當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),，就很有必要寫一篇心得體會(huì),，通過寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。那么心得體會(huì)該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

物理實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì) 做物理實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì)篇一

此次參觀學(xué)習(xí)的黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院為國家示范性高等職業(yè)院校,，辦學(xué)特色鮮明,，人才培養(yǎng)聚焦應(yīng)用型,、復(fù)合型，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件完備,，緊密貼合行業(yè)企業(yè)需求,。機(jī)電工程系是學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)系部之一，共開設(shè)機(jī)電一體化技術(shù),、工程機(jī)械運(yùn)用與維修,、機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、汽車檢測(cè)與維修技術(shù),、數(shù)控技術(shù),、模具設(shè)計(jì)與制造等六個(gè)專業(yè)。在校生1944余人,，計(jì)60個(gè)教學(xué)班級(jí),。教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件優(yōu)越,，有電工,、電子、液壓傳動(dòng),、自動(dòng)檢測(cè),、自動(dòng)控制、cad/cam,、plc,、電機(jī)與拖動(dòng)等近十個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，有可編程控制室,、模具設(shè)計(jì)與工藝編程演練室,、機(jī)加工中心和數(shù)控加工中心等專業(yè)實(shí)訓(xùn)中心。通過與(來自：act),、pe2400型pcr儀,、genegenius全自動(dòng)凝膠成像及分析系統(tǒng)。許多儀器多帶自動(dòng)進(jìn)樣裝置,，只要在計(jì)算機(jī)上設(shè)好數(shù)據(jù)就可自動(dòng)工作,，很省事。中心最忙的地方是前處理室?，F(xiàn)在儀器分析的化學(xué)的發(fā)展方向是前處理,，在這兒我有了這個(gè)認(rèn)識(shí)。在這兒給我留下的印象就是設(shè)備先進(jìn)管理嚴(yán)格,，人員素質(zhì)高。

_月_號(hào)我們參觀了陜西農(nóng)業(yè)廳農(nóng)藥檢驗(yàn)檢定所,。工作也比較簡單主要是依照國家制定的標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)檢測(cè)農(nóng)藥是否合格或接受委托檢測(cè)果蔬類的農(nóng)殘是否超標(biāo),。這項(xiàng)工作也要求工作人員嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)負(fù)責(zé)任的態(tài)度,，每一項(xiàng)數(shù)據(jù)都關(guān)系到農(nóng)民或企業(yè)根本利益。在本系校友帶領(lǐng)講解下,，我們先后參觀了液相色譜儀和高效氣相色譜儀,，氣質(zhì)連用色譜儀，及前處理室,，遇到不明白地方都得到詳細(xì)的解釋,。接著單位領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)議廳給我們?cè)敿?xì)介紹了單位的管理制度，使我們對(duì)事業(yè)單位管理機(jī)制有了一定了解,。還有這兒每年要接受國家的檢驗(yàn),，確定盲樣所含那幾種農(nóng)殘及其含量。這是一項(xiàng)復(fù)雜的工作,，不是一個(gè)剛畢業(yè)的本科生能夠作到的,，需要一定的工作經(jīng)驗(yàn)專業(yè)知識(shí)。我深刻體會(huì)到了我知識(shí)的不足,，及專業(yè)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐的能力,。

_月_日我們參觀實(shí)習(xí)了環(huán)境監(jiān)測(cè)站。環(huán)境監(jiān)測(cè)站是國家一級(jí)監(jiān)測(cè)站,，負(fù)責(zé)對(duì)空氣水污染的檢察監(jiān)測(cè),，下設(shè)三個(gè)地方站。這兒有很多職員是西大的校友,。在校友前輩的陪同帶領(lǐng)下參觀了水污染幾空氣污染處理室,。通過校友的介紹了解到如今國家對(duì)環(huán)保工作越來越支持，他們的試驗(yàn)條件和十年前有了很大改善試驗(yàn)條件及設(shè)備越來越好,。

_月_日,，我們到了最后一站到了陜西華山化工集團(tuán)有限公司，這是我們此次實(shí)習(xí)的一家企業(yè),。陜西華山化工集團(tuán)有限公司是1997年8月由原陜西省華山化肥總廠整體改制而成的省屬國有大型化工企業(yè),，同年由集團(tuán)公司控股，聯(lián)合11家投資單位共同發(fā)起設(shè)立了陜西陜化化肥股份有限公司,。公司占地面積107萬平方米,，現(xiàn)有員工3600余人，總資產(chǎn)12.5億元,，注冊(cè)資本4.1億元,。年產(chǎn)合成氨20萬噸、尿素30萬噸,，硫酸15萬噸,、磷酸二銨14萬噸，甲醇3萬噸,，三元素復(fù)合肥5萬噸,，編織袋1000萬平方米,。以前以為生產(chǎn)化肥尿素沒什么值得參觀的，到了廠里我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,，生產(chǎn)尿素遠(yuǎn)沒有我認(rèn)識(shí)的那么簡單,，不是一簡單的方程式，生產(chǎn)過程涉及到很多化學(xué)知識(shí),。紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行?！痹诙虝旱膶?shí)習(xí)過程中,，我深深的感覺到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的讓我感到非常的難過。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò),，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少,，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義,。這不是我一個(gè)人的感覺。我們依次參觀了沼氣車間,，合成車間,，控制室，及廠里的實(shí)驗(yàn)室最后到了尿素合成車間,。一進(jìn)廠,，廠里的校友就一再向我們強(qiáng)調(diào)安全問題。廠里在一些顯眼位置都有安全生產(chǎn)的標(biāo)語,，還有考查崗位的工作情況,，一些在崗位上打盹，或精神不振被點(diǎn)名批評(píng),，的確安全生產(chǎn)是第一位,。進(jìn)入公司企業(yè)后不能再自由散漫了。

經(jīng)過短暫的四天實(shí)習(xí)使我獲益不淺,。第一,，使我深刻地體會(huì)到，無論我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)到的書面知識(shí)多么深厚,，理論掌握的多么牢固,，最重要的還是要聯(lián)系操作聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際，需要有一定的實(shí)踐動(dòng)手能力,，操作能力,，同時(shí)還需要有發(fā)現(xiàn)問題、分析和解決實(shí)際問題的能力,，這樣才能適應(yīng)生產(chǎn)發(fā)展的需要;第二,，使我積累了一定的生產(chǎn)工作經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)清了就業(yè)方向及就業(yè)特點(diǎn);第三,，通過這次生產(chǎn)實(shí)習(xí),，使自己認(rèn)識(shí)到我自身的不足，爭(zhēng)取在未來通過努力學(xué)習(xí),，是自己各方面的能力得到提高,，進(jìn)一步完善自己提高自身素質(zhì);第四，通過這次生產(chǎn)實(shí)習(xí),，使我眼界得到了拓寬,，學(xué)會(huì)了很多課本外的知識(shí)。希望以后還能有更多的生產(chǎn)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),，讓我們更好地鍛煉自己,，在實(shí)踐中提高自己的能力。

作為一名學(xué)生,，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過結(jié)業(yè)考試,，而是為了獲取知識(shí)，獲取工作技能,，換句話說,，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作,，為社會(huì)作出貢獻(xiàn),。

幾天的實(shí)習(xí)期很快就過去了，美好的東西總是稍縱即失,。在此,，我要感謝所有為我的實(shí)習(xí)提供幫助和指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)老師們，感謝你們這么多天的照顧和幫助,。相信這次珍貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷會(huì)一直伴隨著我以后的工作生活,。千里之行，始于足下,，我會(huì)通過這次實(shí)習(xí),，更加懂得知識(shí)和實(shí)踐的積累，不斷充實(shí)自己,。

物理實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì) 做物理實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì)篇二

通過該實(shí)驗(yàn),，對(duì)所學(xué)的知識(shí)有了進(jìn)一步的了解。在實(shí)驗(yàn)的過程中,，出現(xiàn)了一些問題,，不過最后都得以解決。然而通過這些錯(cuò)誤,，使我對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)更加印象深刻,。

erp是一門十分有用的學(xué)科,，通過對(duì)其認(rèn)真學(xué)習(xí)，可以學(xué)習(xí)不少先進(jìn)的管理思想,。erp是一門綜合性的學(xué)科,，通過對(duì)其學(xué)習(xí)我感覺是對(duì)有些科目的一些回顧和綜合，像會(huì)計(jì)學(xué),、管理學(xué)等,。

之所以對(duì)erp的操作會(huì)遇到這樣或那樣的關(guān)卡，的問題在于缺乏經(jīng)驗(yàn),。通過對(duì)erp的學(xué)習(xí)尤其是上機(jī)實(shí)驗(yàn)我更發(fā)覺了自己的不足之處,，動(dòng)手操作能力比較弱，雖然理論上頭頭是道,，可真正做到電腦跟前時(shí),，頭腦反應(yīng)速度似乎很慢很慢，即便對(duì)里面的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)都有相當(dāng)?shù)牧私?，操作起來感覺也是力不從心,，這可能是與自己平時(shí)不注意鍛煉動(dòng)手能力有著直接的聯(lián)系，另外經(jīng)驗(yàn)不足也是一個(gè)原因,。

通過對(duì)erp系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，我已經(jīng)對(duì)其管理理念與具體操作流程有了一定的了解，上機(jī)課上我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了采購系統(tǒng)和生產(chǎn)系統(tǒng),。

