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《唐詩三百首》讀書心得篇一

走在人生這條路，路上的風(fēng)雨變幻莫測,。但你不要因此而退縮,。正是因?yàn)榈缆飞系膬措U(xiǎn)，我們的生命才會(huì)擁有更多樂趣,。走在人生這條路,，路上難免會(huì)磕磕絆絆，但不要因?yàn)檫@些絆腳石而畏懼不前,。站起來,，挺起胸向前，微笑面對(duì)每一個(gè)困難,，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，勝利就是這樣簡單。

有些人可能會(huì)在途中迷路,，也許你會(huì)感到迷茫，但別灰心,，只要信念存在,，再怎樣艱難都會(huì)找到真正的方向。有些人滿懷信心地帶著希望和夢(mèng)想踏上征途,，但屢次跌倒后便開始放棄,。請(qǐng)別失望，只要努力才有可能成功,，不要給你的人生留下不可彌補(bǔ)的遺憾,。

很多人在艱難的路段開辟另一條道路。但通往成功路沒有捷徑,，只有經(jīng)受磨練才能真正走向成功,，那些成功人士一定是經(jīng)過了人生的考驗(yàn)。也有一部分人因?yàn)橐粫r(shí)的歪念或其他原因而誤入歧途。正所謂一步錯(cuò),，步步錯(cuò),。因?yàn)檫~錯(cuò)了一步而導(dǎo)致接下來的人生又背負(fù)了一份罪惡。即使有些人走了回頭路,，但這已經(jīng)為他的人生留下了不可抹去的污點(diǎn),。

其實(shí)人生路上有的不僅僅是險(xiǎn)惡的環(huán)境，沿途也有美麗的風(fēng)景,，那你是否想過在這里留下生命中光輝的一頁,。但沉浸在甜蜜中的你也要留心，因?yàn)橛性S多人跌進(jìn)過美麗的陷阱,，它就潛伏在人生路上的某處,，在你毫無戒備時(shí)，栽你一個(gè)他跟頭,，

人生這條路,，是條難走的路。但我們不能因此而停止步伐,。因?yàn)槲磥淼穆?，是我們未體驗(yàn)過的路，只有前進(jìn),，才有收獲,。

《唐詩三百首》讀書心得篇二

詩歌存活在每一個(gè)中國人的生命里。

小時(shí)候跟著大人念“床前明月光,，疑是地上霜”,，那時(shí)并不懂得什么思鄉(xiāng)之情，卻在長大后每每看到這些詩句便記掛起家鄉(xiāng)來,。我認(rèn)為讀詩歌是對(duì)中國文化最好的傳承方式,，學(xué)生時(shí)代背過不少詩詞但鮮少能靜下心來好好品味其中的韻味，現(xiàn)在翻開那本《唐詩三百首》看著熟悉的詩句卻仿佛明白了,，從前的背誦就是為了此刻心中的了然,。

林語堂先生曾在《吾國與吾民》中說過一段關(guān)于詩歌的話——詩歌通過對(duì)大自然的感情，醫(yī)治人們心靈的創(chuàng)痛,，詩歌通過享受簡樸生活的教育為中國文明保持了圣潔的理想,。它時(shí)而訴諸浪漫主義，使人們超然在這個(gè)辛苦勞作和單調(diào)無聊的世界之上,，獲得一種感情的升華;時(shí)而又訴諸人們的悲傷,、屈從、克制等感情,，通過悲愁的藝術(shù)反照來凈化人的心靈,。它教會(huì)人們靜聽雨打芭蕉的聲音,，欣賞村舍炊煙裊裊升起，并與流連于山腰的晚霞融為一體的景色;它教人們對(duì)鄉(xiāng)間小路上朵朵雪白的百合要親切,，要溫柔;它使人們?cè)诙霹N的啼唱中體會(huì)到思念游子之情;它教人們用一種憐愛之心對(duì)待采茶女和采桑女,、被幽禁被遺棄的戀人、那些兒子遠(yuǎn)在天涯海角服役的母親,，以及那些飽受戰(zhàn)火創(chuàng)傷的黎民百姓,。

林語堂先生的話簡潔精煉的概括了中國人和詩歌之間的關(guān)聯(lián)，他將詩歌稱作中國人的宗教,，甚至幾乎認(rèn)為如果沒有詩歌中國人就無法存活至今,，可見詩歌對(duì)于中國人的重要性。

