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對(duì)班級(jí)的建議書500字 對(duì)班級(jí)的建議簡短篇一

教育是一門最為深?yuàn)W的藝術(shù)，要想把教育的藝術(shù)演繹出來,，需要班主任具有超強(qiáng)的駕馭能力,。作為一名班主任，不僅要明白什么事情不能做,，更要清楚什么事情應(yīng)該怎么做!那么,，如何才能把工作做得更好，使教育更加高效呢?我認(rèn)為,，要當(dāng)一個(gè)好班主任在班級(jí)管理中應(yīng)該做到“十要”,。

一要有目標(biāo)。所謂理念決定高度,，高度決定視野,，班主任一定要有自己的教育理念，在理念的指導(dǎo)下,，迅速地開展教育教學(xué)工作,，實(shí)現(xiàn)自己的教育目標(biāo)以及班級(jí)管理目標(biāo)。如此,，班主任的工作才是高效的,。假如班主任沒有明確的目標(biāo)，那么就會(huì)陷入到整日忙于班級(jí)事務(wù)的漩渦之中,，累并痛苦著,，而且毫無工作成就感可言。班主任自己都盲目了,，全班學(xué)生也就缺少了明確的努力方向,，整個(gè)班級(jí)就會(huì)像一支無頭雁之雁群一樣，即使再使勁也不會(huì)飛得太遠(yuǎn),。

二要會(huì)“小題大做”,。葉圣陶先生曾說：“教育是什么?往簡單方面說，就是培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,，習(xí)慣成自然,。”因此,，一個(gè)細(xì)節(jié)就有可能決定學(xué)生的一生,。班主任老師要抓住一切教育契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo),，讓學(xué)生形成良好的習(xí)慣,。良好的習(xí)慣是一個(gè)人最基本的素質(zhì),，只有建立在良好習(xí)慣基礎(chǔ)上的勵(lì)志教育、感恩教育,、安全教育等才會(huì)更為行之有效,。

三要尊重學(xué)生。有人說：“沒有愛就沒有教育,?！卑嘀魅螌?duì)學(xué)生最大的愛就是要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生，尊重是師生平等溝通的橋梁,，也是班主任打開學(xué)生內(nèi)心之門的鑰匙,。當(dāng)班級(jí)所謂的“后進(jìn)生”犯了錯(cuò)誤，出了問題,，有些班主任會(huì)不經(jīng)過認(rèn)真地調(diào)查分析,，只憑主觀臆斷，簡單粗暴地就把學(xué)生批評(píng)一頓,，甚至體罰一頓草草了事,。如此不尊重學(xué)生，不尊重事實(shí),，很容易使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理,。所以，在教育管理過程中,，如果學(xué)生犯了錯(cuò)誤,、違反了學(xué)校的紀(jì)律，班主任老師一定要了解清楚學(xué)生違紀(jì)的來龍去脈,，曉之以理,、動(dòng)之以情地對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育。正所謂“感人心者,，莫先乎情;為教之本,，莫若育心?！弊鹬貙W(xué)生,，班主任的教育才更有生命力。

四要用公共制度約束學(xué)生,。班主任要想讓班級(jí)集體目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn),，既要懂得“曉之以理”，更要善于“約之以法”,。這個(gè)“法”是指紀(jì)律制度,，此制度不是班主任隨意列出的n條“不準(zhǔn)”“禁止”之類的條條框框，而是班主任引領(lǐng)學(xué)生自己制訂的班規(guī),。這種制訂班規(guī)的過程本身就是一個(gè)教育的過程,，通過集體制訂出來的班級(jí)制度才能真正得到學(xué)生的維護(hù)。當(dāng)有學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)等情況時(shí),，周邊同學(xué)的提醒往往要比班主任的懲罰更有效,，這就是我們平時(shí)所說的“同齡效應(yīng)”。公共制度是約束學(xué)生最好的規(guī)則,，也是班主任實(shí)現(xiàn)民主治班最有效的途徑,。

五要愛每一位學(xué)生。教育不是給學(xué)生以絕望,，而是要給學(xué)生以希望,。因此，班主任不能喜“優(yōu)”厭“差”,，對(duì)“優(yōu)生”偏愛袒護(hù),，對(duì)“差生”遺忘嫌棄。班主任不能僅僅依據(jù)成績的高低就單一地去衡量一個(gè)學(xué)生的好壞,，而是要多元地,、全方位地去評(píng)價(jià)每一位學(xué)生，讓學(xué)生在德智體美勞等方面得到全面發(fā)展,。這不是口號(hào),，也永遠(yuǎn)不過時(shí)。多元化地評(píng)價(jià)學(xué)生,，方能促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生成長,、成才,，教師也能從中體驗(yàn)到學(xué)生發(fā)展帶來的快樂。

六要打集體仗。班主任是科任教師的帶頭人,，也是科任教師之間、科任教師與學(xué)生之間溝通與協(xié)調(diào)的紐帶,。但是部分班主任只顧抓學(xué)生的學(xué)習(xí),，不注重學(xué)生的思想教育和道德品質(zhì)的培養(yǎng)，不關(guān)心學(xué)生的身心健康,。有的班主任還利用班會(huì)課,、體音美課時(shí)間來講授自己的學(xué)科，抱著一種“自掃門前雪”的心態(tài)去工作,。如此一來,，自己所教的學(xué)科成績上來了，但其他學(xué)科成績并沒有隨之得到提高,。這種做法既不利于學(xué)生的全面發(fā)展,，還容易影響到與其他課任教師之間的關(guān)系。

七要有始有終,。班級(jí)管理往往都是在具體的事情或活動(dòng)中進(jìn)行的,。一件事,、一項(xiàng)活動(dòng)，如果班主任布置完不組織落實(shí),，甚至不了了之,，這樣既不利于班級(jí)的管理，也會(huì)對(duì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展產(chǎn)生不良影響,。因此,，班主任一定要檢查、落實(shí)自己布置的工作,。如果精力有限,，也可以充分發(fā)揮班干部的管理職能，讓班干部在參與管理中得到一定的鍛煉,。

八要人性化的管理,。班主任在班級(jí)管理中，要注意了解學(xué)生,，講求民主,，不能采用高壓的形式，讓學(xué)生像批量生產(chǎn)的“標(biāo)準(zhǔn)件”一樣,，同一規(guī)格,。這樣，既不符合教育的規(guī)律,，也不利于學(xué)生未來的發(fā)展,。班主任是學(xué)生最重要的精神依靠，既要有不怒自威的威嚴(yán),，更要有和藹可親的笑容,，這樣才是一個(gè)班級(jí)健康發(fā)展應(yīng)有的表現(xiàn)。

九要言傳更要身教,。教育是一個(gè)言傳身教的過程,，班主任的言行舉止、工作方式,、個(gè)性品質(zhì)等都能直接影響到全班學(xué)生,。有人說：“從學(xué)生身上可以看到班主任的血液在流淌?！庇纱丝梢?，班主任對(duì)學(xué)生的影響有多大。教育的實(shí)踐證明：班主任的身教勝于言傳,，有什么樣的班主任,，往往就會(huì)形成什么樣的班風(fēng)。班主任要求學(xué)生多閱讀,，自己就不能做與閱讀無關(guān)的旁觀者;班主任要求學(xué)生上課不能遲到,，自己也不能成為最后一個(gè)進(jìn)校園的人;班主任要求學(xué)生多運(yùn)動(dòng),，自己也應(yīng)該多參與運(yùn)動(dòng)，至少要做到在學(xué)生身邊為他們鼓掌加油,。因此,，班主任要不斷地加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，使自己成為“通才”,，成為“完人”，并用自己豐富而獨(dú)特的個(gè)性去影響全班學(xué)生,。

十要用班級(jí)文化提高教育的實(shí)效性,。對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是班主任工作的首要任務(wù)，而營造一個(gè)積極向上的班級(jí)文化氛圍則是班主任班級(jí)管理工作的最高境界,。在教育中,，簡單空洞的說教不但起不到教育效果，反而會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生厭煩心理,，班主任要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特征,，聯(lián)系實(shí)際，寓教育于豐富多彩的活動(dòng)之中,。因此,，班級(jí)管理很需要采用形式多樣的教育活動(dòng)，營造一種積極的班級(jí)文化,，讓文化潤澤學(xué)生的心靈,，起到“潤物細(xì)無聲”的效果。

對(duì)班級(jí)的建議書500字 對(duì)班級(jí)的建議簡短篇二

我對(duì)班級(jí)的建議

“嘰嘰喳喳”班上也太亂了!值日生們,，我來給你們出出辦法!

1,。擒賊先擒王!只要除去最先起哄的人就好辦了。刁煜陽笑了,，大家也跟著笑了,，值日生們這時(shí)就能夠叫住他，這時(shí)班上的人也會(huì)安靜下來的,。

2,。河?xùn)|獅吼功!我說的“河?xùn)|獅吼功”可不和拜蘇?的一樣，她的喉嚨都喊沙啞了,，同學(xué)們反而說得更響了,，我的方法是說出一個(gè)人的名字，讓大家的注意力轉(zhuǎn)到他(她)的身上,，再給說話的人一些教訓(xùn),。

3。大掃除法!在值日生們?nèi)虩o可忍的時(shí)候,，你能夠使出殺手锏哦!讓所有人起立,，如果有人不起立,，就說明他(她)在玩，然后再狠狠地懲罰一下,，其他人也肯定不敢再說了,。

值日生們，聽了我的建議,，你們必須會(huì)讓班級(jí)安靜下來的!

對(duì)班級(jí)的建議書500字 對(duì)班級(jí)的建議簡短篇三

親愛的同學(xué)們：

教室是我們共同學(xué)習(xí)的地方,。優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們小學(xué)生最需要的，但是最近同學(xué)們亂扔紙削,、果皮,、隨意吐痰、吐泡泡糖等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,，破壞了我們這個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,。所以我提出以下建議：

1、不要把瓜子,、花生等帶殼食品和泡泡糖帶到教室里來吃,，因?yàn)檫@些東西掉到地上后很難清理干凈,。

2、每天值日生必須把講臺(tái)上的粉筆灰清理干凈,，以免把講臺(tái)上的書本弄臟，讓粉筆灰吸進(jìn)嘴里不健康,。

3,、可以在窗臺(tái)上種一些綠色植物，上完課后看看這些植物可以放松眼睛,，預(yù)防近視,，還可以凈化空氣。

4,、每桌至少準(zhǔn)備一個(gè)塑料袋,，以便上課時(shí)的垃圾隨手放在塑料袋里,，下課后及時(shí)放到垃圾桶里,。

5、每天打掃教室及陽臺(tái)后還要有專人保潔,。

6,、實(shí)行記分計(jì)劃，如果記分人員發(fā)現(xiàn)主動(dòng)撿垃圾的同學(xué),，一次加0.2,，發(fā)現(xiàn)有亂扔垃圾的同學(xué),，要從重處罰,，扣05分還要罰掃兩天的教室。

班級(jí)環(huán)境是多么重要,，如果每一個(gè)人都愛護(hù)自己班級(jí)的環(huán)境,，那么我們的校園是多么干凈，美觀啊!

對(duì)班級(jí)的建議書500字 對(duì)班級(jí)的建議簡短篇四

您好;首先我說說我感覺我們的現(xiàn)在存在的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)：

我們班比起一班來,，氣氛更加活躍,，我們班的在學(xué)習(xí)的同時(shí)也在玩，可是我去了好多次一般的'教室,，感覺一般的除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),，稍稍呆一會(huì)，感覺氣氛好壓抑,。

雖然我們班在迎新晚會(huì)等活動(dòng)中感覺遇到涉及班級(jí)名譽(yù)的事情大多數(shù)人還是挺積極的,，有事了還是會(huì)重視的，但是我們的班里沒有任何凝聚力可言,，可以用一盤散沙來形容,，都是以宿舍這個(gè)小團(tuán)體為單位，經(jīng)過一學(xué)期的磨合，這種局面還是沒有打破,。一個(gè)班級(jí)沒有團(tuán)結(jié)力,，怎么讓整個(gè)班級(jí)更好的發(fā)展。在一學(xué)期的時(shí)間中,，有多少次像迎新晚會(huì)那樣的大型活動(dòng)那?例如在我們班的迎新籃球賽中,，我們的沒有啦啦隊(duì)，只有我們幾個(gè)球員,，還有幾個(gè)比較自覺的女生過來,，過來當(dāng)一下啦啦隊(duì)。班委在這種班級(jí)性的活動(dòng)中,，應(yīng)該率先想到并且通知給辦理其他同學(xué),，這讓我們幾個(gè)球員感覺有點(diǎn)差強(qiáng)人意。

班內(nèi)同學(xué)對(duì)于參加活動(dòng)都沒有積極可言,，對(duì)于學(xué)習(xí)是非常積極的,，可是大學(xué)我們不僅僅要學(xué)習(xí)課本知識(shí)，更重要的是學(xué)習(xí)這個(gè)社會(huì),，想辦法融入這個(gè)社會(huì),，想辦法學(xué)習(xí)一點(diǎn)技能，如果只是靠課堂上學(xué)習(xí),，就敗了,。所以我們不僅要學(xué)習(xí)課本知識(shí)，還要學(xué)習(xí)鍛煉自己的能力,。

