做任何工作都應(yīng)改有個計劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。

班主任個人工作計劃小班篇一

新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)要面向全體學(xué)生,，通過對學(xué)生各方面的教育使學(xué)生逐步形成正確的世界觀、人生觀,、價值觀,。本計劃主要根據(jù)新課標(biāo)的各方面都要求，把握住年級的管理思路：班級管理從人心抓起,；班級管理挖掘更多的資源,；班級管理要服務(wù)于學(xué)生的學(xué)；加強(qiáng)班級管理中的有效性,。制定符合班情的班級管理制度,，讓每個學(xué)生都能成長為一名有上進(jìn)心、有社會責(zé)任感,、有優(yōu)秀的實踐能力,、腳踏實地的人。

（一）班級建設(shè)

1,、班級集體榮譽感的培養(yǎng)

高二開學(xué),，各位學(xué)生都面臨著“新教室、新教師,、新同學(xué)”,，故在班集體建立之初，最為緊要的就是要培養(yǎng)全班同學(xué)集體榮譽感,，形成一種“班榮我榮,，班辱我辱。我榮班榮,，我辱班辱”的思想,。在形成“集體”的同時，提倡班級的民主管理,，提高學(xué)生的自我管理能力,，在良好的班風(fēng)建設(shè)中，形成一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，創(chuàng)建快樂學(xué)習(xí)班集體,。

2、確立班級體的奮斗目標(biāo)

一個班級的共同奮斗目標(biāo),，是全班學(xué)生集體的理想和前進(jìn)的方向,，學(xué)生如果有了共同追求的'奮斗目標(biāo)，就會有推動前進(jìn)的動力,。所以,，要建立一個班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo),，這個目標(biāo)是遠(yuǎn)期、中期,、近期目標(biāo)的結(jié)合,，逐步實現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級凝聚力,。該目標(biāo)主要分為三個方面：一是學(xué)習(xí)方面,，各項指標(biāo)力爭前三；二是常規(guī)管理方面,，力爭周周優(yōu)秀,，不在常規(guī)管理上出差錯；三是學(xué)生個人素質(zhì)方面,，將學(xué)生培養(yǎng)成為有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的四有青年,。

在實現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，充分發(fā)揮集體每個學(xué)生的積極性,，使實現(xiàn)目標(biāo)的過程我教育的過程,，要讓學(xué)生分享集體的歡樂和幸福，從而進(jìn)一步鞏固對班級的集體的榮譽感和責(zé)任感,。

3,、班團(tuán)干部隊伍建設(shè)

結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)以及平時的觀察和學(xué)生的推薦，選拔了一批得力的班級管理小助手,。本學(xué)期應(yīng)該要加強(qiáng)對各位班級干部的管理,，讓他們能更好的管理班級事務(wù)。每兩個星期組織一次班干部會議以及科代表會議（班主任到場）,，安排中心發(fā)言人,，讓班主任從不同的視角了解半個月以來班級的動向以及學(xué)習(xí)氛圍狀況。

（二）學(xué)生個人品質(zhì),、習(xí)慣的培養(yǎng)

1,、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)

以學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣為抓手，強(qiáng)化過程管理,。在兩個語言學(xué)科上,，每天安排“練字十分鐘”，力爭作文字跡印象分,；在數(shù)理化生方面，嚴(yán)格要求學(xué)生不許使用計算器,，不許使用修正帶,，注意大題的過程書寫,。在學(xué)習(xí)上要求學(xué)生多問多思多總結(jié)，要牢記“靜,，則能進(jìn)”的思想,，使學(xué)生能靜下來，安心學(xué)習(xí),，踏實學(xué)習(xí),。

2、開展有效的思想心理輔導(dǎo)工作

好的心理環(huán)境能讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更加高效,。處于高二階段的學(xué)生有特殊的心理狀態(tài),，比如陳年舊習(xí)難改；高一基礎(chǔ)不牢使得高二學(xué)習(xí)壓力大,；以及青春期的一些心理特征,，很容易讓學(xué)生對學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理。在這一背景下,，多對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)世界觀,、人生觀和價值觀的教育引導(dǎo)，開展了一系列主題班會,，給他們補(bǔ)充各種正能量,。及時的發(fā)現(xiàn)這方面需要加強(qiáng)引導(dǎo)的學(xué)生，進(jìn)行私下的談話交流,，使學(xué)生擁有健康的心理,，同時也對學(xué)生的自我教育能力進(jìn)行教育引導(dǎo)，體現(xiàn)出學(xué)生的主體性,，發(fā)揮他們的自主性,，讓學(xué)生通過自我認(rèn)識、自我激勵達(dá)到自我評價,、自我監(jiān)督和自我改正,，讓學(xué)生自己教育自己，自己管理自己,。

