演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,，比較靈活,，便于臨場(chǎng)發(fā)揮,，真實(shí)感強(qiáng),，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處,。那么演講稿該怎么寫(xiě),？想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

文明禮儀演講稿400字 文明禮儀演講稿雙人篇一

中華民族有著五千年的文明史，自古就是禮儀之邦,?；驶嗜A夏，集聚五十六個(gè)民族,，泱泱中華,，譜寫(xiě)五千多年歷史,，創(chuàng)造出舉世矚目的文明成果；文明是我們炎黃子孫綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn),，沒(méi)有了文明,，素質(zhì)就不能保證，就無(wú)法成為一名合格的學(xué)生,，更別說(shuō)擔(dān)任起社會(huì)主義國(guó)家的建設(shè)者和接班人,。

每天早上，都會(huì)有一群忙碌的身影彎著腰打掃衛(wèi)生,，他們就是我們每天的值日生,。他們將我們的教室、校園打掃得干干凈凈,。但是,，當(dāng)放學(xué)后，校園里又成什么樣子了呢,？垃圾滿(mǎn)地都是,，為什么呢？是因?yàn)橥瑢W(xué)們沒(méi)有珍惜值日生的勞動(dòng)成果,，你一張紙,，我一張紙，久而久之,，校園里便變得狼藉一片,，如果全校每人丟一張紙，那么,，就會(huì)有幾百?gòu)埣埼廴疚覀兊沫h(huán)境?。?/p>

“勿以惡小而為之,，勿以善小而不為”,，只有從生活的點(diǎn)滴做起，才會(huì)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，才能成為一名文明的 小學(xué)生,。

不久前，曾看到這樣一則報(bào)道,，是在外國(guó)的一個(gè)著名景點(diǎn)里,，一個(gè)中國(guó)人看見(jiàn)在一個(gè)醒目的位置寫(xiě)著“到此一游”后面署著幾個(gè)中國(guó)人的名字，他看了后無(wú)地自容,，問(wèn)那兒的管理員為什么不想辦法把它們清理掉,，管理員竟說(shuō)，這是給其他人敲響一個(gè)警鐘,，如果把它涂掉,，別人會(huì)接著寫(xiě),，不涂掉，就是要告訴別人亂涂亂畫(huà)是多么丑,！

從上面報(bào)道中,，我們不難發(fā)現(xiàn)，原本的禮儀之邦,、文明之邦不見(jiàn)了,，取而代之的是外國(guó)人心中的反面教材，這是為什么,？在社會(huì)快速發(fā)展的今天，為什么中國(guó)人失去了禮儀與文明,？

再說(shuō)說(shuō)我們小學(xué)生,，有些學(xué)生在公交車(chē)上面對(duì)站立的老人置之不理；有些學(xué)生在高談闊論時(shí)不時(shí)冒出一兩句臟話(huà),；還有些學(xué)生只因?yàn)橐恍┬∈戮痛髣?dòng)干戈,，惡語(yǔ)相向，這些不文明的行為舉止嚴(yán)重影響了學(xué)校形象和社會(huì)正常秩序,。

怎樣才能做一個(gè)文明少年呢,？在班會(huì)課上同學(xué)們的發(fā)言中我明白了，一個(gè)文明好少年,，在家里,，要尊老愛(ài)幼，孝敬父母,，熱愛(ài)勞動(dòng),；在學(xué)校里，要團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相幫助,，勤儉節(jié)約；在社會(huì)上,，要熱愛(ài)祖國(guó),，文明禮貌，誠(chéng)實(shí)守信,，遵紀(jì)守法,。只有這樣，每時(shí)每刻鍛煉自己,，發(fā)揮特長(zhǎng),，才能成為一個(gè)文明好少年！

同學(xué)們,，讓我們共同攜起手來(lái),，從自我做起,，從身邊的小事做起，把文明禮儀規(guī)范落實(shí)到自己的言行上,。讓我們爭(zhēng)做文明學(xué)生,，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)！

