每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
夸贊合唱團(tuán)的句子 贊合唱團(tuán)的詩(shī)詞篇一
2. 第二首自選歌開(kāi)始了,，我們唱的是《閃閃的紅星》。這首歌比隊(duì)歌好唱多了,，隨著我手臂的揮動(dòng),，同學(xué)們唱得也很活潑，好像是小鳥(niǎo)在琴弦上歡快地跳動(dòng),。很快地,，隨著我的手勢(shì)一收，同學(xué)們立即“啞口無(wú)歌”,。真唱得比上一首歌好,。
3. 昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑,。
4. 黃河在呻吟,，你在盡情地流淚
5. 要有“重整行裝再出發(fā)”的豪情；
6. 欲悲鬧鬼叫,，我哭豺狼笑,。大漠孤煙直,，長(zhǎng)河落日?qǐng)A,。氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城,。會(huì)當(dāng)凌絕頂,，一覽眾山小,。征衣風(fēng)塵化云煙，江湖落拓不知年,。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海。踏盡千山無(wú)人識(shí),，當(dāng)初枉受成名牽,。俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月,。大鵬一日同風(fēng)起,，扶搖直上九萬(wàn)里！亂石穿空,，驚濤拍岸,，卷起千堆雪。日月之行,，若出其中,；星漢燦爛，若出其里,。前不見(jiàn)古人,，后不見(jiàn)來(lái)者。念天地之悠悠,，獨(dú)愴然而涕下,。
7. 一場(chǎng)綁架的前奏被視作情人間的拉手
8. 看啊，那都是歌中所有的,。我用耳,，也用眼，鼻,，舌,，身，聽(tīng)著,；也用心唱著,。我終于被一種健康的麻痹襲取了，于是為聽(tīng)歌所有,。此后只由歌獨(dú)自唱著,，聽(tīng)著，聽(tīng)著,；世界上便只有歌聲了,。
9. 青春的煩惱，只有成長(zhǎng)能解決；
10. 環(huán)境壓力下,，音樂(lè)是浮木,。
11. 音樂(lè)的力量不可估量，讓我們都來(lái)熱愛(ài)音樂(lè)吧,！讓我們的生活充滿(mǎn)音樂(lè),，讓音樂(lè)為我們?nèi)祟?lèi)造福！
12. 無(wú)數(shù)次,，一個(gè)人在校園的小徑中靜靜地穿行,，聽(tīng)小徑深處一支支曲子裊裊婷婷地傳出。走在校園里,，是春風(fēng)習(xí)習(xí),，柳絲飄飄；是目光盈盈,，是歌聲清亮,；于是我便踏著年輕的節(jié)奏，盡情地暢想,，盡情地漫游,，盡情地享受校園賜予我的綿綿的獨(dú)思……
13. 你在我眼中最青春勵(lì)志語(yǔ)錄迷人，你歌在我耳畔最動(dòng)聽(tīng),。
14. 歌聲悠揚(yáng),，淳樸，象諄諄的教誨,，又象娓娓的談話(huà),，一直唱到人們的心里，又從心里唱出來(lái),，彌漫整個(gè)廣場(chǎng),。聲浪碰到群山，群山發(fā)出回響,；聲浪越過(guò)延河,，河水演出伴奏；幾翻回蕩往復(fù),，一直輻散到遙遠(yuǎn)的地方,。
15. 一個(gè)人，靜靜地坐在教室里聽(tīng)音樂(lè)——享受,；一個(gè)人,，靜靜地走在江畔聽(tīng)音樂(lè)——享受；一個(gè)人,，靜靜地仰臥在星空下聽(tīng)音樂(lè)——享受,；一個(gè)人,，靜靜地站在竹林里聽(tīng)音樂(lè)——享受。我的世界里什么也沒(méi)有,，有的只是音樂(lè),。對(duì)我而言,，也只有音樂(lè)才能有如此魅力,，讓我深深著迷。
16. 音樂(lè)不僅僅只流行音樂(lè),，古典音樂(lè)也是受人們歡迎的一個(gè)種類(lèi),。就讓我們敞開(kāi)心思來(lái)談?wù)勥@兩種音樂(lè)的含義。
17. 音樂(lè),，讓我在悲傷時(shí)感到一絲快樂(lè),，讓我在感動(dòng)時(shí)潸然落淚。音樂(lè)讓我知道,，人世間的各種歡樂(lè),，各種辛酸，各種痛楚,；音樂(lè)讓我知道,，只要有音樂(lè)，我就不會(huì)孤獨(dú),，不會(huì)寂寞,。音樂(lè)，為我的生命注入了無(wú)窮的動(dòng)力,。
18. 這時(shí)的歌,，就像品一口上佳的清茶，慢慢品著歌,，書(shū)上的文字鮮活起來(lái),。這變化多然而又自失起來(lái)，姿的旋律,，讓我的那顆壓抑的心平靜了,，好像同這旋律融入在墨黑的夜色之中。
19. “neptune”感情豐富的鋼琴,，鋪陣通往回憶的長(zhǎng)廊,，伴隨薄脆清亮的鐘琴音色，回蕩在深遠(yuǎn)遼闊的音場(chǎng)中,，彷佛海王星一般深邃和多愁善感,，留下心中滿(mǎn)滿(mǎn)的感謝和追憶。
20. “讀書(shū)聲瑯瑯,，歌聲飛云霄……”唱了幾句,，我就一點(diǎn)也不緊張了，臉上的神情也自然多了。接著,，我們又順利的唱完了第二首歌——《侗家兒童真快樂(lè)》,。唱完了歌，自我感覺(jué)還不錯(cuò),，走下臺(tái)時(shí)的腳步輕松多了,。
21. 仔細(xì)品味著秋雨，讓我們走進(jìn)秋天的街道吧!街道兩旁,，原先枝葉茂盛的大樹(shù),，仿佛都失去了它應(yīng)有的色彩。天空透著淡淡的銀白,，下著細(xì)如牛毛的綿綿秋雨,。綿綿秋雨慢慢的下著，流進(jìn)了大地;流進(jìn)了小河;流進(jìn)了長(zhǎng)江;流進(jìn)了人的心中,。
22. 古時(shí)候的詩(shī)人,，看到秋天悲涼凄慘的景象，于是觸景生情,，來(lái)了靈感,，立馬提筆寫(xiě)下了許多秋天的詩(shī)，不過(guò)大多數(shù)都太悲涼,，太凄慘了,。因?yàn)樵?shī)人大多數(shù)都是多愁善感的，寫(xiě)出了秋天的悲涼,，也寫(xiě)出了自己心中的向往或者是眷戀吧,。只有寥寥數(shù)人，比較積極樂(lè)觀(guān),，寫(xiě)出了秋天不同于往常的一面,。
23. 昨晚中西音樂(lè)歌舞大會(huì)里中西絲竹和唱的三曲清歌，真令我神迷心醉了,。仿佛一個(gè)暮春的早晨,。霏霏的毛雨默然灑在我臉上，引起潤(rùn)澤輕松的感覺(jué),。新鮮的微風(fēng)吹動(dòng)我的衣袂,，像愛(ài)人的鼻息吹著我的手一樣。我立的一條白礬石的甬道上,，經(jīng)了那細(xì)雨,，正如涂了一層薄薄的乳油；踏著只覺(jué)越發(fā)滑膩可愛(ài)了,。
