隨著個人素質的提升,，報告使用的頻率越來越高,，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。那么什么樣的報告才是有效的呢,？下面是小編為大家整理的報告范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

大學生社會實踐報告300字 大學生社會實踐報告1500字篇一

我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有本事依靠自我的又手和大腦維持自我的生存,，同時，也想經過親身體驗社會實踐讓自我更進一步了解社會,，在實踐中增長見識,，鍛煉自我的才干,，培養(yǎng)自我的韌性,，更為重要的是檢驗一下自我所學的東西能否被社會所用,。

實踐，就是把我們在學校所學的理論知識,，運用到客觀實際中去,，使自我所學的理論知識有用武之地。只學不實踐,，那么所學的就等于零,。理論應當與實踐相結合。另一方面,，實踐可為以后找工作打基礎,。經過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西,。因為環(huán)境的不一樣,，接觸的人與事不一樣，從中所學的東西自然就不一樣了,。要學會從實踐中學習,，從學習中實踐。并且在中國的經濟飛速發(fā)展,，又加入了世貿,，國內外經濟日趨變化，每一天都不斷有新的東西涌現,，在擁有了越來越多的機會的同時,，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今日就已經被淘汰掉了,，中國的經濟越和外面接軌,，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識,，還要不斷從生活中,，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競爭中突出自已,，表現自已。

雖然我只是大二,，離真正參加工作還有兩年時間,，但從我進大學以后，覺得時間過得真快,，恐怕自我還趁早學就再也沒有機會了,，我的很多的落榜同學有的已經踏入社會，結婚生子,，苦苦的熬,。我深感到,，我進入大學并不是人生的終點，僅有多吃苦,，才明白生活的艱辛不易,、在餐廳里，別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學生,，我問他們?yōu)槭裁?，他們總說從我的臉上就能看出來，呵呵,，也許沒有經歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因為我在他們面前沒有經驗而退后,，我相信我也能做的像他們一樣好。我的工作是在那做傳菜生,，每一天9點鐘—午時2點再從午時的4點—晚上8：30分上班,，雖然時間長了點但，熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,，我覺得這是一種激勵,，明白了人生，感悟了生活,，接簇了社會,，了解了未來。在餐廳里雖然我是以傳菜為主,，但我不時還要做一些工作以外的事情,，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有教師分配說今日做些什么,，明天做些什么,，但在那里，不必須有人會告訴你這些,，你必須自覺地去做,，并且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不一樣的評價,。

在學校,，僅有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所,，每一個學生都在為取得更高的成績而努力,。而那里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力,，無論是學習還是工作,，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人,，以提高自已的本事!記得教師以往說過大學是一個小社會,，但我總覺得學校里總少不了那份純真，那份真誠,，盡管是大學高校,，學生還終歸堅持著學生的身份,。而走進企業(yè),，接觸各種各樣的客戶、同事,、上司等等,，關系復雜，但我得去應對我從未應對過的一切,。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是,，學生的實際操作本事與在校理論學習有必須的差距。

在這次實踐中,，這一點我感受很深,。在學校，理論的學習很多,，并且是多方面的,，幾乎是面面俱到;而在實際工作中,，可能會遇到書本上沒學到的,，又可能是書本上的知識一點都用不上的情景?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題,，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨,，實際操作這么簡單,，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢這是社會與學校脫軌了嗎也許教師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會,，可是總算是社會的一個部分,，這是不可否認的事實?？墒怯袝r也要感激教師孜孜不倦地教導,，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業(yè)作補充,，我比一部人具有更高的起點,，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應當懂得與社會上各方面的人交往,，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情,，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少,。畢竟,，3年之后，我已經不再是一名大學生,，是社會中的一分子,，要與社會交流，為社會做貢獻,。只懂得紙上談兵是遠遠不及的,，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自我成為一名合格的,、對社會有用的人才,。

一個月的實踐，我感覺自我長大不少,，最終認識到學校其實還是很小的,，雖然它占地千余畝，但它僅僅是社會的一小部分,，僅僅是一個引導人的機構,。在學校，我們學的是理論,，講的是道德文化,，而走出校門，步入社會,，我們學的便是素質與本事,，講的便是氣質與內涵，但兩者還是相通的,，為的都是順利進入激烈的社會競爭,，求的都是出類拔萃。

大學生社會實踐報告300字 大學生社會實踐報告1500字篇二

暑假社會實踐是我們大學生充分利用暑假的時間,，以各種方式深入社會之中展開形式多樣的各種實踐活動,。積極的參加社會實踐活動能夠促進我們對社會的了解，提高自身對經濟何時會發(fā)展現狀的認識,，實現書本知識和實踐知識的更好結合,，幫助我們樹立征求的世界觀、人生觀和價值觀,。大學生社會實踐活動是全面推進素質教育的重要環(huán)節(jié),；是適應新世紀社會發(fā)展要求、培養(yǎng)全面發(fā)展型人才的需要；是加強集體主義,、愛國主義,、社會主義教育，升華思想的有效途徑,。積極投身社會實踐,、深入群眾、了解社會,、增長才干是青年學生成才的正確道路,，是青年學生有用所學知識技能，發(fā)揮聰明才智,，積極為社會作貢獻的重要途徑,。

暑假社會實踐則恰恰為我們提供了一個走出校園,，踏上社會,，展現自我的絢麗舞臺。利用假期參加有意義的社會實踐活動,，接促社會,，了解社會，從社會實踐中檢驗自我,。在實踐中積累社會經驗,，在實踐中提高自己的能力，這將為我們以后走進社會打下堅實的基礎,。

年輕,，是我們值得驕傲的資本，這個時代注定要我們去開拓,！我們年輕而勇敢,。我們都想成為在天空展翅翱翔的雄鷹，去搏擊浩瀚的藍天,；我們都想成為在草原自由馳騁的奔馬,，來一個驚天動地的嘶鳴；我們都想成為在史冊著名的偉人,，在人生的圖畫上路下光彩的一筆,！我們好想用自己的行動開拓一片完全屬于自己的天宇、成為瞬間飛逝的流星,，把短暫的生命定格為永恒,。而這一切的一切，需要我們用行動吧空想變成現實,，用實際行動證明,！

一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風發(fā),，我們年少輕狂,，經受不住暴雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書,？走出校園、踏上社會,，我們能否不辜負他人的期望,，為自己書寫一份滿意的答卷？

在注重素質教育的今天,，大學生假期社會實踐活動作為促進大學生素質教育,，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措,，作為培養(yǎng)和提高學生實踐,、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直以來深受學校的高度重視,。社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。暑作為仍在象牙塔內學習的我們,，非常有幸來到這個現代化,、科技含量高而且人性化治理的制藥廠。在這里,，我們參觀了廠內的加工工藝,；我們結識了廠里的與我們年紀相當的技術工人朋友；我們與企業(yè)的副總經理伏女士進行了深入的談話,；我們還與常年往返中國和加拿大的負責新藥研發(fā)的資深科學家王博士進行了交流,。在這些天的交流學習中，我們學到了關于制藥方面的專業(yè)知識,、開拓了視野,，更重要的是，我們幾個學生在對待企業(yè)還有自身發(fā)展的認知上,，受到了相當的震撼,。毫不夸張的說，這次實踐,，顛覆了我們以往的一些觀點,。而在這里,，我主要想簡單的談談大學生應該如何從學校走向社會這個問題。

大學生從學校到企業(yè)的轉變

通過這次實踐,，我們發(fā)現,，畢業(yè)的大學生與合格的企業(yè)員工相差甚遠。且不談技術上從理論到現實的差別,，或者是與人的交往能力的差距,，光是大學生需要進行的角色轉變就已經相當大了。

從學校走向社會,，從教室走向工作崗位,，由學生變成員工，無論生活方式,，還是生活環(huán)境,；無論是思維方式，還是思考方法,，都要發(fā)生很大的變化才能更好的適應企業(yè),。在實踐過程中，我們通過和員工的交談,，再加上伏女士的點撥,，以及各自的觀察,，總結出了下面幾條,。要想成功的從學生變?yōu)閱T工，至少要做到以下幾點：

校園里的學生更喜歡探究了解事物的本質,，非要弄出一番道理才知足,；但企業(yè)里更注重的是以實踐為前提，可行性與成本效益一旦作出合理評估,，即可采取行動,。換句話說，校園型思考喜歡冠以抽象的概念,，而企業(yè)工作者更側重做什么,，從何時做，何處做,，并如何達到最佳效果,。一句話：學生喜歡抽象具體，但員工需要具體抽象,。

作為一個學生,，等待老師出題目是再正常不過的了，被動的應付考試導致學生產生一種制約式的處世觀,。然而,，來到職場之后,，我們必須以主動積極地態(tài)度，不斷地尋找自我突破,，不斷尋找問題,，思考問題，解決問題,，才能自我成長,、脫穎而出。一句話：學生習慣被動應付,，但員工需要主動探求,。

在學生時代，大家都被教育要獨立完成作業(yè),、要獨立參加考試,。但是在企業(yè)里則不是這樣，員工們碰到的問題都是錯綜復雜,，涉及多方面的,，單憑個人的主張見解，恐怕是找不到問題所在的，更擬定不出合理的對策,。所以,，需要集思廣益，結合各個專業(yè)的特色,，共同合作。一句話：學生善于獨立奮戰(zhàn),，但員工需要協(xié)同作戰(zhàn),。

校園里的學生都深信，只要自己努力學習,，就可以換來好成績從而換來身邊老師同學的尊重,。所以學生的學習都是以自我為中心。但企業(yè)的工作是一個整體,，是需要各個環(huán)節(jié)共同努力才能做好的,。團隊中每一個人都要扮演一定角色，必須互相協(xié)作支持,，才能產生成效,。也就是說，我們要追求的不是個人利益最大化,，而是集體利益最大化,。一句話：學生總是自私自利，但員工需要無私為工,。

校園里智商高的學生,，不論他的情商如何,，似乎總是可以擁有好成績從而進入好大學。但是在企業(yè)中,，智商固然重要,，但情商高的人才能夠控制好自己的情緒、能夠自我激勵,、能夠正確對待自己,，能夠客觀看待同事，能夠適應各種環(huán)境,，能夠正確處理各種關系,。所以這類人才能夠更好的完成工作。一句話：學生習慣純腦勞動,，但員工需要全面發(fā)展,。

所以，總的來說,，學生從學校到工作崗位真的需要很大程度上的改變,。而這次社會實踐，才讓我們熟悉到了這一點：大學生在思想上,、心理上,、學業(yè)上往往不夠成熟，但由于多方面原因,，大學生們經常以我為中心,，自我感覺良好，常有“天生我材必有用”的豪氣,?？蓪嶋H上，很大一部分大學生的素質與真正意義上的成才有著極大的差距,。

曾經，我認為一個畢業(yè)生（尤其是碩士研究生）走完了從小到大的二十余年的學校生涯,，學了很多的知識,，懂了很多的道理，應該可以成為一個較為全面的工作人員,。尤其像是清華這樣的名牌學校培養(yǎng)出的學生,，更應該能夠勝任各種崗位的需求。但是,，經過了解,，我發(fā)現清華畢業(yè)生的口碑并不像我們想象的那么好：

