要寫好演講稿,，首先必須要了解聽眾對象,，了解他們的心理,、愿望和要求是什么，使演講有針對性，能解決實際問題,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

師德師風五分鐘演講稿分鐘師德師風演講稿篇一

大家好,！

高爾基曾說：“愛自己的孩子是人,，愛別人的孩子是神！”所以,，教師是神圣的,！

回顧從教十年歷程，感悟為師十年體會,。愛有責任成就著我從教的每一步,。愛有責任詮釋著我為師的每一天。

愛是激勵,！它能撫去學生心靈的陰霾,，使學生在自信、自尊、自強中成長,！

愛是理解,！換位思考是人與人之間傳遞真情的最好途徑！潤物細無聲,，被理解的人更能理解他人,！

愛是賞識！古語說：“數(shù)子十過,，不如獎子一長,！”對待學生，我們還是要多一點表揚,！

愛在左,，責任在右。生命之樹在兩旁,！

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”是責任！辛勤的汗水,，只為澆灌出一朵朵美麗的心靈之花,！

“一日為師，終身為父”是責任,！如譚千秋,，只為孩子們偶遇夜航時能有一抹光亮！

愛有責任鞭笞和激勵學生的成長和進步,！

不問收獲,，但問耕耘，未來可以開創(chuàng),！

讓我們用慈愛呵護純真,、用智慧孕育成長、用真誠開啟心靈,、用希冀放飛理想,！用我們的雙手共同托起明天的太陽！

最后,，我祝愿瓦埠中學：

果滿枝,，糧滿囤，五谷豐登每一秋,！

我的演講完畢,！謝謝大家！

師德師風五分鐘演講稿分鐘師德師風演講稿篇二

大家好!今天我演講的題目是《捧著一顆心來,，不帶半根草去》,。

初為人師時,，不知道肩上的責任，以為自己就是一個“孩子王”,。后來,，當漸漸融入這個角色，才感到自己更需要的是一顆真心與摯愛,。在孩子們熱切的目光中,，我開始在各方面提高自身素質(zhì)，并且把陶行知先生的名言“捧著一顆心來,，不帶半根草去”當作自己的座右銘,。

彈指一揮間，近十年過去了,。當年的小女孩已經(jīng)成長為像模像樣的“老教師”,。用朋友的話說，走在大街上,，人們一看就知道是個教書的,。我不知道她的話是贊揚還是諷刺。如果是贊揚,，也許是經(jīng)過多年為人師表的洗禮,，自己獲得了一種教師特有的崇尚知識、甘為人梯的內(nèi)在氣質(zhì);如果是諷刺,，也許是因為身為教師固守著清貧的生活,，自己缺少了那種珠光寶氣、名牌艷裝的豪華,。但不管是贊揚還是諷刺,，我卻銘記著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的座右銘,，將“教師”這個榮譽高高舉起,，不動搖，不自卑,，立志做一根燃燒的紅蠟燭。

今年八月,，我離開工作八年的幼教崗位,，投入到另一個嶄新的工作環(huán)境——上杭四中，四中是我夢想已久的學校,，因為我喜歡挑戰(zhàn),，喜歡在新的領(lǐng)域充實自己。而四中正是我實踐夢想,、挑戰(zhàn)自己的新天地,。這里有優(yōu)美的環(huán)境,、和諧的氛圍，是我們青年教師勤學苦練,、開拓創(chuàng)新的好校園,。記得法國作家雨果說過：比陸地更大的是海洋，比海洋更大的是天空,，比天空更大的是人的胸懷,。不是嗎?當我們心中充滿了對孩子們的愛，我們會覺得,，我們的工作也會發(fā)出動人的光彩,。雖然我所從事的計算機課程，屬傳統(tǒng)意義上的副科,。但我知道,，這其實更是一門傳播現(xiàn)代知識的必修課。試想,，面對科技高速發(fā)展的現(xiàn)實,，計算機普及使用的今天，作為現(xiàn)代人工作的基本技能,，如果我們培養(yǎng)出來的學生連計算機都不會使用,，那我們的教育能說是成功的嗎?因此，我知道這門副科的重要,，知道自己肩負的責任之重,。剛到四中時，心里曾忐忑不安,，不知道能否將課上好,。因此第一次上課前，我準備了一遍又一遍,，直到把每一個細節(jié)都背下來,。結(jié)果，第一節(jié)課上完,，我發(fā)現(xiàn)我們的學生對計算機課程表現(xiàn)出了濃厚的興趣,。下課后，他們還對我說：“老師,，再給我五分鐘,，我們還想練，老師,，可不可以全班都參加興趣小組活動……”我心里十分高興——我成功了,。第一次的成功令我信心大增，以后每一次上課,，我都精心準備,，特別是在如何增強學生學習興趣方面,，下了較多功夫。在興趣小組活動中,，當我看到一幅幅學生頗有成就的作品時,，我不禁露出欣慰的笑容。我覺得自己的努力有了結(jié)果,，有了方向,，我為自己的努力而驕傲!

