學(xué)習(xí)中的快樂(lè),，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

知之深愛(ài)之切心得體會(huì)500字 知之深愛(ài)之切心得體會(huì)1000字篇一

教育首先是愛(ài)的教育：愛(ài)的教育是理解,，愛(ài)的教育是欣賞，愛(ài)的教育是尊重,，愛(ài)的教育是期待,。愛(ài)的教育是“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”的無(wú)私奉獻(xiàn);愛(ài)的教育是“俯首甘為孺子?！钡膶捄衽c博大;愛(ài)的教育是“衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴”的悉心呵護(hù);愛(ài)的教育的是“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的美好情景;愛(ài)的教育更是人生“襟懷坦蕩,、真摯善良”的剛正與崇高,。

從書中也讓我想到了中國(guó)有句古詩(shī)：“換我心，為你心,，始知相憶深,。”老師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，會(huì)被學(xué)生內(nèi)化為對(duì)教師的愛(ài),，進(jìn)而把這種愛(ài)遷移到教師所教的學(xué)科上，正所謂“親其師,，信其道”

而“樂(lè)其道”,，“行之堅(jiān)”，便是樂(lè)其道的保證,。因此愛(ài)的教育是我們教學(xué)上的巨大推動(dòng)力,，真正的師愛(ài)需要我們用心去完成,。正如馬卡連柯所說(shuō)：“如果沒(méi)有愛(ài)，那就不可能有教育,?！比绻恳晃唤處煻级靡リP(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，那么,，就必須深入到學(xué)生中去了解學(xué)生的內(nèi)心世界,，把握學(xué)生的情感動(dòng)向，從而贏得學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴,。

“師者,，傳道授業(yè)解惑也?！?老師,，是為學(xué)生傳授道理、教授學(xué)業(yè),、解答人生疑難問(wèn)題的人,。俗語(yǔ)常說(shuō)：教師要給學(xué)生一滴水，自己必須要有一桶水,?！八睆暮翁巵?lái)?知之深便是“水”的無(wú)盡源泉。新時(shí)代的教師必須貫徹“好學(xué)才能上進(jìn),，好學(xué)才有本領(lǐng),。”的要求,，讓自己的知識(shí)成為川流不息的長(zhǎng)流水,，才能滿足時(shí)代教育的需要。時(shí)代不同,，造就不同的人才,，對(duì)教育工作者的要求也就不同。作為我們教師,，要與時(shí)俱進(jìn),，要樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，讓自己成為一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí),，善于學(xué)習(xí)的人,。

“昔我往矣，楊柳依依,。今我來(lái)思,，雨雪霏霏?！睆?982年來(lái)正定,，到1985年離開,，也正是一個(gè)人風(fēng)華正茂的年紀(jì)。通過(guò)《知之深,，愛(ài)之切》一書37篇文章,、書信，我們仿佛又看到了當(dāng)年在剛改革開放不久的春風(fēng)中,，帶領(lǐng)正定人民奮斗的一位年輕的縣委書記。而今,，作為新時(shí)代的教師,，肩負(fù)著祖國(guó)新一代建設(shè)者的教育，全面發(fā)展人才的培養(yǎng),。在今后的教育道路上,，我們有決心、有勇氣去探索教育的真諦,，去詮釋理想的教育,。這正是我們對(duì)勇于探索，無(wú)私奉獻(xiàn)精神地學(xué)習(xí)與實(shí)踐,。讓我們用愛(ài)和智慧書寫教育,，知之深，愛(ài)之切,，行之堅(jiān),，成為名副其實(shí)的人類靈魂的工程師吧!

知之深愛(ài)之切心得體會(huì)500字 知之深愛(ài)之切心得體會(huì)1000字篇二

讀了這本書，我受益匪淺,。

讀了這本書,，讓我懂得了誠(chéng)信，不僅是一種品行,，更是一種責(zé)任;不僅是一種道義,，更是一種準(zhǔn)則;不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源,。正如喬叟所說(shuō),，“真誠(chéng)是人生最高的美德”。的確,，無(wú)論你高低貴賤,，也無(wú)論你是任何人，都必須遵守信用,，做到言必信,，行必果。