我的演講完了,，謝謝大家,！

文明禮儀演講稿400字 文明禮儀演講稿雙人篇二

少先隊(duì)文明禮儀教育，是時(shí)代的需要,，是提高全民族素質(zhì)的需要,，也是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的需要。

文明禮儀教育以培養(yǎng)隊(duì)員良好的文明禮儀習(xí)慣為目的,，全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng),，營(yíng)造一個(gè)積極向上、文明禮貌的校園文化環(huán)境,，為創(chuàng)建文明和諧校園作出貢獻(xiàn),。首先對(duì)學(xué)生提出具體、詳細(xì)的文明禮儀要求,，如上學(xué)禮儀,、課間禮儀、課堂禮儀,、體態(tài)禮儀,、集會(huì)禮儀等，使隊(duì)員先明白“理”,，再訓(xùn)練“儀”,，學(xué)練結(jié)合，以練為主,，讓隊(duì)員懂得該怎樣說(shuō),，怎樣做。

1. 組織學(xué)習(xí)：召開(kāi)師生大會(huì),，利用晨會(huì),、國(guó)旗下講話(huà)等加大宣傳發(fā)動(dòng)力度，培養(yǎng)學(xué)生的禮儀意識(shí),，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到做什么樣的人最受大家歡迎,，號(hào)召全體隊(duì)員爭(zhēng)做文明禮儀好少年。

2. 系列訓(xùn)練：利用班會(huì)課,，要求學(xué)生按《惠東縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)文明禮儀六字經(jīng)》的基本內(nèi)容,，在校在家作逐項(xiàng)背誦、熟記，專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練,，明確文明禮儀習(xí)慣具體有哪些要求,。

3. 創(chuàng)設(shè)氛圍：利用手抄報(bào)、黑板報(bào),、出專(zhuān)欄,、校園網(wǎng)、懸掛橫幅,、張貼標(biāo)語(yǔ)等形式大造輿論,，營(yíng)造濃厚的文明禮儀活動(dòng)氛圍。

學(xué)校開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生從小掌握文明禮儀基本知識(shí),，使之能正確地調(diào)整自己的思想和行為，并內(nèi)化為自己發(fā)展的需要,，逐步養(yǎng)成個(gè)人良好的行為習(xí)慣,，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)共處,，使隊(duì)員在校是個(gè)好學(xué)生,，在家是個(gè)好孩子，在社會(huì)上是個(gè)好公民,。

1. 建立督察機(jī)制,，通過(guò)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的監(jiān)督員在校內(nèi)監(jiān)督檢查，讓不文明行為在校園無(wú)處藏身,。具體做法：每個(gè)中隊(duì)選出兩名文明小督察,，負(fù)責(zé)中隊(duì)的文明禮儀督察工作。校門(mén),、校園,、走廊每天都有紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的監(jiān)督員在檢查登記，及時(shí)反饋當(dāng)天發(fā)生的情況,。每天一總結(jié),，讓隊(duì)員及時(shí)反思。

2. 開(kāi)展系列活動(dòng)：充分利用少先隊(duì)活動(dòng)陣地,，寓教于樂(lè),，開(kāi)展“文明禮儀在我心中”征文、演講,、主題隊(duì)會(huì)等豐富多彩的活動(dòng),，讓“文明禮儀教育”不再是喊在嘴上的一句空話(huà)，而是讓文明禮儀行為成為少先隊(duì)活動(dòng)的常態(tài)。

3. 樹(shù)立典型,，讓隊(duì)員有榜樣可效仿,，發(fā)現(xiàn)中隊(duì)文明禮儀方面表現(xiàn)突出的學(xué)生及時(shí)表?yè)P(yáng)，每周評(píng)一次“達(dá)標(biāo)班”和“禮儀之星”,，每月四個(gè)周都評(píng)為“達(dá)標(biāo)班”的班級(jí)就是“文明班”,，并把“文明級(jí)組”的評(píng)比和“達(dá)標(biāo)班”“文明走廊”掛鉤，通過(guò)開(kāi)展評(píng)比活動(dòng),，調(diào)動(dòng)了隊(duì)員們的積極性,。

