總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě),？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

醫(yī)院骨干培訓(xùn)心得感想總結(jié) 醫(yī)院骨干培訓(xùn)體會(huì)篇一

臨床的培訓(xùn)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng),，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的訓(xùn)練,。盡管這段時(shí)間很短,，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間,，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì),，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

剛進(jìn)入病房,，總有一種茫然的感覺(jué),，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念,。慶幸的是,，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作,，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn),，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,，為在醫(yī)院培訓(xùn)和工作打定了良好的基礎(chǔ),，這應(yīng)該算的上是培訓(xùn)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存,。

護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的,，盡管在未入臨床之前也有所感悟,，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了,。的確,，護(hù)士的活很零碎，很雜亂,，還可以說(shuō)是很低微,，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn),，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力,。醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士，這就說(shuō)明了護(hù)士的重要性,。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士,，病人離不開(kāi)護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士,。這瑣碎的工作,，有著完整的體系，也正因如此,，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用,，產(chǎn)生不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的培訓(xùn),，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作,，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識(shí)護(hù)理,，樹(shù)立了正確的職業(yè)道德觀(guān),，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。

到病房培訓(xùn),，接觸最多的是病人,，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作,。培訓(xùn)的及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力,。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下,，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì),，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管,、床上洗頭,、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動(dòng)洗胃法,、靜脈輸液,、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí),，積極主動(dòng)地思考各類(lèi)問(wèn)題，對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教,，做好知識(shí)筆記,。遇到老師沒(méi)空解答時(shí)，我們會(huì)在工作之余查找書(shū)籍,，或向老師及更多的人請(qǐng)教,，以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。我們所跟的多是主管護(hù)士,，跟隨老師分管病人的同時(shí),，我們會(huì)加強(qiáng)病情觀(guān)察，增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解,，同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教,，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書(shū)寫(xiě),，教學(xué)查房,，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書(shū)寫(xiě),、組織,、表達(dá)等方面的能力。整體上說(shuō),，培訓(xùn)期間的第三個(gè)收獲,，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識(shí)水平上升,，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練,，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)思考,，舉一反三,。

在這段短暫的培訓(xùn)時(shí)間里，我們的收獲很多很多,，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力,，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。收獲還有很多很多,，只是沒(méi)有必要將它一一列出,，因?yàn)槲覀冎琅嘤?xùn)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)，所以我們用某些點(diǎn)線(xiàn)來(lái)代替面,，用特殊代表個(gè)別,?？傊诟兄x東莞仁康醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度,，更扎實(shí)牢固的操作技能,，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上各自的工作崗位,，提高臨床護(hù)理工作能力,，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!

醫(yī)院骨干培訓(xùn)心得感想總結(jié) 醫(yī)院骨干培訓(xùn)體會(huì)篇二

很榮幸，醫(yī)院的老師愿意接納我這個(gè)僅有一年學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的護(hù)理系學(xué)生,，因?yàn)槲宜鶎W(xué)的專(zhuān)業(yè)為助產(chǎn),，護(hù)理部主任便將我安排到門(mén)診部婦產(chǎn)科見(jiàn)習(xí)。我非常清楚的記得,，當(dāng)我踏入孕檢室的那一刻,，辦公室所有老師向我展現(xiàn)的那溫和的笑容，讓我內(nèi)心的膽怯瞬間化為云煙,，也讓我感受到婦產(chǎn)科為孕婦們營(yíng)造的那種氛圍是那么的溫馨,。

見(jiàn)習(xí)的第一天，我便看見(jiàn)了她們的工作生活,，工作時(shí)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,，閑暇時(shí)和諧輕松的氣氛。醫(yī)生護(hù)士們都很友善,，對(duì)待孕婦和病人也非常細(xì)心,。在手術(shù)室中，我就看到了醫(yī)生和護(hù)士在做手術(shù)的時(shí)候,，為分散患者的注意力,、減輕患者的心理負(fù)擔(dān)而與患者聊天，讓我想起了禮儀課上,，老師為我們講授的護(hù)患溝通的重要性,，親眼所見(jiàn)的時(shí)候，讓我更深刻的認(rèn)識(shí)到了護(hù)患溝通對(duì)醫(yī)護(hù)工作產(chǎn)生的巨大作用,。

讓我感到高興的是,，在觀(guān)察了老師們做過(guò)幾次電力子宮頸口環(huán)切術(shù)后，老師給了我一個(gè)親身體會(huì)的機(jī)會(huì),，讓我?guī)椭秊椴∪俗鲈擁?xiàng)手術(shù),。雖然我也只是在旁邊打一下下手，幫老師拿一點(diǎn)東西,，但我還是很高興老師能給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，因?yàn)樵谂赃厧兔r(shí)能看到、學(xué)到的東西，遠(yuǎn)比只是在旁邊安靜的觀(guān)察時(shí)學(xué)到的東西要多得多,，所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn),，也只有實(shí)踐過(guò)了，才能給自己留下更深刻的印象,。

在門(mén)診部婦產(chǎn)科,，我不僅觀(guān)看了醫(yī)生的問(wèn)診過(guò)程，知道了問(wèn)診的各項(xiàng)程序,，還學(xué)會(huì)了幫助老師們發(fā)放免費(fèi)的葉酸,，并且也懂得了葉酸能夠預(yù)防胎兒神經(jīng)管疾病導(dǎo)致畸形的作用。醫(yī)院免費(fèi)為孕婦們發(fā)放葉酸,，不僅體現(xiàn)了醫(yī)院的人性化，還為國(guó)家的優(yōu)生政策起到了良好的推動(dòng)作用,。

其實(shí)在婦產(chǎn)科見(jiàn)習(xí)期間,，最讓我高興的還是在孕檢室里學(xué)會(huì)了產(chǎn)前檢查的基本步驟，也學(xué)會(huì)了如何測(cè)定生命體征之一——血壓,。最初來(lái)到孕檢室時(shí),，我只能站在旁邊看老師們?yōu)樵袐D做產(chǎn)前檢查和胎心監(jiān)測(cè)。稱(chēng)體重,、測(cè)血壓,、量宮高腹圍、摸胎位,、聽(tīng)胎心音,，就這樣一項(xiàng)一項(xiàng)的重復(fù)著，但我站在一旁并不敢動(dòng)手,。也許是老師看到了我那渴望的眼神,，便開(kāi)始教我如何使用測(cè)壓計(jì)，幫助她稱(chēng)體重,、測(cè)血壓,。我很開(kāi)心，因?yàn)槲铱梢詣?dòng)手操作了,，雖然只是簡(jiǎn)單的操作,，但對(duì)于我這個(gè)初到醫(yī)院者卻是一個(gè)良好的開(kāi)端。

更讓我高興的是,，在我對(duì)工作逐漸熟悉后,，老師開(kāi)始教我如何摸胎位，開(kāi)始我并不熟悉,，因?yàn)闆](méi)有手感,，所以無(wú)法判斷胎兒的背部、肢體與頭部的位置。老師一直鼓勵(lì)著我,，并沒(méi)有因?yàn)槲业谋孔径u(píng)我,，而是很耐心的告訴我摸胎位的四個(gè)步驟，如何憑借手摸的感覺(jué)判斷胎兒的體位,，并且鼓勵(lì)我多動(dòng)手,，才能更好的找到手感，讓自己掌握胎位異常與否的知識(shí),，為自己將來(lái)的工作打下良好的基礎(chǔ),。