去年六月舉辦的首屆中國高校it院長論壇上，與會的不少企業(yè)界代表普遍認為“清華大學it專業(yè)的學生勤奮聰明,，但是不知道做事的方法,，不會想問題,，創(chuàng)造力和發(fā)散思維能力差”；

前年三月在北京國際展覽中心舉辦的人才招聘會上,，美國特路普國際集團公司的招聘攤位上方有一個很醒目的告示：“說明：清華北大畢業(yè)生一概免談,！ ”，經詢問,，這是因為過去公司用過的清華北大的畢業(yè)生,，都有一種莫名其妙的優(yōu)越感，浮躁不安,，因此,，他們中沒有一個成功的范例；

每年人才招聘會上還有一些單位也反映,，名牌大學的畢業(yè)生與一般院校的畢業(yè)生相比,，往往更加注重個人待遇和工作條件，卻又不愿意為單位為集體盡更多的責任,。一旦碰到未滿足個人心意的情況,，他們往往選擇馬上走人。

這些事例都證實了,，大學畢業(yè)生,，哪怕是名牌大學畢業(yè)生，都存在著距離合格員工的或大或小的差距,。而對于這些欠缺處的關注,，在校園里往往是微乎其微的。于是,，這次實踐告訴我們,，作為大學生，我們不但要注重知識和技能教育,，更要大力加強心理素質和道德品質教育,，使我們既具有高度的事業(yè)心和責任心，又具備堅韌不拔,、百折不撓的意志和精神,，這樣才能真正成為個人有所作為、又對社會有所貢獻的人,。

同時,，作為名牌院校出身的我們，更要尤其注重：要正確看待自己,、正確看待社會,，正確處理個人理想、個人利益和社會需要的關系,，這樣才能既可充分施展個人才華,，又為社會所接受并歡迎,。

總結

總之，我們在本次對xx省xx藥業(yè)的社會實踐活動過程中,，檢驗了自身的能力,，并在與企業(yè)中的員工甚至治理階層的比較中，明顯的發(fā)現了自身經驗嚴重不足,，觀察問題,、分析問題、解決問題的能力嚴重不夠等等問題,。我們也通過這次社會實踐開闊了視野,，接觸了社會現實，在社會這個大舞臺上感受和體驗了許多書本上學不到的東西,。

社會實踐中大學生熟悉自我,、完善自我與熟悉社會、服務社會之間的關系是密不可分的,，也是相輔相成的,。樹木要成材，不是在溫室,，而是在肥沃的土壤上吸收天地日月精華,，經受風霜雨雪考驗。大學生要成才,，不應只是在大學這座象牙塔里“風聲,，雨聲，讀書聲,，聲聲入耳”,，而應在社會這個廣闊天地里自我歷練，作到“家事,，國事,，天下事，事事關心”,，真正在熟悉自我,、完善自我、熟悉社會,、服務社會的社會實踐中成長為社會英才。只有熟悉了自我,，完善了自我,，才能更好地熟悉社會，服務社會,；只有在熟悉社會,、服務社會的過程里才能更好地熟悉自我,、完善自我。

大學生社會實踐報告300字 大學生社會實踐報告1500字篇三

“來了,，來了”……離著很遠就聽到一片歡呼聲,，原來我們此行的目的地——陽谷縣大布鄉(xiāng)徐良府小學到了，聽到這個消息,，大家都性急的從車上站了起來,。

透過車窗，我們看到了排著隊迎接我們的學校領導和師生,，孩子們拍著小手高喊著歡迎的話語,，連小學平時難得一見的鑼鼓都派上了用場，幾個小家伙鉚足了勁敲打著,，臉漲的通紅,，卻露著幸福的微笑?？吹竭@種場面,，幾位女同學早已是淚眼婆娑，平日里“有淚不輕彈”的男兒們也是個個眼眶濕潤,。

車未停穩(wěn),，大家就爭先恐后的下車了，剛下去,，孩子們就“呼啦”一下子圍了上來,，搶著幫我們拿東西(其中大部分是我們帶來的一些科普書籍、學習用品),。學校領導為我們舉行了簡單的歡迎儀式,，然后要求我們先去休息，大家婉言拒絕了,，志愿者李德富熱情洋溢的說：“我們一點也不累,，看到孩子們，我們的熱情高著呢!‘戰(zhàn)友們’,，咱們馬上投入戰(zhàn)斗吧!”他的提議得到了志愿者的一致贊同，于是我們在孩子們的簇擁之下走進了教室,。

這是聊城大學愛心支教的志愿者們到陽谷縣大布鄉(xiāng)徐良府小學支教時的感人場景。愛心支教是商學院(前身為經法學院)的優(yōu)良傳統(tǒng)，每年假期，他們都會招集一批品學兼優(yōu)的大學生志愿者到貧困地區(qū)進行愛心支教,。許多大學生志愿者還主動要求到農村學校,，到最艱苦,、最需要他們的地方去支教,。支教期間，他們把知識傳授給了孩子，把愛和歡樂留在了農村。一批學生走了，另一批學生又會來，他們用青春和汗水維護那充滿愛的旗幟;用無悔和實踐完成愛的交接;用語言和心靈來書寫愛的故事。

平生第一次以教師的身份站在三尺講臺上，望著臺下數十雙充滿渴望的眼睛,，還真是有些許緊張，幸好事先已經演練過多次,，也熟悉了所要經過的程序，內心便漸次平靜下來,。自我介紹的開場白十分簡略，因為我們得知學校的老師早已把情況通知給了同學們。于是我們很快進入了第一版塊“讓我們做朋友”，我讓班里的同學做自我介紹,，內容要包括：年齡,、愛好等內容。經過“第一關”,，課堂的氣氛更加活躍,、更加融洽了，同學們都爭先恐后的發(fā)言,。

我對他們說：“現在我們就是朋友了,，歡迎你們有空到我們學校去玩?！币粋€小胖子站起來問：“哥哥，大學到底什么樣子啊?”于是我因勢利導的進入了下一個版塊“我理想中的大學”,。我問到：“那你們心目中的大學什么樣子啊?”孩子們大聲的嚷起來：“有高樓”,、“有汽車”、“有好多好多的書,，看都看不完”,。我又問：“你們知道大學是干什么的嗎?”孩子們回答道：“學知識、造飛機,、造大樓”……“那你們想上大學嗎?”“想”，孩子們齊聲答道,。我問：“你們?yōu)槭裁匆洗髮W啊?”這一問，可熱鬧了,?！爱斂茖W家”、“當作家”,、“當詩人”……的喊聲不絕于耳,。

這時坐在后面一排的一個小姑娘站了起來，靦腆的說：“我想當一個老師,，教很多很多學生,，讓他們都能坐在教室里好好學習,，都能考上大學?！贝搜砸怀?，所有的志愿者包括講臺上的我都被深深的震撼與感動了，離小姑娘最近的志愿者小王疼惜地把她摟在懷里,，久久不肯放開,。

多么樸實的話語，多么偉大的理想,，多么可愛的小姑娘!

課在繼續(xù)著,，我們懷著虔誠感恩的心在提問著：“你們愛你們的家鄉(xiāng)嗎?”孩子們都回答：“愛”，“那你們想不想把自己的家鄉(xiāng)建設的更加美好呢?”“想”,，“那你們知道怎么樣才能把自己的家鄉(xiāng)建設的更加美好嗎?”一個扎著兩個小辮的小姑娘站起來說：“老師說過要好好學習,，長大了才能建設祖國?！蔽屹澰S地讓她坐下，然后對同學們說：“對,，只有努力學習科學文化知識,，才能把我們的祖國建設的更加美好?！薄爸R改變一切”我將這六個大字工作的寫在了黑板上,，孩子們不約而同大聲朗讀出來：知識改變一切!聲音雖然稚嫩卻鏗鏘有力、直干云霄,，久久回蕩在天空……

又想起了出發(fā)前一天的晚上,，我們開動員大會時，學校領導語重心長地對我們說：“同學們,，你們都知道百年大計,，教育為本;國運興衰，系于教育啊,。教育是培養(yǎng)人才和增強民族創(chuàng)新能力的基礎,。要實現中華民族偉大復興，就必須堅定不移地實施科教興國戰(zhàn)略,，不斷提高全民族的思想首先素質和科學文化素質,，不斷造就大批具有豐富創(chuàng)新能力的高素質人才。今年的社會實踐活動中,，你們將代表我院深入聊城的貧困地區(qū),，發(fā)揮你們的聰明才智，廣泛地開展愛心支教活動,，用自己的實際行動為我國的教育事業(yè)做出積極的貢獻,。你們要發(fā)揮所學,，以拓展孩子們的眼界，讓他們更多地了解社會,，堅定只有知識才能改變命運的信念,。”領導們的話一字一句我們都銘刻在心,，在支教過程中,，我們始終以它為指導，努力實踐著我們的諾言,，奉獻著我們的青春,。

支教結束了，我們與孩子們依依惜別,。許多孩子從家里拿來了好多東西不斷地往我們的手里,、衣兜里、書包里塞,，學校的領導,、老師還有部分學生家長也來為我們送行。

汽車開動了,，孩子們哭成一片,，我們的車廂里也到處是哭泣之聲，很多孩子跟著車跑了很遠,，嘴里大聲的喊著：“你們明年再來啊!”我們揮手說了句：“一定”,，就再也說不出話來了。

王寧是本次愛心支教活動的志愿者之一,，對于本次支教活動,，他談了自己的感受：“過去，經常在電視屏幕里和各類刊物上看到希望工程的公益廣告,，畫面上那些孩子們坐在破舊不堪的課桌旁聲嘶力竭地喊“我要讀書”的樣子使我心酸,，那些失學女童背著竹簍回頭凝望時眼中的無助與迷茫使我心痛，孩子們因缺少教師,、沒有新課本連一首簡單的《憫農》都會誤讀的情景讓我感嘆,，想到那些我不知道的農村還有那么多的孩子由于現實的種種原因不得不離開他們渴求與向往的教室，我就更加心痛不已,?？梢猿鋈ブЫ痰南⒆屛遗d奮異常，我想我終于可以為孩子們做點事情,，終于可以圓我的支教夢了,。支教的過程中我教給孩子們知識，他們也教會了我許多東西，在愛心支教的那段日子里,，我是時刻被感動著的,，孩子們太善良了、太可愛了,，他們不能得到最好的教育實在是太不公平了,。我以后一定會爭取一切機會，積極參加這樣的活動,，因為它將成為我大學生活乃至人生旅途中最難以舍棄的寶貴財富”,。

孩子給予我們的太多了，而我們只能為他們默默祈禱,，祝他們生活的天空永遠湛藍,，生活中的微笑永遠燦爛，愿他們的人生旅途永遠幸福平安!曾經被魏巍的<<誰是最可愛的人>>感動的一塌糊涂,但那時侯卻只是一種敬仰與尊重?，F在我才真正體味到人生旅途中還有很多平凡的事情,，它們給我們的將是持久而深遠的感動。孩子們是最純潔,、最善良的,，他們應該得到全社會的關心和愛護。在支教過程中,，我感覺到孩子們給予我們的太多了,，而我們能做的卻只能是為他們默默祈禱，祝他們生活的天空永遠湛藍,，生活中的微笑永遠燦爛，愿他們的人生旅途永遠幸福平安!

