范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

開展世界讀書日的活動心得篇一

一,、加強宣傳,，營造濃郁的讀書氛圍

本學(xué)期，結(jié)合校園文化,，各班以“圖書角”為主陣地,，孩子們自己收集到的有關(guān)讀書內(nèi)容貢獻(xiàn)出來，有名人讀書故事,，有讀書的名言警句,，有推薦閱讀的書目，內(nèi)容豐富多彩,。近段時間整個校園內(nèi)充盈著濃濃的讀書氛圍,。

二、開展活動,，激發(fā)學(xué)生的讀書欲望

1,、共建“班級圖書角”。

利用學(xué)校的圖書,，并號召同學(xué)們紛紛把自己收藏的圖書帶到學(xué)校來,，充實班級圖書角?！氨娙耸安窕鹧娓摺?，同學(xué)們都懷著“好書共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書。班級之中舉行了好書交換活動,，同學(xué)們暢游書海,，校園里洋溢著濃濃的讀書氣氛。

2,、好書大家分享,，共同暢游書海。

學(xué)生們以“讓書香伴我成長”為主題,，把自己的圖書和大家分享,，讓整個校園充斥著書香的氣息,，并用寫學(xué)習(xí)筆記的形式呈現(xiàn)讀書效果。

3,、各班組織參加“讀書交流”活動

今天一二年級舉行了故事大王比賽活動,，三至六年級讀書交流活動，心得體會范文讀書在班主任老師和同學(xué)們的積極配合下,，較好地顯示出了孩子們的風(fēng)范,，交流材料內(nèi)容健康積極向上，較好地表達(dá)了同學(xué)們的情感,，此次活動收到了非常好的效果,。此次活動，同學(xué)們通過讀書交流了解了更多的知識,，增強學(xué)生民族自豪感,、責(zé)任感，培養(yǎng)了愛國情懷,，引導(dǎo)青少年成長為具有遠(yuǎn)大的理想和奮斗目標(biāo),、自信自強、具有時代責(zé)任感的社會主義建設(shè)者和接班人,。同時通過此次活動同學(xué)們對今后讀書有了更全面的了解和認(rèn)識,。

開展世界讀書日的活動心得篇二

4月23日，世界讀書日,。每年的這一天,，世界各地都會舉辦與閱讀有關(guān)的活動。

老師,，你經(jīng)常讀書嗎?你上次讀書是在什么時候?

曾看過這樣一項調(diào)查數(shù)據(jù)：全世界每年閱讀書籍最多的是猶太人,，每人64本。其次是俄羅斯,，每人55本。美國每人21本,，日本每人17本,。而中國13多億人口，扣除教科書,，平均每人不到1本,。在俄羅斯，每20人就擁有一套《普希金全集》,。在猶太民族,，小孩稍稍懂事，母親便會在《圣經(jīng)》上滴一些蜂蜜,，叫孩子去吻,，讓孩子在心靈上知道這書是甜蜜的,。

也早就有人寫過文章介紹，在那些發(fā)達(dá)國家的地鐵里,，火車上以及一些其它交通工具上,，很多人都在靜靜地讀書。而在中國這些場合,，人們要么在高談闊論,，要么是在打瞌睡，要么是低頭族—玩手機,，鮮有看書的人,。

不要責(zé)怪我們的孩子們不愛讀書，我們成年人呢?一年下來讀了幾本書呢?很多人都會以工作忙,，壓力大,，沒時間等借口抹去了讀書的機會。

蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“教師讀書不是為了應(yīng)付明天的課,，而是出自內(nèi)心的需要和對知識的渴求,。如果你想擁有更多的空閑時間，不至于把備課變成單調(diào)乏味的死摳教科書,，那你就要讀學(xué)術(shù)著作,。“在實施素質(zhì)教育的今天,，和時代相通的先進(jìn)教學(xué)理念,，創(chuàng)新教育的改革思想，民主平等的師生觀念從哪里來?我覺得組織教師讀書是最好的方法,。閱讀教育專著和文化專著是一線教師接受繼續(xù)教育的最便捷的方式,，是幫助教師提高的有效途徑，也是學(xué)校名師培養(yǎng)工作的基礎(chǔ)工程,。

提倡教師讀書進(jìn)而帶動學(xué)生閱讀,。只有讓學(xué)生在上學(xué)時代愛上書籍，學(xué)會從書籍里認(rèn)識周圍世界和認(rèn)識自己,，這樣他畢業(yè)后的自我教育才有可能,。基礎(chǔ)教育最重要的使命是幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),。愛好閱讀,，是“學(xué)會學(xué)習(xí)”最主要的內(nèi)容。如果當(dāng)一個學(xué)生讀了六年書離開小學(xué),，或者在讀了六年書離開中學(xué)的時候,，卻沒有閱讀的興趣，能說我們的教育是完成任務(wù)和成功了嗎?我想,，任何一個有社會責(zé)任感的教師,，都應(yīng)該用自己的良知去思考：為了培養(yǎng)完整的人,，培養(yǎng)終身可持續(xù)發(fā)展的人，為了我們民族的興盛不衰,，我讀書了嗎?我組織學(xué)生讀書了嗎?

