無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

讀書月啟動儀式發(fā)言稿 讀書月啟動美篇篇一

沐浴書香悅享四月

二、活動目標：

1,、激發(fā)幼兒從小對書籍,、閱讀的興趣,，培養(yǎng)幼兒良好的讀書習慣,，掌握正確的閱讀方法,，提高幼兒的閱讀能力,。

2,、通過聽故事故事,、讀故事、演故事,、畫故事等豐富多彩的閱讀活動,，進一步激發(fā)幼兒的讀書熱情,，提升幼兒的溝通表達能力，讓幼兒在快樂中成長,。

2,、鼓勵廣大教師閱讀圖書，提高教學理念及專業(yè)技能,，擁有積極向上的生活熱情和工作態(tài)度。

3,、引導家長親子共讀的興趣,，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識，共享親子快樂閱讀時光,。

三、活動安排

(一)幼兒

1,、開展評選閱讀習慣養(yǎng)成活動,。21天養(yǎng)成一個好習慣,，倡議家長每天陪孩子閱讀15—30分鐘，并將孩子閱讀的最美瞬間照片發(fā)至班級群,，讓孩子成為大家的閱讀榜樣,，從而自覺養(yǎng)成閱讀習慣。

建議家長每天可以播放睡前故事1-2個,，每天起床后可能播放幼兒故事2-3個。

2,、尋找最美聲音,。建議家長陪伴孩子閱讀，把幼兒自己誦讀,、講故事以及親子共讀的錄音分享到班級群,，可使用輕音樂背景輔助，時間不超過3分鐘,。

由班級老師初審,，幼兒園將擇優(yōu)選擇發(fā)表到微信公眾號上,，活動結束后為選出的最美聲音作品的幼兒頒發(fā)獎狀。

3,、評選“閱讀之星”活動結束后,，能每天堅持獨立閱讀(親子閱讀),，有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級閱讀活動中起模范帶頭作用的小朋友將評選為“閱讀之星”,。

4,、師幼繪本表演

建議家長陪伴孩子閱讀，親子嘗試進行繪本表演,，在世界讀書日(4月23日)初舉行以家庭為單位親子及師幼繪本表演,，每班2組家庭參與，鼓勵家長積極參與活動,。

5,、在4月23日世界讀書日舉行幼兒園第二屆“書香潤童心，好書伴成長”親子閱讀沙龍活動(視疫情停課情況),，并評選21天最美“閱讀之星”,。

(二)教師

1,、每天堅持讀書一小時,，讓讀書成為我們的精神追求與生活常態(tài)，并在閱讀后將所學知識運用到教學工作及生活中,，做到知行合一,。

2,、利用班級群進行在線閱讀指導，提升家長的閱讀指導能力,。

3,、做好讀書筆記。教師把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄,，分享感悟,。

4、利用讀書活動為教師閱讀搭建平臺,，借由讀書月的契機,，舉行教師讀書分享交流會。讓大家可以了解不同類型的圖書,，從不同的圖書中獲得更多的成長!

5,、開展繪本閱讀教研活動。為促進幼兒園語言教學質(zhì)量的提升,，切實提高教師的語言教學組織能力和教育教學水平,，四月我們擬開展以繪本閱讀為主題的語言教研活動。

讀書月啟動儀式發(fā)言稿 讀書月啟動美篇篇二

★活動時間：20__年10月31日至12月2日

★活動主題：閱讀·書香·和諧

★主辦單位：校團委,、圖書館

★承辦單位：讀書協(xié)會

★活動內(nèi)容：

1,、你選書，我買單

制作宣傳板,，請同學們將自己需要的圖書寫在便箋紙上,，圖書館收集匯總后做為采購圖書的依據(jù)。

2、“好書共品讀”讀書交流會

活動內(nèi)容：針對大學生關注的社會閱讀熱點,，選定若干專題,，指定閱讀書名邀請有共同興趣的學生開展討論，通過討論交流提升認識,，加深感悟,。本次指定書名為《平凡的世界》《帶燈》《明朝那些事》《紅樓夢》《蛙》《魯濱孫漂流記》。

活動時間：11月27日和11月28日,。

3,、評選20__年河南城建學院大學生“讀書之星”