首先介紹erp系統(tǒng)的有關(guān)概念：erp是英文enterpriseresourcesplanning(企業(yè)資源計(jì)劃)的簡稱,。

erp系統(tǒng)是建立在信息技術(shù)基礎(chǔ)上的，以系統(tǒng)化的管理思想,，為企業(yè)的決策層及員工提供決策運(yùn)行手段的管理平臺(tái).他是從mrp(物料需求計(jì)劃)發(fā)展而來的新一代集成化管理信息系統(tǒng),，他擴(kuò)展了mrp的功能，其核心思想是供應(yīng)鏈管理,，他跳出了傳統(tǒng)企業(yè)邊界,，從供應(yīng)鏈范圍去優(yōu)化企業(yè)資源，erp技術(shù)集中信息技術(shù)和先進(jìn)的管理系統(tǒng)與一身,，成為現(xiàn)代企業(yè)的運(yùn)行模式,，反應(yīng)時(shí)代對(duì)企業(yè)合理調(diào)配資源，化的創(chuàng)造財(cái)富的要求,，成為企業(yè)在信息時(shí)代生存和發(fā)展的的基石,，他對(duì)于改善企業(yè)業(yè)務(wù)流程，提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力作用是顯而易見的,。

erp是將企業(yè)所有資源進(jìn)行整合集成管理,，簡單的說是將企業(yè)的三大流，物流，資金流,，信息流進(jìn)行全面一體化管理的管理信息系統(tǒng),，他不僅可以用于生產(chǎn)企業(yè)管理，系統(tǒng)具有集成性,，先進(jìn)性,，統(tǒng)一性，完整性和開發(fā)性,。

erp系統(tǒng)的特點(diǎn)有：

1.企業(yè)內(nèi)部管理所需的業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng),，主要是指財(cái)務(wù),、物流,、人力資源等核心模塊。

2.物流管理系統(tǒng)采用了制造業(yè)的mrp管理思想;fmis有效地實(shí)現(xiàn)了預(yù)算管理,、業(yè)務(wù)評(píng)估,、管理會(huì)計(jì)、abc成本歸集方法等現(xiàn)代基本財(cái)務(wù)管理方法;人力資源管理系統(tǒng)在組織機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì),、崗位管理,、薪酬體系以及人力資源開發(fā)等方面同樣集成了先進(jìn)的理念。

系統(tǒng)是一個(gè)在全公司范圍內(nèi)應(yīng)用的,、高度集成的系統(tǒng),。數(shù)據(jù)在各業(yè)務(wù)系統(tǒng)之間高度共享，所有源數(shù)據(jù)只需在某一個(gè)系統(tǒng)中輸入一次,，保證了數(shù)據(jù)的一致性,。

4.對(duì)公司內(nèi)部業(yè)務(wù)流程和管理過程進(jìn)行了優(yōu)化，主要的業(yè)務(wù)流程實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)化,。

5.采用了計(jì)算機(jī)最新的主流技術(shù)和體系結(jié)構(gòu)：b/s,、internet體系結(jié)構(gòu)，windows界面,。在能通信的地方都可以方便地接入到系統(tǒng)中來,。

6.集成性、先進(jìn)性,、統(tǒng)一性,、完整性、開放性,。

在企業(yè)中,，erp管理主要包括三方面的內(nèi)容：生產(chǎn)控制(計(jì)劃、制造),、物流管理(分銷,、采購、庫存管理)和財(cái)務(wù)管理(會(huì)計(jì)核算、財(cái)務(wù)管理),。這三大系統(tǒng)本身就是集成體,，它們互相之間有相應(yīng)的接口，能夠很好的整合在一起來對(duì)企業(yè)進(jìn)行管理,。另外,，要特別一提的是，隨著企業(yè)對(duì)人力資源管理重視的加強(qiáng),，已經(jīng)有越來越多的erp廠商將人力資源管理納入了erp系統(tǒng)的一個(gè)重要組成部分,，對(duì)這一功能，我們也會(huì)進(jìn)行一下簡要的介紹,。這里我們將仍然以典型的生產(chǎn)企業(yè)為例子來介紹erp的功能模塊,就針對(duì)我們專業(yè)需求而言,，主要還是物流管理。物流管理包括分銷,、采購,、庫存管理。下面對(duì)erp系統(tǒng)進(jìn)行簡單描述：

(一)分銷管理

銷售的管理是從產(chǎn)品的銷售計(jì)劃開始,，對(duì)其銷售產(chǎn)品,、銷售地區(qū)、銷售客戶各種信息的管理和統(tǒng)計(jì),，并可對(duì)銷售數(shù)量,、金額、利潤,、績效,、客戶服務(wù)做出全面的分析，這樣在分銷管理模塊中大致有三方面的功能,。

1,、對(duì)于客戶信息的管理和服務(wù)

它能建立一個(gè)客戶信息檔案，對(duì)其進(jìn)行分類管理,，進(jìn)而對(duì)其進(jìn)行針對(duì)性的客戶服務(wù),，以達(dá)到效率的保留老客戶、爭(zhēng)取新客戶,。在這里,，要特別提到的就是最近新出現(xiàn)的crm軟件，即客戶關(guān)系管理,，erp與它的結(jié)合必將大大增加企業(yè)的效益,。

2、對(duì)于銷售訂單的管理

銷售訂單是erp的入口,，所有的生產(chǎn)計(jì)劃都是根據(jù)它下達(dá)并進(jìn)行排產(chǎn)的,。而銷售訂單的管理是貫穿了產(chǎn)品生產(chǎn)的整個(gè)流程,。它包括：

a.客戶信用審核及查詢(客戶信用分級(jí)，來審核訂單交易),。b.產(chǎn)品庫存查詢(決定是否要延期交貨,、分批發(fā)貨或用代用品發(fā)貨等)。c.產(chǎn)品報(bào)價(jià)(為客戶作不同產(chǎn)品的報(bào)價(jià)),。d.訂單輸入,、變更及跟蹤(訂單輸入后，變更的修正,，及訂單的跟蹤分析),。e.交貨期的確認(rèn)及交貨處理(決定交貨期和發(fā)貨事物安排)。

3,、對(duì)于銷售的統(tǒng)計(jì)與分析

這時(shí)系統(tǒng)根據(jù)銷售訂單的完成情況,，依據(jù)各種指標(biāo)做出統(tǒng)計(jì)，比如客戶分類統(tǒng)計(jì),，銷售代理分類統(tǒng)計(jì)等等,，再就這些統(tǒng)計(jì)結(jié)果來對(duì)企業(yè)實(shí)際銷售效果進(jìn)行評(píng)價(jià)：

a.銷售統(tǒng)計(jì)(根據(jù)銷售形式、產(chǎn)品,、代理商、地區(qū),、銷售人員,、金額、數(shù)量來分別進(jìn)行統(tǒng)計(jì)),。

b.銷售分析(包括對(duì)比目標(biāo),、同期比較和訂貨發(fā)貨分析，來從數(shù)量,、金額,、利潤及績效等方面作相應(yīng)的分析)。

c.客戶服務(wù)(客戶投訴紀(jì)錄,，原因分析),。

(二)庫存控制

用來控制存儲(chǔ)物料的數(shù)量，以保證穩(wěn)定的物流支持正常的生產(chǎn),，但又最小限度的占用資本,。它是一種相關(guān)的、動(dòng)態(tài)的,、及真實(shí)的庫存控制系統(tǒng),。它能夠結(jié)合、滿足相關(guān)部門的需求,，隨時(shí)間變化動(dòng)態(tài)地調(diào)整庫存,，精確的反映庫存現(xiàn)狀。這一系統(tǒng)的功能又涉及：

a.為所有的物料建立庫存，決定何時(shí)定貨采購,，同時(shí)作為交與采購部門采購,、生產(chǎn)部門作生產(chǎn)計(jì)劃的依據(jù)。b.收到訂購物料,，經(jīng)過質(zhì)量檢驗(yàn)入庫,，生產(chǎn)的產(chǎn)品也同樣要經(jīng)過檢驗(yàn)入庫。c.收發(fā)料的日常業(yè)務(wù)處理工作,。

(三)采購管理

確定合理的定貨量,、優(yōu)秀的供應(yīng)商和保持的安全儲(chǔ)備。能夠隨時(shí)提供定購,、驗(yàn)收的信息,，跟蹤和催促對(duì)外購或委外加工的物料，保證貨物及時(shí)到達(dá),。建立供應(yīng)商的檔案,，用最新的成本信息來調(diào)整庫存的成本。具體有：

a.供應(yīng)商信息查詢(查詢供應(yīng)商的能力,、信譽(yù)等),。

b.催貨(對(duì)外購或委外加工的物料進(jìn)行跟催)。

c.采購與委外加工統(tǒng)計(jì)(統(tǒng)計(jì),、建立檔案,，計(jì)算成本)。

d.價(jià)格分析(對(duì)原料價(jià)格分析,，調(diào)整庫存成本),。

總而言之，作為一名物流管理專業(yè)的學(xué)生,，在扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上,，如果結(jié)合上機(jī)實(shí)驗(yàn)，熟悉erp系統(tǒng)的話,。這對(duì)我們以后參加工作是十分重要的,。

物理實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì) 做物理實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì)篇三

