總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

醫(yī)院骨干培訓(xùn)心得感想總結(jié) 醫(yī)院骨干培訓(xùn)體會篇一

臨床的培訓(xùn)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng),，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的訓(xùn)練,。盡管這段時間很短,，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間,，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會,，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

剛進(jìn)入病房,，總有一種茫然的感覺,，對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念,。慶幸的是,，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作,，帶教老師們的豐富經(jīng)驗,，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,，為在醫(yī)院培訓(xùn)和工作打定了良好的基礎(chǔ),，這應(yīng)該算的上是培訓(xùn)階段的第一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存,。

護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的,，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后,，感觸又更深了,。的確,，護(hù)士的活很零碎,，很雜亂,，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解,，我們發(fā)現(xiàn),，護(hù)士有著其獨特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士,，這就說明了護(hù)士的重要性,。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士,，整個環(huán)境都離不開護(hù)士,。這瑣碎的工作，有著完整的體系,，也正因如此,，才能發(fā)揮其獨到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用,。因為有了臨床的培訓(xùn)，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作,，更具體而詳盡的了解這個行業(yè),。進(jìn)入臨床的第二個收獲：正確認(rèn)識護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀,，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度,。

到病房培訓(xùn)，接觸最多的是病人,，了解甚深的是各種疾病,，掌握透徹的是各項基礎(chǔ)護(hù)理操作。培訓(xùn)的及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護(hù)理工作能力,。所以在帶教老師“放手不放眼,，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會,，如導(dǎo)尿術(shù),、插胃管、床上洗頭,、床上檫浴,、口腔護(hù)理,、自動洗胃法、靜脈輸液,、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作,。同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題,，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教,，做好知識筆記。遇到老師沒空解答時,，我們會在工作之余查找書籍,，或向老師及更多的人請教，以更好的加強(qiáng)理論知識與臨床的結(jié)合,。我們所跟的多是主管護(hù)士,，跟隨老師分管病人的同時，我們會加強(qiáng)病情觀察,，增進(jìn)對病人疾病的了解,，同時對病人進(jìn)行各項健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識的應(yīng)用能力,。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫,，教學(xué)查房，講小課等,，這些培養(yǎng)了我們書寫,、組織、表達(dá)等方面的能力,。整體上說,，培訓(xùn)期間的第三個收獲，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了,，疾病認(rèn)識水平上升,，各項護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，通過思考,，舉一反三。

在這段短暫的培訓(xùn)時間里,，我們的收獲很多很多,，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺,。收獲還有很多很多,，只是沒有必要將它一一列出，因為我們知道培訓(xùn)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)，所以我們用某些點線來代替面,，用特殊代表個別,。總之在感謝東莞仁康醫(yī)院培養(yǎng)我們點點滴滴收獲時,，我們將以更積極主動的工作態(tài)度,，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識,，走上各自的工作崗位,，提高臨床護(hù)理工作能力，對護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!

醫(yī)院骨干培訓(xùn)心得感想總結(jié) 醫(yī)院骨干培訓(xùn)體會篇二

很榮幸,，醫(yī)院的老師愿意接納我這個僅有一年學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的護(hù)理系學(xué)生,，因為我所學(xué)的專業(yè)為助產(chǎn)，護(hù)理部主任便將我安排到門診部婦產(chǎn)科見習(xí),。我非常清楚的記得,，當(dāng)我踏入孕檢室的那一刻，辦公室所有老師向我展現(xiàn)的那溫和的笑容,，讓我內(nèi)心的膽怯瞬間化為云煙,，也讓我感受到婦產(chǎn)科為孕婦們營造的那種氛圍是那么的溫馨。

見習(xí)的第一天,，我便看見了她們的工作生活,，工作時認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，閑暇時和諧輕松的氣氛,。醫(yī)生護(hù)士們都很友善,，對待孕婦和病人也非常細(xì)心。在手術(shù)室中,，我就看到了醫(yī)生和護(hù)士在做手術(shù)的時候,，為分散患者的注意力、減輕患者的心理負(fù)擔(dān)而與患者聊天,，讓我想起了禮儀課上，老師為我們講授的護(hù)患溝通的重要性,，親眼所見的時候,，讓我更深刻的認(rèn)識到了護(hù)患溝通對醫(yī)護(hù)工作產(chǎn)生的巨大作用。

讓我感到高興的是,，在觀察了老師們做過幾次電力子宮頸口環(huán)切術(shù)后,，老師給了我一個親身體會的機(jī)會，讓我?guī)椭秊椴∪俗鲈擁検中g(shù),。雖然我也只是在旁邊打一下下手,，幫老師拿一點東西，但我還是很高興老師能給我這樣一個機(jī)會,，因為在旁邊幫忙時能看到,、學(xué)到的東西,，遠(yuǎn)比只是在旁邊安靜的觀察時學(xué)到的東西要多得多，所謂實踐是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn),，也只有實踐過了,，才能給自己留下更深刻的印象。

在門診部婦產(chǎn)科,，我不僅觀看了醫(yī)生的問診過程,，知道了問診的各項程序，還學(xué)會了幫助老師們發(fā)放免費的葉酸,，并且也懂得了葉酸能夠預(yù)防胎兒神經(jīng)管疾病導(dǎo)致畸形的作用,。醫(yī)院免費為孕婦們發(fā)放葉酸，不僅體現(xiàn)了醫(yī)院的人性化,，還為國家的優(yōu)生政策起到了良好的推動作用,。

其實在婦產(chǎn)科見習(xí)期間，最讓我高興的還是在孕檢室里學(xué)會了產(chǎn)前檢查的基本步驟,，也學(xué)會了如何測定生命體征之一——血壓,。最初來到孕檢室時，我只能站在旁邊看老師們?yōu)樵袐D做產(chǎn)前檢查和胎心監(jiān)測,。稱體重,、測血壓、量宮高腹圍,、摸胎位,、聽胎心音，就這樣一項一項的重復(fù)著,，但我站在一旁并不敢動手,。也許是老師看到了我那渴望的眼神，便開始教我如何使用測壓計,，幫助她稱體重,、測血壓。我很開心,，因為我可以動手操作了,，雖然只是簡單的操作，但對于我這個初到醫(yī)院者卻是一個良好的開端,。

更讓我高興的是,，在我對工作逐漸熟悉后，老師開始教我如何摸胎位,，開始我并不熟悉,，因為沒有手感，所以無法判斷胎兒的背部、肢體與頭部的位置,。老師一直鼓勵著我,，并沒有因為我的笨拙而批評我，而是很耐心的告訴我摸胎位的四個步驟,，如何憑借手摸的感覺判斷胎兒的體位,，并且鼓勵我多動手，才能更好的找到手感,，讓自己掌握胎位異常與否的知識,，為自己將來的工作打下良好的基礎(chǔ)。