（三）學(xué)風(fēng)建設(shè)

1,、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格,。有了競爭,，才有動力，學(xué)習(xí)氛圍才能濃厚,。

2,、作為班主任應(yīng)該要經(jīng)常與各學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情,，做好協(xié)調(diào)工作,。鼓勵學(xué)生多于老師交流,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法，掌握各學(xué)科的學(xué)習(xí)要點,。

3,、要面對全體學(xué)生，要顧全大局,，做到抓兩頭促中間,，做好尖子生的培優(yōu)工作，做好后進(jìn)生的幫扶工作,，做好中間生的促穩(wěn)工作,。對學(xué)生及時的給予表揚，將精神鼓勵與物質(zhì)鼓勵相結(jié)合,，既要肯定成績,，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步,。

4,、緊密聯(lián)系家長，學(xué)生的教育應(yīng)該是學(xué)校和家庭的共同事業(yè),，與家長建立緊密的聯(lián)系,，有利于雙方全面的認(rèn)識學(xué)生，做到真正的因材施教,。建立班級微信群,，及時告知家長學(xué)生的在校情況。

5,、每日作業(yè)檢查制度,。科代表在教師上課前十分鐘要隨機(jī)抽查幾位學(xué)生的作業(yè)完成情況,，同時在每天的自主學(xué)習(xí)開始前,，將今日需要完成的作業(yè)公布于黑板，使學(xué)生養(yǎng)成今日事今日畢的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

班主任個人工作計劃小班篇二

學(xué)期開始了,，本班決定在新學(xué)年里，堅持以德育為首,、教學(xué)為主,、育人為本的辦學(xué)方針，繼續(xù)發(fā)揚“團(tuán)結(jié),、勤奮,、求實、向上、互助”的優(yōu)良班風(fēng),，從嚴(yán)治班,，深化教育，全面提高教育質(zhì)量,，力爭實現(xiàn)本班：一個改觀、三個突破（即班容班貌有所改觀,、文明禮貌,、遵紀(jì)守法、教學(xué)質(zhì)量等方面有所突破的新目標(biāo)）,，把本班辦成一個人見人慕的優(yōu)秀班級,。

具體安排如下：

小學(xué)，不少學(xué)生染上了一些不良的習(xí)慣,。開學(xué)第一周,，開一堂行為習(xí)慣養(yǎng)成教育課，做好學(xué)生的思想工作,。規(guī)范兩操,，有專門班干部進(jìn)行檢查，同學(xué)間互相監(jiān)督,。班長作好每天的行為規(guī)范檢查,，教室、公共場地由各負(fù)責(zé)人分配指導(dǎo)一日三掃,。體育委員負(fù)責(zé)好眼保健操的檢查工作,。語文科代表或英語科代表負(fù)管理好晨讀。及時對好人好事進(jìn)行表揚,。

努力進(jìn)行班干部的培養(yǎng),，班干部是班級的核心力量，培養(yǎng)好班干部,，讓他們明確各自的任務(wù),，具備一定的工作能力，是管理好一個班級的前提,。班干部不但能幫助老師管理班級,，還能在同學(xué)們中間形成了一定的威信。本學(xué)期,，我決定讓更多的同學(xué)有機(jī)會當(dāng)上班干部來管理班級,。一方面可以減輕每個班干部的工作，同時有更多的同學(xué)可以自覺地形成自我約束能力,，使更多的同學(xué)們在受到鍛煉,、增長才干的同時，體會到了當(dāng)小干部的難處,，更自覺地遵守各項制度,。

培養(yǎng)學(xué)生尊師愛友,，勤奮學(xué)習(xí)，關(guān)心集體,，遵守紀(jì)律,，熱愛勞動，講究衛(wèi)生,，積極鍛煉的好作風(fēng),，有利于班級凝聚力的形成和發(fā)展。

1,、期初每個學(xué)生給自己確立本學(xué)期的目標(biāo),。

2、做好期初家訪工作,，特別是對調(diào)皮學(xué)生進(jìn)行全面了解,。

3、滲透《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》中的思想精神,，要求學(xué)生以此來規(guī)范自己的行為習(xí)慣,；加強(qiáng)禮儀教育和訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生對己講禮貌,，學(xué)習(xí)講勤奮,，社會講公德，在家講孝順,；加強(qiáng)小干部隊伍建設(shè),，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用。