在老師的鼓舞下，我的手漸漸有了感覺(jué),，雖然沒(méi)有老師的那么熟練,，但還是讓我高興不已。除此之外,，老師還教會(huì)了我如何使用胎心檢測(cè)器并能準(zhǔn)確聽(tīng)出正常胎心音的位置;還教會(huì)了我如何開(kāi)啟供氧器為缺氧的孕婦供氧,，不斷豐富了我在見(jiàn)習(xí)期間所能夠看到、學(xué)到的內(nèi)容,。

半個(gè)月的見(jiàn)習(xí)很快就在每天的忙碌中過(guò)去了,，見(jiàn)習(xí)雖然很短暫，但它卻讓我學(xué)到了許多在學(xué)校,、于課本學(xué)不到的知識(shí),。它是課本知識(shí)的延伸，更是課外知識(shí)的拓展,，不可否認(rèn)學(xué)校動(dòng)員我們走向社會(huì),、參加實(shí)踐對(duì)我們的益處是很深刻的，它讓我在見(jiàn)習(xí)期間學(xué)到更多的東西,，從而更有信心的面對(duì)我的未來(lái),。

醫(yī)院骨干培訓(xùn)心得感想總結(jié) 醫(yī)院骨干培訓(xùn)體會(huì)篇三

為期兩天的玉鋼公司xx年度團(tuán)干部及青年骨干培訓(xùn)班圓滿(mǎn)結(jié)束，短短兩天的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺,，收獲了友誼,，豐富了知識(shí)，明確了今后工作的奮斗目標(biāo),。

啟示一：要勤于學(xué)習(xí),，增強(qiáng)團(tuán)組織生命力

現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)多元化的社會(huì)，年輕人的思想非?；钴S,，興奮點(diǎn)各不相同。如果團(tuán)干部不能緊跟青年步伐,、和青年保持一致,，團(tuán)工作就會(huì)成為一潭死水,，那就談不上團(tuán)結(jié)、引領(lǐng)和服務(wù)青年了,。因此,，如何把握青年心理、找到共青團(tuán)工作的切入點(diǎn),，需要團(tuán)干部們不斷學(xué)習(xí),、更新知識(shí)技能、時(shí)刻把握青年脈搏,，逐步摸索出一套青年喜愛(ài)的工作方法,，在這個(gè)方面做深、作細(xì),，團(tuán)組織才有旺盛的生命力,。

啟示二：共青團(tuán)工作要“以青年為本”

共青團(tuán)作為黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年群眾組織，是黨的助手和后備軍,，是黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶,，是青年團(tuán)員的帶言人。共青團(tuán)工作必須要著眼于青年,，團(tuán)工作的對(duì)象服務(wù)于青年,、力量來(lái)源于青年,、內(nèi)容體現(xiàn)于青年,。科學(xué)發(fā)展觀(guān)的提出,，共青團(tuán)工作“以青年為本”的工作要求進(jìn)一步明確,，其中心點(diǎn)就是要照顧青年的特點(diǎn)，要體現(xiàn)青年的三要,，即身體好,、學(xué)習(xí)好、工作好,。因此,，共青團(tuán)工作要充分發(fā)揮組織青年的作用，動(dòng)員廣大青年踴躍投身構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的實(shí)踐為青年服務(wù);要充分發(fā)揮引導(dǎo)青年的作用,，努力在廣大青年中形成牢固的共同思想道德基礎(chǔ);要充分發(fā)揮服務(wù)青年的作用,，多為青年解難事、辦實(shí)事,、辦好事;要充分發(fā)揮維護(hù)青年合法權(quán)益的作用,，傾聽(tīng)青年呼聲，反映青年訴求,。

啟示三：要樂(lè)于服務(wù),，增強(qiáng)團(tuán)組織凝聚力

共青團(tuán)是是黨的助手和后備軍,，團(tuán)組織的一個(gè)重要職責(zé)就是要為黨積聚青年，把青年的理想,、追求,、智慧和力量凝聚到做好本職工作中去。團(tuán)干部不是青年里面的官員,，應(yīng)該是青年可以促膝長(zhǎng)談,、交付心事的貼心人、最信任的朋友,，在團(tuán)工作中,，要注意貼近青年的思想、學(xué)習(xí),、工作和生活,，關(guān)心他們成長(zhǎng)中的煩惱、工作中的艱辛,、生活中的難處,。要在服務(wù)青年中引導(dǎo)青年，準(zhǔn)確反映青年訴求,，代表青年利益,，努力把廣大青年緊緊團(tuán)結(jié)在黨的周?chē)ψ龅阶岦h滿(mǎn)意,、讓青年滿(mǎn)意,。

啟示四：要充實(shí)知識(shí)，提高自身能力

播種思想,，收獲行動(dòng);播種行動(dòng),，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格,，收獲的是我們的夢(mèng)想,。此次培訓(xùn)，從簡(jiǎn)單的小游戲,、情景劇……讓我們對(duì)自己有了清晰準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí),，發(fā)現(xiàn)在自己各方面素質(zhì)、能力的不足之處,。作為一名團(tuán)干部,，只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)充實(shí)知識(shí)，才能有效的提高自身的組織,、溝通,、創(chuàng)新、決策能力,。

靜下心來(lái)細(xì)細(xì)回顧這次培訓(xùn),，留給我們的不僅僅是培訓(xùn)課程中領(lǐng)導(dǎo)講的知識(shí),，而更多的是培訓(xùn)之余需要我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)咀嚼、用心體會(huì)的東西,。讓自己能夠在今后的工作生活中能力有所提高,，不斷鍛煉自己，磨練意志,，盡心盡力做好本職工作,，為公司的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

醫(yī)院骨干培訓(xùn)心得感想總結(jié) 醫(yī)院骨干培訓(xùn)體會(huì)篇四

這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)來(lái)之不易,，我想說(shuō),，非常感謝公司在如今經(jīng)濟(jì)這么惡劣的大環(huán)境下，還能設(shè)身處地的為員工著想,，為員工的發(fā)展著想,，不惜代價(jià)，不計(jì)成本,，讓這么多的兄弟姐妹可以接受到這么系統(tǒng)而又全面的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，對(duì)于我們以后的工作和生活，以及我們事業(yè)的發(fā)展,，都有很大的幫助,。這次培訓(xùn)給我的感觸很深，不僅包括培訓(xùn)的內(nèi)容對(duì)我的影響,，還有深圳同事的做事風(fēng)格,，工作氛圍，以及他們團(tuán)結(jié)一心的團(tuán)隊(duì)合作精神,，都對(duì)我產(chǎn)生了比較大的觸動(dòng),，我要把在深圳所學(xué)的,、所見(jiàn)的,、所感受到的一切都運(yùn)用到我的工作中，并與我華東的同事分享,，讓大家都能感受到培訓(xùn)所帶來(lái)的動(dòng)力,，讓培訓(xùn)給我們帶來(lái)真正的改變。

