總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

初中班主任的工作總結(jié) 初中班主任工作總結(jié)個人篇一

古語有云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,?！边@說明制定計劃的重要性。

我在實習(xí)的第一天接手班主任工作,，就馬上意識到班主任工作繁重異常,。因此，在開展班主任繁重的工作之前,，我便先根據(jù)本班的實際情況制定詳盡的工作計劃,。試想一下，面對一個龐大的班集體,，如果沒有制定一個切實可行的計劃,，跟著感覺走，就會使工作顯得被動,，而且繁重的工作就會顯得更凌亂,，以至工作難以開展，不能達到預(yù)期的目標(biāo),，而且將來還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測的問題,。因此，開展班主任工作,，一定要先作好計劃,。只有制定了詳盡的班主任工作計劃，才能真正做到繁而不亂,。

一定要了解班上每一位學(xué)生,，作為一個班主任。這樣才能做到因材施教”作為一個實習(xí)班主任,，剛開始對學(xué)生的基本情況不了解,，于是利用見習(xí)的前三天，通過找原班主任了解情況,，開班干部會議,，找學(xué)生個別談話,，悉心觀察等方式，來了解學(xué)生的基本情況,，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，學(xué)習(xí)成績,，優(yōu)秀學(xué)生和后進生。同時,，還通過批改周記,、作文，中下午有空找學(xué)生聊天,，晚自習(xí)隨堂自修或備課,，深入班級，廣泛接觸學(xué)生,，與學(xué)生進行心與心的交流溝通,。另外，還到男生女生宿舍和他溝通聊天,。

通過以上方法,，不到一個星期，我逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生,，為做好班級輔助管理工作做好了準(zhǔn)備,。

俗話說：“身教重于言教?！备咧袑W(xué)生的生理,、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟，思維活躍,，情感豐富,，對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法,。老師的外在行為表現(xiàn),，對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。在學(xué)校里,，班主任接觸學(xué)生的時間最長，開展的教育活動最多,，對學(xué)生的影響最大,，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子，一本書,。因此,，為了規(guī)范學(xué)生的行為,，我在教育工作中，真正做到為人師表,，率先垂范,。我作為一名班主任，在工作實踐中,，要求學(xué)生做到的,，我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生;教育他們要早到,，我在上課時候會準(zhǔn)時來到教室;教育學(xué)生搞好團結(jié),，我首先做到和科任老師，年級同志搞好團結(jié),，和學(xué)生交知心朋友,。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育，同時也贏得了學(xué)生的愛戴,。

所以,，作為實習(xí)班主任，無論是在穿著打扮方面,，還是在言行方面,，無論是在教學(xué)能力方面，還是在個人修養(yǎng)方面,，我都以一名正式老師,、班主任的身份要求自己，力求在班中得到了學(xué)生的認可與支持,。只有尊重自己,、為人師表的老師，才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重,，在班中建立起學(xué)生對自己的威信,，這是班主任工作的基礎(chǔ)。

另外,，實習(xí)期間,，我還深深體會到，要想做好班主任工作,，應(yīng)首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好,，積極鉆研，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。讓班內(nèi)學(xué)生喜歡上你教的課,，進而喜歡你、佩服你,，使自己的教學(xué)得到學(xué)生的認可,，這對于班主任工作是至關(guān)重要的,。

初中班主任的工作總結(jié) 初中班主任工作總結(jié)個人篇二

作為班主任，必須要了解學(xué)生的個性特點和學(xué)習(xí)情況和思想情況,，才能“因材施教”有的不矢地開展教育活動,。實習(xí)期間，我積極主動地向原班主任了解班集體的基本情況,，并通過語文老師的介紹初步了解學(xué)生的整體情況,。在整體了解的基礎(chǔ)上，再通過細心的觀察,，熟悉每個學(xué)生的姓名，了解學(xué)生的個性特點和思想情況,。每天提前到學(xué)校,，監(jiān)督學(xué)生做操、晨讀,、課間眼保健操和自修情況,，確保班秩序有條不紊地進行。通過修改學(xué)生的周記,、作文,、試卷和課間跟學(xué)生的交流，我了解了學(xué)生的心理問題和成績情況,，并及時對他們進行心理輔導(dǎo)和悉心指導(dǎo),，引導(dǎo)他們積極健康地成長。通過和學(xué)生的交流,，我的實習(xí)班主任工作開展得很好,，深得學(xué)生的喜愛和原班主任的贊揚。