我的演講完畢，謝謝大家

師德師風五分鐘演講稿分鐘師德師風演講稿篇三

您們好,！

是誰撫平了那顆脆弱的心靈,，是誰慰藉了那苦痛的傷痕，是誰給予了那新鮮的活力,，是你——我的教師,。教師的愛，它讓我拔云見日,，讓我徹心醒悟,，讓我信心百倍。作為一名教師,，我們要讓愛扎根杏壇,，春滿桃李。

愛是生命中的指南針,。人生艱難險阻,，荊棘遍布，愛是溝通師生的橋梁,，是開啟心扉的鑰匙,，是成人成才的階梯。幸福和歡樂,，在愛的傳遞中像花兒一樣綻放,，像甘泉一樣流淌，像幽谷一樣寬容,。人生如在漆黑的大海中航行,，驚濤怒吼，險象環(huán)生,，未卜的命運,、漫漫的征程，如果沒有愛的相伴和援助,，隨時有吞噬之險，滅頂之災(zāi),。愛就像指南針一樣,，讓人在危難中鎮(zhèn)定從容,，在黑暗中豁然開朗，在苦難中信心滿腹,。潮有起落,，月有盈虧，但愛的指南針卻“磁心一片只指南”,。它能夠融化人情的堅冰,，擊破世俗的包裹，打碎愚昧的桎梏,，沖破生活的重圍,，走出苦難的泥淖。愛,，就是生活中的指南針,！

愛是生命中的去痛藥。譏諷,、嘲笑,、冷落、挖苦,，甚至是屈辱曾讓我們悲哀,，痛苦，甚至絕望,，讓我們在烈炎中炙烤,，在枯寒中煎熬，在苦楚中痛哭,。但愛來了,，它伴著輕脆悅耳的樂章、嬌美溫柔的笑容,，靜靜地,，悄悄地走近我們，撫平我們內(nèi)心的傷痛,，在時間的“嘀答”聲中消止了我們的疼痛,，沖淡了我們悲哀的記憶，填補了我們空虛寂寞的靈魂,。愛讓我們看到了期望和信心,，讓我們看到了幸福和歡樂。愛也讓學生在輕柔飄香的春風中沐浴,，讓學生在溫馨舒適的夏日中陶醉,，在圓潤皎潔的秋月下起舞，在潔白素凈的冬雪中深思——愛在四季,，愛在永恒,，愛永遠陪伴我們,，愛撫平了我們的傷痕。

愛是生命中的血液,。沉悶冗長的公式,、枯燥煩人的公理和單調(diào)蒼白的算式，在愛的滋潤下,，煥發(fā)青春,，它讓公式跳舞，舞動出靈動與飄逸,，它讓公理唱歌,，歌出新生與歡樂，它讓算式歡笑,，笑出青春與活力,。是愛讓我們聰明，是愛讓我們歡樂,，是愛讓我們迅速成長,，它給予了我們新鮮的活力，它給我們注入了年輕的血液,，讓我們活力洋溢,，讓我們意氣風發(fā)。一路有你,，我們歡歌笑語,，我們奮發(fā)圖強，我們夢想成真,。

仁者愛人,。教師是陽光下最燦爛的風景，是人類靈魂重鑄的工程師,，是強將精英的領(lǐng)頭人,。我們有著光榮而神圣的使命。我們要做教書育人的仁人志士,，為構(gòu)建和諧社會獻出自我,，讓愛扎根杏壇，讓愛感動社會,，讓愛充滿人間,。

