總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

高中教學(xué)工作總結(jié)個人 高中教學(xué)工作總結(jié)和反思篇一

十月份,，我校針對安全工作新形勢,，結(jié)合學(xué)校實際對食堂衛(wèi)生、食品安全和門衛(wèi)的工作列為重點,，加強監(jiān)管,，對食堂衛(wèi)生“三防”設(shè)施、食品采購,、保質(zhì)保鮮、留樣,、財務(wù)、食堂工作人員著裝,、體檢等一系列工作認(rèn)真按照上級文件要求,，逐項進行整改,，同時制定了操作性強，較為精細(xì)的食堂管理制度確保食堂工作能持續(xù)規(guī)范,、有序開展,。同時要求全體師生牢固樹立“安全第一”思想，抓好安全工作的細(xì)節(jié)管理,。十月份,，學(xué)校教導(dǎo)處組織開展了“應(yīng)急知識宣傳和教育”,、“應(yīng)急疏散演練”、“安全常識手抄報比賽”等安全主題活動,，學(xué)校安全工作做到每月要排查,，每周有安排,，集會必強調(diào)，上學(xué),、放學(xué)進出校門必廣播，對學(xué)生安全實現(xiàn)課內(nèi)課外時時處處全覆蓋的無縫管理,。

“學(xué)本式”高效課堂的打造，導(dǎo)學(xué)教練模式走進我校課堂,，是我校本期教學(xué)工作的重中之重,，期初教導(dǎo)處已明確思路并安排課改相關(guān)工作,，十月份課改邁出了有力的一步，推進會的召開使我們對課改工作把脈更準(zhǔn),，更能放心、放手加強和完善對課改各環(huán)節(jié),，特別是備課、上課的管理,。目前對教師備課、上課等環(huán)節(jié)的實施,，緊合課改制定了有效的管理制度，并明確了實施管理的過程,，對集體備課采取了行政班子和年級組捆綁管理的硬舉措，對教師的新授課做到全登記,，一節(jié)不放過的“細(xì)著陸”，確保課改工作不務(wù)虛,、不走偏。同時積極打造課改交流平臺,，十月份，我校宋林華,、何瑋玉、劉明艷等老師執(zhí)教“過關(guān)課”,，老師們在課后為課改而談,，教學(xué)而語，對“導(dǎo)學(xué)教練”教學(xué)模式有了更深的理解和認(rèn)同,，為課改工作釋放了正能量,。

教學(xué)常規(guī)的管理同樣是我校教學(xué)工作的另一重點,，不加強教學(xué)常規(guī)管理，就會使課改,，甚至整個教學(xué)華而不實。本期我校繼續(xù)推行“月檢,、周查、日清”的常規(guī)檢查制度,，確保教學(xué)工作落實到位,。

十月份,，我校從活動熏染滲透和勤抓細(xì)管兩方面著手夯實以養(yǎng)成教育為重點的學(xué)生德育管理工作，一是充實德育工作的管理隊伍,，成立了少先隊各中隊干部組成的學(xué)生日常行為規(guī)范值勤小組,，他們分區(qū)域,，按活動時段值勤，全方位監(jiān)管學(xué)生課外的一舉一動,，對各班大課間活動各環(huán)節(jié)的組織開展情況進行量化評比，納入班級管理與班主任績效掛鉤,，使學(xué)生的言行舉止得以進一步規(guī)范，其次圍繞主題開展豐富多彩的德育活動,。十月份以來開展的“三愛三節(jié)”主題教育，“爭做文明小衛(wèi)士”征文等活動使學(xué)生受到良好的思想教育,，為學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成營造了良好的氛圍。

