為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計(jì)劃類(lèi)文書(shū)的一種。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫(xiě),，我們一起來(lái)了解一下吧,。

冬至活動(dòng)方案中班 冬至活動(dòng)方案小結(jié)篇一

弘揚(yáng)傳統(tǒng)節(jié)日，啟迪兒童心智—“大帶小”冬至體驗(yàn)活動(dòng)

20xx年12月18日上午

幼兒園操場(chǎng)

1.初步了解莆田冬至習(xí)俗,，掌握制作湯圓的基本常識(shí)及制作技能,。

2.嘗試與同伴合作制作湯圓，體會(huì)勞動(dòng)的快樂(lè),，激發(fā)愛(ài)勞動(dòng)的情感,。

1.各班提前邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加活動(dòng)，班級(jí)創(chuàng)設(shè)有關(guān)迎冬至內(nèi)容的環(huán)境,，營(yíng)造喜慶,、歡樂(lè)、祥和的氛圍,。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備：24張桌子,、24個(gè)盆、12個(gè)大圓竹匾,、12個(gè)“三春”,、桔子48個(gè)、生姜12排,、紅筷子12包（十雙包的）,、塊狀紅糖12塊、糯米粉48包,。

1.園長(zhǎng)致辭,。

2.大班幼兒介紹“三春”、紅糖,、桔子,、筷子、生姜的寓意,。

寓意：莆田人搓湯圓從祖上傳承下來(lái),，有許多講究。先要準(zhǔn)備一個(gè)圓竹匾,，在里面分別擺上生姜,、紅糖、10雙新筷子,、大柑橘,、一枝“三春”。這些物品都有著自己獨(dú)特的寓意,，生姜取“旺盛”之意,，要越大越好；紅糖寓意“甜甜蜜蜜”,，為了方便,，現(xiàn)在不少人用白糖來(lái)代替；10雙新筷子則象征“十全十美”,。俗稱的“三春”是一枝貼著2個(gè)鮮艷的胖大娃娃的紅紙片,，福祿壽齊全，一般插在大柑橘上面,。

3.家長(zhǎng)示范講解和糯米粉的技巧及莆田冬至捏小狗,、金元寶、金銀元,、舂米石臼,、喜鵲圓等的方法及寓意。

寓意：捏金元寶和金錢(qián)餅（銀元）,，祈求財(cái)源廣進(jìn),；捏舂米杵和舂米石臼，祈求五谷豐登,；捏小狗,，狗能守門(mén)防盜，希冀來(lái)年平安無(wú)事,。搓“喜鵲圓”——“客鳥(niǎo)丸”煮熟后要將“喜鵲圓”撒到屋檐上,，引喜鵲來(lái)啄食，招來(lái)好兆頭,。在搓湯圓的時(shí)候,，還得注意不要掉到地上,。這是古時(shí)勞動(dòng)人民的樸素傳統(tǒng)，希望人們愛(ài)惜食物,。

4.歡歡喜喜搓湯圓。

（1）大班幼兒和糯米粉,。

（2）幼兒搓湯圓。

5.品嘗湯圓。

冬至活動(dòng)方案中班 冬至活動(dòng)方案小結(jié)篇二

為了推動(dòng)全民健身益智運(yùn)動(dòng)蓬勃開(kāi)展,，豐富全局職工的業(yè)余文化生活，___工會(huì)決定舉行20xx年春節(jié)文體活動(dòng),，具體安排如下：

全局職工可自愿報(bào)名參加活動(dòng)項(xiàng)目

20xx年2月13日下午13：00——17：00（農(nóng)歷十二月二十八日）

主辦單位：局工會(huì)

活動(dòng)組委會(huì)：

組長(zhǎng)：___

成員：___

1、釣魚(yú)比賽：組織人：___

2,、套圈比賽：組織人：___

3,、飛標(biāo)比賽：組織人：___

4、掰手腕比賽：組織人：___

5,、撲克比賽：打捧組織人：___

火箭組織人：___

1,、釣魚(yú)比賽規(guī)則。參賽人員用自制魚(yú)竿釣瓶子,，釣起后放到指定區(qū)域算完成1次,。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，完成3次者獲一等獎(jiǎng),，完成2次者獲二等獎(jiǎng),，完成1次者獲三等獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)情況現(xiàn)場(chǎng)確定（見(jiàn)附表1）。

2,、套圈比賽規(guī)則,。參賽人員站在投擲線后，向前扔擲圈，每人連續(xù)投10次,，套中不同的標(biāo)桿得到不同獎(jiǎng)品即可,，每個(gè)標(biāo)桿限定套中一次。獲獎(jiǎng)情況現(xiàn)場(chǎng)確定（見(jiàn)附表2）,。

3,、飛標(biāo)比賽規(guī)則,。參賽人員站在投擲線后，向標(biāo)盤(pán)上飛標(biāo),，每人連續(xù)投射10次,，總計(jì)分?jǐn)?shù)為最終得分。獲獎(jiǎng)情況（見(jiàn)附表3）按分?jǐn)?shù)情況確定,，一等獎(jiǎng)1名,，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)10名,。獲獎(jiǎng)情況現(xiàn)場(chǎng)確定（見(jiàn)附表3）,。

4、掰手腕比賽規(guī)則,。參賽人員每2人一組進(jìn)行比賽,，在固定的桌臺(tái)上掰手腕，右手手背先接觸桌面者為負(fù),，采取單淘汰賽制,，按報(bào)名抽簽順序比賽。共分3個(gè)級(jí)別（1）男子組a級(jí)別（40周歲以上）（2）男子組b級(jí)別（40周歲以下）（3）女子組,。獲獎(jiǎng)情況按勝負(fù)情況確定（見(jiàn)附表4）,。男子組每個(gè)級(jí)別設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名,，三等獎(jiǎng)3名,，女子組取前3名,。

5、撲克比賽規(guī)則,。

兩項(xiàng)比賽每人只可報(bào)名參加一項(xiàng),。

（1）打棒比賽。打棒比賽只設(shè)個(gè)人項(xiàng)目,，參賽人員每?jī)扇私M成一隊(duì),，自愿報(bào)名，采取單淘汰賽制,，抽簽分組對(duì)決,，每局四副牌，四個(gè)人進(jìn)行游戲,，對(duì)家兩人為一組,，兩組相互對(duì)抗，按“3—a”順序升級(jí),，首先打過(guò)“a”者為勝利,。打棒（撲克）比賽分組確定后，請(qǐng)參賽人員利用午休時(shí)間和其他非工作時(shí)間開(kāi)展比賽,，分組比賽結(jié)果在2日內(nèi)報(bào)組委會(huì),，由組委會(huì)統(tǒng)一安排接下來(lái)的晉級(jí)對(duì)手，在2月11日前將產(chǎn)生決賽名單,，2月13日進(jìn)行決賽,。獲獎(jiǎng)情況（見(jiàn)附表5）按勝負(fù)情況確定,，排名前6名的選手為獲獎(jiǎng)人員,。

（2）火箭比賽。參加撲克比賽的人員為不參與打棒比賽人員,，比賽規(guī)則參照打棒比賽規(guī)則,，首先打到20分的`為勝利。2月13日進(jìn)行決賽,。獲獎(jiǎng)情況（見(jiàn)附表6）按勝負(fù)情況確定,，排名前6名的選手為獲獎(jiǎng)人員。

1,、各部門(mén)要精心組織參與,，確保參賽時(shí)間和人員，保證活動(dòng)質(zhì)量,。

2,、要遵守各項(xiàng)活動(dòng)規(guī)則，并注意保持樓內(nèi)衛(wèi)生,，不得大聲喧嘩,。除2月13日外，活動(dòng)不得利用工作時(shí)間。

3,、“評(píng)比兌獎(jiǎng)辦公室”設(shè)在辦公室,，一樓會(huì)議室為兌獎(jiǎng)處。

4,、各參加活動(dòng)人員到各項(xiàng)目組織負(fù)責(zé)人處報(bào)名,，報(bào)名時(shí)間截止到2月10日。本次春節(jié)活動(dòng)規(guī)程未盡事宜將另行通知,。

冬至活動(dòng)方案中班 冬至活動(dòng)方案小結(jié)篇三

冬至是中國(guó)農(nóng)歷中一個(gè)非常重要的節(jié)氣,，也是中華民族的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，冬至俗稱“冬節(jié)”,、“長(zhǎng)至節(jié)”,、“亞歲”等。不管我們大家是哪個(gè)民族我們都是中華民族,。而今天又是一年冬至?xí)r,。當(dāng)我們大人們?cè)谟懻摮燥溩舆€是湯圓時(shí)。一旁的孩子們是不是還在云里霧里,，不知所以然,。五谷不分四季不明。所以我們商務(wù)廳機(jī)關(guān)服務(wù)中心幼兒園這個(gè)大家庭,，在冬至就跟孩子家長(zhǎng)們一起來(lái)過(guò)一過(guò)我們中華民族的節(jié)氣——冬至,。

本次活動(dòng)開(kāi)始前老師給孩子家長(zhǎng)們講解有關(guān)冬至的一些資料，讓我們的孩子認(rèn)識(shí)記住冬至這一節(jié)氣,，也讓家長(zhǎng)們更了解了冬至,。