愛，它淡如煙,，輕如絲,，柔如水，卻將感動整個社會！愛在有情天,，只要讓愛扎根杏壇,，我們必須會收獲花香四溢，我們必須會收獲碩果累累,，我們必須會收獲今生無悔！

我的演講到此結(jié)束,，多謝大家,！

師德師風五分鐘演講稿分鐘師德師風演講稿篇四

通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力?，F(xiàn)如今,，演講稿的使用頻率越來越高，那么你有了解過演講稿嗎,？以下是小編精心整理的師德師風5分鐘演講稿,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

尊敬的各位領(lǐng)導,、各位評委、親愛的老師們：

大家好!今天我演講的題目是《情系三尺講臺,，甘灑青春熱血》,。

有人說，教師的熱情如星辰,，遠望是盞燈,，近看是團火，我卻說教師的奉獻如百合,，展開是朵花,，凝聚是枚果。因為我們情系三尺講臺,，甘灑青春熱血,。

還記得那個臨近六年級期末檢測的前夕，我正在教室里津津有味地給學生講解難題,。突然,，同事跑來告訴我，家里有急事,，快接電話,。接過電話，傳來的卻是女兒的哭喊聲：“媽媽,，媽媽,，我的眼睛好痛，我在醫(yī)院，你快來,，你快來啊……”頓時,，我忐忑不安，女兒的眼睛怎么了,，會不會……我不敢往下想,。我擔心，擔心女兒那雙明亮的眼睛,，我自責,，自責此刻沒有陪在女兒的身邊。我多么希望能馬上長出一雙翅膀,，飛出教室,，飛到女兒的身邊。我多么希望能馬上長出一雙翅膀,，飛出教室,，飛到女兒的身邊，傾注一腔,，不,，哪怕僅僅是一絲母愛呀!可是，當我抬起頭看到七十多雙充滿企盼的眼睛時,，我猶豫了,，女兒在醫(yī)院畢竟有婆婆照顧，可我丟下學生,，就是丟下七十多份希望啊!于是,，我決定留在三尺講臺上。

在教育這塊沃土上,，如此的事例太多太多,，藍天當紙道不盡，海水當墨述不完,。千千萬萬的教育工作者,，都把點滴之愛無私灑向?qū)W生的心田，都把青春年華奉獻給最壯麗的教育事業(yè),。

情系三尺講臺,，我甘灑青春熱血。

謝謝大家!

師德師風五分鐘演講稿分鐘師德師風演講稿篇五

大家好!

今天,，我要演講的題目是《因為熱愛》,。

人們常說：“教師是太陽底下最神圣的職業(yè);教師是‘傳道、授業(yè),、解惑’的人;教師是真善美的化身,?！薄敖處煛倍郑鴮嵃嗽S多崇高和尊貴的內(nèi)涵,。在我看來,，對教師這一職業(yè)可以簡單的這樣概括——三尺講臺，三寸舌,，三寸筆,，三千桃李;十年樹木，十載風,，十載雨,，十萬棟梁。

時光荏苒,，在彈指一揮間，我已經(jīng)離開了大學的校門,。在這個夏天,，我告別了懵懂的年少時光，告別了單純的學生時代,，走上了工作崗位,，迎來了教師生涯。教師,，是崇高和神圣的職業(yè),，他們用無私和執(zhí)著、勤奮務(wù)實的工作態(tài)度培養(yǎng)了一批又一批的人才,。正是這份無私和執(zhí)著的力量,，給了我更加堅定的人生信念。于是,，在人生的十字路口,，我毅然選擇了教師這一職業(yè)，從此踏上了教育這方熱土,。

其實在人生的選擇中,，充滿著各種偶然性。無論當初我是以何種原因選擇了師范類院校,，這都是我既定的選擇,，也已經(jīng)是我生命中血肉相連的一部分，我沒有理由不熱愛自己的生命,，同樣也沒有理由不熱愛自己的選擇,。我們選擇教育這一行業(yè)也有各種各樣的原因，但是無論是何種原因,，我們都應(yīng)該把這一職業(yè)當做自己生命的一部分去熱愛,。我們堅定的對自己的選擇負責,，對自己的生命負責，熱愛并尊重自己的選擇,。教育的最初形態(tài)以及最高宗旨就是愛及熱愛,，只有抱著一顆熱愛、負責的心,，才能全身心的投入到工作中,，從工作中得到快樂。

