時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力，寫一份計(jì)劃吧。我們該怎么擬定計(jì)劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

學(xué)校教研室工作計(jì)劃及安排篇一

本學(xué)期,，教科室工作繼續(xù)圍繞上級教科研部門和學(xué)校的工作要點(diǎn)，以“教育科研服務(wù)于課堂,，服務(wù)于教育質(zhì)量”為核心理念,，打造學(xué)校細(xì)節(jié)研究文化。以 “十二五”省級立項(xiàng)重點(diǎn)資助課題《關(guān)注細(xì)節(jié),，教師教學(xué)風(fēng)格形成策略研究》以及xx市級,、xx市級系列課題研究為抓手，加強(qiáng)教研,、科研的整合,，改革課堂教學(xué)模式，提升教師教學(xué)水平;以教師發(fā)展學(xué)校為平臺,，以學(xué)科研究工作室為主體,，培養(yǎng)一批不同層面初具教學(xué)風(fēng)格的骨干教師，促進(jìn)不同層面的教師專業(yè)的成長,。

二,、工作內(nèi)容：

1.做好各級課題的研究工作。重點(diǎn)是做好省級課題研究成果的目錄梳理工作,，并依托教研組開展推進(jìn)工作,，通過教研組研討活動收集大量課堂案例。xx市級和xx市級課題主要做好課題開題(暫定)和網(wǎng)站的建設(shè),。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),。加強(qiáng)骨干教師的梯隊(duì)建設(shè),，做好骨干教師的年度考核工作。開展青年教師的系列培訓(xùn)活動,。

3.制定20xx年度繼續(xù)教育計(jì)劃,，繼續(xù)組織教師開展豐富多彩的校本研修活動,，并在日常中做好繼續(xù)教育過程性資料的收集和課時(shí)的及時(shí)記錄,。

4.做好各級各類教學(xué)論文的評比和投稿工作。

5.編輯敏思校報(bào),，加強(qiáng)學(xué)校文化信息的宣傳,。

三、具體工作措施：

(一)抓好梯隊(duì)建設(shè),，促進(jìn)教師隊(duì)伍優(yōu)質(zhì)發(fā)展,。

1.進(jìn)一步加強(qiáng)教科研隊(duì)伍的建設(shè)。

一方面以“經(jīng)貿(mào)小學(xué)教師發(fā)展學(xué)?！表?xiàng)目為抓手,，開展不同梯隊(duì)的教師專業(yè)培訓(xùn)。在學(xué)期中,，教科室將與各科室協(xié)調(diào),，努力做好教師的專業(yè)培訓(xùn)活動。主要形式為：專家講座,、導(dǎo)師引領(lǐng),、課題研究、外出學(xué)習(xí)等,，促進(jìn)教師教學(xué)能力的提升,。同時(shí)也將結(jié)合學(xué)科共同體、課題核心組等形式,，通過專題講座,、課堂展示等形式同時(shí)充分發(fā)揮骨干教師的示范與帶頭作用。

2.關(guān)注青年教師的成長,。繼續(xù)開展校內(nèi)五年以內(nèi)青年教師的系列培訓(xùn),，常抓不懈形成特色。本學(xué)期將繼續(xù)進(jìn)行 “青年教師月沙龍活動”“青年教師匯報(bào)課活動”“師徒結(jié)對活動”等多種形式促進(jìn)青年教師的快速成長,。

3.認(rèn)真做好課題核心組的建設(shè),。以省級課題子課題組長和校骨干教師為核心成員，每月圍繞課題研究進(jìn)程開展主題研討活動,，聘請省市級教科所專家進(jìn)行指導(dǎo),，圍繞研究課題的成果目錄開展資料的收集和撰寫工作等。切實(shí)提升骨干教師的科研能力,。

(二)強(qiáng)化意識,，抓實(shí)各級課題研究工作

提升教科研意識,，規(guī)范各級課題管理，是確?？蒲袑?shí)效的保證,，是提升學(xué)校教科研工作的關(guān)鍵。本學(xué)期教科室將結(jié)合上級相關(guān)文件和課題研究階段目標(biāo),，組織課題組核心成員深入開展課題研究工作,。

1.加強(qiáng)課題月例會活動

本學(xué)期，教科室將每月一次組織課題組核心成員的專題研討活動,，結(jié)合課題研究的核心內(nèi)容,，梳理研究成果撰寫目錄，并明確每月課題研究推進(jìn)方向和形式,。實(shí)行課題管理責(zé)任人制度,，省級課題組長和各市級課題負(fù)責(zé)人則結(jié)合課題方案認(rèn)真制定研究計(jì)劃，并每月能組織課題組成員有序開展相關(guān)活動,，每次活動有主題,、有活動方案、有課堂實(shí)踐研討,、有理論學(xué)習(xí)和探討,，以提高課題研究的實(shí)效性。做到分工到人,，計(jì)劃,、總結(jié)、活動記錄,、資料收集等過程性資料能落實(shí)到教師分別承擔(dān),，并能及時(shí)上傳至課題研究網(wǎng)站。

2.加強(qiáng)課題理論學(xué)習(xí)

本學(xué)期的課題理論學(xué)習(xí)還是分為三種形式：一是擬邀請省市級教科研專家到校進(jìn)行課題理論知識的專題講座和研究成果目錄的梳理,，各學(xué)科研究共同體仍聘請各級專家作為導(dǎo)師指導(dǎo)開展課堂研究活動,，青年教師繼續(xù)聘請施國良老師到校進(jìn)行專題指導(dǎo)。二是各課題充分發(fā)揮校級骨干教師的引領(lǐng)作用,，在校內(nèi)開展理論講座,、主題沙龍研討活動等形式，夯實(shí)課題組成員的理論基石,。三是結(jié)合校讀書活動,、教師發(fā)展中心《燃狄》、主題網(wǎng)站開展自主閱讀交流活動,。教科室也將定期收集先進(jìn)的教育理論文章,，供大家學(xué)習(xí)，提高教師的科研水平。

3.各級課題的研究工作：

省級課題《關(guān)注細(xì)節(jié),，促進(jìn)教師教學(xué)風(fēng)格形成的策略研究》將做好前期研究成果的梳理和以及制定下階段的研究方向,。本學(xué)期主要做好課題研究成果的目錄梳理，并以此作為階段的研究重點(diǎn),，結(jié)合教研組開展課堂實(shí)踐研究,，收集相關(guān)研究案例。研究的形式主要為這兩個(gè)方面,，一是課堂觀察的研究案例收集,，期初在課題組成員中確立課題研究課，共5節(jié),，其中2節(jié)為總課題的研究課,，3節(jié)為各子課題的研究課,，每一節(jié)課中能結(jié)合各課題研究內(nèi)容設(shè)計(jì)相應(yīng)的觀察量表,，并開展研究與研討活動。二是教師成長案例的收集,，繼續(xù)開展各學(xué)科研究核心對象的日常課堂研究,，在學(xué)期中通過觀課，研討等形式促進(jìn)教師的專業(yè)成長,，并提煉研究成果,。兩個(gè)xx市級課題和一個(gè)xx市級課題是總課題的子課題，則根據(jù)主課題研究計(jì)劃開展研究活動,。但作為獨(dú)立課題還將做好相關(guān)級別課題的研究要求,，并做好課題網(wǎng)站的建設(shè)。

xx市級“‘立體寫作教學(xué)’校本化架構(gòu)的研究”,，本學(xué)期將結(jié)合經(jīng)貿(mào)小學(xué)書香校園的推進(jìn)認(rèn)真開展研究工作,，將繼續(xù)依托語文大組開展習(xí)作教學(xué)的主題研討;完善學(xué)校閱讀動力系統(tǒng)的建設(shè);校本閱讀指導(dǎo)書目的整理、校對,、編印工作;校本閱讀與寫作的校本課程的研討,。

xx市級微型課題，在立項(xiàng)后將開展開題和研究工作,。課題負(fù)責(zé)人將結(jié)合課題研究內(nèi)容制定學(xué)期研究計(jì)劃,，以體育教研組為研究單位，依托日常教研組活動開展研究工作,。

4.加強(qiáng)日常教研專題的研究工作

本學(xué)期將配合教導(dǎo)處開展校本教研組的改革,。主要是做到教研組能有明確的研究主題，每一次活動能有主題性,，過程中注重互動交流等,。因此，在期初制定教研組活動計(jì)劃時(shí)要明確教研專題,，圍繞學(xué)校的主課題,，課堂教學(xué)中的實(shí)際問題,，落實(shí)研究方向。在教研組的研磨課,、研討活動等教研活動中,，將課題研究作為一個(gè)重要內(nèi)容進(jìn)行，開展理論學(xué)習(xí),、課堂案例分析和相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的提煉,。并將相關(guān)內(nèi)容上傳至博客群中。能運(yùn)用敏思博客學(xué)科群開展課堂研磨活動,，并能及時(shí)將相關(guān)內(nèi)容上傳至教師學(xué)科博客群,。同時(shí)也將課題研究與日常各類研討課相結(jié)合，一是在研討課中要立足研究專題開展主題式研究;二是課題組將選擇一部分課堂運(yùn)用課題的課堂觀察開展研究;三是要求課題組成員能立足教研組指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐,，打造精品課,，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用。

4.加強(qiáng)制度管理

本學(xué)期將繼續(xù)開展教師團(tuán)隊(duì)及個(gè)人的評價(jià)激勵制度,，繼續(xù)進(jìn)行教科研等級考核制,，根據(jù)課題組成員考核標(biāo)準(zhǔn)和非課題組老師課題考核標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)期末對老師進(jìn)行教科研綜合考核,。

學(xué)校教研室工作計(jì)劃及安排篇二

本學(xué)期藝術(shù)設(shè)計(jì)教研室研工作的基本思路是：以提高課程的實(shí)施水平和推進(jìn)校本教研為中心工作,，緊緊圍繞課程實(shí)施中的存在的基本問題，深入而全面,、扎實(shí)而有效地展開教學(xué)研究活動,，從而加快促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。本學(xué)期的主要工作是以下幾個(gè)方面：

進(jìn)一步規(guī)范教師課堂教學(xué)行為,、學(xué)生學(xué)習(xí)行為,，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)過程管理。大力推進(jìn)課堂教學(xué)行為變革,。教學(xué)理念的改變?nèi)绻痪o隨著教學(xué)行為的改變是不能夠產(chǎn)生真實(shí)的變化的,。如何使我們的課堂教與學(xué)的行為有明顯的突破，從而真正改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式是我們需要探索的,。根據(jù)學(xué)校要求,，積極推行自主合作式學(xué)習(xí)，以學(xué)生學(xué)習(xí)小組為重要的教學(xué)組織手段,，通過指導(dǎo)小組成員展開合作,，發(fā)揮群體的積極功能，提高個(gè)體的學(xué)習(xí)動力和能力,。

繼續(xù)加強(qiáng)和規(guī)范教研組活動,，強(qiáng)化校本教研，積極營造教研氛圍，形成互相聽課,、共同備課的融洽氛圍,，推行教研活動課題化、專題化,，力爭在形式,、內(nèi)容和方法上有所創(chuàng)新，定期召開教學(xué)工作會議,，就教學(xué)實(shí)踐中熱點(diǎn),、難點(diǎn)和困惑等問題進(jìn)行研討，找出解決問題的對策,，通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作,，實(shí)現(xiàn)教研組工作的提升。發(fā)揮教科研工作的功能,，提高教學(xué)質(zhì)量,、加強(qiáng)專業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)。

1,、為保證高水平的教學(xué)質(zhì)量,，本學(xué)期將專業(yè)教師按照職稱分成兩個(gè)小組，即藝術(shù)?？坪退囆g(shù)本科，分別由司號和苗騰輝擔(dān)任小組長,，藝術(shù)?？茖I(yè)方向的教師包括：苗騰輝、陳曉琪,，景興旺,；藝術(shù)本科專業(yè)方向的教師包括：司浩，楊柳,，翟齡浩,，李媛。

