時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧,！怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

小班第一學期班級工作計劃篇一

本學期幼兒人數(shù)32人,，男孩19名,，女孩13名,，通過入園后的觀察，部分幼兒有上過托兒所,，生活自理能力,、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎，但沒有上過托兒所幼兒在常規(guī)習慣,、自理能力,、適應性,、語言發(fā)展等方面較原有幼兒就有一定差距,。因為幼兒的年紀小，個別幼兒還不適應幼兒園的集體生活,，有哭鬧的現(xiàn)象,、還有不少幼兒不會自己進餐,，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛,，比較任性,，嬌氣、霸道,，依賴性強,，同伴之間不知道謙讓，團結(jié)友愛,。針對以上情況,，本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，提高幼兒的自我保護意識,。增強幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導,，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學有機結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

（一）保教工作

1,、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于有部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒,，我們做好以下幾方面的工作：

（1）給孩子提供一個溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境,，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學活動,。

（2）教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力,，做到生活有序,。

（1）認識自己的標記。

（2）學會正確的洗手,、漱口方法,。

（3）能安靜午睡，不吵醒別人,。

（4）培養(yǎng)良好的進餐習慣,，能自己吃飯等,。

（5）會自己穿脫衣褲、自己入廁,。

具體的做法：

（1）進餐,、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,，盡量多的提供幼兒自我服務的機會,，營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍,。

（2）以孩子喜歡的方式組織進行相應的小競賽,，在鍛煉幼兒自我服務的同時激發(fā)自信心。

3,、培養(yǎng)良好的學習常規(guī),。

（1）愿意參加各項集體活動，注意力集中,。

（2）愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶。

（3）學會用語言表達自己的意愿,，能用語言和同伴,、老師進行交流。

（4）注重感情教育和語言表達能力的初步培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒愛老師,、愛幼兒園的情感，初步使用“早,、好,、再見”等禮貌用語。

（5）將玩具歸類收好,。

4,、開展豐富多彩的節(jié)日活動

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動，可以充分的調(diào)動孩子們學習的積極性,。本學期里,，除了開展主題活動、教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié)、圣誕,，元旦,，春節(jié)等習俗活動外，還將配合幼兒園開展一些親子活動。

5,、在醫(yī)務人員的指導下,，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,，定期消毒,、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位。

具體的做法：

（1）教師要細心觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時交醫(yī)生查看,、診治。

（2）照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥,，盡量保證班級幼兒的出勤率。

堅持每天的戶外活動,，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服,。

（3）氣候多變時，請給幼兒帶一件小外衣,，以防著涼感冒,，并在衣領(lǐng)處標示幼兒的姓名，以便于辨認,。

（4）隨時準備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi),，以備換用。衣物及個人物品,，請自行攜帶并定期清理,。

（二）教研工作

1、樹立“一日活動皆課程”的觀點,，精心設計幼兒的一日活動,，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。針對班中知識水平能力等個體差異較大的現(xiàn)象,，開展互幫互助活動,，引導能力較強的幼兒，并在日常教學中,，選擇穿插一些中班的學習內(nèi)容,，以增強學習興趣和信心，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己,、展現(xiàn)自己的能力,。

2、本學期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅持正面教育的原則,，輔以游戲,、集體、自定規(guī)矩等方法,，促進幼兒在活動中,、游戲中的良好行為習慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固,。

3,、精心設計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角，利用身邊的自然物,、廢氣物品自制教玩具,，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容,，根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,，促進幼兒的發(fā)展。

4,、利用圖片,、故事等形式，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育,，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育,，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感，熱愛集體,，懂得不能為了自己而影響別人,。

5、深入實踐園本課程,，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)教學結(jié)合進行,，從他們的興趣、知識水平入手,，鼓勵幼兒積極參加各項活動,，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經(jīng)驗,，提高綜合能力,。

6、積極參加教研組活動,，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念,。實施教研計劃，進行階段記錄,，反饋,，期末做出專題總結(jié)及交流。

7、每學期認真對待園內(nèi)公開教學,，吸取和借鑒別人的經(jīng)驗,，同時及時進行交流和整改。

（三）家長工作：

在本學期的家長工作,，我班重點以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：

（1）期初召開家長會,，向家長介紹班級主要工作,。

（2）加強與家長的交流與溝通,，以家訪、約訪,、電話,、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

（3）按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長了解本班教學大綱不斷向家長提供新的幼教信息,。

（4）每學期向家長開放半日活動,，使家長了解孩子在園的生活學習情況。

（5）鼓勵家長積極參加親子活動,，參與助教,，發(fā)揮家長的作用。

（6）做好接送工作,。來園和離園時,，請家長做好插卡工作，確保幼兒的安全,。

九月份

健康領(lǐng)域：

1,、能高高興興上幼兒園，了解,、熟悉幼兒園的生活,。

2、不害怕健康檢查和各種健康接種,。

3,、引導幼兒學會上體直立、一個跟著一個走,，能聽信號走成圓圈,。

4、對體育活動有興趣，能參加做操,、游戲等體育活動,。

社會性領(lǐng)域：

1、喜歡上幼兒園,，能適應幼兒園的集體生活,。

2、認識幼兒園里的人和自己的同伴,，認識幼兒園的環(huán)境,。

3、了解自己,，能感受周圍成人的關(guān)心和愛護,，愛父母、愛老師,、喜愛自己的家和幼兒園,。

4、享受與同伴分享的樂趣,。

語言領(lǐng)域：

1,、引導幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內(nèi)容,，初步養(yǎng)成良好的傾聽習慣,。

2、能聽懂成人和同伴的話,，樂意開口說話,，并初步用短句表達自己的意思。

3,、引導幼兒說普通話,，能用普通話進行語言交流。

科學領(lǐng)域：

1,、引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象,，并對它們感興趣。

2,、在活動中,，鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動，引導幼兒了解感官的作用,。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、引導幼兒在唱歌時學習聽前奏，并逐步對歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應,。

2,、支持,、鼓勵幼兒參加美術(shù)活動，引導幼兒初步感受造型簡單,、色彩鮮明的美術(shù)作品,。

〈一〉保教工作

1、創(chuàng)設新班級環(huán)境,，合理布局,，適宜幼兒進行分區(qū)、集中,、游戲等活動,，設置適合小班幼兒年齡特點的娃娃家、建構(gòu)區(qū),、操作區(qū)等區(qū)角,，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼兒園,。

2,、教師制定班級,、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃,；

3、教師,、保育員共同探討有關(guān)配合,、分工事宜，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐,、午睡,、盥洗等生活常規(guī)。

4,、學習新早操,，充分利用場地及運動器械開展體育活動及游戲。

5,、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動,，鼓勵幼兒愿意上幼兒園，并在活動中熟悉同伴,，遵守活動常規(guī),。

6、帶領(lǐng)幼兒觀看中大班幼兒做早操,，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣,。

〈二〉家長工作

1、召開學期家長會,，向家長介紹本學期工作重點及幼兒發(fā)展目標,。

2,、擬訂新入園幼兒情況調(diào)查表，向家長進行問卷調(diào)查,。

3,、學期初幫助幼兒準備好學習用具以便讓孩子能更好得投入學習。

4,、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

5,、創(chuàng)設“共育幼苗”家園欄，讓家長了解幼兒在園活動內(nèi)容及一些育兒方法,。

〈三〉教研工作

1,、制訂學期班級工作計劃。

2,、研究制定課題方案,。

3、制定班級主題活動內(nèi)容,，及周逐日計劃,。

4、參加年段集體備課活動,。

班級絕大部分幼兒情緒穩(wěn)定,，高高興興地上幼兒園，也很快得融入幼兒園的各項活動,，認識同伴與老師,，特別有幾個能力突出的幼兒兩周時間就能認識班上的幼兒。由于班上大部分幼兒在托兒所時寄過午餐所以96%幼兒會使用調(diào)羹,，但未養(yǎng)成良好的進餐習慣,，還需要一段家園配合教育的養(yǎng)成過程。在開展活動過程中發(fā)現(xiàn)本班家長配合教師工作的意識不高,，收集東西速度慢,，這需要在今后工作中與家長在認真溝通，爭取家長的支持與幫助,，還有本班幼兒的自制力較弱,，常規(guī)養(yǎng)成需要逐步培養(yǎng)。

十月份

健康領(lǐng)域：

1,、不怕生,，愿意與教師、同伴接觸,。

2,、學會自己進餐,，餐后會漱口、擦嘴,，并放好餐具和椅子,。

3、會插接,、拼搭簡單的造型,。

4、會聽音樂做模仿操,。練習雙腳原地向上跳以及四散走,、跑。

社會性領(lǐng)域：

1,、在游戲活動中,，學習、遵守簡單的游戲規(guī)則,。

2,、愿意接觸周圍的人。學習問早,、問好,、說再見等禮貌用語。

科學領(lǐng)域：

1,、認識生活中常見的花兒,知道其名稱,、外形特征、顏色,、等。

2,、能愉快地參加游戲及操作活動,，能按物體的某一特征歸類。

語言領(lǐng)域：

1,、理解故事的主要內(nèi)容,，學習簡單的兒歌。

2,、用普通話說出班上的用具,、玩具、和同伴的姓名,。

3,、喜歡和老師一起看圖書。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、愿意學唱新歌,，能知道歌曲名稱,，進行簡單的表演。

