總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

高中教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué)篇一

本學(xué)期初，我根據(jù)教務(wù)科和年級組的工作要求,，結(jié)合自已所任教學(xué)科的教學(xué)特點,、教學(xué)內(nèi)容與所任教班級的學(xué)生特點制定好本學(xué)期的教學(xué)工作計劃，明確自己的教學(xué)目標(biāo),，使自己的教學(xué)能有計劃,，有步驟、有目的地進行,。

做為一名老教師,，我深知教學(xué)質(zhì)量的好壞決定于課堂教學(xué)中的各個環(huán) 節(jié)，所以,，在課堂教學(xué)中我始終要求自己要認真把握好課堂教學(xué)中的幾個環(huán)節(jié),，搞好常規(guī)教學(xué)，從而提高自己的教學(xué)效益,。

（1）備課：在備課過程中,，我始終堅持研究學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、研究教材與研究學(xué)生相結(jié)合的原則,，注意研究教學(xué)內(nèi)容的知識點和能力點,，注意運用新的教育教學(xué)理念來指導(dǎo)自己，注意把年級組所要求的促使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力放在首位,，認真分析在教學(xué)過程中可能出現(xiàn)的問題，在教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)重難點的確定,、教學(xué)方法的選擇,、學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、教學(xué)過程的設(shè)計中更加合理,，更加完美,，并形成書面教案。

（2）上課：在上課過程中，始終明確自己的角色——學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者,、參與者和幫助者，注意面向全體同學(xué),，關(guān)注每一個學(xué)生的進步和成長,，注意學(xué)科學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，注意堅持以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)的原則,，注意學(xué)生良好學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注意學(xué)生學(xué)習(xí)過程狀況反饋,，在啟與導(dǎo)上下功夫,。

（3）作業(yè)批改與講評：學(xué)生課外作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的真實反饋，所以,，我十分重視學(xué)生作業(yè)的批改,，并對學(xué)生作業(yè)中存在的問題一一記錄，并認真講評,。

（4）課外輔導(dǎo)：本學(xué)期利用自習(xí)課,、晚修課和周六補課時間對學(xué)生進行課外輔導(dǎo)，以幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生和指導(dǎo)對學(xué)科學(xué)習(xí)有特長的學(xué)生,。

（5）考試評價：我明白考試的目的在于合理評價學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，其主要功能在于診斷和激勵學(xué)生，而不是打擊學(xué)生,，挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，所以，無論是單元測試還是期中,、期末考試,，我都十分注意命題的合理性與科學(xué)性。

高中教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué)篇二

本學(xué)期,，由我擔(dān)任高20__級x班的班主任,，一學(xué)期以來，在學(xué)校和年級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，在各位任課教師的大力幫忙下,，我班各項工作開展順利，學(xué)習(xí)和班級管理方面都取得了長足的提高?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

本學(xué)期學(xué)生基本穩(wěn)定下來之后,，針對班級內(nèi)同學(xué)的特點，我利用各種時間,，全面深入的了解學(xué)生,。經(jīng)過個別談心,，小組內(nèi)談心等方式，對學(xué)生的性格,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、思想動態(tài)進行了較為認真的了解。經(jīng)過談心,，使x班迅速構(gòu)成班級凝聚力,，對于以后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ)。能夠說,，一學(xué)期以來,，由于能夠及時與學(xué)生談心，班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象,。

在班級管理方面,，開學(xué)伊始，在班內(nèi)提出了“精,、細,、實,、嚴(yán)”四字方針,。對于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，及時進行了解,，及時開展工作,。對于課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律,、住宿等方面,，大力選拔負職責(zé)的班委同學(xué)，配合班主任的工作,。平時工作中,，多了解學(xué)生的一些變化，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問題,，防患于未然,。對確有違紀(jì)的同學(xué)，做到處理不隔日,。對心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負擔(dān)的同學(xué),，及時加以引導(dǎo)和思想溝通，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中,。一學(xué)期以來,，班級管理做到了穩(wěn)步提升。

開學(xué)伊始,，我對班會課進行了大力的改善,。由原先的我的一言堂,，變成學(xué)生為主體的教育陣地。分別召開了感恩主題,、雷鋒精神主題,、增強凝聚力主題、熱愛學(xué)校主題,、高考備考等主題班會,。經(jīng)過主題班會，學(xué)生進行自我教育,，收到良好效果,。我還充分利用各種時間，向?qū)W生推薦各種勵志,、感恩,、高考的主題的文章，與學(xué)生一齊學(xué)習(xí),。利用每周班會后的自習(xí)課,，在班內(nèi)開展了每周書寫周記的活動。一學(xué)期以來,，學(xué)生共書寫周記近20篇,，經(jīng)過周記發(fā)現(xiàn)了班級內(nèi)出現(xiàn)的問題和學(xué)生的思想動態(tài)，教育效果明顯,。

另外,，我也十分重視班級文化的建設(shè)。經(jīng)過展板,、板報等方式對學(xué)生進行教育,。進入六月份之后，將本班班級文化向高考主題靠近,，制作條幅,、板報對學(xué)生進行高三教育。

針對我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點,，我主動找任課教師及時了解情景,。不定期召開班教育組會，對學(xué)生的情景進行逐一分析,，尋求解決對策,。深入課堂，進行聽課,。對于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題,，及時和任課教師進行溝通。利用各種機會拉近任課教師和學(xué)生之間的距離,。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時間,，針對班內(nèi)學(xué)生的情景,，協(xié)調(diào)任課教師對學(xué)生進行輔導(dǎo)，學(xué)生學(xué)習(xí)動力有明顯的提高,。

