總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

體育教師德育工作總結(jié)教師德育工作總結(jié)篇一

作為一名年輕體育教師,，且是一名中共黨員的我,，在思想上，我熱愛教育事業(yè),；積極要求進(jìn)步,，樹立了良好的人生觀和道德觀；永遠(yuǎn)保持與時(shí)俱進(jìn),，正確貫徹黨的方針政策,，時(shí)刻關(guān)注著黨和國家的發(fā)展形勢，以及國內(nèi)外的局勢變化,，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。

語言的表達(dá)不夠清晰，主要是：

1、普通話不夠規(guī)范,、粵語又不會(huì),；

2,、語言表達(dá)缺乏概括性,，條理不夠清晰，觀點(diǎn)不夠鮮明,；

3,、說話沒什么藝術(shù)，表情的反應(yīng)有時(shí)候會(huì)比較激動(dòng),，所以有時(shí)候會(huì)被誤會(huì),，說的話是無心冒犯卻給人的感覺不好。

（一）準(zhǔn)備充分,，寫出講稿,，又不照本宣科；

（二）以情感人,，充滿信心和激情,；

（三）以理服人，條理清楚,，觀點(diǎn)鮮明,，內(nèi)容充實(shí)，論據(jù)充分,；

（四）注意概括,，力求用言簡意賅的語言傳達(dá)最大的信息量；

（五）協(xié)調(diào)自然,，恰到好處地以手勢,、動(dòng)作，目光,、表情幫助說話,；

（七）幽默生動(dòng)；

（八）尊重他人,，了解聽者的需要,，尊重聽者的人格，設(shè)身處地為聽者著想,，以禮待人,，不帶教訓(xùn)人的口吻，注意聽眾反應(yīng),，及時(shí)調(diào)整講話,。希望在不久的將來我的語言表達(dá)能力會(huì)有所提高。

在與同事的溝通上，有時(shí)也會(huì)因?yàn)檎f話的表達(dá)方式不好,，說話隨口無心,，談話不注意方式方法，得罪了別人自己卻不知道,。

1,、形態(tài)不夠好，表現(xiàn)得不夠自信,，不夠陽光,；

3、魄力不夠,，有時(shí)候老表現(xiàn)的太過于客氣,，卻被認(rèn)為是無能，被欺負(fù)?，F(xiàn)在想想真不應(yīng)該,。這個(gè)欺善怕惡的社會(huì)，你表現(xiàn)的太過客氣人家不會(huì)覺得你是禮貌,，而認(rèn)為你是好欺負(fù),。雖然我很不喜歡這樣，但我還是得與時(shí)俱進(jìn),，去適應(yīng)這樣的社會(huì),，我不會(huì)去欺負(fù)人，但至少不要老是被欺負(fù),，該捍衛(wèi)的權(quán)利,，以后我一定會(huì)去捍衛(wèi)。不能老被人左右,。

這個(gè)非常重要,，之前兩年在教學(xué)上我老是被安排教其他科目（我也知道是特別時(shí)期學(xué)校對(duì)我的照顧，也有很多老師以為是學(xué)?；蝾I(lǐng)導(dǎo)偏向于我,，其實(shí)我不愿意這樣），但結(jié)果做的事情太雜,，思想太分散了,，什么都做不好。就如之前教科學(xué),，每上一節(jié)課前我都要去查大量的資料,，因?yàn)楹芏嗫茖W(xué)知識(shí)我自己都不懂，所以要花費(fèi)好多時(shí)間,，卻還不一定上得好,，當(dāng)然也影響到我的體育課,，因?yàn)槭刮曳中牧恕?/p>

總而言之，在今后的教育教學(xué)工作中我必須自強(qiáng)自立,，嚴(yán)格要求自己,，努力工作，改正缺點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己的奉獻(xiàn),。

體育教師德育工作總結(jié)教師德育工作總結(jié)篇二

德育是學(xué)校教育的重要組成部分,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育,，是體育課的重要任務(wù),，是提高體育教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。在體育教學(xué)中有意識(shí)地融入德育教育,，不僅能鍛煉學(xué)生的意志,，更重要的是能培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和集體主義精神，培養(yǎng)學(xué)生服從組織,、遵守紀(jì)律,、誠實(shí)機(jī)智、積極進(jìn)取的心理品質(zhì),，因此,，體育教師要根據(jù)學(xué)生在體育課中表現(xiàn)出來的思想、情感,、個(gè)性行為和意志,，掌握其特點(diǎn)、遵循其規(guī)律,，把德育工作滲透到體育教學(xué)過程中的各個(gè)環(huán)節(jié),。