大學生社會實踐報告300字 大學生社會實踐報告1500字篇四

暑假時,，朋友的爸爸在老城開發(fā)區(qū)有工程,，完工了，需要人幫忙搬東西,，可是一天的工作量很少賺的錢也很少,，所以沒人愿意去給他爸打工，他就主動打電話給我,讓我一起跟他去老城幫忙.都是朋友而且就幾天就答應去了,第一天,，我早上就坐車到他家,，和他一起坐車到老城工地。一直到中午都坐著看工人扔鋼管下來,中午吃過飯后,，司機開車過了,我們倆二個頂著烈日,，辛苦了二個多小時,終于搬完了一車…去沖洗了一下，然后就買東西邊吃邊聊天.下午,，等到司機過來,，我們倆二個又辛苦二個多小時努力終于完成了工作.經過一天的工作，發(fā)現自己搬一條鋼管很吃力,，需要多少鍛煉身體才行啊!

短期的社會實踐,，一晃而過,，在這其中，讓我從中領悟到了很多的東西,，而這些東西都將會讓我終生受用,。學校讓我們去社會實踐真的很有作用，會讓我們從中收益匪淺,。社會實踐讓我知道了,，掙錢真的很不容易，也明白工作的辛苦,，以后也不會再浪費錢了,。

社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野,，增長了才干,。社會和大學一樣也是一個學習和受教育的地方，在那片廣闊的天地里,，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳詫嵉幕A,。

第一次參加社會實踐，我明白中學生社會實踐是引導我們學生走出校門,，走向社會,，接觸社會，了解社會,，投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑,。通過參加社會實踐活動,，有助于我們在校中學生更新觀念，吸收新的思想與知識,。

整天在公司辛辛苦苦上班,天天面對的都是同一樣事物,真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時,我才真真正正的明白,原來父母在外打工掙錢真的很不容易!

在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面,大家都知道社會上人際交往非常復雜,但是具體多么復雜,我想也很難說清楚,只有經歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起,每一個人都有自己的思想和個性,，要跟他(她)們處理好關系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應它.如果還不行，那就改變一下適應它的方法,。

在家里的時候,有自已的父母照顧,關心,呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個人去解決,在這二個星期里,讓我學會了自強自立!凡事都要靠自已!現在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立!

我們上學,，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會,，獻出自己的一份力量,，我們應該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務

大學生社會實踐報告300字 大學生社會實踐報告1500字篇五

20xx年x月xx日我懷著沉重而興奮的心情走進了xx中學,，在校園里隨處可見的是奮發(fā)向上,、認真讀書的學生，讀書聲響徹整個校園，在他們身上看到了中學時代活潑奮進的我們,，看到了曾經那個渴求知識追尋理想的我們,；想起以前的老師們，心中滿是愧疚,，畢竟當年的我很頑皮,，很叛逆，在那個時代總是讓老師操心,；對于我的母校,，我無比的自豪，是它培育了我,，是她帶我走過那個朦朧無知的年代,，是她引領我走到了今天的學習，也是她為我提供了一個展示自我的舞臺.....

在為期一個多月的社會實踐中,，讓我體會到做為一名教師經歷的點點滴滴,，讓我初次體會到作為一名教師的酸甜苦辣。在教學社會實踐中虛心聽取指導教師的建議,，充分調動學生學習積極性,，認真開展每一堂課的教學，認真總結教學經驗,，認認真真,，踏踏實實，勤勤懇懇,，任勞任怨地開展社會實踐工作,，雖然很累很苦，但也有很多收獲,。

社會實踐對于我——一名即將畢業(yè)的師范生來說是必需的,，也是必要的，它不僅為我們提供了一個在展示自己教學技能的機會,，還為我們提供了一個檢驗自己學業(yè)成果的舞臺。這不僅僅是學校安排的教學任務,，更是一個了解學生學情,、熟悉教學方法策略和各個教學環(huán)節(jié)的機會，還是一個把理論和實踐相結合的機遇,，為此我在為期一個多月的社會實踐工作中認真研習教材,，總結學生學情，在教學過程中及時準確的處理學生的提問和質疑,，并在教學中恰當處理師生關系,。 為期一個多月的社會實踐轉眼即逝，通過社會實踐,，我充實了自己,，學會了如何教學，如何處理師生關系,，學習到了許多未曾接觸過的東西,，在社會實踐中很快的將理論和實踐相結合。經歷了這段社會實踐生活,，讓我感受到新一代教師肩上的重擔，體會到教師的艱辛和不易,。在社會實踐過程中,，我對比自己的中學時代,，感受著我們與現在學生的差別,，現在的學生領悟能力、信息接收能力,、對新事物的認知能力都遠遠的超越我們的時代,，這對我們師范生提出了越來越高的知識要求、教學技能和豐富的知識蘊含,。社會實踐過程中，我熟練地掌握了教學技能,，不但如此,，我還學會了如何處理與學生關系的技巧。

（一）聽課見習：

x月xx日我在高二x班開始了我的聽課見習,，x老師上的第一堂課是《化學反應速率的測定》 ,，x老師采取的是以實驗法為主，引導學生自主學習,，讓學生們通過實驗得出結論,，學生們反映都很積極。我聽的第二堂課是x老師在高二x班講授的《影響化學反映的速率因素》,，教學方法以上一節(jié)的大體一致,。在聽課見習中我認真記錄指導老師教學的每一個環(huán)節(jié)，體會指導老師的教學方法,，了解學生的學情以及學生掌握新知識的效率,，課后認真總結指導老師的教學經驗和方法,，給出中肯的評價，并在評價中糾正自己教學中可能出現的問題,，學習指導教師優(yōu)秀的教學方法和教學過程中處理突發(fā)事件的應對措施,。在社會實踐過程中，不但學會了如何向學生傳授自己擁有的知識,，還學會了如何處理師生關系,，更重要的是在聽課見習中體會到 “立德樹人”的真正含義。正所謂“立人者,，必先立于人也,。”

（二）備課：

在認真分析學生學習情況的基礎上,，我仔細研讀教材,，耐心分析學生個體情況，參考教輔資料,，認真詳細的設計教學思路,，編寫教案。在設計各個教學思路時充分體現以學生為主體的教學思路,，充分調動學生的學習積極性,，做到循序漸進的教學目的。在剛開始的備課中遇到種種問題,，例如各教學環(huán)節(jié)的銜接脫節(jié),，教學時間安排欠妥等，但在葛老師耐心的指導下,，我在最短時間內糾正了備課見習中出現的種種問題,。

（三）專業(yè)技能教學：

20xx年x月在聽了x老師在兩個班講授了五個課時后，我開始了我的第一堂社會實踐教學,，在開講前我引導學生復習了葛老師之前的講解,，然后開始了我的新課，第一堂課的教學很快結束,，在教學過程中出現了很多問題,。問題如下：

1、教學中語速稍快,，偶有方言音出現,；

2、剛走上講臺時,，略顯緊張，但能在很快調整心態(tài)進行教學,；

3,、教學中過于相信學生的自制力,，忽略師生了互動中存在的“渾水摸魚”的現象；

4,、各教學環(huán)節(jié)的銜接基本合理,，在預設時間內基本能夠完成相應的教學工作。

在教學中,，我采用的教學方法普片為講授法和實驗法,，做到師生互動學習，讓學生在互動的過程中更好更熟練的掌握學習方法和技巧,，同時讓學生在探討性的學習中鞏固相關的知識點,，達到學以致用的目的。

（四）班主任工作社會實踐：

在為期一個多月的社會實踐中,，我在高二xx班級進行了班主任社會實踐工作,，工作如下：

1、檢查早操出勤率,；

2,、每早帶正課前15分鐘的衛(wèi)生檢查；

3,、組織班委開展班級活動,，組織學生進行日常學習；

4,、每周一組織班會,；

5、處理班級突發(fā)事件,。

在班主任工作社會實踐期間,，各班委積極組織班級活動，協(xié)助我管理班集體,，使班級秩序穩(wěn)定發(fā)展,，班級間相處融洽，同學和睦相處,。在同學們的配合下,，我所社會實踐的班級，班風儼然,，學風和諧,。

（五）教學研討：

在課余時間常與化學教研組的老師研討當今教育改革問題，與社會實踐學校老教師,、骨干教師請教教學心得和經驗,，內容如下：

1、與化學教研組老師討論中學化學教材變革問題,；

2,、與指導老師討論學生學情以及教學中的種種問題,；

3、與化學組骨干教師崔天時老師討論目前90后學生身上的種種問題,，及作為一名教師如何引導學生改正種種弊端的策略,；

4、與社會實踐學校教務主任王老師討論社會實踐學校眼下問題,。

在與各位優(yōu)秀教師和從教多年的老教師討論后,，自己更加清楚目前教育所處

的環(huán)境和教師所處的位置。在大多數地區(qū)教育設施滯后,，教育硬件跟不上,，教育方法相對落后，師資力量參差不齊,，以及教育資源應用不合理等等一系列問題,。

在社會實踐的過程中，由于有過硬的專業(yè)知識和教學技能,，社會實踐學校指導老師的耐心指導,，加上自己認真的分析學情和設計教學思路，從而使自己的每一堂教學都能按時按質的完成,，并且得到社會實踐學生,，指導老師，社會實踐學校相關領導的肯定和好評,。

在自己的努力,，學生的配合，指導老師的引導,，社會實踐學校的支持下,，我在xx月xx日為自己的社會實踐生活畫上了一個圓滿的句號，這是我走上教學生涯的開始,，是我檢驗自己所學的舞臺,！

社會實踐雖然結束了，受到學生,、老師,、社會實踐學校的肯定和好評，但我自己認為在社會實踐的過程中仍然存在很多問題,，而自己在教學的舞臺上還不能很好的展示自己,，鑒于此我還得在以后的學習中更加努力的糾正自己的不足,。

還回味在社會實踐的喜悅中,，結束的鐘聲早已敲響,，一個月的社會實踐很快的結束了,，來不及跟自己社會實踐的學生說一聲再見。在這一個月里,，有自信、有驕傲,、有自豪,、有哭泣、有笑語......在這段社會實踐生活中讓我真正的體會到了作為一名老師的不易和做老師的生活,，其次我也體會到了如何去做一名合格的學生,。在社會實踐中我有過抱怨、有過反感,、有過不滿,，但真的我嘗到了初為老師的快樂和興奮。作為一名教師不但要有好的學識,，還必須具有良好的道德修養(yǎng)和高尚的情操,，而作為一名學生除了學習老師傳授的知識還得學習做人的道理！

社會實踐雖是短暫的,，但它給我們留下了很多的回憶,，也讓我們明白了很多、學會了很多,。在社會實踐期間不僅增強我的時間觀念,、紀律觀念，還磨練了我的耐心,、愛心和恒心,，還增強了我成為一名合格教師的信心，盡管在社會實踐中出現的種種問題證明我與一名合格的優(yōu)秀教師還有很長的一段距離,，但我相信“有心人天不負,，三千越甲可吞吳”，經過自己不斷的總結探索和努力,，終能成為一名合格的優(yōu)秀教師,！

大學生社會實踐報告300字 大學生社會實踐報告1500字篇六

為全面培養(yǎng)我院學生的調研能力、社會實踐能力、提高同學們對專業(yè)的認知程度和社會責任感,，全面一,、活動目的

通過組織寒假大學生志愿者開展社會實踐活動,，全面培養(yǎng)同學們的調研能力，提高同學們對專業(yè)的認知程度和社會責任感,，增強大學生的實踐能力與創(chuàng)新能力,。

