演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成,，了解他們的性格,、年齡,、受教育程度,、出生地,，分析他們的觀點(diǎn),、態(tài)度、希望和要求,。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾,，取得好的效果,。那么你知道演講稿如何寫嗎？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。

感恩教師節(jié)的老師演講稿三年級 教師節(jié)感恩教師的演講稿篇一

唐代大文學(xué)家韓愈說過：老師是給我們傳承道義、教授知識,、解答疑惑的人,。在我們成長的過程中,，老師就像火炬，照亮了我們前進(jìn)的道路,；老師就像芝麻開門,，為我們打開了知識的寶藏；老師就像媽媽,，給予了我們無微不至的關(guān)懷,。

自從“感恩老師”活動(dòng)開展以來，我上課更加專心聽講,，坐姿端正,，不隨便講話，不做小動(dòng)作,。對老師提出的問題,，認(rèn)真思考，會的積極舉手,，不會的聽別人回答,，聽老師講解，老師講的話都牢牢記住,。

按時(shí)完成作業(yè),，做完認(rèn)真檢查。還幫老師做一些力所能及的事,，督促同學(xué)們及時(shí)交作業(yè),。

老師是辛勤的園丁，老師是人類靈魂的工程師,。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，領(lǐng)悟的每一個(gè)道理,，掌握的每一個(gè)新知識,，都離不開您的辛勤培育和淳淳教誨。

通過這次感恩活動(dòng),，我一定更加努力,，更加嚴(yán)格要求自己，不辜負(fù)老師對我的期望,。讓我們在未來成長的日子里取得更大的成功,。老師謝謝您！

感恩教師節(jié)的老師演講稿三年級 教師節(jié)感恩教師的演講稿篇二

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽,，又一個(gè)收獲的季節(jié)菊桂飄香,。老師，在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間,，在您深夜的臺燈前,，又一個(gè)教師節(jié)將悄然而至。同學(xué),，在你躁動(dòng)的音符間,，在你懵懂的記憶里，在你成長的里程中,，又一個(gè)期待的九月祝福滿堂,。

在這個(gè)令人敬慕的節(jié)日里，請?jiān)试S我代表全校學(xué)生向老師們表達(dá)最真誠的祝?！H愛的老師們,，您們辛苦了！祝您們節(jié)日快樂,！同學(xué)們,，我想我們每個(gè)人都明白，是親愛的老師們,，用心靈的陽光,，撒向每一片新綠，用希望的雨露,，滋潤每一個(gè)蓓蕾,，給春筍拔節(jié)向上的力量，給雛鷹翱翔藍(lán)天的翅膀,；是親愛的老師們,，用熱情如春風(fēng)，吹拂每一棵新苗,，用摯愛如小溪,，流向每個(gè)人心房，給心靈走向遠(yuǎn)方的勇氣,，給意志百煉成鋼的堅(jiān)強(qiáng),。是老師用母愛撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望,；是老師用汗水編織美麗的花環(huán),，用勤勞奏向美妙的歌聲。讓我們感謝老師辛勤的教育,，感恩于他們諄諄的教誨,，讓我們大聲的說：老師您辛苦了！老師謝謝您,！感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

課堂上,，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入,，你在專心致志地聽講,，這便是感恩；下課后,，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑，一個(gè)輕輕地招手,，一聲甜甜的“老師好”,，這也是感恩；我們知錯(cuò)就改,，接受老師的批評教育,，這同樣是感恩；我們積極進(jìn)取,，尊重老師的勞動(dòng)成果,，這依然是感恩。當(dāng)然,，認(rèn)真地完成每次作業(yè),，積極地舉手發(fā)言，認(rèn)真的思考,，主動(dòng)的參與,，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進(jìn)步,，獲得更好的發(fā)展,，這便是對老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰,。