從讀者書刊借閱量、學習成績,、社團活動等方面綜合評選出大學生“讀書之星”30名,，在網(wǎng)站上公示并給予獎勵。

4,、“誦讀中華經(jīng)典,，弘揚核心價值”詩文誦讀比賽

為培養(yǎng)讀書興趣，感悟中華文明,，提高自身修養(yǎng),，樹立遠大理想，用積極態(tài)度面對人生,，在大學生中舉辦中華經(jīng)典詩文誦讀比賽,，設一等獎3名，二等獎5名,，三等獎10名,優(yōu)秀獎15名,。

5、讀書征文

讀書協(xié)會與碧野文學社聯(lián)合舉辦以“與書約會,，伴夢飛翔”為主題的有獎征文活動,，設一等獎3名，二等獎5名,，三等獎10名，優(yōu)秀獎15名,。

6,、經(jīng)典影片展播

形式：選取中外經(jīng)典影視供同學們觀摩

時間：11月每周六晚7：00

地點：圖書館報告廳

7、移動圖書館宣傳與推廣活動

移動圖書館已在我校開通,，為使讀者盡快了解移動圖書館,，熟練利用移動平臺檢索、瀏覽館藏電子書刊,、學位論文等資源,，利用歌德電子圖書借閱機下載電子書，我們將在現(xiàn)場舉辦移動圖書館宣傳與推廣活動。

8,、“圖書館達人”知識競賽

采用知識競賽的形式,，宣傳圖書館的資源與服務，參賽題涉及圖書館基本常識和日常生活,、文史,、網(wǎng)絡等方面。設1等獎3名,、2等獎5名,、3等獎10名、優(yōu)秀獎15名,。

9,、流年.留影

在紀念墻下拍下入學之初的青春容顏，粘貼在心語心愿紀念墻,，同時發(fā)表在讀書協(xié)會微博,、微信。

10,、讀書月頒獎儀式暨讀書經(jīng)驗交流會

活動內(nèi)容：對“讀書節(jié)”活動進行總結,，為各主題活動優(yōu)秀個人進行頒獎。同時進行獲獎學生讀書經(jīng)驗交流會,。

活動時間：12月2日(周二下午3:00)

讀書月啟動儀式發(fā)言稿 讀書月啟動美篇篇三

書籍是全世界的營養(yǎng)品,，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,，就好像鳥兒沒有翅膀,。讀書還是汲取人類文明精華的方式，是提高國民素質(zhì),，傳承優(yōu)秀文化,，建設書香校園的通道。為了讓學生在讀書通道中快樂前行,，在快樂閱讀中成長,，學校決定于十一月份開展讀書月活動。這次活動將進一步提升學校文化品位,，為建設書香校園,，促進學生健康成長奠定基礎。

以讀書月活動為契機,，激發(fā)學生讀書的興趣,，養(yǎng)成博覽群書的好習慣，營造良好的讀書氛圍,，為營造書香校園奠定基礎,。讓每一位學生愛讀書、會讀書;得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣,，凈化自己的心靈;促進學生知識更新,、思維活躍、個性和諧發(fā)展,。

我讀書·我快樂·我成長

1,、書籍是全世界的營養(yǎng)品。

2,、理想的書籍是智慧的鑰匙,。

3、最是書香能致遠,，讀書之樂樂無窮,。

4、讀書是學習,，摘抄是整理,，寫作是創(chuàng)造。

5,、與經(jīng)典為友,，為人生奠基;與名著為伴，塑造美好心靈,。

一年級：古詩文背誦(新課標要求古詩文30首),，“最喜歡的兩句話”創(chuàng)作活動，可以一個小組寫滿一張a4紙,，同讀一本書活動(內(nèi)容自定),。

二年級：古詩文背誦(新課標要求古詩文30首)，“最喜歡的兩句話”創(chuàng)作活動,，可以兩人寫滿一張a4紙,，同讀一本書活動(內(nèi)容自定)。

三,、四年級：朗讀語文課文(現(xiàn)用教材),，“最喜歡的讀書格言”一人一張a4紙，“同讀一本書”(內(nèi)容各班級自定)

五,、六年級：經(jīng)典美文誦讀(材料自選),，“最精彩的美文片斷”每人一張a4紙，“同讀一本書”(內(nèi)容各班級自定)

結合“同讀一本書”活動,，讓學生養(yǎng)成不動筆墨不看書的習慣,，創(chuàng)作一些賞心悅目的，便于積累的讀書卡,、讀書筆記,、讀書摘抄,、讀書手抄報等等,。