4. 充分利用校園雛鷹廣播站，對(duì)各中隊(duì)開(kāi)展“文明禮儀教育”活動(dòng)情況進(jìn)行實(shí)時(shí)報(bào)道,，促使他們?cè)趯W(xué)習(xí),、生活中講文明、講禮儀,。

文明禮儀教育是一種養(yǎng)成教育,，常抓不懈，持之以恒,，才能使隊(duì)員逐步形成文明禮儀的好習(xí)慣,。

1. 發(fā)揮榜樣和鼓勵(lì)作用

以前學(xué)校對(duì)評(píng)優(yōu)采取的是限額原則，“文明班”每月評(píng)一次,，8個(gè)平行班兩個(gè)指標(biāo),，每學(xué)期評(píng)優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師每年級(jí)限評(píng)一名,，現(xiàn)在只要達(dá)標(biāo)就行,，不限名額，這極大地調(diào)動(dòng)了師生爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的積極性,。

2. 發(fā)揮宣傳和環(huán)境的影響作用,。

學(xué)校通過(guò)文化環(huán)境的布置、國(guó)旗下講話(huà),，召開(kāi)廣播會(huì)等形式,，中隊(duì)通過(guò)主題班隊(duì)會(huì)，選派禮儀推廣員,、文明禮貌中隊(duì)長(zhǎng)等形式,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行廣泛宣傳教育，在校園和中隊(duì)形成文明尚德的風(fēng)氣,，使學(xué)生每天浸染于其中,，自然受到熏陶和影響。

3. 發(fā)揮思想品德課和班隊(duì)會(huì)的作用,。

老師在上思想品德課時(shí),，通過(guò)讓學(xué)生觀察圖片、回家觀察生活、再來(lái)課堂上討論等形式,，讓學(xué)生將課本內(nèi)容與自身生活緊密聯(lián)系,，而產(chǎn)生情感遷移，達(dá)到觸動(dòng)學(xué)生心靈,、將道德認(rèn)識(shí)內(nèi)化的目標(biāo),。班隊(duì)會(huì)時(shí)，先讓學(xué)生了解相關(guān)的道德知識(shí),，再結(jié)合班中的人和事進(jìn)行討論,，最后由他們自己作出總結(jié)評(píng)價(jià)，鍛煉了他們明辨是非等道德能力,。

4. 發(fā)揮家校合作的作用,，提高了家長(zhǎng)的德育認(rèn)識(shí)。

家庭是學(xué)生人生的第一所學(xué)校,，道德認(rèn)識(shí)和行為習(xí)慣深受父母和家人影響,。我們通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)信等形式,，向家長(zhǎng)介紹我們的科研目的和方法,，誠(chéng)請(qǐng)家長(zhǎng)配合教育，再利用家長(zhǎng)接送孩子等機(jī)會(huì),，與家長(zhǎng)及時(shí)交流孩子的表現(xiàn),，這些活動(dòng)有效提高了家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行德育的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了家校合作教育的效果,。

文明禮儀教育是一棵有生命力的種子,，只要適時(shí)播下這粒種子,，它就會(huì)在孩子們的心靈里生根,。作為教育者，我們有責(zé)任,，有義務(wù)將文明禮儀教育進(jìn)行到底,，讓少先隊(duì)員能夠在實(shí)際生活、活動(dòng)中去體驗(yàn),、感悟禮儀對(duì)一個(gè)人的重要性,，成為有文化、有教養(yǎng),，待人接物熱情,、文明禮貌的好孩子。