本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平考試,，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重。針對學(xué)業(yè)水平考試,，一方面請任課教師進行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，另一方面，請班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)進行學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹,。學(xué)習(xí)上注重和學(xué)生交流,，及時鼓勵學(xué)生應(yīng)對困難，迎難而上,。在學(xué)習(xí)時間上,，強調(diào)珍惜時間的重要性，早自習(xí)要求學(xué)生盡量早到學(xué)校學(xué)習(xí),，晚自習(xí)要求學(xué)生提前十分鐘進教室,。對班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的同學(xué)進行思想教育，讓他們充分利用好課間,、午時上課前,、晚自習(xí)前的時間進行學(xué)習(xí)，經(jīng)過談話,，大多數(shù)同學(xué)能充分利用這些時間,，對班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動起到了良好的作用,。

進入六月份之后,，針對班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)，及時幫忙他們制定學(xué)習(xí)計劃,，及早開展高考備戰(zhàn),。另外，我還從往屆高三同學(xué)手中很多收集高考資料,，分發(fā)給學(xué)習(xí)主動的同學(xué),，讓他們提前進入高考一輪復(fù)習(xí)。

本學(xué)期學(xué)校和年級分別舉行了合唱比賽,，達標(biāo)運動會,，籃球賽，跑操比賽等活動,，班內(nèi)也組織了乒乓球比賽,。經(jīng)過舉辦比賽，組織同學(xué)們?nèi)珕T進取參與,，為活動獻計獻策,，起到了凝聚人心,，堅持不懈，拼搏進取的教育意義,。

針對班級同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀,，我及時與家長進行溝通，召開了如何應(yīng)對高二學(xué)習(xí)的小型家長會;針對住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問題,，召開了住校生家長會;針對某些男生上課紀(jì)律松散,，睡覺的情景，又召開了部分男生家長會,。在平時的工作中,，發(fā)現(xiàn)問題，首先向家長了解情景,。在解決問題的過程中也及時征求家長的意見,。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦用心，讓家長對班主任產(chǎn)生信任感,。經(jīng)過與家長的交流,，我班家長也對我們的班級管理工作感到滿意。

班主任工作是一個需要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新的藝術(shù),。所以，平時忙碌的工作之余,，我也十分注重理論學(xué)習(xí),。本學(xué)期初,，我從圖書館借閱了《做的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書籍,，利用課余時間學(xué)習(xí)閱讀,。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的知識運用到平時的工作中，收到了良好的效果。平時的工作之余我也進取認真撰寫班主任工作日記，將每一天的工作進行文字梳理,，對自我工作中出現(xiàn)的問題進行認真反思，并和學(xué)生一齊開通班級教育博客進行班級管理的溝通,。

回顧一學(xué)期以來的工作,，作為班主任,，我始終嚴(yán)格要求自我,，認真履行好班主任一日常規(guī)，努力做好班級各項工作,。雖然本學(xué)期是比較辛苦,，可是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。當(dāng)然,，我還有很多不足之處,，比如：對于后進生的教育不夠耐心細心，教育過程中常常會出現(xiàn)急躁,、發(fā)脾氣等現(xiàn)象,。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后應(yīng)當(dāng)努力改正的,。我相信,，只要付出，就必須會有收獲。我也會繼續(xù)努力,，爭取早日成為一名真正合格的班主任,。

高中教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué)篇三

為培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識打下了堅實基礎(chǔ),，很好地促進學(xué)生身心健康,，現(xiàn)對半年來的工作狀況總結(jié)如下,。

這一學(xué)期我高一的體育課,，工作量是每周10節(jié)課，負責(zé)學(xué)校課間操,。在平時的教學(xué)工作過程中,，能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按教學(xué)大綱要求,，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計劃,，認真?zhèn)湔n。平時工作除了認真開展課堂教學(xué)外還保障了學(xué)校各項體育工作的順利開展,，保證了學(xué)生在校一日的體育活動時刻,，豐富了學(xué)生的課余文化生活，提高了校園文化建設(shè),。

1,、學(xué)生能在老師的要求下用心鍛煉，對學(xué)生本身增強體質(zhì),，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用,。使用他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。

2,、透過體育課的鍛煉,，使成績不好的學(xué)生消除了自卑心理,，感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖,，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立自尊心,，促進德、智,、體等方面的全面發(fā)展,。

3、在體育教學(xué)中,，突出了實用性和趣味性的原則,，既保證了學(xué)生得到用心鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感情愉快,，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。

4,、采用不一樣類型的球類戶外及游戲，使學(xué)生提高了身體協(xié)調(diào)性,，增加對參加體育鍛煉的興趣。

這學(xué)期學(xué)習(xí)了《舞動青春》這套廣播體操動作難度增加,，對學(xué)生的協(xié)調(diào)性和柔韌性都有很大的要求,，我主要透過以下幾點對廣播操進行教學(xué),。

1,、加強對第學(xué)生的思想教育,。使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性,，培養(yǎng)學(xué)生重視做操,、自覺做操、堅持做操的習(xí)慣,。

2,、體育教師要正確運用示范。透過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象,。因此,，示范要準(zhǔn)確、規(guī)范,。（荀子名言）

3,、要精講多練。我在廣播操教學(xué)中,，講解主要是結(jié)合示范動作,，讓學(xué)生加深對動作的明白，學(xué)生反復(fù)練習(xí),，掌握技術(shù)動作,。加強口令學(xué)習(xí),，口令要清楚、宏亮,、準(zhǔn)確,。