(1)現(xiàn)場競賽打分：一,、二年級隨機抽取本班4—5人,，當場背誦指定古詩,，評委量化;三、四年級各班抽取2—3人參與現(xiàn)場朗誦,，篇目在本年級語文書上隨機抽取,，評委量化;五,、六年級各班抽取20人，自由選取經(jīng)典美文,，集體誦讀美文,，評委量化。

(2)讀書活動月成果量化：(正楷書寫即硬筆書法)一,、二年級——“最喜歡的兩句話”創(chuàng)作活動;三,、四年級——“最喜歡的讀書格言”和讀書手抄報評選;五,、六年級——“最精彩的美文片斷”和讀書手抄報評選,。

班級和家庭，年級和學科之間要加強溝通,、協(xié)作，積極調(diào)動,、整合和挖掘各種優(yōu)質(zhì)資源,，讓讀書月活動有聲有色，有實效,。讀書月活動重點開展以下工作：

(一)活動籌備：(10月)

1,、召開學校教研組長會議，統(tǒng)一思想,，布置任務,，明確要求。

2,、各班班主任與語文教師集思廣益,，提供適合本年級的讀書活動形式。

3,、制定干溝明德小學2014年小學生讀書月活動實施方案,。

(二)活動實施(11月)

1、利用班級黑板報開辟“共享讀書樂趣”專欄，以讀書為主題,，內(nèi)容包括：倡導讀書,，讀書方法指引，經(jīng)典書籍推薦,，讀書名言,、好句摘抄等。把選取資料,，設計板報內(nèi)容的權利完全交給學生,，營造書香班級濃濃的讀書氛圍。

2,、以班級為單位讀書,，語文教師充分利用早讀、下午上課前10分鐘時間進行讀書指導,，了解學生的讀書情況;閱讀課上讀書,，任課教師要結合讀書月活動內(nèi)容對學生進行讀書方法指導，鼓勵學生養(yǎng)成不動筆墨不讀書的好習慣;課余時間讀書,，鼓勵學生與家長進行親子共讀,，增進知識與溝通,。

3,、利用班會時間，進行一次“我讀書·我快樂·我成長”主題活動,。讓學生在活動中暢所欲言,，談讀書的益處，共享讀書的快樂,。通過活動營造書香班級的良好氛圍,，為學校讀書月活動吹響沖鋒號。

4,、國旗下的講話,，主講班級的班主任安排學生講一講讀書的感悟，讀書的快樂,，讀書的體會和成長,。也可以進行好書推薦，或朗誦幾首喜愛的經(jīng)典詩篇,，一篇精美的散文,，一則通過講述淺顯故事說明深刻道理的寓言……

5、結合讀書月活動的開展,，學校將進行一系列的讀書競賽活動,，通過這些活動檢閱讀書月的成果。具體活動如下：

(1)進行一、二,、三年級古詩文背誦比賽,。

(2)進行四、五年級新課標附錄7——9年級部分詩文的背誦比賽,。

以上三項活動采取語文教師推薦2人,，教務處從學籍中隨意抽取3人的方法，每班5名學生參加,。

(3)古詩詞硬筆書法比賽,。

(5)讀書手抄報展示(每班上交10份)。

(6)優(yōu)秀讀書卡展示(每班上交10份),。

(7)詩配畫,、讀書征文、讀書筆記評選等活動,，以年級,、班級為單位，讓學生利用課余時間做,，把優(yōu)秀作品在教室里展示供大家學習,、借鑒。還可以把活動的圖片,、文字資料,，整理保存。

(三)活動總結表彰階段：(5月)

1,、表彰活動：組織評選讀書之星28名,，書香班級10個。

2,、對讀書活動及成果進行總結反思,，推廣改進。

3,、為在學校讀書月活動中取得成績的學生頒發(fā)榮譽證書,。

4、各組上交一份讀書月活動小結(不要求字數(shù),，歡迎圖文并茂的班級讀書活動小結),。

各班級依據(jù)本活動方案，結合班級實際認真組織開展讀書月活動;活動結束后,，以年級為單位將讀書月活動中,，那些能夠代表年級活動特色的讀優(yōu)秀作品整理保存在學生中傳閱，讓全體學生受益,。

讀書月啟動儀式發(fā)言稿 讀書月啟動美篇篇四

一,、活動目標:

