當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常常可以將它們寫成一篇心得感悟,，如此就可以提升我們寫作能力了,。那么心得感悟怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得感悟范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

家庭教育經(jīng)驗(yàn)心得及感悟篇一

通過(guò)本次講座,，我覺得自己在家庭教育觀念上最欠缺的就是贊美、鼓勵(lì)孩子,，我只看到孩子的不足,，說(shuō)的最多的就是你這里不行，那里不對(duì),，很少表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn),。知心姐姐雜志社的孟講師的一句話對(duì)我有很大觸動(dòng)，“期望,、贊美可以創(chuàng)造奇跡”,。

通過(guò)聽取講座,使我認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性,家長(zhǎng)是孩子的啟蒙老師,，我們的一言一行會(huì)影響孩子的一生，作為家長(zhǎng),，我們就應(yīng)提高自身素質(zhì),，多傾聽孩子的心聲，使孩子成為全面發(fā)展的有用人材,。

今后我一定多查找自己的不足,，提高自身素質(zhì)，學(xué)習(xí)科學(xué)的家庭教育理念,，看到孩子的優(yōu)點(diǎn),，給孩子自由的空間，孩子的學(xué)習(xí)是重要的,，身心健康更重要,，我和萌萌一起努力，一起成長(zhǎng),。

前不久,，“百場(chǎng)家教講座入千家萬(wàn)戶，十萬(wàn)學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)科學(xué)教子,，遵化市婦兒工委家庭教育年活動(dòng)啟動(dòng)暨知心姐姐家庭教育基地揭牌儀式”在遵化國(guó)際飯店一樓會(huì)議室舉行,，《知心姐姐》報(bào)告團(tuán)的孟講師，給家長(zhǎng)們上了一堂生動(dòng)而極具教育意義的心理健康教育課,。聽孟老師的講座心里豁然開朗,、感觸很深。為老師和家長(zhǎng)在今后教育孩子的道路上開啟了心靈之門,。

孟老師以“關(guān)注孩子心靈的成長(zhǎng)”為主題,，用一個(gè)個(gè)典型鮮活的案例和一句句震撼人心的話語(yǔ)向大家揭示了當(dāng)前中國(guó)家庭教育的盲區(qū)——忽視孩子心靈的成長(zhǎng)。給家長(zhǎng),、老師敲響了心理健康教育的警鐘,，也使大家頓悟：心靈的成長(zhǎng)和身體一樣重要，一樣需要均衡的營(yíng)養(yǎng),，需要我們給予肯定,、自由、情感,、寬容,、夢(mèng)想，也需要我們給予適當(dāng)?shù)拇煺劢逃?，學(xué)會(huì)心理自助,。

短短的一個(gè)小時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)和老師們聽的全神貫注。好孩子是夸出來(lái)的,，無(wú)論老師還是家長(zhǎng)，我們應(yīng)該反思一下自己,，我們正確地賞識(shí)自己的孩子了嗎?我們把指責(zé)的“食指”收回來(lái)了嗎?贊揚(yáng)的“大拇指”是不是經(jīng)常豎起?現(xiàn)在我們的家長(zhǎng)給孩子的自由應(yīng)該說(shuō)很多,，但效果為什么不好?聽了孟老師的講座使我明白了，那是因?yàn)槲覀儧]有幫助孩子合理的安排時(shí)間,，孩子沒有養(yǎng)成良好的作息時(shí)間習(xí)慣,，所以孩子自由的沒有了“度”，這種放任自流的“自由”會(huì)貽誤孩子終身的,。講座剛開始的時(shí)侯,，孟老師讓我們每位家長(zhǎng)在白紙上用畫圈的方式寫出孩子的十種優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)時(shí)我所想到的卻只有孩子的缺點(diǎn),，后來(lái)通過(guò)孟老師的引導(dǎo)慢慢的發(fā)現(xiàn)孩子其實(shí)還是有很多的優(yōu)點(diǎn)的,，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)，對(duì)孩子的要求太過(guò)完美,，沒有想過(guò)她才只是一個(gè)一年級(jí)的孩子,。還有孩子剛?cè)雽W(xué)時(shí)還有好多上幼兒園時(shí)的習(xí)慣，做為家長(zhǎng)我們應(yīng)該慢慢的引導(dǎo),，可是我們卻總是批評(píng)孩子,，沒有考慮到孩子的感受。通過(guò)今天的講座,，在今后教育孩子的方式方法上,，我們家長(zhǎng)會(huì)學(xué)習(xí)孟老師的心靈溝通方式使“知心姐姐心理健康”之花開得更美、更燦爛,。

這樣高水平的講座應(yīng)該多開展幾次,，因?yàn)槲覀兊募议L(zhǎng)在教育孩子方面，自己的心靈首先進(jìn)入了盲區(qū)不夠健康,，渴求專家的引領(lǐng)和啟迪,。我認(rèn)為只有我們的家長(zhǎng)、老師的心理健康了,，才能更好的教育我們的孩子,，使我們的孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

作為一名小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng),，我非常榮幸的參加了遵化市婦兒工委,、市教育局等多家單位組織的百萬(wàn)家庭講座入千家萬(wàn)戶，十萬(wàn)學(xué)生家長(zhǎng)科學(xué)教子家庭教育年活動(dòng)啟動(dòng)暨知心姐姐家庭教育基地揭牌儀式,。此次活動(dòng)的開展極大地調(diào)動(dòng)了千萬(wàn)學(xué)生家長(zhǎng)科學(xué)教子的積極和熱情,，解救了千萬(wàn)家庭在教育子女方面的困惑和疑慮，從根本上改變了過(guò)去盲目教子，無(wú)根可究的家庭教育誤區(qū),。對(duì)今后形成社會(huì)教育,、家庭教育、和學(xué)校教育三位一體的有效循環(huán)奠定扎實(shí)基礎(chǔ),，,，對(duì)提高教育教學(xué)水平和人口素質(zhì)具有重大意義。下面我就此次活動(dòng)中知心姐姐雜志社專家孟妍紅講授的科學(xué)教子方案談幾點(diǎn)感受,。

(一),、科學(xué)教子要從理論上升到實(shí)踐需要社會(huì)環(huán)境提供科學(xué)教子的教育平臺(tái)的長(zhǎng)期有效支持，更需要廣大學(xué)生家長(zhǎng)的積極努力,。

市委市政府組織此次活動(dòng)體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)廣大青少年教育的關(guān)注,。而此次活的長(zhǎng)期有效開展是廣大學(xué)生家長(zhǎng)的迫切愿望?；顒?dòng)如能持之以恒,，長(zhǎng)期有效的開展必將帶動(dòng)廣大家長(zhǎng)科學(xué)教子的積極和熱情，為“合格家長(zhǎng)代證上崗”打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。有了社會(huì)的長(zhǎng)期有效教育機(jī)制支持加上家長(zhǎng)積極配合理論聯(lián)系實(shí)際必將能夠把科學(xué)教子活動(dòng)綿延推廣,，最大限度的提高一代甚至幾代人的人口素質(zhì)。

(二),、由于傳統(tǒng)的教育體制過(guò)于注重知識(shí)教育,，新科學(xué)教育理念全面提高孩子全方位素質(zhì)，我們作為家長(zhǎng)要敢于接受新思想新觀念,，把新科學(xué)教育體系發(fā)揚(yáng)光大,。成為子女成才的有力武器。

非常高興新教育體系把激活孩子思考力,、判斷力做為重要議題宣講教育,，為提高學(xué)生獨(dú)立生存能力奠定良好基礎(chǔ)。家長(zhǎng)要從真正尊重孩子的想法開始,，鼓勵(lì)孩子敢于思考,、表達(dá)，學(xué)會(huì)傾聽孩子心聲,，給孩子更多參考意見而不是命令與指責(zé);要經(jīng)常予以孩子肯定和贊美;給孩子自由活動(dòng)空間而不是盲目求成死抓死管;要寬容愛護(hù)孩子,，對(duì)待孩子犯下的錯(cuò)誤予以寬大的胸懷給予諒解和正確指導(dǎo);要讓孩子放飛自己的理想，充分相信并鼓勵(lì)孩子為完成自己理想而奮斗,。這些先進(jìn)理念和方法增強(qiáng)了廣大家長(zhǎng)對(duì)科學(xué)教子的信心和勇氣,。我們相信遵巡有效科學(xué)的教子觀念并切實(shí)有效的貫徹執(zhí)行，每一位家長(zhǎng)都能成為合格家長(zhǎng)持證上崗,。而我們的子女也必將成為優(yōu)秀人才,，成為社會(huì)棟梁!

最后,，祝愿百萬(wàn)家庭講座入千家萬(wàn)戶，十萬(wàn)學(xué)生家長(zhǎng)科學(xué)教子活動(dòng)圓滿成功,，并恭祝我們的祖國(guó)花朵在社會(huì)教育學(xué)校教育和家庭科學(xué)教育的共同哺育下茁壯成長(zhǎng)早日成為祖國(guó)棟梁!

家庭教育經(jīng)驗(yàn)心得及感悟篇二

大家好!我是_小朋友的爸爸,，很榮幸能在這里借這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)跟各位講講我對(duì)女兒的一些教育心得，家庭教育心得,。我從最初受到父母的啟蒙教育,，到現(xiàn)在教育自己的女兒，人生的經(jīng)歷告誡我,，家庭教育和學(xué)校教育一樣對(duì)孩子十分重要，甚至決定著他們的發(fā)展方向,，影響到終生?，F(xiàn)就家庭教育問(wèn)題談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì)。

成人是目標(biāo),。學(xué)會(huì)做人,，是孩子的立身之本，孩子終身受益,。教育孩子要有健康的心理和健全的人格,，決不能讓孩子成為知識(shí)豐富而性格古怪，對(duì)父母沒有感情,，對(duì)他人,、社會(huì)漠不關(guān)心的人。要把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的人,，充分尊重和理解孩子,，無(wú)論犯有多大的錯(cuò)誤，要和他講道理,。我對(duì)孩子一直是堅(jiān)持這個(gè)教育原則,，讓他們?cè)趯W(xué)校、社會(huì)和家庭教育下,，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展,，最起碼應(yīng)該成為有益于社會(huì)的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)。

家長(zhǎng)是鏡子,?！疤觳拧辈荒軇?chuàng)造，但家長(zhǎng)只要不失時(shí)機(jī)地去發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng),，開發(fā)孩子天賦中的特長(zhǎng)，以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路,，孩子就很有可能獲得成功,。家長(zhǎng)不僅是孩子的天然教師，也是監(jiān)護(hù)人，同時(shí)是伙伴,、朋友和榜樣,。孩子的言行舉止無(wú)不體現(xiàn)著家長(zhǎng)們的思想意識(shí)形態(tài)?！爱?dāng)父母不容易,，當(dāng)好父母更不容易”。事實(shí)確實(shí)如此,。如何當(dāng)好家長(zhǎng),，我認(rèn)為，首先,，努力“學(xué)會(huì)關(guān)心”,。家長(zhǎng)應(yīng)以身作則，言傳身教地關(guān)愛社會(huì),、國(guó)家,、他人、朋友,、同事等等,，使之尊老愛幼，相幫謙讓,，寬容大度,，待人和氣，心得體會(huì)其次,，要加強(qiáng)自身修養(yǎng),。家長(zhǎng)應(yīng)堅(jiān)持以德育人，奉公守法,，依照社會(huì)主義道德原則,、規(guī)范，自覺地將完善自己道德品質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)示范于孩子,。再次,，要?jiǎng)?chuàng)造和諧環(huán)境。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長(zhǎng)的寒暑表,，要建立和諧的家庭和社會(huì),，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視，家庭長(zhǎng)輩品行道德的心靈潛在不可低估,，孩子在適當(dāng)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)中生活,，他將學(xué)會(huì)自尊和自信;在羞辱中生活，他將學(xué)會(huì)自卑;在平等中生活,，他將學(xué)會(huì)公道;在爭(zhēng)吵,、埋怨,、偏愛和缺乏溫暖中生活，他將學(xué)會(huì)詭辯,、責(zé)怪,、妒忌和冷漠……，這種現(xiàn)實(shí)是“無(wú)言之教”,。不是危言聳聽,。

孩子是老師。家長(zhǎng)應(yīng)善于學(xué)習(xí)孩子們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,。孩子們有很多“可愛的缺點(diǎn)”值得大人們學(xué)習(xí),。如蓬勃向上的朝氣，好問(wèn)好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度;不保守,，善于接受新生事物的特點(diǎn);少世故,，對(duì)人對(duì)事的真誠(chéng)直率;對(duì)新科技和新型玩具等未知知識(shí)一學(xué)就通、一玩就會(huì)的本領(lǐng)等等,，他們?cè)谶@些方面的優(yōu)點(diǎn)都是值得家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的。孩子的這種優(yōu)勢(shì),，作為家長(zhǎng)應(yīng)充分的給予肯定,、鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，不可忽視,、指責(zé)、抑制，以至于扼殺,。

尊師是關(guān)鍵,。老師是學(xué)校、社會(huì),、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體,，是人類靈魂的工程師，更是孩子們幸福的締造者,，心靈的撫慰者和醫(yī)治者,。老師對(duì)我們的每一個(gè)孩子都注入了大量的真誠(chéng)愛心，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心千方百計(jì),、苦口婆心地強(qiáng)化學(xué)校教育,，使我們的孩子在品德、智力,、身體都得到了較全面的發(fā)展,，彌補(bǔ)了我們家庭教育的不足，這樣的老師倍受我,、孩子和社會(huì)的尊敬,，那么這樣的“園丁”培養(yǎng)出來(lái)的花朵無(wú)疑會(huì)更加鮮艷,。

今后，我決心積極配合學(xué)校教育好我的孩子,，使之成為能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的有用人才,，以上心得體會(huì)，只是我一管之見,。

家庭教育經(jīng)驗(yàn)心得及感悟2

說(shuō)起孩子,，大概每個(gè)父母都有說(shuō)不完的話題，孩子的成長(zhǎng)傾注了我們太多的心血與愛,，當(dāng)然孩子也帶給了我們數(shù)不清的歡樂(lè),。孩子們一天天在成長(zhǎng)，從牙牙學(xué)語(yǔ),、蹣跚學(xué)步,，到如今的小小兒童，他們的變化帶給我們一個(gè)個(gè)的驚喜,。其實(shí)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L(zhǎng)過(guò)程,，我們?cè)诟改高@個(gè)學(xué)堂里也在不停地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，真不知道是我們教會(huì)了孩子還是孩子教會(huì)了我們?

要說(shuō)起教育孩子,，我覺得談不上有什么成功之處,。但是，孩子從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒成長(zhǎng)為一個(gè)了略懂人事的少年,，這過(guò)程也的確是凝聚著我們做父母的一番心血,。這其中也有不少困惑。下面我來(lái)談?wù)勎覀兗彝サ囊恍┙逃砟詈托牡谩?/p>

我家教育孩子的宗旨：要求孩子知道理,，明德行,，成為一個(gè)正心、誠(chéng)意的人,。一切時(shí),，一切事正確引導(dǎo)，養(yǎng)成孩子明理重德的習(xí)慣,，培養(yǎng)孩子要多為公著想,，盡量斷除自私自利的念頭。要求孩子要有愛心,，要愛國(guó)家,，愛父母，愛社會(huì),，必須做到孝敬父母,，尊敬師長(zhǎng)。努力學(xué)習(xí),，不可懈怠,。爭(zhēng)取成為德智體皆優(yōu)的學(xué)生,。

孩子一天天長(zhǎng)大，但無(wú)論怎樣長(zhǎng)他們?cè)诟改秆壑杏肋h(yuǎn)都是孩子,。我們總覺得他們這也不會(huì)那也不行,，處處都需要我們的幫助。其實(shí)孩子的能力經(jīng)常是出乎我們想象的，關(guān)鍵是我們會(huì)不會(huì)放手讓他們?nèi)プ觥４蟾盼覀兌紩?huì)有這樣的經(jīng)歷,，好像一夜之間孩子就會(huì)做些我們從沒特意叫過(guò)他的事情，我們會(huì)驚訝：他怎么學(xué)會(huì)的?這就是孩子,，只要我們肯放手讓他邁出第一步,，他們會(huì)給我們一個(gè)大大的驚喜!可能有時(shí)候我們會(huì)覺得讓他們做還不如自己做來(lái)得輕松，但孩子一次做不好會(huì)有兩次、三次,，總有一天會(huì)做好!如果不讓他去做,，恐怕將永遠(yuǎn)做不好,。我們?cè)诩冶M量讓孩子做些力所能及的事，比如給大人盛飯,、倒茶水、掃地等,，現(xiàn)代社會(huì)交際能力也很重要,，也要重視培養(yǎng)。我們一是鼓勵(lì)孩子多和他人交往,，二是交給孩子一些交往的技巧,。

教育孩子要立大志。人無(wú)志向就不能成大器,。志向是一個(gè)人的奮斗目標(biāo),。所以我們家庭是經(jīng)常督促孩子要明確自己的奮斗目標(biāo)。要求孩子要立大志,。明確方向,，努力學(xué)習(xí),。精進(jìn)不退,，在家中,，要求孩子作到“父母呼,，應(yīng)句瑗;父母命，行勿懶,?！痹趯W(xué)校要求孩子做到“尊敬老師，聽從老師的教誨,?！鄙险n時(shí)要做到認(rèn)真聽課，要按時(shí)完成老師所布置的一切作業(yè),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，要做到取長(zhǎng)補(bǔ)短;在學(xué)校要爭(zhēng)取多做對(duì)大眾有益的事情。嚴(yán)格遵守校規(guī),，教育孩子力爭(zhēng)做到成為一個(gè)“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,，將來(lái)能為祖國(guó)效力，為人民大眾服務(wù),，做一個(gè)有智慧,、有德行、有覺悟的人,，這就是我們家庭對(duì)孩子的期望和教育的綱領(lǐng),。

家庭教育經(jīng)驗(yàn)心得及感悟篇三

兒子已經(jīng)上了兩年半的幼兒園了,從他兩周半開始進(jìn)入幼兒園到現(xiàn)在2兩年半的時(shí)間里,他經(jīng)歷著學(xué)校和“家”這兩個(gè)大家庭的教育和關(guān)懷,看到他不斷地健康快樂(lè)成長(zhǎng),作為媽媽的我很高興有機(jī)會(huì)和大家分享一下我們的家庭教育心得里面最主要的幾點(diǎn).