在老師的鼓舞下,，我的手漸漸有了感覺,，雖然沒有老師的那么熟練，但還是讓我高興不已,。除此之外,，老師還教會了我如何使用胎心檢測器并能準(zhǔn)確聽出正常胎心音的位置;還教會了我如何開啟供氧器為缺氧的孕婦供氧，不斷豐富了我在見習(xí)期間所能夠看到,、學(xué)到的內(nèi)容,。

半個月的見習(xí)很快就在每天的忙碌中過去了，見習(xí)雖然很短暫,，但它卻讓我學(xué)到了許多在學(xué)校,、于課本學(xué)不到的知識。它是課本知識的延伸,，更是課外知識的拓展,，不可否認(rèn)學(xué)校動員我們走向社會、參加實踐對我們的益處是很深刻的,，它讓我在見習(xí)期間學(xué)到更多的東西,，從而更有信心的面對我的未來。

醫(yī)院骨干培訓(xùn)心得感想總結(jié) 醫(yī)院骨干培訓(xùn)體會篇三

為期兩天的玉鋼公司xx年度團(tuán)干部及青年骨干培訓(xùn)班圓滿結(jié)束,，短短兩天的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺,，收獲了友誼，豐富了知識,，明確了今后工作的奮斗目標(biāo),。

啟示一：要勤于學(xué)習(xí)，增強(qiáng)團(tuán)組織生命力

現(xiàn)在的社會是一個多元化的社會,，年輕人的思想非常活躍,，興奮點各不相同,。如果團(tuán)干部不能緊跟青年步伐、和青年保持一致，團(tuán)工作就會成為一潭死水,，那就談不上團(tuán)結(jié),、引領(lǐng)和服務(wù)青年了。因此,，如何把握青年心理,、找到共青團(tuán)工作的切入點，需要團(tuán)干部們不斷學(xué)習(xí),、更新知識技能,、時刻把握青年脈搏，逐步摸索出一套青年喜愛的工作方法,，在這個方面做深,、作細(xì)，團(tuán)組織才有旺盛的生命力,。

啟示二：共青團(tuán)工作要“以青年為本”

共青團(tuán)作為黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年群眾組織,，是黨的助手和后備軍，是黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶,，是青年團(tuán)員的帶言人,。共青團(tuán)工作必須要著眼于青年，團(tuán)工作的對象服務(wù)于青年,、力量來源于青年,、內(nèi)容體現(xiàn)于青年?？茖W(xué)發(fā)展觀的提出,，共青團(tuán)工作“以青年為本”的工作要求進(jìn)一步明確，其中心點就是要照顧青年的特點,，要體現(xiàn)青年的三要,，即身體好、學(xué)習(xí)好,、工作好,。因此，共青團(tuán)工作要充分發(fā)揮組織青年的作用,，動員廣大青年踴躍投身構(gòu)建社會主義和諧社會的實踐為青年服務(wù);要充分發(fā)揮引導(dǎo)青年的作用,，努力在廣大青年中形成牢固的共同思想道德基礎(chǔ);要充分發(fā)揮服務(wù)青年的作用，多為青年解難事,、辦實事,、辦好事;要充分發(fā)揮維護(hù)青年合法權(quán)益的作用，傾聽青年呼聲,，反映青年訴求,。

啟示三：要樂于服務(wù),，增強(qiáng)團(tuán)組織凝聚力

共青團(tuán)是是黨的助手和后備軍，團(tuán)組織的一個重要職責(zé)就是要為黨積聚青年,，把青年的理想,、追求、智慧和力量凝聚到做好本職工作中去,。團(tuán)干部不是青年里面的官員,，應(yīng)該是青年可以促膝長談、交付心事的貼心人,、最信任的朋友,，在團(tuán)工作中，要注意貼近青年的思想,、學(xué)習(xí),、工作和生活，關(guān)心他們成長中的煩惱,、工作中的艱辛,、生活中的難處。要在服務(wù)青年中引導(dǎo)青年,，準(zhǔn)確反映青年訴求,，代表青年利益，努力把廣大青年緊緊團(tuán)結(jié)在黨的周圍,，努力做到讓黨滿意,、讓青年滿意。

啟示四：要充實知識,，提高自身能力

播種思想,，收獲行動;播種行動，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,，收獲性格;播種性格,，收獲的是我們的夢想。此次培訓(xùn),，從簡單的小游戲,、情景劇……讓我們對自己有了清晰準(zhǔn)確的認(rèn)識，發(fā)現(xiàn)在自己各方面素質(zhì),、能力的不足之處,。作為一名團(tuán)干部，只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)充實知識,，才能有效的提高自身的組織,、溝通、創(chuàng)新,、決策能力,。

靜下心來細(xì)細(xì)回顧這次培訓(xùn),，留給我們的不僅僅是培訓(xùn)課程中領(lǐng)導(dǎo)講的知識，而更多的是培訓(xùn)之余需要我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)咀嚼,、用心體會的東西。讓自己能夠在今后的工作生活中能力有所提高,，不斷鍛煉自己,，磨練意志，盡心盡力做好本職工作,，為公司的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

醫(yī)院骨干培訓(xùn)心得感想總結(jié) 醫(yī)院骨干培訓(xùn)體會篇四

這次培訓(xùn)的機(jī)會來之不易，我想說,，非常感謝公司在如今經(jīng)濟(jì)這么惡劣的大環(huán)境下,，還能設(shè)身處地的為員工著想，為員工的發(fā)展著想,，不惜代價,，不計成本，讓這么多的兄弟姐妹可以接受到這么系統(tǒng)而又全面的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，對于我們以后的工作和生活,，以及我們事業(yè)的發(fā)展，都有很大的幫助,。這次培訓(xùn)給我的感觸很深,，不僅包括培訓(xùn)的內(nèi)容對我的影響，還有深圳同事的做事風(fēng)格,，工作氛圍,，以及他們團(tuán)結(jié)一心的團(tuán)隊合作精神，都對我產(chǎn)生了比較大的觸動,，我要把在深圳所學(xué)的,、所見的、所感受到的一切都運(yùn)用到我的工作中,，并與我華東的同事分享,，讓大家都能感受到培訓(xùn)所帶來的動力，讓培訓(xùn)給我們帶來真正的改變,。

