演講稿要求內(nèi)容充實，條理清楚，重點突出。在社會發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來了解一下吧,。

小學(xué)校長競聘演講稿簡短 小學(xué)校長競聘演講稿3分鐘篇一

大家好,！

我叫***,，來自**小學(xué)。非常榮幸參加今天的競聘演講,，并期望能在這次競聘中實現(xiàn)自己的人生價值,。

有人說，在學(xué)校的舞臺上,，校長是領(lǐng)跑者,，校長跑得多快，老師們跟著就會跑多快,；校長是船長,，是掌舵的，你要指揮學(xué)校這艘航船乘風(fēng)破浪遠(yuǎn)航,，達(dá)到理想的彼岸,。因此，要出一流的學(xué)校,，必須先有一流的校長,。一流的校長應(yīng)該具備哪些素質(zhì)呢？

作為一名校長,，應(yīng)熱愛黨、熱愛人民,，熱愛教育,，有把自己的一切獻(xiàn)給社會主義教育事業(yè)的赤誠之心。有了這顆心,，就能保持清醒的頭腦,，端正辦學(xué)方向,，不斷增強(qiáng)全面貫徹教育方針的自覺性；有了這顆心,，就能在逆境中經(jīng)受住考驗,，自強(qiáng)不息，勇于創(chuàng)新,，勇于探索,，永遠(yuǎn)向前；有了這顆心,，就會有“先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂”的坦蕩胸懷，襟懷坦白,，任人唯賢,，在學(xué)校工作中，克己奉公,，無私奉獻(xiàn),。

小學(xué)校長不僅要做“管理上的能手”，而且還要是“教學(xué)上的高手”,。這樣的校長,，群眾才會由衷地佩服你，也才能成為教學(xué)上的“領(lǐng)頭羊”,，才能得到廣大教師的支持,。在學(xué)習(xí)上除上級主管部門正常的業(yè)務(wù)培訓(xùn)外，自己要經(jīng)常地學(xué)習(xí)教學(xué)雜志上刊登的外地的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗和方法,。并應(yīng)堅持寫業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,，規(guī)定在校內(nèi)聽課不少于２０節(jié)，校長要帶一門主課（語文或數(shù)學(xué)）,。力求做到多帶課,，帶好課。

有什么樣的校長,，就有什么樣的教師,，什么樣的學(xué)校。校長負(fù)有組織和管理學(xué)校全盤工作的責(zé)任,，有權(quán)對學(xué)校各項工作進(jìn)行決策和運籌,。好的決策，就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和群眾集體智慧相結(jié)合的產(chǎn)物,。因此,，校長要精心設(shè)計工作項目和措施，從多種方案中找出最適合本校實際的方案,，寫出計劃,，以便順利實施,。

作為一名合格的校長，不論其年齡如何,，理應(yīng)是學(xué)生的師長,，教師的益友。這就對校長在教育,、教學(xué),、學(xué)校工作、生活等各個方面,，提出了更高的要求,。從教育人，從培養(yǎng)學(xué)生成為社會主義事業(yè)接班人的要求來講,，校長應(yīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)和敬仰的楷模,。因此，校長在學(xué)校的一切教育和教學(xué)活動之中,，乃至一言一行,，都必須嚴(yán)于律己，注意給學(xué)生以良好的教育和影響,。凡是要求學(xué)生和教師做到的,，校長必須率先做到。小學(xué)生正處在長思想,、長知識,、長身體的重要階段，模仿性,、可塑性很強(qiáng),，先進(jìn)的榜樣就是無聲的力量。因此,，校長率先垂范,，樹立榜樣，就是寓教于實際行動之中,，這樣才能起到“潤物細(xì)無聲”的巨大作用,。

具有優(yōu)良樸實的作風(fēng)是校長必備的條件，也是最重要的思想修養(yǎng),。校長應(yīng)具有理論聯(lián)系實際,、批評與自我批評，密切聯(lián)系群眾,，發(fā)揚民主,，勤儉辦學(xué)的作風(fēng)。只有這樣,，也才能凝聚起教職工的工作熱情,。校長要為教師開辟參與管理，施展才干的舞臺,，要善于調(diào)動他們的積極性,，聽取他們的意見，依靠群眾,，充分發(fā)揮集體的力量才能管理好學(xué)校,。