4、教師巡回指導(dǎo),，及時糾正錯誤動作,。

此外，在廣播操教學(xué)過程中,，還要得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持,，進行了群眾教學(xué)，因此,，廣播操在很短的時刻內(nèi)有了效果,。我期望所有教師都能以身作則，并加強對學(xué)生思想教育,，使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性,，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操,、堅持做操,、認真做操，并與各班班主任溝通,，對學(xué)生出操的順序和隊列嚴(yán)格要求,，做到有序的出操和回到，培養(yǎng)學(xué)生良好的組織性和紀(jì)律性,。在課堂上配合學(xué)校對生學(xué)進行德育教育,，培養(yǎng)學(xué)生機智、果斷和自覺遵守規(guī)則的好品質(zhì),。

為了更好地貫徹“健康第一,、快樂體育”的教育理念，體育教師要多方面學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，才能真正打破舊的傳統(tǒng)教學(xué)模式,，用心主動和有經(jīng)驗的老教師交流。

本學(xué)期,，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫忙和指導(dǎo)下,，我自身不斷發(fā)奮，不斷克服自己的弱點,，擺正自己的位置,，在教學(xué)上有明顯的進步。

在教學(xué)上，首先要工作態(tài)度認真,。為了盡快進入狀態(tài),，彌補年輕教師教學(xué)經(jīng)驗的不足，提高業(yè)務(wù)水平,，并注意與其他老師交流,，取他人之長補己之短，把他人的經(jīng)驗融入自己的教學(xué)思路之中,，構(gòu)成了一套自己的.教學(xué)方案,。課堂上用心發(fā)揮學(xué)生的主動性，時刻注意每個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，發(fā)現(xiàn)問題即時解決,。

對待上級指定的任務(wù)，用心完成,，速度快,，質(zhì)量好，不講條件,，不提要求,。認真完成領(lǐng)導(dǎo)下達的任務(wù)，并能虛心聽取他人的批評意見,，對自己的不足加以改善。

當(dāng)然要成為一名優(yōu)秀的人民教師,，光以上幾點還是遠遠不夠的,，自己在很多方面還存在不足我以后還會繼續(xù)發(fā)奮，我今后的目標(biāo)是：

1,、在工作中更加嚴(yán)格地要求自己,，而不是停滯不前，自以為是,。

2,、謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁,。在工作中,，虛心學(xué)習(xí)老教師的先進教學(xué)經(jīng)驗，主動與同事搞好關(guān)聯(lián),。言語謹(jǐn)慎,，舉止得體，處處以一個人民教師標(biāo)準(zhǔn)要求自己,。

3,、在其它方面，要更加用心主動地完成上級交給的各項任務(wù),，有缺點就改,，有不足就糾正,，爭取把工作做得盡善盡美，無可挑剔,?？傊痪湓挘x取了教師這個行業(yè),，本身就意味著奉獻和犧牲,，我將一如既往地為我校的發(fā)展拋撒自己的青春和汗水。

高中教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué)篇四

本學(xué)期,，本人任教高二（12）班的生物科教學(xué)工作,。為適應(yīng)高中新課程教學(xué)工作的要求，注意加強新課程理念學(xué)習(xí),，從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),。

教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體。因此,，了解和分析學(xué)生情況,，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時候,，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,，只是專心研究書本，教材,。 經(jīng)過了兩次段考的檢測,，我認識到了自己的不足之處，并虛心地向其他老師學(xué)習(xí)討論,，爭取改善自己的教學(xué),，并深刻地認識到教學(xué)中重要的幾個點：

教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生,，又要備教法。備課不充分或者備得不好,，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,，曾有一位前輩教師對我說：“備課備不好，倒不如不上課,，否則就是白費心機,。”我明白到備課的重要性,，并且非常感謝生物科組對我們新老師的指導(dǎo)和培養(yǎng),，學(xué)校的集體備課制度，讓我避免了由于經(jīng)驗不足而帶來的影響,，并且從集體備課中學(xué)到了很多備課的精髓及關(guān)鍵,。初中生物教師工作總結(jié)在教學(xué)上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時,，多聽老 教師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，征求他們的意見，改進工作,。

在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。

布置作業(yè)應(yīng)該做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。一開始對學(xué)情不了解,，高估了學(xué)生的自覺性,，沒有嚴(yán)抓學(xué)生的課后作業(yè)情況，學(xué)生知識掌握不扎實,，經(jīng)過段考的檢測,，我認識到了課后作業(yè)的重要性，因此,，到網(wǎng)上搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺,，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，前輩的指導(dǎo)下,，取得更好成績。

高中教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué)篇五

本學(xué)期,，我擔(dān)任xx學(xué)校的高二（14）班班主任,。我班是文科“研究生班”，全班46人,，男生20人,，女生26人。住校生：24人,。

走讀生：22人,。過去的一學(xué)期里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在德育處和年級組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在任課教師的大力支持和配合下,，班級各項工作順利開展，學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、班級工作思路

以德育工作為首,，以服務(wù)教學(xué)工作為中心,，立足班級常規(guī)工作，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)；以班級文化建設(shè)為載體,，打造班級精神文化特色,，形成班級凝聚力，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀,，促進學(xué)生形成健康的個性和健全的人格,。

二、以德育工作為首,，注重班級文化建設(shè)

1,、確定班級目標(biāo)，編成響亮的口號：

“高考xx,，大學(xué)在招手,！”將這一條標(biāo)語，做成大紅色的字體貼在黑板的正上方,，以明確班級的共同奮斗目標(biāo),。撰寫xx高考單科發(fā)展參考目標(biāo)等。

2,、制定班級公約,。班級公約主要分學(xué)習(xí)方面、班務(wù)方面,、衛(wèi)生方面和日常規(guī)范等五個方面。從而使班級管理制度化,。然后將班級公約張貼在“宣傳欄”以方便同學(xué)們參照執(zhí)行,。

