總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

教師教研工作總結(jié)語文篇一

先進的新理念要走進課堂，教師是關(guān)鍵,。教師是新課程的執(zhí)行者,，來實踐新課程，實施新課程,、落實新課程,，更重要成為新課程的開發(fā)者和研究者,、創(chuàng)造者。因此,，要加強教師新理念的學(xué)習(xí),，促進教師角色、課程意識,、能力結(jié)構(gòu)的更高的提升,。

1、進一步更新教育教學(xué)理念,。新的教育理念是課程改革實驗工作順利開展的前提,，為全面推進素質(zhì)教育注入了新的活力，而教師是實施新課程的根本主體,。因此,，我們切實認(rèn)真組織教師開展了校本培訓(xùn)工作，每單周進行一次以校輔導(dǎo),，雙周以組輔導(dǎo)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,。有專人講座、集中培訓(xùn),、個人自學(xué)等多種形式相結(jié)合,，為教師搭建學(xué)習(xí)的平臺，積極學(xué)習(xí)新課程,，從而不斷轉(zhuǎn)變教師的理念,。著重以實施基礎(chǔ)教育新課程師資培訓(xùn)為主要內(nèi)容，先后學(xué)習(xí)了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法》等有關(guān)著述,，不斷提高認(rèn)識，深化和發(fā)展,，積極投入教學(xué)實踐當(dāng)中,，體現(xiàn)課改的新理念;同時，每位教師都認(rèn)真做好記錄,，及時反饋小結(jié),，交流心得感受，從而不斷促進教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材，研究教法,。課程改革,，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究,、勤于動手,、合作交流的能力,，更加突出教學(xué)觀念，方法要有新的轉(zhuǎn)變,。我們著重以基礎(chǔ)教育課程改革為核心,，切實抓好教材研究分析工作。尤其對實驗?zāi)昙壍慕滩恼J(rèn)真進行了分析,。同時還組織各任課老師也對教材進行全面分析,、交流。大家暢所欲言,，積極探討學(xué)習(xí),，對教材要有選擇、加工的能力,。這樣,，促進了教師間互相切磋、學(xué)習(xí),、共同發(fā)展提高教學(xué)能力,，從而團結(jié)一致，同心協(xié)力,，形成教育的合力,。

3、重視課改教研活動,。在加強理論學(xué)習(xí)中，本著以教師為主體,，校本研究為載體,，培訓(xùn)為依托，積極探索教學(xué)新模式,。組織開展了教學(xué)案例分析工作,，著重分析成功之舉和敗筆之處，鼓勵教師認(rèn)真做好教學(xué)反思,，每月一次及時總結(jié),、交流。按照認(rèn)知規(guī)律,，實踐—認(rèn)識—再實踐—再認(rèn)識,，逐步反思實踐中的得失，不斷地總結(jié)經(jīng)驗,、不斷提升自我,。對于優(yōu)秀的反思，探索出的新方法,、新路子大力宣傳學(xué)習(xí),。此外,，我們組織教師出外聽課學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人先進的教學(xué)方法和手段。之后，我們集中評價,、分析討論,、交流。各位老師都寫好一份好的聽課感受,，切合實際談出自己今后教學(xué)發(fā)展的方向。大家一致認(rèn)為，要充分應(yīng)用多媒體教學(xué),，重視學(xué)生自主探索，合作交流的能力培養(yǎng),。要善于創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣。

課程改革的主陣地主要在課堂教學(xué)中,。只有在教學(xué)活動中才能真正體現(xiàn)“三維目標(biāo)”,。因而，我們非常重視課堂教學(xué)的研究,，不斷實施新課程改革,。

1、組織教師進行了對前期新課程實驗階段的總結(jié),，著重談做法,，講經(jīng)驗，提問題,，出點子,。尤其是對教學(xué)質(zhì)量不高的班級進行評析，認(rèn)真分析,，找原因,，找差距，定措施,，并和教師進行學(xué)術(shù)講活,，真心交流、協(xié)商,、學(xué)習(xí),，共同提高促進。同時,，創(chuàng)建了老教師和年青教師搭對互幫小組,，從而使我校的教學(xué)質(zhì)量有所提高。

2,、認(rèn)真做好“二期課堂教學(xué)質(zhì)量工程”活動,。開展進行了課堂教學(xué)大聯(lián)評活動,。要求教師教學(xué)中必須體現(xiàn)課改的新理念，創(chuàng)建自己的教學(xué)模式,。首先,，教師人人登臺，人人參與,，每位教師都認(rèn)真準(zhǔn)備了一節(jié)高質(zhì)量的課,，由評價組聽課評議，從中評選出優(yōu)質(zhì)課,。其次,，對評選出的優(yōu)質(zhì)課再進行公開示范課教學(xué)。這樣發(fā)揮每個人的作用,，宣傳推廣好的教學(xué)方法,，創(chuàng)建新課程教學(xué)模式，促進本校的教學(xué)水平的提高,。先后聽了羅老師和明校長的公開課,，這兩節(jié)課都體現(xiàn)了課改的新理念，以人為本,，重視學(xué)生自主探索,，合作交流的能力培養(yǎng)。同時注重評價激勵,，注重練習(xí)形式的多樣性,，層次性，趣味性的設(shè)計,。最后,，再次對年青教師的教學(xué)進行追蹤、調(diào)查,、指導(dǎo)、評價,，使其不斷提高教學(xué)水平,。

3、認(rèn)真抓好教研專題的研討,，校本培訓(xùn)的工作,，促進教學(xué)方法的改革，充分體現(xiàn)課改的新思想,，以人為本,，培養(yǎng)學(xué)生合作交流，自主探索,，參與教學(xué)的能力,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視親自組織進行校本培訓(xùn),，研討，采取定目標(biāo),、下任務(wù),、壓擔(dān)子、搭建教學(xué)舞臺,、教學(xué)研討平臺,。人人確定專題，參與研討,，從而不斷在教學(xué)中大膽研究,、創(chuàng)新。在教研中校長,，主任,，教研組長首先進行了專題講座研討;其次，各位老師分別進行了專題講座,，課程總結(jié)等形式的校本培訓(xùn),。大家齊聚一堂，暢所欲言,，積極探究,，形成了一個良好的教研氛圍。這樣有利于不斷借鑒,、實踐,、創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)藝術(shù),。