“愛”與“責任”是熱愛教師職業(yè)最直接的體現(xiàn),，也是教師快樂的源泉,。人民教師身居斗室卻毫無怨言，生活簡樸卻誨人不倦,。多少個潮起潮落,、不眠之夜，多少次早出晚歸,、嘔心瀝血,。在不知不覺中，粉筆染白了鬢發(fā),，鐘聲送走了青春,。正是因為對“愛與責任”的這份執(zhí)著，他們把辛勤的汗水灑在了教育的每一個角落,，他們把智慧的陽光灑向了每一個孩子的心靈,。每當走進教室，看到那一張張充滿無限憧憬的笑臉,，看到那一雙雙閃爍著智慧光華的眼睛,，他們心中就會充滿著快樂和幸福。

今天,，我堅定的選擇了教師這個職業(yè),，是因為心中的那份“愛與責任”，是因為那份光榮而圣神的榮譽,。愛并熱愛教師這一職業(yè),，在教育的這片土地上，努力勤奮的開拓出新天地,。兩千年前的老子曾說：“天下大事必作于細,，天下難事必作于易?！泵恳晃幻麕熒砗蠖疾刂鵁o數(shù)勤學苦練,，精益求精的故事。機會永遠眷顧認真執(zhí)著的姿態(tài),，眷顧謙虛的心態(tài),，眷顧勤奮務(wù)實的態(tài)度,。因為熱愛，所以滿懷激情;因為熱愛,，所以不辭辛勞;因為熱愛,，所以勇于開拓;因為熱愛，所以更加勤奮,。

展望未來,，我心懷憧憬和期許，同時也揣著忐忑與不安,。當理想遭遇現(xiàn)實,，青春蛻變成長，人生之路上可能會遇到各種挫折和挑戰(zhàn),，但是,，只有過不去的自己，沒有過不去的坎,。年輕氣盛的我在經(jīng)歷風雨磨礪之后,，站在三尺講臺或是人生大舞臺上時，會擁有一顆淡定,、平和、充實和堅強的心,。

這是一個自我挑戰(zhàn),、自我完善的過程。從今天開始,，我將以青春為資本,，以自信為帆，以拼搏為漿,，以前輩的經(jīng)驗為借鑒,，勇敢的去開拓我的新大陸。

此刻,，作為新教師代表站在臺上演講,，我是激動而又惶恐的。因為我知道每一位新教師都有自己的感言與心聲,，但是,，我想無論如何的千差萬別，至少有一點我們是一致的,，那就是我們都選擇了教育這一個行業(yè)作為我們的職業(yè)或者是終身的事業(yè),。我深深的相信，在不久的將來,，我們之中將誕生一大批優(yōu)秀的名師乃至教育家,，這既是我們的理想,，也是祝福，更是承諾,。

我的演講完畢,，謝謝大家!

師德師風五分鐘演講稿分鐘師德師風演講稿篇六

你們好！

工作的這幾年里,，我也一直在思考這個問題,。當初畢業(yè)時的躊躇滿懷，在現(xiàn)實面前,，卻是那么的不堪一擊,。鄉(xiāng)村教師的處境，微薄的待遇,，曾一度讓我心灰意冷,；商海中混得頗為得意的同窗的呼喚，對我不能不是一種誘惑,，也讓我有過動搖的念頭,。

在彷徨與困惑中，從事教育工作已近七年,。在這七年的工作中,，說不清是為什么，我還是努力地工作,。最終我明白了這樣一個道理：人,，要無愧于自己的選擇！既然選擇,，就要努力追求,。

苦中尋樂，我也品味到了教育的幸福,。試想一下,，有什么能比從事教育事業(yè)所收獲的精神財富更多呢？讓我們閉上眼睛,，想一想這樣的情景：課堂上,，看著一雙雙求知若渴的眼睛，你能三心二意嗎,？課外,，一個個學生圍著你，用崇拜的眼神期待著你,，你能不熱血澎湃嗎,？節(jié)日來臨，一張張飽蘸著學生敬意的賀卡飛向你的時候,，你能不激動嗎,？夜深人靜,，就著一盞孤燈，品讀著一封封信件的時候,，你能不感到幸福嗎,？這一幕幕，只有為人師者,，才能親身經(jīng)歷,；也只有細細品味，才能堅定你的選擇,。