班委方面：

我感覺班委首先是為班級(jí)同學(xué)提供服務(wù)的,，而不是站在那里指揮同學(xué)，自己什么都不做,，遇到什么事應(yīng)該率先做,，班委做事情，不應(yīng)該帶著目的的做事情,。把那一副管架子去掉,，班級(jí)的主題不是班委，而是班級(jí)里的所有成員,。

衛(wèi)生方面：

我們應(yīng)該盡量不把早餐帶到教室,，如果帶到教室，吃飯以后把垃圾扔到垃圾桶,，而不是隨手把垃圾扔到桌倉里面,，班級(jí)成員應(yīng)該不隨手扔垃圾，維持打掃人員的辛勞結(jié)果,。

建議：

我們班應(yīng)該把人心聚攏起來,，到夏天了,，我們可以組織同學(xué)，外出春游,，野餐,，聚會(huì)等等，在班里,，也常常舉辦一些活動(dòng),。只要每個(gè)同學(xué)心里想著，這樣做有損于班級(jí)利益,，我們班不得不進(jìn)步,。在學(xué)習(xí)和生活中互進(jìn)互助，我們?cè)谝黄鹁?/p>

是兄弟姐妹,。在班級(jí)管理中不能過緊也不能太松,，這就要靠班主任，輔導(dǎo)員的管理和同學(xué)們的自覺性了,。

最后祝您和您的家人在新的一年工作順利,、身體健康、萬事如意,。

對(duì)班級(jí)的建議書500字 對(duì)班級(jí)的建議簡短篇五

當(dāng)我動(dòng)筆,，或敲擊鍵盤，開始完成這份期中總結(jié)的時(shí)候,。剎那間,，我竟恍惚了，一時(shí)光在原地徘徊,。畢竟,，大半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了，但他竟過去的無聲無息,?？斓轿疫€沒有反應(yīng)過來,，時(shí)光就已經(jīng)消失的無影無蹤了,。回想當(dāng)天,，我剛剛踏入35中校門的時(shí)候,，只是一個(gè)連廁所都不明白在哪的新生。雖然此刻我對(duì)學(xué)校也不是百分之百的熟悉,，但與入學(xué)時(shí)相比,，已經(jīng)好很多了?？赡芗倨诶镂沂址潘?，一時(shí)光,，學(xué)習(xí)的計(jì)劃沒調(diào)整好。但任重道遠(yuǎn),，繼續(xù)努力,。

談一談我這幾個(gè)月初中生活的感想吧。許多新鮮的課程一股腦兒似的溜進(jìn)了我的課表里,，有些很搞笑,，有些很有挑戰(zhàn)性。團(tuán)隊(duì)的榮辱感,，也在我心中得到了新的詮釋,。比起小學(xué)六年，這兩個(gè)月我收獲的太多太多了,。部委的建設(shè),，勞動(dòng)工作的分配，值日班長的建立,，讓我懂得了建設(shè)一個(gè)班級(jí)的難度,。在此，由衷地感謝老師和同學(xué)們,，對(duì)初12班這個(gè)大家庭所做出的奉獻(xiàn),。這兩個(gè)月，還讓我明白了,，朋友間的付出,，老師們的辛勤勞作，人與人之間的互助,，這些都是需要我們?nèi)フ湎У?。因?yàn)榘嗉?jí)里每個(gè)同學(xué)都明白這幾點(diǎn)，所以我們的班級(jí)班風(fēng)良好,，同學(xué)友愛和睦,，造就了初12班這個(gè)大家庭，讓來自不一樣學(xué)校的同學(xué)都感受到了溫暖,。但我們的班級(jí)也不是十全十美的,。在紀(jì)律方面，還有一些問題需要批評(píng),。

讓我總結(jié)一下班級(jí)里需要改善的幾點(diǎn)紀(jì)律的問題：

1：課間扔粉筆頭的現(xiàn)象,，層出不窮。

2：x同學(xué)總把自我的情緒問題,，宣泄在另一位x同學(xué)身上,。(個(gè)性是在英語課前)

3：毀壞和浪費(fèi)，同學(xué)們給班級(jí)捐贈(zèng)的物品,。(例如盆栽,，抹布,，書籍)

4：外出活動(dòng)時(shí)不顧班級(jí)的顏面違反學(xué)校的紀(jì)律。(這點(diǎn)應(yīng)深究,。)

5：還有很多小問題,，我就不一一列舉了……

針對(duì)這些問題，我想對(duì)班級(jí)幾點(diǎn)建議,。

1：班級(jí)規(guī)定細(xì)化,，不放過任意一處修改死角。

2：獎(jiǎng)懲要分明,。(不要讓同學(xué)們認(rèn)為犯了錯(cuò)承認(rèn)就沒事了,。)

3：同學(xué)之間要互相監(jiān)督，畢竟老師不能隨時(shí)隨地都在觀察同學(xué),。

4：同學(xué)如果發(fā)現(xiàn)了,，那位同學(xué)犯了錯(cuò)，應(yīng)用心向老師報(bào)告,。以免錯(cuò)誤越犯越大,。

最后，愿我們的班級(jí)能在眾人的呵護(hù)下,，自我的拼搏下,，團(tuán)隊(duì)的競爭下，茁壯成長,。使項(xiàng)目二班這個(gè)大家庭,。變得越來越好。

對(duì)班級(jí)的建議書500字 對(duì)班級(jí)的建議簡短篇六

這天,，我發(fā)現(xiàn)班上某些干部在管理時(shí)有點(diǎn)不足,。為了使我們班更好地發(fā)展，我對(duì)班干部提出了以下建議：

1,。多一份寬容

開學(xué)以來,，有不少“嘰嘰喳喳”的小鳥。老師多數(shù)是寬容對(duì)待,，可班干部就不一樣了,。管理時(shí)，有人不留意走了神兒,，“某某某,，站起來!”這人便被喝住了,，哆嗦地站了起來,，高中作文，嚇得臉都白了,。大多數(shù)人都不情愿,。一些人想改正,，可班干部給的機(jī)會(huì)太少，多少都被判了“死刑”,。建議班干部給同學(xué)們?nèi)螜C(jī)會(huì),，站起來給他(她)機(jī)會(huì)改正。這樣,，同學(xué)們不要懲罰,，班干部不要擔(dān)心，不是兩全其美嗎?

2,。多一份公正

一,、二年級(jí)時(shí)，班上頻頻出現(xiàn)包庇現(xiàn)象,，四年級(jí)也不例外,。一次，周純宇在給人背書時(shí),，悄悄地給人看了答案,，被人揭發(fā)了。所以不論是朋友還是仇人,，都是平等的,。建議班干部不要偏心，人人都是平等的,，要學(xué)習(xí)包公“鐵面無私”,，要多一份公正。

期望班干部能夠采納我的建議,，也建議大家尊重班干部,，他們?yōu)榱税嗉?jí)費(fèi)了一片苦心，不要辜負(fù)他們,。

對(duì)班級(jí)的建議書500字 對(duì)班級(jí)的建議簡短篇七

對(duì)班級(jí)管理工作的十點(diǎn)建議

教育是一門最為深?yuàn)W的藝術(shù)，要想把教育的藝術(shù)演繹出來，需要班主任具有超強(qiáng)的駕馭能力。作為一名班主任,，不僅要明白什么事情不能做,，更要清楚什么事情應(yīng)該怎么做!那么,，如何才能把工作做得更好,，使教育更加高效呢?我認(rèn)為,，要當(dāng)一個(gè)好班主任在班級(jí)管理中應(yīng)該做到“十要”。

一要有目標(biāo),。所謂理念決定高度,，高度決定視野,，班主任一定要有自己的教育理念，在理念的指導(dǎo)下,，迅速地開展教育教學(xué)工作,，實(shí)現(xiàn)自己的教育目標(biāo)以及班級(jí)管理目標(biāo),。如此，班主任的工作才是高效的,。假如班主任沒有明確的目標(biāo),，那么就會(huì)陷入到整日忙于班級(jí)事務(wù)的漩渦之中,，累并痛苦著，而且毫無工作成就感可言,。班主任自己都盲目了,，全班學(xué)生也就缺少了明確的努力方向，整個(gè)班級(jí)就會(huì)像一支無頭雁之雁群一樣,，即使再使勁也不會(huì)飛得太遠(yuǎn),。

二要會(huì)“小題大做”。葉圣陶先生曾說：“教育是什么?往簡單方面說,，就是培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,，習(xí)慣成自然?！币虼?，一個(gè)細(xì)節(jié)就有可能決定學(xué)生的一生。班主任老師要抓住一切教育契機(jī),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo),，讓學(xué)生形成良好的習(xí)慣。良好的習(xí)慣是一個(gè)人最基本的素質(zhì),，只有建立在良好習(xí)慣基礎(chǔ)上的勵(lì)志教育,、感恩教育、安全教育等才會(huì)更為行之有效,。

三要尊重學(xué)生,。有人說：“沒有愛就沒有教育?！卑嘀魅螌?duì)學(xué)生最大的愛就是要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生,，尊重是師生平等溝通的橋梁，也是班主任打開學(xué)生內(nèi)心之門的鑰匙,。當(dāng)班級(jí)所謂的“后進(jìn)生”犯了錯(cuò)誤,，出了問題，有些班主任會(huì)不經(jīng)過認(rèn)真地調(diào)查分析,，只憑主觀臆斷,，簡單粗暴地就把學(xué)生批評(píng)一頓，甚至體罰一頓草草了事,。如此不尊重學(xué)生,，不尊重事實(shí)，很容易使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理,。所以,，在教育管理過程中,，如果學(xué)生犯了錯(cuò)誤、違反了學(xué)校的紀(jì)律,，班主任老師一定要了解清楚學(xué)生違紀(jì)的來龍去脈,，曉之以理、動(dòng)之以情地對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育,。正所謂“感人心者,，莫先乎情;為教之本，莫若育心,?！弊鹬貙W(xué)生，班主任的教育才更有生命力,。

四要用公共制度約束學(xué)生,。班主任要想讓班級(jí)集體目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)，既要懂得“曉之以理”,，更要善于“約之以法”,。這個(gè)“法”是指紀(jì)律制度,，此制度不是班主任隨意列出的n條“不準(zhǔn)”“禁止”之類的條條框框,，而是班主任引領(lǐng)學(xué)生自己制訂的班規(guī)。這種制訂班規(guī)的過程本身就是一個(gè)教育的過程,，通過集體制訂出來的班級(jí)制度才能真正得到學(xué)生的維護(hù),。當(dāng)有學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)等情況時(shí)，周邊同學(xué)的提醒往往要比班主任的懲罰更有效,，這就是我們平時(shí)所說的“同齡效應(yīng)”,。公共制度是約束學(xué)生最好的規(guī)則，也是班主任實(shí)現(xiàn)民主治班最有效的途徑,。

五要愛每一位學(xué)生,。教育不是給學(xué)生以絕望，而是要給學(xué)生以希望,。因此,，班主任不能喜“優(yōu)”厭“差”，對(duì)“優(yōu)生”偏愛袒護(hù),，對(duì)“差生”遺忘嫌棄,。班主任不能僅僅依據(jù)成績的高低就單一地去衡量一個(gè)學(xué)生的好壞，而是要多元地,、全方位地去評(píng)價(jià)每一位學(xué)生,，讓學(xué)生在德智體美勞等方面得到全面發(fā)展。這不是口號(hào),，也永遠(yuǎn)不過時(shí),。多元化地評(píng)價(jià)學(xué)生,，方能促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生成長、成才,，教師也能從中體驗(yàn)到學(xué)生發(fā)展帶來的快樂,。

六要打集體仗。班主任是科任教師的帶頭人,，也是科任教師之間,、科任教師與學(xué)生之間溝通與協(xié)調(diào)的紐帶。但是部分班主任只顧抓學(xué)生的學(xué)習(xí),，不注重學(xué)生的思想教育和道德品質(zhì)的培養(yǎng),，不關(guān)心學(xué)生的身心健康。有的班主任還利用班會(huì)課,、體音美課時(shí)間來講授自己的學(xué)科,，抱著一種“自掃門前雪”的心態(tài)去工作。如此一來,，自己所教的學(xué)科成績上來了,，但其他學(xué)科成績并沒有隨之得到提高。這種做法既不利于學(xué)生的全面發(fā)展,，還容易影響到與其他課任教師之間的關(guān)系,。

七要有始有終。班級(jí)管理往往都是在具體的事情或活動(dòng)中進(jìn)行的,。一件事,、一項(xiàng)活動(dòng)，如果班主任布置完不組織落實(shí),，甚至不了了之,，這樣既不利于班級(jí)的管理，也會(huì)對(duì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展產(chǎn)生不良影響,。因此,，班主任一定要檢查、落實(shí)自己布置的工作,。如果精力有限,，也可以充分發(fā)揮班干部的管理職能，讓班干部在參與管理中得到一定的鍛煉,。

八要人性化的管理,。班主任在班級(jí)管理中，要注意了解學(xué)生,，講求民主,，不能采用高壓的形式，讓學(xué)生像批量生產(chǎn)的“標(biāo)準(zhǔn)件”一樣,，同一規(guī)格,。這樣,，既不符合教育的規(guī)律，也不利于學(xué)生未來的發(fā)展,。班主任是學(xué)生最重要的精神依靠,，既要有不怒自威的威嚴(yán)，更要有和藹可親的笑容,，這樣才是一個(gè)班級(jí)健康發(fā)展應(yīng)有的表現(xiàn),。

