使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍,。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

小學(xué)生演講稿3分鐘 小學(xué)生演講稿四年級(jí)篇一

曾幾何時(shí),，我的祖國(guó)是黑色的?！昂谠茐撼浅怯荨?，“風(fēng)雨如磐暗故園”。外族入侵,，封建壓迫,，我的祖國(guó)曾陷入一片水深火熱；

曾幾何時(shí),，我的祖國(guó)是灰色的,。貧窮落后，戰(zhàn)爭(zhēng)侵略,，祖國(guó)大地曾經(jīng)戰(zhàn)火彌漫,，人民無(wú)家可歸，流離失所,。

青山遮不住,，畢竟東流去。歷史終于翻開(kāi)了新的一頁(yè),。而今,，我的祖國(guó)是紅色的，那是五星紅旗的顏色,，是無(wú)數(shù)革命先烈的熱血換來(lái)了我們今天幸福的生活,。當(dāng)五星紅旗升起在天安門(mén)前,，天安門(mén)廣場(chǎng)成了紅色的海洋；當(dāng)五星紅旗無(wú)數(shù)次升起在奧運(yùn)賽場(chǎng),，祖國(guó)兒女的心中無(wú)不奔涌著沸騰的熱血,。

我的祖國(guó)也是黃色的。長(zhǎng)江,，長(zhǎng)城,，黃山，黃河,，黃土地上的黃皮膚,，用勤勞的雙手換來(lái)了一個(gè)又一個(gè)金黃的收獲；

我的祖國(guó)也是綠色的,，從城市園林到綠色田野,，從綠色軍營(yíng)到千山萬(wàn)壑，祖國(guó)大地到處充滿希望,，到處生機(jī)勃勃,；

我的祖國(guó)也是藍(lán)色的，蔚藍(lán)的大海,，湛藍(lán)的天空,。海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛,，祖國(guó)以她博大的胸懷讓我們充分發(fā)揮聰明才智,，又引領(lǐng)我們積極追求,，不斷探索,。

我常常無(wú)法描述我心中的祖國(guó)，是寧?kù)o的白色,？是高貴的紫色,？還是可愛(ài)的粉色？然而,，任何一種顏色都不足以表現(xiàn)我可愛(ài)的祖國(guó),。我的祖國(guó)應(yīng)該是多彩的。

赤橙黃綠青藍(lán)紫,，誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞,？你看，農(nóng)民伯伯又在祖國(guó)綠色的田野上播撒著遍地的生機(jī)和希望,；工人叔叔又在繁忙的車間敲打著紅紅火火的生活,；科學(xué)家們又讓“神七”遨游太空，賦予藍(lán)色天空更深遠(yuǎn)的探索,。

啊,，我明白了,，是無(wú)數(shù)的華夏兒女用心血和汗水，共同描繪了我多彩的祖國(guó),。

那么,，作為一名小學(xué)生，我們?cè)撚檬裁慈?ài)我的祖國(guó)呢,？面對(duì)可愛(ài)的祖國(guó),，我們又該怎么去做？答案只有一個(gè)：那就是刻苦學(xué)習(xí),，奮力拼搏,，在知識(shí)的海洋中不斷求索。將來(lái),，用我們智慧的雙手把祖國(guó)打扮得更加美麗,，用我們心靈的畫(huà)筆為祖國(guó)涂抹上更新更美的顏色。

小學(xué)生演講稿3分鐘 小學(xué)生演講稿四年級(jí)篇二

在我剛懂事時(shí),，爸爸媽媽就給我講《狼來(lái)了》的故事,，進(jìn)入幼兒園，老師又給我們講《狼來(lái)了》,。上了小學(xué),，還讀了《狼來(lái)了》這篇課文，這個(gè)故事以生動(dòng),、有趣的情節(jié),，教育我們要講誠(chéng)信。在家里,，爸爸,、媽媽、弟弟都講誠(chéng)信,，我就在生活在一個(gè)誠(chéng)信之家里,。