第一天的拓展訓(xùn)練也是我第一次參加這種類型的訓(xùn)練,。沒想到，在這次訓(xùn)練中,，我也能做到以前想也不敢想的事情,，那是因為團(tuán)隊的力量，可以想象,，團(tuán)隊的力量是多么強(qiáng)大,。在這次拓展訓(xùn)練中,，給我啟發(fā)最大的有三個項目：1、在疊紙訓(xùn)練中,，讓我明白了一個道理：人不能只靠自己的理解去做事,，要問清楚別人想要得到什么樣的結(jié)果，以及為了達(dá)到這個結(jié)果,，我們大家應(yīng)該怎么做,，平常工作的時候不能夠只是自己埋頭苦干，要跟小組成員或者其他的同事溝通,，商量怎么才能達(dá)成目標(biāo),。每個人都各做各的，這樣只能讓大家的工作效率都降低,，而達(dá)不到領(lǐng)導(dǎo)想要的結(jié)果,。2、在信任背摔訓(xùn)練中,，讓我感受到了團(tuán)隊的支持是很強(qiáng)大的,，如果沒有兄弟姐妹在后面保護(hù)，如果沒有對團(tuán)隊的充分信任,，我想沒人敢這樣摔下去,。這讓我明白了，在實際工作中,，我的同事,、我的領(lǐng)導(dǎo)，都是能給我以保護(hù)和支持的人,，要相信我們不是單獨的一個人,，在我們的背后，是無數(shù)個默默支持和幫助我們的人,。

所以當(dāng)你面臨困難的時候,，不要退縮，要勇往直前,，別怕,，我們有依靠!3、翻越畢業(yè)墻,，這個環(huán)節(jié)給我的觸動也很深,，看著這么高的墻，60多個人要在什么都沒有的情況下翻過去,，而且還要有時間限制,，人的第一反應(yīng)就是：怎么可能?這太難了!但是事情擺在眼前，又不得不做,，所以現(xiàn)在的任務(wù)不是怎么逃避,，而是怎么想辦法把事情解決掉,，在這種情況下，我們的團(tuán)隊立刻做出了反應(yīng),，選總指揮,，確定第一、二個和最后一個上去的人,，選人梯,，其他的人做保護(hù)，最后,，我們在比承諾時間還快很多的情況下就完成了整個任務(wù)。這就象在我們的工作中,，每個人都發(fā)揮不同的作用,，將大家的力量加起來，那將是不可戰(zhàn)勝的!還有一點就是要學(xué)會借助團(tuán)隊的力量來戰(zhàn)勝困難,，面臨困難的時候,，不要畏縮，看看誰能幫到你,，及時向他們求助,，他們都會像我們伸出援助之手。

參加完拓展訓(xùn)練,，帶著尚未平息的激動和熱情,，我們投入了緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中，這次的學(xué)習(xí)是比較系統(tǒng)地,，涉及到各方面的知識和內(nèi)容,，不僅包括我們的工作的專業(yè)內(nèi)容，還有關(guān)系我們生活和人生的啟發(fā),。

華總的壓力和情緒管理讓我懂得了,，每個人都會面臨各種各樣的壓力，有工作上的,，有生活上的,，適當(dāng)?shù)膲毫ξ覀兊墓ぷ骱蜕钍怯袔椭模钱?dāng)壓力太大的時候,，不能任由壓力壘積,，就像驢子拉車一樣，把驢子壓垮的往往是最后一根稻草,，所以要學(xué)會解壓,，注重松弛有道，這樣才能更好的工作和生活,。當(dāng)然沒有壓力的情況下,，人就不會進(jìn)步,，沒有壓力就沒有動力這個道理大家都很明白，所以,，工作要有目標(biāo),，目標(biāo)明確了，人就會朝著自己的目標(biāo)去奮斗,。

馬總的職業(yè)心態(tài)讓我感受到了以前工作的不當(dāng)之處,。我不是為了賣原料而賣原料，而是為了我的事業(yè)而工作,，想在眾多的沙子中一眼被認(rèn)出來,，那就變成珍珠，所以,，要不斷地學(xué)習(xí),，不斷地提升和打造自己，這樣,，才能脫穎而出,。

梁老師的系統(tǒng)性思考和心智模式對我的觸動很大，人的固有的思維模式有時會禁錮一個人的思想,，對他的判斷,，，和做事帶來負(fù)面的影響,，人只靠以前的經(jīng)驗來想事情,，做事情，這樣難免就會被心智模式所影響,，所以人要擺脫心智模式的左右,，做一件事情的時候，不要太相信自己的經(jīng)驗,，多向向這樣做對不對,，還有沒有更好的解決辦法.

還有其他的課程學(xué)習(xí)，讓我也學(xué)到了很多東西,。邵總的大客戶管理,，讓我了解到大客戶戰(zhàn)略的重要性，以及怎么去服務(wù)大客戶,、鎖定大客戶,，從而與大客戶并肩成長。丁老師的國際貿(mào)易,、蔣博得銷售技巧,、還有謝博的有效溝通等培訓(xùn)，都讓我學(xué)到了不同的知識。

醫(yī)院骨干培訓(xùn)心得感想總結(jié) 醫(yī)院骨干培訓(xùn)體會篇五

有幸參加了公司第一期專業(yè)骨干培訓(xùn)班,，感覺收獲良多,。在此首先感謝公司、感謝一直為這次培訓(xùn)班默默工作的同事,。通過5天短暫且充實的學(xué)習(xí)培訓(xùn),， 我不僅更新了知識，開闊了視野,，鍛煉了意志,，也學(xué)到了不少東西。以下是我的一些感觸,，愿與大家一起分享,。

整個培訓(xùn)期間，首先要提及的當(dāng)屬第一天拓展訓(xùn)練,。因為它是一種感悟和體驗,，是一種考驗人們意志和智慧、挖掘人們潛能和培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作精神的運(yùn)動,。以前也經(jīng)常聽人講“小游戲、大道理”,，感覺不以為然,，這次自己親自經(jīng)歷過后著實深刻體會到這一點。當(dāng)天我們共進(jìn)行了“撕紙”,、“齊眉棍”,、“信任背摔”、“高空單杠”,、“孤島求生”,、“畢業(yè)墻”等6個項目。在進(jìn)行“信任背摔”這個項目時,，每個人接受完同事的充電,、鼓勵后站在高臺上，身體直直的向后倒下,，這需要多大的勇氣與信任?但是我們每個人都勇敢地站上去,，勇敢地摔下來，這原于什么,，原于我們對團(tuán)隊的信任,。是的，相互信任是團(tuán)隊建設(shè)的基石,，離開信任的團(tuán)隊是松散的團(tuán)隊,，是毫無戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊，建立一支相互信任的團(tuán)隊，比任何激勵都重要,，而同益恰恰就是這樣一支團(tuán)隊,。在最后的“畢業(yè)墻”項目中，當(dāng)我坐到墻前的那一刻,、當(dāng)我聽到教練問我們這個團(tuán)隊需要多長時間可以完成這個項目的那一刻,，我驚呼：天哪，怎么辦?這么高?我們能完成嗎?怎么可能?可是最后,，我們僅僅用了8分多種,，我們踩著同事們、戰(zhàn)友們的肩膀與雙手翻過了高墻,。我們歡興,、我們?nèi)杠S、我們激動,、我們歌唱??是的,，是的，這樣一個游戲,，就是這樣一個游戲,，如果沒有人指揮，沒有人謀劃,，沒有人付出,，沒有人奉獻(xiàn)，沒有人保護(hù),，在這么短的時間,，我怎么可能完成?這就是團(tuán)隊，這就是團(tuán)隊協(xié)作的結(jié)晶,，“沒有完美的個人,，只有完美的團(tuán)隊”。而我們的工作又何嘗不是如此呢?只要團(tuán)隊成員之間相互協(xié)作,、相互信任,、相互幫助，我們可以翻越困難,、翻越阻礙??讓我們高唱“團(tuán)結(jié)就是力量”,。