九要言傳更要身教。教育是一個(gè)言傳身教的過程,，班主任的言行舉止,、工作方式、個(gè)性品質(zhì)等都能直接影響到全班學(xué)生,。有人說：“從學(xué)生身上可以看到班主任的血液在流淌,。”由此可見,，班主任對(duì)學(xué)生的影響有多大,。教育的實(shí)踐證明：班主任的身教勝于言傳，有什么樣的班主任,，往往就會(huì)形成什么樣的班風(fēng),。班主任要求學(xué)生多閱讀，自己就不能做與閱讀無關(guān)的旁觀者;班主任要求學(xué)生上課不能遲到,，自己也不能成為最后一個(gè)進(jìn)校園的人;班主任要求學(xué)生多運(yùn)動(dòng),，自己也應(yīng)該多參與運(yùn)動(dòng)，至少要做到在學(xué)生身邊為他們鼓掌加油,。因此，班主任要不斷地加強(qiáng)自身的修養(yǎng),，使自己成為“通才”,，成為“完人”，并用自己豐富而獨(dú)特的個(gè)性去影響全班學(xué)生,。

十要用班級(jí)文化提高教育的實(shí)效性,。對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是班主任工作的首要任務(wù)，而營造一個(gè)積極向上的班級(jí)文化氛圍則是班主任班級(jí)管理工作的最高境界,。在教育中,，簡單空洞的說教不但起不到教育效果，反而會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生厭煩心理,，班主任要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特征,，聯(lián)系實(shí)際，寓教育于豐富多彩的活動(dòng)之中,。因此,，班級(jí)管理很需要采用形式多樣的教育活動(dòng),，營造一種積極的班級(jí)文化，讓文化潤澤學(xué)生的心靈,，起到“潤物細(xì)無聲”的效果,。

對(duì)班級(jí)的建議書500字 對(duì)班級(jí)的建議簡短篇八

大學(xué)班級(jí)建設(shè)建議：

一、如何構(gòu)建好的班委

班委是班級(jí)委員會(huì)的簡稱,，它是一個(gè)協(xié)助班主任管理班級(jí)的機(jī)構(gòu),。班委一般由班長、副班長,、學(xué)習(xí)委員,、生活委員、文藝委員組成,。班委是一個(gè)班級(jí)的核心,，是一個(gè)班級(jí)的骨干。由于大學(xué)的絕大多數(shù)老師對(duì)學(xué)生都相當(dāng)生疏,，因此班委成了老師與大多數(shù)學(xué)生溝通的橋梁,。一個(gè)成功的班委首先是一座好的橋梁，這就要求班委成員都必須認(rèn)真負(fù)責(zé)并有足夠的耐心,。

首先,，班委要有明確的分工。這樣就避免出現(xiàn)大家什么都不管或什么都交由一個(gè)人管的情況,，也不會(huì)出現(xiàn)大家都來指手劃腳亂管一氣的情況,。

其次，班委成員要多在老師和同學(xué)之間多跑腿,，做好上傳下達(dá)的工作,。大學(xué)班級(jí)就是一個(gè)小社會(huì)，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)小道消息滿天飛的現(xiàn)象,。為了避免這種情況的出現(xiàn),，這就要求班委必須與老師、學(xué)院,、學(xué)生會(huì)多聯(lián)系,，了解任課老師的最新安排、學(xué)院的最新動(dòng)態(tài),、學(xué)生會(huì)的最新活動(dòng),，并及時(shí)通知班級(jí)中的其它同學(xué)，然后再將同學(xué)中反映出的問題及時(shí)反映給老師,、學(xué)院,、學(xué)生會(huì)。

再次,，班委成員要經(jīng)常在一起相互溝通,。在處理班級(jí)事務(wù)前,，班委一定要事先溝通，大家在一起討論后再辦,。這樣不僅能增強(qiáng)班委成員間的感情,，培養(yǎng)默契，還能避免一些不必要的錯(cuò)誤,，同時(shí)也可以避免班委成員就一個(gè)班級(jí)事務(wù)同時(shí)傳達(dá)多個(gè)處理意見的尷尬情況,。

二、如何營造好的班級(jí)氛圍

首先,，班級(jí)必須保證每個(gè)星期開一次班會(huì),，最好固定時(shí)間。在班會(huì)期間,，班主任會(huì)傳達(dá)一些學(xué)?；?qū)W院的近期要求(如果班主任不在，班長可代表班主任或者班委傳達(dá)),，讓全班同學(xué)了解并參與到學(xué)校,、學(xué)院和班級(jí)事務(wù)中來。

其次,，要充分利用班會(huì)時(shí)間處理班級(jí)事務(wù),。注意班會(huì)時(shí)間有限，最好優(yōu)先處理與廣大同學(xué)息息相關(guān)的事情,，然后再宣讀學(xué)院的要求,，班委的倡議之類的事情。

再次,，班委一定要樹立公正,、公平的形象。班委在安排班級(jí)勞動(dòng),、處理同學(xué)們間矛盾時(shí),，一定客觀公正又不失人文關(guān)懷。對(duì)于班費(fèi)的收取和支出一定要做好賬目,，并及時(shí)透明公開。對(duì)于獎(jiǎng)學(xué)金,、助學(xué)金等的評(píng)選,，班委一定要提前幾天公布評(píng)選條件并嚴(yán)格按照評(píng)選條件劃定人選，然后在班會(huì)上宣讀評(píng)選條件和劃定人選,，并組織班級(jí)公投,，最后以公投票數(shù)當(dāng)場宣布人選。

最后,，班委成員一定要帶頭搞好學(xué)習(xí),。大學(xué)雖然不像高中那樣學(xué)習(xí)緊張,，但是學(xué)習(xí)仍是大學(xué)的主要生活之一。只有班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍好了,，班內(nèi)同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績上去了,，同學(xué)們才會(huì)有集體榮譽(yù)感，才會(huì)更加的有向心力,。同時(shí),，班委不僅要搞好自己的學(xué)習(xí)，還要幫助班內(nèi)的其他同學(xué)進(jìn)步,。如有必要,，班委可能利用班會(huì)或自習(xí)時(shí)間請(qǐng)本系各科成績突出的同學(xué)與大家交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，也可以組成一幫一小組,。

三,、如何提高班級(jí)集體榮譽(yù)感和向心力

首先，班委應(yīng)該了解班上每一個(gè)同學(xué)的生活情況,。對(duì)于生活上有困難的同學(xué),，應(yīng)該積極的進(jìn)行幫助，還應(yīng)該注意具體的方式與方法,，不讓班上有一個(gè)同學(xué)有不良情緒,。

其次，在時(shí)間和經(jīng)費(fèi)允許的情況下,，班委可以經(jīng)常組織一些集體活動(dòng),。如果費(fèi)用緊張，班級(jí)可以組織一些體育活動(dòng)(如籃球邀請(qǐng)賽,、象棋比賽等),，讓大家在與別的班級(jí)的對(duì)抗中增進(jìn)班級(jí)榮譽(yù)感和向心力。如果經(jīng)費(fèi)允許,，可以組織大家進(jìn)行短途的春游,、秋游等活動(dòng)，讓大家增進(jìn)了解的同時(shí)相互幫助,，有利于提高集體意識(shí)和班級(jí)向心力,。當(dāng)然，在活動(dòng)的組織過程中首先要保證安全,，其次是增加一些戶外的小游戲(最好是團(tuán)隊(duì)協(xié)作游戲,，網(wǎng)上有很多，就不在些贅述),，以增加活動(dòng)的趣味性,。

對(duì)班級(jí)的建議書500字 對(duì)班級(jí)的建議簡短篇九

我對(duì)班級(jí)管理的建議

各位班干，看你們平時(shí)在班上管理時(shí)，累得腰酸背痛,，就算喊破喉嚨也無濟(jì)于事,，怎樣辦呢?我有些拙見與你們分享。

1,。作為一名班干,，首先要提升個(gè)人魅力。個(gè)人魅力包括幽默感,、奉獻(xiàn)精神和工作潛力,。有幽默感的班干，富有智慧,，能帶給大家快樂,，比較受大家歡迎。做班干會(huì)占用自我很多的時(shí)光,，所以要有吃苦耐勞的精神,。在班級(jí)管理中，最重要的就是工作潛力,，要成為老師的左膀右臂,。當(dāng)老師不在的時(shí)候帶領(lǐng)同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)，當(dāng)有突發(fā)狀況的時(shí)候要能及時(shí)地阻止事件的發(fā)生和事態(tài)的擴(kuò)大,。

2,。其次，作為一名班干,，要做好大家的表率,。在學(xué)習(xí)上要不甘落后，不擾亂課堂紀(jì)律,，用心舉手發(fā)言,。課間操要認(rèn)真做，不要曠操,。在勞動(dòng)上,，做到不怕苦，不怕累,，不偷懶用心完成任務(wù),。

3。作為一名班干,，還要充分信任同學(xué),，每個(gè)人心中都有班規(guī)，只有充分信任他(她),，給他們一些自由，他們才能逐漸信任。

只有班干以身作則,，樹立起榜樣,，帶好頭，就能創(chuàng)造出良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。

對(duì)班級(jí)的建議書500字 對(duì)班級(jí)的建議簡短篇十

尊敬的老師：

組織和建設(shè)班集體是班主任的重要工作，因?yàn)橐粋€(gè)良好的班集體不僅是完成教學(xué)任務(wù)的重要保證,，是學(xué)生進(jìn)行自我教育的強(qiáng)大力量,，也是學(xué)生個(gè)性得以充分發(fā)展的搖籃。幾十名性格各異,，學(xué)習(xí)情況不同的學(xué)生集合到一起,，只有在具有較高責(zé)任感的班主任老師管理組織下，使班級(jí)有班級(jí)組織機(jī)構(gòu)及較強(qiáng)的組織紀(jì)律性,，有良好的班風(fēng)才能稱得上一個(gè)班集體,。下面，談?wù)勎以诎嗉?jí)建設(shè)過程中的幾點(diǎn)做法,。

一,、班集體共同奮斗目標(biāo)建設(shè)

集體是一個(gè)以共同奮斗目標(biāo)相維系而建立起來的團(tuán)體。確定明確的共同為之奮斗的目標(biāo),，這既是集體奮斗的方向,，也是集體前進(jìn)的動(dòng)力。班集體有了令人鼓舞的奮斗目標(biāo),，就能把全班每一個(gè)學(xué)生都吸引團(tuán)結(jié)到集體中來,。因此，我在高一第一次班會(huì)上就提出了“團(tuán)結(jié)友愛,、奮勇拼搏,、共同進(jìn)步，創(chuàng)先進(jìn)班級(jí)”的奮斗目標(biāo),。 這一共同目標(biāo)的確立,，大大激發(fā)了學(xué)生的上進(jìn)心，使他們逐步做到心往一處想,，勁往一處使,，每個(gè)同學(xué)都以為班級(jí)爭光而自豪，為逐步形成堅(jiān)強(qiáng)的,、進(jìn)步的班集體奠定了思想基礎(chǔ),。

二、建立班委會(huì),，培養(yǎng)得力的班干部

班級(jí)奮斗目標(biāo)的確立僅僅是第一步,，更重要的是目標(biāo)的實(shí)施，實(shí)施中要進(jìn)一步進(jìn)行調(diào)整、控制,。調(diào)整,，既包括對(duì)目標(biāo)實(shí)施中對(duì)偏離目標(biāo)的行為的調(diào)整，以使行為不斷趨近目標(biāo),。也包括通過目標(biāo)實(shí)施不斷修訂目標(biāo),，使目標(biāo)更具有可行性。一個(gè)班集體必須形成一個(gè)組織系統(tǒng),，只有這樣才能開展有組織,、有領(lǐng)導(dǎo)的教育活動(dòng)。班集體的組織建設(shè),，關(guān)鍵是班級(jí)干部的培養(yǎng),，并形成班集體的核心。二十年班任工作的實(shí)踐證明,，班級(jí)工作能否順利開展,，奮斗目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)，關(guān)鍵在于是否有一支得力的班干部隊(duì)伍,。怎樣培養(yǎng)班干部?我的做法是：

1.在實(shí)踐中培養(yǎng)一個(gè)新的班級(jí)組織起來了,，我根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，讓學(xué)生“自薦”的形式臨時(shí)決定幾名初中當(dāng)過班干部的學(xué)生做班委,。但能不能最后成為全班同學(xué)認(rèn)可的干部,，關(guān)鍵在于班主任要在引導(dǎo)他們做干部的實(shí)踐中鍛煉。因?yàn)槟芰χ挥型ㄟ^實(shí)踐才能形成和提高,。全班學(xué)生也只有通過實(shí)踐才能逐步認(rèn)識(shí)他們,。同時(shí)，我想班干部也是學(xué)生,，班主任必須注意在實(shí)踐中有意培養(yǎng),。給他們出主意，想辦法,。幫助他們組織班級(jí)活動(dòng),，為他們創(chuàng)造更多的鍛煉機(jī)會(huì)，幫助他們處理好班級(jí)的日常事務(wù),，以及干部之間,，同學(xué)之間的矛盾，使他們?cè)趯W(xué)生中逐步樹立威信,。 在實(shí)踐中培養(yǎng)是培養(yǎng)班干部的主要途徑,，干部也只有在當(dāng)干部的實(shí)踐中才能鍛煉提高自己。