體育教學(xué)是一個(gè)包括身體、智力,、思想,、情感、態(tài)度等在內(nèi)的全面教育,，學(xué)生通過體育課的學(xué)習(xí),，鍛煉健美的體格，發(fā)展理性行為,，提高思想覺悟,，充實(shí)智力活動(dòng)，擴(kuò)大經(jīng)驗(yàn)范圍,，提高社會(huì)適應(yīng)能力,。因此,，體育教師必須充分了解體育課的結(jié)構(gòu)，根據(jù)每堂課的特點(diǎn)和內(nèi)容貫穿德育教育的內(nèi)容,。

課堂常規(guī)是保證教學(xué)順利進(jìn)行,，向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的基本途徑，教師要根據(jù)不同時(shí)期,、不同班級(jí)的具體情況有重點(diǎn)地把課堂常規(guī)的內(nèi)容和講禮貌,、講道德、守紀(jì)律等結(jié)合起來,，加強(qiáng)組織紀(jì)律性教育,，使學(xué)生逐步形成遵守規(guī)章制度和熱愛集體的思想品質(zhì)。

體育教學(xué)具有內(nèi)容多,、范圍廣,、思想性強(qiáng)等特點(diǎn)，這是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的有利因素,。由于各個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目內(nèi)容不同,，所達(dá)到的教育效果也不同，教師要善于挖掘其深刻的內(nèi)涵,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。例如，田徑運(yùn)動(dòng)往往使人感到枯燥乏味,，但堅(jiān)持練習(xí)卻能培養(yǎng)頑強(qiáng),、堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)；球類項(xiàng)目需要在同伴的配合下進(jìn)行,，可以培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神,，又可以增進(jìn)學(xué)生的勇敢頑強(qiáng)、互相幫助,、團(tuán)結(jié)友愛的思想品德,。

課堂中，選擇合理,、科學(xué)的組織教法,，是教師教學(xué)能力的體現(xiàn)，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的有效途徑,。教師要善于把學(xué)生的心理活動(dòng)和身體活動(dòng)結(jié)合起來,，利用課堂的組織教法中的各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。例如,，隊(duì)列隊(duì)行練習(xí)，可以培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性,；通過對(duì)場地器材的保護(hù),，增強(qiáng)學(xué)生熱愛勞動(dòng),，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn) 的思想；課堂小結(jié)表揚(yáng)好人好事,，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上的拼搏精神,。

教學(xué)過程中，偶發(fā)事件時(shí)有發(fā)生,，這是學(xué)生在進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)的思想和行動(dòng)的真實(shí)流露與表現(xiàn),，教師要善于觀察學(xué)生在課堂中的行動(dòng)和表現(xiàn)，及時(shí)處理有代表性的事件,，因勢利導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)或批評(píng),，提高學(xué)生對(duì)是非的判別能力，達(dá)到進(jìn)行思想品德教育的目的,。

在體育教學(xué)中,，向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，關(guān)鍵在于教師的言傳身教,。作為教師必須加強(qiáng)自身修養(yǎng),，提高自身素質(zhì),。教師應(yīng)舉止大方,，談吐文明，教學(xué)中,，講解清楚,、示范規(guī)范、言行一致,，給學(xué)生樹立一個(gè)良好的教師形象,，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，達(dá)到進(jìn)行思想品德教育的目的,。

總之,，在體育教學(xué)中貫徹德育教育不僅是學(xué)校體育改革的需要，也是體育教育觀念更新的需要,。在重視德育教育的同時(shí),，更要重視德育教育的效果。體育教學(xué)中的德育教育必須同體育教學(xué)的特點(diǎn),、內(nèi)容和形式緊密結(jié)合起來,，防止只寫在計(jì)劃與教案中，或進(jìn)行空洞的說教,。要把德育教育內(nèi)容中的抽象概念具體化,，使之成為看得見、摸得著,、能測量,、能評(píng)價(jià),，具有可操作性的實(shí)際內(nèi)容，建立合理的,、客觀的,、科學(xué)的德育教育評(píng)價(jià)體系，使學(xué)校體育在思想品德教育方面發(fā)揮更大作用,。

體育教師德育工作總結(jié)教師德育工作總結(jié)篇三

一學(xué)期的時(shí)間轉(zhuǎn)眼過去,，仿佛猶如昨天，在這一個(gè)學(xué)期里我較好的完成了體育工作,，但在教學(xué)過程中還存在一些問題?，F(xiàn)在我將本學(xué)期的'工作情況總結(jié)如下。

在教學(xué)和工作中,，我能按《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（試行方案）》及《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（試行方案）實(shí)施辦法》來教學(xué)和測試,。

