演講稿是一種實用性比較強的文稿,，是為演講準備的書面材料。在現(xiàn)在的社會生活中,，用到演講稿的地方越來越多,。那么我們寫演講稿要注意的內容有什么呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來了解一下吧,。
中學校長競聘的演講稿三分鐘 初中校長競聘演講稿篇一
我是來自***中學的（職稱）**,。
從事教育職業(yè)已經(jīng)13個年頭了,。今天站在這里,，我一方面感到非常榮幸，另一方面感到無限感慨,，因為我一生中最美好的青春年華都是在教育戰(zhàn)線上度過的,。正是出于對教育事業(yè)深厚的感情和對自己能力的自信，今天,，我勇敢地走上競聘演講臺,，積極參與學校校長的競聘,。
我今年33歲,，中學二級教師。,？年前,，我從**畢業(yè)后邁向神圣的講壇。從此,，教育成了我生命中的一部分,。在這寶貴的13年中，我擔任過*******,。憑借著虛心好學,、開拓進取的創(chuàng)新意識和雷厲風行、求真務實的工作作風,，我以實力贏得了大家的認可,。今天之所以走到講臺上參加**中學校長的競聘，除了我深深愛著教育事業(yè)之外,，還源于以下幾點優(yōu)勢：
一是我具有先進的辦學思想,。我認為，辦學思想是一名校長的教育理念、信仰,、價值觀在學校工作中的體現(xiàn),，是校長的智慧和創(chuàng)造才能的展示；辦學思想不完全是一個根據(jù)文件怎么說就怎么做的問題,，而是在實踐上級文件中體現(xiàn)他的計謀,、策略和韜略。在教學管理過程中,，我不斷學習,，堅持與時俱進，善于把當前各種先進的教育思想轉化為辦學思想與實踐,，這為下步工作打下了基礎,。
二是我具有專業(yè)扎實的理論知識。我畢業(yè)于***,。多年的不間斷學習和工作實踐,，使我積累了豐富的教學理論知識，對教育學,、心理學,、教育教學管理理論都有了較為深入的認知。我還掌握了信息技術教育的基本知識和技能,，這都為我做好以后的工作奠定了基礎,。
三是我具有較豐富的工作經(jīng)驗。我于92年參加工作,，雖然我今年才33歲,，但我有13年的教齡，13年的工作經(jīng)歷,，使我積累了豐富的工作經(jīng)驗,。有人說，經(jīng)歷是一筆財富,，而我更愿意把自己的經(jīng)歷當成一種資源,，一種在我今后的工作中可以利用、可以共享,、可以整合的資源,。
當然，我也更清楚,，成績也好,，經(jīng)驗也罷，它只能說明過去,，并不能證明未來,。
第一,，在人格和工作上展示魅力。陶行知先生說：“校長是一個學校的靈魂”,。這實際上是突出校長的魅力對管理好學校的重要作用,。我認為，一個好校長必須是一個政治過硬,、道德高尚的賢者,；一個樂學好問、知識淵博的智者,；一個多謀善斷,、講究藝術的能者；一個胸懷坦蕩,、心中有愛的仁者,。為此我將做到四點：首先要講奉獻。我將摒棄官位意識,，增強干事業(yè)的責任感,；淡化管束意識,，增強服務師生的熱情,；拋開功利意識,，提倡腳踏實地的作風。謀事不謀人，廉潔奉公，率先垂范,。其次要講學習,。要善于取人之長,，補己之短，借他山之石以攻玉,。要多做看,、查,、聽、訪工作,，勇于自我否定，使決策達到最優(yōu)化,。第三要講創(chuàng)造,。我將統(tǒng)一全體教師的思想,，營造正確的輿論來引導教師奮發(fā)圖強,，根據(jù)校情,，創(chuàng)造性地開展工作,。第四要講人和,。對人有信任感、期望感、同情心、寬容心,，要相信人,、鼓勵人、成就人,。要理解和滿足教師追求自我利益最大化的心理,，創(chuàng)造條件為教職工謀福利,。
第二,，改變學習理念與教學行為。如今,，我國教育改革的力度較大,，特別是對農村中學來說，面對新課改要求,，我們應該明確教與學的定位,。課程改革對人的個性發(fā)展的關注，對創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)的要求,，注重培養(yǎng)教師的創(chuàng)新能力和引導學生的學習理念,，使教師的工作適應越來越充滿多樣化的創(chuàng)造需要，適應新課程改革發(fā)展的需要,。