教職工隊伍建設(shè)是學(xué)校必須重視,、長期抓好的一項重要工作。我校教師隊伍總體來說是一個團結(jié),、和諧,、給力的團體,。隊伍建設(shè)不放松,，要居安思危,、保持強勁是學(xué)校沒有動搖的理念之一,。十月份,，我校緊合黨的群眾路線教育實踐活動的開展,，針對教師隊伍在思想上,、工作作風(fēng)上存在的個別問題進一步完善《教職工管理制度》,，堅持用制度約束,、規(guī)范教師的日常工作、生活行為,，確保管理公平公正。其次重視對教職工生活,、工作的的關(guān)心，本期學(xué)校建好了教工食堂,?？倓?wù)處在熱心服務(wù)的同時,，非常重視采納教職工提出的意見和建議,，進一步提升服務(wù)質(zhì)量，使教職工能真切感受到學(xué)校帶來的溫暖,。第三,，我校教職工活動豐富多彩。十月份還自發(fā)組織了籃球協(xié)會,、廣場舞隊，廣大教師課內(nèi)充實緊張,，課余開心快樂,，不但收獲了工作擁有了健康，還有了高層次的精神追求,。

高中教學(xué)工作總結(jié)個人 高中教學(xué)工作總結(jié)和反思篇二

轉(zhuǎn)眼間又一個學(xué)期過去了，現(xiàn)在的我從教已經(jīng)有兩年半了,，對教學(xué)也已經(jīng)稍微摸出點門路來了,，比起第一年對教學(xué)的無從下手,，教學(xué)重點、難點的難以把握,，算是有點進步了，這點進步與學(xué)校里的一些老師對我的幫助是分不開的,，在這里我首先要感謝平時幫助我的老師們。

這得從剛到這學(xué)校說起,，剛到這學(xué)校我就和我的師傅——韓麗娟老師教同一個年級,，在她的指導(dǎo)下,，我開始了我的教學(xué)生涯。經(jīng)過一學(xué)年,，我從韓老師那兒學(xué)到很多關(guān)于教學(xué)方面的知識：備課、課堂教學(xué),、課后作業(yè)的批改與評講，尤其是教學(xué)的難點,、重點的掌握,。特別是她那啟發(fā)式教學(xué)方法,，給了我一個很大的啟發(fā)，從聽了她一節(jié)課后,，我能夠在課堂上將理論和實踐聯(lián)系起來的,。可以說韓老師是我工作上的啟蒙老師,。

這一學(xué)年，韓麗娟老師和我教的不是一個年級,，但她仍然堅持聽我的課，指出我上課的不足之處,，我也堅持去聽她的課，從她的課上我又學(xué)到了不少的東西,。

另外,，這一學(xué)年我又添了兩個師傅——高聽元校長,、黃永勝校長，他們都有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，他們的課能夠充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，講的課比較的生動有趣,，對知識的重點、難點分析的很透徹,，講解也特別仔細(xì)，再加上他們對學(xué)生心理有一定的研究,，所以他上的課特別清晰易懂，是學(xué)生公認(rèn)的一個好教師,。

高校長是學(xué)校里公認(rèn)的數(shù)學(xué)權(quán)威老師，黃老師也是我們學(xué)校教師的骨干,，但他們一點都不擺架子，只要我有什么疑難問題,，他們都熱心的幫我解決，我為我有這樣的幾位師傅感到很榮幸,。

我們高二數(shù)學(xué)組還有一位承波老師,，他的教學(xué)態(tài)度和他的講課藝術(shù)都給了我很好的啟迪,。他工作特別認(rèn)真,，上課前都會將一些重點內(nèi)容出成一張小試卷的形式，然后上課的時候發(fā)給學(xué)生,，及時反饋,，收到了很好的效果，不公如此,，他講的課還比較仔細(xì)，學(xué)生聽起來明了易懂,，接受起來特別快,，所以效果特別好,，這些值得我學(xué)習(xí)的地方,。

我這學(xué)期的教學(xué)效果還是不太理想，我找出了我的不足之處,，教學(xué)過程中不注意總結(jié),，而且教學(xué)時沒有根據(jù)人的記憶規(guī)律進行教學(xué)，以后我會注意到這一點,，要注意平時階段性的復(fù)習(xí)，要將講過兩三天的題型就要進行復(fù)習(xí),。要讓我的教學(xué)做到井井有條,，不出現(xiàn)混亂的局面,，要讓學(xué)生有規(guī)律的學(xué)習(xí),，有規(guī)律的復(fù)習(xí),，要做到溫故而知新,，要讓他們把自己的成績趕上去。