創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力,，這就要求我們的校長要有創(chuàng)新意識,，敢于跳出舊模式，積極探索,，大膽改革,，改進(jìn)管理方法和教法，努力開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛力和教師的教育觀念,。知識經(jīng)濟(jì)時代,，這就要求我們的校長，在其位謀其政,，與時俱進(jìn),，勤奮工作，無私奉獻(xiàn),，不斷學(xué)習(xí),，以身作則，提高管理能力和業(yè)務(wù)能力,，具有蠟燭精神,，努力在自己職責(zé)范圍內(nèi)，為一方教育的發(fā)展和振興做出自己的貢獻(xiàn),。

一個好校長就是一所好學(xué)校,，一所好學(xué)校必須有優(yōu)秀的教育教學(xué)管理體制和第一流的教育教學(xué)質(zhì)量。這并非易事,，它需要管理者付出更多的時間,、精力和辛勞，承受更多的壓力,、挫折和責(zé)任,，能始終站在教育的前沿把握先機(jī)，以人為本探索培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型尖子人才的新思路,。在教育教學(xué)工作中,，x年的潛心探索，歲月使我經(jīng)受了磨練,，工作使我堅定了信念,，我相繼擔(dān)任了班主任,、學(xué)年組長、教研組長,、校長助理等工作,，多次帶出省、市優(yōu)秀班級,，獲得xx競賽全國優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號,。——假如我有幸當(dāng)任校長一職,，我有信心擔(dān)起這副擔(dān)子,，以育才的事業(yè)為重，發(fā)揮自己的能力和同志們齊心協(xié)力努力工作,，不負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)和厚望,。并在工作中抓好四項工作。

1．抓教育思想的引導(dǎo)工作

作為校長應(yīng)花大力氣引導(dǎo)教師對黨的教育方針從理論高度和具體實踐上要有一個清醒的認(rèn)識,，首先在各自的工作中處處以方針為指導(dǎo),，樹立全面發(fā)展的價值觀念，既抓智育又抓德育,；既抓智力因素,，又抓非智力因素；既抓為本地經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù),，又抓升學(xué)工作,，一切工作都納入貫徹方針、提高辦學(xué)質(zhì)量的軌道上來,，牢固樹立為學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展奠定基礎(chǔ)的觀念,。

2．抓辦學(xué)思想的落實工作

在辦學(xué)指導(dǎo)思想方面，以"依法治校,，民主辦學(xué),，科學(xué)育人，按規(guī)律辦事"為指導(dǎo)思想,。辦學(xué)思想的確立,，關(guān)系到學(xué)校發(fā)展的走向，關(guān)系到培養(yǎng)接班人的質(zhì)量,，更重要的是,，它是貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育的保證,。

3．抓管理體系的制度建設(shè)

為了確保教育方針的貫徹和素質(zhì)教育的全面實施,，學(xué)校應(yīng)建立團(tuán)結(jié)、和諧、強(qiáng)有力的管理系統(tǒng),，從目前學(xué)校的實際出發(fā),，校長設(shè)一正兩副為宜，下面建立四處一室較為合乎實際,。每個處室是一個指揮系統(tǒng),，每個系統(tǒng)都有一名領(lǐng)導(dǎo)分管,，獨立地認(rèn)真地搞好本職工作,。

小學(xué)校長競聘演講稿簡短 小學(xué)校長競聘演講稿3分鐘篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

大家好,！

我是xx,，中心校校長實行競爭上崗，這是我縣人事制度改革的又一重大舉措,，這是加強(qiáng)干部隊伍建設(shè)的有效途徑,，這必將推動我縣教育管理工作再上新的臺階。我演講的資料可概括為：“堅持一個原則,，實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變,，完成三個目標(biāo)，推進(jìn)四個突破”,。

就是堅持“以人為本,，構(gòu)建和諧”的原則，學(xué)校的一切工作都是以學(xué)生的發(fā)展為本,，以教師的發(fā)展為本,，力爭讓每位學(xué)生學(xué)得開心，讓每位教師教得舒心,。作為中心校校長,，要始終把師生的情緒作為第一信號，始終把教師的需要作為第一選取,，始終把師生的利益作為最高追求,，始終把師生的口碑作為最好獎賞。在平時的工作中,，要親師生,、愛師生、為師生,、和師生,。要時時以師生為本，處處為師生著想,，努力做到“教為師生所用,，情為師生所系，和為師生所謀”，圍繞這一原則,，最大限度地激勵師生工作學(xué)習(xí)的用心性,、主動性和創(chuàng)造性。