關注電商發(fā)展，探索城林之美

(一)參與對象

林學與風景園林學院在讀本科生

(二)活動時間

20xx年1月26日至2月28日

(三)活動內容

實踐調研,，以下十一方面內容,，可以結合自身情況擇一而行之：

1、固定命題：

(1)關于舊城改造的成功案例的調研

舊城改造是為了改善居民的居住條件,，讓舊城區(qū)的居民享受經濟社會發(fā)展的成果,。但是在改造中也存在一些問題，可能會造成資源的浪費,，所以要對舊城改造的成功案例進行調研,，找到改造中的問題并探尋解決方法，從而保護舊城區(qū)文化得以延續(xù)和發(fā)展,。

(2)古建筑的保護與開發(fā)

古建筑作為重要的人文旅游資源不僅對旅游業(yè)的發(fā)展起著重大的推進作用,，還對我國的國民素養(yǎng)起著積極地教育作用。然而,，我國古建筑的開發(fā)與保護現狀卻令人堪憂,。古建筑作為重要的人文旅游資源，其開發(fā)應因地適宜,，不宜殺雞取卵,。不僅要考慮經濟利益，更要考慮其長遠的價值影響,。

(3)互聯網時代下旅游產品營銷方式的調研與創(chuàng)建旅游電商平臺

互聯網使各種產業(yè)都有了新發(fā)展,，市場競爭力的加大，旅游產業(yè)也通過網絡產生了各種新的營銷方式,。建立旅游電商平臺,，可以擴大旅游產品的流通渠道，人們快速便捷的進行選購,，從而使旅游產品更具有競爭力,。

(4)旅游景點的可持續(xù)發(fā)展

目前，國內旅游景點普遍存在過度開發(fā)的現象,，有些開發(fā)對環(huán)境的破壞是致命的,、永久的，會為后代帶來難以彌補的代價，如果違背自然,、社會規(guī)律片面發(fā)展,，會導致旅游景點不能可持續(xù)發(fā)展。研究如何使旅游景點的可持續(xù)發(fā)展是刻不容緩的,。

(5)垂直景觀發(fā)展現狀與發(fā)展趨勢

發(fā)展垂直綠化,，能豐富城區(qū)園林綠化的空間結構層次和城市立體景觀藝術效果，有助于進一步增加城市綠量,，減少熱島效應,，吸塵、減少噪音和有害氣體,，營造和改善城區(qū)生態(tài)環(huán)境。目前垂直綠化在我國剛剛興起,，擁有巨大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

(6)如何更大限度的提高屋頂綠化的生態(tài)效益

屋頂綠化包括在屋頂上種植植物,，營造園林景觀。屋頂綠化不僅有利于美化都市的視覺環(huán)境,，還可以維持健康的生態(tài)系統(tǒng),。但是目前的屋頂綠化建設還存在許多開發(fā)商甚至忽視屋頂綠化，技術水平不夠先進等問題,。

2,、開放命題：

(1)對自己感興趣的社會熱點難點問題進行調研;

(2)結合家鄉(xiāng)的農業(yè)林業(yè)發(fā)展進行實地調研;

(3)對現今企業(yè)招聘人員所必備素質的調查

3、半開放命題：

(1)可以選取一個景點,，或者一個城市,，對其旅游資源進行調研、分類和研究

(2)探尋生活中植物和園林配置之美

(1)參加本次活動的學生需取得實踐地或實踐單位證明,，并填寫《20xx-20xx年“林學與風景園林學院寒假大學生社會實踐調研”活動反饋表》;

(2)參加本次活動的學生通過開展實踐(實習)調研,，撰寫有關調研課題的調研(實習)報告，要求內容原創(chuàng),，真實,，字數不少于3000字，禁止抄襲,，抄襲者將通報批評,。

本次活動將經由林風學院團委領導及輔導員老師組成的評審小組評定，本著公平,、公開,、公正的原則，按照上交作品數量百分比分別評選出一等獎(1%),、二等獎(3%),、三等獎(7%)若干，并分別予以獲獎者綜合測評加分。一等獎1分(原先為0,、7分);二等獎0,、8分(原先為0、5分);三等獎0,、5分(原先為0,、3分)。(上述加分均為德育加分),，此外,，獲獎團隊可以優(yōu)先參評明年暑期三下鄉(xiāng)。(團體加分按個人的60%計算,，獲獎者在院網公告名單)

大學生社會實踐報告300字 大學生社會實踐報告1500字篇七

我是無錫商院國際商學院的一名大一學生,，期末時學校給我們每一個人發(fā)了一張大學生暑期實踐活動登記表，要求我們利用暑期的時間投身到社會中去,，目的是要我們從此刻開始積累社會經驗,。我經過教師了解到暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸也是推進素質教育進程的重要手段，能夠有助于大學生接觸社會,，了解社會,。同時實踐也是大學生學習知識鍛煉才干的有效途徑更是大學生回報社會的一種良好形式。

放假回到家里,，我跟爸媽商量了學校下達的暑期任務,，他們都很支持學校的決定，也贊同我在暑期里去社會實踐的這一作法,，我也覺得這真的是一次自我鍛煉的好機會,。可是由于爸爸媽媽仍不太放心我一個人出去工作,，就幫我在我家樓下衛(wèi)浴銷售店找了一份還比較簡便的工作導購,，就拿我當員工一樣對待，讓我真正感受一下步入社會參加工作的不容易,，更好的了解社會,，鍛煉自我，感受社會就業(yè)的現狀,，體驗一下工作的樂趣,，雖然僅有10多天時間，但我覺得受益匪淺,，基本上到達了自我的目的,。短短的工作讓我體會到了就業(yè)的力，自我本事的欠缺及社會的艱辛,，同時讓我感到工作的無比歡樂,，一種在學校自由天地無法體會到的殘酷競爭的“愉悅”。

導購是一種很好的工作體驗，經過人與人的溝通,，我的導購工作主要是導購衛(wèi)浴用品,，例如梳妝鏡、馬桶,、浴缸等等,。導購的一天基本工作安排：導購前的短暫培訓，了解衛(wèi)浴的名稱,、性能,、型號、價格行情等方面的知識,，應對顧客時的語言組織,，儀容儀表等。接下來就是正式的工作,。每一天早上8：30開始上班,，到達指定地點后做好準備工作，擺好宣傳資料,，禮品贈品，然后調整好心態(tài)迎接顧客,。每一天工作7個小時,，在午時工作完后還有個必須的程序一天的工作總結,。老板以及導購員一齊討論一天促銷工作中的戰(zhàn)果及存在的問題,。

導購過程中的體會及感觸：導購實踐我覺得就是經過,，自我把廠商的產品推銷給消費者，對于一個導購員來說，導購產品的同時也向別人推銷自我，同自我的言語,、形態(tài)讓他人了解自我。所以對于一個優(yōu)秀的導購員來說必須具備以下素質：

一、要有良好的專業(yè)素質

二,、要有良好的語言表達本事及與陌生人交流的本事

三,、要有良好的心理素質及受挫折的心態(tài)

四、要有吃苦耐勞的精神，要堅持不懈

導購是一種比較枯燥的工作,，每一天站著用一個笑臉應對不一樣的顧客,，這生活需要我們堅持,，要讓自我在烈烈炎日下磨練。所以我們要有耐心和熱情,，在工作的時候要經常微笑,，這樣會讓那些生意人感覺很舒心，大家一齊做生意也就很開心,。有時候一些細微的東西能夠讓老板更賞識你,，也比較容易受提拔,，比如我很空閑的時候就打掃打掃辦公室，整理整理文件,，幫幫老板的忙,。老板就夸獎過我勤勞，有付出就真的有回報的。

短期的社會實踐,，一晃而過,，在這其中,，讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西都將會讓我終生受用?；氐郊視r爸爸媽媽也說我真的變了好多,，變得懂事多了，孝順多了,，脾氣也變好多了,。學校讓我們去社會實踐真的很有作用，會讓我們從中收益匪淺,。社會實踐讓我明白了,，掙錢真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后也不會再浪費錢了,。

大學生社會實踐報告300字 大學生社會實踐報告1500字篇八

大學生除了學習書本知識,，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”的人不是現代社會需要的人才,。大學生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力,。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論,，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛煉,。為了拓展自身的知識面,，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗,，鍛煉和提高自己的能力,，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化,，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,，我來到了廣東燕京啤酒有限公司，開始了我這個假期的社會實踐,。實踐,，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去,，使自己所學的理論知識有用武之地,。只學不實踐，那么所學的就等于零,。理論應該與實踐相結合,。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎,。通過這段時間的實習,，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同,，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習,，從學習中實踐,。

在20xx年xx月xx日，我來到了xxxxxx啤酒有限公司,。在負責招聘的陳小姐的安排下,，我大概了解到自己的宿舍,、工作地點、工作崗位等等,。xx日,。我和同學分別被領到不同的車間，分配到不同的生產班中,。這一天也是我下車間的第一天，面對那各色各樣的生產機器,，我東張西望,，心中充滿好奇。我的工作崗位是三包車間人工驗瓶,，這是一項相對比較簡單和輕松的工作,。每位新來的員工都有自己的帶教師傅，工作上的問題都有師傅的指導和幫助,。人工驗瓶崗位的主要工作就是檢出不合格瓶子,，并將不合格瓶子分類處理，此外,，還要保持崗位衛(wèi)生,，確保微生物合格。人工驗瓶這崗位的工作雖然簡單,，每天都是重復著同樣的工作,，但工作環(huán)境不是什么人都承受的了的。車間的一般溫度在四五十度左右,，濕度高達98%,，而且車間是密閉的環(huán)境。那時候我真的想在這樣的條件下我能堅持么,，我的帶教師傅告訴我“打工是苦是累的,，還是學校輕松啊,！你們有機會不要步入打工行列,。不過來吃吃苦對你還是有利的……”。師傅說了好多,，我也認真的聽著她的勸戒,，雖然都是已經爛熟于胸的道理，但是現在卻別有一番深層含義,。除了崗位上的工作外,，我們還要定時參加一些培訓，例如：安全培訓,、5s衛(wèi)生培訓,、設備檢修培訓等等。遺憾的是我們實踐的崗位與我在大學學習的專業(yè)完全不沾邊?！叭斯を炂俊边@崗位雖說也屬于“檢驗類”,，但是和我學習的“食品營養(yǎng)與檢驗”這專業(yè)的檢驗是完全兩碼事。人工驗瓶是屬于物理檢驗,，但靠檢驗員的眼睛就可以檢驗出來了,，而“食品營養(yǎng)與檢測”則是化學檢驗，必須借助一些儀器,，化學藥品等才能檢驗出來,。

古人曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”,。短暫又難忘的實習旅程就像白駒過隙般,，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應俱全,，在每日緊張充實的工作環(huán)境中不覺間已經走過兩個月的實踐期,，回首這兩個月的實習期，內心充滿著激動,，也讓我有著無限的感慨,。 這兩個月，在磨礪自己的同時,，我對自己的能力有了更深的了解,，我深切意識到，生活在象牙塔里的大學生不要以單純的想法去理解和認識社會,，只紙上談兵是遠遠不及的,，而是要步入社會，進行深入地探索,。在學校學會更多得書面知識,，在實踐中好好利用知識進行運作。接觸,、了解社會,，從實踐中檢驗自我。

我在實踐中得到許多的感悟!