2,、會在底圖上添畫簡單的線,、形，學會簡單的定位粘貼,。

3,、對泥工活動感興趣，學會團圓的技能,。

〈一〉保教工作

1,、進一步加強幼兒飲食，睡眠,，上廁等生活常規(guī)的管理,，根據(jù)本班孩子的特點，用競賽的方式促進幼兒自理能力的提高,。

2,、鼓勵幼兒結(jié)合自己國慶期間的見聞，大膽講述,。

3,、兩位教師共同配合，使幼兒盡快形成遵守規(guī)則及使用禮貌用語,。

4,、開展“花兒朵朵”主題活動，創(chuàng)設“娃娃花店”“科學探索區(qū)”等環(huán)境,，引導幼兒獲得有關(guān)經(jīng)驗,。

5、在每天的分區(qū)活動中,，均提供水彩筆,、油畫棒、橡皮泥,、剪刀,、各種圖案等工具材料，鼓勵幼兒自由地畫,、捏,、剪、撕,、貼,。

〈二〉家長工作

1、舉行親子活動,。

2,、請家長幫忙收集有關(guān)秋天花卉及圖片,，利用周末及長假時間帶孩子到戶外感受大自然的變化。

3,、完善“接送卡”的使用制度,。

〈三〉教研工作

1、實施課題方案,，積累研究中的過程性資料,。

2、參加青年教師優(yōu)質(zhì)課評選活動（說課——開課）,；

3,、組織幼兒參加早操展示活動；

4,、進行主題墻的布置,；

5、圍繞自己的課題上好園內(nèi)公開課,。

幼兒已經(jīng)適應幼兒園的生活,，孩子生活自理能力較弱，在這方面我們花費了大量的時間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī),，如：手把手的教給孩子穿,、脫衣服的方法，手把手的帶孩子入廁,、洗手,，鼓勵孩子自己動手、認真進餐,，學習戶外鍛煉和操節(jié)等,。同時在常規(guī)的培養(yǎng)上，老師仔細觀察,，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。老師帶著孩子互相學習,、共同進步。一方面體現(xiàn)在老師對自己的教育觀念進行不斷的調(diào)整和更新,，另一方面,，我們也仔細觀察孩子與我們的互動的情況，有時孩子對我們的活動會有些啟發(fā),。用孩子們的眼光去看,，用孩子們的心去體會，把視線放得低一些,。讓孩子到幼兒園除了能感受到一分親情外,，更讓他們能慢慢養(yǎng)成良好的習慣,。

十一月份

健康領(lǐng)域：

1、幫助幼兒養(yǎng)成獨立進餐的習慣,，引導幼兒愿意吃各種食物,。。,。

2,、對桌椅要輕抬、輕放,，不拖桌椅,。

3、引導幼兒外出時不離開成人,，不接受陌生人的物品,，不跟陌生人走。

4,、引導幼兒在活動后知道合作收拾整理小型體育器械,。

社會性領(lǐng)域：

1、知道友好的對待鄰里的小朋友,。

2,、知道一點公共的事情和公共場所。

科學領(lǐng)域：

1,、引導幼兒大膽回答問題,，學習用語言講出操作活動的感受和發(fā)現(xiàn)。

2,、認識四五種常見的花兒,，了解花兒的好朋友與花兒之間的關(guān)系。

語言領(lǐng)域：

1,、鼓勵幼兒大膽表達自己的請求和愿望,。

2、能朗誦簡短2—3首兒歌,。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、用自然音唱歌，吐字清楚,，學會唱3,、4首歌曲。

2,、鼓勵幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲,。

3、辨別明亮的色彩與暗淡的色彩帶給自己的感覺。

4,、學習用撕,、貼等方法塑造簡單的平面形象。

<一>保教工作：

1,、結(jié)合11月9日消防安全宣傳日,，加強幼兒的安全教育，使幼兒認識火警,、匪警的電話及有傷害性的物品,、行為和危險的地方，形成初步的安全意識,。

2,、通過晨間談話、榜樣教育等加強對幼兒常規(guī)教育及良好生活,、行為習慣的培養(yǎng),。

3、加強對幼兒聽與說的能力培養(yǎng),，知道用普通話和老師,、同伴交流，并利用晨間和區(qū)域活動的時間,，提供給幼兒鍛煉的機會,，使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信心,。

4,、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力,。

5,、教幼兒學習穿脫衣物，會將脫下的衣物放整齊,。

6,、繼續(xù)開展“花兒朵朵”的主題活動。

<二>家長工作：

1,、更換“共育幼苗”欄目的各項內(nèi)容,。

2、發(fā)放幼兒發(fā)展評估手冊,，并請家長填寫好家園互動及幼兒在家表現(xiàn)情況。

3、做好家長訪園日的各項工作準備,。

<三>教研工作：

1,、參加園內(nèi)互聽互評。

2,、查找有關(guān)課題研究的參考資料及存在的問題,，并做好記錄。

3,、及時撰寫月份反思和個案追蹤,。

4、區(qū)域交流檢查,。

本月我們看到孩子一點一滴的進步,，我們由衷的欣慰。像一些吃飯,、飲水,、入廁、洗手都能夠自己獨立進行,。午睡質(zhì)量很好,，小朋友們都會自己脫衣服、鞋襪,，而且吃飯時基本不用老師喂,。結(jié)合秋季，我們組織幼兒到“山前綠化帶”進行秋游活動,。大自然原本就有足以讓孩子陶醉的魅力,，大自然中到處都有讓幼兒悠游其中、快樂學習的素材,。在秋高氣爽,，果實累累的季節(jié)里，我們與幼兒一起進入自然天地,，共享發(fā)現(xiàn)自然的喜悅,。通過這次的秋游，使幼兒開闊了眼界,，增長了知識,，也鍛煉了幼兒的體格，收獲真大,。認真對待本月園內(nèi)開展的優(yōu)質(zhì)課評比活動,，我們能根據(jù)本班幼兒年齡特點以及能力情況，選擇了幼兒感興趣的“小樹葉找媽媽”參加評比活動,，認真?zhèn)湔n和準備教具,，獲得園領(lǐng)導和教師們的好評。

十二月份

健康領(lǐng)域：

l、墊上運動練習側(cè)滾,。

2,、練習在離地30厘米寬15厘米的平衡木上行走。

3,、漱口時會輕輕吐水,，不讓水花濺在地。

社會性領(lǐng)域：

l,、能遵守基本的規(guī)則,，并能按規(guī)則行動。

2,、知道互相友愛,，當別人遇到困難時不嘲笑，愿幫助別人,。

語言領(lǐng)域：

1,、學習復述故事一則，兒歌二首,，繼續(xù)學習和老師一起邊看邊聽圖書內(nèi)容,。

2、能注意聽老師講話不插嘴,。

科學領(lǐng)域：

l,、學習按用途、顏色,、大小,、長短、的不同進行分類,。

2,、在老師的指導下，有目的地觀察冬天的樹木花草的變化,，感知冬天的風及人們服裝用具的變化,。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1、繼續(xù)學用自然聲整齊地唱歌,；在老師引導下,，逐步欣賞活潑、安靜,、的歌曲,，并按節(jié)奏拍手。

2,、認識休止符號,，學習用輪奏的方法進行打擊樂演奏,。

3、鞏固練習在一定范圍內(nèi)均勻涂色地能力,。

<一>保教工作：

1,、繼續(xù)組織幼兒開展“花兒朵朵”主題活動，收集相關(guān)的材料,。

2、根據(jù)主題活動的需要,，定期更換主題及活動區(qū)材料,，在教室外展板展示美術(shù)作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,。

3、個人活動,、小組活動,、集體活動相結(jié)合，個別輔導和隨機教育相結(jié)合,，本學期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導,。

4、隨著天氣的轉(zhuǎn)冷,，教育幼兒注意冬季保暖,，每天堅持來園。

<二>家長工作：

1,、根據(jù)冬季,，幼兒身體特點有針對性地向家長宣傳有關(guān)保健知識。

2,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通，并做好家訪登記,。

3,、在12月1日讓家長來園觀摩幼兒在園的學習和生活。

4,、通過家訪,、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學習情況,，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站,。

5、請家長為幼兒準備迎新年聯(lián)歡活動的節(jié)目,。

<三>教研工作：

1,、每周定時,、隨機的召開班級會議，及時解決本班出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,。

2,、觀察記錄在課題研究中幼兒存在的現(xiàn)象，分析原因,，找出解決問題的辦法,。

3、繼續(xù)追蹤個案調(diào)查和月份反思,。

4,、參加園內(nèi)教師基本功比賽。

5,、參加園內(nèi)的“迎新年”體育運動會,。

加強對幼兒進行常規(guī)訓練，如“生活衛(wèi)生習慣”,、“學習習慣”等等,，迎接園內(nèi)對幼兒生活習慣（常規(guī)）的檢查。本班幼兒各項常規(guī)均較好,我們還幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣,，如舉手回答問題,，不爭搶公用用具。家長們積極配合我們開展主題活動,，認真填寫各類調(diào)查表,，按時發(fā)放《發(fā)展情況手冊》，如實反映了幼兒在園學習,、生活情況,。衛(wèi)生保健方面，我們能關(guān)注每個孩子,，經(jīng)常提醒幼兒喝水,，確保幼兒安全，每天都能認真地做好消毒和打掃工作,，加強幼兒的保健衛(wèi)生,，管理好午睡，做好預防疾病的工作,，經(jīng)常曬被子,、枕頭，減少細菌滋生,。幼兒的出勤率較高,并受到家長的贊揚,。

一月份

健康領(lǐng)域：

1、具有初步的安全意識,，戶外活動時能注意安全,，不將異物塞入耳,、鼻、口里,。

2,、初步學習投、擲,、鉆爬,、攀登、平衡等動作,。

3,、知道冬季防寒保暖知識。

社會性領(lǐng)域：

1,、學習并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語。

2,、愿意和少量的小朋友一起游戲,，游戲中少有爭吵現(xiàn)象。

3,、學習在家中接待鄰里和親戚,。

語言領(lǐng)域：

能朗誦簡短5—6首兒歌，復述一個簡短的故事,，知道看書的基本方法,，知道一頁一頁地看書。

科學領(lǐng)域：

1,、在日常生活中,，引導幼兒比較兩三個物體間量（大小、長短,、等）的顯著差異,。

2、知道區(qū)分上下,、前后里外的位置,。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1、引導幼兒體驗泥土的可塑性,，學習用搓,、團圓、壓扁,、粘合等方法塑造簡單的平面物及立體物,。

2、能隨簡單的音樂節(jié)拍做拍手動作,。

<一>保教工作：

1,、保教結(jié)合,，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，一日作息制度,，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播,，提高服務質(zhì)量,，讓家長放心滿意,，最大程度地促進幼兒全面發(fā)展。