1,、組織進行了教學(xué)教研活動，征集課后反思,，教學(xué)設(shè)計,，論文的評選活動。同時開展了“五個一”活動,。即上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,，寫一份優(yōu)秀教案，寫一篇優(yōu)秀教學(xué)論文,，編一份好的試題,，制一份好課件。此外,，還開展了信息技術(shù)教育,，充分利用學(xué)校現(xiàn)有的設(shè)備進行一定的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，雖然條件拘限但教師的積極性很高,，有一定的收獲,。增強教師信息素養(yǎng)能力是非常必要的，也是必然的趨勢,。今后,，我們更要加強信息技術(shù)教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使教師更好地占有資料,，共享學(xué)科資源,，優(yōu)化教學(xué)系統(tǒng)。

2,、定期組織了教學(xué)檢查工作,。每月一次人人參與評價，及時小結(jié)反饋,。這樣可以加強教師之間學(xué)術(shù)對話,、交流、學(xué)習(xí),，不斷提高教師業(yè)務(wù)文化素質(zhì),。

3、組織進行了一至六年級的數(shù)學(xué)競賽活動,。重視學(xué)生個性的發(fā)展,。在競賽的內(nèi)容上我們首先由各位教師自己出一份試卷，然后再由教研組審議,，補充,，最后集中測試評卷。同時做好表彰評價工作,，對期中,，期末考試我們認(rèn)真組織評卷，交流,。并協(xié)助學(xué)校對考試中年級前十名學(xué)生和進步突出的學(xué)生都進行了獎勵,。這樣更好地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)的競爭意識,，形成一個你追我趕的競爭氛圍,。

4、組織進行了期末復(fù)習(xí)計劃以及經(jīng)驗交流活動,。十二月中旬我們進行了復(fù)習(xí)計劃交流，各位老師都能結(jié)合實際,，制訂出切實可行的計劃同時提出了非常好的復(fù)習(xí)措施,。這樣使教師之間互相學(xué)習(xí)，借鑒，提高,。之后,，我們又組織了復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流，讓有經(jīng)驗的老教師談出自己好的做法,，這樣為年青教師提供了學(xué)習(xí)的機會,，更加促進教師間的學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。對于統(tǒng)考年級，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視,，積極為其出謀劃策,，出外購買復(fù)習(xí)資料，創(chuàng)造一切便利的條件,，共同提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,。

綜上所述，這一學(xué)期,，我們著重以課改為中心,，認(rèn)真做好課堂教學(xué)工作，積極實施課程改革,。但在工件中也存在著不足,。面對新課程，我們?nèi)沃氐肋h;面對新挑戰(zhàn),，我們要迎難而上;面對新機遇,，我們要全面更新自身的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu),，用發(fā)展的眼光審視未來,，在發(fā)展中不斷地發(fā)展自我。只有這樣,，才能適應(yīng)改革,，適應(yīng)社會，才能在新課程實施中有所作為,。

教師教研工作總結(jié)語文篇二

本學(xué)期高三年級英語備課組秉承一貫的優(yōu)秀作風(fēng),，面臨壓力，接受挑戰(zhàn),，繼往開來,，致力于提高教育教學(xué)質(zhì)量，各項工作順利開展并進步顯著?，F(xiàn)對本學(xué)段備課組工作稍作回顧和總結(jié),。

一,、精誠團結(jié)集體備課。

成功的團隊離不開團結(jié),，不團結(jié)的團隊不可能成功,。在日常備考中，老師們?nèi)翰呷毫?，共謀備考策略,。堅持集體備課，結(jié)合學(xué)生實際情況,，鉆研考試大綱和高考試題,，研究復(fù)習(xí)要點，探討復(fù)習(xí)及講授方法,，做到資源共享,，集思廣益，提高高三備考工作的高效性,。每周的備課組活動定時定點,，實施中心發(fā)言人制度，確定和統(tǒng)一復(fù)習(xí)重點和難點,，提高了第一輪復(fù)習(xí)的效果,。各位老師也積極主動地將自己的想法和建議向備課組長提出來，經(jīng)過集體討論后,，對于可行有利的方案馬上實施,，提高備課效率。在每周的集體備課時間,，我們各位老師都會精心討論,。通過優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率,，精講結(jié)合精練,，才能保證在完成教學(xué)任務(wù)的前提下，確保教學(xué)質(zhì)量,。9月在全市組織英語摸底考試中,，我們?nèi)〉昧说谝幻暮贸煽儯玫筋I(lǐng)導(dǎo)的肯定,，同時也堅定了我們的信心,。統(tǒng)測試卷表明我們的工作方向和教學(xué)重點是把握得完全正確和高效的。英語組老師事業(yè)心強,，積極響應(yīng)學(xué)校教科研號召,，在教學(xué)任務(wù)繁重的情況下，均參加了學(xué)校的研究課和評優(yōu)課評比活動,，展示了教師個人專業(yè)的風(fēng)采,。

二,、狠抓詞匯搞好一輪復(fù)習(xí)

我們采用話題詞匯復(fù)習(xí)模式，結(jié)合相應(yīng)的練習(xí),，鞏固詞匯。每完成一個模塊,，進行一次基礎(chǔ)知識檢測,。務(wù)求扎實學(xué)生的基礎(chǔ)知識和鞏固學(xué)生的解題技巧，提升學(xué)生的解題能力,。在40分鐘早讀安排上,，把基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)和聽說考試中的模仿朗讀相結(jié)合，想盡一切辦法調(diào)動學(xué)生背單詞,、短語和篇章的積極性,，改善學(xué)生的語音語調(diào)和朗讀技巧。課堂教學(xué)上,，課前5分鐘進行單詞短語默寫,。同時，改變老師講得多,，學(xué)生練得少的現(xiàn)象,，做到精講精練，讓學(xué)生動起來,，學(xué)有所獲,。布置30分鐘左右的作業(yè)，一來檢查學(xué)生的聽課質(zhì)量,，二來檢查學(xué)生的掌握情況,。

三、突出備考重點,，早抓狠抓專題練習(xí)

針對高考英語的題型特點,，我們堅持把詞匯、聽力,、閱讀,、寫作訓(xùn)練作為全學(xué)年備考重點。在二輪復(fù)習(xí)中,，對于文理科學(xué)生,，主要針對不同的高考題型進行專題強化訓(xùn)練，目的是讓我們的學(xué)生掌握正確的解題思路,，提高解題能力,。查漏補缺，收集易錯題和基礎(chǔ)知識盲點,，逐個擊破,，進一步提高學(xué)生的知識綜合運用能力,。由于完形填空和閱讀理解是失分最嚴(yán)重的大題，所以通過限時專題訓(xùn)練,，側(cè)重訓(xùn)練快速閱讀理解,，全面整體接收信息的能力，提高做題速度和解題技巧的熟練度,。

四,、嚴(yán)把測試關(guān)，精講多練

每次考試均編制了考點細目表,，確保測試題的廣度,、信度和效度。主要考試由備課組長出題,，平時測練由小組成員輪流出題,，備課組長審核。每次考試(測練)均全收全改,，分析學(xué)生知識的掌握情況和存在的不足,，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生存在的問題。在講評課上強調(diào)思路,、技巧和解題的規(guī)范性,。