冬至是我國(guó)農(nóng)歷中二十四節(jié)氣之一，也是傳統(tǒng)節(jié)日冬節(jié),，也稱長(zhǎng)至節(jié),、亞歲等。在節(jié)氣排序中,，冬至排序位于第二十二節(jié)氣,，但它卻是二十四節(jié)氣中最早制訂出的一個(gè)。早在二千五百多年前的.春秋時(shí)代,，中國(guó)就已經(jīng)用土圭觀測(cè)太陽(yáng),，測(cè)定出了冬至，時(shí)間在每年的陽(yáng)歷12月21日至23日之間,，這一天是北半球全年中白天最短,、夜晚最長(zhǎng)的一天。古人認(rèn)為到了冬至,，雖然還處在寒冷的季節(jié),，但春天已經(jīng)不遠(yuǎn)了,。這時(shí)外出的人都要回家過(guò)冬節(jié)，表示年終有所歸宿?，F(xiàn)在我國(guó)仍有一些地方在冬至這天過(guò)節(jié)慶賀,。

本次活動(dòng)主題——在冬至感受濃濃的親子情。各班主題下開(kāi)展活動(dòng)為冬至知識(shí)的講解,，和冬至傳統(tǒng)飲食餃子,、家長(zhǎng)孩子一起包餃子。

家長(zhǎng)來(lái)幫孩子們搟皮準(zhǔn)備開(kāi)始包餃子（我們的媽媽奶奶們多能干?。?/p>

保育老師講解包餃子方法（刀可是很危險(xiǎn)的物品小朋友們的小手可不能亂動(dòng)哦）

幼兒和家長(zhǎng)在包餃子親情的互動(dòng)品嘗餃子體驗(yàn)自己和家人的勞動(dòng)成果

孩子們包的也很認(rèn)真

我的小手最靈巧哦,！

快看我包好一個(gè)餃子啦！

餃子好了小朋友們是不是等不及了,。

先等一等,，一起分享。第一口爸爸媽媽先吃,，感謝爸爸媽媽的付出,，我們永遠(yuǎn)愛(ài)你們。

吃完餃子再喝一些熱熱的湯吧

在這種家長(zhǎng)開(kāi)放日這個(gè)特定的活動(dòng)中,，家園雙方應(yīng)是一種互動(dòng)互助的關(guān)系,。最后我們的冬至主題活動(dòng)在小班組的帶領(lǐng)下圓滿結(jié)束，感謝小班組家長(zhǎng)們積極參加,。帶動(dòng)了我們?nèi)珗@冬至活動(dòng)順利開(kāi)展,。整個(gè)活動(dòng)小班家長(zhǎng)們同孩子們共同包餃子、吃餃子,，過(guò)冬至節(jié),。同孩子們圍在一起手把手先教給孩子們包餃子，整個(gè)場(chǎng)面充滿了歡聲笑語(yǔ),，融洽,、和諧,。即增進(jìn)了同老師的感情,，又鍛煉了孩子的實(shí)踐能力。更加深了家園,、家庭之間的感情,。

希望以后我們的活動(dòng)組織的越來(lái)越好！

冬至活動(dòng)方案中班 冬至活動(dòng)方案小結(jié)篇四

1,、能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的半開(kāi)放式主題對(duì)話交流,，學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給xx吃”，并能進(jìn)行句型仿編：我把xx給xx吃,。

2,、通過(guò)活動(dòng),，讓孩子學(xué)會(huì)分享勞動(dòng)成果，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)家人的感情,。

能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的半開(kāi)放式主題對(duì)話交流,，學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給xx吃”。

學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給xx吃”,，并能進(jìn)行句型仿編：我把xx給xx吃,。

1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：幼兒在生活中吃過(guò)餃子,，已經(jīng)了解一些相關(guān)知識(shí)

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：兒歌《包餃子》、實(shí)物餃子,、小朋友做好的橡皮泥手工餃子,、水果模型、小動(dòng)物模型,、家庭成員的手指偶

聽(tīng)到名字的小朋友和老師擊掌問(wèn)好,。

羊媽媽,(雙手比自己，一蹲一站)

包餃子,(一只手把另一只手的五指往內(nèi),、往外來(lái)回扳)

中間突起,(雙手握拳)兩邊翹(大拇指,、小指升起，作”六”的手勢(shì))

有的像小船,，有的像元寶(兩只手半舉并左右搖動(dòng))

師：兒歌里,，羊媽媽包什么?

幼：羊媽媽包餃子。

師：小朋友們看一看,，餃子長(zhǎng)什么樣子?

幼：餃子像小船,，像元寶，還像橘子瓣兒……

師：你們吃過(guò)餃子嗎?什么時(shí)候吃的?

師：冬至的時(shí)候,，我們一定要吃餃子,，要不然，耳朵都凍掉了,。

師：餃子好吃不好吃?餃子里面有什么?

幼：餃子很好吃,。餃子里面有各種各樣的餡兒。有雞蛋,，有韭菜，有肉肉……

師：你們喜歡吃餃子嗎?你們會(huì)不會(huì)做餃子?

……..

師：“喵喵喵”,，小貓來(lái)了,，它說(shuō)它聞到小朋友做的餃子真香!它也想吃餃子,，誰(shuí)想讓小貓吃餃子?

師：小貓說(shuō)：謝謝你，你的`餃子真好吃,。小狗小狗，你怎么了?你也想吃餃子嗎?那么誰(shuí)想讓小狗吃餃子?

(引導(dǎo)幼兒練習(xí)表達(dá)：我把餃子給xx吃。)

通過(guò)“我愛(ài)我家”游戲，學(xué)習(xí)仿編句式。幼兒通過(guò)教師引導(dǎo)學(xué)習(xí)仿編句子,。我們也請(qǐng)爸爸媽媽吃水果吧?如：我把蘋(píng)果給爸爸吃,。我把香蕉給媽媽吃……

在家中和家人一起包餃子,，體驗(yàn)自己動(dòng)手制作食物的快樂(lè),。

語(yǔ)言教學(xué)的核心在于“運(yùn)用”二字。本次活動(dòng)通過(guò)創(chuàng)設(shè)豐富的情景,，讓幼兒在寬松的游戲中不知不覺(jué)練習(xí)句型,，大膽仿編。而且兩個(gè)情景活動(dòng)貼近幼兒的生活,，對(duì)于他們并不陌生,，更容易發(fā)展他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。

冬至活動(dòng)方案中班 冬至活動(dòng)方案小結(jié)篇五

冬至作為中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)氣,，是我國(guó)農(nóng)歷中一個(gè)非常重要的節(jié)氣,，民間自古以來(lái)就有“冬至大如年”的傳統(tǒng)習(xí)俗。為了讓幼兒了解中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗,，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,，也讓孩子們感受到“大家庭”的幸福。在冬至來(lái)臨之際,，幼兒園開(kāi)展主題活動(dòng),，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)志愿者走進(jìn)幼兒園和孩子們來(lái)一次幸福的互動(dòng),，一起感受冬日的愛(ài)與溫暖,！

活動(dòng)前期，為了讓幼兒了解冬至,，老師們通過(guò)精美的圖片,、ppt、視頻向孩子們講述了關(guān)于"冬至"這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)氣的由來(lái),、習(xí)俗，激發(fā)了幼兒的求知欲望和探索興趣,。之后,，又通過(guò)兒歌,、手指游戲、小故事來(lái)讓幼兒進(jìn)一步了解冬至并深刻感受冬至帶來(lái)的樂(lè)趣,。

新鮮的胡蘿卜,，把面團(tuán)變成了橙色的；營(yíng)養(yǎng)豐富的菠菜,，把面團(tuán)變成了綠色的,；還有那傳統(tǒng)美味的白面團(tuán)，五顏六色的小面團(tuán)會(huì)包出什么樣的小餃子呢,？讓孩子們體驗(yàn)包餃子的樂(lè)趣,，認(rèn)識(shí)到冬至的意義。

冬至一到,，就進(jìn)入我們常說(shuō)的“數(shù)九寒天”,，從冬至當(dāng)天數(shù)，每九天為一個(gè)“九”,，一直數(shù)到九九八十一天,，叫做“數(shù)九”，在區(qū)域活動(dòng)中,，孩子們可以用黏土制作梅花,、“九九消寒圖”，在輕松愜意的活動(dòng)中感受寒冷季節(jié)里的樂(lè)趣,。

1,、在室內(nèi)將椅子向外圍成一個(gè)圓圈，椅子的數(shù)量要比參加游戲的人數(shù)少一到兩把,；

2,、播放音樂(lè)讓參與游戲的孩子圍著椅子轉(zhuǎn)圈，音樂(lè)一停,，孩子就爭(zhēng)搶著坐在椅子上,；

3、沒(méi)有坐到椅子的人被淘汰出局,，同時(shí)帶走一把椅子,，留到最后的孩子獲勝。

1,、幼兒縱排坐在椅子上,，由第一名幼兒開(kāi)始，雙手抱球從頭頂向后傳,；

2,、當(dāng)球被傳給最后一名幼兒時(shí)，再由后向前傳回來(lái),，游戲可以反復(fù)進(jìn)行,；

3,、老師可以引導(dǎo)幼兒用不同的姿勢(shì)和部位（從頭上或身體兩側(cè)等）傳球；

4,、椅子的間距不要太大,，以免幼兒夠不到。

1,、請(qǐng)幾個(gè)小朋友上臺(tái),，手拉手圍成一個(gè)圓圈，邊走邊唱：拉個(gè)圓圈走走,，拉個(gè)圓圈走走……當(dāng)老師說(shuō)：兩個(gè)兩個(gè)找朋友,！的時(shí)候，小朋友們就快速地以兩人為單位抱在一起,；

