心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié),，寫一篇心得體會,，如此可以一直更新迭代自己的想法。好的心得體會對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

技術(shù)培訓(xùn)心得體會總結(jié) 技術(shù)培訓(xùn)心得體會總結(jié)簡短篇一

一,、合格的專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具備廣博的知識面

培訓(xùn)前,，總以為專業(yè)技術(shù)人員就應(yīng)該一心一意學(xué)業(yè)務(wù)，踏踏實實搞建設(shè),，認為學(xué)好專業(yè)知識,，能夠解決實際工作中的具體問題就行了，其它事有領(lǐng)導(dǎo)考慮,，相關(guān)人員解決,，不用自己管。通過培訓(xùn)知道,，作為建設(shè)領(lǐng)域的技術(shù)人員,，特別是中高級專業(yè)技術(shù)人員，應(yīng)以專業(yè)技術(shù)知識為核心,，向外延伸學(xué)習(xí)相關(guān)的知識,，更好的服務(wù)于本職工作。以項目建設(shè)為例,，一個項目的實施會有各種資源的消耗,，我們?nèi)绻枰Y源利用效率最大化，就得學(xué)習(xí)和了解循環(huán)經(jīng)濟理論,，對比中外類似項目的施工經(jīng)驗,，結(jié)合施工實際，選擇最優(yōu)的施工方案或方法,，在實施過程中,，還應(yīng)在已有經(jīng)驗和實踐的基礎(chǔ)進行大膽創(chuàng)新，而創(chuàng)新的靈感往往需要一個凈化思緒的氛圍，藝術(shù)往往是營造這種氛圍的有效工具,，可藝術(shù)的鑒賞和感知離不開相關(guān)知識的積淀,。事實證明，藝術(shù)往往能激發(fā)一個科技人員偉大的創(chuàng)新靈感,，比如這次培訓(xùn)中,，老師提到著名科學(xué)家錢學(xué)森，常常在音樂會中靈感涌現(xiàn),，攻克科技難題,，從而為中國的科技史添上濃墨重彩的一筆。當(dāng)在施工實踐中發(fā)現(xiàn)新方法,、新材料,，準備分享給業(yè)內(nèi)同行時，就得學(xué)習(xí)科技論文的寫作方法及技巧,，把你的創(chuàng)新成果明明白白的表述出來,，才能讓用的著的同行看的懂、能使用,。當(dāng)然,，還有許多相關(guān)的知識，都需要我們不斷的學(xué)習(xí)和積累,，從而厚積薄發(fā),，為行業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。

二,、合格的專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具備良好的素質(zhì)

交通建設(shè)長期工作于野外,，特別在安康這樣的山嶺重丘區(qū)修路，翻山越嶺,、風(fēng)餐露宿不可避免,，環(huán)境惡劣，工作辛苦而繁重,。中高級專業(yè)技術(shù)人員大多年齡漸長,，身體機能處于下降周期,。這就要求我們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣,，同時要有積極向上的心態(tài)、豁達的精神面貌,，具有適應(yīng)各種環(huán)境的身體和心理素質(zhì),。

三、合格的專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具備身處一線,、心懷全局的眼光

交通領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)人員的工作作為工程建設(shè)領(lǐng)域的重要一環(huán),，看起來干的是很具體的事，卻關(guān)系全局,，修的是路橋,，影響的是社會經(jīng)濟等各個方面,。工程的造價、質(zhì)量,、進度,、安全、環(huán)保,、節(jié)約等都涉及國計民生,。如何處理好它們的關(guān)系是中高級專業(yè)技術(shù)人員必須面對的課題，我們只有以全局的眼光為指引,，專業(yè)知識為基礎(chǔ),，用嚴謹分析比較的方法，做出科學(xué),、高效,、質(zhì)優(yōu)的技術(shù)方案和建議書，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù),，同時有義務(wù)提醒或制止決策層不遵照技術(shù)規(guī)律的盲目決策,。為行業(yè)科學(xué)發(fā)展和創(chuàng)新打下實實在在的基礎(chǔ)。

四,、體制障礙已嚴重制約著專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)規(guī)劃和創(chuàng)新能力

通過學(xué)習(xí)《關(guān)于分類推進事業(yè)單位改革的指導(dǎo)意見》,，讓我們這些工作于基層事業(yè)單位，從事一線工作的專業(yè)技術(shù)人員看到了一線曙光,。

長期以來,，事業(yè)單位機制不活，管理教條機械,，身份管理重于崗位管理;職稱晉升制度缺乏良性循環(huán)機制,、晉升程序存在嚴重不公和缺陷;分配存在“平均主義大鍋飯”現(xiàn)象，干多干少一個樣等等,。嚴重影響和制約著事業(yè)單位的專業(yè)技術(shù)人員的工作積極性和創(chuàng)新能力,。

以職稱晉升為例，上級人社部門要求必須有空崗證才能晉升高一級職稱,，把空崗證等同職稱,，對后晉升職稱人員造成最大的不公平，這個制度導(dǎo)致的直接結(jié)果是先晉升職稱的人皆大歡喜,，因為競爭者已經(jīng)被這一制度擋在門外了,，所以先進的人干也行，混也可以,，反正職稱已經(jīng)晉升了,，待遇已經(jīng)上去了，就等著更高級別的人退休讓崗后再晉升,，后晉升的人著急也沒用,，反正干的再好也沒辦法晉升職稱,，拿到相應(yīng)的待遇,，所以也混吧,，只要資格年限夠了,，等人家退休了再晉級,。如此下去,，技術(shù)人員的積極性和創(chuàng)造性在等待和混日子過程中消磨殆盡了,。

本人一直都沒想明白,，職稱是證明一個技術(shù)人員專業(yè)技術(shù)水平和能力的權(quán)威鑒定,，空崗證是一個單位完成某項任務(wù)需要設(shè)置的職位證明,，兩者怎么會等同起來呢?!