24. 各個(gè)班級(jí)陸續(xù)登上舞臺(tái)表演,，五彩的聚光燈一齊照向他們,，好像同學(xué)們的歌聲因此更動(dòng)聽(tīng)。唱得最好的是五年五班,，他們有很多道具,，讓人感到似乎看到了歌中的情景，歌聲也十分動(dòng)聽(tīng),。前面幾個(gè)同學(xué)的舞蹈更是襯托了歌聲,，簡(jiǎn)直令人陶醉。
25. 優(yōu)美的歌聲在教堂內(nèi)緩緩回蕩,。
26. 音樂(lè)無(wú)處不在,，白鯨在危難中聽(tīng)到了音樂(lè),，才沖破了北極的冰層,；奶牛在音樂(lè)的感染下，才產(chǎn)出更多的奶,；小草在音樂(lè)的陶冶下會(huì)顯得更加嫩綠,；就連病危的病人聽(tīng)到音樂(lè)也會(huì)感到好了許多。假如沒(méi)有音樂(lè)就沒(méi)有眼前的這些景象,。
27. 避免“淺嘗輒止”,，注重刨根問(wèn)底、追本溯源,。
28. 音樂(lè)老師用心的教我們,，我們也認(rèn)真的學(xué)，同學(xué)們個(gè)個(gè)張大嘴巴,，喊的面紅耳赤,，練了幾遍都不行，就拿我來(lái)說(shuō)吧,，我連歌詞都搞不清楚,，在同學(xué)堆里瞎哼哼，老師見(jiàn)我們這樣對(duì)我們說(shuō)“大合唱體現(xiàn)的是集體精神,，大家齊心協(xié)力才能把歌唱好”聽(tīng)了老師的話(huà),，我們很慚愧，大家也不知不覺(jué)的認(rèn)真的練起來(lái),。
29. 要有“咬定青山不放松”的韌勁,；
30. 古城伴你歡唱，微笑就在身旁,。
31. 音樂(lè)帶著難得的自信和微笑在旋律中綻放,，伴著電子琴曲風(fēng)，每一個(gè)音符都像生命在跳躍,。音樂(lè)賦予了我們太多的心靈悸動(dòng),。曾經(jīng)的硝煙彌漫,，過(guò)眼的春光爛漫，歡騰的青春暢想,，都被它用干凈的聲線(xiàn)在清晨喚醒,，快樂(lè)地行走在燦爛的陽(yáng)光里。
32. 誠(chéng)邀四海賓客,，喜迎五洲朋友,。
33. 你的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，讓人贊不絕口,，令我心潮澎湃!此音只應(yīng)天上有,，人生難得幾回聞，再給我唱一首吧,。
34. 開(kāi)始喜歡上了流行音樂(lè),，開(kāi)始關(guān)注所謂的“超級(jí)女生”，開(kāi)始擁有了自己的偶像,。很喜歡聽(tīng)angela的歌曲,，也很喜歡唱她的歌?！峨[形的翅膀》是我不變的最?lèi)?ài),。
35. 譜寫(xiě)樂(lè)曲的是人類(lèi)的心，而音樂(lè)展現(xiàn)的是人的心世界,。音樂(lè)為何有這么大的魅力,？聆聽(tīng)輕敲竹子產(chǎn)生的天籟之音，我想我找到了答案,。
36. 秋風(fēng),，送來(lái)了涼爽；秋風(fēng),，送來(lái)了沉甸甸的果實(shí),；秋風(fēng)，使樹(shù)葉翩翩起舞,。而秋天的樹(shù)林,，更是美不勝收，令人陶醉,！
37. 小學(xué),，中學(xué)，大學(xué),，直到現(xiàn)在,，音樂(lè)一直伴隨我左右，成為我生活中不可缺少的一部分,。不論是快樂(lè)或痛苦,，幸?；蛎糟?dòng)或不安,，都能在音樂(lè)中得到舒緩,，使我原本落滿(mǎn)塵埃的心靈得到凈化。我用音樂(lè)來(lái)了解生活,，感受悲歡離合,；用音樂(lè)來(lái)表達(dá)熱情，訴說(shuō)喜怒哀樂(lè),，我用音樂(lè)來(lái)感染旁人,，讓他們發(fā)現(xiàn)美好，感悟生命,。
38. 用青春和汗水創(chuàng)造出讓世界刮目相看的新奇跡,。
39. 周同馨：寫(xiě)得很好，你是真詩(shī)人,，情懷在詩(shī)里,。微妙的情緒藏在神妙的詩(shī)句里,。個(gè)別字句似可緊縮或換鮮詞,。
40. 歌聲給我力量。每當(dāng)寫(xiě)博文的時(shí)候,，聽(tīng)上一首歌,，敲擊著鍵盤(pán)就別有一番鏗鏘的足音。似乎那音樂(lè)給了我莫名其妙的一股力量,，讓我有一種說(shuō)不出的激動(dòng)感,。
41. 音樂(lè)是旅途上最好的充電器！
42. 我深吸一口氣,，踏上了舞臺(tái),，唱著伴隨著我們成長(zhǎng)的校歌，我的心仿佛回到了點(diǎn)點(diǎn)光斑的籃球架下,；唱著用農(nóng)民和軍人汗水歷煉的《地道戰(zhàn)》,，我仿佛看到了令人深?lèi)和唇^的“小鬼子”妄想進(jìn)村的情景；唱著用百煉成鋼的大刀敲擊出的錚錚轟鳴配樂(lè)的《大刀進(jìn)行曲》,，我好象看到了烈士們的熱血沸騰,！我們?nèi)娜獾爻瑢W(xué)們專(zhuān)心致致地演著,，一曲終了,，臺(tái)下響起了一片掌聲。
43. “金色的風(fēng)”由風(fēng)聲中飄揚(yáng)的黑管開(kāi)場(chǎng),，與橫笛交疊出夢(mèng)幻般的空間,，四周不時(shí)響起的風(fēng)鈴聲和遠(yuǎn)處隱約朦朧的弦樂(lè),，像夏季降下湖畔的晨霧，渾身清涼卻又暖在心頭,。
44. 會(huì)當(dāng)水擊三千里”的勇氣闖關(guān)奪隘,；
45. 那些美妙的音符從琴弦上緩緩流淌著。他的樂(lè)器時(shí)而高亢激昂,，像漲潮時(shí)的海水拍打著海岸：時(shí)而委婉低沉,，像年老的慈母呼喚著久別的孩子；時(shí)而清脆薄亮,，像徐徐的清風(fēng)拂過(guò)翠綠的竹林,。
46. 瞧！同學(xué)們正在專(zhuān)心致志地學(xué)歌呢,，多認(rèn)真呀,！站得筆直的，不發(fā)出一點(diǎn)兒說(shuō)話(huà)的聲音,。甚至有幾個(gè)男生扯開(kāi)了喉嚨放聲高歌起來(lái),，引得大家爆笑不止。
47. 再比如,，你們的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng),，讓人贊不絕口，令我心潮澎湃,！此音只應(yīng)天上有,，人生難得幾回聞，再給我唱一首吧,。
48. 秋天是金黃的,，院子里樹(shù)木變黃了，漸漸枯萎了,。金燦燦的秋陽(yáng)暖烘烘地照著大地,，把人們、草地,、樹(shù)木照得都變黃了,。
49. 長(zhǎng)調(diào)可否穿透呂梁的大陘
50. 優(yōu)美的靈魂，優(yōu)美的歌謠,。
51. 這是屢創(chuàng)歷史輝煌,、奮楫揚(yáng)帆的新時(shí)代新征程。
52. 歌聲在繼續(xù),。副歌部分感情陡然上揚(yáng),，大肆渲染，孫楠具有穿透力的嗓音如泣如訴。血濃于水,，情重如山,，中華民族的血脈真情，在地震廢墟上徐徐流淌
53. 吹起微浪,，吹不動(dòng)佇立的身影
54. 張琳：這是一條記憶之河,，生命之河，每一個(gè)詞語(yǔ)都是一朵浪花,，帶來(lái)了情感的波濤,。