還有,，我們以良好的心態(tài),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做一個(gè)講文明、懂禮貌,、善言行的學(xué)生,，在知識上、感情上理解老師,、體貼老師,，這更是對老師諄諄教誨的最大肯定,，也是老師最快樂的滿足。不要把這些歸結(jié)為無謂的小事,，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定,，更是對自己健康成長的尊重和肯定,。老師們、同學(xué)們,，讓我們攜起手來,，共同努力，用愛心點(diǎn)亮童心,，用汗水澆灌知識,，用人格塑造靈魂，用希望去點(diǎn)燃心中不滅的夢想,。老師們,、同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)一心,，共同努力,，讓心靈充滿陽光，讓熱情隨波流淌,，讓汗水把收獲丈量,，讓理想托起心中不落的太陽。

謝謝大家,，我的演講結(jié)束了,。

感恩教師節(jié)的老師演講稿三年級 教師節(jié)感恩教師的演講稿篇三

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家好,！今天我國旗下講話的題目是——感恩老師,。

九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié),，是一個(gè)感恩的季節(jié),，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。今周六,，就是9月10日了,，我們將迎來中華人民共和國第32個(gè)教師節(jié)。在此,，我先向每一位老師致以最誠摯的節(jié)日問候,！祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿,！

開學(xué)第一天,，我們到校時(shí)就看到親愛的老師站在校門口親切地和我們打招呼,；每天早上來到學(xué)校，我們都能看到老師已經(jīng)等在了教室和我們問好,；當(dāng)我們坐在教室上第一節(jié)課時(shí),，教室外還有老師在忙碌于打掃走廊、廁所,、樓梯,，只為給我們創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境；課堂上,，老師孜孜不倦地把知識傳授給我們,，助我們成長；用餐時(shí),，老師和我們坐在一起,，不時(shí)問我們吃飽了嗎？沒吃飽還可以再盛一點(diǎn),；午休時(shí),，我們躺在床上休息，值班老師卻要不時(shí)巡視,，輕聲提醒大家不要講話,，趕緊休息；課外活動(dòng)時(shí),，老師和我們一起踢毽子,、跳繩、踢足球,、打籃球,、做游戲；晚自習(xí)時(shí),，值班老師給我們批改作業(yè),，教我們做題……

生病時(shí)，是老師及時(shí)與我們家長聯(lián)系,，是老師一次次不厭其煩地提醒我們要多喝水,，要按時(shí)吃藥；我們的成績降下來了,，是老師耐心幫助我們,，利用自己的休息時(shí)間給我們補(bǔ)課，直到我們把成績提高,；在考試前,，老師總是提醒我們要細(xì)心做題,、檢查,。當(dāng)我們放學(xué)回家了,，還在教室里批改作業(yè)的依然是親愛的老師……

老師不是我們的爸爸媽媽，卻像爸爸媽媽一樣關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和成長,，教我們做人的道理——孝敬父母,，友愛兄弟姐妹，尊敬師長,，誠實(shí)守信,，禮貌待人，在老師的幫助下,，我們學(xué)會了學(xué)習(xí),，學(xué)會了感恩，學(xué)會了成長……可以說,，我們的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開老師的辛勤付出,。

在教師節(jié)來臨之際，就讓我們努力學(xué)習(xí),，用最好的成績回報(bào)我們的老師吧,。讓我們用最佳的表現(xiàn)獻(xiàn)給老師吧。我提議,，我們此刻就用我們最熱烈的掌聲,，向敬愛的老師們表示感謝，祝老師們節(jié)日快樂,！

感恩教師節(jié)的老師演講稿三年級 教師節(jié)感恩教師的演講稿篇四

尊敬的老師,，同學(xué)們：

大家好！

如果說,，是大地培養(yǎng)了參天大樹,，那么落葉歸根就是為了反哺大地；如果說,，是春風(fēng)帶來了生機(jī)使萬物復(fù)蘇,，那么百花齊放、絢爛多姿就是對春天最好的回報(bào),；如果說,，是百溪千泉匯聚成瀑布，那么瀑布付出的回報(bào)是震天撼地的輝煌,；如果說,，x中是搖籃是苗圃，那么嘔心瀝血,、辛勤耕耘的老師應(yīng)該得到什么樣的回報(bào)呢,？