2,、加強(qiáng)與藝術(shù)設(shè)計(jì)相關(guān)的行業(yè),、企業(yè)、院校的聯(lián)系,，在企業(yè),、行業(yè)介入下進(jìn)行專業(yè)建設(shè)，進(jìn)一步豐富辦學(xué)模式,，尋求更多的辦學(xué)渠道,，建立更豐富的辦學(xué)層次，給學(xué)生提供更多的求學(xué)空間，真正體現(xiàn)職業(yè)教育“以服務(wù)為宗旨,、以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)宗旨,。

3、本學(xué)期除了教學(xué)工作之外,，還要加大科研力度,。在已取得的科研成果基礎(chǔ)上，進(jìn)一步拓寬思路,，求真務(wù)實(shí),，創(chuàng)建更好的教育研究氛圍。

4,、本學(xué)期為提高學(xué)生藝術(shù)氛圍,，將計(jì)劃開展2—3次師生畫展。此活動為藝術(shù)教研主要活動重點(diǎn),。

學(xué)校教研室工作計(jì)劃及安排篇三

據(jù)平川教育局和魏礦學(xué)校xx年工作要點(diǎn),，結(jié)合我校小學(xué)教學(xué)工作的實(shí)際，以及上學(xué)期工作出現(xiàn)的漏洞,，特制定本學(xué)期教研室工作計(jì)劃要點(diǎn)：

以先進(jìn)教育教學(xué)思想為引領(lǐng),，以教育信息化推進(jìn)為契機(jī)，以教師隊(duì)伍的專業(yè)成長為抓手,，以教學(xué)常規(guī)管理的精細(xì)到位為基礎(chǔ),，以常態(tài)課堂教學(xué)效益提高為重點(diǎn)，以質(zhì)量管理的目標(biāo)為核心,，努力做好內(nèi)涵發(fā)展,，專業(yè)引領(lǐng)，提升形象,，提高效益,。

1、鼓勵教師以“在職研修”為重點(diǎn),，以“自主學(xué)習(xí)”為前提,，以校本培訓(xùn)為主渠道，通過多種途徑,，在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷提升業(yè)務(wù)水平,，使其由“教學(xué)型”向“研究型”轉(zhuǎn)變。

2,、引領(lǐng)全校教師“關(guān)注課堂,、聚焦課堂、研究課堂”,，在課堂改革中牢牢抓住課堂教學(xué)質(zhì)量,，打造“效率課堂,、智慧課堂、靈動課堂”,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

3、以校本教研為依托,，以教研課題的開題為契機(jī),，將課程改革和課題研究緊密結(jié)合，創(chuàng)新教育科研運(yùn)行機(jī)制,，努力探索符合我校實(shí)際情況的教研之路,。

4、組織開展多種形式的教師技能競賽活動,，積極組織教師參加市,、區(qū)組織的各種觀摩、研修,、競賽等活動,。努力造就一批“名教師”、“特長教師”,。

1.進(jìn)一步抓好常規(guī)管理,，形成良好的教學(xué)風(fēng)氣。

1) 開學(xué)收交上學(xué)期的工作總結(jié),、本學(xué)期的工作計(jì)劃,、教研組工作計(jì)劃、暑假學(xué)習(xí)心得等材料,，檢查書寫質(zhì)量,，登記書寫等級。不斷提高材料的書寫質(zhì)量,。

2）加強(qiáng)教研組活動。發(fā)揮教研組的功能,，提高教研組長開展日常教研活動的能力,。各組按教研室的安排，定期組織教研活動,，嚴(yán)格考勤,，教研活動做到時(shí)間、內(nèi)容,、人員“三落實(shí)”,，做到活動內(nèi)容有安排、有落實(shí),、有檢查,、有考核,。教研活動原則上不請假，保證全員參與,。

3）進(jìn)一步加強(qiáng)對集體備課組的管理,。按照“魏礦學(xué)校集體備課方案”對9個(gè)集體備課組的備課活動加強(qiáng)指導(dǎo)，使其更規(guī)范,、實(shí)用,；督促備課組提前一周備課、議課,、定課,、復(fù)課并簽字；加大對議課,、復(fù)課環(huán)節(jié)的檢查力度,。努力使集體備課成為學(xué)校教學(xué)工作的一個(gè)亮點(diǎn)。

4）組織安排教師課文朗讀競賽,、“三疑三探”教學(xué)模式教案展評,，教師粉筆字競賽，“三疑三探”優(yōu)質(zhì)課競賽等給教師提供展示才華的平臺,。

5）以各種公開課,、訓(xùn)練課為載體，開展說課,、聽課和評課活動,。教師之間互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,。要求教師每學(xué)期聽課18節(jié)以上,，主任30節(jié)以上，校長40節(jié)以上,。

6）通過檢查使教師養(yǎng)成書寫課后反思的良好習(xí)慣,，使每節(jié)課都有書面反思或總結(jié)，每學(xué)期期中考試出一份高質(zhì)量的試題,，寫一份高質(zhì)量的試卷分析,。

2、進(jìn)一步深化課程改革,，全面提升素質(zhì)教育水平,。

1）加強(qiáng)“三疑三探”教學(xué)模式的學(xué)習(xí)、研討工作,，使這一教學(xué)模式滲透到每節(jié)課的教學(xué)中,。以教研組為單位，利用教研活動時(shí)間組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)魏書生教育思想,，學(xué)習(xí)“三疑三探”教學(xué)模式理論,；進(jìn)一步領(lǐng)會新課標(biāo)的深刻內(nèi)涵，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為,，變學(xué)生被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

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2) 引導(dǎo)教師利用業(yè)余時(shí)間自學(xué),，不斷提升自身素質(zhì)。高度關(guān)注課程實(shí)施進(jìn)程中學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和方法,，在教會學(xué)生知識的同時(shí)更要教會學(xué)生方法,，把學(xué)得知識的過程變?yōu)楂@得方法的過程。要以有效教學(xué)為抓手強(qiáng)化教學(xué)精致管理,，注重過程跟蹤與反饋,，優(yōu)化教學(xué)方式方法，增強(qiáng)課堂教學(xué)魅力,，不斷提高學(xué)生積極參與,、主動探究、合作學(xué)習(xí)的興趣和能力,；同時(shí)還要關(guān)注學(xué)生情感,、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng),，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，確保課改的深入實(shí)施,。

3) 加強(qiáng)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的研究,，研究影響課堂教學(xué)效率的各種因素和各個(gè)環(huán)節(jié)，在引導(dǎo)教師組織好課堂教學(xué)的同時(shí),，要特別重視優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì),，優(yōu)化目標(biāo)、優(yōu)化過程,、優(yōu)化方法,，關(guān)注預(yù)設(shè)和生成，特別要關(guān)注目標(biāo)的達(dá)成度,。

4)通過參加區(qū)上的優(yōu)質(zhì)課競賽，向兄弟學(xué)校的教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)藝術(shù),，感受他們的教學(xué)風(fēng)格，取長補(bǔ)短,，為己所用,。以課堂教學(xué)為主陣地,，以教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)楹诵模ㄟ^課題研究推動課改深化,。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，建立一支研究型的教師隊(duì)伍

1）為提高教師的教研能力，學(xué)校利用周一例會時(shí)間和放假,、開學(xué)時(shí)間進(jìn)行集中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)魏書生教育思想、教育理念,，學(xué)習(xí)“三疑三探”教學(xué)理念等,，書寫一定數(shù)量的學(xué)習(xí)筆記；建立教師培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的長效機(jī)制,，提升教師的教育科研能力和課堂教學(xué)水平,。

2)開展校際交流，加強(qiáng)不同學(xué)校教師之間的學(xué)習(xí),。本期擬定和平川區(qū)的學(xué)校之間進(jìn)行一次校際交流,，兩校互派教師做課,，并進(jìn)行教研活動,，開展兩校互動式的說課和評課活動,。

3)開展校級教研交流活動,。組織教師在第七周進(jìn)行一次校級教研交流活動。

4）貫徹魏書生教育思想,。

（1）從小事做起,，在平時(shí)的教學(xué)中研究教學(xué)中存在的小問題。

（2）樹立服務(wù)意識,。教師是為學(xué)生服務(wù)的,，牢記校訓(xùn)“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切,，為了一切學(xué)生”,。

（3)加強(qiáng)課堂“一分鐘”訓(xùn)練，增加學(xué)生知識積累,。讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)是享受,，提高學(xué)習(xí)興趣。

（4）嘗試“三疑三探”教學(xué)模式培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑,，探究,，創(chuàng)新能力。

月份

工 作 內(nèi) 容

二月份

1. 收交,、檢查教師書寫的各種材料,。

三月份

1.召開教研組長,、年級組長會，督促各教研組組長制定教研活動計(jì)劃,。

3.召開六年級教學(xué)工作分析會,。

3.組織教師參加全區(qū)中小學(xué)教師粉筆字書寫大賽活動。

4.配合學(xué)校做好平川區(qū)三類城市語言文字工作迎評準(zhǔn)備工作,。

5. 配合學(xué)校啟動“三項(xiàng)活動”,。

6.開展“兩基”迎國檢準(zhǔn)備工作。

四月份

1. 檢查集體備課,。

2.組織開展小學(xué)英語競賽活動,；組織優(yōu)秀教學(xué)論文、教學(xué)案例,、錄像課評選（含“三疑三探”運(yùn)用）及推薦上報(bào)活動,。

3.組織參加全區(qū)小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課（含“三疑三探”運(yùn)用）競賽活動。

4. 參加各教研組教研活動,。

5.開展“有效備課”,、“有效批閱作業(yè)”觀摩會。

6．上好“三疑三探”示范課,。

8.組織學(xué)校中華經(jīng)典詩文誦讀競賽活動,。

五月份

1.組織召開畢業(yè)班學(xué)情分析會

2.迎接平川區(qū)三類城市語言文字工作的驗(yàn)收評估。

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3.組織教師參加省市課題申報(bào)立項(xiàng),、評獎工作,。

4. 檢查學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，課外閱讀情況,。

5.檢查集體備課議課環(huán)節(jié),。

6. 上好“三疑三探”組內(nèi)訓(xùn)練課。

7. “三疑三探,?！眱?yōu)質(zhì)教案展示。

8.開展小學(xué)語文教師課文朗讀競賽

六月份

1.慶?！傲弧眹H兒童節(jié)活動,。

2. “三疑三探”優(yōu)質(zhì)課競賽。

3. 檢查教研組活動 ,。

4.組織小學(xué)六年級質(zhì)檢考試,。

5. 小學(xué)生鋼筆字競賽。

6. 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動,。

七月份

1. 集體備課抽查,。

2. 教研活動檢查。

3. 收交應(yīng)書寫的各種材料。

學(xué)校教研室工作計(jì)劃及安排篇四

教研室工作瑣碎,，但都直接影響著我們的教學(xué)，我們力求解決常規(guī)教學(xué)中的問題,。上學(xué)期,，在全體教師的共同努力下，教研工較以前有所提高,，集體備課,、同課異構(gòu)等初顯成效，但在工作中,、摸索中,，也發(fā)現(xiàn)了一些急需解決的問題。本學(xué)期,，教研工作還是穩(wěn)扎穩(wěn)打,，從小處著手，不斷完善各項(xiàng)工作,。真正使教師從中受益，對教學(xué)工作起到一定的幫助和推動作用，不穿新鞋走舊路,。