清人蘅塘退士所編選的《唐詩三百首》在如今流傳甚為廣泛,，唐詩稱得上是中國詩歌史上最為濃墨重彩的一筆，唐朝的繁榮安定使得一批文人墨客創(chuàng)作了大量佳作得以名留青史,，那些流傳至今仍然膾炙人口的詩句最能真切的表達(dá)我們中國人的靈魂,。

重新品讀這本《唐詩三百首》讓我拾回那些被遺忘的情感。再讀一遍“天街小雨潤如酥,，草色遙看近卻無”,，想象如奶油般細(xì)膩柔滑的酥潤的春雨;再讀一遍“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”,，想象溫和的春風(fēng)輕輕拂過柔軟的柳枝;再讀一遍“明月松間照，清泉石上流”,，想象明月松峰清泉白石的靜謐……詩中還有太多的美好值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)體味。

人們的步伐總是太匆忙了,，閑不下一刻來感受到看看我們周圍的世界,，不能像古人那樣細(xì)膩的感受到大自然的美好，單調(diào)乏味的城市生活讓我們的精神變得麻木,，從而埋沒了我們心底那份詩意。不過就像于丹老師說的：人的年歲越是增長,，就越需要一種溫暖,，需要生命年華中的浪漫,，讓我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)的糾葛之外找到一種掙脫地心引力的力量,。

在我們有限的年華里享受無窮的詩意,，那么也就成全了我們自己最美的人生。

《唐詩三百首》讀書心得篇三

我的小抽屜中有很多的課外書,，它們都是近年來爸爸媽媽給我買的,，有精致包裝的《西游記》，有故事精彩的《安徒生童話》,，也有小伙伴們喜愛的漫畫書,，但在這許多的課外書中，有一本包裝樸素,，頁面發(fā)黃的書,，它就像丑小鴨一樣擺在其它美麗的“白天鵝”中，顯得毫無光彩,，但它卻是我最珍貴的書,，我人生中第一本課外書——《唐詩三百首》。

小時(shí)候爸爸教我背了一首唐詩—《古朗月行》,，一學(xué)會(huì)了,，所有的家人一聽我那搖頭晃腦背誦的樣子，都豎起大拇指直夸我,，那時(shí)的心中有種說不出的快感,。第二天，到學(xué)校后,，我就向小朋友們炫耀,，看著自己贏得那么多小朋友那敬佩的目光，以及老師對(duì)我的鼓勵(lì),，就更加激起我學(xué)習(xí)唐詩的興趣,。

十歲生日時(shí)，我什么都不要,，就纏著爸爸給我買本古詩書,，爸爸聽后很高興，便到城里新華書店為我買了一本《唐詩三百首》,。接過書時(shí),，爸爸語重心長的對(duì)我說：“孩子，書是人類最好的營養(yǎng),，書會(huì)伴隨你成長,，書會(huì)使你更充實(shí)，這本書也是我對(duì)你的期望,?！蔽耶?dāng)時(shí)也沒有多想，如獲至寶般直往書屋鉆,。

從那以后,，《唐詩三百首》就與我結(jié)下了不解之緣,，它陪伴我度過了無數(shù)個(gè)日日夜夜。在這無數(shù)個(gè)日日夜夜中,，我不斷的從書中吸吮著營養(yǎng),，充實(shí)著自己。

當(dāng)我徘徊于十字路口之時(shí),，迷茫不知所措,，它猶如一盞引途的明燈，告訴我“山重水復(fù)疑無路,，柳暗花明又一村,。”

當(dāng)我取得優(yōu)異成績,，沾沾自喜時(shí),，它猶如沉鳴的古鐘把我敲醒。告訴我“欲窮千里目,，更上一層樓,。”

當(dāng)我失意落魄,，戚戚于挫折時(shí),，它猶如母親溫暖的手撫過受傷的心靈，告訴我“乘舟側(cè)畔千帆過,，病樹前頭萬木春,。”

現(xiàn)在,，學(xué)校開展“好書伴我行”活動(dòng),，有很多小朋友都加入到這習(xí)唐詩的活動(dòng)中來，我也一樣,，不斷深入地品讀,。我要感謝唐詩，因?yàn)樗殉蔀槲倚撵`上的一個(gè)寄托;也是我生命中的燈塔;更是改變我一生的精神食糧,，讓我不斷的從中成長……

《唐詩三百首》讀書心得篇四

從古至今,，歲月的河流帶走了許多文化，但唐詩卻經(jīng)久不息,，直至今日,。此刻這個(gè)先進(jìn)的時(shí)代，依舊有無數(shù)人熱愛唐詩,，喜歡讀唐詩,。