文明禮儀演講稿400字 文明禮儀演講稿雙人篇三

早上好,！

今天，我演講的題目是《校園文明禮儀》。

很高興今天能站在這里,，我我想用一首詩(shī)來(lái)開(kāi)始我的演講,，有一支歌，我們天天都在吟唱,；有一支歌,，就像鮮花四季開(kāi)放；這支歌的名字叫禮儀,，它的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)今天我來(lái)說(shuō)一說(shuō)校園禮儀,！

當(dāng)燦爛的陽(yáng)光綻放你的笑臉，當(dāng)絲絲微風(fēng)拂過(guò)你的臉頰,，同學(xué)們你們是否感覺(jué)到春天來(lái)到了,。春天是美好的，我們?cè)谶@美好春天的校園里做什么呢,？

當(dāng)你踏著輕快的步伐走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候,，你是否會(huì)想起那些經(jīng)常手拿掃帚，埋頭辛苦掃地的同學(xué),；當(dāng)你在干凈,、整潔的校園里漫步倘佯的時(shí)候，你是否感覺(jué)到清潔工阿姨的艱辛,？我們知道,，春天是美好的，可你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔,、文明的,！

在這么美麗的校園里，同學(xué)們,，你們?cè)趺纯梢阅暷潜M情飛舞的果皮紙屑,，而不伸出雙手你怎么忍心讓干凈的墻壁，留下各種筆跡和串串腳印,，還發(fā)出幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲呢你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影,、插隊(duì)哄搶呢你怎么可以背著師長(zhǎng)私自出校門(mén)、出家門(mén),，而全然不顧他們的感受呢,？難道你沒(méi)有察覺(jué)到師長(zhǎng)眼神中那一絲擔(dān)心、那一縷疲憊,。同學(xué)們,，美麗的校園美不僅僅需要每個(gè)人的付出，更需要你我的文明舉止呀,！

文明是風(fēng),，它可以吹拂每一位同學(xué)的心,；文明是花，它能將校園裝扮得更美麗,。同學(xué)們,，讓我們?cè)诖禾鞂庫(kù)o的早晨里，在三月明媚的陽(yáng)光下宣誓：從小事做起,，從身邊做起,，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園,、爭(zhēng)做文明學(xué)生,！我相信通過(guò)我們的努力，會(huì)使我們的大家庭像春天一樣充滿(mǎn)希望,、充滿(mǎn)活力,！

大家早上好,！

今天我講話(huà)的題目是《文明禮儀在校園》,。

什么是禮儀呢？簡(jiǎn)單地說(shuō),，禮儀就是律己,、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程與手段,，也可以說(shuō)文明禮儀體現(xiàn)的是個(gè)人的素質(zhì)與修養(yǎng),，從傳播的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是在人際交往中進(jìn)行相互溝通的技巧,。

作為新時(shí)代的小學(xué)生,，文明禮儀的道理大家都清楚。不過(guò),，在實(shí)際生活中,，有一些現(xiàn)象卻是與文明禮儀的要求相去甚遠(yuǎn)。例如,，天熱了,，有不少同學(xué)買(mǎi)冷飲,，卻隨手丟棄包裝袋,，到處飄著包裝袋的學(xué)校，還是那個(gè)適合我們學(xué)習(xí)的地方嗎,？這種現(xiàn)象不僅影響了個(gè)人的文明禮儀形象,，也會(huì)影響我們港小的整體形象。

中華民族是具有5000年文明史的禮儀之邦,。講文明,、用禮儀,，不僅是展示民族精神的外在形式，也是個(gè)人道德品質(zhì)和個(gè)性形成的內(nèi)在因素,。校園禮儀可以從以下兩個(gè)方面體現(xiàn)出來(lái)：

首先,，文明禮儀強(qiáng)調(diào)的是尊重為本，因此想讓別人尊重你,，就得學(xué)會(huì)尊重他人,。禮儀從話(huà)里來(lái)，話(huà)從心中來(lái),，只有從內(nèi)心尊重人,，才會(huì)有得體的禮儀言行。

