總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

中班班主任工作總結(jié)上學(xué)期篇一

由于我是新教師,，我為了更快,，更透徹地了解學(xué)生，做到勤下班級(jí),，與學(xué)生接觸,，細(xì)心地觀察他們的言行舉止。我發(fā)現(xiàn)班中存在一批紀(jì)律,、生活散慢,，不愛學(xué)習(xí)，集體觀念差的同學(xué),，買零食的現(xiàn)象也相當(dāng)嚴(yán)重,，造成班內(nèi)不清潔。我利用班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合貫徹學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)教育,，分析本班的特點(diǎn),，制訂本班在學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生等行為規(guī)范要求,。

結(jié)合規(guī)范開展文明學(xué)生評(píng)比，利用一切機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)遵守紀(jì)律,，勤好學(xué),，關(guān)心集體，樂(lè)于助人的文明學(xué)生,，為全班學(xué)生樹立積極的榜樣對(duì)象,。如每周把評(píng)比的結(jié)果公布，連續(xù)幾次做得好的同學(xué)表?yè)P(yáng),。通過(guò)這樣做,，促使學(xué)生良好的行為養(yǎng)成。加強(qiáng)課前,、課外紀(jì)律,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，立即指出,，耐心誘導(dǎo),。

學(xué)期初，我讓每個(gè)學(xué)生制訂好本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),，時(shí)刻用目標(biāo)來(lái)衡量,、約束學(xué)生。如徐某,，對(duì)集體很關(guān)心,，但上課經(jīng)常說(shuō)話，與同學(xué)鬧不團(tuán)結(jié),，于是我找他談話,，肯定他的優(yōu)點(diǎn)，經(jīng)常與他制訂的目標(biāo)結(jié)合教育,，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)很積極,。每次犯了錯(cuò)誤,，我都耐心地教導(dǎo)，使之認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤,，還懂得同學(xué)之間要謙讓,，互相團(tuán)結(jié)、合作，要形成一個(gè)好集體,，必須從自己做起,。

班主任是班級(jí)的組織者，要圓滿完成班級(jí)的各項(xiàng)任務(wù),，必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生,，信任學(xué)生，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性,，讓他們參與班級(jí)事務(wù)的管理,。為了挑選出來(lái)的班干部成熟起來(lái)，充分發(fā)揮他們主動(dòng)性,，帶好和管理好班集體,，真正成為班主任的得力助手。

1,、樹立威信,，熱情幫助

班干部威信高低是一個(gè)班級(jí)各方面好壞的量度，在同學(xué)心中有較高的威信,，除了班干部的自身努力外,，還需要班主任的熱情幫助。要求其他同學(xué)才會(huì)樂(lè)意接受和改正,。對(duì)班干部要放手,，讓他們大膽地開展工作，去發(fā)揮他們的才能,，當(dāng)班干部在某個(gè)方面出現(xiàn)錯(cuò)誤或遇到困難時(shí),，班主任作他們的后盾，為他排憂解難,。班干部工作主動(dòng),，敢于指出班中不良作風(fēng)，使老師更徹底地了解班級(jí)的情況,，順利地開展工作,。

2、召開會(huì)議

定期內(nèi)召開班干會(huì)議,，讓他們說(shuō)出班中存在的問(wèn)題,，商量、討論解決的方法,，許多同學(xué)都能大膽地提議,，而我對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)給予肯定，指出他們的缺點(diǎn),，并給予指導(dǎo),，幫助他們克服,。

3、努力轉(zhuǎn)變后進(jìn)生

（1）,、首先積極了解學(xué)生,，摸透學(xué)生的特點(diǎn)，從學(xué)生身上挖掘閃光點(diǎn),，并給予正確的引導(dǎo),。在課堂上，要關(guān)注后進(jìn)生,，尊重后進(jìn)生,。學(xué)生在校里主要活動(dòng)場(chǎng)所是課堂，用好這個(gè)陣地,。上課時(shí),，多提問(wèn)他，建立一幫一的幫教小組,，請(qǐng)班中成績(jī)好的同學(xué)作他們的小老師,，在學(xué)習(xí)上關(guān)心、幫助他們,，讓他們體會(huì)到班集體的溫暖,。

（2）、多與家長(zhǎng)聯(lián)系,，做好家訪工作,。許多家長(zhǎng)對(duì)后進(jìn)生恨鐵不成鋼，給予孩子的是批評(píng),、指責(zé),。為了讓家長(zhǎng)了解他們的學(xué)習(xí)情況，通過(guò)家訪,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通,，以爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持配合。

（3）,、及時(shí)疏導(dǎo),，細(xì)致說(shuō)理。有些學(xué)生在課堂上違反了紀(jì)律,，被老師點(diǎn)名批評(píng)時(shí),，表面裝出接受批評(píng)的樣子，實(shí)際心里暗暗責(zé)罵老師,，甚至作出對(duì)抗,。我先跟他分析對(duì)抗行為的弊端，及時(shí)疏導(dǎo),，診治心病，讓學(xué)生消除抵觸的情緒，放低偏見,，重振其鼓,。

本學(xué)期加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。主要有：

（1）,、對(duì)人有禮貌,，主動(dòng)同別人打招呼，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，誠(chéng)實(shí)勇敢。

（2）,、站有站樣,，坐有坐樣，孩子起立時(shí)要有神氣,、有自信,，挺胸抬頭，手放身后,，雙眼注視老師,。坐時(shí)挺胸抬頭，胸離課桌一拳,，雙眼注視老師,，腳平放在地上。

（3）,、大膽舉手回答問(wèn)題,，先舉手后發(fā)言，聲音要響亮,，并大膽發(fā)表自己的獨(dú)立見解,。

（4）、做事有始有終,，獨(dú)立完成作業(yè),，主動(dòng)做力所能及的事情，樂(lè)于幫助他人,，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習(xí)慣,。