在xx啤酒廠的包裝車間做一名普通的檢驗工,，每天都要工作十二小時,，還要日夜倒班。在實習的這兩個月里,，我感受最深的是：在xx啤酒廠,，只有上下班之分，沒有白天與黑夜之別的,。白班是：早上7:00—晚上7:00,，夜班是：晚上7：00---早上7:00,。吃飯都是在車間吃的，每頓飯規(guī)定在半個小時內完成,。我的工作是人工驗瓶,，崗位職責是檢驗出不合格的空啤酒瓶，每天大概會有四十萬個瓶子在我眼前流過,。在剛剛開始工作的第一個星期,，是最辛苦的，不適應工作環(huán)境,，不適應工作內容,，看著那些空啤酒瓶在眼前流過，我感覺是在暈車似的,，有要暈倒嘔吐的感覺,，那感覺真的很辛苦,。每天在車間辛辛苦苦上班,天天面對的都是同一樣事物,做的事情也是一樣的,，時間一長了，真的好無聊啊!然而,，工作時間那么長,，所的到的收入卻不多，在這兩個月我終于體會到父母的掙錢的艱辛,。在以后我一定要在生活上節(jié)約用錢,，好好的珍惜在學校念書的最后不多的日子。

在實習的這兩個月,，我最大的收獲就是學會吃苦,。首先，在車間工作的環(huán)境很辛苦,。密閉的車間溫度高達四五十度,，濕度也高達98%。一進車間,，汗就不停的流,，衣服很快就會濕透的了。在這樣的環(huán)境下工作,，一天十二小時下來,，整個人都會虛脫了。其次,，就是工作強度大,。在沒出來實習前，我在家是“十指不沾陽春水”的,，但是在燕京實習,，我就跟男孩子一樣,，每天都要搬搬抬抬的。每天除了在驗瓶,，我還要處理那些不合格的瓶子,。一箱箱的不合格瓶子要搬上車，又要一車車的拉到指定的地方,。在這里實習,，真的很辛苦,，有些時候我真的以為自己堅持不下去了，很想要放棄。和我一起來實習的同學,，有些已經堅持不下去，離開xx了,。有時候我也想像他們一樣,，不再堅持下去了。很慶幸我沒有像他們一樣半途就離開了,，我一直堅持到現在,。在這兩個月里， 日子雖然很苦,，但是我堅持到現在了,，在苦中尋找樂趣，我更懂得了,，苦,，是一劑催化劑。催化著我的心靈愈加堅實,，催化著我積極奮斗的信心,，催化著我人生的步伐更加穩(wěn)健,！學會吃苦,，便是我面對考驗繼續(xù)堅持與努力的保證。

現在很多企業(yè)把“吃苦耐勞”明確的寫進招聘要求,，有點甚至還放在了第一條,。我學會了吃苦，對我以后的應聘與就業(yè)都有很大的優(yōu)勢,。我可以很驕傲的對企業(yè)說,，我能吃苦耐勞，在xx那么苦的環(huán)境我都能承受,，堅持到最后了,，相比一些“瓷娃娃”的大學生，我更有能力去做的更好,。

在車間是很考驗一個人的耐性的地方,，每天面對的人和事都一樣的,，時間長了就會感覺到乏味。剛到車間的時候,，我的心很燥,，做事和做人都不能夠令人滿意。但是現在我慢慢學會淡定了,，在很多時候遇到問題都會很平靜,，都會先思考了再去決定怎樣做。很開心,，我能在車間里慢慢的成長,，慢慢的沉淀自己！,！“心態(tài)放平點,，姿態(tài)放低點”，我想用這句話來總結我現在的狀態(tài),。

在這次實踐中,讓我還很有感觸的一點就人際交往方面, 大家都知道社會上人際交往非常復雜,但是具體多么復雜,我想也很難說清楚,只有經歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每一個人都有自己的思想和個性,，要跟他（她）們處理好關系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說的一點就是,在交際中,我們不能改變他人，只有改變自己,。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西,，最重要的就是使我在待人接物,、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步,。我們雖然是個大學生，但是身邊的每一個同事都有可能是你的老師,，我們要把姿態(tài)放低一點,，虛心請教他人。在人與人之間的交流,，個人心態(tài)一定要放平,。

在任何的企業(yè)都有管理者與被管理者，不想被管理,，就要有能力去管理,。但是想成為一名好的管理者,就必須要有好的管理方法。在xxxx啤酒有限公司里,，有一套很好的管理方法,，叫“績效飛輪”。在沒來實習前,，我從來沒有聽過這個名詞,。“績效飛輪” 是一套簡單實用的績效管理工具,，企業(yè)達成績效就象飛輪,，要啟動,、推動、檢修,、加油,、循環(huán)往復，直至自動運轉,，飛速前進,；剛開始會不容易，一旦轉動起來績效飛輪將勢不可擋,。我覺得這套管理方法很適合目前企業(yè),。在以后我有機會做管理者的時候，可以借助這個工具,，把企業(yè)和員工管理的更好,。

xx是一個非常注重團隊精神的企業(yè)，在這里,，我能感受的什么是集體,，什么是團隊。在這里的團隊很多,，分小組,，班組，生產線組,，車間等等,。每個人在這里的角色都不是個人，而是集體的一份子,，都是先集體后個人的,。集體的榮辱關系到個人的榮辱。在進車間的第一個月,，車間的領導就組織我們觀看《沖鋒陷陣》這部電影,，教會我們要有團隊精神，讓我懂得了團隊在工作中的作用,。

在xx實習的兩個月,，我在工作崗位上勤勤懇懇付出的不光有汗水，還有智慧和技巧,，更多的是自我超越,。因此，自己變的成熟了,，少了一份脆弱,，多了份堅強，忘了如何去依靠,，想的是如何去學習讓自己獨立自強,。

這短暫的兩個月,，不僅是一次實踐，還是一次人生經歷,，是一生寶貴的財富,。

大學生社會實踐報告300字 大學生社會實踐報告1500字篇九

白駒過隙，不知不覺假期很快就要結束了,，在這段時間了我已與那些孩子們剪下了深厚的友誼,，我想著這對于我來說是一筆難得財富。經過實踐鍛煉后,，我的個人素質,、心里觀念、溝通技巧等多方面都獲得不同程度的進步,，真正達到了社會實踐的目的,。此次社會實踐或許會存在一些問題，但是我欣喜的看到,，經過實踐的磨練,，我變得更加成熟，更加自信,。我們有理由相信,，當代青年大學生有能力承擔起未來建設國家的重任，追求進步,，刻苦求知,，勤于實踐，全面成才必將成為廣大青年學生的共同心聲和行動,。自信不是麻木的自夸,，而是對自己的能力作出肯定,。社會經驗缺乏,，學力不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來就什么都會的,，只要有自信,，就能克服心理障礙，,，那一切就會變得容易了,。而自信程度，我們很大程度是取決于我們的知識含金量的,。知識的積累也是非常重要的,，知識猶如人的血液，人缺少了血液,，身體就會衰弱,，人缺少了知識,，大腦就要枯竭。這次的實踐活動,，對于我來說,，還是比較陌生的，要想把工作做好,，就必須了解各方面的知識,，有深入的了解，才能更好的應用與工作中,。這次親身體驗讓我有了很大的感觸,，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷,，是一生寶貴的財富,。在今后我要參加跟多的社會實踐活動，磨練自己的同時讓自己認識更多,，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面,。

人生沒有彩排，每天都是現場直播,。我們必須讓自己的人生活得更有意義,，變得更精彩。經過了一個月的教學生涯,，,，現在，我對于老師這個職業(yè)有了更深入的體會,，當別人稱我“老師”時,，已沒有了昔日的逃避與羞澀。很多人說教師是太陽底下最光輝的職業(yè),，對此,，我在寒期家教的過程中深有同感。雖然我只是做了一段時間的“老師”,，可我分明感到了這兩個給我?guī)淼墓鈽s與自豪感,。20xx年的這個冬天，在我的內心里,，我收獲了陽光下最燦爛的感動我收獲了屬于自己人生道路上的成就,。最后，想對自己說：繼續(xù)加油,！自己的路,，得自己一步一步走，你已經邁出一步了！

大學生打工要為“能”而動,，而不是為“利”而動,。掙錢確實是不少大學生打工的目的，但這不應該是唯一目的,。對大學生而言,，利用打工增加社會能力，這無疑是一筆無形的財富,。

寒假到家,，我給媽媽說我們要進行社會實踐。媽媽告訴我說我家附近的xx酒樓正在招收服務員,，讓我去試試,。我就抱著試試的心態(tài)去應聘啦，誰知酒店經理聽說我寒假實習還挺支持,，就答應讓我做一名短工,。

第一天穿上工裝你別看還真有些員工的樣，經理讓我當服務員,，也就是把菜從后廚端到前廳指定的桌位就可以,，如果前廳有客人點菜， 然后把菜單帶到后廚,。

想想是再簡單不過的事情,。

一天的工作基本是這樣的：早上9點半到營業(yè)廳（吧臺點到），然后打掃衛(wèi)生,，開全體員工會,，而我，做為新員工的我卻很期待這樣的會議,。

大堂經理講話,，要我們注意，天氣冷,，在沒客人的時后就要把空調打開,，上班時間不能聊天和玩手機，見到客人和上司要說你好,，上菜的時候要對菜單等等,。然后就叫了一個女服務員背酒店的服務宗旨——以人為本，創(chuàng)鄰水品牌,。來到鄰水享受一流服務，盡享東坡大餐,。10點吃飯,，11點開始工作檢查一下餐前準備工作（檢查一下餐具和衛(wèi)生），然后到樓梯口站位，客人來時將客人帶到雅間,，給客人到茶水,，點菜（點菜時一定要把菜的材料和味道以及做這道菜所需的時間給客人說清楚，以免客人退菜或換菜）,，然后去后廚遞菜單,。等到傳菜生把菜端上來時，我把菜上到餐桌上（其實上菜也有規(guī)則：要注意冷熱搭配,，菜色的搭配）,，上菜時也要報菜名（這些菜的名字和材料）?？腿俗吆筮€要撤餐具,，打掃衛(wèi)生，擺臺,。一般下午2點半左右下班,。晚上5點開始點名、做事,，到10點下班,。忙時要11點半才下班。這個酒店服務員不夠,，所以忙起來時,，我們都有些不知所措，尤其是我這個新手還有很多方面不清楚需要想別人請教,，所以在我不忙時我就盡量幫助一下別人,，這樣也好以后去麻煩別人。由于我樂意幫助別人,，因此我和別人能夠愉快相處,，在別人那里我也學到了很多。