爸爸是一位……（關(guān)于爸爸講誠(chéng)信的某件事情……）

有人說(shuō)：“誠(chéng)信是金?！蔽艺J(rèn)為誠(chéng)信是筆金子更貴重的無(wú)價(jià)寶,。

這個(gè)無(wú)價(jià)寶，爸爸在大事上展露了風(fēng)采,，媽媽在小事上表現(xiàn)出高尚,。一次，媽媽的一個(gè)朋友約她在超市見(jiàn)面,。正好這天起了大雨,，我想：媽媽的朋友肯定不會(huì)去，就勸媽媽別去了,?？蓩寢屵€是拿著雨傘,，按時(shí)赴約。她到超市等了很長(zhǎng)時(shí)間,，仍不見(jiàn)對(duì)方的身影,，只好又冒雨回來(lái)，當(dāng)媽媽進(jìn)門(mén)時(shí),，全身濕淋淋的,，我便問(wèn)：“媽媽，見(jiàn)到朋友了嗎,？”“沒(méi)見(jiàn)到,。”媽媽回來(lái)說(shuō),?！拔以缇驼f(shuō)嘛，雨這么大,，她肯定不會(huì)去的,，你即使不去，她也不知道,，到時(shí)候你隨便瞎扯及句不就行了,，何必去找雨淋呢？”媽媽看了我一會(huì)兒,，才親切地對(duì)我說(shuō)：“為人要講誠(chéng)信,，答應(yīng)別人的事，就要當(dāng)真,。我雖然冒雨走了一趟,，即使沒(méi)見(jiàn)到她，我心里也踏實(shí),。誠(chéng)信是做人的基本道德,，誠(chéng)信是幫人前進(jìn)的墊腳石，誠(chéng)信是做人的絆腳石,。”

在家里,，爸爸媽媽是我們講誠(chéng)信的榜樣,，就是比我晚出生兩分鐘的雙胞胎弟弟，誠(chéng)實(shí)學(xué)習(xí)的態(tài)度也深深地感動(dòng)這我,。我們不在同一個(gè)班,，一天，他的作業(yè)特別多,，晚上十一點(diǎn)還沒(méi)做完,，媽媽怕他睡眠不足,，影響第二天的學(xué)習(xí)，就一邊念答案一邊讓他寫(xiě),。弟弟是聽(tīng)話的,，媽媽這樣做，他什么也不說(shuō),?？墒牵葖寢屗潞?，他卻起了床,，坐在書(shū)桌旁，用橡皮把媽媽教他作嘔的全部搽掉,，端端正正地重做了一遍才上床睡覺(jué),。他這種不欺騙老師，更不欺騙自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,，也是我學(xué)習(xí)的榜樣,。 常常聽(tīng)到有人發(fā)出這樣的疑問(wèn)：“誠(chéng)信在哪里？”我要自豪的告訴大家：“誠(chéng)信在我家里,！”它教我做人,，它陪伴我長(zhǎng)大，它是我家的傳家寶,。傳家寶,，傳家寶，要代代相傳才是寶,。

讓我家有寶,，你家有寶，他家有寶,，家家都有寶,，那我們的國(guó)家才會(huì)一天更比一天好。

小學(xué)生演講稿3分鐘 小學(xué)生演講稿四年級(jí)篇三

親愛(ài)的老師們,，同學(xué)們：

大家好,！

“為什么要節(jié)約用水？水資源不是取之不盡,，用之不竭嗎,？”許多人認(rèn)為地球上的水資源是取之不盡的，所以沒(méi)有必要節(jié)約用水,。如果你這么想,，那你就錯(cuò)了！水是生命之源,。雖然地球大約70%被水覆蓋,，但只能使用淡水資源,。而且淡水資源很少，只占地球全部水資源的2%,，1.7%是像冰山一樣的固體淡水,，無(wú)法利用。最后,，只有0.3%的水資源可以被我們直接利用,。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，雖然我們享受著科學(xué)技術(shù)帶來(lái)的便利,，但我們的環(huán)境卻受到了更加嚴(yán)重的污染,，尤其是可利用的淡水資源越來(lái)越少！為了保護(hù)我們的生命之源,，我們必須從自己做起,，節(jié)約用水，珍惜水資源,。