55. 我們看她忽而雙眉顰蹙，表現(xiàn)出無(wú)限的哀愁,，忽而笑頰粲然,，表現(xiàn)出無(wú)邊的喜樂(lè)；忽而側(cè)身垂睫,，表現(xiàn)出低回宛轉(zhuǎn)的嬌羞,；忽而張目嗔視，表現(xiàn)出叱咤風(fēng)云的盛怒,；忽而輕柔地點(diǎn)額撫臂,，畫(huà)眼描眉，表演著細(xì)膩妥貼的梳妝,；忽而挺身屹立,，按箭引弓，使人幾乎聽(tīng)得見(jiàn)錚錚的弦響,。
56. 返璞歸真的童樂(lè),。
57. 古典音樂(lè)，音樂(lè)的另一杰作,，“杰作”，也許在人們看來(lái),，根本就是——爛,。我卻不這么認(rèn)為。古典音樂(lè)的好處——讓我們了解歷史,。古典音樂(lè)表現(xiàn)的不但是一種音樂(lè)風(fēng)格,，從古典音樂(lè)的旋律歌詞之中，我們可以領(lǐng)略到歷史的發(fā)展,，那么,，我們學(xué)習(xí)歷史不僅不會(huì)枯燥，還可以走進(jìn)那悠久的歷史,，不是嗎,？
58. 踏盡千山無(wú)人識(shí)，當(dāng)初枉受成名牽,。
59. 冷風(fēng)慢慢掀起路面的落葉,，露出那干澀枯燥的水泥地,。天空是昏暗的，時(shí)不時(shí)飄過(guò)黑鴉,，這些漆黑的幽靈,，發(fā)出一聲聲刺痛耳膜的鳴叫，遠(yuǎn)方隱約傳來(lái)斷斷續(xù)續(xù)的鐘聲,，仿佛在召喚生靈的魂魄,。一條望不盡的黑冥道通向天邊......他等不及了，帶著自己的亡靈走向那條看不真切的道路,。世界仿佛突然沒(méi)有了聲音,，只有那一條條亡靈身影的呼吸，和最前方那個(gè)偉大存在的有力心跳,，心臟的每次跳動(dòng)仿佛都牽動(dòng)著世界的起伏,。黑鴉們壓抑地沒(méi)再敢出聲，但又無(wú)比忠誠(chéng)地監(jiān)視著這群不速之客......隊(duì)伍的身影漸漸融入黑暗中,，行走過(guò)的地方又恢復(fù)了原來(lái)的樣子,。一切的一切，仿佛沒(méi)有發(fā)生過(guò),。滿(mǎn)意請(qǐng)采納
60. 有一種聲音,，讓中年畫(huà)家越來(lái)越懷念了,。這種聲音非常奇妙，有顏色,，有形狀,，有溫度,，還有雜含此中的情感故事。但現(xiàn)在再也聽(tīng)不到了,。
61. 合唱猶如無(wú)數(shù)滴雨珠敲打著瓦礫,、窗戶(hù),、枝條,、地面,，有女高音的優(yōu)美動(dòng)聽(tīng),，也有男低音的宏亮,。聽(tīng),！雨珠在瓦礫上跳起了歡快的舞蹈,，在窗戶(hù)上奏出激情地樂(lè)曲，最后雨珠落到了地面,，帶著或平靜,、或激動(dòng)，消失了,。
62. 當(dāng)歌唱到“天真在這條路上跌跌撞撞，她被莽草割傷”時(shí),，音樂(lè)達(dá)到了高潮，還是同樣的旋律,，可是我心中的情感卻象鴿群升起,，雜亂無(wú)比,，但每一個(gè)都滿(mǎn)載著同情與憎恨,。歌詞中“她”指戰(zhàn)爭(zhēng)中的國(guó)家,，經(jīng)過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)野獸般的蹂躪后,，支離破碎,；與世無(wú)爭(zhēng)的樂(lè)土消失了,，而孩子們本該象童話(huà)般的幸福童年被迫終結(jié),，蒙上一層揮之不去的陰影,；親人在倒下,，同胞在遇難,，一顆顆如金子般善良的心被戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)情地虐殺了……這時(shí)，音樂(lè)已深化為悲壯的篇章,，化作一顆悲痛的心，然而,，心卻在戰(zhàn)爭(zhēng)的重錘下輝飛煙滅。
夸贊合唱團(tuán)的句子 贊合唱團(tuán)的詩(shī)詞篇二
1. 克服“蜻蜓點(diǎn)水”,，力求精準(zhǔn)把脈,、細(xì)處著眼,；
2. 歌是學(xué)會(huì)了,，可不練習(xí)怎么行,？每到下午第四節(jié)課,，就是我們班的“singtime”,，那慷慨激昂的和弦,，振奮人心的歌詞,，我們唱得是信心滿(mǎn)滿(mǎn),。一遍又一遍,，一次又一次,，我們努力地練習(xí),，贏(yíng)得這次大合唱比賽,，是大家共同的希望,。大家有著共同的目標(biāo),，有著共同的行動(dòng),，心往一處想,，勁往一處使,，我相信我們會(huì)成功的,。
3. 先行一步,，為的是晚到者的平安
4. 昨晚中西音樂(lè)歌舞大會(huì)里“中西絲竹和唱”的三曲清歌,，真令我神迷心醉了,。仿佛一個(gè)暮春的早晨,。霏霏的毛雨默然灑在我臉上,，引起潤(rùn)澤、輕松的感覺(jué),。新鮮的微風(fēng)吹動(dòng)我的衣袂,，像愛(ài)人的鼻息吹著我的手一樣,。我立的一條白礬石的甬道上,，經(jīng)了那細(xì)雨,，正如涂了一層薄薄的乳油,；踏著只覺(jué)越發(fā)滑膩可愛(ài)了,。
5. 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海,。
6. 峽谷上的巖畫(huà),，你說(shuō)是黃河的淚痕
7. 一串提前的牽掛溢過(guò)古老的小徑
8. 歌聲是多姿多態(tài)的,，不同的歌有著不一樣的韻味,，我們聽(tīng)起來(lái)是有著不一樣的感覺(jué)的,，酸甜苦辣咸都有。
9. 一身明黃色的龍袍,，端坐在龍椅上,，好似睥睨天下，俯視萬(wàn)生,！哦，不,，他本就是在萬(wàn)人之上,！只是,，誰(shuí)又知曉他的心中的一切,，高處不勝寒,，所以,，他永遠(yuǎn)只是一副冷酷的模樣,！如玉般的雕刻模樣,，完美的眉型更襯他的英氣,，薄唇緊抿,，眉頭緊皺,，好似被什么事所煩惱,，可是就這皺眉的模樣,，更讓人從心底生出敬畏來(lái),。
10. 喧囂的街市少了一份夜的寧?kù)o與安謐,，閃爍的霓虹燈向行人述說(shuō)著心中的苦悶與凄涼,。流行音樂(lè)便自然而然地成為夜生活的主角,。大街小巷,，充斥著嘈雜的歌聲,，讓人心生躁意,。
11. 歌,，是一種時(shí)尚,，引領(lǐng)著現(xiàn)代的潮流,。蔡依林,，周杰倫等歌手幾乎是無(wú)人不知,，無(wú)人不曉。人們?cè)谟秒娔X時(shí),，在工作時(shí)常常會(huì)聽(tīng)著歌,，讓自己的活動(dòng)變得有趣,，讓空洞單調(diào)的事變得充實(shí)愉快,，讓快樂(lè)變得非凡,。
12. 張翔宇：賞讀《遠(yuǎn)望黃河》組詩(shī),，體會(huì)到楊峻峰老師對(duì)母親河——黃河懷有無(wú)限深情與難以失懷的悲思,，有對(duì)黃土風(fēng)情的珍愛(ài)與愧嘆,，也有對(duì)愛(ài)護(hù)黃河的希望與呼喚,，并寄托著孩子的厚望,！這與楊老師在黃土高坡,、黃河岸邊生活成長(zhǎng)的經(jīng)歷是分不開(kāi)的,，表達(dá)了他對(duì)黃河母親的赤誠(chéng)摯愛(ài)與生生不息的眷戀,。