2.嚴(yán)格要求班級(jí)干部同時(shí)又是一名學(xué)生,，他們也在成長中,，他們與班級(jí)同學(xué)同樣處于相同的年齡段,，具有各自不同的固有的生理心理特點(diǎn)，有來自不同的社會(huì)家庭影響而形成的不同的思想,、情感,、性格、品質(zhì)等特點(diǎn),。在這個(gè)過程中會(huì)出現(xiàn)有的人不愿意當(dāng)干部，有人適合的職務(wù)不同,，有的愿意當(dāng)干部,，想借此表現(xiàn)自己，有的有“高人一等”的思想等等,。面對(duì)這種情況,，我堅(jiān)持既要大膽使用，放手讓他們工作,，更要嚴(yán)格要求,，幫助他們樹立為同學(xué)服務(wù)的思想，既做全班同學(xué)的表率,，又做一名受同學(xué)愛戴的知心朋友,。

3.民主選舉在班委會(huì)工作半年之后，由他們自己做出工作總結(jié),，組織正式的班委會(huì)選舉,，由全體學(xué)生對(duì)各位班干部進(jìn)行公正的評(píng)價(jià)，選出自己信賴的班干部,。

三,、培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

班風(fēng)是一個(gè)班級(jí)集體中長期形成的情緒上,、言論上,、行動(dòng)上的共同傾向，是班級(jí)特有的一種風(fēng)氣,。優(yōu)良的班風(fēng)要靠正確的輿論來支持,，而優(yōu)良的班風(fēng)一旦建立起來，其本身就是一種強(qiáng)大的輿論,。在創(chuàng)建良好班風(fēng)上我做了這樣的嘗試：

1.講道理

通過學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生在心里樹立起合格中學(xué)生的形象,，同時(shí),，通過召開形式各異的主題班會(huì)，學(xué)生介紹一些偉人,、科學(xué)家的成長經(jīng)歷,，提高學(xué)生做一名品學(xué)兼優(yōu)的合格中學(xué)生的信心,，幫助他們樹立高尚的人格標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮板報(bào)及日記等宣傳工具的作用,，增強(qiáng)學(xué)生的理想主義觀念和責(zé)任感,。

2.樹立榜樣

榜樣的力量是巨大的。它把抽象的東西具體化了,，使學(xué)生看得見,，摸得著，有感染力,，容易學(xué),。于是我在學(xué)習(xí)、勞動(dòng),、體育等多方面都樹立起表率與榜樣,。這樣針對(duì)性強(qiáng)，又是學(xué)生所熟悉的人,，便于模仿,。

3.嚴(yán)格要求

培養(yǎng)良好的班風(fēng)是長期的、艱辛的過程,，班主任在這個(gè)過程中必須對(duì)班級(jí)中發(fā)生的每件有價(jià)值的小事認(rèn)真對(duì)待,，嚴(yán)格要求，有了量的積累,，才能產(chǎn)生質(zhì)的變化,。當(dāng)然，嚴(yán)格要求,，更多的是通過表揚(yáng)好人好事,，多找學(xué)生談心，多關(guān)照學(xué)生來促使學(xué)生克服不良習(xí)慣,。對(duì)班內(nèi)出現(xiàn)的不良現(xiàn)象不僅及時(shí)制止而且在班內(nèi)展開討論,，幫助全體學(xué)生提高是非鑒別能力，防止同類事件的發(fā)生,。

4.留給學(xué)生發(fā)揮自身長處的空間

中學(xué)生正處于成長過程中,，他們既需要嚴(yán)格的要求，也需要理解,，更需要一個(gè)相對(duì)寬松的心理環(huán)境,，每個(gè)學(xué)生都希望得到老師和同學(xué)的承認(rèn)。我在工作中注意了解學(xué)生的特點(diǎn),、特長,，在班級(jí)活動(dòng)中充分發(fā)揮他們的長處，幫助每一個(gè)學(xué)生樹立自信,，使每個(gè)學(xué)生都能體會(huì)到自己在這個(gè)集體中的重要性,。

5.鼓勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性

高中三年的學(xué)習(xí)對(duì)一個(gè)十幾歲的孩子來說是很艱苦的，現(xiàn)今獨(dú)生子女又多,，很多孩子怕吃苦,，遇到困難情緒反復(fù)極大，作為班主任僅僅靠談心、關(guān)心加嚴(yán)格要求是不夠的。我經(jīng)常利用班會(huì)時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)一些先進(jìn)青年的奮斗經(jīng)歷,，教育他們要克服“嬌、驕”二氣,，要把自己的前途和國家的命運(yùn)聯(lián)系在一起，從不同的角度培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性,。

以上是我在班級(jí)建設(shè)中的幾點(diǎn)做法，將在以后的工作中不斷提高,，不斷完善,。

對(duì)班級(jí)的建議書500字 對(duì)班級(jí)的建議簡短篇十一

尊敬的老師：

1;制定德育學(xué)分制度細(xì)則(包括平時(shí)曠課，缺席會(huì)議,，遲到等等減分項(xiàng),，還有積極參加班級(jí)各種榮譽(yù)加分項(xiàng))。

2,，平時(shí)各種會(huì)議,，活動(dòng)，以及班級(jí)各種考勤,，統(tǒng)一由副班長馮偉帥負(fù)責(zé)并記錄,，最后參與德育學(xué)分的評(píng)定。

3,，實(shí)行期末成績匯總匯報(bào)家長的學(xué)習(xí)管理制度,，期末由學(xué)習(xí)委員總體負(fù)責(zé)，其他班委協(xié)助,，在期末是給每一位同學(xué)做一個(gè)匯總,，包括成績，平時(shí)表現(xiàn)等等,，統(tǒng)一發(fā)到家長手機(jī),。

4，針對(duì)學(xué)生考四六級(jí)的狀況,，提議班級(jí)學(xué)生可以在七點(diǎn)二十到教室學(xué)習(xí)英語,，每次早上又學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)簽到，每周匯總交由馮偉帥記錄,，對(duì)于參加早讀的同學(xué)可以采取加德育學(xué)分的獎(jiǎng)勵(lì)制度(但不能加太多,，具體可見德育學(xué)分制度細(xì)則),。

5，班委上課平時(shí)做好表率,，督促其他同學(xué)學(xué)習(xí),，認(rèn)真聽課，少完手機(jī),，對(duì)于曠課的同學(xué)不予包庇,，如有發(fā)現(xiàn)嚴(yán)懲不貸，督促同學(xué)按時(shí)到教室上課,，班委應(yīng)該在宿舍做好帶頭表率作用,。

6，嚴(yán)格執(zhí)行上課考勤制度,，對(duì)于遲到,，早退，曠課等狀況的同學(xué),，平時(shí)進(jìn)行詳細(xì)記錄,，超出一定次數(shù)取消班級(jí)榮譽(yù)的評(píng)定。

7,，平時(shí)由宣傳委員負(fù)責(zé)班級(jí)qq,，微博等，在這些公共平臺(tái)上多發(fā)一些有利于同學(xué)成長的文章,，語句,，或者圖片，引發(fā)大家的思考,，開拓大家的視野,。

8，健康委員積極的了解班級(jí)各位同學(xué)的身體心理系里健康狀況,，在平時(shí)每周周末在班級(jí)的公眾平臺(tái)上發(fā)布一些健康小提示,，例如天氣的變化，還有關(guān)于健康方面的資料,，供同學(xué)們了解學(xué)習(xí),，引發(fā)思考，以關(guān)注自身身心發(fā)展,。

9,，針對(duì)班級(jí)兩極分化嚴(yán)重的問題，為了增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。

(1)我建議由體育委員出一份策劃書,，策劃一次涉及全班的體育運(yùn)動(dòng)，例如羽毛球比賽,，要求,，按組參加比賽,，小組按學(xué)號(hào)分配不按宿舍分配，大家一起在比賽前小組成員做好自己小組海報(bào),，以此來提高大家的凝聚力,。

(2)班級(jí)可以湊周末組織一次春游(此活動(dòng)有一定風(fēng)險(xiǎn)，只是建議有待審核),。

10,，定期開宿舍長會(huì)議，首先改變學(xué)風(fēng)從班委抓起,，其次為宿舍長,，為防止學(xué)生早退，曠課,，遲到,，在每次上課前由宿舍長和班委負(fù)責(zé)督促學(xué)生提前去上課，對(duì)于部分遲到曠課嚴(yán)重的同學(xué),，由班長負(fù)責(zé)談話,，其次是由宿舍長負(fù)責(zé)監(jiān)督改正，并及時(shí)與其溝通,，隨時(shí)掌握每一位同學(xué)的動(dòng)態(tài)。

對(duì)班級(jí)的建議書500字 對(duì)班級(jí)的建議簡短篇十二

親愛的同學(xué)們：

文明是什么?我總在沉思,。但無論你知道與否,，它都在人群中涌動(dòng)著，表現(xiàn)著,，跳躍著,。在每個(gè)細(xì)微的，未曾發(fā)現(xiàn)的瞬間,，你的一言一行,，都流露出文明或不文明的痕跡。古人云：不學(xué)禮無以立,，人無禮則不生,，事無禮則不成，國無禮則不寧,。文明是一種令人賞心悅目的美,，是路上相遇時(shí)的微笑，是朋友有難時(shí)的熱情幫助,，是見到師長時(shí)的禮貌問好,，是自覺撿起垃圾，隨手關(guān)掉燈......文明是一種品質(zhì),，是一種修養(yǎng),，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為,。所以我們必須規(guī)范自己的行為，鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志,，提高自身的修養(yǎng),，做到談吐文明，舉止得體,，盡最大的力量,，創(chuàng)最文明的班級(jí)，共同建設(shè)和諧溫暖大家庭,。為了我們共同的文明家園,，我在此倡議：

(一)班風(fēng)建設(shè)：熱愛集體，團(tuán)結(jié)同學(xué),。班委以身作則,，普通同學(xué)積極響應(yīng)班級(jí)號(hào)召，積極參與活動(dòng),，在活動(dòng)中相互了解,，互幫互助，優(yōu)先考慮班級(jí)利益,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。

(二)學(xué)風(fēng)建設(shè)：勤奮刻苦，求實(shí)創(chuàng)新,。作為學(xué)生,，學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)，我們應(yīng)該以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，嚴(yán)守課堂紀(jì)律,，不遲到不早退，不缺課不曠課,，上課不玩手機(jī)不吃零食,。明確自身奮斗目標(biāo)，端正思想,，以飽滿的精神投入學(xué)習(xí)當(dāng)中,，勤于思考，積極參與專業(yè)技能訓(xùn)練,，課上做到實(shí)時(shí)跟進(jìn),，課后做到溫故知新。

(三)班級(jí)文化建設(shè)：維持衛(wèi)生,，小處著手,。以班為家，愛護(hù)公共設(shè)施，注重班級(jí)整潔,、文明,、有序，每天打掃衛(wèi)生,，嚴(yán)格衛(wèi)生制度,，耐心細(xì)心檢查衛(wèi)生，養(yǎng)成在教室時(shí)不喧嘩,，不吵鬧,，離開教室時(shí)關(guān)門、關(guān)燈,、關(guān)窗的好習(xí)慣,。

(四)個(gè)人建設(shè)：自尊自愛,，自信自強(qiáng),。中國是文明禮儀之邦，作為新時(shí)代青年,，我們應(yīng)該尊敬師長,，尊重同學(xué)，待人禮貌,、友善,、真誠，儀容儀表端莊,，在與他人交往時(shí),，舉止得體，用語文明,，摒棄一言不合就動(dòng)口動(dòng)手的惡習(xí)。

文明習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕的事情,，它是潛移默化,、循序漸進(jìn)的過程，需要我們每個(gè)人堅(jiān)持不懈的嚴(yán)格要求自己,，約束自己,。在一些體現(xiàn)道德素養(yǎng)的事情上面多一些身體力行，在一些不道德的事情上面,，勇于制止,，敢于指責(zé)。讓我們團(tuán)結(jié)一致,，同舟共濟(jì),，眾志成城，從身邊小事做起，從自我做起,，從現(xiàn)在做起,，讓文明之分盛行在每個(gè)人的生活中，讓文明之花在我們每個(gè)人的心田上永遠(yuǎn)綻放出迷人,、奪目的光彩!