（5）、有良好的作息習(xí)慣,，定時(shí)上學(xué),，按時(shí)完成作業(yè)，正確處理學(xué)習(xí)與玩耍的關(guān)系,，先學(xué)后玩,，多學(xué)少玩,。通過(guò)經(jīng)常性的要求、培養(yǎng),，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有較大的進(jìn)步,。

本學(xué)期比賽活動(dòng)較多，工作,、學(xué)習(xí)的任務(wù)較重,，為了讓學(xué)生充分發(fā)揮其各項(xiàng)技能，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，我重視去培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì),，發(fā)掘其潛能，讓學(xué)生勇敢地團(tuán)結(jié)在一起面對(duì)考驗(yàn),，爭(zhēng)取好成績(jī),。經(jīng)常性去檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,。搞好學(xué)習(xí)園地,，優(yōu)秀作業(yè)，并定期更新內(nèi)容,，增長(zhǎng)學(xué)生見聞,，在班上開設(shè)信息欄，定期公布全班學(xué)生成績(jī),，有縱橫的比較,，在班內(nèi)形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

（1）,、協(xié)調(diào)學(xué)校,。家庭，社會(huì),。

（2）,、協(xié)調(diào)各科任之間聯(lián)系，及時(shí)交流班中情況,。

（3）,、積極及時(shí)做好家訪工作。

老師是溝通學(xué)校與家庭的橋梁,，家訪便充分體現(xiàn)出橋梁的作用,。學(xué)生雖然大部分時(shí)間在學(xué)校內(nèi)，但孩子的家庭背景對(duì)于孩子的成長(zhǎng)有重大的影響,，所謂“近朱者赤,，近墨者黑”，通常家長(zhǎng)對(duì)子女學(xué)習(xí)的重視程度跟子女的學(xué)習(xí)成績(jī)成正比,。有相當(dāng)部分文化水平較低的家長(zhǎng),，對(duì)子女的成績(jī)片面追求高分,，卻忽視平時(shí)的培養(yǎng)。為此,，我會(huì)耐心地同家長(zhǎng)分析問(wèn)題并共同協(xié)作好去解決問(wèn)題,，從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長(zhǎng)的態(tài)度,，加強(qiáng)平時(shí)的培養(yǎng),，共同教育好下一代。

一個(gè)學(xué)期以來(lái),，雖然大局上都向好的方面發(fā)展,，但也存在相當(dāng)多的問(wèn)題。如學(xué)生的分辨事非能力低,，學(xué)習(xí)懶散,，欠競(jìng)爭(zhēng)性，有個(gè)別同學(xué)屢次違反紀(jì)律,，有些同學(xué)屢次教育還不能改正,，希望在今后工作中，逐步摸索切實(shí)可行的方法,，誘導(dǎo)他們,，使之能專心學(xué)習(xí)。

中班班主任工作總結(jié)上學(xué)期篇二

本學(xué)期,，我擔(dān)當(dāng)了文科班高一年七班的班主任,。高一年七班是本學(xué)期期中考試后剛組建起來(lái)的一個(gè)文科普通班，而高一年又是為高考打基礎(chǔ)的重要階段,?；厥走@兩個(gè)月來(lái)的班主任工作，我能夠本著對(duì)學(xué)生,、家長(zhǎng),、學(xué)校負(fù)責(zé)的原則，牢記教會(huì)學(xué)生做人和學(xué)習(xí)兩大主題,，結(jié)合學(xué)校和本班的實(shí)際情況來(lái)開展工作,，過(guò)程有快樂(lè)也有辛酸，結(jié)果較為充實(shí)有效?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作要點(diǎn)具體總結(jié)如下：

通過(guò)公開競(jìng)選的方式讓學(xué)生選出他們滿意的班干部,，讓班干部真正起到學(xué)生管理學(xué)生的作用，而班主任更要對(duì)班干部進(jìn)行培養(yǎng),。許多事情我都能征求學(xué)生和班干部的意見,，由生活委員自收自管班費(fèi)，并定期公開班費(fèi)收支情況,。同時(shí),，本學(xué)期,，我還將班級(jí)分成八大組，要求他們?cè)诟鱾€(gè)方面以小組為單位展開競(jìng)爭(zhēng),，也取得了較好的效果,，學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)得到了培養(yǎng)和發(fā)展。

要管好一個(gè)班級(jí),，許多工作還得靠學(xué)生來(lái)干,，我所遵循的原則是“干部能干的事，班主任不干,；學(xué)生能干的事,，干部不干”。因此,，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要,。班里的很多工作，我只是給予適時(shí)的指導(dǎo),，其它的都由班委,、團(tuán)委來(lái)完成，比如勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)學(xué)校大掃除,、團(tuán)書記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動(dòng),、班長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性,、自我管理的能力。這一年的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,，而且對(duì)一個(gè)良好班集體的形成有著必不可少的作用,。

任何一名學(xué)生，我們首先要教給他們的是做人的道理,，道理教得好,，他們受益的將是一輩子。因而,，我充分利用好每晚一次的晚點(diǎn)時(shí)間,，對(duì)于一天中班級(jí)存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，指出學(xué)生存在的不足之處,，就事論事,，講明道理，并提出相應(yīng)的要求,；利用一切機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行為人處事道理的教育,。根據(jù)學(xué)生的心理生理特點(diǎn)，從本班女生多男生少的實(shí)際出發(fā)，開展了一次較為有效的以男女生交往問(wèn)題為主題的主題班會(huì),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別待優(yōu)生的思想教育,，要求他們學(xué)會(huì)做人的道理,；努力營(yíng)造積極、健康,、向上的和諧班集體,。

配合學(xué)校開展的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，經(jīng)過(guò)分班后幾周的努力,，學(xué)生基本上能嚴(yán)格要求自己的儀容儀表,，步入校園能自覺穿好校服，佩帶好?；眨猩涣糸L(zhǎng)發(fā),，女生能扎發(fā),。學(xué)生能遵守嚴(yán)格的請(qǐng)假制度，做到不曠課,。能做好早操和眼保健操,；碰到教師能主動(dòng)問(wèn)好。