一是實現(xiàn)主角上的轉(zhuǎn)變,。即實現(xiàn)過的的“外部協(xié)調(diào)型”向“內(nèi)部管理型”上的轉(zhuǎn)變,。在“人民教育人民辦”已經(jīng)推移到“義務(wù)教育政府辦”的體制下，中心校校長要始終遵循學(xué)校管理規(guī)范化,，精細(xì)化,，特色化的思路。以實際行動履行中心校校長的職責(zé),。

二是實現(xiàn)思想上的轉(zhuǎn)變,。即由“當(dāng)校長有多大權(quán)利”向“當(dāng)校長有多大職責(zé)”上的轉(zhuǎn)變。作為中心校校長,，要常懷職責(zé)之心,，要經(jīng)常給自我施加壓力，壓力變動力,，促進(jìn)工作業(yè)績更加突出,。mba管理學(xué)上有這樣一句話：“技術(shù)只占10%，職責(zé)卻占90%”,，可見,，職責(zé)決定行動，有職責(zé)心的人必須有一顆“認(rèn)真的心”,，在平時的工作中,，要認(rèn)真安排好中心校的每項工作，這句話包含三層意思：一要認(rèn)真,，認(rèn)真是基礎(chǔ)不能應(yīng)付,；二是要做好，好是目標(biāo),；三是每項工作而不是一項工作,。可能是喜歡做的事,，也可能是不喜歡做的事但務(wù)必做的事,。因此，中心校校長只有強(qiáng)烈的職責(zé)感謝,，因為強(qiáng)烈的職責(zé)感能夠激發(fā)工作的熱情,，能夠促使中心校校長出色地完成工作任務(wù)。

在方城教育質(zhì)量建設(shè)的不斷推進(jìn)和深化的大好形勢下,，我有決心和信心把中心校打造成全縣一流的中心校,，特色的中心校、高質(zhì)量的中心校，要全面建設(shè)中心校,，努力建立中心校,。奮力打造中心校。

（一）質(zhì)量建設(shè)上的突破

學(xué)校的中心工作是教學(xué),，而質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，中心校的工作要始終圍繞著質(zhì)量的提升而開展。在新的學(xué)期中要繼續(xù)推行群眾備課和推行聽課制度,；繼續(xù)實施五個一和二二一工程,；完善充實各校課件庫，共案庫,、題庫的質(zhì)量和數(shù)量,；在抓好教育常規(guī)工作的同時，重點抓好1—8年級的質(zhì)量抽測工作,，畢業(yè)班分流工作和目標(biāo)管理工作，確保在全縣質(zhì)量評估中中心校的綜合名次再提高,。

（二）學(xué)校管理上的突破

為推動學(xué)校管理工作的規(guī)范化,，學(xué)校管理工作嚴(yán)格要遵循四個環(huán)節(jié)，即遵循學(xué)年開學(xué)前制度在先的環(huán)節(jié),；遵循每周不定時督察的環(huán)節(jié),；遵循每月下發(fā)工作簡報的環(huán)節(jié)；遵循第學(xué)年對學(xué)校質(zhì)量評估的環(huán)節(jié),。確保學(xué)校管理工作走向精細(xì)化和特色化,。

（三）隊伍建設(shè)上的突破

各位領(lǐng)導(dǎo)，全縣教育工作會的閉幕,，假如我競聘成功的話,，我必須會牢記古訓(xùn)：行百里者半九十，不敢有任何松懈,、麻痹和動搖,，我將繼續(xù)重管理、抓落實,，求實效,，以實際被動維護(hù)學(xué)校管理的公平、公正與尊嚴(yán),，以滿腔熱情迎接教育上以一個春天的到來,！

小學(xué)校長競聘演講稿簡短 小學(xué)校長競聘演講稿3分鐘篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好,！

我叫xxx,，現(xiàn)任xx小學(xué)副校長。今天，我非常榮幸參加全縣中小學(xué)校長競聘,，并期望通過這次競聘,，實現(xiàn)自己的人生價值。假如這次有幸競聘成功,，我將從以下七個方面開展工作：