我以后會更加努力的向韓老師,、高聽元校長、黃永勝校長和承波老師學(xué)習(xí),，并且向其他所有的老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的'優(yōu)點,、講課的藝術(shù)，經(jīng)常去聽他們的課,，多向他們學(xué)習(xí)，改進自己教學(xué)中的不足之處,，爭取在下個學(xué)期在教學(xué)上更上一層樓，這樣才不會給我們學(xué)校丟臉,，才會讓學(xué)生的家長放心的將孩子交給我們，才不會辜負(fù)家長們的一份對自己孩子成才的期待,。歡迎您訪問

我以后會更加努力的向韓老師、黃永勝老師和承波老師學(xué)習(xí),，并且向其他所有的老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點,、講課的藝術(shù)，爭取在下一學(xué)年的教學(xué)中揚長避短,，在教學(xué)中取得進步,，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、以及師傅對我的教導(dǎo)和栽培,。

高中教學(xué)工作總結(jié)個人 高中教學(xué)工作總結(jié)和反思篇三

本學(xué)期我擔(dān)任高一的歷史工作教學(xué),。由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺,。因此,，我對教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí),。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。

本人力爭在每節(jié)課前仔細(xì)研讀教材然后制定具體的教學(xué)方案,，在教每一節(jié)課前,，精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n,，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，做到教學(xué)中有的放矢,，不打無準(zhǔn)備之仗。從一學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好,，學(xué)生的各項素質(zhì)有較大的提高。教學(xué)中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生，又要備教法,，備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,。因此,，每天我都用大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工。雖然辛苦,，但事實證明是值得的,。一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺,。例如我在講授《血肉筑長城》時候，這課的主題是“抗日戰(zhàn)爭”,，教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授,，學(xué)生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課,，我認(rèn)真研究了課文,，找出了重點難點,，準(zhǔn)備有針對性地講,。為了令教學(xué)生動,，不沉悶,，我還為此準(zhǔn)備了大量的感性材料,，以一條謎語導(dǎo)入新課,。授課時就胸有成竹了,。學(xué)生特別用功,，教學(xué)效果十分理想,。由此相比可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要,。為了這一目標(biāo),，我做到了課前認(rèn)真研讀教材，學(xué)習(xí)新目標(biāo),，精心設(shè)計教法,，指導(dǎo)學(xué)法，認(rèn)真落實上課,，作業(yè),，練習(xí),，復(fù)習(xí),，單元檢測等環(huán)節(jié)的工作,，做到超周備課，作業(yè)全批全改,，不定時抽查學(xué)生的背誦和記憶。通過單元檢測考察,，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，反饋教學(xué)效果，使歷史課教學(xué)質(zhì)量大幅度提高,。

興趣是的老師，學(xué)習(xí)興趣的是學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的動力的源泉,。我在教學(xué)中非常注意學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，我主要是這樣做的：教學(xué)中不生搬硬套,，不搞灌輸式教學(xué),、不提倡死記硬背,，教學(xué)中主要采用問題教學(xué)法,，讓學(xué)生從問題中學(xué)會自主學(xué)習(xí),。在問題中盡可能的擴大自己的知識面使課堂更生動也能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。努力突出歷史教學(xué)的過程和方法,，拓展歷史的教育功能,，注重人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的培養(yǎng),，充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能,。

由于學(xué)生基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)感覺難度較大,，學(xué)習(xí)信心不足,，有的學(xué)生成績不理想。這種情況我沒有急于求成,，更沒有拔苗助長,，而是從發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生的興趣出發(fā),。適時給學(xué)生鼓勵,，從多方面對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行評價。用贊賞的目光看學(xué)生,，相信這點不行那點行，今天不行明天行,。對有困難的學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和幫助，鼓勵他們大膽的參與課堂,。很多學(xué)生由怕歷史到喜歡,，由差到好,。開展課外輔導(dǎo)，課外活動和研究性學(xué)習(xí)活動,。

放棄老觀念和老思想，放手讓學(xué)生學(xué)習(xí),，讓他們在平等、輕松的課堂氛圍中學(xué)習(xí),。在教學(xué)中還多對學(xué)生進行情感態(tài)度和價值觀的教育,，教給他們做人的到了道理，用真心和愛心對待學(xué)生,。