五、盯人戰(zhàn)術(shù)重點推進

每班確定2-3名成績突出的學(xué)生作為重點上線第一梯隊目標(biāo),，沖擊重點本科的突破對象,。對該部分學(xué)生的情況作認(rèn)真研究，對能夠沖擊重點學(xué)生的優(yōu)勢學(xué)科和弱勢學(xué)科全方位的進行分析,，既要保證優(yōu)勢學(xué)科的延續(xù),，還要使弱勢學(xué)科在學(xué)期內(nèi)有穩(wěn)步的提高。

每班確定10人左右的第二梯隊目標(biāo),，作為本科上數(shù)量的保證,。對這部分同學(xué)要給予充分重視，這是取得高考上數(shù)量的保證,，這些學(xué)生的可塑性比較強,，只要給于耐心的輔導(dǎo)和引領(lǐng)，成績是完全可以取得大幅度提高的,，對這部分學(xué)生任課教師要心中有數(shù),，在課上或課下經(jīng)常談心、關(guān)心,、輔導(dǎo),，樹立起必勝的信心。

成績永遠屬于過去,，而奮斗不止卻是永恒的,。高三英語備課組集體一定會以高度的敬業(yè)精神和本著對學(xué)校,，學(xué)生和教育事業(yè)的熱愛，奮斗在他們平凡而偉大的位置,。

教師教研工作總結(jié)語文篇三

本學(xué)期我校以鎮(zhèn)小的中心工作為核心,，以學(xué)期初的工作計劃為目標(biāo)，以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)的改革,，關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展,，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。堅持以教師觀念的轉(zhuǎn)變,，促教學(xué)方式的變革，以教師素質(zhì)的提高,，促課堂教學(xué)效益的提高,，進一步增強教學(xué)的活力，達到扎實雙基,，重視能力,，發(fā)展創(chuàng)新意識和能力教學(xué)目標(biāo).

一學(xué)期以來,狠抓教師隊伍建設(shè)、教育教學(xué)研究和強化內(nèi)部管理,，扎實地抓好基礎(chǔ)教育改革實驗工作,主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1,、本學(xué)期，抓教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)仍舊不可松懈,，繼續(xù)組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》及新學(xué)期課程內(nèi)容,，使每一位教師能夠進一步充分地了解新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念、目標(biāo),、原則,、內(nèi)容編排及實施建議。我們把抓理論學(xué)習(xí)與校本培訓(xùn)結(jié)合起來,，學(xué)校制定校本培訓(xùn)計劃,，教師個人制定培訓(xùn)方案，在原有的學(xué)習(xí)“課標(biāo)”的基礎(chǔ)上自主學(xué)習(xí)課改理念,，并作學(xué)習(xí)筆記,。凡有各類公開課我們要求相關(guān)教師積極參加，教材教法報告每人必須參加,，回來教導(dǎo)處檢查筆記,。

2、加強新課程學(xué)科培訓(xùn),，努力推進課程改革,。除了積極參加鎮(zhèn)級、縣級組織的培訓(xùn)以外,，我校還將組織全校教師進行一~二年級英語學(xué)科培訓(xùn),，以校本培訓(xùn)為主要形式.另外我校為教師訂閱了各種報刊,、雜志，組織收看輔助教學(xué)的有關(guān)的錄像,，使教師從多渠道吸納新理念,、新方法,切實做好各學(xué)科培訓(xùn)工作。

3,、加強學(xué)習(xí)與反思,，努力提高教師的自身素質(zhì)。鼓勵并督促教師注重理論學(xué)習(xí),，自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志,，并結(jié)合自己的教學(xué)實際，勤于反思,，撰寫教學(xué)案例,、教學(xué)反思、教學(xué)論文,。本學(xué)期的學(xué)習(xí)主要以校本教研為主,，把校本教研作為促進教師成長的主要渠道，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,，形成規(guī)范化,、制度化的學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以不斷提高教師素質(zhì),。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣關(guān)系到整個學(xué)校以及教師在社會上的聲譽和形象,。教學(xué)質(zhì)量的提高是本學(xué)期的中心工作,。為此，我們從常規(guī)入手,，切實提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,。

2、加強集體備課,。組織教師共同鉆研教材,，吃透教材，用活教材,，同時充分發(fā)揮每位教師的才智,，互相取長補短，從而保證課堂四十分鐘的有效性,。在課程標(biāo)準(zhǔn)的引導(dǎo)下,，加強對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導(dǎo), 教師還可以決定自己在每堂課上所講的內(nèi)容、授課的方式或順序等在教學(xué)研究上提倡各抒己見，不強求一致,；在教學(xué)管理中,，堅持“教有定規(guī)，教無定法”的原則,，鼓勵教師根據(jù)自身的情況,，求實創(chuàng)新、博采眾長,，以形成自己特有的教學(xué)方法及風(fēng)格,，對教學(xué)過程不加干涉，不硬行推廣某一種教學(xué)法,，教書不拘一格,，育人各得其法；在教學(xué)質(zhì)量評價上,，不簡單用及格率,、升學(xué)率、排名次,、分?jǐn)?shù)高低等指標(biāo)來衡量教師業(yè)績，而是側(cè)重學(xué)生素質(zhì)的全面提高,。在這種自由的教研氣氛和寬松的教學(xué)環(huán)境下,，教師的才華得以施展。學(xué)生的素質(zhì)得到全面提高,。本學(xué)期我們以改革教學(xué)方法為突破口,，確立“以人為本”的教育觀，創(chuàng)設(shè)多種教研途徑,，如結(jié)合一人一課,，年級組聽課，學(xué)科組聽課,、評課等活動,，加強教學(xué)研究，提高教師的上課,、評課能力,，提高每一堂課的效益。

3,、我們還在學(xué)生中開展各種競賽評比活動,，促進了學(xué)生的廣泛的興趣愛好的形成，提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新,、實踐能力,，為我校教學(xué)質(zhì)量的提高打下了堅實的基礎(chǔ)。在語文學(xué)科方面，我們開展了校朗誦比賽,、書法比賽.例如:舉行的語文朗讀比賽朗讀比賽,內(nèi)容限于贊揚,、歌頌祖國、親人,、教師,，材料不能選取教科書，必須是課外書籍,，目的是拓寬學(xué)生對課外書籍的閱讀量,，分高年級組（四、五,、六年級）,，低年級組（一、二,、三年級）,，五年級和三年級分別榮獲優(yōu)秀班集體，通過本次朗讀比賽,，促進了我校學(xué)生對課外書籍閱讀的渴望,，增強了他們的知識水平，拓寬了學(xué)生視野,。學(xué)生即使不走出山村也能了解到外面的高科技術(shù),。