“唐詩宋詞元曲”乃是中國文化的精髓，我認(rèn)為,，它們能夠被稱得上是“國寶”,。

唐代詩人有各種不一樣風(fēng)格派別，但無論哪一首,，都充滿韻味,，可能是詩情畫意的江南美景，也可能是粗狂豪邁的塞北風(fēng)光,，可能是想象,，可能是感慨，可能是懷念,。還可能是敘述一件事情……無論如何,，唐代的詩人用簡短的詩代替了現(xiàn)代的長篇大論，卻將詩人的思想引入一個(gè)更高的境界,。

我十分喜歡一首詩《春江花月夜》,、我甚至將它默寫下來貼在墻上：春江潮水連海平，海上明月共潮生………,。我最喜歡其中的一句“江天一色無纖層,，皎皎空中孤月輪。我眼前立刻出現(xiàn)了一幅美麗的月色圖,，其中還帶著淡淡的哀傷,。而最后一句話”不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹,。使我感覺到詩人那紛亂的離別之情,，慢慢隨著殘?jiān)碌挠鄷煟紳M在江邊的樹上,。感覺上這首詩仿佛還沒有結(jié)束,。

同樣，對(duì)于李白,、王維,、孟浩然、王之渙等許多著名詩人的詩篇我也十分喜歡,。

正如張若虛的《春江花月夜》,，王之渙的《涼州詞》也有其富有的韻味?！包S河遠(yuǎn)上白云間,，一片孤城萬仞山”這句在我面前勾勒出了一幅塞北與江南完全不一樣的荒涼遙遠(yuǎn)的地方，而下一句“羌笛何須怨楊柳,，春風(fēng)不度玉門關(guān)”更突出了詩人對(duì)邊塞戰(zhàn)士處境的深切關(guān)心,。我仿佛吹走了幽怨的羌笛聲，又仿佛來到了邊塞的孤城,，仿佛看見了那一片蒼山峻嶺,。

我認(rèn)為,，唐詩是不可缺的，人們從中能夠感受到古人當(dāng)時(shí)所體會(huì)的一切,，也會(huì)學(xué)會(huì)到更多,，懂得更多，能夠?qū)懗龊梦恼?，心胸也?huì)開闊,。從古至今，我們可能遺失了許多文化,，更需要從頭學(xué)習(xí),，并將它們牢記。

《唐詩三百首》讀書心得篇五

如果說中國是詩的國度,，那么唐詩就是中國詩歌發(fā)展史的高峰和瑰寶,，

唐詩三百首的讀后感。

唐詩,，雖然只有短短的幾行字,，卻凝聚著幾代中國人的精神力量。

那簡潔而又生動(dòng)的語言,，似乎在向我們?cè)V說著中國曾經(jīng)的歷史文化,。

可以說《唐詩三百首》是近兩百多年來流傳最為廣泛，風(fēng)行海內(nèi)外,，歷久不衰的一種唐詩選本,。

作為展示唐詩精品之作，它具有以下幾個(gè)鮮明的特點(diǎn)：

第一,、所選的詩體式全面,。

五言的古詩、律詩,、絕句以及七言的古詩,、律詩、絕句,、樂府,，均分門別類地選取了最具代表性的名篇佳作。

第二,、所選詩的作者不勝枚舉,。

既有李白、杜甫,、王維,、白居易、杜牧、柳宗元,、劉禹錫,、李商隱等“大家”，也有不少王侯,、僧侶,、歌女，甚至無名氏等“小家”,。

第三、所選的詩瑯瑯上口,，易于成誦,。

如《游子吟》(孟郊)、《草》(白居易),、《春曉》(孟浩然),、《靜夜思》(李白)、《江雪》(柳宗元)等,。

這些詩意境優(yōu)美,，詠吟諧和，上至垂暮老人,，下到黃發(fā)孩提,，都能張口吟誦幾首這樣的千古絕唱。

第四,、所選的詩取材廣泛,，不拘一格。

既有描寫自然風(fēng)光的,，如杜甫的《望岳》;也有展示田園風(fēng)情的,，如孟浩然的《過故人莊》，

既有揭露戰(zhàn)爭給人民帶來的深重災(zāi)難,，如杜甫的《兵車行》;也有表達(dá)詩人對(duì)友人的依依惜別之情,，如李白的《送孟浩然之廣陵》。

既有描寫歸家時(shí)的復(fù)雜心情,，如賀知章的《回鄉(xiāng)偶書》;也有描寫君王愛情的悲劇,，如白居易的《長恨歌》……從市井風(fēng)情到邊塞風(fēng)光，從生活瑣事到國恨家愁,，浪漫主義與現(xiàn)實(shí)主義,，這本書是應(yīng)有盡有。

