期上課不超過15課時,。所上科目備課共計不超過16課時,。

3、為保證地方與學校課程及國家課程非考試科目的實施,，盡量本校教師任學校課程教師,，不足的外聘專業(yè)對口的教師任課。

4,、每天下午2:20—2:30為全校經(jīng)典誦讀時間,，每周一下午第一節(jié)課為全校的書法課時間，每周五下午3:20——4:50為學校課程活動時間,，各項活動均由值周領(lǐng)導(dǎo)按時檢查,。

3、以上措施通過教師評估考核實施,。

1,、學校每周總課時數(shù)共計576課時，任課教師人均15課時,。

2,、附具體活動時間和地點

(1)、音樂類(合唱)：活動地點在學校音樂室,，負責人xxx;(電子琴)：,，負責人xxx;

(2)、體育類(乒乓球)活動地點在學校操場,，負責人xxx;(花式跳繩一)活動地點在學校操場,，負責人xxx;

(花式跳繩二)活動地點在學校操場，負責人xxx,。

(3),、美術(shù)類(繪畫)：活動地點,，負責人xxx。

(4),、書法類：

(硬筆書法)活動地點在，負責人xxx;

(軟筆書法)活動地點在,，負責人xxx;,。

(5),、微機類(電腦繪畫)：活動地點在計算機室,，負責人xxx。

(6),、語言類：

(故事一)活動地點(故事二)活動地點(故事三)活動地點負責人xxx、xxx,、xxx。(英語口語交際)活動地點，聘請外教;

(7),、棋藝類：(象棋),，負責人xxx;

(圍棋)活動地點(五二班);

(8),、科技類：活動地點,，負責人xxx;

(9)、舞蹈類：(少兒舞蹈,、跆拳道、拉丁舞,、民族舞)活動地點舞蹈室負責人xxx

時間安排

周五下午3：20——4：50活動(課間休息10分鐘),。