堅持以人為本,，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個性,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，積極構(gòu)建現(xiàn)代化管理模式，打造教研型教師團(tuán)隊,，塑造高素質(zhì)學(xué)生群體,，創(chuàng)辦一流的現(xiàn)代化學(xué)校。在著力提升學(xué)校綜合實力的過程中,，切實加強(qiáng)校園文化建設(shè),；注重教育信息化建設(shè)，促進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程,；堅持抓質(zhì)量,，創(chuàng)特色，樹品牌,，促使學(xué)校走上可持續(xù)發(fā)展道路,。三年內(nèi)，建設(shè)一支管理規(guī)范,、業(yè)務(wù)精湛的師資隊伍,，努力創(chuàng)辦示范性學(xué)校。

在學(xué)校硬件建設(shè)方面,，堅持科學(xué)合理規(guī)劃學(xué)校布局,，合理配置教育資源，抓好校園校舍建設(shè),，完善內(nèi)部設(shè)施裝備,，提升辦學(xué)效益；堅持多方籌措資金,，爭取項目,，加大加快學(xué)校建設(shè)，努力縮小與城鎮(zhèn)學(xué)校的差距,；堅持硬件為軟件服務(wù),，為教學(xué)服務(wù)，切實發(fā)揮設(shè)施效益,；加強(qiáng)監(jiān)管,，確保資金的陽光,、透明；加強(qiáng)學(xué)校的文化,、綠化,、美化、凈化建設(shè),，創(chuàng)設(shè)舒適的育人環(huán)境,。

不斷完善、修訂各項管理制度,，堅持走“制度+情感+目標(biāo)”的管理模式,，追求管理的精細(xì)化、規(guī)范化和人文化,，以德治校,，不斷創(chuàng)新管理機(jī)制，提高管理效能,，開創(chuàng)樂教樂學(xué),、樂于奉獻(xiàn)、新型,、和諧的`學(xué)校管理模式,。

1、堅持學(xué)校發(fā)展為本,，推進(jìn)學(xué)校工作管理科學(xué)化、民主化,。一是明確目標(biāo),，首先要結(jié)合學(xué)校實際科學(xué)地制定學(xué)校發(fā)展目標(biāo)；二是科學(xué)計劃,；三是狠抓落實,，實行教師崗位競聘制和領(lǐng)導(dǎo)崗位目標(biāo)管理責(zé)任制，努力實現(xiàn)科學(xué)管理,、精細(xì)化管理和民主管理,。

2、創(chuàng)新教師工作評價制度,。教師評價制度要充分體現(xiàn)評價的過程性,、激勵性。以激勵為主,，注重過程化管理,，建立健全科學(xué)的教師評價機(jī)制，使學(xué)校管理更趨科學(xué)化,、高效化,，不斷引導(dǎo)和促進(jìn)教師向?qū)W習(xí)型,、研究型方向發(fā)展。

3,、創(chuàng)新德育形式,，豐富德育內(nèi)容，推進(jìn)學(xué)生管理自主化,。以少先隊組織為平臺,，利用集會、主題班會,、周會,、國旗下講話等機(jī)會，對學(xué)生進(jìn)行品德教育,，將德育工作融入到日常工作中去,。

4、大力開展“暖心工程”,，使廣大教師能夠感受到學(xué)校大家庭的溫暖,，使教職工自覺樹立“以校為家”的理念，激發(fā)工作的積極性,。綜合考慮教職工的德,、能、勤,、績,、廉，進(jìn)行職稱評聘和評優(yōu)選先,；充分利用工會組織,，關(guān)心教職工工作、生活,，幫助職工解決家庭困難,；利用節(jié)假日，看望慰問退休老教師,，帶去組織的關(guān)懷和溫暖,。

1、加強(qiáng)班子建設(shè)一個好校長就是一所好學(xué)校,。首先,，校長要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新辦學(xué)理念,，愛崗敬業(yè),，嚴(yán)格要求自己，創(chuàng)造性的開展工作,，以勤奮的作風(fēng)去感染別人,，以無私的奉獻(xiàn)去帶動別人,，以人格的魅力去引領(lǐng)別人。

其次,，要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員做到形象上要有號召力,，思想上要有活力，工作上要有創(chuàng)新力,，管理上要有凝聚力,，打造“團(tuán)結(jié)、廉潔,、高效,、進(jìn)取”的班子集體。

