我們得到了一些心得感悟以后,,應(yīng)該馬上記錄下來,,寫一篇心得感悟,,這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。我們想要好好寫一篇心得感悟,,可是卻無從下手嗎,?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得感悟范文,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。
教師節(jié)個(gè)人感觸500字左右 教師節(jié)感悟500字篇一
你們猜到了嗎——對(duì),非常正確,。今天就是一年一度的第29個(gè)教師節(jié),。
我也送了禮物,表達(dá)了我對(duì)老師的感恩,。無論哪個(gè)老師都好。
老師,,雖然經(jīng)常對(duì)我們生氣,,可是,這也表達(dá)了老師對(duì)我們深深的愛,。比如語文老師:晚上時(shí),,我們都睡了,可您卻在那幾乎不熄滅的臺(tái)燈下批改我們的作業(yè),,您生病了,。病的是那么嚴(yán)重。但是您還是拖著病來給我們上課,。您對(duì)我們說:“有一次,,你們?cè)趯懽魑臅r(shí),我在講臺(tái)上改你們的試卷,,你們錯(cuò)得太多了,。那時(shí),我真想把你們的試卷撕碎,??墒牵吹侥銈?cè)谡J(rèn)認(rèn)真真寫作文,,我就硬生生忍住了,。我在想:我還有這么多的學(xué)生,我怎么能這樣做呢?”聽了這幾句話,,我們都露出了愧疚之情,。
是啊,沒有老師辛苦的教導(dǎo),,哪來這么多聰明伶俐的學(xué)生成為祖國(guó)的棟梁呢?我們作為學(xué)生,,應(yīng)該要學(xué)會(huì)感恩,。
老師,我們要感謝您,,感謝您多年以來對(duì)我們的關(guān)愛和照顧,,感謝您在工作崗位上默默的付出。我們?cè)谂?,要用最好的成?jī)回報(bào)您!
我再次對(duì)老師說一聲:老師,,教師節(jié)快樂!
教師節(jié)個(gè)人感觸500字左右 教師節(jié)感悟500字篇二
今天早上,我們正在教室里上語文課,,忽然一只黃點(diǎn)小蝴蝶莫名其妙地從窗外飛了進(jìn)來,,隨后它在教室里不停地盤旋起來。于是,,我們的目光也隨著它飛上飛下,,忽遠(yuǎn)忽近,終于,,小蝴蝶落在了我們班為慶祝第17個(gè)教師節(jié)剛出好的《紅燭頌 師生情》黑板報(bào)上,。它一動(dòng)不動(dòng)地停在那兒,隨后又沿著黑板開始慢慢爬行了起來,,我望著那只小蝴蝶,,不禁產(chǎn)生了這樣一個(gè)想法:難道它也認(rèn)識(shí)漢語,也要感恩老師?