書籍是人類進步的階梯,。為了讓每一位學生都能與好書交朋友，與智慧牽手,，讓書籍為學生開啟心靈之窗,，拓寬眼界，獲得豐富的知識,。同時為了營造“濃郁的書香校園”,，我們將舉辦“沐浴書香，健康成長”為主題的讀書月活動,，讓同學們在讀書中感受學習的快樂,，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味,，養(yǎng)成良好的讀書習慣,，為學生的終身發(fā)展奠基。我校特擬定10月為首屆“書香伴我行”讀書活動月,。

二,、活動主題：

沐浴書香，健康成長

三,、準備工作：

1.橫幅,，撐牌，彩旗點綴校園,。

2.圍繞讀書月各中隊出一期黑板報,。

3.圍繞讀書月各中隊利用班隊課召開一次主題隊會。

4.各中隊創(chuàng)設“書香中隊”,，布置圖書角,。

四,、活動內(nèi)容：

1.開幕式,。

2.建立班級圖書角。

3.小學生優(yōu)秀作文評比,。

4.中高年級搜集桐廬詩人和描寫桐廬的詩文,。

5.低年級童話故事大賽。

6.中高年級讀書筆記競賽,。

7.開展“書香伴我行”主題隊會,。(少先隊檢查)

8.舉辦讀書手抄小報評比。

9.師生共讀一本書;親子共讀一本書,。

11.“書香班級”評比,。

12.做好首屆讀書月總結。

五,、宣傳口號：

1.書籍是人類進步的階梯,。

2.獲取知識，三分在課內(nèi)，七分在課外,。

3.讀書破萬卷,，下筆如有神。

4.書山有路勤為徑,，學海無崖苦作舟,。

5.點燃讀書熱情，共建書香校園,。

6.營造書香校園,，打造人文鳳小。

7.愛讀書,，多讀書,，讀好書。

8.讓讀書成為習慣,，使書香充滿校園,。

9.牽手好書，親近美文,，塑美好人生,。

10.暢游書海，品嘗文化,，陶冶情操,，彰顯智慧。

讀書月啟動儀式發(fā)言稿 讀書月啟動美篇篇五

一,、活動主題：

心為書動夢為心飛

二,、活動時間：

4月21日-5月21日

三、組織領導：

圖書館牽頭,，宣傳部,、團委、教務處,、各系部協(xié)辦,，圖書館、獨山書韻讀書會具體實施,。

四,、活動項目：

1、項目名稱：第四屆讀書月系列活動開幕式暨"校園十佳讀者"頒獎活動

時間：4月21日下午2點

地點：新校區(qū)圖書館門前

參加人員：學院領導,、協(xié)辦單位領導,、全館職工、學生代表等,。

承辦單位：圖書館

項目內(nèi)容：院領導致辭,，協(xié)辦單位(院團委)領導致辭,，宣布活動方案，學生代表講話,，宣讀"校園十佳讀者"名單并頒獎,，由院領導宣布第四屆讀書月活動開幕。

"校園十佳讀者"評選：為了倡導我院大學生"多讀書,、讀好書",鼓勵我院大學生積極利用圖書館資源,，不斷充實自我，提高自身綜合素質(zhì),，依據(jù)(20__.4.1——20__.4.1)期間讀者借還圖書的冊數(shù),、文明利用圖書館等情況綜合評定，評出十名優(yōu)秀讀者為我院20__年"校園十佳讀者".

2,、項目名稱：圖書館"特別還書周"活動

活動時間：20__.5.4--20__.5.10

活動地點：新老校區(qū)圖書館各流通書庫

活動對象：全校師生

承辦單位：圖書館

項目內(nèi)容：為提高圖書周轉率,，圖書館特舉辦"特別還書周"活動。本館外借圖書不論超期時間長短,，在"特別還書周"期間歸還均不收取"超期費用"(此次特別還書周不包括污損和遺失圖書,，如有污損和遺失，按照圖書館原有規(guī)章制度辦理),。

3,、項目名稱："我讀書我成長"有獎知識競猜活動

活動時間：4月21日開幕式后

活動地點：新校區(qū)圖書館二樓南側走廊。

參加人員：全院學生

承辦單位：圖書館,，獨山書韻讀書會,。

項目內(nèi)容：圍繞"國學精髓、經(jīng)典文學,、信息素質(zhì),、科普知識"四個知識板塊，精選100道當代大學生應具備的知識內(nèi)容,，采用競猜題目的形式,，開展有獎競猜活動。通過這一活動的開展使同學們發(fā)現(xiàn)自身的不足,，激勵同學們讀書的熱情,。