2,、教師可以變換指令，比如：三個(gè)四個(gè)找朋友,；

3,、也可以請(qǐng)一名小朋友來(lái)發(fā)出指令。

1,、教師準(zhǔn)備若干張水果或動(dòng)物卡片,；

2、每組抽取一張卡片（四到五名幼兒一組比較適宜）,，并選出一名幼兒來(lái)猜對(duì)方的卡片,；

3、根據(jù)卡片的提示,，每組組員要安排每人說(shuō)哪一個(gè)字,，一齊說(shuō)出。比如：蘋(píng)果,，兩名幼兒說(shuō)：蘋(píng),，另兩名幼兒說(shuō)：果，以此類(lèi)推,；

4,、分組進(jìn)行pk，猜對(duì)即為獲勝,。

1,、全班幼兒坐成半圓形，請(qǐng)一個(gè)幼兒背對(duì)大家坐好,，請(qǐng)另一個(gè)幼兒走到他椅子后面,，輕輕敲椅子背三下，坐著的幼兒?jiǎn)枺菏钦l(shuí)敲我的門(mén)呀，敲門(mén)的幼兒說(shuō)：猜猜我是誰(shuí),；

2,、如坐著的幼兒猜不出,，可再問(wèn)：你是什么人,，站著的幼兒答：我是你的好朋友；

3,、猜對(duì)了,，就調(diào)換幼兒，游戲重新開(kāi)始,。

1,、教師準(zhǔn)備若干張動(dòng)物卡片；

2,、幼兒面向教師站好,，集體說(shuō)兒歌：我有一架照相機(jī)，照出照片真像你,。我來(lái)給你拍個(gè)照,，馬上把照片送給你；

3,、教師出示卡片并說(shuō)：咔嚓,，然后幼兒需要做出卡片里小動(dòng)物的動(dòng)作；

4,、游戲可反復(fù)進(jìn)行,。

1、教師準(zhǔn)備若干張白紙和算術(shù)題,；

2,、將幼兒兩兩分組，音樂(lè)開(kāi)始,，第一名幼兒背上貼有算術(shù)題,，隨其他幼兒的伴唱，模仿小羊的動(dòng)作：低頭,、弓背,、兩手下垂；

3,、第二名幼兒需要看到第一名幼兒背上的題目并算出答案,，先算出得數(shù)的幼兒獲勝；

4,、如雙方都沒(méi)有算出得數(shù),，其他幼兒就為他們拍手加油；

5、要求當(dāng)觀眾的幼兒不能提前說(shuō)出答案,。

冬至活動(dòng)方案中班 冬至活動(dòng)方案小結(jié)篇六

冬至過(guò)節(jié)源于我們國(guó)家的漢代,，盛行于唐宋，相沿至今,，《清嘉祿》甚至有“冬至大如年”之說(shuō),，這表明古人對(duì)冬至十分重視。人們認(rèn)為冬至是陰陽(yáng)二氣的轉(zhuǎn)換,，是上天賜予的福氣,，漢朝以冬至為“冬節(jié)”，官府要舉行祝賀儀式,，稱為“賀冬”,，例行放假?！逗鬂h書(shū)》中有這樣的記載：“冬至前后,，君子安身靜體，百官絕事,，不聽(tīng)政,，擇吉辰而后省事?！彼赃@一天朝廷上下要放假休息,，軍隊(duì)待命，邊塞閉關(guān),，商旅停業(yè),，親朋各以美食相贈(zèng)，相互拜訪,，歡樂(lè)地度過(guò)一個(gè)“安身靜體”的節(jié)日,。

二、活動(dòng)目的

1,、 讓同學(xué)們更深切,、透入地了解冬至團(tuán)的制作方法和制作過(guò)程。

2,、 使學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)美食了解的更加細(xì)徹,。

3、 培養(yǎng)學(xué)生自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，為自己的能力提供足夠空間,。

三,、活動(dòng)計(jì)劃

1,、 了解冬至節(jié)的來(lái)歷及其相關(guān)資料。

2,、 上一節(jié)如何過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日——冬至節(jié)的班隊(duì)課

3,、 在冬至節(jié)那天跟父母一起做湯圓 、過(guò)冬至節(jié),、并拍照留念,。

4、 寫(xiě)一篇過(guò)冬至節(jié)的.日記,。

三,、 活動(dòng)總結(jié),，形成成果

1,、由教師進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)和反思。

2,、拍的好的照片進(jìn)行展示匯報(bào),、根據(jù)學(xué)生的日記評(píng)出一、二,、三等獎(jiǎng),。

冬至活動(dòng)方案中班 冬至活動(dòng)方案小結(jié)篇七

冬至是中國(guó)傳統(tǒng)的24節(jié)氣之一，是冬天真正來(lái)臨的日子,、這一天,，全國(guó)人民都要吃餃子，以防“冬天凍掉耳朵”,、為讓小朋友既感受到冬至的節(jié)氣,，培養(yǎng)小朋友集體生活的樂(lè)趣，又能提高孩子的語(yǔ)言組織和表達(dá)能力,，所以設(shè)計(jì)了此次活動(dòng),、本活動(dòng)采用游戲化的教學(xué)形式“吃餃子”，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)句型：我把xx給xx吃,、然后通過(guò)操作完成表演仿編句型,，將單調(diào)的仿編活動(dòng)變得有趣好玩、

1,、能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的半開(kāi)放式主題對(duì)話交流,，學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給xx吃”，并能進(jìn)行句型仿編：我把xx給xx吃,、

2,、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子學(xué)會(huì)分享勞動(dòng)成果,，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)家人的感情,、活動(dòng)重難點(diǎn)：能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的半開(kāi)放式主題對(duì)話交流,，學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給xx吃”、

1,、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：幼兒在生活中吃過(guò)餃子,，已經(jīng)了解一些相關(guān)知識(shí)

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：兒歌《包餃子》,、實(shí)物餃子,、小朋友做好的橡皮泥手工餃子、水果模型,、小動(dòng)物模型,、家庭成員的手指偶、

1,、點(diǎn)名,，聽(tīng)到名字的小朋友和老師擊掌問(wèn)好、

2,、活動(dòng)導(dǎo)入：播放兒歌《包餃子》,，然后做手指操，直接引出主題,、

羊媽媽?zhuān)p手比自己,，一蹲一站）包餃子，（一只手把另一只手的五指往內(nèi),、往外來(lái)回扳）中間突起,，（雙手握拳）兩邊翹（大拇指、小指升起,，作”六”的手勢(shì)）有的像小船,，有的像元寶（兩只手半舉并左右搖動(dòng)）師：兒歌里，羊媽媽包什么,？幼：羊媽媽包餃子,、

3、出示實(shí)物餃子,，進(jìn)行簡(jiǎn)單的半開(kāi)放式主題對(duì)話交流,、請(qǐng)幼兒觀察、講述餃子的外形特征,，并用自己的語(yǔ)言講述自己吃餃子的經(jīng)歷,、師：小朋友們看一看，餃子長(zhǎng)什么樣子,？幼：餃子像小船,，像元寶，還像橘子瓣兒……

師：你們吃過(guò)餃子嗎,？什么時(shí)候吃的,？師：冬至的時(shí)候,，我們一定要吃餃子，要不然,，耳朵都凍掉了,、師：餃子好吃不好吃？餃子里面有什么,？幼：餃子很好吃,、餃子里面有各種各樣的餡兒、有雞蛋,，有韭菜,，有肉肉……

師：你們喜歡吃餃子嗎？你們會(huì)不會(huì)做餃子,？……

4,、請(qǐng)小動(dòng)物吃餃子，練習(xí)句型：我把餃子給xx吃,、師：“喵喵喵”,，小貓來(lái)了，它說(shuō)它聞到小朋友做的餃子真香,！它也想吃餃子，誰(shuí)想讓小貓吃餃子,？師：小貓說(shuō)：謝謝你,，你的餃子真好吃、小狗小狗,，你怎么了,？你也想吃餃子嗎？那么誰(shuí)想讓小狗吃餃子,？（引導(dǎo)幼兒練習(xí)表達(dá)：我把餃子給xx吃,、）

5、學(xué)習(xí)仿編：“我把xx給xx吃”的句式,、通過(guò)“我愛(ài)我家”游戲,，學(xué)習(xí)仿編句式、幼兒通過(guò)教師引導(dǎo)學(xué)習(xí)仿編句子,、我們也請(qǐng)爸爸媽媽吃水果吧,？如：我把蘋(píng)果給爸爸吃、我把香蕉給媽媽吃……

6,、老師總結(jié),，活動(dòng)結(jié)束、

在家中和家人一起包餃子,，體驗(yàn)自己動(dòng)手制作食物的快樂(lè),、

冬至活動(dòng)方案中班 冬至活動(dòng)方案小結(jié)篇八

1,、鍛煉小朋友的動(dòng)手能力，培養(yǎng)自力更生的意識(shí);

2,、感受集體勞動(dòng)的快樂(lè);

3,、和父母一起包餃子增進(jìn)父母親情。

1,、請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)備：搟面杖 ,、鍋拍、圍裙(班主任合理安排);