就這樣過了好一會(huì)兒,,小蝴蝶終于扇動(dòng)翅膀,,繞著黑板報(bào)飛了幾圈,然后便從窗戶飛了出去,。望著那越飛越遠(yuǎn)的小蝴蝶,,我的心也隨著它飛走了。
黃點(diǎn)小蝴蝶飛呀飛,,飛呀飛,,終于落到了一個(gè)巨大的向日葵花盤上,只見那上面已經(jīng)停滿了蝴蝶,,它們一個(gè)個(gè)都在緊張地忙碌著,,有的在綁氣球,有的在系彩帶,,有的在貼標(biāo)語,,還有的在——對(duì)了,它們也在出黑板報(bào),。只見剛落下的黃點(diǎn)小蝴蝶和正在出黑板報(bào)的小蝴蝶意味深長(zhǎng)地對(duì)視良久,,然后它們相顧莞爾一笑,便開始互相忙碌了起來,。黃點(diǎn)小蝴蝶迅速地拿起小蜜蜂采來的各色花粉,,開始在一張大大的綠葉上寫寫畫畫起來,,不久,“紅燭頌 教師情”幾個(gè)大字了出現(xiàn)在了上面,,另外幾只小蝴蝶也在工作著,,有的畫著美麗的圖案,有的畫著絢麗的焰火,,有的還添上了五顏六色的氣球,,那模樣,比我們班出的黑板報(bào)可漂亮多了,。
忽然,,一聲巨響,一幅巨幅標(biāo)語出現(xiàn)在了半空中——熱烈慶祝蝴蝶王國(guó)第17個(gè)教師節(jié),。此時(shí),,我終于明白了,原來它們也在慶祝教師節(jié),,怪不得黃點(diǎn)小蝴蝶千里迢迢到我們那兒去偵察,,為的就是出好這慶祝教師節(jié)的黑板報(bào),它們可真有心啊!我不禁在心里暗暗感嘆道,。
“老師來了!老師來了!”一只又一只蝴蝶歡呼起來。一聲聲禮炮響了起來,,一團(tuán)團(tuán)焰火升上了天空,,再看看那蝴蝶老師,激動(dòng)得熱淚盈眶,,抱著周圍的蝴蝶不停地說道:“老師謝謝你們了!”頓時(shí),,全場(chǎng)一片掌聲雷動(dòng)。隨后,,蝴蝶國(guó)的第17個(gè)教師節(jié)慶祝大會(huì)正式開始,,歌舞表演、樂器獨(dú)奏精彩紛呈,,一首詩朗誦《老師,,您好》更是把慶祝會(huì)會(huì)推向了高潮。
就在這歡悅之際,,我卻悄悄地飛走了,,飛回到了教室里,我迫不及待地想把這個(gè)消息告訴同學(xué)們,,更重要的是告訴他們,,我們要趕緊行動(dòng)起來,為教師的第17個(gè)生日獻(xiàn)上自己的一份真情祝福,,可不能輸給了那小小的蝴蝶喲!
教師節(jié)個(gè)人感觸500字左右 教師節(jié)感悟500字篇三
又是一年長(zhǎng)空鳴雁,,又是一年蘆花飛揚(yáng),,又是一年霜風(fēng)雨雪,又是一年桃李飄香,。永遠(yuǎn)忘不了,,八年前的那一個(gè)早上,我揣著一顆忐忑不安的心,,在一雙雙新奇的眼睛里出現(xiàn),。從此,一只潔白的粉筆,,一塊神奇的黑板,,把我引向一條漫長(zhǎng)的路,引向無窮智慧的境地,。無論是初為人師時(shí)的'第一句“上課”,,還是學(xué)生的一聲“老師您好”,都已成為我人生里最難忘的記憶,,最珍視的時(shí)光,。
教師這個(gè)職業(yè)早與我結(jié)下不解之緣。
有這樣一個(gè)故事:古代意大利的一位造船匠,。他造了一輩子船,,卻從沒有坐過自己造的船。他最大的愿望和享受,,就是當(dāng)自己造的船駛向大海的時(shí)候,,能夠伏在碼頭的欄桿上遙遙觀望,直到那船消失在茫茫大海中……有著幸福體驗(yàn)的教師不正是這樣的造船匠嗎?雖然不能和自己造的船一同遠(yuǎn)航,,但你的愛,、你的心血和生命的智慧已經(jīng)化做一面面風(fēng)帆,鼓蕩著船兒,,在人生的海洋中,,駛向蔚藍(lán)的彼岸。能陪伴孩子們快樂成長(zhǎng),,人生還有什么比這更幸福的呢?幸福要自己去品味,,盡管我們不能指點(diǎn)股市,笑傲政壇;盡管我們不能獨(dú)步學(xué)界,,踏浪商海,,但是當(dāng)你在生病的時(shí)候,孩子們電話里一句句暖人的話語,,你能不感到幸福嗎?當(dāng)你感到疲累,,想休息片刻,一張張燦爛的笑臉,,呼喊爭(zhēng)搶著說“老師,,讓我來幫你捶捶背”的時(shí)候,,你能不感到幸福嗎?當(dāng)你看到自己一手帶大的孩子即將出港,在那蔚藍(lán)色的童話里航行的時(shí)候,,你是否覺得,,自己也擁有了和意大利造船匠那樣的幸福呢?面對(duì)這份幸福,我激動(dòng),,更為自己驕傲!