2,、繼續(xù)組織幼兒開展主題活動所延伸的小主題活動,，收集相關(guān)的材料。

3,、對幼兒的作品進行展示,。

<二>家長工作：

1、寒假做好幼兒安全工作,，提高幼兒的安全意識,。

2、做好幼兒全面家訪工作,，聽取家長的意見和建議,。

<三>教研工作：

1、及時撰寫月份反思,。

2,、做好幼兒的測評工作，并進行分析和統(tǒng)計,。

3,、撰寫班級工作總結(jié)、個人工作總結(jié)及課題階段小結(jié)和實施記錄等,。

日常生活中,，培養(yǎng)幼兒樂于交往、友好相處,、禮貌謙讓,，有什么事情能互相用語言來溝通，不動手推拉,，也不隨便動他人的東西,。繼續(xù)鞏固自理能力，尤其是穿脫,，疊放衣服,，在午睡中能整齊放在固定的地方，加強午餐桌面整潔的培養(yǎng),。以家長園地為窗口,，讓家長更深入地了解我們的工作,，如：將孩子在園的情緒、飲食,，學習等情況以每周向家長匯報,。經(jīng)常與家長進行溝通，如請假,，詢問孩子身體狀況,，學習表現(xiàn)等等。老師也注重在接送平時主動家長溝通,，不怕麻煩,，不計瑣碎，盡力滿足他們各方面的要求,，只要是為了孩子好,，有利于他們的健康，我們都主動給予配合,。

小班第一學期班級工作計劃篇二

幼兒園教育安全工作是我們教師工作的重中之重,，是一點都不能忽視的。由其是我們小班,，自制力較差的孩子。那么提高幼兒各方面能力,，保證幼兒安全,，能讓家長放心地把孩子交給我們,開心地把孩子接回去，也成為幼兒園和老師的重要教育方面,。所以制定了本學期的安全教育工作計劃如下：

一,、具體內(nèi)容與要求

入園：

1，會配合保健老師接受晨檢,，身體不適會主動告訴保健老師或帶班老師,。

2，入園時,，教育幼兒知道比如刀子,，剪刀之類的鈍器不要放在書包里或者放在衣服口袋里帶進幼兒園，老師并且做好及時檢查的工作,。

3,，教育幼兒上下樓底不推不擠，小手扶樓梯,，不笨不跑,，慢慢走近教室。教師做好督促工作,。

午餐：

1,、幼兒搬小椅子吃飯的時候,，要雙手拿椅子，并且不把椅子舉太高,，以免砸傷其他幼兒,，造成不安全的后果。教師督促,。

2,、教育不亂丟剩渣，尤其是果皮等之類的容易滑到的東西,，以免幼兒摔倒,，教師做好督促工作。

3,、幼兒一手扶碗,，一手拿筷子，一口飯一口菜,。不把筷子放在嘴巴里嚼,。

4、小椅子能夠坐坐好,，不晃來晃去,，以免摔倒。教師做到督促工作,。

午睡：

1,、保持愉快情緒入眠，并能正確迅速有序的上廁所,，不推不擠,，不打鬧。

2,、教育幼兒午睡時,，保持良好的睡姿。

3,，睡覺時,，保證幼兒手里沒有任何危險物品，幼兒做到不咬被褥,。

離園：

1,、幼兒在整理自己的衣物和玩具時，不把自己的東西隨便亂扔,，禁止在空中甩來甩去,，以免傷到自己或其他幼兒。

2、安靜等候爸爸媽媽,，爺爺奶奶來接幼兒,。

3、在老師叫到幼兒名字的時候,，幼兒才可以慢慢走到爸爸媽媽旁邊,，拉上爸爸媽媽的手方可離園。

室外活動：

1,、組織幼兒在室外做游戲時,，讓幼兒學會不亂跑，不隨便攀爬大型玩具,，遵守游戲規(guī)則,。

2、在玩滑滑梯等大型玩具時,，讓幼兒排隊有序地玩,，學會謙讓，不推擠同伴,。

二,、具體安全活動安排和措施

1、做好新生情緒穩(wěn)定工作,。

措施：要運用各種條件,，例如講故事，看影視活動等等,，讓幼兒知道幼兒園的美好,，幼兒了解在幼兒園里可以學習很多的本領(lǐng)，而且還有很多小朋友在一起游戲,，培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園的'良好情感。并協(xié)助保育員一起打掃教室的各個角落的衛(wèi)生,，為幼兒收拾床位,，為幼兒的茶杯位置安置好，做好新學期教學材料的發(fā)放工作,。

2,、園舍安全檢查，及時消除隱患,。

措施：及時檢查教室的硬件設施,，發(fā)現(xiàn)有安全隱患，及時調(diào)整,。

3,、對幼兒進行日常生活安全教育，重點做好來園離園的安全。

措施：利用教室示范講解,，讓幼兒知道離園的基本常規(guī),，并且做好家長的引導工作，讓家長配合老師,，做好幼兒的來園離園的安全教育,。

小班第一學期班級工作計劃篇三

我班現(xiàn)在有幼兒人數(shù)14人，其中男孩8人,，女孩6人,。部分孩子都是長輩照顧，沒上過幼兒園,，在班上幾日活動中我了解到雖然大多數(shù)孩子都不是獨生子女,，但長輩的溺愛，脾氣比較嬌縱,，生活自理方面缺少鍛煉,。開學后，從對幼兒日常觀察中,，我對他們各方面的發(fā)展情況有大致的了解?，F(xiàn)在，在生活方面幼兒們基本上能獨立進餐,，經(jīng)老師提醒能主動的拾起掉落在桌上的飯粒,。午睡習慣也有好轉(zhuǎn)，每個小朋友都能自覺上床入睡,。

認真學習初步的自我服務能力及良好的行為習慣,，增強目標意識，引導幼兒活潑愉快地在幼兒園生活,。逐步加深對幼兒的情感教育,，注意家庭教育與社會教育的一致性，切實做好為家長服務,，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境,。

(一)健康

(1)喜歡幼兒園，有自己的朋友,，樂于參與集體生活,。

(2)初步養(yǎng)成獨立進步的習慣，保持桌面整潔,，建立餐后良好衛(wèi)生習慣,。

(3)能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習慣,。

(4)了解一些簡單的安全常識,，培養(yǎng)初步的自我保護意識,。

(5)在老師的幫助下克服困難，愿意參加活動,。

(6)在集體活動中,，情緒安定愉快、不亂發(fā)脾氣,，性格活潑開朗,。

(二)語言

(1)能聽懂普通話并會說普通話。

(2)學會安靜聽同伴說話,，與同伴交流,，敢在集體面前講話、表演,。

(3)在老師的引導下,，學習圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思,。

(三)科學

(1)對周圍事物現(xiàn)象感興趣,，有初步的好奇心和求知欲望。

(2)發(fā)展初步觀察能力,，充分使用各種感官,，看看、摸摸,、聽聽,、嘗嘗感知經(jīng)常接觸到的事物，豐富生活經(jīng)驗,。

(3)引導幼兒樂于參加各種科學活動,。

(四)社會

(1)愿意上幼兒園，在活動中得到愉快的情緒,。

(2)建立良好的師生關(guān)系,，讓幼兒形成安全感、信任感,。

(3)逐步接受老師的建議和指導,，知道遵守集體生活中的基本原則。

(4)日常生活中培養(yǎng)幼兒禮貌用語,。

(五)藝術(shù)

(1)喜愛集體藝術(shù)活動，培養(yǎng)幼兒環(huán)境,、生活和藝術(shù)之美,。

(2)鼓勵幼兒用自己喜歡的方式嘗試在審美活動中大膽地表現(xiàn)。

(3)學習一些簡單的藝術(shù)要素,，會用自己的藝術(shù)方式表達情感,。

1、按幼兒園的要求進行消毒。

2,、加強幼兒的生活照顧(喝水,、進餐、午睡,、大小便和增減衣服等)

3,、積極開展戶外活動，增強幼兒的體質(zhì)預防疾病發(fā)生,。

1,，做好全面的新生家訪工作，了解每一位幼兒的個性狀況,。

2,，幼兒生病兩天以上，要及時打電話或上門進行家訪,。了解幼兒病情,，予以慰問。如發(fā)現(xiàn)有幼兒患有流行疾病的應及時進行班級全面消毒工作,。

小班第一學期班級工作計劃篇四

作為一名教師,，我深感榮幸，然而,，面對競爭激烈的教師隊伍,，我感到了身上的壓力，所以我不能放松自己的學習,，只有不斷的學習,，才能有所發(fā)展，有所進步,。為了使自己能不斷地成長,，讓自己的業(yè)務水平日漸成熟，學到更多的有利于自身發(fā)展和教學研究的經(jīng)驗和方法,，結(jié)合學校的理念,，我將在今后的工作中，在以下幾個方面中努力提高,。

一,、基本情況：

對于這份工作，我充滿熱情,，我愛孩子,，從孩子們身上我可以感受到一種獨特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的,。

二,、個人發(fā)展計劃：

1.理論學習方面,，認真學習領(lǐng)會新課程，掌握自己所任學科的專業(yè)特點,，善于思考,，養(yǎng)成多思多想多寫的習慣，做的化要落實到學的化,，形成自己的教學風格,。

2.培養(yǎng)幼兒各方面良好習慣，抓好教學質(zhì)量,。

3.積極主動地與家長溝通,努力做好家長工作,。

三、具體措施：

學習教育理論,，在理性認識中豐富自我,。認真解讀《新綱要》、《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》,、《保教指南》等有關(guān)資料,，鉆研新教材，研究教法,，體會新課程的性質(zhì),、價值、理念,，提高自己的業(yè)務能力,。本學期讀教育專著《課堂深處的精彩——中外教育對比賞析》，及時作好筆記,，寫出自己的心得,，豐富自己的文化素養(yǎng)。做好班主任工作,，重點抓常規(guī)管理,。

我們把班級的常規(guī)教育作為這個學期的重頭戲，始終做到常教常管,、常抓不懈,。根據(jù)我們班的實際情況，我們兩位老師和保育員孫老師對孩子統(tǒng)一要求,，堅持從每一件小事抓起,，堅持教育原則，對每一個孩子平等,、一致,。