13. 歌聲穿越千年古城,，友誼遍播五湖四海,。
14. 聲動(dòng)梁塵：形容歌聲嘹亮動(dòng)人,。
15. 鏗鏘鏗鏘,，似乎當(dāng)年馬幫的嘯聲
16. 擁有陽(yáng)光般溫暖美好的歌曲,。
17. 這是解答時(shí)代課題,、勇毅篤行的新時(shí)代新征程,。
18. 歌聲,，常常另自己腦海中浮現(xiàn)出畫(huà)面,，自己的情緒也會(huì)因?yàn)楦柙~或曲子而情緒化,，歌的每一個(gè)音符,，每一處聲音，都會(huì)讓自己的腦海放松,，活躍,，自己的身體跳動(dòng),，休止，自己的情感流淚,，大笑,。
19. 每當(dāng)聽(tīng)到喜愛(ài)的,，我都會(huì)豎起耳朵細(xì)細(xì)地品味,，產(chǎn)生共鳴時(shí)感覺(jué)全身的毛孔都張開(kāi)了,，試圖捕捉下落的每一個(gè)音符,。如今的三維耳塞,，讓我能夠感覺(jué)到鋼琴大師的演奏過(guò)程,，從左邊滑到右邊,，又從右邊跳到左邊，如此的seamless,，如此的fantastic！
20. 哦,，秋天！秋,，把豐碩的果實(shí)留給人間,，把美好的祝福留給人間,，秋呢,，便拂袖而去，樹(shù)皮搖曳,，葉兒欲追隨秋天的足跡,，乘風(fēng)而去,，在空中打了幾個(gè)旋轉(zhuǎn)，又飄然落下,，留下了一個(gè)美好的思念和靜靜的沉思。我愛(ài)秋天那黃澄澄的稻谷,、晶瑩的露珠,、紛飛的落葉、可愛(ài)的星星、朦朧的月亮。
21. (1)擴(kuò)詞法。先組詞擴(kuò)詞,，然后用短語(yǔ)造句,。如用“慈祥”組擴(kuò)為“慈祥的面龐”，再用這個(gè)短語(yǔ)造句就比較方便了。詞意法。先用詞語(yǔ)的意思造句，然后再把詞語(yǔ)“代換”進(jìn)去。例如：非……不可……，先讓學(xué)生用“一定”造句，然后用非……不可……代進(jìn)去,，就行了。
22. 如果因?yàn)槲乙粋€(gè)人而唱錯(cuò)了怎么辦啊！于是,，我盡量咬緊每一個(gè)字每一個(gè)音符和每一個(gè)節(jié)奏,，一個(gè)也不敢錯(cuò)......漸漸的,，音樂(lè)漸漸讓我們都平靜了下來(lái)，反而還覺(jué)得好輕松好開(kāi)心呢！因?yàn)檫@音樂(lè)很優(yōu)美,，而且再配上我們又洪亮又悅耳的歌聲,，我感覺(jué)到這一次比賽我們要遙遙領(lǐng)先了,！
23. 卡農(nóng)的魅力在于百聽(tīng)不厭，讓人心情舒暢，而且還可以緩解壓力,。因?yàn)樗那{(diào)規(guī)律,，讓人感覺(jué)很理性,，但是理性的同時(shí)又有種感性的沖動(dòng)。無(wú)論心情好,，心情不好，都可以聽(tīng)卡農(nóng),，無(wú)論何時(shí)，它都能讓人平靜,！
24. 歌,，總是美妙的,，能帶給人無(wú)盡的遐想,，歌,，讓人遨游在夢(mèng)幻的世界，忘乎所以,。
25. 有位教育家曾說(shuō)過(guò)“沒(méi)有藝術(shù)的教育是個(gè)不完整的教育”,。音樂(lè)是藝術(shù)最好的體現(xiàn),。學(xué)校為了培養(yǎng)我們德智體美勞全面發(fā)展，開(kāi)設(shè)了音樂(lè)課。每當(dāng)音樂(lè)響起,，我們就放聲歌唱,，翩翩起舞,，這樣即放松了我們的心情,，又陶冶了我們的情操,，增強(qiáng)了我們對(duì)美的認(rèn)識(shí)。設(shè)想沒(méi)有音樂(lè),，我們就得不到全面的發(fā)展，我們的生活就會(huì)缺少美感節(jié)奏感,，生活會(huì)變得枯燥無(wú)味,。我們聆聽(tīng)音樂(lè),，鑒賞音樂(lè),，生活因?yàn)橛辛艘魳?lè)變得多么美好,！
26. 我們嘹亮的歌聲從我們的口中飄向觀(guān)眾席。慢慢的我的心情放松了,，心里的那塊石頭落地了,。跟著音樂(lè)的旋律，我們的身體左右搖擺起來(lái),。朱老師指揮得更有力了,，她的額頭上出現(xiàn)了晶瑩的汗水,，我們的歌聲更加的洪亮了,，同學(xué)們的笑容更加燦爛了。
27. 走到瀑布跟前,，只見(jiàn)銀白色的水流像老爺爺?shù)陌缀樱豢|一縷地傾瀉下來(lái),。風(fēng)吹過(guò)來(lái),，把水吹成輕霧灑在我臉上，涼絲絲的,。有幾道水流好像有急事,，匆匆地往下沖，一不小心,，撞在巖石上,，水花四濺，如飛珠碎玉般晶瑩可愛(ài),。
28. “贊美合唱團(tuán)歌聲好的短語(yǔ)(60句,、”中的語(yǔ)句，常?？梢栽谂笥讶吹剑蚕Ｍ芴暨x自己喜歡的短句,，發(fā)發(fā)朋友圈,，保持好心情。更多好內(nèi)容請(qǐng)閱讀贊美合唱團(tuán)的簡(jiǎn)短句子,，希望的人生美滿(mǎn)而幸福,！
29. 歌聲，是多么的神奇,，它不需要敘述故事給我們聽(tīng),，只要聽(tīng)著曲子的旋律，就知道作者或歌所要表達(dá)的情感,。
30. 琴弦陪伴的故事多為杜撰
31. 比如《黃河大合唱》里的《黃河船夫曲》,“劃喲要沖上前”,“沖上前”是三連音,音樂(lè)會(huì)把三連音改了,。
32. 歌曲愈往下走，給人的心靈震撼愈強(qiáng),。是你的紅唇粘住我的一切,，是你的體貼再次讓我熱烈，是你的萬(wàn)種柔情融化冰雪,，是你的甜言蜜語(yǔ)改變季節(jié),。那歌聲，訴說(shuō)著人間難舍難分的真情,，詠唱著雪原中誕生的人世間最甜美的愛(ài)情,。看啊,，幸福的愛(ài)情正穿越繽紛雪原,，向人間走來(lái),。
33. 看，那菊花,，它們開(kāi)得多么熱烈!多么旺盛!黃的,、紅的、白的,、紫的一朵朵,，一簇簇，迎著秋風(fēng),，披著寒霜,，爭(zhēng)妍斗艷，噴芳吐香,，開(kāi)得到處都是,，簡(jiǎn)直成了一個(gè)錦簇的世界。
34. 有人說(shuō),，如果一個(gè)人喜歡一首歌,，是因?yàn)楦枥镉兴墓适拢兴胍懹泤s又怕遺忘的記憶,。音樂(lè)就是這樣讓人回味無(wú)窮,，音樂(lè)，記下了我心中的倔強(qiáng)的傷和微微的笑,，我的眼淚,、我的幸福、我的沉默,、我的夢(mèng)想,、我的思念、一切的一切,，它好像都明白,。
35. 瞧！同學(xué)們正在專(zhuān)心致志地學(xué)歌呢,，多認(rèn)真呀,！站得筆直的，不發(fā)出一點(diǎn)兒說(shuō)話(huà)的聲音,。甚至有幾個(gè)男生扯開(kāi)了喉嚨放聲高歌起來(lái),，引得大家爆笑不止。男生呢,，也不害羞,，撓撓頭就過(guò)去了。那一遍一遍的認(rèn)真,，終于學(xué)會(huì)了,，同學(xué)們激動(dòng)得歡呼雀躍,。俗話(huà)說(shuō)得好，“好的開(kāi)頭是成功的一半”,，開(kāi)頭好,，相當(dāng)于“開(kāi)門(mén)紅”，大吉大利,！