再者,，學(xué)習(xí)禮儀要重在實(shí)踐,。我們要敢于在日常的言行中展現(xiàn)自己文明有禮的形象。見(jiàn)到老師同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好,，上下樓梯靠右行,，扔垃圾不是瀟灑地投籃而是走到垃圾筐旁邊輕輕地把垃圾丟進(jìn)筐里，生活中多用請(qǐng),、您,、謝謝，對(duì)不起等禮貌用語(yǔ),。也許這些是老生常談,，但一個(gè)人的禮儀形象卻正是從這些不起眼的地方體現(xiàn)出來(lái)的。

禮儀是人類(lèi)文明的標(biāo)尺,；是美好心靈的展現(xiàn),。人生活在社會(huì)里，注重儀表形象,，養(yǎng)成文明習(xí)慣,，掌握交往禮儀，融洽人際關(guān)系,，這是我們每一個(gè)人人生旅途中必修的一門(mén)課程,。作為一個(gè)有理想、有追求的現(xiàn)代人,，注重禮儀的自我修養(yǎng),，即在學(xué)習(xí)禮儀、運(yùn)用禮儀中,，對(duì)儀容,、舉止、表情,、服飾,、談吐和待人接物等六個(gè)方面,，都能展現(xiàn)出一個(gè)人的教養(yǎng)。并在社會(huì)交往中,，有所為,，有所不為，自覺(jué)地運(yùn)用禮儀規(guī)范,，方算知書(shū)達(dá)理,，方稱(chēng)得上是一個(gè)有教養(yǎng)的人。只有嚴(yán)格要求自己,，才能做到舉止文明,，處世得體，方可有禮走遍天下,。

同學(xué)們,，溫良恭禮讓?zhuān)俏覀兠褡宓膫鹘y(tǒng)美德。荀子云：不學(xué)禮無(wú)以立,，人無(wú)禮則不生,，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧,。繼承傳統(tǒng),、倡導(dǎo)文明、講究禮儀是我們中學(xué)生義不容辭的責(zé)任,，是一個(gè)人陶冶情操提高自身修養(yǎng)的需要,，更是建設(shè)美麗和諧校園的需要，我們要從我做起,，從身邊的每一件小事做起,，讓文明禮儀之花在港小的校園里枝繁葉茂、長(zhǎng)盛不衰,。

我的講話(huà)結(jié)束了,，謝謝大家！

今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是：講文明,、守禮儀，做一名彬彬有禮的小學(xué)生,。

講文明,、懂禮貌是我們自小受到的教育。禮儀不僅體現(xiàn)出豐厚的歷史文化傳統(tǒng),，同時(shí)更富有時(shí)代的新內(nèi)涵,。講文明禮儀,，傳優(yōu)良美德,，建和諧學(xué)校,，是我們義不容辭的責(zé)任。

有這樣一句話(huà)：如果你失去了今天,，你不算失敗,，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)；如果你失去了金錢(qián),，你不算失敗,，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在于金錢(qián)；如果你失去了文明與禮儀,，那你就是真真正正的失敗,，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的道德基準(zhǔn)。

講到文明,，有人會(huì)問(wèn)：文明是什么其實(shí)文明很簡(jiǎn)單,，它是路上相遇時(shí)的一次禮讓或一個(gè)微笑、是見(jiàn)到親人時(shí)的一句真誠(chéng)的問(wèn)候,、是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲對(duì)不起,、是看到垃圾之后自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉手之勞等等。文明是一種品質(zhì),，文明是一種修養(yǎng),，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