以上是本人對本學(xué)期的教育教學(xué)工作的總結(jié)，工作中也有疏漏和不足,，在以后的教學(xué)中要不斷的努力，力求更上一層樓,。

1,、個人備課有時針對性不強，特別是在具體的課堂教學(xué)中,，往往是備好的課不得不進行必要調(diào)整。

2,、新課程的理念落實得不夠到位,，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多。

3,、課外活動的開展因?qū)W生的素質(zhì)參差不齊,，總體效果亦有不盡如人意。

1,、加強備課的針對性，努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生,。

2、有意識地強化落實新課程理念,，突出學(xué)生的主體意識。

3,、實質(zhì)性地開展課題研究,，少一色形式,，多一點具體的內(nèi)容,。

4,、加強課外活動的指導(dǎo)和引導(dǎo)，做學(xué)生自主,、合作、探究學(xué)習(xí)的伙伴,。

高中教學(xué)工作總結(jié)個人 高中教學(xué)工作總結(jié)和反思篇四

緊張、充實,、戰(zhàn)斗的xx學(xué)年度高三第一學(xué)期即將結(jié)束,，回顧一學(xué)期的工作，總結(jié)成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn),，便于今后不斷進步。

本學(xué)期我擔(dān)任高三兩個班(4班和6班)的語文教學(xué)工作,，深感責(zé)任重大,，絲毫不敢放松自己。而且本屆學(xué)生基礎(chǔ)相對來說非常薄弱,需要探索的東西多,，教學(xué)任務(wù)繁重。但是經(jīng)過師生的共同努力,，我與學(xué)生的關(guān)系處理得比較好，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，取得了較好的學(xué)習(xí)效果。現(xiàn)總結(jié)如下：

作為一名教師,，我非常注意自己的師德修養(yǎng)。平時積極參加各種學(xué)習(xí)和會議,，并經(jīng)常注意翻閱報紙和雜志，努力掌握最新的教育動態(tài)和教育信息,，學(xué)以致用，時刻調(diào)整自己的方向,，使自己能隨時跟上時代的發(fā)展,，合乎素質(zhì)教育的要求。在為人師表方面,，嚴(yán)格遵守“中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”，謹(jǐn)言慎行,，不忘以德育人,，堅信教學(xué)無小節(jié)，時刻注意樹立良好的教師形象,。隨著教齡的增長，越來越向名師看齊,，敬業(yè)愛崗,，誨人不倦。能熱愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，對學(xué)生嚴(yán)格要求,，循循善誘,，爭取讓他們成為具有綜合素質(zhì)的新型人才。

(一)用討論--講解的授課方式發(fā)揮學(xué)生的主體性,。

教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于鼓勵,、喚醒、鼓舞,，讓學(xué)生學(xué)會用手,、用腦去學(xué)習(xí),。如何激勵,、喚醒、鼓舞,，發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性呢?我運用了討論的方式，讓學(xué)生自己去探討解題的思路,、方式及最后答案，然后在讓每一小組派一個代表作為小老師上臺講解,，最后，我再為他進行補充,。這樣的方式能夠調(diào)動學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動機,，使學(xué)生處于一種特殊的心理狀態(tài)和情感體驗去參與課堂活動,，在不知不覺中發(fā)揮了自己的潛力，感受到成功的喜悅,。同時，我發(fā)現(xiàn)討論--講解式對發(fā)揮學(xué)生的主體性作用有以下幾個優(yōu)點：

(1)以其形式新穎,、氣氛熱烈,，可刺激和較長時間保持學(xué)生的注意力，無形中調(diào)動了思維積極地參與了活動,。

(2)在主動獲取知識、訓(xùn)練能力的同時,，更培養(yǎng)了學(xué)生的集體意識,，使他們意識到團結(jié)協(xié)作的重要性,。

因此，我覺得討論--講解這一授課形式可以較好地使學(xué)生戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)的心理障礙,，激活思維，主動學(xué)習(xí),，還可以為每一個學(xué)生提供更多、更頻繁,、更深入地參與語文活動的機會，真正使每一個學(xué)生都成為課堂的主人,。