也許是自己太鐘情于xx中學(xué)，以致于在小學(xué)時(shí)就立志一定要考入x中,，通過一番努力,，終于如愿以償?shù)爻闪艘幻鹸中學(xué)子,。x中寧靜的校園、和諧的氛圍都深深的吸引了我,。然而通過短短幾個(gè)月的相處,，使我更加了解了x中，它不僅僅只有外表的平靜和悠閑,，并且是一個(gè)暗流涌動(dòng),、藏龍臥虎之地。欣喜之余,，的確感慨萬千,，我贊嘆x中的老師，是他們培育了一代又一代精英,，是他們讓升學(xué)率一年比一年高,。是他們?yōu)榻ㄔO(shè)祖國輸送了一批又一批棟梁之才。

當(dāng)晨曦微露時(shí),，他們就已經(jīng)出現(xiàn)在x中的校園里,，開始了一天的忙碌。當(dāng)夜幕深垂時(shí),，他們的辦公室依然燈火通明,，批作業(yè)、備教案,，忙得井井有條,，忘了疲倦，忘了回家,。

他們?yōu)榱斯ぷ?，舍小家顧大家，有的默默無聞,，把自己的青春年華奉獻(xiàn)給了教育事業(yè),；有的積勞成疾，落下了一身的毛病,。但是他們?nèi)匀痪ぞI(yè)業(yè),，一絲不茍，這種高風(fēng)亮節(jié)的紅燭精神怎能不讓我們贊嘆,，怎能不讓我們深深感動(dòng)呢,？怎能不讓我們……

我們是蜜蜂，老師是我們采蜜的花朵,；我們是花朵,，老師是護(hù)花的綠葉，我們是幼苗，老師就是那稱職的園丁,，他們不是船長更不是將軍,，只是普通的水手或士兵，但他們卻培養(yǎng)了無數(shù)個(gè)船長和將軍,。他們?yōu)閷W(xué)生的成績而微笑、流淚,、鼓掌,、歡呼。他們?yōu)閷W(xué)生的挫折而苦惱,、彷徨,、焦慮、思索,。

歲歲年年多少事,，迎來送往何其多，同學(xué)們你們算過嗎,？老師一節(jié)課要站45分鐘,，那么一年、十年,、幾十年呢,？中國有舉世聞名的絲綢之路、長征之路,、登極之路,，那么老師腳下的路能與之媲美嗎？我們的回答是肯定的,，因?yàn)檫@條路同樣是用熱愛,、執(zhí)著、奉獻(xiàn)和犧牲寫就里程和路標(biāo),！

同學(xué)們,，師恩重如山，你想到該怎么回報(bào)了嗎,？不要等到將來,，不必等到事業(yè)有成，就在今天,，就在師生相處的日日夜夜,，把我們最誠摯的謝意和最美好的祝福獻(xiàn)給我們的老師。

我的演講完畢,，謝謝大家,！

感恩教師節(jié)的老師演講稿三年級 教師節(jié)感恩教師的演講稿篇五

尊敬的老師，同學(xué)們：

大家好！

如果說,，是大地培養(yǎng)了參天大樹,，那么落葉歸根就是為了反哺大地；如果說,，是春風(fēng)帶來了生機(jī)使萬物復(fù)蘇,，那么百花齊放、絢爛多姿就是對春天的回報(bào),；如果說,，是百溪千泉匯聚成瀑布，那么瀑布付出的回報(bào)是震天撼地的輝煌,；如果說,，磐中是搖籃是苗圃，那么嘔心瀝血,、辛勤耕耘的老師應(yīng)該得到什么樣的回報(bào)呢,？

也許是自己太鐘情于校園生活，寧靜的校園,、和諧的氛圍都深深的吸引了我,。然而通過短短幾個(gè)月的相處，使我更加了解了校園,，它不僅僅只有外表的平靜和悠閑,，并且是一個(gè)暗流涌動(dòng)、藏龍臥虎之地,。欣喜之余,，的確感慨萬千，我贊嘆學(xué)校的老師,，是他們培育了一代又一代精英,，是他們讓升學(xué)率一年比一年高。是他們?yōu)榻ㄔO(shè)祖國輸送了一批又一批棟梁之才,。