把書讀好,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的最重要目的,。特別是相對(duì)于高一年的學(xué)生來(lái)說(shuō)，離高考還有一段時(shí)間,，而這段時(shí)間對(duì)于他們掌握基礎(chǔ)知識(shí)非常重要,。

因而我想方設(shè)法來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)：

1、努力創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng),，根據(jù)不同的科目對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想動(dòng)員,，要求他們對(duì)于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時(shí)常自我反省，反省近一段時(shí)間的得與失,，并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足,，以期不斷進(jìn)步。

2,、加強(qiáng)與科任教師的交流,，配合科任教師的工作，把班主任,、科任老師和學(xué)生揉成一條繩,，共同創(chuàng)造美好的未來(lái)。特別是在第二次月考,、期末考臨近時(shí)期,，更是加強(qiáng)與科任教師的合作,，共同抓好期末復(fù)習(xí)工作，并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復(fù)習(xí)時(shí)間,，防止出現(xiàn)各科爭(zhēng)著搶時(shí)間的現(xiàn)象,。

3、舉行了兩次有針對(duì)性的主題班會(huì),。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,，我讓學(xué)生每天早操后都齊背語(yǔ)文古文，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情,，對(duì)于表現(xiàn)突出的學(xué)生,，特別是平時(shí)沒(méi)有怎么表現(xiàn)的學(xué)生及時(shí)地進(jìn)行表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心,。針對(duì)月考情況,，于月考后進(jìn)行了一次學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流主題班會(huì)，學(xué)生交流自己的學(xué)習(xí)方法,，改掉不良的學(xué)習(xí)方法,，開始培養(yǎng)適合自己的學(xué)習(xí)方法。

4,、常表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)認(rèn)真和學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生,。對(duì)于勤奮的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并號(hào)召其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí),，以樹立濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。同時(shí)，針對(duì)月考考試中成績(jī)優(yōu)秀和進(jìn)步較大的學(xué)生,，及時(shí)地進(jìn)行物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì),。

5、充分利用班級(jí)宣傳陣地,。在班級(jí)相應(yīng)地地方布置出學(xué)習(xí)園地和讀書角,，要求科任教師把作業(yè)完成較好的學(xué)生作業(yè)張貼于走廊文化上；通過(guò)走廊文化中學(xué)生自主創(chuàng)辦的文化天地,，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面和學(xué)習(xí)為人處事的道理,。

6、要求學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和共同的班級(jí)目標(biāo),。把學(xué)生寫好的個(gè)人的學(xué)習(xí)目標(biāo)和班級(jí)目標(biāo),，張貼于班級(jí)墻壁上，時(shí)刻以目標(biāo)激勵(lì)著他們的學(xué)習(xí),。

7,、常與學(xué)生談心。不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我都能常與他們談心,，鼓勵(lì)他們進(jìn)步,。對(duì)于學(xué)習(xí)好的學(xué)生，我常鼓勵(lì)他們更上一層樓,，并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展,。而對(duì)于學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我能鼓勵(lì)他們慢慢進(jìn)步,。而對(duì)于后進(jìn)生,，要求他們?cè)诙苏龑W(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上，努力向前,。

8,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流和溝通。對(duì)于表現(xiàn)有進(jìn)步的學(xué)生,，能與他們家長(zhǎng)交流,，對(duì)他們的孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作,；而對(duì)于表現(xiàn)較差的學(xué)生,，必要的時(shí)候也能要求他們家長(zhǎng)共同教育管理好孩子。

以上是我對(duì)本學(xué)期班主任工作的總結(jié)與回顧,。當(dāng)然，在管理班級(jí)的過(guò)程中還存在著些許的不足,。對(duì)于一名工作新班主任來(lái)說(shuō),，我知道還有許多東西需要我去學(xué)習(xí)，我也將一如既往地去涉及,，不斷提高自我,，突破自我，努力提高自身水平,，繼續(xù)為教育事業(yè)奮斗終生,。

中班班主任工作總結(jié)上學(xué)期篇三

一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下,，順利走過(guò)了一學(xué)期?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。

我班現(xiàn)有學(xué)生45人,，女生17人,，男生28人。班里的學(xué)生分為三種類型,，一是知道學(xué),，自控能力較好的學(xué)生。二是肯學(xué)，但學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)的學(xué)生,。三是紀(jì)律松散,、學(xué)習(xí)不認(rèn)真、基礎(chǔ)又不好的學(xué)生,。每個(gè)孩子都活潑好奇心強(qiáng),，大部分的學(xué)生自制能力差，時(shí)常不能控制自己,，上課時(shí)愛隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作,，自覺學(xué)習(xí)的能力比較弱，需要下大力氣來(lái)扭轉(zhuǎn),。

九年級(jí)是整個(gè)初中重要的時(shí)期,，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢,。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化,，對(duì)于這一變化，學(xué)生的精神上有更多的壓力,，而大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得無(wú)所適從,。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化，順利度過(guò)轉(zhuǎn)折時(shí)期,，這是擺在我眼前的首要任務(wù),。我當(dāng)班主任力爭(zhēng)做到兩點(diǎn)：一是尊重每一個(gè)學(xué)生，努力克服固執(zhí)己見,，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理運(yùn)動(dòng)空間；二是善待每一個(gè)學(xué)生,，用真誠(chéng)的愛心對(duì)待每一個(gè)孩子,。對(duì)于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn),，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過(guò),，努力使其達(dá)到卓越。