每一首詩出自不同詩人的筆下,，它像海上的照明燈,，風(fēng)雪中的煤炭，時(shí)時(shí)幫助著我們，溫暖著我們;它像老師,，不論在學(xué)習(xí)上還是工作上,，時(shí)刻教導(dǎo)著我們，激勵(lì)著我們,。

每一首詩都是那樣耐人尋味,，每一首詩那樣含義深刻。

拿起《唐詩三百首》再次細(xì)細(xì)品讀,，我發(fā)現(xiàn)：每一首詩都是一個(gè)寓言故事,，都在告訴我一個(gè)深刻的道理。

品讀書中的古詩,，能讓一個(gè)迷路的人找到光明的路,，能讓心靈流浪者重新找到生活的方向。

總之,，我覺得《唐詩三百首》這本書將唐代詩歌的精華,，永遠(yuǎn)地留在一代代中國人的心中。

我很感謝這本書的編者,，為我們奉獻(xiàn)了一本很好的精神食糧,。

作為一個(gè)中國人，讓我們一起“熟讀唐詩三百首,，不會(huì)做詩也會(huì)吟”吧!

唐詩是中國詩歌發(fā)展的峰巔,，是一代文學(xué)的標(biāo)志。

《唐詩三百首》讀書心得篇六

英國的培根曾說過：“讀史使人明智,，讀詩使人聰慧,。”宋代的蘇軾也曾云：“腹有詩書氣自華,?！眱晌辉谖膶W(xué)領(lǐng)域具有重大成就的人都認(rèn)為，讀詩,，可以提升人的智慧與情操,。放眼我國五千年的歷史,，唐朝的詩歌發(fā)展最為昌盛,，為后人留下了無數(shù)經(jīng)典之作。

讀到了《唐詩三百首》,，我初識(shí)的古詩是白居易的《賦得古原草送別》,，“醉過方知酒濃”，一讀之下竟欲罷不能，從此，我便沉浸于詩的世界,。

最初讀詩,，讀的是朗朗上口的語句;再讀詩,，便讀出了詩中字詞的斟酌;而后,，在外公的指引下,，我讀出了詩中或悲或喜的故事,。我最愛在清風(fēng)微拂的傍晚，于柳樹下,，讀一首唐詩，或讀李白的豪情，在現(xiàn)實(shí)中飲酒放歌;或讀杜甫的雄渾,，讓自己多一份憂國憂民;或讀白居易的清揚(yáng)暢麗,，在內(nèi)心添一份清雅;再或是,，讀讀孟浩然的恬靜,，品品李商隱的委婉……每當(dāng)此時(shí),，總是心潮澎湃,，仿佛自己也是滿腹經(jīng)綸的儒生,，稍不留神就能吐出千古絕句,。

我向來垂青富含思想的詩歌,，因?yàn)樗鼈兣阄易哌^了許多坎坷。人生難免有失意的時(shí)候,，當(dāng)我考試不利時(shí),，那句“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海,?！惫膭?lì)我突破“行路難”的困境;當(dāng)我與朋友道別時(shí)，“海內(nèi)存知己,，天涯若比鄰,。”就成為心中的慰藉,。詩,，融入了我的生活，無論失意得意,，無論悲愁歡喜,，詩，一直是我不離不棄的知己,，是我的精神支柱,。

然而,，現(xiàn)代社會(huì)迅速發(fā)展,，許多中華文化被取代甚至被遺棄,，對(duì)外來事物的狂熱追求使越來越多的現(xiàn)代人忘記了中國的古文化,，忘記了唐詩，他們寧愿生活在虛擬的世界,，追逐一些索然無味的事物,。曾有一則新聞報(bào)導(dǎo)：近六成的人認(rèn)為中國人崇洋媚外。面對(duì)這個(gè)結(jié)果,，我不禁震驚,，難道中國文化的內(nèi)涵不及外國文化嗎?并非如此，相反,，中國文化博大精深,，那些人之所以崇尚外國文化是因?yàn)樗麄儧]有了解中國文化的精粹。試問,，如果每個(gè)中國人能夠多讀一首唐詩,，多一份對(duì)詩歌的熱愛，又如何會(huì)出現(xiàn)如今的局面,。

如今的唐詩不再只是詩,，它更是一種精神，一種向往,，是中華文化的縮影,。細(xì)讀唐詩，它能給予你智慧;品讀唐詩則可以使其勉勵(lì)你,，鞭策你,，使你前行。在紛繁的今日,，不妨覓一個(gè)清靜之所,，心如止水地捧一本唐詩，來領(lǐng)略其中的感悟,。