1,、完善各項(xiàng)考核制度，規(guī)范教研活動,。

2,、著眼教師專業(yè)成長，搞好同課異構(gòu),。

3,、依托學(xué)習(xí)匯報(bào)交流，提高教研成效,。

4,、抓實(shí)課題實(shí)施過程，豐富教研成果,。

為增強(qiáng)老師的合作意識,，避免教師僅自我反思，從本學(xué)期起,，同課異構(gòu)活動,，程序稍作調(diào)整。

1,、組織同科教師備課前先交流備課思路,、基本框架、教學(xué)方法。交流后,，集體研討,，主講教師可根據(jù)教師們所提意見進(jìn)行改進(jìn)。

2,、修改后,，寫出教學(xué)設(shè)計(jì)再上公開課。

3,、同科教師全上完公開課后,，組織聽課教師進(jìn)行評課，評課后,，教師再寫教學(xué)反思,，反思不僅指個(gè)人得失，要結(jié)合自身得失與同科教師利弊,，寫一篇課后反思,。使同課異構(gòu)活動不僅體現(xiàn)在講課上，更要細(xì)化過程,。在過程中受益,。

在上學(xué)期的探索中求發(fā)展。本學(xué)期,，在集體備課方面,，真正做到重備輕寫。解放教師的手,，用更多的時(shí)間來思考,。仍會排出一下午的時(shí)間來進(jìn)行集體備課，還是以單元進(jìn)行,，要求教師們先自己疏通本單元教材,，再進(jìn)行交流，讓教師有充分的時(shí)間來交流,、研討,。

教育隨筆本是記錄發(fā)生在教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可我們的教育隨筆完成的并不理想,，基本上是教育,、教學(xué)理論的摘抄。究其原因,，老師們還是沒有深刻的體會來記錄,，本學(xué)期，每月的教育隨筆,，我們找一些老師們教學(xué)中實(shí)實(shí)在在存在的問題,、急需解決的問題，大家共同關(guān)注，各獻(xiàn)良策,，使教育隨筆“量”與“質(zhì)”結(jié)合,，不為完成任務(wù)而寫。

本學(xué)期將學(xué)習(xí)匯報(bào)交流作為一個(gè)引子,，鋪開我們教學(xué)論壇的路,。假期內(nèi)東廬中學(xué)的教師來我縣進(jìn)行“講學(xué)稿”的專題講座，學(xué)校組織了部分老師參加了此次活動,，讓這些老師把學(xué)習(xí)到的我們可取的教學(xué)理念、方法和學(xué)習(xí)后的一些心得和見解同大家做個(gè)匯報(bào)交流,。共同借鑒他們的成功經(jīng)驗(yàn),，立足學(xué)校實(shí)際，提高我們的課堂效率,。

這是貫穿本學(xué)期的一項(xiàng)長期活動,。問題即課題，本學(xué)期力求解決一個(gè)教師們急需解決的問題,。本學(xué)期先從小面積入手,，部分人先搞一個(gè)小專題，實(shí)踐——反思——總結(jié)出一套可行方案后,，下學(xué)期再大面積鋪開,。

我校于20xx年秋學(xué)段在網(wǎng)上開設(shè)了自己的博客：襄垣縣開元小學(xué)的博客，部分教師開設(shè)了自己的博客,。將依托學(xué)校博客創(chuàng)建有效的互動平臺,，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研良性發(fā)展。

（1）跨時(shí)空的網(wǎng)絡(luò)議課,。

將某一教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)案例通過博客發(fā)布，然后組織教師或由教師自發(fā)通過回復(fù)功能進(jìn)行評價(jià),，就共同關(guān)心的問題展開討論,，互相啟發(fā)，從中獲得對課程和教學(xué)的理解,。

（2）跨學(xué)校的集體備課,。

發(fā)起者提出課題，組織相關(guān)教師分別備課并發(fā)布在博客上,，引領(lǐng)大家相互學(xué)習(xí)交流評價(jià),，并各自進(jìn)行教學(xué)嘗試后再進(jìn)行教學(xué)后反思與交流。

（3）網(wǎng)絡(luò)化課題研究,。

我們以博客為載體建立課題研究的網(wǎng)絡(luò)平臺,，引導(dǎo)教師將研究方案、研究敘事、研究案例,、工作動態(tài),、學(xué)習(xí)資料、階段性成果等發(fā)布在網(wǎng)上,。這樣既及時(shí)發(fā)布推廣了研究成果,，實(shí)現(xiàn)成果共享，也能在研究過程中獲得更大范圍的指導(dǎo)引領(lǐng),，同時(shí)也是對課題研究過程的有效監(jiān)督,。

學(xué)校教研室工作計(jì)劃及安排篇五

本學(xué)年，教研室認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育工作會議精神,，以進(jìn)一步優(yōu)化各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)為抓手,，以努力推進(jìn)“高效課堂”為著力點(diǎn)，堅(jiān)持“質(zhì)量立校,、特色興校,、書香強(qiáng)校”的發(fā)展思路,，從而全面穩(wěn)步提升x小的教學(xué)質(zhì)量,，努力打造x小優(yōu)質(zhì)教育品牌。

一個(gè)中心：以穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量為中心,。

兩個(gè)重點(diǎn)：踏踏實(shí)實(shí)抓教研,，扎扎實(shí)實(shí)提效率。

四個(gè)目標(biāo)：提升教師素質(zhì),，嚴(yán)格常規(guī)管理,，扎實(shí)課題研究，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

（1）學(xué)校要通過各種方式激勵教師的理論學(xué)習(xí),，拓寬渠道，擴(kuò)大教師的信息來源,，積極鼓勵教師通過平時(shí)自學(xué),、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，學(xué)歷進(jìn)修,，自培自練,，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，通過多種活動,、多種途徑,，不斷更新知識結(jié)構(gòu),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，提高教師業(yè)務(wù)水平,。本學(xué)期組織一次教師基本功展示,。

（2）多創(chuàng)造機(jī)會讓教師參加各種進(jìn)修培訓(xùn)和業(yè)務(wù)交流活動。采取走出去,，請進(jìn)來的方法提升教師素質(zhì),。積極參加市教育局組織的各種教育科研培訓(xùn)，派出更多的教師到名校學(xué)習(xí)取經(jīng),，同時(shí),，加強(qiáng)與其他兄弟學(xué)校的教育科研工作的聯(lián)系，以互相學(xué)習(xí),，提升自我,。外出學(xué)習(xí)的教師要細(xì)細(xì)消化知識，積極推廣所學(xué),。外出學(xué)習(xí)落實(shí)“三個(gè)一”要求，即寫一篇學(xué)習(xí)心得,，做一次學(xué)習(xí)匯報(bào),，或上一節(jié)移植課。

（3）加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng),，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用,，為40周歲以內(nèi)的骨干教師、青年教師搭建平臺,，為他們的成長鋪路搭橋,；加強(qiáng)各教研組的建設(shè)，充分發(fā)揮各教研組長的作用,，促進(jìn)校本教研的深入開展,，促進(jìn)教師專業(yè)成長。本學(xué)期決定組織一次省級榮譽(yù)骨干教師,、教學(xué)能手示范課,。

（4）繼續(xù)認(rèn)真做好“青藍(lán)工程”的“師徒結(jié)對”工作，給本學(xué)期新聘教師進(jìn)行師徒結(jié)對,，通過“結(jié)對子,、搭臺子、架梯子,、壓擔(dān)子”,，幫助青年教師提高教學(xué)的實(shí)戰(zhàn)水平，使他們盡快脫穎而出,。40歲以下的青年教師,，要多聽課,，多評課，多學(xué)習(xí)，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平,。本學(xué)期舉行一次新教師培訓(xùn),。

2、嚴(yán)抓教學(xué)管理,，為質(zhì)量提升提供保障。

（1）抓實(shí)備課,。

備課做到功在課前,。教案規(guī)范完整,；備出不少于兩周的課,；要有復(fù)備課。繼續(xù)實(shí)行個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合，加強(qiáng)教硏組的合作交流,，在共享集體備課教案的基礎(chǔ)上，突出個(gè)性化教學(xué)設(shè)計(jì),。每一份備課,，教師從教材處理,、教學(xué)策略、拓展練習(xí),、課后反思四個(gè)方面對教學(xué)方案要有原創(chuàng)而富有個(gè)性的設(shè)計(jì),，突出每個(gè)教師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)優(yōu)勢。

（2）抓實(shí)上課,。

努力貫徹“把課堂還給學(xué)生”的教學(xué)理念,。本學(xué)期將力爭做到理念“新”,、方法“靈”,、課堂“活”：理念“新”：適合學(xué)生生長,，培養(yǎng)核心素養(yǎng)，做到精講多練,；方法“靈”：積極倡導(dǎo)自主合作探究性學(xué)習(xí),，優(yōu)化教學(xué)方式,，信息多向暢通；課堂“活”：多激勵鼓舞，多互動活躍,，多智慧靈動,。為此我們將圍繞以上目標(biāo)，開展形式多樣的各類課堂教學(xué)活動,，促進(jìn)青年教師的快速成長,，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的快樂成長。

（3）立足常態(tài)課（全體教師）：

每學(xué)期每位教師要力爭上好每一節(jié)常態(tài)課,，不斷提高課堂教學(xué)的效果,、效率、效益,，提高教師的教學(xué)水平,。本學(xué)期，重點(diǎn)對新聘教師進(jìn)行跟蹤監(jiān)督指導(dǎo),，上學(xué)期和本學(xué)期招聘了新教師,，為了讓她們盡快進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校工作,，及時(shí)了解掌握新教師的教學(xué)情況,，對她們進(jìn)行有效的監(jiān)督、監(jiān)控,，檢查與指導(dǎo),，提高教師課堂教學(xué)效率，教導(dǎo)處,、教研室要不定時(shí)走進(jìn)課堂,，進(jìn)行聽課、指導(dǎo),。要求行政領(lǐng)導(dǎo),、教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、年級主任經(jīng)常深入課堂聽課,，了解情況,，探討策略、解決問題,。要求每位老教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié),，青年教師不少于40節(jié)，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每人每學(xué)期聽課不少于40節(jié),。聽課后要寫好總評價(jià),、評課要做到“三個(gè)一”，即發(fā)現(xiàn)一個(gè)亮點(diǎn),，找出一個(gè)問題,，提出一條建議，提高評課效率。

（4）數(shù)學(xué)教師磨課：

本學(xué)期,，從9月份開始,，繼續(xù)邀請數(shù)學(xué)專家郭建斌走進(jìn)課堂，對課堂進(jìn)行有效監(jiān)督指導(dǎo),，力爭提高數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平,。

（5）骨干教師專題研討課：

本學(xué)期，組織省級骨干教師,、教學(xué)能手進(jìn)行“讀寫結(jié)合”專題研討課,，研究、探索學(xué)科教學(xué)模式,，抓好小組建設(shè),，提高課堂教學(xué)效率，為青年教師引路,。

（6）評優(yōu)課：

舉行第二屆校教學(xué)能手評選,，評出優(yōu)質(zhì)課，選拔校級教學(xué)能手,。

教研組活動重實(shí)效,。時(shí)間保證，確保每周一次教研組活動,，效果保證,，創(chuàng)新活動形式，整合活動內(nèi)容,，做到活動有計(jì)劃,、有主題、有主講人,、有記錄,、有考。教研室將采用巡查,、參與等方式落實(shí)考核機(jī)制,，夯實(shí)活動管理，切實(shí)提高校本教研的力度,。

1,、集體備課重研討。

教研組集體備課一月一次,，以教研組為活動單位,。教研組長要根據(jù)教學(xué)進(jìn)度安排好集體備課的內(nèi)容、時(shí)間和主備人（各種課型兼顧,，關(guān)注教學(xué)難點(diǎn)）,，便于教師提前準(zhǔn)備,。

2、課題研究要扎實(shí),。

本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)進(jìn)行“先學(xué)后導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力”的課題研究,，著力推進(jìn)高效課堂的建設(shè),，讓七小的課堂做到“理念先進(jìn)，方法鮮活,，課堂生動”,。理念先進(jìn)：以生為本，學(xué)為主體,，精講多練,，分層教學(xué)，分類指導(dǎo),；方法鮮活：積極倡導(dǎo)生動合作探究性學(xué)習(xí),，優(yōu)化教學(xué)方式，信息多向暢通,；課堂生動：多激勵鼓舞,，多揚(yáng)長避短，多互動活躍,，多智慧靈動,。研究中要求教師根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)合理開發(fā)有效的校本資源，對教學(xué)內(nèi)容結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)和知識特點(diǎn),，進(jìn)行有效優(yōu)化整合,，豐富現(xiàn)學(xué)的內(nèi)容，提高課堂的效率和教學(xué)效果,。