36. 歌詞是音樂(lè)必不可少的,，歌詞也是音樂(lè)的“前鋒”，它的文字表現(xiàn)突出了一首音樂(lè)的主題,，就像“世上只有媽媽好”這首歌,，歌詞表現(xiàn)了母親對(duì)兒子的養(yǎng)育之心，兒子對(duì)母親的報(bào)答,。歌詞是吸引我們的一大亮點(diǎn),。歌詞啟發(fā)了我，有些歌詞講述人生哲理,，使我心潮起伏,，讓我的人生修養(yǎng)受到了熏陶。
37. 伴著秋風(fēng),，讓我們走進(jìn)秋天的農(nóng)家小院吧,！瞧院子里那一棵高大的柿子樹(shù)，紅得多么好看呀,！簡(jiǎn)直像一片火似的。摘下那黃里透紅的柿子,，軟軟的,，像一個(gè)易碎的雞蛋似的。它是秋天的果實(shí),，瞧,，它仿佛咧開(kāi)了嘴，對(duì)著我笑呢,！秋風(fēng)正正襲來(lái),，風(fēng)里帶著些果實(shí)的香味，還混著些秋花的香味,。
38. 深秋時(shí)節(jié),，枝頭黃葉被一夜秋風(fēng)吹盡，遍地都是,，好像鋪了一條黃色的地毯,。
39. 強(qiáng)骨氣，汲取“風(fēng)雨不動(dòng)安如山”的氣概,；
40. 秋姑娘在不知不覺(jué)中來(lái)到人間,，她漫步在麥地,，麥子熟了；漫步果園,，果實(shí)熟了,；她又飛到樹(shù)林里，樹(shù)葉就猶如千萬(wàn)只蝴蝶在林中漫舞,。吸引著我和一群伙伴的到來(lái),，我們來(lái)到林中，望著一棵棵挺拔的樹(shù)木,，樹(shù)又變成了我們親密無(wú)間的朋友,，我們?cè)诹种斜M情玩耍，盡情嬉戲,，盡情的吶喊,，忘掉了一切，我們隨著風(fēng)與樹(shù)葉盡情的舞蹈歌唱,，仿佛自己也變成了一片普通的樹(shù)葉與秋姑娘一樣歡呼著秋的到來(lái),！
41. 這首歌聲音悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，純潔好聽(tīng),。
42. 讓我憂(yōu)傷,，讓我快樂(lè)；讓我忘我,，讓我心醉,。有一種美妙的樂(lè)聲始終誘使我去傾聽(tīng)，無(wú)法回避,，那就是人類(lèi)創(chuàng)造的音樂(lè),。它像黑夜里的燭光，像朗空中的明月,；像清晨的露珠,，像黃昏的`余暉；像親切的問(wèn)候,，像甜蜜的微笑,；像春天里的微風(fēng)，像冬日里的火爐,；像初戀者的心扉,。像母親的撫摩，像久別重逢者的狂熱擁抱,，像依依惜別時(shí)的綿綿回望,。
43. 唱著用百煉成鋼的大刀敲擊出的錚錚轟鳴配樂(lè)的《大刀進(jìn)行曲》，我好象看到了烈士們的熱血沸騰,！我們?nèi)娜獾爻?，同學(xué)們專(zhuān)心致致地演著,，一曲終了，臺(tái)下響起了一片掌聲,。
44. 音樂(lè)不是文字和旋律的合作曲,，它還有更深刻的一面，使我們獲益匪淺,。音樂(lè)影響了我,，音樂(lè)是我學(xué)會(huì)了人生哲理使我豐富了課余生活。
45. 編輯部范仁喜楊明麗杜鵑
46. 在上班的煩躁中愛(ài)上了鋼琴的清澈甜美,，優(yōu)美的旋律把工作的不安份卷走了,。尤其在困倦的下午，聽(tīng)聽(tīng)恬靜的曲子,，是件非常enjoyable的事情,。
47. 稻田旁邊有個(gè)池塘。池塘的邊上有棵梧桐樹(shù),。一片一片的黃葉從樹(shù)上落下來(lái),。有的落到水里，小魚(yú)游過(guò)去,，藏在底下,，把它當(dāng)作傘。有的落在岸邊,，螞蟻爬上去,，來(lái)回跑著，把它當(dāng)作運(yùn)動(dòng)場(chǎng),。
48. 他說(shuō),彰武縣工會(huì)工作能有如此局面,關(guān)鍵在于將工會(huì)工作納入了黨政考核體系,使工會(huì)工作從過(guò)去的唱“獨(dú)角戲”變?yōu)辄h政工的“大合唱”,。
夸贊合唱團(tuán)的句子 贊合唱團(tuán)的詩(shī)詞篇三
1. 屋里很靜，很靜,，靜得能聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳,。盡避我們都不懂音樂(lè),，但大家都被李谷一的歌聲深深感染,。聽(tīng)?wèi)T了她那明麗的《邊疆的泉水清又純》，突然聽(tīng)到她含著嗓音唱歌,，大家既驚訝又驚喜,。
2. 遠(yuǎn)離緊張的學(xué)習(xí)生活，坐在電子琴邊,，調(diào)成鋼琴的音色,，音起，歌也跟隨而至：“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng),，每一次就算很受傷也不閃淚光……”是??！人人都又一雙隱形的翅膀，讓我們勇敢,，將強(qiáng),；翅膀承載著我們的夢(mèng)想，用努力化作動(dòng)力,，飛向最高點(diǎn),。
3. 秋天，是大地生育的時(shí)節(jié),。這時(shí),，大地產(chǎn)下了它豐碩的果實(shí)：沉甸甸的稻子，金黃色的麥穗,、雪白的棉花,、顆粒飽滿(mǎn)的花生、又大又紅的地瓜,、紅彤彤的蘋(píng)果,、桔紅色的桔子等等。各種五顏六色的菊花,、牡丹,、康乃馨、月季,、桂花等在濃露之下閃耀著,，一點(diǎn)兒沒(méi)有褪色。田野和園林的景色從來(lái)沒(méi)有像秋天這樣美,，這樣令人心蕩神搖,。從高空往下看，初秋的大地真像一幅五彩繽紛的華麗地毯,。付出一年辛勤勞動(dòng)的人們,，更是感覺(jué)到豐收的喜悅。
4. 初秋時(shí)節(jié),，夏中早已結(jié)束,，即將迎來(lái)的便是秋收。田地里的稻子金黃金黃的,，那秋風(fēng)吹動(dòng)著稻地,，陣陣夾雜著稻香的秋風(fēng)迎面的吹來(lái)，讓我感受到稻香的淳厚,，樸實(shí),，自然。人們?cè)谔锏乩飺]動(dòng)著鐮刀，揮著汗水,，收獲著一年的成果,，再苦再累也是值得的。我讀懂了秋天的喜悅,。
5. 到我們班上場(chǎng)了,，我們班雖然沒(méi)有道具和舞蹈，但大家都有信心成功,。于是,，我們齊心協(xié)力地唱了起來(lái)，大家都昂首挺胸的站著,，歌聲雖不算十分動(dòng)聽(tīng),，但每個(gè)人都努力地唱著。
6. 美麗的秋天,，起初我還沒(méi)有察覺(jué)到她的到來(lái),。可是,，當(dāng)我看到黃色的葉子像一只只美麗的黃蝴蝶,，紛紛離開(kāi)了大樹(shù)媽媽的懷抱，輕輕的從樹(shù)上飄落下來(lái)的時(shí)候,，我不得不承認(rèn)：秋天來(lái)了,，她帶著那獨(dú)特的風(fēng)韻和涼爽的的氣息悄悄來(lái)到了了人間。