接下來的就是互動式的課堂培訓(xùn)，我感覺到本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)在課程的設(shè)置安排上,，公司領(lǐng)導(dǎo)付出了很大心血,，授課內(nèi)容出比較全面和實際。對我自身業(yè)務(wù)知識,、工作質(zhì)量和方法,，人際交往以及團(tuán)隊精神的培養(yǎng)，都有一定程度的提升。在此,，我主要談?wù)剬ξ腋杏|較深的幾個課程：

1,、《壓力與情緒管理》——壓力是什么呢?壓力是環(huán)境要求你作出選擇或改變時的個人感受、壓力是對未知事件悲觀解釋的結(jié)果,、壓力是持續(xù)不斷的精力消耗,、壓力是面臨威脅時的本能反應(yīng)。是人,，就會有壓力,，特別是在深圳這座快節(jié)奏生活的都市，我們每天都會面臨各種各樣的壓力,，尤其是工作壓力,，關(guān)鍵是我們?nèi)绾慰创叭绾螒?yīng)對這些壓力，我們應(yīng)當(dāng)讓適當(dāng)?shù)膲毫Υ龠M(jìn)我們的工作效率,，讓壓力變成我們前進(jìn)中的動力,。正如華總提及到的：壓力的結(jié)果既可以是正面的，也可以是負(fù)面的,，取決于個人能否成功應(yīng)對,。

2、《企業(yè)文化》——通過華總的講解,，我重新系統(tǒng)的認(rèn)識了公司,，更了解我正在并仍將為之持續(xù)奮斗的企業(yè)。這是一個充滿激情與夢想的平臺,，這一個充滿機(jī)會與挑戰(zhàn)的平臺,，這是一個我們個人價值得以實現(xiàn)的平臺,。誠實,、正直、責(zé)任,、創(chuàng)新,、激情、勝任,，將是我們在同益這個平臺一起奮斗的基礎(chǔ),。每一個員工都可能是人才，只要是在自己的崗位上做實,、做精,、做出突(!)出成績的員工就是人才。任何崗位的員工,，只要認(rèn)真,、敬業(yè)、盡職并努力改進(jìn)工作、提高效率,，能夠做出成績,，就會受到尊敬。

3,、《職業(yè)心態(tài)》——工作就是生活,，工作就是事業(yè)。當(dāng)你習(xí)慣了這樣的思維時,，你在工作時就會投入,，投入就會使你富有激情，而激情將會使你變得活躍,。一個員工要有所發(fā)展有所成就,，就一定要把每一項工作都當(dāng)成事業(yè)去做。

4,、《財務(wù)分析》——感覺這個課程比較全面,，而且實用性較強(qiáng)，特別是杜邦財務(wù)分析模型,，較容易診斷企業(yè)實況,，好、很好,、非常好,。

5、《系統(tǒng)性思考》——這個課程讓我印象非常深刻,，老師最后安排我們做了一個游戲,，事先要求我們5分鐘內(nèi)上交答案，可是我們組在27分鐘后才上交,，因為我們一直在試圖揣摸老師的意思,，希望上交一個完美的答案，身為這項游戲中的客戶隊長,，我責(zé)無旁貸,。違背了游戲規(guī)則，再完美的答案也徒勞無功,，或者說違背了游戲規(guī)則,，就根本不可能有完美的答案。就如公司的制度,、流程,，不按照即定的要求、即定的標(biāo)準(zhǔn)來操作,，得不得到結(jié)果已經(jīng)不重要,，重要的是沒有了原則,。

最后我想說的是：人只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充電,，才不會被社會所淘汰,。為了應(yīng)付這個不斷變化的社會，所有的個人和團(tuán)隊都必須培養(yǎng)應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力,，而學(xué)習(xí)培訓(xùn)則是培養(yǎng)應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力最有效的手段,。感謝同益，讓我有幸加入了學(xué)習(xí)培訓(xùn)這支浩翰大軍,。

醫(yī)院骨干培訓(xùn)心得感想總結(jié) 醫(yī)院骨干培訓(xùn)體會篇六

這次,，我能夠參加市級歷史骨干教師培訓(xùn)，十分榮幸,。通過學(xué)習(xí),，在思想上受到很大的震動，教育觀念得到了更新,。

一,、 感受名師風(fēng)采

通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深體會到聊城大學(xué)領(lǐng)導(dǎo),、老師的熱情,，感受到學(xué)員集體大家庭的溫暖。在這里,，四處彌漫著一股濃濃的暖意,。

為我們進(jìn)行講座的專家和學(xué)者兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神令人感佩,，他們熱情開明,、平易近人的態(tài)度使人倍感溫暖。

二,、 聆聽精彩講座

師訓(xùn)中心邀請了省市非常有名的專家和學(xué)者給我們學(xué)員上課,，舉辦講座。這些講座,，或深刻,，或睿智,，或沉穩(wěn),，或思辨，無不滋潤著我的心田,。專家們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，使我們的教育教學(xué)觀念發(fā)生了很大的變化，更重要的是我們從專家們的身上學(xué)到了做學(xué)問和做人的道理,。他們的講座折射出一種責(zé)任：國家昌盛,，系于教育;教育昌盛,，系于我身。他們的闡述中表現(xiàn)出一種風(fēng)范：不能文章小而不規(guī)范;不以孩童小而不教之;不以世事而棄研修;不以家事煩而怠育人!在這里,，我的心靈得以凈化,，人格得以升華。