注意幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成正確的坐姿,、站姿,、睡姿以及用餐姿勢，學習禮貌用語,，養(yǎng)成說話先舉手的好習慣,。通過游戲、兒歌,、聽音樂等形式來培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),，科學合理的安排一日活動，做到日常生活體現(xiàn)出教育整體目標,。

養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,，及時入廁，飯前便后要洗手,，注意用餐衛(wèi)生,。重視盥洗、午睡等活動的領(lǐng)導,，重視保教結(jié)合,。進行自理能力的培養(yǎng)，進行本身穿衣,、穿鞋,，餐后收拾餐具等。

組織好幼兒的一日餐飲通例,，形成固定習慣,，幫助孩子知道和了解一些餐飲中的簡單常識和科學知識，注意衛(wèi)生行為習氣和獨立餐飲能力的培養(yǎng),，路程經(jīng)過過程日常操練,、評比活動，進一步加以強化,，加強幼兒的自我辦事能力,。在現(xiàn)實餐飲中還要注重幼兒的個體差異，路程經(jīng)過過程多體貼,、多幫助,、多督促的方法，使不同程度的幼兒能力得到提高,。鼓勵幼兒來往,，合作游戲，養(yǎng)成活潑開朗的性格,。

注重幼兒的日常交往,，以關(guān)懷、接納,、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，耐心傾聽,，努力理解幼兒的想法與感受，支持,、鼓勵他們大膽探索與表達,。

我相信天下無難事只怕有心人，要善于思考,在實踐中探求,感悟.要堅持用腦子工作,力爭做到:反思昨天—在反思中揚長;審視今天—在審視中甄別;前瞻明天—在前瞻中創(chuàng)新,。時刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展,。

小班第一學期班級工作計劃篇五

由于小班都是剛?cè)雸@的孩子,離開父母的懷抱,來到老師身邊,從熟悉的家庭來到陌生的環(huán)境,所以首先要穩(wěn)定幼兒的情緒,改變他們的依賴思想.而且小班孩子年齡較小,在吃飯、小便等方面都是我們的重心.其次要用我的愛心,、細心,、耐心使幼兒能在短時間內(nèi)融入新生活.最后注重孩子身心健康,對每個孩子都要關(guān)注,使幼兒能夠健康快樂的成長.嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作,為孩子營造一個舒適衛(wèi)生的生活環(huán)境.

根據(jù)園務計劃和班級情況，以二期課改的精神為指引,，以綱要為指導思想,，以園務計劃為工作準則，結(jié)合班級實際情況,，認真踏實的做好本學期的各項工作,，以創(chuàng)新教育模式為突破口，全面提高保教質(zhì)量,，增強幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語言能力和生活自理能力，注重智力的開發(fā),，促進幼兒身心和諧的發(fā)展,，使每個幼兒在其最近發(fā)展區(qū)上都有最大的提高。

（一） 優(yōu)化班級環(huán)境,，為幼兒營造一個輕松的學習氣氛,。 具體措施：活動室、主墻及活動區(qū)材料及時更換,、充實,，并與主題活動密切配合，以提供成品或半成品材料為主,，鼓勵幼兒動手,、多操作，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動手操作能力,。在室外創(chuàng)設作品欄,，展示幼兒自己的作品，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,。

（二）合理安排一日活動,，一日活動安排注意動靜搭配，室內(nèi)外平衡。

具體措施：

1,、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動,，在時間的分配上做出彈性的安排。

2,、有組織有指導的活動與自選活動,、安靜活動與運動性活動，個人活動,、小組活動、集體活動及每周各學科的課時分配有一定的比例,，給予個別輔導和隨機教育.

（三）,、加強幼兒常規(guī)習慣的養(yǎng)成教育，為幼兒終身發(fā)展奠定堅實基礎,。

1,、幫助幼兒良好生活衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育，使好習慣為提高幼兒的生活質(zhì)量服務,。

2,、重視幼兒良好學習習慣及幼兒游戲活動和課間活動時規(guī)則意識的培養(yǎng)，讓幼兒在自主,、自由的游戲活動中習得經(jīng)驗,、習得知識和技能，提高幼兒交往的能力,、合作能力,，讓孩子終身受益、童年生活幸?？鞓?。

（四）、重視對幼兒的觀察,、評價,，通過對幼兒的評價，了解教學的重點,，從而更有針對性改進教育工作,。

具體措施：

1、認真填寫《幼兒成長記錄冊》,，體現(xiàn)幼兒的成長過程及進步,。

2、重視收集評價幼兒的基本材料,，如：通過錄音,、相片、作品的方面的材料,，對幼兒進行縱向評價,，并定期向家長展示,，以便家長了解幼兒成長的動向。

3,、重視教育評價對教育活動的作用,，定期對幼兒發(fā)展狀況進行縱向評估，以便了解幼兒的發(fā)展狀況及需要,，從而提供更加適宜的幫助和指導,。

注意根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，做好幼兒的保暖工

作,，對體弱幼兒要多加照顧,。戶外活動前，著裝是否整齊,，鞋帶是否松弛等問題,；還要看一看，摸一摸幼兒手里或口袋里是否藏有堅硬細小的物品,；不給幼兒玩細小的物品和玩具,，防止幼兒把它們?nèi)M嘴巴、鼻子和耳朵里面,。教育他們不能推別人和用玩具打人,，加強幼兒自我保護意識，確保無安全事故發(fā)生,。

1,、個別接觸。通過家訪,、電訪,、個別約談，了解其在家情況及家庭環(huán)境,，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等,，約訪率達到100%以上。

2,、 資料信息,。利用通知、定期更換《家園欄》,、的內(nèi)容,，及時展示主題活動情況，幫助家長了解幼兒園的教學情況,，向家長推薦教育,、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。

小班第一學期班級工作計劃篇六

一,、指導思想

本學期小班年級組以《指南》,、幼兒園六大支架和《xx縣幼兒園教育教學十條》為指導，在幼兒園教研工作計劃的指引下,，根據(jù)幼兒的年齡特點和實際發(fā)展水平,，立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念，求真務實,，開拓創(chuàng)新,，充分深入課程園本化、班本化的改革,，推進課程游戲化的進程,，不斷提高保教質(zhì)量，讓教師在專業(yè)成長的路上穩(wěn)步前行,，讓孩子在快樂成長的路上收獲多多。

二,、工作重點及措施

1.環(huán)境創(chuàng)設功能大,。

陳鶴琴先生說過：“兒童教育要取得較大的效益，必須優(yōu)化環(huán)境,?！笨梢姯h(huán)境是重要的教育資源，本學期我們小班年級組將充分發(fā)揮環(huán)境是孩子第三位老師的隱性功能的作用,，在原有的主題墻,，班本課程展示墻的基礎上，充分利用走廊,，開發(fā)互動墻,，讓孩子在與墻壁的互動中自由快樂地成長。環(huán)境創(chuàng)設的宗旨是適宜性,、互動性,、開放性，更多地是印證孩子成長的足跡,。

2.班本課程興趣濃,。

興趣是的老師，只有感興趣的事情才能開展得得心應手,。而班本課程是滿足孩子需要,，促進孩子健康和諧發(fā)展的重要途徑。因此我們做到班班有課程,?？珊⒆硬攀钦n程的主人，開學初，我們各位老師認真觀察孩子的興趣,，確定班本課程的研究方向,，制作可行性地活動方案，接著進行集體交流,，層層審議,，最后實施課程?？烧n程的實施框架不是一成不變,，要隨著孩子興趣的變化而不斷變更，因此,，班本課程階段性的研討是我們本學期的活動重點,，集思廣益，共同提高,。

3.區(qū)域活動價值高,。

區(qū)域活動的氛圍自由寬松，孩子可以自由選擇,，自主地按自己的意愿和能力進行活動,，他們的個性化需求、興趣得到滿足,，學習的原動力,、潛力得到激發(fā)。區(qū)域活動能讓幼兒真正享受學習帶來的樂趣,，并有可能獲得終身學習和發(fā)展的動力機制,。因此我們要充分發(fā)揮區(qū)域活動的價值，每一個活動主題,，年級組成員進行思維碰撞,，確定區(qū)域活動的目標，商討可行性的區(qū)域活動方案;其次是做到資源共享,，班級之間的區(qū)域活動材料進行交流;最后家庭是幼兒園最密切的合作者,，充分挖掘家長資源，讓區(qū)域活動更豐富,。

4.傳統(tǒng)節(jié)日韻味深,。

傳統(tǒng)的民俗節(jié)日是我們中華民族歷史文化的一個組成部分，蘊涵著豐富的道德理想和道德觀念,，3—6歲的幼兒是個性傾向和道德情感形成的萌芽時期,，也是培養(yǎng)良好品德行為的時期。本學期我們將利用元宵節(jié),、三八婦女節(jié),、清明節(jié),、六一兒童節(jié)開展形式多樣、精彩紛呈的活動,，讓孩子在快樂的體驗中了解傳統(tǒng)節(jié)日的習俗,，品味傳統(tǒng)節(jié)日的韻味。

5.專業(yè)提升成就大,。

只有不斷地提升自身的專業(yè)素質(zhì),，才能更好地服務于幼兒，本學期我們將以年級組為平臺,，挖掘個人的優(yōu)勢,，抓住集體備課的契機，開展以下活動：每一個主題開展一次說微課的活動;每一個主題商討區(qū)域活動和戶外活動,，按班級制作活動的材料,，做到資源共享;開展班本課程的審議和研討活動;人人閱讀《小小探索家》一書，開展讀書交流活動,。另外積極參加園內(nèi)的教研活動,，開展基本功練兵等。

6.服務再上新臺階,。

讓家長放心,、讓孩子開心是我們幼兒園的辦園宗旨。小班幼兒年齡小,，我們時時把幼兒的安全銘記在心，用我們高度的責任心去保護好幼兒,，如堅持做好每天的晨檢工作,，;做好戶外活動前的準備工作;中午幼兒午睡時的巡視工作……把一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。充分利用班級微信群,，及時和家長分享幼兒在園的精彩表現(xiàn),，從而讓家長更熱心支持我們的工作。