3,、課堂教學(xué)求高效。

本學(xué)期學(xué)校重點(diǎn)要對“高效課堂”的模式迸行深度推進(jìn)和校本化落實(shí),，打磨精品課,，通過過課引領(lǐng)，課后研討,，活動等形式,，聚焦課堂，扎實(shí)教研,。各教研組精心打磨一節(jié)課,，按照“集體備課一抽人上課一教者說課一同伴評課”的流程進(jìn)行研究展示。發(fā)揮集體智慧,，深入研究,，一課多磨,，力求體現(xiàn)先進(jìn)教育理念，獲得優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)效果,。

1,、加強(qiáng)學(xué)科質(zhì)量調(diào)研力度。

確立學(xué)校各學(xué)科各年級質(zhì)量把關(guān)制度,，尤其是語,、數(shù)、英三門主學(xué)科,，要做到級級把關(guān),，為各年級打?qū)嶋p基、能力,、思維,、情感基礎(chǔ)。繼續(xù)做好教學(xué)調(diào)硏工作,，加學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,，專題性調(diào)研、對薄弱年級,、學(xué)科,、班級的跟蹤調(diào)查，注重調(diào)研后的分析,、反饋,、整改，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科的均衡發(fā)展,。

2,、加強(qiáng)四五六年級教學(xué)監(jiān)控力度。

定期舉行質(zhì)量檢測,，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

學(xué)校教研室工作計(jì)劃及安排篇六

學(xué)校體育教育是學(xué)校教育的重要組成部分,。為了更好地營造學(xué)校體育文化氛圍，規(guī)范體育教學(xué),，活躍學(xué)生體育活動,，提高學(xué)生身體素質(zhì)及運(yùn)動健康水平，特制定如下計(jì)劃：

1.進(jìn)一步完善體育課“三選”改革方案,，認(rèn)真上好每一節(jié)體育課,，保質(zhì)保量地完成學(xué)校下達(dá)的教學(xué)任務(wù)。

2.根據(jù)學(xué)生選項(xiàng)的結(jié)果,，制定切實(shí)可行的授課計(jì)劃及課時(shí)計(jì)劃,。

3.互相聽課,，每人不得少于2次，取長補(bǔ)短,，提高教學(xué)水平,。

4.本學(xué)期組織4-5次教研活動，重點(diǎn)研究傳統(tǒng)保健體育項(xiàng)目的教學(xué)方法,，提高青年老師的業(yè)務(wù)水平,。

1.指導(dǎo)學(xué)生武術(shù)、健美操,、體育舞蹈、瑜珈社團(tuán)工作,。

2.配合各系部開展好各項(xiàng)學(xué)生體育活動,。

3.舉辦20____年學(xué)生籃球比賽。

4.完成20____級學(xué)生體質(zhì)測試及上報(bào)工作,。

1.向俊,、張虎、黃海圣每人完成傳統(tǒng)保健體育的兩項(xiàng)自學(xué)任務(wù),，并指導(dǎo)社團(tuán)開展活動,。

2.青年教師郭晶晶的帶教工作，由汪長芳老師完成,。

3.起動“____”規(guī)劃教材的申報(bào)與編寫工作,。

4.本學(xué)期內(nèi)完成三到四篇有學(xué)術(shù)價(jià)值的專業(yè)論文。

協(xié)助工會組織的教職工的體育文化活動,，豐富教職工的業(yè)余生活,，使全體教職工以充沛的精力投入到工作中去。

學(xué)校教研室工作計(jì)劃及安排篇七

秉承“以人為本,，特色立校,，為學(xué)生的一生奠基”的辦學(xué)理念，以“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”為指導(dǎo)思想,。堅(jiān)持為教育教學(xué)服務(wù)，以抓教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以常規(guī)教研為基礎(chǔ),，以發(fā)揮市區(qū)校級骨干教師輻射示范作用為突破口，深入開展農(nóng)村中學(xué)教研組建設(shè)課題研究,，加強(qiáng)學(xué)科基本功競賽,，充分發(fā)揮教科研在教育教學(xué)工作中的先導(dǎo)作用。

1,、以教師隊(duì)伍建設(shè)為中心,，強(qiáng)化落實(shí)各級各類培訓(xùn),，形成“團(tuán)隊(duì)帶教”的相應(yīng)機(jī)制。

2,、完善校級小課題申報(bào),、考核、評價(jià)制度,，增強(qiáng)教研活動,、備課活動的實(shí)效性。

3,、深入宣傳學(xué)習(xí)推廣教研組建設(shè)階段成果“三員,、三查、三評,、三識”盡可能把研究行為轉(zhuǎn)化為相應(yīng)部門的管理行為,。

4、借助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)隨筆的形式,，以評價(jià)和展示教科研成果為核心,，推進(jìn)課題過程管理與研究。

第一,、進(jìn)一步完善教師“團(tuán)隊(duì)帶教”的相應(yīng)機(jī)制,。

到校三年以內(nèi)的青年教師，以備課組為單位,，開展“團(tuán)隊(duì)帶教”,。

具體措施：

1、每月隨堂聽同組教師的課或同科其他教師課4節(jié)以上,，(含教研組教研活動課)備課組長組織教師聽青年教師課每月1節(jié)以上,，根據(jù)聽課發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)溝通確定帶教的主題,。聽課記錄及心得交教科室每月檢查一次,。

2、認(rèn)真參加各級優(yōu)質(zhì)課,，競賽課活動,，同組教師關(guān)心指導(dǎo)。

3,、青年教師積極參與網(wǎng)絡(luò)教研(教學(xué)隨筆等)認(rèn)真總結(jié)教學(xué)得失及教學(xué)問題,。

4、每期結(jié)束前一個(gè)月,，通知教科室上1—2節(jié)匯報(bào)課(所在組教師,、 教務(wù)主任，科研室主任,、分管校長參加)

5,、統(tǒng)一考學(xué)科青年教師承擔(dān)月考,、半期試題命題工作。備課組長組織全組教師認(rèn)真審核修訂保證試題質(zhì)量,。

6,、制定“團(tuán)隊(duì)帶教”考核辦法，對團(tuán)隊(duì)帶教成績突出的發(fā)放榮譽(yù)證書并給予備課組物質(zhì)獎勵,。

學(xué)校教研室工作計(jì)劃及安排篇八

按照《xx學(xué)校xx—xx學(xué)年度工作計(jì)劃》要求,，本學(xué)期教研室力求以實(shí)施新課程改革為核心，以構(gòu)建骨干教師組成的教研體系為主線,，加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)指導(dǎo),，為提高教學(xué)水平做好服務(wù)。充分發(fā)揮骨干教師的作用,，努力提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,。以“高效課堂、創(chuàng)新課堂”教學(xué)思路為依據(jù),，以完善具有特色的課堂教學(xué)模式為重點(diǎn)。強(qiáng)化源頭教學(xué),，務(wù)必從七年級抓好教育教學(xué)工作以防學(xué)生過早兩極分化,，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),，加強(qiáng)教學(xué)教研常規(guī)管理,，進(jìn)一步提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

1,、以“高效課堂”研究為中心,，深化教學(xué)改革。本學(xué)期緊緊圍繞以“高效課堂”研究為中心,，各學(xué)科要開展系列性研討活動,，每次教研活動力求做到“精心策劃、精細(xì)組織,、精致展示,、精彩討論”，指導(dǎo)教研組研究符合本學(xué)科教學(xué)規(guī)律有效率的導(dǎo)學(xué),，積極探索提高教學(xué)有效性的對策,，著力提高課堂教學(xué)效率。轉(zhuǎn)化有效課堂研究成果,，使有效教學(xué)成為全體教師的自覺行為,。提出教師的課堂教學(xué)要做到四思：即課前反思預(yù)設(shè)、課中反思應(yīng)變,、課后反思調(diào)整,、集體反思,。認(rèn)真做好“三環(huán)節(jié)導(dǎo)學(xué)式”高效課堂的實(shí)施細(xì)則。

2,、青藍(lán)工程：師徒帶教,、共同提高。它為教師專業(yè)化發(fā)展提供服務(wù)是學(xué)校教育教學(xué)中重要的一環(huán),。各教研組按教研室的工件計(jì)劃,，開學(xué)初要快速擬定好幫扶計(jì)劃，有明確的活動內(nèi)容,、活動地點(diǎn),、活動時(shí)間，要有一一對應(yīng)的結(jié)對關(guān)系,。做到行動有序,、計(jì)劃落實(shí)、過程有效,、相互受益,，有活動時(shí)間安排和課堂展示，青藍(lán)結(jié)對教師互聽課時(shí)不的少于4次,，有信息反饋與總結(jié),，并做好跟蹤記錄。

3,、深入課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。本著相互學(xué)習(xí),，共同促進(jìn),，規(guī)范教學(xué)行為的原則，組織相關(guān)人員定時(shí)或不定時(shí)深入課堂聽課學(xué)習(xí),，鼓勵教師之間相互聽課,。各教研究組要做到“授課、聽課,、評課”一體化,，盡力實(shí)現(xiàn)不同學(xué)科教學(xué)的均衡發(fā)展。確保我校課程改革深入實(shí)施,，提高素質(zhì)教育成效,，每人每學(xué)期聽課次數(shù)不少于17次，做好聽課記錄并及時(shí)評課,，每人每學(xué)期至少在組內(nèi)(校內(nèi))開展一節(jié)高效課堂展示課,，真正做到共同學(xué)習(xí)，互相交流，穩(wěn)步提高,。

4,、以“校本教研”為陣地，提升教研實(shí)效,。校本教研是提升教育內(nèi)涵的重要途徑,，校本教研更是開展有效課堂研究一個(gè)突破口。本學(xué)期加強(qiáng)教研組,、備課組的建設(shè),，備課組在自主備課的基礎(chǔ)上對同一教材進(jìn)行集體備課，共同探討,，特別是對教學(xué)模式,、方法的作為重點(diǎn)研究，選擇最佳授課方式,，解決教學(xué)中一些知識性和教法性的問題,。采用“三環(huán)節(jié)導(dǎo)學(xué)式高效課堂教學(xué)模式”，充分調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí),、自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)的高效課堂教學(xué)改革模式深入開展主題教研活動。為解決教學(xué)活動中一些針對性的,、有一定難度的問題,，備課組長提前收集問題，同組教師共同加以研究確定主題,，進(jìn)行專題性教研活動,。

5,、以“骨干教師研修”為基地,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。各學(xué)科骨干教師要通過各種方式學(xué)習(xí)培訓(xùn)教師,，引導(dǎo)教師研究教材,、研究設(shè)計(jì)、研磨教學(xué),、反思交流,，創(chuàng)造有深度、有創(chuàng)新,、有特色,、有實(shí)效的課堂案例。通過主題討論,、教學(xué)設(shè)計(jì),、上課、反思、評課,、展示,、總結(jié)，更新教師教學(xué)理念,，提高骨干教師的整體素質(zhì),，從而以骨干教師為核心形成教學(xué)的輻射與引領(lǐng)作用。一些課堂教學(xué)效果較好的學(xué)科組和教師個(gè)人,，學(xué)校將在學(xué)期初舉行課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課立標(biāo)活動,，樹立典型，進(jìn)行典型引路,。以達(dá)到教師人人有章可循,，人人又有所創(chuàng)新。

實(shí)行一周一議的集體議課制度,，各議課小組長提前一周給教師通知議課內(nèi)容,，要求教師學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，并寫出書面議課稿(詳見《xx二中集體議課制度》),。議課時(shí)通知各教研組長及蹲組領(lǐng)導(dǎo)參加,，加強(qiáng)觀摩指導(dǎo)，開展學(xué)科議課競賽,，各議課組在本學(xué)期內(nèi)要精心準(zhǔn)備一次議課活動,，進(jìn)行展示驗(yàn)收。