現(xiàn)在,，有一個(gè)大問(wèn)題困擾著我們。那就是：沒(méi)有水的循環(huán)利用,！在國(guó)外,，很多水是循環(huán)利用的，但在中國(guó),，無(wú)數(shù)的水被浪費(fèi)了,，導(dǎo)致中國(guó)水資源嚴(yán)重缺乏！我們必須把所有的水收集在一起,，然后通過(guò)濾水器凈化,，然后我們才能繼續(xù)使用它。這樣,，水就可以再利用了,。

節(jié)約用水最重要的是依靠我們每個(gè)人。你想想,，全國(guó)人民每天浪費(fèi)一克水,，中國(guó)每天就浪費(fèi)13億克水！13億,，好大一個(gè)數(shù)字?。∷晕覀儜?yīng)該永遠(yuǎn)記得節(jié)約用水,。在這里，我給你一些建議：1,。用洗腳水沖馬桶,。用洗菜水洗碗,。3.用淘米水和洗菜水澆花。不用時(shí)關(guān)掉水龍頭,。當(dāng)要洗的衣服很少時(shí),，盡量用手洗，而不是用洗衣機(jī),。為了延續(xù)我們美好的家園,，希望大家能滿足我的要求。讓我們加入節(jié)水運(yùn)動(dòng),。

謝謝大家,。

小學(xué)生演講稿3分鐘 小學(xué)生演講稿四年級(jí)篇四

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

今天我在過(guò)這里跟大家分享一下我的學(xué)習(xí)體驗(yàn),。

在老師的教導(dǎo)下，在家長(zhǎng)的幫助下,，我在學(xué)好功課方面有一些體會(huì),。

課前要做準(zhǔn)備，以免上課時(shí)因?yàn)檎椅木叨中?，比如：上?shù)學(xué)課時(shí),，要用三角板，又忘了準(zhǔn)備,，就導(dǎo)致分心或聽(tīng)不懂,。

很多同學(xué)上課走神是因?yàn)椴恢肋@節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)是什么。在一節(jié)課剛開(kāi)始時(shí),，老師往往會(huì)提出這節(jié)課的學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容,。這時(shí)候同學(xué)們就可以把這些內(nèi)容記下來(lái)，然后帶著任務(wù)去聽(tīng)課,，這樣就比較不容易走神了,。

每次在做作業(yè)之前，先認(rèn)真審題,，用筆把題目的要求,、條件中的重要部分畫(huà)出來(lái)，以防止自己在做題的過(guò)程中走神出錯(cuò),。比如：xx在做題時(shí)把題目一看,，就寫(xiě)答案，最后一檢查,，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了,。這樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力。

學(xué)新課時(shí)要提前預(yù)習(xí)，每次預(yù)習(xí)的時(shí)間不要過(guò)長(zhǎng),，控制在10——20分鐘就可以了,。在預(yù)習(xí)時(shí)一定要注意，畫(huà)出層次,，找出重點(diǎn),，把自己的體會(huì)、看法寫(xiě)在課本空白處,，將自己不懂得地方整理,，還要在教材上將疑難處用符號(hào)標(biāo)出來(lái)。在聽(tīng)課時(shí)有意識(shí)的聽(tīng)老師講這個(gè)部分,。

回到家里也要注意學(xué)習(xí)習(xí)慣,，先做作業(yè)，再吃飯,，作業(yè)寫(xiě)完了可以多看課外書(shū),，增長(zhǎng)詞匯量，同時(shí)也能增加課外知識(shí),。這些知識(shí)對(duì)于我們的學(xué)習(xí),、生活都是很有幫助的。

其實(shí),，學(xué)習(xí)是快樂(lè)的,，當(dāng)我們用心地在學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們感受得更多的不是苦也不是累,，而是,，我們?cè)谙硎軐W(xué)習(xí)。