總之,，我們小班年級組的全體保教老師在園長的領(lǐng)導下,，在幼兒園全體行政人員的關(guān)懷支持下，我們將繼續(xù)努力,，盡己所能,，一往直前，不折不扣地完成各項任務,。

小班第一學期班級工作計劃篇七

在上個學期,，幼兒剛進園時，由于幼兒在家里受到父母的寵愛和照料,，孩子很少自己動手做事情,，以至于孩子剛進園時,，有很多幼兒在短時間內(nèi)不能適應幼兒園的生活，出現(xiàn)打鬧的現(xiàn)象,，經(jīng)過我們的努力,，幼兒很快就適應了幼兒園的生活，能愉快地投入各項活動中,，培養(yǎng)了良好的生活習慣,，并在自理方面有了一定的提高。本學期我們根據(jù)《綱要》,、《指南》的指導精神,，并結(jié)合本班幼兒的實際情況，主要抓好以下幾方面的工作：

1.本班三位教師團結(jié)協(xié)助,、統(tǒng)一思想,、互相督促、認真完成班級的各項工作,。

2.每周定時,、隨機的召開班級會議，及時解決本班出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,。

3.讓保育員積極地參與教學活動,，熟悉班級的各科教育教學。

4.每周定時做好消毒工作,，做好班級清潔,，保證班級良好的衛(wèi)生狀況。

1.加強幼兒的常規(guī)教育,，經(jīng)過一年的教育和學習,，孩子們在學習上、生活上都已經(jīng)形成了一定的習慣,。為了使班級工作更能有條不紊的開展,，也為了培養(yǎng)幼兒良好的規(guī)則意識，養(yǎng)成良好的生活學習習慣,，在開學初,，我們將進一步調(diào)整和統(tǒng)一班級的各項常規(guī)，并通過晨間談話,、故事,、兒歌、情景表演等形式和平時向幼兒講清楚常規(guī)的要求,，采用多種形式進行訓練,，并能持之以恒的堅持下去。重點做好：

（1）在日常生活中,，引導幼兒養(yǎng)成勤盥洗的習慣,，并做到早晚刷牙,，使用自己的毛巾。

（2）通過營造良好的 人際氣氛,、安排豐富多彩的一日生活,，引導幼兒愛自己的親人、老師,、小朋友,，喜歡自己的班級和幼兒園。

（3）在日常生活中,，引導幼兒初步體驗基本的生活常規(guī),、游戲、學習等行為規(guī)則和自己行為的關(guān)系,，初步懂得應遵守規(guī)則,。

2.加強幼兒的普通話教育，重視孩子的語言的發(fā)展,，為幼兒創(chuàng)造視,、聽的環(huán)境，用標準的普通話和幼兒說話并利用動作,、手勢,、表情等示范。讓幼兒通過視覺和聽覺去感知語言,。要充分調(diào)動孩子的聽,、說的積極性，在日常生活中要引導幼兒注意傾聽別人講話,，會按語言指令行事,，喜歡聽故事、看表演,，會翻閱圖書并初步理解其表達的意思,，喜歡說普通話,，能夠用較為清楚連貫的語言大膽地表達自己的愿望和請求,，并創(chuàng)設情景，激發(fā)小班幼兒口語表達的興趣,，發(fā)展幼兒的語言表達能力,。

3.重視幼兒的身體素質(zhì)的鍛煉，進一步提高幼兒對環(huán)境,、氣候和生活條件的變化的適應能力,。

4.注重環(huán)境的創(chuàng)設，墻飾隨著主題的變化而隨時變換,，以幼兒的興趣為出發(fā)點,，進行創(chuàng)設,，并提供讓幼兒參與吊飾布置的機會，幼兒的作品作為布置吊飾的主要內(nèi)容,，將其掛在課室內(nèi),，讓幼兒對自己的成就有一定的認識，并使環(huán)境幼兒化,，同時培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力,、想象力、動手操作能力等,；培養(yǎng)幼兒的參與意識,、自我意識與主人翁精神，增強幼兒自信心,，獲得創(chuàng)造過程的快樂,。

5.進一步探索主題活動，繼續(xù)開展主題探究活動,，培養(yǎng)幼兒探究學習的能力,。引導孩子主動學習，自主探索,，學會學習,，懂得應用、交流,、合作與分享,，是我園主題活動的宗旨。本學期,，我們小班級主要“以點帶面”的形式開展主題活動,，并以探索性活動為主。在主題選擇上一定要適合小班的年齡特點,，選擇幼兒感興趣的事物和特點,，不求大，但要讓孩子在主題結(jié)束后,，得到提升,。

6.繼續(xù)完善幼兒成長擋案，并制定相應的觀察記錄表及各種檢核表,，重點做好幼兒的觀察記錄工作,。

1、保教結(jié)合,，嚴格按

照園里的要求做好班級各項衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中,。使幼兒在日常生活中,，在每日的飲食起居中,，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育,，

2,、做好生病幼兒的護理工作，減少疾病的傳播,，杜傳染病流行,。

3、利用有效時機,，引導幼兒知道外出時不離開成人,，不接受陌生人給的東西，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,，隨時關(guān)注并引導幼兒不去危險的地方,，不摸危險的東西，避免幼兒安全事故的發(fā)生,。

4,、培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣,，重點引導幾個挑食,、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),。

5,、認真做好每日的交接工作，消除不安全的隱患,，防止安全事故的發(fā)生,。結(jié)合幼兒年齡特點，進行適當?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力,。

加強與家長的聯(lián)系，做好家長工作,。

1,、日常性家長工作：

（1）利用早晚家長接送孩子的短暫時間與家長接觸，了解幼兒情況,，并及時將幼兒的情況反饋給家長,，傾聽家長的意見與建議,，相互溝通提出建議等,。

（2）建立家園溝通記錄本，通過約訪,、電話等方式積極與家長進行交流與溝通,，達成教育共識,。

（3）運用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系,，個別交換意見,，互通情況信息。

（4）豐富家長園地內(nèi)容,，使家長詳細了解我班教學活動,。如向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學知識,、保育、指導方法,，介紹家教經(jīng)驗等,。

2、階段性的家長工作：

（1）家長會：向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度,、特色教育,；本學期園內(nèi)的大型活動項目；對幼兒上學期的生活,、學習情況作詳細總結(jié),；分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持,。同時,，教師還鼓勵家長大膽提出和理化的意見，以便本班保教工作的改進,。

（2）家長開放日：請家長來班觀看或參加活動,，使家長一直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容和方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn),，了解教師工作情況,，增強與教師的餓相互理解，增進情感聯(lián)系,，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件,。

（3） 發(fā)揮家長委員的作用，促進班級家長之間和聯(lián)系與溝通,。

班級老師將發(fā)揮各自所長,，互相幫助、共同探討,，理順,、協(xié)調(diào)班級工作的各個環(huán)節(jié)，認真、細致的照顧好每個孩子,，大家努力做好班級的各項工作,。

如何與孩子建立深厚的師生感情。

小班第一學期班級工作計劃篇八

本學期我班共有幼兒32名,，其中老生26名,，新生6名。從我們的家訪情況來看,，三代同堂與平時日常起居由老人照顧的占絕大多數(shù),。她們中大部分幼兒上過托班，有一定的知識準備,，但由于幼兒來自不同的家庭,，形成在日常生活及學習常規(guī)方面差距較大，另外,，年齡的差距造成幼兒在各方面的能力上也相差甚遠,，給常規(guī)的活動帶來一定的難度。因此本學期我班將在充分觀察了解幼兒的基礎上,，依據(jù)《綱要》,，遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律，全面開展整合課程開放式教育讓幼兒主動,、自主地學習,，幫助幼兒逐步適應集體生活的同時，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學習習慣,，從而使幼兒健康,、快樂成長。

依據(jù)《綱要》精神,，以整合的理念去組織幼兒的一日活動,，結(jié)合本班的實際情況，從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī),、生活習慣,、學習習慣入手，努力把幼兒培養(yǎng)成“活潑開朗,、樂于交往,、友好相處、禮貌謙讓,、愛學習的好孩子,。”

1,、以母親般的愛和親情呵護每一位幼兒,，以觀察入手，了解分析每一位幼兒，主動與孩子交流,。

2、創(chuàng)造一個友愛和睦整潔的集體,，并為幼兒自選活動,、小組活動、集體

活動,、游戲,、學習創(chuàng)設良好的活動環(huán)境。

3,、以游戲為主,、情境入手，吸引幼兒參加集體活動,，形成良好的集體常規(guī),。

4、主墻及活動區(qū)材料及時更換,、充實,，并與主題活動密切配合，鼓勵幼兒動手,、多操作,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動手操作能力。在室外創(chuàng)設作品欄,，展示幼兒自己的作品,，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會。

5,、重視幼兒個案,，并做好過程記錄，隨時調(diào)整教育計劃,，注重個別化教育,。

1、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動,，在時間的分配上做出彈性的安排,。

2、有指導的活動與自選活動,、安靜活動與運動性活動,，個人活動與小組活動、集體活動,，個別輔導與隨機教育等形式互用穿插,。

3、根據(jù)本班幼兒動作發(fā)展水平現(xiàn)狀及幼兒發(fā)展指標，把

幼兒體能訓練要求及活動內(nèi)容貫穿在一日生活中,。保證孩子的戶外體育活動時間,。

4、通過開展班級活動“我的小手真能干”“幼兒早操觀摩”“班級聯(lián)藝會”等活動,，培養(yǎng)幼兒的感受力,，表現(xiàn)力及語言表達能力，鍛煉幼兒的膽量,，使幼兒能在集體面前大膽的表現(xiàn),。

1、兩位搭班教師經(jīng)常交流思想,，互相學習,，不斷提高業(yè)務水平，在教育幼兒與家長工作上,，指導思想保持一致,。

2、兩位搭班教師認真抓好幼兒的一日生活常規(guī),，做到教師的要求一致,。

1、個別接觸,。通過家訪,、電訪、個別約談,，了解幼兒在家情況及家庭環(huán)境,，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等。