一.做一個(gè)有誠(chéng)信的孩子.

我們知道家庭教育和學(xué)校教育一樣重要,6歲之前是孩子性格培養(yǎng)的最佳時(shí)期.父母是孩子最好的老師,父母的一言一行直接影響著孩子,所以在孩子面前我們盡量說(shuō)到做到,答應(yīng)他的事情一定要做到,比如答應(yīng)去開家長(zhǎng)會(huì),答應(yīng)去學(xué)校接他,答應(yīng)帶他出去玩等等.父母只有自己能做到的事情然后去要求影響孩子做到.

一凡是個(gè)非常調(diào)皮好動(dòng)的孩子,特別喜歡看動(dòng)畫片,只有在看動(dòng)畫片的時(shí)候才會(huì)安靜下來(lái),經(jīng)常晚上一放學(xué)回來(lái)就要看電視,如果馬上強(qiáng)行把電視關(guān)了，他就會(huì)哭鬧不干,于是他爸爸就給他制定了一個(gè)作息時(shí)間表,讓他把每一條都自己念出來(lái)然后記住.,跟他拉了勾勾,最后放了鬧鐘在邊上,告訴他“看到短的指針指帶8長(zhǎng)的指針指到6就要洗澡睡覺了”,他也很開心地說(shuō)“媽媽,我現(xiàn)在聽你們的,，你們等下也要聽我的哦,你要給我講2個(gè)故事”,他覺的這樣才公平,于是我答應(yīng)了他在他睡覺之前給他講了兩個(gè)故事.這樣不但讓他養(yǎng)成了良好的作息時(shí)間還讓他學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)有誠(chéng)信的孩子.

二.良好的生活習(xí)慣.

好的生活習(xí)慣是孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵,從小讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做是培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立和自立的關(guān)鍵..

孩子在睡覺的時(shí)候正是他大腦發(fā)育的最佳時(shí)間,一凡還沒上幼兒園之前就養(yǎng)成了每天午睡的習(xí)慣,如果我在身邊陪他睡的話,他通常會(huì)睡上兩三個(gè)小時(shí).后來(lái)上幼兒園了學(xué)校也有午睡,經(jīng)常聽老師說(shuō)他是第一個(gè)入睡的孩子.隨著漸漸長(zhǎng)大他開始學(xué)會(huì)早晚刷牙,每天早晨起床自己倒尿盆,學(xué)會(huì)自己穿衣服,最近竟然開始學(xué)疊被子了.

一凡又是一個(gè)非常好勝又心急的孩子.如果一件事情或一樣?xùn)|西他沒研究明白的話他就會(huì)一直想弄明白為止,昨天早晨起床的時(shí)候跟我學(xué)疊被子,一直疊不好,于是我答應(yīng)今天早晨再教他.今天早上我先起床準(zhǔn)備去買菜,他說(shuō)他也要跟我去,平常他是非要跟去的,可是今天很奇怪,等他穿好衣服他突然想了想說(shuō)”媽媽.如果我跟你去買菜的話,等下被子就被爸爸疊光了”于是他留了下來(lái)只為能跟爸爸學(xué)疊被子.

在這里最關(guān)鍵的一點(diǎn)是,，在孩子好奇的事物面前父母必須表現(xiàn)出耐心和熱情,不要過(guò)多斥責(zé)澆滅孩子的求知欲,而是多加表?yè)P(yáng)和引導(dǎo).

三.適當(dāng)獎(jiǎng)罰

每天早上兒子總是飯吃的很慢,一碗飯放著半天也沒動(dòng),于是他爸爸就跟他說(shuō)“我們現(xiàn)在來(lái)比賽好不好,誰(shuí)最后一個(gè)吃完的要洗碗”說(shuō)到做到,于是他為了贏我們兩個(gè),通常都會(huì)很快把飯吃完,孩子就是喜歡玩,喜歡贏.適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)罰有助于改善一些不好的生活習(xí)慣.

在這里提醒大家的是在教育孩子的時(shí)候爸爸和媽媽必須站在同一條線上,不能一人唱紅臉一人唱白臉.這樣有助于讓孩子分辨對(duì)和錯(cuò).

其實(shí)說(shuō)了很多相信每個(gè)家長(zhǎng)都深有體會(huì)也會(huì)有相同的感受,在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,父母的教育真的很重要,除了要給他創(chuàng)造良好的生活環(huán)境還要樹立他健康的性格,在他以后的人生路上我們需要不斷地摸索和引導(dǎo)孩子,相信所有的父母最大的心愿都只有一個(gè)那就是孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)就足夠,這個(gè)心愿說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)也不難,讓我們一起為孩子的明天加油吧!

家庭教育經(jīng)驗(yàn)心得及感悟篇四

我的一位老同學(xué)是美籍華人，他不但自己事業(yè)上是個(gè)“成功人士”,，幼童教育得也可謂“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”,。我問(wèn)他美國(guó)家庭教育幼童與咱們中國(guó)有何區(qū)別，他告訴我美國(guó)不像咱們喜歡處處替幼童做主,，父母只要有一口氣,，就要千方百計(jì)地幫幼童的忙，還把這些歸結(jié)為對(duì)幼童的疼愛,，結(jié)果疼愛出了“啃老族”和“怨老族”,。美國(guó)家庭也疼愛幼童，可是他們疼愛幼童最基本的出發(fā)點(diǎn)是鼓勵(lì)幼童自立,、自強(qiáng),、自主，具體地說(shuō),，從幼童小時(shí)候起,，美國(guó)家庭一般都注重從以下八個(gè)方面教育幼童。

1.傾聽夢(mèng)想,。幼童們的志向與父母對(duì)他們未來(lái)的設(shè)計(jì)相左時(shí),，多鼓勵(lì)子女的夢(mèng)想,，無(wú)論在父母看來(lái)這類夢(mèng)想何等奇特，因?yàn)檫@同樣需要足夠的勇氣,。何況，幼童的夢(mèng)想往往是他們成功的起步,。

2.提供機(jī)會(huì),。能力需要靠訓(xùn)練來(lái)增強(qiáng)，需要有機(jī)會(huì)去磨練,。因此,，父母大多都讓子女參加運(yùn)動(dòng)隊(duì)、童子軍,、課外活動(dòng)小組和其他社區(qū)組織,，使幼童從小就獲得待人處世的經(jīng)驗(yàn)。

3.充分鼓勵(lì),。幼童微不足道的成功都是值得父母稱贊的,，這不意味著用虛假的話哄騙幼童，也不是說(shuō)父母永遠(yuǎn)不能批評(píng)幼童,，批評(píng)應(yīng)該跟贊揚(yáng)結(jié)合在一起,。

4.多問(wèn)“假如”?！翱赡苄运季S”是生活能力的一個(gè)重要方面,，那種對(duì)一個(gè)難題認(rèn)真研究并向別人演示如何解決它的幼童會(huì)問(wèn)：“假如我這樣做了，會(huì)怎么樣?”父母應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)幼童多做這樣的思考,，這樣幼童從小考慮問(wèn)題就會(huì)想到前因后果,，也就會(huì)少走一些彎路。

5.勇于表現(xiàn),。鼓勵(lì)幼童在幼兒園或?qū)W校多發(fā)言,，在別人面前毫無(wú)羞怯地表現(xiàn)自己是一個(gè)最重要的技能。美國(guó)人是不提倡“謙虛”的,，能干的事就要敢說(shuō)我行,，遇到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手就要敢于拼搏!

6.盯住成功。要鼓勵(lì)子女多想成功而少想失敗,，多想如何掃清障礙的辦法而少想敗退,，增強(qiáng)幼童的自信。自信會(huì)成功的人,，就會(huì)緊緊盯住成功的目標(biāo)去給力,，這也就大大增強(qiáng)了成功的可能性。

7.允許探險(xiǎn),。幼童樂(lè)于欽佩和追隨那些愿意冒險(xiǎn)和能應(yīng)付挑戰(zhàn)的人,?？墒俏覀兊募议L(zhǎng)，就怕幼童磕著,、碰著,、摔著，如此謹(jǐn)慎入微,，難得幼童有冒險(xiǎn)精神,。實(shí)際上，生存在當(dāng)今日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境里,，沒有冒險(xiǎn)精神是難以成功的,。

8.學(xué)會(huì)“3r”。respect(尊重),、resourcefulness(機(jī)智),、responsibility(責(zé)任心)被認(rèn)為是父母必須在幼童身上開發(fā)的三種基本特性，成功的桂冠總會(huì)落在這種人頭上,。他們努力照習(xí)慣去理解和容忍,，他們屢次在挫折面前另辟蹊徑，他們勇敢面對(duì)自己行動(dòng)產(chǎn)生的后果,。

這使我想到咱們中國(guó)的一句老話：授人以魚,，不如授人以漁。我們幫幼童大多習(xí)慣“授子以魚”,，而美國(guó)的家庭大多習(xí)慣于“授子以漁”,。這也許就是咱們有不少幼童依附性強(qiáng)而美國(guó)的幼童大多自主性強(qiáng)的原因吧。

如此說(shuō)來(lái),，教育幼童也是要講究方法的,，美國(guó)家庭教育幼童的經(jīng)驗(yàn)是值得借鑒的。

家庭教育經(jīng)驗(yàn)心得及感悟篇五

現(xiàn)在的孩子是父母的掌上明珠,，含在嘴里怕化了,，捧在手里拍摔著，吃穿不愁,，衣食無(wú)憂,。

無(wú)論是物質(zhì)上還是精神上，都是富有的,。呵呵,，簡(jiǎn)直就是家里的寶啊!

有一種愛叫做放手。教育孩子的文章我不只寫過(guò)一篇,，但是生活中的素材還是寫不完的,，屢見不鮮。齊齊已經(jīng)上幼兒園半年多了,，是小班的孩子,?？墒莵?lái)上學(xué)時(shí)總是由姥姥抱著，送到教室門口,。姥姥讓他問(wèn)老師好,，他的聲音小小的，用膽怯的眼神看著老師,。老師讓他跟姥姥再見,，他低著頭一聲不吭的走進(jìn)教室，姥姥無(wú)奈的搖搖頭走了,。是什么原因讓孩子變得如此膽怯呢?這是小班的孩子還有可原諒,，可是中班有一個(gè)叫艷艷的小女孩,，每次我看到他入園的時(shí)候,，都是在奶奶的背上。奶奶彎著腰吃力的往前走,，花白的頭發(fā)被風(fēng)吹起,，顯得更加滄桑。孩子,，你趴在老人背上舒服嗎?這是不是該怪孩子呢?這樣的愛到底能堅(jiān)持多久?

教育要從幼兒抓起,，每個(gè)人都愛自己的孩子，但不能脫離教育這項(xiàng)重要任務(wù),，這需要用自己的實(shí)際行動(dòng)去做,。學(xué)校教育固然重要，但離開了家庭教育的配合,，它也會(huì)顯得蒼白無(wú)力,。像齊齊的姥姥，艷艷的奶奶,，不要讓孩子只徘徊在你們的雙手這塊狹小的天地,，讓孩子飛吧!

有一種愛叫做放手。孩子是需要鍛煉的,，幼兒園的孩子正是動(dòng)手,，動(dòng)腦的年齡。他們喜歡在春天里撿石子,，采野花,，蕩秋千;在夏天里玩水，捉魚;在秋天撿落葉,，捉迷藏;在冬天堆雪人,，打雪仗;他們喜歡四季中的每個(gè)季節(jié)，每一天,。一天天進(jìn)步,，一天天成長(zhǎng),。如果他們離開大人的懷抱，會(huì)有一片屬于自己的天空,。嬌嫩的翅膀只有經(jīng)歷風(fēng)吹雨打的洗禮才會(huì)豐滿,。在這期間，孩子不僅不需要抱著,，背著,，他們還學(xué)會(huì)去幫助別人。幫老奶奶提籃子,，幫小弟弟撿皮球,，摔倒了自己爬起來(lái)，鞋帶開了自己系,，連臟了自己洗

有一種愛叫做放手,。愛是不同的。對(duì)孩子一味的寵愛,，不但是教育的一種失敗,，還會(huì)造成不可挽回的后果。孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中,，始終有一種依賴人的思維,。有了困難自己不會(huì)想辦法去解決，而是在家人,，或者可以在依賴的人的面前哭訴,。時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)形成自卑感，沒有自信,，還會(huì)脫離社會(huì),。而放開手腳成長(zhǎng)起來(lái)的孩子，無(wú)論遇到什么困難,，他們都會(huì)自己想辦法去克服,。在戰(zhàn)勝困難時(shí)，他們的心里有一種滿足感,，以后無(wú)論遇到什么困難多不會(huì)畏縮,。這樣的孩子很適應(yīng)社會(huì)，對(duì)前途充滿自信,。孩子如果去做一件正確的事情,，還需要老師的鼓勵(lì)，和家長(zhǎng)的肯定：你是對(duì)的,，你真棒!

家長(zhǎng)們,，放開你們的雙手，讓孩子擁有一片蔚藍(lán)的天空吧!

家庭教育經(jīng)驗(yàn)心得及感悟篇六

今天，老師讓給孩子準(zhǔn)備照片,，我胳膊不舒服,，想讓她爸帶我們給倆孩子照相，結(jié)果孩子爸拒絕了,，女兒說(shuō)爸爸啥時(shí)候管過(guò)我呀,，除了打游戲，我做業(yè)從來(lái)沒管過(guò),，我好討厭爸爸………

今天在閱讀家長(zhǎng)親子日記的時(shí)候看到了這樣的一篇日記,。當(dāng)我們沒有為孩子的生活做好示范的時(shí)候，但我們沒有給孩子的作業(yè)做好檢查的時(shí)候,，當(dāng)我們?cè)诳此普鎸?shí)的游戲王國(guó)里稱霸“英雄的時(shí)候,，當(dāng)我們把陪伴孩子的作業(yè)在手機(jī)的電視劇里的時(shí)候，當(dāng)我們對(duì)自己的妻子說(shuō)：孩子是你生的,，你就應(yīng)該管教他的時(shí)候,，當(dāng)我們………當(dāng)我們已至暮年想讓子女回家的時(shí)候，當(dāng)我們看著年邁的身影坐等子孫團(tuán)圓的時(shí)候,，當(dāng)我們因病臥榻無(wú)人照顧的時(shí)候,，當(dāng)我們想想自己的子女為何對(duì)自己撒手不管的時(shí)候,，當(dāng)我們………

這一切場(chǎng)景都在我們身上發(fā)生著,，這一刻場(chǎng)景就在我們身邊發(fā)生著，我還可以說(shuō)有可能也會(huì)在將來(lái)的某個(gè)時(shí)刻我們身臨其境,。這都是因果的輪回,，一些都是自己的過(guò)失，沒有人提醒是過(guò)失,，有人告訴并人提醒了,，叫錯(cuò)誤，叫不知悔改,。我不想做這樣的爸爸,。

看到這篇日記我想到這些場(chǎng)景，也希望我們作為父親的爸爸們,，也應(yīng)該擔(dān)起父親的責(zé)任,，特別是對(duì)兒子的教育，因?yàn)楝F(xiàn)在教育兩大陣營(yíng)里,，已經(jīng)有一方男子很少了,，但在每一個(gè)家庭里，幾乎都是有爸爸的,，即使你已經(jīng)離婚,，你作為父親的責(zé)任也不會(huì)遷移，更不會(huì)動(dòng)搖,。你可以做不合格的父親,，他就會(huì)敢不合格的的子女,。因?yàn)閷⑿谋刃模瑩Q位思考,。

我想起前一段時(shí)間一位爸爸陪孩子寫作業(yè)的場(chǎng)景,。爸爸在陪著孩子寫作業(yè)，手里抱著手機(jī),，看著電視劇,，而且還不知道回避，光明正大的把自己的責(zé)任當(dāng)成一種累贅,。這是多么可笑的場(chǎng)景,。我們可以想象一個(gè)成人的場(chǎng)景來(lái)對(duì)比，我們就會(huì)明白,。我們?cè)诮o公司干活,，我們的老板在一邊喝茶聊天，而自己卻在老板的嚴(yán)厲語(yǔ)言下被指示著干活,，而且還不屑一顧的說(shuō)這是你應(yīng)該做的(寫作業(yè)),，我們老板(大人)就不應(yīng)該干這些活(陪著寫作業(yè))我們就該坐著這里喝茶(看電視劇)，誰(shuí)讓你是被雇傭者(孩子)了(括號(hào)里是家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō)的話),。我們可以任何一個(gè)成年人可以想一下,，我們?cè)詾檫@樣的老板干活嗎?即使我們當(dāng)時(shí)沒有反抗，我們會(huì)給他們做出好工嗎?