一是在增進(jìn)學(xué)生身心健康和增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的同時(shí)，使學(xué)生掌握體育基礎(chǔ)知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的能力和習(xí)慣,。二是為協(xié)調(diào)發(fā)展、充分發(fā)揮體育在培養(yǎng)全面發(fā)展人才中的綜合作用,。在教師的指導(dǎo)下,，使學(xué)生通過思維和練習(xí)來掌握體育知識(shí)與技能，通過提高身體素質(zhì)來促進(jìn)身心協(xié)調(diào),。三是對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育,，增強(qiáng)組織紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生的勇敢,、頑強(qiáng)的進(jìn)取精神,，讓體育鍛煉與安全衛(wèi)生相結(jié)合，積極開展多種形式的強(qiáng)身健體活動(dòng),。四是重視繼承發(fā)揚(yáng)民族傳統(tǒng)體育,，開展好每天的“兩操”（廣播體操和眼保健操）和體育課外活動(dòng)，有計(jì)劃,、有目的,、有層次上好每一節(jié)課。選擇適合不同年齡斷的學(xué)生的教學(xué)方法,。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,，在平時(shí)的教學(xué)工作過程中做到出全勤,，從不無故遲到、早退,。在學(xué)習(xí)上,，我今年參加了專業(yè)課的本科函授,，從而進(jìn)一步加強(qiáng)了自己的工作業(yè)務(wù)能力。并正確處理好工作與學(xué)習(xí)的矛盾,。

1）在這一學(xué)年里,，在全組老師的通力合作下順利完成給國家數(shù)據(jù)庫上報(bào)《學(xué)生體質(zhì)健康信息》的工作。

2）順利的完成了體育中考任務(wù),，全校僅三人不達(dá)滿分,。

3）本期我組加強(qiáng)了教師之間的相互聽課、評(píng)課,，并積極參加了各級(jí)賽課活動(dòng),。

4）我們還精心設(shè)計(jì)組織舉行了教師運(yùn)動(dòng)會(huì)，豐富了各位老師的文體生活,，通過拓展內(nèi)容的競賽加強(qiáng)了老師們的凝聚力,，為教師們和諧的溝通搭建了橋梁。

一年來,，我為工作,，在努力奮斗；為生活在盡心安排,；為未來在不斷暢想,，回顧總結(jié)，其中還有不足,，在今后的工作中我仍要努力工作,，提高個(gè)人的教學(xué)教育的能力，時(shí)刻以飽滿的精神來迎接新的挑戰(zhàn),。

在忙忙碌碌中一學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了，回首這一學(xué)期的工作：

1,、組織學(xué)校的田徑隊(duì)的訓(xùn)練,，為區(qū)組織的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備。

2,、完成新的眼保健操和廣播操的教學(xué),。

3、積極相應(yīng)陽光行動(dòng),，組織全校師生參加長跑活動(dòng),。并做到有組織有記載。

（1）增強(qiáng)體能,，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能,。

（2）培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣,。

（3）具有良好的心理品質(zhì),，表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神,。

（4）提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式,。

（5）發(fā)揚(yáng)體育精神,，形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度,。

透過體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的課程性質(zhì)和課程目標(biāo)可見在體育課上僅僅完成基礎(chǔ)知識(shí),、技能的教學(xué)和學(xué)生對(duì)體育興趣、愛好的培養(yǎng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。

我覺得還有更深層的要求：就像學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,、運(yùn)動(dòng)感受、運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,、人際交往能力,、合作能力、語言描述能力,、心理品質(zhì),、道德品質(zhì)、人生態(tài)度,、自我的心理調(diào)控能力,、社會(huì)適應(yīng)能力等等一些不屬于學(xué)習(xí)興趣和愛好方面的東西。那些基礎(chǔ)知識(shí)和技能在學(xué)生的記憶里會(huì)隨著時(shí)間的流逝慢慢的淡忘和遺失,，只有那些愛好,、習(xí)慣等等一些潛意識(shí)思維方面的東西才會(huì)在學(xué)生的頭腦中留下些許的痕跡。那些潛意識(shí)思維方面的東西雖然看不見,，但卻影響著學(xué)生在體育課上的表現(xiàn),，甚至影響到學(xué)生對(duì)體育課上所學(xué)知識(shí)的接受程度。體育課上基礎(chǔ)知識(shí)和技能的教學(xué)是為了增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)僅僅是一個(gè)載體或者是一種不同與語文和數(shù)學(xué)課的呈現(xiàn)形式而已,，最終的目的應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生的意識(shí)和習(xí)慣等等一類潛意識(shí)思維方面的東西。體育課只有以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為載體,，不斷追求提高學(xué)生潛意識(shí)方面的修養(yǎng),，體育課才能散發(fā)出它獨(dú)特的魅力。（體育課上有些東西不在興趣和愛好的范圍之列,，能清楚地感知到,，卻難以有語言來描述）

