我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài),。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

中學(xué)美術(shù)教師心得體會簡短 美術(shù)教師教學(xué)心得篇一

一、教學(xué)計劃貫徹情況

學(xué)期初,，和教研組的老師一起,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃和教務(wù)處工作計劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),，結(jié)合本美術(shù)組工作的現(xiàn)狀和特點,，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃,。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育,，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,。

二、教學(xué)情況：

1,、按照學(xué)校工作管理規(guī)定,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課,。美術(shù)科學(xué)校安排的課時比較少(一周每班一節(jié))這對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以怎么上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的,。除了備好課,、寫好教案外，還通過上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料,。

2,、利用學(xué)科特點，和自身條件,，組織部分學(xué)生參加學(xué)校書畫協(xié)會,利用星期六下午的時間給他們上課,在安全方面上與家長作好聯(lián)系,學(xué)期末在?？萍嘉幕?jié)術(shù)節(jié)舉辦了作品展覽,取得了較好的影響。參加的還是以初一的學(xué)生為主,在這個過程中他們的水平進(jìn)步的很大.

3,、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢,，有重點有難點，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整,，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點,，充分發(fā)揚(yáng)我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感,。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時代精神，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢,。充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源,，查找課外的內(nèi)容,豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點,，注意循序漸進(jìn)和趣昧性,。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實際,，按10--20%的課時比例補(bǔ)充鄉(xiāng)土內(nèi)容,，以反映當(dāng)?shù)厣鐣c經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實際。通過美術(shù)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀察能力,，想像能力,、形象思維能力和創(chuàng)造能力,。

20__年的本下學(xué)期本人任初二年級的美術(shù)教學(xué)工作、高三美術(shù)高考輔導(dǎo)工作,、以及任初中部美術(shù)教學(xué)備課組組長,。工作中本人盡職盡責(zé)，并很好的完成了本學(xué)期的所在崗位的工作,。依常規(guī)教學(xué),，盡力豐富課堂教學(xué)的內(nèi)容，比如對教材安排較多內(nèi)容的陶瓷單元,，除了課堂欣賞,，與動手畫畫外，為了更好的理解教材,，在校領(lǐng)導(dǎo),、級長與班主任的支持下，我組織全年級學(xué)生觀看了中國古代瓷器記錄片;利用學(xué)校美術(shù)室有泥土的便利條件,，讓學(xué)生親身體驗,，感受陶藝制作的樂趣等等。積極配合學(xué)校團(tuán)委組織開展的迎奧運校園美術(shù)作品展覽,，并于5月27日至6月3日在四中初中部進(jìn)行;初一年級也在高考后舉行,。此外，還組織學(xué)生參加了?？谑械诰艑脷g樂杯中小學(xué)生慶六?一百米長卷現(xiàn)場繪畫大賽,。積極參加市教育局研訓(xùn)院組織的信息技術(shù)與美術(shù)教學(xué)有效整合模式、全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試培訓(xùn)等新課程理論學(xué)習(xí),。

美術(shù)高考輔導(dǎo)工作雖然開展稍遲些，但是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、年級組長,、班主任、科任老師,、學(xué)生家長等的關(guān)心與大力支持,，以及我和學(xué)生們的全身心投入下，最終的成績還算喜人,。凡是參加報考的5名學(xué)生均通過全海南省美術(shù)高考聯(lián)考,，他們分別被廣東、湖南,、江西等省的高校的美術(shù)專業(yè)或藝術(shù)院校錄取,。其中難得的是，他們中有3人的文化課考了五百多分,，這是他們當(dāng)初沒想到的,。他們能取得這樣的成績也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、年級組長、班主任,、科任老師以及他們的家長等的多方支持和互相協(xié)助的結(jié)果,。如果當(dāng)初沒有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，這件事情也不會有開始和有進(jìn)展,。如果沒有年級組長,、班主任、科任老師以及他們的家長等關(guān)心與協(xié)助,，學(xué)生們也不會達(dá)到專業(yè)與文化課均過與遠(yuǎn)超過所報考的分?jǐn)?shù)線的成績,。