在實習(xí)期間,，我和學(xué)生建立了良好的師生感情,。我很尊敬他們，對他們一視同仁,。學(xué)生都是勤奮好學(xué)的好學(xué)生,，雖然有個別同學(xué)的成績不夠好，有時也不按時交作業(yè),，但是我能夠發(fā)現(xiàn)他們的亮點,，對他們進行表揚，重拾他們的自信心,。學(xué)生都喜歡老師的表揚,，畢竟他們還是個孩子，適時的贊揚能夠激勵他們向前走,。由于我對他們一視同仁,，很多學(xué)生對我都愛戴有加,，他們都喜歡向我傾吐他們的苦悶，希望得到我的鼓勵,。從學(xué)生的訴說中,，我懂得了教師不但要充當(dāng)指導(dǎo)者、領(lǐng)導(dǎo)者的身份,，也要充當(dāng)他們的朋友,，扮演父母的角色。要成為優(yōu)秀的班主任,，就要尊敬學(xué)生,，維護他們的人格，成為他們的良師益友,。

主題班會是班主任的一項重要工作,。在最后一周的實習(xí)中，我和令外四位實習(xí)老師一起籌劃了“我的大學(xué),，我的夢想”的主題班會,。通過這次班會，學(xué)生更加明確了自己的奮斗目標(biāo),。他們對這個主題班會很感興趣,，積極地展開了夢想告白和夢想策劃，我覺得這次主題班會是很成功的,，至少對學(xué)生起了激勵的作用,。但愿他們努力朝著自己的大學(xué)奮勇前進！

一個多月的實習(xí)生活雖然短暫,，但是我得到了一次全面,、系統(tǒng)的鍛煉機會。作為實習(xí)班主任,，我認識到了班主任對一個班級的重要性,。班主任是一個班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心，必須為學(xué)生營造一個健康的成長環(huán)境,，使學(xué)生能夠健康快樂地成長,。在實習(xí)中，我也認識到自己在班主任工作方面的欠缺,，但我以后一定會努力克服自己的缺點,，爭取成為一名優(yōu)秀的班主任。

初中班主任的工作總結(jié) 初中班主任工作總結(jié)個人篇三

10月6日——11月16日,，我跟隨學(xué)院的院隊到xx一中xx學(xué)校開展了為期40天的教育實習(xí)活動,。在實習(xí)的六個星期中，我擔(dān)任初二（24）班的實習(xí)班主任,。實習(xí)班主任的路途雖然充滿了忙碌與艱辛,，但是它使我對班主任工作有了新的認識和理解,，在那里我學(xué)到了更多書本上學(xué)不到的東西。在與指導(dǎo)老師和學(xué)生的接觸交流中,，我初嘗了身為人師快樂,，也使我懂得班主任工作的繁瑣和艱辛。40天的實習(xí)讓我收獲頗豐,、感觸良多,。下面，我就這次實習(xí)班主任工作的一些經(jīng)驗和心得進行總結(jié),。

要管理好一個班級,，首先是要較快地了解整個班級的情況。剛開始見習(xí)的時候,，班主任并沒有向我們過多的講他們班的其他情況,，而是讓我們更多的通過自己的觀察和發(fā)現(xiàn)來了解這個班，開始我覺得非常的不解,，我覺得他是在為難我們?，F(xiàn)在想想他的做法是正確的,，因為只有通過自己的了解和發(fā)現(xiàn),，我們才會有進步，有收獲,。我們來這里就是學(xué)習(xí)的,，學(xué)習(xí)是一個從不懂到懂得的過程，我們應(yīng)該用自己的眼睛用心去觀察了解這個班級,，了解學(xué)生,，畢竟我們面對的還是學(xué)生，這也是對我們工作的一個考驗,。后來,，在跟交流合作中，我大概了解了班里的一些情況,。