3、制定“班訓(xùn)”,。通過征集意見反復(fù)討論,，共同確定了班訓(xùn)：態(tài)度決定一切,，細節(jié)決定成敗,！

4,、打造“班級精神”：自強不息的進取精神，厚德載物的包容精神,。

5,、撰寫“班主任寄語”：“除了優(yōu)秀，你別無選擇,！優(yōu)秀是一種心態(tài),，優(yōu)秀是一種習(xí)慣，優(yōu)秀需付諸行動：優(yōu)秀到每一個細節(jié),，每一個細節(jié)都優(yōu)秀,！愿我們班優(yōu)秀到每一個人，愿我們班每一個人都優(yōu)秀,！”這是對“班訓(xùn)”和“班級精神”的拓展和延伸,。

6、打印“同學(xué)語錄”,，張貼在“宣傳欄”,，便于同學(xué)們，自我對照,，自我激勵,，相互監(jiān)督。

7,、選定班歌：《陽光總在風(fēng)雨后》,。在唱同一首歌的過程中，同學(xué)們既受到了“梅花之苦寒來”的勵志教育,，也容易形成一種集體歸屬感,。

8、設(shè)計班旗,。班旗主體標(biāo)識班主任名字“飛”的繁體藝術(shù)變形,，瀟灑飄逸，勻稱和諧,。意為全體同學(xué)在班主任老師的帶領(lǐng)下,，團結(jié)向上，盡顯風(fēng)流,；底色為蔚藍代表天空或海洋,，意為沉穩(wěn)而博大，標(biāo)識主體為紅色代表熱情,、積極樂觀,，藍紅組合暗寓“厚德載物,，自強不息”的班級精神。

9,、創(chuàng)辦班級圖書站,。采取募集的方式，讓同學(xué)們將自己手頭較好的書籍和雜志,、報刊提供給班級,，以實現(xiàn)圖書資源的共享。

10,、設(shè)立《班級日志》,，由值日班委填寫。他們記錄班級的大事和各種情況,，發(fā)表自己的觀念,，表揚好人好事，批評不良行為,?？傊瑢Π嗉夁M行總結(jié),、評價,、展望或提出要求。并在班會課上由班長或團支書宣讀,。

總之,，通過各種渠道塑造一個團結(jié)、向上,、和諧的班級文化氛圍,。

三、立足常規(guī),，做好班級管理

1,、每周一次班會，至少一個月讓學(xué)生自己開一次班會,，并有相應(yīng)的班會記錄,。

2、座位輪流制,，每周調(diào)動一次,，前后左右滾動。

3,、建立激勵機制,，每次單元測試，單科前幾名張榜公布表彰,。期中后期末前評一次“最佳作業(yè)獎”,，對課堂發(fā)言積極或作業(yè)認真的同學(xué)張榜表揚。安排學(xué)習(xí)委員至少一個月對本階段同學(xué)們的學(xué)習(xí)進行評價,，表揚作業(yè)認真和課堂發(fā)言積極的同學(xué),。

4、班委輪流值日填寫《班級日志》,，班主任每天查閱,，掌握班級各方面的第一手資料。

5,、經(jīng)常找學(xué)生談心,，關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)高二階段的生活和學(xué)習(xí),。

6,、制定學(xué)生成績記錄本，及時掌握各科的單元測試情況,，監(jiān)控學(xué)生的整個學(xué)習(xí)過程,。

7、深入學(xué)生宿舍,，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活,，常于管理員溝通，了解宿舍管理狀況,。

8,、衛(wèi)生工作常抓不懈，打印分工表,，責(zé)任到人,，實行班干負責(zé)制，班主任隨時檢查監(jiān)督,，確保同學(xué)們有一個整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

四、加強班委會建設(shè),，發(fā)揮學(xué)生班干的作用

學(xué)校運動會會后,，以無記名投票的方式海選班干，組成完全民選的班委會和團支部,。按實質(zhì)內(nèi)容把班務(wù)工作劃分為三個系列：思想文化建設(shè)由團支部書記負責(zé),，宣傳、組織委員協(xié)助,；常規(guī)工作由班長負責(zé),，紀(jì)律、勞動,、生活,、體育委員和組長,、宿舍長協(xié)助；學(xué)習(xí)方面由學(xué)習(xí)委員負責(zé),，科代表和組長協(xié)助,。三個系統(tǒng)由班長和團支書統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工協(xié)作,，形成一個具有系統(tǒng)合力的緊密團結(jié)的有機整體,。

并打印出《高二（14）班班干職責(zé)分工》，粘貼在宣傳欄,，明確各班干職責(zé),，并有利于全班同學(xué)的監(jiān)督。施行班干輪流值日,，以平衡各班干的工作量,，從而不影響學(xué)習(xí)。值日班干填寫《班級日志》（*主任）和《班務(wù)日志》（交年級組）,，以便于班主任及時了解諸如作業(yè)送交,、衛(wèi)生值日、課堂紀(jì)律,、兩操和出勤等方面的情況,。

五、與各任課教師加強交流,，協(xié)調(diào)教學(xué)工作

首先,，協(xié)助授課老師搜集教學(xué)信息：本學(xué)期，我班趁教師節(jié)和元旦,，以老師送節(jié)日賀卡的形式,，向老師傳遞進行教學(xué)反饋，以促進教學(xué)相長,。先向全體同學(xué)搜集對各科教師的教學(xué)意見,，然后由課代表主筆撰寫，要求突出老師在教學(xué)中的優(yōu)點,，同時也委婉地提出商榷意見,，以供老師參考。同時也以這樣的方式促進師生之間的情感溝通,。