體育教師德育工作總結(jié)教師德育工作總結(jié)篇四

在目前小學(xué)體育教學(xué)中，多采用“放羊式”教學(xué)手段開展教學(xué),，對(duì)學(xué)生從思想上灌輸?shù)赖碌姆绞椒椒ㄇ啡?，小學(xué)體育教學(xué)也忽視道德教育的環(huán)節(jié)，有種“閉門修道”的態(tài)勢，并且體育教學(xué)研修較少,，體育教師多通過自身的摸索來探索適合自己和學(xué)生教學(xué)模式,，這需要很長一段時(shí)間，不僅無法實(shí)現(xiàn)學(xué)生體質(zhì)的健康發(fā)展,，也無法實(shí)現(xiàn)學(xué)生道德品質(zhì)的提高,；就體育教師而言，在長期閑散的環(huán)境開展教學(xué),，使得自身工作態(tài)度的散漫與對(duì)學(xué)生責(zé)任心的下降,，這樣的結(jié)果造成了教師自身素質(zhì)得不到提高，還嚴(yán)重的阻礙了體育教學(xué)事業(yè)和德育教育的發(fā)展,；還一部分教師以單純的技術(shù)觀點(diǎn)教學(xué),，而把情感的陶冶放在次要的位置，最終把體育教育的“育人”變?yōu)椤皞骷肌?。這種現(xiàn)象阻礙了體育教學(xué)的深化改革,。針對(duì)諸多不良現(xiàn)象和狀況，我們應(yīng)該細(xì)致的分析德育教育在山區(qū)體育教學(xué)中的運(yùn)用與滲透,，充分了解德育教育之于體育教育的形式,、特點(diǎn)以及重要意義并及時(shí)的調(diào)整體育教師的心態(tài)，提高體育教師的基本素質(zhì),，促進(jìn)小學(xué)體育教育的發(fā)展,。

1、德育在體育教學(xué)理念中的體現(xiàn)

健康第一,，既是學(xué)校教育的指導(dǎo)思想,，也是《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》最基本的理念。新課程基本理念的頭一條就說：堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,，促進(jìn)學(xué)生健康成長,。

①新課程指的健康是與世界衛(wèi)生組織下的健康定義是相一致的，即健康不僅是指沒有疾病,，而且是生理,、心理的健康和社會(huì)適應(yīng)能力的良好狀態(tài)。為貫徹健康第一新理念,，體育教學(xué)要向?qū)W生傳授必要的健康衛(wèi)生知識(shí)和科學(xué)的健身鍛煉方法，提高學(xué)生對(duì)自身身體的認(rèn)識(shí),，堅(jiān)持經(jīng)常鍛煉,，增強(qiáng)終身體育意識(shí)；要增進(jìn)學(xué)生的心理健康,，在參與體育教學(xué)活動(dòng)中感受到集體的溫暖和情感的愉悅,，讓身心得到和諧發(fā)展；要搞一些適度挫折教育，讓學(xué)生在體育鍛煉中發(fā)揮自己的能動(dòng)作用,，克服一個(gè)個(gè)困難,，培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，同時(shí)要培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí),，以適應(yīng)社會(huì)的挑戰(zhàn),。

2、德育在體育教學(xué)內(nèi)容中的體現(xiàn)

教學(xué)內(nèi)容會(huì)時(shí)不時(shí)的對(duì)參加者的思想品德提出嚴(yán)峻的考驗(yàn),。如長跑時(shí)出現(xiàn)“極點(diǎn)”,，是堅(jiān)持下去還是半途而廢，在比賽中對(duì)方犯規(guī),，是毫不計(jì)較,，還是“以牙還牙”；集體項(xiàng)目中如4×100m接力配合不夠默契,，比賽失利時(shí),，是相互鼓勵(lì)還是相互抱怨；比賽節(jié)節(jié)勝利時(shí),，謹(jǐn)慎從事,，還是驕傲自大等。在整個(gè)體育教學(xué)過程中,，教學(xué)內(nèi)容本身就是不斷實(shí)現(xiàn)對(duì)小學(xué)生思想品德及個(gè)性的培養(yǎng),。

3、德育在體育教學(xué)組織形式上的體現(xiàn)

體育教學(xué)一般都在體育場,、館內(nèi)進(jìn)行,，活動(dòng)形式多種多樣，活動(dòng)內(nèi)容也比較廣泛,，如果沒有一定的規(guī)范限制就難以進(jìn)行教學(xué),。因此在體育課堂上，課前整隊(duì)集合,，體育班委向老師報(bào)告人數(shù),、隊(duì)列、隊(duì)形的整合,、變換,、隊(duì)列練習(xí)，組織學(xué)生布置,、收拾器材,；練習(xí)過程中同學(xué)之間的相互保護(hù)與幫助等具有具體的要求，這些在組織的過程中都蘊(yùn)含著生動(dòng)的德育教育因素,。

校規(guī)和各種準(zhǔn)則起到很好的導(dǎo)向作用,，從而加強(qiáng)其組織性和紀(jì)律性，潛移默化地養(yǎng)成遵紀(jì)守法的優(yōu)秀品德。

4,、德育教育在體育競賽活動(dòng)中的體現(xiàn)