我親愛的學生們,，是你們的期盼給了我激情；是你們的仰慕給了我信心,；是你們的懷念讓我甘守清貧,，讓我堅定了自己的選擇，讓我最終能自豪地說一句：我,，無愧于自己的選擇,！

朋友們，正確地面對自己的選擇,，努力奮斗吧,！為了我們的學生，拋棄一切埋怨與牢騷,，全身心地投入到教育事業(yè)中去吧,！奉獻自己的青春，收獲“桃李滿天下”的喜悅吧,！

我的演講完畢，謝謝大家,！

師德師風五分鐘演講稿分鐘師德師風演講稿篇七

你們好,！

常言道，學高為師,，德高為范,。教書育人，教書者必先學為人師,，育人者必先行為世范,。師德是所有教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂,。今天,，面對全面建設(shè)小康社會的新形勢、新任務(wù),，面對課程改革的新標準,、新要求,，我們應(yīng)該進一步加強師德修養(yǎng)。首先,，我們要自覺創(chuàng)造教師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴與幸福,。讓自己有價值、有尊嚴地活著,，應(yīng)成為我們的職業(yè)立場,。只有這樣，我們在喧囂的花花世界才不至于輕易迷失自己,。

比如,，在面對家長物質(zhì)上的“尊重”時，面對市場經(jīng)濟的遍地誘惑時,，我們該如何固守自己的價值觀念,，堅持自己的生活信條呢？我想最關(guān)鍵的還是,，你是否找到了從事這個職業(yè)的尊嚴,、價值與激動人心的幸福？如果找到了,，面對家長,，我們將成為他們思想上的朋友、育人中的伙伴,。只有這樣,，樸素而平凡的教師生活才會變得充滿智慧與人格的挑戰(zhàn)，天天面對的學生在我們眼中才會每天都是新的,。這就是教師獨有的享受,。也只有這樣，教師職業(yè)才能真正成為令人羨慕和富有內(nèi)在尊嚴的職業(yè),。

第二,，我們要在真實的道德沖突中實現(xiàn)道德的發(fā)展。教師也是真實生活情境的個體,，在那些復(fù)雜而難以取舍的道德沖突面前,，有時侯，要做出正確的判斷很難,。但只有這樣的真實經(jīng)歷,，才真正考驗著我們的道德。我只想說,，“德”是一個人內(nèi)心對自己的要求,，底線高了，“品”自然就高。一些失誤往往就是因為降低了自己的底線,，只有在真實的經(jīng)歷中自己與自己對抗,，師德素養(yǎng)才會有所提高。

第三,，我們要堅持學習,，不斷豐富發(fā)展自己的精神世界。師德不是靠講出來的,，而是靠內(nèi)心世界的豐富,、文化底蘊的提升、人格素養(yǎng)的完善,。所謂德者,，得也。教師師德的提升,，關(guān)鍵還在于文化,、藝術(shù)、心理,、社會等諸多精神營養(yǎng)的植入,。

親愛的同學們，我們要以陶行知先生“捧一顆心來,，不帶半根草去”的精神,，守住心靈的寧靜，建設(shè)愛崗敬業(yè),、愛生如子的精神家園,，不僅做為人民服務(wù)的教師，而且做讓人民滿意的教師,，讓我們一起攜手努力吧,！

我的演講完畢，謝謝大家,！

師德師風五分鐘演講稿分鐘師德師風演講稿篇八

大家好,。

我演講的題目是《偉大的職業(yè)》。

教師是人類靈魂的工程師,。教師用筆耕耘、用語言播種,、用汗水澆灌,、用心血滋潤。這就是人民教師崇高的勞動!當我第一次以教師的身份踏進小學時,，我的心情是多么激動,，多么地自豪。我知道,，那間教室里放飛的是希望,，守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理,，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴,，奉獻的是自己,。可是俗話說得好：醉后方知酒味濃,，白發(fā)始覺學問遲,。有人說，從來沒有哪一個職業(yè)像老師一樣付出如此的多,。是啊,，他們只求付出不求回報。說無私吧,，太老套了,，用他們自己的話說就是對得起自己的良心，我們的老師呀,，在世人肆意踐踏良知時,，卻用生命去維護，一遍一遍地向?qū)W生們講述著真,、善,、美，不惜付出畢生的代價,，“勤勤懇懇,、默默無聞”這是老黃牛的精神;“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神,，燃燒自己,，照亮了別人“就是蠟燭的精神。一位哲學家說過：“人的一生只有三個日子：昨天,、今天,、明天。昨天叫無奈,，今天叫無畏,，明天叫無悔?！暗侥赀~花甲,，驀然回首，感慨平凡孕育了偉大,，生活賜予了幸福,。教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷!