漸漸地我步入了正軌,，也慢慢的適應了我的本職工作,，可時間過的很快，x天的實踐工作即將結束,，經理在我走前告訴我“社會是一個大舞臺,，我們這里只是他的一個角落，還有很多東西在你們大學里是學習不到的,，有機會去其他的地方也鍛煉一下,，會對你們有很多的幫助。一個人在他的學生時代最重要的是學習東本,，增長見識,，鍛煉能力,，尤其在大學學習時候，選用假期時間參于社會實踐活動是一個很好的鍛煉機會,，放假的時候,，經常往全國各地跑，不為別的,，就為了增長見識,。賺錢不是主要的，作為學生,，能賺多少錢,，等你畢業(yè)了有的是賺錢的機會。也希望你們常到我們店里玩,，當然你們還得以學習為主,，大學里你們學習的東西很多，不要錯過這個機會哦,。祝你們學業(yè)有成,。

x月x號我的工作正式下崗了，因為我們要開學了,。為此我還寫了我人生的第一份辭職報告,。

大學生社會實踐報告300字 大學生社會實踐報告1500字篇十

曾聽說過一句話：“當你埋頭前行時，不要忘記路旁的風景,?！笔前。覀內缃穸荚谄床?，都在為自己的未來打拼,，但是，我們不能對自己身邊的事,、自己的經歷視而不見,。它們，往往能夠給我們帶來久違的啟發(fā),。經過幾天的休整,，當剛回到家時的興奮與愜意漸漸淡去，我回想了一下自己這半年的學習生活,，雖然在學校里的生活平靜而快樂,，可我卻看到了“危機” ——就業(yè)危機。在大學這個相對自由的天地里,，同學們都在努力的通過各種機會來磨礪和充實自己,，希望能多學習一些東西對自己將來走進社會有所幫助。然而,，大學只是一個溝通校園與社會的橋梁,，是我們步入社會前繼續(xù)充實自己知識的“深加工廠”,。最終我們還是要面臨社會和市場無情的競爭與淘汰,，僅僅依靠校園里的知識是不夠的,。于是，我開始思考：怎樣才能讓自己在寒假這個短暫時間里學到一些校園里學不到的東西,，從而度過一個有意義的寒假,。

我的工作地點是在超市。這個超市在當地還是比較大的超市,，經營范圍很廣,，每天的人流量也比較多。我的工作是在超市的前臺工作,，以前也沒有做過這樣的事情,，所以還要接受了基本的培訓。幾天后,，對基本的工作已有所了解,。但是通過幾天的實踐我發(fā)現我在說話和接待顧客方面還有所欠缺。超市前臺是接觸顧客最多也是最麻煩的地方之一,，要幫顧客解決一般的問題的同時還要賣一些東西,，是需要人很細心的去做。我知道不管做什么要多做事,，少說話!話雖簡單,，但真正做起來就不簡單了。

首先,，服務最關鍵,。做為一個服務行業(yè)，顧客就是上帝良好的服務態(tài)度是必須的,，要想獲得更多的利潤就必須提高銷售量,。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急,，提高服務質量語言要禮貌文明,，待客要熱情周到，要盡可能滿足顧客的要求,。提高超市服務水平,。超市服務員的服務態(tài)度直接影響到顧客購物心情。顧客是來買東西的,，不能讓他買氣受,，要做到微笑服務、賓至如歸,。如果對顧客耐心,、關心,，能讓顧客倍感溫馨，下次顧客真的會再次光臨,，這樣做能留得住客,，而且顧客也會產生廣告效應，為你們的服務宣傳,，會有更多的人光臨,。能獲得這種免費的廣告，何樂而不為?

其次,，誠信是根本,。不論我們做人還是做事，誠信是我們做人的根本,，是我們成功的基本條件,。所以說提高超市的誠信度是很重要的。俗話說“誠招天下客,，譽從信中來,。經商信為本，買賣禮在先,?！眱?yōu)質的產品加上優(yōu)質的服務才能誕生優(yōu)質的超市。經濟效益固然是根本,，但是社會效益也是超市發(fā)展的助推器,。要兼收兩個效益，需要經營者與職工共同努力的,。作為經營管理著要招具有較高素質的職工,，但招高學歷的還不太現實，但最起碼要有較好的職業(yè)操守,。有了誠信的員工,，就會有誠信的企業(yè)，生意也會越做越大,。

再次,，提高經營管理水平經營管理者是一個企業(yè)的領頭人，對企業(yè)起決定性作用,。就像一個形象的比喻說的——由一只獅子率領的綿羊部隊,，能夠戰(zhàn)勝一只綿羊率領的獅子部隊，足見的重要角色,。提高老板的素質是提高他管理水平的重要途徑,，而素質包括思想政治素質、職業(yè)道德,、業(yè)務素質等,。只有領頭人素質高,，才能樹立起良好的信譽素質和企業(yè)形象，有利于超市的生存發(fā)展,。

總的來說,，在超市里打工是絕對有收獲的。我進入了社會,，提前了解了社會,，對這個社會提前有了認識,，我以后在社會上就能少走點彎路,。和以往的實踐不一樣，這次的我真的看到了自己的不足和優(yōu)勢,，當我認真工作起來就會很投入,，但是當我遇到挫折的時候我就會手足無措，畢竟還是學校里養(yǎng)著的學生,，做起事情來一點也不老道,。

社會實踐的作用就是讓我提前知道自己的缺點，讓我們在一次一次鍛煉中學會客觀地看自己,，不要把自己看得比天還要高,，以免以后畢業(yè)了擇業(yè)眼高手低，到頭來一事無成,。我想這一次的打工,，會永遠記在我的心里，畢竟那是我第一次感到：一路走來,，始終洋溢著的笑臉是我們青春的標志,，并不是我們愛笑，而是我們懂得如何將疼痛與疲憊隱忍為笑,，那笑是一份堅持,、一份動力、一份推著我們勇往直前的毅力,，它標志著成功,、標志著陽光與自信，哪怕我們舉步難艱,，哪怕我們雙腿疲軟,，只要意志沒有動搖，只要笑臉還在,，那么夢與希望也就近了,，那么成功也就不遠了，唯有樂觀的心態(tài)與堅持不懈的精神,，我們在通往成功的路上才會走得平坦,，走得灑脫,，走得自如。

大學生社會實踐報告300字 大學生社會實踐報告1500字篇十一

光陰似箭,，美好時光總在我們不經意間靜靜地流逝,。不知不覺我已度過了大學的一半時光，迎來了我上大學的第二個暑假,。我意識到自己應該充分利用假期,，來鍛煉自己。把自己所學的理論知識應用于實踐,，從實踐中不斷分析總結,，從而提高自身的能力。我想一個大學生之所以有別于中學生就在于他更重視培養(yǎng)自己的實踐能力,。在注重素質教育的今天,，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑,。

假期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸,，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會,，了解社會,。同時實踐也是大學生學習知識，鍛煉才干的有效途徑,，更是大學生服務社區(qū),，回報社會的一種良好形式。同時大學生社會實踐活動是適應新世紀社會發(fā)展要求,，培養(yǎng)全面發(fā)展型人才的需要,，是加強集體主義，愛國主義,，社會主義教育,，升華思想的有效途徑。

通過去xxxx縣做兼職教師一方面了解當地中小學生的受教育情況,，另一方面也讓自己在這為期一個半月的時間里,，親身體會一下在當下這樣的社會想找到一份好的工作確實是一件不容易的事情。

1,、xx月xx日—xx月xx日：主要大力宣傳“xxxx”這個輔導機構的各項優(yōu)勢以及登記報名,。

2、xx月xx日—xx月xx日：入學考試。

3,、xx月xx日—xx月xx日：教學期及結業(yè)考試(結業(yè)考試為最后兩天),。

經過xxxx高輔導中心總部為期xx個月的選拔，xxxx師范大學xxxxxx暑期輔導中心都勻市xxxx縣教學點的老師由xxxx來自xxxx市內各大高校的大學生組成,。在為期xx天的招生期里,，我們每天都起早貪黑的為了招到學生而不懈的努力著。每天每個人都會扛上好幾百份宣傳報紙穿梭于xxxx縣的大街小巷,，悉心地向路邊的每一個人仔細的解讀報紙上的內容,。這xxxx天我們遭遇過路人的白眼、冷嘲熱諷,，也得到過熱心人的鼓勵與支持,。但是，我們都沒有灰心,。就算海報,、喇叭、橫幅被城管繳了,，當時心里不好受，回去之后也把它當成冒險告訴自己的伙伴……那是我們不僅要忍受身體的疲憊,，也要備受精神方面的煎熬,，真正的讓我體會到了父母在外掙錢的不易與現在就業(yè)難的問題。

在我還是小學生時,，我就一直想成為一名像我的語文老時那樣的一位老師,。她不僅和藹可親，而且上課也十分有趣,、生動,。我的語文老師寫了一手漂亮的粉筆字，那是我所向往的境界,。所以,，那是我就暗下決心長大了一定要成為一名老師。

這個愿望終于得以實現了!在講話也變得有點結巴,。但是,，看著講臺下學生們渴求知識的雙眼，我就把自己大學生的身份完全拋棄,，冠以自己是“老師”這個新身份漸漸地就進入了老師這個角色,。當我第三天上課時就已經能完全的掌控整個課堂了。

在后面的教學中,，xxxx多個孩子都很聽話,。上課也十分的認真，偶爾也會有那么幾個讓老師們頭痛的學生,。但是,，這些孩子總會給我們帶來驚喜,。有時他(她)會突然跑到辦公室去認真地對你說：“老師，你辛苦了,，我給你按按摩,。”記憶最深的是我所帶的二年級班的小孩(我教的是小學二年級語文,，三年級英語,、六年級英語)。其中有一個叫xxxx的小男孩,，總是調皮搗蛋,。有時會與女生打架;有時鬧得不可開交，會催我快點下課;有時作業(yè)也不交,。但是,，我發(fā)現只要我在課堂上講故事，他就會十分安靜且認認真真地聽我說完,，中途還不允許別人打斷,。

還有一個叫xxxxxx，上課第一天我叫他讀課文,，他打死都不讀,。后來，在每次上課時我都會刻意叫他讀課文,，最后每次朗讀他都要開口了,，只是語速比其他小孩慢一點。這次的實踐充滿了孩子們的歡聲笑語,，所以我覺得很開心!