通過學(xué)習(xí)《關(guān)于分類推進事業(yè)單位改革的指導(dǎo)意見》，本人可以欣慰的感覺到,，空崗證制度或許會成為歷史,。因為空崗證制度是身份管理的主要手段，在事業(yè)單位中，晉升職稱意味著待遇的提高，而待遇提高后,，除休退或瀆職，待遇是不能降低的，所以人事管理部門只能通過控制身份來控制崗位,，空崗證應(yīng)運而生，可空崗證制度本身是有缺陷的,，它造成了事業(yè)單位資歷重于能力的事實,，是事業(yè)單位的專業(yè)技術(shù)人員相互比較資歷,、不愿實實在在干事這一現(xiàn)狀的根源,，嚴重影響了事業(yè)單位的效能,。

《意見》明確要求事業(yè)單位改革方向是要從身份管理轉(zhuǎn)變?yōu)閸徫还芾?，這就意味著對能力的評價以職稱為依據(jù),，而待遇與崗位掛勾，也就是說只要具備這個職稱級別要求的條件,，就可以晉升職稱,，而不用受空崗證的約束，晉升職稱只是競聘某個崗位的條件之一,，只有競聘上這個崗位之后,，才能享受這個崗位相應(yīng)的待遇，如果不在這個崗位上履職,，就是拿到更高一級的職稱,，也不能享受這個崗位上的待遇，這樣才能形成良性流動,，給有能力的專業(yè)技術(shù)人員希望,，從而打破長期以來“占著茅坑不拉屎”的現(xiàn)狀。

這種打破現(xiàn)有利益格局,、重建分配機制的改革,，將更適應(yīng)事業(yè)單位的發(fā)展需要,，提高工作效能，但也勢必打破現(xiàn)有既得利益者,，阻力和困難很大,，需要決策部門更大的決心和力度，也需要較長時間,。

本人認為,，空崗證制度的改革阻力應(yīng)該是最小的，如果新晉升的人員只晉升職稱,，沒有空崗的單位暫不與工資掛勾,，為以后競爭上崗儲備崗位人才,，不破壞現(xiàn)有利益格局,，應(yīng)該是可行的。本人欣喜的看到有些行業(yè)已經(jīng)悄悄的為空崗證松綁,，希望人事管理部門改革的步伐邁的更大些,，放松空崗證審查制度，甚至廢除,，以免給以后的改革造成更大的不公平,。

通過這次培訓(xùn)，開擴了視野,，提升了認識的高度,，作為專業(yè)技術(shù)人員晉升職稱前的培訓(xùn)，對單位而言是必要的,，對個人來說是值得的,。

技術(shù)培訓(xùn)心得體會總結(jié) 技術(shù)培訓(xùn)心得體會總結(jié)簡短篇二

很星宇能有機會參加這次的急速培訓(xùn)訓(xùn)練，三個月的集中學(xué)習(xí),，更加深切理解與感受到組織這次培訓(xùn)的好處與重要性,。學(xué)習(xí)的感悟也頗深。

首先,，就自身而言,，這次學(xué)習(xí)提高了自身的素質(zhì)與專業(yè)的水平。就本人的自身狀況來說,，我擁有35年的工齡,，可是由于某些因素一直沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過專業(yè)的理論知識。豐富的實踐經(jīng)驗足以應(yīng)付工作,，可是我也深切感受到?jīng)]有專業(yè)理論知識,，工作就很難達到一個高度，這應(yīng)該是一個基底?，F(xiàn)代的普遍教育方式是,，首先系統(tǒng)地學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，然后付諸實踐，運用學(xué)到的知識更好地指導(dǎo)實踐,。這種教育方式顯然在實踐中可以提高效率,，可它的缺點就在于有時受到專業(yè)知識的束縛，可能不能很靈活地運用到實踐中,。而我們這代人恰恰相反,，我們沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過專業(yè)的知識，只是在實踐中學(xué)習(xí),，實踐中掌握工作的技能與方法,。通過這次學(xué)習(xí)，我結(jié)合自身的實際情況,，總結(jié)出自己的優(yōu)缺點,，豐富的工作經(jīng)驗可以更好地理解專業(yè)的知識，在未來的工作中我想通過實踐更好的鞏固所學(xué)知識,，讓兩者互相滲透,，更好地提高工作。金融這一復(fù)雜而多變的行業(yè)可能光靠經(jīng)驗或是理論都是不能夠走下去的,。只有把理論和實踐很好地結(jié)合起來,，才是最正確的。古人說看萬卷書,，行萬里路,。這兩者在現(xiàn)實中都是不可缺的。

然后,，通過許多老教授的無私教導(dǎo),，和親切交流。我突然感覺到對于我這個即將退休的老員工而言,，另一個重要而有意義的工作就是把自己豐富的工作經(jīng)驗總結(jié)利用,，更好地教給晚輩，通過和年輕一輩的交流,，互惠互動,，既讓自己接受新的知識又為本單位的人才培養(yǎng)工作出一份力。