孩子畢竟是孩子,，但我們已經(jīng)是成人,，已經(jīng)是成年人。我們和孩子之間不是雇傭關(guān)系,，不是利益關(guān)系,，而是血緣關(guān)系。我們一生與自己有血緣關(guān)系的人不多,，上面2人,，下面2人。我們有什么理由用雇傭關(guān)系來(lái)傷害我們最親自己的人呢?

家庭教育經(jīng)驗(yàn)心得及感悟篇七

首先很感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)精心安排的這次家庭教育講座,。

聽了張英穩(wěn)局長(zhǎng)的講座,，受益匪淺。張局長(zhǎng)用深入淺出的語(yǔ)言,、理論與實(shí)踐結(jié)合的方法,、自己的親身經(jīng)歷，向我們家長(zhǎng)傳授了孩子在教育過(guò)程中應(yīng)該注意的事項(xiàng)及教育方法,，讓我感慨頗深,，深刻領(lǐng)悟到了言傳身教，一朝為父母，終身為老師,，家長(zhǎng)所承載的責(zé)任與重要意義,。教育的關(guān)鍵就在于養(yǎng)成好習(xí)慣、與孩子更好的溝通,、增加閱讀方法等幾個(gè)方面,。

父母是孩子的第一老師。我們的一言一行,，潛移默化中都在深刻地影響著孩子,，家庭的和睦、濃郁的親情氛圍等都是一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)的客觀條件,。從小讓就孩子樹立獨(dú)立的人格,，其次就是關(guān)注孩子的心理健康發(fā)展，孩子雖然很小,，但卻有著強(qiáng)烈地自尊心,，大人的言行他都看在眼里，記在心上,，特別是當(dāng)著外人的面不留情面的指責(zé)或是埋怨都會(huì)給孩子帶來(lái)心靈上的傷害,。通過(guò)收聽這次講座，還有幾點(diǎn)體會(huì)與大家分享：

一,、能有一個(gè)好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣的養(yǎng)成是非常必要的，它應(yīng)該體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)中,。要有好的習(xí)慣,，首先要讓孩子在思維上習(xí)慣,，要給孩子足夠的自由,，不能管太死，否則精神上就會(huì)有叛逆,，我們就要從孩子小時(shí)候起,，從小事做起，仔細(xì)觀察,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子生活中的不良行為,，加以糾正和引導(dǎo);對(duì)孩子生活中好的行為給予肯定和鼓勵(lì)，使之成為習(xí)慣,，讓孩子在好習(xí)慣的陪伴下學(xué)習(xí),、生活。

二,、做好與孩子的溝通,。家長(zhǎng)與孩子的溝通，要注意講究科學(xué)方法：首先要善于傾聽。只有傾聽孩子的心里話,，知道孩子想什么,，關(guān)注什么和需要什么，才能有針對(duì)性地給予孩子關(guān)心和幫助,，也會(huì)使以后的溝通變得更加輕易,。孩子向您訴說(shuō)高興的事，您應(yīng)該表示高興;孩子向您訴說(shuō)不高興的事,，您應(yīng)該讓他盡情地宣泄,，并表示同情;當(dāng)孩子向您訴說(shuō)您不感興趣的話題，您應(yīng)該耐著性子聽,，表示您關(guān)注他的談話內(nèi)容,。這樣，不僅使孩子更樂(lè)意向您傾訴,，也可以提高他的語(yǔ)言表達(dá)能力,。其次，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)和孩子做朋友,。家長(zhǎng)如果總是高高在上,，就很難和孩子交知心朋友，也就談不上真正的溝通,。這就要求家長(zhǎng)和孩子談話時(shí),，要以孩子的心態(tài)和孩子能理解的語(yǔ)言進(jìn)行。再者要有耐心,。家長(zhǎng)與孩子之間的年齡,、心理和思想感情等各方面都存在著巨大差異，理解需要一個(gè)過(guò)程,。如果過(guò)于急躁,，溝通就會(huì)成為泡影。

三,，要培養(yǎng)孩子大量的閱讀,。讀書是開闊孩子的視野，獲得知識(shí)的一種學(xué)習(xí)方法,。也是一種給孩子帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣的娛樂(lè)活動(dòng),。所以首先要給孩子營(yíng)造一個(gè)濃厚的閱讀氛圍。使閱讀成為他的一種生活方式,，讓孩子認(rèn)為閱讀是一件很快樂(lè)的事情,，所以，在家里,，每天晚上總是會(huì)有一個(gè)固定的時(shí)間去看書,，不管是何種書籍,，給他帶一個(gè)頭，營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍,。慢慢地,，孩子也就喜歡了上閱讀，閱讀不僅成了一種生活習(xí)慣,，而且它也成了我們的良師益友,。

通過(guò)聆聽這次講座，使我受益匪淺,，也讓我深刻領(lǐng)會(huì)到了教育孩子這個(gè)大課題,，家庭教育的重要性。尤其在孩子性格上的培養(yǎng),，做的很不到位,，在家里，控制孩子的行為,，每做一件事都要經(jīng)過(guò)我的同意或認(rèn)可才敢放心去做,，嚴(yán)重地阻了他思維的想像力。再者就是脾氣的急躁,，因?yàn)槠獾募痹?、沒有足夠的耐心，不僅一次又一次對(duì)孩子惡言相向,，更甚是動(dòng)手打他,，當(dāng)看到孩子那雙無(wú)助委屈的眼神時(shí)，才回過(guò)神來(lái),，他也只是,，僅僅只是一個(gè)孩子。專家說(shuō)得真好：一朝為父母,，終身為老師,，所以，從此刻起,，從自身做起,，從每件小事做起，讓孩子有著獨(dú)立的人格,，有著一個(gè)良好的習(xí)慣，與孩子公平地交流,，讓他快樂(lè),、健康的成長(zhǎng)，讓他成為一個(gè)有知識(shí)的人,，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。

家庭教育經(jīng)驗(yàn)心得及感悟篇八

有幸成為了叢臺(tái)區(qū)首屆“國(guó)家高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師”的培訓(xùn)班的一員,，接觸了不少家庭教育方面的專家、領(lǐng)導(dǎo),，聆聽了他們對(duì)家庭教育的獨(dú)特見地,，收獲很大。

首先,，為我們講課時(shí)的省教科所劉鳳華主任,。他今天給我們培訓(xùn)的是：家庭教育指導(dǎo)師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。首先首先讓大家明確了“家庭教育指導(dǎo)師”是能以科學(xué)的方法幫助父母做好家庭教育的專業(yè)工作者,。接著又講了心理健康咨詢師與家庭教育指導(dǎo)師及家庭教育與家長(zhǎng)教育的區(qū)別,，家庭教育理論基礎(chǔ)，弗洛伊德人格學(xué)說(shuō),，多元智能理論,，家長(zhǎng)教育理念，嬰幼兒的社會(huì)適應(yīng),，,，幼兒期的思維特征，思維飛躍期,、道德判斷期等,。

接著，邢臺(tái)市教育局樊娜為我們介紹了“房樹人人格測(cè)驗(yàn)”使我們懂得了圖畫中房樹人的形狀,、位置,、線條粗細(xì)等等所代表的含義，從而根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)圖畫進(jìn)行分析,、評(píng)定,、解釋，以此來(lái)了解被測(cè)驗(yàn)者的心理現(xiàn)象,、心理功能,、智力狀態(tài)或人格特征，判斷心理活動(dòng)的正?；虍惓５葐?wèn)題,，以便及時(shí)采取措施應(yīng)對(duì)。

后來(lái),，中國(guó)青少年研究會(huì)副秘書長(zhǎng),、中華演講學(xué)會(huì)理事黎陸昕青年成長(zhǎng)五大法則 “性格、教育,、機(jī)遇,、勤奮、人脈”及演講的技巧,，教授廣博的知識(shí),，抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào),，幽默而犀利的語(yǔ)言，讓我們大開眼界,。

最后,，曹瀅專家為我們講述了家庭教育的目的和基本目標(biāo)、五元家教法的理念與方法,、在我國(guó)家庭教育指導(dǎo)實(shí)踐中,，有哪些家庭教育的指導(dǎo)形式等，為我們分享了幫助他人走出心理陰霾的方法與過(guò)程,。

多年的研究,，使這些走在全國(guó)最前沿的家庭教育指導(dǎo)專家，對(duì)家庭教育指導(dǎo)的理論與方法,，熟記于心,，課上，他們旁征博引,，口若懸河,，將枯燥的理論與活生生的案例相結(jié)合，講起課來(lái)一個(gè)半小時(shí)竟然不會(huì)停頓,。老師們聽的入了神,，不住地點(diǎn)頭稱是，課堂上響起經(jīng)久不息的發(fā)自內(nèi)心的掌聲,。

這次培訓(xùn),，讓我對(duì)家庭教育的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)增加了家庭教育方面的知識(shí),，轉(zhuǎn)變了自己對(duì)教育學(xué)生和子女的一些片面的看法和觀念,，對(duì)孩子成長(zhǎng)有了更客觀理性的認(rèn)識(shí)。我最大的收獲是,，它使我對(duì)家庭教育指導(dǎo)師的認(rèn)識(shí)提高到了新一層次,，并對(duì)它的發(fā)展充滿著希望。清楚了孩子成長(zhǎng)過(guò)程中每一階段的特點(diǎn)及其作為家長(zhǎng),、老師,、包括孩子的親人應(yīng)該如何去做。我平時(shí)對(duì)教育孩子還是比較自信的,，特別是認(rèn)為孩子第一反抗期時(shí),，大人不能聽之任之，應(yīng)拒絕他無(wú)理的要求,。這點(diǎn)與老師講的雖然算不上背離,，但老師講的更為利于孩子的發(fā)展：幼兒期是孩子“自我中心”形成的關(guān)鍵期，這一階段,，孩子會(huì)想盡辦法顯示自己并為達(dá)到目的不惜一切代價(jià),，他會(huì)利用哭喊、撒潑等耍賴手段,，這時(shí)候,，不是特別不合理的要求，家長(zhǎng)應(yīng)盡量滿足,，盡量強(qiáng)化,，以后找機(jī)會(huì)糾正，因?yàn)?，沒有“自我中心”就不會(huì)產(chǎn)生自我,，“自信”“自尊”隨之會(huì)受到影響，自卑產(chǎn)生不可避免,，因此,，幼兒時(shí)期孩子的需要應(yīng)該滿足，自我中心也應(yīng)得到強(qiáng)化,。家庭教育指導(dǎo)師,，就是這樣一個(gè)職業(yè)，他要求你懂愛,，會(huì)愛,，傳播愛。人的成長(zhǎng)過(guò)程是一生的,。在每一個(gè)階段,，不管是孩提，童年,，幼年,，青年，甚至老年,。也許是一本書,，也許是一個(gè)人，也許是不經(jīng)意的一句話,，也許是一次刻骨銘心的經(jīng)歷,，他都會(huì)讓你成長(zhǎng)。孩子是我們成長(zhǎng)的平臺(tái),，社會(huì)是我們成長(zhǎng)的助推劑,，這一次次的學(xué)習(xí)是我們成長(zhǎng)的手段，做一個(gè)一流品質(zhì)的人是我們成長(zhǎng)的目標(biāo),。

幾天來(lái)的學(xué)習(xí)和專家們的指導(dǎo)點(diǎn)撥,，深刻的認(rèn)識(shí)到指導(dǎo)并做好家庭教育工作，從大的方面將利國(guó)利民,，小的方面講有利于促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)和管理工作,，在以后的工作中將會(huì)投入更多的精力開展家庭教育指導(dǎo)和家長(zhǎng)培訓(xùn)工作,，真正發(fā)揮學(xué)校教育對(duì)家庭教育的引領(lǐng)作用，家校合作共同做好孩子教育工作,，使每一名學(xué)生都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。家庭教育指導(dǎo)要靠我們來(lái)傳承創(chuàng)新，我要不斷鉆研,，力求做一名有穩(wěn)定的角色心理,，有明確的責(zé)任意識(shí)，有到位的工作行為的家庭教育指導(dǎo)師,。

家庭教育經(jīng)驗(yàn)心得及感悟篇九

昨天下午2：30我園召開全園家長(zhǎng)會(huì),。會(huì)場(chǎng)上坐滿了各班的家長(zhǎng)，有的家長(zhǎng)還拿著筆記本認(rèn)真地坐著筆記,。家長(zhǎng)會(huì)的主講人時(shí)從北京來(lái)的家庭教育專家——常海教授,。

風(fēng)趣的常教授做了題為“陽(yáng)光教育------和孩子一同成長(zhǎng)”的演講。他結(jié)合典型事例以及自身教育女兒的親身經(jīng)歷,，從四個(gè)方面闡述了如何教育孩子,。

一、期望教育---激勵(lì)孩子

以貴州孩子壯壯媽媽育兒的故事,，詮釋了美國(guó)權(quán)威心理專家羅森塔爾的期望效應(yīng),。點(diǎn)到了兩個(gè)核心：好孩子是夸出來(lái)的。成長(zhǎng)中的孩子是需要鼓勵(lì)的,。

二,、養(yǎng)成教育---成就孩子

從以下四點(diǎn)入手：自己的事自己做。家務(wù)事放手做,。幼兒園的事?lián)屩?。不?huì)做的事學(xué)著做。并特別提出了看電視上網(wǎng)每天不能超過(guò)30分鐘,，防止養(yǎng)成網(wǎng)癮或電視癮的惡習(xí),，懷習(xí)慣好養(yǎng)難改啊。

三,、挫折教育---磨練孩子

核心是6個(gè)字“教孩子吃點(diǎn)苦”,。

四、懲罰教育---管束孩子

重點(diǎn)講了如何改掉孩子的壞習(xí)慣,，并提出了教育孩子的四心“決心耐心恒心狠心”,。

常教授有句話對(duì)我觸動(dòng)很大：“好孩子是夸出來(lái)的，好父母是學(xué)出來(lái)的,?！鄙罡性谶@方面我對(duì)自己的女兒做得不好，以后要努力啊。他要求家長(zhǎng)每周每月都看點(diǎn)教育孩子的文章,，這也正是我們的欠缺之處,。

謝謝蘇園長(zhǎng)組織的這次家長(zhǎng)會(huì)!

家庭教育經(jīng)驗(yàn)心得及感悟篇十

七天的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短,，內(nèi)容涵蓋面廣,，知識(shí)結(jié)構(gòu)寬,，跟原來(lái)想象的還真是不同,，而且很有料，還是有些震撼的,，也對(duì)家庭教育指導(dǎo)師思維里的印象有很大的改觀,。

首先對(duì)家庭教育的概念有了更系統(tǒng)的了解，通常我們所理解的都是狹義的定義,，廣義的則是家庭成員之間相互影響實(shí)施的一種教育,。同時(shí)也清晰了家庭教育指導(dǎo)師的職責(zé)范圍及具體工作內(nèi)容。特別感到震撼的是吳干老師指出作為家庭教育指導(dǎo)師,，我們首先要幸福,，活出自己的本真，把家庭教育理念方法內(nèi)化在心中,，成為自己的靈魂,，帶著自己的幸福傳遞給他人。就是我們?cè)趐d里面常說(shuō)的,，我們要活出pd,自己先成為那樣一個(gè)人,。還有那句"你的富有不是你的口袋里有多少東西，而是你能拿出多少東西來(lái)給別人,。"我們需要成為一個(gè)橋梁,，幫助孩子和父母同時(shí)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，讓這種氛圍在回歸家庭后得以延續(xù),。家庭教育是基石,，家庭教育要彌補(bǔ)學(xué)校教育的不足。無(wú)論整體大環(huán)境是怎樣的,，我們都需要保持一種積極主動(dòng)的心態(tài),，改變那些可以改變的，接受那些不能改變的,。引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注正面,，而不是盯著問(wèn)題限在那里抱怨指責(zé)，要看到可以做些什么來(lái)改善,，可以幫助解決問(wèn)題,。

作為專業(yè)家庭教育指導(dǎo)師，我們首先要完善自己，有科學(xué),、系統(tǒng),、先進(jìn)的知識(shí)體系;正確、適當(dāng),、有效的實(shí)踐方法;健康,、平和、積極的身心素質(zhì);同時(shí)有自己的目標(biāo),，知道我是誰(shuí),，我能夠做些什么，我已經(jīng)具備哪些知識(shí),，哪些方面需要完善,，建立自己的體系，通過(guò)實(shí)踐,，成為自己的智慧,。不是面面俱到，有自己擅長(zhǎng)的一面,，精細(xì)化,，透徹化。特別是十六宮格的使用,，讓自己清晰的知道能給出什么,，哪里需要補(bǔ)充完善，合理優(yōu)化,，找到自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)在哪里,。對(duì)于家庭教育的指導(dǎo)，我們可以分別采取不同的方式,，針對(duì)不同年齡段的孩子,，根據(jù)其生理心理發(fā)育特點(diǎn)及階段，可以采用不同的方式,，借助比如繪本,、一些活動(dòng)等載體，有針對(duì)性的指導(dǎo),。作為家庭教育指導(dǎo)師,，我們需要引導(dǎo)家長(zhǎng)、啟發(fā)他們的智慧,，而不是告知,、幫助其解決具體問(wèn)題，必須是家長(zhǎng)有意愿改變,，幫助他探究問(wèn)題背后的根源,，疏導(dǎo)接納他們的情緒，幫助其調(diào)整教育理理念，增強(qiáng)正向的信念,，陪伴,、傾聽、引導(dǎo)和支持到他們,，樹立自己的工作界限,。從指導(dǎo)到輔導(dǎo)到引導(dǎo)再到自導(dǎo)自引，更要做到知止和客觀,。