其實,，對于教師而言，讀書還有更重要的一點意義是拯救自己,，因為不讀書的教師最終會淪為簡單的勞動力,，而一個簡單的勞動力想要得到人們的尊重則是很難的?？鬃邮敲處?，是教育家，思想家,，他既是“經(jīng)師”又為“人師”,。他的那種高山景行的大家風(fēng)范，千載流傳,，令人嘆服,。當(dāng)代教師在人民心目中的地位為什么會如此呢?我想一大部分原因是能夠“為人師表”太少了。只有“經(jīng)師”和“人師”二者兼?zhèn)涞慕處煵攀钦嬲慕處?。把學(xué)校辦成一個學(xué)習(xí)的團體,，讓每一位教師都能自覺地意識到，只有閱讀才能拯救自己,，從而把閱讀作為自己的生活方式和宗教一般的信仰,，這應(yīng)該是"文化關(guān)懷"神圣諾言最美好的兌現(xiàn)。

用閱讀拯救我們自己,，讓閱讀給孩子們一個更美好的未來,。

開展世界讀書日的活動心得篇三

一、全校宣傳,，讓書本走進(jìn)孩子的生活

從4月18日開始,，我校啟動了維持一周“讀書活動周”的活動，并且利用集體朝會,，學(xué)校廣播以及校園宣傳欄對活動進(jìn)行了大力的宣傳,，目的在于讓學(xué)生了解此次活動的目的，激發(fā)他們參與活動的積極性,。過程中各班的班主任老師給予了大力的支持和配合,，紛紛利用班級圖書角作為陣地對活動進(jìn)行宣傳,。

二,、大家參與，活動豐富多彩

為了讓每個學(xué)生都真正的投入到活動中來,，我們根據(jù)不同年齡學(xué)生的特點,，開展了一系列學(xué)生喜愛的活動,。

1、在4月23日“世界讀書日”當(dāng)天,，我們把集體朝會的主題確定為讀書活動內(nèi)容,，由我校老師作《至樂無如讀書》的國旗下講話，從而號召全校同學(xué)都來讀好書,。

2,、除此之外，我們還利用學(xué)校的宣傳櫥窗,，布置了以“書海無涯”為主題的宣傳欄目,。向全校學(xué)生發(fā)布了“向大家征集好書名”的活動，同學(xué)們積極響應(yīng)推薦了大量好書名,。根據(jù)推薦,，圖書室新添置了186本圖書，有冰心兒童文學(xué)新作獎獲獎作者叢書系列,、金波兒童文學(xué)精品系列,、國際大獎小說·愛戴本系列等十二大系列叢書。在宣傳欄中,，我們張貼了新購圖書的宣傳畫,，以及新購圖書的推薦目錄。之后在我校的林蔭道布置了以“書香飄校園”為主題的新書展場,，向全校師生展示了學(xué)校新購入的186本圖書,，并且安排每個年級輪流來觀看?；顒邮艿搅撕芎玫姆错?，同學(xué)們看到購買了自己推薦到好書，都?xì)g呼雀躍,。

3,、與此同時各班掀起了讀書高潮，開展了班級讀書競賽,、讀書演講,、還撰寫了讀后感。圖書室收到了來自班級和個人的大量讀后感,，共計111篇,。同學(xué)們不僅認(rèn)真撰寫讀后感，還精心設(shè)計頁面,，插入了許多優(yōu)美的圖片,，用心來感受書帶來的樂趣。如六.一班的江航林同學(xué)讀《藏在書中的遺囑》感慨道：一本書甚至一句話,，就可以讓一個人從人生的低谷從新振作,，這難道不是巨大的財富嗎?從現(xiàn)在開始認(rèn)真的對待每一句話,，每一本書吧!是啊，讀書日的活動目的就是在于讓孩子們愛書,、藏書,、讀書，我們就是應(yīng)該時時抓住有利契機,，引導(dǎo)學(xué)生走入書的殿堂,。

4、家庭是學(xué)校教育不可缺少的一部分,，我們的“讀書日”活動同樣走入了家庭,。各班開展了在家庭中“和父母同享一本好書”的活動?；顒拥玫搅思议L的大力支持和配合,。我們收到了大量的反饋信息，家長和孩子們在反饋信息表中提出了他們共看的好書名,、孩子的話,、父母的話。比如五.一班的潘音吉同學(xué)與家長共看了《愛的教育》,，她體會到書中一句話“只要人人都獻(xiàn)出一點愛,，世界將變成美好人間”，發(fā)出了我們愛自己,、愛身邊所有的人吧!她的父母說：愛是人間永遠(yuǎn)的話題,，應(yīng)該學(xué)會愛和學(xué)會感受被愛都是人生的重要課程，家長要放下家長的架子耐心地說和教育孩子,，讓世界充滿愛,。我們在學(xué)校林蔭藝術(shù)長廊開展了讀后感展覽，讓孩子們欣賞同學(xué)們的讀書感受,。

5讀書是非常有好處的,，讀書就是與名人對話、與名人交談,、向名人學(xué)習(xí),，讀書可以明智、可以獲得生活工作必要的信息和方法,、可以走生活工作捷徑之路,，事半功倍;當(dāng)生活中有困難時，讀書可以獲得解決的辦法;當(dāng)工作中遇到困難時,，讀書可以給你指點迷津,。讀書可以使人高興無比，讀書也可以使人痛哭流涕，讀書可以讓人凝神思索,，讀書也可以讓人談笑風(fēng)生，讀書可以讓人總結(jié)經(jīng)驗規(guī)律,，讀書也可以讓人反思自己,。

