每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園活動大綱 幼兒園活動大綱篇一

團體或小組教學

教學方法：

情景表演法示范講解法行為辨析法

活動目標：

1、愿意將自己喜愛的玩具與他人分享,。

2,、在分享的過程中，逐步建立輪流分享與“先賓后主”的分享規(guī)則,。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的社交儀儀。

核心要素：

小玩具,、真新奇,、大家玩、才有趣,、懂謙讓,、知愛惜、共分享,、更知禮

活動準備：

課件《一輛小汽車》

基本活動：

（一）導入活動

老師：“小朋友,，你家里有自己喜歡的玩具嗎？”

“你讓別的小朋友玩過自己的玩具嗎,？

（二）關(guān)鍵步驟

1,、情景表演或課件演示：《一輛小汽車》

2、組織幼兒討論：

（1）假如明明喜歡玩汽車,，那么你們?yōu)槊髅飨胍幌?，到底是一個人玩有趣，還是和大家一起玩有趣,？

（2）他們是怎樣玩的,？為什么要謙讓？為什么明明要讓軍軍和甜甜先玩,？

（3）玩別人的東西時應該注意些什么,？為什么要這樣做？

3、結(jié)合核心要素,，讓幼兒講述與同伴共享玩具的方法,。

活動延伸：

1、在班上設“玩具角“,，鼓勵幼兒將自己的玩具拿到幼兒園與朋友共享,。

2、建立分享的規(guī)則,。

3,、規(guī)范自身行為，對幼兒進行潛移默化的影響,。

注意事項：

1,、要防止孩子在分享玩具的同時，產(chǎn)生攀比的心理,。

2,、注意解決分享過程中出現(xiàn)的問題，培養(yǎng)幼兒愛惜玩具的好品質(zhì),。

活動反思：

1,、孩子對活動的哪一環(huán)節(jié)最感興趣？為什么,？

2,、你認為這個活動的成功之處在哪里？

3,、你認為還有哪些地方需要改進,？該如何改進？

幼兒園活動大綱 幼兒園活動大綱篇二

一,、流行病預防,。

內(nèi)容:1、做好春冬季流行病預防:各種春冬季常見病的預防包括:1),、上呼吸道感染之流感,。2)、水痘,。3),、腮腺炎。4),、風疹。5),、麻疹,。6)、乙腦,。7),、流腦,。8)、手足口病,。9),、乙肝。10),、甲肝,。11)、出血熱,、12),、過敏性鼻炎等。

二,、正確處理各種幼兒急癥事件,。

常見急癥如:高熱驚厥、意外磕碰傷害,、燙傷,、誤吸、誤食,、異物進入耳,、鼻、氣管等,。

三,、加強食堂、飲用水,、廁所的衛(wèi)生管理,。避免食物中毒。

四,、特殊幼兒的干預和管理

方式方法:

1,、宣傳培訓:以個別督導和會議集體培訓為手段，加強對教師及保育員的宣教工作,，以提高教職員工的衛(wèi)生保健知識和個人素養(yǎng),。

3、加強督導和檢查:1),、及時發(fā)現(xiàn)及時糾正督導,。2)、制定考核表和記錄單作為檢查方式,。每日檢查并填寫,。

4、堅持晨、午檢制度,。及時發(fā)現(xiàn)傳染源及時隔離,。拒絕發(fā)熱、咳嗽嚴重,、及帶抗生素,、保健品、退熱藥等幼兒在發(fā)病和用藥期間入園,。

五,、做好常規(guī)“衛(wèi)生”及“消毒”工作的管理

方式方法:1)、堅持每日檢查班級和食堂衛(wèi)生(或抽查)并做記錄,。2),、鼓勵勤奮，獎罰分明,。

六,、建立傳染病和食物中毒應急預案

幼兒園活動大綱 幼兒園活動大綱篇三

活動目標

１、教育幼兒關(guān)心他人,，有好東西愿意與人一起分享,。

２、培養(yǎng)幼兒積極參與表演,，大膽在集體面前表述的興趣和能力,。

３、引導幼兒運用以有生活進行故事創(chuàng)編,。

活動準備

１,、請大班幼兒排演好情景故事表演；

２,、小雞,、小貓、螞蟻,、小狗,、小兔、小鴨等動物頭飾,；

３,、玩具推車一輛；

４,、小兔,、小羊布偶各一個。

活動過程

１,、引導幼兒自由交談,，引出活動主題,。

你喜歡吃什么,？如果你得到自己最喜歡吃的東西時你會怎樣做,？

2、請幼兒觀看情景故事表演,。

3,、教師通過提問，引導幼兒回憶故事情節(jié),。

小動物們最喜歡吃什么,？當他們得到自己最喜歡吃的東西時，是怎樣說的,？

4,、引導幼兒運用以有生活經(jīng)驗進行故事創(chuàng)編。

你知道還有哪些小動物愛吃什么東西,？如果他們得到自己最喜歡吃的東西時,，會分給誰一起吃呢？

5,、教師扮演貝貝,，幼兒自由選擇動物角色，師生共同表演故事_美味食品車_,。

6,、教師拿出皮球，請幼兒進行游戲：我想請小朋友們一起來玩皮球,，可是皮球不夠怎么辦呢,？啟發(fā)幼兒能夠互相分享玩具，體驗分享的快樂,。

幼兒園活動大綱 幼兒園活動大綱篇四

(一)目標

1,、樂意與人交談，講話禮貌;

2,、注意傾聽對方講話,，能理解日常用語;

3、能清楚地說出自己想說的事;

4,、喜歡聽故事,、看圖書;

5、能聽懂和會說普通話,。

(二)內(nèi)容與要求

1,、創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境,，支持,、鼓勵,、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談,，體驗語言交流的樂趣,，學習使用適當?shù)摹⒍Y貌的語言交往,。

2,、養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣，發(fā)展語言理解能力,。

3,、鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受,，嘗試說明,、描述簡單的事物或過程，發(fā)展語言表達能力和思維能力,。

4,、引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美,，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解,。

5、培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標記和文字符號的興趣,。

6,、利用圖書、繪畫和其他多種方式,，引發(fā)幼兒對書籍,、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能,。

7,、提供普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉,、聽懂并學說普通話,。少數(shù)民族地區(qū)還應幫助幼兒學習本民族語言。

(三)指導要點

1,、語言能力是在運用的過程中發(fā)展起來的,，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說,、喜歡說,、有機會說并能得到積極應答的環(huán)境。

