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檢討學生的檢討書500字篇一

至于你要換位,，突如其來的建議,，讓我莫名其妙,，甚至提到“讓我去講臺去坐”,，難道我就不能有些正常反應？我是人啊,，人就有傲骨,，一開始還是笑哈哈的，算是做足學生本分了,。我承認上你課的時候講話,，但是分貝絕對不會影響到班級吧？但你又是否知道主事權(quán)全部是我,？這錯誤我犯的也多,，我這里可以道歉，對于我屢教不改也深表愧疚。

對于我莫名其妙的一事,，班會課件那旅游一面,，（檢討書 ）有提問到旅游勝地的，詢問同學們?nèi)ミ^哪,？恰巧幻燈片上面有我去過的地方,，我很應該興奮的討論一番，這沒錯吧,？論到重點處給你點名,，注意到自己的失態(tài)，然后捂嘴小聲的把激情處講完,，也沒吵到別人啊,。并不是故意要和你對著干，也沒有這意思,，更不會去干那無所謂的事,，無事找事吃撐著？本意就是讓人討論,，談論本質(zhì)和回答是兩回事,？難道討論就要回答？不回答就不準討論,？那你上課的時候叫我們討論,，有逐一提問是否？

我在疑問,？我在下面收拾東西無端的給你點名,？（檢討書 ）雖然沒下課，此不違紀吧,？還無端端的要換我位,，而且在那段時間，我可沒講話,，無辜的給你指出換位,？這一要求讓我措手無策，一頭霧水,。下課的時候就問下為什么,，為什么，為什么,！又沒說不肯換,，只是有些不愿意。

在拐角處開玩笑般的說出“我也是有脾氣的”,，怎想到你能聯(lián)想到我在生氣,？難道我就不能對你的要求有些不如意而抱怨下,？這是什么道理？至于你的追問,，因為趕時間所以就不想多拖,。我并不是記仇，我為人也不喜歡計較這些,，你平時的批評我也沒記到心里,，但都略有忌憚，到因講話多次給你批評也反省了許多,。接著就是導火線了,，我也不知道你是否是氣憤，你說了：“信不信我整死你”,。這話真讓人心寒,，我難道就服了你這話？我在學校應該做好學生的義務,，但就能讓人隨意如此侮辱,？嚴重些就是侮辱，至少我覺得是侮辱,，你就絲毫不覺得自己的話有些重,？有些傷人？樓梯口還有“站住”,，“明天不要來上課”,，什么社會？我上不上課也倫不到你來批判吧,？而且已是放學時間,，人雖然沒出校門，但我有自由回家吧,！

我為什么不繼續(xù)叛逆下去,，不用把你話放心上直接走？明天我就真的不能來學校,？而且我還真的會聽你的話不來學校,？我想想還是不要那么過火，態(tài)度好點繼續(xù)和你談話,。至于又再次激動,，忘記是什么事觸動我心弦,，好吧,，我再次道歉，我不應該情緒激動,。你知道我也是脾氣好的人,，一時忘北的罵了,。

至少我覺得之后我的態(tài)度好了很多，都在聽你教訓了,，你講的對我也聽,，不對我也聽，但是交際方面我自有分寸,，也感謝你的提醒,，朋友好壞我分的清，所謂的近墨者黑,，這一觀點完全掌握在當事人手上,，這些勿須你操心，謝謝你的批評,。

我只覺得錯誤不止發(fā)生在我身上,，至于我為什么要寫下這份檢討書，或許是應付吧,，又或許是給你個臺階下,，畢竟你還是老師，我還會尊重你的,。我對我之前那份檢討書深感歉意,，應付你確實不對，這點我也再次像你反省,。而這份檢討書我寫的很不衷心,，假如有100的錯誤，我只覺得我錯了60,。你要是不滿意,，也別叫我再寫了，我也不會寫,！私下談話也不必了,，雖然這檢討的有些牽強，但至少有反省了,。