1、全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，強化教學(xué)法規(guī)意識,，采用“平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理,，努力做到“開齊,、上足、教好”,，促進學(xué)生全面發(fā)展,。本學(xué)期將進一步加強教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，仍堅持每月考核檢查制度,。獎懲分明,，充分調(diào)動教師工作積極性。

2,、健全備課,、聽課、評課等一系列教學(xué)常規(guī),，對教師日常教學(xué)工作嚴(yán)格管理,，定期檢查，做好記錄，及時反饋,。

3,、加強教學(xué)儀器的使用和管理。充分發(fā)揮教學(xué)儀器在課堂教學(xué)中的作用,。

1,、學(xué)生在校基本能履行各種養(yǎng)成教育,，但離校后部分學(xué)生不能夠嚴(yán)格要求自己,。

2、在朗讀比賽中,，表現(xiàn)出部分教師對學(xué)生朗讀時的技能技巧的指導(dǎo)能力有限,，導(dǎo)致產(chǎn)生學(xué)生朗讀時表現(xiàn)不出抑揚頓挫之情。

3,、教師專業(yè)水平中,，存在對現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的使用率不高。

1,、加強學(xué)生養(yǎng)成的管理力度,，使之形成自覺行為。

2,、加強新課程理念的學(xué)習(xí),，不斷更新知識。

回顧一學(xué)期來的工作,，我們清醒地看到，取得了一定的成績,，但是,，也存在著明顯的不足，如教師的規(guī)范化管理要進一步加強,，教學(xué)常規(guī)管理尤其是常識,、技能科的教學(xué)管理有待于進一步完善，教學(xué)質(zhì)量有下滑趨勢等等,。我們需要思想高度重視,、積極進取、踏實工作,，為提高教育教學(xué)質(zhì)量努力奮斗!

20xx年6月28日

教師教研工作總結(jié)語文篇四

我們理化生教研組的老師們,，本期認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，切實抓好教育教學(xué)工作,，積極,、認(rèn)真的搞好教研，教師的專業(yè)素質(zhì)水平得到提升，教育教學(xué)成績也顯著提高,，學(xué)生的理化生成績也較為理想,。下面對本學(xué)期的主要工作做如下總結(jié)：

一、重視集體力量,，發(fā)揚團隊精神

開學(xué)初,，我們根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材等制定了本學(xué)期教學(xué)工作計劃,，并在實施過程中,，根據(jù)教學(xué)進展情況不斷地進行調(diào)整和完善。我們充分利用本學(xué)科教師成員少,，便于組織教研活動的特點,，隨時隨處、靈活機動的進行教育教學(xué)研究,。 我們理化生教研組的教師大都是具有多年教學(xué)經(jīng)驗的老教師,，新授課部分沒有知識上的困難，主要是對如何提高教學(xué)成績存在困惑,，各位老教師竭誠盡智,，取長補短，達成共識：（1）培養(yǎng)學(xué)生的自信心,，注重調(diào)動學(xué)生的積極性,，努力培養(yǎng)學(xué)生興趣；（2）重視基礎(chǔ)知識,，精心設(shè)計練習(xí),，通過練習(xí)才能了解學(xué)生的能力和掌握情況；（3）重視測試,，認(rèn)真組織每次的單元測驗,、期中、期末的模擬考試,，力求每次考試都對學(xué)生來說是一次考場適應(yīng),，之后做好試卷分析，分析其中得失,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。經(jīng)過不懈的努力，學(xué)生的知識基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、能力水平有所增強。

二,、緊抓教研活動,，提升教學(xué)水平

每個星期五上午第三節(jié)課同組成員對本周的教學(xué)內(nèi)容進行研究,，同組成員各抒已見，形成共識,，做到了年級進度統(tǒng)一,，訓(xùn)練統(tǒng)一，及時反饋,，糾錯及時,。按照計劃進行聽課、評課,、本期每位教師聽課節(jié)次不少于10 節(jié),，涉及的課型有新授課、復(fù)習(xí)課,、探究課等,，使本組成員在新課程改革中獲益非淺。堅持以老帶新,，提高年輕教師的業(yè)務(wù)水平,，對年輕教師不遺余力地提供支持和幫助，幫助他們在學(xué)科知識,，大綱要求,，教材處理、教學(xué)方法,、作業(yè)設(shè)計等方面提高認(rèn)識,，使他們的教學(xué)水平有很大的提高，為我校健康持續(xù)發(fā)展提供了支持和保證,。

三,、注重常規(guī)教學(xué)，細節(jié)決定成功

本組教師常規(guī)工作到位,，做到了認(rèn)真細致地研究教材和大綱,，并據(jù)此編制教案，學(xué)生練習(xí)精心設(shè)計,，學(xué)生作業(yè)做到了全批全改,，個別學(xué)生的作業(yè)做到面批面改,，對學(xué)生錯誤進行分析,，找出錯誤的原因，并采取適當(dāng)?shù)募m錯方法,。

四,、理化生多聯(lián)系，提高學(xué)生素質(zhì)

在教學(xué)過程中,，理化生三學(xué)科加強聯(lián)系,，注意了學(xué)科知識的一致性,、科學(xué)性，并在此基礎(chǔ)上進行知識的整合,，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握科學(xué)知識,，在教學(xué)過程中通過閱讀題目，培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀能力,、審題能力,、分析能力，通過練習(xí)的講授,，介紹數(shù)學(xué)思想,，數(shù)學(xué)方法在練題中的應(yīng)用，通過講練提升了學(xué)生的綜合能力,。

五,、工作中不足：

１、教師的教學(xué)方法缺乏創(chuàng)新,，組內(nèi)大多教師都停留在常規(guī)教學(xué)的層次上,。 ２、 課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想有待進一步加強,，啟發(fā)式教學(xué)力度不大,，缺乏上進心和參與意識。

３,、各種資料的積累不夠規(guī)范,，需進一步完善。

４,、 教學(xué),、教研水平還需進一步提高。仍然需要不斷學(xué)習(xí),，積極鉆研,，繼續(xù)進步以適應(yīng)新課程改革的要求。

六,、下學(xué)期努力的方向

今后,，我們理化生組將繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng),，加強教研工作,；

搞好課題研究，重視課題研究的過程管理,，提高教師的教科研水平并配合學(xué)校做好教學(xué)改革,；鼓勵教師撰寫教育教學(xué)論文，對教育教學(xué)過程中的問題或經(jīng)驗進行及時的反思或總結(jié),。進一步提高理化生教研組活動的質(zhì)量,，盡量使教研組活動形式多樣內(nèi)容豐富,。