第一天的拓展訓(xùn)練也是我第一次參加這種類(lèi)型的訓(xùn)練,。沒(méi)想到,，在這次訓(xùn)練中，我也能做到以前想也不敢想的事情,，那是因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)的力量,，可以想象，團(tuán)隊(duì)的力量是多么強(qiáng)大,。在這次拓展訓(xùn)練中,，給我啟發(fā)最大的有三個(gè)項(xiàng)目：1,、在疊紙訓(xùn)練中，讓我明白了一個(gè)道理：人不能只靠自己的理解去做事,，要問(wèn)清楚別人想要得到什么樣的結(jié)果,，以及為了達(dá)到這個(gè)結(jié)果，我們大家應(yīng)該怎么做,，平常工作的時(shí)候不能夠只是自己埋頭苦干,，要跟小組成員或者其他的同事溝通，商量怎么才能達(dá)成目標(biāo),。每個(gè)人都各做各的,，這樣只能讓大家的工作效率都降低，而達(dá)不到領(lǐng)導(dǎo)想要的結(jié)果,。2,、在信任背摔訓(xùn)練中，讓我感受到了團(tuán)隊(duì)的支持是很強(qiáng)大的,，如果沒(méi)有兄弟姐妹在后面保護(hù),，如果沒(méi)有對(duì)團(tuán)隊(duì)的充分信任，我想沒(méi)人敢這樣摔下去,。這讓我明白了,，在實(shí)際工作中，我的同事,、我的領(lǐng)導(dǎo),，都是能給我以保護(hù)和支持的人，要相信我們不是單獨(dú)的一個(gè)人,，在我們的背后,，是無(wú)數(shù)個(gè)默默支持和幫助我們的人。

所以當(dāng)你面臨困難的時(shí)候,，不要退縮,，要勇往直前，別怕,，我們有依靠!3,、翻越畢業(yè)墻，這個(gè)環(huán)節(jié)給我的觸動(dòng)也很深,，看著這么高的墻,，60多個(gè)人要在什么都沒(méi)有的情況下翻過(guò)去，而且還要有時(shí)間限制,，人的第一反應(yīng)就是：怎么可能?這太難了!但是事情擺在眼前,，又不得不做，所以現(xiàn)在的任務(wù)不是怎么逃避,，而是怎么想辦法把事情解決掉,，在這種情況下,，我們的團(tuán)隊(duì)立刻做出了反應(yīng)，選總指揮,，確定第一,、二個(gè)和最后一個(gè)上去的人，選人梯,，其他的人做保護(hù),，最后，我們?cè)诒瘸兄Z時(shí)間還快很多的情況下就完成了整個(gè)任務(wù),。這就象在我們的工作中,，每個(gè)人都發(fā)揮不同的作用，將大家的力量加起來(lái),，那將是不可戰(zhàn)勝的!還有一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)借助團(tuán)隊(duì)的力量來(lái)戰(zhàn)勝困難,，面臨困難的時(shí)候，不要畏縮,，看看誰(shuí)能幫到你,，及時(shí)向他們求助，他們都會(huì)像我們伸出援助之手,。

參加完拓展訓(xùn)練,，帶著尚未平息的激動(dòng)和熱情，我們投入了緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中,，這次的學(xué)習(xí)是比較系統(tǒng)地,，涉及到各方面的知識(shí)和內(nèi)容，不僅包括我們的工作的專(zhuān)業(yè)內(nèi)容,，還有關(guān)系我們生活和人生的啟發(fā),。

華總的壓力和情緒管理讓我懂得了，每個(gè)人都會(huì)面臨各種各樣的壓力,，有工作上的,，有生活上的，適當(dāng)?shù)膲毫?duì)我們的工作和生活是有幫助的,，但是當(dāng)壓力太大的時(shí)候,，不能任由壓力壘積,，就像驢子拉車(chē)一樣,，把驢子壓垮的往往是最后一根稻草，所以要學(xué)會(huì)解壓,，注重松弛有道,，這樣才能更好的工作和生活。當(dāng)然沒(méi)有壓力的情況下,，人就不會(huì)進(jìn)步,，沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力這個(gè)道理大家都很明白,，所以，工作要有目標(biāo),，目標(biāo)明確了,，人就會(huì)朝著自己的目標(biāo)去奮斗。

馬總的職業(yè)心態(tài)讓我感受到了以前工作的不當(dāng)之處,。我不是為了賣(mài)原料而賣(mài)原料,，而是為了我的事業(yè)而工作，想在眾多的沙子中一眼被認(rèn)出來(lái),，那就變成珍珠,，所以，要不斷地學(xué)習(xí),，不斷地提升和打造自己,，這樣，才能脫穎而出,。

梁老師的系統(tǒng)性思考和心智模式對(duì)我的觸動(dòng)很大,，人的固有的思維模式有時(shí)會(huì)禁錮一個(gè)人的思想，對(duì)他的判斷,，,，和做事帶來(lái)負(fù)面的影響，人只靠以前的經(jīng)驗(yàn)來(lái)想事情,，做事情,，這樣難免就會(huì)被心智模式所影響，所以人要擺脫心智模式的左右,，做一件事情的時(shí)候,，不要太相信自己的經(jīng)驗(yàn)，多向向這樣做對(duì)不對(duì),，還有沒(méi)有更好的解決辦法.

還有其他的課程學(xué)習(xí),，讓我也學(xué)到了很多東西。邵總的大客戶(hù)管理,，讓我了解到大客戶(hù)戰(zhàn)略的重要性,，以及怎么去服務(wù)大客戶(hù)、鎖定大客戶(hù),，從而與大客戶(hù)并肩成長(zhǎng),。丁老師的國(guó)際貿(mào)易、蔣博得銷(xiāo)售技巧,、還有謝博的有效溝通等培訓(xùn),，都讓我學(xué)到了不同的知識(shí)。

醫(yī)院骨干培訓(xùn)心得感想總結(jié) 醫(yī)院骨干培訓(xùn)體會(huì)篇五

有幸參加了公司第一期專(zhuān)業(yè)骨干培訓(xùn)班，感覺(jué)收獲良多,。在此首先感謝公司,、感謝一直為這次培訓(xùn)班默默工作的同事。通過(guò)5天短暫且充實(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn),， 我不僅更新了知識(shí),，開(kāi)闊了視野，鍛煉了意志,，也學(xué)到了不少東西,。以下是我的一些感觸，愿與大家一起分享,。

整個(gè)培訓(xùn)期間,，首先要提及的當(dāng)屬第一天拓展訓(xùn)練。因?yàn)樗且环N感悟和體驗(yàn),，是一種考驗(yàn)人們意志和智慧,、挖掘人們潛能和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的運(yùn)動(dòng)。以前也經(jīng)常聽(tīng)人講“小游戲,、大道理”,，感覺(jué)不以為然，這次自己親自經(jīng)歷過(guò)后著實(shí)深刻體會(huì)到這一點(diǎn),。當(dāng)天我們共進(jìn)行了“撕紙”,、“齊眉棍”、“信任背摔”,、“高空單杠”,、“孤島求生”、“畢業(yè)墻”等6個(gè)項(xiàng)目,。在進(jìn)行“信任背摔”這個(gè)項(xiàng)目時(shí),，每個(gè)人接受完同事的充電、鼓勵(lì)后站在高臺(tái)上,，身體直直的向后倒下,，這需要多大的勇氣與信任?但是我們每個(gè)人都勇敢地站上去，勇敢地摔下來(lái),，這原于什么,，原于我們對(duì)團(tuán)隊(duì)的信任。是的,，相互信任是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基石,，離開(kāi)信任的團(tuán)隊(duì)是松散的團(tuán)隊(duì)，是毫無(wú)戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì),，建立一支相互信任的團(tuán)隊(duì),，比任何激勵(lì)都重要，而同益恰恰就是這樣一支團(tuán)隊(duì),。在最后的“畢業(yè)墻”項(xiàng)目中,，當(dāng)我坐到墻前的那一刻、當(dāng)我聽(tīng)到教練問(wèn)我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)需要多長(zhǎng)時(shí)間可以完成這個(gè)項(xiàng)目的那一刻,，我驚呼：天哪,，怎么辦?這么高?我們能完成嗎?怎么可能?可是最后，我們僅僅用了8分多種,，我們踩著同事們,、戰(zhàn)友們的肩膀與雙手翻過(guò)了高墻。我們歡興,、我們?nèi)杠S,、我們激動(dòng)、我們歌唱??是的,，是的,，這樣一個(gè)游戲，就是這樣一個(gè)游戲,，如果沒(méi)有人指揮,，沒(méi)有人謀劃，沒(méi)有人付出,，沒(méi)有人奉獻(xiàn),，沒(méi)有人保護(hù)，在這么短的時(shí)間,，我怎么可能完成?這就是團(tuán)隊(duì),，這就是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的結(jié)晶，“沒(méi)有完美的個(gè)人,，只有完美的團(tuán)隊(duì)”,。而我們的工作又何嘗不是如此呢?只要團(tuán)隊(duì)成員之間相互協(xié)作、相互信任,、相互幫助,，我們可以翻越困難、翻越阻礙??讓我們高唱“團(tuán)結(jié)就是力量”,。