其次,，在這次的學(xué)習(xí)中得以跟許多金融方面的許多教授專家,，還有來自于各個地方的同行交流，與其說這是一次學(xué)習(xí)不如說這是一次學(xué)術(shù)的交流,，每個人的思想和處理工作的方式都不同,，有許多新鮮的思想和工作的技巧給我很大的觸動和啟發(fā)，鄧小平指出：“金融很重要，是現(xiàn)代經(jīng)濟的核心,。經(jīng)濟搞好了,，一著棋活，滿盤皆活,?！边@深刻地闡明了金融在現(xiàn)代經(jīng)濟中的特殊地位及其舉足輕重的作用,。金融既建立在經(jīng)濟的基礎(chǔ)上又影響著經(jīng)濟,。經(jīng)濟在不斷的發(fā)展中,，金融自然也要不斷的探索，創(chuàng)新,，發(fā)展,。在這次的學(xué)習(xí)中，也讓我開闊了眼界與思想,，不能固步自封,，停留在以前的思想上。要不斷接受新的知識與概念,。與時俱進,。

最后,，我想通過這次的學(xué)習(xí),，不僅僅是學(xué)到了更加專業(yè)的知識，開闊了眼界,，更重要地學(xué)習(xí)到了自主學(xué)習(xí)的方法,。這將終身受益，只有不斷地學(xué)習(xí)與總結(jié)才能不斷地進步,。學(xué)習(xí)是工作的前奏與基礎(chǔ),。我想有了這次學(xué)習(xí)的經(jīng)驗與收獲可以更好地提高以后的工作。

這些是我在這次崗位培訓(xùn)中一些體會與感悟,。在這里我還要感謝組織這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的單位與領(lǐng)導(dǎo),。沒有這些領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠矚與關(guān)愛也就沒有這次的學(xué)習(xí)機會。我們這些老員工也就不可能創(chuàng)新與進步,。通過這次的學(xué)習(xí)我想我會更好地投入到工作中,，學(xué)以致用。

技術(shù)培訓(xùn)心得體會總結(jié) 技術(shù)培訓(xùn)心得體會總結(jié)簡短篇三

隨著計算機,、多媒體,、現(xiàn)代通訊網(wǎng)絡(luò)為代表的信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，信息技術(shù)已經(jīng)滲透到了教育領(lǐng)域,，在教育領(lǐng)域中引起了一場深刻的變化,。信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，對于轉(zhuǎn)變教育觀念，促進教育模式,、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革，對于推進實施素質(zhì)教育,，促進基礎(chǔ)教育的發(fā)展,，全面提高教育質(zhì)量和效益，都具有重要的意義,。因此,，學(xué)校非常重視，分批次派老師參加培訓(xùn),，我也參加了培訓(xùn),。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我更進一步地掌握了有關(guān)現(xiàn)代信息技術(shù)的知識,，提高了認識,，理論水平、操作水平也有所提高?，F(xiàn)就這一次培訓(xùn)談一點認識和體會：

作為一名教師要適應(yīng)現(xiàn)代教育工作的需要,，就應(yīng)該具備現(xiàn)代教育技術(shù)的素質(zhì)。首先應(yīng)掌握現(xiàn)代媒體技術(shù),。如果只有現(xiàn)代教學(xué)媒體,，教師不能很好的應(yīng)用在教學(xué)中，就不能很好的發(fā)揮其作用,。教師還應(yīng)該具備優(yōu)化教學(xué)過程的系統(tǒng)方法,，即教學(xué)設(shè)計，教師只有具備了這樣的素質(zhì)才能適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要,。教師掌握了現(xiàn)代技術(shù),，有助于改善教師的能力結(jié)構(gòu)，增強教師對工作的適應(yīng)性,。學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代信息技術(shù),，不僅使我在原有教學(xué)能力的基礎(chǔ)上有所提高，增強我對新時期現(xiàn)代信息教育工作的適應(yīng)性,，更重要的是增強了適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,。

隨著教育改革的深入發(fā)展，素質(zhì)教育培養(yǎng)的目標(biāo)是創(chuàng)造型人才,。為達此目標(biāo),，按照各門學(xué)科的教學(xué)目的和教材性質(zhì)，建立各種現(xiàn)代教學(xué)方法體系,，是當(dāng)前學(xué)校教育現(xiàn)代化建設(shè)的重要內(nèi)容之一,。

大力推進信息技術(shù)在教學(xué)過程中的普遍應(yīng)用，逐步實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,、教師的教學(xué)方式和師生互動方式的變革,，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教學(xué)環(huán)境和有利的學(xué)習(xí)工具,。我們要充分認識現(xiàn)代信息技術(shù)的這種巨大的作用,，我們要提倡以提高教學(xué)質(zhì)量和效益為目的、以轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式和促進學(xué)生發(fā)展為宗旨的教學(xué)技術(shù)應(yīng)用觀,。要本著從實際出發(fā)因地制宜的原則,，挖掘和發(fā)揮傳統(tǒng)的各種技術(shù)手段在教學(xué)中的積極作用。黑板,、粉筆,、掛圖、模型等傳統(tǒng)教學(xué)工具,，錄音機,、幻燈機、放映機等傳統(tǒng)的教學(xué)手段,，在學(xué)校教學(xué)活動中同樣具有獨特的生命力,，在教學(xué)中都有用武之地。當(dāng)然,，每種教學(xué)手段也都有其局限性和使用范圍,所有的教學(xué)手段都有其自身的價值和存在的意義,。