4,、狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，進(jìn)行學(xué)習(xí)的目的，學(xué)習(xí)的'態(tài)度教育,，促進(jìn)每個學(xué)生學(xué)習(xí)的提高,。學(xué)生要以學(xué)為主，抓學(xué)習(xí)的過程,，也同時是對學(xué)生的教育過程,，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣,，全面調(diào)動學(xué)生的積極性,。給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的思維火花,，使他們的潛力得到充分發(fā)揮,。

5、做好差生轉(zhuǎn)化工作，建立一幫一小組,，平時加強(qiáng)輔導(dǎo),。

安全工作是一切工作得以順利進(jìn)行的前提，因此,，把安全工作放在班級工作的第一位,。

1、利用班會,、周

集會,、黑板報、圖片展等形式,，開展安全知識教育。

2,、用班會課給學(xué)生傳授相關(guān)的安全意識,，法律意識，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識,。

班主任個人工作計劃小班篇三

1,、實行獎罰制度，加強(qiáng)紀(jì)律約束,。

本學(xué)期對學(xué)生的各項要求會更加嚴(yán)格,，班級的一些重要規(guī)定會用紅字公布黑板上，每時每刻提醒學(xué)生不能違反規(guī)定,，會加大處罰的力度,。

2、保證提供一個安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

從班長到普通學(xué)生,，每個人做到入室即靜，入座即學(xué),。一定要保證課堂及自習(xí)課的紀(jì)律,，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。

3,、保證一個清潔整齊的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。

無論是宿舍還是班級值日，做到人人有責(zé),，必需保證衛(wèi)生質(zhì)量,。對不負(fù)責(zé)任的值日生，罰做值日,。

1,、密切關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)。

讓學(xué)生從開學(xué)就保持好的狀態(tài)，備戰(zhàn)高考,。一旦出現(xiàn)問題,，一定要及時處理。

2,、引入競爭機(jī)制,。

本學(xué)期的每一次考試，都會召開一次質(zhì)量分析會,，讓學(xué)生樹立競爭目標(biāo),，每次橫向和自己比，縱向和其他同學(xué)比,，每次確立一個競爭對手,。

1、生活學(xué)習(xí)一定要有規(guī)律,。

督促學(xué)生做好計劃,，合理安排學(xué)習(xí)時間，節(jié)奏既不能太快,，也不能太慢,。以狀態(tài)迎接高考。

2,、落實家訪,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活的真實情況。

1,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。

2、利用班團(tuán)會對學(xué)生進(jìn)行不同的主題教育,。

3,、讓學(xué)生在本學(xué)期熟記40條中學(xué)生日常行為規(guī)范。

總之,，本學(xué)期以學(xué)生的迎考為重點,，完成好班級管理的各項工作。

班主任個人工作計劃小班篇四

本學(xué)期,，本人仍擔(dān)任七年級二班的班主任,，通過上學(xué)期觀察，學(xué)生的基礎(chǔ)差異較大,，但學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情較高,，學(xué)習(xí)成績較理想，各科(除生物)皆居平行班級第一名,。但有少數(shù)學(xué)生行為習(xí)慣很差,，紀(jì)律觀念淡薄,，自控能力差。根據(jù)班級的這些情況,，特計劃如下：

抓好班級一日常規(guī),，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高課堂效率,。利用班會等時間,，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。作為班主任,，本人要做到早上早到教室,、平時多去教室，及時糾正學(xué)生的不良習(xí)慣,，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,，形成守紀(jì)、進(jìn)取,、勤奮的班風(fēng),。特別要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理，自我約束,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。為了讓學(xué)生改掉用目光搜尋別人的錯誤的壞習(xí)慣,，加強(qiáng)學(xué)生自我的認(rèn)識與監(jiān)督,，本學(xué)期我將實行“我的事情，我負(fù)責(zé)”活動,，把學(xué)生自身的活動分為：我的衛(wèi)生,、我的學(xué)習(xí)、我的習(xí)慣等,，并根據(jù)這些項目設(shè)計鼓勵并要求大家從小事做起,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持周圍環(huán)境的衛(wèi)生,，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔,。

班級里實行職責(zé)明確分工，設(shè)立項目組長,。將班里的事務(wù)分為衛(wèi)生,、早讀、午間休息,、勞動等項目,，每一項設(shè)一組長，組長要對分管的'工作負(fù)責(zé),。那一部門的問題就向哪一位組長報告,，由組長解決,。若組長解決不了，可以請老師幫助,。如早讀課,，負(fù)責(zé)早讀的同學(xué)要自動擔(dān)起管理義務(wù)讓同學(xué)們不許發(fā)出其他聲音或者簡單的布置一些朗讀作業(yè)，使教室保持學(xué)習(xí)的氛圍;勞動組長負(fù)責(zé)每周一大掃除及平時包干區(qū)衛(wèi)生的分工檢查指導(dǎo);學(xué)習(xí)組長負(fù)責(zé)作業(yè)的收發(fā)整理,，課堂秩序的管理等,。同學(xué)們發(fā)生的小摩擦向班長報告，由班長負(fù)責(zé)解決,，如果同學(xué)對班長的處理方法有意見,，可直接向老師反映，由老師辨別班長所作出的處理是否正確,。不管上什么課,，如果任課老師沒有到崗，班長去教導(dǎo)處張主任處報告,。