又是一個(gè)教師節(jié),,我收到了很多禮物,有短信祝福,、賀卡,、網(wǎng)頁留言、孩子們精心制作的各種小禮品,。但是最讓我感動(dòng)的是一篇日記,。其中有幾句是這樣的:“今天我感受到了王老師對(duì)我的關(guān)愛,她心疼地摸摸我的額頭,,問我病好了嗎?我覺得她就象我的親人一樣,,我以后一定加倍努力,做個(gè)好孩子,,不讓她生氣,,每天都開開心心、健健康康!”多可愛的孩子,,我的愛他感受得到!看到這里我感覺自己的一切“值”!老師們我們辛勤的工作不就圖的這句話嗎?
是的,,無論再多贊揚(yáng)與歌頌,都抵不上孩子這樣一句樸實(shí)的話語,,這就是我們的價(jià)值所在!
我們之所以偉大是因?yàn)槲覀兌脨郏覀兊膼鄄恍枰@天動(dòng)地,,也不需要太多柔情密語,,她就是一句輕輕的問候,一個(gè)關(guān)愛的眼神,,一次寵愛的撫摸,,一陣鼓勵(lì)的掌聲,甚至是一次啰嗦的說教,,一次嚴(yán)厲的批評(píng),。
“緊張的早晨,繁忙的白天,,不眠的夜晚,,再加上疲倦的周末”是我們教師生活的真實(shí)寫照,正如一首歌中也曾唱道:“靜靜的深夜,,群星在閃耀,,老師的窗前,,徹夜明亮……”的確,教師工作是辛苦的,,但只要我們有愛,,我們會(huì)幸福到永遠(yuǎn)。
教師節(jié)個(gè)人感觸500字左右 教師節(jié)感悟500字篇四
親愛的老師:
您好!請(qǐng)寬恕我以這種形式向你表達(dá),。不知道從何時(shí)開始,,您就像水,就像空氣,,從未被人注意,,卻被人依賴;從未被人重視,卻不可缺少,。剛剛上學(xué)的我們,,稚嫩而又調(diào)皮。你總是無可奈何的拿出百分之兩百的耐心,,細(xì)心的教導(dǎo)著我們,,引導(dǎo)著我們。直到實(shí)在忍無可忍,,如潑婦罵街般大罵我們,,老師,你每次都?xì)夂艉舻泥街樥f再也不管我們了,,沒過幾分鐘卻又笑哈哈地和我們打成一片,,嬉戲打鬧著。
老師,,你十分的嚴(yán)格,,作為班主任,你應(yīng)該不拘言笑,,嚴(yán)肅認(rèn)真,,這些你都做到了??墒悄闫謵劭赐嫘?。上著課往往一句小小的話語擾亂全班。你又十分嚴(yán)肅的制止這場(chǎng)鬧劇,。真不明白你到底是無意中引發(fā)笑點(diǎn)還是故意那我們當(dāng)小耗子玩耍,。
老師,你的責(zé)任心我們都看在眼中,,記在心里,。可你又有時(shí)候太過了。比如說上次你讓我們理解一片課文,,可惜我們愚鈍,,一直沒有理解,你便大發(fā)雷霆,,一上午的四節(jié)課,,你全部占了,連個(gè)課間都不給我們留,,就連中午也不讓我們回家,。有時(shí)候上什么課不聽話,你就占課,,我們?nèi)疾粷M意,,可是你畢竟是老師,我們還得按著你的導(dǎo)航行走,。再比如說某一次語文課上,,你讓我們默寫課文,結(jié)果同學(xué)們都沒有準(zhǔn)備好,,沒有一個(gè)全對(duì)的,,你就讓全班同學(xué)中午抄課文好幾遍,,可中午哪里來得及。