朋友們，讓我們都擁有一份不斷努力,，不斷超越自己的信念吧,。

我的演講完畢，謝謝大家!

師德師風五分鐘演講稿分鐘師德師風演講稿篇九

人常說,，沒有夢想的人生是無聊的,，沒有創(chuàng)造的生活是平淡的，沒有燃燒的事業(yè)是無奈的,，沒有愛心的世界是黑暗的,。今天我演講的題目是“愛心與責任”。

有人說：教師是教書匠,，憑著三寸不爛之舌,，混日月，風吹不著,，雨淋不到,，我每聽到這些話語，只是一笑了之,，因為我明白,，只有在三尺講臺上，摸爬滾打的教師才能真正體會到這份工作的艱辛,，才能真正感覺到做為一名教師,，自己肩上的擔子有多么沉重，才能真正感悟到“教師”這兩個字的深刻含義,。

教師不是教書匠,，教書育人是教師的天職，傳道,、授業(yè),、解惑、是教師的本能,。教師要愛生如子,，象學生的父親、母親一樣,、嚴慈相濟,、剛?cè)岵⒂谩Ｏ笙灎T一樣,，竭力燃燒自己照亮學生,；象人梯一樣，努力挺起脊梁讓學生踩著自己的肩膀向著知識的峰巔攀登,；象春蠶一樣為了學生大量的咀嚼桑葉，化作萬丈長絲，描繪學生錦繡的前程,?！敖處熓翘柕紫伦钌袷サ穆殬I(yè)”。這一句話充分說明了教師工作的辛苦,，否則人們不會把這么多美好燦爛的桂冠送給平凡的教師,。教師常常超負荷運轉(zhuǎn)并且要不斷充電，博學苦練,，這樣才能學高為師,，身正為范。教師要筆耕不輟,、默默奉獻,。

教師要愛崗敬業(yè)，牢記心愿,，要心中有愛,，行動隨愛，時時獻愛,，才能贏得學生的喜愛,。用博大寬廣的愛心來包容學生的一切，體驗學生的饑溫冷曖,。多尊重,，保護學生的自信心；多期待,，激發(fā)學生的上進心,。讓他們沒有高低貧賤之所思，沒有好壞親疏之所想,，生活在平等互助的團隊里,，成長在團結(jié)奮進的集體中，學習在快樂無憂的搖籃里,。讓學生的榮譽感,、凝聚力、爭勝心以及可愛的個性,，在教師愛心的陽光雨露下展放迷人的光彩,。

有愛心的教師，才有責任心,，有責任感的教師不僅為學生的短期發(fā)展著想,，而且同時為學生的長期發(fā)展考慮，在繁雜辛苦的教育教學工作中不畏艱辛,，耐心細致的做好自己的本職工作,，象春雨一樣,，隨風潛入夜?jié)櫸锛殶o聲，滋潤學生的心田,。

托起明天的太陽,，需要教師的愛心澆灌，真情搖擁抱,，潛心投入,。教育學生要循循善誘，曉之以理,、動之以情,、導之以行、持之以恒,、付出真情,。營造和諧的師生關(guān)系，構(gòu)建和諧美好的校園生活,。

師德師風五分鐘演講稿分鐘師德師風演講稿篇十

大家好!今天能站在這里,，我感到無比榮幸。在平凡的工作崗位中,，我沒有驚天動地的壯舉,，也深知自己不是秀的，但我可以自豪地說：“我成長了,，更成熟了!”我的成長離不開領(lǐng)導的精心栽培與同行的熱心幫助,，是你們的關(guān)愛讓我揚起自信的風帆，是你們的關(guān)愛讓我堅定了自己的信念!因此,，我要說：有了愛,，就有了一切!