2,、推動教師成長充分發(fā)揮黨支部,、工會的職能，大抓教師政治思想學(xué)習(xí),，打造一支思想覺悟高的教師隊伍,。不斷加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感,。引導(dǎo)教師關(guān)愛學(xué)生,，以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生。

五,、深化教學(xué)改革,，狠抓教育教學(xué)提高教育質(zhì)量，教學(xué)改革是動力,。教學(xué)改革要以學(xué)生為本,，以學(xué)生的發(fā)展為本，優(yōu)化教學(xué)手段,，改革教學(xué)方法。認(rèn)真落實教師課堂基本功活動,，以“分層教學(xué)”為抓手,，以平等參與式教學(xué)手段為基礎(chǔ)，以“跨越式”教學(xué)為平臺,，以校本教研為關(guān)鍵,，努力學(xué)習(xí)探索新型的課堂教學(xué)模式，推動高效課堂,，扎實開展教研教改活動,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。堅持利用各種培訓(xùn)平臺,，積極開展二級培訓(xùn)和校本培訓(xùn),，提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力,。

六、加強(qiáng)安全管理,，確保師生安全認(rèn)真貫徹國家教育法律法規(guī),，進(jìn)一步完善學(xué)校安全管理各項制度，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，做好安全隱患的排查,，完善相關(guān)應(yīng)急預(yù)案，構(gòu)建學(xué)校安全教育網(wǎng)絡(luò),，廣泛開展安全教育,，提高師生安全意識和自救自護(hù)能力，安全教育做到經(jīng)?；?、制度化。

七,、加強(qiáng)財務(wù)管理,，做好服務(wù)工作加強(qiáng)財務(wù)管理，將有限的經(jīng)費用在“刀刃上”,，科學(xué)合理使用資金,，改善辦學(xué)條件；堅持財務(wù)管理公開透明,。本著求實,、創(chuàng)新的原則，全心全意地為廣大師生服務(wù),，努力創(chuàng)建和諧的工作環(huán)境,。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁,，和大家相比,，我可能還有許多缺點和不足，今天只是想讓大家認(rèn)識我,，了解我,，幫助我，支持我,。

請大家相信：三十多歲的我有健康的身體,，充沛的精力，年輕的心態(tài),，在今后的工作中,，我一定會勵精圖治，恪盡職守,，努力學(xué)習(xí),，勤奮工作,，將自己的綿薄之力奉獻(xiàn)給太陽底下最光輝的教育事業(yè)。

最后祝愿大家在以后的工作和生活中,，身體健康,！工作順利！

謝謝大家,！

小學(xué)校長競聘演講稿簡短 小學(xué)校長競聘演講稿3分鐘篇四

在各位老師,，同學(xué)們：

1，曾有這樣一道公開競聘農(nóng)村中小學(xué)校長的答辯題：有一位校長每天早晨很早就到校,，站在校門口督促教師們早些到校,。你贊同這位校長的做法嗎？

筆者認(rèn)為,，我們首先應(yīng)對這位校長的敬業(yè)精神表示贊賞?，F(xiàn)今社會如此敬業(yè)如此不擺架子的校長實在不多?？梢钥隙ǖ卣f,，這對督促教師早時到校肯定有作用,。在特殊時期采用這種辦法很有效,，效力來源于校長的以身作則以及校長自身地位帶來的影響力。俗話說得好,，要想火車跑得快,，全靠車頭帶，道理就是如此,。

不過這種辦法長期使用,，就萬萬不行了。因為要讓教師愛崗敬業(yè),，不僅要靠外因,，關(guān)鍵還要靠內(nèi)因。要讓教師安心工作,，樂于奉獻(xiàn),，就必須要給教師提供一個良好的硬件環(huán)境和軟件環(huán)境。比如教師的待遇要過得去,；學(xué)校的制度齊備且能嚴(yán)格按制辦事；上下關(guān)系融洽,；校務(wù)公開公平公正,；學(xué)校辦學(xué)思路明晰，發(fā)展前景良好,，讓人有盼頭,；有良好的校園氛圍,，有正確的輿論導(dǎo)向；學(xué)校給教師提供了無限發(fā)展空間等等,。校長長期站在校門口來督促教師早時到校,，有點舍本逐末，一旦教師產(chǎn)生了抵觸情緒,，反而不好收場,。