接下來(lái)的就是互動(dòng)式的課堂培訓(xùn),，我感覺(jué)到本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)在課程的設(shè)置安排上，公司領(lǐng)導(dǎo)付出了很大心血,，授課內(nèi)容出比較全面和實(shí)際,。對(duì)我自身業(yè)務(wù)知識(shí)、工作質(zhì)量和方法,，人際交往以及團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng),，都有一定程度的提升。在此，我主要談?wù)剬?duì)我感觸較深的幾個(gè)課程：

1,、《壓力與情緒管理》——壓力是什么呢?壓力是環(huán)境要求你作出選擇或改變時(shí)的個(gè)人感受,、壓力是對(duì)未知事件悲觀(guān)解釋的結(jié)果、壓力是持續(xù)不斷的精力消耗,、壓力是面臨威脅時(shí)的本能反應(yīng),。是人，就會(huì)有壓力,，特別是在深圳這座快節(jié)奏生活的都市,，我們每天都會(huì)面臨各種各樣的壓力，尤其是工作壓力,，關(guān)鍵是我們?nèi)绾慰创叭绾螒?yīng)對(duì)這些壓力,，我們應(yīng)當(dāng)讓適當(dāng)?shù)膲毫Υ龠M(jìn)我們的工作效率，讓壓力變成我們前進(jìn)中的動(dòng)力,。正如華總提及到的：壓力的結(jié)果既可以是正面的,，也可以是負(fù)面的，取決于個(gè)人能否成功應(yīng)對(duì),。

2,、《企業(yè)文化》——通過(guò)華總的講解，我重新系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)了公司,，更了解我正在并仍將為之持續(xù)奮斗的企業(yè),。這是一個(gè)充滿(mǎn)激情與夢(mèng)想的平臺(tái)，這一個(gè)充滿(mǎn)機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)的平臺(tái),，這是一個(gè)我們個(gè)人價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)的平臺(tái),。誠(chéng)實(shí)、正直,、責(zé)任,、創(chuàng)新、激情,、勝任,，將是我們?cè)谕孢@個(gè)平臺(tái)一起奮斗的基礎(chǔ)。每一個(gè)員工都可能是人才,，只要是在自己的崗位上做實(shí),、做精、做出突(!)出成績(jī)的員工就是人才,。任何崗位的員工,，只要認(rèn)真、敬業(yè),、盡職并努力改進(jìn)工作,、提高效率,，能夠做出成績(jī)，就會(huì)受到尊敬,。

3,、《職業(yè)心態(tài)》——工作就是生活，工作就是事業(yè),。當(dāng)你習(xí)慣了這樣的思維時(shí),，你在工作時(shí)就會(huì)投入,，投入就會(huì)使你富有激情,，而激情將會(huì)使你變得活躍。一個(gè)員工要有所發(fā)展有所成就,，就一定要把每一項(xiàng)工作都當(dāng)成事業(yè)去做,。

4、《財(cái)務(wù)分析》——感覺(jué)這個(gè)課程比較全面,，而且實(shí)用性較強(qiáng),，特別是杜邦財(cái)務(wù)分析模型，較容易診斷企業(yè)實(shí)況,，好,、很好、非常好,。

5,、《系統(tǒng)性思考》——這個(gè)課程讓我印象非常深刻，老師最后安排我們做了一個(gè)游戲,，事先要求我們5分鐘內(nèi)上交答案,，可是我們組在27分鐘后才上交，因?yàn)槲覀円恢痹谠噲D揣摸老師的意思,，希望上交一個(gè)完美的答案,，身為這項(xiàng)游戲中的客戶(hù)隊(duì)長(zhǎng)，我責(zé)無(wú)旁貸,。違背了游戲規(guī)則,，再完美的答案也徒勞無(wú)功，或者說(shuō)違背了游戲規(guī)則,，就根本不可能有完美的答案,。就如公司的制度、流程,，不按照即定的要求,、即定的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)操作，得不得到結(jié)果已經(jīng)不重要,，重要的是沒(méi)有了原則,。

最后我想說(shuō)的是：人只有不斷地學(xué)習(xí),，不斷地充電，才不會(huì)被社會(huì)所淘汰,。為了應(yīng)付這個(gè)不斷變化的社會(huì),，所有的個(gè)人和團(tuán)隊(duì)都必須培養(yǎng)應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力，而學(xué)習(xí)培訓(xùn)則是培養(yǎng)應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力最有效的手段,。感謝同益,，讓我有幸加入了學(xué)習(xí)培訓(xùn)這支浩翰大軍。

醫(yī)院骨干培訓(xùn)心得感想總結(jié) 醫(yī)院骨干培訓(xùn)體會(huì)篇六

這次,，我能夠參加市級(jí)歷史骨干教師培訓(xùn),，十分榮幸。通過(guò)學(xué)習(xí),，在思想上受到很大的震動(dòng),，教育觀(guān)念得到了更新。

一,、 感受名師風(fēng)采

通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我深深體會(huì)到聊城大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師的熱情,，感受到學(xué)員集體大家庭的溫暖,。在這里，四處彌漫著一股濃濃的暖意,。

為我們進(jìn)行講座的專(zhuān)家和學(xué)者兢兢業(yè)業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神令人感佩，他們熱情開(kāi)明,、平易近人的態(tài)度使人倍感溫暖,。

二、 聆聽(tīng)精彩講座

師訓(xùn)中心邀請(qǐng)了省市非常有名的專(zhuān)家和學(xué)者給我們學(xué)員上課,，舉辦講座,。這些講座，或深刻,，或睿智,，或沉穩(wěn)，或思辨,，無(wú)不滋潤(rùn)著我的心田,。專(zhuān)家們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我們的教育教學(xué)觀(guān)念發(fā)生了很大的變化,，更重要的是我們從專(zhuān)家們的身上學(xué)到了做學(xué)問(wèn)和做人的道理,。他們的講座折射出一種責(zé)任：國(guó)家昌盛，系于教育;教育昌盛,，系于我身,。他們的闡述中表現(xiàn)出一種風(fēng)范：不能文章小而不規(guī)范;不以孩童小而不教之;不以世事而棄研修;不以家事煩而怠育人!在這里,，我的心靈得以?xún)艋烁竦靡陨A,。