2,、幼兒語言的發(fā)展與其情感,、經(jīng)驗,、思維,、社會交往能力等其它方面的發(fā)展密切相關(guān),，因此,，發(fā)展幼兒語言的重要途徑是通過互相滲透的各領(lǐng)域的教育,，在豐富多彩的活動中去擴展幼兒的經(jīng)驗,，提供促進語言發(fā)展的條件,。

3,、幼兒的語言學習具有個別化的特點,，教師與幼兒的個別交流、幼兒之間的自由交談等,，對幼兒語言發(fā)展具有特殊意義,。

4,、對有語言障礙的兒童要給予特別關(guān)注,，要與家長和有關(guān)方面密切配合，積極地幫助他們提高語言能力,。

幼兒園活動大綱 幼兒園活動大綱篇五

活動目標：

1,、切實加強期間幼兒,，增強幼兒安全防范意識。

2,、向幼兒進行防凍,、防燙、防交通事故,、食品安全,、預防傳染病等安全防范教育,，增強幼兒的自我保護和安全防范意識。

3,、了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動,。

4,、了解節(jié)日中應注意的安全和衛(wèi)生，增強自我保護的意識,。

活動準備：

元旦假期安全ppt課件

活動過程：

(一)介紹元旦知識,。

(二)防凍瘡。

1,、凍瘡最常張在哪?常發(fā)生在身體末端,，暴漏部位。

2,、凍瘡防護,。

(1)室內(nèi)保暖：盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃;

(2)外出保暖：外出時帶好手套、帽子,，穿棉鞋棉襪;

(3)裸露皮膚擦護膚品;

(4)合理飲食：適當多食用年羊肉等防寒保暖的食物;

(5)適當運動：促進血液循環(huán),，提高皮服對寒冷的適應力。

(三)交通安全,。

1,、步行安全：

(1)行人須走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走,。

(2)行走時必須要看紅綠燈,，紅燈停，綠燈行,。

(3)行人不準在車道上追逐,，或車輛臨近時猛拐橫穿。

(4)不準在道路上扒車,、追車或強行攔車或拋物擊車,。

(5)不準在公路上玩耍、嬉鬧,。

(6)學齡前在街道或公路上行走,，須有成年人帶領(lǐng)。

2,、乘坐公共汽車：

(1)乘坐公共汽車,，要排隊候車，按先后順序上車，不要擁擠,。上下車均應等車停穩(wěn)以后,，先下后上，不要爭搶,。

(2)不要把汽油,、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內(nèi)。

(3)乘車時不要把頭,、手,、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物,，以免傷及他人,。

(4)乘車時要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時,，要雙腳自然分開,，側(cè)向站立，手應握緊扶手,，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷,。

(四)迷路了怎么辦?

小朋友們要記住，平時應當準確地記住自己家庭所在的地區(qū),、街道,、門牌號碼、手機號碼及父母的工作單位名稱,、地址等，以便需要聯(lián)系時能夠及時聯(lián)系,。迷路了也可以向路上的行人問路,，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家,。如果迷了路,，要沉著鎮(zhèn)靜，開動腦筋想辦法,，不要瞎闖亂跑,，以免造成體力的過度消耗和意外。

(五)預防燙傷發(fā)生燙傷對小兒來說是十分痛苦的,，因此,，玩火、火柴以及煤氣灶具的危險性,，教育小兒不要在廚房打鬧,。家中的開水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊，以免小兒碰倒造成燙傷,。對于嚴重的各種燙傷,，特別是頭面、頸部,，因隨時會引起休克,，應盡快送醫(yī)院救治。頭,、面,、頸部的輕度燙傷，經(jīng)過清潔創(chuàng)面涂藥后,，不必包扎,，以使創(chuàng)面裸露，與空氣接觸,，可使創(chuàng)面保持干燥,，并能加快創(chuàng)面復原。

(六)食品安全小朋友們要記住,，路邊的小食品顏色艷麗,，包裝精美，口感好,，價格便宜,，又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力,，但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的,，衛(wèi)生條件差，不干凈,，而且里面還添加了化工原料,，對身體有害。自覺拒食垃圾食品,，讓父母幫助選擇營養(yǎng)豐富,、綠色健康食品。大家相互監(jiān)督,，遠離垃圾食品,，愛護自己的身體。

(七)預防傳染病流感流行的時候要減少到人群密集的公共場所,。保證健康飲食及充足的睡眠,，勤鍛煉，勤洗手,，室內(nèi)保持通風,，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。若出現(xiàn)高燒、結(jié)膜潮紅,、咳嗽,、流膿涕等癥狀，在家中,，要及時告訴家人,，前往正規(guī)醫(yī)院看病。在學校,，要及時告訴老師,，老師會通知你的家長，帶你去看病,。治療期間,，不能去學校。要等病完全好了,，才能去學校,。

(八)不玩電。小朋友們要記住,，我們千萬不能碰電插線板,，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插,，學會安全用電,。

四、安全,，祝小朋友們元旦快樂,。

教學：

安全工作是幼兒園工作的重中之重，它關(guān)系到每一名幼兒的安全,，牽系著每一位家長的心,。

幼兒園活動大綱 幼兒園活動大綱篇六

一、活動目標：

1,、幫助幼兒了解地球環(huán)境受污染的狀況及危害，知道愛護地球,，保護環(huán)境的重要性,。

2、激發(fā)幼兒自覺地愛護地球,，保護環(huán)境的情感,，并學習呼吁他人愛護環(huán)境。

3,、鼓勵幼兒大膽地表達自己的想法,，鍛煉幼兒的語言表達能力。

二、活動重難點

重點：讓幼兒了解地球受污染的狀況和危害,，引導幼兒樹立保護環(huán)境的意識,。

難點：通過活動讓幼兒學習從自律到他律，并清楚的表達自己的想法,。

三,、活動準備：

1、地球娃娃的服裝,、頭飾,、圖片，小鳥的頭飾,、圖片,。各種垃圾的貼圖和污染的圖片。

2,、幼兒準備：情景劇表演,，小品三句半表演。

四,、活動過程：

以簡單的手指律動讓幼兒進入上課的狀態(tài),，組織好幼兒。

(一)以談話的方式導入活動,。

1,、師：_小朋友們，你們知道你們的家在哪嗎?你們知道丁老師住在哪嗎?_

——-幼兒回答問題,。

2,、師：_雖然我們住在不同的地方，但是我們共同生活的家園叫什么?_(老師手在空中畫圓,，幼兒回答)

引出主題——地球,。

(二)基本部分

1、(出示圖片)采用操作法在黑板上擺放圖片,，講述情節(jié),。

2、提問：猜一猜地球娃娃怎么了?——-幼兒猜測回答,。

師：_小朋友說的都有可能,，我們一起來看看我們的地球娃娃為什么從開心變成了傷心?_

3、情景表演

請一名幼兒扮演地球娃娃,，幾名幼兒配合表演情景,。(到地球娃娃傷心的原因時暫停表演。)

提問：地球娃娃為什么傷心了?