結(jié)果晚上就翻倍,萬一作業(yè)多,,這課文就像滾雪球,,越滾越大,,沒完沒了,。我知道你是為我們好,可是你可曾想過,,我們的心中有多委屈,,有多難受。作為一個(gè)學(xué)生,,也許是沒有資格向老師提意見,,但是我們真的真的不想要一次性被強(qiáng)迫學(xué)習(xí)到精益求精,沒有人有這個(gè)本事,,對(duì)吧,。
每次家長(zhǎng)會(huì),,同學(xué)們都十分的緊張,,因?yàn)槟忝看味颊f要把我們的種.種壞習(xí)告訴家長(zhǎng),看看家長(zhǎng)怎么收拾我們!我們每次都是在家中緊張冒汗,,靜候“佳音”,。可是你到底是刀子嘴豆腐心,不舍得,,都是夸我們,,當(dāng)家長(zhǎng)滿面春風(fēng)的時(shí)候,我的心中也甜甜的,。
老師,,你愛我們。我也愛你啊,,你陪伴了我們走過了6年,,可您又有多少個(gè)6年可以耗呢?希望老師永遠(yuǎn)健健康康,不求大富大貴,,只求平平安安!
教師節(jié)個(gè)人感觸500字左右 教師節(jié)感悟500字篇五
我越來越發(fā)覺,,老師是那么的和藹可親,讓我覺得他像一位母親,。
我在哭,,哭得傷心得很呀 ……
事情還得從一天前說起,那天早讀,,老師讓我們背了好多好多東西,,具體地說,是溫習(xí),,因?yàn)檫@些東西在前一天晚上老師已經(jīng)要求我們會(huì)背了,。我把這東西讀了一遍,覺得已經(jīng)會(huì)背了,,便開始與同桌前后位交談起來,。
“叮鈴鈴 ”上課的鈴聲敲響了,老師開始掃蕩起來,,開的第一炮就是我的后面的人,,仿佛在給我于警告,而我卻滿不在乎的又大致的翻一遍課本,。果然不出所料,,接下來就對(duì)準(zhǔn)我開炮。我張口便被了起來,,但不知怎么啦,,我背完老師還不讓我坐下,接著提問下一個(gè)人,。一次掃蕩之后,,全班四分之三的同學(xué)都站了起來,而且這之中還包括這許多像我這樣的好學(xué)生,,當(dāng)然,,接下來發(fā)生的事才就能才出來,老師生氣啦。氣的臉紅脖子粗的,,然后又問我:“ 姚鑄宸,,你知道我為什么讓你站起來嗎”我輕微的搖了搖頭,老師說我連最基本的字就讀錯(cuò)了,。氣頭上,,老師讓我們每人寫檢查,不少于兩頁,,要不然不來上課,。
中午的時(shí)候,同學(xué)們都說不寫:“老師現(xiàn)在正在氣頭上,,所以會(huì)讓咱寫這么多作業(yè),,等氣下去了,這件事也就不了了之了,,當(dāng)然不會(huì)再追究下去,。”我覺得他們說的挺有理的,,就也不寫了,,因?yàn)閮身摦吘挂膊皇莻€(gè)小數(shù)目。
沒想到下午的時(shí)候,,老師竟然來真的啦,,先跑到班里來收檢查,結(jié)果只剩我們幾個(gè)沒交,,老師二話沒說,,就去辦公室了。
于是我們幾個(gè)趕緊寫了起來,,然后又去辦公室,。