2,、以校訊通,、黑板報(bào)形式告知家長(zhǎng)時(shí)間、地點(diǎn),、家長(zhǎng)需要準(zhǔn)備的物品(提前三天通知家長(zhǎng));

3,、幼兒園廚房準(zhǔn)備：餃子餡、包餃子面,，廚房以班級(jí)為單位分好,，廚房在活動(dòng)前準(zhǔn)備好餃子餡、包餃子面,，等待班級(jí)生活老師來(lái)領(lǐng)取;

4,、班級(jí)準(zhǔn)備：洗手、帶好圍裙,。

以班級(jí)為單位親子活動(dòng)開(kāi)始包餃子,，分工：

1、家長(zhǎng)孩子分別搟皮,、包餃子;

2,、班級(jí)生活老師：負(fù)責(zé)廚房領(lǐng)取包餃子面團(tuán)、和指定家委會(huì)人員負(fù)責(zé)把包好的餃子送到廚房;

3,、班主任和配班教師：負(fù)責(zé)維持班級(jí)秩序,、指導(dǎo)家長(zhǎng)孩子搟餃子皮、包餃子,、活躍班級(jí)親子包餃子氣氛;

4,、家委會(huì)指定專(zhuān)人：負(fù)責(zé)拍照、指導(dǎo),、維持秩序,。

1、生活老師和指定家委會(huì)專(zhuān)人：集中包好的餃子送進(jìn)廚房并負(fù)責(zé)把煮好的餃子送回班里;

2,、班主任和配班教師協(xié)同家委會(huì)：組織孩子開(kāi)展兒歌,、唱歌、故事等活動(dòng)(班主任設(shè)計(jì)好),，等待餃子煮熟;

3,、家委會(huì)指定專(zhuān)人：負(fù)責(zé)維持家長(zhǎng)秩序,。

1、生活老師和指定家委會(huì)專(zhuān)人：負(fù)責(zé)把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤(pán)中,，請(qǐng)小朋友們品嘗自己包的餃子;

2,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)品嘗——家委會(huì)指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)分發(fā)和維持秩序。

1,、家長(zhǎng)品嘗完畢家委會(huì)指定專(zhuān)人：負(fù)責(zé)組織家長(zhǎng)回到班級(jí)門(mén)口填寫(xiě)表格,、順序離開(kāi)幼兒園;

2、班級(jí)整理,、餐后散步,、午休，活動(dòng)結(jié)束,。

《冬至》

左河水

西北風(fēng)襲百草衰,，

幾番寒起一陽(yáng)來(lái)。

白天最是時(shí)光短,，

卻見(jiàn)金梅競(jìng)艷開(kāi),。

《小至》

杜甫

天時(shí)人事日相催，

冬至陽(yáng)生春又來(lái),。

刺繡五紋添弱線,，

吹葭六管動(dòng)浮灰。

岸容待臘將舒柳,，

山意沖寒欲放梅,。

云物不殊鄉(xiāng)國(guó)異，

教兒且覆掌中杯,。

冬至活動(dòng)方案中班 冬至活動(dòng)方案小結(jié)篇九

1、能?chē)@一個(gè)話題進(jìn)行討論,，知道冬至由來(lái),。

2、愿意當(dāng)眾表達(dá),，表達(dá)時(shí)自然,、從容、自信,。

利用回家時(shí)間和父母收集關(guān)于冬至的相關(guān)信息

(一)音樂(lè)歌曲《給小桃樹(shù)穿件新棉襖》導(dǎo)入：

教師彈奏樂(lè)曲,，幼兒隨樂(lè)曲演唱。

孩子們,，你們歌唱的時(shí)候特別專(zhuān)注,，真棒!

剛才我們演唱了有關(guān)冬節(jié)歌曲《給小桃樹(shù)穿件新棉襖》，冬季里有個(gè)節(jié)日馬上就要到了,。是什么節(jié)日呢?(冬至節(jié))

(二)冬至節(jié)的談?wù)?/p>

小朋友說(shuō)的真好,，冬至節(jié)就要到了,。哪個(gè)小朋友能給我們說(shuō)一說(shuō)冬至節(jié)(叫3-4名幼兒)

冬至節(jié)我們可以做哪些活動(dòng)來(lái)慶祝呢?(改變戶外運(yùn)動(dòng)、包餃子,、講給小班弟弟妹妹)

(三)自行如廁穿著外衣,，到小班請(qǐng)弟弟妹妹一起進(jìn)行戶外活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、對(duì)朗誦詩(shī)歌感興趣,，進(jìn)一步體會(huì)冬至日的節(jié)日特點(diǎn)。

2,、體會(huì)文學(xué)作品的情景和意境,，并用相應(yīng)的表情、語(yǔ)氣表現(xiàn)詩(shī)歌,。

有關(guān)于冬至節(jié)的認(rèn)知與理解,。

1、教師朗誦兒歌冬至節(jié)2—3遍：幼兒欣賞,。

2,、幼兒朗誦冬至節(jié)

3、鼓勵(lì)幼兒個(gè)體朗誦冬至節(jié),，根據(jù)幼兒情況實(shí)施給予鼓勵(lì)及表現(xiàn)建議,。

活動(dòng)區(qū)時(shí)間，美工區(qū)的幼兒可以自主為冬至節(jié)兒歌配上自己想到的繪畫(huà)作品,。

活動(dòng)目標(biāo)

1,、知道冬至要吃餃子的傳統(tǒng)習(xí)俗；

2,、用橡皮泥團(tuán)圓,、壓扁、包裹的技能制作餃子皮和餃子餡,；

3,、和朋友們介紹和分享自己做的餃子，體驗(yàn)冬至節(jié)日的歡樂(lè)氣氛,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)冬至及餃子有一定的了解和認(rèn)知,。

課件準(zhǔn)備：《冬至》動(dòng)畫(huà)視頻、包餃子視頻,、包餃子步驟圖

材料準(zhǔn)備：各色粘土,、塑料刀（或食用面團(tuán)、餡料）

教師播放視頻動(dòng)畫(huà)《冬至》,，引導(dǎo)幼兒了解冬至的習(xí)俗,，引出餃子主題。

——熊貓奇奇他們?cè)谧鍪裁词虑椋慷炼汲允裁矗?/p>

——你喜歡吃餃子嗎,？

——你知道冬至為什么要吃餃子呢,？

小結(jié)：冬至那天，一家人一起包餃子或湯圓,，邊吃邊聊天,，很是幸福。所以,，餃子,、湯圓就代表團(tuán)圓，代表著對(duì)家人和客人的祝福,。

出示小伙伴做餃子的圖片,，引起幼兒做餃子的興趣。

出示一個(gè)制作好的.餃子的圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察并論,。

——餃子是什么樣的？

——你們?cè)诩依锇^(guò)餃子嗎,？餃子要怎么包呢,？

播放視頻《包餃子》，引導(dǎo)幼兒初步了解包餃子的方法和步驟,。

出示包餃子分步驟圖,，鼓勵(lì)幼兒用黏土嘗試包餃子。

1.制作餃子皮：選擇喜歡顏色的橡皮泥,，兩只小手搓一搓,，搓成圓球；再用手掌把圓球壓薄,，壓成圓圓片,。

2.制作餃子餡：選擇喜歡顏色的橡皮泥，切碎或團(tuán)圓,。

3.包餃子：用皮包住餡,，用大拇指和食指把兩邊捏在一起，一個(gè)餃子就做好啦,。

鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立制作餃子，教師巡回觀察,，給予指導(dǎo),。

鼓勵(lì)幼兒分享和展示自己的作品。

——你的餃子是什么形狀的,？它有什么特別的地方?

——你的餃子是什么餡的,？

區(qū)域活動(dòng)：在美工區(qū)投放做餃子的材料，讓幼兒制作不同樣式的餃子并展示,。

家園共育：幼兒回家嘗試和家人一起包一頓餃子,，體會(huì)冬至的溫馨氣氛,。

冬至活動(dòng)方案中班 冬至活動(dòng)方案小結(jié)篇十

為了讓孩子們充分了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)動(dòng)手能力,，我們熱情的邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)班級(jí),，與幼兒一起開(kāi)開(kāi)心心包餃子，熱熱鬧鬧過(guò)冬至,。希望這不僅是一次慶祝冬至的包餃子活動(dòng)更是一次增進(jìn)親子感情,，感受班級(jí)大家庭的溫暖，培養(yǎng)孩子們禮貌,、大方,、分享、合作,、參與動(dòng)手,、品嘗美味、繼承中華傳統(tǒng)等的良好教育契機(jī),。

1,、通過(guò)開(kāi)展包餃子的親子活動(dòng)，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè),，增進(jìn)親子間的感情,，營(yíng)造過(guò)新年的熱鬧、快樂(lè)氣氛,。

2,、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的生活能力和動(dòng)手能力，同時(shí)培養(yǎng)孩子愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,。

3,、借此機(jī)會(huì)，促進(jìn)家長(zhǎng)間的溝通交流,，增進(jìn)親子,、家園相互之間的情誼，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,。

20xx年xx月xx日下午2:30——5:30

1,、事先召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，選出桌長(zhǎng)3名家長(zhǎng)(負(fù)責(zé)整個(gè)組的管理,，工作分配);副桌長(zhǎng)3名家長(zhǎng),。以自薦或老師推薦的方式選出，較有組織能力的家長(zhǎng)組織幼兒開(kāi)展游戲,。自薦選出會(huì)和面,、搟面皮的.家長(zhǎng)6名。