越學(xué)習(xí)就越感覺自己還需要學(xué)習(xí)的東西很多,。自己在某些方面只有一個(gè)概念，需要細(xì)化的地方還有很多,。關(guān)于具體案例的解決方案,，大致上有了一個(gè)輪廓，分析原因給出建議,，然后一些具體的指導(dǎo)方法，比如目標(biāo)倒推法,、代幣管制法,、舒爾特方格以及一些測(cè)評(píng)表格等，將這些方法應(yīng)用到實(shí)際案例當(dāng)中,。在建立咨詢關(guān)系時(shí),，尊重對(duì)方，表達(dá)熱情,，真誠(chéng)的情感反射,，關(guān)注積極正向的關(guān)系，不被對(duì)方給帶走,，進(jìn)而明確主要問(wèn)題是家長(zhǎng),、孩子還是親子關(guān)系的問(wèn)題。在家庭生活中,，關(guān)系大于一切,，對(duì)錯(cuò)并不重要，引導(dǎo)家長(zhǎng)從錯(cuò)誤中看優(yōu)點(diǎn),，積極的行動(dòng)最重要,。家庭教育是以親子關(guān)系為中心的教育，能否順利進(jìn)行,，取決于親子關(guān)系的質(zhì)量,。羅森塔爾效應(yīng)、陽(yáng)性強(qiáng)化與賦義,、情緒abc理論又啟示到如何運(yùn)用到應(yīng)對(duì)策略中,。

中西方家庭教育觀念的對(duì)比與反思，更清晰了中國(guó)家庭教育現(xiàn)狀。現(xiàn)在的年輕父母多重教育,，但容易走入教育的十個(gè)誤區(qū),，過(guò)度崇尚新式教育西方教育理念，我們需要找出一條適合中國(guó)教育的新模式,，任何一種教育都有利弊,，適合自己孩子的教育才是好教育,。了解孩子才能教育好孩子,，不迷信權(quán)威，要有自己的實(shí)踐,，讓這些知識(shí)成為自己的智慧,。我們需要積累的不是知識(shí),，而是一種智慧和藝術(shù)。最最重要的是貴在堅(jiān)持,。"教育"的最終目的是為了"不教育".

感謝_文化和x老師提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，感謝布置這項(xiàng)"作業(yè)"讓我們把所學(xué)知識(shí)又梳理了一遍，非常受益,。希望有更多的機(jī)會(huì)和大家一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)!感恩這場(chǎng)相遇!

家庭教育經(jīng)驗(yàn)心得及感悟篇十一

孩子像春天的花朵,，天真爛漫、活潑可愛,，純真無(wú)瑕,，分辨是非本事差，同時(shí)有著極強(qiáng)的好奇心,，極強(qiáng)的理解本事和模仿本事,。所以對(duì)孩子施教，作為家長(zhǎng)絕不能采用簡(jiǎn)單,、粗暴的方法,，應(yīng)善于引導(dǎo)，想方設(shè)法激發(fā)孩子的興趣,，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),，主要應(yīng)做好以下幾方面的工作：

一、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

葉圣陶說(shuō)：“教育就是習(xí)慣的養(yǎng)成,?！薄胺彩呛玫膽B(tài)度和好的方法，都要使他化為習(xí)慣,，僅有熟練得成了習(xí)慣,，好的態(tài)度才能隨時(shí)隨地表現(xiàn)，好的方法才能隨時(shí)隨地應(yīng)用,，好像出于本能,，一輩子也用不完,。”孩子的注意力集中時(shí)間短,，在平時(shí)必須提高孩子的學(xué)習(xí)效率,。比如寫作業(yè)時(shí)，要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成教師布置的作業(yè),，不能邊做邊玩;自我的作業(yè)自我檢查,，自我對(duì)自我負(fù)責(zé)，家長(zhǎng)不得當(dāng)教師;家長(zhǎng)必須注重錯(cuò)題原因分析,，不得只盯著分?jǐn)?shù),。這樣，讓孩子覺得學(xué)習(xí)是自我的事情,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，可事半功倍。

二,、講究和孩子交流的方式方法

作為家長(zhǎng)應(yīng)放下架子,，和孩子交朋友，把孩子當(dāng)作獨(dú)立的主體,，和孩子交流盡量低下身子,，少用命令的口氣，多用商量的語(yǔ)言,。多用“我們”，少用“你應(yīng)當(dāng)”等等,，即使是批評(píng),，要讓孩子能感受到你對(duì)他的愛。因?yàn)楹⒆拥男撵`很脆弱,，如果家長(zhǎng)經(jīng)常教訓(xùn)孩子,，勢(shì)必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感，不敢親近你,，同時(shí)還往往產(chǎn)生逆反心理,，不但不愛聽你的話，就連學(xué)校也怕去了,。

三,、家長(zhǎng)要注重言傳身教

作為家長(zhǎng)要異常注意自我的形象，在孩子面前,，家長(zhǎng)言語(yǔ)要禮貌舉止要得體,。因?yàn)楦改甘呛⒆拥膶W(xué)習(xí)榜樣，家長(zhǎng)的一言一行潛移默化地影響著孩子,，對(duì)孩子成長(zhǎng)影響深遠(yuǎn),。當(dāng)然,，對(duì)于孩子我們要有極大的忍耐力和足夠的耐心對(duì)待孩子。切莫在工作中遭遇到的煩惱時(shí),，把孩子當(dāng)成發(fā)泄桶,，作為家長(zhǎng)是不能亂發(fā)脾氣的，只能是不厭其煩地說(shuō)服教育,，最多也只能溫柔的說(shuō)一聲“你再這樣,，我真的生氣了”，然后還是耐心地引導(dǎo),，說(shuō)服,。

四、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣

做為家長(zhǎng)要想方設(shè)法善于引導(dǎo),，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。我們都明白，孩子生性好動(dòng),、貪玩,，可是只要他們感興趣的事，他才會(huì)真正認(rèn)真去學(xué),，認(rèn)真去做,，自覺去做。對(duì)不感興趣的事,，他們死活都不愿去做,，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。僅有善于引導(dǎo)孩子,，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,，才能讓孩子愉快地、主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去,。平時(shí)我們能夠利用自我的知識(shí),，發(fā)揮自我的想象力，編一些趣味的小故事,，或趣味的游戲等,，讓孩子在玩中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲,，真正的做到“樂(lè)學(xué)”,。

總之，對(duì)孩子的家庭教育,，我們要學(xué)會(huì)用心去與孩子們交流,，幫忙孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，讓孩子歡樂(lè)學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng),。

家庭教育經(jīng)驗(yàn)心得及感悟篇十二

今天,，我的女兒已經(jīng)成為一名中學(xué)生了，走入了社會(huì)中一個(gè)特殊的群體,。他們正處于由兒童向成人轉(zhuǎn)變的過(guò)渡期,，有其獨(dú)特的心理發(fā)展特點(diǎn)及各種各樣的心理問(wèn)題。因此,，這一階段的我們家庭教育就顯得尤為重要,，它不僅對(duì)孩子的一生有重要影響，而且對(duì)提高整個(gè)社會(huì)素質(zhì)也有一定的影響,。

對(duì)于孩子的教育,，我沒有什么經(jīng)驗(yàn)可談，只是想把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說(shuō)出來(lái),，目的于與大家一起交流切磋,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高,。在此我就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的粗淺認(rèn)識(shí),。既然做好中學(xué)生家庭教育是如此重要，那么,，我們家長(zhǎng)們要怎么做才能給孩子良好的家庭教育呢?

第一,，重視孩子的“健康”。

這里的“健康”不僅指身體的健康,，更為重要的是孩子的心理健康,。要培養(yǎng)從自己的行為習(xí)慣做起，克服煩躁心里和怕苦畏難心理,，糾正粗心大意的習(xí)慣;生活中按時(shí)作息,，自己的事自己做，不挑食,，不亂花錢，不亂拋亂扔,，不以自我為中心,，要經(jīng)得起批評(píng)與挫折。使孩子思想道德品質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高,。

第二，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,。

在家里我一是為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,，有相對(duì)獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,。以平常心對(duì)待孩子,，與孩子交朋友,，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感,，有話樂(lè)意向你說(shuō),，有苦愿意向你訴;二是采取鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔的方法,。多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起,，多一些溝通。多表?yè)P(yáng),，多鼓勵(lì),，少批評(píng)，少指責(zé),。每個(gè)人都有惰性,，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣,，一天工作累下來(lái)你也想休息休息,，和朋友們打打牌，聊聊天……所以,，對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé),，而是要鼓勵(lì)他快些把手頭的學(xué)習(xí)做完了再去玩。

不定時(shí)的檢查作業(yè),，抽查功課讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他,。家長(zhǎng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書,、看看電視,，讓他感受到你的關(guān)懷和愛意，我相信“有失必有得”,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了,，孩子也變得懂事了，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的,。以前,，兒子不愛和我交流，有事不主動(dòng)說(shuō),，問(wèn)起來(lái)他也不知道,，不做生活的有心人。問(wèn)得多了,，他也慢慢注意觀察了,，學(xué)會(huì)思考了。現(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事,，他都主動(dòng)跟我講,。

三是培養(yǎng)健全的人格,，鼓勵(lì)他多參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng),，我建議家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂(lè)!

第三,，把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,，多理解，多表?yè)P(yáng),，多鼓勵(lì),，少批評(píng)，不指責(zé),。

人與人之間是需要交流的,，父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,，互相了解,，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛,，那么這種努力一定有收益,。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一,。

我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求問(wèn)心無(wú)愧”我不求孩子辦大事,，但求踏實(shí)的做好每一件小事,。可以不在乎結(jié)果,，但必須重視過(guò)程,。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析原因,，找差距,，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了,。

第四，積極配合老師和學(xué)校,。

老師是孩子的知識(shí)傳授者,，道路指引人，做為家長(zhǎng)一定要積極配合老師,，配合學(xué)校做好工作,。老師也不是圣人,，和我們家長(zhǎng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺，而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生都能成功,。試想,，在家里只有一個(gè)孩子，我們經(jīng)常都感到很累人,，很難教育,，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子，其責(zé)任之大,，難度之大應(yīng)該是可以想象的,。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力,，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展,。

第五，要正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),。

“望子成龍,，望女成鳳”是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿。在當(dāng)今這個(gè)以升學(xué)率來(lái)衡量教育成果的時(shí)代,，家庭教育的實(shí)質(zhì)往往被學(xué)業(yè)成績(jī)所掩蓋,。大多數(shù)家長(zhǎng)只關(guān)心中學(xué)生的分?jǐn)?shù)，而不懂得如何去引導(dǎo)中學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步,、不斷完善自我,，從而走向成功。

其實(shí),，對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),，并不都是學(xué)習(xí)成績(jī)好、考試分?jǐn)?shù)高,，就一定能體驗(yàn)到成功,。是體驗(yàn)到成功，還是體驗(yàn)到失敗,，還取決于學(xué)生對(duì)考試成績(jī)的態(tài)度,。因此，父母應(yīng)該告訴孩子,，只要平時(shí)上課用心聽講,，學(xué)習(xí)認(rèn)真、努力,，無(wú)論最后考試得多少分,，只要比以前進(jìn)步了，就都應(yīng)該感到滿意。因?yàn)?，進(jìn)步即是超越自我,，而超越自己就是一種成功。

第六,，要讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立,、自主。

通過(guò)親近自然,、接觸社會(huì),，開闊了視野，陶冶了情操,，鍛煉了身體,，錘煉出了堅(jiān)強(qiáng)的性格，培養(yǎng)了對(duì)大自然,、對(duì)人類的博愛之心;他漸漸懂得了許多為人處世的道理,，真切地認(rèn)識(shí)到自然與生命的價(jià)值，感受到人生的奧秘,，開始了對(duì)理想的追求,。

當(dāng)然，作父母也是需要學(xué)習(xí)的,，不是找一本教育方面的書來(lái)看看就是學(xué)習(xí)來(lái),，學(xué)習(xí)是與時(shí)俱進(jìn)，孩子是在不斷成長(zhǎng)的,，她的想法會(huì)變,，教育的理念要求會(huì)變，時(shí)代的要求也會(huì)變,。

看著孩子一天天的變化,，作為家長(zhǎng)，我看在眼里,，喜在心上,。我知道，她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨,，離不開同學(xué)們的無(wú)私幫助,，也離不開家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信,，有我們的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng),，她將會(huì)是我們的驕傲!

家庭教育經(jīng)驗(yàn)心得及感悟篇十三

聽了王教授的《培養(yǎng)孩子主動(dòng)生活》教育講座,，才認(rèn)識(shí)到家庭教育如此重要,，才進(jìn)一步明白孩子的成功離不開家庭教育的成功，才認(rèn)識(shí)到對(duì)孩子的投入,，不單純是金錢和時(shí)間，家長(zhǎng)家庭教育講座心得體會(huì)?，F(xiàn)擇其扼要結(jié)合自己反思如下：

一,、克制自己的不良情緒。

保持情緒良好,，不要把在單位的工作情緒帶到家里,，甚至轉(zhuǎn)移給孩子，要“制怒”,，怒則失去正常理智,，萬(wàn)事皆失去準(zhǔn)線。父母之間即便真有矛盾爭(zhēng)吵也要避開些,，減少對(duì)孩子的影響,。

二、要真愛自己的孩子,。

人際交往的原則,，理解、尊重,、平等,，多看優(yōu)點(diǎn)，少看缺點(diǎn),，何況自己的骨肉至親,，不要吝嗇我們的愛，多表?yè)P(yáng)他,，增加自信,，有自信才有志向，有志向才會(huì)成功,。不要光看分?jǐn)?shù)而看不到孩子的進(jìn)步,，“愛屋及烏”捆綁式的愛是要不得的，和孩子相處,、和老師溝通都要講“和諧”,，和則興，學(xué)習(xí)才會(huì)進(jìn)步,，才會(huì)一步步走向成功,，心得體會(huì)《家長(zhǎng)家庭教育講座心得體會(huì)》。

三,、對(duì)孩子要放手,，培養(yǎng)其獨(dú)立能力,。

古人說(shuō)：“授之以魚，不如授之以漁,?！蔽覀円赂曳攀郑瑳]有錯(cuò)何來(lái)對(duì),，讓孩子自己領(lǐng)悟,，“苦其心志，勞其筋骨”方能進(jìn)步,。

四,、學(xué)習(xí)要走直線。

眾人皆知一個(gè)數(shù)學(xué)觀點(diǎn)：“兩點(diǎn)之間,，直線距離最短”,，所以從學(xué)習(xí)到有成，要堅(jiān)持走直線,，中間彎曲將事倍功半,，家長(zhǎng)負(fù)責(zé)時(shí)刻矯正。避免“小貓釣魚”的故事再發(fā)生,。

家庭教育也是一項(xiàng)工作,，我們要堅(jiān)持做下去才會(huì)有效果，曾國(guó)藩說(shuō)過(guò)“但須有志有恒,，乃有成就耳”“事斷不可求速效,，求速效必助長(zhǎng)，非徒無(wú)益,，而又害之,。必要日積月累，如愚公之移山,，終久必有豁然貫通之侯”,。

總之，聽完王教授的講座深有愧意,，父母的做法,，言傳身教直接影響著孩子未來(lái)的成功與否，我們做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，感謝學(xué)校和趙老師給了我們做父母的一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，給了孩子一個(gè)成功的可能。

家庭教育經(jīng)驗(yàn)心得及感悟篇十四

上周四,，兒子所在的小學(xué)組織了一場(chǎng)家庭教育講座,，邀請(qǐng)了北京關(guān)工委的專家講課，雖然講座時(shí)間并不長(zhǎng),，但我受益匪淺,，有幾點(diǎn)體會(huì)：

一,、要充分認(rèn)識(shí)家庭教育的重要意義

好家長(zhǎng)勝過(guò)好老師。家長(zhǎng)應(yīng)該是孩子的啟蒙老師,，孩子最容易模仿家長(zhǎng)的言行,，只有家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能收到最好的教育效果,。只有家長(zhǎng)意識(shí)到家庭教育的重要性,，主動(dòng)去做好家庭教育，孩子才能健康茁壯地成長(zhǎng),，才能成長(zhǎng)為可以遮風(fēng)擋雨的參天大樹，才能成為對(duì)社會(huì)有益的棟梁之才!所以,，每個(gè)家長(zhǎng)都要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),，并不是給孩子足夠的自由就可以，并不只是創(chuàng)造優(yōu)越的物質(zhì)生活條件就是稱職的,，放養(yǎng)也需要一定的度,，還需要家長(zhǎng)收放自如地加以教育、規(guī)劃,，促使其更加健康地成長(zhǎng)!