其中給我印象最深的是《建設(shè)誠(chéng)信的校園》這一章節(jié)中的故事：“0分成績(jī)”,。

故事是這樣的：美國(guó)一所中學(xué)的多名學(xué)生在完成一項(xiàng)生物作業(yè)時(shí)從互聯(lián)網(wǎng)上抄襲了一些現(xiàn)成的材料,，被任課老師發(fā)覺(jué),，判定為剽竊，并毫不客氣地判這些同學(xué)生物課的成績(jī)?yōu)?分,。這位老師說(shuō),，她在第一天上課時(shí)就和學(xué)生定下協(xié)議并由家長(zhǎng)簽字認(rèn)可，要求布置的作業(yè)都必須由學(xué)生獨(dú)立完成,，欺騙或剽竊將導(dǎo)致作業(yè)失敗,。支持他的人說(shuō)：“教育學(xué)生成為一名誠(chéng)實(shí)的公民比通過(guò)一門功課更重要”。

這位老師果真給學(xué)生判了個(gè)“0分成績(jī)”,，她深刻地詮釋了“不自欺,，不欺人”的含義，這值得我們?nèi)ド钏?。作為一名小學(xué)生,，我們就應(yīng)該從小做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。

有一次,，班里做了一次模擬考試,，結(jié)果我得了100分，心里美滋滋的,。

回到家后,，我我自豪地拿給爸爸看，起初爸爸的臉上似乎有種掩蓋不住的喜悅,?？蓾u漸地，爸爸的臉色沉了下來(lái)“媛媛,，你過(guò)來(lái)一下”“嗯?”“你看,，這道題目算錯(cuò)了，按理說(shuō),，應(yīng)該扣掉一分的……”“我不要嘛,，萬(wàn)一扣掉一分的話，那我就不是全班第一名了!再說(shuō),，反正老師也不知道……”

這天晚上,，我躺在床上翻來(lái)覆去難以入睡，那兩個(gè)“紅圈圈”就像一雙尖銳的眼睛嘲笑著我,，諷刺著我……

第二天,，盡管我很不情愿把試卷交給老師重新打分，但還是硬著頭皮向老師說(shuō)明了情況,，并重新打了分?jǐn)?shù),。老師夸我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，我笑了。爸爸媽媽知道了這件事后,，都很高興,，豎起大拇指表?yè)P(yáng)了我。

擁有誠(chéng)信,，一根小小的火柴可以照亮整個(gè)天空;擁有誠(chéng)信,，一朵小小的浪花，可以濺起整片海洋;擁有誠(chéng)信,，一片小小的樹葉,，可以傾倒整個(gè)季節(jié)……

我們?cè)谌松穆吠局行凶撸恳徊蕉紩?huì)留下一個(gè)腳印,，這腳印不可能深淺一致,，也不可能紋絲不亂，因?yàn)槿丝偸请y免犯錯(cuò),，一旦犯錯(cuò)，我們需要做的是努力改正錯(cuò)誤而不是隱瞞,，只有以利益實(shí)際行動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)過(guò)失,，才能使自己成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)正直，有責(zé)任心而又能博得別人信任和喜愛(ài)的人,。只有一路真誠(chéng),，才能一路陽(yáng)光。

知之深愛(ài)之切心得體會(huì)500字 知之深愛(ài)之切心得體會(huì)1000字篇三

《知之深 愛(ài)之切》一書收錄了同志1982年3月至1985年5月在正定工作期間的講話,、文章,、書信等共37篇，大多數(shù)是第一次公開發(fā)表,。

該書還附錄了同志離開正定后撰寫的三篇回憶文章,，以及當(dāng)年《人民日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊刊登的三篇新聞通訊，全書約14萬(wàn)字,。

縣委副書記馮素偉,，縣委、宣傳部長(zhǎng),、統(tǒng)戰(zhàn)部長(zhǎng)崔慶朝帶領(lǐng)縣委宣傳部工作人員把《知之深愛(ài)之切》一書送到部分企業(yè)員工手中,，與企業(yè)員工一起座談，回顧親民,、愛(ài)民作風(fēng),，共同謀劃企業(yè)美好藍(lán)圖。

保定市委召開學(xué)習(xí)《知之深 愛(ài)之切》座談會(huì),。市委書記聶瑞平出席并講話,。他強(qiáng)調(diào)，要深入學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會(huì)好《知之深 愛(ài)之切》這部著作的豐富內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì),，自覺(jué)看齊,，銳意進(jìn)取，以最佳狀態(tài)奮力開創(chuàng)保定各項(xiàng)工作新局面,。市委副書記,、市長(zhǎng)馬譽(yù)峰主持會(huì)議。