三,、 更新教學(xué)觀念

通過學(xué)習(xí),，使我耳目一新，深深地認(rèn)識到自己以前那種傳統(tǒng)教育教學(xué)的師生觀已跟不上時代的發(fā)展,。要想跟上新世紀(jì)的教育教學(xué)步伐,，就要首先轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，樹立正確的師生觀,，增強(qiáng)熱愛教育事業(yè)的信念,。在教學(xué)活動中，師生關(guān)系是基礎(chǔ),，良好師生關(guān)系的建立是教育教學(xué)活動獲得成功的開始,，所以我們必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育中的“惟師是從”的專制型師生觀，構(gòu)建教學(xué)雙主體之間的相互尊重,、相互信任,、相互理解的新型的平等、民主的師生關(guān)系,。在課堂教學(xué)中,，要打破教師主課堂的慣例，徹底拋棄教師心靈深處沉積的傳統(tǒng)的專制思想觀念,。師道尊嚴(yán)的思想在課堂上令學(xué)生不敢多說不敢質(zhì)疑極大地壓制了學(xué)生創(chuàng)造思維的發(fā)展,。我們教師只有從觀念上更新，允許學(xué)生提出獨到的見解,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種和諧,、寬松的“心理安全”環(huán)境和無拘無束的“心理自由”環(huán)境，才能創(chuàng)造出師生平等,、共樂融融,、共享教學(xué)民主的氛圍。

四,、 拓寬學(xué)習(xí)視野

我常想：能參加這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，是領(lǐng)導(dǎo)和老師們對自己前階段工作的一個肯定和認(rèn)定，大家對我寄予了厚望,。想著想著,，我就有些汗顏，因為自己實在是很淺薄,、積累也很少,。于是我在參加學(xué)習(xí)之前就暗暗下定決心,，一定要抓緊一切有利時機(jī)來完善和提升自己。

令我欣慰的是,，培訓(xùn)班里有許多和我年齡接近,，經(jīng)歷相仿的同學(xué)，我們有很多的話題可以一同交流和探討,。我們有很多的觀點可以一起抒發(fā)和碰撞,。每一次的現(xiàn)場觀摩活動后，我們都能踴躍發(fā)言,，大膽地陳述自己的觀點想法,，提出自己感到疑惑的難以解決的問題。我們從教學(xué)活動的目標(biāo)定位談到重難點的確定,，從課堂上學(xué)生的自讀自悟談到教師指導(dǎo)策略的運(yùn)用,，從情境的創(chuàng)設(shè)談到學(xué)生發(fā)展的層次性和差異性。每一次的小組式研討,，我都能積極參與,，珍惜發(fā)表自己見解和觀點的機(jī)會，使自己能與他人有更多思維碰撞的機(jī)會,。評課時,，專家的點撥更使我受益非淺。我在學(xué)習(xí)中始終信奉“他山之石,，可以攻玉”的信條,，堅持和骨干班的其他學(xué)員保持密切聯(lián)系，定期交流各自的感受與作業(yè),，使自己能博采眾長,、開闊視野。

在骨干培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的這段時間里,，來自導(dǎo)師的諄諄教誨,，來自同學(xué)的傾情相助匯成了一股股沁人肺腑的暖流、匯成了一陣陣催人奮進(jìn)的號角,，支持,、激勵著我始終不敢有絲毫的懈怠和停留。展望未來的工作,、學(xué)習(xí)之路,，將是永無止境而又艱難曲折的，而我卻愿在這快樂而無止境的追求中去實現(xiàn)自己的夢想,。

醫(yī)院骨干培訓(xùn)心得感想總結(jié) 醫(yī)院骨干培訓(xùn)體會篇七

在此次的黨員骨干培訓(xùn)培訓(xùn)中,，我始終抱著認(rèn)真的態(tài)度參加每一次的學(xué)習(xí),，聽取老師的精彩報告,，和黨員互動交流學(xué)習(xí),，讓我受益匪淺。這次的黨員骨干培訓(xùn)使我對共產(chǎn)黨的發(fā)展,、壯大有了更加深入的了解,，同時更深入體會到保持黨員先進(jìn)性的重要性，以及堅定了不斷學(xué)習(xí)的決心,。

首先在開班儀式上,，學(xué)校請來了黨史研究的專家過來講解，通過學(xué)習(xí),，我了解到中國共產(chǎn)黨在馬克思列寧主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的指導(dǎo)下經(jīng)歷了九十的風(fēng)風(fēng)雨雨,，在一次次挫折中吸取教訓(xùn),，在一次次勝利中不斷成長，發(fā)展到現(xiàn)在成為一個擁有七千多萬黨員的執(zhí)政黨,，并引領(lǐng)全國各族人民在建設(shè)有中國特色社會主義道路上不斷的前進(jìn),。回首中國共產(chǎn)黨走過的路程,，其間有許許多多的挫折與失敗,，。在馬列主義的指導(dǎo)下結(jié)合中國的特殊國情產(chǎn)生了毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,，在這些先進(jìn)思想的指導(dǎo)下，中國的政治,、經(jīng)濟(jì),、文化都取得了飛速的發(fā)展，并初步實現(xiàn)了全面建設(shè)小康社會的目標(biāo),。通過這次黨的歷史,，包括革命、建設(shè)和改革史的教育,，增強(qiáng)了黨員的意識并增強(qiáng)了黨組織對黨員的凝聚力,。

在三訪三的活動中，學(xué)院組織了我們級的黨支部與上屆優(yōu)秀黨支部進(jìn)行經(jīng)驗講解等活動,，此次活動非常有意義,，優(yōu)秀黨支部的師兄毫不避諱的向我們傳授各種經(jīng)驗，通過此次的學(xué)習(xí),，我更加領(lǐng)悟到了保持一個黨員的先進(jìn)性是進(jìn)行各種工作的重中之重,，黨員在同學(xué)中發(fā)揮了積極的帶頭作用，在班級建設(shè)中發(fā)揮著重要的作用,。保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,，是一個不斷認(rèn)識,、不斷實踐、不斷提高的過程,。作為一名共產(chǎn)黨員,，追求先進(jìn)性無止境，保持先進(jìn)性無止境,。新形勢新任務(wù)對共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性提出了新的更高要求,。廣大黨員要嚴(yán)格按照新時期共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的六條基本要求來規(guī)范自己的言行，通過自身的努力和黨組織的教育,，切實保持先進(jìn)性,，在全面建設(shè)優(yōu)秀班級的實踐中更好地發(fā)揮先鋒模范作用。

此外,，學(xué)校還組織了模擬黨建調(diào)研活動,，在此次活動中，我們以小組的形式,，選擇自己感興趣的調(diào)研題目,，進(jìn)行一些策劃工作以及報告的撰寫。黨建調(diào)研活動是非常有意義的實踐活動,，不斷提升我們的能力,，增進(jìn)我們的團(tuán)隊合作意識，在模擬調(diào)研中,，我們集思廣益,，每個人發(fā)表著自己的想法，在模擬調(diào)研后,，學(xué)校還準(zhǔn)備了調(diào)研活動申請活動,，我們積極參與其中。