面向全體學(xué)生,，分類施教。加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，要從關(guān)心,、愛護(hù)每個學(xué)生的角度出發(fā)，全面了解,、關(guān)心學(xué)生,。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。,。重視能力弱的學(xué)生的扶助，教師要多傾注些關(guān)心和愛心,，耐心輔導(dǎo),，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會,，鼓勵他們的信心和勇氣,。采取"一幫一"，"眾幫一"等措施,，給后進(jìn)生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍,。

經(jīng)常與科任教師取得聯(lián)系，準(zhǔn)確把握各學(xué)科學(xué)生對知識的掌握情況,。因材施教,，重點在抓基礎(chǔ)知識上下功夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升,。

對學(xué)生的安全教育要做到：時時處處都得講,、時時處處都得做。如果發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，及時上報,，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點,。尤其是學(xué)生校外安全和校內(nèi)休息時間的安全,，必須做好，確保安全工作萬無一失,。

平時,，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作,，同時,，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在,，對癥下藥,。結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，開好家長會,，針對學(xué)生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長、教師,、學(xué)生三位一體的教育模式,。

活動是我以前工作中的薄弱環(huán)節(jié)，這學(xué)期,，將利用班隊課開展較為豐富的活動,。活動要精心設(shè)計,，只有學(xué)生喜愛活動,、全身心投入活動，才會有深刻的體會,，才會有良好的教育效果,。目前擬訂的活動欄目有五類：

“快樂小游戲”：主要安排輕松的小游戲，既有利于消化,，又放松身心,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中保持良好的情緒和充沛的精力;

“奇聞異事聽我說”：安排說新聞,、說見聞、說科學(xué)知識;

“才藝表演”：講故事,、唱歌,、跳舞、表演等學(xué)生個人的才藝展示;

“暢游書?！保号跻槐緯?，靜靜享受閱讀的樂趣。

班主任個人工作計劃小班篇五

學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)是一個班級面對的最重要的問題,，我們必須清醒的認(rèn)識到這一問題對于我班學(xué)生的重要性和緊迫性,。針對以上問題，提出以下措施：

（一）穩(wěn)定家長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，統(tǒng)一思想。

利用電話,，微信群,，及時與家長溝通，充分滿足家長的知情權(quán),。避免彼此的誤解,，讓家長發(fā)表自己的意見，有怨氣要疏導(dǎo),，有想法要溝通,，有問題要理解。不然問題越積累越多,，越積累越大,，家長不穩(wěn)定，班級就不會穩(wěn)定,。

將自我約束能力差的學(xué)生安排在第一排和靠南面窗子附近,，便于老師的監(jiān)督和管理，不放棄任何一個學(xué)生,，只要有1%的可能,，就要付出100%的努力，對于那些聽課過程或?qū)W習(xí)過程不開心的學(xué)生,，要注意觀察,，及時用小紙條來進(jìn)行溝通，找到不開心的原因,。把學(xué)生團(tuán)結(jié)在一起,，讓大家真正贊同和擁護(hù)老師的想法。

統(tǒng)一思想,，讓大家充分認(rèn)識到,，學(xué)習(xí)是每個人的'事情,，不是某個人的事情，進(jìn)而認(rèn)識到班級不是某個人的事情,，是我們班級每個人的事情,，班興我榮，沒有優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績來說話,，一切都是鏡中花,、水中月。避免胡思亂想,，為了保證好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，必須讓學(xué)生認(rèn)識到凡是有害于課堂聽課的事情一律不做，凡是有害于自習(xí)紀(jì)律的事情一律不做,，重塑班規(guī),，提出本班級的十大好習(xí)慣，樹立榜樣讓每個人都能看到屬于自己的希望,。

（二）溝通科任,，建立互信，團(tuán)隊協(xié)作,。

及時與科任老師溝通,，主動了解學(xué)生狀況，充分體諒科任老師的難處,，在力所能及的條件下,，幫助科任老師解決各種問題，讓他們開心地工作,，喜歡到班級來,，愛上二十八班的學(xué)生，為了做到這一點,，首先培訓(xùn)好課代表,，讓他們成為科任老師和學(xué)生之間的溝通橋梁，讓課代表沒事就往科任老師那里去,，多請示，多匯報,。