到了那里,老師讓他們幾個(gè)交完就走,,卻讓我留了下來,。他說:“ 上午為什么不寫我不知的作業(yè)? ”我說:“ 我見他們沒寫,所以 …… ”沒等我說完,,老師便發(fā)起啦脾氣:“你跟他們比什么比,,他們使他們,你是你,,你是班里的優(yōu)秀生啊,,你的一舉一動(dòng)都應(yīng)該有模范作用。我不說了,,你回去好好想想吧 ”
回教室的路上,,我玩全茫然了,這還是開學(xué)以來老師第一次批評(píng)我,。
這時(shí),,我的腦海里充滿了對(duì)老師的仇恨,滿腦子想的都是她生氣時(shí)的樣子,。
回到教室,,過了一會(huì),老師還沒來,。我隨口說了一句不上語文課也挺高興的,,能夠任意的說話。不知道誰竟把這句話報(bào)告給了老師,。
第二天,,老師來上課,但是眼神中似乎充滿了仇恨,。第二節(jié)一上課,,老師便讓我出去:“你不是想自由嗎,好,,我滿足你,,出去欣賞風(fēng)景吧 …… ”老師說著,句句如針刺痛我,,下了課,,我再也忍不住了。淚水普他普他的落了下來,。
老師有讓同學(xué)把我叫出來,,難道把我批評(píng)成這樣還不夠嗎,還想再讓我哭得更狠一些嗎,,沒想到,,老師竟安慰起了我:“我知道你現(xiàn)在心里很難受,但是你換位思考,,假如你是老師,,你的同學(xué)說這樣的話,你生不生氣,,再說了,,既然同學(xué)們報(bào)告上來了,就一定要處理,,不然同學(xué)們會(huì)怎樣像,,你應(yīng)該給老師一點(diǎn)面子嗎。
回到教室,,我再一次流淚了,,老師真好,。
教師節(jié)個(gè)人感觸500字左右 教師節(jié)感悟500字篇六
今天是教師節(jié),蔚藍(lán)的天空顯得格外美麗,,只見一位身穿粉色上衣的小女孩在飛快地奔跑,,胸前的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)擺動(dòng),蝴蝶結(jié)扎起的馬尾刷也隨著她跑動(dòng)的節(jié)律左右擺動(dòng),,很快她便來到目的地——一個(gè)開滿鮮花的小山坡,,這時(shí)她停下來若有所思:老師為了我們的成長(zhǎng),默默無聞地工作,,就像這遍地的野花,,雖然很少有人問津,她卻用自己獨(dú)特的魅力,,裝扮著自然……
她彎下腰精心采了幾朵金黃色的小菊花,,又挑了幾朵粉色的小花,最后找到一朵能把種子帶到遠(yuǎn)方的蒲公英,,抬頭看了看天空,,手攥美麗的花兒,飛速奔向?qū)W校,。
到了老師辦公室,,這個(gè)她來過無數(shù)次的地方,一切都是那么熟悉,,那么親切,。桌上擺著一個(gè)用了多年的地球儀,一個(gè)簡(jiǎn)易筆筒,,一瓶紅巖牌紅墨水,,一副放在教科書和備課本旁邊的老花鏡,還有一本日歷,,日歷翻到了9月8日,,一定是老師太忙、太忙,、太累,、太累……
女孩輕輕地把花插進(jìn)筆筒,又深情地把日歷翻到9月10日,。心理默默地祝福著:祝老師節(jié)日快樂!