七、總結(jié)

本組老師在這一學(xué)期里同心同德,，努力很好地完成了正常的教學(xué),、課外活動等等工作。在以后的工作中,，我們?nèi)M老師將更加努力地工作,，為進一步貫徹黨的教育方針，使學(xué)校的理化生教育邁上一個新的臺階作出自己更大的貢獻,。

教師教研工作總結(jié)語文篇五

時間真的過的很快,，轉(zhuǎn)眼間我任組長已有近6年了，下面由我就我組這幾年的情況向大家介紹一下,。

記得剛到xx中學(xué)的時候,，我們老教研員過龍南老師就向我介紹說：xx化學(xué)組的實力要比錫南強（當(dāng)時除了三所重點以外，錫南是第二層次的）?，F(xiàn)在我們新上任的教研員薛xx老師第一次到xx來對我說的第一句話就是：王明局長向他介紹說xx高中化學(xué)組在xx區(qū)是個實力很強的組,。我知道這些成績的肯定與我們組兩位前輩的努力是分不開的，尤其陳xx老師連續(xù)幾年高三所創(chuàng)下的成績,，真是墻內(nèi)開花墻外香,。

我組現(xiàn)在一共有7人（五男兩女），我感覺最深的是我們高中化學(xué)組的人雖然人不多,，但都是精華,，也許是理科中選擇化學(xué)的人一般都認(rèn)為不是很聰明，所以我們就用加倍的努力來彌補,，不露山不露水,，都只會勤勤懇懇、踏踏實實的做好自己那一份工作,。尤其是我組的那些男教師哪個不是工作中一把好手,，在家又是一個個模范丈夫。勤奮,、刻苦是我組的一個特點,，也正是我們的這一特點，一直以來我們化學(xué)組在歷年的高考中,，可以說為玉中作出了一定的貢獻,。陳xx主任連續(xù)幾年的高考成績有目共睹，我今年也是第四次帶高三,，今年不好說,，但前面三次我所帶的班的高考成績在同類學(xué)校中也是數(shù)一數(shù)二的,。

在青年教師的'培養(yǎng)上,，我組這幾年始終沒有出現(xiàn)過青黃不接斷層現(xiàn)象,，老帶新工作開展得很好，老的毫無保留地帶,，新的謙虛勤奮地學(xué),，現(xiàn)在我們的吳老師通過自己的努力已完全可以勝任高三教學(xué)，我們可以說每個年級都有把關(guān)老師,，高中三個環(huán)節(jié)沒有一個薄弱,。這一點學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也是可以對我們放心的。

在教科研方面,，我組有一個最大的特點,，就是以實驗見長，“沒有實驗就沒有化學(xué)”,，我們始終來記這一點,，我們組的課題研究就是“實驗探究模式”，希望運用實驗來體現(xiàn)新教材的教學(xué)理念,。我們組彭老師還寫了一篇關(guān)于自制實驗儀器的文章,，發(fā)表在中國化學(xué)協(xié)會中心刊物《化學(xué)教育》上，我們每年的高二化學(xué)實驗會考都得到上級的肯定?，F(xiàn)在我們的陳xx等年青老師又在多媒體上開辟新天地,，讓一些在課堂上無法操作的實驗（如一些有毒實驗和微觀世界的實驗等），都設(shè)計成多媒體演示,，讓學(xué)生從感性上升到理性,，也養(yǎng)成學(xué)化學(xué)的一種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

在自編隨堂配套習(xí)題上,，我組也是啟動比較早的,，我們在上學(xué)期期初就制定了教研組計劃，高一年級開始建立試題庫,，不再用現(xiàn)成的成本參考書,，準(zhǔn)備三年完善。現(xiàn)在經(jīng)過一年高一年級四位老師的辛苦努力,，高一年級的習(xí)題庫已基本成型,，接下來我們準(zhǔn)備是高二和高三了，這樣一來我們可以針對不同層次的學(xué)生采用分層次設(shè)計習(xí)題,，讓每個學(xué)生都吃飽,。

在教學(xué)常規(guī)管理上，我們也是一絲不茍得在執(zhí)行學(xué)校的要求,，我們每年學(xué)期初都會詳細的制定工作計劃,，每學(xué)期總要安排組員根據(jù)不同課型開討論課，希望在各種課型上都有突破,。備課組活動主要討論的是每一節(jié)課知識點的最佳切入點,，以期每一節(jié)都讓學(xué)生有所得,，希望讓學(xué)生用最少的時間獲得最大的效率。我們也在探索怎樣把化學(xué)和社會,、生活聯(lián)系起來,，也盡量做到寓教于樂，（我們陳老師的課幽默風(fēng)趣可是有名的,，）我們希望讓學(xué)生對我們這門課發(fā)自內(nèi)心的喜歡,，從學(xué)生對我們化學(xué)老師的滿意程度和近兩年選修化學(xué)的學(xué)生人數(shù)上看，我們正在一步步走向成功,。

在這幾年中,，我組的每個人都在不斷的完善自我，也取得了一定的成績,，我的一篇《在課堂教學(xué)中引進實驗探究》在無錫市化學(xué)教學(xué)論文評比中獲得兩等獎,，今年又有兩篇已被省級刊物錄用，即將刊出,。彭老師去年獲得鎮(zhèn)先進,。吳老師去年獲得區(qū)嘉獎，還在今年的xx區(qū)實驗技能比賽中獲得兩等獎,，所寫論文在比賽中獲得三等獎,。陳老師撰寫的教學(xué)設(shè)計也在區(qū)獲獎。陳老師去年被評為xx區(qū)首批教學(xué)能手,。彭老師今年考取了南師大在職研究生,。

雖然我們現(xiàn)在的成績有些微不足道，但我們組有一個很大的財富,，那就是我們都很年輕,，相信我們有很大的發(fā)展空間，并且我們組也私下和真正的研究生彭老師講好,，在理論方面請他將來多指導(dǎo),。最后，我要說的是,，我們組現(xiàn)在正雄鷹展翅,，相信我們，我們會擁有一片蔚藍的天空,。

教師教研工作總結(jié)語文篇六

伴隨著20xx年鐘聲的敲響,，我們圓滿的結(jié)束了20xx年下學(xué)期的教學(xué)工作?；仡櫼粚W(xué)期來,，我們在縣教育局、教研室及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校教學(xué)教研工作再上新臺階,。我們圍繞“科研先導(dǎo),，德育為首，教學(xué)為主,，育人為本，全面發(fā)展”的辦學(xué)宗旨,，深化科研促教工程,，名師帶動工程和教育現(xiàn)代化工程；完善“三維立體式”教學(xué)體系,；依據(jù)國家九年義務(wù)教育教學(xué)內(nèi)容,，結(jié)合我校辦學(xué)的特色，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，有力地推動了素質(zhì)教育的全面實施,。