2、家長(zhǎng)帶搟面杖6跟,、面板,、電磁爐3個(gè)、電磁爐配套鍋具3個(gè)

3,、一次性桌布,、幼兒用碗、家長(zhǎng)用餐盤(pán),、筷子,、菜盆、大餐盤(pán)

4,、制作各1,、2、3大組分組標(biāo)記及幼兒名單標(biāo)志

5,、將活動(dòng)流程單貼在教室和餐廳門(mén)上,，便于家長(zhǎng)參與活動(dòng)

6、制作任務(wù)卡四張,，根據(jù)各組任務(wù)由教師分發(fā)給各組桌長(zhǎng)

7,、兩個(gè)電磁爐在教室、一個(gè)在餐廳

8,、游戲材料——每個(gè)家庭一副撲克牌

學(xué)校食堂

1,、本次親子活動(dòng)盡量是孩子的爸爸或媽媽參加，在整個(gè)的活動(dòng)過(guò)程中家長(zhǎng)們不僅要照顧好自己的孩子,，還要力所能及的幫助,、照顧班級(jí)的其他孩子，家長(zhǎng)們要給孩子起好示范,、榜樣的作用,，活動(dòng)中積極主動(dòng)、團(tuán)結(jié)合作,、有謙讓精神,。活動(dòng)結(jié)束時(shí),，大朋友和小朋友一起,，通力合作一起收拾，把教室整理的干干凈凈,。

2,、由于使用了電磁爐燒水，家長(zhǎng)要照顧好自己的孩子,，避免燙傷事故發(fā)生，成餃子、添餃子都請(qǐng)家長(zhǎng)操作,，幼兒不靠近電磁爐,。

3、為保證食品衛(wèi)生安全,，和面,、搟皮、制作餡料的家長(zhǎng)要戴口罩操作,。

4,、教師監(jiān)督家長(zhǎng)及孩子在制作餃子和進(jìn)餐前做好手部清洗工作。

5,、家長(zhǎng)可以和孩子一起吃餃子,，但是由于人員較多，不能保證能讓大朋友吃飽,，希望家長(zhǎng)諒解,。

由楊老師向大家宣布游戲活動(dòng)內(nèi)容，介紹各組桌長(zhǎng),，組員,，向桌長(zhǎng)們分發(fā)任務(wù)單。

1,、家長(zhǎng)孩子一起在教室摘韭菜,，收拾整理場(chǎng)地。(指導(dǎo)教師：楊,、孫)

2,、請(qǐng)負(fù)責(zé)和面的家長(zhǎng)在餐廳和面，搟皮,。(指導(dǎo)教師：董)

3,、四個(gè)桌長(zhǎng)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)布置教室包餃子場(chǎng)地。(拉桌子,、椅子,、鋪?zhàn)啦?(指導(dǎo)教師：孫)

4、和餡料家長(zhǎng)組織幼兒洗韭菜,、并送到廚房處理,，回教室后和餃子餡。(指導(dǎo)教師：董)

5,、幼兒與家長(zhǎng)一起坐在教室包餃子,。(指導(dǎo)教師：楊、孫)

6,、大家一起收拾整理,，布置就餐環(huán)境,。(指導(dǎo)教師教室：楊、孫餐廳：董)

7,、歡歡喜喜吃餃子,。

冬至活動(dòng)方案中班 冬至活動(dòng)方案小結(jié)篇十一

冬至在我國(guó)是一個(gè)比較重要的傳統(tǒng)節(jié)日，每年的冬至各個(gè)地方都有著自己的習(xí)俗,，有的地方吃餃子,，有的地方吃湯圓、有的地方吃麻糍,，這都代表了人們?cè)诙吝@天對(duì)于團(tuán)圓的慶祝,，現(xiàn)在，時(shí)代在發(fā)展,，我們對(duì)于這些傳統(tǒng)習(xí)俗已經(jīng)不是這么在意了,，這讓我們的幼兒根本就不了解這個(gè)節(jié)日，我們可以通過(guò)讓幼兒制作冬至吃的麻糍感受冬至的氣氛,。

1,、初步了解冬至與麻糍的意義，掌握制作麻糍的基本常識(shí)及制作技能,。

2,、能獨(dú)立或與人合作制作麻糍，體會(huì)勞動(dòng)的快樂(lè),，激發(fā)愛(ài)勞動(dòng)的情感,。

章良忠（以下簡(jiǎn)稱“章”）

大班

1、與客座教師聯(lián)系,，把制作麻糍的工具準(zhǔn)備好,。（糯米、芝麻,、黃豆,、紅糖）

2、聯(lián)系車(chē)輛,。

（一）教師交代活動(dòng)目的及注意事項(xiàng),。

1、師：過(guò)幾天就是冬至了,，我們家家戶戶都要吃湯圓,、吃麻糍，你們知道麻糍是怎么做出來(lái)的嗎,？（幼兒：不知道）那今天老師就要帶你們?nèi)⒂^麻糍作坊,，好嗎？

2,、師：外出活動(dòng)應(yīng)該注意什么呢,？（幼兒自由講述：注意安全,、要排好隊(duì)伍、講禮貌,，等等）

教師小結(jié)：外出時(shí)除了講禮貌,，還要注意安全，特別是到『糍店,，那兒人很多，很擠,，小朋友要注意安全,，還要跟好隊(duì)伍，并要在老師指定的地方參觀,，不能隨便亂跑,。

（二）談話，激發(fā)興趣,。

章：小朋友吃過(guò)麻糍嗎,？

幼：吃過(guò)，很好吃,。

章：你們還記得麻糍是什么樣的в

幼：圓圓的,，軟軟的；黏黏的,，外面還有粉,；特別軟，粘牙…．

章：看來(lái)小朋友很喜歡吃麻糍,，說(shuō)得很棒

章：誰(shuí)知道麻糍是用什么做的,？

幼：我奶奶說(shuō)是糯米粉做的；可能是面粉做的,，要搓圓…?

章：今天,，我就帶小朋友去看一看麻糍到底用什么做，要用到哪些工具,？了解麻糍的制作材料,、工具及程序。

1,、搗米

（1）章：小朋友,，這是什么呀？有什么用呢,？

幼：好大的石頭,，中間有個(gè)大口，是用來(lái)盛水的吧,！

章：這叫搗池,，是用來(lái)?yè)v米的,。我們做麻糍先要將米蒸熟，再倒入搗池中反復(fù)捶搗,，直到米粒全都一起為止,。

（2）幼兒觀看搗米操作情況。

（3）幼兒嘗試,、腦沁

（4）幼兒說(shuō)說(shuō)淘米的感覺(jué),。

幼：好重，抬不動(dòng),；太累了,，我們兩個(gè)人也抬不動(dòng)。

章：搗錘是用石頭做的,，有幾十斤重,！這些米就是諶著重的作用才能融在一起。

2,、癍團(tuán)曾

（1）章：我們要將搗成的米團(tuán)捏成一小塊一小塊的麻糍,。誰(shuí)知道怎么把米團(tuán)變成麻糍？

幼：用手搓,；就像搓湯圓一樣,，先搓圓再壓扁……

章：到底是不是，我們一起來(lái)看一舉

（2）章沸黯碰：鋤一部分米團(tuán)矽人手中,，捏出小塊拉斷,。好嗎？

（3）幼兒操作,，講述漣動(dòng)體』幼：這米好黏,，手都粘住了，很難捏,；剛開(kāi)始轄出夾墾圓圓的，可是拉也拉不斷,，所以就變得長(zhǎng)長(zhǎng)的了,；米團(tuán)軟軟的像棉花，就是太粘手了……

3,、滾豆沙

（1）讓幼兒區(qū)別滾過(guò)豆沙和沒(méi)滾過(guò)豆沙的麻糍的呸道,。

章：你們來(lái)嘗嘗自己捏出來(lái)的麻團(tuán)。

幼：淡淡的不怎么好吃,。

章：這個(gè)好吃嗎,？（幼兒品嘗）

幼：又香又甜。

章：所以做麻糍的最后一步就是要滾上豆沙,，這樣味道才好,，但豆沙不能滾太多,，也不可太少，還要滾得均勻,。

（2）觀看客座教師滾豆挲,。

（3）師幼共同嘗試滾豆覬

4、幼兒品嘗,。

（三）小結(jié),。

師：小朋友，伯伯為我們做的麻糍好吃嗎,？

幼：好吃,！

師：但是做出這么好吃的麻糍要付出很辛苦的勞動(dòng)，你們剛才也看了章伯伯在搗米的時(shí)候流下的汗水,，可見(jiàn)我們的糧食來(lái)的是多么不容易！我們不僅要愛(ài)惜糧食,，而且要尊重勞動(dòng)人民的勞動(dòng)成果,。

（四）延伸活動(dòng)（回幼兒園嘗試做麻糍）

師：小朋友，我們觀看了制作麻糍的過(guò)程,，現(xiàn)在我們也來(lái)做麻糍,，讓我們跟著廚房阿姨一起來(lái)做吧！

1,、幼兒嘗試制作麻糍,。

2、幼兒品嘗,。

冬至活動(dòng)方案中班 冬至活動(dòng)方案小結(jié)篇十二

親愛(ài)的小寶貝們,，親愛(ài)的爸爸媽媽們，今年是你們第一次參加幼兒園四大傳統(tǒng)活動(dòng)之“親子美食節(jié)”活動(dòng),。你們也許聽(tīng)說(shuō)過(guò)“低碳生活”,，可你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)“低碳美食”嗎?哈哈，本周就請(qǐng)爸爸媽媽們帶小寶貝一起通過(guò)上網(wǎng),、逛圖書(shū)館等途徑去尋找“低碳美食”吧!