檢討學生的檢討書500字篇二

尊敬的老師：

學生主要任務是學習,，就像老師忙著點名一樣，本職工作不做好,，還有什么理由?曠課是錯的,。所以我應該檢討!，我向老師檢討如下：

積極行動,，追究責任,，知羞而奮進。

我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書,，以向您表示我對曠課這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再曠課的決心,。早在我剛踏進這個班級的時候,，您就已經(jīng)三令五申，一再強調(diào),，全班同學,，不得遲到，不得曠課,。其時,，老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前,，我也已經(jīng)深刻認識到此事的重要性,，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心,。

這次發(fā)生曠課的事,，對我們班，對我個人來講,，都是莫大的羞恥,。系領(lǐng)導下發(fā)通知懲罰我。我個人認為,，這是應該的,，我完全贊同系領(lǐng)導的這項決策，從這件事說明我的學習工作還不夠扎實,，有較大的缺陷,。兩日來，我一直在捫心自問：“好好學習,，天天向上”應是一個學生,，不論是大學生，都應該時刻牢記的座右銘,。

對于上課,，不管我是不想去，還是老師講課講得不好,，我都應義不容辭的去上他的課,。

現(xiàn)在，面對錯誤我感到無比的愧疚與自責,。我的行為給班級同學樹立了不良范例,，給班級形象帶來了消極影響，也深深地傷害了關(guān)懷我,、教育我的班主任老師,。經(jīng)過您的嚴肅批評，我面壁思過之后,，充分認識到錯誤的危害,，我決定徹底悔悟與改正：

然而，我沒有盡職盡責地去努力,，導致了這次不該發(fā)生的曠課發(fā)生了,。

事情發(fā)生后，我進行了認真的反思,，我個人作了深刻的檢討和自我批評,。

提高認識，狠抓落實,，大力開展批評與自我批評,。

對于xx月xx號晚自習沒上，并冒充您簽名,，欺騙了班級同學的事件,，在此我深深地向您表達歉意。這次事件中我不僅認識到曠課是不對的,。還了解隨意冒充他人簽名是不對的,，是侵權(quán)的，這樣會讓我以后在社會上造成很大的不良印象,。在三檢討后,，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以想您表示我對這件事件的不良行為的深深地認識以及在也不會類似的違紀行為的決心,。強

您好!在此我懷著萬分沉重的心情向你做出深刻的檢討,。在××月××日下午，我向輔導員請假回家,，在這之前我已買好當天晚上的車票,。當時我并不知道大學的請假制度是需要由系主任批準，再由學工部蓋章之后才可以的,，還以為像中學時一樣只要班主任批準后就行了,。我向輔導員請假時，剛好系主任不在,，要第二天才可以請假回家,。由于回家心切，再者也希望能趕上當晚的火車,，于是便沒有得到輔導員的批準,，私自離校回家了,。剛好遇上清明放假前學校嚴查出勤率,，以保證學生的安全。而我這樣的行為,，不僅給輔導員的工作,，也給學校的工作帶來了影響,。

當前，全院正值全力以赴創(chuàng)建優(yōu)秀班風的高峰,，我卻傳出了與之極不和諧的聲調(diào)-曠課,。這件事在我班、我系乃至全院造成了極為惡劣的影響,。

這一方面說明了我學習工作不夠努力,，另一方面，也說明我對此項工作認識不夠,。

我這次拖了我班優(yōu)秀班風建設的后腿,，對此我深感內(nèi)疚和痛心。

入學一年多來,，所做蠢事傻事真是數(shù)不勝數(shù),，如果說大一做傻事是自己對大學生活還不太熟悉，那么大二繼續(xù)做蠢事則是自己明知故犯,，一意孤行,。大二這一學期真的做了太多的stupid things，其中最蠢的兩件：第一件真的難以啟齒,，第二件就是體育課選了武術(shù),。

逃課后，我滿懷愧疚之情,，在家里呆了兩天也是惴惴不安的,，一方面覺得對不住老師的諄諄教誨，另一方面還要對父母謊稱放了4天假而無比的羞愧,，這4天的“假”我是在良心的一次次譴責中度過的,，我覺得自己“上對不起天，下對不起地,，中間對不起自己的良心”,。