7. 崖壁上的雕刻被人想像得浪漫
8. 把每天當(dāng)成是末日來(lái)相愛(ài),，一分一秒都美到淚水掉下來(lái),，不理會(huì)別人是看好或看壞，只要你勇敢跟我來(lái),，愛(ài)不用刻意安排,，憑感覺(jué)去親吻相擁就會(huì)很愉快，(,、享受現(xiàn)在別一開(kāi)懷就怕受傷害,，許多奇跡我們相信才會(huì)存在。
9. 歌聲拖得很長(zhǎng)很長(zhǎng),，因此能聽(tīng)得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),。人還沒(méi)看見(jiàn)，已經(jīng)先聽(tīng)見(jiàn)歌聲了,；或者人已經(jīng)轉(zhuǎn)過(guò)山頭望不見(jiàn)了,，歌聲還余音裊裊,，不絕如縷,。
10. 歌聲悠揚(yáng)如清晨帶著微點(diǎn)露珠的樟樹(shù)葉。你的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，讓人贊不絕口,，令我心潮澎湃,！此音只應(yīng)天上有，人生難得幾回聞,。
11. 島與岸之間的距離時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近
12. 亂云飛渡仍從容”的定力篤信實(shí)干,。
13. 音樂(lè)，如同珍珠滴落玉盤(pán),，急雨敲擊窗欞,，手指叩擊竹節(jié)，給平靜的現(xiàn)實(shí)生活帶來(lái)陣陣漣漪,，讓聽(tīng)者心里不由咯噔一聲,，仿佛看見(jiàn)了另一種生命的盛景，絢爛而美麗,。那是彼岸世界的花開(kāi)花落,，是來(lái)自血液與靈魂最深處的悸動(dòng)。這是音樂(lè)給我的感覺(jué),。人被音樂(lè)吸引是常情,，但我不明白，音樂(lè)為何有這么大的魅力,！音樂(lè)響起,，大磬沉沉敲下全篇的底色，凝重里透著殘酷與悲涼,，充滿(mǎn)厚重感的大鼓鋪墊出山巒之巍然,，它無(wú)處不在，無(wú)所不能,。
14. 合唱
15. 聲振林木：形容歌聲或樂(lè)器聲高亢宏亮,。
16. 音樂(lè)響起時(shí)，“百靈鳥(niǎo)”們就一展歌喉,，放聲唱歌,。那歌聲是那么的美妙，那么的婉轉(zhuǎn),，那么的令人陶醉,。演唱完的時(shí)候，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲,。我們的歌聲打動(dòng)了大眾評(píng)委,，大眾評(píng)委有八位同學(xué)為我們亮牌。
17. 我深吸一口氣,，踏上了舞臺(tái),，唱著伴隨著我們成長(zhǎng)的校歌,，同學(xué)們個(gè)個(gè)張大嘴巴，那么整齊,，那么有力,，告訴我說(shuō)：我們不會(huì)再那么快了。
18. 輪到我們表演的時(shí)候,，我極力鎮(zhèn)定地指揮同學(xué)們走上臺(tái)階,，排好隊(duì)伍，然后轉(zhuǎn)身向評(píng)委,、老師們敬了一個(gè)禮,，再轉(zhuǎn)身面對(duì)同學(xué)們，高舉右手做了一個(gè)開(kāi)始的手勢(shì),，每班都必須要唱的《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》的旋律響起,。
19. 音樂(lè)，是人類(lèi)時(shí)代進(jìn)步的象征,，每個(gè)時(shí)代都有反映這個(gè)時(shí)代的音樂(lè),，音樂(lè)永遠(yuǎn)都是人們追寵的對(duì)象。我也非常的喜歡聽(tīng)音樂(lè),，在不同的心情里挑選著不同的音樂(lè),。
20. 那清脆的歌聲，好似山谷中黃鸝的鳴叫,，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng),，讓人沉醉其中。
21. 一起向未來(lái),，是源于歷史自信的豪邁宣示,；
22. 歌是人類(lèi)靈魂的翅膀。歌,，可以釋放情懷,，敞開(kāi)心靈的窗戶(hù)，放松心情,，緩解壓力,。而聽(tīng)歌，對(duì)于我來(lái)說(shuō),，是生活中不可缺少的一部分,。
23. 河石：您這組詩(shī)，以黃河為介質(zhì),，給所有的細(xì)節(jié)加上了一種思考,，所有的思想加上了一種情感。寫(xiě)出了對(duì)生命的感悟,，對(duì)生活的洞察,。視野開(kāi)闊,，是一組有力量的好詩(shī)。
24. 面對(duì)質(zhì)疑“任爾東西南北風(fēng)”,。
25. 猶如百靈鳥(niǎo)的歌聲一般動(dòng)聽(tīng)。
26. 會(huì)當(dāng)凌絕頂,，一覽眾山小,。
27. 打開(kāi)酷我音樂(lè)盒，欣賞著一首以一首優(yōu)美的樂(lè)曲,，那優(yōu)雅的曲調(diào)讓我平靜,，那飛快的旋律讓我旋轉(zhuǎn)，那流行的歌曲讓我激情,，那高昂的曲調(diào)讓我興奮,。
28. 音樂(lè)是我療傷最好的藥，沒(méi)有誰(shuí)能陪我走過(guò)悲傷的海,。
29. 比賽的順序由低年級(jí)到高年級(jí),，一年級(jí)、二年級(jí),，終于輪到我們班了,。我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到三樓多媒體教室，站在臺(tái)階上,，當(dāng)時(shí)我的心情非常激動(dòng),，我和袁聰朗頌，故站在了最前面,，我們的一舉一動(dòng)都將影響著班級(jí)參賽的成績(jī),。但在比賽前一天，班主任屈老師為我們作了精心的準(zhǔn)備,，我們信心十足,。同學(xué)們唱得非常投入，很有感情,，不時(shí)還做了幾個(gè)動(dòng)作,，是那么的優(yōu)美，那么整齊,，那么有力,。演唱結(jié)束，裁判員老師還為我們鼓掌呢,！
30. 就像打開(kāi)了潘多拉的魔法盒,，流泄出來(lái)的歌聲，交織著神秘,、優(yōu)雅,、飄渺,、性感的音符，化成魔咒,，喚醒了大家沉睡的聽(tīng)覺(jué),。
31. 就這樣，無(wú)數(shù)次一個(gè)人在校園的小徑中穿行,，聽(tīng)一支支歌曲從教室內(nèi),，從一張張小嘴中傳入我年輕的耳鼓。我于是相信,，這一首首曲子不正伴著我從孩童走向青年,，又從青年走向理想的巔峰嗎？
32. 那慷慨激昂的和弦,，振奮人心的歌詞,，我們唱的是信心滿(mǎn)滿(mǎn)。一遍又一遍,，一次又一次,，我們努力地練習(xí)，贏(yíng)得這次大合唱比賽,，是大家共同的希望,。大家有著共同的目標(biāo)，有著共同的行動(dòng),，心往一處想,，勁往一處使，我相信我們會(huì)成功的,。 祝你生活愉快,！