文明班級(jí),，你我同行。

倡議人：劉明昊(輔導(dǎo)員)

對(duì)班級(jí)的建議書500字 對(duì)班級(jí)的建議簡短篇十三

(一)希望學(xué)校圖書館能長期對(duì)學(xué)生開放,，能讓孩子們親自進(jìn)入圖書館挑選書籍,，寒暑假是學(xué)生閱讀的良機(jī)，希望教師給學(xué)生推薦一定的書目,，學(xué)生讀書的成績要進(jìn)入評(píng)價(jià),，讀書的成果要有展示的平臺(tái)，如果可能,，每年是否可舉辦專門的讀書節(jié),。

(二)希望學(xué)校每個(gè)學(xué)年都有專門的體育節(jié)與藝術(shù)節(jié)，每個(gè)孩子都能在其中展示自己的才華,，更希望每天的體育鍛煉能真正到位,，培養(yǎng)孩子早起跑步、晚飯后散步的習(xí)慣,，希望學(xué)校能有意識(shí)的經(jīng)常利用廣播,，播放一些比較高雅的音樂作品而不僅僅播放一點(diǎn)通俗歌曲。

(三)希望學(xué)校能將成績作為學(xué)生的隱私,，不要搞全班性的排隊(duì),，因?yàn)槊總€(gè)孩子的天賦是不同的，有的孩子付出的努力多而效果不一定好,，更不希望將一個(gè)孩子與另一個(gè)孩子作無謂的比較,，“人比人。氣死人”,，大人都怕比,，何況孩子。但孩子自己的成績可以比較,，作為教師,，要引導(dǎo)孩子將自己的今天跟自己的昨天比，明天跟今天比,，提倡超越自我,。同時(shí)，還希望比不僅僅局限于分?jǐn)?shù),，可能的話,，希望班主任有一個(gè)專門的觀察本,，每個(gè)孩子一頁，讓你班上的孩子在上面得到全方位,、立體化的反映,。

(四)希望學(xué)校在可能的情況下，盡量把班級(jí)編得小一點(diǎn),，班級(jí)人數(shù)不要超過四十人,，一個(gè)超過四十人的班級(jí)，教師維持住紀(jì)律都很難,，更談不上每個(gè)孩子都得到足夠的關(guān)注,。在可能的情況下，二十五人以下的班級(jí)是最為理想的,。

(五)希望學(xué)校對(duì)教師講解的時(shí)間加以限制,，不要超過十五分鐘，因?yàn)閷W(xué)習(xí)不是靠聽講所能完成的,。沒有親手練習(xí),、實(shí)驗(yàn)，沒有充分的討論,、交流,，知識(shí)不能真正掌握，能力不會(huì)真正提升,。杜郎口的經(jīng)驗(yàn)對(duì)農(nóng)村學(xué)校特別有意義，特別有利于培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦的習(xí)慣,，特別有利于培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究意識(shí),，也特別有利于提高學(xué)生成績，希望學(xué)校能在教師中加以提倡,，在可能的情況下,，對(duì)杜郎口模式全面推行。

(六)希望學(xué)校能著重研究初中學(xué)生心理變化,，七年級(jí)舉手的很多,，八年級(jí)不太多，九年級(jí)簡直不舉手了,，這究竟是因?yàn)槭裁矗藢W(xué)生本身的心理變異之外,，教師的教學(xué)行為是否也應(yīng)該對(duì)這種現(xiàn)象承擔(dān)一定的責(zé)任,，希望學(xué)校將這個(gè)問題作為全體教師的研究課題。

(七)希望學(xué)校有一個(gè)治理偏科現(xiàn)象的機(jī)制,，很多學(xué)生在進(jìn)入初中后,，便因?yàn)閿?shù)學(xué)、外語兩科差成為所謂的學(xué)困生，初二時(shí)這一現(xiàn)象更加顯著,，怎么引導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué),、外語入門，怎么樣保持他們對(duì)這兩個(gè)學(xué)科的興趣與激情,，學(xué)校是否可以加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué),、外語教研組的領(lǐng)導(dǎo)，多組織這兩個(gè)教研組的教師出外參觀聽課,，多指導(dǎo)他們進(jìn)行課例研究,，也希望教師們把更多的力量花在對(duì)中等及以下學(xué)生的研究上，優(yōu)等生不是教師教出來的,，能提升中等生與學(xué)困生才是教師真正的本事,。

(八)希望學(xué)校在可能的情況下，加強(qiáng)學(xué)生的營養(yǎng),，初中的孩子正處于身體成長的關(guān)鍵時(shí)期,，要按照科學(xué)合理足夠的原則，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的飲食,。收費(fèi)只要基本合理,，家長還是愿意并且能夠承擔(dān)的。

(九)希望孩子在學(xué)校感到快樂,，更希望孩子在畢業(yè)后還記得老師與學(xué)校對(duì)自己的關(guān)照,，記得自己在學(xué)校班級(jí)曾經(jīng)擁有的開心，如果孩子在校園感到焦慮與恐懼,，如果學(xué)生有了煩惱與憤怒,，希望他們能得到及時(shí)的心理疏導(dǎo)，也希望他們能有一個(gè)合適的發(fā)泄場所,。

(十)希望孩子能得到第一,，但事實(shí)上只有一個(gè)第一。如何讓更多的孩子得到第一,，希望學(xué)校在評(píng)比孩子時(shí)有更多的項(xiàng)目和更多的標(biāo)準(zhǔn),，特別不希望孩子在校園經(jīng)常帶著一種失敗的心態(tài)，希望他們更多的體驗(yàn)到成功的快感,。希望孩子能擺脫題海,，教師能從多種資料中選擇最有用的練習(xí)，希望教師能通過不斷的教育讓學(xué)生明白分?jǐn)?shù)確實(shí)是很重要的,，但不是唯一重要的,，希望孩子們不是每天起得最早睡得早。

對(duì)班級(jí)的建議書500字 對(duì)班級(jí)的建議簡短篇十四

1,、希望班上能有活潑的學(xué)習(xí)氛圍,，平時(shí)能有良好的體育鍛煉,。

2、老師與學(xué)生之間能加強(qiáng)交流,，最好老師能盡量調(diào)動(dòng)學(xué)生的好奇心,，并很好地給予教導(dǎo)。

3,、有較為嚴(yán)格的學(xué)習(xí)時(shí)間規(guī)劃,，該學(xué)習(xí)的時(shí)候能克制學(xué)生好好學(xué)習(xí)，該放松的時(shí)候能安排有益的,、有趣的活動(dòng),。

4、能有嚴(yán)格的課外書監(jiān)管小組,，杜絕學(xué)生間有不好的課外書流傳,，讓學(xué)生讀一些感興趣的種類多樣的、能幫助學(xué)生多了解社會(huì)或能學(xué)習(xí)到日常知識(shí)的課外書籍,。也可在班上開設(shè)讀書角,，截載文章來豐富它。

5,、周末能開設(shè)學(xué)生有興趣的課外實(shí)踐活動(dòng),。學(xué)與樂兼?zhèn)洌寣W(xué)生能輕松但嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙W(xué)習(xí),，能學(xué)習(xí)到更多有用的豐富的只是,。

6、希望老師在學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候,，希望能給予耐心的了解并給予,，而不是一味的責(zé)罵與怪罪，希望能教與學(xué)生對(duì)于錯(cuò)的正確辨別,。

教育孩子是我們教師的責(zé)任,，也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育,，提高和進(jìn)步,，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望,，在剩下的這半學(xué)期里,，我希望家長朋友們多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作：

1,、多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾，由于孩子的個(gè)體差異,，免不了學(xué)生的成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差,，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒,，面對(duì)成績差的孩子家長不應(yīng)該放棄,，應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。

2,、教育孩子遵守紀(jì)律,，家有家法、校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,，常言道，沒規(guī)矩就不成方圓,，這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績的保證,，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),，才能夠全面提高自己的水平,。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì),，就顯得格外必要,，要教育孩子明白，一個(gè)懂得規(guī)矩,，并且自覺遵守規(guī)矩的人,，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步,，假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅對(duì)自己是一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的孩子來說是一種傷害,，對(duì)于我們班級(jí)是一種傷害，這是我們不愿意看到的,，也是絕對(duì)不允許的,。針對(duì)學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通,，我們的班級(jí)學(xué)生比較多,，我們老師和家長的聯(lián)系不是很頻繁，我覺得在教育孩子的問題上,，首先要了解學(xué)生,，要做到真正的效果，家長朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系,，了解孩子的在校情況,，以做到及時(shí)教育，有個(gè)別的孩子家長老師兩頭瞞,，自己落得消遙自在,，結(jié)果可想而知，假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,，我想至少使他們更進(jìn)步一些,，這就需要我們進(jìn)一步交流。請(qǐng)家長注意培養(yǎng)孩子各方面的能力及良好品德,，為了使每個(gè)孩子都可以成人,，都可以成才，使每一個(gè)孩子都在班里生動(dòng),、活潑,、健康的發(fā)展，我們會(huì)盡最大努力與孩子們建立起民主,、平等和諧的師生關(guān)系,，在課堂上，老師帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí),、探究質(zhì)疑問題,，讓每個(gè)孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮，希望在座的家長與老師一起來實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想,。希望家長能做到以下幾點(diǎn)：

①支持全體老師的工作,，提出寶貴的意見及建議;

②創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足,。并幫助他們改正缺點(diǎn);

③讓孩子多讀健康有益的課外書;

④正確看待孩子的分?jǐn)?shù)(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿,，分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題的所在)。

為了孩子們的健康成長,，我們走到一起來了,，為了我們的理想，我們必須一起努力,，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,，教師愿意從一點(diǎn)一滴做起。

對(duì)班級(jí)的建議書500字 對(duì)班級(jí)的建議簡短篇十五

班級(jí)管理的十條建議：

班級(jí)管理就是引領(lǐng)學(xué)生們健康有序地朝著積極,、向上的方向發(fā)展，使他們愉快地接受并自覺自愿地養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，使整個(gè)班級(jí)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體,。有效的班級(jí)管理應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1.從思想上重視常規(guī)，讓學(xué)生明確有序的常規(guī)是形成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，并與德育相聯(lián)系，是營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的重要依據(jù),。

2.以常規(guī)來保障學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，明確常規(guī)與個(gè)人行為,，常規(guī)與學(xué)習(xí)態(tài)度,，常規(guī)與集體行動(dòng)的關(guān)系。要給學(xué)生講明,、講透其中的道理,，讓學(xué)生主動(dòng)接受，自覺遵守,。

3.要做到“四勤”,，即，口勤,、手勤,、腿勤、腦勤,，善于抓盲點(diǎn),、空白點(diǎn)及空白時(shí)間段。

4.制訂具體,、完整的制度和行之有效的措施,，并積極落實(shí)。

5.工作要?jiǎng)?chuàng)新,，不能默守陳規(guī),。

6.要有耐心，不怕出問題,，允許出問題,，解決問題時(shí)忌急躁,。

7.“五全”：關(guān)注全體學(xué)生，管理內(nèi)容上全面,、空間上全方位,、過程上全程、途徑上全優(yōu),。

8.處理問題力爭追根溯源,，從根本上解決。

9.要尊重學(xué)生,，虛實(shí)結(jié)合,，管放適度，嚴(yán)寬有致,，堵導(dǎo)并存,。

10.要善于借勢、借力,，即善于借任課老師,、家長、學(xué)生干部的力量,，形成育人合力,。大家方向要一致，心往一處想,，力向一處使,，共同關(guān)注力的主體—學(xué)生。

建議人：

20xx年 xx月 xx日

對(duì)班級(jí)的建議書500字 對(duì)班級(jí)的建議簡短篇十六

中學(xué)生正處于由青少年向成人過渡的特殊時(shí)期,。心理,、生理變化明顯。他們好動(dòng),、好奇,，既單純、稚嫩又力爭行為成熟;既尋求依賴又渴望獨(dú)立,。他們希望擺脫束縛爭勸自由”,。這使教育管理的“瓶頸期”在這一時(shí)期突現(xiàn)出來。但教師又可以利用這一時(shí)期學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)變管束,、批評(píng),、說教為鼓勵(lì)、關(guān)愛,、信任,。嘗試用無為而治的精神理念取得班級(jí)管理的新體驗(yàn)。

一、通過了解校史來增強(qiáng)學(xué)生榮譽(yù)感

北大校史研究專家陳平原教授說：“教育不同于科技,，不是越新越好,。教育本身是講究積淀的。好學(xué)校的標(biāo)志不僅是學(xué)習(xí)成績好更重要的是潛移默化影響學(xué)生人格的形成,。講述歷史構(gòu)建傳統(tǒng)對(duì)此很有幫助,。”讓學(xué)生了解母校的光榮歷史激發(fā)他們的榮譽(yù)感,，從而使學(xué)生產(chǎn)生貢獻(xiàn)母校,、為母校贏得榮光的內(nèi)心驅(qū)動(dòng)力。形成目標(biāo)明確,、方向一致,、行動(dòng)統(tǒng)一的校風(fēng)、班風(fēng),。激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)向上的內(nèi)心潛力,。同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)生不做有損學(xué)校,、班級(jí)聲譽(yù)行為的自我約束力。

二,、融洽師生關(guān)系減少師生隔閡

建立良好的師生關(guān)系是有效管理的基礎(chǔ)和前提,。推翻“師為生綱”的傳統(tǒng)觀念，充分認(rèn)識(shí)學(xué)生是具有獨(dú)立的社會(huì)地位和法律地位的獨(dú)立個(gè)體,。1924年,，陶行知在《安徽公學(xué)辦學(xué)旨趣》中寫道：“我們深信共學(xué)、共事,、共修養(yǎng)的方法是真正的教育,。師生有了共甘苦的生活，就能漸漸發(fā)生相親相愛的關(guān)系,。人與人的隔閡完全開通,，才算是真正的精神溝通，才算是真正的人格教育,?！?926年，他又在《我之學(xué)校觀》中重申：“學(xué)校是師生共同生活的處所,。他們必須共甘苦,。