4,、播放環(huán)境受污染的圖片：空氣污染,、海洋污染,、生活環(huán)境污染。

提問：_這是什么污染?它會造成怎樣的后果?_

5,、師：_我們應該怎樣讓地球娃娃變開心呢?你有什么好辦法?_

——-小結(jié)幼兒的方法,。

6、呼吁別人愛護環(huán)境

師：_當你看到別人亂丟垃圾時你怎么辦?你會怎樣和他說要保護環(huán)境呢?_(現(xiàn)場模擬情景考驗幼兒的應變能力和語言表達能力,。)

——-幼兒發(fā)表自己的想法,。

7、教師小結(jié)：教育幼兒保護環(huán)境應從自己做起,，并呼吁身邊的人一起保護環(huán)境,。

(三)結(jié)束部分

以環(huán)保小品_三句半_結(jié)束本次活動，引導幼兒從自身做起保護環(huán)境,，并宣傳呼吁大家一起參與環(huán)保,。

五、活動延伸

1,、繪畫活動：以_我愛地球_,、_我心中的家_等為主題讓幼兒進行繪畫活動。增強幼兒愛護地球,，保護環(huán)境的意識,。

2、組織家長和孩子參與環(huán)保志愿者的活動,，讓幼兒通過參與活動確實體驗環(huán)保的樂趣,，同時也增進了親子之間的良好關(guān)系。

幼兒園活動大綱 幼兒園活動大綱篇七

為給廣大師生及家長朋友們營造一個歡樂祥和的新春,，進一步豐富業(yè)余文化生活,，讓學生充分的展現(xiàn)自我，實現(xiàn)師生互動,。讓大家在共同的平臺下交流,，增進學生、學校教師間的感情,。在活動的過程中認知自我,，感受到學校大家庭帶來溫暖。

一,、活動時間：

20xx年12月29日下午2：00-4：00點,、

二、活動地點：

一至二樓教室,、操場

三、參加人員：

全體師生

四,、活動要求：

1,、每項活動設獎票100張,，獎票領(lǐng)完，該項活動結(jié)束,。

2,、活動前班主任務必教育該班學生應自覺遵守秩序排隊參加，不能插隊,。元旦游園活動方案

3,、在每項活動中，負責老師務必保證該活動安全有序的進行,。

4,、服從工作人員安排，尊重工作人員,，應使活動在團結(jié),、友愛、尊重的氣氛中進行,。

五,、活動準備：

各游戲項目負責人在接到通知后自行準備活動用品，如果需要購買的請?zhí)崆耙恢軋罂倓仗帯?/p>

六,、兌獎辦法：

負責老師：緱青華,、蒲金全、_遠

1,、兌獎時間：12月29日下午

2,、兌獎地點：食堂

3、一張獎券可兌價值元的禮品一份,。

4,、二張獎券可兌價值1元的禮品一份。

5,、三張獎券可兌價值元的禮品一份,。

6、依次內(nèi)推,。

7,、持券人自由選擇。

七,、游戲項目及規(guī)則：

(一)海獅頂球

活動地點：一年級教室(限1-4年級)

負責老師：嚴麗瓊,、王小凡

活動描述及游戲規(guī)則：

1、室內(nèi)設4個賽道,，每組2人,。

2、甲,、乙背面站好,，距離為2米,，時間2分鐘。

3,、甲乙隊員雙方將籃球夾在背上,，走到對面，投入欄中,，時間用得少的兩組獲勝,，組員各獲一張獎券。

4,、當某1組隊員將球運至終點后,，本輪比賽結(jié)束。

5,、2米賽區(qū)內(nèi)只能用背運球,，不可用手或他物扶持。球不慎落地后,，可撿回至起點位置后再往前行,，但所用的時間算至總時間內(nèi)。

(二)成語接龍

活動地點：二年級教室

負責老師：蔡清華,、劉輝

活動描述及游戲規(guī)則：

1,、本活動1-3人均可組隊，室內(nèi)設4個賽區(qū),。

2,、抽簽決定接龍的第一個成語，前一個成語的最后一個字作為下一個成語的第一個字(諧音也可),，如此繼續(xù),，在一分鐘內(nèi)說出五個成語即可獲1張獎券。

3,、超過5個成語后,，每多說出3個，可另獲1張獎券,，以此類推,，限時1分鐘。

(三)吹爆氣球

活動地點：三年級教室

負責老師：袁靜,、王業(yè)進

活動描述及游戲規(guī)則：

1,、活動室擺放5張桌子，每張桌子上放長氣球2個,。

2,、參賽者以每輪5人進行比賽，在區(qū)內(nèi)指定的位置作準備,，在哨響時開始吹,，在1分鐘內(nèi)吹爆2個就得1張獎券,。

(四)摸鼻子

活動地點：四年級教室

負責老師：李海霞、鐘良碧

活動描述及游戲規(guī)則：

1,、黑板上畫人頭像，游戲者先說要摸頭像的什么部位,，然后蒙上眼睛,，原地轉(zhuǎn)三圈，而后走向人頭像,，用手摸人頭橡,，在區(qū)內(nèi)摸到自己指定的部位并未壓線，得獎券1張,，摸在區(qū)外或壓線,，不得獎。

2,、室內(nèi)設2個賽區(qū),，每組1人，共2組同時進行,。計時人宣布游戲開始,，擊鼓者開始擊鼓，擊鼓停止,，游戲結(jié)束,。限時1分鐘。

3,、人頭像距離起點2米,，并在起點畫2個并列圓圈。

(五)掌上明珠

活動地點：第一籃球場教學樓正面右半場

負責老師：張微,、許朝華

活動描述及游戲規(guī)則：

1,、每次活動由3名學生參與，限時為1分鐘,。

2,、要求每名參賽者一手拿乒乓球拍，將乒乓球平放在乒乓球拍上,，跨過二道障礙物,，球未落地、可獲1張獎券,。

(六)巧搬氣球

活動地點：第一籃球場教學樓正面左半場(限1-4年級)

負責老師：壽春蓉,、王遠彬

活動描述及游戲規(guī)則：

1、室內(nèi)設1個賽區(qū),，2人一組合作搬氣球,，不得用手和手臂,。

2、每次搬運不限數(shù)量,，氣球不能用它物粘在一起,。

3、從講臺前(始點)搬到教室后墻邊(終點),，限時2分鐘,，始點用手放好氣球，起步開始,、途中不得用手和手臂觸球,，氣球不能爆，不能落地,，到了終點可用手放在指定地點,，每人可得1張獎券。