當(dāng)晨曦微露時(shí),，他們就已經(jīng)出現(xiàn)在校園里，開始了一天的忙碌,。當(dāng)夜幕深垂時(shí),，他們的辦公室依然燈火通明，批作業(yè),、備教案,，忙得井井有條，忘了疲倦,，忘了回家,。

他們?yōu)榱斯ぷ?，舍小家顧大家，有的默默無聞,，把自己的青春年華奉獻(xiàn)給了教育事業(yè),；有的積勞成疾，落下了一身的毛病,。但是他們?nèi)匀痪ぞI(yè)業(yè),，一絲不茍，這種高風(fēng)亮節(jié)的`紅燭精神怎能不讓我們贊嘆,，怎能不讓我們深深感動(dòng)呢,？怎能不讓我們……

我們是蜜蜂，老師是我們采蜜的花朵,；我們是花朵,，老師是護(hù)花的綠葉,，我們是幼苗,，老師就是那稱職的園丁，他們不是船長更不是將軍,，只是普通的水手或士兵,，但他們卻培養(yǎng)了無數(shù)個(gè)船長和將軍。他們?yōu)閷W(xué)生的成績而微笑,、流淚,、鼓掌、歡呼,。他們?yōu)閷W(xué)生的挫折而苦惱,、彷徨、焦慮,、思索,。

歲歲年年多少事，迎來送往何其多,，同學(xué)們你們算過嗎,？老師一節(jié)課要站45分鐘，那么一年,、十年,、幾十年呢？中國有舉世聞名的絲綢之路,、長征之路,、登極之路，那么老師腳下的路能與之媲美嗎,？我們的回答是肯定的,，因?yàn)檫@條路同樣是用熱愛,、執(zhí)著、奉獻(xiàn)和犧牲寫就里程和路標(biāo),！

同學(xué)們,，師恩重如山，你想到該怎么回報(bào)了嗎,？不要等到將來,，不必等到事業(yè)有成，就在今天,，就在師生相處的日日夜夜,，把我們最誠摯的謝意和最美好的祝福獻(xiàn)給我們的老師。

我的演講完畢,，謝謝大家,！

感恩教師節(jié)的老師演講稿三年級 教師節(jié)感恩教師的演講稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、親愛的同學(xué)們：

大家上午好,！今天我演講的題目是《感謝老師》。

有人說,，老師像蠟燭,，燃燒的是自己，照亮的是別人,；有人說,，老師是春雨，滋潤著幼苗,；還有人把老師比做辛勤的園丁,，說她用畢生的心血澆灌著祖國的花朵?？晌乙f：老師更像是父親,、母親，牽著我們的手,，呵護(hù)著我們,，讓我們健康快樂地成長。在這個(gè)世界上,，他們是最知你,、懂你、疼你的人,。我們的一舉手,，一投足，一顰一笑都牽動(dòng)著他們的心,，我們每一點(diǎn)微小的進(jìn)步,，都足以掃清他們一身的疲憊,。老師是這個(gè)世界上最無私的人，“捧著一顆心來,，不帶半根草去”是他們最真實(shí)的寫照,！當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí)，是老師在你們心田播種希望,；當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時(shí),，是老師及時(shí)開出“驕兵必?cái)　钡牧挤健＠蠋煹男φZ盈盈,，讓大家充滿力量,，即使偶爾嚴(yán)厲的目光，也讓我們感到親切與盼望,。在生活中,，如果你有了困難，不妨向老師訴一訴,，如果你有了委屈,，不妨向老師哭一哭，如果你心中有了結(jié),，不妨向老師傾吐……無論你的想法多么幼稚,，也無論你的錯(cuò)誤有多么嚴(yán)重,，他都能理解和寬容,。在學(xué)習(xí)上，他是你的老師,，在生活中,，他是你最知心的朋友！在教育教學(xué)中,，也許他們會有過激的言辭,，也許，他們會有恨鐵不成鋼的震怒,，但那一切都是為了愛,，為了他所愛的學(xué)生早日成材！所以,，無論何時(shí),，作為學(xué)生，我們不應(yīng)感謝我們的老師嗎,？