班主任要注意樹立科任的威信,，利用各種機(jī)會表揚科任，有難同當(dāng),。只有互相信任,，互相補(bǔ)臺，才能把班級抓好,，在班會和團(tuán)會的集體活動時間,，多請科任老師參加,，利用活動建立互信，培養(yǎng)感情,。

協(xié)調(diào)作業(yè)量,，不能偏科，強(qiáng)調(diào)合作,，加大對作業(yè)的督導(dǎo)力度,，定期向課代表和科任了解作業(yè)情況，必要的時候,，要親自督促和檢查,。

（三）抓好課堂主陣地，不漏一科,，抓好自習(xí)紀(jì)律,，不落一人。

對于課堂,，首先要有好的課堂紀(jì)律,，保持安靜，保證無人睡覺,，溜號,，在這個基礎(chǔ)上優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境，循序漸進(jìn),，鼓勵學(xué)生獨立思考,，而且讓他們盡可能多的收獲成功。

對于自習(xí),，應(yīng)絕對安靜,，然后培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)效率，利用班會讓學(xué)生的典型來手把手地教授方法,，盡可能讓班級的每一個學(xué)生全身心地去學(xué)習(xí),，營造學(xué)習(xí)氛圍。

1,、出勤遲到和缺席自習(xí),、因病或因事缺席正常課的情況老師要進(jìn)行統(tǒng)計，及時公布,。

2,、課問操集合要快，站隊要靜,，跑步整齊,，口號響亮，隊列中沒有說話現(xiàn)象。

3,、班會結(jié)合學(xué)校布置,，針對班級實際情況，確立主題,，多讓學(xué)生主持和安排,，實行小組輪流制，盡可能讓學(xué)生得到鍛煉,，避免老師的一言堂,，形式力求多樣，必要時可請家長參加,。

現(xiàn)在的學(xué)生心理問題較多,，要及時觀察學(xué)生思想動態(tài)，總的看來,，學(xué)生心理激蕩的原因無非是情感問題,、學(xué)習(xí)問題、成長問題,、人際問題,。

班主任個人工作計劃小班篇六

對于高一（3）班的學(xué)生，我準(zhǔn)備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務(wù)：尊重,；信任,；關(guān)注。

教育原則的第一條就是“尊重和信任”,?！氨M量多的要求每一個人，也要盡可能多的尊重每一個人,。在德育工作計劃中要尊重兒童的人格,，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處,，并以深厚的感情來對待和教育他們,，要相信學(xué)生都有積極的一面。我們也明白,，你如果不負(fù)責(zé)任的.去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學(xué)生,，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對你的不尊重和不理解,，結(jié)果是班主任工作計劃的極難開展,。我們也知道“己所不欲，勿施與人”,，“用人不疑問,，疑人不用”,。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任,，才能限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能,。

所謂“關(guān)注”，就是關(guān)注學(xué)生的成長的每一個細(xì)節(jié),，我們都知道細(xì)節(jié)決定成功,，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學(xué)生的成長記錄負(fù)責(zé)，要負(fù)責(zé)記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅,！和孩子一起分享,！

對于高一（3）班的奮斗目標(biāo)，我還是很認(rèn)同我以前的觀念,，就是要達(dá)到一個標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象,，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷,，有教養(yǎng),，有能力；有計劃,，有規(guī)律,，有效率，有成績”,。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人,，后面的“四有”是教給他們學(xué)習(xí)計劃。

三,、具體措施：

（一）思想行為教育方面：

1,、制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級制度,，建立崗位責(zé)任制：全班設(shè)置大約若干個崗位,，盡量做到人人有事做，真正把班級當(dāng)成了自己的家庭一樣來看待,，讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做（而且可能還要讓其擔(dān)任管紀(jì)律之類職務(wù)）,，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時又可以使學(xué)生逐步走向自主管理,，真正成為自己的主人,。可謂“一箭三雕”,。

2,、實施班級常規(guī)：為了對一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾,，我將制定詳細(xì)的班級一日,、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細(xì)化,，操作起來更加容易,，班干部容易管理，學(xué)生的情況容易量化,，為今后的工作開展打下基礎(chǔ),。

3,、發(fā)揮黑板報的作用：黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器！所以我打算月月出一期黑板報并開出專欄,，內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排,，讓學(xué)生無時無刻不在思想上受到教育,！

