當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓,，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

初中教師工作總結(jié)個人 初中教師工作總結(jié)個人篇一

中學數(shù)學課堂教學如何實施素質(zhì)教育,，是當前數(shù)學教學研究的重要課題,。“面向全體學生,，引發(fā)學生的內(nèi)在機制,，使學生生動活潑自主地進行學習，在思維能力,、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達成共識,，我們組從三方面改變教學理念：

（1）改變傳統(tǒng)的教育觀念，提高對學生素質(zhì)培養(yǎng)的要求,；

（2）注意研究有效的教學方法,，培養(yǎng)學生的能力；

（3）有意識地培養(yǎng)學生主動學習的愿望,。

我們的具體作法如下：

一,、集體備課、資源共享

為了節(jié)省老師的備課時間,，發(fā)揮每位老師的特點,，同仁之間互相學習、互相借鑒,，本學期數(shù)學組采用了集體分節(jié)備課,，每位老師在這個基礎(chǔ)上,，根據(jù)自己的特點、風格再進行修改,，在教學上體現(xiàn)出自己的個性,，教案力求符合下列要求：

1、教學目標應(yīng)有：認知目標,、技能目標和情感教育目標,，確定數(shù)學思想及數(shù)學方法的培養(yǎng)目標，提高學生的思維能力及創(chuàng)新能力,，通過引導與規(guī)范管理,，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

2,、教學設(shè)計應(yīng)以課程標準為準繩,，根據(jù)教學目標和本校的學生特點安排教材，要深入理解教材,，突出重點,、分散難點，對不同層次的學生要有不同層次的教學內(nèi)容及不同的教法,。

3,、課堂模式百花齊放。

二,、認真上好每一節(jié)課

為了在課堂教學中落實素質(zhì)教育,，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學生“學會”數(shù)學,，更重要的是讓學生“會學”數(shù)學,，具備在未來工作中科學地提出問題、探索問題,、創(chuàng)造性地解決問題的能力,，所以我們要求老師在教學過程中要時時考慮對學生進行學習指導，本學期重點是學習方法的指導,，指導的要點是怎樣聽課,、怎樣做作業(yè)和怎樣復習，為了能更好地體現(xiàn)學生的主體地位,，要求教師引導學生參與教學活動,，必須給學生自主參與活動的時間和空間，為了能上好每一節(jié)課,，根據(jù)我校硬件的優(yōu)勢,、優(yōu)化教學手段、提高教學效果,，馬秋梅老師一學期制作了23個課件,，是全校之最,，為了上好一節(jié)課，新教師劉舒曼,、許慶紅都主動向老教師請教,、取經(jīng)，這兩位教師進步的都很快,。

三,、課后輔導

批改作業(yè)是教學工作中的一件繁重的工作，每天都要用兩個小時的時間來批改一百多本作業(yè),，采用的形式是統(tǒng)批,、面批、學生互批,、講評等,，每位老師還都利用中午午休及下班后的時間針對學習成績差、有困難的學生進行個別輔導,，特別是劉舒曼還利用休息日給學生義務(wù)補課,，記得快鄰近期未考試的一天，我發(fā)現(xiàn)吃中午飯最晚的幾位老師中有六名是數(shù)學老師,，他們的工作態(tài)度令人欽佩,。

四、課堂教學案例研究

教學案例是改進教學的抓手,，是教師專業(yè)成長的階梯，是理論聯(lián)系實際的中介,，本學期以備課組為單位,，做一個教學的案例研究，六年級的課題是《弧長》,、七年級的課題是《一元一次不等式的性質(zhì)》,，每個案例都是按“三實踐、兩反思”的原則進行的,。通過這個活動,，讓全組教師都投入到教研活動之中。通過這次活動一方面要學習別人的成功經(jīng)驗,；另一方面要結(jié)合自己的教學實踐,，積累反思的素材，調(diào)整,、優(yōu)化自己的教學決策和行為,，提高課堂教學效益。