實(shí)驗(yàn)教學(xué)是電工課教學(xué)的重要組成部分，電工知識(shí)的講授離不開實(shí)驗(yàn),，實(shí)驗(yàn)教學(xué)亦是啟發(fā)學(xué)生思維,，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力的重要手段,，所以在電工教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),，以進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，電工實(shí)驗(yàn)心得體會(huì),。筆者通過多年的教學(xué)實(shí)踐談幾點(diǎn)體會(huì),。

一,、充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)在教學(xué)環(huán)節(jié)中的作用。

1,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和求知欲“興趣是最好的老師”電工課教學(xué)中雖然存在較多的抽象概念,，復(fù)雜的電路和設(shè)備，但只要教師給學(xué)生做好正確的示范,，指導(dǎo)學(xué)生親自動(dòng)手來檢驗(yàn)所學(xué)理論,，會(huì)大大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。例如在《電機(jī)與變壓器》課程教學(xué)中,，講到交流電動(dòng)機(jī)的旋轉(zhuǎn)磁場(chǎng)時(shí),，可用一臺(tái)三相手搖發(fā)電機(jī)和電動(dòng)機(jī)、負(fù)載模型作演示,，當(dāng)接上三相負(fù)載(小燈泡),，用手搖發(fā)電機(jī)，燈泡則會(huì)亮,，此時(shí)同學(xué)們躍躍欲試,。如果改換電動(dòng)機(jī)三相對(duì)稱繞組，并把小磁針放入其中,，手搖發(fā)電機(jī)后,，小磁針就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)。你倒轉(zhuǎn),，它也倒轉(zhuǎn),，你加速，它也加速,。當(dāng)發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)方向不變，將兩根電源線調(diào)換后,，則發(fā)現(xiàn)小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)方向也會(huì)改變,。當(dāng)斷開一根電源線時(shí)，則小磁針不再轉(zhuǎn)動(dòng),。同學(xué)們則會(huì)產(chǎn)生一系列的問號(hào),，如果這時(shí)從理論角度逐一進(jìn)行剖析，就會(huì)收到良好的教學(xué)效果,。

2,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力和實(shí)踐能力目前的教科書存在的問題是：對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⑹褂脙x器,、內(nèi)容,、方法、步驟乃至記錄表格一應(yīng)俱全,，學(xué)生只需“照方抓藥”,，不用獨(dú)立思考,，缺乏讓學(xué)生去設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的環(huán)節(jié)，給學(xué)生思考的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)少了,，壓抑了學(xué)生的個(gè)性和學(xué)習(xí)的積極性,，束縛了學(xué)生的創(chuàng)造能力和學(xué)習(xí)積極性。為了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)知識(shí)用知識(shí),，教師應(yīng)該給出一個(gè)寬松的思維環(huán)境,。要體現(xiàn)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中的主體地位，讓學(xué)生成為實(shí)驗(yàn)的探索者,。因此,，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)校的情況，自編實(shí)驗(yàn)教材,，可將一些傳統(tǒng)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)改為探究式實(shí)驗(yàn),、創(chuàng)新式實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)等,，并采用啟發(fā)式,、討論式、探究式的開放式課堂教學(xué)模式,，這才有利于學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。比如《電機(jī)與變壓器》中的“三相鼠籠式異步電機(jī)的啟動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)，可作為探究式實(shí)驗(yàn)開設(shè),，實(shí)驗(yàn)前先提出幾個(gè)問題讓學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)和思考,。如三相鼠籠式異步電動(dòng)機(jī)的啟動(dòng)電流是多少?采用什么方法來降低它的啟動(dòng)電流?實(shí)驗(yàn)中教師要積極鼓勵(lì)學(xué)生采用不同的啟動(dòng)方法，自行設(shè)計(jì)電路來完成該實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,。這樣改變了傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法,，讓學(xué)生在創(chuàng)新中體驗(yàn)了成功的喜悅，培養(yǎng)了積極的思維能力和實(shí)踐能力,。

3,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)有助于培養(yǎng)學(xué)生求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神學(xué)習(xí)不僅需要智力、能力,，更需要求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神,。儀表誤差、讀數(shù)誤差,、電源電壓不穩(wěn),、線路接觸不良、接線錯(cuò)誤等故障都會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,，造成實(shí)踐與理論的脫節(jié),。這就要求學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中，要實(shí)事求是如實(shí)地記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象,，不允許人為改動(dòng),，教師要耐心引導(dǎo)學(xué)生積極思考,、認(rèn)真分析錯(cuò)誤和產(chǎn)生誤差的原因。然后,，盡可能安排學(xué)生重做實(shí)驗(yàn),，直至得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn),、求實(shí)的科學(xué)作風(fēng),。

二、優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容,，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量,。

多媒體因其形象性和交互性，使學(xué)生更能集中注意力和提高學(xué)習(xí)效率,。用交互電視教學(xué)比普通教學(xué)的成功率會(huì)大大提高,，而培訓(xùn)時(shí)間卻大大地減少。其優(yōu)越性和實(shí)用性充分體現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)課,、操作技能訓(xùn)練,、教學(xué)實(shí)習(xí)等許多方面，在電工實(shí)踐教學(xué)中可利用可視化的技術(shù)使原本抽象,、微觀,、實(shí)驗(yàn)難度大、成本高,、例子罕見或無法演示的內(nèi)容,，如在《電機(jī)與變壓器》課程中對(duì)“運(yùn)行中的三相異步電動(dòng)機(jī)的監(jiān)視及常見故障分析”講解時(shí)，因?qū)嶒?yàn)成本高,、難度大及無法演示一些故障現(xiàn)象,，在講授時(shí)只能舉例來說明，教學(xué)效果較差,。

為此教師自制課件,，用多媒體三維圖形或cad電子仿真技術(shù)模擬電動(dòng)機(jī)運(yùn)行和電動(dòng)機(jī)的常見故障現(xiàn)象，來進(jìn)行全新的教學(xué),，能達(dá)到事半功倍的效果。教師再結(jié)合實(shí)驗(yàn)設(shè)備進(jìn)行分析講解,，使復(fù)雜,、枯燥的內(nèi)容變得直觀、有趣,、容易理解,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高實(shí)驗(yàn)效果,，適時(shí)進(jìn)行簡練清晰地解說,，給學(xué)生留下深刻的印象，使學(xué)習(xí)變得輕松而愉快，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。另外,，還可以在每次實(shí)驗(yàn)前播放此次的實(shí)驗(yàn)要領(lǐng)，以緩解重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)課給實(shí)驗(yàn)教師帶來的工作負(fù)擔(dān),。

三,、重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)的指導(dǎo)過程。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)的指導(dǎo)過程包括三方面內(nèi)容：1,、實(shí)驗(yàn)課開始的集中講解,。講解要明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒁?、原理,、步驟、注意事項(xiàng),。利用儀器設(shè)備邊講解,、邊示范，明確提出實(shí)驗(yàn)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),，以利于實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡玫铰鋵?shí),。2、在實(shí)驗(yàn)操作中進(jìn)行巡視指導(dǎo),，及時(shí)處理發(fā)現(xiàn)的問題,。例如在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行三相電路中負(fù)載的星形與三角形連接實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生對(duì)于接線依據(jù)沒有搞清,，我就先指導(dǎo)學(xué)生分清哪根是相線?哪根是中性線?星形接法時(shí)各相負(fù)載承受的是什么電壓?三角形連接時(shí)各相負(fù)載承受的是什么電壓?相線與中性線之間是什么電壓?相線與相線之間又是什么電壓?隨著這些問題的一個(gè)個(gè)解決,，使學(xué)生理解了為什么在星形連接時(shí)要把三相負(fù)載接在相線與中性線之間，而三角形連接時(shí)則把三相負(fù)載接在相線與相線之間,，學(xué)生在實(shí)踐中復(fù)習(xí)了星形與三角形連接的方法,、相電壓、線電壓等概念,。接下來指導(dǎo)學(xué)生用儀表測(cè)出不同連接方法時(shí)負(fù)載承受的相電壓,、線電壓、線電流,、相電流等數(shù)據(jù),。進(jìn)而使學(xué)生驗(yàn)證了線電流與相電流在不同接法時(shí)的不同關(guān)系及各相負(fù)載在不同接法時(shí)承受的是相電壓還是線電壓。必要時(shí),，再組織學(xué)生觀察教師的示范操作,，然后再讓學(xué)生實(shí)驗(yàn)，以便培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范的操作技能,。教師要在巡視指導(dǎo)中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并給予糾正和指導(dǎo),，抓住每個(gè)細(xì)節(jié)嚴(yán)格把關(guān),。對(duì)普遍性的問題，應(yīng)暫停實(shí)驗(yàn),，經(jīng)集中指導(dǎo)后再繼續(xù),。教師在巡視指導(dǎo)過程中，還要及時(shí)評(píng)定學(xué)生的操作技能,，使其既受到鼓勵(lì)也得到啟示,。3、做好實(shí)驗(yàn)總結(jié),。教師應(yīng)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束前幾分鐘總結(jié)實(shí)驗(yàn)情況,，包括實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的相關(guān)理論知識(shí)、實(shí)驗(yàn)所取得的成績,、實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題,、如何避免等等。課后,，教師要認(rèn)真寫好課后記錄,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)及存在的問題，以便于在下次實(shí)驗(yàn)中做好準(zhǔn)備工作,，不斷提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量,。

物理實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì) 做物理實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì)篇四