二,、幾種行之有效的家庭教育方法

1、言傳身教法

孩子需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，這些受父母的影響最大。你讓孩子不亂扔衣服,，自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發(fā)上,，還口口聲聲地教育孩子，這種效果明顯不會(huì)有效,。你不讓孩子看電視,、上網(wǎng)玩游戲，在孩子做作業(yè)的時(shí)候,，自己卻愜意地看著爛俗的電視劇,，玩著網(wǎng)游，這讓孩子情何以堪呢?所以,，以身作則,，比千言萬(wàn)語(yǔ)都更管用。

2,、教孩子好的學(xué)習(xí)方法

比如預(yù)習(xí)功課,，上課認(rèn)真聽講，和老師同步思考,、加強(qiáng)互動(dòng),，等等,。只是一味的要求孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，卻不懂得幫助孩子總結(jié)好的學(xué)習(xí)方法,，也許并不能及時(shí)收到想要的效果,。尤其是寒暑假，借來(lái)下學(xué)期的書本,，讓孩子抽時(shí)間預(yù)習(xí)功課,，對(duì)孩子下學(xué)期的學(xué)習(xí)是有益的。

3,、學(xué)會(huì)賞識(shí)教育

都說(shuō)孩子還是自己的好,。所以說(shuō)，從內(nèi)心賞識(shí)自己的孩子,，應(yīng)該不是一件多難的事情,。只是，家長(zhǎng)要做到教育孩子的方法得當(dāng),，不要因?yàn)楹⒆右淮慰荚嚦煽?jī)的不如意就苛責(zé)孩子,，更不要因?yàn)楣ぷ鲏毫Φ仍蚨w怒孩子。孩子身上有很多優(yōu)點(diǎn),，比如孩子的誠(chéng)實(shí),、善良、守信,，這些都是很多大人所不具備的,。能一口氣說(shuō)出孩子10條以上優(yōu)點(diǎn)的家長(zhǎng)，才是合格的家長(zhǎng),。平等地對(duì)待自己的孩子,，尊重孩子，讓孩子從小樹立自信,，積極樂(lè)觀地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活,。

4、營(yíng)造溫馨幸福的家庭氛圍

家長(zhǎng)要互相尊重,，文明禮貌待人,，營(yíng)造一種溫馨幸福的家庭氛圍，這也是孩子健康成長(zhǎng)必須的良好環(huán)境,。讓孩子體驗(yàn)到家庭的溫暖,，最好能把家長(zhǎng)當(dāng)成朋友，和你分享成長(zhǎng)中的困惑,，這是多么幸福的事情呀!

5,、同孩子一起成長(zhǎng)

活到老學(xué)到老。每個(gè)人都在不斷地成長(zhǎng),、進(jìn)步,、成熟,，并不是因?yàn)槟銥槿烁改妇褪裁炊级裁炊紝?duì)。與孩子共同成長(zhǎng)吧,，體驗(yàn)這其中的樂(lè)趣!

家庭教育經(jīng)驗(yàn)心得及感悟篇十五

首先感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)提供了這么好的一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，通過(guò)學(xué)習(xí)，使自己對(duì)如何教育和管理孩子有了新的認(rèn)識(shí),，受益匪淺,，下面就談幾點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)：

一、父母是孩子的第一任老師,，家庭教育的重要性

家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)極為重要,，有著學(xué)校教育和社會(huì)教育不可替代的作用，家長(zhǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)有不可推卸的責(zé)任,，創(chuàng)造一個(gè)和諧的家庭生活對(duì)孩子的成長(zhǎng)是非常重要的,，父母在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都應(yīng)做好榜樣。

二,、激勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子找到自己的長(zhǎng)處

在平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中,，孩子遇到困難時(shí),，父母應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)孩子并教孩子應(yīng)對(duì)困難。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí),，應(yīng)及時(shí)給予表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)，培養(yǎng)鼓勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，經(jīng)常尋找孩子的長(zhǎng)處,，并予以鼓勵(lì)。 三,、時(shí)刻關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，正確看待孩子的成績(jī)分?jǐn)?shù)

父母要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助孩子糾正不良的學(xué)習(xí)方法,，在學(xué)習(xí)上如果孩子進(jìn)步較慢,，父母不要太注重成績(jī);如果孩子確實(shí)努力了，就行了,，不要急于求成,，不要把分?jǐn)?shù)看得太重，正確引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)習(xí)目的,，作為低年級(jí)的孩子更為重要。當(dāng)然不能在孩子面前說(shuō)出分?jǐn)?shù)不是太重要的話,。 四,、家庭教育與學(xué)校的配合

要使家庭教育效果好,，家長(zhǎng)做到與學(xué)校教育保持一致很重要，經(jīng)常與老師溝通,，了解孩子在校在家的情況,，通過(guò)家庭與學(xué)校配合，使孩子在德,、智,、體、美全面發(fā)展,。我覺得,，如果孩子能把老師和家長(zhǎng)當(dāng)作自己的知心朋友，有苦惱傾訴,，有歡樂(lè)共享,，那就是我們家庭教育和學(xué)校教育的成功之處。 五,、家庭教育和社會(huì)教育配合

孩子長(zhǎng)大必須進(jìn)入社會(huì),，作為家長(zhǎng)應(yīng)從小讓孩子感受社會(huì)的責(zé)任，在平時(shí)生活中,，應(yīng)多傳播一些社會(huì)上的好人好事,，作為一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)等等。從小培養(yǎng)一個(gè)孩子正確的人生觀,。

家庭教育經(jīng)驗(yàn)心得及感悟篇十六

進(jìn)入小學(xué),，是孩子接受正規(guī)教育的開始。孩子的受教育過(guò)程,，離不開家庭教育,，學(xué)校教育和社會(huì)教育三個(gè)方面。其中,，家庭教育在其一生的成長(zhǎng)中始終起著至關(guān)重要的作用,。那么，怎樣才能做好孩子的家庭教育,，引導(dǎo)啟發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)呢?我談?wù)勛约旱膸c(diǎn)粗淺看法，不妥之處,，請(qǐng)老師和家長(zhǎng)們給予指正,。

首先，要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。俗話說(shuō),，父母是孩子最好的老師。父母的一言一行在孩子的心中起到了潛移默化的作用。要想讓孩子有濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，父母就要以身作則,，給孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。在家里,，孩子學(xué)習(xí)和作業(yè)的時(shí)間,，我們就不會(huì)看電視、玩電腦,。在其他的閑暇之余,，也盡可能和孩子一起看些書，歷史文學(xué)什么都有,，慢慢地孩子對(duì)書產(chǎn)生了興趣,，這樣，既培養(yǎng)了孩子的學(xué)習(xí)興趣又拓展了孩子的知識(shí),。

其次,，要引導(dǎo)孩子對(duì)學(xué)習(xí)有個(gè)正確的態(tài)度，不能因喜好而偏科?，F(xiàn)在,，他們就語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)三門主課,，不能因?yàn)楹⒆訍蹖W(xué)語(yǔ)文就放松數(shù)學(xué)和英語(yǔ),，或是愛好數(shù)學(xué)、英語(yǔ)而放松語(yǔ)文,。作為家長(zhǎng)，我們也是從學(xué)生時(shí)代走過(guò)來(lái)的,，如果從小對(duì)學(xué)科有了好惡,，那往后的學(xué)習(xí)就會(huì)出現(xiàn)偏差，單科成績(jī)不好不說(shuō),，更重要的是會(huì)影響孩子的健康成長(zhǎng),。像趙藝檣，剛開始對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)很沒興趣,，還說(shuō)中國(guó)人為什么要學(xué)外國(guó)話,。針對(duì)她的這種情況，我從她想當(dāng)科學(xué)家引導(dǎo)她：我們國(guó)家現(xiàn)在的科學(xué)家,，你看有誰(shuí)不懂外語(yǔ)呢?你現(xiàn)在不學(xué)好英語(yǔ),，以后怎么看外國(guó)的科研資料，怎么出國(guó)留學(xué)或者和國(guó)外的科學(xué)家交流?英語(yǔ)可是當(dāng)今世界好多國(guó)家通用的語(yǔ)言,。通過(guò)這樣的對(duì)話,，使她懂得了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，慢慢地她對(duì)英語(yǔ)也不再排斥,，成績(jī)也有所提高,。

再有就是要善于正確引導(dǎo)孩子對(duì)待學(xué)習(xí)過(guò)程中的一些事情,。小學(xué)階段的孩子對(duì)老師的依戀很重，尤其是一入學(xué)就代課的老師,。中途調(diào)換老師,，有些孩子就不能馬上適應(yīng)。記得是數(shù)學(xué)老師的調(diào)換,，當(dāng)時(shí)好像很多孩子都出了“狀況”,。我當(dāng)時(shí)對(duì)孩子說(shuō)：新來(lái)的老師名叫張衡，那你知道我國(guó)東漢時(shí)期有一個(gè)偉大的天文學(xué)家,、數(shù)學(xué)家,、發(fā)明家、地理學(xué)家……,，不等我說(shuō)完,，孩子就搶著說(shuō)：那是發(fā)明地動(dòng)儀的張衡，和我們新來(lái)的數(shù)學(xué)老師名字一摸一樣,。我接過(guò)孩子的話頭對(duì)她說(shuō)：那你們知道張衡老師有多大本事嗎?你們只有好好聽課,，和老師相處的時(shí)間長(zhǎng)了，才能知道呀,，說(shuō)不定張老師厲害的本事還多著呢,。這樣，在輕松的氛圍中,，使孩子對(duì)老師沒有了抵觸情緒,，自然也就喜歡學(xué)習(xí)了。

最后,，作為一名家長(zhǎng),，要善于和孩子交朋友，多和他們溝通,。對(duì)待處于貪玩時(shí)期的孩子,，要有耐心，不能因?yàn)楹⒆記]按要求完成作業(yè)或者其他事情,，就對(duì)他發(fā)火,，輕則罵重則打的辦法無(wú)濟(jì)于事，只有耐心地引導(dǎo),，說(shuō)服,，讓他明白做錯(cuò)事的不利后果。當(dāng)然,，看到孩子的缺點(diǎn)我們提出了批評(píng),，那孩子的優(yōu)點(diǎn)，我們也要及時(shí)給與表?yè)P(yáng)，這樣才能使孩子不驕傲不氣餒,。

以上幾點(diǎn),，是我粗淺的看法，望老師和家長(zhǎng)們多提寶貴意見,。因?yàn)槲覀冇兄餐哪繕?biāo)：希望孩子健全人格,，健康成長(zhǎng)，好好學(xué)習(xí),，天天向上,。

家庭教育經(jīng)驗(yàn)心得及感悟篇十七

7月16—24日，我和我縣其他兄弟學(xué)校的16位同仁一起在鄭州參加了省教育廳關(guān)工委舉辦的第四期家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)學(xué)習(xí),。9天學(xué)習(xí),，雖然時(shí)間不算太長(zhǎng)，但對(duì)我的思想觸動(dòng)很大,，可以說(shuō)是經(jīng)歷了一次靈魂的洗禮,。具體匯報(bào)如下：

一、時(shí)間安排緊湊

過(guò)去曾經(jīng)參加過(guò)多次外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),，但在學(xué)習(xí)時(shí)間,、內(nèi)容安排上沒

有哪一次像這回，是如此的緊湊,。16日上午是報(bào)到時(shí)間,，我們到賓館時(shí)已經(jīng)近11點(diǎn)，看了會(huì)務(wù)組的學(xué)習(xí)安排,，知道下午三點(diǎn)學(xué)習(xí)就要正式開始,。匆忙安頓好住處，就去用餐,。下午2點(diǎn)半就趕到了學(xué)習(xí)地點(diǎn),，從此，緊張的學(xué)習(xí)開始了,。9天時(shí)間，除了復(fù)習(xí)一天,、考試一晌外,，其他時(shí)候除了每晌中間休息15分鐘外，都是一坐一晌,，上下午都滿滿的,。白天要學(xué)習(xí)，晚上也沒法兒閑著,，少有飯后散步,、游逛、游玩的機(jī)會(huì)和時(shí)間。8個(gè)晚上,，除了報(bào)到那天晚上自己安排活動(dòng),，其余時(shí)間都有事情： 3個(gè)晚上安排有專家報(bào)告，且都是到近10點(diǎn)才結(jié)束,。那三天真是的,，晚飯時(shí)間也都不足30分鐘時(shí)間，搞得大家吃飯,、走路匆匆忙忙,，特別緊張。22號(hào)聯(lián)歡會(huì)彩排,，23號(hào)演出,，其余時(shí)間基本是集體活動(dòng)。包括早上也都安排有內(nèi)容,，不能睡懶覺,，因?yàn)樘焯煸绯?---7點(diǎn)，我們縣的17位同志會(huì)集中起來(lái)一起排練節(jié)目,。我們大家一個(gè)共同的心愿,，就是想把新安教育人積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神風(fēng)貌留在省城,，展示給來(lái)自全省各地的每一位學(xué)員,。我們的付出沒有白費(fèi)，在23日河南賓館多功能大廳的聯(lián)歡晚會(huì)演出現(xiàn)場(chǎng),，我們的節(jié)目《國(guó)家》由于形式新,、效果好，贏得了觀眾陣陣掌聲,?；仡櫾谑〕?天的學(xué)習(xí)生活，真的是既緊張,、充實(shí),，而又充滿了快樂(lè)。

二,、培訓(xùn)內(nèi)容豐富

9天時(shí)間,，學(xué)習(xí)培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，有專家報(bào)告,，有自我反思,，有學(xué)習(xí)檢測(cè)，有聯(lián)歡演出,，真的讓人感到耳目一新,。專家中有孫云曉,、許建國(guó)、楊雄,、陸士楨,、曹萍這些全國(guó)家庭教育理論研究方面一流的頂級(jí)人物，也有來(lái)自本土的張健,、周慧玲老師做的精彩報(bào)告,。他們通過(guò)大量的案例分析、師生互動(dòng),、現(xiàn)場(chǎng)答疑等靈活多樣的教學(xué)方法,，給我們每位學(xué)員——未來(lái)的家庭教育指導(dǎo)師上了生動(dòng)翔實(shí)難忘的一節(jié)節(jié)課，對(duì)我們應(yīng)該具備的知識(shí),、技能,、教學(xué)方法等方面都給予了有益的培訓(xùn)和精心的指導(dǎo)，使我們對(duì)家庭教育有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，對(duì)做好家庭教育指導(dǎo)師這個(gè)工作更充滿了信心,。學(xué)習(xí)過(guò)程中要求大家要做好自我反思，這樣可以把學(xué)習(xí)中的感悟和體會(huì)及時(shí)記錄下來(lái);每晌開始前有新聞發(fā)布會(huì),，每個(gè)班的學(xué)習(xí),、活動(dòng)動(dòng)向大家能夠及時(shí)了解、知曉;學(xué)習(xí)結(jié)束還進(jìn)行了嚴(yán)格的考試,，既檢驗(yàn)了學(xué)習(xí)效果,，又對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程是一個(gè)有力的促進(jìn);在學(xué)習(xí)初就布置各班要準(zhǔn)備聯(lián)歡節(jié)目，這樣大家在緊張學(xué)習(xí)之余,，還要擠時(shí)間找地點(diǎn)抽空去排練,，既調(diào)節(jié)了生活節(jié)奏，又豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容,，更使鄭州學(xué)習(xí)培訓(xùn)的這段時(shí)光真的成為我們?nèi)松L(zhǎng)河中一段美好難忘的永恒記憶,。

三、學(xué)習(xí)感悟頗多

作為一名教育工作者,，我對(duì)家庭教育,、社會(huì)教育和學(xué)校教育的關(guān)系以及家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)更為清晰。家庭教育是基礎(chǔ)性的教育,，是對(duì)孩子的初加工,，學(xué)校教育是主體性的教育，對(duì)孩子是具有一定延續(xù)性的深加工,，社會(huì)教育其實(shí)就是人文性教育,，具有拓展性,、檢驗(yàn)性,、環(huán)境性的特征,。家庭教育決定著學(xué)校教育的起點(diǎn)和水平，決定著社會(huì)教育的基礎(chǔ)和發(fā)展趨勢(shì),。因此一個(gè)學(xué)校想把教育教學(xué)質(zhì)量搞上去,，首要的抓手應(yīng)該是家庭教育，對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō),，這才是真正的起跑線,。沒有問(wèn)題的孩子，更沒有問(wèn)題的家長(zhǎng),，出現(xiàn)問(wèn)題孩子主要是看孩子的高度,、角度出了問(wèn)題。改變家長(zhǎng)看孩子的高度和角度,，更需要學(xué)校重視家庭教育,，并在實(shí)施家庭教育的過(guò)程中想方設(shè)法去引導(dǎo)和幫助每一位家長(zhǎng)。

反思自己,，過(guò)去在事業(yè)上付出的更多,，忽視或看輕自己孩子的家庭教育的做法現(xiàn)在看來(lái)是很不妥的。教師更應(yīng)該既種好事業(yè)的田,，又育好自家的園,。作為教師家長(zhǎng)，你也是和孩子一起成長(zhǎng)的,，更應(yīng)該學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),，掌握教育孩子的有效方法并付諸于行動(dòng),，荒了自家的園的教師應(yīng)該是不稱職的家長(zhǎng)，更不能夠稱之謂稱職的教師,。

通過(guò)幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我更加認(rèn)識(shí)到一個(gè)家庭教育指導(dǎo)師工作的重要，漸漸感受到了自己肩頭責(zé)任的重大,。在今后的工作中,，我一定會(huì)進(jìn)一步明晰工作思路，重視并切實(shí)抓好家庭教育工作,，承擔(dān)起一個(gè)家庭教育指導(dǎo)師應(yīng)有的職責(zé)和義務(wù),，踏踏實(shí)實(shí)做好自己的工作，從而推動(dòng)我校的教育教學(xué)工作再上臺(tái)階,。

家庭教育經(jīng)驗(yàn)心得及感悟篇十八

孩子是天真純潔的,，孩子的大腦發(fā)育除了受到基本的遺傳作用外，還與孩子幼兒時(shí)期的生活體驗(yàn)有很大關(guān)系,。如果家長(zhǎng)不讓孩子認(rèn)識(shí)到做出貢獻(xiàn)需要付出巨大努力,，孩子在努力學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到很多困難的時(shí)候,，孩子會(huì)認(rèn)為自己成不了家長(zhǎng)說(shuō)的哪種人物，就會(huì)有沮喪和自悲感,，嚴(yán)重影響孩子進(jìn)取求知的信心,。因此家長(zhǎng)要幫助孩子樹立正確的價(jià)值觀!下面就從自己的一些家庭教育心得體會(huì)中，分享一些樹立孩子正確價(jià)值觀的方法!