下學期工作的設(shè)想：

1,、全組走出去聽課,；

2,、利用本校的資源———信息技術(shù)，每位老師上一節(jié)錄像課,，通過自己觀察自己的錄像課查找差距和不足,；

3、每個備課組搞一個課例研究,；

4,、青年教師多上公開課，機會留給年青人,；

5,、七年級搞學生錯題檔案袋、好題檔案袋,，目的是有針對性提高學生的成績,；

6、休息日開提高班,、補差興趣班等,。

初中教師工作總結(jié)個人 初中教師工作總結(jié)個人篇二

時間在不知不覺中流逝，仿佛一學年就在轉(zhuǎn)眼間成為昨日,。一年里,，總感覺自己如陀螺般不停的轉(zhuǎn)動，為教育教學,、管理等,；一年里，累并充實著?，F(xiàn)將這一年來的工作總結(jié)如下:

首先,，基本按部就班地完成上級布置的工作，如填寫老師的基本信息,、匯總一些表格,、組織參加一些教育教學活動等；

其次,，領(lǐng)會學校班子和校長的治校理念,，組織“3+1”“4+1”的檢查和跟進，及時組織主要學科的測試和后續(xù)的總結(jié)研討,；開展工作,，發(fā)動教師參加課改，深入轄區(qū)招生,；邀請轄區(qū)三所小學的六年級學生到我校參觀學習,，體驗生活半天；組織七八年級部分學生到九年級體驗生活一天,；嚴密組織期中和期末考試,；制定政策,，對七八年級在期末考試中實行不同而又有區(qū)別對待的考核和激勵辦法，引導教師聚焦高質(zhì)量,；開展教師送課活動,；開展校園讀書月活動；開展畢業(yè)班學生向八年級贈書活動等,；

再次,，聯(lián)系上屆畢業(yè)生回校為九年級座談兩次；組織并慎重嚴密地進行九年級的體育訓練,、考試,，實驗考試；中考學生信息采集和報考工作,；七八年級學生的學籍信息采集工作,；組織九年級學生的中考安排和送考工作。

竭盡所能,，本著以生為本,，小步子快節(jié)奏地開展教育教學工作。以學生的最近發(fā)展區(qū)為出發(fā)點和著手點,，相信學生,、激勵學生，讓學生在希望中和進步的體驗中步步進步,，收獲成長的.喜悅,。經(jīng)過一年來師生的共同努力，終于將升班時只有8個人數(shù)學及格的班級變成如今14——18人及格的團隊,。在我是滿意的,，并且為學生的轉(zhuǎn)變而感動！要知道,，學生要經(jīng)歷上學期學習兩本書，下學期復習完初中六本書的大容量,、高密度,、快節(jié)奏生活，差不多的學生是不可思議的,，也是難以想象的,，然而學生終于挺過來了！拿他們的話說：原來我也能,！

作為九一班的班主任,，很慚愧，因為自身能力和身體原因,，一年來我投入到學生身上的時間和精力很有限,。這期間我也想過一些辦法,，以提升班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力，如實行值周班長制,、小組合作競爭制,、我為他人獻愛心活動、好文欣賞,、感恩故事大家聽,；組織學生打掃學校周圍衛(wèi)生，為母校增容添輝,；5月底一一打電話,，邀請家長到校，給學生加油活動,；利用上午大課間讓每位同學給班級同學“說說心里話”等,。這些方法和活動，不僅讓我班在多次活動中獲得先進和紅旗,，而且也促進了學生身心的健康發(fā)展,。特別是很多活動只是我提及，有的甚至是學生自己想辦法,，居然效果特好,，涌現(xiàn)出：王濤一直為班級提水灑水；張倩楠學習上主動積極,，模范帶頭作用明顯,；瑩瑩管理衛(wèi)生熱心能干；傲男在校園廣播上認真主動,，積極為三年級餐廳服務(wù)等,。