一個半月的教師兼職時間雖短,，但是我卻在這短短的時間里，體會作為一名教師的不易,。

這一個半月的實踐體驗在我們心里已是沉甸甸的回憶,，這段不可磨滅的回憶，豐富了我們的大學生活,，更是為我們的人生旅程增添了絢麗的色彩,，這次支教活動也讓孩子們開闊了的視野，接觸了很多之前從來沒有接觸過的新鮮事物,，特別是在我們支教的老師身上學到了很多東西,，感受到了愛。我們想用我們的知識,、堅持,、執(zhí)著，甚至我們的全部去換孩子們一個收獲的微笑。

實踐結束了,，但這又是另一個新的開始,，我們的人生得到了不同的意義，我們正在為自己的人生書寫不同的篇章,。我自己也成長了不少,，變得更有自信了，對社會,，對實現自我價值的思考更加深入了,，正如“實踐出真知”所說的，作為一名21世紀的大學生,，要想成為一名合格的人才,，必須跨出校門，走向社會,，把自己所學的理論知識應用與實際,，從實際出發(fā)，在實踐中不斷分析,、總結,。從而提高自身解決問題的能力。并且參加社會實踐,，對我們樹立正確的人生觀,、價值觀、世界觀也是有很大的幫助的,。

大學生社會實踐報告300字 大學生社會實踐報告1500字篇十二

“來了，來了”……離著很遠就聽到一片歡呼聲,，原來我們此行的目的地——陽谷縣大布鄉(xiāng)徐良府小學到了,，聽到這個消息，大家都性急的從車上站了起來,。

透過車窗,，我們看到了排著隊迎接我們的學校領導和師生，孩子們拍著小手高喊著歡迎的話語,，連小學平時難得一見的鑼鼓都派上了用場,，幾個小家伙鉚足了勁敲打著，臉漲的通紅,，卻露著幸福的微笑,。看到這種場面,，幾位女同學早已是淚眼婆娑,，平日里“有淚不輕彈”的男兒們也是個個眼眶濕潤。

車未停穩(wěn)，大家就爭先恐后的下車了,，剛下去,，孩子們就“呼啦”一下子圍了上來，搶著幫我們拿東西(其中大部分是我們帶來的一些科普書籍,、學習用品),。學校領導為我們舉行了簡單的歡迎儀式，然后要求我們先去休息,，大家婉言拒絕了,，志愿者李德富熱情洋溢的說：“我們一點也不累，看到孩子們,，我們的熱情高著呢!‘戰(zhàn)友們’,，咱們馬上投入戰(zhàn)斗吧!”他的提議得到了志愿者的一致贊同，于是我們在孩子們的簇擁之下走進了教室,。

這是聊城大學愛心支教的志愿者們到陽谷縣大布鄉(xiāng)徐良府小學支教時的感人場景,。愛心支教是商學院(前身為經法學院)的優(yōu)良傳統(tǒng)，每年假期,，他們都會招集一批品學兼優(yōu)的大學生志愿者到貧困地區(qū)進行愛心支教,。許多大學生志愿者還主動要求到農村學校，到最艱苦,、最需要他們的地方去支教,。支教期間，他們把知識傳授給了孩子,，把愛和歡樂留在了農村,。一批學生走了，另一批學生又會來,，他們用青春和汗水維護那充滿愛的旗幟;用無悔和實踐完成愛的交接;用語言和心靈來書寫愛的故事,。

平生第一次以教師的身份站在三尺講臺上，望著臺下數十雙充滿渴望的眼睛,，還真是有些許緊張,，幸好事先已經演練過多次，也熟悉了所要經過的程序,，內心便漸次平靜下來,。自我介紹的開場白十分簡略，因為我們得知學校的老師早已把情況通知給了同學們,。于是我們很快進入了第一版塊“讓我們做朋友”,，我讓班里的同學做自我介紹，內容要包括：年齡,、愛好等內容,。經過“第一關”,，課堂的氣氛更加活躍、更加融洽了,，同學們都爭先恐后的發(fā)言,。

我對他們說：“現在我們就是朋友了，歡迎你們有空到我們學校去玩,?！币粋€小胖子站起來問：“哥哥，大學到底什么樣子啊?”于是我因勢利導的進入了下一個版塊“我理想中的大學”,。我問到：“那你們心目中的大學什么樣子啊?”孩子們大聲的嚷起來：“有高樓”,、“有汽車”、“有好多好多的書,，看都看不完”,。我又問：“你們知道大學是干什么的嗎?”孩子們回答道：“學知識、造飛機,、造大樓”……“那你們想上大學嗎?”“想”,，孩子們齊聲答道。我問：“你們?yōu)槭裁匆洗髮W啊?”這一問,，可熱鬧了,。“當科學家”,、“當作家”,、“當詩人”……的喊聲不絕于耳。

這時坐在后面一排的一個小姑娘站了起來,，靦腆的說：“我想當一個老師,，教很多很多學生，讓他們都能坐在教室里好好學習,，都能考上大學,。”此言一出,，所有的志愿者包括講臺上的我都被深深的震撼與感動了，離小姑娘最近的志愿者小王疼惜地把她摟在懷里,，久久不肯放開,。

多么樸實的話語，多么偉大的理想,，多么可愛的小姑娘!

課在繼續(xù)著,，我們懷著虔誠感恩的心在提問著：“你們愛你們的家鄉(xiāng)嗎?”孩子們都回答：“愛”，“那你們想不想把自己的家鄉(xiāng)建設的更加美好呢?”“想”,，“那你們知道怎么樣才能把自己的家鄉(xiāng)建設的更加美好嗎?”一個扎著兩個小辮的小姑娘站起來說：“老師說過要好好學習,，長大了才能建設祖國,?！蔽屹澰S地讓她坐下，然后對同學們說：“對,，只有努力學習科學文化知識，才能把我們的祖國建設的更加美好,?！薄爸R改變一切”我將這六個大字工作的寫在了黑板上，孩子們不約而同大聲朗讀出來：知識改變一切!聲音雖然稚嫩卻鏗鏘有力,、直干云霄,，久久回蕩在天空……

又想起了出發(fā)前一天的晚上，我們開動員大會時,，學校領導語重心長地對我們說：“同學們,，你們都知道百年大計，教育為本;國運興衰,，系于教育啊,。教育是培養(yǎng)人才和增強民族創(chuàng)新能力的基礎。要實現中華民族偉大復興,，就必須堅定不移地實施科教興國戰(zhàn)略,，不斷提高全民族的思想首先素質和科學文化素質，不斷造就大批具有豐富創(chuàng)新能力的高素質人才,。今年的社會實踐活動中,，你們將代表我院深入聊城的貧困地區(qū)，發(fā)揮你們的聰明才智,，廣泛地開展愛心支教活動，用自己的實際行動為我國的教育事業(yè)做出積極的貢獻,。你們要發(fā)揮所學，以拓展孩子們的眼界,，讓他們更多地了解社會,，堅定只有知識才能改變命運的信念,。”領導們的話一字一句我們都銘刻在心,，在支教過程中,，我們始終以它為指導，努力實踐著我們的諾言,，奉獻著我們的青春。

支教結束了,，我們與孩子們依依惜別,。許多孩子從家里拿來了好多東西不斷地往我們的手里、衣兜里,、書包里塞,，學校的領導、老師還有部分學生家長也來為我們送行,。

汽車開動了，孩子們哭成一片,，我們的車廂里也到處是哭泣之聲,，很多孩子跟著車跑了很遠,，嘴里大聲的喊著：“你們明年再來啊!”我們揮手說了句：“一定”,，就再也說不出話來了,。

王寧是本次愛心支教活動的志愿者之一，對于本次支教活動,，他談了自己的感受：“過去,，經常在電視屏幕里和各類刊物上看到希望工程的公益廣告,，畫面上那些孩子們坐在破舊不堪的課桌旁聲嘶力竭地喊“我要讀書”的樣子使我心酸,，那些失學女童背著竹簍回頭凝望時眼中的無助與迷茫使我心痛,，孩子們因缺少教師、沒有新課本連一首簡單的《憫農》都會誤讀的情景讓我感嘆，想到那些我不知道的農村還有那么多的孩子由于現實的種種原因不得不離開他們渴求與向往的教室,，我就更加心痛不已,。可以出去支教的消息讓我興奮異常,，我想我終于可以為孩子們做點事情，終于可以圓我的支教夢了,。支教的過程中我教給孩子們知識,，他們也教會了我許多東西，在愛心支教的那段日子里,，我是時刻被感動著的，孩子們太善良了,、太可愛了，他們不能得到最好的教育實在是太不公平了,。我以后一定會爭取一切機會,，積極參加這樣的活動，因為它將成為我大學生活乃至人生旅途中最難以舍棄的寶貴財富”,。

孩子給予我們的太多了，而我們只能為他們默默祈禱,，祝他們生活的天空永遠湛藍,，生活中的微笑永遠燦爛，愿他們的人生旅途永遠幸福平安!曾經被魏巍的<<誰是最可愛的人>>感動的一塌糊涂,但那時侯卻只是一種敬仰與尊重。現在我才真正體味到人生旅途中還有很多平凡的事情,，它們給我們的將是持久而深遠的感動,。孩子們是最純潔,、最善良的,，他們應該得到全社會的關心和愛護。在支教過程中,，我感覺到孩子們給予我們的太多了,，而我們能做的卻只能是為他們默默祈禱，祝他們生活的天空永遠湛藍,，生活中的微笑永遠燦爛，愿他們的人生旅途永遠幸福平安!

大學生社會實踐報告300字 大學生社會實踐報告1500字篇十三

我是無錫商院國際商學院的一名大一學生,，期末時學校給我們每一個人發(fā)了一張大學生暑期實踐活動登記表，要求我們利用暑期的時間投身到社會中去,，目的是要我們從此刻開始積累社會經驗。我經過教師了解到暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸也是推進素質教育進程的重要手段,，能夠有助于大學生接觸社會,，了解社會。同時實踐也是大學生學習知識鍛煉才干的有效途徑更是大學生回報社會的一種良好形式,。

放假回到家里,，我跟爸媽商量了學校下達的暑期任務，他們都很支持學校的決定,，也贊同我在暑期里去社會實踐的這一作法,，我也覺得這真的是一次自我鍛煉的好機會?？墒怯捎诎职謰寢屓圆惶判奈乙粋€人出去工作，就幫我在我家樓下衛(wèi)浴銷售店找了一份還比較簡便的工作導購,，就拿我當員工一樣對待,，讓我真正感受一下步入社會參加工作的不容易，更好的了解社會,，鍛煉自我,，感受社會就業(yè)的現狀，體驗一下工作的樂趣,，雖然僅有10多天時間,，但我覺得受益匪淺，基本上到達了自我的目的,。短短的工作讓我體會到了就業(yè)的力，自我本事的欠缺及社會的艱辛，同時讓我感到工作的無比歡樂,，一種在學校自由天地無法體會到的殘酷競爭的“愉悅”,。

導購是一種很好的工作體驗，經過人與人的溝通,，我的導購工作主要是導購衛(wèi)浴用品,，例如梳妝鏡,、馬桶、浴缸等等,。導購的一天基本工作安排：導購前的短暫培訓,，了解衛(wèi)浴的名稱、性能,、型號,、價格行情等方面的知識，應對顧客時的語言組織,，儀容儀表等,。接下來就是正式的工作。每一天早上8：30開始上班,，到達指定地點后做好準備工作，擺好宣傳資料,，禮品贈品,，然后調整好心態(tài)迎接顧客。每一天工作7個小時,，在午時工作完后還有個必須的程序一天的工作總結,。老板以及導購員一齊討論一天促銷工作中的戰(zhàn)果及存在的問題。

導購過程中的體會及感觸：導購實踐我覺得就是經過,，自我把廠商的產品推銷給消費者,，對于一個導購員來說，導購產品的同時也向別人推銷自我,，同自我的言語,、形態(tài)讓他人了解自我。所以對于一個優(yōu)秀的導購員來說必須具備以下素質：

一,、要有良好的專業(yè)素質

二,、要有良好的語言表達本事及與陌生人交流的本事

三,、要有良好的心理素質及受挫折的心態(tài)

四、要有吃苦耐勞的精神,，要堅持不懈

導購是一種比較枯燥的工作,，每一天站著用一個笑臉應對不一樣的顧客，這生活需要我們堅持,，要讓自我在烈烈炎日下磨練,。所以我們要有耐心和熱情，在工作的時候要經常微笑,，這樣會讓那些生意人感覺很舒心,，大家一齊做生意也就很開心。有時候一些細微的東西能夠讓老板更賞識你,，也比較容易受提拔,，比如我很空閑的時候就打掃打掃辦公室，整理整理文件,，幫幫老板的忙,。老板就夸獎過我勤勞，有付出就真的有回報的,。

短期的社會實踐，一晃而過,，在這其中,，讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西都將會讓我終生受用,?；氐郊視r爸爸媽媽也說我真的變了好多，變得懂事多了,，孝順多了,，脾氣也變好多了。學校讓我們去社會實踐真的很有作用,，會讓我們從中收益匪淺,。社會實踐讓我明白了，掙錢真的很不容易,，也明白工作的辛苦,，以后也不會再浪費錢了。

大學生社會實踐報告300字 大學生社會實踐報告1500字篇十四

暑假時,，朋友的爸爸在老城開發(fā)區(qū)有工程,，完工了，需要人幫忙搬東西,，可是一天的工作量很少賺的錢也很少,，所以沒人愿意去給他爸打工,，他就主動打電話給我,讓我一起跟他去老城幫忙.都是朋友而且就幾天就答應去了,第一天，我早上就坐車到他家,，和他一起坐車到老城工地,。一直到中午都坐著看工人扔鋼管下來,中午吃過飯后，司機開車過了,我們倆二個頂著烈日,，辛苦了二個多小時,終于搬完了一車…去沖洗了一下,，然后就買東西邊吃邊聊天.下午，等到司機過來,，我們倆二個又辛苦二個多小時努力終于完成了工作.經過一天的工作,，發(fā)現自己搬一條鋼管很吃力，需要多少鍛煉身體才行啊!