(二)營造與培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)造精神相一致的語文課堂教學(xué)氛圍。

如何營造語文課堂教學(xué)中的民主氣氛呢?我主要體現(xiàn)如下幾個方面：

(1)創(chuàng)設(shè)平等的民主氛圍,，消除老師的神秘感和權(quán)威性，將師生活動建立在友好、親切,、和諧的氛圍之中。

學(xué)生可以向我大膽地提出不同的觀點及疑惑,，我對于他們這些有新意的想法也不一定要說服，這樣學(xué)生就會敢于提出疑問,，自信心也會增強許多,，獨立分析,、解決問題的能力也就會相應(yīng)地提高。

(2)倡導(dǎo)平等參與課堂教學(xué)的雙邊活動,。

課堂上的教授過程由明到隱,，特別是在感受新知識后的問題探究階段，更應(yīng)該讓學(xué)生仁者見仁,，智者見智地主動學(xué)習(xí),，使學(xué)生的主體意識充分地體現(xiàn)出來。

(3)教法設(shè)計盡量做到靈活多樣,。

教師通過新鮮的刺激來引發(fā)學(xué)生的興趣，創(chuàng)設(shè)愉悅的氛圍,，想方設(shè)法讓學(xué)生通過各種活動獲得學(xué)習(xí)的樂趣,，喚起求知的欲望。

(4)我更注意情感的作用,，把自己放在于學(xué)生平等的位置上，處處尊重他們,，虛心向他們學(xué)習(xí)，同他們結(jié)成親密的朋友和友好的學(xué)伴關(guān)系,，這樣學(xué)生才會全心全意地配合自己、支持自己,，使自己的教學(xué)漸入佳境。

我曾經(jīng)長期從事班主任工作(22年班主任),，時刻牢記“身正為范”的師訓(xùn)，在語文教學(xué)中滲入德育教育,，從語文學(xué)科的角度，積極主動做好教育學(xué)生的工作,。以身示范,真誠對待學(xué)生,，與學(xué)生是師生,，也是朋友，和學(xué)生一起努力搞好教與學(xué),，積極進取，使學(xué)生不只會學(xué)習(xí),，而且要做一個好人，這是我在語文課上一直在做的,，現(xiàn)在的語文教學(xué)必須有大語文觀念,，主動同其他學(xué)科結(jié)合，同現(xiàn)實聯(lián)系,，才能從根本上取得理想的成績，才符合教育發(fā)展的新形勢,。尤其注重了古典文學(xué)和傳統(tǒng)文化的有益熏陶,，讓學(xué)生在領(lǐng)略祖國悠久古代文化的同時，促成了作為一個中國人健全人格的無形塑造。

(1)進一步提高個人知識能力水平,，深入研究教材,，研究學(xué)生，研究高考,，立足現(xiàn)在，扎實努力,，按部就班地完成每一項教學(xué)任務(wù),。課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，提高教學(xué)效率。

(2)針對學(xué)生的知識和能力狀況，采取具體措施,，力求使每一個學(xué)生都獲得長足進步。和學(xué)生多溝通,，深入學(xué)生內(nèi)心，發(fā)現(xiàn)問題,，使他們在各方面有更大進步。

(3)在教學(xué)上下功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,。

(4)發(fā)揮自己的知識水平方面的優(yōu)勢，團結(jié)組內(nèi)其他教師，和他們共同學(xué)習(xí),，共同進步。

教學(xué)工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為一名高中語文教師,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成自己肩負(fù)的神圣歷史使命。

以上這些只是我的粗淺認(rèn)識和體會,，希望大家能夠指出不足,，使我再學(xué)習(xí),、再改進，在以后的教學(xué)工作中能夠有更好的成績,、更出色的表現(xiàn)!