說(shuō)到禮儀,，人們都家喻戶(hù)曉,，中國(guó)自古就是一個(gè)講究禮儀的國(guó)家，那么,，禮儀是什么呢我們?cè)谶@里可以這樣理解：禮,，是表示尊重的意思；儀,，是人的容貌以及舉止,。整個(gè)來(lái)說(shuō)，禮儀就是尊敬他人的一種行為規(guī)范,，也是尊重自己的一種意識(shí)體現(xiàn),。比如說(shuō)：我們每天早晨能干干凈凈上學(xué)、見(jiàn)到同學(xué)和老師能熱情地打個(gè)招呼,、每天早晨排隊(duì)出操能夠做到安靜,、迅速和整齊，每天能聽(tīng)從桌長(zhǎng)的安排有秩序在食堂用餐不大聲講話(huà),、上下樓梯能夠自覺(jué)做到輕聲慢步靠右行,，在課間休息時(shí)不和同學(xué)追逐打鬧等等，這些都是我們小學(xué)生的基本禮儀常識(shí),。如今在我們同學(xué)身邊不時(shí)有一些不文明的現(xiàn)象發(fā)生：比如說(shuō)：一些高年級(jí)的學(xué)生從樓上往下吐痰,，這種舉止對(duì)不對(duì),？食堂用餐時(shí)有的同學(xué)相互爭(zhēng)吵，飯菜隨意浪費(fèi),，這種現(xiàn)象有沒(méi)有,？排隊(duì)出操時(shí)有的同學(xué)拖拖拉拉追逐打鬧，這種行為好不好,？上下樓梯時(shí)勾肩搭背你爭(zhēng)我搶不守秩序,，這種習(xí)慣對(duì)不對(duì)？這些都是反映了我們個(gè)人文明禮儀素質(zhì)的一些不良行為和習(xí)慣,，雖然都是一些小的細(xì)節(jié),，但是，我們要認(rèn)真反思自己,，及時(shí)加以改正,！

文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,，是我們健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ),。學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人,，文明校園,，禮讓他人，讓我們從身邊的小事做起,，讓文明禮儀之花在校園,，在社會(huì)處處盛開(kāi)。我的國(guó)旗下講話(huà)到此結(jié)束,，謝謝同學(xué)們,！

今天我講話(huà)的內(nèi)容是《文明校園我們一起來(lái)共建》,。

文明無(wú)處不在，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng),，可以增進(jìn)人與人之間的友誼,，它的作用太多太多。那么怎樣才能使小學(xué)生的文明洋溢在美麗的校園呢,？

我們小學(xué)生要衣著裝整潔,，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采,，升旗儀式,，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中顯得更加鮮艷,。此時(shí)此刻,，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿(mǎn),、高唱國(guó)歌,。校園文明更加重要,，課間休息,，不追逐打鬧，不隨地吐痰,、亂扔紙屑,、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要主動(dòng)問(wèn)好,。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施,，不穿越綠化帶，服從老師管理和接受值日學(xué)生的批評(píng)勸阻,。

一直以來(lái),，我們的老師們默默工作，無(wú)私奉獻(xiàn),，努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境,，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。同樣,，創(chuàng)建良好的班集體,，營(yíng)造良好的校園氛圍，人人都有責(zé)任,。同學(xué)們想過(guò)嗎,？學(xué)校要發(fā)展，形象要高大,，光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，需要你、我,、他,，大家的共同努力。你一言,，我一行,，塑造出三明市實(shí)驗(yàn)小學(xué)高大、美麗的形象,，每一位少先隊(duì)員的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味,，關(guān)系著學(xué)校的榮辱。不要以為一個(gè)人的言行微不足道，一滴水不能改變旱情,，但無(wú)數(shù)滴水卻能形成海洋,，愿每一位同學(xué)都自覺(jué)擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任。你們是育紅的學(xué)子,，你們要做行為文明的學(xué)生,，你們要做精神富有的學(xué)生。

讓我們?nèi)w行動(dòng)起來(lái),，相互監(jiān)督,，共同促進(jìn)。使我們的校園變得更加文明美麗,！

謝謝大家,！

文明禮儀演講稿400字 文明禮儀演講稿雙人篇四

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

今天,，我向同學(xué)們發(fā)一個(gè)倡議,，倡議大家都做一個(gè)說(shuō)話(huà)文明，舉止文雅的中學(xué)生,。

說(shuō)話(huà)文明,，舉止文雅，是中華民族的傳統(tǒng)美德,。一個(gè)人,，如果能夠出口成章，滔滔不絕,，語(yǔ)重心長(zhǎng)又能催人奮發(fā),，就不僅展示了他深厚的文化功底，更體現(xiàn)了他高尚的品德素養(yǎng),。