三,、 更新教學(xué)觀(guān)念

通過(guò)學(xué)習(xí)，使我耳目一新,，深深地認(rèn)識(shí)到自己以前那種傳統(tǒng)教育教學(xué)的師生觀(guān)已跟不上時(shí)代的發(fā)展,。要想跟上新世紀(jì)的教育教學(xué)步伐，就要首先轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀(guān)念,，樹(shù)立正確的師生觀(guān),，增強(qiáng)熱愛(ài)教育事業(yè)的信念。在教學(xué)活動(dòng)中,，師生關(guān)系是基礎(chǔ),，良好師生關(guān)系的建立是教育教學(xué)活動(dòng)獲得成功的開(kāi)始,，所以我們必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育中的“惟師是從”的專(zhuān)制型師生觀(guān),，構(gòu)建教學(xué)雙主體之間的相互尊重、相互信任,、相互理解的新型的平等,、民主的師生關(guān)系。在課堂教學(xué)中,，要打破教師主課堂的慣例,，徹底拋棄教師心靈深處沉積的傳統(tǒng)的專(zhuān)制思想觀(guān)念。師道尊嚴(yán)的思想在課堂上令學(xué)生不敢多說(shuō)不敢質(zhì)疑極大地壓制了學(xué)生創(chuàng)造思維的發(fā)展,。我們教師只有從觀(guān)念上更新,，允許學(xué)生提出獨(dú)到的見(jiàn)解，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種和諧,、寬松的“心理安全”環(huán)境和無(wú)拘無(wú)束的“心理自由”環(huán)境,，才能創(chuàng)造出師生平等、共樂(lè)融融,、共享教學(xué)民主的氛圍,。

四、 拓寬學(xué)習(xí)視野

我常想：能參加這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，是領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)自己前階段工作的一個(gè)肯定和認(rèn)定,，大家對(duì)我寄予了厚望。想著想著,，我就有些汗顏,，因?yàn)樽约簩?shí)在是很淺薄、積累也很少,。于是我在參加學(xué)習(xí)之前就暗暗下定決心,，一定要抓緊一切有利時(shí)機(jī)來(lái)完善和提升自己,。

令我欣慰的是，培訓(xùn)班里有許多和我年齡接近,，經(jīng)歷相仿的同學(xué),，我們有很多的話(huà)題可以一同交流和探討。我們有很多的觀(guān)點(diǎn)可以一起抒發(fā)和碰撞,。每一次的現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)摩活動(dòng)后,，我們都能踴躍發(fā)言，大膽地陳述自己的觀(guān)點(diǎn)想法,，提出自己感到疑惑的難以解決的問(wèn)題,。我們從教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)定位談到重難點(diǎn)的確定，從課堂上學(xué)生的自讀自悟談到教師指導(dǎo)策略的運(yùn)用,，從情境的創(chuàng)設(shè)談到學(xué)生發(fā)展的層次性和差異性,。每一次的小組式研討，我都能積極參與,，珍惜發(fā)表自己見(jiàn)解和觀(guān)點(diǎn)的機(jī)會(huì),，使自己能與他人有更多思維碰撞的機(jī)會(huì)。評(píng)課時(shí),，專(zhuān)家的點(diǎn)撥更使我受益非淺,。我在學(xué)習(xí)中始終信奉“他山之石，可以攻玉”的信條,，堅(jiān)持和骨干班的其他學(xué)員保持密切聯(lián)系,，定期交流各自的感受與作業(yè)，使自己能博采眾長(zhǎng),、開(kāi)闊視野,。

在骨干培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的這段時(shí)間里，來(lái)自導(dǎo)師的諄諄教誨,，來(lái)自同學(xué)的傾情相助匯成了一股股沁人肺腑的暖流,、匯成了一陣陣催人奮進(jìn)的號(hào)角，支持,、激勵(lì)著我始終不敢有絲毫的懈怠和停留,。展望未來(lái)的工作、學(xué)習(xí)之路,，將是永無(wú)止境而又艱難曲折的,，而我卻愿在這快樂(lè)而無(wú)止境的追求中去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

醫(yī)院骨干培訓(xùn)心得感想總結(jié) 醫(yī)院骨干培訓(xùn)體會(huì)篇七

在此次的黨員骨干培訓(xùn)培訓(xùn)中,，我始終抱著認(rèn)真的態(tài)度參加每一次的學(xué)習(xí),，聽(tīng)取老師的精彩報(bào)告，和黨員互動(dòng)交流學(xué)習(xí),，讓我受益匪淺,。這次的黨員骨干培訓(xùn)使我對(duì)共產(chǎn)黨的發(fā)展,、壯大有了更加深入的了解，同時(shí)更深入體會(huì)到保持黨員先進(jìn)性的重要性,，以及堅(jiān)定了不斷學(xué)習(xí)的決心,。

首先在開(kāi)班儀式上，學(xué)校請(qǐng)來(lái)了黨史研究的專(zhuān)家過(guò)來(lái)講解,，通過(guò)學(xué)習(xí),，我了解到中國(guó)共產(chǎn)黨在馬克思列寧主義、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的指導(dǎo)下經(jīng)歷了九十的風(fēng)風(fēng)雨雨,，在一次次挫折中吸取教訓(xùn)，在一次次勝利中不斷成長(zhǎng),，發(fā)展到現(xiàn)在成為一個(gè)擁有七千多萬(wàn)黨員的執(zhí)政黨,，并引領(lǐng)全國(guó)各族人民在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義道路上不斷的前進(jìn)?；厥字袊?guó)共產(chǎn)黨走過(guò)的路程,，其間有許許多多的挫折與失敗，,。在馬列主義的指導(dǎo)下結(jié)合中國(guó)的特殊國(guó)情產(chǎn)生了毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，在這些先進(jìn)思想的指導(dǎo)下,，中國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì),、文化都取得了飛速的發(fā)展,，并初步實(shí)現(xiàn)了全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)。通過(guò)這次黨的歷史,，包括革命,、建設(shè)和改革史的教育，增強(qiáng)了黨員的意識(shí)并增強(qiáng)了黨組織對(duì)黨員的凝聚力,。

在三訪(fǎng)三的活動(dòng)中,，學(xué)院組織了我們級(jí)的黨支部與上屆優(yōu)秀黨支部進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)講解等活動(dòng),，此次活動(dòng)非常有意義，優(yōu)秀黨支部的師兄毫不避諱的向我們傳授各種經(jīng)驗(yàn),，通過(guò)此次的學(xué)習(xí)，我更加領(lǐng)悟到了保持一個(gè)黨員的先進(jìn)性是進(jìn)行各種工作的重中之重,，黨員在同學(xué)中發(fā)揮了積極的帶頭作用,，在班級(jí)建設(shè)中發(fā)揮著重要的作用。保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,，是一個(gè)不斷認(rèn)識(shí),、不斷實(shí)踐,、不斷提高的過(guò)程。作為一名共產(chǎn)黨員,，追求先進(jìn)性無(wú)止境,，保持先進(jìn)性無(wú)止境。新形勢(shì)新任務(wù)對(duì)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性提出了新的更高要求,。廣大黨員要嚴(yán)格按照新時(shí)期共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的六條基本要求來(lái)規(guī)范自己的言行,，通過(guò)自身的努力和黨組織的教育，切實(shí)保持先進(jìn)性,，在全面建設(shè)優(yōu)秀班級(jí)的實(shí)踐中更好地發(fā)揮先鋒模范作用,。

此外，學(xué)校還組織了模擬黨建調(diào)研活動(dòng),，在此次活動(dòng)中,，我們以小組的形式，選擇自己感興趣的調(diào)研題目,，進(jìn)行一些策劃工作以及報(bào)告的撰寫(xiě),。黨建調(diào)研活動(dòng)是非常有意義的實(shí)踐活動(dòng)，不斷提升我們的能力,，增進(jìn)我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),，在模擬調(diào)研中，我們集思廣益,，每個(gè)人發(fā)表著自己的想法,，在模擬調(diào)研后，學(xué)校還準(zhǔn)備了調(diào)研活動(dòng)申請(qǐng)活動(dòng),，我們積極參與其中,。