最后,，我們還進(jìn)行了黨座談會,，會上，書記對于學(xué)院的狀態(tài),、黨員應(yīng)有的素質(zhì)等問題進(jìn)行了闡述,，并與黨員們親切交談，氣氛融洽,，此次活動中我深刻的了解到了必須領(lǐng)會學(xué)習(xí)型政黨的深刻內(nèi)涵和建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的重要意義,，并以高度負(fù)責(zé)的精神和認(rèn)真的態(tài)度致力于學(xué)習(xí)型政黨的建設(shè)。對于我們來說,，學(xué)習(xí)是一種責(zé)任,。我們生活工作在這個充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時代，許多新事物需要我們?nèi)W(xué)習(xí)、去探索,、去實踐,，許多新問題有待我們?nèi)パ芯俊⑷セ卮?、去解決,。學(xué)習(xí)又是一種追求,。一個人的人生情趣,，不僅是閑情逸致，更是一種文化品格;不僅是怡情養(yǎng)性,，更是一種道德建樹;不僅是個人情懷,，更是一種人生境界,。學(xué)習(xí)還是一種生活方式,。

除了這些活動,，我在課余時間還進(jìn)行了自主學(xué)習(xí),。主要是對黨章的學(xué)習(xí),，自己對黨章有了更新的認(rèn)識,，黨章不是一本用來標(biāo)榜黨的本子,，它確實是針對當(dāng)前黨面臨的形勢和問題,，為規(guī)范黨員行為,、指導(dǎo)黨員發(fā)展,、提高黨的素質(zhì)和水平，凝聚了高度的智慧和思考的章程,，它代表了我黨的基本性質(zhì)和核心立場,，代表了我黨在新時期對形勢的清醒認(rèn)識和建立廉潔政黨的堅強(qiáng)決心。我們有必要加強(qiáng)對黨章的學(xué)習(xí),，加深對黨章內(nèi)容的理解,，并按照黨章的要求不斷提高對自己的要求。

通過這次培訓(xùn),，我在思想認(rèn)識方面有了一定的加強(qiáng),，確實感覺作為一名預(yù)備黨員還需要對黨的認(rèn)識進(jìn)行不懈的學(xué)習(xí)和提高，自己也將以更強(qiáng)的責(zé)任感對待本職工作,，不斷投身于黨員實踐工作中,，充分發(fā)揮黨員、干部的模范帶頭作用,。

醫(yī)院骨干培訓(xùn)心得感想總結(jié) 醫(yī)院骨干培訓(xùn)體會篇八

20xx年10月24日,，我非常榮幸地參加了學(xué)校開展的學(xué)生黨建骨干培訓(xùn)活動，為進(jìn)一步提高黨支部書記以及后備干部的思想理論修養(yǎng)和實際工作能力,，發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用奠定基礎(chǔ),。作為一名新進(jìn)黨員骨干，能夠聆聽鄭強(qiáng)老師深入淺出的報告，與各學(xué)院的青黨員精英共同學(xué)習(xí)與交流,，我受益匪淺,，感受頗深，不僅在理論素養(yǎng)上得到充實,，開闊了視野,，同時在思想上也有了質(zhì)的飛躍，在認(rèn)識上得到了更大的提高?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)情況匯報如下：

一,、通過理論培訓(xùn)，提升了我的理論素養(yǎng),。通過學(xué)習(xí)使我深刻認(rèn)識到黨支部的重要性,，支部書記既是單位工作的組織者同時又是領(lǐng)導(dǎo)者，既要認(rèn)真貫徹黨的路線方針政策又要起到模范帶頭作用,，自己的一言一行都深深影響著周圍的同志,，自己的一舉一動都代表著黨員的形象。

通過老師生動活潑的舉例,，我們學(xué)到了很多關(guān)于學(xué)生黨員干部應(yīng)該如何在和諧校園中做好先鋒模范作用,。首先，在支部生活會中支部書記應(yīng)該如何調(diào)動黨員的積極性來參與到活動中,，針對話題各抒己見,，發(fā)表自己的想法。其次,，支部活動和班內(nèi)活動應(yīng)該互相協(xié)調(diào)和配合,，不應(yīng)該自己獨立分派。第三,，黨員之間應(yīng)該要批評與自我批評,，互相促進(jìn)、互相提高,。第四,，作為支部書記和支委應(yīng)該更加明確自己的工作，對自己的職責(zé)要有比較徹底的了解,，能夠為其他同學(xué)解答黨的有關(guān)方面的問題,。最后，要走群眾路線,，真心實意地聽取群眾意見,，滿腔熱情地關(guān)心群眾。

二,、明確了黨員發(fā)展的程序及要求,。過去對黨員發(fā)展的程序和要求不是很清楚,，通過老師的講解和材料課件的自學(xué)，使我對支部工作有一個清晰的認(rèn)識,。進(jìn)一步了解了積極分子怎樣表達(dá)要求上進(jìn)的書面材料,、怎樣寫自傳、培養(yǎng)聯(lián)系人和入黨介紹人的職責(zé),、政審要求等,，對規(guī)范黨員發(fā)展工作起到很好的指導(dǎo)作用。

其中最為重要的是黨的信仰問題,。以前有個信仰上帝的同學(xué)問過我,，為什么有了宗教信仰就不能加入中國共產(chǎn)黨了，她一樣可以擁護(hù)黨的綱領(lǐng),，遵守黨的章程,，履行黨員義務(wù),，執(zhí)行黨的決定......我無法全面系統(tǒng)地反駁,，通過學(xué)習(xí)，我知道共產(chǎn)黨員是工人階級的,，同時也是中國人民和中華民族的有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士,，是唯物主義者和無神論者，共產(chǎn)黨員只能信仰馬列主力,、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，不得信仰宗教,。但是考慮我國國情,，尊重和隨順黨員本民族的風(fēng)俗習(xí)慣，把信教和某些民族風(fēng)俗活動區(qū)分開,。但是,，“中國共產(chǎn)黨可以允許黨員信宗教自由。這有助于黨提倡的‘和諧社會’的建設(shè),?！币虼?有分析說,中國共產(chǎn)黨也許會逐漸擴(kuò)大信仰宗教自由范圍。對于這一點,，我覺得的確需要深刻考慮我國少數(shù)民族的宗教現(xiàn)狀,，不能全而概之，一棍子打死,。如今一些黨員存在一些共產(chǎn)主義信仰動搖,、喪失，表現(xiàn)：悲觀失望,，信仰動搖;精神空虛,，沒有信仰;鼓吹“神秘現(xiàn)象”;盲目信仰邪教;熱衷封建迷信;推崇資本主義文明;把自己混同于普通群眾。這是他們放棄了馬列主義理論的學(xué)習(xí)，放棄了世界觀的改造,，放棄了黨性修養(yǎng)和鍛煉的結(jié)果,。