體育教學(xué)活動(dòng)經(jīng)常采取競賽,、評(píng)比和獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)勝等方法。競賽能夠激勵(lì)青少年學(xué)生力爭上游,，奮賽拼搏的競爭精神,；評(píng)比能使學(xué)生較容易地意識(shí)到個(gè)人的努力程度將影響到集體榮譽(yù)以及集體榮譽(yù)予期帶來的影響，使學(xué)生會(huì)自覺協(xié)調(diào)好個(gè)人與集體的關(guān)系,，有助于培養(yǎng)他們的責(zé)任感,、義務(wù)感、集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神,；體育比賽對(duì)優(yōu)勝者的獎(jiǎng)勵(lì)能夠給學(xué)生帶來精神上的滿足,，有成就感，使他們飽嘗勝利果實(shí)的喜悅和對(duì)未來充滿希望,。同時(shí)有能使失敗者具備戰(zhàn)勝困難,，不甘失敗，不怕挫折的心理素質(zhì),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，以利再戰(zhàn)，直至取得成功為止,。

1,、直接參與性

直接參與是體育教學(xué)的特點(diǎn)，通過讓學(xué)生親身參加各種體育運(yùn)動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德,，促進(jìn)個(gè)性的完美發(fā)展,。例如，跳箱,、跳馬,、跨欄可培養(yǎng)學(xué)生勇敢堅(jiān)毅的精神；藝術(shù)體操和各種健美操可培養(yǎng)學(xué)生的體育審美能力,；各種球類活動(dòng)可培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智果斷的品質(zhì)和集體主義精神,。體育運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容豐富多彩，其育人的作用也各有所長,。作為體育教師要避免“貼標(biāo)簽”式的空洞“說教”,，應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到體育教學(xué)中德育教育的直接參與和各種體育運(yùn)動(dòng)內(nèi)在育人作用，并善于利用學(xué)生喜歡參與體育運(yùn)動(dòng)的需求,，寓育人于體育運(yùn)動(dòng)和教學(xué)之中,。

2、動(dòng)態(tài)性

動(dòng)態(tài)性是指體育教學(xué)過程中的德育教育是在動(dòng)態(tài)的活動(dòng)過程中進(jìn)行的,。③在體育教學(xué)過程中，由于學(xué)生不是靜坐在教師里聽講，而是在運(yùn)動(dòng)場館中直接參與各種體育活動(dòng),。因此,，使學(xué)生活動(dòng)的自由度大大增加，并且容易使他們的學(xué)習(xí)活動(dòng)受到諸多外在因素（如天氣,、場地,、車輛）的干擾和影響。這樣,，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、動(dòng)機(jī)、注意力,、情緒,、意志、自覺積極性,、紀(jì)律性等心理活動(dòng)和思想問題,，都非常容易顯露出來。于是,，便為我們?cè)隗w育教學(xué)中進(jìn)行德育教育提供了機(jī)會(huì),，體育教師應(yīng)善于把握這些“機(jī)會(huì)”，因勢利導(dǎo),，教書育人,。

3、理論聯(lián)系實(shí)際性

理論聯(lián)系實(shí)際性是指體育教學(xué)過程,，學(xué)生心理素質(zhì)的提高和個(gè)性的發(fā)展,，必須符合學(xué)生的生理、心理發(fā)展規(guī)律,，并且是在運(yùn)動(dòng)生理負(fù)荷和運(yùn)動(dòng)心理負(fù)荷同時(shí)作用下才得以實(shí)現(xiàn)的,。

這是由于體育運(yùn)動(dòng)自身的特性所決定的。運(yùn)動(dòng)心理負(fù)荷提高學(xué)生心理素質(zhì),，發(fā)展完美個(gè)性的必要條件,。要促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)的提高和個(gè)性的完美發(fā)展，就必須讓學(xué)生承受一定的運(yùn)動(dòng)心理負(fù)荷,。生理,、心理兩者同步發(fā)生，同步進(jìn)行,，共同促進(jìn)學(xué)生身心的協(xié)調(diào)發(fā)展,，育體與育心相結(jié)合。

體育運(yùn)動(dòng)的這一社會(huì)學(xué)特征表明,，學(xué)生在從事各種體育運(yùn)動(dòng)時(shí)按照一定規(guī)律與道德標(biāo)準(zhǔn)擔(dān)任某種角色履行某種職責(zé)和義務(wù)的過程,，是一個(gè)特殊的社會(huì)角色學(xué)習(xí)或個(gè)體社會(huì)化過程,。因此，在學(xué)校體育中,，應(yīng)根據(jù)其教書育人的這一社會(huì)性特點(diǎn),，最大限度的發(fā)揮其社會(huì)學(xué)的育人作用。