開展世界讀書日的活動心得篇四

今年我校開展“讓書香飄校園”的“世界讀書日”宣傳活動，推動社會進(jìn)步提高師生的讀書意識,。

一,、全校宣傳，讓書本走進(jìn)孩子的生活

從4月23日開始,，我校啟動了維持一周“讀書活動周”的活動,，并且利用集體朝會，學(xué)校廣播以及校園宣傳欄對活動進(jìn)行了大力的宣傳,，目的在于讓學(xué)生了解此次活動的目的,，激發(fā)他們參與活動的積極性。過程中各班的班主任老師給予了大力的支持和配合,，紛紛利用班級圖書角作為陣地對活動進(jìn)行宣傳,。

二、大家參與,，活動豐富多彩

為了讓每個學(xué)生都真正的投入到活動中來,，我們根據(jù)不同年齡學(xué)生的特點，開展了一系列學(xué)生喜愛的活動,。

1,、在4月23日“世界讀書日”當(dāng)天，我們把集體朝會的主題確定為讀書活動內(nèi)容,，由我校老師作《至樂無如讀書》的國旗下講話,，從而號召全校同學(xué)都來讀好書。

2,、除此之外,，我們還利用學(xué)校的宣傳櫥窗，布置了以“書海無涯”為主題的宣傳欄目,。向全校學(xué)生發(fā)布了“向大家征集好書名”的活動,，同學(xué)們積極響應(yīng)推薦了大量好書名。

根據(jù)推薦,，圖書室新添置了186本圖書,，有冰心兒童文學(xué)新作獎獲獎作者叢書系列、金波兒童文學(xué)精品系列,、國際大獎小說·愛戴本系列等十二大系列叢書,。

在宣傳欄中，我們張貼了新購圖書的宣傳畫，以及新購圖書的推薦目錄,。之后在我校的林蔭道布置了以“書香飄校園”為主題的新書展場,，向全校師生展示了學(xué)校新購入的186本圖書，并且安排每個年級輪流來觀看,?；顒邮艿搅撕芎玫姆错懀瑢W(xué)們看到購買了自己推薦到好書,，都?xì)g呼雀躍,。

3、與此同時各班掀起了讀書熱潮,，開展了班級讀書競賽,、讀書演講、還撰寫了讀后感,。

圖書室收到了來自班級和個人的大量讀后感,，共計111篇。同學(xué)們不僅認(rèn)真撰寫讀后感,，還精心設(shè)計頁面,，插入了許多優(yōu)美的圖片，用心來感受書帶來的樂趣,。如六.一班的xx同學(xué)讀《藏在書中的遺囑》感慨道：一本書甚至一句話,，就可以讓一個人從人生的低谷從新振作，這難道不是巨大的財富嗎,？從現(xiàn)在開始認(rèn)真的對待每一句話,，每一本書吧！是啊,，讀書日的活動目的就是在于讓孩子們愛書,、藏書、讀書,，我們就是應(yīng)該時時抓住有利契機,，引導(dǎo)學(xué)生走入書的殿堂。

4,、家庭是學(xué)校教育不可缺少的一部分,，我們的“讀書日”活動同樣走入了家庭。

各班開展了在家庭中“和父母同享一本好書”的活動,?；顒拥玫搅思议L的大力支持和配合。我們收到了大量的反饋信息,，家長和孩子們在反饋信息表中提出了他們共看的好書名,、孩子的話、父母的話。比如五.一班的xx同學(xué)與家長共看了《愛的教育》,，她體會到書中一句話“只要人人都獻(xiàn)出一點愛,，世界將變成美好人間”，發(fā)出了我們愛自己,、愛身邊所有的人吧,！她的父母說：愛是人間永遠(yuǎn)的話題，應(yīng)該學(xué)會愛和學(xué)會感受被愛都是人生的重要課程,，家長要放下家長的架子耐心地說和教育孩子，讓世界充滿愛,。我們在學(xué)校林蔭藝術(shù)長廊開展了讀后感展覽,，讓孩子們欣賞同學(xué)們的讀書感受。

5,、在活動接近尾聲的時候,，我們對此次活動進(jìn)行了評獎。包括：

（1）“借書王”——評選全校,、班級借書最多的同學(xué),，讓師生們?yōu)樗麄兘泻茫瑢W(xué)習(xí)他們愛看書的好習(xí)慣,。

（2）評選優(yōu)秀小圖書管理員：這次評出了表揚他們熱情服務(wù)的精神,。

讀書是非常有好處的，讀書就是與名人對話,、與名人交談,、向名人學(xué)習(xí)，讀書可以明智,、可以獲得生活工作必要的信息和方法,、可以走生活工作捷徑之路，事半功倍,；當(dāng)生活中有困難時,，讀書可以獲得解決的辦法；當(dāng)工作中遇到困難時,，讀書可以給你指點迷津,。

讀書可以使人高興無比，讀書也可以使人痛哭流涕,，讀書可以讓人凝神思索,，讀書也可以讓人談笑風(fēng)生，讀書可以讓人總結(jié)經(jīng)驗規(guī)律,，讀書也可以讓人反思自己,。

我校“世界讀書日”活動雖然結(jié)束了，但活動的開展將對每個學(xué)生的健康成長起到促進(jìn)的作用,。今后我們還將繼續(xù)開展相關(guān)讀書活動,，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的愛書,、讀學(xué)的品質(zhì),。讓一本本好書成為導(dǎo)航燈，指引學(xué)生向“知識淵博,、性情通達(dá),、思維創(chuàng)新的人”的目標(biāo)不懈地努力。

“世界讀書日”只有一天,，但是它的意義是使每一天成為讀書日,，它提醒我們天天養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，愿每個老師每個同學(xué)天天愛讀書,、天天讀好書,。