初二（24）班相對于其他的班級有著很大的差異性,，因為這個班的每一個成員都是新的。每個人都是這學(xué)期從不同的學(xué)校轉(zhuǎn)來的插班生,。所以相對于其他的班級的學(xué)生來說,，這個班存在著比較多的問題，個人的矛盾也比較多,。盡管是這樣,，但我覺得這是對我班主任工作的一個考驗。所以了解整個班級的情況,，就顯得非常的重要,。

經(jīng)過我一段時間的認真觀察,。我發(fā)現(xiàn)這個班的學(xué)生其實很聽話，很有個性,，特別是聽班主任的話,。所以我告訴自己要多向班主任學(xué)習(xí)、請教,。接下來我就通過班委了解了班級的一些日常工作以及班委的一些職責(zé),。為以后的班主任工作打下良好的基礎(chǔ)。其次,，要較快地熟悉和掌握學(xué)生的情況,。為了增進對學(xué)生的了解，我抓住一切可能的機會和他們接觸交流,。除了上課時間,，我一直是跟班的。剛開始幾天,，學(xué)生都不怎么和我說話,，都非常被動。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個班級,，原因是彼此還不了解,，這時我應(yīng)該采取主動，通過關(guān)心他們的學(xué)習(xí),、生活情況,，慢慢的和他們交流。通過自己的主動以及對他們的關(guān)心,，學(xué)生也逐漸放開來了,，都愿意主動找我交流了。除了交流,，我還給自己制定了一個計劃,，在見習(xí)的一周內(nèi)，把全班同學(xué)的名字聯(lián)系個人,，都記下來,。這項工作盡管花了一些時間，但我覺得是非常有意義的,。因為自己把他們都記下來了,。學(xué)生都希望從老師的口中能夠聽到自己的名字，這也是對學(xué)生的一種尊重,。結(jié)果就是學(xué)生也會非常的尊重你,，更多的愿意和你交流。從而就達到了了解學(xué)生的目的。再次,，要多與原班主任交流和溝通,。班主任就是溝通班級的橋梁，他對班里的一切事物,，每一個學(xué)生的特點都了如指掌,。加強和班主任的聯(lián)系，讓我學(xué)到了更多的處理一些班級工作的方法。同時，在日常生活中發(fā)現(xiàn)的一些關(guān)于學(xué)生和班級的問題,，也可以跟班主任商量和探討,。

在實習(xí)期間,，我主要的班主任工作是輔助班主任主持班級的日常工作。在這短短的六個星期里，我更多的班主任工作是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀律以及衛(wèi)生,。在監(jiān)督的.同時，不忘給他們灌輸一些道理,，結(jié)合他們的年齡特點進行思想道德教育,。在學(xué)習(xí)上，他們是比較勤奮的,，但是由于學(xué)習(xí)主動性不夠,，學(xué)習(xí)方法欠缺。導(dǎo)致了成績上不去,。這些學(xué)生就需要我們的監(jiān)督和引導(dǎo),。在衛(wèi)生打掃方面,，女生普遍比較認真積極,，而有部分男生就非常偷懶，總是拖拖拉拉,。對于這類學(xué)生,，就應(yīng)該給他們明確的任務(wù)。我們班有部分的調(diào)皮的學(xué)生,，我發(fā)現(xiàn)自己很難對他們進行思想教育,，你不能對他硬來，你越是態(tài)度強硬,，他就越反抗,。對于這類學(xué)生，我采取了個別教育的方法,，在平時加強和他們多交流溝通,，在平常的交流中適當(dāng)?shù)耐ㄟ^一些言語對他們作一些引導(dǎo)。同時在紀律方面，他們做得也是不夠的,，集體的觀念不強,。主要體現(xiàn)在校服的整齊和做操的質(zhì)量上，往往扣分比較多的就是這兩項,。這些任務(wù),，其實每個人都能做好的，就是因為個別同學(xué)的集體觀念淡薄所造成的,，所以在日常的工作中,，我特別的跟學(xué)生強調(diào)集體觀念的重要性，讓他們知道自己的所作所為都是影響深遠的,，鼓勵和監(jiān)督他們樹立集體榮譽感,。