《唐詩三百首》讀書心得篇七

我們都是在唐詩宋詞里不知不覺中完成了自己生命的成長,。小的時(shí)候,，誰沒有跟著李白看過“床前明月光”?雖然不懂得什么叫思鄉(xiāng),，但孩子的眼睛卻像月光一樣清清亮亮。誰沒有跟著孟浩然背過“春眠不覺曉”?背詩的聲音起起落落,，一如初春的紛紛啼鳥。

在歷史的長河中,，有多少文人墨客在“青山綠水,，嬌鶯戲蝶”的意境中寫下了流傳至今的千古名句，或是秋思浩蕩,，或是春風(fēng)飛揚(yáng),，或是明月千古，或是斜陽晚鐘,，又或許是田園林泉和詩酒流連,。

翻開《唐詩宋詞三百首》，你應(yīng)該會(huì)聽到江南淅瀝的雨聲,，看到碧波上泊著的烏蓬船,。青蓮居士當(dāng)時(shí)“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”的豪氣,，文天祥“人生自古誰無死,，留取丹心照汗青”的慷慨悲歌，帶給我同樣的震撼,，一個(gè)是詩仙俠士,，一個(gè)是愛國不惜生命的偉人，在歷史這條奔流不息的滔滔大河中,，他們流下了不可磨滅的印跡,。在杜甫“流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”的纏綿俏麗中,，我又感受到了詩人把這美如畫的情景描寫的如此惟妙惟肖,，留給我們的是清雅秀麗的余韻。

“宛轉(zhuǎn)峨眉能幾時(shí),，須臾鶴發(fā)亂如絲”,，“但看古來歌舞地，唯有黃昏鳥雀悲”,，這幾句詩,，不正是把那種感嘆時(shí)光無情的悲涼之感表達(dá)的淋漓盡致嗎?這句“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，把對(duì)時(shí)光的不舍與感嘆融入了這一個(gè)個(gè)字中,。

從留有濃濃墨香的唐詩宋詞中,，我們還能讀到那濃濃的愛國情懷。它們也許是李后主“故國不堪回首月明中”的深沉嘆息;也許是陸游“王師北定中原日,，家祭無忘告乃翁”的愛國激情;又或許是辛棄疾“醉里挑燈看劍,，夢(mèng)回吹角連營”報(bào)國無門的情感。詩人任思想在伏案揮毫中狂舞,，任對(duì)祖國的滿腔熱血在紙上揮灑,，留與后世的一代又一代愛國兒女久久瞻仰。

身為一個(gè)中國人,，我們應(yīng)該為祖國擁有如此豐富,、瑰麗的文化感到驕傲，我們現(xiàn)代的少年更是要取詩之精華,，學(xué)詞之涵韻,，在這些令人浩氣長舒的詩句中，感受中國文化的博大精深,。

《唐詩三百首》讀書心得篇八

我們中國是一個(gè)詩的國度,，古典詩歌是我國優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的重要組成部分，在幾千年的歷史長河中,，古典詩歌猶如燦爛群星,，以其獨(dú)具的魅力一向傳承下來。而唐詩無疑是這浩瀚星空中一顆璀璨奪目,、閃射異彩的超級(jí)明星,。

我從很小的時(shí)候開始接觸唐詩，有初唐四杰之一駱賓王寫的《詠鵝》生動(dòng)的描述鵝的情態(tài),，給人一種高潔傲岸的感受,。還有李白寫的《靜夜思》一個(gè)人孤獨(dú)的躺在床上，看著窗外的月色,，相思之情油然而生,。并且攜有秋的意味，尤其是那一地的疑霜更讓人感受那種孤獨(dú)意象在詩人心中與情景融合的碰撞,。就是這些短小的唐詩給我的心靈一種獨(dú)特的震撼,。之后一次偶然的機(jī)會(huì)看到了一本書《唐詩三百首》

讓我感覺唐詩猶如浩瀚無涯的汪洋大海，若想暢游其中,，自非一般人所能及,，若能選其精華，匯為一編,，使一般人能據(jù)一斑而窺全豹,，此書當(dāng)之無愧,。