各課題組,，一定要按照課題實(shí)施方案,，有計(jì)劃按步驟實(shí)施各項(xiàng)研究，保證各項(xiàng)課題能夠順利結(jié)題,。已經(jīng)結(jié)題的課題組要做好課題成果的推廣工作,。教研室將根據(jù)各課題實(shí)施方案，如期對此項(xiàng)工作進(jìn)行跟蹤監(jiān)督,。教研室將引導(dǎo)教師做好近年來中考試題的比較,、分析從中探索命題規(guī)律，提高教師駕馭教材的能力,，為九年級中考和全校教學(xué)質(zhì)量的提高保駕護(hù)航,。

1、加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作,，完善培訓(xùn)制度,。采用“走出去、請進(jìn)來”的辦法,，爭取最大機(jī)會讓教師外出培訓(xùn),，回來后對全體教師作報(bào)告,，對其他教師進(jìn)行二次培訓(xùn)。

2,、繼續(xù)通過示范課,、觀摩課教學(xué)的輻射作用開展校本培訓(xùn)。

3,、組織好“高效課堂賽教”活動,，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)一大批骨干教師，依此促進(jìn)教師鉆研業(yè)務(wù)的積極性,，讓教學(xué)質(zhì)量再上臺階,。

4、召開課改理念,、教學(xué)方法,、教學(xué)藝術(shù)等專題講座2——3次。

5,、聘請知名專家做專場報(bào)告會,。擬對如何開展試題研究和怎樣做好小課題研究兩方面進(jìn)行專家培訓(xùn)與指導(dǎo),提高教師專業(yè)化發(fā)展水平。

6,、組織進(jìn)行青年教師教學(xué)基本功(鋼筆字,、課件制作、教學(xué)設(shè)計(jì))大賽,。

繼續(xù)搞好調(diào)研工作,，除了隨聽、隨查,、隨評外,，還將從教師平時(shí)坐班、教研活動等方面進(jìn)行全方位檢查,，采用不定期抽查的方法對教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)行1-2次大型檢查,。從而掌握實(shí)際情況，使調(diào)研工作能真正為學(xué)校的決策起到作用,，并作為四制考評中的有力依據(jù),。

第一周：1,、制定教研計(jì)劃2,、與教務(wù)處協(xié)調(diào)配合，修訂各類計(jì)劃,、制度

第二周：1,、各組計(jì)劃的檢查與落實(shí)2、教研組長會

第三周：1,、新教師匯報(bào)課安排2,、“青藍(lán)工程”結(jié)對安排

第四周：1,、上學(xué)期教研成果評比獎勵

第五周：1、課題開展情況檢查2,、調(diào)研聽課

第六周：國慶長假

第八周：各組高效課堂展示

第九周：1,、業(yè)務(wù)檢查2、青藍(lán)工程跟蹤檢查

第十周：1,、調(diào)研聽課

第十一周：中期考試

第十二周：中期考試分析

第十三周：觀摩課教學(xué)

第十四周：示范課教學(xué)

第十五周：調(diào)研聽課

第十六周：觀摩,、示范課教學(xué)總結(jié)

第十七周：1、業(yè)務(wù)培訓(xùn)專題講座

第十八周：1,、青藍(lán)工程驗(yàn)收2,、課題研究驗(yàn)收

第十九周：“教學(xué)成果評比”成果收繳

第二十周：教學(xué)過程績效考評及各類活動總結(jié)評比

學(xué)校教研室工作計(jì)劃及安排篇九

新的學(xué)年已經(jīng)開始，在本學(xué)年度的第一學(xué)期內(nèi),，為了帶領(lǐng)全專業(yè)全體教師創(chuàng)新性的開展財(cái)務(wù)管理專業(yè)的多項(xiàng)教學(xué)管理工作,，全面落實(shí)院領(lǐng)導(dǎo)提出的多項(xiàng)整改方案，順利完成12級,、13級,、14級學(xué)生的教學(xué)任務(wù)，特制定本教研室工作計(jì)劃如下：

一,、堅(jiān)持改革精神,，立足人才培養(yǎng)的實(shí)際需要，按照強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能,、提高學(xué)生就業(yè)創(chuàng)新能力,、加強(qiáng)提高學(xué)生學(xué)歷層次的教學(xué)目標(biāo)要求，組織全專業(yè)教師,、學(xué)生討論修訂12級,、13級教學(xué)計(jì)劃，做出必要的調(diào)整,，從而更加結(jié)合實(shí)際的按2,、5+0、5的教學(xué)模式,。

二,、花大氣力狠抓教學(xué)質(zhì)量，為此,，要采取以下強(qiáng)有力的措施：

（一）認(rèn)真督導(dǎo)教學(xué),，嚴(yán)禁教師無故缺崗、遲到,、早退,；

（二）要求教師對學(xué)生嚴(yán)格考勤，把考勤作為評定期末成績的20%,；

（三）加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué),，教前做好實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的制定,，期中結(jié)合教學(xué)進(jìn)度認(rèn)真落實(shí)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，做到有課必有實(shí)驗(yàn),，有實(shí)驗(yàn)必有報(bào)告,，有報(bào)告必有成績評定與匯總，期末上交,，作為評定學(xué)生成績的20%,；

（四）同頭課老師如有兩人以上需要建立教學(xué)團(tuán)隊(duì)，定期進(jìn)行教學(xué)交流和討論,，實(shí)施教學(xué)改革和創(chuàng)新,，在議課交流中，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容,；精講理論,，注重實(shí)踐；

（五）鼓勵教師采用多種形式,、多種方法,、多種手段進(jìn)行教學(xué)，摸索出一套讓學(xué)生在快樂中學(xué)會基本知識的趣味教學(xué)法,。

三,、制定出一套切實(shí)可行的監(jiān)督,、激勵機(jī)制,，保證老師的教學(xué)質(zhì)量，調(diào)動老師多講課,、講好課的積極性,。加大教學(xué)檢查力度,，做到期初查計(jì)劃、實(shí)驗(yàn),、教學(xué)大綱,，期中期末查教案、實(shí)驗(yàn),、考勤,、上課態(tài)度（包括缺、調(diào),、遲到,、早退情況），定期收集同學(xué)對任課教師的教學(xué)意見和建議,，認(rèn)真準(zhǔn)備期中,、期末三次教學(xué)檢查,。

四,、切實(shí)組織好聽課活動,，達(dá)到教師間取長補(bǔ)短的目的，做到同頭課教師間互相聽兩節(jié),，其他教師至少聽四節(jié),，教研室組織集體聽，系領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)同學(xué)的反映,，有針對性的聽,，聽后交流評定，使評教活動落實(shí)到實(shí)處,，使教師之間能夠取長補(bǔ)短,。

五、各項(xiàng)教學(xué)項(xiàng)目加緊實(shí)施,。在20xx年完成省級精品課程1門,，沒有達(dá)到院級的逐步達(dá)到院級水平，評為院級精品課程的向省級邁進(jìn),；建立教學(xué)團(tuán)隊(duì),，爭取實(shí)現(xiàn)零的突破；發(fā)動老師積極撰寫論文論著,，本學(xué)年每人兩篇論文,，一本論著；組織學(xué)術(shù)講座,，爭取每個(gè)年級舉行一次,。

六、認(rèn)真組織專業(yè)技能大賽,，提高學(xué)生的實(shí)踐技能,，在本學(xué)期，每個(gè)年級至少組織一次,；認(rèn)真組織理論知識競賽,，以促進(jìn)學(xué)生對基本理論的掌握，為財(cái)務(wù)管理專業(yè)的考證打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

七,、認(rèn)真做好教學(xué)檔案的收集整理、工作,，從計(jì)劃到總結(jié),，從實(shí)施項(xiàng)目到各種成果，從試卷課程考試的出題到試卷各個(gè)項(xiàng)目的整理分析以及成績的評定,，要按時(shí)全面地歸檔,。

八、認(rèn)真做好畢業(yè)生的實(shí)習(xí)設(shè)計(jì)工作,，從畢業(yè)考試的實(shí)施到畢業(yè)實(shí)習(xí)的制定,，到指導(dǎo)教師的選取,，要一一落到實(shí)處，真正把畢業(yè)設(shè)計(jì)當(dāng)成一項(xiàng)重要的工作來抓,，把它作為提高教學(xué)質(zhì)量,、提高學(xué)生工作能力、鞏固專業(yè)知識的重要途徑來實(shí)施,。

以上各條計(jì)劃要認(rèn)真實(shí)施,，并在實(shí)施過程中不斷進(jìn)行修訂、和提高,，帶領(lǐng)全專業(yè)老師為創(chuàng)建保持優(yōu)秀教研室而奮斗,，為全面完成本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)工作而拼搏，創(chuàng)造更輝煌的業(yè)績,。

九月份：

1,、制定教務(wù)教研處工作計(jì)劃。2,、落實(shí)教材,，編排課程表3、檢查假期教師備課情況,。4,、落實(shí)教研組長、備課組長,，重心在于集體備課,。

十月份：

1、教師制定教學(xué)工作計(jì)劃,。2,、教研組、備課組制定教研計(jì)劃3,、教學(xué)常規(guī)檢查,，各年級組織月考檢測。4,、復(fù)查專項(xiàng)功能教室資料以及整理情況5,、組織讀書活動

十一月份：

1、組織備課組內(nèi)聽評課課活動,。2,、集體備課情況反饋。3,、組織教研組長會,。4、期中考試工作動員及準(zhǔn)備。5,、教學(xué)常規(guī)檢查,。

十一月份：

1、組織教研組長,、備課組長會,。2,、期中常規(guī)檢查,。

3、年級組組織期中考試情況總結(jié),。4,、召開家長座談會5、集體備課活動抽查

元月份：

1,、讀書活動情況檢查,。2、各年級月度調(diào)研,，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析,。3、教學(xué)常規(guī)檢查,。4,、布置期末復(fù)習(xí)考試工作。期末考試,。5,、收集有關(guān)教學(xué)資料。6,、教師上交電子文檔及印刷教案,、試題。7,、教學(xué)常規(guī)檢查,。8、教務(wù)工作總結(jié),、教務(wù)檔案整理,。

學(xué)校教研室工作計(jì)劃及安排篇十

根據(jù)學(xué)校對教科室工作的要求，以教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生發(fā)展為根本,，以整體推進(jìn)學(xué)科特色高效課堂為中心,，全面提升我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，努力營造教師終身學(xué)習(xí)和自主發(fā)展的良好氛圍,，發(fā)揮教科室“指導(dǎo)、服務(wù)、創(chuàng)新”的功能,，特制定本計(jì)劃,。

今年上半年的學(xué)科特色高效課堂高效課堂工作要以“抓課堂教學(xué)改革，促教學(xué)質(zhì)量提高”為主題,。著重抓好以下幾點(diǎn)：

1．強(qiáng)化核心素養(yǎng)與相關(guān)課程的融合

教師培訓(xùn)是提高教師業(yè)務(wù)水平,，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的根本保障。教科室本學(xué)期繼續(xù)落實(shí)上級部門的各級各類培訓(xùn)工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神,，根據(jù)上級分配的指標(biāo)和學(xué)校教師的具體情況，統(tǒng)籌安排教師參加培訓(xùn),。

鼓勵教師從論文,、微型課題、校本課程,、市級課題,、省級課題等五方面開展教學(xué)研究；同時(shí)結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，選擇核心素養(yǎng)總體框架中應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容并落實(shí)到各自學(xué)科的教學(xué)教研中,。引導(dǎo)教師由單純關(guān)注學(xué)科知識教學(xué)、考試教學(xué)轉(zhuǎn)向全面關(guān)注學(xué)科能力教學(xué),、學(xué)生發(fā)展素養(yǎng)教學(xué),，要鼓勵教師改革教學(xué)方式，特別要探索跨學(xué)科學(xué)習(xí),、情境學(xué)習(xí),，從而真正實(shí)現(xiàn)課程從學(xué)科本位發(fā)展為育人本位，落實(shí)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng),。不斷借鑒,、思考、實(shí)踐,、總結(jié)如何在課程目標(biāo),、標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)施等環(huán)節(jié)中落實(shí)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的培養(yǎng),，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的縱深發(fā)展,。