開展活動，以學(xué)生為主體,，所以在一開始,，我就在學(xué)生中展開一些調(diào)查。詢問他們喜歡開展什么體育比賽,，以及什么性質(zhì)的班會,。通過收集學(xué)生的意見，我和幾位組織了第二課堂活動和班會活動,。第二課堂活動主要是籃球和羽毛球比賽,，同學(xué)們非常樂意地參加，玩得很開心,。在鍛煉了身體的同時,，也給平時緊張的學(xué)習(xí)生活增添了幾分空閑，同時也增強了班級的凝聚力,。同時我還開展了一次主題班會：“面對挫折,，走向成功”。這個主題主要是針對期中考試后,，個別學(xué)生所出現(xiàn)的一種失落心理,。這次主題班會大大地調(diào)動了學(xué)生參與的積極性，而且起到教育的目的,。讓他們明白其實挫折是人生中不可避免的一個過程,，如果總是耿耿于懷，徘徊不前的話,，永遠也不會成功,。所以我們要用正確的態(tài)度來看待挫折，尋求解決的方法,，這樣才能走向成功的道理,。那次班會下來，同學(xué)們普通都認識了挫折，而且也加強了自己應(yīng)對挫折的信心,。

六周實習(xí)班主任的工作經(jīng)歷雖然時間很短,，但是我越來越深切地感受到班主任工作的重要、艱巨,、深奧,，它不僅僅是一項工作，更是一門藝術(shù),。要把這項工作搞好還需要很長一段時間的磨練和考驗,。我非常感謝給我無數(shù)幫助的。在以后工作中,，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，爭取早日成為一名正式班主任而奮斗。

初中班主任的工作總結(jié) 初中班主任工作總結(jié)個人篇四

班主任是班級工作的組織者,、管理者和策劃者,，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用,。作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階,、上水平、上檔次呢?實習(xí)期間擔(dān)任班主任工作,，我有這樣一個認識,，班主任對學(xué)生的思想教育工作，實質(zhì)上是一個與學(xué)生實行心理溝通的過程,，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,，做到有的放矢，方法得當(dāng),，才能達到教師對學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo),、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果,。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實際進行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯嵙?xí)班級工作中的一點體會,。

我知道一個優(yōu)秀的班主任,，時刻應(yīng)該用 愛 去開啟學(xué)生的心靈,，很多時候我們的一個笑容，一個課余誠懇的交談,，有時是一個眼神,，一句鼓勵的話，都會對學(xué)生產(chǎn)生長久的影響,，你愛的奉獻會得到愛的回報,，但我們細想一下，這樣的學(xué)生有多少，真正能感悟到你老師的愛的學(xué)生,，絕對孺子可教也,。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀律的約束,，這在實習(xí)中我也是有所體會的,。今天我們面對的不是幾個學(xué)生，而是六十五人的班級沒有嚴明的紀律,，如何有良好的班風(fēng)?在我們的教育工作中,，懲罰也是教育的一種手段。

當(dāng)然,，懲罰特別要慎重,，我認為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時，應(yīng)該注意以下幾個方面：

①首先一定要注意尊重學(xué)生的獨立人格,，保護好學(xué)生的自信心,、自尊心，好的就是好的,，錯的就是錯的,，不要一錯百錯，全盤否定;