1 ,、重視班委的培養(yǎng),，彰顯其價(jià)值

“火車跑的快，全靠車頭帶”,，平時(shí)定期召開班委會(huì),。及時(shí)掌握班內(nèi)動(dòng)向，以便工作的展開,。

2,、進(jìn)行衛(wèi)生改革,，加強(qiáng)班級(jí)的衛(wèi)生管理，搞好衛(wèi)生工作,。

以前的值日工作存在著很的缺陷,，經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象，罰也起不到較好的作用,。本學(xué)期我進(jìn)行了很大的改革,。小組成員的組成由同學(xué)們自己自由組合，不再是以前的硬性規(guī)定的組來(lái)掃地,，這樣就避免了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系,。組定下來(lái)之后，由原來(lái)的每組值日制改為現(xiàn)在的每組值周制,。如果那組值日不干凈,，該組要重掃一個(gè)星期，由于獎(jiǎng)懲有具體的依據(jù)可循,，同學(xué)們值周的積極性比以前有了一個(gè)質(zhì)的飛躍,。很多同學(xué)一大早就回來(lái)掃地了，包括那些平時(shí)偷懶的同學(xué),，這時(shí)也變得特別勤快起來(lái),。同時(shí)要求學(xué)生每天兩掃，值日要干凈徹底,，不留死角,，做好防疫工作。

3,、養(yǎng)成教育,，常抓不懈

養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)教育。學(xué)生的行為具有持續(xù)性和反復(fù)性,。冰凍三尺非一日之寒，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣非一日之功,，需要長(zhǎng)期抓,，切不可“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”所以對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育要有耐心,，要持之以恒,。我經(jīng)常利用班會(huì)課和課間時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育要求學(xué)生從小事做起，從身邊的事做起,。如見到地上有垃圾果皮隨手撿起來(lái),，見到教師要主動(dòng)行禮問(wèn)好，在樓道里要輕聲慢步靠右行,，見到班里的門窗桌椅壞了自覺自愿修好,，“隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，學(xué)生的行為習(xí)慣的變化,，也就在點(diǎn)滴小事中,。

4、嚴(yán)格班級(jí)管理力度,，注重學(xué)生的安全教育

實(shí)施班委成員協(xié)助老師管理班級(jí)制度,，加強(qiáng)安全教育工作。特別是在請(qǐng)假制度上,，針對(duì)一張假條用一天及無(wú)視學(xué)校規(guī)定私自外出的情況,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想及安全教育，批請(qǐng)假條時(shí)更為謹(jǐn)慎,、嚴(yán)格,，詢問(wèn)清楚學(xué)生請(qǐng)假的原因，不厭其煩的叮囑學(xué)生注意事項(xiàng),，以保證學(xué)生的安全,。每次班會(huì)課上，都要強(qiáng)調(diào)安全,，課間經(jīng)常在班里提醒學(xué)生不要追逐打鬧,、上下樓梯要有秩序等。

5,、心理疏導(dǎo),，消除心理障礙

青少年時(shí)期的學(xué)生，身心正處于一個(gè)迅速發(fā)展的階段,，在心理上表現(xiàn)出半幼稚,、半成熟狀態(tài)，再加上家庭的過(guò)分溺愛,，社會(huì)的不良影響,，往往使他們好逸惡勞，自我意識(shí)過(guò)重,，承受能力極小,，心理素質(zhì)較差等。在平時(shí)的教育教學(xué)中,，我堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主,。鼓勵(lì)會(huì)使學(xué)生的心態(tài)更加積極，更加開放,。鼓勵(lì)的方式多樣,，一句熱情的話語(yǔ)，一個(gè)贊許的眼神,，一次親切的撫摸,，都能讓學(xué)生心蕩漣漪,，如沐春風(fēng)。學(xué)生在老師的鼓勵(lì)下,，更傾向于作積極的嘗試,。如果在嘗試中體驗(yàn)到成功，從此便有可能努力向上前進(jìn),。老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)以及對(duì)學(xué)生通過(guò)努力后取得成績(jī)的肯定,，可以不斷筑高學(xué)生的起點(diǎn)，而學(xué)生也有了自己前進(jìn)的動(dòng)力,。另外,，班主任幫助學(xué)生樹立目標(biāo)，有了目標(biāo)學(xué)生前進(jìn)就不會(huì)迷失方向,，更能夠以積極的心態(tài)邁出堅(jiān)定的步伐,。班主任不但幫助學(xué)生樹立目標(biāo)，更要讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)制定目標(biāo),。讓學(xué)生學(xué)會(huì)激勵(lì)自己,，隨時(shí)調(diào)整自己。同時(shí)采取個(gè)別談心,，開展集體活動(dòng)等各種方式進(jìn)行引導(dǎo)和調(diào)適,，并適當(dāng)教給他們一些心理保健知識(shí)，不斷提高學(xué)生對(duì)社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)能力,、對(duì)外來(lái)刺激的忍受能力,、對(duì)心理活動(dòng)的平衡協(xié)調(diào)能力。

1,、爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合發(fā)揮家庭教育作用,。學(xué)校家庭聯(lián)手打造孩子的未來(lái)形成強(qiáng)大的教育合力，在實(shí)際工作中請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)訪,、家長(zhǎng)會(huì),、座談會(huì)的形式，匯報(bào)學(xué)生在校的表現(xiàn),，爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持配合,。

2、重后進(jìn)生激勵(lì)后進(jìn)生,。尊重后進(jìn)生的人格，以表?yè)P(yáng)為主,，發(fā)現(xiàn)挖掘后進(jìn)生的閃光點(diǎn),，給他們“用武之地”激發(fā)他們熱情，增強(qiáng)他們信心,，比如有的后進(jìn)生勞動(dòng)很積極,，肯賣力,，可以委任其勞動(dòng)委員一職，負(fù)責(zé)班級(jí)衛(wèi)生管理,，有的后進(jìn)生讓他充當(dāng)紀(jì)律委員一職,。他們?cè)谟涗洶嗉?jí)紀(jì)律的同時(shí)也約束規(guī)范了自己的行為，班主任也多了表?yè)P(yáng)的依據(jù),。