另外,，除了學(xué)習(xí)以外,，我覺(jué)得現(xiàn)在的我們也應(yīng)該適當(dāng)?shù)貐⒓右恍┗顒?dòng)。比如：多參加體育訓(xùn)練,，我經(jīng)常在下午放學(xué)后,，參加學(xué)校的田徑訓(xùn)練，雖然有時(shí)會(huì)很辛苦,，不過(guò),，我還是覺(jué)得很快樂(lè)；還可以和家人朋友一起鄉(xiāng)下走走,，感受新鮮空氣,，例如我一放假，就會(huì)和爸爸媽媽一起去鄉(xiāng)下探親等等,。再好的學(xué)習(xí)成績(jī),，首先是要有一個(gè)健康的身體,。再有，我每個(gè)周日都會(huì)堅(jiān)持去學(xué)古箏,，我覺(jué)得那是一個(gè)放松自己的.好機(jī)會(huì),，讓音樂(lè)陪伴自己,。

這就是我平時(shí)在學(xué)習(xí)中的體會(huì),，大家還有沒(méi)有更好的方法或經(jīng)驗(yàn)？希望我們可以常常在一起交流,、溝通,，使我們大家共同進(jìn)步，共同提高,。

小學(xué)生演講稿3分鐘 小學(xué)生演講稿四年級(jí)篇五

親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!如果你問(wèn)我：“你最愛(ài)什么,？”我一定會(huì)回答，我最愛(ài)我的祖國(guó),！祖國(guó)是哺育我們的母親,，是生命的搖籃，我們應(yīng)該為自己是一個(gè)中國(guó)人而驕傲,。

“少年強(qiáng),，則國(guó)強(qiáng)，少年富,，則國(guó)富,。”少年是祖國(guó)的希望,，民族的未來(lái),。作為新世紀(jì)的小學(xué)生，我認(rèn)為愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)勞動(dòng)是每個(gè)少先隊(duì)員都應(yīng)該做到的,。

我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一句名言：學(xué)習(xí)并不是人生的全部，但既然人生的一部分—學(xué)習(xí)也無(wú)法征服,，你還能做什么呢,？學(xué)習(xí)對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，并不太難,，只要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)好學(xué)懂課本里面的知識(shí)，多學(xué)課外的知識(shí),，這就為報(bào)效祖國(guó)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

作為小學(xué)生，不僅要愛(ài)學(xué)習(xí),，還要愛(ài)勞動(dòng),。這樣才能在家做個(gè)好兒女,，在社會(huì)做個(gè)好公民。

同學(xué)們,，我們校園的美好環(huán)境是靠什么創(chuàng)造出來(lái)的,？可是有的同學(xué)卻不熱愛(ài)勞動(dòng)，如果值日生下課后懶得擦黑板,、不認(rèn)真掃地,，那我們的校園將成為一的大垃圾場(chǎng)。誰(shuí)愿意在臟亂的環(huán)境中學(xué)習(xí)呢,？但是如今,，這樣的機(jī)會(huì)越來(lái)越少，因?yàn)榇蠹铱偸峭泼?，被長(zhǎng)輩們戴上“小公主,，小皇上”的帽子，無(wú)視別人的勞動(dòng)成果,，亂扔垃圾,，果皮紙屑，過(guò)著養(yǎng)尊處優(yōu),、衣來(lái)伸手,、飯來(lái)張口的生活，我們不能這樣的生活,，我們要挑戰(zhàn)自我,，我你們需要鍛煉自己。所以我們應(yīng)該積極的參加學(xué)校組織的各項(xiàng)勞動(dòng),，在班級(jí)我們要做好值日,，盡職盡責(zé)，讓我們的校園美麗如畫(huà),，讓我們的教室窗明幾凈,。