2．“新課標(biāo)新高考”培訓(xùn)和職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)工作

為提高全體教師在高中新課程標(biāo)準(zhǔn)與新高考要求下的教育教學(xué)能力、提升教師對新高考與高中新課程標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)理解,，寒暑假開展校本培訓(xùn),，開展具有六中特色的“新課標(biāo)新高考”教學(xué)研討會，幫助老師對新課標(biāo),、新高考進(jìn)行深入地領(lǐng)會,、并對以后的教育教學(xué)工作有更明確的思路。

新高考背景下學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)變得尤為重要。為全面系統(tǒng)地開展學(xué)生生涯規(guī)劃教育,，以學(xué)校生涯規(guī)劃指導(dǎo)課程和家長職業(yè)講堂活動相結(jié)合的形式,，在高一年級開展“新高考背景下學(xué)生生涯規(guī)劃教育系列活動”。學(xué)校生涯規(guī)劃課程能夠引導(dǎo)學(xué)生生涯喚醒,，系統(tǒng),、全面地學(xué)習(xí)自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知,、專業(yè)認(rèn)知,、生涯決策、生涯管理,、生涯發(fā)展等相關(guān)知識,；而家長職業(yè)講堂活動能使這些知識更具體更飽滿,。家長們對學(xué)生生涯規(guī)劃的參與,，一方面能帶動學(xué)生了解學(xué)習(xí)的積極性，另一方面也是鼓勵家長參與到學(xué)生校園學(xué)習(xí)中,，讓家長作為未來學(xué)生選課指導(dǎo)的重要力量,，與學(xué)校一起為學(xué)生的新高考助力，真正實(shí)現(xiàn)家校聯(lián)動,。

3．做好學(xué)科特色高效課堂教學(xué)模式的調(diào)整,、實(shí)施工作

通過學(xué)習(xí)新課標(biāo)、理解新高考,，幫助老師進(jìn)一步了解各學(xué)科的核心素養(yǎng),、新高考變化，改變自己的課堂教學(xué)方法,，提升教學(xué)的有效性,。重點(diǎn)抓住教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式,、現(xiàn)代教育信息技術(shù)三大變量,，實(shí)施探究式學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí),、交往合作式學(xué)習(xí)等,，讓課堂的學(xué)習(xí)真正成為學(xué)生探索、思考,、觀察,、操作、創(chuàng)新的過程,。著重研究學(xué)科特色高效課堂教學(xué)模式下新授課,、復(fù)習(xí)課、習(xí)題課等，試卷及作業(yè)分析講評課的教法,，使高效課堂教學(xué)模式貫穿各個(gè)學(xué)科,、各類課型。

堅(jiān)持推進(jìn)學(xué)校全體教師的學(xué)科特色高效課堂展示,。包括高級教師的“示范課”,、一級教師的“展示課”、青年教師的“匯報(bào)課”,。讓全體教師通過觀摩,、研討，達(dá)到取長補(bǔ)短,，共同提高的效果,。

4．落實(shí)集體研課制度，提升集體研課的有效性

認(rèn)真執(zhí)行《長沙市第六中學(xué)集體研課制度》,。備課組長要增強(qiáng)備課組的凝聚力,，要充分發(fā)揮引領(lǐng)作用，集體研課重點(diǎn)研討學(xué)案的內(nèi)容編排,、難易程度,，必須既符合新課程標(biāo)準(zhǔn)，又切合學(xué)生實(shí)際,，起到引導(dǎo),、啟發(fā)學(xué)生的作用，使課前預(yù)習(xí),、課堂教學(xué)及課后鞏固得到落實(shí),。扎實(shí)有效做好“新課程新高考”主題教研活動，推進(jìn)學(xué)科教學(xué),，每學(xué)期各教研組和備課組共同完成學(xué)科主題教研活動不少于10次,，并上傳省督導(dǎo)網(wǎng)。

按計(jì)劃（第二周開始每周二7,、8節(jié)課）開設(shè)好特色選修課,，建立好選修課程指導(dǎo)手冊，專人負(fù)責(zé),、檢查,、督導(dǎo)、評估,，進(jìn)行導(dǎo)向,、指導(dǎo)，定期組織教研活動,，研討選修課的問題,，協(xié)助解決選修課實(shí)施中的困難,，促進(jìn)選修課的完善。

1．強(qiáng)化培訓(xùn)學(xué)習(xí),，引領(lǐng)教師發(fā)展

進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)、校本研修,、學(xué)習(xí)考察（20xx年上學(xué)期將安排初中教師到外?？疾臁⑴嘤?xùn)學(xué)習(xí),，高三教師到外校交流學(xué)習(xí)）,、繼續(xù)教育等多種途徑和辦法切實(shí)提高我校教師的業(yè)務(wù)水平；在教育局教師工作處的領(lǐng)導(dǎo)下,，繼續(xù)配合長沙市教育學(xué)院開展教師繼續(xù)教育工作,。

2．打造名師團(tuán)隊(duì)，專注課改發(fā)展

發(fā)揮“黃xx歷史名師工作室”引領(lǐng)作用,，為我校卓越教師經(jīng)驗(yàn)傳授搭建平臺,，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，逐步建成一支規(guī)模適當(dāng),、素質(zhì)優(yōu)良,、結(jié)構(gòu)合理,、相對穩(wěn)定,、能夠適應(yīng)教育改革和發(fā)展需要的具有良好敬業(yè)精神、高尚職業(yè)道德,、較強(qiáng)教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的教師梯隊(duì),。引導(dǎo)培養(yǎng)對象開展專業(yè)閱讀、教學(xué)改進(jìn),、課題研究,、專業(yè)寫作等基于實(shí)踐的系列自主研修活動，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，凝練教學(xué)主張,，鍛造教學(xué)風(fēng)格。組織培養(yǎng)對象參與高端研修,、學(xué)術(shù)交流等系列集中研修活動,，激發(fā)內(nèi)部成長動力，加深專業(yè)理解,，提升專業(yè)素養(yǎng),。組織培養(yǎng)對象開展師徒結(jié)對、示范課,、專題講座等系列專業(yè)活動,。建立“名師培養(yǎng)”網(wǎng)絡(luò)資源庫,。

3．完善教師專業(yè)成長檔案

為了真實(shí)反映教師專業(yè)成長歷程，幫助教師更好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,，學(xué)校每位老師建立教師專業(yè)成長檔案袋,，以記錄教師師德、教育教學(xué),、教育科研,、繼續(xù)教育等方面的成就和材料，激勵教師逐步明確自己的發(fā)展?jié)撃芎团Ψ较?，并及時(shí)對經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和挖掘,，逐步形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格，向更高層次發(fā)展,。

本學(xué)期,，繼續(xù)完善教師專業(yè)成長檔案。20xx年7月前,，全體教師完成個(gè)人20xx-2019學(xué)年度專業(yè)成長檔案,，分教研組匯總后發(fā)教科室存檔。

4．協(xié)助教務(wù)處,、教育處,，推動“青藍(lán)工程”開展

加大對青年教師的培訓(xùn)和考核力度，配合教務(wù)處做好青年教師師徒結(jié)對考核工作,，積極搭建各種平臺,，豐富青年教師教學(xué)競賽的內(nèi)容，做好初中35歲以下和高中40歲以下中青年教師解題比賽工作,，創(chuàng)造多種機(jī)會,，提升青年教師的業(yè)務(wù)水平，鼓勵教師積極撰寫教育教學(xué)論文和教學(xué)心得,。

1．繼續(xù)校本教育教學(xué)研究評價(jià)研究促進(jìn)課程改革向縱深發(fā)展,。做好微型課題、市級課題的申報(bào)和結(jié)題工作,，推動我校兩個(gè)省級課題,、三個(gè)市級課題相關(guān)活動的開展。

湖南省教育學(xué)會“十三五”教育科研課題《信息技術(shù)環(huán)境下高中數(shù)學(xué)課堂的優(yōu)化研究》和《構(gòu)建高中語文教學(xué)中美育的創(chuàng)新模式》進(jìn)入課題研究最后成果探索階段,，要強(qiáng)化攻難攻堅(jiān)意識,；化學(xué)組長沙市規(guī)劃課題《基于以學(xué)論教的化學(xué)課堂教學(xué)評價(jià)研究》在本學(xué)期完成中期資料匯總；“十三五”長沙市規(guī)劃課題《湖湘文化融入中學(xué)校園生活的探索研究》,、《基于歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的初高中統(tǒng)編教材使用研究》必須立足兌澤校園,，扎實(shí)開展研究，不斷促進(jìn)兌澤校園文化有內(nèi)涵,、有特色,、上臺階,。

微型課題研究要立足解決教學(xué)中的實(shí)際問題，要求本著“急,、小,、近、實(shí)”的原則確立,。學(xué)校平常的教學(xué)研究主要是日常教育教學(xué)的問題（包括課例,、教育關(guān)鍵事件、課堂生成資源等）,，課題都是從實(shí)際問題中提煉出來的,，教師的教研要強(qiáng)調(diào)問題解決，不搞花架子,，學(xué)校微型課題一般在一年完成,。研究過程中過程資料要求每四周上交一次。

2．引導(dǎo)教師積極參與教學(xué)研究,。認(rèn)真組織教師撰寫教學(xué)研究論文,，全年為《湖南教育》d版雜志提供精品稿件至少15篇，在省級以上刊物發(fā)表論文,、研究報(bào)告等不少于8篇,；

根據(jù)長沙市第六中學(xué)學(xué)術(shù)委員會章程，學(xué)術(shù)委員會是我校的最高學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu),，學(xué)校將在學(xué)術(shù)委員會主任委員的領(lǐng)導(dǎo)下對學(xué)校的教學(xué)教研,、學(xué)科建設(shè)、學(xué)術(shù)隊(duì)伍建設(shè)等重大發(fā)展問題上提供咨詢和論證,，從而進(jìn)一步增強(qiáng)校園學(xué)術(shù)氛圍,，加強(qiáng)學(xué)術(shù)研究，提高校園學(xué)術(shù)研究的驅(qū)動力,，規(guī)范學(xué)校教學(xué)研究工作，發(fā)揮教師在科研工作中的主導(dǎo)和骨干作用,，不斷提高我校教學(xué)科研水平和教研為教學(xué)服務(wù)的能力,。

1．學(xué)校所有教師、教研組的教研活動的通知的打??；送發(fā)各類教育信息及學(xué)校大型教研活動的組織；公示教研組,、教師個(gè)人教研活動獲獎結(jié)果,。

2．學(xué)科組教研活動檢查；集體備課活動的檢查,；集體備課資料整理歸檔,。

3．教學(xué)科研：教研課題申報(bào),、立項(xiàng)、實(shí)施,、結(jié)題工作,；課題資料整理歸檔。

4．按照教師工作處要求,，認(rèn)真核對,、完成在職在崗教師繼續(xù)教育的的學(xué)分登記，同時(shí)完成了長沙市第六中學(xué)20xx年教師研訓(xùn)需求調(diào)研計(jì)劃,。

5．加強(qiáng)學(xué)生學(xué)科競賽培訓(xùn)工作和特長培訓(xùn)工作,、組織各學(xué)科的競賽活動開展，及時(shí)反饋賽況,。