網(wǎng)絡(luò)資源的開發(fā)突破了傳統(tǒng)課程的狹隘性，在相當(dāng)程度上突破了時空的局限,。網(wǎng)上充足的信息可以使思路更開闊,。多媒體強大的模擬功能可以提供實踐模擬情景和操作平臺，網(wǎng)絡(luò)便捷的交互性可以使交流更及時,、開放。所以,，可以重復(fù)利用網(wǎng)絡(luò)這一巨大的信息載體,，進行課程資源的開發(fā)和內(nèi)容重組。教師可以通過網(wǎng)絡(luò)使學(xué)生以獨特的方式進行學(xué)習(xí),，學(xué)生也可以在適合自己的時間,、地點獲得有關(guān)學(xué)習(xí)資料。所以說,，網(wǎng)絡(luò)資源的開發(fā)和利用對于轉(zhuǎn)變課程功能和學(xué)習(xí)方式具有重要意義,。一方面，可以超越狹隘的教育內(nèi)容,，讓師生的生活和經(jīng)驗進入教學(xué)過程,，讓教學(xué)活起來;另一方面，可以改變學(xué)生在教學(xué)中的地位，從被動的知識接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的共同建構(gòu)者,，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,。同時，還可以開闊教師的教學(xué)視野,，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,，從而更好地激發(fā)教師的創(chuàng)造性和智慧。

現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展突破各種資源的時空限制,，使得課程資源的廣泛交流與共享成為可能,。為此，一方面,，要充分利用各種網(wǎng)絡(luò)資源為教育教學(xué)工作服務(wù),，同時，也要積極參與網(wǎng)絡(luò)資源的建設(shè),運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)貢獻自己的教育教學(xué)經(jīng)驗和成果,，使之成為網(wǎng)絡(luò)資源的一部分,，與廣大同行交流和共享。另一方面,，還要鼓勵學(xué)生學(xué)會合理選擇和有效利用網(wǎng)絡(luò)資源,，從而增加和豐富自己的學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗。

這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象,，培訓(xùn)的過程中,，在強調(diào)理論和實踐并重的同時,培訓(xùn)活動始終貫穿著一些真實的任務(wù)，以任務(wù)驅(qū)動的形式組織培訓(xùn),，學(xué)員對該任務(wù)的完成情況是培訓(xùn)是否完成及其有效性的重要評估依據(jù),。活動中大家也都提出自己的看法和疑問,，在此我學(xué)到很多東西,。就我個人認為，以真實任務(wù)來組織培訓(xùn)過程,，能夠貼近教師的真實教學(xué)背景,，從而極大地激發(fā)我們的學(xué)習(xí)動力，提高我們的參與意識,。在培訓(xùn)過程中,，雖然時間很短，有的有課還要調(diào)課,，回去再補課,，比較辛苦，但每一個老師都流露出積極,、樂觀,、向上的心態(tài),。同時也希望今后能多舉辦一些這樣有實用價值的培訓(xùn)，因為教育信息技術(shù)更新是很快的,，只有不斷地學(xué)習(xí),，才能掌握最新的知識，把工作做得更好!

技術(shù)培訓(xùn)心得體會總結(jié) 技術(shù)培訓(xùn)心得體會總結(jié)簡短篇四

三月,，有幸參加了20xx年第二批崗位技能培訓(xùn),。三個月的集中學(xué)習(xí)，更加深切理解與感受到組織這次培訓(xùn)的好處與重要性,。學(xué)習(xí)的感悟也頗深,。

首先，就自身而言,，這次學(xué)習(xí)提高了自身的素質(zhì)與專業(yè)的水平,。就本人的自身狀況來說，我擁有35年的工齡,，可是由于某些因素一直沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過專業(yè)的理論知識,。豐富的實踐經(jīng)驗足以應(yīng)付工作，可是我也深切感受到?jīng)]有專業(yè)理論知識,，工作就很難達到一個高度,，這應(yīng)該是一個基底。現(xiàn)代的普遍教育方式是,，首先系統(tǒng)地學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，然后付諸實踐，運用學(xué)到的知識更好地指導(dǎo)實踐,。這種教育方式顯然在實踐中可以提高效率,，可它的缺點就在于有時受到專業(yè)知識的束縛，可能不能很靈活地運用到實踐中,。而我們這代人恰恰相反,，我們沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過專業(yè)的知識，只是在實踐中學(xué)習(xí),，實踐中掌握工作的技能與方法,。通過這次學(xué)習(xí)，我結(jié)合自身的實際情況,，總結(jié)出自己的優(yōu)缺點，豐富的工作經(jīng)驗可以更好地理解專業(yè)的知識,，在未來的工作中我想通過實踐更好的鞏固所學(xué)知識,，讓兩者互相滲透，更好地提高工作,。金融這一復(fù)雜而多變的行業(yè)可能光靠經(jīng)驗或是理論都是不能夠走下去的,。只有把理論和實踐很好地結(jié)合起來,，才是最正確的。古人說看萬卷書,，行萬里路,。這兩者在現(xiàn)實中都是不可缺的。

然后,，通過許多老教授的無私教導(dǎo),，和親切交流。我突然感覺到對于我這個即將退休的老員工而言,，另一個重要而有意義的工作就是把自己豐富的工作經(jīng)驗總結(jié)利用,，更好地教給晚輩，通過和年輕一輩的交流,，互惠互動,，既讓自己接受新的知識又為本單位的人才培養(yǎng)工作出一份力。

其次,，在這次的學(xué)習(xí)中得以跟許多金融方面的許多教授專家,，還有來自于各個地方的同行交流，與其說這是一次學(xué)習(xí)不如說這是一次學(xué)術(shù)的交流,，每個人的思想和處理工作的方式都不同,，有許多新鮮的思想和工作的技巧給我很大的觸動和啟發(fā)，鄧小平指出：“金融很重要,，是現(xiàn)代經(jīng)濟的核心,。經(jīng)濟搞好了，一著棋活,，滿盤皆活,。”這深刻地闡明了金融在現(xiàn)代經(jīng)濟中的特殊地位及其舉足輕重的作用,。金融既建立在經(jīng)濟的基礎(chǔ)上又影響著經(jīng)濟,。經(jīng)濟在不斷的發(fā)展中，金融自然也要不斷的探索,，創(chuàng)新,，發(fā)展。在這次的學(xué)習(xí)中,，也讓我開闊了眼界與思想,，不能固步自封，停留在以前的思想上,。要不斷接受新的知識與概念,。與時俱進。