總體上，我的工作得到了學生的滿意,，于我則很慚愧——我沒有學生評價那樣好,！

一年里，我的工作一直得離不開校長的精心和細致的指導和幫助,，也得到了老師們的積極配合和協(xié)作,。在此非常感謝各組長獨自開展的教學活動，張保運,、潘曉偉,、曹會濤等老師在信息錄入和報考上的鼎力支撐，各班主任在課改評價上的富有開創(chuàng)性和挑戰(zhàn)性的工作等等,。由于有大家的齊心合力,，才得以完成上級布置的各項任務(wù)和工作，只是我本人能力有限，不能創(chuàng)造性地開展工作,，在教育教學上給學校和大家給力,，我很是慚愧！

一年里,，我為老師們,、學生的服務(wù)很不到位，卻得到了校長,、老師們的幫助,、理解和支持，而自己在電腦操作,，平衡教學,、班級服務(wù)、開展教導處工作中慢慢在提升,，收獲頗多,。在內(nèi)心惶恐之中，我會在下一步,，認真總結(jié)得失,，積極反思，以便為二中的發(fā)展貢獻力量,。

初中教師工作總結(jié)個人 初中教師工作總結(jié)個人篇三

20xx年2月,，我有幸成為一名高校教師?；仡櫼荒甑墓ぷ?，既有新入職時的焦慮與忐忑，亦有獲得學生認可的歡欣與喜悅?，F(xiàn)將實習期間的工作做一總結(jié)匯報,，以期來年獲得更大進步。

在實習期間,，我專心教學工作,，自覺加強職業(yè)技能學習，嚴格遵守勞動紀律,，始終以“愛崗敬業(yè),、教書育人”為行為準則。

在教學工作方面,，承擔起《前廳與客房服務(wù)》、《客房服務(wù)與管理》,、《茶藝基礎(chǔ)》,、《咖啡文化》、《酒店人力資源管理》,、《酒店信息系統(tǒng)管理》等課程的教學任務(wù),。教學任務(wù)雖然繁重,，但本著對學生負責的態(tài)度，認真?zhèn)湔n,，積極踐行能力本位教學改革,，力求將能力培養(yǎng)貫徹課堂教學。熱愛學生,，關(guān)心學生,，教學方法靈活，課堂氣氛活躍,。

積極完成領(lǐng)導交辦的工作,，參加旅行社實訓室建設(shè)工作，負責后期布置,。

虛心向經(jīng)驗豐富的教師請教,，觀摩同行教學，努力提高職業(yè)技能,，適應(yīng)高職教育要求,。

參加四川高校教師崗前技能培訓，并榮獲“優(yōu)秀學員”稱號,。參加職教課程能力本位項目化改造及職業(yè)能力提升培訓,，明確了高職教學思路。9月—10月,，帶領(lǐng)普專餐飲管理11-1班和普專旅游管理11-1班共20名同學前往酒店頂崗實習,，分別在餐飲部、房務(wù)部,、人事部,、質(zhì)檢部等部門實習，深入一線掌握各崗點工作流程及行業(yè)動態(tài),。

參加企業(yè)調(diào)研,，走訪旅行社、酒店等旅游企業(yè),，了解用人單位需求及行業(yè)最新信息,，撰寫調(diào)研報告。指導學生參加參加第四屆全國旅游院校服務(wù)技能（導游）大賽,，主要負責導游詞的修訂和講解指導,，其中10級旅游專業(yè)學生獲得三等獎。

針對學生實習問題,，撰寫《淺析高職院校酒店實習問題與對策》,。目前，科研工作應(yīng)當加強，雖然教學任務(wù)較為繁重,，但是教學與科研應(yīng)當雙管齊下,，不應(yīng)偏廢。

在完成本職工作之余,，積極參加工會活動,，以使自己得到全面鍛煉。代表旅游系參加教師節(jié)演講比賽,，獲得二等獎,。參加學院“回聲”合唱團，提高綜合素養(yǎng),。

在未來的工作中,，我將虛心向優(yōu)秀教師學習，積累更加豐富的教學經(jīng)驗,，加強科研工作,，改進不足，爭取更大進步,。