6．繼續(xù)推進(jìn)我校語言文字建設(shè)工作,，及時(shí)向上級部門反饋活動開展進(jìn)度信息。

學(xué)校教研室工作計(jì)劃及安排篇十一

根據(jù)我院本學(xué)期工作重心和工作安排,，社會體育教研室將主要圍繞我校20____年的本科教學(xué)水平評估,，結(jié)合新專業(yè)的特點(diǎn)及實(shí)際情況，深入開展新專業(yè)的專業(yè)建設(shè)與課程建設(shè)工作,，同時(shí)繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理和提高,。具體安排如下：

本學(xué)期教研室主要承擔(dān)的課程有20____級的任意選修課程、20____級別的專業(yè)必修課和社會體育專業(yè)的基礎(chǔ)必修課程,。其中包括新開課程和教師開新課程,。為了保證教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步提高教師教學(xué)水平,，將在教學(xué)管理上作到：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n。要求全教研室教師必須認(rèn)真?zhèn)浜米约核袚?dān)的每一門課程,。備課過程中,，應(yīng)注意基礎(chǔ)知識與最新學(xué)科前沿研究的合理搭配，爭取將最新的科研成果介紹給學(xué)生,。同時(shí),，對于新開課程和教師開新課程進(jìn)行聽課、評課,，積極給予指導(dǎo)和關(guān)懷,。

2、繼續(xù)組織教研室內(nèi)的聽課,、評課,。本學(xué)期教研室將繼續(xù)不定期的組織教師相互聽課、觀摩教學(xué),。在聽課的基礎(chǔ)上,，按照學(xué)校制定的標(biāo)準(zhǔn),，組織全體教師進(jìn)行認(rèn)真的評議、探討和總結(jié),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)過程中存在的問題,，相互取長補(bǔ)短，共同提高,。

3,、嚴(yán)格遵守校院各項(xiàng)教學(xué)紀(jì)律和教研室工作要求。做到不遲到,、不早退,、上課不接收、撥打手機(jī),、信息,，力爭以積極教書育人的態(tài)度，對本學(xué)科知識的較好的把握和較高的教學(xué)藝術(shù)提高各門課程的教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期,，教研室將繼承以往教研活動的好傳統(tǒng)，利用教研室活動之機(jī),，開展教學(xué)討論和研究,，確定主題，進(jìn)行有益的探索,，力爭使大家的教學(xué)能力和水平有所提高,。每次活動及時(shí)詳細(xì)記錄

為了確實(shí)加強(qiáng)教師的科研意識、提高科研水平,，最大程度的避免職稱科研,，本學(xué)期將采取集體攻關(guān)、積極鼓勵和具體落實(shí)科研任務(wù)的方式,，完成每個(gè)人本學(xué)期的科研任務(wù),，并力爭有所突破。比如,，保證沒有結(jié)題的項(xiàng)目今年結(jié)題,，并積極申報(bào)20____年的省級課題和我校今年的教研課題。

主要包括以下幾項(xiàng)工作：

1,、繼續(xù)跟蹤人才培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施情況。

2,、在師資隊(duì)伍建設(shè)上,，為了使教師對新專業(yè)有明確的認(rèn)識，建議學(xué)院聘請國內(nèi)社會體育方面的專業(yè)對于新專業(yè)培養(yǎng)方向,、目標(biāo),，國內(nèi)本專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢進(jìn)行講座和指導(dǎo),。同時(shí)充分利用本校資源對教師進(jìn)行培訓(xùn)。

3,、著手大綱的編制工作和初步確定教材建設(shè)計(jì)劃,。計(jì)劃于20____年7月份前完成本專業(yè)基礎(chǔ)必修課程教學(xué)大綱的編著工作。在教材建設(shè)上本專業(yè)將選用具有較高水平和近年來出版的新教材或教育部推薦教材,。同時(shí)將對沒有教材的新開課程鼓勵教師編寫講義,，并爭取進(jìn)一步正式出版。

4,、加強(qiáng)課程建設(shè),，指定科學(xué)的建設(shè)規(guī)劃、具體的執(zhí)行方案,。

學(xué)校教研室工作計(jì)劃及安排篇十二

全面貫徹黨的教育方針,，深化課程改革，推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育,。以提升教師群體專業(yè)化水平為目標(biāo),，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，突出一個(gè)中心——提高教育教學(xué)質(zhì)量,；抓住兩個(gè)關(guān)鍵——提升學(xué)校教學(xué)管理水平和提高教師整體業(yè)務(wù)素質(zhì),；狠抓三個(gè)重點(diǎn)——課程方案及教學(xué)常規(guī)的落實(shí)、質(zhì)量監(jiān)測及評價(jià),、教學(xué)研究及課題研究活動的開展,。不斷增強(qiáng)“創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識,、效率意識和服務(wù)意識”,，創(chuàng)新教研方式，努力構(gòu)建“教學(xué)視導(dǎo)經(jīng)?；?、校本教研制度化、教研手段現(xiàn)代化”的教研體系,，促進(jìn)全鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

通過扎實(shí)開展常規(guī)教研活動、專題教研活動,、以教師個(gè)人或?qū)W科教研組為主體的自主互助式教研活動以及小課題研究活動,。使教師隊(duì)伍素質(zhì)得以提高（面向全體、尊重個(gè)性,，樂教,、會教、善教）；教研氛圍濃厚,，骨干教師團(tuán)體不斷壯大,，教師專業(yè)化、學(xué)者化程度不斷加深,；著力培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和良好習(xí)慣,，讓學(xué)生樂學(xué)、會學(xué),、善學(xué),，健康成長、全面發(fā)展,。

1,、落實(shí)國家課程方案，開齊課程,，上足課時(shí),。落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，完成課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)任務(wù),。完善小學(xué)專項(xiàng)考核方案,，繼續(xù)組織專項(xiàng)考核評估。

2,、深化師生讀書,、書畫比賽、作文大賽等活動,，召開小學(xué)作文教學(xué)研討會,。

3、落實(shí)好地方課程的開設(shè)與管理,，加強(qiáng)校本課程的開發(fā),。

4、面向全體學(xué)生,，關(guān)注個(gè)體差異,。落實(shí)“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”配套措施。不斷壯大優(yōu)秀生群體,，力爭不讓每一名學(xué)生掉隊(duì),。

5、著眼學(xué)生素質(zhì),，抓好養(yǎng)成教育,。認(rèn)真落實(shí)《泗水縣中小學(xué)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成實(shí)施意見》，著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的濃厚興趣,、有效方法和良好習(xí)慣,。此項(xiàng)工作將組織專項(xiàng)檢查并納入對學(xué)校的綜合考核中,。

1,、抓好制度的創(chuàng)建和完善,，優(yōu)化管理模式，提高管理效能,。做到制度制訂科學(xué)民主,、措施有力，制度落實(shí)到位,、執(zhí)行嚴(yán)格,、教學(xué)管理務(wù)實(shí)高效。

2,、突出教學(xué)的中心地位,，抓各校以質(zhì)量為本、質(zhì)量立校意識的提升,。一切工作務(wù)必服從和服務(wù)于教學(xué),，把教學(xué)工作做精、做細(xì),、做實(shí),、做優(yōu)。要求校長每學(xué)年聽評課不少于40節(jié),，分管校長,、教務(wù)主任不少于80節(jié)，教師聽評課不少于40節(jié),。

3,、加大對各小學(xué)檢查評估力度。根據(jù)《中冊鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)教研工作監(jiān)測考核辦法》對學(xué)校進(jìn)行綜合評價(jià),，對各小學(xué)教務(wù)主任工作進(jìn)行評價(jià),。建立業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)考核、骨干教師培養(yǎng)制度,。

4,、加大教學(xué)視導(dǎo)和不定期督查力度。關(guān)注薄弱學(xué)校,、薄弱學(xué)科和薄弱教師的教學(xué)工作,。

5、加強(qiáng)學(xué)前教研,。以“情感教育”,、“習(xí)慣教育”作為教育教學(xué)的核心目標(biāo)。通過舉辦學(xué)前教學(xué)研討會,、學(xué)前保育觀摩,、教師培訓(xùn)等活動，提高學(xué)前教研工作水平。

（1）計(jì)劃重實(shí)際,。要認(rèn)真制定教學(xué)工作計(jì)劃,，杜絕假、大,、空,。突出抓好計(jì)劃的落實(shí)，力戒流于形式,。

（2）課標(biāo),、教材重研讀。加強(qiáng)對課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與解讀,，把“目標(biāo)要求”熟記領(lǐng)悟,，落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中。引導(dǎo)教師認(rèn)真研讀教材,，明確課程標(biāo)準(zhǔn)的要求在教材中如何體現(xiàn),，準(zhǔn)確把握編者意圖，深挖教材,、用好教材,、合理開發(fā)教學(xué)資源。

（3）備課重實(shí)效,。備課要準(zhǔn)確定位學(xué)生,、定位教學(xué)目標(biāo)、定位教學(xué)方法,、定位學(xué)法指導(dǎo),。教學(xué)設(shè)計(jì)的撰寫要著重在“教什么”“怎么教”“怎么學(xué)”上下功夫，做到“書寫整潔,、眉目清晰,、環(huán)節(jié)詳實(shí)、進(jìn)度超前,、著眼反思”,。

建立“集體備課、資源共享,、取長補(bǔ)短,、課后反思”的備課制度，充分發(fā)揮教師的集體智慧,，提高教學(xué)設(shè)計(jì)的整體水平,；結(jié)合教師自身特長和本班學(xué)生實(shí)際，倡導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)個(gè)性化,，促進(jìn)教師教學(xué)特色的形成,。做好“個(gè)人—集體—個(gè)人”三段式備課,，重點(diǎn)抓好教師二次備課，切實(shí)提高教師備課效用,。

總之,，教研室將發(fā)揚(yáng)“包容、嚴(yán)謹(jǐn),、求實(shí),、開拓”的教科研精神和“奉獻(xiàn)、負(fù)責(zé),、爭先”的中心學(xué)校精神，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，外樹形象,，使xx年各項(xiàng)工作再上臺階。

1,、總結(jié)xx年工作,，制定xx年工作計(jì)劃。

2,、集體備課前期工作,。

3、小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)測試與分析,。

1,、完善下發(fā)教研室xx年工作計(jì)劃。

2,、教學(xué)資料檢查,。

3、組織參加寒假培訓(xùn),。

4,、教師集體備課稿的審核、復(fù)印,、整理,、下發(fā)。

1,、召開全鎮(zhèn)小學(xué)教研工作會,。

2、寒假作業(yè)完成,、計(jì)劃制定,、集體備課使用情況檢查。

3,、組織參加教育科研論文評選,；完善制定教師專業(yè)成長計(jì)劃,。

4、學(xué)案導(dǎo)學(xué)及集體備課課堂教學(xué)視導(dǎo),、研討,。

1、教學(xué)能手評選,。

2,、小學(xué)“薄弱學(xué)科”專項(xiàng)考核、教學(xué)研討活動,。

3,、基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測分析。

4,、邀請名師送課,。

1、教學(xué)能手評選,。

2,、教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)、小學(xué)寫字,、閱讀等素質(zhì)考核,。

3、組織理論學(xué)習(xí)月活動,。

1,、小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測。

2,、各校教研工作考核（資料展評）,。

3、組織各年級期末考試,。

4,、安排假期集體備課。

1,、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測成績分析,。

2、迎接小學(xué)教研室工作評估,。

3,、參加省市縣課改暑期培訓(xùn)。

4,、課程標(biāo)準(zhǔn)及教材研讀檢查考試,。

1、小學(xué)新教材培訓(xùn),。

2,、集體備課稿的審核,、復(fù)印、裝訂,、發(fā)放,。

3、籌備全鎮(zhèn)教學(xué)工作會議,。

1,、全鎮(zhèn)教學(xué)工作會議。

2,、教學(xué)常規(guī)視導(dǎo),、教學(xué)示范學(xué)校創(chuàng)建工作自查。

3,、迎國慶師生書畫比賽,。

4、教學(xué)研討會,。

1、課堂教學(xué)觀摩活動,。

2,、薄弱學(xué)科專項(xiàng)視導(dǎo)。

3,、迎接縣教學(xué)示范校評估,。

4、閱讀升級達(dá)標(biāo)活動,。

1,、基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測。

2,、公開課教學(xué)活動,。

3、小學(xué)寫字,、閱讀等素質(zhì)考核,。

1、教學(xué)資料展評,。

2,、xx年工作總結(jié)，制訂xx年計(jì)劃.