其次,，協(xié)助班級教師開展教學(xué)工作。協(xié)助政治教學(xué),，我班成立了時政學(xué)習(xí)（新聞搜集）小組,，時政小組將搜集到的近期國內(nèi)外要聞，謄抄出來，夾進懸掛在宣傳欄內(nèi)的文件夾,。針對部分同學(xué)外語短腿情況,，配合英語老師成立了英語“一幫一，一對紅”的幫扶對子：11位幫扶志愿者,，幫扶13位英語短腿的同學(xué),。另有語文學(xué)習(xí)小組,。早讀安排語文或外語課代表（也可由課代表指定一同學(xué)）帶讀15分鐘。

再次,，經(jīng)常和任課老師進行交流,，及時掌握班級學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài),。另外，我和政治老師還準(zhǔn)備各輔導(dǎo)一個小組,，進行一次辯論賽,。

六、與家長溝通,，加強家校聯(lián)系

為了更好地了解,、教育學(xué)生，我常主動和學(xué)生家長聯(lián)系溝通,，隨時注意孩子的動向,，及早發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。尤其是家長會,，班主任的發(fā)言受到了好評。

另外,，邀請家長走進班級與學(xué)生交流,，溝通。xx年11月29日第三,、四節(jié)晚自習(xí),，邀請嚴(yán)俊家長為學(xué)生作《行為與習(xí)慣、飲食與健康》的主題演講,。演講就理想與目標(biāo),、行動與習(xí)慣、飲食與健康等內(nèi)容展開,，演講持續(xù)了兩個小時,，演講生動活潑，內(nèi)容精彩,，學(xué)生認真聆聽,，兩個小時掌聲不斷，引起強烈反響。12月1日周六放學(xué)后,，班干自行召開了班委會,，討論結(jié)合嚴(yán)俊父親的演講內(nèi)容，建議班主任結(jié)合整治活動,，開展理想教育,，激發(fā)同學(xué)們的斗志，提高班級凝聚力,。

七,、班級活動

1、中秋節(jié)組織班干給全班學(xué)生發(fā)月餅,、桔子,，舉行聯(lián)歡會，展示同學(xué)們的才藝,。

2,、成功地組織了學(xué)生參加學(xué)校運動會，運動會期間,，各項工作平穩(wěn)有序,。

3、成功地組織了家長會,，班主任的發(fā)言受到家長的普遍認可,。

4、響應(yīng)校長號召,，組織學(xué)生學(xué)習(xí),、觀看于《丹論語心得》，并組織討論,，每位同學(xué)都撰寫了學(xué)習(xí)心得,，還評定了班級優(yōu)秀論文10篇，予以表揚和德育管理加分,。

5,、根據(jù)學(xué)校部署，狠抓學(xué)生日常規(guī)范,，制定“學(xué)生不規(guī)范行為整頓方案”,。并對整治活動進行了反思，明確了今后班級工作的重點,。最后匯總材料上報德育處,。

6、選派同學(xué)參加學(xué)校配合馬鞍山詩歌節(jié)選送的李白組詩的朗誦節(jié)目,，我班嚴(yán)俊,、陶扶搖,、張梅梅、趙邢,、吳蘭婷入選,。節(jié)目在翠竹廣場舉行，收到當(dāng)涂市民好評,，尤其是李白扮演者嚴(yán)俊同學(xué)的表演惟妙惟肖,，成為當(dāng)場節(jié)目一致稱贊的明星，許多觀眾同他合影留念,。

7,、xx年12月30日我班成功地組織了班級元旦聯(lián)歡會，我們準(zhǔn)備了桔子,、瓜子,、糖果等食品和電腦、攝像機等器材,，整場聯(lián)歡會氣氛熱鬧，和諧而有序,，同學(xué)們熱情高漲,，紛紛上臺展現(xiàn)自己的才藝。我們還用攝像機,，拍攝了整個場面,，上傳到網(wǎng)站上以供同學(xué)們?nèi)蘸笥^看。

另外,，我班的設(shè)計方案獲得了學(xué)校一等獎,。

以上便是我對這個學(xué)期班主任工作的實踐總結(jié)。成績和不足并存,，有些想法和做法還不夠成熟,，尚有待改進。但毫無疑問的是,，通過我的實踐,，我深刻地感受到一個活潑、和諧向上的班級已經(jīng)形成,，班級向心力和凝聚力也在不斷加強,。我將繼續(xù)努力，更加嚴(yán)格要求自己,，向一個合格乃至優(yōu)秀的人民教師和班主任的目標(biāo)不斷奮

高中教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué)篇六

語文學(xué)科具有基礎(chǔ)性,，因為它包括了語言文字知識和運用語言文字進行實踐活動，并創(chuàng)造語文實踐活動成果的訓(xùn)練內(nèi)容,，是一門分支廣,、范圍寬、實踐性強的綜合學(xué)科，教學(xué)中除了教給學(xué)生學(xué)科的知識與技能外,，還參與學(xué)生思想政治素質(zhì)和觀察,、記憶、想象,、思維等心理素質(zhì)探索,、審美、創(chuàng)造能力,、人格情操的培養(yǎng),，在實施素質(zhì)教育中具有得天獨厚的優(yōu)勢。

語文是知識的載體,，學(xué)生是獲取語文知識的主體,，教師的任務(wù)是如何能讓學(xué)生從教材中獲取知識與能力。教師這座橋就是讓學(xué)生走進教材,，與教材交流,，解決學(xué)生與教材交流時出現(xiàn)的障礙和引導(dǎo)學(xué)生怎樣更好地理解教材。

（一）運用研究性教學(xué)語文是我們的母語,，學(xué)生學(xué)起來本應(yīng)得心應(yīng)手,，但由于長期以來學(xué)生受到教師影響把語文當(dāng)作政治課來學(xué)，一些純美的文學(xué)的東西都被冠以政治的高調(diào),，令學(xué)生越學(xué)越無味,，主動學(xué)習(xí)更無從談起。