(七)百發(fā)百中

活動地點：旗臺前

負責老師：鄧雪華,、羅林

活動描述及游戲規(guī)則：

1,、比賽一次6人參加，設6個賽區(qū),。每輪比賽限時1分鐘,。

2、參賽者站在離目標2米遠的地方,，用手向桶內(nèi)擲乒乓球,。

3、每人五個球,，投進3個球獲1張獎券,，多投中一球加1張獎券。

(八)腳踏實地

活動地點：小賣部外面

負責老師：劉芳,、梅大雙

活動描述及游戲規(guī)則：

1,、賽區(qū)畫有15個不規(guī)則的左右腳印，參賽者在2分鐘內(nèi)從起點走到終點,。每組1人,。

2、參賽者左,、右兩_替行走,，一腳一腳按照已畫好的腳印按順序向前行進。

3,、凡有因失去平衡摔倒,、踏在腳印外或扶持他人(物)者，均以失敗論處，比賽立即終止,。成功者得一張獎券,。

(九)我心飛翔

活動地點：食堂門口

負責老師：羅朝德、陳海英

活動描述及游戲規(guī)則：

每組5人,，在1分鐘內(nèi)先將三張紙分別疊成飛機并投擲,，飛機超越第一條線者獲一張獎券，超越第二條線者獲二張獎券,，超越第三條線者獲三張獎券,。

(十)猜謎語

活動地點：辦公室門口

負責老師：唐明國、李梅

活動描述及游戲規(guī)則：

1,、參加者可以猜掛在樹上a、b,、c,、d四個區(qū)域的謎語。謎語種類豐富,，有字謎,、動物、植物,、地名,、成語等。參賽者將所猜題目的題號答案告訴主持人,，猜對了,，獲獎券1張。

2,、每題限猜1次,，猜對1題獲獎券1張，每人限猜4個謎語,。

(十一)乒乓球接力

活動地點：第二籃球場面對辦公室右面

負責老師：梁嘵明,、徐輝

活動描述及游戲規(guī)則：

1、每小組2人接力,，每輪比賽可設4個小組同時進行,。

2、甲用乒乓球拍托著球傳給乙的拍子上,，乙將球運至終點倒入桶內(nèi)(注意：球掉了可撿起至起點重新開始),。

3、最先到達終點者小組每人獲1張獎券,。

(十二)音樂椅子

活動地點：第二籃球場面對辦公室左面

負責老師：_,、涂洪亮

活動描述及游戲規(guī)則：

1、七位參賽者圍繞六把椅子跑，主持人以鼓聲為號,，鼓聲一停各搶椅子坐下,，一局比賽后，未搶到椅子者被淘汰出局,，搬掉一把椅子,。每局下來，人數(shù)椅子數(shù)遞減,，堅持到最后3名各得獎券1張,。

2、凡是拉,、擠,、推、撞人或用手拖拉椅子者視為犯規(guī),，罰當局離場,。

3、鼓聲停止時才能開始搶椅子,。

幼兒園活動大綱 幼兒園活動大綱篇八

一,、活動背景：

在我們?nèi)粘Ｉ鐣校兄S許多多的節(jié)日,。而在這些重要的節(jié)日,、紀念日中，都蘊藏著寶貴的不可估量的教育資源,，不同--質(zhì)的節(jié)日能促進幼兒相應的社會--發(fā)展,。

教師完全可以利用節(jié)日主題活動引導幼兒養(yǎng)成對他人、社會親近,、合作的態(tài)度,，學習初步的人際交往技能，認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學習自律和尊重他，了解自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動,，培養(yǎng)其對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重,。

各行各業(yè)對幼兒來說既熟悉又陌生，他們在游戲中,，在與同伴交流中常會涉及到有關(guān)家里----的職業(yè),，自己長大后想做怎樣的工作等話題，表現(xiàn)出對身邊各行各業(yè)的好奇和關(guān)注,。

但由于他們的經(jīng)驗有限,，還不能真正了解----工作的辛苦及各行各業(yè)工作與人們生活之間的關(guān)系,，因此經(jīng)常會出現(xiàn)一些認識上的錯位，結(jié)合五一國際勞動節(jié),，我們策劃了“各行各業(yè)”的活動方案,，讓幼兒親身“感受”、“體驗”并體會(表現(xiàn))勞動者工作的艱辛,，從而萌發(fā)熱愛勞動,，珍惜勞動成果的情感。

二,、活動內(nèi)容：

1,、通過參觀、調(diào)查,、談話,、繪畫、歌唱,、家長助教,、采訪等形式讓孩子認識各行各業(yè)的人，了解不同職業(yè)的差異,，培養(yǎng)孩子觀察分析的能力;同時在玩游戲的過程中，體會社會生活中人與人之間存在的密切關(guān)系,。

在我們的角色游戲中,，孩子們盡情地扮演和表現(xiàn)心目中不同職業(yè)的角色。

2,、讓幼兒了解勞動者為社會作出的貢獻,，學說感謝的話、做力所能及的事情,、送感謝卡片,、寄感謝的信、表演手語“感恩的心”等方式尊重并感謝各行各業(yè)工作的人,。

鼓勵孩子們在家里做力所能及的事情,，培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì)。幼兒園五一勞動節(jié)教案

3,、各班可邀請一位不同職業(yè)的家長與幼兒共同度過節(jié)日,，讓幼兒體驗勞動的幸苦。

三,、各年齡段：

小班：“各行各業(yè)愛勞動”

工人叔叔揮舞著手中的工具,，在車裝上緊張熟練的勞動著;農(nóng)民伯伯手持鋤頭，在田間仔細的勞動著;警察叔叔不怕太陽曬,，在馬路中間認真的勞動著,，還有很多很多各行各業(yè)愛勞動的勞動者都在自己的崗位上認真的勞動著，讓我們?yōu)樗麄冃燎诘膭趧诱f聲：“你們辛苦了!”