最后,，我想通過這次的學(xué)習(xí),，不僅僅是學(xué)到了更加專業(yè)的知識,，開闊了眼界，更重要地學(xué)習(xí)到了自主學(xué)習(xí)的方法,。這將終身受益,，只有不斷地學(xué)習(xí)與總結(jié)才能不斷地進步。學(xué)習(xí)是工作的前奏與基礎(chǔ),。我想有了這次學(xué)習(xí)的經(jīng)驗與收獲可以更好地提高以后的工作,。

這些是我在這次崗位培訓(xùn)中一些體會與感悟。在這里我還要感謝組織這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的單位與領(lǐng)導(dǎo),。沒有這些領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠矚與關(guān)愛也就沒有這次的學(xué)習(xí)機會,。我們這些老員工也就不可能創(chuàng)新與進步。通過這次的學(xué)習(xí)我想我會更好地投入到工作中,，學(xué)以致用,。

技術(shù)培訓(xùn)心得體會總結(jié) 技術(shù)培訓(xùn)心得體會總結(jié)簡短篇五

人生其實很短暫，教練技術(shù)課程其實就是我們?nèi)松囊徊糠?。讓我們不做自己人生的旁觀者,，全力以赴為與我們有緣的同行者的收獲負責(zé)!“教練”這詞本身的核心 理念就是：“不必計較個人得失，隊員與團隊的成就就是教練最大的成就”,。我們可以假設(shè)這四天是我們?nèi)松詈蟮乃奶?，我們無法選擇地要和這些我們喜歡和不喜 歡的人一起度過，我們可以選擇全情投入于當(dāng)下!讓我們在支持他人成功中實現(xiàn)我們短暫人生的無限價值!

一,、自己需要靜心梳理一下自己的人生愿景究竟是什么?明確后,，將自己的整個人生系統(tǒng)調(diào)節(jié)平衡后，擬定切實的計劃,，朝這個愿景進發(fā),。

二、每天早上用視覺化的方式看看自己的愿景,，把白天的行為調(diào)整與之切合,。每天晚上總結(jié)一下自己白天的行為：1、有沒有支持愿景的實現(xiàn);2,、有沒有給予別人幫助? 總結(jié)的同時感恩,。

三、學(xué)會愛自己,、愛別人,。學(xué)會賞識自己、賞識別人,。相信自己和別人：1,、一切都是ok的;2、每個人身上擁有一切的資源去解決問題;3,、每個人的行為背后都有正面的動機;4,、改變是不可避免的，坦然面對;5,、每個人當(dāng)下的行為是他最好的選擇,。

四、以前是用頭腦在思考,，現(xiàn)在學(xué)會用心靈去思考,。學(xué)會力量、智慧,、愛的成長,，即身、心,、靈的合一,，并且去幫助到別人。

五,、自己需要確定一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，圍繞這個目標(biāo)進行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)(看書不能太散)，并且邊學(xué)邊用,，希望有益于自己和他人,。

再歸納一下，即：愿景明確,、行動配合,、相信自己和別人身上擁有一切的資源、愛自己愛別人--幫助自己幫助別人,、學(xué)習(xí)并運用,。

技術(shù)培訓(xùn)心得體會總結(jié) 技術(shù)培訓(xùn)心得體會總結(jié)簡短篇六

通過學(xué)習(xí)教練技術(shù)，掌握了洞察事物的能力,，通過洞察別人和自己,，并運用教練技術(shù)自我教練，提升了自己個人內(nèi)在的素質(zhì),，獲取了很多新的思想,，也更新了不少舊的理念，讓自己能夠有很好很強的正面能量活在當(dāng)下去行動,，有效地發(fā)揮了自己的潛能,。

通過學(xué)習(xí)，在事業(yè)方面,，能更清楚地設(shè)定了自己的長,、中、短期目標(biāo),，并擁有膽略,、慎重把握和選擇各行業(yè)投資機會來實現(xiàn)各子目標(biāo),，并能詳細制定戰(zhàn)略規(guī)劃，擁有了和戰(zhàn)略合作者合作的心態(tài)和能力,，有效分配自己的時間,，懂得付出，有能力建設(shè)團隊,，激勵團隊,，創(chuàng)造共贏(成就他人)也是我的目標(biāo)之一，激勵自己發(fā)揮自己最大的能力,。

通過學(xué)習(xí),，在家庭生活中，自己再也沒有什么抱怨和不愉快,，有時候有那么一點,，通過自我教練很快找到有效方法，遷善的速度三分鐘之內(nèi)就搞定,。我有能力讓自己先快樂,、幸福起來，再讓自己身邊的親人幸?？鞓?，他們的快樂和幸福增強了我的幸福感，良性循環(huán)讓家庭關(guān)系更和睦更溫馨,。

通過學(xué)習(xí),，在人際關(guān)系上，懂得如何兌現(xiàn)諾言,，洞察需求,，力所能及并及時滿足別人，有沖突能換位思考,，替別人著想,，體諒別人，善用自己的情緒,，體會到用心和關(guān)愛的付出,，真的讓別人從我這里能獲得愉悅的友情，而且讓他們在各領(lǐng)域因為我而有所不同,，也為自己有著良好的人際關(guān)系而帶來更多的機遇,。