第三,，促成師生合力，提高教學質量,?！凹液腿f事興?！敝挥谐浞执_立每位教職工的主人翁地位,，心往一處想，汗往一處流,，才能體現(xiàn)大家的智慧,，發(fā)揮集體的力量，顯示合力的作用,。對教師,，要在生活上關心，在工作上支持,，在政治上培養(yǎng),。樹立教職工的質量意識、責任意識和憂患意識,，使得“校興我榮,，校衰我恥”的觀念深入人心。對學生,，積極為他們創(chuàng)設優(yōu)良的學習環(huán)境和條件,，激發(fā)他們認真學習的積極性和自信心，努力培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。同時,，我將把開展教育科學研究作為打造學校品牌的重要手段,，積極推廣具有普遍意義的教育教學科研成果，提高教育教學科研成果的轉化率,，增強教育的創(chuàng)新能力,。
第四，做好學校教科研工作,，為我?？焖侔l(fā)展保駕護航。針對農村學校教科研力量不足,，水平相對落后的實際,，我認為，擺脫農村教育危機的出路在教改,。我上任后,，將以教師為主體，有教學行政人員,、校長,、教學群體、教研員,、校外專家和家長協(xié)作各方對教育活動的理性認識進行活動,，并且對學校教科研直接領導，積極組織開展校本研究,。
歲月有情時光荏苒,，山長水遠時不我待。我年富力強,，有激情,，有膽識，有思想,，有韌勁,，更有一顆上進心。如果競聘成功,，我知道,，那里凝結的不僅僅是我個人的汗水，更凝結了各位領導,、各位評委和各位同仁的無限信任和期待,，我將不負重托，不辱使命,，會以百倍的信心和百倍的努力,，為我國教育事業(yè)奮斗終生,！
謝謝大家！
中學校長競聘的演講稿三分鐘 初中校長競聘演講稿篇二
尊敬的各位領導：
大家好：
我校在創(chuàng)建融合中西方教育優(yōu)勢,、具有中國特色的實驗性,、示范性、國際化世界名校的道路上堅持創(chuàng)新,，持續(xù)發(fā)展,，取得了突出辦學成果。作為在育才這個大家庭里生活,、成長了十年,，始終得到大家無私的幫助、分享著大家的關愛和寬容的年輕人,，我親眼目睹了學校在校領導、全體教師共同努力下歷經(jīng)風雨,，百折不撓地創(chuàng)業(yè)的奮斗歷程,，深受鼓舞，感同身受,。我希望有機會在教育教學管理崗位上盡己所能,，有一份熱發(fā)一份光，率先垂范,，身體力行,，和同志們一道為育才的發(fā)展貢獻自己的一份力量。這是我自我審視后的慎重選擇,。
一個好校長就是一所好學校,，一所好學校必須有優(yōu)秀的教育教學管理體制和第一流的教育教學質量。這并非易事,，它需要管理者付出更多的時間,、精力和辛勞，承受更多的壓力,、挫折和責任,，能始終站在教育的前沿把握先機，以人為本探索培養(yǎng)高素質創(chuàng)新型尖子人才的新思路,。在教育教學工作中,，十年的潛心探索，歲月使我經(jīng)受了磨練,，工作使我堅定了信念,，我相繼擔任了班主任、學年組長,、教研組長,、校長助理等工作,，多次帶出省、市優(yōu)秀班級,，獲得數(shù)學奧林匹克競賽全國優(yōu)秀輔導教師稱號,。當我站在沈陽市優(yōu)秀教師、沈陽市十大杰出青年知識分子的頒獎臺上,，我感受到了育才的光榮;當我破格晉升為高級教師,、踏上沈陽市學科帶頭人的行列時，我感受到育才人的使命,。校長助理的工作使我對此感受頗深;對教育教學管理工作有了更深刻的認識和強烈的責任感,，對自己提出了更高的要求——我有信心擔起這副擔子，以育才的事業(yè)為重,，發(fā)揮自己的能力和同志們齊心協(xié)力努力工作,，不負學校的培養(yǎng)和厚望。
學校的教育教學管理目前已踏上健康發(fā)展的軌道,，面臨新形勢如何更好地發(fā)揮其潛能并有所創(chuàng)新發(fā)展,，這是我們每一個人都應該思考的問題。教學是學校的靈魂,，質量是學校的生命,，科學管理是前提。因此：