主題目標：

1、知道是國際勞動節(jié),，是所有勞動人民的節(jié)日,。

2、了解各行各業(yè)人們的勞動,，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事,。

3、激發(fā)幼兒愛勞動的愿望,。

具體活動：

1,、認識“五一”節(jié)(談話活動)

2、勞動最光榮(語言活動)

3,、鮮花送給您(美術(shù)活動)

4,、快樂的勞動節(jié)(綜合活動)

5、尋找身邊最可愛的人(特色活動)中班：“做光榮的勞動者”

主題目標：

1,、關(guān)心周圍人們的活動,，了解常見社會成員的工作及與我們的關(guān)系，并尊重他們的勞動,。

2,、體驗社會成員之間的互相關(guān)心和友好交往，愿意向他們學習,。

具體活動：

1,、建筑工人(談話活動)

2、送貨員(數(shù)學活動)

3,、學做解放軍(音樂活動)

4,、參觀消防隊(參觀活動)

5、尋找身邊最可愛的人大班：“尋找身邊最可愛的人”

主題目標：

1,、采訪身邊以及周圍的人的工作,，激發(fā)對不同勞動人群的工作認識。

2,、培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力,，樹立良好的勞動意識。

3,、探索嘗試周圍----力所能及的勞動方式,，體驗的勞動帶來的快樂。

具體活動：

1,、快樂的小幫手(談話活動)

2,、勞動的計劃書(社會實踐活動)

3、五一家庭勞動日(綜合活動)

4,、歌曲《勞動最光榮》(音樂活動)

5,、慰問身邊的勞動者(參觀活動)6,、尋找身邊最可愛的人四、區(qū)域游戲：

1)數(shù)學區(qū)：小小理貨員目標：根據(jù)自己的認知需要選擇不同難度的按要求擺放,。

材料：不同難度的貨架底板,。

指導要點：選擇相應底板，并根據(jù)要求擺放不同價錢的物品,。

2)科學區(qū)：小小水管工目標：和同伴一起合作接通水管,。

材料：不同長度的pvc管若干，三通,、彎頭等若干,。

指導要點：根據(jù)需要設計水管長度，彎曲方向,，提醒幼兒接水時不要漏水,。

3)語言區(qū)：他們的工作目標：和老師、和同伴,、自己閱讀有關(guān)“各行各業(yè)的人們”圖書,，并能與同伴交流。

材料：自制“各行各業(yè)的人們”圖書若干,。

指導要點：引導幼兒選擇“各行各業(yè)的人們”圖書閱讀,，并及時提出的問題進行回答。

4)手工區(qū)：服裝加工廠目標：和同伴一起利用各種材料制作服裝,。

材料：各類美工工具,、紙張、廢舊材料,、衣服式樣底板等。

指導要點：引導幼兒根據(jù)自己的喜好制作服裝并選擇合適的材料進行裝飾,。

5)建筑區(qū)：小小建筑師目標：能和同伴一起搭建高樓,，并用輔助物進行裝飾。

材料：大型積木,，“樹”“紅綠燈”“塑料板”等。

指導要點：指導幼兒利用各種搭建技能建高樓，創(chuàng)造--的使用輔助物豐富場景

幼兒園活動大綱 幼兒園活動大綱篇九

設計意圖：

最近,，我班里的很多幼兒喜歡拿著粉筆在黑板上進行隨意的涂畫，他們覺得用粉筆在黑板上畫畫有趣極了,。為了滿足孩子用粉筆進行創(chuàng)作的好奇心,，結(jié)合冬天的這一季節(jié),，我設計了用粉筆和黑色卡紙進行繪畫來表現(xiàn)冬天美麗的雪景的活動,。

活動目標：

1,、初步嘗試用粉筆畫出冬天里的雪景,。

2,、感受冬天的美麗,，萌發(fā)對冬季的喜愛,。

活動準備：

黑色卡紙,、白色粉筆和彩色粉筆、故事ppt《冬姑娘的禮物》、范畫、抹布

活動重點：

嘗試用粉筆畫出冬天里的雪景

難點：

能畫出冬天里雪景的景物特征

活動過程：

一,、故事《冬姑娘的禮物》欣賞,，萌發(fā)幼兒對冬天的喜愛

1,、師：小朋友們,，你收到過禮物嗎?什么禮物?誰送給你的?(幼兒自由討論)

師：我們都收到過別人送的各種各樣的禮物,。今天，還有一位朋友，冬姑娘也帶來了她的禮物,，我們一起來看看是什么禮物,。

2,、欣賞課件《冬姑娘的禮物》

師：小朋友,，冬姑娘的禮物是什么?冬姑娘把禮物送給了誰?(幼兒根據(jù)故事回答)

小結(jié)：冬姑娘把禮物送給了大地媽媽、小麥,、大樹,、屋頂，還有小朋友……,，最后變成了一幅美麗的雪景,。

二、出示作畫的材料,，引起幼兒興趣,，教師示范

1,、師：我們怎樣把冬天美麗的景色永遠留住呢?(畫下來,、拍下來)

2、出示粉筆和黑色卡紙

師：我們平時畫畫都是用蠟筆和白紙,，今天老師給你們介紹新朋友,，看看是誰啊?(白色粉筆和黑色卡紙)

3,、師幼共同回憶故事內(nèi)容,，教師進行示范

師：a.冬天來了,，冬姑娘帶著她的禮物潔白的雪花在空中飄呀飄呀(邊說邊畫雪花),，她先把潔白的雪花送給了誰?(大地媽媽)

(粉筆的運用方法：表現(xiàn)大面積的色塊可以將粉筆橫著涂抹)

b.大地媽媽把冬姑娘送給她的禮物分給了誰?(小朋友)那你們會把潔白的雪花變成什么?(雪人)

(請一個小朋友來試一下畫上雪人)

c.冬姑娘帶著她的禮物在空中飄呀飄呀(邊說邊在空中畫雪花)，還把雪花送給了誰?(大樹)

d.冬姑娘還把她的禮物送給了誰?(屋頂)

(誰能幫助我把屋頂上的雪畫出來?)幼兒在示范的時候,，教師進行引導,，說出不同形狀的屋頂，三角形的,、梯形的、半圓形的,、平頂?shù)臉欠俊?/p>

三,、幼兒創(chuàng)作冬天的雪景，教師指導

師：你們一定很想來試一試,，不急,，豎起耳朵聽清楚要求再畫，一定能畫的更好,。

1,、交代要求

粉筆畫的線條容易擦掉，我們畫的時候要注意：把手抬起來,，別弄花了畫,，別弄臟了衣服。畫出自己想留住的冬天里的雪景,，要和別人畫的不一樣,。畫好后擦干凈小手。

2,、觀察指導

a.啟發(fā)幼兒豐富畫面的內(nèi)容,。

b.指導幼兒對作品進行互相欣賞。

附：散文故事——冬姑娘的禮物

冬姑娘來了,。

帶著她的禮物,，潔白的雪花在空中飄呀飄呀

她先把潔白的雪花送給了大地媽媽，大地媽媽高興地說：“冬姑娘帶來的雪花真好呀!”