（一）實(shí)踐性原則

體育課本身是對(duì)身體活動(dòng)的實(shí)踐,。而實(shí)踐又是德育活動(dòng)的根本特性,。要將思想品德教育滲透在體育教學(xué)活動(dòng)中，不可能脫離體育活動(dòng),，凌駕于體育活動(dòng)之上,。因此，學(xué)生需要在體育活動(dòng)中獲得新的感知,、體驗(yàn),，從而引導(dǎo)自己達(dá)到自我激勵(lì)、自我完善的崇高境界,。通過實(shí)踐,，學(xué)生可以去體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)吃苦耐勞的品質(zhì),，養(yǎng)成不怕困難,，勇攀高峰的精神。

（二）系統(tǒng)性原則

（三）創(chuàng)新性原則

創(chuàng)新是素質(zhì)教育的核心,。在新《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施過程中,，要求體育課沖破舊的、僵化的思想,，不斷發(fā)展新思維,、新觀念。

體育教師德育工作總結(jié)教師德育工作總結(jié)篇五

在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識(shí)以及黨的十八大會(huì)議精神,，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé),，愛學(xué)校,、愛學(xué)生。作為一名教師,，我從自身嚴(yán)格要求自己,，通過政治思想、學(xué)識(shí)水平,、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,。課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,。為了提升自己的理論素養(yǎng),，我不但自己訂閱了體育雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)體育教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍,，對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用,。

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針,。

1,、思想教育常抓不懈：利用班會(huì)，晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育,，衛(wèi)生,、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。

2,、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級(jí)管理制度,，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

3,、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課,，并掌握學(xué)生的.課業(yè)負(fù)擔(dān)量,。

4、關(guān)心學(xué)生身體健康,，注意保護(hù)視力,，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，互通情況,，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女等,。

1,、在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報(bào),，所任班級(jí)初三學(xué)生中考體育成績喜人，初一學(xué)生的體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率達(dá)100%,。在課余運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練方面，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練,，并做到訓(xùn)練有計(jì)劃,、階段有測驗(yàn)、測驗(yàn)有記錄,、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練,。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作,，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練,，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練,。

2,、在班級(jí)管理中，我的班級(jí)成績及班級(jí)量化管理始終排在全校前列,，由于工作突出，我榮獲了2015年xx市“優(yōu)秀班主任”稱號(hào),。

3,、撰寫的論文《淺談農(nóng)村初中體育教學(xué)改革》獲國家級(jí)一等獎(jiǎng),論文《初中體育游戲在教學(xué)中的運(yùn)用》自治區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng),。在今后的工作中,本人將會(huì)更加努力,爭取做得更好。

當(dāng)然,我還有這樣和那樣的不足,主要表現(xiàn)在一是吃苦精神不夠,二是工作的主動(dòng)性不夠,三是業(yè)務(wù)能力還有待于進(jìn)一步提高,。在今后的工作中,我將揚(yáng)長避短,努力學(xué)習(xí),不斷提高,努力工作,再創(chuàng)佳績,做好工作計(jì)劃,有條理地開展工作,不負(fù)教師這個(gè)光榮稱號(hào),。

體育教師德育工作總結(jié)教師德育工作總結(jié)篇六

新一學(xué)期的教育教學(xué)工作又即將結(jié)束了,。在新的形式下德育工作凸顯出了其重要位置,。體育教師在傳播運(yùn)動(dòng)技能、運(yùn)動(dòng)知識(shí)的同時(shí),，應(yīng)注重德育工作的滲透，為社會(huì)培養(yǎng)品德高尚,、心理健康,、身體健康,、社會(huì)適應(yīng)能力強(qiáng)的全面型人才。

課堂常規(guī)是保證教學(xué)順利進(jìn)行,，向?qū)W生進(jìn)行思想教育的基本途徑，課堂常規(guī)是體育教學(xué)過程中學(xué)生必須遵守的規(guī)范,，是課堂教學(xué)的法規(guī)之一,。在體育教學(xué)中，利用教學(xué)主要環(huán)節(jié),，進(jìn)行課堂常規(guī)教育,，使課堂教學(xué)規(guī)范化,、制度化，通過課堂常規(guī)的建立和貫徹,，提出本次課目的要求和注意事項(xiàng)，結(jié)束時(shí)要進(jìn)行講評(píng)總結(jié),。

體育課中德育教育的內(nèi)容是很豐富的,。有些教材具有鮮明的教育性，教師要利用各種方法和手段潛移默化的滲透思想品德教育,。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和周圍環(huán)境努力挖掘體育教材中的德育因素,。在理論課教學(xué)中,，體育教材也有鮮明的思想性,。如科學(xué)鍛煉身體的原則和方法可以啟發(fā)學(xué)生敢于在各種不同條件下堅(jiān)持鍛煉，提高身體對(duì)自然環(huán)境的適應(yīng)能力,，培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉的良好習(xí)慣，因此,，體育基本理論教材是教師有目的向?qū)W生進(jìn)行思想教育的重要內(nèi)容,。