4,、項目名稱："按圖索驥"——館藏圖書索取比賽

報名時間：4月21日—5月8日

報名地點：新校區(qū)圖書館辦公室

比賽時間：5月12日下午17:00

參賽地點：新校區(qū)圖書館二樓大廳

參加人員：全校學生,，限報50名。

承辦單位：獨山書韻讀書會

項目內(nèi)容：從館藏圖書隨機抽取50冊,，將其書名和索取號寫在有分組編號的書簽上,。參賽者現(xiàn)場隨意抽取，抽取后按書簽的分組編號進行登記,，在各組裁判的統(tǒng)一安排下,，根據(jù)自己所抽到的圖書信息,，快速獲取圖書。按個人比賽成績排名,，設一等獎1名,，二等獎3名，三等獎6名;其余參賽選手均可獲得精美紀念品一份,。

讀書月啟動儀式發(fā)言稿 讀書月啟動美篇篇六

一,、高度重視、認真組織

這次讀書活動是市,、區(qū)和街道部署的一項重大思想教育活動,。對提高全民素質(zhì)、加強和諧社區(qū)建設,，具有非常重要的作用,。社區(qū)黨支部對這項工作非常重視，召開了社區(qū)全體人員會議,，研究制定了活動方案,，成立了讀書活動領導小組，組長由社區(qū)書記田娟擔任,，副組長由社區(qū)副書記林偉擔任,，成員由社區(qū)干部組成。同時社區(qū)利用各種宣傳手段對讀書活動做了宣傳,，如：刊出宣傳板報2期,，掛出宣傳橫幅一條等，使居民都能了解讀書活動的意義,，都愿意參加到讀書活動中來,。

二、指導思想

通過研討,，我們社區(qū)確定這次讀書活動的主題是：以“讀好書,、提素質(zhì)、促和諧”為主題,，讓讀書活動“進社區(qū),、進家庭、進大腦”為目標,，營造出健康向上的書香社區(qū),，書香家庭，書香居民,，從而提高全社區(qū)居民的整體素質(zhì),，為創(chuàng)建和諧社區(qū)、文明家庭打下堅實的基礎,。

三,、開展活動的原則

經(jīng)過我們的認真思考,，確立讀書活動的原則是：

1、為本,、廣泛參與,。面向居民群眾，深入宣傳讀書的重要意義,，吸引群眾參與到活動中來,。讓更多的人通過讀書受到教育，陶冶情操,，推動活動的`深入開展,。

2、資源共享,，優(yōu)化氛圍,。整合社區(qū)現(xiàn)有資源，社區(qū)圖書室,，家庭小書屋開展讀書活動,，并號召居民把好書拿出來，互相交換著看,，相互交流讀書體會,，創(chuàng)造“全民讀書、全社區(qū)支持”的良好氛圍,。

3,、形式多樣、寓教于樂,。針對社區(qū)內(nèi)不同群體,，不同層次、不同年齡的居民,，采取豐富多彩,、形式多樣的活動，激發(fā)他們的讀書樂趣,，把他們養(yǎng)成想讀書,、愛讀書、終身讀書,、終身學習的良好習慣,，推動讀書活動的發(fā)展。

4,、結合實際,，注重實效。將讀書活動同社區(qū)各項實際工作緊密結合,，促進社區(qū)各項工作的開展,，為創(chuàng)建和諧社區(qū)打基礎。

四,、活動開展情況

在活動中,，將讀書與開展“道德、科技,、文體,、法律、衛(wèi)生,、服務”六進社區(qū)相結合,，與創(chuàng)建和諧社區(qū)活動相結合，針對居民的讀書興趣,，引導他們閱讀有關道德,、法律、社科,、科普,、養(yǎng)生保健、藝術,、革命歷史等各類書籍,，并舉辦小型的讀書交流活動，使讀書活動得到了深化,。

在活動中,，我們開展了“五個一”活動，即“讀一本好書,、寫一篇心得,、捐贈一本書、講一個革命故事,、背誦一首紅詩”,，通過這“五個一”活動，使讀書活動豐富多彩,、形式多樣,。在5月22日，在我們社區(qū)轄區(qū)內(nèi)組織的了大東區(qū)讀書月閉幕式活動,，在這次活動中,，我們社區(qū)選送的舞蹈“花樣年華”獲得了參會領導及市民的熱烈掌聲。