（二）培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力傳統(tǒng)的教學(xué)中,，往往誤入教師為主體,，學(xué)生為客體的教學(xué)誤區(qū)。學(xué)生在傳統(tǒng)的教學(xué)中往往如竹筒倒豆般地被動學(xué)習(xí),，思維往往局限于單一的形式,，解惑能力往往被弱化甚至被“消化”掉。培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力是創(chuàng)新教學(xué),，有利于學(xué)生由單一思維向多向思維,，由局限到全方位的轉(zhuǎn)變。一是設(shè)置疑問,，多問幾個為什么,。

（三）采取靈活多樣的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性在教學(xué)過程中,，有些教師往往忘記了誰是課堂的主人,，而在課堂中以主人的形象自居，命令學(xué)生這樣做,，那樣做,，或命令他們不許這樣,，不許那樣，令學(xué)生厭煩至極,，主動學(xué)習(xí)更無從談起,。最終的結(jié)果是學(xué)生的天性被扼殺，主動學(xué)習(xí)的能力逐漸消失,。學(xué)習(xí)對他們來說只能是一種責(zé)任,、一種負擔(dān)，而不是一種樂趣,。要確立學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人,，教師應(yīng)該做的，不是單純的傳授給他們知識,，而是教會他們?nèi)绾稳フ莆罩R,，在這個探索知識的過程中，學(xué)生就會感受到學(xué)習(xí)的樂趣,，無形中增加了學(xué)習(xí)的欲望,，學(xué)習(xí)的主動性也就慢慢培養(yǎng)起來了。而要做到這些,，就要運用一些靈活多樣的教學(xué)手段,。總之,，不管采用哪種教學(xué)方式，目的只有一個,，就是確立學(xué)生在教學(xué)中的主

體地位,，讓他們感覺到自己才是學(xué)習(xí)的主人，盡一切努力調(diào)動起他們學(xué)習(xí)的主動性,，讓他們變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),。

學(xué)生的興趣也是一種資源。興趣是學(xué)習(xí)的動力,，要想取得理想的教學(xué)效果,，就必須把教學(xué)活動與學(xué)生的興趣結(jié)合起來，以達到事半功倍的效果,。再次,，學(xué)生的差異也是一種資源。差異普遍存在于學(xué)生中間,，它會導(dǎo)致兩種不同的情況：沖突和共享,。學(xué)生之間會因為差異而形成沖突，但是如果引導(dǎo)得好,，學(xué)生則可以共享差異,，在差異中豐富和拓展自己,。傳統(tǒng)的語文閱讀教學(xué)是封閉性的閱讀教學(xué)，它的缺點是淺習(xí)課文,，讀得較少,，背得更少；著重教,，忽視學(xué),；重分析，輕領(lǐng)會,；極少體現(xiàn)中心,，平均使用力量。面對未來社會對人才的要求,，我們必須構(gòu)建新的開放型的語文閱讀教學(xué)理念,，明確新時期開放型的語文閱讀教學(xué)的目的。首先是加大情感熏陶力度,，強化民族情感,，發(fā)展學(xué)生個性，這是我們努力的方向,。

在閱讀教學(xué)課堂上,，要加大學(xué)生個人情感熏陶力度，強化民族感情,，尊重多樣文化所反映出來的多種民族的情感內(nèi)涵,，營造健康、豐富,、積極,、向上的情感世界，從而發(fā)展學(xué)生的個性,，促進學(xué)生身心健康,，使學(xué)生在耳濡目染中受到熏陶感染。同時,，努力開拓文學(xué)鑒賞領(lǐng)域,，創(chuàng)造性地組織閱讀教學(xué)，超越“封閉性”的閱讀教學(xué),，既要繼承以提高文學(xué)鑒賞水平為目的傳統(tǒng),，又要開拓文學(xué)鑒賞領(lǐng)域，徹底摒棄“以本為本”“以資料為資料”的狹隘閱讀觀,，而是以課本為主干,，以資料為繁枝，以學(xué)生見解為茂葉,。在教學(xué)實際中,，

我們要允許并鼓勵學(xué)生努力形成個性化的閱讀體驗,。因為中華文化博大精深，任何一種課本都只能精選極少的一部分來介紹,，單靠課本去體會,，是很困難的。同樣,，不管是哪種文化現(xiàn)象,，資料中的見解都是因人而異的，要讓學(xué)生知道,，只能拿來作為參考,，拿來啟發(fā)個人思維，努力拓寬閱讀視野才是重要的,。其次,，我們要培養(yǎng)學(xué)生主動探究科學(xué)尤其是人文科學(xué)的精神，但是不能以科學(xué)為本,，而是要“以人為本”,。教學(xué)過程中，既要尊重定論,，又不能迷信定論,，要帶著批判的眼光來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，體現(xiàn)教的自主性和學(xué)的自主性,。這樣,，主體的人文主義氣息才能體現(xiàn)出來。閱讀教學(xué)才能血肉豐滿,。在具體實施過程中,，開放型語文閱讀教學(xué)也要有相適應(yīng)的氛圍才行。首先,，要更新教育觀念。隨著新課改的實施,，應(yīng)試教育的觀念逐漸被素質(zhì)教育觀念所替代,。其次，大膽創(chuàng)新考試形式,。繁,、難、偏,、僵的考試形式只能引起劇烈的應(yīng)試教育活動,，不可能帶來充滿生機的素質(zhì)教育活動。素質(zhì)教育活動必須在考試形式的大膽創(chuàng)新的前提下產(chǎn)生?，F(xiàn)在的語文考試已經(jīng)意識到著重考查學(xué)生的語文能力,，包括閱讀能力,、口語能力、寫作能力等,，應(yīng)用性的,、創(chuàng)造性的考試形式正在逐步出現(xiàn)，這必將催生一個全新的語文閱讀教學(xué)觀,。