一．教學(xué)常規(guī)管理

加強常規(guī)管理，是落實教育計劃的根本保證,。因此,，我們始終認(rèn)真落實學(xué)校制定的《教學(xué)常規(guī)》中的各項規(guī)定，按照各項規(guī)定組織教學(xué),。每學(xué)期認(rèn)真制定教學(xué)教研工作計劃,，堅持領(lǐng)導(dǎo)聽課評課制度，堅持周二業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,，堅持集體備課制度,，堅持期中期末檢查制度，加強過程管理,，以保證學(xué)校的教育教學(xué)扎實高效,。

二．建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍

提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師是關(guān)鍵,。教師隊伍的建設(shè)是教育行為中的核心問題,，也是基本的問題。現(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師隊伍,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的素質(zhì)教育,，要求教師有“經(jīng)驗性”轉(zhuǎn)向“科研型”，有“知識型”轉(zhuǎn)向“學(xué)者型”,。要求教師不但要有先進的教育觀念,，有較高的理論水平有駕馭課堂的藝術(shù)，還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，能夠使用和制作課件,，能夠利用網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí)，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要。為此,，我們下大力氣建設(shè)一支高素質(zhì)的干部教師隊伍,。

1．加強學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識,，轉(zhuǎn)變教育觀念,。教導(dǎo)處有計劃地組織教師學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀,、學(xué)生觀,、人才觀、評價觀,，實現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化,。我們采用集體學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合的方式，充分利用好學(xué)校征訂的報刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源,，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，先進的教育教學(xué)方法、教學(xué)模式,；并采用走出去,，請進來的方法，本學(xué)期積極參加各種教育教研活動,，為我校教師提供了更多的學(xué)習(xí)機會,。這樣一來開闊教了師的視野，提高其授課藝術(shù),。使廣大教師能運用先進的教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué),，運用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué)。教師由單純的以傳授知識為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的能力為主,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體,，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高課堂教學(xué)效率,同時,，優(yōu)化了教師隊伍。

2．加強教師對現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用,。今年學(xué)校在加強校園建設(shè)的同時,，加強了現(xiàn)代化教育硬件的配置，實現(xiàn)了每教研組一臺計算機,，,。并建了一個多媒體教室，為了適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要,，我們組織了課件制作和下載培訓(xùn),；使每位教師能夠自己制作和下載課件,，并使用課件。

三． 實抓課堂教學(xué),，促教育教學(xué)改革

素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué),，教師認(rèn)識的提高，觀念的轉(zhuǎn)變,，最終要通過課堂來實踐,。因此，加強教師對課堂教學(xué)研究,，就顯得尤為重要,。我們通過以下幾種措施來促進課堂教學(xué)的改革：①落實好新大綱精神，用好新教材,。學(xué)期初,，我們對各年級教師進行了大綱教材培訓(xùn),，與老師們通研大綱,，通研教材，使教師對本學(xué)期的教學(xué)做的心中有數(shù),，有利于教師制定教學(xué)計劃,。②開展集體備課活動，大家共同討論定出教學(xué)思路,，探討教學(xué)方法,。③開展課堂教學(xué)研討活動。分三步走：第一步,，采用推門聽課的方式,，與教師個別談教學(xué)方法研究教學(xué)規(guī)律；第二步,，采用觀摩研討的方式,，每年級挑選一名優(yōu)秀教師精心準(zhǔn)備一堂課，分學(xué)科進行觀摩研討,，并請教研室的領(lǐng)導(dǎo)一塊參加,，對其課堂教學(xué)進行評價，與廣大教師定出教學(xué)思路及教學(xué)模式,。④開展教師課堂教學(xué)大比武活動,。幾點收獲：很好地體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人；自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究性學(xué)習(xí)體現(xiàn)得好；“主體參與”,、“以學(xué)定教”的教學(xué)模式在教學(xué)中廣泛應(yīng)用,；現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用較為熟練。

教師教研工作總結(jié)語文篇七

光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間緊張而又忙碌的一學(xué)年工作又結(jié)束了,?；仡欉^來一年的工作，作為一名初中數(shù)學(xué)教研員,，我在各級領(lǐng)導(dǎo)的幫助和同仁的指導(dǎo)下,，圓滿完成了各項工作任務(wù)。下面,，我將一年的工作情況匯報如下：

一：加強學(xué)習(xí),，提升素質(zhì)

作為教研員，我深知這項工作決定著一個區(qū)域的教學(xué)質(zhì)量,，教研員的水平?jīng)Q定著一個區(qū)域的教師的素質(zhì),，教研員的理念決定著一個區(qū)域的教改方向。在工作中,，為了充實自己的理論水平,，我不斷加強學(xué)習(xí)，讀各類業(yè)務(wù)書籍,，瀏覽各類教學(xué)網(wǎng)站,，獲取更新的教學(xué)信息，逐步形成自己的教學(xué)理念,。

1,、著重研讀課標(biāo)。通過我縣有效課堂教學(xué)改革活動的深入開展,，自己對課程新標(biāo)準(zhǔn)有了更深一層的學(xué)習(xí)和認(rèn)識,。在與實踐相結(jié)合的過程中，我對課程標(biāo)準(zhǔn)體會的更加深刻,，能夠用課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo),、服務(wù)于教學(xué),。

2,、著重對教材進行深度的研究。首先,，對全套教材的整體結(jié)構(gòu)及編排特點進行學(xué)習(xí)與研究,，同時,，對每一冊的單元布局及主要篇章進行重點分析。其次從多角度對初中數(shù)學(xué)階段的教材進行梳理,，在自己頭腦中構(gòu)建知識框架圖,，以此引領(lǐng)學(xué)科教師瀏覽并進一步內(nèi)化構(gòu)建知識體系。

3,、關(guān)注教育信息,。學(xué)習(xí)了《中學(xué)數(shù)學(xué)教育》,、《新課程理念與初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實施》等會相關(guān)書籍，充實自己,，了解教育最前沿的信息,。