在這世上，有一種最能體現(xiàn)無私意蘊的情感叫愛心,，它能清除悲傷的瓦礫,，推到絕望的斷壁，也能點燃希望的明燈,。教育家陶行知說過：“沒有愛就沒有教育,。”冰心老師也說過：“有了愛,，便有了一切,；有了愛，才有教育的先機,?！睈郏竦蔚胃事?，即使枯萎的心靈也能蘇醒,；愛,，像融融春風，即使冰凍的感情也會消融,。眾所周知,，美國歷最偉大的女性之一——海倫·凱勒身受盲聾啞三重殘障，七歲以前,，一直生活在無聲無息、沒有光明的混沌里,，直到遇到了生命中的天使——她的老師安·沙利文,。沙利文用了畢生精力來陪伴這個可憐的孩子，將她由無知,、粗魯,、暴躁的動物，變成了一個勇敢博愛的作家,。如果不是愛,，如何會有這么巨大的奇跡?如果不是愛，怎能在黑暗的心中灌注光明和溫暖,，在殘疾的軀體上播種健康的靈魂?全國勞模,、北師大教授林崇德認為：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子則是神圣,?！苯處煂W生的愛，高于母愛,、大于友愛,；教師對學生的愛，不是索取,、不為交換,，更不求回報；教師對學生的愛,，只有付出,，只在奉獻。

有人把師愛比作春雨,，滋潤了孩子的心田,；有人把師愛比作陽光，溫暖了孩子的心房,。師愛,，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，是一種深入骨髓的甜蜜,。當你用心去愛你的學生,，你收獲的不僅僅是講臺上那一束束美麗的鮮花,，辦公桌上那兩個紅紅的蘋果，耳旁那一聲聲清脆的“老師,，您好”……更多的,，是一種為人師的幸福、自豪,。那么,，我們有什么理由不熱愛這太陽底下最光輝的事業(yè)，有什么理由不去愛我們的學生呢?就讓我們把愛的火炬?zhèn)鬟f給學生,，為愛插上翅膀,，讓愛在萬頃碧波、藍天白云間飛翔!

記得這樣一件小事：那年學生體檢,，我班一名女生劉藝慧突然嘔吐,，濺臟了我的褲子和新鞋。劉藝慧惶恐的低垂著頭,，周圍同學也在靜觀我的反應(yīng),，我意識到，此時若自己表現(xiàn)出絲毫的不滿就會傷害一顆稚嫩,、敏感的心,，也會打破素日和諧的師生關(guān)系。于是,，我一邊輕聲安慰她“沒有關(guān)系”,，一邊扶她到辦公室去休息，還請來醫(yī)生給她做身體檢查,，得知她是因為暈血而嘔吐后,，我趕緊給她調(diào)了杯白糖水，然后馬上和她母親取得聯(lián)系,。在我看來,，這只是舉手之勞，更微不足道,，是每一位身為人師者都會做的'事情,。可是,，那天以后,，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，孩子們有了變化：同學摔倒了,，會有人主動去攙扶,；同學生病了，會有人相約去探望,；教室環(huán)境臟了,，會有人搶著去打掃……我明白,，是我用愛心樹立了榜樣，孩子們就會把愛心來傳遞,，這,，就是愛的力量!后來，劉藝慧畢業(yè)了,，隨母親去西安上初中,，但是，隔三差五總會給我發(fā)個短信或打個電話表示問候,，我的心也總是暖暖的,。

路在腳下延伸，而我剛剛起步!路在腳下延伸,，而我就在鋪路!不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都將一如既往,，絕不退縮,。十余年的風風雨雨酸甜苦辣，為人師的種種滋味一一遍嘗,，我愈來愈感覺到,，自己離不開這個職業(yè)，這個職業(yè)也需要我,。古代大教教育家孔子嘔心瀝血,，以教為重的精神教育著我；現(xiàn)代教育家陶行知先生從教幾十年,，始終安于“粉筆生涯”的獻身精神,、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵著我，我愛我平凡而又神圣的職業(yè),。我愿作紅燭,，我甘為人梯，守住一方凈土,，安于三尺講臺,。

雖然我們很清貧，但是我們也最富有,，因為,，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼,；我們也是清晨的第一縷陽光,，有著勇往無懼的精神；我們還是夜空中的啟明星,，有著奔向光明的執(zhí)著與忠誠!

我不迷茫于遠處的群山,，我執(zhí)著于腳底的泥沙,，一步一個腳印，堅定地走下去,，我堅信：“星星也只能白了我的發(fā),，而不能灰了我那顆火熱的心”。我堅信：從教人生,，有淚無悔!因為,，有愛就有一切，我要用愛耕耘終生!