三、培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任心

班級(jí)管理過程中,，僅教師具有責(zé)任心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。教師還應(yīng)該有意培養(yǎng)班級(jí)所有成員具有責(zé)任心。責(zé)任心是人對(duì)某一具體事物的積極關(guān)注和心理投入，它往往外化為對(duì)某一負(fù)擔(dān)的承認(rèn)和對(duì)某一任務(wù)的積極行為,。責(zé)任心是一種品格,，也是一種道德素質(zhì)和能力要求。讓學(xué)生真正成為集體的主人有助于學(xué)生體會(huì)班級(jí)責(zé)任感,。首先,，選拔出有責(zé)任心、在班級(jí)中有威信,、活動(dòng)力強(qiáng)的學(xué)生組成班委會(huì)形成班級(jí)的核心管理團(tuán)隊(duì),。其次，根據(jù)班級(jí)成員的的不同特點(diǎn)給予不同的任務(wù)目標(biāo)并督促,、鼓勵(lì)其勝利完成任務(wù)以增強(qiáng)其責(zé)任感和信心,。另外，把班級(jí)任務(wù)有選擇地下放給學(xué)生,，讓學(xué)生勇于“挑膽子”促使班級(jí)凝聚力的形成和加強(qiáng),。

四、班級(jí)自治

陶行知在《學(xué)生自治問題之研究》中談到四點(diǎn)自治的好處：“1,、學(xué)生自治可以成為修身理論的實(shí)驗(yàn),。2、學(xué)生自治能適應(yīng)學(xué)生的需要,。3,、學(xué)生自治能輔助風(fēng)紀(jì)之進(jìn)步。4,、學(xué)生自治能促進(jìn)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)之發(fā)展,。”教師參與班級(jí)規(guī)章制度的修訂,，并以同樣的要求規(guī)范自身,，同時(shí)對(duì)學(xué)生形成榜樣作用。

五,、班級(jí)日志管理,、促進(jìn)師生交流

汪中求先生說：“拒絕浮躁，把小事做細(xì),。每日在具體的,、瑣碎的、單調(diào)的平凡小事中深入發(fā)掘教育因素,?！比缃駥W(xué)生由于獲取知識(shí)的渠道豐富、思想意識(shí)獨(dú)立,。在日常的言語交流中很難達(dá)到預(yù)期的幫教效果,。而班級(jí)日志的書面交流有利于教師掌握學(xué)生的個(gè)人心態(tài)和班級(jí)動(dòng)態(tài)及時(shí)予以引導(dǎo),。也有助于通過教師的文字讓學(xué)生對(duì)教師產(chǎn)生崇敬感，進(jìn)而產(chǎn)生“效仿其師”的激勵(lì)作用,。班級(jí)日志的記錄和管理可以采取全體成員輪流制,。讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與班級(jí)管理。讓學(xué)生體味管理班級(jí)的辛勞,，增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí),。也能培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力,。使班級(jí)的管理工作具有針對(duì)性,、時(shí)效性。為建立一個(gè)民主,、和諧的班級(jí)體打下基礎(chǔ),。

六、重視利用多元因素的影響作用

學(xué)生的培養(yǎng)受多方面因素的影響,。例如：社會(huì)因素,，它以一種無形的方式影響著學(xué)生的道德趨向、輿—論導(dǎo)向,、價(jià)值觀,、世界觀。又如：家庭因素,，家長對(duì)孩子的成長過程、個(gè)性十分熟悉,。教師可以通過與家長保持密切聯(lián)系交流學(xué)生在校表現(xiàn),、學(xué)習(xí)成績又能及時(shí)掌握學(xué)生的心態(tài)變化，便于家校雙方對(duì)學(xué)生的問題予以特別關(guān)注和及時(shí)疏導(dǎo),。充分調(diào)動(dòng)各種校外因素的積極性,。做到“心往一處想，汗往一處流,，勁往一處使,。”

七,、創(chuàng)辦班級(jí)文化,，形成特色班風(fēng)

班級(jí)文化也是社會(huì)文化的一種。是班級(jí)在自身發(fā)展過程中有意無意形成的獨(dú)特的文化形態(tài),。它包括班級(jí)的物質(zhì)文化,、組織制度文化、活動(dòng)文化,，也包括班級(jí)的精神文化,。如：學(xué)生對(duì)班級(jí)師生的依戀,、認(rèn)同、熱愛;對(duì)班級(jí)的責(zé)任感,、歸屬感,、優(yōu)越感等。班級(jí)內(nèi)可以張貼名言警句,、班訓(xùn),。自辦板報(bào)、創(chuàng)作班歌,、組織游玩等方式來豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,。這些因素相互作用形成一個(gè)班級(jí)獨(dú)有的`班級(jí)文化。以“潤物無聲”的方式滲透到每一個(gè)班級(jí)成員的精神和行為方式中去,。從而形成良好,、獨(dú)特的班級(jí)文化。這對(duì)建立優(yōu)秀班級(jí)具有重大意義,。

八,、深入研究、及時(shí)反思,、勇于自省

無論是教學(xué)還是教育管理,，教師都應(yīng)本著研究、探索的精神進(jìn)行不斷的嘗試創(chuàng)新,。只有這樣教師的工作才不會(huì)單一乏味,。才不會(huì)成為死板的“教書匠”。反思,、思考,、省查過去。著重總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)以勵(lì)將來,。也指回過頭來對(duì)往事進(jìn)行深入思考,，以求認(rèn)識(shí)事物發(fā)展的規(guī)律。葉瀾老師曾說：“一個(gè)長期堅(jiān)持寫反思的老師能很快成為名師,?！边@一點(diǎn)對(duì)于每一位教師無論想提高教學(xué)質(zhì)量還是提高管理效果都是至關(guān)重要的。在班級(jí)管理過程中要不斷地反思管理程序和方法是否科學(xué),、反思教育管理是否有效,。反思要提高認(rèn)識(shí)、要深入本質(zhì),、要把握關(guān)鍵,、切中要害。將所經(jīng)歷的大事小事,、處理的得恰與否都應(yīng)進(jìn)行反思,。將認(rèn)識(shí),、言行提高一步。這對(duì)于教師提高管理水平,，實(shí)現(xiàn)“和諧教育”具有很大的進(jìn)步意義,。

班級(jí)管理歷來都是一件“吃力不討好”的差事。但教師如果能靈動(dòng),、睿智地運(yùn)用教育管理技巧也許會(huì)在工作中取得意想不到的教育效果,。

對(duì)班級(jí)的建議書500字 對(duì)班級(jí)的建議簡短篇十七

各位老師、同學(xué)們：

大家好!今天由我來代表月夜星空組進(jìn)行發(fā)言,。

從我們組建組以來,，我們組的同學(xué)就沒有團(tuán)結(jié)合作過，這是為什么呢?每一天,，總是會(huì)聽見何佩妮和張伊琪互相抱怨;總是會(huì)看見胡冰和陳俊安互相指手畫腳,，甚至對(duì)罵。這是多么不文明,，不團(tuán)結(jié)的行為!我們?nèi)绻恢边@樣下去,，又會(huì)變成怎樣?從今天開始，我們組要杜絕這種自私自利,、不團(tuán)結(jié),、不合作的行為，讓團(tuán)結(jié)合作成為我們最值得稱贊的優(yōu)點(diǎn)!

對(duì)此,，我希望同學(xué)們聽聽我的建議：

一,、只要有矛盾，下課找組長協(xié)調(diào),，讓組長來判斷到底誰對(duì)誰錯(cuò),。

二、每周舉行一次小組活動(dòng),，每月舉行一次好書交流會(huì),，讓同學(xué)們關(guān)系密切的同時(shí)增大閱讀量,。

三,、每位負(fù)責(zé)改作業(yè)的同學(xué)要有責(zé)任心，不能因?yàn)閯e人不認(rèn)可你就不在乎我們?nèi)M的成績,。

四,、對(duì)每個(gè)同學(xué)都要平等對(duì)待，不能因?yàn)樗?她)成績不好就不搭理他(她),。

我希望從今往后,，我們組的團(tuán)結(jié)合作將成為班上的一道風(fēng)景線。

現(xiàn)在,，我將指出我們組的另一個(gè)缺點(diǎn)：沒有學(xué)習(xí)目標(biāo),。因?yàn)闆]有學(xué)習(xí)目標(biāo),，同學(xué)們的成績總是停留在原地。沒有進(jìn)步,，自然很容易就被其他組超過,。所以，我將收集整組同學(xué)的意見,，按大多數(shù)組員的愿望設(shè)立這個(gè)目標(biāo),。希望我們整組的學(xué)習(xí)水平會(huì)不斷提高。

班集體是學(xué)校教育的最基層組織,。良好的班集體是完成教學(xué)任務(wù)的保證,，是學(xué)生進(jìn)行自我教育的力量源泉、是個(gè)性得以充分發(fā)展的搖籃,。作為班主任,，如何創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體呢?相信這個(gè)問題是許多班主任都比較關(guān)心和經(jīng)常探討的問題。經(jīng)過多年的班主任工作探索,，特別是近—年來的實(shí)踐提高,，我覺得要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)良好的集體，需要每一位班主任樹立為班上每位學(xué)生服務(wù)的意識(shí),，關(guān)心每位學(xué)生的成長;同時(shí)需要不斷從多種渠道學(xué)習(xí)管理班級(jí)方法,，結(jié)合自己所在班級(jí)的實(shí)際，靈活地把最新的教育理念和管理方法融入到自己的班級(jí)管理之中,。一年多來,，在老師們的辛勤努力和全班學(xué)生的共同配合下，我擔(dān)任班主任的初一(1)班,，每月都被學(xué)校評(píng)為“文明班級(jí)”,。學(xué)校的各類考試中，如月考,，中考,，期末考等，我班學(xué)生的成績都名列前茅,，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評(píng),。下面談?wù)勎以趧?chuàng)建良好班集體的一些做法及體會(huì)：

德育是教育中的重中之重。心理學(xué)家告訴我們,，人的一切行為,，無論其對(duì)錯(cuò)、美丑,、高雅還是卑劣,，都是通過主題的認(rèn)識(shí)和選擇而付諸實(shí)踐的!因此，學(xué)生的道德修養(yǎng)水平直接影響著他的行為,。在班級(jí)工作中,，我把學(xué)生的思想道德建設(shè)作為班級(jí)管理的主要工作來抓,。

1、以自己的品質(zhì)來感召學(xué)生,。作為一個(gè)班主任不僅是文化知識(shí)的傳授者,，而且是學(xué)生生活的指導(dǎo)者和道德規(guī)范的引導(dǎo)者，更是學(xué)生的模范,。教育學(xué)生不能只靠說教,，更主要的是靠教師身教、潛移默化,。只有人格高尚的教師,，才能培養(yǎng)出品行端正的學(xué)生。所以,，教師的人格水平越高,，其榜樣作用也越強(qiáng)。因此,，在工作上,，我要求自己忠于職守，盡心盡職;在遵紀(jì)守法上,，要求學(xué)生做到的我自己首先要作到,，要求學(xué)生不能做的自己首先不做;在學(xué)習(xí)上，要求自己要終生學(xué)習(xí),，不斷提高自己的智能和技能,。這樣學(xué)生自然而然地受到了感染和熏陶。

2,、充分發(fā)揮各種教育渠道的作用,。班主任可以利用班會(huì)課，結(jié)合班級(jí)實(shí)際進(jìn)行“文明禮貌”教育,、學(xué)習(xí)目的教育,、安全教育、法制教育等,。班級(jí)每周一次班會(huì)進(jìn)行有的放矢的教育,。在平時(shí)的班級(jí)管理中，我還經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系,，做好與學(xué)生家長的溝通,，充分利用家庭與學(xué)校相結(jié)合,，來引導(dǎo)和教育學(xué)生向好的方向發(fā)展,。

3、認(rèn)真做好對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育,。俗話說“十個(gè)指頭有長短“,。一個(gè)班的學(xué)生不可能人人都是優(yōu)秀的,，難免會(huì)存在一些后進(jìn)生。對(duì)于他們,，我在思想上不歧視他們,，在教育上，做到動(dòng)之以情,，嘵之以理,，從而提高他們的思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)他們的自信心和自尊心,。不但對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行個(gè)別教育,，而且優(yōu)等生也要做。有些優(yōu)等生容易產(chǎn)生驕傲自滿的情緒,，自認(rèn)為成績好,，容易放松思想品德方面的要求或是忽視文體方面的發(fā)展。對(duì)這種學(xué)生,，我一般利用課余時(shí)間找他們個(gè)別談心,，使他們認(rèn)識(shí)到自己身上不足，使之德智體全面發(fā)展,。對(duì)于中等生,，我也常常找他們談心，對(duì)他們表現(xiàn)好的地方,，進(jìn)行表揚(yáng),，并鼓勵(lì)他們向優(yōu)等生邁進(jìn)。

有句話說：“抓在細(xì)微處,，落在實(shí)效中”,，班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級(jí)管理見成效,，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民-主,，發(fā)揮班委會(huì)的骨干作用。班主任要有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理,，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì),，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性，形成民-主管理氣氛,，使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足,，民-主意識(shí)得到培養(yǎng)，管理能力得到增強(qiáng),。幾年來,，我在班內(nèi)實(shí)行“分級(jí)管理制”。

一級(jí)管理：六名班委，負(fù)責(zé)全班各大項(xiàng)工作的監(jiān)督總結(jié),。

二級(jí)管理：大組長,，分管各組的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生。

三級(jí)管理：科代表,，負(fù)責(zé)各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)輔助任課教師的工作。