②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做,，做了會有什么后果,，不是為懲罰而懲罰學(xué)生，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生,，換句話說,，懲罰是手段，教育才是目的;

③誰都會犯錯誤,，但不是誰都會改正錯誤,，受懲罰不要緊，要緊的是改正錯誤,，關(guān)鍵不是懲罰,，關(guān)鍵是接受教訓(xùn)，改正錯誤,。

良好班集體的建設(shè)必須依靠活動來實現(xiàn),，活動可以產(chǎn)生凝聚力，密切師生關(guān)系,，使每個學(xué)生發(fā)揮主體的積極性,，這時進行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的;在我班,，凡是學(xué)校組織的活動,，班主任和我都給予高度的重視,，如 校園同期聲 合唱比賽，班主任與我都親身參與當(dāng)中,，開動員大會,，一起與學(xué)生訓(xùn)練。告訴他們不用把名次的好壞,，放在第一位,，只要我們盡力了就行了。心理學(xué)等理論告訴我們：在競賽活動中,，一個人的目標(biāo)期望水平不能過高,，也不能過低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀態(tài),，對于我們每個同學(xué)來講,，活動的目的不是拿名次，而是看我們?nèi)绾螌Υ偁?，是否有參與意識,，是否全身心投入了，是否能做到問心無愧,。在活動中進行教育,，同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動。抓住 活動 這個最佳的教育時機,，精心設(shè)計教育內(nèi)容,，就能收到意想不到的教育效果

經(jīng)過一個星期的準(zhǔn)備，在第一周的周三我主持了新學(xué)期的第一次班會,，這也是我主持的第一次班會,。這次班會的主題是 安全教育與新學(xué)期新打算 。在班會上,，同學(xué)們積極發(fā)言,，讓我深深的體會現(xiàn)在的中學(xué)生已經(jīng)有了很豐富的安全常識。例如,，上體育課的注意事項,，交通安全，地震,、臺風(fēng)來襲需要注意哪些等等,，他們都回答的頭頭是道。班會的另一個要點是 新學(xué)期新打算 ,，讓一些學(xué)生上講臺說出他們上學(xué)期的不足之處和這學(xué)期的計劃,。這不僅讓學(xué)生自己找出自己的不足以便改正，更讓學(xué)生在學(xué)期初就定下新學(xué)期的大體計劃,，更有目的地進行學(xué)習(xí),。這也培養(yǎng)了學(xué)生上講臺的心態(tài)。雖然沒有每一個學(xué)生在班會上都發(fā)言,，但是我堅信每一個學(xué)生都有了自己的新的計劃,、新的打算。

初中班主任的工作總結(jié) 初中班主任工作總結(jié)個人篇五

作為一個班主任,，一定要了解班上的每一個學(xué)生,，才能更好地管理班級。在見習(xí)的一周里,，我通過找原班主任了解情況,，參加所任班的班會活動，找學(xué)生個別談心,，悉心觀察等方式,，來了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主題思想,、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,、優(yōu)秀生和后進生等。同時,，還通過批改周記,、作文并利用自習(xí)、早讀,、聽課時間,，深入班級，廣泛接觸學(xué)生,，進一步了解學(xué)生,，記住每一個學(xué)生的名字以及大體性格特征。

在第二周舉行校運會,，我就充分利用這個機會去和學(xué)生交流,，達到心靈上的溝通。校運會上,，我不但是他們的良師,，組織、指導(dǎo)他們參賽,、做好后勤工作等,，還是他們的益友，幫助他們擦藥油,、遞水等,，并適當(dāng)開一些幽默的小玩笑，不僅舒緩他們的緊張,，而且拉近了我們之間的距離,。通過這次校運會,，我基本上了解了學(xué)生的性格特征，這大大有助于我日后的班主任工作,。