最后，我們還進(jìn)行了黨座談會(huì),，會(huì)上,，書(shū)記對(duì)于學(xué)院的狀態(tài)、黨員應(yīng)有的素質(zhì)等問(wèn)題進(jìn)行了闡述,，并與黨員們親切交談,，氣氛融洽，此次活動(dòng)中我深刻的了解到了必須領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)型政黨的深刻內(nèi)涵和建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的重要意義,，并以高度負(fù)責(zé)的精神和認(rèn)真的態(tài)度致力于學(xué)習(xí)型政黨的建設(shè),。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是一種責(zé)任,。我們生活工作在這個(gè)充滿(mǎn)機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代,，許多新事物需要我們?nèi)W(xué)習(xí)、去探索、去實(shí)踐,，許多新問(wèn)題有待我們?nèi)パ芯?、去回答、去解決,。學(xué)習(xí)又是一種追求,。一個(gè)人的人生情趣，不僅是閑情逸致,，更是一種文化品格;不僅是怡情養(yǎng)性,，更是一種道德建樹(shù);不僅是個(gè)人情懷，更是一種人生境界,。學(xué)習(xí)還是一種生活方式,。

除了這些活動(dòng)，我在課余時(shí)間還進(jìn)行了自主學(xué)習(xí),。主要是對(duì)黨章的學(xué)習(xí),，自己對(duì)黨章有了更新的認(rèn)識(shí)，黨章不是一本用來(lái)標(biāo)榜黨的本子,，它確實(shí)是針對(duì)當(dāng)前黨面臨的形勢(shì)和問(wèn)題,，為規(guī)范黨員行為、指導(dǎo)黨員發(fā)展,、提高黨的素質(zhì)和水平,，凝聚了高度的智慧和思考的章程，它代表了我黨的基本性質(zhì)和核心立場(chǎng),，代表了我黨在新時(shí)期對(duì)形勢(shì)的清醒認(rèn)識(shí)和建立廉潔政黨的堅(jiān)強(qiáng)決心,。我們有必要加強(qiáng)對(duì)黨章的學(xué)習(xí)，加深對(duì)黨章內(nèi)容的理解,，并按照黨章的要求不斷提高對(duì)自己的要求,。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我在思想認(rèn)識(shí)方面有了一定的加強(qiáng),，確實(shí)感覺(jué)作為一名預(yù)備黨員還需要對(duì)黨的認(rèn)識(shí)進(jìn)行不懈的學(xué)習(xí)和提高，自己也將以更強(qiáng)的責(zé)任感對(duì)待本職工作,，不斷投身于黨員實(shí)踐工作中,，充分發(fā)揮黨員、干部的模范帶頭作用,。

醫(yī)院骨干培訓(xùn)心得感想總結(jié) 醫(yī)院骨干培訓(xùn)體會(huì)篇八

20xx年10月24日,，我非常榮幸地參加了學(xué)校開(kāi)展的學(xué)生黨建骨干培訓(xùn)活動(dòng)，為進(jìn)一步提高黨支部書(shū)記以及后備干部的思想理論修養(yǎng)和實(shí)際工作能力,，發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用奠定基礎(chǔ),。作為一名新進(jìn)黨員骨干，能夠聆聽(tīng)鄭強(qiáng)老師深入淺出的報(bào)告，與各學(xué)院的青黨員精英共同學(xué)習(xí)與交流,，我受益匪淺,，感受頗深，不僅在理論素養(yǎng)上得到充實(shí),，開(kāi)闊了視野,，同時(shí)在思想上也有了質(zhì)的飛躍，在認(rèn)識(shí)上得到了更大的提高?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)情況匯報(bào)如下：

一,、通過(guò)理論培訓(xùn)，提升了我的理論素養(yǎng),。通過(guò)學(xué)習(xí)使我深刻認(rèn)識(shí)到黨支部的重要性,，支部書(shū)記既是單位工作的組織者同時(shí)又是領(lǐng)導(dǎo)者，既要認(rèn)真貫徹黨的路線(xiàn)方針政策又要起到模范帶頭作用,，自己的一言一行都深深影響著周?chē)耐?，自己的一舉一動(dòng)都代表著黨員的形象。

通過(guò)老師生動(dòng)活潑的舉例,，我們學(xué)到了很多關(guān)于學(xué)生黨員干部應(yīng)該如何在和諧校園中做好先鋒模范作用,。首先，在支部生活會(huì)中支部書(shū)記應(yīng)該如何調(diào)動(dòng)黨員的積極性來(lái)參與到活動(dòng)中,，針對(duì)話(huà)題各抒己見(jiàn),，發(fā)表自己的想法。其次,，支部活動(dòng)和班內(nèi)活動(dòng)應(yīng)該互相協(xié)調(diào)和配合,，不應(yīng)該自己獨(dú)立分派。第三,，黨員之間應(yīng)該要批評(píng)與自我批評(píng),，互相促進(jìn)、互相提高,。第四,，作為支部書(shū)記和支委應(yīng)該更加明確自己的工作，對(duì)自己的職責(zé)要有比較徹底的了解,，能夠?yàn)槠渌瑢W(xué)解答黨的有關(guān)方面的問(wèn)題,。最后，要走群眾路線(xiàn),，真心實(shí)意地聽(tīng)取群眾意見(jiàn),，滿(mǎn)腔熱情地關(guān)心群眾。

二,、明確了黨員發(fā)展的程序及要求,。過(guò)去對(duì)黨員發(fā)展的程序和要求不是很清楚，通過(guò)老師的講解和材料課件的自學(xué)，使我對(duì)支部工作有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí),。進(jìn)一步了解了積極分子怎樣表達(dá)要求上進(jìn)的書(shū)面材料,、怎樣寫(xiě)自傳、培養(yǎng)聯(lián)系人和入黨介紹人的職責(zé),、政審要求等,，對(duì)規(guī)范黨員發(fā)展工作起到很好的指導(dǎo)作用。

其中最為重要的是黨的信仰問(wèn)題,。以前有個(gè)信仰上帝的同學(xué)問(wèn)過(guò)我,，為什么有了宗教信仰就不能加入中國(guó)共產(chǎn)黨了，她一樣可以擁護(hù)黨的綱領(lǐng),，遵守黨的章程,，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定......我無(wú)法全面系統(tǒng)地反駁,，通過(guò)學(xué)習(xí),，我知道共產(chǎn)黨員是工人階級(jí)的，同時(shí)也是中國(guó)人民和中華民族的有共產(chǎn)主義覺(jué)悟的先鋒戰(zhàn)士,，是唯物主義者和無(wú)神論者,，共產(chǎn)黨員只能信仰馬列主力、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,，不得信仰宗教。但是考慮我國(guó)國(guó)情,，尊重和隨順黨員本民族的風(fēng)俗習(xí)慣,，把信教和某些民族風(fēng)俗活動(dòng)區(qū)分開(kāi)。但是,，“中國(guó)共產(chǎn)黨可以允許黨員信宗教自由,。這有助于黨提倡的‘和諧社會(huì)’的建設(shè)?！币虼?有分析說(shuō),中國(guó)共產(chǎn)黨也許會(huì)逐漸擴(kuò)大信仰宗教自由范圍,。對(duì)于這一點(diǎn)，我覺(jué)得的確需要深刻考慮我國(guó)少數(shù)民族的宗教現(xiàn)狀,，不能全而概之,，一棍子打死。如今一些黨員存在一些共產(chǎn)主義信仰動(dòng)搖,、喪失，表現(xiàn)：悲觀(guān)失望,，信仰動(dòng)搖;精神空虛,，沒(méi)有信仰;鼓吹“神秘現(xiàn)象”;盲目信仰邪教;熱衷封建迷信;推崇資本主義文明;把自己混同于普通群眾。這是他們放棄了馬列主義理論的學(xué)習(xí)，放棄了世界觀(guān)的改造,，放棄了黨性修養(yǎng)和鍛煉的結(jié)果,。