“高中語文研究性學(xué)習(xí)”是指學(xué)生在教師指導(dǎo)下,，以探究解決語文學(xué)科的問題為主，從自然,、社會和生活中選擇和確定專題,，以類似科學(xué)研究的方式使學(xué)生主動地獲取知識、應(yīng)用知識,、解決問題的一種學(xué)習(xí)方式,。

學(xué)生參與高中語文研究性學(xué)習(xí)，能夠獲得親身參與研究探索的體驗,，能夠鍛煉發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,，能夠增長收集、分析和利用信息的能力,，能夠?qū)W會分享與合作,，能夠培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度和科學(xué)道德，能夠增強對社會的責(zé)任心和使命感,。學(xué)生參加高中語文研究性學(xué)習(xí)活動,，還會對自己的心理產(chǎn)生一系列積極的影響，能夠提高學(xué)生的心理素質(zhì),，充分開發(fā)學(xué)生的潛能,，培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的心理品質(zhì)，促進學(xué)生人格的健全發(fā)展,。

高中教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué)篇七

高中地理教學(xué)工作總結(jié) 時間很快,，一個學(xué)期就要結(jié)束了，所有工作也進入了最后階段,，回首這一學(xué)期,，收獲頗多，現(xiàn)將這學(xué)期的教學(xué)做個總結(jié),，既是對過去經(jīng)驗教訓(xùn)的整理,，也是對未來的提醒。

本學(xué)期我擔(dān)任了6個班級的地理教學(xué)工作,，任務(wù)量比較多,，但課時不多，各班成績水平也不一樣,，各班進度稍有不同,，但各項教學(xué)活動開展井井有條,，復(fù)習(xí)工作順利進行，不負學(xué)校期望?，F(xiàn)將一學(xué)期的具體工作總結(jié)如下：

在教學(xué)中,，要做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快。時刻注意與學(xué)生生活實際聯(lián)系,，幫助學(xué)生通過熟悉的現(xiàn)象理解所學(xué)地理知識,。如氣溫在冬夏季節(jié)的分布規(guī)律，降水的分布,，天氣預(yù)報等等,。讓學(xué)生知道地理知識在生活、生產(chǎn)和科學(xué)試驗中的廣泛應(yīng)用,，增強學(xué)習(xí)地理的興趣和信心,。除了聯(lián)系實際以外，還通過讀圖,、學(xué)生練習(xí)和課堂討論等方式培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用地理知識解決簡單問題的能力,。在討論中，教師要做必要的講解,。做練習(xí)時,，要求學(xué)生弄清地理事實，獨立思考,，自己提出解決問題的辦法,，并能對所得結(jié)果進行分析、判斷,。

大多數(shù)學(xué)生能夠及時按質(zhì)按量按時完成老師所布置的作業(yè),，但也存在個別學(xué)生作業(yè)完成不及時質(zhì)量不高甚至拖沓的情況,。今后應(yīng)注重思想教育,，加強輔導(dǎo)，端正部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,。本學(xué)期的作業(yè)分了了情感的諸多不順以及好心帶來的不少痛苦,，可是我在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中都沒有馬虎過,，我努力用醉心教學(xué)、教研和耐心細致的學(xué)生思想工作來驅(qū)逐生活的陰影,，深得學(xué)生的好評,。

一年來，我在教育,、教學(xué),、教研等方面都取得了可喜成績。

（1）文道結(jié)合,、文理綜合,、寬嚴(yán)相濟的教育風(fēng)格深受學(xué)生好評，有利于師生的探究與合作,。（2）教研活動有新的收獲,，"研究性學(xué)習(xí)"和"地理四環(huán)節(jié)"課題試驗的理論和實踐上都有新的收獲。（3）教學(xué)成績顯著提高,。地理科期中考試原來一個班沒有及格變?yōu)榧案襁_到33人以上就是很好的證明,。

教育工作常做常新、永無止境,。社會在發(fā)展,，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在不斷地變化,。我愿以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育教學(xué)中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以精益求精、再創(chuàng)輝煌,。

高中教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué)篇八

隨著教育改革的不斷深入,，新型的教育價值觀打破了傳統(tǒng)的教育時空觀，同時,，也改變了傳統(tǒng)的師生關(guān)系,，一種平等的、對話的,、相互作用的新型關(guān)系逐步建立,。這種新型關(guān)系達到師生間廣泛的交流和溝通。使雙方在這種交流和溝通中獲得人性的自我完善和自我表現(xiàn)。

高一(58)班現(xiàn)有學(xué)生51人,，男生24人,，女生27人，住校生34人,，擇校生20人,。由于是藝術(shù)班，學(xué)生基礎(chǔ)差,，紀(jì)律觀念淡薄,，自覺性不夠，懶惰問題較為突出,。我除了抓好常規(guī)工作之外,，還針對存在問題進行了自我摸索并取得了一定成效。下面,，我就班主任工作談幾點看法:

1,、考勤員

2、學(xué)習(xí)委員

3,、勞動委員

4,、體育委員

選好培養(yǎng)班干部使之成為班主任的助手，不但有利于班級管理,，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展,。經(jīng)過一年的努力形成了具有我班特色的管理體系:

班長(副班長)