四級(jí)管理： 值日生,，負(fù)責(zé)班內(nèi)當(dāng)天各項(xiàng)小范圍工作,，如衛(wèi)生、關(guān)門窗,、關(guān)電風(fēng)扇電燈等,，把班內(nèi)大小而瑣碎的工作分配到個(gè)人，讓每個(gè)人都做“官”,，都是班內(nèi)小主人,，收到了很好的民-主激勵(lì)效應(yīng)。 此外,，我還在班里設(shè)立了班務(wù)日記制度,，要求六個(gè)班委委員每周輪流寫班務(wù)日記，把班里當(dāng)天的學(xué)習(xí),、紀(jì)律情況記下來,，當(dāng)天交給我，通過班務(wù)日記,，我總能及時(shí)地發(fā)現(xiàn)班級(jí)問題,，并做出科學(xué)的引導(dǎo)和教育。

班主任要搞好班級(jí)建設(shè),，必須要有一套行之有效的科學(xué)管理方法：第一,，建立一個(gè)核心，即抓班委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)核心的建設(shè);第二,，培養(yǎng)一支隊(duì)伍,，即培養(yǎng)一支班級(jí)學(xué)生骨干隊(duì)伍;第三，發(fā)揮榜樣的作用,。在發(fā)揮榜樣的作用中首先必須看到,，班級(jí)核心和骨干任務(wù)在全班同學(xué)中起著排頭兵的作用，是一種無形的力量,。對(duì)這一部分人,，在學(xué)習(xí)、工作中注意發(fā)揮他們的作用,，重要的是讓他們不斷地得到培養(yǎng)和提高,。學(xué)生干部在班主任的指導(dǎo)下,，通過多種行之有效的方式，增強(qiáng)親和力,，克服離散力，為著一個(gè)共同的目標(biāo)前進(jìn),。班主任要善于將學(xué)生干部引入正確的渠道,，在建立共同目標(biāo)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生共同的群體意識(shí)并適度給予壓力，有了壓力,，就有了動(dòng)力,，有了動(dòng)力，才會(huì)有共同的行為,，才會(huì)有向心力,。

通過學(xué)生干部的帶頭作用去影響班級(jí)的其他成員，逐步地把班主任的教育目標(biāo)通過學(xué)生干部的作用灌輸?shù)桨嗉?jí)的每個(gè)學(xué)生成員中去,，使他們內(nèi)化為自律的品質(zhì),，達(dá)到知、情,、意,、行的協(xié)同發(fā)展，自覺服從集體的需要,，與集體的步伐同軌運(yùn)轉(zhuǎn),。沒有一個(gè)好班子，就很難有一個(gè)好班級(jí),。 所以一個(gè)成功的班集體,，除了要有一名好的班主任外，還必須有一支能干的班干部隊(duì)伍,。

今年我接的初一(1)班,，開學(xué)初我就對(duì)學(xué)生的情況作一個(gè)大致地了解，初步了解哪些學(xué)生學(xué)習(xí)比較好,，哪些學(xué)生工作能力比較強(qiáng),，哪些學(xué)生比較活潑，哪些學(xué)生比較靦腆等,。然后我利用班會(huì)課讓學(xué)生進(jìn)行自我介紹,，進(jìn)一步地了解學(xué)生。最后根據(jù)自己所掌握的情況從中選出學(xué)習(xí)較好,，工作能力較強(qiáng)的陳霏,、王敏、王志成等同學(xué)做為臨時(shí)班干部,，通過一段時(shí)間的考察,，然后讓學(xué)生有針對(duì)性地進(jìn)行班干部競選和民-主測評(píng)，并提出希望。而在班干部執(zhí)勤期間,，我十分注意發(fā)揮他們各自的才能去組織和管理班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活,，大膽放權(quán)給他們，發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性與工作的積極性,，這些同學(xué)既得到鍛煉也在開學(xué)這段時(shí)間起到不可估量的作用,。

一個(gè)月后由于他們各項(xiàng)工作開展得井井有條，很快他們也真正成為班級(jí)管理的中堅(jiān)力量,。

班集體建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容,，就是建立比較健全的班級(jí)規(guī)章制度。班級(jí)有了健全的規(guī)章制度,，才能約束學(xué)生,，特別是活潑好動(dòng)、意志力,、自控能力都比較差的中學(xué)生的不良行為,，才能引導(dǎo)學(xué)生和班集體向著正確的方向發(fā)展。我所任過班主任的班級(jí),，都會(huì)根據(jù)本班的實(shí)際,，制定出比較合理和實(shí)用的班規(guī)。我從貫徹《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》入手,，根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況制定規(guī)章制度,，并嚴(yán)格要求學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)和生活中按照規(guī)章制度身體力行，定期或不定期地對(duì)學(xué)生執(zhí)行的情況進(jìn)行檢查,、評(píng)價(jià)和表彰,。

班級(jí)管理的對(duì)象是活生生的人，班級(jí)管理的效能體現(xiàn)為人的發(fā)展,。因而,，班級(jí)管理的過程實(shí)質(zhì)上是為了實(shí)現(xiàn)人的發(fā)展而引導(dǎo)人的行為活動(dòng)的過程。在人的行為活動(dòng)過程中,，是否給予激勵(lì),，其行為活動(dòng)的表現(xiàn)及效果大為不同。因而,，現(xiàn)代的班級(jí)管理需要構(gòu)建一套激勵(lì)機(jī)制,，來激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)動(dòng)機(jī)，使之產(chǎn)生積極向上的心理狀態(tài),，進(jìn)而產(chǎn)生積極的行為活動(dòng),。實(shí)踐證明，表揚(yáng)和鼓勵(lì)可以幫助學(xué)生重新認(rèn)識(shí)自我,，點(diǎn)燃他們努力奮進(jìn)的星星之火,，鼓足他們放飛希望的勇氣,。我通常采用具體做法：

(1)設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)，實(shí)行全方位鼓勵(lì),。我的學(xué)校初一,、初二年級(jí)都會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行月考。因此,，我每個(gè)月我都會(huì)在本班設(shè)立“全班前8名成績優(yōu)異獎(jiǎng)”,、“成績進(jìn)步最大的五名學(xué)生獎(jiǎng)”、“班級(jí)管理最佳獎(jiǎng)”,、“遵守上課紀(jì)律進(jìn)步最大獎(jiǎng)”等等,，對(duì)不同層次的學(xué)生給以全面評(píng)價(jià)和鼓勵(lì),。調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的上進(jìn)心,，推出優(yōu)秀，樹立榜樣,，找出差距,，不斷改進(jìn)。

(2)采用不同形式進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。例如：獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)用品;對(duì)獲得各種獎(jiǎng)項(xiàng)的學(xué)生名單在班級(jí)宣傳欄內(nèi)張貼;對(duì)獲獎(jiǎng)的學(xué)生,，通過電話向?qū)W生的家長表示祝賀，并要求家長積極配合,，激勵(lì)學(xué)生,，爭取更大進(jìn)步。

通過幾年的班主任工作,，使我深深體會(huì)到要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)良好的班集體,，我們不僅要有極強(qiáng)的班主任工作責(zé)任心，還要講究教育方法和班級(jí)管理藝術(shù),。我也決心在教學(xué)大道上不斷探索,，不斷學(xué)習(xí)，使自己真正成為一名優(yōu)秀的班主任,。

對(duì)班級(jí)的建議書500字 對(duì)班級(jí)的建議簡短篇十八

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

為了能讓生活在校園里的人跟我們這座美麗的校園一樣美麗,，我自愿向?qū)W校提出以下建議：

1、在學(xué)校開展“節(jié)約資源,，人人爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng),。向在校學(xué)生宣傳節(jié)約糧食，保護(hù)環(huán)境的知識(shí),。

2,、在校園內(nèi)加強(qiáng)環(huán)保管理。對(duì)愛護(hù)環(huán)境,、不亂丟亂扔廢棄物的班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),。對(duì)不良行為作出合理批評(píng),。

3、經(jīng)常舉辦環(huán)?；顒?dòng),。收集學(xué)校的白色污染物，集中起來,，換取相應(yīng)的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。這樣既可以達(dá)到清潔學(xué)校衛(wèi)生的目的，又可以讓保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的理念深入人心,，可謂事半功倍,。

4、針對(duì)吃飯浪費(fèi)的現(xiàn)象,，不可操之過急,。可以采用間接的方法,，先通知各班的班主任,，再由班主任向班級(jí)同學(xué)宣傳，這樣效果可能會(huì)更明顯,。

5,、在學(xué)校通過廣播、雜志,、貼畫等形式來進(jìn)行無形宣傳,。在視覺、聽覺的強(qiáng)大攻勢下,，自然會(huì)讓每個(gè)同學(xué)都能認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)資源,、污染環(huán)境是可恥的，從而自愿加入到保護(hù)環(huán)境,、節(jié)約資源的行列中,。

希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽空看一看我作為一個(gè)小學(xué)生呈上的這份建議書。我衷心的希望我的這一紙建議能為學(xué)校未來的宏偉藍(lán)圖增添一抹色彩,。

祝福學(xué)校的明天更加美好! 謝謝

建議人：

20xx年 xx月 xx日

對(duì)班級(jí)的建議書500字 對(duì)班級(jí)的建議簡短篇十九

教室是我們共同學(xué)習(xí)的地方,。優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們小學(xué)生最需要的，但是最近同學(xué)們亂扔紙削,、果皮,、隨意吐痰、吐泡泡糖等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,，破壞了我們這個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,。所以我提出以下建議：

1、不要把瓜子,、花生等帶殼食品和泡泡糖帶到教室里來吃,，因?yàn)檫@些東西掉到地上后很難清理干凈,。

2、每天值日生必須把講臺(tái)上的粉筆灰清理干凈,，以免把講臺(tái)上的書本弄臟,，讓粉筆灰吸進(jìn)嘴里不健康。

3,、可以在窗臺(tái)上種一些綠色植物,，上完課后看看這些植物可以放松眼睛，預(yù)防近視,，還可以凈化空氣。

4,、每桌至少準(zhǔn)備一個(gè)塑料袋,，以便上課時(shí)的垃圾隨手放在塑料袋里,，下課后及時(shí)放到垃圾桶里,。

5,、每天打掃教室及陽臺(tái)后還要有專人保潔,。

6,、實(shí)行記分計(jì)劃,，如果記分人員發(fā)現(xiàn)主動(dòng)撿垃圾的同學(xué),，一次加0.2,，發(fā)現(xiàn)有亂扔垃圾的同學(xué),，要從重處罰，扣05分還要罰掃兩天的教室,。

班級(jí)環(huán)境是多么重要，如果每一個(gè)人都愛護(hù)自己班級(jí)的環(huán)境,，那么我們的校園是多么干凈，美觀啊!

對(duì)班級(jí)的建議書500字 對(duì)班級(jí)的建議簡短篇二十

《和孩子一起快樂成長——一(3)班家長委員會(huì)倡議書》發(fā)至家長的手中,，熱情的家長們都給予了肯定與支持,。雖然有家長由于工作的緣故，時(shí)間不允許,，但都表示愿意積極配合。家長們認(rèn)為這是一個(gè)共同參與共同成長的平臺(tái),，能夠及時(shí)反饋問題,、探討處理辦法,，開展課外活動(dòng)的平臺(tái)。

同時(shí),，許多家長在后面的意見或建議欄里寫出自己的看法,，在此，我匯總?cè)缦拢?/p>

1,、在安全的前提上,，可以適當(dāng)開展一些有益的活動(dòng)，但野外出行需慎重考慮;

2,、上課之余,，勞逸結(jié)合，多些文藝,、唱跳,、演講比賽、體育運(yùn)動(dòng)等,，發(fā)揮各自的特長,，培養(yǎng)積極進(jìn)取、拼搏奮斗的精神,，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí);

3,、希望多開家長會(huì)，一邊家長與老師及時(shí)溝通,，及時(shí)糾正孩子的不足之處,，在學(xué)習(xí)方面更好的了解并督促孩子學(xué)習(xí);(這個(gè)建議只怕還要商量商量哦)

4、建議各位家長不要讓孩子在校門口買玩具,，若老師發(fā)現(xiàn),，即可沒收。因?yàn)楹⒆訋婢呱蠈W(xué)會(huì)影響孩子上課的狀態(tài);

5,、建議各位家長都不要給孩子零花錢,，孩子年齡小，自尊心強(qiáng),，也易產(chǎn)生攀比心理;

6,、建議老師上課用耳麥，這樣老師不要那么費(fèi)力,，孩子也聽得清楚;(這點(diǎn)建議呢,，我說明下，開學(xué)第一周工作會(huì)議上,，校長明確指出,，近兩年學(xué)校將取締使用耳麥，因?yàn)槁曇籼?，班?jí)與班級(jí)之間互相影響,，且上課的效果不佳,。不過，請(qǐng)家長放心,，我的聲音一定會(huì)讓每個(gè)孩子都能夠聽見,。)

7、建議上課時(shí)讓所有的學(xué)生都能有機(jī)會(huì)回答問題;(現(xiàn)在上課開火車讀能讓每個(gè)孩子開口讀)

8,、建議上學(xué)時(shí),，學(xué)生不能遲到，影響整個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí);

9,、建議學(xué)生放學(xué)能夠準(zhǔn)時(shí)!