在我們學(xué)校,，同學(xué)們每天穿著統(tǒng)一的服裝，漫步校園,，給人整潔清新的感覺(jué),，但是對(duì)于這和諧美麗的校園，有些同學(xué)卻不珍惜,，從他們嘴里不時(shí)蹦出粗言爛語(yǔ),，大煞風(fēng)景。古人云：“言為心聲”,，就是說(shuō),，一個(gè)人的語(yǔ)言直接反映了他的思想。一些同學(xué)當(dāng)初之所以愛(ài)上講粗話(huà)臟話(huà),，那是因?yàn)榇衷?huà)能滿(mǎn)足他們攻擊人,、侮辱人的陰暗心理當(dāng)這種語(yǔ)言成為一種習(xí)慣,，他們就成了粗話(huà)臟話(huà)的奴隸，似乎不講粗話(huà)臟話(huà)就不能順利交流了,似乎不攻擊人,，侮辱人就不能過(guò)日子了,。這樣往往導(dǎo)致很多校園矛盾產(chǎn)生。20xx年,，湖南某高中兩位學(xué)生因?yàn)橄抡n后的粗言爛語(yǔ)引發(fā)語(yǔ)言矛盾,，繼而引發(fā)斗毆事件，導(dǎo)致一人重傷,，五人輕傷的嚴(yán)重后果,。

同學(xué)們，“少年智則國(guó)智,，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),；少年雄于地球,，則國(guó)雄于地球,！”我國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史的文明古國(guó)，具有禮儀之邦的美稱(chēng),。文明禮貌并非是個(gè)人生活的小事,而是一個(gè)國(guó)家社會(huì)風(fēng)尚的真實(shí)反映,，是一個(gè)民族道德素質(zhì)水平和精神文明程

度的標(biāo)志。文明的語(yǔ)言是一個(gè)人內(nèi)心精神世界的物質(zhì)外殼,。文明的語(yǔ)言可以溫暖三九的嚴(yán)寒,，可以化干戈為玉帛。在與人交往中,，也需要寬容,，虛懷若谷、容得下不同的意見(jiàn),，對(duì)人友愛(ài),、理解，不埋怨,，不嫉恨,、不猜疑、不抓住別人的短處,，弱點(diǎn)進(jìn)行挑釁,、斗嘴。得理讓人,，失理道歉,真誠(chéng)地與人相處,，與人為善，相互尊重,，相互信任,。有時(shí)一聲‘你好’給別人帶去一天的好心情,，一句‘謝謝’拉近了人們之間的距離，一聲‘對(duì)不起’能化解劍拔弩張的沖突,，一個(gè)‘不要緊’等于給人吹去陣陣溫潤(rùn)的春風(fēng),。同學(xué)們，讓我們都行動(dòng)起來(lái)吧,，讓?請(qǐng),、您好、謝謝,、對(duì)不起,、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)?這些成為我們的日常用語(yǔ),讓我們每一個(gè)人都用友好,、誠(chéng)懇的態(tài)度待人,，用熱情、大方的舉止處事,，給他人帶來(lái)愉快和諧,，讓校園充滿(mǎn)愛(ài)的溫馨，讓文明禮貌之花在我們的校園競(jìng)相綻放吧,！

我的講話(huà)完畢,，謝謝大家！

文明禮儀演講稿400字 文明禮儀演講稿雙人篇五

敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,，我是來(lái)自六（3）班的梁xx。今天我講話(huà)的題目是《文明禮儀,，從我做起》,。