“低碳美食”菜譜介紹

請(qǐng)每位幼兒于26日(下周一)帶“低碳美食”的.菜譜圖片來(lái)園,，爸爸媽媽事先幫助幼兒介紹菜譜，開(kāi)展班級(jí)菜譜介紹活動(dòng),。(其中,，每班征集12名幼兒在周一美食節(jié)開(kāi)幕式上作菜譜介紹，我們將頒發(fā)獎(jiǎng)狀以資鼓勵(lì),。名額有限,，如需參加請(qǐng)向班級(jí)老師報(bào)名。)

“低碳美食”親子宣傳海報(bào)制作比賽,，具體制作規(guī)則如下：

海報(bào)作品截止日期：xx.12.27

每戶家庭遵循“少油,、低鹽,、不用添加劑、少糖,、少味精”的低碳理念制作一道拿手私房菜,，于28日帶園幼兒集體品嘗“低碳美食”。(其中,，每班1戶家庭)

30日(周五)上午一位家長(zhǎng)帶幼兒入園開(kāi)展親子“低碳美食”體驗(yàn)活動(dòng),，請(qǐng)事先安排好工作，期待您的參與!

1,、“低碳美食,，從我家開(kāi)始”承諾簽名，合影留念,。

2,、每班1戶家庭現(xiàn)場(chǎng)烹飪比賽“低碳美食廚藝秀”，一名“低碳美食廚藝秀”裁判,。請(qǐng)事先于班級(jí)老師處報(bào)名參加,。

3、“低碳美食匯”親子“低碳美食”游園品嘗活動(dòng),。

遵循“低碳美食”為主題,，請(qǐng)幼兒自帶餐具(非一次性餐具)，游園品嘗中注意樹(shù)立幼兒的環(huán)保意識(shí),。其中,，各班特色“低碳美食”具體安排如下：

蓓蓓班：水晶月亮(水餃);蕾蕾班：彩色飯團(tuán);蜜桃班：五谷豐登;西瓜班：水果甜羹

低碳”美食節(jié)閉幕式

1、頒獎(jiǎng)儀式

2,、師幼齊跳健康操宣告美食節(jié)結(jié)束

冬至活動(dòng)方案中班 冬至活動(dòng)方案小結(jié)篇十三

1.愿意參與冬至的民俗文化活動(dòng),。

2.能獨(dú)立或與同伴合作制作餃子。

3.了解我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)氣冬至,，知道它的來(lái)歷,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備幼兒聽(tīng)說(shuō)過(guò)冬至要吃餃子或湯圓的習(xí)俗。

2.材料準(zhǔn)備教師用材料：課件“冬至的秘密”幼兒用材料：《健康·社會(huì)》

教師和幼兒談話,，引發(fā)幼兒已有生活經(jīng)驗(yàn),。教師：你知道冬至是哪一天嗎?在冬至?xí)r我們會(huì)吃什么?

1.播放課件“欣賞吧”中的故事動(dòng)畫(huà)，引導(dǎo)幼兒了解故事內(nèi)容,，知道并理解冬至吃餃子的由來(lái),。教師：你覺(jué)得餃子像什么?冬至?xí)r我們?yōu)槭裁匆燥溩?

小結(jié)：古代名醫(yī)張仲景把藥做成耳朵形狀的“餃子”治好了人們耳朵的凍傷，后來(lái)大家就在每年冬至?xí)r吃餃子來(lái)保護(hù)自己的耳朵,。

2.播放課件“欣賞吧”中的電子掛圖,，引導(dǎo)幼兒了解冬至的相關(guān)習(xí)俗。教師：冬至的.時(shí)候除了吃餃子，還可以吃什么?人們會(huì)做哪些事情慶祝冬至節(jié)呢?

小結(jié)：冬至的時(shí)候,，大家會(huì)吃湯圓,、餃子、糯糕等,，有的地方有賀冬,、送鞋等風(fēng)俗。

1.播放課件“玩游戲”,，在游戲中體驗(yàn)制作餃子的樂(lè)趣,。

2.請(qǐng)幼兒完成《健康·社會(huì)》的活動(dòng)，進(jìn)一步熟悉并理解冬至的民俗文化特點(diǎn),。

分享教師和幼兒共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。教師：今年冬至，你想和家人怎樣過(guò)節(jié)?小結(jié)：冬至作為二十四節(jié)氣之一,，是我們的傳統(tǒng)節(jié)日,。在這一天，小朋友們可以和家人一起包餃子,、包湯圓,，講一講冬至節(jié)吃餃子的由來(lái)。

1.教師可以布置“冬至節(jié)”的展板,，讓幼兒在環(huán)境中感受冬至節(jié)氣的特點(diǎn)。

2.根據(jù)園所實(shí)際情況,，可以在“操作體驗(yàn)”環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒一起包餃子,、品嘗餃子，感受節(jié)日的快樂(lè)氛圍,。

1.在閱讀區(qū)投放繪本《這就是二十四節(jié)氣》,，讓幼兒通過(guò)圖片欣賞感受中國(guó)二十四節(jié)氣的特點(diǎn)。

2.請(qǐng)家長(zhǎng)掃描《健康·社會(huì)》封三下方小火車(chē)中主題四的二維碼,，找到故事動(dòng)畫(huà)《冬至的秘密》和幼兒一起欣賞,，并商量、制訂家庭慶祝冬至的計(jì)劃,。

冬至活動(dòng)方案中班 冬至活動(dòng)方案小結(jié)篇十四

1.認(rèn)識(shí)我國(guó)傳統(tǒng)的冬至節(jié),，知道冬至的由來(lái)。

2.知道冬至是全年中白天最短,，黑夜最長(zhǎng)的一天,。

3.深刻對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)，知道我國(guó)是一個(gè)有悠久文化傳統(tǒng)的民族,。

1.綜合：冬至我知道

2.科學(xué)：白天短,、黑夜長(zhǎng)

3.讓孩子知道冬至是冬天真正來(lái)臨的日子。并通過(guò)兒歌了解一些冬至要吃的食物有哪些?冬至團(tuán)(民間有“吃了湯圓大一歲”之說(shuō))，包餃子,、喝冬釀酒,、吃餛飩憶西施等，讓孩子感受到冬至的節(jié)氣,。

4.學(xué)包餃子,。

a準(zhǔn)備階段：(30分鐘)

①肉(已絞好的)、芹菜,、蔥姜,、調(diào)味佐料、面團(tuán),、刀,、案板、小搟丈兩個(gè),，小碗若干,、小勺若干、盛餡盆,、淘菜盆,、鍋排等。

②各班小朋友在老師的指揮下,，在各自教室用桌子組合操作臺(tái),，小朋友分坐在操作臺(tái)的四周。小朋友們表演手指操《包餃子》,，為即將開(kāi)始的包餃子活動(dòng)營(yíng)造氣氛,。

③生活老師把芹菜(每班一顆蔥姜)分配給各班，小朋友在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行摘去菜葉,，老師把分摘后的芹菜整理后,，在小朋友的監(jiān)督下淘洗干凈。(此過(guò)程老師應(yīng)組織得有趣,。如：有關(guān)芹菜顏色,、生長(zhǎng)[地面地上]、蔥姜的氣味,、菜葉的收集和處理,，小朋友選出監(jiān)督員監(jiān)督干活的質(zhì)量等。)

④生活老師把收集上來(lái)淘洗干凈的芹菜,、蔥姜(在活動(dòng)室)進(jìn)行切碎,。班級(jí)老師請(qǐng)小朋友逐個(gè)觀看切菜的過(guò)程。

b拌餡階段：(10分鐘)

生活老師把切碎的菜和肉放進(jìn)盛餡盆并依次加入鹽,、味精,、五香粉、餃子調(diào)料、醬油,、雞蛋等,，進(jìn)行搓和、拌餡,。請(qǐng)小朋友依次參觀,。(并說(shuō)明雞蛋的用途為增強(qiáng)黏度，醬油為調(diào)色,，好看,、增強(qiáng)食欲)(地點(diǎn)：活動(dòng)室)

c搟面皮階段：(30分鐘)、(與包餃子同步進(jìn)行)

生活老師和班級(jí)老師進(jìn)行分工,，搟面杖,，切成小面團(tuán)。老師先示范,，請(qǐng)小朋友依次摁成面片并成搟餃子皮,。(2個(gè)/人次)(地點(diǎn)：活動(dòng)室)(開(kāi)始前，請(qǐng)班級(jí)老師給小朋友們洗手)

d包餃子階段：(50分鐘)

生活老師把餃子皮分給小朋友(2個(gè)/人次),，班級(jí)老師把餃子餡分別放在小朋友的餃子皮上,，然后，班級(jí)老師進(jìn)行示范,，小朋友依示范進(jìn)行包餃子,。(評(píng)出包得又快又好的餃子，對(duì)小朋友進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，獎(jiǎng)小禮品一份)(各班根據(jù)自己班級(jí)包的餃子進(jìn)行數(shù)數(shù))(地點(diǎn)：各班教室)

e水煮階段：(30分鐘)

生活老師集中包好的餃子,，放進(jìn)開(kāi)水的鍋里。水煮開(kāi)添涼水一勺,，共三遍，至直餃子熟透,。請(qǐng)各班選出代表兩名到廚房參觀,。回班后講給小朋友們聽(tīng),。

f吃餃子階段：

生活老師把煮熟的餃子分發(fā)給各班的餐盆中,，老師進(jìn)行配餐，請(qǐng)小朋友們品嘗自己包的餃子,。(此階段氣氛應(yīng)更為活躍：這是誰(shuí)包的餃子?盛的數(shù)量?)