3,、致力學(xué)風(fēng)建設(shè)。發(fā)揮先進(jìn)群體對(duì)后進(jìn)生的感染作用,。先進(jìn)群體的榜樣作用是巨大的,，在良好學(xué)風(fēng)的包圍中，少數(shù)后進(jìn)生蠢蠢欲動(dòng)的欲望便能打消很多,，先進(jìn)帶動(dòng)落后,，在先進(jìn)群體的感召下，加之班主任循循善誘,，天長(zhǎng)日久,，后進(jìn)生會(huì)逐漸走向積極康健的大道。

我們班這片小舟是否能夠經(jīng)受起大風(fēng)大浪,，是否能夠半年后駛向成功的彼岸,，作為掌舵人，我是有信心的,。雖然現(xiàn)在每走一步戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,，如履薄冰；雖然以后的路撲朔迷離,，還不確定,。但我相信，我會(huì)帶領(lǐng)著這支團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持走下去的,。我堅(jiān)信,；我們班的明天會(huì)更好！

中班班主任工作總結(jié)上學(xué)期篇四

本學(xué)期,，本人擔(dān)任初三（2）班的班主任工作,。作為畢業(yè)班的一名班主任，看到學(xué)生的快速成長(zhǎng),，看到學(xué)生一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,，我始終回味著苦并自豪著的感覺。

首先,，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化，及時(shí)解決問(wèn)題,。

作為初三下學(xué)期,，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,，個(gè)性是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期，常常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大,，不再需要這些條條框框的約束,，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈,。作為一名班主任老師,，我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際，召開班會(huì),，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),，并體會(huì)遵守規(guī)范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí),。在實(shí)際工作中,，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺,、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,，對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位”思考，并進(jìn)行用心教育,，讓學(xué)生在反省中受教育,，得真知，約束自己,，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,。尤其是針對(duì)初三學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激,、情緒不穩(wěn)定,、多變的特點(diǎn)，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題,，同學(xué)生進(jìn)行談心,，而及時(shí)解決問(wèn)題。同時(shí),，用心開展文體活動(dòng),，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),，用心的投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中。

其次,，用心培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀,、價(jià)值觀，并會(huì)同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。針對(duì)中學(xué)生此階段的心理狀況,，適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的'問(wèn)題，開展各種形式的班級(jí)討論會(huì),、演講會(huì),、讀書報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，或者跟部分學(xué)生談心地方式,，樹立自己的正確的人生觀,、世界觀。

與此同時(shí),，在課堂提問(wèn),、單元測(cè)試等學(xué)習(xí)活動(dòng)以及其他類型活動(dòng)、競(jìng)賽中將學(xué)生的表現(xiàn)透過(guò)加減分的形式具體化,，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣,。與此同時(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生的個(gè)人競(jìng)爭(zhēng),，也鍛煉了學(xué)生的潛力,。

第三，用心會(huì)同各學(xué)科教師用心備好學(xué)生,，探討教育學(xué)生的方法,，用大家的智慧解決問(wèn)題。本學(xué)期利用課余時(shí)間同其他任課教師經(jīng)常討論班級(jí)管理問(wèn)題,、班級(jí)存在的問(wèn)題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生,，用心的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn),，取得了較好的效果,。

與此同時(shí)，用心同家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)了解,、掌握學(xué)生狀況，共同管理教育學(xué)生,。尤其是在每次月考考試以后,，采用把考試成績(jī)用心同家長(zhǎng)匯報(bào)，及時(shí)反映學(xué)生狀況,，并及時(shí)的了解,、掌握學(xué)生狀況，到達(dá)共同管理教育學(xué)生的目的。

第四,，完善班級(jí)的管理制度,，繼續(xù)將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí)管理當(dāng)中。班級(jí)實(shí)行競(jìng)選與班級(jí)考察相結(jié)合,，繼續(xù)實(shí)施班主任助理的手法,，鍛煉學(xué)生的自理自立潛力。同時(shí)將權(quán)利下放,，在開展各種活動(dòng)時(shí),，用心發(fā)動(dòng)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì),，給學(xué)生以自己活動(dòng)的自由空間,，用心提高學(xué)生的潛力。

第五,，至于成績(jī)方面,，一是班級(jí)構(gòu)成較強(qiáng)的凝聚力，組織,、紀(jì)律性較好,；二是期中考試、月考,、質(zhì)檢等總評(píng)穩(wěn)步上升,，并且在團(tuán)委組織的其他活動(dòng)中也取得了良好的成績(jī)。當(dāng)然,，成績(jī)的取得,，離不開同學(xué)們的努力，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持,。

當(dāng)然也有問(wèn)題存在：在管理方面,，還欠缺更加科學(xué)、民主,；學(xué)生的知識(shí)潛力層次不一,，落后面大，在處理問(wèn)題時(shí)還有一些急躁,，對(duì)于學(xué)生的部分心理,，還不能更好的掌握，關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位,。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力,，取得更優(yōu)異的成績(jī),。

中班班主任工作總結(jié)上學(xué)期篇五

本學(xué)期,，我擔(dān)任xx學(xué)校的高二（14）班班主任。我班是文科“研究生班”,，全班46人,，男生20人，女生26人,。住校生：24人,。

走讀生：22人。過(guò)去的一學(xué)期里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在德育處和年級(jí)組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在任課教師的大力支持和配合下,，班級(jí)各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較突出的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、班級(jí)工作思路

以德育工作為首,，以服務(wù)教學(xué)工作為中心,，立足班級(jí)常規(guī)工作，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)；以班級(jí)文化建設(shè)為載體,，打造班級(jí)精神文化特色,，形成班級(jí)凝聚力，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,，促進(jìn)學(xué)生形成健康的個(gè)性和健全的人格,。

二、以德育工作為首,，注重班級(jí)文化建設(shè)

1,、確定班級(jí)目標(biāo)，編成響亮的口號(hào)：

“高考xx,，大學(xué)在招手,！”將這一條標(biāo)語(yǔ)，做成大紅色的字體貼在黑板的正上方,，以明確班級(jí)的共同奮斗目標(biāo),。撰寫xx高考單科發(fā)展參考目標(biāo)等。