生物實(shí)驗(yàn)室在本學(xué)期的工作中，按照開學(xué)前提出的工作計(jì)劃,，工作目標(biāo),，充分挖掘?qū)嶒?yàn)內(nèi)在潛力，順利圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù),。

1.常規(guī)管理,。

認(rèn)真安排實(shí)驗(yàn)，按要求及時(shí)把實(shí)驗(yàn)通知單送達(dá)實(shí)驗(yàn)老師在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,，開出了教學(xué)大綱所要求的全部分組實(shí)驗(yàn)開出率均達(dá)100%,。"開出全部實(shí)驗(yàn)，面向全體學(xué)生",。強(qiáng)化"兩全",，實(shí)驗(yàn)教學(xué)才能落到實(shí)處，而實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程的常規(guī)管理直接影響實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效果,。因此在管理上我做到:確保課堂上不出現(xiàn)疏漏,，確保實(shí)驗(yàn)過程中遇到儀器出現(xiàn)故障時(shí)不慌亂，保證實(shí)驗(yàn)正常有序地進(jìn)行,。課前備好實(shí)驗(yàn)用品。在實(shí)驗(yàn)課前,，務(wù)必準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需的所有儀器材料,，并使之處于完好的使用狀態(tài),。與實(shí)驗(yàn)老師密切配合，相互合作,，共同輔導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn),，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)順利完成。

2.實(shí)驗(yàn)設(shè)備配置好,、使用好,、管理好。

配置是基礎(chǔ),，使用是目的,，管理是關(guān)鍵，管理要落到實(shí)處,，行到點(diǎn)上,。按照"儀器管理使用制度"，平時(shí)我認(rèn)真執(zhí)行對(duì)儀器的管理,。做到帳目,、卡片、標(biāo)鑒,、實(shí)物四統(tǒng)一,。每學(xué)期清點(diǎn)一次，使物物有帳,、帳物相符,、帳帳相符。再如:按照儀器的性能,，要求做好防蟲,、防壓、防腐,、避光等工作,。損壞的儀器要及時(shí)維修，使儀器設(shè)備經(jīng)常處于完好狀態(tài),。如對(duì)剝制標(biāo)本,，骨骼標(biāo)本，昆蟲標(biāo)本要放置樟腦丸和氯化鈣,，以防蟲蛀和防霉?fàn)€,，并定時(shí)檢查。經(jīng)常檢查顯微鏡內(nèi)的干燥劑是否失效,，做到及時(shí)更換,，抓好了實(shí)驗(yàn)室內(nèi)器物的使用、保養(yǎng)、維修,、檢查等各項(xiàng)管理工作,。

3.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)室安全衛(wèi)生方面的管理。

實(shí)驗(yàn)室堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)后掃干凈,，每周天一大掃,，使門、窗,、臺(tái),、凳、玻璃,、墻壁,、天花板無污跡，無灰塵,。安全節(jié)約使用水電,，實(shí)驗(yàn)室門窗關(guān)鎖及時(shí)，采取各種安全防范措施,，及時(shí)消除隱患,。

物理實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì) 做物理實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì)篇五

生物學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，現(xiàn)代生物科學(xué)的發(fā)展尤其依賴科學(xué)實(shí)驗(yàn),。在生物教學(xué)中,，實(shí)驗(yàn)、學(xué)習(xí)和觀察等實(shí)踐環(huán)節(jié)對(duì)我們掌握生物學(xué)知識(shí),、科學(xué)方法,、培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力和形成科學(xué)素質(zhì)都起到了至關(guān)重要的作用。正是因此,，從我們開始接觸生物這門學(xué)科開始,，就不斷有生物實(shí)驗(yàn)課程，鍛煉我們各式各樣的能力,。

但是,，也的確是上過各式各樣的生物實(shí)驗(yàn)課，我才更加深刻的感受到這次做的現(xiàn)代生物技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)對(duì)我的影響有多大,。

首先,，我一定得提的，便是金衛(wèi)華老師,，還有金老師給我們提出的實(shí)驗(yàn)要求,。

獨(dú)到的實(shí)驗(yàn)安排，讓我聽后為之一震,，因?yàn)閺某踔虚_始,，甚至是大學(xué)的前兩年間,，沒有一位老師有提過，要求我們?cè)趯W(xué)校安排好的實(shí)驗(yàn)課時(shí)間以外也能來實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn),，當(dāng)然這大概也與我們的生物技術(shù)試驗(yàn)的內(nèi)容安排有密不可分的關(guān)系,。一直以來，我們都循規(guī)蹈矩的準(zhǔn)確服從著課程表給我們定下的規(guī)則,，而金老師卻輕描淡寫，揚(yáng)手舞舞便打破了籠罩著我們多年的“囚籠”,。有時(shí),，我甚至?xí)迪耄殡S著這種思維限制的打破,，是否也會(huì)激發(fā)出我們名為想象力的翅膀,，讓我們能夠在知識(shí)的世界中翱翔呢?

好好，不能扯太遠(yuǎn),，還需要拉回我心得的主題——實(shí)驗(yàn)!老師在第一次課上,，對(duì)我們?cè)敱M的講解了我們此學(xué)期需要完成的一系列實(shí)驗(yàn)。其中全是環(huán)環(huán)相扣,，嵌合緊密,，有點(diǎn)一招即失，滿盤皆輸?shù)膲毫?，不過我們更多的是懷著一種躍躍欲試的激動(dòng),，恨不得立馬動(dòng)手，靠著自己學(xué)來的知識(shí),，認(rèn)真的完成這套實(shí)驗(yàn),，并且還能看到最終那令人欣喜的結(jié)果。就這么妄想著妄想著,，我們從第二周開始的現(xiàn)代生物技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)的漫長旅程,。

由于，老師沒有硬性的要求實(shí)驗(yàn)時(shí)間,，我們便是一有空閑就往實(shí)驗(yàn)室里鉆,，也就少了以前實(shí)驗(yàn)課上出現(xiàn)的，因?yàn)椴糠謱?shí)驗(yàn)儀器的數(shù)量缺少,，同學(xué)們每次做實(shí)驗(yàn)都是你推我嚷的,，造成了實(shí)驗(yàn)興趣的流失。以至于做實(shí)驗(yàn)的態(tài)度越來越渙散,，甚至只是簡單的走下過場(chǎng)而已,，幾次實(shí)驗(yàn)課下來，熱情全無,。但按照金老師的提議來,，大家來實(shí)驗(yàn)的時(shí)間不同,，使得對(duì)儀器使用的時(shí)間錯(cuò)開，減少了為爭(zhēng)搶儀器或是藥品而嘈雜不堪的場(chǎng)面,，實(shí)驗(yàn)也變得順利了許多,。

金老師會(huì)很體諒一些先開始忙活的同學(xué)，在黑板上寫清他們實(shí)驗(yàn)大概會(huì)做到的步驟和注意事項(xiàng),，后面實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備物品和要求,，然后開始在忙于實(shí)驗(yàn)而奔走中的同學(xué)之間晃悠。觀察我們的實(shí)驗(yàn)操作,，或是時(shí)不時(shí)提點(diǎn)解釋一下我們實(shí)驗(yàn)步驟的緣由;實(shí)驗(yàn)藥品的作用;如何做會(huì)得到更好的結(jié)果;實(shí)驗(yàn)沒有得到好的結(jié)果或是做的失敗了的原因,。可是,，隨著實(shí)驗(yàn)的發(fā)展,，后來更多的時(shí)候，是我們?cè)诳催^書本上要求的實(shí)驗(yàn)步驟后,，去纏著金老師,，圍在他周圍，問他關(guān)于實(shí)驗(yàn)的各種問題,，就算同樣的問題被問過許多次,，金老師依然是和藹的笑著一一解答我們的疑問，他的平易近人,，他的悉心教導(dǎo),，他的不驕不躁，他的耐性與笑容都深深的打動(dòng)了實(shí)驗(yàn)中的每位同學(xué),。

其實(shí),，他的這種教學(xué)方式，亮點(diǎn)就在于此,，自主實(shí)驗(yàn)迫使我們會(huì)仔細(xì)品味步驟中的點(diǎn)滴;實(shí)驗(yàn)過程中的出現(xiàn)的各種問題,，就要求我們會(huì)去思考如何排除，繼續(xù)實(shí)驗(yàn);實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不理想,，更是強(qiáng)迫我們能認(rèn)真回顧實(shí)驗(yàn)中的任何細(xì)節(jié),，找出問題所在，也會(huì)需要我們?nèi)ド钊肓私膺@步實(shí)驗(yàn)的機(jī)理,，用藥品的理由,，實(shí)驗(yàn)操作要求等。這些自己通過自己動(dòng)手動(dòng)腦而逐步累積起來的經(jīng)驗(yàn),，是在以往任何時(shí)候都沒有獲得過的,，那時(shí)，只知道按照老師和書本上寫的步驟來,，根本不在意為什么要這么做,，于是少了對(duì)實(shí)驗(yàn)的探究,，能學(xué)到的東西自然也減少。

