為保證事情或工作高起點,、高質量,、高水平開展,，常常需要提前準備一份具體、詳細,、針對性強的方案,，方案是書面計劃,，是具體行動實施辦法細則,，步驟等。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

班級活動策劃方案主題 班級活動策劃方案字篇一

具有班級特色,、書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔,、富有激勵性,，關注孩子的全面健康成長、長遠發(fā)展,。

1,、制定富有特色的班級口號、班風,、班訓等,，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍,。落實到具體行動中,，培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感。

2,、發(fā)揮每一位學生的創(chuàng)造力,，積極參與班級布置并定期更換，讓每一堵墻都“說話 ” ,，形成班級良好的物質文化環(huán)境,。

3,、建立健全的班級制度，包括班級公約,、獎懲制度,、值日生制度等等，以此約束學生的言行,。

4,、建立班級崗位責任制，實行崗位輪換制度,，讓每一位學生參與到班級的管理中來,，培養(yǎng)學生的責任感，鼓勵學生發(fā)揮主人翁精神,。

5,、定期組織豐富多彩的班級活動，在活動中培養(yǎng)學生的合作意識,增強班級凝聚力,。

6,、建立班級圖書角，努力擴大班級藏書量,，調動每一位學生的讀書積極性,，鼓勵學生制作讀書卡片，寫好讀后感,，讓全體學生“感激書籍,，享受閱讀”。

二 ,、 具體內容：

1.班訓 ：快樂,。

2.班級形象 ：

面必凈，發(fā)必理,，衣必整,，紐必結;

頭容正，肩容平,，胸容寬,，背容直;

氣象勿傲、勿暴,、勿急;

顏色宜靜,、宜莊、宜和,。

3.班級公約 ：

學風嚴謹 奮勇拼搏

優(yōu)雅大方 文明守信

心胸寬廣 表里如一

尊師愛友 團結互助

自立自強 知恩圖報

靜凈敬競 永不言棄

4.班級口號 ：揚帆擺舵 奮勇拼搏

三,、 形式內容：

公告欄：課程表、作息時間表、值日安排表等,。

快樂一家：張貼每個同學的照片,。

我最棒：學生在學習生活各個方面(勞動、聽講,、作業(yè),、發(fā)言、紀律,、單元測試等等)取得的一些成績和進步,。

心語心愿：孩子的心愿卡 。

成長的足跡：孩子自己滿意的字,、畫,、作業(yè)展示。

(一些板塊的內容會不定期的更換,，讓更多的孩子都有展示自己的機會,。)

四、具體內容安排 ：

1,、 每月主題 ：

4月,，自信月，組織活動開展,，提高學生自信心

5月,，特色月,，根據(jù)學生特長,，開展活動。

6月,，沖刺月,，結合期末考試，讓學生品嘗沖刺后的喜悅,，為假期的繼續(xù)學習做準備

2,、 主要抓手 ：

① 抓閱讀教學，用閱讀指導和閱讀啟迪把學生從不良課外書籍和網(wǎng)絡中引出來;

② 抓班級考核,，利用班干部的力量,，做好班級考核，定期和家長結合,，促進學生上課思考,、回答問題的積極性，促使課下養(yǎng)成良好行為習慣;

③ 充分利用好家長學校這個招牌,，使家長,、學校擰成一根繩，合力對學會上進行教育，促使學生良性成長;

④ 和各任課老師緊密結合,，多表揚,，揚良好行為習慣，多關注,，發(fā)現(xiàn)并和學生中不良行為斗爭,。

班級活動策劃方案主題 班級活動策劃方案字篇二

一、指導思想：

切實組織活動,，通過有效的少先隊活動,，從小培養(yǎng)學生愛學習，愛科學的良好品德,，提高他們的動手能力,，培養(yǎng)他們勤于實踐的學習欲望和學習精神。

二,、活動設想：

1,、自主組隊，發(fā)展興趣

由興趣相同的學生自由組隊,，制定計劃,，自主開展活動。

2,、形式多樣,，開展活動

組織形式多樣的實踐活動，定期展示興趣活動成果,，激勵學生不斷進步,。

3、通過活動,，激發(fā)熱情

組織學生開展,、參加各種有意義的活動，激發(fā)學生勤動腦的欲望,。

4,、通過活動，增強信心

學生通過活動,，總結經(jīng)驗教訓,，讓學生明白只要勤于實踐就能有所收獲。

四,、活動口號：我是智多星,，體驗樂無窮。

三,、活動計劃

二月份：

通過學生的討論,，創(chuàng)建特色中隊方案談論會，明確活動內容和要求，按興趣相同的學生自由組隊,，并每一小隊命名,。

三月份：

實踐活動：《我也為家出份力》————巧手裝扮我們的家

每個學生是教室的主人，讓他們?yōu)樵O計布置教室出謀劃策,，給自己營造一個安靜的學習小天地,。培養(yǎng)學生的.動手能力和保潔意識。培養(yǎng)學生的主人翁意識,。