短期的社會實踐,，一晃而過,，在這其中，讓我從中領悟到了很多的東西,，而這些東西都將會讓我終生受用,。學校讓我們去社會實踐真的很有作用，會讓我們從中收益匪淺,。社會實踐讓我知道了,，掙錢真的很不容易，也明白工作的辛苦,，以后也不會再浪費錢了,。

社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野,，增長了才干,。社會和大學一樣也是一個學習和受教育的地方，在那片廣闊的天地里,，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳詫嵉幕A,。

第一次參加社會實踐，我明白中學生社會實踐是引導我們學生走出校門,，走向社會,，接觸社會，了解社會,，投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑,。通過參加社會實踐活動,，有助于我們在校中學生更新觀念，吸收新的思想與知識,。

整天在公司辛辛苦苦上班,天天面對的都是同一樣事物,真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時,我才真真正正的明白,原來父母在外打工掙錢真的很不容易!

在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面,大家都知道社會上人際交往非常復雜,但是具體多么復雜,我想也很難說清楚,只有經歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起,每一個人都有自己的思想和個性,，要跟他(她)們處理好關系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應它.如果還不行,，那就改變一下適應它的方法。

在家里的時候,有自已的父母照顧,關心,呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個人去解決,在這二個星期里,讓我學會了自強自立!凡事都要靠自已!現在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立!

我們上學,，學習先進的科學知識,，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量,，我們應該在今天努力掌握專業(yè)知識,，明天才能更好地為社會服務

大學生社會實踐報告300字 大學生社會實踐報告1500字篇十五

第二次實習地點在xx校區(qū)，這里有更高級,，大型的機械加工機器,，像加工萬用機，電火花加工機,，各式車床,、銑床、刨床以及數控加工機床等,，甚至有五軸聯動立式銑床等等高精度高操作要求的機床,。指導老師為我們講解機床結構、運動原理及操作方法,，為我們規(guī)范地示范操作了機床,，講解了操作機床的許多安全事例。

首先,，所有人被平均分為三組,，去不同的教室輪流參觀學習。

我們組先來到一間教室學習特種加工,，其中有兩種機器：電火花加工機、線切割機,，老師分別對著兩臺機器進行操作,。進行電火花加工時，工具電極和工 件分別接脈沖電源的兩極,，并浸入工作液中,，或將工作液充入放電間隙。通過間隙自動控制系統(tǒng)控制工具電極向工件進給,，當兩電極間的間隙達到一定距離時,，兩電極上施加的脈沖電壓將工作液擊穿，產生火花放電,。在放電的微細通道中瞬時集中大量的熱能,，溫度可高達一萬攝氏度以上，壓力也有急劇變化,，從而使這一點工作表面局部微量的金屬材料立刻熔化,、氣化,，并爆炸式地飛濺到工作液中，迅速冷凝,，形成固體的金屬微粒,，被工作液帶走。這時在工件表面上便留下一個微小的凹坑痕跡,，放電短暫停歇,，兩電極間工作液恢復絕緣狀態(tài)。指導老師講解到這些設備適合加工模具,，之前工程訓練中心生產齒輪的模具都可以用這臺機床進行加工,。然后是線切割，線切割機器有兩臺,，一臺的德國的,，另外一臺是國產的，德國的機器比較嚴密,，在進行操作時需要在恒定的溫度下進行即需要進行封閉,，它的導線也只能使用一次，一次過后就不能使用（而且是定制,，需要買它的導線）,，但是精度很高；反觀國內的設備,，在室溫即可進行試驗,，導線也是反復進行切割，直到導線斷裂,，但是缺點也很突出,，精度很低。

接下來,，指導老師帶領我們參觀一些機加工設備——車床,、鉆床、刨床等,，以及測量設備,、檢測設備等。⑴車床是主要用車刀對旋轉的工件進行車削加工的機床,。在車床上還可用鉆頭,、擴孔鉆、鉸刀,、絲錐,、板牙和滾花工具等進行相應的加工。主要組成部件有：主軸箱,、交換齒輪箱,、進給箱,、溜板箱、刀架,、尾架,、光杠、絲杠,、床身,、床腳和冷卻裝置。⑵銑床系主要指用銑刀在工件上加工多種表面的機床,。通常銑刀旋轉運動為主運動,，工件和銑刀的移動為進給運動。它可以加工平面,、溝槽,，也可以加工各種曲面、齒輪等,。銑床是用銑刀對工件進行銑削加工的機床,。銑床除能銑削平面、溝槽,、輪齒,、螺紋和花鍵軸外，還能加工比較復雜的型面,，效率較刨床高,，在機械制造和修理部門得到廣泛應用。⑶刨床是用刨刀對工件的平面,、溝槽或成形表面進行刨削的機床,。刨床是使刀具和工件之間產生相對的直線往復運動來達到刨削工件表面的目的。在刨床上可以刨削水平面,、垂直面,、斜面、曲面,、臺階面、燕尾形工件,、t形槽,、v形槽，也可以刨削孔,、齒輪和齒條等,。⑷表面粗糙度儀，表面粗糙度測量儀是一種高精度觸針式表面粗糙度測量儀器,，該儀器可對平面,，斜面,，外圓柱面，內孔表面,深槽表面,，圓弧面和球面等各種零件表面的粗糙度進行測試,，并實現表面粗糙度的'多種參數測量。

最后,，我們參觀了數控車床和數控銑床,。顧名思義，數控車床和數控銑床可以在輸入程序下進行自動加工,，而且加工的精度比非數控的設備精度更高,，減輕了人的操作。其中,，數控銑床采用五軸聯動,，可以加工基本面，與國外的七軸聯動相比,，五軸聯動就比較弱了,，但是現階段我國研制出的設備最高只達到五軸聯動，要想在設備上趕超其他大國還需要我們的不懈努力,。

大學生社會實踐報告300字 大學生社會實踐報告1500字篇十六

這個寒假我選擇了去餐廳做寒假工,，即使放假離新年僅有10天，可是我還是愿意去參與社會實踐,。

我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有本事依靠自我的又手和大腦維持自我的生存,，同時，也想經過親身體驗社會實踐讓自我更進一步了解社會,，在實踐中增長見識,，鍛煉自我的才干，培養(yǎng)自我的韌性,，更為重要的是檢驗一下自我所學的東西能否被社會所用,。

實踐，就是把我們在學校所學的理論知識,，運用到客觀實際中去,，使自我所學的理論知識有用武之地。只學不實踐,，那么所學的就等于零,。理論應當與實踐相結合。另一方面,，實踐可為以后找工作打基礎,。經過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不一樣,，接觸的人與事不一樣,，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習,，從學習中實踐,。并且在中國的經濟飛速發(fā)展，又加入了世貿,，國內外經濟日趨變化,，每一天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機會的同時,，也有了更多的挑戰(zhàn),，前天才剛學到的知識可能在今日就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌,，對于人才的要求就會越來越高,，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中,，實踐中學其他知識,，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已,，表現自已,。

雖然我只是大二，離真正參加工作還有兩年時間,，但從我進大學以后,，覺得時間過得真快，恐怕自我還趁早學就再也沒有機會了,，我的很多的落榜同學有的已經踏入社會,，結婚生子，苦苦的熬,。我深感到,，我進入大學并不是人生的終點，僅有多吃苦,，才明白生活的艱辛不易,、在餐廳里，別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學生,，我問他們?yōu)槭裁?，他們總說從我的臉上就能看出來，呵呵,，也許沒有經歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因為我在他們面前沒有經驗而退后,，我相信我也能做的像他們一樣好。我的工作是在那做傳菜生,，每一天9點鐘—午時2點再從午時的4點—晚上8：30分上班,，雖然時間長了點但，熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,，我覺得這是一種激勵,，明白了人生，感悟了生活,，接簇了社會,，了解了未來。在餐廳里雖然我是以傳菜為主,，但我不時還要做一些工作以外的事情,，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有教師分配說今日做些什么,，明天做些什么,，但在那里，不必須有人會告訴你這些,，你必須自覺地去做,，并且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不一樣的評價,。

在學校,，僅有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所,，每一個學生都在為取得更高的成績而努力,。而那里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力,，無論是學習還是工作,，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方,，也要不斷學習別人怎樣做人,，以提高自已的本事!記得教師以往說過大學是一個小社會，但我總覺得學校里總少不了那份純真,，那份真誠,，盡管是大學高校，學生還終歸堅持著學生的身份,。而走進企業(yè),，接觸各種各樣的客戶、同事,、上司等等,，關系復雜，但我得去應對我從未應對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是,，學生的實際操作本事與在校理論學習有必須的差距,。

在這次實踐中，這一點我感受很深,。在學校,，理論的學習很多，并且是多方面的,，幾乎是面面俱到;而在實際工作中,，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情景,?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務,。有時候我會埋怨,，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢這是社會與學校脫軌了嗎也許教師是正確的,，雖然大學生生活不像踏入社會,，可是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實,?？墒怯袝r也要感激教師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化,，有平時作業(yè)作補充,，我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題,，作為一名新世紀的大學生,，應當懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情,，這就意味著大學生要注意到社會實踐,，社會實踐必不可少。畢竟,，3年之后,，我已經不再是一名大學生，是社會中的一分子,，要與社會交流,，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的,，以后的人生旅途是漫長的,，為了鍛煉自我成為一名合格的,、對社會有用的人才。

一個月的實踐,，我感覺自我長大不少,，最終認識到學校其實還是很小的，雖然它占地千余畝,，但它僅僅是社會的一小部分，僅僅是一個引導人的機構,。在學校,，我們學的是理論，講的是道德文化,，而走出校門,，步入社會，我們學的便是素質與本事,，講的便是氣質與內涵,，但兩者還是相通的，為的都是順利進入激烈的社會競爭,，求的都是出類拔萃,。