學(xué)校教研室工作計(jì)劃及安排篇十三

本學(xué)期,，以省市教研工作重點(diǎn)與我校教研工作要求為指導(dǎo),，以“規(guī)范、引領(lǐng),、創(chuàng)新,、高效”為教研工作的目標(biāo),，在優(yōu)化質(zhì)量管理的過程中，在追求效益的研培活動中,，為幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展,、教師的專業(yè)提升提供有效的援助、支持和指導(dǎo),，全面提升幼教教研工作的質(zhì)量,。

1、繼續(xù)加強(qiáng)對業(yè)務(wù)園長進(jìn)行專題培訓(xùn),，依托園本教研推廣班,、外出觀摩考察學(xué)習(xí)，專題沙龍研討等幫助業(yè)務(wù)園長加強(qiáng)自身專業(yè)素養(yǎng)和課程領(lǐng)導(dǎo)能力的提高,。

2,、以現(xiàn)場展示、專題研培的形式推進(jìn)我區(qū)的重點(diǎn)項(xiàng)目與課題研究,。做好“以園為本”項(xiàng)目的專題推廣,，在上一階段專題講座、方案交流的基礎(chǔ)上,，通過現(xiàn)場的觀摩研討對園本教研的系列方案設(shè)計(jì),、過程組織要點(diǎn)、案例整理等在實(shí)際操作層面進(jìn)行有重點(diǎn)的研培,。

3,、繼續(xù)進(jìn)行省規(guī)劃重點(diǎn)課題《多層級課程管理評價(jià)》的課題研究，組織核心組整理,、搜集園級課程評價(jià)的量表和案例,，指導(dǎo)班級課程評價(jià)研培班在前期對課程實(shí)施中主題區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教師文本計(jì)劃班本化評價(jià)量表的設(shè)計(jì)與使用的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)立足班級課程實(shí)施的特點(diǎn)在專業(yè)理論的引領(lǐng)下,，進(jìn)行多維度的集體教學(xué)活動觀察量表的設(shè)計(jì)與運(yùn)用，并對前期撰寫的案例進(jìn)行歸納整理,，為結(jié)題做好準(zhǔn)備,。

4、繼續(xù)做好省級課題“0--6歲托幼一體化學(xué)前教育體系的構(gòu)建與研究”工作,。立足區(qū)級教研組,，繼續(xù)開展“如何創(chuàng)設(shè)適宜托班幼兒發(fā)展的環(huán)境”的教研，并在研究過程中培養(yǎng)教師,；和社區(qū)聯(lián)動,，繼續(xù)進(jìn)行“0--3歲優(yōu)質(zhì)教育走進(jìn)社區(qū)”的系列公益活動。

5,、繼續(xù)進(jìn)行市級規(guī)劃課題《幼兒園教師校本研修模式的研究與實(shí)踐》的課題研究,，各園繼續(xù)探索并匯總適合本園教師專業(yè)化發(fā)展的校本研修內(nèi)容與模式,，做好子課題總結(jié)工作，撰寫模式案例,，從而進(jìn)一步形成鼓樓區(qū)不同層次教師專業(yè)成長的研修內(nèi)容與模式,。

1、繼續(xù)辦好不同層次的教師研培班,，其中幼兒園體育骨干提高專題班,，繼續(xù)開展對各年齡段體育活動設(shè)計(jì)的研究和反思，通過現(xiàn)場觀摩中學(xué),、小學(xué)教師的體育活動,，結(jié)合設(shè)計(jì)原則和對照觀察量表加強(qiáng)理解各要素之間的關(guān)系，并圍繞立定跳遠(yuǎn)和投擲項(xiàng)目進(jìn)行專項(xiàng)研究,，進(jìn)一步補(bǔ)充和完善相關(guān)的動作教學(xué)層次表和教學(xué)策略須知,。區(qū)域游戲研培班繼續(xù)進(jìn)行各區(qū)域活動的研究與探索，研究如何針對不同區(qū)域游戲的特點(diǎn),、不同幼兒水平,，采用相應(yīng)的指導(dǎo)策略。

幼兒園音樂教學(xué)研究專題班將開展對音樂游戲設(shè)計(jì)與教學(xué)的研究工作,，以《幼兒園綜合活動課程》教材為藍(lán)本,，立足幼兒發(fā)展水平，進(jìn)一步探討音樂游戲設(shè)計(jì)與教學(xué)的適宜性和有效性,。

幼兒繪本閱讀推廣班將與社區(qū)聯(lián)動，建立“鳳凰姐姐流動故事站”,，深入集體,、民辦幼兒園，帶動更多幼兒園關(guān)注幼兒的繪本閱讀,，在實(shí)踐中探索和體悟早期閱讀的指導(dǎo)方法

準(zhǔn)備新成立幼兒園游戲研培班,，通過針對性的專題講座，深入研究與探討幼兒園游戲的價(jià)值,、材料的提供,、教師的觀察和指導(dǎo)策略等，掌握娃娃家,、小吃店等游戲活動開展的方法,，正確處理好教師指導(dǎo)和幼兒自主的關(guān)系，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。成立信息技術(shù)骨干班,，依托課題研究，學(xué)習(xí)新技術(shù)（白板）的運(yùn)用,，適時(shí)適宜地將傳統(tǒng)教學(xué)手段與現(xiàn)代教學(xué)手段有機(jī)結(jié)合,。成立新一屆新教師崗培班,，通過專題講座和觀摩活動，理解《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的理念,，學(xué)習(xí)掌握幼兒園各領(lǐng)域教育教學(xué)的特點(diǎn)和組織策略,，并逐步運(yùn)用到教育教學(xué)中。

2,、繼續(xù)通過菜單式服務(wù),、手拉手送教活動，利用市區(qū)優(yōu)青,、學(xué)科帶頭人在教學(xué)研究中的資源,，發(fā)揮輻射、示范作用,，本學(xué)期菜單服務(wù)繼續(xù)與教師的全員培訓(xùn)相結(jié)合,，通過現(xiàn)場觀摩與專題互動研討展示區(qū)課改基地有效教學(xué)研究的成果。本學(xué)期將依照南京市師資培訓(xùn)送教計(jì)劃要求,，整合區(qū)內(nèi)名特教師在各領(lǐng)域教學(xué)中的研究成果,，通過優(yōu)秀教師的專題講座、教學(xué)活動的展示和互動點(diǎn)評,，對棲霞,、浦口兩區(qū)的幼兒教師實(shí)施全員培訓(xùn)。

3,、繼續(xù)對以片為單位的片級研訓(xùn)活動給予指導(dǎo)與幫助,，研培活動要關(guān)注片內(nèi)各園教師的需求，充分利用片內(nèi)各園的資源,，通過系列的,、有專題的講座與現(xiàn)場展示，讓每位教師有所收獲與啟發(fā),。

1,、繼續(xù)重視教學(xué)視導(dǎo)對各園教育教學(xué)與業(yè)務(wù)管理的服務(wù)與指導(dǎo)。圍繞質(zhì)量監(jiān)控,、課程管理,、創(chuàng)建達(dá)標(biāo)等目標(biāo)，有計(jì)劃對幼兒園進(jìn)行教育教學(xué)常規(guī)與專項(xiàng)視導(dǎo),，本學(xué)期視導(dǎo)內(nèi)容除進(jìn)班察看半日活動了解與指導(dǎo)課程實(shí)施情況外,，還將有目的的通過查閱資料和與教師訪談關(guān)注幼兒園日常園本教研的現(xiàn)狀與成效。本學(xué)期將完成2—3所省示范園,、4所爭創(chuàng)園的驗(yàn)收與視導(dǎo),。

2、對各園課題申報(bào)、過程研究,、結(jié)題工作進(jìn)行有效的針對性較強(qiáng)的指導(dǎo)與幫助,，組織與指導(dǎo)部分“xx”區(qū)規(guī)劃立項(xiàng)課題的集體結(jié)題（第二批）。指導(dǎo)組織部分省市“xx”規(guī)劃課題的結(jié)題,。

3,、區(qū)教研室將繼續(xù)立足幼兒園的需要，通過跟蹤與蹲點(diǎn)視導(dǎo),、教學(xué)實(shí)踐周等對各園在有效教學(xué),、課題研究、業(yè)務(wù)管理,、教師培訓(xùn)等方面提供適時(shí),、有效的幫助。

1,、做好鶴琴幼兒教師成長學(xué)校的相關(guān)工作,，對鶴琴基地園的特色發(fā)展研究給予關(guān)注與指導(dǎo)，并 以鶴琴學(xué)校為平臺,，繼續(xù)進(jìn)行專題培訓(xùn),。

2、繼續(xù)以“有效教學(xué)”研究為中心,，結(jié)合課程實(shí)施研究和教師教學(xué)行為研究,，以各研培班培訓(xùn)，菜單式教學(xué)服務(wù),、有效教學(xué)現(xiàn)場會為平臺,，通過教學(xué)展示、案例剖析,、專題講座,，引領(lǐng)各級教師對有效教學(xué)的思考，切實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)效益的提高,。

3、根據(jù)省市教研室的計(jì)劃與安排,，組織各項(xiàng)外出觀摩與學(xué)習(xí),，搞好各類競賽、評優(yōu)活動,，為教師的專業(yè)成長搭建平臺,，不斷提高師德和師能。

學(xué)校教研室工作計(jì)劃及安排篇十四

在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，深入貫徹“以服務(wù)為宗旨,，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)宗旨。積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，勤懇耕耘,，默默奉獻(xiàn)，認(rèn)真履行教師職責(zé),，積極探究新課標(biāo),，教師之間互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，不斷探索教學(xué)新路子,，對學(xué)生注重能力和良好習(xí)慣的培養(yǎng)，注重現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用,，是一個(gè)具有凝聚力和戰(zhàn)斗力的集體,。

1、工作目標(biāo)：把汽修專業(yè)辦成：教師有特點(diǎn),。學(xué)生有特長,。專業(yè)有特征。教學(xué)有特色,。使汽修組明天更加輝煌,！

2、培養(yǎng)目標(biāo)：把我校學(xué)生培養(yǎng)成德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，具有從事本專業(yè)實(shí)際工作的綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)，面向現(xiàn)在制造企業(yè),，從事汽車銷售和汽車保養(yǎng)及維修工作的中等應(yīng)用型技術(shù)人才,。

2月份：制定專業(yè)教研組工作計(jì)劃。組織全組教師進(jìn)行備課,，提前準(zhǔn)備出一周的課時(shí),，做到完全的三級備課，不使教案有一項(xiàng)的缺漏環(huán)節(jié),。對車間等實(shí)訓(xùn)場所進(jìn)行全面檢查,，為開學(xué)后正常的教學(xué)活動做準(zhǔn)備。

3月份：按教務(wù)處安排的課程表正式上課,。完成學(xué)校安排的學(xué)生的補(bǔ)考工作,，及時(shí)上交學(xué)生的補(bǔ)考試卷。進(jìn)行組內(nèi)集體備課,。組織組員進(jìn)行組內(nèi)聽課,、評課活動,。

4月份：正常的常規(guī)教學(xué)。組織相關(guān)教師討論《自動變速器構(gòu)造與維修》這一門課程的備課,、授課方案,。

5月份：正常的常規(guī)教學(xué)活動。組織教師進(jìn)行車間實(shí)訓(xùn)活動,，提高教學(xué)水平,。

6月份：按時(shí)上交學(xué)校要求的各種材料，認(rèn)真做好期末的復(fù)習(xí),、考試,、質(zhì)量分析，組織全體組員總結(jié)并撰寫一學(xué)期的教學(xué)工作論文,。