開展世界讀書日的活動心得篇五

為了積極響應(yīng)街道工會、深入開展“閱讀,，讓生活更美麗”活動,，進(jìn)一步激發(fā)社區(qū)居民讀書熱情，引導(dǎo)社區(qū)居民養(yǎng)成愛讀書,、會讀書,、好讀書、讀好書的良好習(xí)慣,，努力提高居民的思想道德素質(zhì),，積極打造翰墨飄香、文明向上的書香社區(qū),，__社區(qū)從11月中旬至12月在全社區(qū)范圍內(nèi)廣泛開展了讀書月系列活動,，通過免費贈書、優(yōu)秀圖書推展,、撰寫讀書心得體會等活動,，掀起了一輪讀書學(xué)習(xí)的熱潮，取得了明顯成效,。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心安排部署

為保證__社區(qū)“讀書月”活動的高質(zhì)量開展,，__社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子精心安排部署“讀書月”活動,，制定了《__社區(qū)：“閱讀，讓生活更美麗”讀書月系列活動方案》,、《__社區(qū)：“閱讀,，讓生活更美麗”購買書單》,、《__社區(qū)：“閱讀，讓生活更美麗”推薦書目》,、《__社區(qū)：“閱讀,，讓生活更美麗”評選優(yōu)秀心得體會活動方案》等。

二,、加強輿論宣傳,，營造“閱讀、讓生活更美麗”的氛圍

一方面,，社區(qū)購置大量優(yōu)秀圖書,，向社區(qū)居民提供免費借閱。

另一方面,，社區(qū)通過宣傳報,、發(fā)放宣傳資料、制作橫幅標(biāo)語等形式,，使更多的市民群眾參與到“讀書月”活動中,，營造“閱讀,，讓生活更美麗”良好環(huán)境,，使口號更加深入人心。

三,、以活動為載體,，提升市民群眾讀書學(xué)習(xí)的積極性

__社區(qū)向居民發(fā)放“讀書月”推薦書目表，發(fā)放免費學(xué)習(xí)圖書,。社區(qū)書記還圍繞讀書學(xué)習(xí),、作品欣賞等內(nèi)容作了一場生動、深刻的講座,，引導(dǎo)并號召群眾積極參與到讀書學(xué)習(xí)活動中來,，50余人聽取了活動。

四,、匯報心得體會,，取得了明顯成效

本次讀書節(jié)活動，共收到居民心得體會作品30余篇,，秉著“民主,、公正”的態(tài)度，評選出優(yōu)秀作品9篇,，為其頒發(fā)獲獎證書及獎品,。

居民紛紛表示通過此次“讀書月”活動，不僅增長知識,，還提升了文化修養(yǎng),，望社區(qū)繼續(xù)開展此類活動,。

開展世界讀書日的活動心得篇六

為期一個月半的迎接“世界讀書日”系列活動,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和全體師生的參加與關(guān)注下,，已在4月23日順利、圓滿結(jié)束了,。

在這第_個“世界讀書日”來臨之際,，學(xué)校開展主題為“讓我們在世界讀書日里展翼飛翔”的讀書活動,，目的是“讓讀書成為同學(xué)們的習(xí)慣，讓書籍滋養(yǎng)大家的心靈,，讓書香溢滿我們的校園”,，同時也希望今日的讀書能為今后的進(jìn)步、發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)!

在活動期間,，學(xué)校在教學(xué)樓開辟“讀書角”和安置折疊的座椅,，為同學(xué)們提供了良好舒適的閱讀環(huán)境，同時為營造活動開展的氛圍和擴大同學(xué)們對古今中外文學(xué)的視野,，學(xué)校還編制了23版的“中國文學(xué)長廊”,、10版的“外國文學(xué)長廊”以及兩版諾貝爾文學(xué)獎獲得者的專欄，并將它們布置在教學(xué)樓走廊的墻面上,，廣播站每天午讀前還介紹了歷屆諾貝爾文學(xué)獎獲得者的情況,。

除此之外，學(xué)校開展了多種與讀書相關(guān)活動,，并取得了良好的效果以及涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)突出的班級和個人,。

語文組和年級組開展的’讀書心得”征文比賽，(共有96人獲獎,、其中張佳旭,、陳夢兒、黃婷,、張暄,、譚斐、黃嘉慧,、郭紫晗,、田珈彤獲得初一年級一等獎;初二年級一等獎有蔡曉晴、司徒海瀅,、李婉儀,、陳子男、劉懿晨,、賴靜怡,、李樹芬、夏鈺珊),。

讀書“手抄報”評比(也有96人獲獎其中一年級一等獎：陳思琪,、袁雪靜,、曾嘉灃、羅睿迪,、覃小冰,、張心怡、何蘇淳,、田珈彤;初二是：吳秀寧,、戚文婷、李婉儀,、陳子君,、胡蝶蘭、王曉晴,、楊倩熒,、夏玉珊等同學(xué))。

捐獻(xiàn)圖書活動(共捐獻(xiàn)了880本圖書,，其中二(5)班捐有168本),。

學(xué)校還根據(jù)同學(xué)們到圖書館借書的情況，評出了八個“讀書好班級”(其中二(1)班借出112本,，獲得讀書好班級還有初一4,、6班，初二1,、3,、4,、5班),，同時還評出十九名“讀書積極分子”(其中呂一豪同學(xué)借出17本)。

