為了保障事情或工作順利,、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃,。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。

幼兒園慶六一文藝匯演活動方案 幼兒園六一文藝匯演活動主題篇一

“六一”兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日,，為了讓幼兒度過一個快樂,、充實而有意義的節(jié)日，幼兒園以“貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神”為指針,，以“禮儀教育”為活動宗旨,，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，促進社會主義精神文明建設(shè),，培養(yǎng)幼兒良好的文明禮儀品質(zhì),。

通過開展慶祝“六一” 活動,，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié),；使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又校M一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā),；通過向家長,、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象,。

主題：激情六月,，歡樂童年！

1,、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境,、全園周圍環(huán)境及“六一”文藝匯演背景舞臺（橫幅）。

2,、以年級組為單位作好參加活動的準(zhǔn)備,。

（1）排練歌表演節(jié)目（四月中旬選定節(jié)目，五月二三日檢查服裝,、道具,、配樂準(zhǔn)備并在各班教室試排，五月二十六日全園彩排）,。

（2）注意收集制作時裝表演道具的廢舊物品（紙盒及其它相應(yīng)材料）

（3）各班調(diào)動家長的積極性,，邀請家長參與文藝演出，并安排時間家長彩排,。

3,、活動結(jié)束后給每個幼兒一份小禮品及獎狀。

4,、各班評選一名熱心家長,，（共計：12名家長）頒發(fā)熱心家長獎狀。

1,、彩排時間：5月23日10：30園領(lǐng)導(dǎo)驗收幼兒園節(jié)目,；5月26日10：00幼兒園內(nèi)節(jié)目彩排

2,、邀請函（活動前發(fā)放5月27號發(fā)放）負責(zé)人：張園長

3,、活動時間：5月28日16：30，教師為小朋友化裝,，18：30節(jié)目正式演出,。

（1）、入場18：20以前完成（各班按指定位置坐好,，主持人開場白）

（2）,、各節(jié)目按順序到指定地點等待。

（3）,、大班組協(xié)助老師在18:00準(zhǔn)時到負責(zé)班級或區(qū)域

4,、活動地點：幼兒園后面操場。

5、參與人員：小中班級幼兒及大班組部分幼兒,、家長,、全園教師。

6,、總策劃：黃園長

7,、活動指揮：張園長

8、安全后勤工作：吳xx,、楊xx及各班三名家長義工,。

9、主持人：教師主持（陳xx,、徐xx）幼兒主持（周xx,、呂xx）

10、各節(jié)目負責(zé)人負責(zé)本節(jié)目幼兒的化妝,、服裝,、安全等，由本班老師及五個大班選3名家長協(xié)助,。

11,、舞臺布置：陳xx、黃xx,、劉xx,、王xx

12、舞臺兩邊：陳xx,，陳xx,。

13、接待指引：黃xx負責(zé)（大班組人員）

14,、攝影：楊xx

15,、音樂：陳xx

16、燈光：吳xx

17,、“六一”表演申購材料（負責(zé)人：張園長）

幼兒園慶六一文藝匯演活動方案 幼兒園六一文藝匯演活動主題篇二

為豐富我園文化生活,，給我園幼兒搭建一個培養(yǎng)能力，展現(xiàn)才華的舞臺,，激發(fā)幼兒熱愛生活,、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛幼兒園的情感,，提高幼兒的全面素質(zhì),，讓幼兒度過一個快樂、祥和,、向上的“六一”國際兒童節(jié),。我園特將慶“六一”才藝展示活動做如下安排：

歡慶“六一” 快樂成長 童心飛揚

1,、以班級為展示單位，每個單位至少出3-4個節(jié)目（一個教師2個節(jié)目）,，展示節(jié)目由班主任和科任教師協(xié)調(diào)進行指導(dǎo)訓(xùn)練,。

2、為了保證節(jié)目的質(zhì)量,，各單位在4月10日前將節(jié)目內(nèi)容,、參演人數(shù)上報園務(wù)辦公室以便園務(wù)統(tǒng)一安排。

1,、本次節(jié)目內(nèi)容以反映“六一”兒童節(jié)歡樂為題材,，要健康向上、主題鮮明,、題材新穎,、富有感染力，突出少年兒童天真,、活潑的年齡特點,。

2、節(jié)目形式以歌曲 ,、舞蹈,、健美操、童話劇,、課本劇,、小品、講故事,、詩朗誦,、快板、武術(shù),、雜技及語言類為主要節(jié)目,，由每班兩個老師共同創(chuàng)作編排。

3,、每個節(jié)目要體現(xiàn)“精”,、“新”，每個節(jié)目時長不超過6分鐘,。

4,、展示服裝,、伴奏帶,、道具由節(jié)目負責(zé)人自行協(xié)商解決。園務(wù)不做具體規(guī)定或安排,。

5,、各班于5月1日前把參賽節(jié)目,、節(jié)目串詞、伴奏帶交到園務(wù)辦公室匯總,。

本著公平,、公正的原則，為了更客觀地做好本次活動的的評分工作,，特制本標(biāo)準(zhǔn),。

（一）每個節(jié)目滿分10分。其中：表演狀態(tài)2分,；節(jié)目內(nèi)容取材2分,；表演藝術(shù)水平2分；節(jié)目背景設(shè)計1分,；節(jié)目時間控制1分,；節(jié)目整體感覺2分。評分為一位小數(shù),，取平均分為最后得分,。