小麥也高興地拍拍小手：“哈哈!我有雪花當被子,，就能美美地過冬了,。”

大地媽媽把潔白的雪花分給了小朋友,，看,，他們堆起了雪人、打起了雪杖,，可帶勁了,。

冬姑娘把潔白的雪花送給了大樹，大樹說：“哇!我穿上白色的新衣服啦!”

冬姑娘飄呀飄,，還把雪花送給了屋頂,，屋頂戴上了白色的小帽子,，一下子變得精神起來了!

冬姑娘把她的禮物送給了許許多多的朋友，一下子他們都變了模樣,，裹上了一件潔白的衣裳,。

幼兒園活動大綱 幼兒園活動大綱篇十

一、設計意圖：

中華民族五千年的悠久歷史,，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日,。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體,。

春節(jié),、元宵節(jié)、清明節(jié),、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神,。

時值中秋節(jié)的來臨,，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，學到科學小知識,，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處,。

二、總體活動目標：

1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，并了解中秋節(jié)的來歷,。

2.豐富幼兒的.科普知識，了解“月食”現(xiàn)象,，與影像知識,。

3.了解中秋節(jié)的風俗，讓幼兒自己動手制作食物再一同分享,，同時體 會到勞動與分享的樂趣,。

三、活動時間:

中秋節(jié)當天下午14：30----17：30

四,、活動準備：

環(huán)境準備：園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置,。

有些簡單，最好再具體些,，都可以準備哪些具體的材料,，列舉出來，最好有圖片也可以附上,。

道具準備：繪畫工具;燈泡,、皮球(大、小各一個);手電筒,、白墻/屏幕;月餅,、水果,、盤子、水果刀,。

其它準備：凳子,、大桌子、家長簽到本,、話筒,、條幅等。

五,、活動過程：

全園孩子參加,，通過自愿報名的形式選擇自己活動的項目。

活動一,、美麗圖，我來畫

時間：14：30----15：30

活動一,、二,、三,、四是同時進行的,，所以有一個統(tǒng)一的時間就行，活動五的時間可以另加的,，但要結(jié)合實際定時間,。

活動準備：教師事先準備一些中秋相關(guān)的圖片貼,、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感,，以及準備繪畫工具,。

活動目標：讓孩子用繪畫的手法表達自己認識的中秋節(jié)，開發(fā)幼兒的動手能力與想象能力,。

活動過程：形式不限,，畫風不限，工具不限,，作畫出與中秋相關(guān)的美麗圖畫,。

作畫期間，其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看,。

作畫后(15：50)教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教師四周墻壁上,。

活動二、小故事,，大家講,。

時間：15：00---15：50

準備：提前兩天教師給講故事的孩子布置任務，和家長一起尋找,、準備中秋節(jié)的小故事,。

目標：準備期親子互動,，提高家長的認識。通過孩子講故事培養(yǎng)幼兒語言表達能力,。

活動：

1,、先由一名教師生動的給大家講中秋故事。

再每位幼兒輪流上臺講故事,，幼兒獨立講,，其他人做觀眾，要有觀看的禮儀,。

要求：家長,、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽故事,，并對講者用以掌聲鼓勵,。第一組作畫的幼兒邊聽故事，邊作畫,。

可以再豐富些,，比如，小講臺可以怎樣布置,，觀眾席怎么擺椅子,，上臺講故事的幼兒可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽(也可以換成其他的名字,，要對幼兒有吸引力)并附上咱們能搜集到的所有故事,，供老師選擇。

2,、可以將故事改編成劇本,，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著進行,，提前準備好道具和服裝,，小演員要畫好妝，舞臺可以跟講故事的是同一個舞臺,。

活動三,、學科學，懂知識,。

時間：16：00---16：40

道具準備：投影儀/手電筒,，白墻/幕布，月亮圖片,，摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板;燈泡,，氣球(大、小各一個);整間教室都要遮光

知識準備：熟悉一些物體,、動物的輪廓形狀,。

注意：

1,、在幼兒進入此活動教室前，老師要跟前來的家長和幼兒溝通好,，活動時的注意事項：要盡量保持安靜;由于活動室內(nèi)很黑,，請幼兒不要亂跑以免磕傷;

2、如果空間不夠,，可以選擇大一點的教師或分批進入,。

目標：開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術(shù)想象力，培養(yǎng)手指精細動作,，和動手能力,，模仿能力;豐富幼兒科學小知識。

活動：(一)奇妙的手影

教師引導幼兒用小手做各種各樣的動作,，激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣,。教師通過一個小故事(如果有要附上)讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據(jù)故事做出相應手影。

(二)“嫦娥奔月”,。用“小孔成像”法,，展示嫦娥奔月

前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間,，屏幕上就會形成物的倒像,，我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像,。在幕布左上角粘貼上月亮圖片,。

前后移動中間的板，像的大小方位也會隨之發(fā)生變化,。通過此方法,，既讓幼兒更生動的看到了嫦娥奔月的情形，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識,。

(三)神奇的月亮

1.導入：展出各種形狀的月亮圖片,。

2. 模擬月食全過程：使用燈泡代替太陽，一個孩子舉起大皮球代替地球,，另一名還在舉起小皮球代替月球,。

打開燈泡，大皮球圍繞太陽轉(zhuǎn),，小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn),，觀察大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況,。

第二個和第三個活動,，是否嘗試過，是否在操作時能完成?

活動四,、齊動手,，共勞動

時間：16：40---17：15

準備：各種水果與食品,、水果刀、盤子

目標：培養(yǎng)幼兒幫助父母做家務的良好行為習慣,。

活動：幼兒,、教師、家長齊動手制作美味的食物,，教師與家長幫助切食物,，例如水果、月餅等,。讓孩子充分發(fā)揮自己的想像空間制作水果拼盤以及食物作畫等,。

此活動都要準備什么(除了水果、還有哪些圖片)?準備多少?

水果有一部分可以做成拼盤,，另一部分直接清洗好并分類,。

什么人負責切水果?什么人洗?什么人拼擺?

制作月餅都需要準備什么?制作過程是怎樣的?

畫雞蛋要準備哪些圖片供幼兒參考?

