為了保障事情或工作順利、圓滿進行,，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計劃,。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案,。以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內容，希望對大家有所幫助。

幼兒園大班中秋節(jié)的活動方案及流程幼兒園大班中秋節(jié)活動方案及總結篇一

1,、讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節(jié)，簡潔了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)又叫團聚節(jié),。

2、了解中秋節(jié)人們的活動,，通過幼兒品嘗月餅,、和家長一起制作燈籠、學習和觀賞歌曲,、手工制作,，繪現(xiàn)等形式，體驗過節(jié)的歡樂,，感受中國傳統(tǒng)的文化習俗,。

活動形式：班級集活動、幼兒園集體活動

環(huán)境創(chuàng)設：

2,、各班懸掛燈籠,、水果圖案營造喧鬧的節(jié)日氣氛。

3,、幼兒在節(jié)日前觀看月亮,，繪制月亮的改變圖。(各班事先發(fā)起記錄表)

藝術：

2,、泥工：供幼兒制作月餅,。

3、制作燈籠：用空瓶,、彩帶,、色紙、粘貼素材等做燈籠,。

4,、唱有關月亮的歌曲?！缎“状?、《爺爺為我打月餅》等

語言：

1、故事：月亮姑娘做衣裳,、嫦娥奔月(小,、中、大班,，小小班視狀況定)

2,、兒歌《中國的點心真不少》過節(jié)啦,，吃點心，吃點心,，吃些啥?清明節(jié),，吃青團,，中秋節(jié),，吃月餅，重陽節(jié),，吃塊糕,，端午節(jié)，吃粽子,，元宵節(jié),，吃湯圓……中國的節(jié)日多，中國的點心真不少!

3,、小班：古詩《靜夜思》中班：吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》

風俗：

2,、中國的三大傳統(tǒng)節(jié)日?(元宵節(jié)、端午節(jié),、中秋節(jié))

科學：

1,、了解太陽系中九大行星的名稱：即水星、金星,、地球,、火星、木星,、土星,、天王星、海王星和冥王星,。

幼兒園大班中秋節(jié)的活動方案及流程幼兒園大班中秋節(jié)活動方案及總結篇二

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經驗，是幼兒所熟悉,、感興趣的,，又是具有教育價值的。幼兒已經有中秋節(jié)慶祝的體驗,，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗有一定的了解,。此次開展中秋節(jié)慶祝活動,，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各時各地不同的.慶祝習俗,，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術性，如中秋節(jié)的歌曲,、賀卡,、動畫,、精美的月餅盒等。

中秋的月兒圓圓,、中秋的月餅香香,，中秋的話兒甜甜，中秋的快樂多多……希望通過中秋節(jié)的系列主題活動,，讓孩子們了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習俗,，更讓孩子學會分享、體驗活動帶來的樂趣吧,。

大班：

1,、初步了解中秋節(jié)的來歷和傳說，以及我國人民過中秋節(jié)的一些風俗習慣,，感受我國民族文化的豐富,。

2、積極參與中秋節(jié)的民俗活動,，感知傳統(tǒng)文化的豐富,，體驗親情、友情以及與家人團圓的幸福感,。

3,、引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣，培養(yǎng)細心,、持久的觀察態(tài)度,。

4、欣賞不同的月餅盒,、袋作品,，能用多種材料和使用。

2,、做一做：用橡皮泥做一個月餅,。

3、畫一畫："小手畫月餅",，"月亮婆婆",，鼓勵幼兒以繪畫的方式設計月餅圖案。

4,、讀一讀：學習朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞,。例如：唐詩《靜夜思》、《中秋夜》,、宋詞《明月幾時有》等,。

1、中秋節(jié)前,，各班教師和幼兒一起創(chuàng)設及渲染以"快樂中秋"為主題氣氛的環(huán)境,。例如"團團圓圓慶中秋"圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設,，或者是關于"中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事"的圖文并茂資料或者"中秋詩詞"等等。

2,、"情意濃濃,，愛滿中秋"賀卡展。

(適合大班)

3,、"慶中秋燈籠大匯演"親子制作比賽,。(適合中班)4、"慶中秋燈籠大匯演"作品展示,。(適合小小班,、小班)5,、舉辦小小作品展示"我設計的月餅圖案",。

(適合大班)

1、建議家長給幼兒講一個關于月亮的故事或教幼兒一首有關月亮,、中秋節(jié)的古詩,。

2、鼓勵家長幫助收集各種各樣的月餅盒,、月餅禮品袋,、中秋節(jié)賀卡、圖片,、燈籠等資料創(chuàng)設班級環(huán)境,。

親子活動：

1、級組自助餐——月餅品嘗大會(小,、中班級組)

2,、親子花燈制作大賽?！?中班級組)

結合教學活動和區(qū)域活動展開

2,、語言：《月亮的遐想》、

4,、古詩：《靜夜思》《月餅的味道》,、《嫦娥奔月》、《明月幾時有》

3,、科學：《會變的月亮》,、《月亮上面有點啥?》

5、音樂：歌曲《爺爺為我打月餅》,、《月亮婆婆喜歡我》

6,、數(shù)學：

小班《數(shù)月餅》、分類;