其次，校長站在校門口親自去督促老師,，很可能會讓校長陷入孤立的境地,。學(xué)校有值周行政，有值周教師,，他們的職責(zé)之一就是監(jiān)管教師的作息,。如果校長長期這么做，很有可能讓值周行政,、值周教師產(chǎn)生不被信任感,，從而懈怠自己的工作。學(xué)校的工作要干好是靠群體的力量而不是靠某一個體,。校長這種“敬業(yè)”有夸大自己的影響力之嫌,。學(xué)校的正常運轉(zhuǎn)關(guān)鍵還是在于學(xué)校要有一個科學(xué)的,、人文的良行運行機(jī)制,。

再其次，案例中的校長應(yīng)在學(xué)校的宏觀管理上比如營造學(xué)校良好的文化氛圍方面多下工夫,，而不是把精力投放在守校門上,。筆者認(rèn)為校長管理學(xué)?？煞譃樗念悺Ｒ皇羌夹g(shù)型校長,。即把學(xué)校每個環(huán)節(jié)都設(shè)計好,，如同程序員一樣，按程序嚴(yán)格辦事,；二是教育專家型校長,。即對教育的規(guī)律很了解，靠自己的專長來樹立威信,，靠威信來引導(dǎo)來潛移默化來進(jìn)行管理,；三是人際關(guān)系校長，即致辦于人際關(guān)系的協(xié)調(diào),，靠人際關(guān)系的協(xié)調(diào)來凝聚團(tuán)隊力量,，并以此謀求學(xué)校的發(fā)展；四是文化型校長，即通過營造學(xué)校良好的文化氛圍來讓學(xué)校上下一心,。顯然,，第四種要高一籌。不過前三種應(yīng)是基礎(chǔ),。

綜合看來,，校長的敬業(yè)精神值得贊賞，但做法不可取,。要讓教師愛崗敬業(yè),，校長除了以身作則人格感召外，重要的是還需要有一個良好的校園文化環(huán)境,，這個良好的校園文化環(huán)境包括共同的正確的人生觀,、價值觀、職業(yè)道德觀以及學(xué)?？茖W(xué)并且人性化的管理制度,，公開公平公正的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)等等。

2,，如何當(dāng)好副校長,，這是每位副校長都無法回避卻不得不面對的問題。目前,，作為副校長普遍存在著這樣的思想：想說不能說,、說了怕說多、說了不頂用,；想干,、能干卻不能干，干了怕過站,，怕校長有意見,；做事不做主、做主心沒譜,、權(quán)在校長手,；開會走過場、點頭念贊經(jīng),、團(tuán)結(jié)份量重,；遇事趕緊躲、責(zé)任別找我,、去找校長說,；讓干我就干，什么也不管,、有事問下邊,。究其原因,，有些副校長位置擺不正，角色意識不強(qiáng),，不知道該做什么，怎么做,，做到什么程度,。其實，副校長既是校長的助手,，又是分管工作范圍的指揮員,，承上啟下，地位十分重要,。副校長能否根據(jù)一定崗位的要求“準(zhǔn)確就位”演好合適地角色,，不僅影響到班子的團(tuán)結(jié)，能否發(fā)揮班子的整體功能,，而且對學(xué)校管理整體效率的高低起著重要作用,。那么作為一名副校長應(yīng)該如何扮演好自己“兵頭將尾”的角色呢？我個人認(rèn)為,，作為一名出色的副校長就要作到：攬事不攬權(quán),；做事不爭功；到位不越位,；用權(quán)不越權(quán),；陪同不炫耀；上下要搭橋,。這樣才能當(dāng)好副校長,，才能讓遺憾遠(yuǎn)離身邊，讓合作走到中間,。否則,，就是失敗的副校長。

一,、擺正位置,，正確認(rèn)識副校長的地位和作用相當(dāng)一部分老師認(rèn)為副校長是襪子變手套，位置上升了作用減小了,。對于一個學(xué)校來說,，上有校長總攬全局，下有各科室主任及科室人員做具體工作,，副校長只不過是個擺設(shè),，有其職位，卻無其實權(quán),。這些錯誤的說法,，折射出一些人對副校長地位和作用理解上的偏差，認(rèn)識上的錯位。其實,，“物以類聚,，人以群居”。