正確地使用自己，凡事感恩,、挖掘和發(fā)揮自己的最大潛能,，感召到更多的人在自己的周圍，為共同的目標(biāo)和夢想而努力奮斗，創(chuàng)造一個多贏共贏的局面,，成就自己,、成就他人。

這次五零教練技術(shù)課程中,，我學(xué)會了負責(zé)任,，學(xué)會了寬容，學(xué)會了自我檢討,。

一直都有聽其他同事說團訓(xùn)是多么的神奇，能讓上過課的人改頭換面,，所以我是帶著那種觀望的態(tài)度進入課程的,。剛開始并沒有全心的投入，只是想著這個課程到底 有多讓我震撼,，多讓我感動,，能讓我改變多少，從而忽略了我的團隊,。隨著課程的深入,，我感受到我的出發(fā)點錯了，我要做的是如何投入課程,，建好團隊,，而不是去 評判課程的震撼程度。于是,，我對團隊無所謂的態(tài)度變成了積極參與,，并積極提出改善自己團隊的建議，把大家當(dāng)作真正的一家人,。當(dāng)我真正融入團隊后,，我感受到 了家的溫暖，感受到了團隊的力量,。在淘汰中,，

我并不覺得我們團隊是僥幸的，因為我覺得我們是醒悟了,，通過了我們的團結(jié),，通過我們的努力而在這個優(yōu)勝劣汰中 留下來的。

其實,，我一直都知道我有很多缺點,，但卻沒有重視改進，但在這次的課程中,，我真正的發(fā)自內(nèi)心的想要改進我自己的缺點,。這次的課程讓我深刻的明白了，我如果不改進自己，那我的一輩子就這樣碌碌無為下去了,。

很感謝公司給我進入這個課程的機會,，讓我突破了自己，勇于面對自己的不好的一面,，并有勇氣去改變,。

技術(shù)培訓(xùn)心得體會總結(jié) 技術(shù)培訓(xùn)心得體會總結(jié)簡短篇七

謝謝公司給了我這次參加教練技能訓(xùn)練的時機，教練技能心得領(lǐng)會,。這次訓(xùn)練我是帶有很強的目的性去的,，由于我知道我本身的矮處許多，我缺少自傲心,、缺少勇氣,、缺少與人之間的溝通、胸懷不行寬闊等等,，我要從中找到自我,。盡管之前對教練技能課程也略知一二，但當(dāng)我真實投入進入今后,，才知道課程內(nèi)容是這么的有意思,，能夠這么說，這是一次讓我獲益終身的訓(xùn)練,，它讓我遽然理解和懂得了許多曾經(jīng)都沒有認真思考的工作和道理,，讓我懂得了職責(zé)、許諾,、挑選,、愛惜、感恩,、英勇,、自傲、愛心等,，使我重新認識和重視了自個,，從真實的意義上思考和反思了自個。

回到公司已有十天有余,，我也把所學(xué)的東西進行了沉淀,，如今我想經(jīng)過前幾天的訓(xùn)練談一談我的領(lǐng)會：

1、“職責(zé)”這是我參加訓(xùn)練的第一感觸,，從學(xué)習(xí)中我知道職責(zé)即是擔(dān)當(dāng),，即是支付。之前我一向以為我是一個負職責(zé)的人,，但如今想想我真的不是,，首要我沒有對我的爸爸媽媽擔(dān)任,，每逢看見爸爸媽媽頭上那幾根滄桑的青絲時，我的心便會不由而然的沉重起來,，由于我知道當(dāng)咱們一天一天長大時,，爸爸媽媽也在一天一天的變老?？晌覍λ麄冐撌裁绰氊?zé)了嗎?甚至有時還向爸爸媽媽討取,。我沒有對我的妻兒擔(dān)任，之前一向以為只要我給他們供給衣食住行,，我即是一個負職責(zé)的人,，但如今想想也不是，由于我沒有真實的擔(dān)當(dāng),，沒有全身心的為他們支付,，盡管現(xiàn)已進入而立之年了，可是我覺得我還沒有長大,，由于只要當(dāng)咱們會為自個所做的事負上職責(zé)時那才說明咱們現(xiàn)已長大了。

2,、“許諾”,，古人云：“言必信，行必果”即是對許諾最佳的釋義,。許諾既是一個人對自個行為的束縛,，一起也是見證一個人對日子的情緒。咱們在平時日子中向自個,、向家人,、向兄弟許諾的工作不乏其人，可是咱們都做到了嗎?在這次學(xué)習(xí)中讓我真實理解了許諾的意義,，真實的知道了許諾的重要性,，假如咱們想有所成果，首要要做到的即是完成自個許下的許諾,，信守許諾,，做一個有誠信的人，要不然咱們也許真的會失掉許多,，包含親情,、友誼、愛情,。

3,、“挑選”，在這個國際上沒有被逼,，只要挑選,，已然咱們挑選了就要100%的支付，盡100%的職責(zé)。一切被逼的工作都是咱們自個的挑選,，已然挑選了咱們就有必要兢兢業(yè)業(yè)的盡力去做,，訴苦只會讓你心境愈加沉重，身心愈加疲乏,，它不能替你處理任何問題,，所以咱們必定要用活躍的心態(tài)去面臨工作和日子。

4,、“愛惜”,，在模擬游戲中我看到了自個親愛的家人、兄弟,，當(dāng)失去時機的時分我才真實意義上懂得了愛惜,，愛惜自個的生命，愛惜自個的親人,、兄弟,，愛惜如今擁有的一切。