大班統(tǒng)計《月餅品牌》,、《月餅的生產廠家》,、《等分月餅》

在介紹中秋祭月,、賞月、食月餅,、供兔爺?shù)纫幌盗辛曀椎幕A上,，以兔爺為主題，通過學習中秋節(jié)及兔爺?shù)钠鹪?，觀摩與兔爺相關的展陳,，設計制作兔爺?shù)男蜗笈c月餅的花樣，加深兒童對中秋節(jié)的理解,，拓展對傳統(tǒng)節(jié)日與傳統(tǒng)風俗的認識,，同時享受動手動腦的樂趣，過一個融知識與娛樂于一體的中秋節(jié),。

兔爺?shù)膫髡f：

一年,，北京城里忽然起了瘟疫，幾乎每家都有人得了,，就治不好,。嫦娥看到此情景，心里十分難過,，就派身邊的玉兔去為百姓們治病,。玉兔挨家挨戶地走，治好了很多人,。

人們?yōu)榱烁兄x玉兔,，紛紛送東西給她;可玉兔什么也不要，只是向別人借衣服穿,，每到一處就換一身裝扮,，有時候打扮得像個賣油的，有時候又像個算命的……一會兒是男人裝束,，一會兒又是女人打扮,。

為了能給更多的人治病，玉兔就騎上馬,、鹿或獅子,、老虎，走遍了京城內外,。消除了京城的瘟疫之后,，玉兔就回到月宮中去了。

于是,，人們用泥塑造了玉兔的形象,，有騎鹿的，有乘鳳的，有披掛著鎧甲的,，也有身著各種做工人的衣服的,，千姿百態(tài)，非?？蓯?。大家親切地稱她為“兔兒爺”。

幼兒園大班中秋節(jié)的活動方案及流程幼兒園大班中秋節(jié)活動方案及總結篇三

1,、知道“八月十五”中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，除了了解中秋節(jié)的來歷和相關習俗，還要理解月圓人圓的寓意,。

2,、喜歡過中秋節(jié)，體驗并分享與教師,、同伴共同過節(jié)的快樂,。

活動準備：

1、經驗準備：幼兒和家長共同做好迎接中秋節(jié)的準備,，共同收集有關中秋節(jié)的來歷及主要習俗的資料;近期與家長共同關注并觀察月亮的變化,。

2、材料準備：有關月亮的電子圖片,，幼兒自帶月餅、各種水果,，背景音樂《春江花月夜》,。

活動過程：

1、猜關于月亮的謎語,，引發(fā)幼兒的興趣,。

2、了解有關中秋節(jié)的來歷和相關傳說,。

提問：你知道中秋節(jié)是怎么來的嗎?(幼兒根據(jù)已有經驗自由講述)

教師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事,，誰來說一說?

小結：人們關于中秋的來歷有很多美好的想象，一代一代傳了下來,。古代的人們將一年分為四個季節(jié),，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，農歷八月十五是這個月中間的一天,，所以把這一天叫“中秋節(jié)”,。

3、了解人們過中秋節(jié)的有關習俗,。

教師：小朋友們,，你們會怎樣和家人一起過中秋節(jié)呢?

4、了解月餅的意義，體驗月圓人圓的寓意,。

5,、體驗與同伴、教師一起過節(jié)的快樂,。

欣賞樂曲《春江花月夜》,，師幼邊聽音樂邊品嘗月餅、水果,，引導幼兒互相說一說祝愿的話或吟誦有關中秋的'詩句,，體驗節(jié)日的快樂。

活動延伸：

1,、鼓勵幼兒在中秋之夜與家人共同賞月,，感受月圓之夜月色的美好。

2,、將賞月的情景或感受畫出來或描述出來,，帶到幼兒園與同伴分享。

幼兒園大班中秋節(jié)的活動方案及流程幼兒園大班中秋節(jié)活動方案及總結篇四

主要涉及領域：語言

活動目標：

1.在觀察,、表達圖片內容的過程中,，理解、學習詩歌,。

2.感受詩歌的情境,，嘗試分角色有表情地朗誦詩歌。

活動準備：

實物投影圖片供老師操作,，圖片內容有月亮(各種表情,、可移動)、云朵,、電視機,、小朋友(可移動)、小床等,。

活動過程：

1.傾聽教師朗誦詩歌,，引起興趣。

(1)欣賞教師操作教具,、朗誦詩歌,，感受詩歌內容。

(2)根據(jù)幼兒的問題進行討論,。

2.在圖片的提示下,，學念詩歌。

(1)再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念,。

(2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩歌,。

3.分角色朗誦詩歌,。

幼兒園大班中秋節(jié)的活動方案及流程幼兒園大班中秋節(jié)活動方案及總結篇五

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經驗,，是幼兒所熟悉,、感興趣的，又是具有教育價值的,。幼兒已經有中秋節(jié)慶祝的體驗,，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗有一定的了解。此次開展中秋節(jié)慶?；顒?，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各時各地不同的慶祝習俗，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術性,，如中秋節(jié)的歌曲,、賀卡、動畫,、精美的月餅盒等,。