《知之深 愛(ài)之切》這部著作收錄了同志在正定工作期間的37篇講話,、文章,、書信，附錄了他離開正定后的3篇回憶文章,，以及當(dāng)年《人民日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊的3篇新聞通訊,。該書出版發(fā)行后，深受廣大讀者歡迎和喜愛(ài),。座談會(huì)上,，蠡縣縣委、市委組織部,、市社會(huì)發(fā)展研究院,、市委黨校、河北農(nóng)業(yè)大學(xué)人文學(xué)院的主要負(fù)責(zé)同志交流了學(xué)習(xí)體會(huì),。

聶瑞平在座談交流時(shí)說(shuō),，此次座談會(huì)具有重要的政治意義和現(xiàn)實(shí)意義。在“十三五”開局重要時(shí)期,，《知之深 愛(ài)之切》一書出版發(fā)行,，為廣大黨員干部提供了一份寶貴的學(xué)習(xí)教材和豐富的精神食糧。這部著作充分體現(xiàn)了同志堅(jiān)定忠誠(chéng)的政治品格,、真摯深厚的為民情懷,、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)母母锞瘛?qiáng)烈鮮明的問(wèn)題導(dǎo)向和從嚴(yán)管黨治黨的堅(jiān)定態(tài)度,。反復(fù)學(xué)習(xí)中可以清晰感受到,，這部著作的重要論述和思想內(nèi)涵，與黨的以來(lái)系列重要講話精神是一脈相承的,。認(rèn)真學(xué)習(xí),、領(lǐng)會(huì)《知之深 愛(ài)之切》的思想精髓，對(duì)進(jìn)一步加深理解和把握系列重要講話精神,，深入貫徹落實(shí)“四個(gè)全面”重大戰(zhàn)略布局具有重要的輔導(dǎo)和推動(dòng)作用;對(duì)于加快京畿強(qiáng)市,、善美保定建設(shè)，確?！笆濉比娼ǔ尚】瞪鐣?huì)目標(biāo)的圓滿完成,，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義,。

聶瑞平強(qiáng)調(diào)，全市各級(jí)黨員干部要通過(guò)對(duì)《知之深 愛(ài)之切》的深學(xué)細(xì)照篤行,，像同志那樣,，堅(jiān)定忠誠(chéng)，勤學(xué)善思,，勇于擔(dān)當(dāng),，實(shí)干為民。一要養(yǎng)成學(xué)習(xí)思考的自覺(jué),。同志在正定時(shí)提出 “人貴有志,，學(xué)貴有恒，奮發(fā)圖強(qiáng),，必能成功”,。各級(jí)干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部一定要有本領(lǐng)恐慌、危機(jī)意識(shí),，自覺(jué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷拓寬學(xué)習(xí)范圍，做到學(xué)以致用,、融會(huì)貫通,，把學(xué)到的知識(shí)和理念充分運(yùn)用到實(shí)踐工作中去。二要提升調(diào)查研究的本領(lǐng),。同志在正定時(shí)要求,，“要一下到底,，親自摸情況,，直接聽反映，尋找‘源頭活水’”,。各級(jí)干部要把調(diào)查研究作為必修課,，主動(dòng)接地氣，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,，在調(diào)研中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，有效解決問(wèn)題;要通過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)好的經(jīng)驗(yàn)做法，認(rèn)真總結(jié)完善,、加以推廣,。三要砥礪改革創(chuàng)新的膽識(shí)。同志在正定時(shí)指出,，“不講效率,，改革就是一句空話”。要牢固樹立改革意識(shí)和創(chuàng)新理念,，搶抓京津冀協(xié)同發(fā)展重大戰(zhàn)略機(jī)遇,，全力打好改革創(chuàng)新的攻堅(jiān)戰(zhàn)，以改革提效能，以創(chuàng)新增動(dòng)力,。四要錘煉擔(dān)當(dāng)實(shí)干的作風(fēng),。要大力弘揚(yáng)同志在正定時(shí)所倡導(dǎo)的“真刀真槍干一場(chǎng)”的實(shí)干作風(fēng)，持續(xù)煥發(fā)最佳的思想狀態(tài),、精神狀態(tài),、能力狀態(tài)、效能狀態(tài),、紀(jì)律狀態(tài),，以抓鐵有痕、踏石留印的狠勁和韌勁,，把責(zé)任擔(dān)好,，把工作干好。

聶瑞平強(qiáng)調(diào),，《知之深 愛(ài)之切》是一部光輝著作,，是我們黨的寶貴精神財(cái)富。全市各級(jí)黨組織要把學(xué)習(xí)好《知之深 愛(ài)之切》作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù),，精心安排,，周密部署，扎實(shí)推進(jìn),，務(wù)求實(shí)效,。要加強(qiáng)輿論宣傳引導(dǎo)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí),，原原本本地學(xué)，與“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育,。