我利用學(xué)生去軍訓(xùn)一周的空隙,，根據(jù)自己了解到的情況和原班主任的建議，我制定了詳盡的工作計劃,。古人云：“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢?！边@說明制定計劃的重要性,。如果沒有制定一個切實可行的計劃，跟著感覺走,，就會使工作顯得被動,，而且繁重的工作就會顯得更凌亂，以致工作難以開展,，不能達到預(yù)期的目標(biāo),，而且還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測的問題。因此,，開展班主任工作,，一定要先作好計劃。

確實,，這份詳盡的計劃對我一個多月以來的工作有很大的指導(dǎo)作用,。有了計劃就更加有信心了，做起事情來也順手有勁多,。

班主任首先是一位教師,。老師的外在行為表現(xiàn)，對學(xué)生具有一種榜樣和示范作用,，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。初中生的心理、生理以及其綜合素質(zhì)趨于成熟,，思維活躍,，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了一定的判斷能力,，也有了一定的看法,。俗話說：“身教重于言教?！蔽覠o論在穿著打扮方面,，還是在言行方面;無論是在教學(xué)能力方面，還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式教師,、班主任的身份要求自己,，在班中得到了學(xué)生的認可與支持,。只有加強師德修養(yǎng)，成為學(xué)生為人的楷模,，才能樹立起學(xué)生對自己的威信,。

工作中,，我注意充分發(fā)揮自己各方面的特長,，比如我數(shù)學(xué)、英語等各科的知識都比較扎實,，就利用自修時間幫學(xué)生解決一些他們不懂的急需解決的問題,，這讓學(xué)生覺得我無所不通，自然也對我刮目相看,，對我的敬佩之意油然而生,。

初中班主任的工作總結(jié) 初中班主任工作總結(jié)個人篇六

來到xxxx中學(xué)將近四個月了了，快要離開之際,，回想這半年,，擔(dān)任八（4）班實習(xí)班主任這么長時間，也頗有一些感慨,。

班主任工作繁瑣細致,，尤其是作為一名優(yōu)秀班級的班主任更是如此。更多的付出,，更多的專業(yè)知識與專業(yè)素養(yǎng),。

首先，我認為作為班主任要盡快熟悉班級,，學(xué)生狀況,。尤其是剛接手新的班級時，要應(yīng)對的第一件事就是如此,，以便開展工作,。說起來容易做起來難，怎樣在最快的時間內(nèi)掌握班級狀況也是需要鍛煉的一項本領(lǐng),。尤其是身為一名實習(xí)老師,，在缺乏班級管理經(jīng)驗的狀況下，很難在短時間內(nèi)把握學(xué)生的性格特征,。在向老教師請教后,，我體會到看似簡單的工作里需要教師很多的付出。只有理解學(xué)生的需要,，清楚學(xué)生的心理特點,，才能收獲更好的教育效果。

其次,，我認為作為一名班主任,，只要管好學(xué)生的紀律問題就能夠了,，漠視了研究學(xué)生心理特征與需要。尤其是一些女生,，想的比較多在真正走上講臺之前我以為自己將會面臨最大的問題是學(xué)生的幾率問題,，但是沒想到這些可愛的孩子都很自覺，在紀律上幾乎沒犯什么錯誤,。作為班主任,，就需要真正地了解學(xué)生，真正的清楚他們需要什么,，想要什么,。

最后，在原班主任交流中,，我學(xué)到了很多管理班級的方法,。有的班主任抓常規(guī)管理。重視良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。教室的墻,，黑板都能夠利用起來。我把教室布置了一下,，頓時學(xué)習(xí)氣氛就十分濃厚了,，學(xué)生需要在一個和諧整潔的環(huán)境里學(xué)習(xí)。班主任是班級的組織者,，要圓滿完成各項任務(wù),。

這就是我在xxxx中學(xué)一個學(xué)期以來對班主任工作的所思，所感,。當(dāng)然,，這些還遠遠不夠。但是,，這些經(jīng)驗對我以后參加工作有莫大的幫忙,。在以后的教育工作中我會投入更大的信心和熱情，為教育事業(yè)做出貢獻,！