在課堂上,，專心致志的目光滲透著對老師的理解和支持；在校園里,，文明的語言散發(fā)出對老師的尊重和敬仰,；在生活中,，彬彬有禮的行為體現(xiàn)了老師的教導(dǎo)和培育。在走廊里看到了老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”，放學(xué)了,，向老師招招手,，說上一句“老師再見”，在考場上,，認(rèn)真應(yīng)試,，仔細(xì)答題，遵守紀(jì)律,，在教室里,，把教室打掃得干干凈凈，給班級一個(gè)整潔的環(huán)境,，在校園的小路上,，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將他們拾起來……不要再把這些歸結(jié)于是無謂的小事,，因?yàn)檫@一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果,，是我們對老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報(bào)，這些都是對老師最真摯的愛,！這也是我們感謝老師的最好方式,。

同學(xué)們，尊敬師長,，是中華民族的傳統(tǒng)美德,。對學(xué)生來說，老師是科學(xué)文化知識的傳播者,，更是思想品格的塑造者,。對社會來說，如果沒有了教師這一職業(yè),，我們的民族,，乃至是整個(gè)社會的發(fā)展都將停滯，甚至出現(xiàn)倒退,?？v使再多的話語,，也道不盡我們對老師的一片敬佩之情，也說不盡我們對老師的愛。就讓我們用具體的行動(dòng)來感謝老師的培育,。

最后愿所有的老師身體健康,，桃李滿天下！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家,！

感恩教師節(jié)的老師演講稿三年級 教師節(jié)感恩教師的演講稿篇七

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

上午好,！

非常榮幸站在這里演講,！

當(dāng)清早的第一縷陽光照耀您微笑的面容，當(dāng)鳥兒響亮的歌聲傳入您的耳膜,，您是否想起,，本日教師節(jié)，是您——最敬愛的老師的節(jié)日,？

回顧往昔,，十余年的學(xué)習(xí)生活，一路上都有老師的伴隨,。大概,，我們駐足最久的兩個(gè)地方便是家和學(xué)校了，可以絕不浮夸的說,，學(xué)校便是我們的第二個(gè)家,。在這個(gè)溫暖的大家庭里，我們找到了精力的源泉,，我們進(jìn)入了快樂的天下,。同時(shí)，我們也踏上了尋夢之路,。而這個(gè)家庭里最費(fèi)力,、支付最多的“家長”，便是我們敬愛的老師,。

老師,，在我們的心目中是最神圣的,，他們總是嚴(yán)肅中帶著慈祥,，教育中帶著微笑，讓我們無時(shí)無刻可以感受到溫暖且不斷的邁向美好的未來,。正因?yàn)橛欣蠋煹恼佌伣逃?，我們才得以快樂的學(xué)習(xí)，茁壯的成長,。老師就如拉滿的弓,，把我們這些希望之箭射向藍(lán)天，追尋蔚藍(lán)色的夢想,；老師如一泓清泉,，在炎炎下日給我們帶來絲絲清涼，安定我們心中起伏的波瀾,；老師又好比那輪永遠(yuǎn)綻放光芒的紅日,，給我們帶來光明和希望,，讓我們充滿激情的力量。

老師,，您為學(xué)生付出的太多太多,，在您的節(jié)日到來之際，您依舊伏案疾書,，為我們制定新學(xué)期的計(jì)劃,，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,?！庇腥苏f，您像蠟燭,，燃燒自己,，卻點(diǎn)亮了莘莘學(xué)子光明的前途；有人說,，您像蜜蜂,，辛勤勞動(dòng)，為學(xué)生們醞釀甜美的生活,，有人說,，您像園丁，用汗水澆灌了一朵朵含苞待放的花蕾,，我說,，老師，您像一個(gè)默默無聞的擺渡者,，把我們從知識的此岸擺渡到成功的彼岸,，周而復(fù)始，永不疲倦,。老師更像愛心的傳播天使,，這種師愛超越了親子之愛，友人之愛,，陶行知先生的“捧著一顆心來,，不帶半根草去”，正是老師無私奉獻(xiàn)愛心的典范,。