第一,、要抓好制度建設,，從管理求質量。在繼承的基礎上進一步完善包括教學管理制度,，質量評價體系在內的各項制度,。未來社會的競爭，本質上是少數(shù)高素質創(chuàng)新型尖子人才的競爭,，優(yōu)才教育作為一種特殊的教育模式,，在教育改革中應保持其個性化傾向，在調研基礎上,，充分尊重學生個性,、人格和創(chuàng)造精神，注重積極的情感與意志的培養(yǎng),，特別制定一些適合學生充分發(fā)展個性,、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力、彰顯創(chuàng)造力的制度,。
第二,、要抓好隊伍建設，從課堂求質量,。名校的三要素：硬件,、師資,、管理。教師隊伍建設是核心因素,，名校必須有名師,。隨著學校發(fā)展規(guī)模的穩(wěn)定，教師隊伍的數(shù)量也將相對穩(wěn)定下來,，師資力量的培養(yǎng)與成熟日益緊迫地成為學校發(fā)展的重要任務,。第斯多惠說：一個人一貧如洗，對別人決不可能慷慨解囊,，凡是不能自我發(fā)展,、自我培養(yǎng)、自我教育的人,，同樣也不能發(fā)展,、培養(yǎng)和教育別人。我校年輕教師占絕大多數(shù),，均是各院校的優(yōu)秀畢業(yè)生,，他們充滿活力與激情，是學校發(fā)展的不竭源泉,。在向老教師虛心求教、拜師學藝的同時,，如何使他們不斷提高自身素質,、教學水平，樹立現(xiàn)代教育理念,，需要從解放教師個性和確立教師的人的主體地位入手,，提供更多展示才華、實現(xiàn)自我價值的機會,，激發(fā)創(chuàng)新熱情,，更好地因材施教。建立新大學畢業(yè)生實習基地,，舉辦青年骨干教師培訓班,，開展各種教學競賽和教學實踐研究，走出去請進來等方式都不啻為好的形式,，這樣,，形成尊老重教的良好氛圍，我們就能逐步建立起一支新老結合,，富有團隊精神,，團結協(xié)作，創(chuàng)新進取的高素質教師隊伍,，促使骨干教師,、名師脫穎而出,。課堂教學中學生的“主體地位”和“主動發(fā)展”是兩個深層次核心問題，著力點在于“激發(fā)興趣——教給方法——養(yǎng)成習慣——培養(yǎng)能力——形成品格”,，要給學生足夠的思維空間,，認真貫徹教學整體改革，創(chuàng)造有利于學生素質提高的多種教育模式,，實現(xiàn)“八化”和我校的培養(yǎng)目標,，全面推進素質教育。
我的演講完畢,，謝謝大家!
中學校長競聘的演講稿三分鐘 初中校長競聘演講稿篇三
尊敬的各位評委,、各位老師：大家好!
很榮幸今天有此機會站在競職校長崗位的競聘講臺上，把自己這幾年的工作所得與大家分享：自1991年參加工作以來,，我先后擔任過班主任,、大隊輔導員、教導主任及校長工作,。嘗試過小學教育的全科教學,，從1996年開始一直擔任校長工作。十二年的校長工作,，使自己的政治修養(yǎng),、思想觀念、治學理念,、管理水平不斷得到提升,，悟出了一些學校管理的方法和策略。我本人在沙壩完小任校長期間,，始終堅持學習創(chuàng)新的原則,，不斷完善學校的各項管理制度，使所在學校的教學質量一直在全鄉(xiāng)前列,。不斷進行校建校改,，努力改善辦學條件和育人環(huán)境，為學校排除危房1000多平方米,。各項工作順利開展,，素質教育不斷升華。20xx年9月我被調入仁和完小任校長,，在學校大面積進行新校區(qū)建設的情況下,，我能夠一手抓校建一手抓管理，不斷進行管理創(chuàng)新全面激活機制,，使教師的工作熱情和積極性不斷高漲,。20xx年全校總評分,，由原來的全鄉(xiāng)第五上升至第三;20xx年期末統(tǒng)測總評分躍居全鄉(xiāng)第一,。學校也順利遷入新校區(qū),，實踐證明在管理方面我校已經(jīng)走出了一條新路子，可以繼續(xù)創(chuàng)新不斷完善,。