在任備課組組長工作中，本人協(xié)助學(xué)校進(jìn)行常規(guī)教學(xué)檢查工作,，鼓勵和幫助新教師參加教研教學(xué)活動,，使其從中學(xué)習(xí)、鍛煉和成長,。在學(xué)校教研室組織的新教師課堂教學(xué)展示活動中,，鄭良運老師的公開課受到了學(xué)校教研室領(lǐng)導(dǎo)、以及同科組其他老師的好評,。

在已結(jié)束的工作中,，我感觸很多，也學(xué)習(xí)了不少新東西,，我會不斷提高與完善自己,。踏實、善思,、有效,、努力的做好自己的工作。

中學(xué)美術(shù)教師心得體會簡短 美術(shù)教師教學(xué)心得篇二

本學(xué)期我擔(dān)任_年級的美術(shù)教學(xué)任務(wù),，在這半年里,，我不斷學(xué)習(xí)新的教育理念，積極參加學(xué)校的教研活動,，致力于用學(xué)生喜歡的教學(xué)方式,，滲透德育、智育,、美育,，以智力促技能，通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生初步學(xué)會觀察,，學(xué)會造型，在實際生活中發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美,，表現(xiàn)美,。審美素質(zhì)有所提高,，現(xiàn)將一學(xué)期所做工作總結(jié)如下：

一、制定切實可行的教學(xué)計劃

開學(xué)初,，在校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,，根據(jù)我校實際情況，制定可行的教學(xué)計劃,，并且給自己制定了符合實際的學(xué)習(xí),，接受實施新的教育理念的計劃。

二,、積極利用充實自己

為了學(xué)習(xí)新理念,，接受新觀念，轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方式,，我除了熟讀《小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》以外,，還利用家里的寬帶絡(luò)優(yōu)勢，從絡(luò)上查找各種各樣,、各地區(qū)的新教學(xué)方法,、新的教研課題，使自己不但在教學(xué)上有新方式,，還有新的理論知識的儲備,。

三、學(xué)生為主,，課堂圍著學(xué)生轉(zhuǎn)

美術(shù)課教學(xué)在學(xué)生已有知識的基礎(chǔ)上,，巧妙設(shè)計備課。并且針對各個班的不同特點,，培養(yǎng)_年級各班學(xué)生繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,，彌補(bǔ)不同的知識缺陷。在課前我提前了解到學(xué)生搜集的信息,，根據(jù)各班搜集的不同材料,，把握課堂知識目標(biāo)，知識重難點,，因班而異，因勢利導(dǎo),，因材施教,，設(shè)計不同的導(dǎo)入和思路，在各班教學(xué)中,，根據(jù)各班學(xué)生帶的材料進(jìn)行講解和分析,。經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生們在欣賞,、表現(xiàn),、制作等方面都有了較大提高,，能夠大膽用色，造型生動,、巧妙,，從而順利完成了本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。

四,、本學(xué)期采取的主要教學(xué)措施及成就

首先是教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,，不再單純傳授繪畫技法，而主要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)新能力,、觀察事物和描繪事物的能力。認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,。做好課前的各項準(zhǔn)備活動，拓展教學(xué)思路,，做到因材施教,，因人而異。

其對學(xué)生評價的轉(zhuǎn)變,，對于學(xué)生的作品不再單純的評價為：優(yōu)良,、合格、不合格,。而是根據(jù)學(xué)生的具體作品先評價作品中優(yōu)秀的部分,，也就是肯定學(xué)生作品中成功的地方，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自豪感,，然后把作品中不足的地方引導(dǎo)學(xué)生修改,，同時注意保留和發(fā)展學(xué)生的個性。調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。通過自評,、互評學(xué)生作業(yè)，舉辦班內(nèi),、班際,、校內(nèi)的作品展評，增強(qiáng)競爭意識及榮譽(yù)感,，互相學(xué)習(xí),、提高學(xué)習(xí)興趣。

后進(jìn)生方面我努力做到徹底了解這些學(xué)生的家庭情況,，在轉(zhuǎn)化工作中針對性地教育學(xué)生,。我首先做到在生活上先關(guān)心他們。讓他們感受到來自老師的，但是是一種母愛般的關(guān)切,。樹立他們的自信心,，不再自卑。愿意和我親近,，和同學(xué)親近,，能在集體中快樂地生活，才能使他們有了學(xué)習(xí)的勁頭,。