高中教學(xué)工作總結(jié)個人 高中教學(xué)工作總結(jié)和反思篇五

時間總是在匆匆中不知不覺的度過,一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼之間就到了末尾,，應(yīng)該對自己的個人研修工作進行一次盤點,回顧一學(xué)期來的點滴工作,，最想說得是這是所催人奮進的學(xué)校,，從中培養(yǎng)我積極向上的工作熱情,。同時,，也明白了古今人對教師的理解---- 古人云：教師是蠟燭是春蠶;今人說：教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè),。下面就本學(xué)期的各項工作進行總結(jié)和反思,，以便在新的一年里更好地為教育，為師生服務(wù),，向德藝兼?zhèn)涞慕處熯~進,。

一學(xué)期以來，我在思想上嚴(yán)以律己,，熱愛的教育事業(yè),，能夠以高標(biāo)準(zhǔn)來要求,、約束和鞭策自己,，同時遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，與老師團結(jié)合作,，能夠正確處理好教師之間,、師生之間的關(guān)系,，并且與我和配搭老師章老師配合默契,而且是每次教師會議都及時參加,，并積極參加學(xué)校組織的活動。

教學(xué)工作可以說是一項常做常新,，永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化，為了更好地進行教學(xué),，首先除了堅持參加學(xué)校舉辦的校本培訓(xùn)外,，還利用大量的業(yè)余時間自覺學(xué)習(xí)了解新課程的教育理念，并利用課余進行教學(xué)反思,，寫好教學(xué)心得。 其次,，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。為此,，我在開學(xué)初，針對六年級學(xué)生的學(xué)習(xí)實際情況,，制定教學(xué)計劃,。最初接觸教學(xué)的時候,，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,，只是專心研究書本,，教材，想方設(shè)法令課堂生動,，學(xué)生易接受。但一開始我就碰了釘子,。在講授第一課的時候，我按照自己的教學(xué)設(shè)計,，上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課,，認(rèn)為教學(xué)效果如期理想，怎知課后調(diào)查出來才知道不如人意,。后來聽同學(xué)們反應(yīng),，才知道我講的口語大部分同學(xué)聽不懂,，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們以前從來未接觸過。從而可知,，我在上課前沒有及時了解學(xué)生的實際情況：一方面,，低年級的學(xué)生聽、說的能力相對較弱,，授課采用較深的入英教學(xué),，同學(xué)們還不能適應(yīng),。另一方面,，六年級因為是從四年級帶到現(xiàn)在的,，前期偏重于基礎(chǔ)教學(xué),。為此,，在進行一輪更替中不免加大學(xué)生的學(xué)習(xí)難度和壓力,。所以講得太深,，照顧不到整體,，而六年級的同學(xué)比較活躍，學(xué)習(xí)欠自律性,，雖然優(yōu)良生比例大，但中下層面而也廣,，我備課時有時候會忽略到這點,，因此教學(xué)效果不是很理想,。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實際情況,，實事求是,，具體問題具體分析,，做到因材施教,，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”,。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證,。同時,，注重要在課堂教學(xué)中始終堅持“教師主導(dǎo),、學(xué)生主體,、教學(xué)為主線”的愉快式教學(xué)，講究講練有機結(jié)合,，尤其是要注重在課堂教學(xué)中充分給學(xué)生時間進行自主,、合作、探究學(xué)習(xí),，給學(xué)生機會讓學(xué)生自己提出問題，自己想辦法解決問題，自己找伙伴搭檔,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確評價同伴并積極做好學(xué)習(xí)特困生的工作,，用發(fā)展的眼光看學(xué)習(xí)特困生,，不歧視,、冷淡,，做到“真誠,、耐心”,，允許他們學(xué)新知時暫時聽不懂,，給他們一個接受知識的過程，盡最大限度保護他們學(xué)習(xí)自尊心和求知興趣,。當(dāng)然我覺得自己作得還相當(dāng)不夠,，還會在這方面繼續(xù)努力，讓六年級的學(xué)生能在數(shù)學(xué)興趣的啟蒙教育中顯出自信,。