二：具體任務(wù)完成情況

1、下鄉(xiāng)視導(dǎo)情況

深入學(xué)校進行視導(dǎo)調(diào)研,，在視導(dǎo)調(diào)研中,，注重理論與實際相結(jié)合，努力做到貼近教師的教學(xué)思想,，貼近教師的教學(xué)實際,，貼近教師的教學(xué)困惑;同時視導(dǎo)調(diào)研于一線教師交流，及時發(fā)現(xiàn)問題進行會診號脈,，對話研討,，案例解剖，實現(xiàn)引領(lǐng)導(dǎo)航作用,。通過走進課堂,，更多的接觸教師與學(xué)生，了解他們在教與學(xué)中的問題和困惑,，幫助他們解決問題,，總結(jié)推廣教師們的先進經(jīng)驗,，達到共同學(xué)習(xí)共同進步的目的;當(dāng)好課程改革的指導(dǎo)者,、參與者、合作者,。

2,、基本功訓(xùn)練活動

結(jié)合下鄉(xiāng)視導(dǎo)的教研活動，檢查各類學(xué)校的教學(xué)檔案及教師個人工作檔案,，對教師說課,、講課、評課等各類基本功進行驗收評比,。檢查范圍覆蓋全鄉(xiāng)31所中學(xué),，整體驗收效果良好，過關(guān)率達到了90%,。

3,、網(wǎng)絡(luò)教研活動

下半年，我們開展了數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研活動,，從九月底到年末,，我們共開展了16此活動，全縣31所中學(xué)都參與了進來,?；顒又?，教師的積極性很高，研討的問題更貼近教學(xué)實際,。在有效教學(xué),，有效學(xué)習(xí)策略研究方面，我們進行了深度的思考與研究,，總結(jié)了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗,，也獲取了大量的文字性材料和音響資料。

4,、網(wǎng)絡(luò)交流平臺建設(shè)

為了更好的發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺為教師服務(wù)的作用,，我們建立了初中數(shù)

學(xué)教師qq群，開通了大城縣初中數(shù)學(xué)論壇,，呱呱社區(qū)房間,。利用qq群，我們及時與學(xué)科教師進行交流,，利用數(shù)學(xué)論壇及時把學(xué)科的相關(guān)動態(tài)及要求向全體教師進行公布,，在呱呱房間開展大型教研活動，也把名家的課堂教學(xué)實錄與專家的講座在視頻中播放,?？梢哉f，網(wǎng)絡(luò)交流平臺的建設(shè)不僅發(fā)揮了教研員及名優(yōu)教師的輔助作用,，同時對提高我縣數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量起到了不可比擬的推動作用,。

5、團隊組建與訓(xùn)練

為更好的推進我縣“雙有效”課堂教學(xué)的實驗工作,，我們以學(xué)校為單位成立了課題研究團隊,，同時，以網(wǎng)絡(luò)教研平臺為連接點,，我們又成立了課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組,，一年來，課題研究團隊做了大量的工作,，也取得了較好的工作成績,。

6、暑期培訓(xùn)

培訓(xùn)期間,，由市教研員做了專題講座,，主要從六年來的課程改革實踐的得與失入手，進行剖析,，繼而進行有關(guān)“有效教學(xué)”研究的主題講座,。全縣170多名一線數(shù)學(xué)教師參加了培訓(xùn)活動，通過活動,，教師們都感覺到眼界大開,，今后的教育教學(xué)工作有了具體方向,，對如何提高教育教學(xué)質(zhì)量也有了很大的信心。

7,、期末質(zhì)檢

基礎(chǔ)年級質(zhì)量檢測,，共處檢測試題5份，年底對八年級進行了全縣范圍內(nèi)的抽查,，抽查中,，教研室同一批卷，統(tǒng)一計算成績,，在期末質(zhì)檢活動中,，我積極參與巡視，評卷,、統(tǒng)計成績等工作,，嚴(yán)格按要求操作，順利的完成了工作任務(wù) ,。

回首一年來的工作,，忙碌中感覺到踏實，辛苦中留下回味,。勤勉間播種了收獲,，今后的工作還等待著我去思考，去探索,，去實踐,。我會以嶄新的精神面貌、創(chuàng)新的工作思路,，踏踏實實的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn),。

教師教研工作總結(jié)語文篇八

歲歲黃葉落,，今朝又年末,。拾起昨日穗，為求來年果,。和里中學(xué)的教學(xué)研究工作在各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷和全體教師的共同努力下,，如今已逐漸發(fā)芽，成長著,?；仡櫛緦W(xué)期的教研工作，無不感慨良多?，F(xiàn)就其中的點滴做一個小結(jié),，以備日后能更好更快地發(fā)揮教研工作應(yīng)起的作用。

一,、領(lǐng)導(dǎo)的重視和教師的積極參與是教研工作取得成績的首要保證,。

學(xué)期伊始,，教辦、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就多次召開教研工作會議,，商議本期的教研思路,。指出：教研就如同船的舵，好比老人手中的拐杖,，它是教師前進中的助進劑,，一定要讓教研先行，要放開手腳大膽實踐,，力求闖出一條既省力又有效的路子,。正因為有了這樣的認(rèn)識，有了這樣的魄力,，才有了本期教研的大跨步前進,。同時，學(xué)校各個教研組組長都盡心盡職,，勇于開拓,，不計報酬，忘我工作,。全體教師都為和里中學(xué)的突起竭盡自己最大的努力,，積極投身于教研教改。因為有了這些,，教研才能真正落實到教學(xué)之中,，為教學(xué)服務(wù)，為和里中學(xué)的振興服務(wù),。

二,、教研工作所取得的顯著的成績。

1.教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平有了明顯的提高,。由于本期把全校教師劃分為四個組：語文組,、數(shù)學(xué)組、英語組,、理化組,，并在此基礎(chǔ)上展開教研活動，要求教師一學(xué)年至少上一節(jié)公開課,，教研組內(nèi)實行集體備課,，做好“說”、“講”,、“評”課,。教師們相互學(xué)習(xí)取長補短，相互探討共同進步,，教學(xué)技能逐漸成熟,，教學(xué)藝術(shù)得到提升,。因而，在本學(xué)期舉行的初一語文,、數(shù)學(xué),、英語新課標(biāo)探討課上我校的三位教師都獲得了同行的好評。

2.教師的教學(xué)研究能力得以增強,。教學(xué)是一門藝術(shù),。它有著許多值得去認(rèn)真研究的東西。所有教師正是基于這樣的思想,，在教學(xué)實踐中,，不斷結(jié)合自己所任的班級的情況，所教的學(xué)科的特點,，根據(jù)不同的客觀情況,，采用不同的教學(xué)研究方法。特別是本期的初一教師采用的新教材,，實行的是新課程標(biāo)準(zhǔn),，研究該怎樣上，很值得研究,。

3.新的教學(xué)思想漸漸取代了舊的教學(xué)觀念,。雖然我們學(xué)校的老師大多是三四十歲的中年人，但有的老師的教學(xué)觀念仍停留在十多年前,。為此,，我校組織教師從網(wǎng)上查找近當(dāng)代教育改革家如魏書生的演講，下載了一些國內(nèi)外特級教師如錢夢龍的教學(xué)設(shè)計,，引進了一些先進教學(xué)理念,，使一些教師的教學(xué)觀念有所轉(zhuǎn)變。