能夠說這四天的課程,，讓我的心靈為之牽動,，哭過、笑過,、感動過,，它讓我知道假如要到生命快要完畢的時間，才干感觸到這一切,，那么現(xiàn)已晚了,，由于人生不能重新來過，咱們有必要只要從如今起改變自個,，才干漸漸完成咱們自個的人生價值,。

咱們要用一顆感恩的心去看這個國際，謝謝我生射中的一切人：爸爸媽媽,、妻兒,、兄弟、搭檔,，以及那些損傷我和被我損傷的人,，是他們讓我懂得怎么去愛他人和被他人愛。

技術(shù)培訓(xùn)心得體會總結(jié) 技術(shù)培訓(xùn)心得體會總結(jié)簡短篇八

“用一年的時間去做一件可以回味一生的事業(yè)”,，這是我們第八屆研究生支教團兄弟姐妹共同的心聲,。然而，要想做好“支教”這件光榮而神圣的事情,，并把它做大做強,，最終做成一項事業(yè),，談何容易?從本學(xué)期開始，我們把教師技能培訓(xùn)作為支教團一項重要的工作,，積極籌備并投入大量的時間和精力來抓,。綜觀整個教師技能培訓(xùn)的過程，可以說受益頗多,，終生難忘,。

一全員參加、全程重視,、全身心投入

教師技能的培訓(xùn)工作從教育科學(xué)學(xué)院孔凡哲教授的精彩講解開始,，到支教團全體成員進行匯報課而告終，整個過程歷經(jīng)一個多月的時間,。還記得孔老師在第一堂課時,，對我們這個團隊不甚了解，對我們每一個人也很陌生,，當(dāng)時面隊著我們12個人中有5名同學(xué)來自師范專業(yè),，而另外7名同學(xué)都來自非師范專業(yè)的情況，孔老師對我們的教師技能表示了一定的擔(dān)心,，但仍然勉勵我們一定要利用課余時間集中練習(xí),，互相聽課，查缺補失,。在前兩次課程的安排上，孔教授從最基本的怎樣備課,，如何寫教案講起,，并在每一節(jié)課結(jié)束后，有針對性的布置作業(yè),。通過孔教授耐心,、細致的講解，無論是師范專業(yè)接觸過教師技能的同學(xué),，還是從未涉足過師范教學(xué)領(lǐng)域的“門外漢”,，大家都有了很大的進步和提高。這些體現(xiàn)在我們教案的起草,、對新課程改革和新課程標(biāo)準的理解和認識,、對教法和教技的初步掌握等方面。正是因為大家對于支教事業(yè)和教師職業(yè)的崇敬和追求,，才做出無悔的選擇——支教;正是由于大家的辛勤努力和付出,，才有了豐碩的成果——技藝的提高和理論的深化。

二從初上講臺的羞澀,，到張弛有度,、欲罷不能的教學(xué)體驗

在經(jīng)過了第一階段理論和宏觀上的培訓(xùn)以后,，支教團全體成員迎來了實戰(zhàn)階段——上臺講課。雖然大多數(shù)同學(xué)都有過上臺講話或講演的經(jīng)歷,，而且從上小學(xué)開始已經(jīng)有十幾年聽老師講課的經(jīng)歷,，但是一想到自己要真正走上講臺，面對權(quán)威專家和眾多“學(xué)生”進行教學(xué)工作,，心中就會缺少底氣,，邁向講臺的雙腳也越發(fā)沉重?？桌蠋熕坪蹩闯隽宋覀兊男乃?，在一節(jié)課結(jié)束后，他布置的作業(yè)竟然是下節(jié)課要聽我們當(dāng)中4個人講課,，而且要按照要求從導(dǎo)語開始講,，到課程目的、教學(xué)內(nèi)容,、課堂提問,、布置作業(yè)、教學(xué)反思等要點的全面細致講解,。面對這個艱巨的任務(wù),，我們只能采取抽簽的辦法來決定講課的順序，結(jié)果我抽到了第一個講課的簽!說實話,，當(dāng)時對于我是一個極大的考驗,，巨大的壓力感油然而生。因為我不僅擔(dān)心自己的講課水平,、效果,，擔(dān)心被孔教授批評，更加擔(dān)心影響支教團兄弟姐妹們的形象,。

帶著我的第一份課堂教案,，看著兄弟姐妹們期待的目光，想到團委領(lǐng)導(dǎo),、老師的熱切關(guān)注和孔教授的悉心指導(dǎo),，我沒有理由不把課講好。于是我把整個講臺當(dāng)作展示自己風(fēng)采的平臺,，把整個教室當(dāng)作我給學(xué)生干部例會時的會場,，把教室里的老師、同學(xué)當(dāng)作我的親人,、伙伴,，開始了我的導(dǎo)語部分“同學(xué)們，大家一定知道在我國燦若星河的古典文學(xué)寶庫中,，有四部經(jīng)久不衰的,，偉大,、經(jīng)典的名著，那么,，《紅樓夢》就是其中之一……”接下來包括了請同學(xué)朗讀課文,、請大家回答問題、在同學(xué)們理解的基礎(chǔ)上和我一起寫板書等過程,。20分鐘以后,，我完成了自己的教學(xué)任務(wù)，收到了同學(xué)們熱烈的掌聲和會心的微笑,。當(dāng)時的我很幸福,、很感動，因為畢竟我的初次講課的經(jīng)歷受到了同學(xué)們的認可和支持,。隨后孔老師對我的課進行了全面的點評,，我清楚的記得優(yōu)勢有幾個方面，缺點是什么,。