要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，要學(xué)會(huì)用自己的頭腦來(lái)思考問(wèn)題,。要閱讀馬列原著,，毛澤東選集和鄧小平理論，培養(yǎng)自己的黨員修養(yǎng),。當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)變化的社會(huì),，人、事,、物都會(huì)不時(shí)地發(fā)生變化,，我們要學(xué)會(huì)以不變應(yīng)萬(wàn)變。平時(shí)注意黨性修養(yǎng)的培養(yǎng),，才能抵擋住不良誘惑的影響,，以適應(yīng)千變?nèi)f化的社會(huì)，適應(yīng)復(fù)雜的社會(huì),。作為大學(xué)生,，最基本的是樹(shù)立正確的世界觀(guān)，人生觀(guān),，價(jià)值觀(guān);作為黨員,，最基本的是樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想。大學(xué)生黨員應(yīng)該為人正直,，且有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念,。其次，要有先進(jìn)思想,。共產(chǎn)黨員要起到先鋒模范作用,，就要有先進(jìn)的思想，才能發(fā)揮自身作用,，否則就會(huì)被淘汰,。有堅(jiān)定的理想信念。我們要胸懷遠(yuǎn)大的理想,、不斷堅(jiān)持開(kāi)拓進(jìn)取,無(wú)論何種情況下,，心中必須要有堅(jiān)定的理想信念，這是共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)的核心,。也只有有了這種政治追求,，才能在各種困難和壓力面前做到處變不驚。

我要以此次學(xué)習(xí)為契機(jī),，用學(xué)到的新的理論知識(shí)去指導(dǎo)工作實(shí)踐,，不斷改造自己的世界觀(guān),，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

醫(yī)院骨干培訓(xùn)心得感想總結(jié) 醫(yī)院骨干培訓(xùn)體會(huì)篇九

在這種新學(xué)校信息化建設(shè),，開(kāi)發(fā)和應(yīng)用背景,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須有信息化領(lǐng)導(dǎo)——基本的信息素養(yǎng)和信息組織教學(xué)設(shè)備的使用，合理評(píng)價(jià)教師,、學(xué)生和學(xué)校管理人員能力的信息技術(shù)應(yīng)用水平和鉛的影響,，證明合理、有效地利用信息資源的能力,，在短信息技術(shù)是使學(xué)校的能力取得應(yīng)有的效果,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)信息化領(lǐng)導(dǎo)，在信息化環(huán)境中,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反映了一種綜合影響力和領(lǐng)導(dǎo)才能,。

教育信息化是一個(gè)系統(tǒng)工程，成功是受各種因素制約的,。加強(qiáng)信息化的領(lǐng)導(dǎo),，促進(jìn)整個(gè)教育信息化的發(fā)展，學(xué)校應(yīng)該是系統(tǒng)規(guī)劃有序操作,，關(guān)注和思考的東西在以下幾方面：

首先,，關(guān)注課程教育改革和新課程的挑戰(zhàn)。教育信息化領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該體現(xiàn)在全面了解我國(guó)基礎(chǔ)教育改革的現(xiàn)狀和教育信息化信息化培訓(xùn)心得體會(huì),，并進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)教育信息化和基礎(chǔ)教育新課程教學(xué)改革密切相關(guān),，相輔相成的。信息技術(shù)與課程整合,，是在新課程背景下教育信息化實(shí)踐的創(chuàng)新,。

第二，我們應(yīng)該注意教室

創(chuàng)新教學(xué)和教學(xué)改革,。領(lǐng)導(dǎo)在教育信息化應(yīng)該理解信息技術(shù)課堂教學(xué)的基本模式,，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)的有效應(yīng)用需要的基礎(chǔ)上改革教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)了高價(jià)值的信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用程序以確保反映技術(shù)的有效集成,。

第三,，我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生

信息化和學(xué)生的全面發(fā)展。教育的目的是促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展,。教育信息化的過(guò)程中,，創(chuàng)造的“學(xué)”為中心的信息化學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展應(yīng)該是教育信息化領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注和思考的起點(diǎn),，應(yīng)該知道如何創(chuàng)建學(xué)校,、社區(qū)、家庭,、緊密團(tuán)結(jié)信息化教育體系,，學(xué)習(xí)如何使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開(kāi)展的評(píng)價(jià)教師,、學(xué)生、家長(zhǎng)參與學(xué)校與家庭互動(dòng)：了解學(xué)生的電子成長(zhǎng)記錄和全面發(fā)展的道路;了解社會(huì)信息化的發(fā)展和新課程改革的新要求對(duì)學(xué)生的發(fā)展,，教師和學(xué)生的行為和基本素質(zhì)。

第四,，注意老師

教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的信息,。教育信息化應(yīng)該反映在領(lǐng)導(dǎo)，在教育信息化的過(guò)程中,，教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展面臨著新的要求和新的機(jī)遇,。教師需要掌握基本的技術(shù)應(yīng)用能力，需要掌握信息技術(shù)和課程整合的教育技術(shù)能力,，需要掌握的幫助下發(fā)展的信息技術(shù)(it)終身學(xué)習(xí)能力,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)到面向信息化的教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，教育領(lǐng)域是一個(gè)信息化系統(tǒng)規(guī)劃的重要組成部分,，需要教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，教師有意識(shí)地使用在教育信息化執(zhí)行。

第五,，關(guān)注環(huán)境問(wèn)題

信息化教育環(huán)境和學(xué)校文化建設(shè),。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，教育反映了信息化建設(shè)的影響之一,，是教育文化的改變,。之間如何平衡學(xué)校信息化建設(shè)和校園文化環(huán)境，共同促進(jìn)發(fā)展,，以獲得最佳效益的信息輸入,。

第六，注重效率

區(qū)域教育信息化投資效益評(píng)估,。教育信息化是一個(gè)經(jīng)濟(jì),、人力、物力花費(fèi)大量的工作,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該有意識(shí)的和深刻的意識(shí)到,，教育信息系統(tǒng)規(guī)劃需要關(guān)注技術(shù)的好處，需要教育信息化系統(tǒng)元素效應(yīng)和整體利益考慮和認(rèn)真的評(píng)估,。

唯一真正的思考這些方面,，從硬件、軟件資源,、團(tuán)隊(duì),、課程改革、教學(xué)程序,、規(guī)則和條例,，如多維系統(tǒng)設(shè)計(jì),，可以有效地促進(jìn)學(xué)校的信息化發(fā)展和建設(shè)，真正的領(lǐng)導(dǎo)力教育信息化,。

目前,，教育信息化已經(jīng)成為學(xué)校教育教學(xué)管理的一個(gè)重要組成部分，在推進(jìn)教育信息化的過(guò)程中,，學(xué)校的責(zé)任是努力使每個(gè)學(xué)生達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài),，學(xué)習(xí)水平和健康成長(zhǎng)和發(fā)展的條件。校長(zhǎng)作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校的老板工作,，有效的應(yīng)用程序和使用學(xué)校的信息化水平，取決于校長(zhǎng)和中層管理人員,、教師和環(huán)境因素,。學(xué)校的主導(dǎo)作用是關(guān)鍵。