總之,，通過這次讀書活動,，我們?nèi)〉昧素S碩成果。今后,，我們社區(qū)將把這項活動堅持下去,，通過讀書活動,，促和諧、促穩(wěn)定把我們阿金社區(qū)建設成文明祥和的美好家園,。

讀書月啟動儀式發(fā)言稿 讀書月啟動美篇篇七

一,、活動目的

圍繞“讀書伴我行”這一主題，啟動__小學第一屆讀書節(jié)活動,，優(yōu)化校園文化環(huán)境,，豐富師生精神生活，帶動教師,、學生,、家長參與讀書活動，努力為學生,、教師打造一個書香校園,，形成內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,。

二,、讀書節(jié)啟動儀式時間

20__年3月5日上午

三、啟動儀式地點

學校操場

四,、參加人員

全校師生

五,、程序

1、校長致開幕詞

2,、教師代表發(fā)言

3,、家長代表發(fā)言

4、學生代表發(fā)言

5,、學生誦讀節(jié)目

1)一年級誦讀《弟子規(guī)·入則孝》

2)二年級誦讀《弟子規(guī)·余力學文》

3)三,、四年級誦讀春夏秋冬古詩《絕句》、《曉出凈慈寺送林子方》,、《山居秋暝》,、《白雪歌送武判官歸京》

4)五、六年級誦讀古詞兩首《破陣子》,、《滿江紅》

5)三至六年級誦讀《沁園春·雪》

6,、宣讀倡議書

7、中心校高書記致講話閉幕詞

讀書月啟動儀式發(fā)言稿 讀書月啟動美篇篇八

一,、指導思想：

以養(yǎng)成良好讀書習慣和人文修養(yǎng)為宗旨,，以豐富學生課外知識、創(chuàng)建書香校園為目標,。在全校師生中倡導“想讀書,、愛讀書、會讀書”的終生讀書理念，讓讀書成為習慣,，讓讀書成為自然,。從細節(jié)入手，從小事抓起,，促進良好讀書習慣,、個性品質(zhì)和道德素質(zhì)的養(yǎng)成,，為學生的終身發(fā)展奠定基礎,。

二、活動主題：

養(yǎng)成讀書習慣共建書香校園

三,、活動形式和內(nèi)容：

1,、開展“好班風伴我讀好書”書香班級競賽評比活動。

2,、組織“大手拉小手,，讀書好家風”書香家庭展示交流活動。

3,、開放北校區(qū)閱覽室,，供初三、初四同學午休讀書;籌建南校區(qū)開放式圖書角,，供初一,、初二學生午休讀書。

4,、舉行“我最喜愛的一本書”優(yōu)秀讀書心得展評,。

5、組織“知識引領未來”百科知識競賽,。

四,、活動時間：

11月20日—12月20日

五、具體要求：

1,、提高認識,，確保實效。各班主任要充分認識養(yǎng)成讀書好習慣的重要性,，要把營造“書香校園”,、“書香班級”、“書香家庭”作為一項重要工作來抓,，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式,，提高活動的實效性。

2,、強化宣傳,，營造氛圍。學校將利用廣播、板報等形式宣傳讀書好習慣的意義,，各班級也要利用板報,、走廊文化欄等宣傳陣地為讀書月活動服務,，宣傳讀書典型，展示讀書心得，推介好書好雜志,，使讀書月活動既轟轟烈烈又扎扎實實。

3,、教師帶頭,，扎實推進。教師是學生的表率,，各班主任要以自身的讀書去潛移默化地感染,、激勵學生，通過與學生交流讀書心得,、推薦好書,、開展讀書競賽、每日經(jīng)典誦讀等形式帶動學生喜歡讀書,，從書中汲取營養(yǎng),。同時，要求各班級都要建立圖書角,，動員學生將自己讀過的好書與同學分享,，訂閱《做人與處世》、《讀者》,、《故事會》等適合青少年閱讀的雜志,，引導學生愛讀書、讀好書,。

4,、相互配合，學用結合,。各班主任要與語文教師做好配合工作,，動員其它任課老師積極參與，充分利用語文課,、早自習,、午休、下午自習等時間組織學生閱讀經(jīng)典名著,，開展讀書交流,，各學科教師還可以引導學生閱讀學科課外讀物、增強課外知識積累,。各班還要在學校統(tǒng)一開展活動基礎之上,，結合班級和學生自身情況創(chuàng)造性地開展一些小型的形式各異的班級活動,。

六、組織領導：

成立讀書月活動領導小組

組長：

副組長：

成員：