2,、資料信息,。利用通知、定期更換《家園欄》的內(nèi)容,，及時展示主題活動情況,，幫助家長了解幼兒園的教學情況。

3,、通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動,，豐富家長的，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機會,，共同探討家園一致的教育,。

小班第一學期班級工作計劃篇九

以《上海市學前教育綱要》精神為立足點，以《上海市學前教育課程指南》為指導,，深化二期課改精神理念,，圍繞二期課改,，以理論學習為抓手，讀懂新教材,；以探索型主題活動的形式,，激活思維；以專題研究為突破口,，增強問題意識,。通過理論與實踐相結(jié)合，充分發(fā)揮年輕教師的積極性和創(chuàng)造性,，促進幼兒身心和諧發(fā)展,。

1,、教師情況分析

小班教研組共有教師六名,，在編教師四名，其中兩名是本學期剛踏上幼教崗位的新教師,，讓她們盡快適應幼兒園的保教工作,，對二期課改有初步的認識是本學期的一項重要工作。其他

幾名教師多數(shù)上學期帶的是大班,，大班幼兒的年齡特點與小班幼兒不能相比,，小班幼兒第一次從爸爸、媽媽,、爺爺,、奶奶身邊走向社會，走進幼兒園這個大集體,，不適應的情況較多,，因此，我有必要及時組織教師學習,、討論幼兒活動時會碰到的困難,，及時解決，使每項活動有條不紊的進行,，杜絕事故的發(fā)生,。教師們在學習實踐二期課改過程中，理論與實踐上還有一段差距,，教師之間存在著個體差異,，因此在教育實踐中的反映也不同，還需進一步學習,，加強鍛煉,，因人而異。

2,、幼兒情況分析

本學期小班為三個班級,，每班人數(shù)在31～33名,，其中外地生占了半數(shù)。幼兒情緒已基本穩(wěn)定,，已初步適應了幼兒園集體生活,。由于幼兒多數(shù)為獨生子女，在家嬌生慣養(yǎng),，行為不受約束,，因此各班要逐步加強幼兒各項常規(guī)的培養(yǎng)。另外孩子年齡較小,，因此生活自理,、衛(wèi)生習慣、語言表達等方面都較差,，教師應正確加以教育引導,。

目標：

1、在學習討論中增強教師職業(yè)意識,，提高教師專業(yè)素養(yǎng),，塑造良好師德風范。

2,、進一步深入學習新教材,，落實二期課改理念，深化課程改革,，讓課程適應每一位孩子的發(fā)展,。

3、開展“在主題活動中引導,、保護幼兒探問興趣的實踐研究”的專題研究,。

4、創(chuàng)設良好的課程化環(huán)境,，投放豐富,、多樣的活動區(qū)材料，以環(huán)境育人,，形成師生互動,、生生互動的良好活動氛圍。

5,、重視班級幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng),，認真按照幼兒作息時間開展一日活動。

6,、認真做好家長工作,，通過多種途徑、多種方式與家長溝通,，幫助家長了解,、認識幼兒園的新課程,，以達到家園共育的目的。

措施：

1,、保證每月二次的教研活動時間,，大家共同分析本月的工作及發(fā)現(xiàn)近期存在的問題，商量解決方法,。

2,、教研組學習與教師自我學習相結(jié)合，進一步學習新教材,，實施新教材,。

3、開展定期的觀摩研討新教材活動（每月一次）,，能發(fā)現(xiàn)問題,，取長補短，提高自身的水平,。

4,、根據(jù)小班幼兒的年齡特點和實際發(fā)展水平,，開展豐富,、適宜的活動。

9月份：

1,、穩(wěn)定幼兒情緒

2,、召開年級組會議，宣讀年級組計劃進行討論修改

3,、各班正常開展教學,，制定班級計劃

4、學習幼兒新操

5,、召開新生家長會及各班家長會

10月份：

1,、理論學習

2、小班第一學期班級計劃

3,、新教材觀摩研討活動

11月份：

1,、理論學習

2、新教材觀摩研討活動

3,、向家長開放半日活動

12月份：

1,、理論學習

2、新教材觀摩研討活動

3,、迎“元旦”幼兒親子活動

1月份：

1,、理論學習

2、幼兒發(fā)展評估

3,、各類記錄總結(jié)匯總

小班第一學期班級工作計劃篇十

轉(zhuǎn)眼新的學期又開始了,，孩子們度過一個愉快的假期后,，又高興的來園了。這學期,，我們?nèi)焕蠋熢诳偨Y(jié)上學期班級情況的同時,，通過研究和商量，認真制定出本學期的工作計劃,。具體如下：

一,、班級情況分析：

我班現(xiàn)有幼兒xx人，其中男孩xx人,，女孩xx人,。大部分幼兒生長發(fā)育正常，經(jīng)過摸底調(diào)查,，我班的孩子家長文化程度,、家況都比往年的條件好，但他們都很少有時間照顧孩子,，不少都是委托家中老人和保姆來照料孩子,，雖然有一小部分幼兒已經(jīng)上過小小班，但孩子普遍都很嬌氣,，衛(wèi)生習慣不好,，獨立性差、依賴強,，適應性差,。又加上今天的孩子人數(shù)多。針對孩子的特點,，我班這學期初將把工作重點放在培養(yǎng)孩子獨立自理能力上,，慢慢過渡到圍繞園務計劃，結(jié)合園美術(shù)特色展開工作,。

二,、主要工作和要求：

(一)環(huán)境創(chuàng)設

根據(jù)小班幼兒的年齡特點，結(jié)合主題教學活動,，創(chuàng)設寬松的班級環(huán)境包括心理環(huán)境,，引導幼兒熟悉環(huán)境，逐漸消除他們和家人分離的焦慮情緒,，使他們高高興興的上幼兒園,，愉快地參加各項活動。使幼兒初步具有參與環(huán)境布置的意識,，學會觀察環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒愛護環(huán)境的好習慣。

(二)保教工作

幼兒園教育是保教相結(jié)合的教育教學活動,?！氨,！弊之旑^，說明了保育工作的重要性,。尤其是對小班孩子,，更需要老師們的細心照料，在工作中我們堅持“以保促教”的原則,，重視孩子生理,、心理的健康發(fā)展，堅持讓孩子吃飽,、吃好,、使孩子在身高、體重方面均能達標,。

1,、良好性格的培養(yǎng)

(1)培養(yǎng)幼兒參加體育

活動的興趣，保證兩小時的戶外體育活動時間,，使幼兒初步掌握簡單的走,、跑、跳,、鉆,、爬等動作的正確姿勢。

(2)激發(fā)幼兒參與美術(shù),、音樂,、欣賞文學活動的興趣,，結(jié)合我園的美術(shù)特色，開展一系列活動,，不斷提高幼兒欣賞美,、感受美,、表現(xiàn)美的能力。

(3)注重情感教育,，培養(yǎng)幼兒愛父母、愛老師,、愛幼兒園及對他人的有禮貌行為，學會問候,、道別等文明禮貌用語,。

(4)根據(jù)小班幼兒的年齡特點,，在游戲及日?；顒又校逃變号c人合作,，團結(jié)友愛，互相謙讓,。通過主題活動，故事等形式,，教育幼兒尊敬長輩，以大讓小等,。

2,、常規(guī)要求：

(1)生活常規(guī);能用正確的方法洗手,、漱口、擦臉;知道飯前,、便后要洗手，洗完手后不亂東摸西摸;能愉快,、安靜地進餐，吃完自己的一份飯菜,，不挑食,，保持衣服、桌面的整潔;飯后漱口,、擦臉。能按時,、安靜,、獨立地午睡,，基本上會自己穿脫衣服、鞋襪,，并擺放整齊。

(2)學習常規(guī)：上課能認真傾聽,，不隨意插話;能聽琴聲迅速做出反應;愛護玩具,，能按類取放玩具,，做到“三輕”，懂得不大聲說話影響別人,。能大膽地舉手發(fā)言

三、建家園聯(lián)系的橋梁

家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要,，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作,。

1,、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁,。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息,，也請家長來談談自己的經(jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴,。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學需要，我們會請家長配合,。

2,、個別訪談,。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥,。

3、“家園互動手冊”和“快樂成長冊”每月一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題,，家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解,，能更好地教育好孩子。

四,、教育教學

1、在老師的幫助下,，喜歡聽、講熟悉的兒歌,、故事。學會看書,、喜歡看書，并簡單的講述圖書內(nèi)容,，認真開展讀書節(jié)活動。

2,、能用普通話與老師、同伴交流,，并用簡短的語句表達自己的意愿。

3,、能跟著老師唱簡單的歌曲,，玩簡單的樂器，模仿簡單的動作,。

4,、嘗試用4—5種顏色和簡單的工具,，運用幾種方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。

5,、開展“快快樂樂學本領(lǐng)、高高興興學做人”活動,，通過三個方面：學做健康人、學做社會人,、學做，培養(yǎng)幼兒具有健康的體魄,、良好的習慣、探索的興趣,、愉快的情緒和獨立的人格，為幼兒的一生打好基礎;

五,、安全方面

本學期還要主抓幼兒的安全方面，以幼兒的安全為主要,。

小班第一學期班級工作計劃篇十一

新的一學年又開始了，我班有兩位老師,，一位保育員，其中兩位老師的工作熱情,、認真，思想活躍，能夠承擔班里的各項工作，具備承擔各種教育活動的能力,，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜歡,。保育員有豐富的工作經(jīng)驗，熟悉幼兒的健康保健知識,，對小班的生活護理有較強的操作能力，對保育工作做得很到位,。我班幼兒全是新生，到目前為止共有20人,，每個幼兒都有不同的生活習慣、環(huán)境和性格,，經(jīng)過開學前兩周的觀察，了解情況如下：

1,、班上幼兒由于年齡和月份上大小有別及家長的教育方法不同，孩子的日常行為習慣有一定的差異,。部分孩子是有祖輩領(lǐng)養(yǎng)，所以我們將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理,、與人相處等方面的能力，并加強情感培養(yǎng)：與老師間建立良好的感情,，讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園；與小朋友之間學習友好相處,，讓他們交好朋友，培養(yǎng)孩子初步的社會交往,。