由于在整個學(xué)校規(guī)范的教學(xué)行為帶動下，我基本上能作到因材施教,，及時發(fā)現(xiàn)、研究,、反思和解決教學(xué)工作中的新情況、新問題，從而在教學(xué)上取得點滴的成績,，在本學(xué)期中，最顯而易見的成績是六年級學(xué)生平均分每次都在83.5分左右,這樣的成績的取得,，與我付出的辛勤勞動是分不開的,為了讓學(xué)生的成績能逐步提升成績,，努力抓25%后進生,，利用課間面對學(xué)生取得的如此優(yōu)異的成績，我覺得是對我初入小學(xué)教育的一種鼓舞和推動,，讓我對自己更有信心,，對我所喜愛的教育事業(yè)更有一份執(zhí)著。

平時的教學(xué)工作,，注重從學(xué)生的基礎(chǔ)抓起即概念開始,，先進行,然后通過多練習(xí),多討論,多交流,。在這些實施過程中,，做到作業(yè)定期的抽查和檢查,，斷絕一些學(xué)生僥幸的寫作業(yè)心理,， 寫作業(yè)與老師查或不查掛鉤;日常單元測試狠抓不懈,，每天家庭作業(yè)親自檢查，使學(xué)生形成一個良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1. 利用上課的內(nèi)容設(shè)置情節(jié)來教學(xué),，通過這種方式使學(xué)生無形中學(xué)會明白更多數(shù)學(xué)方法。

2. 發(fā)揮“小干部”的大作用,。班上的紀(jì)律、作業(yè),、練習(xí)等大膽放手讓小干部們?nèi)プ觯抑粡呐赃M行協(xié)助和指導(dǎo),。

3.堅持做好“德困生”的教育工作,。在做“德困生”轉(zhuǎn)化工作時,，以“愛”為作料,，深入地理智地去愛學(xué)生,，去發(fā)現(xiàn)他們值得其他學(xué)生賞識之處,，進行幫助和鼓勵，讓他們明白通過努力自己完全可以將數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的更好,。同時對其犯錯誤不姑息,、不遷就,，而是幫其找原因,，試想一下?lián)Q一種方法處理結(jié)果會有什么不同呢?教會他們用正確積極的態(tài)度解決問題。

最后,，作為一名數(shù)學(xué)老師,，最大的體會是老師間的合作競爭促進了自己的能力,，也體會到對學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)才能保證他們的成績,。因此,，在今后的教學(xué)工作中我要特別注重教學(xué)前的備課及課后個別學(xué)生的輔導(dǎo),，讓六年級的學(xué)生能在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上有更大的突破!

高中教學(xué)工作總結(jié)個人 高中教學(xué)工作總結(jié)和反思篇六

眼間,，我在語文教師的語文教學(xué)崗位上又平凡地走過了一年,。追憶往昔,，展望未來,，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自己迅速成長,，成為一名合格的"人民教師"，無愧于這一稱號,，我現(xiàn)將本年度教學(xué)工作情況總結(jié)如下：

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把"師德"放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本,。"學(xué)高為師,，身正為范",，這個道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴(yán)格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人。

我始終堅持給學(xué)生一個好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個個大寫的"人",。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操,，加強修養(yǎng),，課余時間我閱讀了大量的書籍,，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高,。

去年x月我擔(dān)任xx級xx班的語文教學(xué)工作,，本年x月至今擔(dān)任本級xx,、xx兩個實驗班的語文教學(xué),。對于一名教師來說,，加強自身業(yè)務(wù)水平,，提高語文教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的,。隨著歲月的流逝,，伴著我語文教學(xué)天數(shù)的增加,，我越來越感到我知識的匱乏,，經(jīng)驗的缺少,。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大,。

為了盡快充實自己，使自己語文教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍,，我從以下幾個方面對自身進行了強化,。

高中教學(xué)工作總結(jié)個人 高中教學(xué)工作總結(jié)和反思篇七

首先教學(xué)方面工作在蔡主任的正確和英明的指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)下,，在各方面的兄弟姐妹的支持和理解下,，我們級部的教學(xué)工作得到順利開展，但是,，我仔細(xì)思考以后還是得到一個結(jié)論：教學(xué)方面的工作認(rèn)真仔細(xì)回顧發(fā)現(xiàn)：教學(xué)方面的工作都沒有做到滿意。下面是具體的總結(jié)：