2,、制定班級(jí)公約,。班級(jí)公約主要分學(xué)習(xí)方面、班務(wù)方面、衛(wèi)生方面和日常規(guī)范等五個(gè)方面,。從而使班級(jí)管理制度化,。然后將班級(jí)公約張貼在“宣傳欄”以方便同學(xué)們參照?qǐng)?zhí)行。

3,、制定“班訓(xùn)”,。通過(guò)征集意見反復(fù)討論，共同確定了班訓(xùn)：態(tài)度決定一切,，細(xì)節(jié)決定成?。?/p>

4,、打造“班級(jí)精神”：自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神,，厚德載物的包容精神。

5,、撰寫“班主任寄語(yǔ)”：“除了優(yōu)秀,，你別無(wú)選擇！優(yōu)秀是一種心態(tài),，優(yōu)秀是一種習(xí)慣,，優(yōu)秀需付諸行動(dòng)：優(yōu)秀到每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都優(yōu)秀,！愿我們班優(yōu)秀到每一個(gè)人,，愿我們班每一個(gè)人都優(yōu)秀！”這是對(duì)“班訓(xùn)”和“班級(jí)精神”的拓展和延伸,。

6,、打印“同學(xué)語(yǔ)錄”，張貼在“宣傳欄”,，便于同學(xué)們,，自我對(duì)照，自我激勵(lì),，相互監(jiān)督,。

7、選定班歌：《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》,。在唱同一首歌的過(guò)程中,，同學(xué)們既受到了“梅花之苦寒來(lái)”的勵(lì)志教育，也容易形成一種集體歸屬感,。

8,、設(shè)計(jì)班旗。班旗主體標(biāo)識(shí)班主任名字“飛”的繁體藝術(shù)變形,，瀟灑飄逸,，勻稱和諧,。意為全體同學(xué)在班主任老師的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)向上,，盡顯風(fēng)流,；底色為蔚藍(lán)代表天空或海洋，意為沉穩(wěn)而博大,，標(biāo)識(shí)主體為紅色代表熱情,、積極樂(lè)觀，藍(lán)紅組合暗寓“厚德載物,，自強(qiáng)不息”的班級(jí)精神,。

9、創(chuàng)辦班級(jí)圖書站,。采取募集的方式,，讓同學(xué)們將自己手頭較好的書籍和雜志、報(bào)刊提供給班級(jí),，以實(shí)現(xiàn)圖書資源的共享。

10,、設(shè)立《班級(jí)日志》,，由值日班委填寫。他們記錄班級(jí)的大事和各種情況,，發(fā)表自己的觀念,，表?yè)P(yáng)好人好事，批評(píng)不良行為,?？傊瑢?duì)班級(jí)進(jìn)行總結(jié),、評(píng)價(jià),、展望或提出要求。并在班會(huì)課上由班長(zhǎng)或團(tuán)支書宣讀,。

總之,，通過(guò)各種渠道塑造一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上,、和諧的班級(jí)文化氛圍,。

三、立足常規(guī),，做好班級(jí)管理

1,、每周一次班會(huì)，至少一個(gè)月讓學(xué)生自己開一次班會(huì),，并有相應(yīng)的班會(huì)記錄,。

2,、座位輪流制，每周調(diào)動(dòng)一次,，前后左右滾動(dòng),。

3、建立激勵(lì)機(jī)制,，每次單元測(cè)試,，單科前幾名張榜公布表彰。期中后期末前評(píng)一次“最佳作業(yè)獎(jiǎng)”,，對(duì)課堂發(fā)言積極或作業(yè)認(rèn)真的同學(xué)張榜表?yè)P(yáng),。安排學(xué)習(xí)委員至少一個(gè)月對(duì)本階段同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)作業(yè)認(rèn)真和課堂發(fā)言積極的同學(xué),。

4,、班委輪流值日填寫《班級(jí)日志》，班主任每天查閱,，掌握班級(jí)各方面的第一手資料,。

5、經(jīng)常找學(xué)生談心,，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)高二階段的生活和學(xué)習(xí)。

6,、制定學(xué)生成績(jī)記錄本,，及時(shí)掌握各科的單元測(cè)試情況，監(jiān)控學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程,。

7,、深入學(xué)生宿舍，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活,，常于管理員溝通,，了解宿舍管理狀況。

8,、衛(wèi)生工作常抓不懈,，打印分工表，責(zé)任到人,，實(shí)行班干負(fù)責(zé)制,，班主任隨時(shí)檢查監(jiān)督，確保同學(xué)們有一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

四,、加強(qiáng)班委會(huì)建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生班干的作用

學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)后,，以無(wú)記名投票的方式海選班干,，組成完全民選的班委會(huì)和團(tuán)支部,。按實(shí)質(zhì)內(nèi)容把班務(wù)工作劃分為三個(gè)系列：思想文化建設(shè)由團(tuán)支部書記負(fù)責(zé)，宣傳,、組織委員協(xié)助,；常規(guī)工作由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，紀(jì)律,、勞動(dòng),、生活、體育委員和組長(zhǎng),、宿舍長(zhǎng)協(xié)助,；學(xué)習(xí)方面由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)，科代表和組長(zhǎng)協(xié)助,。三個(gè)系統(tǒng)由班長(zhǎng)和團(tuán)支書統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),，分工協(xié)作，形成一個(gè)具有系統(tǒng)合力的緊密團(tuán)結(jié)的有機(jī)整體,。

并打印出《高二（14）班班干職責(zé)分工》,，粘貼在宣傳欄，明確各班干職責(zé),，并有利于全班同學(xué)的監(jiān)督,。施行班干輪流值日,，以平衡各班干的工作量,，從而不影響學(xué)習(xí),。值日班干填寫《班級(jí)日志》（*主任）和《班務(wù)日志》（交年級(jí)組）,，以便于班主任及時(shí)了解諸如作業(yè)送交,、衛(wèi)生值日、課堂紀(jì)律,、兩操和出勤等方面的情況,。