對(duì)于怎樣去學(xué)習(xí)唐詩，我的感觸是只作欣賞,，而不作具體評(píng)價(jià),，因?yàn)樘圃娛俏覈糯囊环N詩歌,，它所扎根的歷史時(shí)代,，社會(huì)關(guān)系，人物心里都與現(xiàn)代有著本質(zhì)性的區(qū)別,，我們?cè)诖丝痰沫h(huán)境中很?煙寤岬教剖?的韻味,，而我們自身發(fā)展的條件也很難對(duì)唐詩做出很好的解釋，只能從表層去揭露,，但是這不意味著我們不用去學(xué)習(xí)唐詩,，這就要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)唐詩的時(shí)候能夠注意到意境的開拓，自我去尋找創(chuàng)作一種意境,，倘若你沒有見過鵝,，別人讓你去體會(huì)詩中鵝的神態(tài)，這是不切實(shí)際的,，我們作為小學(xué)老師,，就更就應(yīng)用事實(shí)說話，比如透過多媒體與圖片等等,，讓同學(xué)們有一個(gè)宏觀的概念,，這就是一種形象思維的立體感覺。

有的人總會(huì)說：我們學(xué)習(xí)唐詩,，又很少用,，還不如不去學(xué)習(xí)，這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的,，唐詩是祖先留給我們的寶貴資源,，我們學(xué)習(xí)唐詩的目的首先在于學(xué)習(xí)，然后就是學(xué)以致用,，變成融入現(xiàn)代生活的實(shí)踐精神,。我們要提倡從各個(gè)角度去研究唐詩，而不是單一的在學(xué)術(shù)方面,，我們從唐詩中提煉有用的東西,，例如你能夠在筆記本封頁上做一個(gè)有關(guān)于唐詩的圖片，然后去銷售,，用唐詩文化能夠滲透到社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域,，我們的思想要更廣闊，這就是所謂的回憶一落地,，變成生產(chǎn)力,。

以有涯之身,，學(xué)而無涯。

《唐詩三百首》讀書心得篇九

英國的培根曾說過：“讀史使人明智,，讀詩使人聰慧,。”宋代的蘇軾也曾云：“腹有詩書氣自華,?！眱晌辉谖膶W(xué)領(lǐng)域具有重大成就的人都認(rèn)為，讀詩,，能夠提升人的智慧與情操,。放眼我國五千年的歷史，唐朝的詩歌發(fā)展最為昌盛,，為后人留下了無數(shù)經(jīng)典之作,。

年少時(shí)，寄居在外公家,，外公是詩迷,，珍藏的詩書舉不勝舉。于是,，我便輕易讀到了《唐詩三百首》,。我初識(shí)的古詩是白居易的《賦得古原草送別》，“醉過方知酒濃”,，一讀之下竟欲罷不能,，從此，我便沉浸于詩的世界,。

最初讀詩,，讀的是朗朗上口的語句;再讀詩，便讀出了詩中字詞的斟酌;而后,，在外公的指引下,，我讀出了詩中或悲或喜的故事。我最愛在清風(fēng)微拂的傍晚,，于柳樹下,，讀一首唐詩，或讀李白的豪情,，在現(xiàn)實(shí)中飲酒放歌;或讀杜甫的雄渾,，讓自我多一份憂國憂民;或讀白居易的清揚(yáng)暢麗，在內(nèi)心添一份清雅;再或是,，讀讀孟浩然的恬靜,，品品李商隱的委婉……每當(dāng)此時(shí)，總是心潮澎湃,，仿佛自我也是滿腹經(jīng)綸的儒生,，稍不留神就能吐出千古絕句,。

我向來垂青富含思想的詩歌，因?yàn)樗鼈兣阄易哌^了許多坎坷,。人生難免有失意的時(shí)候,，當(dāng)我考試不利時(shí)，那句“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海,。”鼓勵(lì)我突破“行路難”的困境;當(dāng)我與朋友道別時(shí),，“海內(nèi)存知己,，天涯若比鄰,?！本统蔀樾闹械奈拷濉Ｔ?，融入了我的生活,，無論失意得意，無論悲愁歡喜,，詩,，一向是我不離不棄的知己，是我的精神支柱,。

然而,，現(xiàn)代社會(huì)迅速發(fā)展，許多中華文化被代替甚至被遺棄,，對(duì)外來事物的狂熱追求使越來越多的現(xiàn)代人忘記了中國的古文化,，忘記了唐詩，他們寧愿生活在虛擬的世界,，追逐一些索然無味的事物,。曾有一則新聞報(bào)導(dǎo)：近六成的人認(rèn)為中國人崇洋媚外。應(yīng)對(duì)這個(gè)結(jié)果,，我不禁震驚,，難道中國文化的內(nèi)涵不及外國文化嗎?并非如此，相反,，中國文化博大精深,，那些人之所以崇尚外國文化是因?yàn)樗麄儧]有了解中國文化的精粹。試問,，如果每個(gè)中國人能夠多讀一首唐詩,，多一份對(duì)詩歌的熱愛，又如何會(huì)出現(xiàn)如今的局面,。