的確,,老師為了每一個(gè)學(xué)生能健康成長(zhǎng),在不停默默耕耘,、播種,,精心地澆灌、滋潤(rùn),,真是嘔心瀝血!他頭上的根根銀絲是了學(xué)生成長(zhǎng)的見證,,眼角的條條皺紋是他辛苦的象征,,校園的朵朵“鮮花”開得如此美麗,應(yīng)該給這辛勤的園丁記大功,。
老師,,別太累……
教師節(jié)個(gè)人感觸500字左右 教師節(jié)感悟500字篇七
“太好了!”你想這聲音是誰的呀,沒錯(cuò),,這就是我的高音,是什么節(jié)日讓我感到驚奇,,是六一兒童節(jié)還是中秋節(jié),,這些全不是,是隆重的教師節(jié),。
在彎彎的石頭小路上走著——走著,。看看腳下,,踩著極小極小的石子,,我在想:這些小石子疼不疼,疼你也忍一忍吧,。我在想教師節(jié)的事,。
去了學(xué)校,剛踏進(jìn)了教室,,同學(xué)們就因?yàn)槿齻€(gè)字在討論,,每個(gè)桌子上的禮物都在睡懶覺?!巴邸币宦暵暯泻白屛液荏@訝,,原來是---和陳--拿著一個(gè)大大的蛋糕來了教室,蛋糕上有許多許多巧克力片,,每個(gè)巧克力片上都寫著同學(xué)的名字,。放在了桌子上。
“主角來了,,主角來了!”陳--牽著王老師走進(jìn)了教室,,陳--摘下了眼罩,看到了教室里被同學(xué)們裝扮得絢麗多彩,,而且黑板報(bào)都是與教師節(jié)有關(guān)的,,講臺(tái)上放滿了禮物,有香水,,包包,,水杯……。黑板的邊上布滿了氣球,,這些氣球就是孩子們的笑容,。
班長(zhǎng)讓我們唱了《感恩的心》,,“感恩的心,感謝有你,?!崩蠋熆吹竭@一幕,頓時(shí)流下了眼淚,,這是我們班級(jí)最溫暖的時(shí)刻,,我們的班就像一個(gè)溫暖的家。
到了切蛋糕的環(huán)節(jié)了,,王老師發(fā)現(xiàn)人員太多了,,就想了一個(gè)辦法,四個(gè)人一組,,每個(gè)組選一個(gè)人來領(lǐng)蛋糕,。
有的很大膽,吃完還向老師要,,有的同學(xué)主動(dòng)把自己的那一份給其他同學(xué)吃,,我覺得這些同學(xué)非常有愛心。
“丁鈴鈴——丁鈴鈴”下課了,,同學(xué)們開開心心地走出了教室,,邊走邊聊吃蛋糕和送禮物的事情。
這個(gè)教師節(jié)是我們班的幸福日,,更是老師的幸福日,。
教師節(jié)個(gè)人感觸500字左右 教師節(jié)感悟500字篇八
9月10日,是一年一度的教師節(jié),。教師被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”,,在教師節(jié)這一天,莘莘學(xué)子總有太多的話像老師傾訴,,向老師表白,。謹(jǐn)向所有教育工作者致敬、問好!
一個(gè)最簡(jiǎn)單的問題,,什么是老師?韓愈《師說》中有言,,“師者,所以傳道,、授業(yè),、解惑也”?!独献印分姓f,,“道無道,非常道;名無名,,非常名”,。此處之道,,應(yīng)該是修身養(yǎng)性之道,應(yīng)該是為人處世之道,,應(yīng)該是齊家治國(guó)之道,。少年的孩童模仿能力超強(qiáng),老師平素的一言一行,、一舉一動(dòng),,都會(huì)影響到孩子們的成長(zhǎng)。耳濡目染,、潛移默化,,一位好的老師能夠改變一個(gè)人。授業(yè),、解惑,,自然是老師的本職,。輔導(dǎo),、教授本門學(xué)科的知識(shí),是老師職責(zé)所系,。解疑釋惑,、排憂解困,及時(shí)消除學(xué)生的困惑,,也是老師的職責(zé),。
老師的道德影響學(xué)生的道德,因而師德建設(shè)至關(guān)重要,。去年的汶川地震中,,兩位教師譚千秋、范美忠,,在高尚與卑劣的兩個(gè)極端,,充當(dāng)了很好的教材。譚千秋為了自己的學(xué)生,,用自己的雙臂,,把幾個(gè)孩子囊括在自己的懷中,延續(xù)了孩子生的希望,,在關(guān)鍵時(shí)刻舍己為人,,為了自己的學(xué)生放棄了自己的生命,此種胸襟豈是舐犢情深可比,。范美忠在地震來臨時(shí)刻,,不顧學(xué)生的死活,第一個(gè)跑出教室,,之后還發(fā)表博文表達(dá)自己那一套所謂的自由思想,,其行為令人不齒,。當(dāng)然,林子大了,,什么鳥都有,。我們不能苛求每一位教師,都得成為孔夫子的化身,,成為道德的標(biāo)桿,,但至少自己的行為要能為自己的學(xué)生樹立一個(gè)好的榜樣。
對(duì)于自己的老師,,莘莘學(xué)子總是懷著感恩之情的,。孔夫子晚年周游列國(guó),,政治不得意的他向三千多學(xué)子傳受平生所學(xué),。其弟子及再傳弟子記錄的《論語》,即是當(dāng)時(shí)孔夫子與自己學(xué)生對(duì)話內(nèi)容的記錄,。每一位學(xué)有所成者,,都會(huì)感謝當(dāng)初的啟蒙老師。老師即是師傅,,一日為師,、終生為父。開國(guó)領(lǐng)袖毛澤東與徐特立之間,,特殊的師生關(guān)系一度傳為美談,。1997年,時(shí)任主席______赴美國(guó)訪問的間隙,,專門拜訪了自己的老師,。老師為培養(yǎng)學(xué)生,嘔心瀝血,、殫精竭慮,,像蜜蜂一樣辛勤采蜜卻所求甚少,學(xué)子銘記師長(zhǎng)的恩德自是當(dāng)然,。在此,,筆者謹(jǐn)在此替天下學(xué)子,向桃李滿天下的老師們表達(dá)深深的敬意與謝意!