4.各科教學(xué)模式已定雛型,。語文的教學(xué)采用目標(biāo)導(dǎo)讀法,，數(shù)學(xué)的教學(xué)采用強化訓(xùn)練法、英語的教學(xué)采用快速記憶單詞法,、物理的教學(xué)采用討論實驗法等已初步成型,，教學(xué)中教師基本上能靈活恰當(dāng)?shù)剡\用各種教學(xué)方法，能依據(jù)學(xué)科,、學(xué)生、教材的特點選用教學(xué)方法,。

5.教學(xué)質(zhì)量迅速攀升,。目前，我校的教學(xué)成績排名已躍居全鎮(zhèn)前茅,。

三,、存在的不足以及改進的意見,。

1.學(xué)科研究不均衡，一些學(xué)科由于多年扎實教學(xué)研究,，教師的研究水平較高,，研究熱情飽滿，研究成果喜人,。但也有極個別的學(xué)科研究還有待提高,。

2.教研經(jīng)費短缺制約著教研工作的開展。教研經(jīng)費的投入嚴(yán)重不足,，一些教研工作無法實施,。

3.部分教師對新課程標(biāo)準(zhǔn)把握還不夠準(zhǔn)確。少數(shù)教師對教研的成果沒有很好地運用于平時的教學(xué)之中,。

以上總結(jié)尚有不足之處,，請多予批評。

教師教研工作總結(jié)語文篇九

在本學(xué)期里,，我們語文組取得了一定的成績,。但我們也看到了困難和不足，我們相信,，只要全校上下切實更新教育觀念,，真正堅持正確的辦學(xué)方向，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，在各位教師的共同努力下,，我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好。對此,，我們充滿信心,。

一學(xué)期來，語文教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，按照學(xué)期初制定的工作計劃,，全體語文教師團結(jié)協(xié)作，真抓實干,，兢兢業(yè)業(yè),，踏踏實實全面貫徹中心學(xué)校對教研工作的要求，從規(guī)范入手,，有目的,，有計劃，有步驟地加強課堂教學(xué)改革研究,，以全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量,，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學(xué)工作，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、加強校本培訓(xùn)，促進教師專業(yè)發(fā)展

本學(xué)期,，我校語文教研組以教研組為中心,，參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，收到了良好的實效,。

1,、開學(xué)初，語文教研組要求語文教師繼續(xù)加強教育理論與實踐經(jīng)驗的學(xué)習(xí),，使新的課程理念深入人心,。在教師的自主學(xué)習(xí)中，每位語文教師的教科研水平都得到了更進一步的提高,。

2,、開展好教研活動，利用教研活動的時間組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動,，用先進的教育理念支撐深化教育改革,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師在學(xué)習(xí),、交流,、實踐的過程中，把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中,，教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,，注重了尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力,。

3,、加強校本培訓(xùn)中的骨干教師引領(lǐng)作用。要求全體語文教師加入到學(xué)?！靶畔⒓夹g(shù)與課堂教學(xué)的整合“課題研究中,，結(jié)合課題研究和語文學(xué)科的內(nèi)容，進行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究,，提高了教師們的課堂教學(xué)策略,、教學(xué)評價的能力，牢固地樹立了評價要以學(xué)生發(fā)展為宗旨的思想,。

二,、積極參加各級教研部門的教研活動，開展教師大練兵活動,，提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平

1,、認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動,，促進教師集體教學(xué)水平的提高,，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng),。本學(xué)期，繼續(xù)開展互聽互評課活動,，鼓勵教師之間相互學(xué)習(xí),，一起討論，共同參與,，發(fā)揮著傳,、幫、帶的作用,。每次活動,，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：組織聽課，評課,、總結(jié),。大家集思廣益，發(fā)言積極,，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問題,，提出了卓有成效的見解，提高了教師的課堂教學(xué)水平,。交流中,，教師的教育科研能力也得到開發(fā)。

2,、結(jié)合學(xué)校各階段工作的進展來開展教研活動,，促進教師間的相互交流和合作，達到教學(xué)相長的目的,。在這些活動的開展中,，教師互幫互學(xué)，共同進步,。這樣的教研研氛圍,，不僅加深了教師間的相互了解，更促進了教師教學(xué)技術(shù)上的提高,，達到了取長補短,、共同發(fā)展的目的。

三,、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,，落實到位

為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化,，科學(xué)化,，條理化,，教導(dǎo)處每個月都有常規(guī)檢查，通過督促,、檢查教師們形成了工作習(xí)慣,，每到月底總能及時完成各項任務(wù)。

四,、積極開展課題研究

教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路,，我們語文組在學(xué)校教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，不斷地進行探索,、改革、創(chuàng)新,。利用教研活動進行學(xué)習(xí),、交流，取長補短,，以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平,，積極參與課題研究，深化課堂教學(xué)改革,，積極參與課改實驗,。這學(xué)期，我校語文教師緊緊圍繞學(xué)校的課題實施研究工作,。在研究過程中老師向科研要質(zhì)量,，積極撰寫教科論文。

五,、教研組工作存在的不足

1,、有些教研活動開展的不夠扎實，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,，活動效率不高,，沒有發(fā)揮出教研活動應(yīng)有的作用。

2,、個別教師對教研組活動重視不夠,，認(rèn)識不夠端正，參加集體活動的熱情,、積極性不高,。因此，教學(xué)能力提高不快,，影響了教學(xué)成績的提高,。

3、學(xué)生活動開展少,，對學(xué)生能力的培養(yǎng)不夠,。對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠,，在學(xué)生活動的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠,。

六,、今后努力的方向

1、教師是教育的關(guān)鍵,，我們要從自身找原因,，不怨天尤人,，不抱怨環(huán)境,，努力加強學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性,，開展教研組之間更進一步地交流溝通,，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。

2,、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,，從上課、批改作業(yè),、能力訓(xùn)練入手,，嚴(yán)格要求學(xué)生，牢記古語“教不嚴(yán),，師之惰“,，以此相互勉勵。

3,、從學(xué)生的角度來講,，我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心，樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主,，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),，擴大閱讀量和作文量，進行有序地專門訓(xùn)練,，提高他們的綜合水平,。

總之，在本學(xué)期里,，我們語文組取得了一定的成績,。但我們也看到了困難和不足，我們相信,，只要全校上下切實更新教育觀念,，真正堅持正確的辦學(xué)方向，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，在各位教師的共同努力下,，我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好,。對此，我們充滿信心,。