——科代表——組長——組員

班主任

值周班長——記錄員

1、文藝委員

2,、宣傳委員

3,、團員

團支部書記

整個管理體系明確了各班委職責(zé)，在班主任的指導(dǎo)下使之能夠各負其則,，分工合作,。由班長(負責(zé)考勤)，值周班長(負責(zé)紀(jì)律),，學(xué)習(xí)委員(負責(zé)作業(yè))和團支部書記(負責(zé)儀容儀表),，共同負責(zé)管理的制度，每周末開一次例行班委會,，收集各種班級內(nèi)出現(xiàn)的情況,，由班委會成員提出建議和意見并及時反饋給班主任，能夠?qū)Π嗉壋霈F(xiàn)情況進行即使的處理,。

1,、針對紀(jì)律、學(xué)習(xí),、勞動,、理想提出四個要求“靜,、凈、競,、進”要求在自習(xí)課上能夠保證有一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境;能夠保持教室內(nèi)良好的衛(wèi)生環(huán)境;每位同學(xué)在學(xué)習(xí)上相互競爭，從而促進學(xué)習(xí)穩(wěn)步發(fā)展;

2,、在現(xiàn)有學(xué)校管理規(guī)定的基礎(chǔ)上,，根據(jù)班級實際情況，由學(xué)生共同討論制定出高58班班級管理細則,。從出勤,、紀(jì)律、衛(wèi)生,、作業(yè)四個方面提出具體要求,。在實施過程中，要求通過學(xué)生共同努力在學(xué)校每周班級量化考核中成績優(yōu)異保持在藝術(shù)班中前兩位,，力爭班風(fēng)優(yōu)良班級,。在本學(xué)年中，這一理念在學(xué)生中達成了共識,，共計獲得“班風(fēng)優(yōu)良班級”榮譽稱號四次,。

1、開好主題班會,。根據(jù)藝術(shù)班的特點認真開好每一次班會,，學(xué)習(xí)《楚雄師院附中學(xué)生手冊》。為了使學(xué)生能夠全面健康的走上社會,，適應(yīng)社會發(fā)展,，組織學(xué)生從“如何做人”“如何學(xué)習(xí)”等方面入手加強班級管理，推動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

2,、開展課外三個“一”活動。每周讀一篇文章,，做一件好事,，寫一篇心得體會。這項活動的開展不僅開拓學(xué)生的視野,，督促學(xué)生能夠為班級做出自己應(yīng)有的貢獻,，進而增強學(xué)生集體榮譽感，還能夠及時了解學(xué)生的思想變化,，為解決學(xué)生問題鋪平道路,。

3、學(xué)生思想工作緊而有序,。作為班主任不僅是班級的管理者,，同時也是實施素質(zhì)教育的急先鋒,。在實施素質(zhì)教育的今天，我們要更多的對學(xué)生投以關(guān)懷,，能夠用自己火熱的心去感動他們,。真誠關(guān)心和愛護學(xué)生，不僅在思想上,、學(xué)習(xí)上,、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上,，平等對待每一位學(xué)生,，不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的,，不論他是否犯過錯誤,，班主任都要一視如仁，不搞特殊化,，不偏見,，要尊重學(xué)生人格，公平,、公正,、平等對待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系,，增強師生情感交流渠道,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個溫馨和諧的場所，這樣他們才能好好學(xué)習(xí),，才會有學(xué)習(xí)的動力,。例如，班上有一

位女生,，剛開學(xué)一個月就有學(xué)生跟我反映:她時常一個人在宿舍,、教室內(nèi)又哭又笑，讓周圍同學(xué)感到恐慌,。了解到了這個情況后,，我積極與家長取得聯(lián)系，從家長口里知道這是一個單親家庭,，家長的離異對其造成了很大的精神損傷,。在以后的日子，我經(jīng)常找她來談話并鼓勵她戰(zhàn)勝困難的勇氣,，并且告訴同宿舍同學(xué)要給予她更多的關(guān)心,，讓她能在關(guān)懷的環(huán)境下健康成長。再有,，班上有個男生由于家里沒有及時匯錢給他,，吃飯都成了問題,。五一放假他沒有回家而是出外打工，通過五天的時間他賺取了5元錢,。這一事情與家長取得了聯(lián)系,。由于家庭經(jīng)濟困難，作為班主任首當(dāng)其沖就應(yīng)該解決學(xué)生的難處,，一方面積極鼓勵學(xué)生認真學(xué)習(xí),，考好試來回報家長;另一方面，為了避免學(xué)生不愿接受教師所給予的生活費,，讓其按時打掃辦公室衛(wèi)生。在這一學(xué)期里,，他心理較為平穩(wěn)而且學(xué)習(xí)成績有了較大的進步,。

1、由于入學(xué)時的美術(shù)生的基礎(chǔ)較差,，學(xué)生差參不齊,，在原來基礎(chǔ)差情況有了一些進步，但和平行班相比,，差距仍然很大,，以本學(xué)期最后一次月考成績?yōu)槔?藝術(shù)班前10名1人;前50名10人，后50名25人;平均分:

2,、基礎(chǔ)差是(58)班的事實,，但更重要的是學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，積極性不足,，目標(biāo)不明確,，有一層同學(xué)可以說是無心向?qū)W，還有一些同學(xué)是紀(jì)律觀念淡薄,，經(jīng)常違反紀(jì)律,。

3、抽煙的問題仍然存在,，出現(xiàn)談戀愛的行為,。

4、在習(xí)慣養(yǎng)成(學(xué)習(xí)習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,、禮貌習(xí)慣)方面還須進一步加強以及紀(jì)律。

1,、有時還摸不透現(xiàn)在的中學(xué)的一些想法,，所以在處理一些事情上有些粗燥，因此,，在工作中還需再細致,、耐心一些,。

2、注重學(xué)習(xí),，更新思想,，這樣才能與學(xué)生有話可說，做起工作來才更順利,。

3,、在加強學(xué)生的思想工作，預(yù)見性方面還需進一步提高,。