在體育教學(xué)中，組織教法起著主導(dǎo)作用,，它是組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)的必備條件,，是體育課組織工作重點(diǎn)，課堂中選擇合理,、科學(xué)的組織教法,，是教師教學(xué)能力的體現(xiàn)，又是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的有效途徑,，教師要善于把學(xué)生心理活動(dòng)和身體活動(dòng),、意志品質(zhì)結(jié)合起來，利用課堂組織教法中各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。

體育課是在動(dòng)態(tài)中進(jìn)行的,，具有活動(dòng)范圍大、組織工作復(fù)雜,，干擾因素與偶發(fā)事件多的特點(diǎn),，因而教學(xué)難度大。在體育活動(dòng)中，學(xué)生存在個(gè)性差異,，教師在課堂教學(xué)中要仔細(xì)觀察學(xué)生的表現(xiàn),，因勢利導(dǎo)，及時(shí)點(diǎn)評(píng),，以達(dá)到育人的目的,。體育教學(xué)過程中時(shí)常伴有偶發(fā)事件的發(fā)生，教師應(yīng)及時(shí),、充分地利用偶發(fā)事件對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。

體育教師德育工作總結(jié)教師德育工作總結(jié)篇七

這段時(shí)間，我參加了小學(xué)體育學(xué)習(xí)培訓(xùn),。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間,，我集中并認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了國家體育與健康新課程標(biāo)準(zhǔn)。隨著改革開放的發(fā)展,，人們的教育觀念也發(fā)生了變化,，體育與健康課程正從育體向育體與育人有機(jī)結(jié)合的方向轉(zhuǎn)變，新課程標(biāo)準(zhǔn)頒布以來,，作為一名新時(shí)期的小學(xué)體育教師,，我們一直在積極摸索、思考,，自己應(yīng)定位在一個(gè)什么樣的角色,，怎樣才能讓學(xué)生學(xué)得更加快樂，一直是體育教學(xué)工作中的一個(gè)聚焦話題,，通過對(duì)《體育新課標(biāo)》的認(rèn)真學(xué)習(xí)和積極實(shí)施,，頗有些感悟與收獲。

通過這次培訓(xùn),，我們對(duì)體育又有了新的認(rèn)識(shí),，對(duì)體育教學(xué)又有了新的思考。體育不是簡單的技能教學(xué),，更不是健康知識(shí)的說教,。而應(yīng)該是在身體練習(xí)的基礎(chǔ)上輕松地學(xué)、快樂地練,、主動(dòng)地思考,。我們只有多反思、多總結(jié),，不斷探索新的科學(xué)的教學(xué)方法和手段,，通過學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步自身的素質(zhì)以適應(yīng)社會(huì)對(duì)體育教師的要求。

通過學(xué)習(xí),，重新認(rèn)識(shí)了“健康第一”的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵,，通過老師的舉例,，對(duì)新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織，有了重新的認(rèn)識(shí)和理解,。在看,、聽、討論中,，使過去的體育課非常的單一,，課堂上教師就是全權(quán)代表，教什么,，學(xué)什么,，學(xué)生沒有主動(dòng)權(quán)，學(xué)生與教師之間是很被動(dòng)的,。我們和老師一起學(xué)習(xí)和研討，我們深刻認(rèn)識(shí)到,，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變,，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂學(xué)習(xí),，健康成長,。達(dá)到我們的追去的“讓學(xué)生在樂中求學(xué)，在學(xué)中取樂”,。

在學(xué)習(xí)中我學(xué)到了很多新理念,、新觀念、新思路,，特別是“以學(xué)生發(fā)展為中心”,、傳統(tǒng)的體育與新體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)比，從課程的內(nèi)容、目標(biāo),、設(shè)計(jì)到體育課實(shí)際中實(shí)施都是在圍繞著“以學(xué)生發(fā)展為中心”的,。體育與健康課程是以增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的,，以身體練習(xí)為主要手段的課程,。

新課程標(biāo)準(zhǔn)貫徹了“健康第一”的指導(dǎo)思想，重視學(xué)生的主體地位,，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與個(gè)性培養(yǎng),，把學(xué)生的健康意識(shí)、交往合作意識(shí)作為重點(diǎn),，對(duì)于同一教學(xué)目標(biāo),、教材內(nèi)容，采用新穎獨(dú)特的教法,，形式多樣的教學(xué)手段,，使一些單調(diào)枯燥的教材內(nèi)容，通過生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,，使整個(gè)教學(xué)過程充滿快樂、愉快,、和諧的情感與氣氛,，充分照顧到學(xué)生的興趣愛好和滿足學(xué)生的需要，既讓學(xué)生喜歡學(xué),、樂于學(xué),，又讓他們知道學(xué)習(xí)的目的和意義，自覺主動(dòng)地發(fā)展體育能力和個(gè)性,，增強(qiáng)體力和智力,，培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì)，確保人人皆有所獲,，充分享受體育的樂趣,。