33. 我們的音符如鈴鐺一般響徹全場(chǎng)！看到臺(tái)下那評(píng)委與老師贊賞的目光,，我們唱得更賣(mài)力了,。
34. 我聽(tīng)見(jiàn)一枚枚淚滴滾落的聲音
35. 老師見(jiàn)我們這樣對(duì)我們說(shuō)“大合唱體現(xiàn)的是集體精神，大家齊心協(xié)力才能把歌唱好”聽(tīng)了老師的話(huà),，我們很慚愧,，大家也不知不覺(jué)的認(rèn)真的練起來(lái)。
36. 唱歌又唱戲,，永遠(yuǎn)有朝氣,。
37. 耳邊同時(shí)放著自己最喜歡的歌。歌聲時(shí)而婉轉(zhuǎn)動(dòng)人,，如山澗中的潺潺流水,；歌聲時(shí)而激情澎湃，如大海的滾滾浪花,；歌聲時(shí)而憂(yōu)郁悲傷,，如林黛玉望月傷悲,，看花墜淚。
38. 音樂(lè)是人類(lèi)的第二語(yǔ)言,。
39. 每一次,，她的歌聲和舞蹈總是會(huì)帶給我們不一樣的快樂(lè)和喜悅。細(xì)心體驗(yàn)江映蓉的歌聲所帶給我心靈深處的一絲絲悸動(dòng),，捕捉到了內(nèi)心世界音樂(lè)的火花,，才明白，傾聽(tīng)著映蓉美妙的歌聲,，伴著樂(lè)隊(duì)的旋律,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那首歌曲里依然殘留著映蓉的聲音,。
40. 你在我眼中最迷人,，你歌在我耳畔最動(dòng)聽(tīng)。
41. 繞梁三日,，余音不絕,！
42. 迢迢新秋夕，亭亭月將圓晉陶淵明《戊申歲六月中遇火》
43. 第二首自選歌開(kāi)始了,，我們唱的是《閃閃的紅星》 ,。這首歌比隊(duì)歌好唱多了，隨著我手臂的揮動(dòng),，同學(xué)們唱得也很活潑,，好像是小鳥(niǎo)在琴弦上歡快地跳動(dòng)。很快地,，隨著我的手勢(shì)一收,，同學(xué)們立即“啞口無(wú)歌”。真唱得比上一首歌好,。
44. 鴻雁銜云囀秋思,，楓葉霜染滿(mǎn)山焰。一紙相思瘦清詞,，滿(mǎn)地落葉秋心飛,。秋水長(zhǎng)天共落霞，草木瀟瀟意闌珊,。閑庭信步賞秋韻,，何懼風(fēng)霜雪雨侵。秋韻入詩(shī)分外香,，秋情秋思抱滿(mǎn)懷,！
45. 音樂(lè)它是一個(gè)很奇妙的東西，它無(wú)體無(wú)身,，但它總是可以調(diào)節(jié)人們的情緒,，所以,，它是我的最?lèi)?ài)。
46. 如果試過(guò)在寧?kù)o的夜里沉思,，傾聽(tīng)這個(gè)世界在轉(zhuǎn)了一天之后究竟想說(shuō)些什么,，那么你該會(huì)同意，其實(shí)真正的寂靜,，并非是全然無(wú)聲的,。夜晚的寂靜，是由一種如泡沫般細(xì)膩,、如薄紗般綿密的聲響所編織成的,。它隨著空氣存在，無(wú)色無(wú)味,，比醇酒更迷人,，比鮮花更芳香。
47. 歌詠朗誦進(jìn)入時(shí)要快,，不要猶豫,，如在歌曲開(kāi)頭有朗誦時(shí)，在前奏一結(jié)束就開(kāi)始深呼氣,，音樂(lè)一進(jìn)入,，馬上朗誦起。在朗誦過(guò)程中要掌握換氣的時(shí)機(jī),，一般情況下,，在一個(gè)樂(lè)句之后，一個(gè)腔節(jié)之后或休止,、停頓之處,，都是可以換氣的地方，長(zhǎng)音之后也要換氣,。
48. 你的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng),，讓人贊不絕口，令我心潮澎湃,！此音只應(yīng)天上有,，人生難得幾回聞。
49. themasserathesacredwar神圣的戰(zhàn)爭(zhēng)titansxxx大帝鐵砧大合唱希伯萊奴隸大合唱大地給我們多么同等的快樂(lè)!嗡鳴合唱曲士兵合唱曲噢!命運(yùn)女神《布蘭詩(shī)歌》哈里路亞大合唱水手合唱曲馬賽曲
50. 忽然,，一陣悠揚(yáng)的琴聲夾雜著徐徐清風(fēng)輕輕送入我的耳朵,。那美妙的鋼琴聲似乎很遠(yuǎn)，遙不可用,，又似乎很親近,，繚繞耳際。我止住了腳步，讓這一串串靈動(dòng)跳躍的音符輕輕滑過(guò)心田,，快樂(lè)地舞動(dòng)著,。
51. 金徽玉軫：徽：系琴弦的絲線(xiàn)；軫：轉(zhuǎn)動(dòng)琴弦的軸,。高貴,、雅致的琴徽和琴軸。形容流暢悅耳的琴聲,。也比喻超凡脫俗的雅調(diào),。
52. 此時(shí)聽(tīng)到的歌聲，飄散著稻麥的芳香和泥土的氣息,，聽(tīng)到歌聲,，仿佛嘗到了農(nóng)家的新米飯和自釀的包谷酒。我凝神靜聽(tīng),。歌聲飄起,，動(dòng)人的旋律變成一道道絢麗的晚霞，歡快的音符幻成一只只小鳥(niǎo),，飛向遠(yuǎn)方,，然后又飛回來(lái),，棲息在我的心巢之中,。
53. 音樂(lè)多么美妙的符號(hào)，很單純的聲音,，但聽(tīng)后讓人舒服,，音樂(lè)五彩繽紛花花綠綠，呈現(xiàn)自然微妙的旋律,，宛如孩子的古靈精怪,。
54. 比賽終于要開(kāi)始了！我們?cè)谂派降购５恼坡曋?，邁著整齊而堅(jiān)定的步伐,，微笑著走到自己的位置上。終于,，前奏響起了,，我緊張地平復(fù)了一下自己的心情，開(kāi)始開(kāi)口唱了......一開(kāi)始,，我非常緊張的想：天啊,，這里簡(jiǎn)直是人山人海啊,！
55. 跟著音樂(lè)的旋律,，我們的身體左右搖擺起來(lái)。朱老師指揮得更有力了,，指揮在指導(dǎo),，它打擊了我們一切的熱情,，我們的一舉一動(dòng)都將影響著班級(jí)參賽的成績(jī)，就是我們班的“singtime”,。
56. 音樂(lè)停止了,，我們的歌聲也結(jié)束了。等了幾秒,，觀(guān)眾席上傳出雷鳴般的掌聲,。我們的合唱表演在這掌聲中結(jié)束了。
57. 秋天是一多彩的季節(jié),。秋她和春一樣是一個(gè)充滿(mǎn)豐富色彩思想的小姑娘,，可她不像春那樣把樹(shù)葉的顏色變成單一的綠色而是把樹(shù)葉的顏色變成了五顏六色。她把火紅色送給了楓樹(shù),，讓他照紅了一片天邊,；把黃色送給了梧桐樹(shù)，讓他的落葉像蝴蝶般飛舞,；把紅色給了蘋(píng)果,，蘋(píng)果你擠我碰，爭(zhēng)著人們采購(gòu),；她把橙色給了柑子,，讓人們看到流口水；她把黃色給了稻田,，金黃色的大地等待人們收割,；她把綠色給了河流，裝飾了祖國(guó)美好河山,。那菊花仙子的顏色就更多了,，紅色的、黃色的,、白色的,、還有紅白相間的，秋菊花香深深的陶醉了我,，她那千資百態(tài)的外貌吸引了我,，
58. 或深或淺藏著一個(gè)苦難的春天