在隨后幾周的時間里,，為了鞏固和強化教師基本工，除了在每周二統(tǒng)一聽孔老師講課以外,，支教團的同學(xué)們分成兩個小組,，分別在本部和凈月兩個校區(qū)進行教師技能的練習(xí)，大家按照順序登臺講課,，而其他同學(xué)扮成學(xué)生來積極的配合,，同時在最后集體討論過程中，對每一個人都提出許多教法,、教案或儀表儀態(tài)等諸多方面的意見和建議,，供大家改正、提高,。這些看似平淡、機械,、重復(fù)的工作,，卻潛移默化地對最后我們的匯報課產(chǎn)生的積極、重大的影響,。正是因為有了這些點滴的積累,、默默的付出、全身心的投入,，才使我在匯報課上第一次有了放松的心態(tài),、坦然的感覺，并且在孔教授親自抽簽決定由誰代表講課后,，由于沒有抽到自己而有了一種失落,、失望之感,。

三繼往開來、再譜新篇,，扎實推進其他各級,、各類培訓(xùn)工作

關(guān)于教師技能，教學(xué)教法方面的培訓(xùn)工作已經(jīng)告于段落,，前不久,，支教團全體同學(xué)又來到農(nóng)村教育研究所，邀請了副所長李老師為我們做了一場關(guān)于農(nóng)村教育方面的培訓(xùn),。李老師結(jié)合自己在全國農(nóng)村學(xué)校調(diào)研的經(jīng)歷,，為我們講解了很多我們關(guān)心的問題。包括農(nóng)村教育現(xiàn)狀,、農(nóng)村教育存在的問題,、以及結(jié)合支教團實際，提出我們出發(fā)前應(yīng)做哪些準備等,。大家認真做了筆記,，并把培訓(xùn)的過程用攝像機和照相機作為永久珍藏。

在踏上支教征程之前,，我們還將邀請城市環(huán)境科學(xué)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)為我們做相關(guān)的培訓(xùn),，以進一步提高我們對于支教工作的理解和認識，充實出發(fā)前思想,、理論方面的準備,。

“到西部去、到基層去,、到祖國最需要的地方去……”在嘹亮的志愿者歌聲中,我將和其他11位兄弟姐妹一起,肩負母校囑托,懷揣團委領(lǐng)導(dǎo),、老師的眾望，踏上支教征程,，實現(xiàn)人生理想,。我們會不斷充實自己的頭腦，完善自己的人格,，強化團隊的意識,，為諾言拼搏，為理想奮斗,，為母校爭光!

技術(shù)培訓(xùn)心得體會總結(jié) 技術(shù)培訓(xùn)心得體會總結(jié)簡短篇九

經(jīng)過幾天的信息技術(shù)新課程的培訓(xùn),，傾聽專家的經(jīng)驗傳授，也能夠跟眾位老師在一起學(xué)習(xí),、交流,，對在現(xiàn)代教育技術(shù)條件的學(xué)科整合的理念得到了深刻的認識和理解,也促使了自己在以后的教育教學(xué)過程中積極運用。

第一天,，經(jīng)過老師的指導(dǎo),，我申請了一個免費的電子郵箱,。我發(fā)了一條郵件，還收到了兩條,，我真高興,，我又學(xué)到了一種和好友聯(lián)系的方式。通過網(wǎng)絡(luò)和朋友聯(lián)系比經(jīng)過郵局通道快多了,，這真是一條快捷而又經(jīng)濟的通訊方式,。

1、壓力大,高密度的培訓(xùn)任務(wù)又迫使我們拿出十分的精力來學(xué)習(xí)這門適應(yīng)未來教育的必須掌握的技術(shù),，并且從中受益非淺,。

2、從學(xué)習(xí)中,，我最大的體會是我在教學(xué)思想上的轉(zhuǎn)變,。雖然在平時的工作中，我們已經(jīng)十分重視教師和學(xué)生的交流,，但學(xué)習(xí)讓我們更加重視對學(xué)生的培養(yǎng)上,，只有把我們的學(xué)生培養(yǎng)成為具有獨立學(xué)習(xí)能力的人，他們才能在將來的生活和學(xué)習(xí)中適應(yīng)激烈的競爭,。從他們的身上才能真正看到我們的祖國屹立在世界東方的保證,。

3、學(xué)習(xí)內(nèi)容非常實用,，像powerpoint多媒體演示文稿制作在現(xiàn)今的現(xiàn)代化教學(xué)中經(jīng)常使用,，上網(wǎng)查找資源和一些軟件的學(xué)習(xí)和使用，又為教師深入開展教科研,、的獲取資料,、展示成果提供了幫助。

在學(xué)習(xí)過程中,，通過老師認真的指導(dǎo)下,，自己努力認真完成了老師布置的全部作業(yè)，雖然并不十分完美,，但是我的教學(xué)思維方式的轉(zhuǎn)變將引導(dǎo)我在培訓(xùn)結(jié)束以后,，還要進行認真的修改和完善。在計算機應(yīng)用技術(shù)方面收獲也非常大,，學(xué)會了很多以前不曾做過或做不好的事情，如抓圖,、自己錄制視頻文件等,。

最后，我想說,，在緊張而繁忙的工作之余再培訓(xùn)會收獲些須的欣慰吧!雖然培訓(xùn)已結(jié)束,，但我仍會繼續(xù)學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的知識,、持之以恒，不懈的努力優(yōu)化課堂教學(xué),，培養(yǎng)新時代所需要的具有高信息技能的新興人才,。這將是我以后的最終目標(biāo)。