4,、發(fā)揮主題班會的作用：除了黑板報之外，主題班會更始一座大熔爐,，它能集中全班同學(xué)們的精華思想,，進(jìn)而感染每一個同學(xué)，起到催化劑的作用,。鑒于此,，我將認(rèn)真地搞好每一次主題班會，內(nèi)容將是密切聯(lián)系本班實際情況以及學(xué)校的動態(tài),。

3,、確定每周的主題，提高能力：如“高效學(xué)習(xí)周”,，“互幫互助周”,，“開拓胸懷周”等等，借以來增強(qiáng)學(xué)生各方面的能力,。

（二）學(xué)習(xí)方面：

在學(xué)習(xí)方面,，我同樣也制定出了“四有”班訓(xùn)：有計劃，有規(guī)律,，有效率,，有成績！

（三）每天自?。?/p>

班委建立值日制度,，每天記錄值日記錄。

我相信,，只要用心,，一切皆有可能！

班主任個人工作計劃小班篇七

新的學(xué)期開始了,，為了引導(dǎo)學(xué)生走上正確的思想道路,，在各方面得以健康的發(fā)展,，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)我班“團(tuán)結(jié),、活潑,、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng),，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計劃如下：

本班共有學(xué)生30人，從開學(xué)以來的各方面情況來看,，班風(fēng)積極健康,，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，組織紀(jì)律不錯,，學(xué)生在任課教師的心目中很乖巧,，整個班集體有一股積極向上，熱情陽光的力量,。但是,，就目前觀察了解到的情況是還有部分班干部，工作能力不強(qiáng),，少數(shù)學(xué)生自控力較差,，學(xué)習(xí)效率低，對學(xué)習(xí)興趣不高,，有時候甚至影響其他學(xué)生的學(xué)習(xí),，還有個別學(xué)生行為習(xí)慣較差。所以,，本學(xué)年主要培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進(jìn)步,，協(xié)助科任老師搞好班級學(xué)風(fēng)建設(shè),，限度的營造一個學(xué)習(xí)氛圍濃厚，遵守紀(jì)律,，符合個體,、常規(guī)，團(tuán)結(jié),，積極,，先進(jìn)的班集體。

1,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、創(chuàng)建良好班風(fēng),，完善班級管理制度,，凝聚挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平。

3,、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性,，注重學(xué)法指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率。

4,、與學(xué)生融洽相處,，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

（一）抓好學(xué)生的思想工作

（1）針對個別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,，直到行之有效,。

（2）多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生,，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者,。

（3）利用空余時間進(jìn)行家訪，及時與家長交流情況,，統(tǒng)一思想,。

（4）對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階,。

（5）盡量轉(zhuǎn)變差生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，努力提高他們的學(xué)習(xí)成績。

（二）常規(guī)工作

首先,，抓好班級的常規(guī)管理工作

1,、以出勤、個體,、常規(guī),、文明言行、清潔,、自習(xí)課紀(jì)律為重點,，以出勤、個體,、常規(guī),、清潔為突破口，及時督促和檢查,。以身作則,，從各個方面嚴(yán)格要求學(xué)生，堅守原則,，對學(xué)生一視同仁,，說到做到,。

2、組建一支優(yōu)秀的班干部團(tuán)隊,。充分發(fā)揮班干部的主觀能動性,，采用班干和全班同學(xué)互相監(jiān)督相結(jié)合的形式來管理班級。時刻關(guān)注班委的思想動態(tài),，定期召開班委會,。通過活動，明確班干部職責(zé),，提高工作效率,，更好的調(diào)動班干部工作積極性。創(chuàng)造性的開展各種活動,，以此來規(guī)范全班學(xué)生的行為習(xí)慣，同時增強(qiáng)班集體的凝聚力和集體榮譽感和責(zé)任感,。

其次,，認(rèn)真貫徹和落實文化育人戰(zhàn)略

3、開好主題班會,，堅持每周班會制度,，認(rèn)真?zhèn)浜冒鄷骱脤W(xué)生的思想教育工作,。樹班風(fēng),、鑄學(xué)風(fēng)，為學(xué)生創(chuàng)造出一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

再次,，加強(qiáng)與任課老師、學(xué)生和家長的溝通,，有針對性的提高學(xué)生成績備戰(zhàn)高考,。

（三）學(xué)風(fēng)建設(shè)

1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生情況,，做好協(xié)調(diào)工作。

2,、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。

3、加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽,，讀書交流會等,。

4,、加強(qiáng)學(xué)生早自習(xí)、晚自習(xí)等時段的自主管理,。

作為班主任,，除了抓好班級的日常管理，很重要的一項工作就是配合各個任課老師,，了解學(xué)生課堂和課后學(xué)習(xí)情況,，抓好班級各門功課的`學(xué)習(xí)和作業(yè)的上交工作。與任課老師密切聯(lián)系,，配合任課老師,，為他們排憂解難，盡自己的努力,，讓任課教師在舒適的環(huán)境中教學(xué),，通力合作提高每一位學(xué)生的成績。