（二）活動評比細則：

（1）表演狀態(tài)(2分)：演出服裝、化妝到位0.5分,，表演者動作恰當(dāng)?shù)皿w0.5分,，表情自然大方0.5分；整體狀態(tài)控制較佳0.5分,。

（2）節(jié)目內(nèi)容取材(2分）：創(chuàng)意新穎0.5分,，自然健康0.5分，能展現(xiàn)幼兒的精神風(fēng)貌1分,。

（3）表演藝術(shù)水平(2分)：朗誦,、相聲、順口溜,、小品 ,，表演者：吐字清晰0.5分；語言流暢0.5分,；整體水平感覺1分,。歌曲演唱者：聲調(diào)準(zhǔn)確0.5分，音量控制適中0.5分,；整體水平感覺1分,。

（4）節(jié)目背景設(shè)計(1分）：以背景音樂的選取與節(jié)目內(nèi)容的整體搭配為主，應(yīng)酌情扣分,。

（5）節(jié)目時間控制(1分）：整體時間要求3--6分鐘,；不夠3分為太短，節(jié)目時間太短應(yīng)酌情扣分,。

（6）節(jié)目整體感覺(2分）：此項在以上各項評分的基礎(chǔ)上進行評分,。以上各項整體結(jié)構(gòu)合理,，整體布局較佳者酌情給分。（主題突出,、思想性強 ,、形式新穎、臺風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)大方,、富有藝術(shù)感染力,、服裝整齊美觀、動作協(xié)調(diào),、整體效果好,、組織有序、遵守紀(jì)律,、服從指揮）

（三）,、評分要求：

采取10分制，所有評委的打分,，去掉最高和最低分,， 按 總分多少排列名次。如果在總分同等情況下,，節(jié)目有創(chuàng)新,，能使人耳目一新者優(yōu)勝；演員中男生比例高者優(yōu)勝,；學(xué)生參與面大的優(yōu)勝,。

本次演出設(shè)一等獎節(jié)目2個獎100元；二等獎節(jié)目3個獎80元,；三等獎4個獎60元,。

20xx年5月底（具體時間以園務(wù)通知為準(zhǔn)），在園內(nèi)操場,。

（一）,、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：施定高 郭曉飛

成員：徐立玉 梁素閣 肖 芳 王蕊

職責(zé)：組織研究“六一”才藝展示活動方案的制定，全程安排整個活動組織程序 ,，做好整個活動的策劃,。

（二）、籌備組

組長：施定高 徐立玉

成員：梁素閣 肖 芳 王 蕊 王亞玲 茹顯慧 李 蘭 蒙杏潔 茹 芳

職責(zé)：負責(zé)方案的制定,、會議的全盤落實,，檢查、落實各班節(jié)目的訓(xùn)練,、服裝的設(shè)計,、彩排、化妝,。

（三）,、后勤服務(wù)組：

組長：郭曉飛

成員： 王 蕊 梁素閣 李 蘭 茹 芳

職責(zé)：負責(zé)整個活動過程中的.音響設(shè)備,、道具,、用電,、場地、舞臺設(shè)計,、必要的物資供應(yīng),。

（四）、安全保衛(wèi)組

組長：郭曉飛

成員：王蕊 梁素閣 茹 芳 李 蘭

職責(zé)：負責(zé)整個藝術(shù)展示活動過程中的幼兒紀(jì)律,、安全,，保證藝術(shù)展示的順利、圓滿完成,。

（五）,、活動協(xié)調(diào)組：

組長：徐立玉

成員： 梁素閣 茹 芳 李 蘭

（六）、活動主持人：王蕊 茹賢慧

（七）,、評委組：外聘人員

（八）,、音響調(diào)試組：郭曉飛 王亞玲

第一階段（xxxx.3.30---xxxx.4.3）籌劃起草活動方案及細則。

第二階段（xxxx.4.5---xxxx.4.10）各班確定并上報節(jié)目內(nèi)容,。

第三階段（xxxx.4.13.----xxxx.4.24）各班加強化節(jié)目排練

第四階段（xxxx.4.27----xxxx.5.1）檢查各班節(jié)目排練情況,。

第五階段（xxxx.5.4----xxxx.5.8）各班節(jié)目彩排

第六階段（xxxx.5.11----xxxx.5.15）及節(jié)目主持人訓(xùn)練

第六階段（xxxx.5.18----xxxx.5.22）節(jié)目集中彩排訓(xùn)練

第七階段（xxxx.5.25----xxxx.5.29）節(jié)目演出

幼兒園慶六一文藝匯演活動方案 幼兒園六一文藝匯演活動主題篇三

通過開展“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,，從而度過一個幸福,、難忘的“六一”兒童節(jié)；使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā),，通過向家長,、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象,；同時,，將幼兒園孩子們近期的所學(xué)效果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長,，從而更好的促進我們的各方面如期順利完成,。