1,、創(chuàng)造逆境,，磨礪孩子的毅力

不要對(duì)孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，可以制造一些挫折,，考驗(yàn)孩子的毅力,。

2、讓孩子從克服小困難開始

對(duì)孩子的要求要嚴(yán),，讓孩子克服困難,，逐漸加大，而且必須堅(jiān)持到底,，直到有效為止,。

3、發(fā)揮榜樣的作用,，啟發(fā)自我鍛煉

根據(jù)孩子的特點(diǎn),，父母可以通過(guò)講故事，看電影,，參加烈士紀(jì)念館,，閱讀書籍等，讓孩子學(xué)習(xí)典型人物,，啟發(fā)自我教育,，培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔的毅力。

4,、愛和嚴(yán)結(jié)合

正確的愛孩子是培養(yǎng)孩子良好性格的基礎(chǔ),。父母要恰當(dāng)?shù)膼酆⒆樱仨殞酆蛧?yán)格統(tǒng)一起來(lái),。父母在行為品質(zhì)方面嚴(yán)格要求孩子,，孩子當(dāng)然會(huì)苦一些，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,，這有助于他們培養(yǎng)良好性格,。怕孩子吃苦，過(guò)于遷就孩子,，可能造成日,、他們的任性、依賴性強(qiáng)的性格特點(diǎn),，在今后的人生道路上吃不了苦,。事實(shí)上,，孩子將來(lái)幸福與否，更受其性格的影響,。

5、幫助孩子樹立遠(yuǎn)大的理想

理想是人格的核心,。理想是通過(guò)父母,、老師、社會(huì)的啟發(fā)引導(dǎo),，在孩子的內(nèi)心逐漸形成的一種自覺追求,，父母不能代替孩子規(guī)定目標(biāo)，確定理想,，并強(qiáng)加給他們,。孩子單純而幼稚，他們常常會(huì)因?yàn)樽x了一篇令其感動(dòng)不己的文章而想長(zhǎng)大了當(dāng)作家,，因參觀了自然博物館而想當(dāng)科學(xué)家,，也可能因?yàn)橛龅揭粋€(gè)可親可愛的老師，便立志自己長(zhǎng)大以后也要當(dāng)老師,。對(duì)孩子這些想法不要輕易否定,，要鼓勵(lì)他們積極向上的雄心壯志，隨著年齡的增長(zhǎng),，根據(jù)不同孩子不同優(yōu)勢(shì)的顯現(xiàn),，再把他們逐步引向適當(dāng)?shù)姆较颉?/p>

6、注意從日常小事培養(yǎng)

滴水見太陽(yáng),。培養(yǎng)孩子的健全人格,，光講大道理事不夠的，重要的是從日常生活中做起,。

家庭教育的心得體會(huì)范文20__精選5

1,、沒有天生成功的父母，也沒有不需要學(xué)習(xí)的父母,，從終身教育的角度來(lái)看,，每一個(gè)人一生都在學(xué)習(xí)。因此,，家庭教育并不等同于父母如何教育子女,，而是家庭中的每一個(gè)成員如何在這個(gè)家庭當(dāng)中自己去學(xué)習(xí)、終身去學(xué)習(xí),。

2,、很多家長(zhǎng)認(rèn)為現(xiàn)在讓孩子辛苦一點(diǎn)，犧牲眼前的幸?？梢該Q得未來(lái)的幸福,。人生的幸福是完整的,，你犧牲了他花季時(shí)代的幸福，就談不上他有一個(gè)幸福的人生,，而且成人沒有權(quán)力替代孩子作出這種選擇,，犧牲他青少年時(shí)代的幸福。

3,、不以自己的水準(zhǔn)要求孩子,。有兩個(gè)內(nèi)容，一是你是個(gè)成功者,，那么不能硬性要求孩子必須達(dá)到和超過(guò)自己的水平,。二是假設(shè)你的人生還存在一定的缺陷，你不能把孩子當(dāng)成彌補(bǔ)自己人生缺陷的替補(bǔ)品,。這是中國(guó)教育一個(gè)的問(wèn)題,，核心是沒把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的主體，一個(gè)有健全人格的完整人,。

4,、成績(jī)只不過(guò)是虛榮的人用以吹噓和慵懶的人所恐懼的無(wú)聊數(shù)字而已，而你既不虛榮也不慵懶,。

5,、不砸破核桃殼吃不到核桃仁，要讓孩子適當(dāng)吃苦受罪,。

6,、玩游戲不壞，關(guān)鍵是怎么玩,。孩子在學(xué)校老師說(shuō)了算,，在家里家長(zhǎng)說(shuō)了算，只有在游戲里他說(shuō)了算,，所以他有積極性,。游戲精神就是3個(gè)東西：活力、規(guī)則,、創(chuàng)新,，我們要培養(yǎng)這種游戲精神。

7,、我也很熱情地盼望將來(lái)我的孩子當(dāng)副市長(zhǎng)或者當(dāng)市長(zhǎng),，但事實(shí)上我認(rèn)為這種可能性非常小，因?yàn)橐叩竭@個(gè)崗位除了需要努力,，也需要機(jī)遇,，所以我要求我的孩子有一顆平常心。現(xiàn)在家長(zhǎng)往往有一種想法，我自己在一個(gè)平臺(tái)上非常好,，我的孩子一定要超越我,。這樣的定位有的時(shí)候是很難達(dá)到的，這樣對(duì)于家長(zhǎng),、對(duì)于孩子都非常痛苦,。

家庭教育經(jīng)驗(yàn)心得及感悟篇十九

每個(gè)孩子都會(huì)有他的長(zhǎng)處。我的孩子胡其驍在學(xué)校近兩年的教育中,，學(xué)科成績(jī)優(yōu)秀,，各方面都取得了較大的進(jìn)步，在此感謝老師的辛勤培育,，感謝同學(xué)們對(duì)他的幫助、和良好的影響,。在孩子的家庭教育中,，我們認(rèn)為，給孩子鼓勵(lì),、引導(dǎo)孩子的興趣,、培養(yǎng)孩子持之以恒的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的。

1,、給孩子鼓勵(lì),，引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣

學(xué)習(xí)是一件艱苦的事，同時(shí)也是一件有趣的事,。我的孩子智力很一般,，有時(shí)會(huì)聽他說(shuō)：這么難、我學(xué)不會(huì),、我不參加,、我做不好、別人會(huì)笑話我等消極的語(yǔ)言,。我們給他講了很多名人成長(zhǎng)的故事,，問(wèn)他長(zhǎng)大想做什么，他說(shuō)：當(dāng)考古學(xué)家,、探險(xiǎn)家,，想去看埃及金字塔，到美國(guó)的迪斯尼樂(lè)園,，我們告訴他考古學(xué)家,、探險(xiǎn)家是需要很多知識(shí)的，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)都是基礎(chǔ),，去國(guó)外語(yǔ)言不通，怎么辦呢?于是他覺得必須學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)愿望。同時(shí)在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我們盡量把學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)用到生活和游戲中,，讓他感到了很多的樂(lè)趣。他的每一個(gè)小小的進(jìn)步,，我們都會(huì)表?yè)P(yáng)他：表現(xiàn)不錯(cuò)!很有進(jìn)步!這個(gè)主意太好了!想像力真棒!你可以當(dāng)爸爸媽媽的老師了!等等,，讓他很高興，覺得很有成就感,。做得不夠好的,，我會(huì)鼓勵(lì)他說(shuō)：相信下次會(huì)做得更好。

尊重和引導(dǎo)孩子的興趣,，不斷鼓勵(lì)孩子,，孩子有了興趣，有了信心,，學(xué)什么都會(huì)變得容易起來(lái),。

2、積極配合學(xué)校,，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

按照學(xué)校的有關(guān)要求,，配合學(xué)校的安排，同步抓好孩子德,、智,、體等方面的教育。學(xué)校要求家長(zhǎng)每天簽字是很有道理的,，這是督促和了解孩子的有效方式,，是聯(lián)系學(xué)校與家庭的一個(gè)互動(dòng)的平臺(tái)，家長(zhǎng)可以及時(shí)了解學(xué)校的安排,、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)進(jìn)度，孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，哪些方面做得好,，哪些方面做得不好。因此我們除了工作很忙和偶爾出差,，都會(huì)嚴(yán)格監(jiān)督和協(xié)助孩子完成作業(yè),，并仔細(xì)檢查孩子的完成情況,，幫助他查缺補(bǔ)漏，對(duì)不懂的給他講解，對(duì)出錯(cuò)的讓他強(qiáng)化改正,。與孩子一起分享老師的表?yè)P(yáng),，告訴他要再接再厲;與孩子一起分析表現(xiàn)不好的地方,，告訴他為什么那樣做不好,，以后該怎么做。

貪玩是孩子的本性，需要督促,，需要引導(dǎo),，讓孩子養(yǎng)成嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，上課專心聽講,，課后復(fù)習(xí),，認(rèn)真完成作業(yè)，獨(dú)立思考,，勤學(xué)好問(wèn)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，牢固掌握所學(xué)知識(shí)。

3,、堅(jiān)持課余學(xué)習(xí),，不斷擴(kuò)大知識(shí)面

除學(xué)校的作業(yè)外，我們?yōu)楹⒆又朴喠藢W(xué)習(xí),、鍛煉的計(jì)劃,，如背詩(shī)詞、描紅,、閱讀,、奧數(shù),、英語(yǔ),、舉亞鈴、游泳,、跑步等內(nèi)容,，按學(xué)期、周末交替進(jìn)行,。孩子的記憶力強(qiáng),，背詩(shī)詞很有優(yōu)勢(shì)，在背的過(guò)程中給他講解意思,，背了會(huì)忘,，需要不斷復(fù)習(xí)，現(xiàn)在我的孩子能背二百多首古詩(shī)詞了,，平時(shí)他偶爾也會(huì)引用一下,，并且很得當(dāng)，我們也感到很欣慰,。奧數(shù)不僅僅是鍛煉孩子的運(yùn)算能力,，更多的是思維邏輯能力，有些題型他花好長(zhǎng)時(shí)間才搞明白,，覺得難度有些大,。在背詩(shī)詞和做奧數(shù)方面是他父親給他施加了壓力的，有時(shí)難免會(huì)吃鞭子，當(dāng)然我并不主張打孩子,。

孩子喜歡聽故事,，我們要求他自己去看書，我在圖書館給他借了一些讀物,，有的他一天就看完,，說(shuō)很有趣，還給我們講故事情節(jié),，我們表現(xiàn)得很感興趣,，告訴他看了其它的再講給我們聽，有的書他一頁(yè)也沒看完,，我也不強(qiáng)迫他,，從孩子感興趣的東西入手可以提高他對(duì)閱讀的興趣。假期有時(shí)帶他去圖書館,，我發(fā)現(xiàn)他很喜歡,，拿這本書看看那本書翻翻，多帶孩子去圖書館是很有益處的,，能增長(zhǎng)不少知識(shí),。

知識(shí)是需要不斷積累的，古人云：不積跬步,，無(wú)以至千里,，不積小流，無(wú)以成江海,。

4,、家庭中營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

我們工作過(guò)程也需要不斷學(xué)習(xí)，我們?cè)诩叶枷矚g學(xué)習(xí)并能長(zhǎng)期堅(jiān)持,，不管書本知識(shí)還是網(wǎng)絡(luò)知識(shí),，我們有意識(shí)地在家中營(yíng)造一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，這樣孩子在潛移默化中也愛上了學(xué)習(xí),。教育孩子的過(guò)程其實(shí)也是家長(zhǎng)自我提高的過(guò)程,，大人也有很多的不足，為了教育好后代,，我們努力校正自己的行為,，不斷完善自己。大人的一言一行,，無(wú)意中會(huì)引導(dǎo)孩子對(duì)其注意,，進(jìn)而模仿、嘗試,。所以家長(zhǎng)要率先垂范,，從自身做起,，平時(shí)做人做事都要給孩子樹立一個(gè)榜樣，使孩子的品德與智力良性發(fā)展,。

5,、感到棘手的問(wèn)題

教育孩子不僅僅是學(xué)習(xí)和考試，如何使孩子身心健康地走向未來(lái),，這才是很關(guān)鍵的,，現(xiàn)在獨(dú)生子女問(wèn)題、孩子看電視,、玩游戲,、上網(wǎng)安全問(wèn)題，孩子的任性,、自私,、性教育等問(wèn)題，都有待老師,、家長(zhǎng)共同去尋找好的解決途徑,。

家庭教育是整個(gè)教育體系的重要組成部分。我們常說(shuō),，“家庭是孩子永遠(yuǎn)眷戀且永不停課的學(xué)校,，父母是孩子第一任且永不卸任的老師?！闭峭ㄟ^(guò)家庭教育,，家長(zhǎng)把自己崇高的品德、淵博的知識(shí),、豐富的生活經(jīng)驗(yàn)潛移默化地傳授給下一代,，并將伴隨孩子走完全部人生旅途,。小學(xué)教育是一個(gè)人一生中最早接受到的正規(guī)教育,，好的小學(xué)教育可以促使孩子將來(lái)順利讀完小學(xué)，中學(xué),，甚至大學(xué),。俗話說(shuō)的好“萬(wàn)事開頭難”，小學(xué)教育是人生教育的“頭”這個(gè)頭如何開好至關(guān)重要,，它有時(shí)可以決定一個(gè)人的人生以后走什么樣的道路,，決定一個(gè)人今后的品行如何。當(dāng)女兒上一年級(jí)時(shí),，我總就得這段時(shí)間應(yīng)該是培養(yǎng)她良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最好時(shí)機(jī),。上學(xué)后，我每天陪她一起完成回家作業(yè)并要求做完后一定要檢查,，并做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),。我總覺得如果養(yǎng)成這種習(xí)慣以后,，她學(xué)習(xí)不會(huì)有什么困難了。說(shuō)起來(lái)容易,，做起來(lái)卻很難,。剛開始，我女兒動(dòng)作非常慢,，寫字慢,，做題目慢，一個(gè)字寫了擦,，擦了寫,。一篇課文沒幾個(gè)，生字,，可她卻要寫上半個(gè)小是,，甚至一個(gè)小時(shí)。有一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)考了65分,，后來(lái)老師打電話來(lái)說(shuō)我女兒不是不會(huì)做,，而是動(dòng)作慢，來(lái)不及做,，叫家長(zhǎng)在家里多鍛煉她,。于是，每天放學(xué)回家做作業(yè),，我在她寫字臺(tái)上放了個(gè)鬧鐘,，讓她有時(shí)間觀念，讓她在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè),。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉,，女兒寫字的速度明顯加快，回家作業(yè)的質(zhì)量也很好,，女兒也有了自信心,。我還幫她買了一些課外作業(yè)，讓她利用雙休日在家多練習(xí),，做好以后我像老師一樣用紅筆幫她批改,，并寫上分?jǐn)?shù)，錯(cuò)的幫她講解,，直到她弄懂為止,。從一年級(jí)到現(xiàn)在五年級(jí)，一直保持這種習(xí)慣,。我想小學(xué)這些知識(shí)都是基礎(chǔ),，不外乎就是多做題。題目類型看得多,，做的多,，考試肯定能考好,。所以她的成績(jī)一直名列前茅。

下面我來(lái)談?wù)勗诩依锸窃鯓虞o導(dǎo)三門主課的,。

首先,，我先說(shuō)語(yǔ)文。低年級(jí)的語(yǔ)文不外乎就是把學(xué)到的生字記住,，再慢慢擴(kuò)展成詞語(yǔ),，詞語(yǔ)學(xué)多了就會(huì)造句?；A(chǔ)一定要打好,，每天的生字和詞語(yǔ)一定要背寫出來(lái)。這樣日積月累,，她認(rèn)識(shí)的字多了閱讀能力也會(huì)提高,。這對(duì)孩子今后的閱讀分析和作文大有幫助。還要多看課外書,，剛開始可以看一些注音課外書,，有助于拼音的提高。還要多帶小孩出去看看大自然,，讓她仔細(xì)觀察周圍的一切,，這樣等到高年級(jí)寫作文時(shí)，就可以把看到的,、聽到的寫進(jìn)去,。有了這樣的基礎(chǔ)，再加上孩子理解能力的提高和閱讀的增加,，要表達(dá)自己對(duì)事情的看法就輕而易舉了,。在家里我也經(jīng)常買一些開放閱讀，閱讀分析的書,，讓孩子在家多練習(xí),，這樣可以提高孩子的閱讀分析，也可以讓她讀到好的文章,，這真是一舉兩得,。