二、總體活動目標：

1.讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節(jié),，并了解中秋節(jié)的來歷,。

2.豐富幼兒的科普知識，了解“月食”現(xiàn)象,，與影像知識,。

3.了解中秋節(jié)的風俗，讓幼兒自己動手制作食物再一同分享,，同時體會到勞動與分享的樂趣,。

三、主題開展時間：

9月9日至12日為期一個周的“快樂中秋節(jié)”活動,。

四、活動類型：

2,、做一做：用橡皮泥做一個月餅,。

3、畫一畫：“小手畫月餅”,，“月亮婆婆”,，鼓勵幼兒以繪畫的方式設計月餅圖案。

4,、讀一讀：學習朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞,。例如：唐詩《靜夜思》、《中秋夜》,、宋詞《明月幾時有》等,。

五、主題環(huán)境的創(chuàng)設：

1、中秋節(jié)前,，各班教師和幼兒一起創(chuàng)設及渲染以“快樂中秋”為主題氣氛的環(huán)境,。例如“團團圓圓慶中秋”圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設，或者是關于“中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事”的圖文并茂資料或者“中秋詩詞”等等,。

2,、“情意濃濃，愛滿中秋”賀卡展,。 (大班)

3,、“慶中秋燈籠大匯演”親子制作比賽。(中班)

4,、“慶中秋燈籠大匯演”作品展示,。(小班)

5、舉辦小小作品展示“我設計的月餅圖案”,。大班)

六,、家園共育：

1、建議家長給幼兒講一個關于月亮的故事或教幼兒一首有關月亮,、中秋節(jié)的古詩,。

2、鼓勵家長幫助收集各種各樣的月餅盒,、月餅禮品袋,、中秋節(jié)賀卡、圖片,、燈籠等資料創(chuàng)設班級環(huán)境,。

七、分散活動的配合：

1,、陽光超市體驗——由家長帶領幼兒認識各種各樣的月餅(放園后),。

2、自助餐——月餅品嘗大會(全體幼兒),。

3,、創(chuàng)意月餅比賽、親子“情意濃濃,，愛滿中秋”賀卡展——(大班)

八,、活動內容建議(結合教學活動和區(qū)域活動來展開)

幼兒園大班中秋節(jié)的活動方案及流程幼兒園大班中秋節(jié)活動方案及總結篇六

1,、在觀察、表達圖片內容的過程中，理解,、學習詩歌,。

2,、感受詩歌的情境，嘗試分角色有表情地朗誦詩歌,。

實物投影圖片供老師操作，圖片內容有月亮(各種表情,、可移動),、云朵、電視機,、小朋友(可移動),、小床等。

1,、傾聽教師朗誦詩歌,，引起興趣。

(1)欣賞教師操作教具,、朗誦詩歌,，感受詩歌內容。

(2)根據(jù)幼兒的問題進行討論,。

2,、在圖片的提示下，學念詩歌,。

(1)再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念,。

(2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩歌。

3,、分角色朗誦詩歌,。

活動一：欣賞歌曲《八月桂花遍地開》

主要涉及領域：藝術

活動目標：

1、了解歌詞內容,，初步學唱歌曲,，并能用歌聲表現(xiàn)民歌的歡快風格。

2,、在學會秧歌舞的基礎上,，創(chuàng)編舞蹈動作來表現(xiàn)歌曲。

3,、輕聲演唱,，和大家聲音保持一致。

活動準備：幼兒學習過秧歌舞,。

活動過程：

1、欣賞歌曲,，交流感受,。

2、理解歌曲內容,，學唱歌曲,。

(1)再次欣賞歌曲,。

歌里唱了什么?再仔細的聽一聽。

(2)在提問和重點欣賞的過程中,，解決學唱歌曲中的問題,。

(3)集體演唱歌曲。(教師根據(jù)幼兒的學習情況進行有針對性的指導,。)

3,、在學會秧歌舞的基礎上，創(chuàng)編舞蹈動作表現(xiàn)歌曲,。

(1)交流秧歌舞的動作,。

(2)自由跟隨歌曲進行舞蹈。

幼兒園大班中秋節(jié)的活動方案及流程幼兒園大班中秋節(jié)活動方案及總結篇七

參加人員：全園師生

活動目標：

1,、通過活動,，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。

2,、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

活動準備：

場地布置制作材料的準備表演節(jié)目的準備

活動形式：

全園集體活動

活動流程：

活動過程：

一,、介紹節(jié)日

向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷,，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節(jié)。

二,、園長致辭

三,、欣賞故事

聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的,。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。

四、制作月餅

1,、中秋節(jié)吃什么?

2,、王波示范做月餅。

3,、幼兒動手做月餅,。

五、師生表演

學前班—大班—中班—蒙式班

六,、親子分享

人員安排：

總指揮,、攝影：園長