思想是行動(dòng)的先導(dǎo),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的理解水平?jīng)Q定了學(xué)校信息化的發(fā)展方向,，學(xué)校信息系統(tǒng)設(shè)置為符合教學(xué)規(guī)律，接近的實(shí)踐教學(xué)能滿(mǎn)足教師的需求,，是一個(gè)老師,，可以有效地實(shí)現(xiàn)，所以學(xué)校對(duì)信息系統(tǒng)建設(shè)和良好的激勵(lì)機(jī)制是一個(gè)學(xué)校教育信息化的重要保證,。

結(jié)合研究是促進(jìn)信息化的關(guān)鍵,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)踐是學(xué)校信息化工作順利進(jìn)行的關(guān)鍵，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須知道每門(mén)課程教師的學(xué)習(xí)情況,，提前做好信息所有的老師培訓(xùn)指導(dǎo)工作,，及時(shí)的課堂教學(xué)質(zhì)量和利用數(shù)據(jù)分析，解決困難和困惑的教師,，讓教師真正感受到信息技術(shù)的魅力,。

信息管理服務(wù)效率的保證。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)管理人員應(yīng)密切合作,，協(xié)調(diào)做好服務(wù)和管理,，推動(dòng)學(xué)校信息化的快速發(fā)展。

信息化建設(shè),，創(chuàng)造必要的條件,。學(xué)校的硬件建設(shè)和軟件方面的升級(jí)為教師的使用提供方便，解決實(shí)際應(yīng)用中存在的問(wèn)題和困難,。學(xué)校信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)人員學(xué)習(xí)和教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)必須符合實(shí)際需求,，以確保高質(zhì)量的資源教師正常的教學(xué)，學(xué)生可以共享同樣的,。

利用信息技術(shù),，促進(jìn)校本教學(xué)和研究,。學(xué)校、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展應(yīng)該專(zhuān)注于課程教師信息技術(shù)與課程整合的實(shí)踐和研究,，促進(jìn)教師進(jìn)行信息化研究和學(xué)科教學(xué)的深度融合,，激發(fā)教師的成就感，為教師更好的發(fā)展創(chuàng)造條件,。

學(xué)校教育信息化是一個(gè)長(zhǎng)期的,，穩(wěn)定的改善項(xiàng)目，只有思想上高度重視,，充分認(rèn)識(shí)到，積極練習(xí),，它最大的影響的信息,。

以上是我的觀(guān)點(diǎn)的培訓(xùn)理解，盡管有很多知識(shí)沒(méi)有完全消化,，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)信息化培訓(xùn)心得體會(huì),，掌握連接后，而通過(guò)這種學(xué)習(xí),，訓(xùn)練,，和通信，信息來(lái)風(fēng)的教育我,，讓我更清晰的方向在未來(lái),，成為教育信息化的積極實(shí)踐者，靈活的使用信息技術(shù),，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，提高課堂教學(xué)效率。

醫(yī)院骨干培訓(xùn)心得感想總結(jié) 醫(yī)院骨干培訓(xùn)體會(huì)篇十

通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),，我深刻地領(lǐng)會(huì)到校長(zhǎng)肩上的責(zé)任是如此的重大,。要把學(xué)校的工作抓好，把學(xué)生教育好,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，首先是校長(zhǎng)要提高自身綜合素質(zhì)：校長(zhǎng)要有前衛(wèi)的教育教學(xué)理念，校長(zhǎng)要有高超靈活的管理手段,，校長(zhǎng)要有高尚的靈魂……校長(zhǎng)要有不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取的習(xí)慣,，有淵博的知識(shí)，獨(dú)到的制校方略,。校長(zhǎng)應(yīng)該是一所學(xué)校的靈魂,，是學(xué)校思維和發(fā)展的引領(lǐng)者。

其次要把教師隊(duì)伍建設(shè)好,、培養(yǎng)好,，要通過(guò)多種形式,，關(guān)心、支持我們的老師,，開(kāi)展校本等各種培訓(xùn),，樹(shù)立教師正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),，真正讓我們教師熱情干工作,，無(wú)怨無(wú)悔為祖國(guó)和人民的教育事業(yè)做貢獻(xiàn)。

為辦人民滿(mǎn)意的教育,，我重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面抓起：

一,、抓好隊(duì)伍建設(shè)。教育的核心是以人為本,。

學(xué)校發(fā)展的核心是人的發(fā)展,，要促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，擔(dān)任育人任務(wù)的教師首先要發(fā)展,，故我們把隊(duì)伍的建設(shè)作為學(xué)校的頭等大事來(lái)抓,。

(1)抓中層領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，我們從思想作為建設(shè)著手,，增強(qiáng)各?；鶎宇I(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)，工作的自覺(jué)性和實(shí)效性,，強(qiáng)化基層領(lǐng)導(dǎo)的示范作用,，重點(diǎn)抓四方面的內(nèi)容：抓學(xué)習(xí)、抓制度,、抓務(wù)實(shí),、抓和諧。

(2)抓黨員隊(duì)伍建設(shè),。要求每位黨員嚴(yán)格要求自己,，善于學(xué)習(xí)，勤于思考,，勇于實(shí)踐,，大膽創(chuàng)新在工作中挑戰(zhàn)自我，超越自我,，使每位黨員教師的教育理念,，思維方式，業(yè)務(wù)水平,，工作能力等方面都走在前列,，真正地起到先鋒模范帶頭作用。

(3)抓教師隊(duì)伍建設(shè)。努力學(xué)習(xí)不斷進(jìn)取,，以新時(shí)期現(xiàn)代的教師的標(biāo)準(zhǔn),，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，提升教師品位,，提高育人能力,，提高工作藝術(shù)。要充分發(fā)揮骨干教師的作用,，做到骨干引領(lǐng),，資源整合，共享互贏(yíng),，從而引領(lǐng)全鄉(xiāng)教師把智慧和力量都凝聚到實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)振興上來(lái),。

二、抓學(xué)校的規(guī)范管理,。

辦人民滿(mǎn)意的教育,，歸根結(jié)底就是要提高教育教學(xué)質(zhì)量。首先要抓好教育教學(xué)常規(guī)管理,。從校本、備課,、上課,、作業(yè)輔導(dǎo)，教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展都要重創(chuàng)新,、講實(shí)效,，積極推進(jìn)教育改革的方法和教師創(chuàng)新能力、教育教學(xué)藝術(shù)的提高,。其次要強(qiáng)化教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的調(diào)整,，學(xué)校務(wù)必要求真務(wù)實(shí)，分別制定出各層面的質(zhì)量目標(biāo),，并要根據(jù)既定目標(biāo),，采取切實(shí)可行的方法和措施，落實(shí)目標(biāo),，提高質(zhì)量,，在實(shí)施過(guò)程中不僅僅要重視其結(jié)果，更要關(guān)注實(shí)施的過(guò)程,，總結(jié)和反思,，從而激勵(lì)教師、學(xué)生,，有效地工作,、學(xué)習(xí)全面和諧的發(fā)展。

通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)到了許多新的知識(shí),、新的理念,，受益非淺，感受頗深,，特別是在學(xué)校規(guī)范化管理,、教育理念有了很深刻的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)后,，我將把學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)繼續(xù)深化,、理解，學(xué)以致用,，根據(jù)本校的實(shí)際,，靈活、有機(jī)的運(yùn)用到實(shí)際工作中,。