主題活動：《和你一起分享這個故事》————講故事,，說感想活動

課下收集曾讓自己感動或能給自己啟發(fā)的故事，也可以是學生之間的禮儀故事,。

四月份：

實踐活動：《我眼中的世界是……》————創(chuàng)意畫展示

讓孩子們學會觀察生活,，學會發(fā)現(xiàn)生活中的美好、善良,，用手中的筆來感受生活,、感謝生活。

主題活動：《我體驗,，我精彩》————閱讀朗誦比賽

讓學生去讀書,，開動腦子識記自己喜歡的名段名篇，并將其與同學們分享,。

五月份：

主題活動：《才藝大比拼》————能力展示,、評比

學生以畫畫，書法,、歌舞等形式向同學們展示自己的特長,。并進行評比。

實踐活動：《我的小巧手》————手工制作比賽

學生用手中各種材料,，如筆,、布料,，橘皮,，樹葉等來畫自己所感興趣的東西，并給自己的作品加上一個題目,。選出好的作品在班級中展覽,。

六月份：

主題活動：《知識大比拼》————歷史、科學,、地理等知識競賽

多看書,、多積累、開拓自己的眼界,，也是我們中隊的主旨,，通過本次比賽活動，鼓勵學生們養(yǎng)成多讀書、讀好書的好習慣,，成為知識淵博的人,。

一篇原創(chuàng)教育教學資料，幾番辛苦凝聚教師心血,。

班級活動策劃方案主題 班級活動策劃方案字篇三

一,、指導思想

學生在校學習生活較枯燥乏味，德智體美全面發(fā)展未得到充分體現(xiàn),。為了豐富校園生活,，以學生全面發(fā)展為指導，創(chuàng)設生動活潑的育人環(huán)境,，使學生身心得以健康全面發(fā)展,。我決定在規(guī)定時間內組織學生參加豐富多彩的興趣小組活動，激發(fā)學習興趣,，發(fā)展個性特長,，促進學生更好地發(fā)展。

二,、目的和意義

此次舉辦的興趣小組活動是學校課堂教學以外的拓展性活動,，是進一步深化教育教學改革，全面實施,、推進素質德育的一個重要體現(xiàn),。興趣小組活動的正常開展，起到了既可豐富學生的課余生活,，也可為學生提供一個自主發(fā)展的時間與空間的作用,。組織豐富多彩的藝術、體育活動,，符合絕大多數(shù)學生,、家長的意愿，學生通過活動,，能獲得許多在課堂中學不到的知識,、技能，更加有利于激發(fā)學生學習興趣,、發(fā)展個性特長,，促進學生身心健康發(fā)展 三課外活動內容

根據(jù)北師大成都實驗中學校特色建設情況，同時仍得結合我校師資力量和教學資源,，擬開設兩個層面的活動：

1.以美術,、硬筆書法、毛筆書法,、舞蹈隊,、合唱隊,、乒乓球、象棋,、科技制作,、禮儀隊(含小主持人)等組成校級興趣活動小組。

要求：興趣小組活動,，根據(jù)學生興趣愛好及特長組隊訓練,，做到有明確的活動目標，認真制定切實可行的活動計劃,，并認真安排好活動內容,，有《興趣小組活動計劃》及時做好《興趣小組活動記錄》，有活動圖片,，學期末有《興趣小組總結》

2.未參加興趣小組的學生以班級為單位開展閱讀和練習寫字,，看課外書。

四,、課外活動興趣小組的組織

1.學校成立課外活動領導小組,，興趣小組的指導教師是興趣小組的第一責任人，班級閱讀和寫字指導教師為班級當堂課第一責任人.按照學校統(tǒng)一部署和要求負責活動的組織,、實施,。

2.活動要做到“三定”(即定內容、定地點,、定人員),，輔導教師做好活動小組學生的管理工作。

3.學校課外活動領導小組加強督導,，認真巡視,，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將活動時間移作它用,。

五,、注意事項及其他

1、課外活動期間,，各小組組長要記錄好學生缺勤情況,。

2、小組長發(fā)現(xiàn)缺勤情況馬上詢問班主任并查找,，否則出現(xiàn)意外學生自己承擔責任,。

3、各活動小組教師提前到位,，不準提前下課，否則出現(xiàn)意外,，由各小組指導教師承擔責任,。

5,、課外活動期間，不得出現(xiàn)無故缺指導教師情況,，更不允許在沒有教師指導的情況下活動,。對于無故缺勤情況，學校將定期通報,。

6,、在一學期課外活動中表現(xiàn)突出者，期末量化適當加分,，凡通過學校課外活動領導小組考核達到合格以上者,，輔導教師每人200元輔導費，獲得優(yōu)秀的輔導教師每人400元,。

7,、輔導教師要不斷加強理論和業(yè)務學習，不斷提高理論水平和業(yè)務素養(yǎng),，踏踏實實地做好輔導工作,，不斷開拓，勇于創(chuàng)新,，發(fā)揚奉獻精神,，為深化素質教育，促進我校學生的全面發(fā)展做出貢獻,。