五、與各任課教師加強(qiáng)交流,，協(xié)調(diào)教學(xué)工作

首先,，協(xié)助授課老師搜集教學(xué)信息：本學(xué)期，我班趁教師節(jié)和元旦,，以老師送節(jié)日賀卡的形式,，向老師傳遞進(jìn)行教學(xué)反饋，以促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng),。先向全體同學(xué)搜集對(duì)各科教師的教學(xué)意見,，然后由課代表主筆撰寫，要求突出老師在教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn),，同時(shí)也委婉地提出商榷意見,，以供老師參考,。同時(shí)也以這樣的方式促進(jìn)師生之間的情感溝通。

其次,，協(xié)助班級(jí)教師開展教學(xué)工作,。協(xié)助政治教學(xué)，我班成立了時(shí)政學(xué)習(xí)（新聞搜集）小組,，時(shí)政小組將搜集到的近期國(guó)內(nèi)外要聞,，謄抄出來(lái)，夾進(jìn)懸掛在宣傳欄內(nèi)的文件夾,。針對(duì)部分同學(xué)外語(yǔ)短腿情況,，配合英語(yǔ)老師成立了英語(yǔ)“一幫一，一對(duì)紅”的幫扶對(duì)子：11位幫扶志愿者,，幫扶13位英語(yǔ)短腿的同學(xué),。另有語(yǔ)文學(xué)習(xí)小組。早讀安排語(yǔ)文或外語(yǔ)課代表（也可由課代表指定一同學(xué)）帶讀15分鐘,。

再次,，經(jīng)常和任課老師進(jìn)行交流，及時(shí)掌握班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),。另外,，我和政治老師還準(zhǔn)備各輔導(dǎo)一個(gè)小組，進(jìn)行一次辯論賽,。

六,、與家長(zhǎng)溝通，加強(qiáng)家校聯(lián)系

為了更好地了解,、教育學(xué)生,，我常主動(dòng)和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，隨時(shí)注意孩子的動(dòng)向,，及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題。尤其是家長(zhǎng)會(huì),，班主任的發(fā)言受到了好評(píng),。

另外，邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)班級(jí)與學(xué)生交流,，溝通,。xx年11月29日第三、四節(jié)晚自習(xí),，邀請(qǐng)嚴(yán)俊家長(zhǎng)為學(xué)生作《行為與習(xí)慣,、飲食與健康》的主題演講。演講就理想與目標(biāo),、行動(dòng)與習(xí)慣,、飲食與健康等內(nèi)容展開,，演講持續(xù)了兩個(gè)小時(shí)，演講生動(dòng)活潑,，內(nèi)容精彩,，學(xué)生認(rèn)真聆聽，兩個(gè)小時(shí)掌聲不斷,，引起強(qiáng)烈反響,。12月1日周六放學(xué)后，班干自行召開了班委會(huì),，討論結(jié)合嚴(yán)俊父親的演講內(nèi)容,，建議班主任結(jié)合整治活動(dòng)，開展理想教育,，激發(fā)同學(xué)們的斗志,，提高班級(jí)凝聚力。

七,、班級(jí)活動(dòng)

1,、中秋節(jié)組織班干給全班學(xué)生發(fā)月餅、桔子,，舉行聯(lián)歡會(huì),，展示同學(xué)們的才藝。

2,、成功地組織了學(xué)生參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì),，運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，各項(xiàng)工作平穩(wěn)有序,。

3,、成功地組織了家長(zhǎng)會(huì)，班主任的發(fā)言受到家長(zhǎng)的普遍認(rèn)可,。

4、響應(yīng)校長(zhǎng)號(hào)召,，組織學(xué)生學(xué)習(xí),、觀看于《丹論語(yǔ)心得》，并組織討論,，每位同學(xué)都撰寫了學(xué)習(xí)心得,，還評(píng)定了班級(jí)優(yōu)秀論文10篇，予以表?yè)P(yáng)和德育管理加分,。

5,、根據(jù)學(xué)校部署，狠抓學(xué)生日常規(guī)范,，制定“學(xué)生不規(guī)范行為整頓方案”,。并對(duì)整治活動(dòng)進(jìn)行了反思,，明確了今后班級(jí)工作的重點(diǎn)。最后匯總材料上報(bào)德育處,。

6,、選派同學(xué)參加學(xué)校配合馬鞍山詩(shī)歌節(jié)選送的李白組詩(shī)的朗誦節(jié)目，我班嚴(yán)俊,、陶扶搖,、張梅梅、趙邢,、吳蘭婷入選,。節(jié)目在翠竹廣場(chǎng)舉行，收到當(dāng)涂市民好評(píng),，尤其是李白扮演者嚴(yán)俊同學(xué)的表演惟妙惟肖,，成為當(dāng)場(chǎng)節(jié)目一致稱贊的明星，許多觀眾同他合影留念,。

7,、xx年12月30日我班成功地組織了班級(jí)元旦聯(lián)歡會(huì)，我們準(zhǔn)備了桔子,、瓜子,、糖果等食品和電腦、攝像機(jī)等器材,，整場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)氣氛熱鬧,，和諧而有序，同學(xué)們熱情高漲,，紛紛上臺(tái)展現(xiàn)自己的才藝,。我們還用攝像機(jī)，拍攝了整個(gè)場(chǎng)面,，上傳到網(wǎng)站上以供同學(xué)們?nèi)蘸笥^看,。