兒歌《冬至到》

冬至到,，冬至到;

南餛飩，北方餃;

曖曖和和吃一碗,，保你耳朵凍不掉,。

冬至到，冬至到，

敬祖宗,，把墓掃;

會(huì)親訪友拜老師;平安幸福樂(lè)陶陶,。

冬至到，冬至到,，

這一夜,，最長(zhǎng)了;

甜甜蜜蜜睡一覺(jué);明天太陽(yáng)會(huì)更好。

包餃子手指操

小手?jǐn)傞_(kāi),，咱們來(lái)包餃子吧(伸出左手手掌)搟搟皮(右手在左手上做搟皮狀)和了和了(右手手指立起在左手手掌上做和餡的動(dòng)作,，就象手指在抓撓)包個(gè)小餃子(說(shuō)一個(gè)字，用右手食指依次點(diǎn)著左手的手指)香噴噴的餃子給誰(shuí)吃(用右手把左手指包起來(lái),，蓋住,，問(wèn)孩子)(然后孩子說(shuō)給誰(shuí)吃，就把餃子遞到嘴邊)

冬至故事

過(guò)去老北京有“冬至餛飩夏至面”的說(shuō)法,。相傳漢朝時(shí),，北方匈奴經(jīng)常騷擾邊疆，百姓不得安寧,。當(dāng)時(shí)匈奴部落中有渾氏和屯氏兩個(gè)首領(lǐng),，十分兇殘。百姓對(duì)其恨之入骨,，于是用肉餡包成角兒,，取“渾”與“屯”之音，呼作“餛飩”,。恨以食之,，并求平息戰(zhàn)亂，能過(guò)上太平日子,。因最初制成餛飩是在冬至這一天,，在冬至這天家家戶戶吃餛飩,。

吃“捏凍耳朵”是冬至河南人吃餃子的俗稱,。緣何有這種食俗呢?相傳南陽(yáng)醫(yī)圣張仲景曾在長(zhǎng)沙為官，他告老還鄉(xiāng)那時(shí)適是大雪紛飛的冬天,，寒風(fēng)刺骨,。他看見(jiàn)南陽(yáng)白河兩岸的鄉(xiāng)親衣不遮體,，有不少人的耳朵被凍爛了，心里非常難過(guò),，就叫其弟子在南陽(yáng)關(guān)東搭起醫(yī)棚,，用羊肉、辣椒和一些驅(qū)寒藥材放置鍋里煮熟,，撈出來(lái)剁碎,，用面皮包成像耳朵的樣子,，再放下鍋里煮熟，做成一種叫“驅(qū)寒矯耳湯”的藥物施舍給百姓吃,。服食后,，鄉(xiāng)親們的耳朵都治好了。后來(lái),，每逢冬至人們便模仿做著吃,，是故形成“捏凍耳朵”此種習(xí)俗。以后人們稱它為“餃子,，也有的稱它為“扁食”和“燙面餃”,，人們還紛紛傳說(shuō)吃了冬至的餃子不凍人。

冬至活動(dòng)方案中班 冬至活動(dòng)方案小結(jié)篇十五

1,、鍛煉小朋友的動(dòng)手能力,，培養(yǎng)自力更生的意識(shí)。

2,、感受集體勞動(dòng)的快樂(lè),。

3、和父母一起包餃子增進(jìn)父母親情

20xx年12月10日小班8：00開(kāi)始中班8：30開(kāi)始大班9：00開(kāi)始三準(zhǔn)備階段：

1,、請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)備：搟面杖,、案板、圍裙,，菜刀（班主任合理分組安排）

以微信,、家長(zhǎng)會(huì)等形式告知家長(zhǎng)時(shí)間、地點(diǎn),、家長(zhǎng)需要準(zhǔn)備的物品（提前三天通知家長(zhǎng)）

2,、幼兒園廚房準(zhǔn)備：餃子餡、包餃子面,、廚房以班級(jí)為單位分好,，廚房12月10日上午8：00之前準(zhǔn)備好餃子餡、包餃子面,、等待班級(jí)生活老師來(lái)領(lǐng)取

3,、班級(jí)準(zhǔn)備：洗手液體、洗手水,。

（一）、介紹冬至來(lái)歷

冬至這一天是全年中白天最短,、夜間最長(zhǎng)的一天,。由此，白天開(kāi)始一天天變長(zhǎng),，夜間開(kāi)始一天天變短,。是冬天真正來(lái)臨的日子,，我國(guó)古代，冬至被當(dāng)作一個(gè)較大節(jié)日,，不僅有“冬至大如年”的說(shuō)法,，而且有慶賀冬至的習(xí)俗。祭天祭祖外,，北方地區(qū)有冬至吃餃子“以防天冷凍掉耳朵”,、宰羊、吃餛飩的風(fēng)俗,，南方地區(qū)則有吃冬至米團(tuán),、冬至長(zhǎng)線面的習(xí)慣。

（二）,、以班級(jí)為單位親子活動(dòng)開(kāi)始包餃子分工：

1,、家長(zhǎng)孩子分別搟皮、包餃子

2,、班級(jí)保育員：負(fù)責(zé)廚房領(lǐng)取包餃子面團(tuán),、餡料，和指定家委會(huì)人員負(fù)責(zé)把包好的餃子送到廚房

3,、班主任和配班教師：負(fù)責(zé)維持班級(jí)秩序,、指導(dǎo)家長(zhǎng)孩子搟餃子皮、包餃子,、活躍班級(jí)親子包餃子氣氛

4,、家委會(huì)指定專(zhuān)人：負(fù)責(zé)拍照、指導(dǎo),、維持秩序,、比賽：

1、搟皮

2,、包餃子

3,、吃餃子

1、生活老師和指定家委會(huì)專(zhuān)人：集中包好的餃子送進(jìn)廚房并負(fù)責(zé)把煮好的餃子拿回班里

2,、班主任和配班教師協(xié)同家委會(huì)：組織孩子開(kāi)展兒歌,、唱歌、故事,、親子朗誦等活動(dòng)（班主任設(shè)計(jì)好）（等待餃子煮熟）

3,、家委會(huì)指定專(zhuān)人：負(fù)責(zé)維持家長(zhǎng)秩序

1、生活老師和指定家委會(huì)專(zhuān)人：負(fù)責(zé)把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤(pán)中,，請(qǐng)小朋友們品嘗自己包的餃子,。

2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)品嘗————家委會(huì)指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)分發(fā)和維持秩序

冬至活動(dòng)方案中班 冬至活動(dòng)方案小結(jié)篇十六

一

冬至是我國(guó)農(nóng)歷中一個(gè)非常重要的節(jié)氣,，同時(shí)也是一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,，每年的冬至家家戶戶都有吃湯圓,、吃麻糍來(lái)表示全家團(tuán)聚、慶豐年的習(xí)俗,。隨著時(shí)代的發(fā)展,，現(xiàn)代化的廚具卻很難做出口味地道的麻糍了，很多人對(duì)其傳統(tǒng)的制作過(guò)程也已全然不知,。冬至即將來(lái)臨,，利用現(xiàn)有的資源讓幼兒親身體驗(yàn)制作麻糍，不僅能讓幼兒感受節(jié)日的氣息,，了解麻糍的制作過(guò)程,，同時(shí)也讓幼兒感受勞動(dòng)的快樂(lè)，激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)工藝的興趣,。

1,、初步了解冬至與麻糍的.意義，掌握制作麻糍的基本常識(shí)及制作技能,。

2,、能獨(dú)立或與人合作制作麻糍，體會(huì)勞動(dòng)的快樂(lè),，激發(fā)愛(ài)勞動(dòng)的情感,。

章老師(以下簡(jiǎn)稱“章”)

大班

1.與客座教師聯(lián)系，把制作麻糍的工具準(zhǔn)備好,。(糯米,、芝麻、黃豆,、紅糖)

2.聯(lián)系車(chē)輛,。

(一)教師交代活動(dòng)目的及注意事項(xiàng)。

1.師：過(guò)幾天就是冬至了,，我們家家戶戶都要吃湯圓,、吃麻糍，你們知道麻糍是怎么做出來(lái)的嗎?(幼兒：不知道)那今天老師就要帶你們?nèi)⒂^麻糍作坊,，好嗎?