仁義禮智信,、溫良恭儉讓,,中國(guó)傳統(tǒng)的儒家道德對(duì)于浸染一個(gè)人的靈魂大有作用。尊重師長(zhǎng),,更是儒家道德的核心內(nèi)容,。教師節(jié)這個(gè)節(jié)日,是一年中僅有的除了護(hù)士節(jié)、記者節(jié)之外,,為專門行業(yè)的人設(shè)立的節(jié)日,。它給了我們一個(gè)時(shí)間,讓我們?cè)诖掖伊魇诺墓怅幚?,停下來去感恩自己的老師,,去思考自身言行是否遵從老師的諄諄教誨。
教師節(jié),,向老師問好!在教師節(jié)的時(shí)候,,說一聲:“老師,您辛苦了!”
教師節(jié)個(gè)人感觸500字左右 教師節(jié)感悟500字篇九
當(dāng)老師是辛勞的,,可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的,。你們之所以偉大,,不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí),更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范,。
感謝您——老師,,您讓我們成為自信的,能超越自己的人,。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),,而是一種快樂和責(zé)任,,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙,。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),,讓生活充滿驚喜!
感謝您——老師,,您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人,在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人,。你讓我們知道:只要我們?cè)敢?,能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個(gè)孩子,,因此你能理解孩子的喜怒哀樂,。
感謝您——老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),,在困難中積聚力量,,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋,,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩,。您將美放在我們心中,給我們教誨、見識(shí)和想象,,由此營(yíng)造我們的一生,。不管我們建造什么,你總幫助我們壘好基礎(chǔ),,你為成長(zhǎng)的我們做到了!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,,但您的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留,。
感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷,,在我們嘗試時(shí),您總是關(guān)注著,,即使結(jié)果是那么微不足道,,也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,,也可以像大海一樣深邃,,向天空一樣遼闊,而我們必須自己做出選擇,。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題,,每個(gè)發(fā)現(xiàn),們中體驗(yàn)都令我們著迷,,讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍,。
老師,您是天上最亮的北斗星,,而我卻是紅塵中迷失方向的鴨崽,,每當(dāng)我迷失方向時(shí),只要一看見你耀眼的光芒,,就能讓我找回回家的路途,。還記得在您剛接我的時(shí)候,把我從一個(gè)充滿著天真的孩子變成一個(gè)有理想,,有作為的小學(xué)生時(shí),,您為我們付出了多少,我們?cè)谙硎苤约旱某晒?,享受自己的快樂時(shí),,卻不能忘掉老師。
親愛的老師們,,你們的光熱是有限的,,可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起,引燃了祖國(guó)騰飛的萬丈光芒!