2、依賴型強,，非常嬌氣,。我班不少孩子來園哭鬧很厲害,，離不開家人,。有事不會說,，哭哭啼啼,，自己不動手，等著老師來幫忙,；自理能力較差。自己穿脫衣服無法獨立完成,。獨立吃飯也很困難，甚至連小便都要老師一邊幫忙,；理解能力差，學習能力弱：語言理解和表達能力很差,；對老師的話理解有困難，詢問的問題和老師說的話有一部分孩子基本沒反應,。部分幼兒幾乎沒有聽的習慣，老師的提醒也是充耳不聞,，總是自我中心，自得其樂,；本學期，我班將以保育為重點,。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧,。以此為基礎,，逐步訓練幼兒的常規(guī),，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，讓幼兒懂得自己的事情自己做,。

（一）生活健康與保育工作

健康方面

1、開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。能隨意活動身體,，并愿意跟隨老師參加體育活動

2、為幼兒創(chuàng)設運動環(huán)境,，盡可能提供更多的戶外活動時間。樂意自己走,，參加走、跑,、爬、鉆等體育活動,。

3、用游戲,、情境來激發(fā)幼兒活動的愿望，促進動作的基本發(fā)展,。

4、在體育活動中,，促進幼兒健康發(fā)展，培養(yǎng)幼兒活潑開朗,，堅強,，勇敢的意志品質(zhì),。

生活方面

1,、逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快,，鼓勵幼兒間的交往。

2,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成盥洗的習慣，認識自己常用物品及會洗手,，養(yǎng)成講衛(wèi)生的習慣。

3,、愿意接受清潔要求，會用小勺進餐,，用杯喝水。

4,、能在成人幫助下，學習入廁的正確方法,，養(yǎng)成獨立入睡的習慣。

5,、有初步的自我保護意識，知道不獨自到人關(guān)注不到的地方玩,，不摸危險物品等。

保育和安全

抓好幼兒的衛(wèi)生保健工作,、三檢工作（晨檢，午檢,，晚檢）。每時每刻觀察幼兒一日生活環(huán)節(jié),，督促幼兒冷時要添衣，熱時脫衣,，督促保育員保持教室空氣的流通。鼓勵幼兒不挑食的良好習慣,，每天組織幼兒足夠時間的戶外活動，增強幼兒的體質(zhì)鍛煉,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,，讓他們初步懂得不隨便丟垃圾，保持教室,，公共場所的干凈。

安全方面：要把幼兒安全工作放在首位,。穩(wěn)定幼兒的情緒，同時要把幼兒安全放在首位,，提供豐富的環(huán)境，營造安全,，愉快的游戲活動氛圍，做到“放手,，不放眼”。

（二）環(huán)境創(chuàng)設與教育策略

環(huán)境創(chuàng)設：

1,、創(chuàng)設各種活動角，如娃娃角,，生活角等,，讓孩子在游戲中體驗愉快的情緒,，獲得相關(guān)體驗,。

2,、利用廢舊物品制造體育用具,，豐富幼兒的游戲器具。

3,、開展豐富的游戲活動，讓幼兒體驗與同伴游戲的快樂,，讓幼兒樂于親近老師，和老師做游戲,，喜歡上幼兒園。在游戲中,，不斷鞏固游戲規(guī)則，從而建立初步的游戲規(guī)則,。

教育策略：

1、引導幼兒喜歡擺弄各種玩具,，發(fā)響玩具，嘗試送玩具回家,，了解要保護玩具。

2,、引導幼兒參與多種游戲，體驗游戲的快樂,，初步掌握游戲技能。

3,、引導幼兒感受集體游戲的快樂，體驗集體游戲的樂趣,，懂得遵守游戲的規(guī)則。

4,、引導幼兒主動與人交往，在游戲中能用語言表達自己的需求,。

5、結(jié)合生活經(jīng)驗和故事,，幫助幼兒建立初步的自我保護意識。

教育教學：

1,、對一些嬰幼兒音樂作品有興趣，嘗試用聲音,，動作等方式進行自由表達，選擇適合幼兒的歌曲及音樂游戲，在老師的帶領(lǐng)下進行音樂活動,。

2、日常生活中,，鼓勵幼兒用普通話交談，并學習禮貌用語,。聽懂普通話，喜歡聽熟悉的談話,，故事，樂意跟念兒歌,，以故事,、游戲,、交談等方式激發(fā)幼兒的學習興趣，使表達能力提高。

3,、喜歡看圖片、圖書,，并隨意表達自己的認識和感受。為幼兒提供顏色鮮艷的,，適合幼兒年齡特點的圖書、圖片,，讓幼兒閱讀。

4,、學習用多種感官感知生活中接受到的事物，嘗試觀察其聲響,、顏色，形狀等的明顯特征,。5、愿意親近花草樹木和小動物,，接觸水、沙,、石等自然物。

6,、喜歡擺弄簡單的美術(shù)工具和材料，樂意參加涂畫等活動,。

家長工作：

1、建立幼兒成長檔案,，記錄下幼兒的發(fā)展情況，幫助家長了解孩子的發(fā)展,，并及時和家長反饋,，作好家園互動,。

2、配合幼兒園召開家長會,，除此之外還將利用家長面談、通電話,、每月的家長沙龍等多種形式，取得與家長的聯(lián)系,。

3、對生病的幼兒進行電話問候或家訪,。

4、對個別在園表現(xiàn)特殊的幼兒及時跟家長溝通,。

5、及時張貼家教欄,，管理好班級博客，及時向家長反饋幼兒的在園情況,。

總之，我要把安全問題放在工作的首位,，和配班老師,、保育員配合好，對孩子要做到：“放手不放眼,，放眼不放心?！蔽覀儗⒈M自己的一切能力保護好幼兒，防止事故的發(fā)生,，促進幼兒健康成長。

小班第一學期班級工作計劃篇十二

我班共有26名幼兒，其中男孩14名,，女孩12名。從家訪中,，我們了解到平時由老人照顧的占大多數(shù)，絕大部分幼兒沒有上過托班,，也沒有較好的家庭教育環(huán)境。同時,，由于幼兒來自不同的家庭，形成在日常生活及學習常規(guī)方面差距較大,。另外，年齡上的差距造成幼兒在各方面的能力相差甚遠,。如：語言理解和表達能力都較差，老師的話聽不懂,，不會說普通話，很少有幼兒用普通話與老師交流,；幼兒沒有聽的習慣，甚至有的幼兒不愿開口說話,，自私、自我中心現(xiàn)象較為嚴重,，有打鬧抓人甚至咬人現(xiàn)象；依懶性強,，非常嬌氣；不愿自己動手做事：如積木掉在地上不愿去撿,，生活自理能力差，有的幼兒連最簡單的搭袢涼鞋都無法獨立完成,。雖然吃飯能學著自己吃,，但飯菜撒落一地較為嚴重等等,。因此,，本學期，我們將在充分觀察了解幼兒的基礎上,，依據(jù)《綱要》、《指南》,，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律，全面實施新課程,，讓幼兒主動、自主地學習,，幫助幼兒逐步適應集體生活的同時，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力,、行為規(guī)范和學習習慣，從而使幼兒健康,、快樂的成長。

依據(jù)《綱要》,、《指南》精神，遵循以幼兒發(fā)展為本的理念,，根據(jù)本班幼兒的實際情況，結(jié)合園務計劃，從培養(yǎng)幼兒最基本的游戲常規(guī),、生活和行為習慣以及學習習慣入手，努力把本班幼兒培養(yǎng)成活潑開朗,、樂于交往,、友好相處、禮貌謙讓,、愛學習的好孩子

1、培養(yǎng)幼兒最基本的生活自理能力和行為習慣,，使幼兒積累一些安全常識，學習保護自己,，逐步適應集體生活，體驗與老師,、同伴一起生活的快樂。

2,、初步學會使用普通話與他人交談，愿意和老師,、同伴交流,。

3,、學習和初步掌握一些簡單的基本動作，對運動有初步的興趣,。

4、初步培養(yǎng)幼兒聽的習慣,，利用自然材料在老師的引導下，初步嘗試探索活動,。

5、喜歡玩游戲,，初步懂得要遵守游戲規(guī)則,。

1,、較好地適應幼兒園的環(huán)境，逐漸喜歡幼兒園,。

2,、初步能獨立吃完自己的一份飯菜，學習正確洗手,，如廁， 愿意做力所能及的事,。

3、初步養(yǎng)成較好的飲食習慣,、個人衛(wèi)生習慣和睡眠習慣，初步懂得遵守各項常規(guī),。

4、知道說話,、待人接物要有禮貌，不說粗話,、臟話，會說一些日常禮貌用語,。愿意與同伴友好相處，體會與老師,、同伴共處的快樂。

5,、初步了解自己的身體，在老師的引導下,，初步積累一些安全常識，學著保護自己,。

6、愛護玩具和物品,，學著收拾和整理。

1、老師熱情接待幼兒,，以母親般的愛和親情呵護每一位幼兒,，使他們盡快適應幼兒園的集體生活。

2,、在一日生活中經(jīng)常提醒幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，如：飯前便后手臟時要自覺洗手,，擦自己的小毛巾，用自己的小杯子,，吃飯不掉飯菜等。