1、活動主題：幼兒園的快樂,，成長的空間

2,、宣傳口號：幼兒園是孩子們快樂的天地，您的孩子將會在我們的幼兒園度過快樂的童年,，做快樂孩子,，做快樂家長,，做快樂老師！（解放孩子的思維,，使孩子會學(xué),；解放孩子的嘴巴，使孩子會說,；解放孩子的雙手,，使孩子會玩；解放孩子的雙手,，使孩子會做自己力所能及的事,。）

1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境（班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境）并張貼相關(guān)宣傳標(biāo)語,。如條幅,、宣傳頁、噴繪,、寫真,、氣球、彩帶等等方面,，讓幼兒園有全新的變化,，同時可在活動前期，對幼兒園的環(huán)境進行大清除,，大整理,，給家長孩子們一個全新的空間。

2,、以班為單位作好參加活動的準(zhǔn)備：

（1）排練一些童話故事或富有情節(jié)的舞蹈節(jié)目,；

（2）抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí)；洗手絹,、洗襪子,、洗杯子等等生活用品，也可以練習(xí)掃地,、擦桌子等等生活小細節(jié),；

（3）培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力；做游戲,、借東西,、過家家等等

（4）收集制作環(huán)保時裝的廢舊物品；每班設(shè)計一個結(jié)對子游戲,，并做好游戲物品的準(zhǔn)備,。

活動衫、宣傳頁、條幅

3,、由幼兒園準(zhǔn)備活動獎品和禮品,。（獎品可考慮凡是參與孩子均可以不同名義配發(fā)獎品，提高孩子參與活動的積極性,，還可適當(dāng)考慮加入家長的獎品準(zhǔn)備）

4,、準(zhǔn)備場地、布置家長到位后的場地安排,。提前做好各項工作,。

（一）活動倡議

1,、目的：為了使幼兒能度過一個愉快,、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動,。

2、時間：20xx年5月20日至20xx年6月1日,。

3,、對象：本園全體教師、幼兒和家長,。

4,、辦法：通過在本園的板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視,，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。

（二）系列活動

本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒故事,、童話劇,、舞蹈表演”、“巧手兒比賽”,、“小能人比賽”,、“巧嘴兒比賽”、“結(jié)對子游園”,、識字課展示等系列活動的形式來進行,。

1、幼兒故事,、童話劇表演,、舞蹈表演賽

（1）目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演,、舞蹈表演,，培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣；培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力以及孩子對兒歌故事的動作支配能力。

（2）要求：每班準(zhǔn)備一個幼兒故事或童話劇,、舞蹈表演,，體現(xiàn)人人參與；選材符合本班幼兒水平,；表演活潑,、大方；服裝設(shè)計符合劇情需要,；根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具,；講述、配樂錄音良好,。

（3）評獎：根據(jù)表演評出節(jié)目表演獎,、最佳舞臺設(shè)計、最佳小演員,。

a,、節(jié)目表演獎：從參賽的12個節(jié)目中評出特等獎2個，一等獎3個,，二等獎7個,；

b、最佳舞臺表現(xiàn)獎：從參賽的12個節(jié)目中評出最佳舞臺表現(xiàn)獎6個,。

c,、最佳小演員：從所有參賽的演員中評出最佳小演員10人。

2,、巧手兒比賽（環(huán)保時裝設(shè)計和制作比賽）

（1）目的：通過舉行環(huán)保時裝設(shè)計和制作比賽,，培養(yǎng)幼兒的動手制作能力及創(chuàng)新意識；進一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。

（2）內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與,，即參與收集廢舊物品、參與環(huán)保時裝的設(shè)計和制作,；在制作的過程中保持周圍環(huán)境的清潔,；要求幼兒的制作在1小時內(nèi)完成（可制作一件上衣或裙子或褲子）。也可以提前邀請家長一道與孩子們進行服裝的制作,，互相配合,，使家長體驗幼兒生活。

（3）比賽形式：以班為單位進行比賽,，由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動,，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比,。

同時可舉行一場兒童時裝秀的節(jié)目,，將孩子們制作的服裝穿在孩子們的身上，進行進一步的展示；同時家長也可以參與到其中,，抽取幾位配合能力比較強的家長穿上自己制作的服裝與孩子們一道表演,，展示幼兒園家園共育的良好作風(fēng)，使家長能感受到幼兒園的潛力所在,。

（4）評獎：

根據(jù)幼兒和家長的設(shè)計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎,，同時可以評出最優(yōu)秀家長獎。

a,、班級獎：根據(jù)幼兒制作的總體情況分別評出特等獎3 個,，一等獎4個，二等獎5個

b,、最佳作品獎：根據(jù)幼兒的環(huán)保時裝作品所表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和制作的水平,、質(zhì)量評出最佳作品50件給予獎勵。

c,、最優(yōu)秀家長獎：根據(jù)家長在整個活動的實施過程中所表現(xiàn)出的配合能力,、協(xié)助能力,、表演能力等等方面選出幾位,。