說完對(duì)金老師和老師教育方式的看法,，其次我想談?wù)?，我在這樣的教學(xué)指導(dǎo)下獲得的收獲。

我是一個(gè)很懶散的人,，以前做實(shí)驗(yàn),，大部分都是照本宣科，很少動(dòng)腦筋去思考實(shí)驗(yàn)的前因后果,，對(duì)臺(tái)上老師的講解也都是一知半解的混著,。但是，這次實(shí)驗(yàn)著實(shí)讓我很費(fèi)了一番腦子,，有深入的去了解個(gè)中原理，實(shí)驗(yàn)操作的機(jī)理,，儀器的使用方法,，幫助我糾正和熟練許多操作，同時(shí)讓我認(rèn)識(shí)到自己以前的迷糊與不負(fù)責(zé)任,，也讓我體會(huì)到全身心的投入到一件事中,，是如此快樂和滿足，還得到了好多在課堂上永遠(yuǎn)無法獲得的知識(shí),。下面,，具體說說看我的幾件不小的收獲。

有小到大來敘述,，分有這樣一些,。第一件，混實(shí)驗(yàn)室久了,，我有了可以“變出”任何大家想要的器皿的“功能”,，只要是實(shí)驗(yàn)室里有的且我們熟知的物品(老師打包裝起來的不算)，無論是藥品試劑,，還是不同規(guī)格的量筒試管,，我都可以摸出來，省去了四處找老師尋求幫助的時(shí)間和氣力,。第二件,，學(xué)會(huì)了配置許多的試劑，于是知道了不同的試劑配置需要注意的問題,，鞏固了某些藥品相關(guān)的知識(shí),，并且在多次配置時(shí)，得出了一個(gè)結(jié)論：如果不是很熟悉的試劑配方,，最好是拿一個(gè)專門的本子記錄下來,，以備不時(shí)之需,，這樣一來，以后實(shí)驗(yàn)也不會(huì)因?yàn)樵噭┑膯栴}而手忙腳亂,。第三件,，實(shí)驗(yàn)步驟需要仔細(xì)的斟酌其中的奧秘，每一步如此走,，自然有前人的用意,，畢竟這些實(shí)驗(yàn)都是過去的科學(xué)家研究出來的精華繼承，理解了他們的意圖和原由,，做起實(shí)驗(yàn)來會(huì)更加的得心應(yīng)手也不易遺忘或出錯(cuò),。第四件，這件是我最大的心得,，也不全是從此次實(shí)驗(yàn)中得來,，且也不是只能運(yùn)用于做實(shí)驗(yàn)中，這份心得是：在決定要做的事情后,，最好考慮清楚行動(dòng)時(shí)會(huì)需要用些什么,，做些什么，將準(zhǔn)備工作做好,，為后續(xù)行動(dòng)鋪墊,，按其規(guī)律列好清單，會(huì)使得實(shí)驗(yàn)或者任何別的事情做得更加順利,，有條理,，排除做過多無用功的可能性，提高了效率的同時(shí)還降低錯(cuò)誤失誤的出現(xiàn)概率,，成功率也會(huì)增高,。

以上是我這個(gè)學(xué)期里，從現(xiàn)代生物技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)里得到的一些心得,。我希望在下個(gè)學(xué)期里,，我能將自己從這里得到的心得，學(xué)習(xí)應(yīng)用到其他的實(shí)驗(yàn)甚至是學(xué)習(xí)生活中去,，擴(kuò)充自己的知識(shí),，拓寬自己的視野，增厚自己的底蘊(yùn),，加強(qiáng)自己的能力,，不敢放言稱自己要成為未來生物界中的一流人才，只能勉勵(lì)自己成為一個(gè)不負(fù)眾望的有用的人,。

物理實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì) 做物理實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì)篇六

因?yàn)橛辛四繕?biāo),，大山才有了無怨無悔的奉獻(xiàn)，小溪才有了一路歡歌的追求,，鮮花才了擁抱春天的激情,，松柏才了扎根懸崖的堅(jiān)韌,。學(xué)習(xí)“哈爾濱49中的秘密武器”之后，感覺到這些招數(shù)的確大家都在用,。在初中生物教學(xué)中為提高學(xué)生素質(zhì)我主要是通過生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)來實(shí)現(xiàn)的,。初中生物實(shí)驗(yàn)包括觀察能力、實(shí)驗(yàn)操作能力,、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能力,、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力、綜合應(yīng)用能力,。因此,，組織好實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)學(xué)生學(xué)好生物學(xué)有著相當(dāng)重要的作用。下面是我在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的一些心得,。

一,、要使學(xué)生明確觀察目的和任務(wù)

觀察是人對(duì)客觀事物的一種生動(dòng)的感性認(rèn)識(shí)形式，它是通過多種感官的聯(lián)合活動(dòng),，并在思維的參與下進(jìn)行的,。學(xué)生在觀察時(shí)，

①首先提出目的和任務(wù);

②擬定計(jì)劃;

③按計(jì)劃認(rèn)真仔細(xì)觀察;

④提出問題尋求答案,。

這樣才能保證注意力集中在所要觀察的物體上。

例如：觀察洋蔥表皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn),，實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖且髮W(xué)生在觀察中認(rèn)識(shí)細(xì)胞壁,、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和液泡,。觀察前教師應(yīng)強(qiáng)調(diào)細(xì)胞膜緊貼在細(xì)胞壁內(nèi)壁上不易辨認(rèn),，有些細(xì)胞核也不太清楚，要調(diào)好光圈,，光線強(qiáng)弱要控制適當(dāng),。使學(xué)生按照老師提出的目的要求去觀察。觀察的結(jié)果好壞,，可由教師檢查,，檢查方法可采取教師提問學(xué)生回答，也可讓學(xué)生繪制觀察的標(biāo)本圖示,，這樣一定能達(dá)到觀察的目的,。在該實(shí)驗(yàn)中，還應(yīng)該強(qiáng)調(diào)在撕取洋蔥內(nèi)表皮時(shí)要小塊的,，如果太大塊,，在蓋蓋玻片時(shí)，容易產(chǎn)生氣泡,，影響觀察等,。

二,、對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)，應(yīng)讓學(xué)生找出重點(diǎn),、難點(diǎn),，同時(shí)圍繞重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行思考并注意關(guān)鍵問題,，這樣學(xué)生在預(yù)習(xí)時(shí)就有了明確的目的,、有了思考的內(nèi)容、有了討論的話題,。在課堂上教師參與學(xué)生們的討論,，在課外教師指導(dǎo)興趣小組的活動(dòng)，對(duì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)演,，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)課小骨干,，讓他們?cè)趯?shí)驗(yàn)課上充當(dāng)小老師的`角色，既發(fā)揮了實(shí)驗(yàn)小骨干的作用,，又充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

三、充分對(duì)比觀察

運(yùn)用縱橫比較進(jìn)行觀察,，同中求異或異中求同,。對(duì)比觀察能使學(xué)生從平常的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)不平常的東西，從相似的事物中找出差異以及從差異中找出共同點(diǎn)或因果關(guān)系,。如在觀察葉片的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)中,，教會(huì)學(xué)生對(duì)比觀察上表皮和下表皮，上表皮細(xì)胞排列更緊密一些,，更整齊一些,，氣孔較少，而且緊挨著柵欄組織(柵欄組織像一排柵欄),，這樣,，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中就會(huì)有針對(duì)性，便于觀察,，從而減少盲目性,，且印象深刻。

四,、先整體觀察后局部觀察

教師要指導(dǎo)學(xué)生全面進(jìn)行觀察,，抓住事物的各個(gè)方面及其發(fā)展變化的全過程，這樣才能達(dá)到認(rèn)識(shí)事物的目的,。例如：觀察根毛和根尖的結(jié)構(gòu),，先用肉眼觀察認(rèn)識(shí)根的形態(tài)，掌握直根系、須根系,、主根和側(cè)根的形態(tài)特征,，進(jìn)而用放大鏡、顯微鏡觀察根毛的位置,，根尖的結(jié)構(gòu),，認(rèn)識(shí)和掌握根冠、生長點(diǎn),、伸長區(qū)及根毛區(qū)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn),。

局部觀察即細(xì)微觀察，要求學(xué)生在觀察過程中抓住事物最本質(zhì)的屬性,，捕捉它們之間的細(xì)微差異,，從而發(fā)現(xiàn)事物各個(gè)側(cè)面的特點(diǎn)。例如：在組織學(xué)生觀察花的形態(tài)和解剖花的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)中,，首先觀察水稻花與桃花的形態(tài),，我們向?qū)W生提示這樣一個(gè)問題：為什么桃花盛開的時(shí)候會(huì)招引許多蜜蜂前來傳粉?為什么水稻花盛開的時(shí)候卻很少見到蜜蜂及其它昆蟲前來傳粉?從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)和掌握風(fēng)媒花與蟲媒花的形態(tài)特征上的區(qū)別。緊接著老師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行兩種類型花的解剖,，仔細(xì)觀察桃花子房基部的突起結(jié)構(gòu)桃花的蜜腺,，弄清花蜜產(chǎn)生的原因。而觀察水稻花結(jié)構(gòu)時(shí)卻沒有這種蜜腺結(jié)構(gòu),，使學(xué)生弄清蟲媒花與風(fēng)媒花的結(jié)構(gòu)差異,。通過解剖觀察使學(xué)生認(rèn)識(shí)了兩種不同類型的花在本質(zhì)屬性方面的區(qū)別