如今的唐詩不再只是詩,，它更是一種精神,，一種向往，是中華文化的縮影,。細(xì)讀唐詩,，它能給予你智慧;品讀唐詩則能夠使其勉勵(lì)你，鞭策你,，使你前行,。在紛繁的今日，不妨覓一個(gè)清靜之所,，心如止水地捧一本唐詩,，來領(lǐng)略其中的感悟。

《唐詩三百首》讀書心得篇十

中國是一個(gè)詩的國度,，唐詩又是中國詩歌史上的一個(gè)高峰,。在唐代優(yōu)秀詩人大批涌現(xiàn)，超過了中國歷史上的任何一個(gè)朝代,，成為中國詩歌的全盛時(shí)期,。

唐朝二百八十九年，唐詩約為四萬八千九百余首,。李白,、杜甫、韓愈,、柳宗元,、白居易、李商隱,、杜牧等一連串如雷貫耳的名字,，使浩如煙海的唐詩迸發(fā)出最美的光彩。

我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)唐詩呢?

第一,，能更好地發(fā)揮想象力,。詩歌的畫面感很強(qiáng)，讓詩歌飛翔的是想象,。比如讀到：“鵝鵝鵝,，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水,，紅掌撥青波”的時(shí)候,，我仿佛看到鄉(xiāng)間的小溪邊，長長的柳枝垂到溪面上,，溪水清澈見底,，一群美麗的白鵝悠閑地游著，仰起脖子,，仿佛唱起最動(dòng)聽的歌,。

第二,，能更好地感受意境美。每讀一首古詩,，我的腦子感覺都在“放電影”,，那美麗的景象仿佛就在眼前、銘刻在心中,，讓我如癡如醉,。當(dāng)我和爸爸媽媽登臨黃鶴樓的時(shí)候，望著滾滾長江,，我的腦子里只有一句：“無邊落木蕭蕭下,，不盡長江滾滾來”。

第三,，能更好抒發(fā)自己感情,。當(dāng)你看到落日那壯觀景象的時(shí)候，不是：“哇,，有好多鳥!”而是：“落霞與孤鶩齊飛,，秋水長天共一色”,，當(dāng)你看到一池荷花時(shí),，不是“哇，好美的花”,，而是“接天蓮葉無窮碧,，映日荷花別樣紅”。

那么,，我是如何學(xué)習(xí)唐詩的：

第一,，因?yàn)橄矚g所以學(xué)習(xí)。讀詩能使人心情愉悅,，就像懂音樂的人聆聽音樂一樣,，能從中獲得快樂。詩歌是一塊精美蛋糕,我們把它送口中,只是為了品嘗它的香甜,不是為了某天向別人炫耀我吃過蛋糕,，背誦是為了更好地把那些詩句內(nèi)化為自己的東西,更好地體會(huì)詩歌的語言美,、意境美、想象美,。

第二,，要尋找理解的鑰匙。古詩中的關(guān)鍵詞,，往往點(diǎn)明了詩的主要內(nèi)容,，表達(dá)了詩人的情感，這就是我們理解古詩的金鑰匙,。比如杜甫的《春雨》,，這首詩就是圍繞關(guān)鍵詞“好雨”來寫作的,。這場雨好像知道農(nóng)民的需要，應(yīng)時(shí)而來,，大小合適,，滋潤萬物，這不是好雨嗎?而且,，這場雨夜晚悄無聲息地下,，不妨礙人們的勞動(dòng)和休息，多好呀,。抓住了“好雨”,，理解起來就非常容易了。

第三,，要聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí),。古詩中的很多詩句，如果聯(lián)系生活實(shí)際,，理解起來就非常容易,。春天，你會(huì)真切感受到“吹面不寒楊柳風(fēng)”;夏日,，走近荷花池邊,，眼前的美景，就是“映日荷花別樣紅”最好的注解;秋季,，火紅的楓葉,，你會(huì)覺得“霜葉紅于二月花”的描寫是多么恰當(dāng)!冬天，一場大雪過后,，眼前不就是“千山鳥飛絕,，萬徑人蹤滅”嗎?結(jié)合實(shí)際發(fā)揮想象，理解古詩自然輕松自如,。