班級活動策劃方案主題 班級活動策劃方案字篇四

一,、指導思想

以創(chuàng)建特色班級為引領，進一步提高班級管理的文化品位,，建設優(yōu)良班集體;以人為本,，弘揚個性,充分鼓勵學生自我管理、自我教育,、自我服務和自我發(fā)展,，激發(fā)學生的創(chuàng)造力和團結協(xié)作意識，增強集體榮譽感,，提升學校德育管理內涵,，樹立良好的班風、學風,、校風,，將學校整體的道德教育與學生管理工作推向新的臺階，形成“一班一品牌,，班班有特色”的良好局面,，進一步樹立我校“生態(tài)德育”的品牌,。

二,、創(chuàng)建班級

七,、八年級要求班班參與創(chuàng)建，九年級自愿創(chuàng)建,。

三,、創(chuàng)建內容

各班根據(jù)本班實際，選取一個特色主題,，可以從觀念意識,，行為活動、學習習慣,、能力培養(yǎng),、才藝特長等方面確定創(chuàng)建目標和內容，形成創(chuàng)建主題,。例如：

1,、行為規(guī)范特色班：包括儀容儀表特色、環(huán)境衛(wèi)生特色,、班級活動特色等,。

2、學習才藝特色班：成績特色班,、閱讀寫作特色班,、琴棋書畫特色班、球類運動特色班等,。

3,、班級文化特色班：共進班、團結班,、勤奮班,、自信班、勵志班,、誠信班,、愛心班等

以上特色班級可允許幾個班級同時申報，申報班級需提供《特色班級申報計劃表》,，學校根據(jù)班級提供的材料結合平時檢查匯總進行評比,。

各班也可另行確定特色班級名稱，例如：歌詠方面：百靈鳥,、六弦琴;體育方面：爬山虎,、五環(huán)旗;學習方面：小蜜蜂、萬卷書;衛(wèi)生方面：白蓮花;繪畫方面：七色光;愛心方面：三春暉等,，并積極申報和開展活動,。

各班特色項目的確定要以立足普及、鼓勵參與，結合學校及班級實際,，注重實效為原則,。

四,、創(chuàng)建標準

1,、能根據(jù)班級學生的興趣愛好確定特色訓練的主題，并且按照主題按時開展活動,?；顒佑杏涗洝⒂信_帳,，有成效,。

2、學生有良好的習慣,，班級內普及推廣,，形成集體氛圍，在學生發(fā)展中發(fā)揮積極作用,。

3,、班級特色外顯效果突出。能代表學校參加相關競賽,，成績突出,。

4、每學期能夠邀請學校的領導,、科任教師,、家長參加班級特色主題活動。

五,、活動步驟

1,、開展特色活動，積極組織創(chuàng)建,。

各班級要根據(jù)本班制定的創(chuàng)建目標和內容開展相應的各項創(chuàng)建活動,，并收集好相關特色活動的資料。要求各班每月都要根據(jù)班級確定的特色主題開展至少一項活動,，并有相關的資料記載(文字,、圖片、視頻均可),，并在每月按時上傳活動材料(→政教室→2014-2014學年度→2014年春→特色班級→年級組→班級→月份),。

2、班級自主申報,，學校評議驗收授牌,。

各班根據(jù)創(chuàng)建實際，組織創(chuàng)建材料,，于元月學校驗收,，學校組織政教室,、年級管委會相關人員，主要是采取查資料,、看效果,、聽座談等形式進行評議驗收，正式任命特色班級,。

驗收辦法：

(1)自評,。各班對本班創(chuàng)建過程和目標實現(xiàn)進行自評，形成自評報告,，力求突顯班級特色,。(要求上交書面報告，敘述創(chuàng)建過程,，并附有關資料)

(2)校評,。學校根據(jù)對各班創(chuàng)建實施情況的巡視檢查、聽取匯報,、成果展示情況,、選出候選班級。主要從三個方面入手：

1)查資料,。查閱班級特色創(chuàng)建活動中的相關資料,，了解活動開展，過程落實的情況,。

2)看效果,。根據(jù)政教室班級量化管理記載，校級活動情況,、年級組管理值日記載情況評估班級開展特色創(chuàng)建活動的效果,。

3)學生訪談。通過學生座談,，深入掌握特色班級開展情況與實效

3,、成果匯報展示

(1)宣傳展示。各特色班級在學校統(tǒng)一指導下,，制作展板,、宣傳畫等進行特色展覽。

(2)成果匯報,。學校組織特色班級創(chuàng)建報告會,，候選特色班級組織團隊講述創(chuàng)建細節(jié)、創(chuàng)建活動中的精彩故事,。

(3)頒獎授牌,。學校對特色班級進行授牌，頒發(fā)證書。

對獲得“特色班級” 稱號的班級,，學校將進行定期復評,。考評合格,，繼續(xù)保持榮譽稱號,，考評不合格，取消榮譽稱號,。

六,、獎勵

學年結束,，學校對創(chuàng)建特色成功的班級和班主任進行獎勵,。