59. 從遐想中醒來(lái)，選擇好迷信還是憐憫
60. 想到這兒,，我更是豪情萬(wàn)丈,，歌曲的回音在天花板上久久縈繞，雷鳴般的掌聲獻(xiàn)給了我們班的所有同學(xué),。下臺(tái)后,，興致勃勃的我們預(yù)想著我們的高分。可是分?jǐn)?shù)并不高,，它打擊了我們一切的熱情,。老師卻毫不氣餒地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這次我們得了一個(gè)比冠軍更寶貴的財(cái)富,，那便是團(tuán)結(jié),，有了它，不怕拿不到第一,?！?/p>
61. 女兵的聲音中有一種銀鈴般的清脆，同時(shí)又似乎蘊(yùn)含著一種,；沙沙的傷感,。便如同那木管樂(lè)隊(duì)中的短笛與薩克斯交替演奏一般，始終與五十來(lái)號(hào)人的聲音若即若離,，并與四周的月光,，以及官兵們當(dāng)時(shí)的心境達(dá)成了一種完美的和諧。同時(shí),，又如甘露般隨著月光傾灑在剛種上的菜葉菜莖上,，給一壟壟的剛被賦予生命的小菜地平添了三分生氣。這些還不夠,，用心聆聽(tīng),，我似乎還聽(tīng)到了歌聲中隱隱流露出一種矛盾，有激勵(lì)傷感眷戀遺憾,，以及幻想,。
62. 習(xí)慣一個(gè)人的音樂(lè),，一個(gè)人的音樂(lè)是心靈最深處地呻吟,。也許只有自己才聽(tīng)得懂，可是卻依然希望自己聽(tīng)的音樂(lè)能把周?chē)臀磥?lái)打動(dòng),。
63. 請(qǐng)不必感到驚異,，因?yàn)檫@就是音樂(lè)的魅力。聽(tīng)吧,，當(dāng)一首流行音樂(lè)在你耳中跳動(dòng)時(shí),，音樂(lè)已化作一個(gè)個(gè)精靈激動(dòng)著你身上的每一個(gè)細(xì)胞！感覺(jué)到了嗎,？血液正在燃燒,；聽(tīng)到了嗎？心跳正在加劇,。當(dāng)你發(fā)覺(jué)自己不知不覺(jué)間跟著音樂(lè)節(jié)拍翩翩起舞時(shí),，請(qǐng)不要感到驚奇，因?yàn)檫@就是音樂(lè)的魅力。
64. 撲入車(chē)窗的景色,，使我生發(fā)了一種似曾相識(shí)的感觸,。那碧天的云，蠻荒的山,，被秋霜洗黃的野草,，儼然像一位飾著金色麗紗的處女，裸露著奶黃色的胴體,，在蕭 瑟的秋風(fēng)中婆娑起舞,，展現(xiàn)著消魂的倩姿。佇立在山顛的秋陽(yáng),，宛如一尊威武的戰(zhàn)神,，抖落血染的戰(zhàn)袍，濺在草叢中,，滲入山下的小溪,，泛著數(shù)不清的漣漪，嗚咽地 向外流淌,，從古流到今,，從遼遠(yuǎn)的過(guò)去流向那茫茫的未來(lái)。
65. 要有“直掛云帆濟(jì)滄?！钡钠橇?。
66. 我們終于迎來(lái)了比賽那天。輪到我們上場(chǎng)了,，我們迅速整好隊(duì),，音樂(lè)響起，指揮在指導(dǎo),，領(lǐng)唱拿著話(huà)筒唱著,，我們也跟著唱。還好,，我們沒(méi)有露出排練時(shí)歌聲,。不一會(huì)兒，我們唱完餓,。我舒了一口氣,，心里想到：比排練時(shí)好多了！
67. 秋天來(lái)到了果園,。一棵棵蘋(píng)果樹(shù)上掛滿(mǎn)了紅紅的果子,。一串串紫色的葡萄，晶瑩剔透,，從遠(yuǎn)處看好像樹(shù)上架滿(mǎn)了一顆顆寶石,。一個(gè)個(gè)紅紅的石榴長(zhǎng)滿(mǎn)了果粒,，笑的咧開(kāi)了嘴，從高處往下看,，好像掛滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)紅燈籠,，給人們帶來(lái)了沉甸甸的喜悅。一個(gè)個(gè)柚子,，掛在樹(shù)梢,，壓得枝干彎下了腰，好像掛滿(mǎn)了變形的足球,。農(nóng)民伯伯們也忙碌了起來(lái),，整個(gè)果園充滿(mǎn)了豐收的喜悅，大家高興得手舞足蹈,，歡呼雀躍,，人們使勁的采摘，一天下來(lái),，通過(guò)大家的努力,，一大筐一大筐的水果就展現(xiàn)在我們眼前。著豐收的景象就像一幅幅美麗的畫(huà)卷,。
68. 就是無(wú)懼無(wú)畏,、一往向前的精神；
69. 沒(méi)有悲痛豈會(huì)被歲月之淚沖得深深
70. 轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲,，未成曲調(diào)先有情,。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志,。低眉信手續(xù)續(xù)彈,，說(shuō)盡心中無(wú)限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑,，初為霓裳后六幺,。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ),。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈,，大珠小珠落玉盤(pán)。間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑,，幽咽泉流冰下難。
71. 歌聲給我快樂(lè),。聽(tīng)歌的時(shí)候,，抱著一種輕松愉快的心情，收獲的是快樂(lè)的心情,。抱著一種失落喪氣的心情,，收獲的也是快樂(lè)的心情,。抱著一種痛苦悲傷的心情，收獲的還是快樂(lè)的心情,。音樂(lè)給我快樂(lè),，美妙的歌聲是傳遞快樂(lè)的使者。
72. 杜鵑：破冰的黃河,，有點(diǎn)寒涼,，有點(diǎn)沉重，一些隔世的憂(yōu)傷,，觸疼了詩(shī)人的眼睛,。他站成高原，站成寬闊的肩膀,。取代泥沙,，取代陷阱，取代黑窯的大嘴和沖浪的舢板,，導(dǎo)引你走出濁浪的濁,，長(zhǎng)街的長(zhǎng)。伏在浮雕的黃河石上,，驕傲地回眸,。世事滄桑如大河，錦言智語(yǔ)劈山行,。社長(zhǎng)望景,，洞見(jiàn)人生，寫(xiě)盡深情,。學(xué)賞,！
73. 秉承遺山精神弘揚(yáng)民魂國(guó)粹
74. 大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里,！
75. 雨中走來(lái)了一群窈窕秀美的綠衣女子,，她們撐著輕薄的油紙傘在雨中漫步。柔軟的繡花綠紗袖從手腕,；輕輕滑落,，露出嫩筍般的手臂。
76. 秋天的草略顯枯黃,，但有一股蓬勃的生命力,，它百折不撓，與外界環(huán)境做著激烈地抗?fàn)?；秋天的草是成熟的,，它們用自己的胸膛遮住母親，借以抵御可怕的寒冷,！??！這些小草的精神是多么質(zhì)樸、寶貴的呀,！