要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，要學(xué)會用自己的頭腦來思考問題,。要閱讀馬列原著,，毛澤東選集和鄧小平理論，培養(yǎng)自己的黨員修養(yǎng),。當(dāng)今社會是一個變化的社會,，人、事,、物都會不時地發(fā)生變化,，我們要學(xué)會以不變應(yīng)萬變。平時注意黨性修養(yǎng)的培養(yǎng),，才能抵擋住不良誘惑的影響,，以適應(yīng)千變?nèi)f化的社會，適應(yīng)復(fù)雜的社會,。作為大學(xué)生,，最基本的是樹立正確的世界觀，人生觀,，價值觀;作為黨員,，最基本的是樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。大學(xué)生黨員應(yīng)該為人正直,，且有堅定的共產(chǎn)主義信念,。其次，要有先進(jìn)思想,。共產(chǎn)黨員要起到先鋒模范作用,，就要有先進(jìn)的思想，才能發(fā)揮自身作用,，否則就會被淘汰,。有堅定的理想信念。我們要胸懷遠(yuǎn)大的理想,、不斷堅持開拓進(jìn)取,無論何種情況下,，心中必須要有堅定的理想信念，這是共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)的核心,。也只有有了這種政治追求,，才能在各種困難和壓力面前做到處變不驚。

我要以此次學(xué)習(xí)為契機(jī),，用學(xué)到的新的理論知識去指導(dǎo)工作實踐,，不斷改造自己的世界觀,，為構(gòu)建社會主義和諧社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

醫(yī)院骨干培訓(xùn)心得感想總結(jié) 醫(yī)院骨干培訓(xùn)體會篇九

在這種新學(xué)校信息化建設(shè),，開發(fā)和應(yīng)用背景,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須有信息化領(lǐng)導(dǎo)——基本的信息素養(yǎng)和信息組織教學(xué)設(shè)備的使用，合理評價教師,、學(xué)生和學(xué)校管理人員能力的信息技術(shù)應(yīng)用水平和鉛的影響,，證明合理、有效地利用信息資源的能力,，在短信息技術(shù)是使學(xué)校的能力取得應(yīng)有的效果,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)信息化領(lǐng)導(dǎo)，在信息化環(huán)境中,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反映了一種綜合影響力和領(lǐng)導(dǎo)才能,。

教育信息化是一個系統(tǒng)工程，成功是受各種因素制約的,。加強(qiáng)信息化的領(lǐng)導(dǎo),，促進(jìn)整個教育信息化的發(fā)展，學(xué)校應(yīng)該是系統(tǒng)規(guī)劃有序操作,，關(guān)注和思考的東西在以下幾方面：

首先,，關(guān)注課程教育改革和新課程的挑戰(zhàn),。教育信息化領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該體現(xiàn)在全面了解我國基礎(chǔ)教育改革的現(xiàn)狀和教育信息化信息化培訓(xùn)心得體會,，并進(jìn)一步實現(xiàn)教育信息化和基礎(chǔ)教育新課程教學(xué)改革密切相關(guān)，相輔相成的,。信息技術(shù)與課程整合,，是在新課程背景下教育信息化實踐的創(chuàng)新。

第二,，我們應(yīng)該注意教室

創(chuàng)新教學(xué)和教學(xué)改革,。領(lǐng)導(dǎo)在教育信息化應(yīng)該理解信息技術(shù)課堂教學(xué)的基本模式，實現(xiàn)信息技術(shù)的有效應(yīng)用需要的基礎(chǔ)上改革教學(xué)方法,，實現(xiàn)了高價值的信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用程序以確保反映技術(shù)的有效集成,。

第三，我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生

信息化和學(xué)生的全面發(fā)展,。教育的目的是促進(jìn)每個學(xué)生的全面發(fā)展,。教育信息化的過程中，創(chuàng)造的“學(xué)”為中心的信息化學(xué)習(xí)環(huán)境,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展應(yīng)該是教育信息化領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注和思考的起點,，應(yīng)該知道如何創(chuàng)建學(xué)校、社區(qū),、家庭,、緊密團(tuán)結(jié)信息化教育體系,，學(xué)習(xí)如何使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展的評價教師、學(xué)生,、家長參與學(xué)校與家庭互動：了解學(xué)生的電子成長記錄和全面發(fā)展的道路;了解社會信息化的發(fā)展和新課程改革的新要求對學(xué)生的發(fā)展,，教師和學(xué)生的行為和基本素質(zhì)。

第四,，注意老師

教師專業(yè)發(fā)展的信息,。教育信息化應(yīng)該反映在領(lǐng)導(dǎo)，在教育信息化的過程中,，教師專業(yè)發(fā)展面臨著新的要求和新的機(jī)遇,。教師需要掌握基本的技術(shù)應(yīng)用能力，需要掌握信息技術(shù)和課程整合的教育技術(shù)能力,，需要掌握的幫助下發(fā)展的信息技術(shù)(it)終身學(xué)習(xí)能力,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)意識到面向信息化的教師的專業(yè)發(fā)展，教育領(lǐng)域是一個信息化系統(tǒng)規(guī)劃的重要組成部分,，需要教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，教師有意識地使用在教育信息化執(zhí)行。

第五,，關(guān)注環(huán)境問題

信息化教育環(huán)境和學(xué)校文化建設(shè),。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們應(yīng)該認(rèn)識到，教育反映了信息化建設(shè)的影響之一,，是教育文化的改變,。之間如何平衡學(xué)校信息化建設(shè)和校園文化環(huán)境，共同促進(jìn)發(fā)展,，以獲得最佳效益的信息輸入,。

第六，注重效率

區(qū)域教育信息化投資效益評估,。教育信息化是一個經(jīng)濟(jì),、人力、物力花費大量的工作,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該有意識的和深刻的意識到,，教育信息系統(tǒng)規(guī)劃需要關(guān)注技術(shù)的好處，需要教育信息化系統(tǒng)元素效應(yīng)和整體利益考慮和認(rèn)真的評估,。

唯一真正的思考這些方面,，從硬件、軟件資源,、團(tuán)隊,、課程改革、教學(xué)程序,、規(guī)則和條例,，如多維系統(tǒng)設(shè)計,，可以有效地促進(jìn)學(xué)校的信息化發(fā)展和建設(shè)，真正的領(lǐng)導(dǎo)力教育信息化,。

目前,，教育信息化已經(jīng)成為學(xué)校教育教學(xué)管理的一個重要組成部分，在推進(jìn)教育信息化的過程中,，學(xué)校的責(zé)任是努力使每個學(xué)生達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài),，學(xué)習(xí)水平和健康成長和發(fā)展的條件。校長作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校的老板工作,，有效的應(yīng)用程序和使用學(xué)校的信息化水平，取決于校長和中層管理人員,、教師和環(huán)境因素,。學(xué)校的主導(dǎo)作用是關(guān)鍵。