在新課改推行過程中,，讓一部分老師參與其中，應(yīng)該是有些效果的,，為下學(xué)期的課改工作打下一些基礎(chǔ),。因為下期不能訂資料,，其中所有的導(dǎo)學(xué)案就要靠所以老師自己編寫,，下學(xué)期將強力推行新課改,。我們方面做得不夠的是：沒有讓所有的老師都參與其中，有的老師對新課改還沒有感覺,。

有關(guān)教學(xué)方面的常規(guī)工作,，學(xué)校教務(wù)處,、教科室布置得任務(wù)都能夠及時告知給位組長和老師,，我們的執(zhí)行力還算行,，工作中還是比較注重細(xì)節(jié),，使我們的工作能夠順利開展,。遺憾的是我們的個別老師沒有真正做到,。如：有的老師晚自習(xí)到辦公室，沒有在班上堅守自己的崗位;有的老師在完善課時候或自習(xí)課的時候,，沒有堅實崗位;英語學(xué)科的外教課,，有的英語老師沒有按規(guī)定在外教課堂隨堂聽課。

如：要求各組在備課活動過程中認(rèn)真練習(xí)相應(yīng)的試題,，其目的就是讓各位老師了解課程設(shè)置的重難點，考試方向等,。

各學(xué)科的導(dǎo)學(xué)案有時上傳不夠規(guī)范,。今后改進。

總結(jié)和計劃在13周之后基本就沒有再交,，這是我們兩個沒有緊盯的結(jié)果。教師撰文質(zhì)量不高,，不少是在網(wǎng)上原文下載。

只有物理和數(shù)學(xué)兩個學(xué)科做得相對較好,，其他學(xué)科是否在做,，是否做得好，我們的監(jiān)管也是做大不好,。

在開學(xué)的時候,，我們召開了一次上期的結(jié)對總結(jié)會，不過我們的后期的督促和指導(dǎo)工作沒有落到實處,。

最后談一點個人的教學(xué)方面的問題。因為工作量較大,，和學(xué)生的交流溝通較少,，對自己的反思和總結(jié)不夠，我感謝蔡主任給我的指導(dǎo),，周主任給我的幫助，級部給位老師給我個人的幫助和支持,，年青教師中小蓉,、小姜給我極大的支持。今后我會努力的,、認(rèn)真的工作回報大家對我的關(guān)心,。

高中教學(xué)工作總結(jié)個人 高中教學(xué)工作總結(jié)和反思篇八

秋去冬來,一學(xué)年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝,。在過去的一個學(xué)年中,有過辛酸,也有歡樂;有過彷徨,也有收獲,在荊棘中坎坷而行,。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,在同事們的大力支持下,我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢,及時總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),總結(jié)前段工作如下:

第一,、在思想方面,我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛黨的教育事業(yè),發(fā)揚奉獻精神,嚴(yán)格執(zhí)行教育方針,盡職盡責(zé),教書育人;同時面向全體學(xué)生,熱愛、尊重,、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生,不歧視、挖苦他們,循循善誘,誨人不倦;要求學(xué)生做到的,自己首先做到,以身作則,為人師表同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,不斷的提高自身的政治素質(zhì),。

第二、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時間,不早退,不遲到,按時上下班,從不因為個人問題耽誤上課,出滿勤,干滿點,給學(xué)生做好的示范,。

第三,在教育教學(xué)工作中,我積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱、新教材,將教材,、教法、學(xué)法盡可能完美的結(jié)合,積極,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€教案,上好每一節(jié)課,充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用,盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

同時積極學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教育,、教學(xué)理論,探索適合班級的教育方法、教育模式,進行教學(xué)改革,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生更多地參與到教學(xué)中來,不再是被動的聽,、被動的學(xué)與此同時,向身邊的有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),積極參加聽課,、評課活動,努力提高自己的教育理論水平;同時在業(yè)務(wù)上精益求精,積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué),拓寬教學(xué)新思路;與此同時,采用靈活多變的方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

總之,教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,時代在前進,學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

在過去的一年中,我有過收獲,也有失落路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。"我將繼續(xù)努力,力爭佳績,為我校的發(fā)展壯大貢獻自己微薄之力,。