同學(xué)們愛(ài)祖國(guó)不是一句空話，作為學(xué)生的我們先要做到愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)勞動(dòng),，更要做到愛(ài)學(xué)校,。一個(gè)連自己的學(xué)校都不愛(ài)的學(xué)生，又怎么可能愛(ài)自己的國(guó)家呢,？我們?cè)谧拿恳晃恍W(xué)生,，也許目前不能做什么大事奉獻(xiàn)給學(xué)校，但我們?nèi)绻眯膩?lái)維護(hù)學(xué)校,、班級(jí),，哪怕是為了學(xué)校班級(jí)做很小的事情，只要我們認(rèn)真做了,，那就是愛(ài),，就是一種奉獻(xiàn),。 愛(ài)學(xué)校愛(ài)班級(jí)體現(xiàn)在日常的細(xì)微之處；體現(xiàn)在遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì),；體現(xiàn)在尊敬師長(zhǎng),，維護(hù)集體榮譽(yù)；體現(xiàn)在使用文明禮貌用語(yǔ)上,。當(dāng)你身著整潔的服裝走進(jìn)校園,，向老師和同學(xué)問(wèn)聲好時(shí)，這體現(xiàn)的不僅是禮貌,；當(dāng)你隨時(shí)擰緊滴水的水龍頭,，這不僅體現(xiàn)一般的節(jié)約；當(dāng)你白天關(guān)上還亮著的電燈時(shí),，這不單單是遵守學(xué)校的規(guī)定；當(dāng)你隨手撿起地上的廢紙時(shí),，然后扔進(jìn)垃圾箱,，這不僅是簡(jiǎn)單的清潔。你的一舉一動(dòng),，時(shí)刻體現(xiàn)對(duì)學(xué)校的熱愛(ài),。

同學(xué)們，我們是學(xué)校的主人,，當(dāng)我們走進(jìn)校園的那一刻起,，我們就成為這里的主人，這就是我們的家,。我相信我們一定會(huì)用高度的責(zé)任心去愛(ài)護(hù)自己的家園的一草一木,，用自己的雙手維護(hù)這里的一切。 “黑發(fā)不知勤學(xué)早,，白手方悔讀書(shū)遲,。”讓我們趁現(xiàn)在的大好時(shí)光,，好好學(xué)習(xí),，好好勞動(dòng)，長(zhǎng)大后做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。

小學(xué)生演講稿3分鐘 小學(xué)生演講稿四年級(jí)篇六

歡迎你,，親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友，你的帶來(lái)是為了更好地加強(qiáng)家校聯(lián)系和溝通,，讓您更好地了解子女在校學(xué)習(xí),、生活等情況，促進(jìn)他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活順利,、有效,、充實(shí)與成功,。

本學(xué)期我們初一5班被評(píng)為出色班級(jí)，王志棟同學(xué)被評(píng)為3月份好習(xí)慣之星,，黃柯,、徐可可被評(píng)為年級(jí)習(xí)慣之星，邱彩玲,、陳新娟,、丁旭康被評(píng)為班級(jí)習(xí)慣之星。魏龍等5位同學(xué)為班級(jí)種下了心愿樹(shù);蔣煜同學(xué)代表全班同學(xué)參加了新市民子女“清明掃墓”活動(dòng);唐倩倩同學(xué)參加了全市“清明節(jié)日小報(bào)”的比賽,，全班同學(xué)參加了一次“防震”演戲活動(dòng),。另外處理了一件意外傷人事件、一件手機(jī)事件,、找了12為同學(xué)進(jìn)行單獨(dú)談話,。

首先要感謝家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和我們老師的信任，把學(xué)生托付給我們來(lái)教育,。對(duì)于家長(zhǎng),，你們可能更多關(guān)注是孩子的學(xué)業(yè)是否有進(jìn)步，身體是否健康,，因?yàn)樗麄冋幱诎l(fā)育階段,，容易疲倦，應(yīng)加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng),。但對(duì)于我們來(lái)說(shuō),，這些還不夠，除了孩子有優(yōu)異的成績(jī),、健朗的身體,，還有能否讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，打造文明學(xué)生,，成就美麗學(xué)生,，是我們每個(gè)老師的義務(wù)和責(zé)任。

今天就和各位家長(zhǎng)朋友聊5個(gè)話題：

首先發(fā)掘一個(gè)孩子的興趣點(diǎn)(特長(zhǎng)),，有計(jì)劃進(jìn)行引導(dǎo)和培養(yǎng),。

其二孩子學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)不做影響孩子學(xué)習(xí)的事情(看電視,、上網(wǎng),、打牌等)。能陪讀最好,。

三,、多溝通，利用一些孩子喜歡的形式(家庭聚餐,、集體旅游等)四,、我自身做起,、模范父母。用自己的言行和犯過(guò)的錯(cuò)誤教育孩子,，不要怕在孩子面前失去威信,，因?yàn)槟隳苊鎸?duì)自己的錯(cuò)誤，其實(shí)就是給孩子一個(gè)活生生的教育案例,。告訴孩子人無(wú)完人,，但要知錯(cuò)就改，有錯(cuò)必改的道理,。