本次“世界讀書日”系列活動雖然已經(jīng)結(jié)束了,，但學(xué)校的讀書活動仍將繼續(xù)下去,。我們將在這次活動的基礎(chǔ)上，加大力度提高師生讀書的管理制度,，加快速度改建圖書館,、閱覽室的建設(shè)，積極改善讀書的良好環(huán)境和創(chuàng)設(shè)讀書優(yōu)越條件,，激勵師生多讀書,、讀好書，努力提高學(xué)校師生讀書的積極性與長效性,。

開展世界讀書日的活動心得篇七

今天是__個“世界讀書日”,，全國各地都在以各種形式慶祝這個節(jié)日。

作家高爾基有一句名言：“書籍是人類進(jìn)步的階梯,?！睍俏业牧紟熞嬗?，我覺得讀書有好多樂趣，讀書好比是在和一位高尚的人談話,，的確如此,，讀書的滋味其樂融融。我起初讀課外書籍時,，都是看一些童話故事,，當(dāng)我手捧《白雪公主》時，我會為皇后的惡毒而生氣,，為公主的不幸而悲傷,，為七個小矮人的善良而感動……這是我最初嘗到了讀書的滋味。

我生日那天,，爺爺奶奶送給我一套《十萬個為什么》,，作為生日的禮物。我愛不釋手地讀著,，深深地被書中的內(nèi)容吸引住了,，我摩挲著它，我仿佛深諳大自然的博大精深,，我神游在知識的海洋……讀書,，增長了我的見識。

每當(dāng)夜幕降臨,，我便坐在書桌前,，扭亮臺燈，打開書本,，翻動書頁,，好像是叩響我心里最清純的弦，彈奏出委婉動聽的音樂,。我與書中的主人公同悲同喜,，同歡同樂。笑可悲之輩,，罵可鄙之人,，感受與主人公同樣的人生旅程。這時,，我一天的緊張和勞累忘卻了,，獨自神游于字里行間——春華秋實，風(fēng)雪飄飛,，藝術(shù)的美妙,，人生的感嘆都展現(xiàn)在眼前。讀到會心處,，或擊掌而笑,，或扼腕而泣,，或臨窗而立，看星月移動,，看樹影婆娑,，更是樂在其中。

“書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉,，書中自有千種粟?！痹跁Ｖ绣塾?，吸取知識的精華，既開闊了自己的視野,，又豐富了自己的頭腦,，既淘冶了情操，又充實了身心,。我看到書架上那一冊冊,，一排排散發(fā)著馨香的書，真是感到很幸福,。

明代的王心齋寫過一首《樂學(xué)歌》：“樂是樂此學(xué),，學(xué)是學(xué)此樂，不樂不是學(xué),，不學(xué)不是樂,。”讀書的滋味真爽,。

開展世界讀書日的活動心得篇八

為慶祝第23個“世界讀書日”活動,，進(jìn)一步推動書香校園建設(shè)，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,，發(fā)展學(xué)生個性,，增長知識,，提高學(xué)生的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和欣賞水平,，營造良好的書香氛圍，____小學(xué)多途徑開展開展主題教育系列活動,。

一是強宣傳,。學(xué)校利用國旗下講話加強“世界讀書日”的宣傳，號召學(xué)生把讀書當(dāng)成一種習(xí)生活慣,，讓書香充滿整個校園,。同時利用班刊、板報等多種的形式宣傳世界讀書日,，營造濃濃的班級讀書氛圍,。

二是煉晨讀,。學(xué)校結(jié)合實際，利用晨讀開展學(xué)讀書活動,，要求低段誦讀《弟 子規(guī)》;中段誦讀《三字經(jīng)》;高段誦讀唐詩,、宋詞等。

三是辦活動,。要求三,、四年級學(xué)生在學(xué)校圖書室和走廊書柜的地方進(jìn)行開展“淘書樂”活動。五,、六年級以班級為單位開展“讀書沙龍”活動,，讓學(xué)生交流讀書心得體會，說出最喜愛的地方或情節(jié),、說出感動的故事,，從中受到了哪些啟發(fā)和教育。

四是搭平臺,。學(xué)校各班精心組建班級圖書角,，以此營造書香氛圍，保證一定數(shù)量的圖書供同學(xué)們借閱,，同時,，學(xué)校圖書室全天24小時面向?qū)W生開放。

通過本次讀書活動的開展,，培養(yǎng)了同學(xué)們良好的讀書習(xí)慣,，開拓了視野，提高了興趣,，對他們的自學(xué)能力起到很好的作用,，同時，營造了良好的書香氛圍,。

開展世界讀書日的活動心得篇九

今年4月22日是第__個世界地球日,。地球日是宣傳我山國土資源政策、提高公眾節(jié)約集約利用資源意識,、普及地質(zhì)公園科普知識的重要平臺,。今年地球日主題為：“珍惜地球資源轉(zhuǎn)變發(fā)展方式――提高資源利用效益”。根據(jù)九江市國土資源局“關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)江西省國土資源廳《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)組織開展第__個世界地質(zhì)地球日宣傳活動周的通知》的通知要求,，旨在借助地球日活動平臺提高公眾對國土資源,、地質(zhì)公園的認(rèn)識，普及有關(guān)土地資源,、地質(zhì)科學(xué)知識,，引導(dǎo)全山積極參與珍惜地球資源、提高資源利用效益、促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的實踐,。

地球日前后,，我山圍繞世界地球日主題組織開展以通俗易懂、公眾喜聞樂見的形式,，集知識性,、趣味性于一體的系列宣傳活動，提高公眾特別是青少年的積極性和參與性?，F(xiàn)將地質(zhì)公園宣傳周活動開展情況總結(jié)如下：