另外，我班的設(shè)計(jì)方案獲得了學(xué)校一等獎(jiǎng),。

以上便是我對(duì)這個(gè)學(xué)期班主任工作的實(shí)踐總結(jié),。成績(jī)和不足并存，有些想法和做法還不夠成熟,，尚有待改進(jìn),。但毫無(wú)疑問(wèn)的是，通過(guò)我的實(shí)踐,，我深刻地感受到一個(gè)活潑,、和諧向上的班級(jí)已經(jīng)形成，班級(jí)向心力和凝聚力也在不斷加強(qiáng)。我將繼續(xù)努力,，更加嚴(yán)格要求自己,，向一個(gè)合格乃至優(yōu)秀的人民教師和班主任的目標(biāo)不斷奮

中班班主任工作總結(jié)上學(xué)期篇六

在學(xué)校

領(lǐng)導(dǎo)和馬主任幫助和關(guān)懷下，順利完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作,。馬主任等許多教師愛崗敬業(yè)的

精神深深的鼓舞著我,，鞭策著我，使我學(xué)有目標(biāo),，干有榜樣,。雖然班主任的工作很辛苦但卻很充實(shí)。

思想，學(xué)習(xí)成績(jī),，紀(jì)律方面都有很大的變化,，我想要解決這些問(wèn)題，必須從學(xué)生的

思想教育入手,。

因?yàn)閷W(xué)生的發(fā)展要受到各種因素的干擾,，特別是來(lái)自自我的消極因素的阻力,，不克服這些阻力就談不上成長(zhǎng)。這就如蠶的成長(zhǎng)要退去舊殼才能獲得新生一樣,。如果有人看著蠶蛻皮費(fèi)勁,，好心的把它拉出來(lái)，蠶會(huì)死掉,。這個(gè)過(guò)程,。這個(gè)過(guò)程只有靠自己，班主任的工作既不能代替,，也不能放任,，而是創(chuàng)造契機(jī)和條件，促使他們內(nèi)心的矛盾激化,，通過(guò)積極的

思想斗爭(zhēng),，達(dá)到戰(zhàn)勝自我的目的。例如一次開會(huì)回來(lái),，值周班長(zhǎng)說(shuō)自習(xí)時(shí)王磊和兩個(gè)人吵架了,，我當(dāng)時(shí)一聽非常生氣,，因?yàn)槲易畈荒苋淌軐W(xué)生破壞自習(xí)狀態(tài)。當(dāng)時(shí)我詢問(wèn)他們事情經(jīng)過(guò)時(shí),，兩個(gè)學(xué)生的情緒都非常的沖動(dòng),，這時(shí)我非常惱火，但我一再告誡自己要冷靜,，當(dāng)時(shí)我說(shuō)這樣吧,，我看你們不冷靜，對(duì)問(wèn)題還沒(méi)有很好的認(rèn)識(shí),，你們都回去好好想想先想對(duì)方的優(yōu)點(diǎn),，再考慮自己有哪些地方做的不妥的致使矛盾激化，造成這樣不良后果,。要按以往管理早對(duì)他們進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng),，但今天我卻沒(méi)有這樣做。第二天他們主動(dòng)來(lái)找我,，都認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,，說(shuō)了對(duì)方很多的優(yōu)點(diǎn)，都說(shuō)自己不該破壞自習(xí)的紀(jì)律,，更不該破壞同學(xué)們的學(xué)習(xí)氣氛,，他們一再表示為班級(jí)做好事彌補(bǔ)自己的過(guò)失。我說(shuō)你們能自己承認(rèn)錯(cuò)誤,，老師很高興,，能為自己的行為感到內(nèi)疚和自責(zé)，這同樣也是一種教育效果,。

思想變化很大,，我非常著急，不斷向?qū)W生灌輸?shù)览?，但發(fā)現(xiàn)學(xué)生沒(méi)有改變時(shí),，我便不斷的批評(píng)，最后學(xué)生不但毛病沒(méi)改,，反而和老師弄的很對(duì)立,，我不能再批評(píng)他們了，于是我在班級(jí)開展各種活動(dòng),，在大方面著眼,，使整體進(jìn)步，首先開展四個(gè)競(jìng)賽：1,、每天上課舉一次手;2,、每天作業(yè)爭(zhēng)取一個(gè)優(yōu);3、主科學(xué)習(xí)爭(zhēng)取優(yōu)一門超前;4,、每天爭(zhēng)取為班級(jí)做一件好事,。競(jìng)賽情況每周統(tǒng)計(jì),，定期評(píng)獎(jiǎng)。這樣有目標(biāo),，有梯度，有激勵(lì),，同學(xué)們做起來(lái)有積極性,，日積月累長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成踏實(shí),，嚴(yán)謹(jǐn),，認(rèn)真勤奮的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)便培養(yǎng)起來(lái),，進(jìn)而在班級(jí)開展培養(yǎng)學(xué)生的自制自立的能力,，即讓學(xué)生在家中做六件事。

2,、自己

整理和帶齊學(xué)習(xí)用具和作業(yè),，做到有條理，不遺忘,。

4,、尊重他人勞動(dòng)，不把別人

整理的房間搞亂,。

6,、每天做一件家務(wù)活,。

這些活動(dòng)首先征得家長(zhǎng)的同意，由家長(zhǎng)給孩子打分,，每周全班匯總,，表?yè)P(yáng)競(jìng)賽優(yōu)勝者。由于這項(xiàng)活動(dòng)針對(duì)學(xué)生的弱點(diǎn),，深受家長(zhǎng)的歡迎,，取得了很好的效果，一位家長(zhǎng)在給我的信中寫到“對(duì)于您抓血色很難干的學(xué)習(xí)的同時(shí),，注重學(xué)生的非智力因素培養(yǎng)的做法,，深表謝意,。”我深知家長(zhǎng)的鞭策式對(duì)我工作的肯定,，更促使我不斷努力工作,，同時(shí)我也指導(dǎo)，作為一名普通教師猶如一盞明燈,，照亮一個(gè)一個(gè)學(xué)生,，為其送來(lái)一片燦爛。

在這里我要特別感謝教我們班的每一位教師,，特別是張欽樹,，竇紅老師，是我們共同努力,，四班才能有今天的成績(jī),。