我相信,，被古詩滋養(yǎng)的孩子，得到的不僅僅是詩情和文才,，實(shí)際上也將成為被生活和命運(yùn)多一份垂青的人,。

《唐詩三百首》讀書心得篇十一

輕輕地翻開《唐詩三百首》，和王摩詰一齊暢游在山水之間,，一輪皎潔嬌美的圓月在松枝間穿拂,，如水的山間軟泥上縹緲著點(diǎn)點(diǎn)精巧的光斑，如碎碎的寶石鑲嵌在大山的錦緞上,，自然而不虛浮,，?酒傭?不媚俗。一汪清泉靜靜地流淌，柔柔地穿梭在林間,，不時(shí)地撞擊在石壁上,，蜿蜒成圈圈漣漪，完美詩意地蕩漾開來,。在溪畔的靜夜中氤氳成心中淡淡的思緒,。

思念之情

緩緩翻開《唐詩三百首》，和王勃一齊沉浸在友人的思念之中,?！芭c君離別意，同是宦游人”是他的祝愿,，“海內(nèi)存知己,，天涯若比鄰”是他的心聲，“無論去與往,，俱是夢(mèng)中人”是他的思念,，那對(duì)朋友的思念，那對(duì)朋友的不舍,，在長河中聚集在一齊,，永遠(yuǎn)樂會(huì)消逝。

人生之挫

靜靜翻開《唐詩三百首》,，和李白一齊應(yīng)對(duì)人生挫折,。“欲渡黃河冰塞川,，將登太行雪滿山”是他的挫折,，“行路難，行路難,，多歧路，今安在?”是他的感嘆,，“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海”是他的信念,。那縷堅(jiān)貞的信念,，是他的心中留下了永遠(yuǎn)的烙印。

《唐詩三百首》讓我欣賞如此溫柔的山水之氣,，美哉!

《唐詩三百首》讓我感覺到朋友之間濃濃的友情,，幸哉!

《唐詩三百首》讓我體味如此偉大的人生之挫，妙哉!

沏一杯菊花茶,，捧著唐詩三百首,，窗外有陽光照過窗簾，驀然回首,，細(xì)細(xì)欣賞那溫柔的山水之氣,，感受那濃濃的思念之情,，體味那偉大的人生之挫，倏然,，忘記了今夕今日,。

我讀《唐詩三百首》，我看人生三千景,，我悟世間人世情,，我體世間人之挫……

《唐詩三百首》讀書心得篇十二

讀了宋詞三百首，我知道了許多著名的宋詞家,，他們是蘇軾,、辛棄疾、陸游,、李清照……他們被后人分為婉約派和豪放派,。

蘇軾的詞有寫自然風(fēng)光的，借寫人寫物抒情的,，詞風(fēng)千變?nèi)f化,。

“明月幾時(shí)有?把酒問青天，不知天上宮闕,，今夕是何年……人有悲歡離合,，月有陰晴圓缺，此事古難全,，但愿人長久,，千里共嬋娟?！边@首描寫中秋月的詞,，朗朗上口，流傳至今,，成了千古名篇,。

有人評(píng)此詞為“天仙化人之筆”。

我最欣賞蘇軾豪放的詞風(fēng),，在“念奴嬌”《赤壁懷古》中寫到：“大江東去,，浪淘盡，千古風(fēng)流人物,。

故壘西邊,，人道是：三國周郎赤壁……”氣勢磅礴，雄渾有力,，仿佛讓我們看到了三國時(shí)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭場面,。

當(dāng)然，他也有十分溫柔的一面，如《江城子》悼念自己亡妻中寫道：“十年生死兩茫茫,，不思量自難忘,，千里孤墳無處話凄涼，縱使相逢應(yīng)不識(shí),，塵滿面,，鬢如霜……”使人聽起來又心酸又心動(dòng)。

還有表現(xiàn)壯志凌云保衛(wèi)國家的：“老夫聊發(fā)少年狂,，左牽黃,，右擎蒼……”他的好詞數(shù)不勝數(shù)。

在女詞人中,，不能不提李清照,。

“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路,，興盡晚回舟,，誤入蓮花深處。爭渡,，爭渡,，驚起一灘鷗鷺?！泵鑼懙囊饩硟?yōu)美,，讓人過目不忘……“尋尋覓覓，冷冷清清,，凄凄慘慘戚戚,，乍暖還寒時(shí)候，最難將息……風(fēng)住沉香花已盡,，日晚倦梳頭,，物事人非事事休，欲語淚先流……”都反映他流利顛沛的生活和家愁國愁的無奈,。

宋詞中的名作說也說不完,。

想學(xué)好宋詞，不是一朝一夕的事情,，我們平時(shí)要慢慢積累，學(xué)會(huì)把宋詞運(yùn)用到學(xué)習(xí)中,，生活中,，才能真正領(lǐng)悟宋詞的魅力。