關(guān)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)我沒有特別的絕招,。孩子小的時(shí)候,，大腦語(yǔ)言功能的發(fā)育大過(guò)邏輯思考。就是說(shuō)小孩子對(duì)邏輯思考比較的遲緩,。所以說(shuō),，孩子遇到不會(huì)做的題目你要用簡(jiǎn)單的方法告訴她。不要你以為很簡(jiǎn)單的題目輕描淡寫地跟她一說(shuō),，可她還是不理解,。一定要根據(jù)小孩的思維去想,，去理解。為了使教育符合孩子的生長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律,，可以重點(diǎn)的訓(xùn)練她對(duì)于數(shù)字的敏感,。用做游戲的方法，用撲可牌一張一張出出來(lái),，來(lái)訓(xùn)練她的計(jì)算能力,。等她學(xué)完了加減乘除還可以和她一起玩24點(diǎn)的游戲。這即能學(xué)到知識(shí),，又能和孩子增加感情,。有一次，學(xué)校舉行親子活動(dòng),，我和女兒拿到24點(diǎn)pk賽的冠軍,。等到孩子她邏輯思維有了飛躍前進(jìn)的時(shí)候，對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)會(huì)更加迅速和輕松,。

現(xiàn)在的英語(yǔ)比我們小時(shí)候難多了,，我也是跟女兒一起從頭學(xué)起，白天在學(xué)校里學(xué)的知識(shí),，晚上在復(fù)讀機(jī)里多聽?zhēng)妆?，讓她?huì)讀，讀熟了再讓孩子把單詞背出來(lái),，并且默出來(lái),。當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天消化。讀,，背,，默這三樣是基礎(chǔ)，基礎(chǔ)扎實(shí)了,，對(duì)今后的辨音,，語(yǔ)法等都能應(yīng)付自如。再讓孩子在家多做一些課外作業(yè),，鞏固一下,，這樣的英語(yǔ)成績(jī)肯定ok。

總之,，對(duì)小學(xué)生的家庭教育,，要學(xué)會(huì)用心去與孩子交流，即要耐心細(xì)致,，又要靈活多樣,，只要我們都成了孩子的好朋友，還怕教不好她們嗎?中國(guó)正走向一個(gè)偉大的時(shí)代,，我們的孩子將親歷并創(chuàng)造中國(guó)一個(gè)又一個(gè)輝煌,。愿所有的孩子都志存高遠(yuǎn),，勤奮努力，擔(dān)負(fù)起我們整個(gè)民族的未來(lái)和希望,。

家庭教育經(jīng)驗(yàn)心得及感悟篇二十

首先家庭教育作為學(xué)校教育的必要補(bǔ)充,，我認(rèn)為非常重要。要教育好孩子,，家長(zhǎng)首先要以身作則,，父母是孩子最好的榜樣，只有自己做了,，孩子才會(huì)跟著學(xué)習(xí),。如果光說(shuō)大道理，而自己不能作為孩子的榜樣,，那么,，這種教育，不過(guò)是金玉其外,，敗絮其中的教育,，是絲毫起不了作用的。同時(shí),，學(xué)校的教育也是同等的重要,，只有雙方共同努力才能出效果。當(dāng)今孩子們普遍存在的問(wèn)題如下：娛樂(lè)的項(xiàng)目多了,，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣;生活的條件好了,，不愿多吃苦;疼愛的人多了，聽不進(jìn)相反意見等等,。因此,，教育與培養(yǎng)子女是一件相當(dāng)頭疼的事，父母是孩子的第一任老師,，良好的家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的意義,。在此，我簡(jiǎn)單的談?wù)勎以谶@方面的成功與失敗所帶來(lái)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),。

一,、 重視溝通

首先是學(xué)會(huì)相互溝通，學(xué)會(huì)如何培養(yǎng)父母與孩子之間的感情,，學(xué)會(huì)如何跟他談心,。只有這樣才能隨時(shí)了解孩子的成長(zhǎng)。

和孩子不一定要談大道理,，在這點(diǎn)上有的家長(zhǎng)誤認(rèn)為把大道理講給孩子聽就會(huì)有好的收效,，其實(shí)未見得!孩子生下來(lái)天真無(wú)邪，高興的事就愛聽,，不高興的事就會(huì)引起反感,，甚至對(duì)你產(chǎn)生隔閡，以致無(wú)法溝通,。一定要讓孩子先接收你,，貼近你，然后才可以給他道理,，但不要得寸進(jìn)尺,，應(yīng)該循序漸進(jìn)，否則會(huì)前功盡棄,。道理要講得通俗易懂,，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍棄,。

另外,，孩子和父母關(guān)系融洽后，自然要提出許多問(wèn)題讓家長(zhǎng)解答,。能解答的,，家長(zhǎng)一定要當(dāng)即認(rèn)真解答，不能解答的,，也要想辦法解答,，你的努力孩子會(huì)看在眼里，從而感覺到你對(duì)他的重視,，這一點(diǎn)非常重要,。如果讓孩子失望了，他將越來(lái)越少提問(wèn),，這時(shí),，隔閡開始產(chǎn)生，危機(jī)也就開始潛伏了,。所有的孩子都有天生貪玩的毛病,，我的措施是當(dāng)他的朋友，一起陪他玩,。這會(huì)讓我與孩子的關(guān)系很快地融洽,，并且無(wú)論玩什么游戲，在玩的過(guò)程中都能尋找機(jī)會(huì)達(dá)到教育和培養(yǎng)的目的,。過(guò)去我很少打球,，為了達(dá)到目的，我經(jīng)常和孩子一起打籃球,、乒乓球等等,。小孩與大人打球畢竟有一定差距，因此，當(dāng)他快要失去信心時(shí)我常故意放他一馬;但當(dāng)他開始得意時(shí)我又毫不手軟地?fù)魯∷?。讓他從中體會(huì)到勝利和失敗的滋味,。這也是一種教育方式，不講大道理,，讓他親身體會(huì)一些人生哲理,。如果你單純?nèi)M足他的高興，他會(huì)認(rèn)為勝利得來(lái)很容易;反過(guò)來(lái)老是讓他失敗,，他會(huì)失去競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。從宏觀的角度來(lái)講，小小球場(chǎng)與人生這個(gè)大“球場(chǎng)”的道理是一致的,。

簡(jiǎn)而言之,，凡是孩子感興趣的，哪怕對(duì)他沒有明顯幫助的事情,，千萬(wàn)不能輕易反對(duì),，做家長(zhǎng)的一定要學(xué)會(huì)如何“順風(fēng)扯旗”。當(dāng)然,，大道理誰(shuí)都會(huì)說(shuō),，做起來(lái)可就不是那么容易，我自己煩躁時(shí)也常顧不上了,，一旦有這種情況出現(xiàn),，事后一定要向孩子道歉，這樣不容易產(chǎn)生隔閡,。

二,、發(fā)現(xiàn)引導(dǎo)

孩子小的時(shí)候，往往并不能清楚地表示他自己想要的,，也不會(huì)利用自己的天賦,，這時(shí)就需要家長(zhǎng)挖掘發(fā)現(xiàn)了?？梢試L試著讓孩子多做多學(xué)點(diǎn)東西,，以發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和天賦，但一旦發(fā)現(xiàn)孩子不喜歡并且沒有天賦,，就不要強(qiáng)迫孩子去做去學(xué)了,。還要善于發(fā)現(xiàn)孩子的不足。我的孩子有很多不足之處,，其中最突出的就是粗心,，特別是他在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)顯示出了邏輯思維的不足，因此我在輔導(dǎo)的過(guò)程中反對(duì)死記硬背,，強(qiáng)調(diào)過(guò)程的思維,，哪怕結(jié)果是錯(cuò)誤的,，但方法一定要正確，思考問(wèn)題首先要合乎邏輯,。幾乎每個(gè)假期我都對(duì)他進(jìn)行了這方面的誘導(dǎo),。同樣，比他人不足,，比自己卻大有提高,。

簡(jiǎn)而言之,，就是根據(jù)孩子的自身?xiàng)l件,、個(gè)性、愛好,，正確作出各種不同的教育方式,。

三、正確對(duì)待表?yè)P(yáng)批評(píng) 正確對(duì)待,，主要說(shuō)的是一個(gè)度的問(wèn)題,。

如：取得了成績(jī)應(yīng)該表?yè)P(yáng)，犯了錯(cuò)誤也應(yīng)該批評(píng),，但表?yè)P(yáng)與批評(píng)的尺度很難把握,。不鼓勵(lì)不批評(píng)是不行的，可鼓勵(lì)與批評(píng)過(guò)急了孩子的心態(tài)往往出現(xiàn)反常,，究竟如何對(duì)待,，幾句話很難講清楚，我這里只說(shuō)說(shuō)具體事例僅供參考,。 在實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)候,，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，每次作業(yè)幾乎都是優(yōu),，為了鼓勵(lì)他,，我們不僅贊揚(yáng)了他，還買了很多他喜歡吃的,、玩的,、穿的，甚至還滿足了他提出稍過(guò)分的要求,。結(jié)果期中考試令人很不滿意,。通過(guò)這件事，我們逐漸學(xué)會(huì)了如何把握好分寸,，該贊揚(yáng)的還是要贊揚(yáng),，但決不過(guò)分。有一回我們無(wú)意發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)本上有很多良,，當(dāng)時(shí)我很氣憤,，但我冷靜一想，先別急躁，以免刺傷他的自尊心,，效果相反,。于是我很平靜地問(wèn)他：“你的作業(yè)哪來(lái)那么多的良呀，是不是又馬馬虎虎地做作業(yè)?”他作了一些解釋,，盡管他的解釋明顯有點(diǎn)牽強(qiáng),，我也不必去揭穿，至少他知道自己是錯(cuò)誤的,，稍帶點(diǎn)指責(zé)也就算了,，關(guān)鍵看他本人怎樣認(rèn)識(shí)。我覺得成績(jī)固然重要,，但更重要的是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)過(guò)程,，注重態(tài)度和過(guò)程最后必然會(huì)有好的成績(jī)?？赡苡腥苏J(rèn)為我對(duì)孩子的要求太松,，其實(shí)不然，關(guān)鍵時(shí)該嚴(yán)厲的還得嚴(yán)厲,。有一次 老師打電話給我說(shuō)孩子在班級(jí)不聽話和老師頂撞,，這次我毫不客氣，回家后我大發(fā)脾氣,，惡狠狠地教訓(xùn)了他一頓,。 他很少見我發(fā)脾氣，因此覺得自己的錯(cuò)誤可能犯得很大,，有點(diǎn)害怕,，我抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，跟他談了許多做人的道理,，他自然而然地都聽進(jìn)去了,，從那以后再也沒發(fā)現(xiàn)他犯類似的錯(cuò)誤了。

總之,，孩子有了一點(diǎn)成績(jī)家長(zhǎng)不要過(guò)于高興;犯了錯(cuò)誤也不要輕易發(fā)火,，一方面要給孩子留有余地，另一方面在他知錯(cuò)時(shí)要抓住時(shí)機(jī),，理智地對(duì)他進(jìn)行教育,，具體如何正確對(duì)待還得看當(dāng)時(shí)的情況而論。

四,、鼓勵(lì)支持

當(dāng)孩子大了的時(shí)候,，已具備自己思考的能力，每當(dāng)孩子做出自己決定和選擇的時(shí)候,，我們要給予支持,，很多時(shí)候選擇無(wú)所謂對(duì)錯(cuò),，只是兩個(gè)不同的方向，不要因?yàn)楹⒆优c我們的想法不合就反對(duì),。如果孩子選了,，而你反對(duì)，一種情況就是孩子屈從了你,，可是雖然孩子屈從了你,，但孩子本身并不愿如此做，在這樣一種狀態(tài)下,，結(jié)果不得而知;另一種情況就是孩子堅(jiān)持自己的做法,，可是孩子初次做事，他并不成熟,，需要?jiǎng)e人的支持,，而最應(yīng)該支持孩子的你卻不支持孩子,，甚至還拖孩子后腿,，這本身對(duì)孩子就是一種極大的打擊，其結(jié)果也就不得而知了,。當(dāng)然也不排除一些孩子屈從了你而有所成就的情況,，可是那已經(jīng)不是孩子的人生了，是你強(qiáng)加于他的人生,。也不排除一些孩子堅(jiān)持自我而成功的情況,，可是那到底需要孩子有多堅(jiān)強(qiáng)，我是想不出來(lái),，只是想到一點(diǎn),，即便孩子成功了，也一定會(huì)與你產(chǎn)生隔閡了,。

總之,，一定要支持孩子，即便孩子的想法很荒謬,，你也一定要支持,，讓孩子接受一次教訓(xùn)，并在他失敗后指出他的錯(cuò)誤之處,，并鼓勵(lì)他繼續(xù)前進(jìn),。不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見彩虹?不經(jīng)歷失敗,，哪會(huì)有成功?

五,、學(xué)會(huì)做人

學(xué)會(huì)做人，是孩子的立身之本,，孩子終身受益,。教育孩子要有健康的心理和健全的人格,，決不能讓孩子成為知識(shí)豐富而性格古怪，對(duì)父母沒有感情,，對(duì)他人 ,、社會(huì)漠不關(guān)心的人。要把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的人,，充分尊重和理解孩子,，無(wú)論犯有多大的錯(cuò)誤，要和他講道理,。我對(duì)孩子一直是堅(jiān)持這個(gè)教育原則,，讓他們?cè)趯W(xué)校、社會(huì)和家庭教育下,，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展,，最起碼應(yīng)該成為有益于社會(huì)的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)。

今后,，我決心積極配合學(xué)校教育好我的孩子,，使之成為能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的有用人才，以上心得體會(huì),，只是我一管之見,。以上是我們對(duì)家庭教育的幾點(diǎn)拙見，望各位老師和家長(zhǎng)指正,。

家庭教育經(jīng)驗(yàn)心得及感悟篇二十一

一,、學(xué)會(huì)做人：人格健全是做人恒久的標(biāo)準(zhǔn)

古人說(shuō)：“大學(xué)之道，在明明德,，在親民,，在止于至善”。青少兒教育的一個(gè)重要任務(wù)就是致力于培養(yǎng)擁有健全人格的人,。學(xué)會(huì)做人是家庭教育指導(dǎo)師進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)和咨詢的基礎(chǔ)與保證,，做人就是要在人的質(zhì)量和品德方面有高的標(biāo)準(zhǔn)和要求。中國(guó)傳統(tǒng)文化的形態(tài)有哲學(xué),、倫理學(xué),、文學(xué)等，其流派主要有儒,、道,、佛三家。這些文化形態(tài)與流派,，尤其是儒,、佛所論及的內(nèi)容，總體可以歸納為關(guān)于人的問(wèn)題,，偏重于怎樣做人,。

我國(guó)著名教育家陶行知先生有句話：“學(xué)做一個(gè)人,。”道理很簡(jiǎn)單,，我們不一定能接受最先進(jìn)的教育理念,，“不一定能漂洋過(guò)海成為留洋族”，但我們一定要先學(xué)會(huì)做一個(gè)人格健全的人,。一個(gè)會(huì)愛人也會(huì)自愛的人,。一個(gè)會(huì)謙遜也會(huì)自尊的人，一個(gè)平凡而絕不卑鄙的人,，這才是伴隨我們一生最大的財(cái)富,。人有人的規(guī)格，做人有做人的準(zhǔn)則,，不同時(shí)代有不同的做人的標(biāo)準(zhǔn),，具體表現(xiàn)為愛國(guó)、自尊,、真誠(chéng),、正直、善良,、仁義,、寬容、豁達(dá),、執(zhí)著、敬業(yè),、負(fù)責(zé),、進(jìn)取、知禮,、遵規(guī),、反省、改過(guò),、持節(jié),、厚仁、貴和,、求新等,。這些是做人恒久的標(biāo)準(zhǔn)，我們要以此標(biāo)準(zhǔn)約束自己,，鍛煉自己,，做一個(gè)人格健全的家庭教育指導(dǎo)師。

二,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)：善學(xué)可以讓你事半功倍

新的世紀(jì),，新知識(shí)層出不窮,，知識(shí)更新的周期越來(lái)越短，速度越來(lái)越快,。據(jù)測(cè)算,，當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)上的數(shù)字化信息每12個(gè)月就會(huì)翻一番。宇宙空間技術(shù),、納米技術(shù),、人類基因組計(jì)劃等令人目不暇接。世界的發(fā)展,，時(shí)代的緊迫感催促我們不可懈怠,。這就要求我們家庭教育指導(dǎo)師必須學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)能力是21世紀(jì)高素質(zhì)人才的一項(xiàng)基本能力,。正如《第三次浪潮》的作者托夫勒指出：未來(lái)的文盲不是不識(shí)字的人,，而是沒有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人。