五、重復(fù)觀察

為了保證觀察的結(jié)果可靠性,，觀察的次數(shù)要多,，否則就難以區(qū)分偶然發(fā)生和一貫現(xiàn)象，也就是巴甫洛夫所說的“觀察,、觀察、再觀察”,，他深刻地揭示了觀察的嚴(yán)肅性和科學(xué)性,。由于學(xué)生自身能力、性格,、知識(shí)水平的不同,，在實(shí)驗(yàn)中不可避免的會(huì)出現(xiàn)速度上的差距。對(duì)待這種現(xiàn)象我的做法是：劃分實(shí)驗(yàn)小組時(shí)要根據(jù)以往了解的情況進(jìn)行合理搭配,，在此基礎(chǔ)上對(duì)實(shí)驗(yàn)速度特別慢的小組再進(jìn)行強(qiáng)化指導(dǎo),，或把他們落下的個(gè)別次要步驟“演示”完成，以幫助他們?cè)趯?shí)驗(yàn)結(jié)束后享受到成功的喜悅,，為今后的學(xué)習(xí)樹立信心,。對(duì)實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)問題的學(xué)生應(yīng)講清楚道理布局嚴(yán)格要求，有時(shí)甚至手把手地教，以形成規(guī)范化操作,。另對(duì)某些實(shí)驗(yàn),，允許各實(shí)驗(yàn)小組在結(jié)果上出現(xiàn)一定的偏差，但實(shí)驗(yàn)步驟非經(jīng)允許不得更改(除探究性實(shí)驗(yàn)外),。當(dāng)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)了一些錯(cuò)誤操作并且會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論時(shí),，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生分析原因，找到補(bǔ)救辦法,，以防學(xué)生一錯(cuò)再錯(cuò),，影響對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析。

此外,，在實(shí)驗(yàn)完成后必須進(jìn)行總結(jié),，結(jié)合具體、有針對(duì)性的問題進(jìn)行分析,，對(duì)學(xué)生的思維進(jìn)行適時(shí)得當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥,、引導(dǎo)，這樣既起到“畫龍點(diǎn)睛”的作用,，又起到思維輻射的作用,。

總之，只要老師功夫深,，就能改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，由過去被動(dòng)、機(jī)械,、僵化的學(xué)習(xí)方式變?yōu)橹鲃?dòng),、合作、探究式的學(xué)習(xí)方式,，使學(xué)生具有學(xué)習(xí)生物課的濃厚興趣,，有助于他們形成生物學(xué)概念，獲得生物知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能,，提高觀察,、實(shí)踐、探究和創(chuàng)新能力,，還有助于培養(yǎng)學(xué)生求精,、求實(shí)、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度,。

物理實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì) 做物理實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì)篇七

半年的會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)已接近尾聲,。回顧這半年,，我感觸很大,。通過這套會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)，不僅鍛煉了我們處理會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的能力，使我們比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了企業(yè)會(huì)計(jì)核算的基本程序和具體操作方法,，而且加強(qiáng)了我們對(duì)基本理論的理解,，基本方法的應(yīng)用，達(dá)到理論知識(shí)與實(shí)務(wù)的統(tǒng)一,。同時(shí)也培養(yǎng)了我們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和敬業(yè)精神,。為我們畢業(yè)生走上工作崗位后，縮短適應(yīng)期,，并勝任工作能力,，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

雖然我們都已有三年的專業(yè)知識(shí)理論的學(xué)習(xí)時(shí)間,，有關(guān)會(huì)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)與基本理論,，我們都有一定程度的掌握。但這些都也是只是紙上談兵,，是空洞的,，虛幻的，我們也是無從下手,，一竅不通,。通過本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)課程我們將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上操作臺(tái)，通過實(shí)際操作,，使我們掌握填制和審核原始憑證,，記賬憑證，登記賬簿,，編制會(huì)計(jì)報(bào)表的全部會(huì)計(jì)工作的技能和方法,，從而對(duì)企業(yè)的會(huì)計(jì)核算全過程有一個(gè)比較系統(tǒng)，完整地認(rèn)識(shí),，最終達(dá)到對(duì)會(huì)計(jì)理論和方法融會(huì)貫通的目的

下面就簡單的敘述下實(shí)驗(yàn)課程的一些具體的體會(huì)!

一,、編制記賬憑證。

首先要根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)寫出會(huì)計(jì)分錄(會(huì)計(jì)循環(huán)的基石),。這是會(huì)計(jì)工作中最重要的環(huán)節(jié),，不能有半點(diǎn)差錯(cuò)，要是在這里犯下一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤,，你的會(huì)計(jì)工作也會(huì)栽個(gè)大跟頭。在這個(gè)地方我花了不少時(shí)間,，因?yàn)橐郧皩W(xué)習(xí)的會(huì)計(jì)科目都忘記的差不多了所有很多時(shí)候不得不把《會(huì)計(jì)學(xué)原理》和《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》拿出來看,。然后是根據(jù)會(huì)計(jì)分錄填寫記賬憑證，練習(xí)填寫收款憑證,、付款憑證,、轉(zhuǎn)帳憑證，了解掌握各種常見原始憑證的格式、記載內(nèi)容以及填寫方法,。這個(gè)工作完成的好壞直接影響到登記總帳,。在完成這一整套的作業(yè)后，我再看看填制記帳憑證這個(gè)環(huán)節(jié),，感覺會(huì)計(jì)工作的完成的好壞就在平時(shí)工作的一點(diǎn)一滴的認(rèn)真仔細(xì)

二,、登記帳簿

登記帳簿的主要工作是登記總分類帳、各種明細(xì)帳以及現(xiàn)金,、銀行存款日記帳,。登記明細(xì)帳、現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳的工作就是把記帳憑證上的會(huì)計(jì)科目按照時(shí)間先后順序一筆一筆的登記下來,，不會(huì)計(jì)科目相同的業(yè)務(wù)匯總在一起,。這個(gè)環(huán)節(jié)很容易出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，這時(shí)候我們就要運(yùn)用畫線更正,、紅字更正,、補(bǔ)充登記這三種方法進(jìn)行更正。在我們進(jìn)行登記的時(shí)候最好不要滿格,，在書寫文字和數(shù)字的時(shí)候上面要留適當(dāng)?shù)目崭?，書寫一般占空格?/2，以便錯(cuò)誤后修改,?？値な前凑沼泿{證和明細(xì)帳登記的，總帳是匯總一些會(huì)計(jì)科目,，按照業(yè)務(wù)發(fā)生的月份分上下月登記,，把會(huì)計(jì)科目的借方和貸方額加總起來。登記總帳的工作直接影響到編制報(bào)表,，所以一定要認(rèn)真仔細(xì),。

三、結(jié)帳

所謂結(jié)帳,，是在把一定時(shí)期內(nèi)發(fā)生的全部經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)登記入帳的基礎(chǔ)上,，按規(guī)定的方法將各種帳簿的記錄進(jìn)行小結(jié)，計(jì)算并記錄本期發(fā)生額和期末發(fā)生額,。做結(jié)帳工作相對(duì)簡單一些,，總帳和明細(xì)帳的月末和年末的結(jié)帳模式基本是一樣的，在月末的時(shí)候都要在摘要欄填明“本月合計(jì)”的字樣并在下面通欄畫單橫紅線,。在年末的時(shí)候,，都要在摘要欄注明“本年合計(jì)”的字樣并在下面通欄畫雙橫紅線。年度終了時(shí),，要在摘要欄內(nèi)注明“結(jié)轉(zhuǎn)下年”字樣并將余額結(jié)出來,。

四,、編制會(huì)計(jì)報(bào)表

會(huì)計(jì)工作的最后一個(gè)環(huán)節(jié)就是編制會(huì)計(jì)報(bào)表，會(huì)計(jì)報(bào)表包括資產(chǎn)負(fù)債表,、利潤表,、現(xiàn)金流量表以及相關(guān)附表。

他們都是依靠總帳和明細(xì)帳匯總出來的,，里面的各種指標(biāo)都反映企業(yè)的經(jīng)營情況,。只要按照《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》上的方法就可以計(jì)算出各種數(shù)據(jù)。其中資產(chǎn)負(fù)債表是根據(jù)“資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益”這一等式,，按照一定的分類標(biāo)準(zhǔn)和順序編制的,。所以在計(jì)算出所有的數(shù)據(jù)后如果總后資產(chǎn)合計(jì)不等于負(fù)債所有者權(quán)益的合計(jì)，那么報(bào)表中就有數(shù)據(jù)錯(cuò)誤,，就要進(jìn)行檢驗(yàn),。

報(bào)表工作完成后，會(huì)計(jì)工作就基本上完成了,，但是還要對(duì)記帳憑證和明細(xì)帳進(jìn)行裝訂,。裝訂其實(shí)是很有意思的工作，在你裝的時(shí)候你會(huì)感覺自己仿佛真的是一名會(huì)計(jì)從業(yè)人員,，這其中的激動(dòng)是難以用言語表達(dá)的,，只有親身體驗(yàn)過的人才明白這當(dāng)中的快樂。

總的來說,，會(huì)計(jì)工作是一環(huán)緊扣一環(huán),，環(huán)環(huán)相扣的，原始憑證的審核直接影響到記帳憑證登記工作的完成,，記帳憑證的登記直接影響到登記總帳工作的完成,，而總帳的登記直接影響到編制會(huì)計(jì)報(bào)表，會(huì)計(jì)工作的任何環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題都會(huì)影響到會(huì)計(jì)工作的順利完成,。所以對(duì)會(huì)計(jì)人員來說認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度是會(huì)計(jì)工作的基本要求,，每個(gè)敬業(yè)愛崗的會(huì)計(jì)人員都應(yīng)養(yǎng)成一個(gè)良好的工作習(xí)慣，防止會(huì)計(jì)工作出現(xiàn)錯(cuò)誤,。