一,、活動開展情況

1、開展社區(qū)益民活動,。4月19日,，__世界地質(zhì)公園開展“優(yōu)化環(huán)境、從我做起”為主題的社區(qū)益民活動,，打響了__世界地質(zhì)公園第46個“世界地球日”系列活動的第一搶,，公園青年志愿者積極響應(yīng)，公園青年志愿者身穿印有“__青年志愿者”字樣的紅色馬甲,，有的沿街或者挨家挨戶向社區(qū)居民發(fā)放“綠色環(huán)保知識”,、“環(huán)保行為規(guī)范”等資料，宣傳綠色環(huán)保理念;有的戴著手套不辭辛苦地搬運尖銳笨重的雜物;有的徒手清理垃圾,，并一袋袋運至垃圾站,。志愿者們團結(jié)一心，實打?qū)嵏?，清理社區(qū)死角垃圾的活動獲得社區(qū)居民的高度稱贊,，同時也吸引了他們的積極參與。

2,、舉辦地學(xué)科普講座,。4月20日是__世界地質(zhì)公園“世界地球日“系列活動第二天，__世界地質(zhì)公園管理者給公園近三百名講解員進(jìn)行了一場題為“行走在地質(zhì),、文化,、歷史與動植物之間”的地學(xué)科普知識講座。公園講解員是游客全面了解公園一個窗口,，是公園的形象代表,。講座通過圖文并茂的方式介紹__的地質(zhì)演變史、__地質(zhì)遺跡知識,、__的文化歷史和動植物知識,，同時主講人通過自己的親身經(jīng)歷與講解員分享對__的情感，讓講解員不僅全面了解__的地質(zhì),、文化、歷史、動植物資源的完美結(jié)合的內(nèi)涵,，加深他們對__旅游資源深度了解,，同時讓他們認(rèn)識到只有把熱愛公園的情感帶入平時的講解中，才能讓游客真正的了解并喜愛這個地方,。為了讓講解員更具體了解__的地學(xué)科普知識,，講座還為講解員們提供了公園網(wǎng)頁和微信公眾號的二維碼。當(dāng)今中國大部分地方被霧霾所侵?jǐn)_,，而__仍是一塊室外桃園,。通過講座講解員們在感到幸運的同時，也讓他們意識到愛護__,、愛護我們共同的家園--地球的迫切性,。他們紛紛表示在做好公園的講解同時，還要擔(dān)當(dāng)環(huán)保宣傳員,，為提高公眾的環(huán)保意識作貢獻(xiàn),。

3、走進(jìn)__中學(xué),。一是《我眼里的__》征文,、征畫比賽。經(jīng)過近半個月的時間,，《我眼里的__》征文,、繪畫比賽順利在__中學(xué)結(jié)束。此次比賽分為征文和繪畫兩個項目,，評出了特等獎,、一、二,、三等獎四個獎項,。學(xué)生們通過想象，用文字,、圖畫的方式描繪出心中絢麗多彩的__藍(lán)圖,，也通過作品表達(dá)自己熱愛__、保護地球----我們共同家園的決心,。4月21日世界地質(zhì)公園管委會在學(xué)校舉行頒獎儀式,。二是贈送科普讀物，舉辦科普講,。__世界地質(zhì)公園管委會工作人員近兩年編寫并出版了一系列的科普讀物,，其中包括：《行走在地質(zhì)、文化與歷史之間》,、《石頭的故事》,、《老別墅的故事》,，3d動畫《石豆豆神奇__之旅》等。為了讓學(xué)生們更進(jìn)一步了解__,，公園工作人員把十多種科普讀物捐贈給學(xué)校,。捐贈活動在學(xué)校多媒體教室舉行。三是舉辦科普展覽,、主題班,。公園工作人員把__地學(xué)科普知識展板擺放在校園操場上，課間時間吸引了眾多學(xué)生的參與,，公園志愿者現(xiàn)場講解地學(xué)科普知識,，并現(xiàn)場給學(xué)生解答有關(guān)地學(xué)科普知識。同時,，根據(jù)公園管委會要求,，學(xué)校組織班級以地學(xué)科普為主題的班報，同學(xué)們在網(wǎng)絡(luò)上查詢地學(xué)科普知識,，并以班報的形式展現(xiàn),，不僅增加了自己的科普知識，同時增強校園內(nèi)學(xué)校地學(xué)科普的氛圍,，讓更多的學(xué)生了解更豐富的科普知識,。