2.師：外出活動(dòng)應(yīng)該注意什么呢?(幼兒自由講述：注意安全,、要排好隊(duì)伍、講禮貌,，等等)

教師小結(jié)：外出時(shí)除了講禮貌,，還要注意安全，特別是到麻糍店,，那兒人很多,，很擠，小朋友要注意安全,，還要跟好隊(duì)伍,，并要在老師指定的地方參觀，不能隨便亂跑,。

(二)談話,，激發(fā)興趣。

1.章：小朋友吃過(guò)麻糍嗎?幼：吃過(guò),，很好吃,。

2.章：你們還記得麻糍是什么樣的?幼：圓圓的，軟軟的;黏黏的,，外面還有粉;特別軟,，粘牙….

章：看來(lái)小朋友很喜歡吃麻糍，說(shuō)得很棒

3.章：誰(shuí)知道麻糍是用什么做的?幼：我奶奶說(shuō)是糯米粉做的;可能是面粉做的,，要搓圓…

章：今天,，我就帶小朋友去看一看麻糍到底用什么做，要用到哪些工具?

(三)了解麻糍的制作材料,、工具及程序

1.搗米

(1)章：小朋友,，這是什么呀?有什么用呢?

幼：好大的石頭，中間有個(gè)大口,，是用來(lái)盛水的吧!

章：這叫搗池,，是用來(lái)?yè)v米的。我們做麻糍先要將米蒸熟,，再倒入搗池中反復(fù)捶搗,，直到米粒全都一起為止。

(2)幼兒觀看搗米操作情況,。

(3)幼兒嘗試,、腦沁

(4)幼兒說(shuō)說(shuō)淘米的感覺(jué)。

幼：好重,，抬不動(dòng);太累了,，我們兩個(gè)人也抬不動(dòng)…

章：搗錘是用石頭做的，有幾十斤重!這些米就是諶著重的作用才能融在一起,。

2.麻糍

(1)章：我們要將搗成的米團(tuán)捏成一小塊一小塊的麻糍,。誰(shuí)知道怎么把米團(tuán)變成麻糍?

幼：用手搓;就像搓湯圓一樣，先搓圓再壓扁……

章：到底是不是,，我們一起來(lái)看一看

(2)章：揪一部分米團(tuán)到人手中,，捏出小塊拉斷。好嗎?

(3)幼兒操作

幼：這米好黏,，手都粘住了,，很難捏;剛開(kāi)始轄出夾墾圓圓的，可是拉也拉不斷,，所以就變得長(zhǎng)長(zhǎng)的了;米團(tuán)軟軟的像棉花,，就是太粘手了……

3.滾豆沙

(1)讓幼兒區(qū)別滾過(guò)豆沙和沒(méi)滾過(guò)豆沙的麻糍的呸道,。

章：你們來(lái)嘗嘗自己捏出來(lái)的麻團(tuán)。

幼：淡淡的不怎么好吃,。

章：這個(gè)好吃嗎?(幼兒品嘗)

幼：又香又甜,。

章：所以做麻糍的最后一步就是要滾上豆沙，這樣味道才好,，但豆沙不能滾太多,，也不可太少，還要滾得均勻,。

(2)觀看客座教師滾豆沙,。

(3)師幼共同嘗試滾豆沙

4.幼兒品嘗。

(四)小結(jié),。

師：小朋友,，伯伯為我們做的麻糍好吃嗎?

幼：好吃!

師：但是做出這么好吃的麻糍要付出很辛苦的勞動(dòng)，你們剛才也看了章伯伯在搗米的時(shí)候流下的汗水,，可見(jiàn)我們的糧食來(lái)的是多么不容易!我們不僅要愛(ài)惜糧食,，而且要尊重勞動(dòng)人民的勞動(dòng)成果。

(五)延伸活動(dòng)(回幼兒園嘗試做麻糍)

師：小朋友,，我們觀看了制作麻糍的過(guò)程,，現(xiàn)在我們也來(lái)做麻糍，讓我們跟著廚房阿姨一起來(lái)做吧!

1.幼兒嘗試制作麻糍,。

2.幼兒品嘗,。

孩子們?cè)诹私庵谱髀轸俚倪^(guò)程中感到興奮、新鮮好奇,，表現(xiàn)得非常積極,，每一環(huán)節(jié)都能激起他們的學(xué)習(xí)興趣。他們認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)工具,，在體驗(yàn)到勞動(dòng)快樂(lè)的同時(shí)也感受到取得成果的不易,。吃著親手制作的麻糍，節(jié)日的氣氛已悄然走進(jìn)每個(gè)孩子的心里,，今年的冬至對(duì)孩子來(lái)說(shuō)一定意義非凡,。

冬至活動(dòng)方案中班 冬至活動(dòng)方案小結(jié)篇十七

12月21日，我們將迎來(lái)冬至節(jié)氣,。

作為一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,，冬至已有2500年以上的歷史。中國(guó)古代非常重視冬至節(jié)氣,，民間甚至有“冬至大如年”之說(shuō),。

二十四節(jié)氣主題活動(dòng)，一直以來(lái)都是幼兒園的熱門(mén)教學(xué)活動(dòng)。在冬至來(lái)臨之時(shí),，不妨帶孩子們一起走進(jìn)傳統(tǒng)文化,，來(lái)一場(chǎng)新奇有趣的節(jié)氣之旅吧！

冬至,，是二十四節(jié)氣中的第二十二個(gè)節(jié)氣,。

《月令七十二候集解》中記載：“冬至，十一月中來(lái),。終藏之氣至源此而極也?！边@天之后,，白晝逐漸變長(zhǎng)，陽(yáng)氣初生,。

教學(xué)課件可以生動(dòng)直觀地讓孩子們理解什么是冬至,，掌握冬至的物候現(xiàn)象、文化特點(diǎn)和傳統(tǒng)民俗,。

冬至習(xí)俗,，各地都大不相同。北方有在冬至這天吃餃子的習(xí)俗,，而南方則是吃湯圓,，還有的地方吃南瓜餅、做酒釀,。

在課堂上,，老師們可以通過(guò)各式各樣餃子和湯圓圖片展示，幫助孩子加深對(duì)冬至傳統(tǒng)習(xí)俗的認(rèn)知,。

流傳千古的文學(xué)詩(shī)詞,，充滿節(jié)奏的兒歌律動(dòng)，都是非常適合孩子們感受傳統(tǒng),，認(rèn)識(shí)節(jié)氣的方式,。

設(shè)計(jì)精美的詩(shī)詞和兒歌卡片，老師們都可以打印出來(lái)作為教學(xué)素材,，豐富課堂活動(dòng),，吸引孩子們的注意力。

冬至詩(shī)詞

冬至兒歌

古人在冬至后,，就開(kāi)始數(shù)九,，九九八十一天后就迎來(lái)春天。古人就利用“九九消寒圖”來(lái)計(jì)算時(shí)間和天氣變化,。

冬至這一天,，老師們可以孩子們自制一張屬于自己的九九消寒圖。

告訴孩子，選擇一個(gè)自己喜歡的圖案,，比如梅花,、餃子或者銅錢(qián)。從冬至這一天開(kāi)始,，每過(guò)一天就涂上一個(gè)圖案,，涂完九瓣，就過(guò)了一個(gè)“九”,，九個(gè)圖案都涂完了,，就出九了，九九消寒圖完成了,，春天也來(lái)了,。

俗話說(shuō)：“冬至大如年，人間小團(tuán)圓,?！北憋溩樱蠝珗A,，合家團(tuán)團(tuán)圓圓,。

冬至活動(dòng)的最后一個(gè)階段，讓我們走出課堂,，延伸到家園,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)們一起來(lái)過(guò)冬至吧。

比如組織一場(chǎng)包餃子大賽,，全園師生和家長(zhǎng)們一起包餃子,、評(píng)餃子、吃餃子,，在這個(gè)過(guò)程中增進(jìn)親子之間的感情,，密切家園之間的關(guān)系，共話團(tuán)圓,。

迎冬至,，溫暖過(guò)冬丨包餃子大賽

√布置現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境，彰顯園所活動(dòng)品質(zhì),；

√向家長(zhǎng)發(fā)送邀請(qǐng)函,，體現(xiàn)園所用心；

√包餃子比賽正式開(kāi)始

1,、包餃子環(huán)節(jié)

①為孩子們帶好圍裙,；

②以班級(jí)為位單位親子活動(dòng)開(kāi)始包餃子。

2,、煮餃子環(huán)節(jié)

①集中把包好的餃子送進(jìn)廚房并負(fù)責(zé)把煮好的餃子送回班里,；

②組織孩子開(kāi)展兒歌,、唱歌、故事等冬至相關(guān)活動(dòng),，等待餃子煮熟,。

3、吃餃子環(huán)節(jié)

①把煮好的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤(pán)中,，請(qǐng)小朋友們品嘗自己包的餃子,；

②為家長(zhǎng)準(zhǔn)備品嘗區(qū)域，邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起吃餃子并進(jìn)行,。

4,、頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)

為贏得這次比賽的孩子和家長(zhǎng)頒發(fā)“最標(biāo)致餃子獎(jiǎng)”和“最有創(chuàng)意餃子獎(jiǎng)”，給孩子和家長(zhǎng)一份愛(ài)的鼓勵(lì),，為活動(dòng)留下溫暖的記憶,。

“冬至”幼兒園有趣又好玩的活動(dòng)，一次冬至活動(dòng),，不僅是傳統(tǒng)文化的傳承，更為家園創(chuàng)造了一次溫暖的互動(dòng),，肯定會(huì)收獲孩子的一致喜歡和家長(zhǎng)們的一致好評(píng),！