通過這次的實(shí)驗(yàn)課程,，使得我系統(tǒng)的對(duì)于老師講的一些理論知識(shí)實(shí)踐了一遍，加強(qiáng)了對(duì)理論知識(shí)的記憶,。從自己的手動(dòng)實(shí)際的操作,，深深感覺到會(huì)計(jì)是一個(gè)十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鳎遣荒軌蝰R虎對(duì)待的工作,。我感覺會(huì)計(jì)工作是項(xiàng)枯燥乏味的,，帳目和數(shù)字更是讓人眼花繚亂，所以一系列的工序操作都是要求工作人員必須具有良好的品性,，只要你真的用心去工作,，就能避免工作的錯(cuò)誤發(fā)生，也能減少會(huì)計(jì)工作給你帶來的乏味和煩躁,。整個(gè)實(shí)驗(yàn)階段,，真正讓人感受到了會(huì)計(jì)工作的繁瑣，這個(gè)實(shí)驗(yàn)也可以得出給論,，凡事如果你肯定下工夫,，用心對(duì)待，必定會(huì)帶來良好的收獲!本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)課程也為即將可能從事的會(huì)計(jì)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，一年后走出財(cái)大的校門,，成為一名名副其實(shí)的財(cái)會(huì)專業(yè)人才，在大浪淘沙中讓自己能夠找到自己屹立之地!本人在本次的實(shí)驗(yàn)課程中感覺是是受益非淺,，體會(huì)良多,。

在此，也要感謝袁園老師對(duì)我們實(shí)驗(yàn)課程的悉心指導(dǎo)!

物理實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì) 做物理實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì)篇八

高校實(shí)驗(yàn)室是培養(yǎng)高層次人才和開展科學(xué)研究的重要基地,。在西方發(fā)達(dá)國家,，學(xué)校對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力是十分重視的，這一問題近年來也越來越受到我國教育界人士的廣泛重視,。為了提高學(xué)生的動(dòng)手能力,，讓學(xué)生做相關(guān)實(shí)訓(xùn)并完成單片機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，在實(shí)驗(yàn)的形式上注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和動(dòng)手能力,。從單片機(jī)實(shí)驗(yàn)心得中學(xué)生就可以總結(jié)出大量的經(jīng)驗(yàn)以適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展,。

學(xué)習(xí)單片機(jī)這門課程(教學(xué)中選用inter公司的mcs-51)，要掌握單片機(jī)指令系統(tǒng)中匯編語言各種基本語句的意義及匯編語言程序設(shè)計(jì)的基本知識(shí)和方法,，以及單片機(jī)與其他設(shè)備相連接的輸入輸出中斷等接口技術(shù),。使學(xué)生從硬件軟件的結(jié)合上理論聯(lián)系實(shí)際，提高動(dòng)手能力,，從而全面掌握單片機(jī)的應(yīng)用,。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)的全過程包括認(rèn)識(shí)、基礎(chǔ),、綜合3個(gè)階段,。以往的單片機(jī)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行軟件的編制和調(diào)試，與實(shí)際應(yīng)用中的硬件電路相脫節(jié),。使學(xué)生缺乏硬件設(shè)計(jì)及調(diào)試分析能力,，對(duì)單片機(jī)如何構(gòu)成一個(gè)單片機(jī)最小應(yīng)用系統(tǒng)，缺乏認(rèn)識(shí),。單片機(jī)實(shí)驗(yàn)板,，通過計(jì)算機(jī)連接仿真器在實(shí)驗(yàn)板上把硬件和軟件結(jié)合起來一起調(diào)試，

軟件的修改也非常方便,，軟件和硬件調(diào)試都通過后,，把程序固化在eprom當(dāng)中,，插上8051單片機(jī)構(gòu)成一個(gè)完整的單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)。

單片機(jī)實(shí)驗(yàn)板的構(gòu)成及基本功能

單片機(jī)實(shí)驗(yàn)板,，它由8031,、8155,eprom2764,ma_232鍵盤及顯示器組成。其中8155片內(nèi)有256個(gè)ram單元,，接6個(gè)7段碼顯示器和8個(gè)按鍵作輸入,。串行口連接ma_232串行口轉(zhuǎn)換芯片，p1口留出作為一些控制量的輸入輸出用以擴(kuò)展使用,。在實(shí)驗(yàn)板上可編寫鍵盤掃描程序,、顯示程序、時(shí)間的設(shè)定及計(jì)時(shí)程序,、從鍵盤上輸入兩個(gè)加數(shù)或減數(shù)顯示結(jié)果程序,、位變量的邏輯運(yùn)算程序及串行口和上位機(jī)通訊程序等，還可和其它課程相結(jié)合,，進(jìn)行實(shí)驗(yàn),。例如，《電子測(cè)量》課程中各種頻率的測(cè)量,，可通過8031單片機(jī)p1口輸入被測(cè)量,，由單片機(jī)來進(jìn)行檢測(cè)和顯示，把幾門課程結(jié)合在一起學(xué)習(xí),，使課程有延續(xù)性,，也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。由于p1口通過插座引出,，也可外部擴(kuò)展a/dd/a等其他接口芯片,，以構(gòu)成新的應(yīng)用系統(tǒng)。

單片機(jī)實(shí)驗(yàn)板的衍生功能

此單片機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的實(shí)驗(yàn)板是一個(gè)單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的硬件電路,。有鍵盤輸入和顯示輸出,，在這個(gè)基礎(chǔ)電路上通過p1口對(duì)不同檢測(cè)或控制對(duì)象還可衍生出各種應(yīng)用來。例如：時(shí)間的設(shè)置及顯示,、溫度的檢測(cè)及控制等,，在此實(shí)驗(yàn)板上，編寫相應(yīng)的軟件即可,，否則,，只在計(jì)算機(jī)上模擬調(diào)試軟件，則無法了解單片機(jī)接口中各種控制信號(hào)的使用,。還可幫助學(xué)生學(xué)會(huì)分析問題和解決問題的能力,。這在單片機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告中都要體現(xiàn)出來。

物理實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì) 做物理實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì)篇九

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)與生活生產(chǎn)息息相關(guān)的課程,?；瘜W(xué)知識(shí)的實(shí)用性很強(qiáng),，因此實(shí)驗(yàn)就顯得非常重要。

剛開始做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,，由 于學(xué)生的理論知識(shí)基礎(chǔ)不好,，在實(shí)驗(yàn)過程遇到了許多的難題，也使學(xué)生們感到了理論知識(shí)的重要性,。讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)問題，自己看書,，獨(dú)立思考,，最終解決問 題，從而也就加深了學(xué)生對(duì)課本理論知識(shí)的理解,，達(dá)到了“雙贏”的效果,。在做實(shí)驗(yàn)前，一定要將課本上的知識(shí)吃透,，因?yàn)檫@是做實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),，實(shí)驗(yàn)前理論知識(shí)的準(zhǔn) 備，也就是要事前了解將要做的實(shí)驗(yàn)的有關(guān)資料,，如：實(shí)驗(yàn)要求,，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，實(shí)驗(yàn)步驟,，最重要的是要記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等等.否則,，老師講解時(shí)就會(huì)聽不懂，這將使做 實(shí)驗(yàn)的難度加大,，浪費(fèi)做實(shí)驗(yàn)的寶貴時(shí)間,。比如用電解飽和食鹽水的方法制取氯氣的的實(shí)驗(yàn)要清楚各實(shí)驗(yàn)儀器的接法，如果不清楚,，在做實(shí)驗(yàn)時(shí)才去摸索,，這將使你 極大地浪費(fèi)時(shí)間，會(huì)事倍功半,。

雖然做實(shí)驗(yàn)時(shí),，老師會(huì)講解一下實(shí)驗(yàn)步驟，但是如果自己沒有一些基礎(chǔ)知識(shí),，那時(shí)是很難作得下去的,，惟有胡亂按 老師指使做，其實(shí)自己也不知道做什么,。做實(shí)驗(yàn)時(shí),，一定要親力親為，務(wù)必要將每個(gè)步驟,，每個(gè)細(xì)節(jié)弄清楚,，弄明白,，實(shí)驗(yàn)后，還要復(fù)習(xí),，思考,，這樣，印象才深 刻,，記得才牢固,，否則，過后不久就會(huì)忘得一干二凈,，這還不如不做.做實(shí)驗(yàn)時(shí),，老師會(huì)根據(jù)自己的親身體會(huì)，將一些課本上沒有的知識(shí)教給學(xué)生,，拓寬學(xué)生的眼 界,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到這門課程在生活中的應(yīng)用是那么的廣泛。

學(xué)生做實(shí)驗(yàn)絕對(duì)不能人云亦云,，要有自己的看法,，這樣就要有充分的準(zhǔn)備，若是做 了也不知道是個(gè)什么實(shí)驗(yàn),，那么做了也是白做,。實(shí)驗(yàn)總是與課本知識(shí)相關(guān)的在實(shí)驗(yàn)過程中，我們應(yīng)該盡量減少操作的盲目性提高實(shí)驗(yàn)效率的保證,，有的人一開始就趕 著做,，結(jié)果卻越做越忙，主要就是這個(gè)原因,。在做實(shí)驗(yàn)時(shí),，開始沒有認(rèn)真吃透實(shí)驗(yàn)步驟，忙著連接實(shí)驗(yàn)儀器,、添加藥品,，結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗，最后只好找其他同學(xué)幫忙,。 特別是在做實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí),，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)現(xiàn)象出現(xiàn)很多問題，如果不解決的話,，將會(huì)很難的繼續(xù)下去,，對(duì)于思考題，有不懂的地方,，可以互相討論,，請(qǐng)教老師。