4、__植物園“手捧綠色,、保護地球”系列活,。4月22日，“手捧綠色,、保護地球”系列科普活動在__植物園舉行,。中國植物園聯(lián)盟公眾科普計劃項目組工作人員和__世界地質(zhì)公園志愿者以及100多名學(xué)生和教師參與這次活動。一是“珍稀瀕危植物”科普,。此次“珍稀瀕危植物”科普展是中國植物園聯(lián)盟――“公眾科普計劃”項目的重要內(nèi)容,。“珍稀瀕危植物保護”展覽啟動儀式后,，學(xué)生們在植物專家的講解下觀看展板,，30多塊展板介紹了世界多種瀕危植物與地質(zhì)和環(huán)境的關(guān)系，并指導(dǎo)大家如何去保護這些高危的植物,。二是專題科普講座,。植物園科學(xué)報告廳舉辦題為“美麗的花朵”的科普講座，這是__植物園舉辦的首場科普大講堂,。來自中國科學(xué)院植物所植物專家用圖文并茂的形式為學(xué)生們展示了花的世界,。三是親近自然―植物貼畫創(chuàng)作?？破罩v座后,，__植物園植物專家指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行了植物貼畫活動,，讓學(xué)生們體會到了植物的奧秘。學(xué)生們在園內(nèi)尋找,、撿拾花草和樹葉,，通過想象力把它們在卡紙上展現(xiàn)出來,。最后學(xué)生們把用花草,、樹葉制作的美麗的圖畫請植物學(xué)家簽名并蓋紀(jì)念印章。通過這種親近大自然的活動,，讓學(xué)生們感受自然的魅力,，激發(fā)他們熱愛自然、保護自然的激情,。四是地學(xué)科普知識宣傳與咨詢活動,。身著世界地質(zhì)公園logo的__世界地質(zhì)公園志愿者也積極參加這次科普活動，他們帶來科普宣傳資料分發(fā)給學(xué)生和老師,，并現(xiàn)場給學(xué)生解答科普知識,。這次準(zhǔn)備的科普資料包括系列科普讀物和地質(zhì)旅游地圖等，其中印有__地質(zhì)遺跡點的胸牌深受學(xué)生們的喜歡,。

5,、走進(jìn)大學(xué)校園。__世界地質(zhì)公園開展“世界地球日”走進(jìn)大學(xué)校園活動,，宣傳第46個“世界地球日”,，倡議“珍惜地球資源轉(zhuǎn)變發(fā)展方式―提高資源利用效益”?；顒悠陂g工作人員分發(fā)了大量“世界地球日”科普宣傳冊,，并布置科普展板供學(xué)生參觀，中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)兩位專家教授受邀分別為公園內(nèi)的大學(xué)生們做科普講座,。大學(xué)生們熱烈關(guān)注,、積極參與此次活動，他們在科普展覽板前邊參觀邊查找相關(guān)科普資料,，并在講座現(xiàn)場與專家交流互動,。

6、其他活動,。在街心公園設(shè)咨詢臺,，展覽主題活動的展版，向游客發(fā)放宣傳資料500余份,，向全山居民發(fā)送地球日宣傳短信,，并于4月23日參加全山的登山比賽活動。

二,、活動心得

通過一系列宣傳活動的開展,，提高市民對地球的認(rèn)識程度,，加深其對國土資源國情、國策的認(rèn)識和理解,，使公眾深入了解了節(jié)約集約利用土地,、礦產(chǎn)資源及減少碳排放、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的途徑,，由公園志愿者與社區(qū)居民共同參與保護環(huán)境,、愛護地球活動，不僅美化了公園的社區(qū)環(huán)境,，也提高了自身的環(huán)保意識,，更為保護地球貢獻(xiàn)出了自己的力量。為引導(dǎo)全社會節(jié)約集約利用資源,，促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變,，共同推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)發(fā)揮了積極作用。

今后,，我們將結(jié)合地球日這一節(jié)日,，來加強宣傳保護地球資源和愛護環(huán)境的力度，使紀(jì)念宣傳活動更具意義,，更有實效,。

開展世界讀書日的活動心得篇十

“快樂閱讀，創(chuàng)新表現(xiàn)”是我園一直秉承的特色建校宗旨,。為了讓更多的孩子愛上閱讀,，更多的家長參與親子閱讀，更多的老師提升閱讀教育能力,，在春暖花開的四月,，伴隨著4月2日“中國兒童讀書日”、4月23日“世界讀書日”以及_省首個法定“全民閱讀日”的到來,，城區(qū)幼兒園于4月7日至6月1日舉辦閱讀節(jié),，于6月1日的頒獎活動中圓滿落下帷幕。為期近2個月的閱讀節(jié)活動安排豐富多彩,，收到了廣大師生和家長的好評,，在活動中大家都收獲滿滿。

首先各班老師能根據(jù)班級幼兒的身心發(fā)展特點和班級幼兒的特點,，精心創(chuàng)設(shè)溫馨的閱讀區(qū)的環(huán)境,，在閱讀區(qū)用各種圖標(biāo)提示幼兒學(xué)會正確、安靜地進(jìn)行閱讀活動,。其次各班老師積極挖掘班級中幼兒的資源,，通過圖書漂流的方式鼓勵幼兒分享幼兒的繪本資源，進(jìn)行快樂合作閱讀,。而“一日一故事”和“故事大王”的評選,、“經(jīng)典誦讀”“_童謠表演”以及“童話劇展演”等活動,，給每個孩子提供了表演才能的大舞臺，在豐富多彩的活動中,，不僅鍛煉了孩子們的語言表達(dá)能力,，入黨志愿書更重要的是鍛煉了孩子們的膽量，培養(yǎng)了自信和勇氣,，讓孩子在活動中收獲和成長,。

本次閱讀節(jié)的活動主題是：“分享繪本·快樂閱讀”。在閱讀節(jié)期間我們還舉辦“親子圖書”,、“親子閱讀心得”,、“親子小報”,、“爸爸媽媽講故事”,、“藏書之家”、“書香家庭”等活動,。一系列的活動帶動著我們城幼的家長也積極參與到本次閱讀節(jié)活動中來,，享受親子閱讀的樂趣。

在本次閱讀節(jié)中,，老師們也積極參與各項活動：讀書摘抄,、撰寫讀書活動心得，進(jìn)行好書推薦,，還結(jié)合日常教學(xué)活動開展了繪本教學(xué)展示活動,，閱讀節(jié)活動不斷激發(fā)了教師的讀書熱情，也提高了教師的教育教學(xué)水平,。

最后親子繪本展和閱讀節(jié)專題版面的展示,，給家長全面了解本次閱讀節(jié)活動提供了平臺，家長在觀看版面的同時對本次閱讀節(jié)活動給予了肯定和高度的評價,，6月1日的閱讀節(jié)頒獎活動,，把本次閱讀節(jié)推向了，孩子和家長紛紛上臺領(lǐng)獎,，覺得在本次閱讀節(jié)活動中家長和孩子共同進(jìn)步和成長!