教師節(jié)個(gè)人感觸500字左右 教師節(jié)感悟500字篇十
我校少先隊(duì)大隊(duì)部以教師節(jié)作為向隊(duì)員進(jìn)行尊師教育的重要契機(jī),,組織隊(duì)員開展了豐富多彩的活動(dòng),,既慶祝節(jié)日,,又讓隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)教師工作的辛勞,明白尊敬師長(zhǎng)的道理,,學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)的自我管理,。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),,把活動(dòng)落到實(shí)處
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下,,少先隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任多次召開會(huì)議,研究部署本校如何貫徹落實(shí)上級(jí)精神,,如何把活動(dòng)落實(shí)到位,,班子的凝聚力形成,給開展工作帶來生機(jī),。其次,,召開各班主任、各中隊(duì)干部的集體會(huì)議,,安排具體的活動(dòng)方案,,落實(shí)各層工作目標(biāo)和責(zé)任目標(biāo)。由于大家形成了共識(shí),,使整個(gè)活動(dòng)生動(dòng)有趣,,教育效果顯著。
二,、組織到位,,活動(dòng)有效
1、升旗儀式中,,進(jìn)行了“感恩老師”國(guó)旗下講話
學(xué)??傒o導(dǎo)以“感恩老師”為主題在國(guó)旗下講話,表達(dá)了對(duì)老師辛勤工作的肯定,,并對(duì)少先隊(duì)員提出了尊師重教的要求,,學(xué)生明白了為什么要感恩老師,,如何感恩,。講話中要求隊(duì)員們?cè)诮處煿?jié)來臨之際,以中隊(duì)形式來慶祝教師節(jié),,以小隊(duì)的形式開展豐富多彩的敬師,、愛師活動(dòng),做到在細(xì)節(jié)中感動(dòng),、在體驗(yàn)中感恩,、在成長(zhǎng)中感悟。在教師節(jié)慶?;顒?dòng)中,,以中隊(duì)的名義,在老師們的辦公室桌子上放一張賀卡、一張滿意的答卷,、一封賀信等,。
2、開展了“感恩老師”為專題的紅領(lǐng)巾廣播活動(dòng)
通過廣播,,隊(duì)員們了解了有關(guān)教師節(jié)的知識(shí),,節(jié)日的意義。體驗(yàn)了教師工作的辛勞,,明白了尊敬師長(zhǎng)的道理,。
3、開展了感謝恩師“五個(gè)一”活動(dòng)
召開了一次以“老師,,您辛苦了”為主題的中隊(duì)會(huì);隊(duì)員們制作了“感謝師恩”賀卡或一幅畫;組織隊(duì)員們?yōu)榻處煂懥艘欢巫85脑捇蛞痪渲x語或一篇文章;舉行了一次有隊(duì)員代表發(fā)言的國(guó)旗下講話,。還開展了“我為辛勤的園丁做一件小事”的活動(dòng)。通過開展豐富多彩的活動(dòng),,使課堂充滿了溫馨,,校園到處洋溢著喜慶,老師們感受了節(jié)日快樂,,享受了幸福,。
4、出版了“慶祝教師節(jié)”???/p>
組織3—6年級(jí)的學(xué)生出版“慶祝教師節(jié)”???nèi)容豐富,,隊(duì)員們用他們靈巧的雙手,,或?qū)懺姼瑁虍媹D畫,,或剪紙,,歌頌了老師的偉大、神圣,,為辛勤工作的老師獻(xiàn)上少先隊(duì)員最誠(chéng)摯的祝福,。
通過以上慶祝教師節(jié)的系列活動(dòng),收到了良好的效果,。不僅讓隊(duì)員們體驗(yàn)了教師工作的辛勞,,明白了尊敬師長(zhǎng)的道理,還在活動(dòng)中學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)的自我管理,。