班主任還要試著走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界,，了解學(xué)習(xí)成績偏低的真實原因,，有針對性地談話，感化,。為學(xué)生創(chuàng)造一個高雅的安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,，平時滲透多多學(xué)習(xí)方法，及時激勵學(xué)生,，放下思想包袱,，拋開雜念，輕裝上陣,，快樂的學(xué)習(xí),，快樂的提高，綻放陽光般的笑臉,。

另外班主任要經(jīng)常與學(xué)生家長保持聯(lián)系,，深入了解學(xué)生在思想、學(xué)習(xí),、生活各方面的情況,，分層次與學(xué)生經(jīng)常談話，對癥下藥地做好學(xué)生思想工作,。每一位學(xué)生的家庭情況都不同,，不一樣的家庭環(huán)境造就了不一樣的學(xué)生，作為班主任要細(xì)心了解學(xué)生的家庭情況,，把學(xué)生的平時表現(xiàn)和家長反饋的情況相結(jié)合,，與家長一道協(xié)助孩子健康成長。

總之,，班主任工作要從理想思想教育入手,，以提高學(xué)習(xí)能力為核心,，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動積極性,。

班主任個人工作計劃小班篇八

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)學(xué)生干部隊伍建設(shè),，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育,、民主管理能力，開展好學(xué)生的政治思想教育,、道德教育,、法制教育、心理健康教育,，把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格,、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的梁豐新人,。

1,、加強(qiáng)班干部隊伍。建設(shè)建立一支工作能力強(qiáng),、實踐經(jīng)驗足的常務(wù)班級干部隊伍,，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉,，實行值日班干部負(fù)責(zé)制

2,、加強(qiáng)班級管理。崗位責(zé)任制設(shè)崗位,，定人員,，定工作，把班級工作分成若干崗位,，每個崗位專人負(fù)責(zé),，使學(xué)生的實踐能力、社會責(zé)任感得到提高

3,、加強(qiáng)學(xué)生自我管理,。建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表,、組長為骨干,，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作；開展學(xué)習(xí)競賽活動,；開展“學(xué)習(xí)結(jié)對,，共同提高”的.互幫互助學(xué)習(xí)活動；

4,、加強(qiáng)師生對話,。建立師生聯(lián)系制度,，以周記形式有話就說，實話實說建立師生結(jié)對活動,，讓學(xué)生走近老師,、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情,，讓老師走近學(xué)生,，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法,、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度

5,、加強(qiáng)文化禮儀教育。通過講座,、電視等活動,，增強(qiáng)對禮儀教育的認(rèn)識，讓學(xué)生學(xué)會做人,，并針對存在的問題,，開展工作

6、加強(qiáng)學(xué)生心理教育,。促進(jìn)健康成長對心理嚴(yán)重的學(xué)生,，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，對全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo),、教育,，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。

班主任個人工作計劃小班篇九

高二是青少年身心發(fā)育的一個重要階段,，極易產(chǎn)生一些心理問題,、成績分化情形可能大面積產(chǎn)生，班主任又是班級發(fā)展的核心,，是全班同學(xué)實現(xiàn)理想前途的引導(dǎo)者與促進(jìn)者,，因此首先任務(wù)就是要盡快熟悉學(xué)生，想方設(shè)法縮短與學(xué)生的距離,，為學(xué)生排憂解難,，讓每一位學(xué)生都能快樂成長。要引導(dǎo)好學(xué)生做好從高二到高三的準(zhǔn)備,，形成一個好的基礎(chǔ),，要善于用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決,，善于用一切方法來激勵先進(jìn)，力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識,，不斷上進(jìn),。

班干部作為班主任的助手，不能只是使用,，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為班集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則；鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人,，因此對他們不能過分苛求、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候,，但對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息,。對班委會,、團(tuán)支部的工作要經(jīng)常檢查，而且要給予具體的.指導(dǎo)和幫助,，既不能包辦代替,，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。

加強(qiáng)班級建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)意識,，提高效率,。以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生一日常規(guī)》為基本內(nèi)容,，制定班級量化管理細(xì)則，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,、誠實守信教育,、心理健康教育。把安全教育放在班主任工作的首位,，創(chuàng)建平安,、衛(wèi)生、文明,、和諧,、上進(jìn)的班集體。

要積極配合年級開展好主題班會系列教育活動。堅持“思想教育依靠行為管理有力,、工作出勤到位,、班風(fēng)班紀(jì)良好”的工作方針，提前一周做好主題班會的精心策劃,，主題班會要有設(shè)計方案和實施記錄,，擴(kuò)大班會參與面。