五,、誠(chéng)懇要求我們的家長(zhǎng)朋友，請(qǐng)你多與我們老師聯(lián)系,，特別是一些敏感話題,。手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品看護(hù)好,，不給孩子單獨(dú)使用的機(jī)會(huì),。

最后，謝謝各位家長(zhǎng)的支持,，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友提出寶貴意見(jiàn)，我們將虛心采納,，調(diào)整我們的工作方向,，做好本職。

小學(xué)生演講稿3分鐘 小學(xué)生演講稿四年級(jí)篇七

敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)：

一生只做一件事,，一生之中與一份情。伯牙與子期,，可謂是真誠(chéng)的詮釋,。高山流水，可謂是對(duì)他們的贊歌,。走在人生的道路上,，難免有艱難困苦。在行走崎嶇的山路,，穿過(guò)無(wú)邊的黑夜,，是否有人與你同行？在一次次的失敗,，悲痛悔恨之中,，是否有人為你釋?xiě)眩慨?dāng)你在勝利的曙光照耀之中,，是否有人為你喝彩,？在我們的生活中有了一個(gè)真誠(chéng)的朋友,，就猶如有了一個(gè)世界。

剛步入初中的我,，總是那么朦朧,，一切都顯得那么陌生。但可喜的是,，我有自我的好朋友,。時(shí)光老人慢慢地走著，轉(zhuǎn)眼,，我們就到了八年級(jí),。但可悲的是，我感覺(jué)我的唯一的好朋友和我似乎慢慢地生疏了,。在我心中他是一個(gè)很不錯(cuò)的人,。在緊張的學(xué)習(xí)生活中，我慢慢的脫離了跑道,，我總有那么多難題,。但我相信，他必須會(huì)做這些題,。

我有不會(huì)的就去問(wèn)他,，開(kāi)始，他總是知無(wú)不言,，言無(wú)不盡,。而后，也許他也脫離了跑道,，我問(wèn)他的題,，他也總有那么多不會(huì)的。但我相信我的眼睛,，相信我的心,。他能夠給別人講那么多，為什么我的題他就不會(huì),。直至有一次,，我去問(wèn)他一道數(shù)學(xué)題，他看都沒(méi)看就給我說(shuō)：不會(huì),。

當(dāng)他那兩個(gè)字說(shuō)出來(lái)時(shí),，我的心都涼了，心中總有那么多個(gè)問(wèn)號(hào),。最終,，我的教師對(duì)我說(shuō)的幾句話，讓我徹底崩潰?？赡苡袃蓚€(gè)原因：一,、他怕麻煩。二,、他的成績(jī)比你好,，而你又離他不遠(yuǎn)，并且你有時(shí)也超過(guò)他了,，他可能害怕你再次超過(guò)他,，所以不愿意給你講。我總在反思自我,，是哪不對(duì),。但越想越令我悲痛。幾乎什么東西都分他一半,，每晚送他回家……漸漸的,，我們沒(méi)了那么多語(yǔ)言，開(kāi)始走自我的路,，他留給我的僅有悲痛,，與難過(guò)。

也許,，上天就是那么的眷顧我,。讓另一位摯友來(lái)到我的生活，他可謂是我的知己,，也猶如一本百科全書(shū),。我不會(huì)的，他總會(huì)使我明白,。在我悲痛難過(guò)時(shí)，他總能使我開(kāi)心,。在我偏離航線時(shí),，他總像指路明燈，帶我走過(guò)無(wú)邊黑夜,，回歸正確航線,。

以銅為鏡，能夠正衣冠,。以人為鏡,，能夠明得失。一位真誠(chéng)的朋友會(huì)帶給你一份真誠(chéng),。那樣,，你的生活也會(huì)因?yàn)樗嘁环萆剩嘁环质斋@。你必須要相信,，當(dāng)你關(guān)上一扇門(mén),，也許上帝正在為你打開(kāi)另一扇窗。