善學(xué)是使人聰明的本領(lǐng),，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，并堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，不斷改變?cè)械闹R(shí)結(jié)構(gòu),。善學(xué)是指能采取正確的學(xué)習(xí)方法,，掌握學(xué)習(xí)的規(guī)律，多方面高效率的學(xué)習(xí),。善學(xué)主要是指學(xué)習(xí)要做到經(jīng)常復(fù)習(xí),，即“學(xué)而時(shí)習(xí)之”;學(xué)習(xí)要做到學(xué)與思結(jié)合，因?yàn)椤皩W(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆”,。學(xué)習(xí)要做到學(xué)和問(wèn)結(jié)合，即“敏而好學(xué),，不恥下問(wèn)”;學(xué)習(xí)要做到向別人學(xué)習(xí),，向有道德的人學(xué)習(xí)，借別人的長(zhǎng)處彌補(bǔ)自己的不足,，即“三人行,，必有我?guī)熝桑瑩衿渖贫鴱闹?，其不善者而改之?要多讀書,，讀好書。即要博覽群書,，能詳盡地解釋它,，然后通過(guò)自己的思考，將廣博的知識(shí)融會(huì)貫通,，最后用簡(jiǎn)約的語(yǔ)言說(shuō)出它的精神實(shí)質(zhì),，這既是一種學(xué)習(xí)方法,，更是—種學(xué)習(xí)能力，達(dá)到“讀書破萬(wàn)卷,，下筆如有神”的學(xué)習(xí)境界,。

學(xué)習(xí)要做到靜心，如果不專心致志,，學(xué)習(xí)也就不可達(dá)到最佳效果,。善學(xué)可以讓你事倍功半，會(huì)學(xué)習(xí)才能高效率地掌握知識(shí)與技能,，才能學(xué)有所長(zhǎng),，獲得本領(lǐng)，將自己塑造成一個(gè)擁有文化資本和社會(huì)資本的家庭教育指導(dǎo)師,。

三,、學(xué)會(huì)溝通：微笑是架起心靈溝通的橋梁

老師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子,。老師是學(xué)生的榜樣,，老師的一言一行，一舉一動(dòng)都被孩子模仿與關(guān)注,。作為人的一種能力,，溝通是教育咨詢工作者(家庭教育指導(dǎo)師)所必備的素質(zhì)，在教育咨詢工作中,，教育咨詢工作者(家庭教育指導(dǎo)師)只有善于溝通,，才能得到來(lái)訪者的理解和認(rèn)同，從而獲得教育咨詢指導(dǎo)的成功,。

我們要在溝通中要保持真誠(chéng)的態(tài)度,，善意的交流，讓對(duì)方感受到誠(chéng)意,，任何虛假都可能導(dǎo)致溝通的失敗;我們要在溝通中要把握對(duì)方的心理需求、彼此分歧的焦點(diǎn)或疑惑點(diǎn),，要通過(guò)解釋消除對(duì)方的疑惑;我們要在溝通中要選擇恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言,，清楚并講求藝術(shù)的表達(dá)思想;我們要在溝通中要學(xué)會(huì)傾聽，在傾聽中了解并理解對(duì)方,，從而建立默契;我們要在溝通中要保持寬容的心態(tài),，體諒或原諒對(duì)方的失誤，合理地看待對(duì)方的弱點(diǎn),。

家庭教育指導(dǎo)需要有效的溝通,，而微笑恰恰是有效溝通的潤(rùn)滑劑，因?yàn)榧彝ソ逃笇?dǎo)師的情緒,，家庭教育指導(dǎo)師的臉色,，最能直接地在來(lái)訪者身上起到影響作用,。古希臘哲學(xué)家蘇格拉底說(shuō)：“在世界上，除了陽(yáng)光,、空氣,、水和微笑，我們還需要什么呢?”換句話說(shuō),，微笑同生活中的陽(yáng)光,、空氣、水分一樣重要,。微笑是一種親切的語(yǔ)言,，架起心靈溝通的橋梁;微笑是一縷柔和的陽(yáng)光，溫暖別人,，明朗自己;微笑是一曲無(wú)聲流淌的音樂(lè),，能調(diào)節(jié)緊張的氣氛;微笑是心靈相通的七彩陽(yáng)光，可融化你心中的冰雪,，使生命更加燦爛,。

記得自己孩提時(shí)候的老師們都比較的嚴(yán)肅，雖然這些老師教給了我們很多的知識(shí)和人生智慧,，但是相比較而言,，我們可能還是更喜歡和藹可親面帶微笑的老師。也許是我們的老師在應(yīng)試的海洋中迷失得太久,，被分?jǐn)?shù)遮住了雙眼,，被功利塵封了心靈，情感早已淡漠,，心靈早已得了“肝硬化”,，一味粗暴冷酷地面孔對(duì)著我們這群新鮮的生命和活潑的童年，我覺得這是教育的不幸,，更是身為人師的悲哀!作為一名未來(lái)的家庭教育指導(dǎo)師,，我們一定要把美麗的微笑留給可愛的學(xué)生們!因?yàn)槲⑿κ侨祟愖詈每吹谋砬椋且痪洳粚W(xué)就會(huì)的世界上最美的語(yǔ)言,。

四,、學(xué)會(huì)做事：用心做事是學(xué)會(huì)做事的最高境界

人在社會(huì)中生活需要具備一定的生活技能和職業(yè)技能，學(xué)會(huì)做事既是一種生存能力,，也是一種職業(yè)能力,。不會(huì)做事也就難以成就做人!不會(huì)做事的人是一個(gè)無(wú)價(jià)值的人，也不是一個(gè)合格的人,。做事有三種境界,，第一種境界是用力做事，第二種境界是用腦做事，第三種境界是用心做事,，而第三種境界才是最高的境界,，這也正是家庭教育指導(dǎo)師所應(yīng)追求的境界。做事要如水,，有萬(wàn)折必東不回頭的志氣,，有赴百仞之谷而不懼的勇氣，有滴水石穿而不悔的韌勁,。

認(rèn)真做事能把事情做對(duì),，用心做事能把事情做好。只有用心去做一件事,，才能成功,。所謂用心做事就是做事時(shí)，加入智慧,，加入對(duì)事的長(zhǎng)遠(yuǎn)打算,，加入對(duì)事的一步一步的思考和謀劃。人們常說(shuō),，當(dāng)教師是一個(gè)良心活,。誰(shuí)能在教育教學(xué)的工作中謹(jǐn)慎地思考自己的教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)孩子今天乃至未來(lái)的影響，誰(shuí)能在日常的班級(jí)管理中培養(yǎng)孩子的各種習(xí)慣和能力,，誰(shuí)能在面對(duì)千差萬(wàn)別的孩子時(shí),，有針對(duì)性地真誠(chéng)去呵護(hù)成長(zhǎng)著的心靈，誰(shuí)能給貧困生以更多的關(guān)愛和輔導(dǎo),，就能在成就學(xué)生的同時(shí)成就自己,。我想作為一名家庭教育指導(dǎo)師就更加應(yīng)該站在一個(gè)家庭的整體和諧發(fā)展與孩子個(gè)人成長(zhǎng)的角度來(lái)用心的解決各種問(wèn)題。

通過(guò)這次培訓(xùn)使我更加清醒地認(rèn)識(shí)到：教育是育人的事業(yè),，更是為孩子明天成人奠基的事業(yè),，所以教育工作的焦點(diǎn)應(yīng)該是孩子的成長(zhǎng)，應(yīng)多為孩子的終身發(fā)展服務(wù),。我們要用我們的真心去指導(dǎo)家長(zhǎng),，要用我們的情感去感化家長(zhǎng)，要用我們的智慧去啟迪家長(zhǎng),，要用我們的人格去熏陶家長(zhǎng),，做合格的家庭教育指導(dǎo)師。

五,、學(xué)會(huì)生活：感恩生活是追求幸福生活的源泉

學(xué)會(huì)生活是人生的目標(biāo)，也是一種境界,。生活不是生存,，生活是追求某種意義的生存過(guò)程。生活有三個(gè)層面：一是俗務(wù)，更多的是與生存有關(guān)的日常生活;二是事業(yè),，上學(xué),、研究或從事職業(yè)等事業(yè)，人生總要成就一番事業(yè);三是審美,，創(chuàng)造和欣賞文化就是審美,。

學(xué)會(huì)生活就是要熱愛生活，要有生活的理想,，帶著希望生活,，有目標(biāo)和愿景的生活才能有生活的激情;學(xué)會(huì)生活就是要處理好俗務(wù)、事業(yè)和審美的關(guān)系,，將三者有機(jī)的統(tǒng)一起來(lái);學(xué)會(huì)生活就是要發(fā)揮自己的個(gè)性,，在適合自己的崗位上創(chuàng)造業(yè)績(jī);學(xué)會(huì)生活就是要主動(dòng)體驗(yàn)并欣賞，在生活的體驗(yàn)中欣賞美,，欣賞價(jià)值;學(xué)會(huì)生活就是要善于交往,，在交往中獲得情感。人是群體的存在,，融入群體,，融入事業(yè)，人才有歸屬,，才會(huì)有精神的充實(shí);學(xué)會(huì)生活就是要做真誠(chéng)正直的人,，做與人為善的事，創(chuàng)造有意義的生活是最高境界的審美,。歸根結(jié)底,，我們要學(xué)會(huì)生活就是要幸福的生活，而感恩生活是追求幸福生活的源泉,。

“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示,，是每一種不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感恩,，是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心,。“感恩”是一種生活態(tài)度,，是一種品德,，是一片肺腑之言。如果人和人之間缺乏感恩之心,，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡,，所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”,，這對(duì)于成長(zhǎng)中的家庭教育指導(dǎo)師更為重要,，感恩是學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn),。讓孩子知道感謝愛自己、幫助自己的人,，是德育教育中重要的一個(gè)內(nèi)容,。作為一名家庭教育指導(dǎo)師，一個(gè)幸福的人,，我們要學(xué)會(huì)把愛傳出去,，幫助到有需要的孩子及家長(zhǎng)們是一件幸福快樂(lè)的事情,。

總之,，這次家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)是一次對(duì)我的職業(yè)發(fā)展極有意義的培訓(xùn)，帶給我最深的體會(huì)就是家庭教育不僅是一門復(fù)雜的學(xué)問(wèn),，同時(shí)又是一門高超的藝術(shù),，需要我們不斷去修煉自己，不斷地去反思,，不斷地去提高,。培訓(xùn)只是一個(gè)手段，一個(gè)開端,，對(duì)于培訓(xùn)給我的清泉,，我要讓它細(xì)水長(zhǎng)流。在學(xué)習(xí)與思考背后,，我感到更多的是責(zé)任,，是壓力，真正感到家庭教育是充滿智慧的事業(yè),，深刻意識(shí)到自己所肩負(fù)的責(zé)任,。今后我會(huì)學(xué)以致用，結(jié)合自己遇到的實(shí)際情況,，讓培訓(xùn)的碩果在家庭教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩!

家庭教育經(jīng)驗(yàn)心得及感悟篇二十二

孩子是祖國(guó)的未來(lái),，也是家庭的希望，今天的幼苗就是明天的參天大樹,。因此每對(duì)父母都會(huì)在孩子成長(zhǎng)歷程中用愛心,、責(zé)任心給予關(guān)心指導(dǎo)。但是盡管望子成龍,、望女成鳳是每個(gè)父母共有的希望,，但并不一定都能夠如愿以償。最近聽了億企播劉老師的課程,，收獲頗豐,。孩子教育需要被人化過(guò)程，社會(huì)可以造就人也會(huì)有“廢品”產(chǎn)生,，學(xué)校有大批的人才出現(xiàn),，也會(huì)有部分一事無(wú)成的人才出現(xiàn),，最終決定的是家庭教育。 “家庭是孩子的第一所學(xué)校,，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師!”以下是我對(duì)家庭教育的幾點(diǎn)心得體會(huì)：

一、創(chuàng)造溫馨舒適的環(huán)境,，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。

(一)家庭是孩子的主要能量來(lái)源，處理好夫妻關(guān)系,，婆媳關(guān)系,，為孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧的家庭環(huán)境，給孩子一個(gè)充滿書香味的家庭熏陶成長(zhǎng),，讓家充滿歡聲笑語(yǔ),。

(二)家長(zhǎng)要注重言傳身教，培良孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,。作為家長(zhǎng)要特別注意自己的形象,，在孩子面前，家長(zhǎng)言語(yǔ)要文明舉止要得體,。因?yàn)楦改甘呛⒆幼詈玫膶W(xué)習(xí)榜樣,，家長(zhǎng)的一言一行潛移默化地影響著孩子，對(duì)孩子成長(zhǎng)影響深遠(yuǎn),。請(qǐng)放下手中的手機(jī),、電子產(chǎn)品，孩子寫作業(yè)時(shí),，您可以拿起書籍在一旁閱讀;周末時(shí),，可以帶孩子一起去圖書館看書，積極打造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

二,、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力,，提高學(xué)習(xí)能力,。

孩子像春天的花朵，天真爛漫,、活潑可愛,，純真無(wú)暇，有著極強(qiáng)的好奇心,，極強(qiáng)的接受能力和模仿能力,。做為家長(zhǎng)要想方設(shè)法善于引導(dǎo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。我們都知道,，孩子生性好動(dòng),、貪玩，但是只要她們感興趣的事,，她才會(huì)真正認(rèn)真去學(xué),，認(rèn)真去做，自覺去做,。對(duì)不感興趣的事,，她們死活都不愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通,。只有善于引導(dǎo)孩子,，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，才能讓孩子愉快地,、主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去,。真正的做到“樂(lè)學(xué)”。記得去年暑假,，我跟孩子她爸打算讓她去學(xué)英語(yǔ),，剛開始跟她說(shuō)的時(shí)候，她一臉不情愿,，死活不想去,。正巧那個(gè)時(shí)候正在播她喜歡看的綜藝節(jié)目國(guó)外站最后一期，我就問(wèn)她：“涵涵,，在最后一期中誰(shuí)是最快找到外國(guó)友人并完成相應(yīng)的任務(wù)的”,，她馬上回答：“王”，“那他為什么會(huì)這么快找到呢”我說(shuō),，她支支吾吾,，不知道怎么回答，我接著問(wèn)：“他是用中文還是英文溝通的?”“英文啊”涵涵說(shuō),，我說(shuō)：“是的,，在國(guó)外有一口流利的英文，更易與人溝通,，如果我們不會(huì)講英文,，是不是那些外國(guó)人就聽不懂我們說(shuō)什么，如果以后我們出國(guó)去旅游,，咋辦?”“以后出國(guó)旅游,，我來(lái)當(dāng)翻譯，當(dāng)導(dǎo)游,?！彼荒樧孕诺恼f(shuō)。就這樣,，之后的每一節(jié)英語(yǔ)課她都積極的參加,。

三,、勤于并有效與孩子溝通，多加鼓勵(lì),，給孩子滿滿的愛,。

作為家長(zhǎng)應(yīng)放下架子，和孩子交朋友,，把孩子當(dāng)作獨(dú)立的主體,，和孩子交流盡量低下身子，少用命令的口氣,，多用商量的語(yǔ)言。多用“我們”,，“你覺得”少用“你應(yīng)該”等等,，即使是批評(píng)，要讓孩子能感受到你對(duì)他的愛,。因?yàn)楹⒆拥男撵`很脆弱,，如果家長(zhǎng)經(jīng)常教訓(xùn)孩子，勢(shì)必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感,，不敢親近你,，同時(shí)還往往產(chǎn)生逆反心理，越來(lái)越不愛聽你的話,。多給孩子欣賞的目光,，善于發(fā)現(xiàn)她與眾不同的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，看著她一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，鼓勵(lì)她,、耐心引導(dǎo)她，并用語(yǔ)言和實(shí)際行動(dòng)支持她,，尤其在孩子遇到困難時(shí),，不是簡(jiǎn)單呵斥或冷言冷語(yǔ)，而是耐心開導(dǎo),，積極提供解決問(wèn)題的辦法,。記得一天放學(xué)，還沒到家門口,，她就說(shuō)今天語(yǔ)文只考了93,，發(fā)下試卷后，自己都不敢相信這就是自己的成績(jī),，言語(yǔ)中透露出不高興,。我一方面暗自為女兒有強(qiáng)烈上進(jìn)心感到欣慰，另一方面,，回家認(rèn)真看過(guò)試卷后,，我與她一起總結(jié)原因,，不僅有粗心的因素(漏做了一道題)，也有她對(duì)書本上知識(shí)的掌握不扎實(shí)因素,，她同意了我的看法,，最后，我告訴她：“分?jǐn)?shù)不能代表全部,，考試是一次檢驗(yàn),，檢驗(yàn)平時(shí)學(xué)習(xí)的情況，問(wèn)題總是提前暴露出來(lái)的好,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，改正問(wèn)題，我們才能不斷進(jìn)步,?！蔽?guī)еp松的語(yǔ)氣讓她慢慢恢復(fù)了快樂(lè)與活潑。我認(rèn)為,，如果我當(dāng)時(shí)皺緊眉頭,，嚴(yán)厲批評(píng)她，可能會(huì)讓她更難過(guò),，而且會(huì)暫時(shí)懷疑自己,。

最后，借用劉老師的一句話：“修身齊家,，修嘴,，修行(行為)，修心(想法,、觀念,、情緒、意志),。齊家(學(xué)會(huì)幫助孩子成長(zhǎng),，提升孩子生活能力，學(xué)習(xí)能力,，處理好關(guān)系,，控制好情緒，打造家庭能量場(chǎng)) 孩子就會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀!” 希望所有的孩子們都能夠飛向快樂(lè)!飛向成功!