確立班級目標(biāo)和個人目標(biāo),。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷進(jìn)步的動力,，它能激發(fā)起學(xué)生的共同情感，激勵和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn),。不斷有新的奮斗目標(biāo),，學(xué)生對自己的發(fā)展前景就充滿信心，班集體就能朝氣蓬勃,，不斷地奮發(fā)上進(jìn),。經(jīng)常性的對學(xué)生進(jìn)行前途理想教育、人生觀教育

進(jìn)入高二年級,，學(xué)生的壓力無形中增大,，學(xué)生情緒穩(wěn)定、心理健康,，才能高效的學(xué)習(xí),，指導(dǎo)學(xué)生閱讀關(guān)于學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方法的資料,，對個別學(xué)生進(jìn)行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo),，指導(dǎo)考前復(fù)習(xí)、考后心理調(diào)節(jié)等,，將無形化為有形化,，切切實實為學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活上的心理問題,。

班主任個人工作計劃小班篇十

支教回來,，新學(xué)期開學(xué)就接手八（1）班班主任工作，對八（1）班的情況不是很了解,，一切必須從頭開始,。為使八（1）班從思想、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生,、文娛、等各方面有一個較大的轉(zhuǎn)變,，我特擬定了本學(xué)期八（1）班班級工作計劃,。

一、開學(xué)第一周，具體了解八（1）班的具體情況,，摸清學(xué)生的思想動態(tài),，選出一個得力的班委。班干是班主任老師的得力助手,。一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、敢于負(fù)責(zé)、嚴(yán)于律己班委,，會使整個班集體的精神面貌,、學(xué)習(xí)環(huán)境煥然一新。選出班委成員后,，明確他們各自的責(zé)任,。要求他們做到分工負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，在班上起到模范帶頭作用使他們真正成為老師的得力助手,。

二、與各科任老師密切配合,，共同管理好本班學(xué)生,，力爭使本班學(xué)生在學(xué)習(xí)風(fēng)氣、組織紀(jì)律等方面都能有較大的提升,。

三,、在九月中旬召開一次學(xué)生家長會，做好學(xué)校與家長共同管理學(xué)生,、督促學(xué)生,，為學(xué)生應(yīng)在健康成長的氛圍和環(huán)境。

四,、狠抓紀(jì)律整頓,，杜絕逃學(xué)、曠課等不良現(xiàn)象的發(fā)生,，努力做好控輟保學(xué)工作,。首先，讓班帶頭做好示范帶頭作用,，使班干真正成為班主任和科任老師的得力助手,；其次對個比較為典型的學(xué)生,，單獨進(jìn)行談話,，做好其思想工作，使其從思想上有較為明顯的轉(zhuǎn)變,，同樣能起到帶頭作用,。

五、做好差生轉(zhuǎn)化工作。差生最大的思想問題就是厭學(xué),，主要表現(xiàn)為不遵守課堂紀(jì)律,、逃學(xué)、曠課,、厭學(xué)等,。針對這些現(xiàn)象，首先進(jìn)行家訪,，了解他們在家中的平時表現(xiàn),，了解監(jiān)護(hù)人的態(tài)度，積極與監(jiān)護(hù)人配合督促差生在思想上積極改變學(xué)習(xí)態(tài)度,。其次,，在班上建立幫扶學(xué)習(xí)小組，讓優(yōu)生幫扶帶動差生,，使其在學(xué)習(xí)上有較為明顯的進(jìn)步,。

六、常抓衛(wèi)生工作,。因為學(xué)校周邊環(huán)境較差,，所以，衛(wèi)生工作是我校的一大難題,，也是八（1）班的一大難題,。部分學(xué)生的衛(wèi)生意識較差，隨手亂丟垃圾的`現(xiàn)象較為嚴(yán)重,；部分學(xué)生不愛勞動,，輪到他值日時就逃避。針對此種不良行為和不良習(xí)慣,，從班委抓起,，真正讓勞動委員、各組組長以及其他班委成員做好帶頭作用,。做到室內(nèi)外衛(wèi)生天天打掃,、時時保潔。努力創(chuàng)造一個干凈舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

七,、通過一段時間的整頓，使八（1）班能成為紀(jì)律有人管,，學(xué)習(xí)有人帶頭,，衛(wèi)生工作有人抓，班級的常規(guī)工作有序進(jìn)行,；使班集體的精神面貌,、學(xué)習(xí)風(fēng)氣有一個較大的改變,。讓八（1）班真正成為一個團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步的班集體,。