思想是行動的先導(dǎo),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的理解水平?jīng)Q定了學(xué)校信息化的發(fā)展方向,，學(xué)校信息系統(tǒng)設(shè)置為符合教學(xué)規(guī)律，接近的實踐教學(xué)能滿足教師的需求,，是一個老師,，可以有效地實現(xiàn)，所以學(xué)校對信息系統(tǒng)建設(shè)和良好的激勵機(jī)制是一個學(xué)校教育信息化的重要保證,。

結(jié)合研究是促進(jìn)信息化的關(guān)鍵,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的實踐是學(xué)校信息化工作順利進(jìn)行的關(guān)鍵，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須知道每門課程教師的學(xué)習(xí)情況,，提前做好信息所有的老師培訓(xùn)指導(dǎo)工作,，及時的課堂教學(xué)質(zhì)量和利用數(shù)據(jù)分析，解決困難和困惑的教師,，讓教師真正感受到信息技術(shù)的魅力。

信息管理服務(wù)效率的保證,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)管理人員應(yīng)密切合作,，協(xié)調(diào)做好服務(wù)和管理，推動學(xué)校信息化的快速發(fā)展,。

信息化建設(shè),，創(chuàng)造必要的條件。學(xué)校的硬件建設(shè)和軟件方面的升級為教師的使用提供方便,，解決實際應(yīng)用中存在的問題和困難,。學(xué)校信息技術(shù)專業(yè)人員學(xué)習(xí)和教師專業(yè)培訓(xùn)必須符合實際需求，以確保高質(zhì)量的資源教師正常的教學(xué),，學(xué)生可以共享同樣的,。

利用信息技術(shù),，促進(jìn)校本教學(xué)和研究。學(xué)校,、教師專業(yè)發(fā)展應(yīng)該專注于課程教師信息技術(shù)與課程整合的實踐和研究,，促進(jìn)教師進(jìn)行信息化研究和學(xué)科教學(xué)的深度融合，激發(fā)教師的成就感,，為教師更好的發(fā)展創(chuàng)造條件,。

學(xué)校教育信息化是一個長期的，穩(wěn)定的改善項目,，只有思想上高度重視,，充分認(rèn)識到，積極練習(xí),，它最大的影響的信息,。

以上是我的觀點的培訓(xùn)理解，盡管有很多知識沒有完全消化,，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)信息化培訓(xùn)心得體會,，掌握連接后，而通過這種學(xué)習(xí),，訓(xùn)練,，和通信，信息來風(fēng)的教育我,，讓我更清晰的方向在未來,，成為教育信息化的積極實踐者，靈活的使用信息技術(shù),，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，提高課堂教學(xué)效率。

醫(yī)院骨干培訓(xùn)心得感想總結(jié) 醫(yī)院骨干培訓(xùn)體會篇十

通過一段時間的學(xué)習(xí),，我深刻地領(lǐng)會到校長肩上的責(zé)任是如此的重大,。要把學(xué)校的工作抓好，把學(xué)生教育好,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，首先是校長要提高自身綜合素質(zhì)：校長要有前衛(wèi)的教育教學(xué)理念，校長要有高超靈活的管理手段,，校長要有高尚的靈魂……校長要有不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取的習(xí)慣,，有淵博的知識，獨到的制校方略,。校長應(yīng)該是一所學(xué)校的靈魂,，是學(xué)校思維和發(fā)展的引領(lǐng)者。

其次要把教師隊伍建設(shè)好,、培養(yǎng)好,，要通過多種形式,，關(guān)心、支持我們的老師,，開展校本等各種培訓(xùn),，樹立教師正確的人生觀、價值觀,，真正讓我們教師熱情干工作,，無怨無悔為祖國和人民的教育事業(yè)做貢獻(xiàn)。

為辦人民滿意的教育,，我重點從以下幾個方面抓起：

一,、抓好隊伍建設(shè)。教育的核心是以人為本,。

學(xué)校發(fā)展的核心是人的發(fā)展,，要促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，擔(dān)任育人任務(wù)的教師首先要發(fā)展,，故我們把隊伍的建設(shè)作為學(xué)校的頭等大事來抓,。

(1)抓中層領(lǐng)導(dǎo)隊伍建設(shè)，我們從思想作為建設(shè)著手,，增強(qiáng)各?；鶎宇I(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)，工作的自覺性和實效性,，強(qiáng)化基層領(lǐng)導(dǎo)的示范作用,，重點抓四方面的內(nèi)容：抓學(xué)習(xí)、抓制度,、抓務(wù)實,、抓和諧。

(2)抓黨員隊伍建設(shè),。要求每位黨員嚴(yán)格要求自己,，善于學(xué)習(xí)，勤于思考,，勇于實踐,，大膽創(chuàng)新在工作中挑戰(zhàn)自我，超越自我,，使每位黨員教師的教育理念，思維方式,，業(yè)務(wù)水平,，工作能力等方面都走在前列，真正地起到先鋒模范帶頭作用,。

(3)抓教師隊伍建設(shè),。努力學(xué)習(xí)不斷進(jìn)取,，以新時期現(xiàn)代的教師的標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)自我修養(yǎng),，提升教師品位,，提高育人能力，提高工作藝術(shù),。要充分發(fā)揮骨干教師的作用,，做到骨干引領(lǐng)，資源整合,，共享互贏,，從而引領(lǐng)全鄉(xiāng)教師把智慧和力量都凝聚到實現(xiàn)教育事業(yè)振興上來。

二,、抓學(xué)校的規(guī)范管理,。

辦人民滿意的教育，歸根結(jié)底就是要提高教育教學(xué)質(zhì)量,。首先要抓好教育教學(xué)常規(guī)管理,。從校本、備課,、上課,、作業(yè)輔導(dǎo)，教育教學(xué)活動的開展都要重創(chuàng)新,、講實效,，積極推進(jìn)教育改革的方法和教師創(chuàng)新能力、教育教學(xué)藝術(shù)的提高,。其次要強(qiáng)化教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的調(diào)整,，學(xué)校務(wù)必要求真務(wù)實，分別制定出各層面的質(zhì)量目標(biāo),，并要根據(jù)既定目標(biāo),，采取切實可行的方法和措施，落實目標(biāo),，提高質(zhì)量,，在實施過程中不僅僅要重視其結(jié)果，更要關(guān)注實施的過程,，總結(jié)和反思,，從而激勵教師、學(xué)生,，有效地工作,、學(xué)習(xí)全面和諧的發(fā)展。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)到了許多新的知識,、新的理念,，受益非淺，感受頗深,，特別是在學(xué)校規(guī)范化管理,、教育理念有了很深刻的認(rèn)識。學(xué)習(xí)后,，我將把學(xué)習(xí)到的理論知識繼續(xù)深化,、理解，學(xué)以致用,，根據(jù)本校的實際,，靈活、有機(jī)的運(yùn)用到實際工作中,。