活動五、吃月餅,，同分享,。

時間：17：15---17：30

準備：若干名教師做為引導員，個人小餐具,，音響,，樂曲。

活動：用自助餐的形式,，把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上,，然后全園共同品嘗。同時欣賞歌曲《春江花月夜》,、《爺爺為我打月餅》等,。

幼兒園活動大綱 幼兒園活動大綱篇十一

一、指導思想：

為全面落實《環(huán)境教育指導綱要》,，進一步推進學校環(huán)境教育,，增強幼兒環(huán)保意識，根據(jù)幼兒特點,，結(jié)合幼兒人文素質(zhì)系列教育的要求,，引導幼兒形成對祖國、對生活,、對環(huán)境的熱愛之情,，并以此陶冶幼兒的情操，誘發(fā)師幼創(chuàng)造的激情和靈感,，進一步提升師幼的環(huán)境法治觀念,，養(yǎng)成綠色的行為習慣和生活理念，為達到人與自然的和諧統(tǒng)一奠定良好的基礎(chǔ)，在“六?五”世界環(huán)境日到來之際,，特制定本活動方案,。

二、目標：

1,、通過談話,、討論等活動，知道6月5日是世界環(huán)境日及環(huán)境日的主題,，初步了解地球上的各種污染,。

2、樂意參與談話,、繪畫,、手工制作等活動，用行動表達對地球媽媽的關(guān)愛,。

三,、內(nèi)容和形式：

1、學一學,，說一說通過談話活動讓幼兒了解每年的6月5日是世界環(huán)境日

3,、畫一畫、做一做環(huán)保繪畫和變廢為寶是開展環(huán)保教育最好的形式,，我們將為幼兒提供紙,、筆、小盒子,、酸奶瓶,、塑料袋等廢舊物品，讓幼兒選擇自己喜歡的項目,，圍繞環(huán)保這個主題,，畫一幅畫,，制作出一件物品,，用實際行動來表達對地球媽媽的關(guān)愛。

活動一

1．6月5日“世界環(huán)境日”的來歷,。

（1）教師：“我們周圍的環(huán)境怎么樣呢?”可重點從空氣,、水、樹木,、動物等方面引導幼兒回答,。

（2）提問：6月1日兒童節(jié)，那么6月5日是一個什么節(jié)日?為什么世界上要確定這樣一個節(jié)日?1972年6月5日聯(lián)合國召開了有113個國家參加的“聯(lián)合國人類環(huán)境會議”,，會上提出了“只有一個地球”的口號,，討論了保護全世界環(huán)境的行動計劃，為了紀念大會的召開，當年聯(lián)合國做出決議,，把6月5日定為“世界環(huán)境日”,。“世界環(huán)境日”主要是讓全世界人民都來注意保護我們?nèi)祟惐仨毶娴沫h(huán)境,。

2．“世界環(huán)境日”的主題,。

（1）教師：“每年世界環(huán)境日的主題都不一樣，1984年是沙漠化,，1992年是只有一個地球dd一齊關(guān)心,、共同分享，2003年是水dd20億人生命之所系,?！?/p>

（2）教師講解今年世界環(huán)境日的主題。

3．教師提問,、幼兒討論,。

（1）教師：“在環(huán)境日到來的這段時間我們可以做哪些事呢?”幼兒討論?？山ㄗh幼兒為環(huán)境保護做一件事,，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節(jié)約水,、糧食等,。

（2）教師出示環(huán)境保護宣傳畫、警示畫并講解內(nèi)容,。

（3）教師：“小朋友看到有哪些破壞環(huán)境的行為呢?”“怎樣使大家都行動起來保護環(huán)境呢?”幼兒討論,。只有全社會每個人都行動起來保護環(huán)境，那些破壞和污染環(huán)境的行為才可能被杜絕,。

（4）教師：“有的人不知道這一節(jié)日,、不知道怎么保護環(huán)境?！惫膭钣變合氤霾煌霓k法,，引發(fā)動手制作宣傳卡的欲望。

4．討論如何制作宣傳卡?引導幼兒從方法,、材料方面來談,。(寫上要說的話，畫出被污染,、破壞的環(huán)境,，把6月5日世界環(huán)境日寫上。老師也可打印成彩條讓幼兒貼上等),。

5．幼兒制作宣傳卡,，教師巡回指導、幫助。環(huán)境保護的內(nèi)容要突出,，畫面安排要合理,，在四周、兩邊或角上適當加一些裝飾,。

6．分發(fā)宣傳單,。教師告知幼兒安全及注意事項，帶他們到幼兒園最近的社區(qū)街道,、車少并有人行道的地方,，鼓勵幼兒先向見到的爺爺、奶奶,、阿姨,、哥哥、姐姐問好,，然后告訴他們今天是世界環(huán)境日,，最后把宣傳卡送給他們。(教師可根據(jù)班級情況分組帶幼兒外出,，可增加助手以確保安全),。

7．講評活動。

幼兒園活動大綱 幼兒園活動大綱篇十二

(一)目標

1,、能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美;

2、喜歡參加藝術(shù)活動,，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗;

3,、能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

(二)內(nèi)容與要求

1,、引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人,、事、物,，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣,，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣,。

2,、在藝術(shù)活動中面向全體幼兒,，要針對他們的不同特點和需要,，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)。對有藝術(shù)天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的藝術(shù)潛能,。

3,、提供自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表達自己的情感、理解和想象,，尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們創(chuàng)造的快樂,。

4,、在支持、鼓勵幼兒積極參加各種藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)的同時,，幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力,。

5、指導幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等來美化自己的生活或開展其他活動,。

6、為幼兒創(chuàng)設展示自己作品的條件,，引導幼兒相互交流,、相互欣賞、共同提高,。

(三)指導要點

1,、藝術(shù)是實施美育的主要途徑，應充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能,，促進幼兒健全人格的形成,。要避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動的結(jié)果，而忽視幼兒在活動過程中的情感體驗和態(tài)度的傾向,。

2,、幼兒的創(chuàng)作過程和作品是他們表達自己的認識和情感的重要方式，應支持幼兒富有個性和創(chuàng)造性的表達,，克服過分強調(diào)技能技巧和標準化要求的偏向,。

3、幼兒藝術(shù)活動的能力是在大膽表現(xiàn)的過程中逐漸發(fā)展起來的,，教師的作用應主要在于激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的審美經(jīng)驗,，使之體驗自由表達和創(chuàng)造的快樂,。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)幼兒的發(fā)展狀況和需要,，對表現(xiàn)方式和技能技巧給予適時,、適當?shù)闹笇А?/p>

幼兒園活動大綱 幼兒園活動大綱篇十三

一、活動時間：20xx年11月16日

二,、活動地點：浦東新區(qū)新場幼兒園

三,、參加對象：0—3歲幼兒和家長

四,、設計思路

0-3歲是孩子大腦發(fā)育最快的時期，也是接受各種環(huán)境刺激的敏感期,，他們對周圍提供的信息會全部吸收,，即所謂的吸收性心智。所以這一時期應該加強智力訓練,，無論是在家里還是在早教機構(gòu),，有計劃地給孩子實施早教是十分必要的。早期教育,，對人一生的心理,、智力定型和發(fā)展至關(guān)重要。