一是我有較好的群眾基礎和年齡優(yōu)勢,，我本人善于交往，自參加工作以來結交人員無數(shù),，但無論與誰相處一切皆以“待人以誠,，處事以正，自律以嚴”為原則,，得到了各界人士的廣泛好評與厚愛,。為我干好這幾年的工作鋪墊了厚重的群眾基礎。我今年38歲,，正值而立之年,，身體健康，精力旺盛,，敬業(yè)精神強,，能夠全身心投入到自己喜愛的工作中去。
二是我從小就受到了生活的磨練,，飽嘗了農村生活的酸甜苦辣,。我從小生活在貧困山區(qū)的農村家庭，經(jīng)受了貧困與艱辛的考驗,。在上小學和初中時,，由于家庭的影響，迫使我兩次停學,，曾兩次挑起了支撐家庭的重任。辛酸的經(jīng)歷使我對學習和工作倍加珍惜,。另外由于我出生在當?shù)?，成長在當?shù)兀瑢θl(xiāng)的情況比較熟悉,。從以上幾方面看我覺得能勝任此項工作,，同時我有決心，有信心,，把此項工作搞好,。假如我能競爭上崗，我將從以下幾方面著手開展工作,。
1,、以身作則、明確方向成為真正的領頭羊
教育發(fā)展改革的新形式要求,，優(yōu)秀的校長必須成為政治家,、思想家,、教育家、指揮家和審美家,。在新時期,，校長要爭當追求卓越、追求和諧,、追求成功,、追求創(chuàng)新與發(fā)展的決策者。校長是全鄉(xiāng)學校的法人代表,，肩負著全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針,、政策、法規(guī)的神圣使命,。自覺抵制各種違反教育方針,、政策、法規(guī)的不良傾向,。忠誠于人民的教育事業(yè),，是懂教育會管理的專業(yè)人才。因此,，作為校長首先要加強自身的學習,，把求實創(chuàng)新、完善自我放在首位,，不斷提高自身的組織管理能力和辦事的效力,。具有強烈的奉獻精神，能在逆境中經(jīng)受住各種考驗,，自強不息,，勇往直前。理論聯(lián)系實際,，密切聯(lián)系群眾,，經(jīng)常開展批評以自我批評，嚴以律己,，寬以待人,，時時處處成為教師的楷模。作為校長要具有先進的辦學思想,。始終能夠保持一個建設性和創(chuàng)造性的頭腦,，既有識別機遇的敏感性，又有捕捉發(fā)展機遇的膽識,，堅持與時俱進,，善于把當前各種先進的教育思想轉化為辦學思想和實踐。校長不能靠權力樹立自己，要靠人格的影響力,、思想的輻射力,、道德的感召力、威信的穿透力,，來贏得別人的尊重和敬仰,。經(jīng)常深入基層調查研究，捕捉先進的教學和管理經(jīng)驗,，通過設立“意見箱”,、召開教代會、校長座談會,、民主生活會,，虛心聽取他們對學校管理的意見和看法，重大決策和制度方案提交教代會審議通過,，充分發(fā)揮教代會的職能作用,，增強民主監(jiān)督和民主管理。
2,、完善制度方案進一步優(yōu)化管理
抓好制度建設是搞好管理的前提,，常言道人管人難服人，制度管人易服人,。依我之見,，界頭鄉(xiāng)大、人多,、面廣,，必須牢牢把握管理的重點，一是教育教學常規(guī)運行管理,，二是教育教學質量管理,。在繼承的基礎上，結合上級的相關要求和本鄉(xiāng)校實際,，制定出一套科學,、合理、簡明,、實用的管理制度，并根據(jù)時代發(fā)展的需要不斷完善創(chuàng)新,。制度必須有較強的可操作性盡量避免伸縮性和徇私傾向性,。執(zhí)行必須堅持公平、公正,、公開的原則,，使全體教職工在制度面前人人平等、做到制度管人以理服人,。校長要用真情去體諒和關愛教師,，真正把教師視為事業(yè)上的同志,，人生中的知己。認真搞好服務管理,、情感管理和依法管理,。
3、構建和諧穩(wěn)定共謀發(fā)展的教師隊伍
教師是學校之本,，校長在用人方面要“知人善用”,，任人唯賢，以人為本,。校長要有識才之眼,、愛才之心、容才之量,，大膽合理地使用人才,，結合新一輪教育體制改革，全面推行競聘上崗和末位淘汰制,。轉變作風改變干多干少一個樣,、干好干壞沒區(qū)別的舊思想。通過管理創(chuàng)新激活機制,，積極尋求資金,，加大對骨干教師的獎勵，做到待遇留人,。提高教師的福利待遇,，對外鄉(xiāng)教師的工作生活加倍關心。