3,、鼓勵幼兒堅持自己的事學著自己做，不依懶別人,，如：自己吃飯、穿鞋,、午睡等。

4,、利用接送時間，鼓勵幼兒與老師,、同伴主動打招呼。

1,、認識自己，初步懂得保護自己,，在游戲中體會自己正在長大。

2,、親近大自然，有初步探索周圍事物的興趣，喜歡在老師的引導下嘗 試探索和認識各種事物,。

3、初步了解自己周圍的人,，用各種方式表達自己的情感。

4,、樂意對周圍環(huán)境中的簡單數(shù)、量,、形等現(xiàn)象敏感，樂意嘗試運用已有經(jīng)驗來解決生活和游戲中的問題,。

5、學習和初步習慣使用普通話交談,，愿意把自己的想法和需要說出來，樂意回答別人的提問,。

6,、初步培養(yǎng)幼兒聽的習慣,，能看著說話的人聽,、講，對看圖書有初步的興趣,。

7、樂意跟著老師唱簡單的歌曲,，樂意學著做簡單的模仿動作。

哦20xx年第一學期小班班級工作計劃

8,、初步嘗試用一些簡單的材料和工具，喜歡用折,、撕、貼、畫等多種方法自由表現(xiàn)熟悉事物的粗略特征,，體驗快樂。

1,、根據(jù)小班幼兒的年齡特征，運用游戲,、直觀教具以及多媒體手段進行教學,。

2、在活動中,，通過收集利用一些廢舊紙盒，初步激發(fā)幼兒的探索欲望,。

3、在一日活動中注重個別差異,，對不同能力的幼兒提出不同的要求。

4,、根據(jù)幼兒好模仿的特點，老師堅持說普通話,，鼓勵幼兒學說普通話。

5,、通過為幼兒提供一些自然材料，開展一物多用的教學

活動,。

1、在老師引導下,，喜歡做模仿操和徒手操。

2,、喜歡參加體育活動，在老師的引導下，大膽練習走,、跑、跳等基本動作,，體驗運動的快樂

3、喜歡嘗試玩各種運動材料和器械,，嘗試多種玩法，初步獲得身體運動的經(jīng)驗,。

4、在老師的提醒下,，注意安全，不做危險動作,。

5、樂意利用廢舊材料,，開展自主性體育活動。

1,、通過學習新的律動、徒手操,，增強幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

2,、保證每天2小時的戶外活動時間，合理安排活動內(nèi)容,，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

3,、通過制作符合小班幼兒活動特點的玩具，為幼兒的活動提供足夠的數(shù)量,，以保證每個幼兒都能得到全面的鍛煉,。

4,、冬天時，鼓勵幼兒積極參加鍛煉,，增強體質(zhì)，提高對疾病的抵抗力,。

1、幼兒喜歡玩游戲,，在游戲中能與同伴快樂相處，并初步懂得要遵守游戲規(guī)則,。

2,、對角色游戲感興趣,，初步知道扮演角色來進行游戲。

3,、知道要愛護玩具，樂意學著收拾并把玩具送回原處,。

4、在區(qū)角活動中,，幼兒樂意自由選擇，自主地玩,。

1、為幼兒創(chuàng)設良好的游戲環(huán)境,，提供適宜的游戲場地和玩具材料。

2,、保證幼兒充足的游戲時間,，讓幼兒自由選擇區(qū)域,，自主地開展游戲。

3,、在游戲中，老師要注重對幼兒的觀察指導,，逐步提高幼兒游戲水平。

4,、各類游戲穿插進行。

5,、

活動區(qū)材料及時更換、充實,，并與主題活動結(jié)合，鼓勵幼兒多動手,、多操作。

1,、個別接觸：通過家訪、電訪,、個別約談，了解幼兒在家情況及家庭環(huán)境,、父母素養(yǎng)以及他們在對待孩子教育問題上所持的觀點。

2,、資料信息：利用通知、定期更換《家園欄》,、的內(nèi)容及時展示主題活動情況，幫助家長了解幼兒園的教學情況,。

3,、召開家長會,，向家長開放半日活動,，增進家園交流。

1,、針對吳石東小朋友的抓人、咬人現(xiàn)象進行教育,，并與家長取得聯(lián)系，家園共同教育,。

哦20xx年第一學期小班班級工作計劃2、對黃天宇,、郭倪一等小朋友的攻擊性行為及時進行教育。

3,、對卞億雯,、陳佳瑩等自由散漫現(xiàn)象進行教育,。

4、對吳石東,、郭倪一、陳佳雯等不肯動手做的幼兒老師進行個別教育,。

1、盡快讓幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境,、老師和同伴，逐漸適應幼兒園的環(huán)境,，并愿意上幼兒園,。

2,、常規(guī)教育，初步建立盥洗,、用餐、午睡等常規(guī),。

3、召開家長會,。

4、開展主題活動“小寶寶”的

活動,。

1、進一步開展各方面的常規(guī)教育,，加強幼兒行為常規(guī)教育。

2,、加強對幼兒聽的習慣培養(yǎng)，知道用普通話和老師,、同伴交流

3、向家長開放半日活動,。

4、生活自理能力學習：學習脫下衣服,、褲子，學穿沒有鞋帶的鞋子,。

5、開展主題活動：我和我家

1,、繼續(xù)加強各項常規(guī)教育

2、生活自理能力學習：學習扣紐扣

3,、開展主題活動：蘋果和橘子,、學本領(lǐng)

1,、生活自理能力學習：學折衣褲,、學拉拉鏈

2、開展拍球比賽

3,、開展主題活動：小司機、過新年

1,、開展主題活動：冬天不怕冷。

2,、班級工作總結(jié)

3、為幼兒結(jié)算好代辦費,、伙食費

20xx年9月

小班第一學期班級工作計劃篇十三

本班現(xiàn)有幼兒30名,，男孩子14名，女孩子16名,。其中托班升上的幼兒有20名，新入園幼兒有10名,。20xx年出生的幼兒有18名，20xx年出生的幼兒有12名,，9名為新入園幼兒。由于新入園的幼兒占三分之一,，且年齡偏小的幼兒也占五分之二，生活常規(guī)及游戲規(guī)則的培養(yǎng)仍然是本學期的工作重點,。本班家長學歷大專以上的占48﹪，且非常重視早期教育,，積極參加班級各種活動,，本學期仍將繼續(xù)挖掘家長資源,，做好班級各項工作。

以幼兒園工作總計劃,、新《綱要》為導向，從孩子的興趣出發(fā),，以“一切為了孩子”的理念組織幼兒的一日活動，結(jié)合本班的實際情況,，從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī)、生活習慣,、學習習慣入手，努力把幼兒培養(yǎng)成“活潑開朗,、樂于交往、友好相處,、禮貌謙讓、自助學習的好孩子,。”

（一）生活常規(guī)管理

1,、做好保育工作

由于幼兒年齡小，身體的免疫能力仍較弱,，容易感染疾病，加上現(xiàn)本班沒有專職的保育員,，我們必須將保育放在工作的首位。

（1）做好服藥記錄工作,。

（2）注意觀察午睡間幼兒入睡情況。

（3）注意戶外活動幼兒出汗情況，以及季節(jié)變化做

好衣物增減工作,。

（4）注意體弱兒的身體狀況。

2,、培養(yǎng)幼兒的各種常規(guī)

(1) 培養(yǎng)良好的生活習慣。鼓勵,、指導和幫助幼

兒自己的事情自己做。如,，學習穿脫簡單的衣服鞋襪；收拾活動場地及材料等,。

（2）培養(yǎng)良好的游戲常規(guī)。通過聽音,、聽信號等游戲?qū)W習聽信號、命令完成相應的動作與任務,。

（二）教育教學工作管理

1、語言領(lǐng)域的管理與建設

通過上學期我班開展的“親子共讀”課題,，我班幼兒閱讀興趣提高，一部分幼兒的語言表達能力有顯著的發(fā)展,。因而我們將繼續(xù)加強語言領(lǐng)域的管理與建設，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和提高幼兒的學習能力,。

（1） 發(fā)展目標：

1）學習安靜地聽他人講話。聽懂日常用語并學習按

語言調(diào)節(jié)自身行為,。

2）能用簡單的語言回答別人的問題,，表達自己的愿望和需要,。

3）喜歡念兒歌、聽故事、看表演,、看圖書等，初步了解其大致內(nèi)容,，并樂意表達自己的感受。

4）能較安靜地聽錄音機講故事,，了解故事內(nèi)容。

（2） 具體措施：

1）創(chuàng)設語言角,，定期更換內(nèi)容、材料,，觀察了解幼

兒的情況。

2）嘗試在語言角中提供錄音機,、教師自制的磁帶，進行人機對話,，教師觀察、記錄,，及時調(diào)整,、更換,。

3）請家長鼓勵幼兒講故事，并有意識地將幼兒所講的故事記錄下來并反饋給教師,，由教師做張貼、宣傳等工作,。

4）組織臨近社區(qū)開展幼兒講故事比賽。如,，紹興新村社區(qū),、勝月閣社區(qū)等,。

2、區(qū)域活動的建設與管理

（1） 發(fā)展目標：

幼兒能夠自由、有次序地進行區(qū)域活動,，發(fā)展各種能力。

（2） 具體措施：

1）適時更換區(qū)域材料,，從幼兒的實際需要出發(fā)隨時

更改區(qū)域。

2）引導幼兒看區(qū)域中的各種示意圖,，學會自主學習。

（三）家長工作管理

1,、經(jīng)常與家長溝通,，及時反饋

幼兒的在園情況,。特別是對工作忙碌，很少來園的家長及時電訪或家訪,。

2、做好每兩周的家園聯(lián)系本工作,，真實反饋幼兒情況,、教師的建議,，及時回答家長的疑問。

3,、針對每月班級中出現(xiàn)的問題與情況，組織家長開展以紙條形式的每月話題,，最后教師綜合總結(jié)家長的想法與意見在家園互動窗張貼公布。

4,、創(chuàng)設兩箱，留言箱與反饋箱,。

（四）個別教育工作建設

1、做好新生入園情緒穩(wěn)定工作,。

2、多關(guān)注幾個性格內(nèi)向,、不敢與同伴交往幼兒的工作,。

3、取得家長的配合,，家園共同做好幾個規(guī)則意識較差,，自控能力較差幼兒的工作,。

九月：

1、穩(wěn)定幼兒情緒,。

2、教室環(huán)境創(chuàng)設,。

3、家長委員改選,。

十月：

1,、班級主題,、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設評比,。

2、班級區(qū)域游戲觀摩,。

十一月：

1、家長學校上課,。

2、幼兒秋游活動,。

十二月：

1,、課題資料匯編展示活動,。

2、迎新年家園活動,。

一月：結(jié)束工作