通過本次閱讀節(jié)的舉辦,，為幼兒提供良好的閱讀空間和展示平臺，以閱讀豐富幼兒的生活,，讓幼兒在閱讀中開闊視野,，提高閱讀興趣和表現(xiàn)表達(dá)能力，凸顯我園“閱讀與表現(xiàn)”特色課程,。同時以“分享繪本”閱讀為紐帶,，建立家庭、幼兒園,、師生合作閱讀共同體,，搭建起家園溝通交流的平臺,，在分享、互助同提高師生閱讀的質(zhì)量,，享受閱讀的快樂!

開展世界讀書日主題活動總結(jié)心得2

開展世界讀書日的活動心得篇十一

今天（4月23日）,，是第14個世界讀書日。為了進(jìn)一步推進(jìn)書香校園建設(shè),，學(xué)校希望每位老師,，每位學(xué)生，每位家長,，積極行動起來,，開展“愛讀書，讀好書”的親子閱讀,、班級讀書會等活動,，紀(jì)念世界讀書日。

xx年,，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”,，致力于向全世界推廣閱讀、出版和對知識產(chǎn)權(quán)的保護,。

“我們必須能夠讓每一個地方每一個人都獲得圖書,。”

這是聯(lián)合國教科文組織創(chuàng)意,、文化產(chǎn)業(yè)與版權(quán)部主任兼教科文組織出版社社長米拉格羅斯·德爾·科羅爾女士曾多次強調(diào)的一句話,。自“世界讀書日”宣布以來，得到了全球社會各界的熱切響應(yīng),，并發(fā)展為尤其重視針對青少年的活動,，目的是培養(yǎng)孩子們的閱讀習(xí)慣、人文精神,，引導(dǎo)他們尊重知識,。因此，在每年的4月23日,，作家,、出版商、教師,、圖書管理員,、私立或公立學(xué)校的教育工作者、學(xué)生,、人道主義者,、大眾媒體，以及全球各國愛書的人已經(jīng)把讀書日的宣傳活動演變成一個熱鬧的歡樂節(jié)日。

我們實驗小學(xué)注重書香校園的建設(shè),，學(xué)校成功舉辦了校園語文節(jié),，校園經(jīng)典誦讀節(jié)。本學(xué)期,，學(xué)校又把讀書俱樂部活動,、親子閱讀作為學(xué)校家庭教育節(jié)的重要內(nèi)容之一。

我們認(rèn)為,，一個人的閱讀史就是他（她）的精神發(fā)育史,。兒童閱讀是一個連接著傳統(tǒng)和當(dāng)代，關(guān)系到未來公民素質(zhì)的偉大事業(yè),。世界各國尤其是發(fā)達(dá)國家,，從八十年代以來就紛紛將閱讀列為教育改革的重點，把兒童智力教育的重點放到了提高閱讀能力方面,。我們提出,，讓孩子讀經(jīng)典的書，做有根的人,。

我們的范文網(wǎng)網(wǎng)站也將連續(xù)刊登有關(guān)讀書方面的內(nèi)容,，目的是指導(dǎo)大家廣泛有效地閱讀；相互交流讀書心得體會,；推動家庭教育節(jié)讀書活動的開展。

開展世界讀書日的活動心得篇十二

莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品,。生活里沒有書籍,，就好像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀,?！比耍荒茈x開書,，更不能離開讀書,。

有書陪伴的日子，你感到乏味?感到無趣?還是精神振奮?我想,，面對書籍的我們,，應(yīng)該好好去讀一讀，好好的品味書中所含的韻味,、真理……對于渴求知識的目光,，面對書籍，一定是如饑似渴的,。讀書,，能使我們心情愉悅，給生活增添光彩,，給智慧插上翅膀,。

當(dāng)你心情低落時,，為何不打開久違的書本，讓它來安撫你弱小的身軀,，讓它來慰問你失落的心靈,，讓它來包扎你受傷的傷口，當(dāng)真正感覺到書中的快樂時,，你的傷口,，即將愈合，留下完美的弧線,，不會煞它風(fēng)景,。這是你莫大的快樂。

當(dāng)你感到生活十分乏味時,，為何不打開你久違的書本,，重新拾起心靈的空白;重新拾起做人的快樂，重新拾起生活的光芒,。讓讀書來填充你心靈的空白,，讓讀書來尋找你做人的快樂;讓讀書來放射你生活的光芒。當(dāng)讀書的光芒真正照射著你的心時,，這是你莫大的快樂,。

當(dāng)你感覺智力低下時，為何不打開你久違的書本,。在讀書中,，打開智慧的鑰匙，打開科技的大門,，打開生活的道路,，為你的智慧插上一雙翅膀，讓它高飛,，那時的你,，找到了智慧的藥方，這是你莫大的快樂,。

打開心情之站,，生活之門，智慧之窗,，讓你自己,，投身于讀書中，讀出自我,。朋友們,，去讀書吧!

讓我們在書的世界遨游吧。