我承認，為完成作業(yè)而抗課的行為,，我應負有不可推卸的責任,。

這同時也暴露出了我的學習工作不及量、不扎實,、不到位,，也反映出了我對這項學習工作認識上不夠重視。

知羞就改,，亡羊補牢,，狠抓落實。

我要以這次曠課事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己,，自覺接受監(jiān)督,。當前，全院在開展創(chuàng)建班風活動,，做為計003班的一員,，我要知羞而警醒，知羞而奮進,，亡羊補牢,、狠抓落實,，化羞恥為動力,，努力學習。以實際行動為為我班做出應有的貢獻,，用自己的努力來彌補我在過去在學習工作中存在的不足和缺憾,。我要通過這次事件，提高我的思想認識,，強化責任措施,。我有決心、有信心使我學得更好!

導員的反復教導猶言在耳,，嚴肅認真的表情仍舊在眼前,，我深深為之震撼，也深刻地認識到事已至此的嚴重性,。

現(xiàn)在我已經(jīng)認識到了自己的錯誤,，打算今后改正壞毛病，堅持做到不曠課,，不早退,，并調(diào)整好心態(tài)，天天向上!

萬丈高樓從地起,，水積成洋,，沙積成塔，知識是學出來的,，學問是上課出來的,。我竟然以做作業(yè)為借口進行曠課，實在是罪無可恕!

我不應該逃課!

短短1000字,，不能表述我對我自己的譴責,，更多的責罵，深在我的心理,。我錯了,，我逃課了。我錯了，我不該逃的,。但是,，浪子回頭金不換。我希望老師能給我改過重新做人的機會,。老師能給我改過的機會,，我會化悔恨為力量，努力地上課,、上課,、再上課。

檢討人：

檢討學生的檢討書500字篇三

尊敬xxx：

您好

經(jīng)過您的嚴肅批評教育,，我在面壁思過以后對于自身所犯的錯誤行為感到無比的羞愧與懊悔,。我錯了，我深深得知道錯了,，我的所作所為嚴重得違反了《中學生日常行為規(guī)范》,，嚴重得擾亂了班集體的正常秩序，嚴重得傷害了同學感情,，破壞了班集體原本美好的和諧氛圍,。在此，我滿懷懺悔,，向您做最誠懇的檢討,。

錯誤起因經(jīng)過：20xx年5月8日中午12時許，同學們都沉浸再上半天課程就可以放學回家度周末的喜悅之中,。而這樣美好的氛圍卻因為我的一腳踢踹吳曉玲同學書桌的行為而炸然消散,。

我之所以選擇中午時分踢踹吳曉玲同學書桌是因為怨恨幾天前吳曉玲舉報我抄襲語文作業(yè)的行為，為此我耿耿于懷導致了當天中午踢踹其書桌的帶有報復性質(zhì)的行為,。錯誤發(fā)生以后,，第一時間我也感到情況不對，因為我沒有想到吳曉玲同學書桌抽屜里面居然放著一碗剛剛打包過來還未食用的麻辣燙,。誰能想到呢!學校一貫三令五申強調(diào)同學們不得在教室吃午飯,，身為班干部的吳曉玲同學居然不以身作則。

后來我才得知原來那碗麻辣燙是吳曉玲的姑姑專程買來送她吃的,，而我竟在她送姑姑出校門的這段時間干出了如此壞事,。我原本也只想趁著吳曉玲同學不在教室的時機隨便踢踹她的書桌幾下簡單發(fā)泄一下情緒就此作罷來著，何嘗料想竟能闖下如此大禍,。

錯誤發(fā)生以后,，面對吳曉玲同學撕心裂肺的哭嚎，我也軟了腿腳,，心情忐忑,，不知所措,。您拎著我的耳朵到了政教處并且對我進行嚴肅批評教育以后，讓我對于錯誤有了深刻而清醒的認識：

一,，我抄襲語文作業(yè)不對行為在先,，吳曉玲同學作為學習委員有責任義務舉報監(jiān)督，而我懷恨在心,、伺機報復就是不思悔改,，兇惡難除，是極其錯誤的,。