“修身齊家治國(guó)平天下”，孔老夫子的這句話(huà),，想必我們都不陌生,，但是，每當(dāng)我們隨口說(shuō)出這句話(huà)時(shí),，我們有沒(méi)有想過(guò),，為什么孔夫子將“修身”放在第一位，乃至超過(guò)了“齊家”,、“治國(guó)”,、“平天下”呢？“修身”,，既提高自身的修養(yǎng)和素質(zhì),，注重文明禮儀。中國(guó)素有“禮儀之邦”的美稱(chēng),，我們中國(guó)人自譽(yù)為“講文明,、講道德,、講禮儀”的典范數(shù)千年，但是如今,，剝?nèi)ミ@層華美,、浮夸的外衣，我看到的不是文明,、禮儀,、道德，反而是一些不講文明的行為和現(xiàn)象,。紙屑,，果皮隨處可見(jiàn)，講文明,、守規(guī)范,，懂禮儀，刻不容緩,，作為新一代的我們,，講文明更顯得尤為重要。

我們常背誦《論語(yǔ)》等中的語(yǔ)段,，都在被中華文明感染著,，難道,，這些經(jīng)典之文,，這些先輩們的諄諄教誨，在我們眼里僅僅是方塊字,、“要求背誦”那么簡(jiǎn)單嗎,？我們不應(yīng)該從中吸收、借鑒些什么嗎,？當(dāng)我們高呼“仁義禮智信”的時(shí)候,，我們有沒(méi)有反思一下，自己能否真正做到,？顯然,，我們還差得很遠(yuǎn)。

校園中不文明的現(xiàn)象隨處可見(jiàn),，每天,，我們周?chē)汲涑庵@樣的事情，以至于我們?cè)倏匆?jiàn)的時(shí)候,，已當(dāng)成理所當(dāng)然,。有人將一團(tuán)雜物丟在地上、花叢中,，然后轉(zhuǎn)身離去,，原本干凈美麗的綠地早已被破壞的凌亂不堪,。有的同學(xué)拿著廢紙團(tuán)，對(duì)著垃圾箱做了一個(gè)優(yōu)美的投籃動(dòng)作,，很可惜,，他的技術(shù)不過(guò)關(guān)，而他只是嘆了口氣,，自嘲了自己拙劣的水平,，絲毫不打算將地上的紙團(tuán)重新拾起。有的同學(xué)嬉戲玩耍中對(duì)準(zhǔn)開(kāi)滿(mǎn)花的小灌木踢去,，小花飄飄灑灑,，他卻非常滿(mǎn)意，看了看自己的杰作,，絲毫沒(méi)有歉疚,。這樣的事情還有很多很多，讓每個(gè)同學(xué)說(shuō),，想必都能說(shuō)上幾條,，我們本該干凈優(yōu)美的校園，因?yàn)檫@些行為而臟亂,，本該整潔的環(huán)境,，被這些行為攪壞。當(dāng)不文明行為已經(jīng)成為我們的習(xí)慣,，一個(gè)在普通不過(guò)的習(xí)慣,，難道我們不該思索一下，反思一下,，甚至說(shuō),，反省一下嗎？

校園文明是大家學(xué)習(xí)生活的地方,，是我們的家,。一個(gè)干凈整潔的校園環(huán)境令人心情舒暢，能夠全身心投入到學(xué)習(xí)中去,。讓我們從“小我”做起,，從一點(diǎn)一滴做起，嚴(yán)格規(guī)范自己的行為,，要將“文明”二字落實(shí)在手上,。只要我們每個(gè)人心中裝著“文明”二字，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己,，約束自己,，管理自己，文明就與我們?nèi)缬半S形,，校園會(huì)因?yàn)槲覀兊囊稽c(diǎn)努力而變得干凈整潔,。

“一屋不掃,，何以?huà)咛煜隆保挥小靶奚怼?，才能“齊家”,、“治國(guó)平天下”，就讓我們從現(xiàn)在做起,，從自己做起,，努力做一個(gè)講文明的新時(shí)代的小學(xué)生。