五,、活動目標：

1,、通過各項游戲活動和實踐操作活動，開發(fā)潛能,，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展,。

2、為家長或養(yǎng)育人提供正確的育兒方法,，并且體驗親子共同游戲的快樂,。

六、活動材料

適合0——3歲的游戲若干及相應的器具;海報宣傳

七,、活動流程：室外游戲——室內(nèi)游戲——育兒講座

八,、活動過程

(一)室內(nèi)：

活動室一：12~24個月

集體游戲：

活動一：我叫***：

目標：喜歡和家長一起做游戲，愿意展示自己

過程：

1,、家長帶寶寶面向教師坐成半圓,，教師揮手與家長、寶寶打招呼,，家長帶寶寶揮手回應,。

2、教師：“寶寶,，小貓走來了,，繞著花園走呀走，我們也來學小貓繞花園,?！币来握埣议L起立帶寶寶邊唱歌曲《繞花園》邊做模仿動作，教師和其他家長一起協(xié)助唱歌并拍手打節(jié)奏,。每做完一次游戲,，教師問寶寶：“小貓咪，叫什么?”家長帶寶寶回答：“我叫xxx,?！逼渌议L,、寶寶一起拍手表揚說：“xxx,、xxx,，你真棒!”

3、游戲繼續(xù),，直到每個寶寶都被介紹到,。

活動二：玩玩說說——滾珠畫

目標：感知色彩的變化，體驗美術(shù)活動的樂趣,。

材料：人手1份：透明食品盒內(nèi)放白紙;三小碗顏料(紅,、黃、藍各1),，碗內(nèi)放1～2粒玻璃球和1把小勺,，每桌一份。 過程：

1,、家長帶寶寶圍著教師坐成半圓,，教師介紹面前桌面上的各色顏料，引導寶寶注意顏料碗里的玻璃球,。 2,、演示滾珠畫的操作步驟。

將一張白紙放入食品盒底,，用小勺舀起顏料碗內(nèi)的玻璃球,，放入盒內(nèi)。再將蓋子蓋緊,，雙手扶盒兩邊進行搖晃,。最后將盒蓋打開，讓寶寶觀察白紙的變化,，再換另一粒其他顏色的玻璃球,，按以上方法進行搖晃，打開盒蓋,，介紹美麗的畫紙,。 指導要點：

請家長幫寶寶舀好顏色玻璃球，將盒蓋蓋緊后交給寶寶,，讓寶寶來搖晃滾珠,。如果寶寶愿意嘗試用勺舀珠，家長也可以協(xié)助寶寶完成動作,，幫助寶寶調(diào)換其他顏色,，讓寶寶重復活動，直至紙上滾滿各色線條,。 3,、家長與寶寶一起“滾珠畫”,，教師隨機觀察指導。 指導要點：

不要把各色顏料混在一起;注重引導寶寶觀察白紙的變化,，引發(fā)寶寶的操作興趣;注重過程中語言的提示,，提高寶寶對顏色的感知等。 4,、操作完后,，引導家長帶寶寶相互欣賞作品。

分散游戲：

活動一：美術(shù)活動《小刺猬背果子》 材料：小刺猬圖片,、寶寶每人一份操作材料

玩法：,、用手指蘸顏料，用電話的方式把果子摘在刺猬的刺上,。

活動二：紅紅綠綠分分開

材料：紅綠娃娃各一個,，操作材料(裝有紅綠兩色積木的籃子人若干)。

1,、請寶寶觀察教師手中娃娃,，認識紅色和綠色。 2,、找一找教室里還有什么是紅,、綠顏色的?

3、幼兒操作,，將籃子里的積木分開,。(家長和教師指導，提醒幼兒看清顏色) 4,、將分好的積木送給紅娃娃和綠娃娃,。教師表揚完成任務的幼兒。

活動三：小魚吐泡泡

材料：小魚底版圖片,，油畫棒人手一份,。

玩法：用油畫棒給小魚添泡泡，注意線條頭尾的對接,。

活動室二：

集體游戲：24~36個月

活動一：點名活動《朋友多多》 目標：初步培養(yǎng)寶寶的大膽表述能力,。 材料：紅色即時貼做的五角星若干個。 過程：

1,、教師邊搖鈴鼓邊唱《坐下歌》,，體位保持與寶寶平等，身體隨音樂節(jié)拍自然擺動,。

2,、聽到教師的歌聲，家長幫寶寶一起收拾玩具,，然后帶領(lǐng)寶寶坐在教師的對面,，呈半圓形或扇形,。

3、教師用親切的口吻向家長和寶寶做自我介紹,，然后請每位寶寶站在媽媽身邊,，大聲向大家問好，告訴大家自己的名字,，然后老師就把小紅星送給寶寶,，請家長幫助寶寶貼在胸前,。 指導要點：

1,、家長要鼓勵寶寶站起來，說出自己的名字,。

2,、對于膽小的寶寶家長不要著急，第一步先鼓勵寶寶能站起來,。幫助他說出自己的名字,，慢慢的再自己說。

幼兒園活動大綱 幼兒園活動大綱篇十四

活動目的

了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。

發(fā)展幼兒的動手操作能力，體驗節(jié)日的快樂,。

促進親子交流,，增進幼兒與父母之間的感情。

中秋節(jié)活動時間

20--年9月--日(今年的中秋節(jié)在開學一個月以來,，因為時間關(guān)系,，孩子差不多剛剛適應幼兒園生活，所以不建議開展長時間大型的慶?；顒?

活動形式：

班級集體活動

活動內(nèi)容：

中秋月餅圓又圓(小班)

1,、活動準備：月餅、橡皮泥,、玩橡皮泥的工具(瓶蓋,、圓盒等)、月餅盒(或漂亮的小紙盒),、小卡片

2,、活動過程：

聽一個關(guān)于月亮的故事或者兒歌，了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，中秋節(jié)的習俗是賞月,、吃月餅。

品嘗月餅,。先觀察月餅的形狀,、顏色,，再觀察切開后的月餅，之后大家一同分享月餅,。

利用工具用橡皮泥制作月餅,。引導幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的形狀,，能力強的幼兒可嘗試包餡,、或做簡單的裝飾。

將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一起帶回家,。

卡片文字內(nèi)容參考：

3,、注意事項：

小班幼兒剛?cè)雸@，情緒還不穩(wěn)定,，如不能開展集體活動,，可分小組進行?；顒舆^程中不強調(diào)幼兒的作品有多精致,，能夠完成就好。

幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家,，小卡片用彩卡紙自制即可,，小卡片內(nèi)容由老師手寫效果更好。