二,，我踢踹同學書桌屬于破壞學校公共財物的不良行為，更是損害到了吳曉玲同學的切身利益,。學校是公共場所,，班集體是大家共有的，誰都不能肆意剝奪他人合法受教育的權(quán)益,。

三,，我行為茹莽,，年幼無知,，做事不預計后果。此次我踢踹同學書桌,，竟不想想由此可能導致的嚴重后果,，更沒有事先仔細查看一下吳曉玲同學書桌抽屜里是不是放有重要物品，就施加暴行,，我真是罪惡滔天啊,。

四，我恃強凌弱,、欺負女同學,，不要臉。女同學本身就屬于弱者,，她們想好好讀書奮斗上進,，將來可以奔一個好的前程，這是多么合理合法合情的美好期望啊,。我作為男同學,，空有一身肌肉，沒有能夠想為班級在運動會上爭奪名次榮譽,，竟干出這類歪門邪道的丑惡行徑,，我的行為是臟陋不堪的。

通過深刻反省,，我實在意識到暴力從來都不能解決問題,，何況我這種背后使詐的陰險暴力，更加是會加重環(huán)境中的暴斂之氣，給校園的整體良好環(huán)境帶來極為嚴重的負面損害,，而我也會得到如實的報應,。

這幾天以后，每當想到自己當時的沖動茹莽,，想到自己所犯錯誤的惡劣,，我就感到心情悲悶，淚水經(jīng)常盈滿眼眶,，這幾個夜晚都無法安睡,，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，覺得自己真的非常愧對吳曉玲同學,，愧對老師,，愧對同學們。

唉...生活總要繼續(xù),，學習不能放棄,。目前的我還是一名初一學生，連國家最基本要求的`九年制義務教育也沒有完成,。我知道自己是年少無知的,，正因為自己的無知才導致了這一系列錯誤行為的發(fā)生。這個周末我將自身錯誤的經(jīng)過也跟一位鄰居的好心大哥哥講過,，大哥哥真誠告誡我要好好學習,，并且跟我嚴肅指出了“邪惡本是愚昧”的至理，讓我更加痛徹心扉,。

敬愛的學校領(lǐng)導,，親愛的老師、同學們,，我深深得知道錯了,，我明白說得再好聽也無法彌補我錯誤所造成的損失。我唯有痛徹心扉得徹底改正,，充分得吸取本次錯誤的經(jīng)驗教訓,，努力得搞好學習，切實得提高自身的學習成績,，努力成為一名德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學生,，做出優(yōu)秀的成績、呈現(xiàn)良好的品行,，才是給你們最好的交代,。

檢討人

日期

檢討學生的檢討書500字篇四

尊敬的老師：

您好！

我認真的考慮了自己的問題,，得出的結(jié)論是我確實做錯了,，我錯的原因,，我不應該上課說話，我上課說話的時候,，說明我的心就沒有在在學習,，無形中我就浪費了我的學習的時間，說明我就沒有對自己負責,，我沒有盡到一個學生的職責,，另外，我說話的時候,，一定就已經(jīng)影響了我周圍同學的學習,，就會造成不好的學習氛圍，會造成許多同學失去了學習計劃,，那些想學習的和不想學習的,，都不同程度的受到了影響，所以,，這樣一來,，也許會影響整個班的風氣。還有,，老師,，我的行為也給您造成了困擾，讓您在百忙之中還要為我操勞,，無形中會耽誤了您處理別的事的時間,。

老師,，我覺得,，我這樣的行為，還好得到盡早的制止,，如果不能盡早的認識到問題的嚴重性,，或者還會影響我的別的方面，我的行為處事上,，有可能就會出現(xiàn)大的漏洞,。

所以，我想過,，我應該積極的改正自己的錯誤,，并應該做得越來越好，不光是不犯錯誤,，我還應該好好的聽課,，按時的參與到學習生活中，要做個上進的好學生,。

檢討人：xxx

20xx年x月x日