學(xué)習(xí)的時(shí)間是短暫的，雖然身體很累,，但留給我的收獲卻是無窮的,，頭腦也是充實(shí)。通過學(xué)習(xí),，我收獲了很多平時(shí)很難了解到的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,，通過學(xué)習(xí)讓我更深的認(rèn)識(shí)了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育課的樂趣，也對(duì)教好新教材充滿信心,。我會(huì)在今后的工作中,，不斷學(xué)習(xí)，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力,。

總之,，在體育教學(xué)中我們應(yīng)切實(shí)從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，為了學(xué)生的身心健康發(fā)展,，設(shè)計(jì)適合學(xué)生身心發(fā)展的運(yùn)動(dòng)內(nèi)容,，采取有助于學(xué)生健康發(fā)展的教學(xué)方法,，提高學(xué)生心理健康水平和社會(huì)適應(yīng)能力,，培養(yǎng)學(xué)生健康的意識(shí)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，掌握學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)精神的本領(lǐng),，養(yǎng)成不斷求知的習(xí)慣,，形成終身學(xué)習(xí)必備的素質(zhì)。

體育教師德育工作總結(jié)教師德育工作總結(jié)篇八

一學(xué)期來,，本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論知識(shí),，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,，應(yīng)做以下幾方面：俗話說：“活到老,，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展地形式。

通過閱讀大量地書籍,，勇于分析自己,，正視自己,，提高自身素質(zhì),。為了提高教學(xué)質(zhì)量,，為了上好課，我課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n,；認(rèn)真鉆研教材,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，了解學(xué)生原有的動(dòng)作技能,，了解他們的興趣、需要,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新動(dòng)作前可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,；組織好課堂教學(xué),，我還積極參與聽課、虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平；熱愛學(xué)生,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心。

我熱愛自己的事業(yè),，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。

我能夠長期帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練,，帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練,。不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作,，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練,，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在作學(xué)生和家長的工作中,，班主任老師也為我作了不少工作,，支持了我的訓(xùn)練工作。

在工作中,，我潛心研究教材,、教法，并積極做好摘記,，撰寫好心得體會(huì),。每年征訂教育教學(xué)雜志2本以上，在教學(xué)中不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,。并謙虛的向老教師學(xué)習(xí),。

在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績：論文發(fā)表《抓好農(nóng)村小學(xué)課余特色項(xiàng)目》發(fā)表在,，常州教師教育上,；《談體育教學(xué)中如何滲透心理健康教育》發(fā)表在，中小學(xué)心理健康教育上,；《一節(jié)校內(nèi)研究課》,；《奇妙的繩子》分別發(fā)表在小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)上,。課堂教學(xué)：參加市小學(xué)體育課堂教學(xué)獲片壹等獎(jiǎng)；參加市基本功比賽獲市叁等獎(jiǎng),。

體育教師德育工作總結(jié)教師德育工作總結(jié)篇九

在過去的一年中,，在教學(xué)教學(xué)方面，我擔(dān)任九年級(jí)131,、132班的物理科教學(xué)工作,。在教育教學(xué)工作中，我堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開展,。在學(xué)校工作方面，我積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)委的工作,，負(fù)責(zé)管理學(xué)校圖書室和并協(xié)助團(tuán)委開展學(xué)校廣播站的工作。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教育教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開來，以取得更大的進(jìn)步,。

一,、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集。

二,、努力增強(qiáng)我的上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

三、與同事交流,，虛心請(qǐng)教其他老師,。在教學(xué)上，有疑必問,。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí),，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,。

四,、完善批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性,，有層次性。為了做到這點(diǎn),，我常常到網(wǎng)上去搜集資料,，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

五、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。

六,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。新課改提了的,，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想,，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí),，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。在以后的教學(xué)中要多想其他有經(jīng)驗(yàn)的老師多學(xué)習(xí)使自己早一日成為優(yōu)秀的教育者,。

在學(xué)校工作方面，我和何少鳳老師負(fù)責(zé)管理學(xué)校圖書室,，在學(xué)校圖書管理員的積極配合下,，本學(xué)期利用圖書室的方便條件，積極為廣大師生進(jìn)行圖書查找和借閱工作,，極大的方便了師生的閱讀需求,，我校圖書管理員還積極主動(dòng)的利用板報(bào)等形式向廣大學(xué)生推薦精品好書、分享名人名言,、提供當(dāng)日天氣狀況和穿衣指南,，便利了學(xué)生的在校生活。還經(jīng)常協(xié)助團(tuán)委副書記開展團(tuán)活動(dòng),，積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn),。

在“校園之聲”廣播站中本人負(fù)責(zé)《心靈雞湯》欄目，在廣播開播前,，加強(qiáng)對(duì)播音稿件的審查和篩選，提高了播音質(zhì)量,，得到了廣大師生的認(rèn)可,。另外，播音員隊(duì)伍也不斷的強(qiáng)化學(xué)習(xí),，提高自身能力,。