教育是一塊圣土,，老師在這里耕作，投入生命,，奉獻(xiàn)芳華,，奉獻(xiàn)心血，奉獻(xiàn)伶俐，培養(yǎng)我們發(fā)展,、成人,、成才。要是說,，藍(lán)天教會鳥兒飛行,，大海教會魚兒游泳，那么老師,，您不但教給我們知識,，還教會我們做人，您用您的辛勞汗水灌溉我們,；您用您的無私奉獻(xiàn)教育我們,；您用您的誠摯心靈沖動(dòng)我們。在此,，我代表全部的同硯,，向敬愛的老師們說一聲：“老師，您辛苦了,！“

同學(xué)們,，感恩伴我們前進(jìn)，感恩讓我們成熟,，讓我們的心靈因感恩而震撼吧,！

感恩教師節(jié)的老師演講稿三年級 教師節(jié)感恩教師的演講稿篇八

尊敬的各位評委，老師們,，同學(xué)們：

大家晚上好,！九年級55班的魏秋欣，很榮幸能與大家在這里相聚,，懷著真誠的心共同感恩我們的學(xué)校與老師,，也衷心的希望各位能擁有一個(gè)美好的時(shí)光。我這次演講的題目是：師恩,，常懷于心,。

鳥有反哺之情，羊有跪乳之恩,，人,，身為萬物的主宰,更應(yīng)該具有感恩之心、感激之情,。在今晚，我要感恩一種人,，他,，三尺講臺，撒下三千桃李 ,；一粒粉筆,，培養(yǎng)十萬棟梁,。他，就是我們可敬的老師,！

是誰把那春季的雨露撒遍干涸的大地,？又是誰把那枯萎的幼苗辛勤哺育？我想說,，那不是天,，也不是地，而是您啊,，我那可親可敬的老師,！在我心中，老師,，您是那春雨,，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中,；在我心中,，老師，您也是那一支蠟燭,，雖然細(xì)弱,，但存一分熱，發(fā)一分光,，照亮了別人,，耗盡了自己；在我心中,，老師,，您更是那支粉筆，“粉身碎骨都不怕,，要留知識在人間,。”

是老師淵博的知識,，讓同學(xué)們們感受文明與希望,；是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓,；是老師慈善的目光,，讓你們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí),，是老師在你們心田播種希望,；當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時(shí)，是老師及時(shí)開出“驕兵必?cái)　钡牧挤健＠蠋熆偸切φZ盈盈,，讓大家充滿力量,。即使偶爾慍怒的目光，也讓你們感到親切與盼望,。老師是多么偉大,。有人把老師比做水，說她滋潤了一片幼苗,；有人把老師比做蠟燭,，說她燃燒了自己照亮了別人；還有人把老師比做辛勤的園丁,，說她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國的花朵,。日升日落，老師揮灑著血汗,，寒冬酷暑,，老師永遠(yuǎn)滿腔熱情，指引著你們不斷前進(jìn),。在將來,，無論你會成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木,，都將會用生命的全部向老師致敬,。在此，對于那些不尊重老師的學(xué)生,，你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己,，應(yīng)當(dāng)給老師送上最虔誠的祝福與最真摯的謝意。

師愛如一股涓涓細(xì)流,，雖無聲,，卻能夠滋潤干涸的心靈。它平凡,，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大,！有時(shí)，師愛是一劑特效藥,，可以拯救那病入膏肓,，行將就木的靈魂；有時(shí),，師愛又是人生海洋上的一座指路明燈,，引導(dǎo)我們走出迷途，追隨光明,?！按盒Q到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,，這份沉甸甸的師愛,，有誰能夠掂出它的分量，又有誰能夠真正償還呢,？

春蠶一生沒說過自詡的話,，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師,，您從未在別人面前炫耀過,，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價(jià),。

老師,，我們會永遠(yuǎn)記住你的眼神——厚厚的鏡片下，藏不住您對學(xué)生的無限鼓勵(lì),。

老師,，我們會永遠(yuǎn)記住你的微笑——真切的笑容中，包含著您對學(xué)子的無比關(guān)愛,。

鮮花可以枯萎,，滄海可以變桑田,，但我們感恩的心不能變,，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩我們的老師,！

看,，風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話：可親可敬的老師,，我們真心地謝謝你,！

我的演講完畢，謝謝各位,！