10,、班費(fèi)建議由班主任保管，賬目可由家長委員會(huì)建賬與記賬,，記賬時(shí)應(yīng)由班主任老師核定并簽字,。(班費(fèi)還是由家長委員會(huì)的財(cái)務(wù)主任收取并保管，老師也絕不插手財(cái)務(wù)的事情,。原因是學(xué)校不允許收取班費(fèi),，比如買書都不能算是班費(fèi)，都是家長個(gè)人自愿買書,，班主任不過問的,。)

謝謝各位家長的支持與配合!感謝!

對(duì)班級(jí)的建議書500字 對(duì)班級(jí)的建議簡短篇二十一

1、在教育教學(xué)過程中,，任課教師應(yīng)多與家長聯(lián)系,，以便家長更多地了解各門學(xué)科的情況,。

2,、學(xué)校各年級(jí)放學(xué)時(shí)間能否錯(cuò)開些，進(jìn)一步改善校門口放學(xué)擁擠的現(xiàn)象,，確保道路暢通和安全,。

3、改善學(xué)?；锸?，提高米飯的質(zhì)量，菜的花樣多一些,，保證冬季學(xué)生能吃上熱菜熱飯,。

4、還應(yīng)減少學(xué)生作業(yè)量,。

5,、教學(xué)進(jìn)度太快，希望能慢一點(diǎn),，多留點(diǎn)時(shí)間給孩子自己支配,。

6,、學(xué)校雙休日可開展一些學(xué)科以外的興趣班，或組織學(xué)生參與勞動(dòng),。

7,、學(xué)校要全面培養(yǎng)孩子的能力，特別是孩子感興趣的剪刻紙課程,，更希望學(xué)校特色教育活動(dòng)多一些,，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力，發(fā)揮學(xué)生自己的才能,，使孩子得到全面發(fā)展,。

8、希望學(xué)校加強(qiáng)各項(xiàng)體育鍛煉活動(dòng),，增加學(xué)生的課外活動(dòng)時(shí)間,，讓學(xué)生得到更全面的發(fā)展。

9,、獨(dú)生子女碰到問題,，容易造成心理問題，加強(qiáng)孩子們的心理教育

10,、希望展示優(yōu)秀孩子的成長經(jīng)歷,。

11、建議班級(jí)開博客,，了解孩子在學(xué)校的情況,。

12、希望學(xué)校放學(xué)后也能讓成績一般的孩子進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)課,，使其成績有所提高,，如果可以的話，建議學(xué)校在雙休日給比較差的學(xué)生安排補(bǔ)課,。

13,、為學(xué)生上下學(xué)安全，希望學(xué)校配備校車,。

14,、創(chuàng)立小班制，人數(shù)少于25人,。

15,、要求學(xué)校冬天裝空調(diào)。

一,、如何構(gòu)建好的班委

班委是班級(jí)委員會(huì)的簡稱,，它是一個(gè)協(xié)助班主任管理班級(jí)的機(jī)構(gòu)。班委一般由班長、副班長,、學(xué)習(xí)委員,、生活委員、文藝委員組成,。班委是一個(gè)班級(jí)的核心,，是一個(gè)班級(jí)的骨干。由于大學(xué)的絕大多數(shù)老師對(duì)學(xué)生都相當(dāng)生疏,，因此班委成了老師與大多數(shù)學(xué)生溝通的橋梁,。一個(gè)成功的班委首先是一座好的橋梁，這就要求班委成員都必須認(rèn)真負(fù)責(zé)并有足夠的耐心,。

首先,，班委要有明確的分工,。這樣就避免出現(xiàn)大家什么都不管或什么都交由一個(gè)人管的情況，也不會(huì)出現(xiàn)大家都來指手劃腳亂管一氣的情況,。

其次，班委成員要多在老師和同學(xué)之間多跑腿,，做好上傳下達(dá)的工作,。大學(xué)班級(jí)就是一個(gè)小社會(huì)，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)小道消息滿天飛的現(xiàn)象,。為了避免這種情況的出現(xiàn),，這就要求班委必須與老師、學(xué)院,、學(xué)生會(huì)多聯(lián)系,，了解任課老師的最新安排,、學(xué)院的最新動(dòng)態(tài),、學(xué)生會(huì)的最新活動(dòng)，并及時(shí)通知班級(jí)中的其它同學(xué),，然后再將同學(xué)中反映出的問題及時(shí)反映給老師、學(xué)院,、學(xué)生會(huì),。

再次，班委成員要經(jīng)常在一起相互溝通,。在處理班級(jí)事務(wù)前,，班委一定要事先溝通，大家在一起討論后再辦。這樣不僅能增強(qiáng)班委成員間的感情,，培養(yǎng)默契,，還能避免一些不必要的錯(cuò)誤，同時(shí)也可以避免班委成員就一個(gè)班級(jí)事務(wù)同時(shí)傳達(dá)多個(gè)處理意見的尷尬情況,。

二,、如何營造好的班級(jí)氛圍

首先，班級(jí)必須保證每個(gè)星期開一次班會(huì),，最好固定時(shí)間,。在班會(huì)期間，班主任會(huì)傳達(dá)一些學(xué)?；?qū)W院的近期要求(如果班主任不在,，班長可代表班主任或者班委傳達(dá))，讓全班同學(xué)了解并參與到學(xué)校,、學(xué)院和班級(jí)事務(wù)中來,。

其次，要充分利用班會(huì)時(shí)間處理班級(jí)事務(wù),。注意班會(huì)時(shí)間有限,，最好優(yōu)先處理與廣大同學(xué)息息相關(guān)的事情，然后再宣讀學(xué)院的要求,，班委的倡議之類的事情,。

再次，班委一定要樹立公正,、公平的形象,。班委在安排班級(jí)勞動(dòng)、處理同學(xué)們間矛盾時(shí),，一定客觀公正又不失人文關(guān)懷,。對(duì)于班費(fèi)的收取和支出一定要做好賬目，并及時(shí)透明公開,。對(duì)于獎(jiǎng)學(xué)金,、助學(xué)金等的評(píng)選，班委一定要提前幾天公布評(píng)選條件并嚴(yán)格按照評(píng)選條件劃定人選,，然后在班會(huì)上宣讀評(píng)選條件和劃定人選,，并組織班級(jí)公投，最后以公投票數(shù)當(dāng)場宣布人選,。

最后,，班委成員一定要帶頭搞好學(xué)習(xí)。大學(xué)雖然不像高中那樣學(xué)習(xí)緊張,，但是學(xué)習(xí)仍是大學(xué)的主要生活之一,。只有班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍好了,，班內(nèi)同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績上去了，同學(xué)們才會(huì)有集體榮譽(yù)感,，才會(huì)更加的有向心力,。同時(shí),，班委不僅要搞好自己的學(xué)習(xí),，還要幫助班內(nèi)的其他同學(xué)進(jìn)步。如有必要,，班委可能利用班會(huì)或自習(xí)時(shí)間請(qǐng)本系各科成績突出的同學(xué)與大家交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，也可以組成一幫一小組。

三,、如何提高班級(jí)集體榮譽(yù)感和向心力

首先,，班委應(yīng)該了解班上每一個(gè)同學(xué)的生活情況。對(duì)于生活上有困難的同學(xué),，應(yīng)該積極的進(jìn)行幫助,，還應(yīng)該注意具體的方式與方法，不讓班上有一個(gè)同學(xué)有不良情緒,。

其次,，在時(shí)間和經(jīng)費(fèi)允許的情況下，班委可以經(jīng)常組織一些集體活動(dòng),。如果費(fèi)用緊張,，班級(jí)可以組織一些體育活動(dòng)(如籃球邀請(qǐng)賽、象棋比賽等),，讓大家在與別的班級(jí)的對(duì)抗中增進(jìn)班級(jí)榮譽(yù)感和向心力,。如果經(jīng)費(fèi)允許，可以組織大家進(jìn)行短途的春游,、秋游等活動(dòng),，讓大家增進(jìn)了解的同時(shí)相互幫助，有利于提高集體意識(shí)和班級(jí)向心力,。當(dāng)然,，在活動(dòng)的組織過程中首先要保證安全，其次是增加一些戶外的小游戲(最好是團(tuán)隊(duì)協(xié)作游戲,，網(wǎng)上有很多,，就不在些贅述)，以增加活動(dòng)的趣味性,。

對(duì)班級(jí)的建議書500字 對(duì)班級(jí)的建議簡短篇二十二

親愛的同學(xué)們：

教室是我們學(xué)習(xí)的最重要的場所,。教室環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的心情，進(jìn)而影響到我們的學(xué)習(xí)和生活,，同時(shí)教室衛(wèi)生也是學(xué)部文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)部對(duì)外形象好壞的直接影響因素。

我們每一個(gè)人都希望在一個(gè)清潔舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí),、生活,、健康的成長，而清潔的環(huán)境需要我們共同去營造,，舒適的環(huán)境更需要我們的珍惜!文明的習(xí)慣,、高尚的情操離不開我們平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累，以愛護(hù)學(xué)部環(huán)境為己任,，自覺維持班級(jí)清潔為習(xí)慣,，共同創(chuàng)建一個(gè)美麗和諧的學(xué)部、清潔衛(wèi)生的班級(jí)! 愛我班級(jí),，從我做起!護(hù)我學(xué)部,，你我大家!同學(xué)們，讓我們?nèi)巳藙?dòng)手,，從身邊的小事做起,。讓我們?yōu)闋I造溫馨、舒適,、和諧的學(xué)習(xí)生活和工作環(huán)境共同努力吧! 學(xué)部特向全體學(xué)生發(fā)出“維護(hù)教室衛(wèi)生,，創(chuàng)建文明學(xué)習(xí)環(huán)境”的倡議。 倡議如下：

1.切勿將早餐,、零食,、香煙帶入教室;

2.上完課請(qǐng)將帶走屬于你的一切東西，包括垃圾;

3.請(qǐng)管好自己的手,，勿亂涂亂畫;

4.請(qǐng)多走兩步,，將垃圾放入垃圾桶內(nèi)，請(qǐng)勿“投籃”;

5.請(qǐng)不要損壞門窗,、玻璃,、桌椅、燈管等公物;

6. 請(qǐng)節(jié)約用電,，離開教室時(shí)請(qǐng)關(guān)閉門窗,、電燈等設(shè)施;

7.請(qǐng)積極服從衛(wèi)生委員的值日安排，堅(jiān)持“每周兩大掃,，每天一小掃”;

為了更好的促進(jìn)“維護(hù)教室衛(wèi)生,，創(chuàng)建文明學(xué)習(xí)環(huán)境”的倡議活動(dòng)開展，學(xué)部學(xué)生會(huì)特成立了“青年文明監(jiān)督崗”,，旨在引導(dǎo)每一位同學(xué)樹立愛護(hù)教室衛(wèi)生意識(shí),，一個(gè)人的力量是微小的，但是團(tuán)結(jié)起來力量是無限的,。希望大家都行動(dòng)起來,，為建設(shè)一個(gè)文明干凈的文學(xué)部教室貢獻(xiàn)一份力量吧!

建議人：

20xx年 xx月 xx日

對(duì)班級(jí)的建議書500字 對(duì)班級(jí)的建議簡短篇二十三

為了使我們的班級(jí)題可以更加優(yōu)秀,，為了使每個(gè)同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績能夠得到提高，也為了使我們班集體的紀(jì)律更好,，我有幾個(gè)建議：

一.先從班開始：

1.班長應(yīng)以身作則,，身先士卒，起表率作用和模范帶頭作用,，這樣會(huì)有一定的影響力,。

2.要團(tuán)結(jié)同學(xué)，雨同學(xué)和睦相處,，有良好的人際關(guān)系,。

3.不能包庇好朋友，看待問題要持有公正的態(tài)度,。

二.從打掃衛(wèi)生說：

1.上課時(shí)靠近暖氣片的同學(xué)會(huì)經(jīng)常性地把垃圾,、紙張塞進(jìn)去，如若在發(fā)現(xiàn)應(yīng)該對(duì)此進(jìn)行處罰,。

2.靠進(jìn)暖氣的同學(xué)喜歡嗑瓜子,，并且吃完的瓜子皮隨地亂扔，在老師的反復(fù)強(qiáng)調(diào)后,，他們就把瓜子皮往暖氣片底下扔,，因?yàn)槟抢锢蠋熆床坏剑伤麄內(nèi)拥脚瘹馄紫戮蜁?huì)給值日的同學(xué)們帶來很多不便,，如若在發(fā)現(xiàn)因讓他們接受懲罰,。

3.值日生每日中午應(yīng)清理堆放掃帚的地方，不能把垃圾掃進(jìn)掃帚堆里,。

三.從課余時(shí)間來說：

1.下課時(shí)間是讓我們休息眼睛減輕學(xué)習(xí)壓力的,，不能成群結(jié)隊(duì)地聚在一起打鬧。

2.不能在教室內(nèi),，走廊里進(jìn)行娛樂活動(dòng),。

四.在上課時(shí)間內(nèi)要遵守課堂紀(jì)律，不能做小動(dòng)作,，不能與同學(xué)交頭接耳,，不能開小差。

五.做什么事都要堅(jiān)持,，不能半途而廢,。要有積極向上的精神。

六.紀(jì)律要有所提高,，這一點(diǎn)要靠同學(xué)們的自覺性,。

我相信只要我們不斷堅(jiān)持，不懈努力,，我們的班集體一定會(huì)更上一層樓,。希望老師能采納我的建議,。

初二四班王怡佳

初二:王怡佳