中學(xué)美術(shù)教師心得體會簡短 美術(shù)教師教學(xué)心得篇三

本學(xué)期教學(xué)工作,，在春天的腳步聲中即將畫上圓滿的句號。一學(xué)期來,，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和關(guān)懷下,，順利地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，茲就有關(guān)美術(shù)教學(xué)活動的開展情況作一簡要總結(jié)和歸納,，從中找出經(jīng)驗得失,，以期對美術(shù)教育工作起到拋磚引玉之功。

一. 學(xué)生基本情況

學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)知識參差不齊,，對美術(shù)基礎(chǔ)技法的學(xué)習(xí)與認(rèn)識還較缺乏,。美術(shù)技法的學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)的過程。人美版美術(shù)教材系列是一個完整的體系,，其內(nèi)部銜接十分緊密,，他不會出現(xiàn)重復(fù)的內(nèi)容。這就要求美術(shù)教學(xué)活動要一環(huán)扣一環(huán),，要求學(xué)生在不同的階段完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

二. 樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度

這個問題，在本學(xué)期第一節(jié)課上對各班學(xué)生進(jìn)行了教育和指導(dǎo),，基本上解決了認(rèn)識問題,。前期的學(xué)習(xí)熱情和興趣都較令人滿意，但后期表現(xiàn)欠佳,。其原因是多方面的,，就教育主導(dǎo)者而言，缺乏后續(xù)的激勵和引導(dǎo)措施,，使部分學(xué)生未體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣和成功感,。個別班級少數(shù)學(xué)生的認(rèn)識還未到位，這種情況可能表現(xiàn)在各科學(xué)習(xí)上,，即極少數(shù)學(xué)生對學(xué)習(xí)的認(rèn)識還處于模糊階段,，或者存在嚴(yán)重的認(rèn)識誤區(qū)或認(rèn)識障礙。糾正這部分學(xué)生的問題,，僅依靠常規(guī)的教育方法是很難奏效的。不能在心靈深處產(chǎn)生震蕩，就不能引起他們的注意和警醒,。因此,，對這部分學(xué)生要從其他途徑，比如心理疏導(dǎo)等來進(jìn)行認(rèn)知矯正,，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

三. 培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

“興趣是的老師?！迸d趣是需要培養(yǎng)的,，大部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣還是比較濃的。這種興趣,，我們稱之為“直接興趣”,，即不需要主體特別的意志力加以控制的行為或認(rèn)知，也無需外界因素的作用來加以培養(yǎng),，學(xué)習(xí)行為具有自發(fā)性和自我需要的特點,。但仍有一部分學(xué)生缺乏必要的學(xué)習(xí)積極性，這就要求美術(shù)教育應(yīng)著力激發(fā)學(xué)生的學(xué)熱情,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的間接興趣,。

1. 學(xué)會審美欣賞，提高審美能力

美在我們生活中,、大自然中無處不在,，與我們息息相關(guān)。我們對美的需要如同饑餓對食物的需要一樣,，所不同的是前者是精神的,，后者是物質(zhì)的。如服裝款式及色彩搭配;居室空間美化;教室美化,、環(huán)境綠化美化;板報設(shè)計,、自制明信片賀卡;旅游風(fēng)景欣賞欣賞;攝影……都要用到審美原理及相關(guān)知識。所以美無處不在無時不有,，審美成了我們現(xiàn)實生活的一個重要組成部分,。

培養(yǎng)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)美、感受美,、創(chuàng)造美的能力,。激勵他們參與各種審美活動，在成功中體驗學(xué)習(xí)的樂趣和滿足感,。

2. 陶冶審美情操,、提高審美境界

強(qiáng)化課堂審美教育的陶冶功能。多欣賞藝術(shù)佳作,，認(rèn)識并掌握審美規(guī)律,，懂得審美心理,。學(xué)會發(fā)現(xiàn)、提煉,、取舍生活之美使之上升到藝術(shù)之美,，形成自己的審美經(jīng)驗，提高審美素養(yǎng),。

3. 延伸課堂審美教育功能

通過搭建學(xué)生作品展覽交流平臺來彌補(bǔ)或拓展課堂的教育功能,，使學(xué)生在潛移默化中沐浴優(yōu)秀作品的滋養(yǎng)，從從中吸取有益營養(yǎng),，豐富自己的審美語言,。