我 們做實(shí)驗(yàn)不要一成不變和墨守成規(guī)，應(yīng)該有改良創(chuàng)新的精神,。實(shí)際上,，在弄懂了實(shí)驗(yàn)原理的基礎(chǔ)上，我們的時(shí)間是充分的,，做實(shí)驗(yàn)應(yīng)該是游刃有余的,，如果說創(chuàng)新對(duì) 于我們來說是件難事，那改良總是有可能的,。比如說,，在做金屬銅與濃硫酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中，我們可以通過自制裝置將實(shí)驗(yàn)改進(jìn),。

在實(shí)驗(yàn)的過程中要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問題和解決問題的能力,。培養(yǎng)這種能力的前題是學(xué)生對(duì)每次實(shí)驗(yàn)的態(tài)度。如果學(xué)生在實(shí)驗(yàn)這方面很隨便,，等老師教怎么做，拿同學(xué)的報(bào)告去抄,，盡管學(xué)生的成績會(huì)很高,，但對(duì)將來工作是不利的,。

實(shí)驗(yàn)過程中培養(yǎng)了學(xué)生在實(shí)踐中研究問題,，分析問題和解決問題的能力以及培養(yǎng)了良好的探究能力和科學(xué)道德,，例如團(tuán)隊(duì)精神,、交流能力,、獨(dú)立思考,、實(shí)驗(yàn)前沿信息的捕獲能力等;提高了學(xué)生的動(dòng)手能力,，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng),，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),。

物理實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì) 做物理實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì)篇十

我個(gè)人對(duì)于實(shí)驗(yàn)是很有興趣的,。通過課程的學(xué)習(xí)，不僅僅是學(xué)習(xí)一些知識(shí)和實(shí)驗(yàn)操作,，更重要的我認(rèn)為是對(duì)實(shí)驗(yàn)的理解,，對(duì)基本實(shí)驗(yàn)素質(zhì)的培養(yǎng)。比如對(duì)于實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備的重視,，對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的考究,，對(duì)實(shí)驗(yàn)操作的認(rèn)真，對(duì)實(shí)驗(yàn)過程的耐心等等,。

通過這門課程學(xué)習(xí)了很多實(shí)驗(yàn)的基本技能和方法,，比如儀器的調(diào)試和校準(zhǔn)，實(shí)驗(yàn)安全準(zhǔn)則,，誤差分析等,。

大部分實(shí)驗(yàn)都是以小組的形式完成的，這一方面培養(yǎng)了同學(xué)們的合作意識(shí)，另一方面增進(jìn)了同學(xué)們之間的了解和感情,。

另外,，生理學(xué)實(shí)驗(yàn)可以很好的培養(yǎng)我的實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)與耐心。我認(rèn)為實(shí)驗(yàn)是考驗(yàn)動(dòng)手能力的,，但更考驗(yàn)心理素質(zhì),。對(duì)于要求學(xué)生自己做標(biāo)準(zhǔn)曲線的實(shí)驗(yàn)，需要學(xué)生耐心地實(shí)驗(yàn)與記錄是非常關(guān)鍵的,。尤其對(duì)于我們這類基于實(shí)驗(yàn)課專業(yè)的學(xué)生,，更需要這種耐心細(xì)致的實(shí)驗(yàn)素質(zhì)。我以為學(xué)校之所以安排這些實(shí)驗(yàn)課程,，重要的原因還在于培養(yǎng)這種耐心和嚴(yán)謹(jǐn)吧,。

最后，就我和同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中遇到的不爽之處提點(diǎn)意見建議：

第一,，實(shí)驗(yàn)室有很多儀器設(shè)備老化嚴(yán)重,，所以希望一方面能及時(shí)維修更換損壞儀器，實(shí)驗(yàn)室也備好一定的備用儀器;另一方面可以適當(dāng)增加部分儀器檢測(cè)和調(diào)試的內(nèi)容,，以減少由于儀器問題而嚴(yán)重影響實(shí)驗(yàn)效果的現(xiàn)象,。

第二，建議在一開始的時(shí)候就教給我們用origin等軟件,，尤其是在做標(biāo)準(zhǔn)曲線時(shí),，用手工作圖不僅耗時(shí)大，而且還存在較大的誤差,。

第三,，建議多增加一些有趣的實(shí)驗(yàn)，這樣既可以激發(fā)學(xué)士對(duì)實(shí)驗(yàn)課的興趣,，還可以獲得更好的實(shí)驗(yàn)效果,。

物理實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì) 做物理實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì)篇十一

從小念書到大，我算是一個(gè)乖學(xué)生;但在眾多學(xué)術(shù)大牛之間,，我又是個(gè)叛逆的人,。我不喜歡化學(xué)實(shí)驗(yàn)，我完全整不明白,，特別是其他人都懂,。

但叛軍終是要?dú)w降，盡管這一路艱辛勞人,。

好吧我承認(rèn)我抄過兩次實(shí)驗(yàn)報(bào)告,。但同樣我想說我從這兩次抄襲中獲益最大。我知道了什么叫用數(shù)據(jù)說話,，知道了怎么將普化課上的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)驗(yàn)報(bào)告中,，知道了什么是解釋現(xiàn)象,，知道了別人都多“事無巨細(xì)”。而且,，隨著普化的學(xué)習(xí),，我知道了什么是離域π鍵，什么是d-d躍遷,，什么是螯合物——這些曾經(jīng)在討論環(huán)節(jié)讓我自卑得要死討厭得要死的名詞,，并且我知道了它們不過是概念，并不高深,。

不得不提到實(shí)驗(yàn)十二,，那次講義后面貧乏的附錄讓我很是費(fèi)解。于是想起室友閑置在書架上的一本《無機(jī)化學(xué)》,，我翻開后驚異地發(fā)現(xiàn)原來所有的反應(yīng)式都可以找到,。不止反應(yīng)方程式，還有現(xiàn)象和原理解釋,。我如獲至寶,，于是在宿舍里2個(gè)小時(shí)寫了三大頁，然后戀戀不舍地去史綱,，在史綱的課堂上寫得不亦樂乎,，直到下一節(jié)書法欣賞課老師熄了燈，我才心滿意足地合上記錄本,，長舒口氣,，安心吃飯去——

那是倒數(shù)第二次實(shí)驗(yàn),，卻是第一次我想找到所有答案,，認(rèn)認(rèn)真真地全部寫上。

可笑吧,，做了七次實(shí)驗(yàn),，我才知道講義后面有方程式總表，做了九次實(shí)驗(yàn)我才知道什么是用數(shù)據(jù)說話,，做了十一次實(shí)驗(yàn),，我才真的明白什么是“查資料”——但畢竟，我都知道了,。

我是在往前走的：之前寫預(yù)習(xí)報(bào)告要用一個(gè)下午,，磨磨蹭蹭左思右想，心中好大不情愿;之前我寫討論報(bào)告要鬧心一個(gè)星期,，拿著猛哥芮姐的“范文”掂量來掂量去,，覺得自己完全不是那個(gè)級(jí)別;之前實(shí)驗(yàn)報(bào)告我要拖到星期四晚上接近deadline了才悲愴地提筆，現(xiàn)在一做完實(shí)驗(yàn)就跑到三教認(rèn)真記錄;之前我都是湊字?jǐn)?shù),，糊弄得差不多了就立馬收起來等待上交,，現(xiàn)在我翻著書，翻著討論版，寫不完就不想去吃飯;之前很多次憤恨地查數(shù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的字?jǐn)?shù),，但都無奈放棄,，因?yàn)楦鞣N平衡常數(shù)式子讓人無法計(jì)算，現(xiàn)在我淡定地查著頁數(shù),，有點(diǎn)興奮地想總算不會(huì)浪費(fèi)太多紙了,。。,。

那天在理教對(duì)著實(shí)驗(yàn)十二的記錄本奮筆疾書時(shí),，突然感慨地想起這個(gè)學(xué)期關(guān)于實(shí)驗(yàn)的種種。想起和同學(xué)聚會(huì)時(shí)一邊吃雞翅一邊討論實(shí)驗(yàn);想起和猛哥從實(shí)驗(yàn)聊到基督;想起為了擠出下一天去央美看藝術(shù)展的時(shí)間,，熬夜也要把報(bào)告寫完;又想起在咖啡廳刷夜到凌晨3點(diǎn)只為偷聽旁邊工學(xué)姐姐和化院男友討論如何制備碳酸鉻,。。,。呵呵,，回憶起來好像也沒那么痛苦。三個(gè)月的時(shí)間,，北京從夏到冬,，早上爬出被窩越來越困難，一邊騎車一邊吃包子也越來越凍手,，而我這個(gè)叛逆的學(xué)生,，卻也終于在和實(shí)驗(yàn)的搏斗間歸降了。

這大半個(gè)學(xué)期,，我都在怨念地想,，等到最后一次實(shí)驗(yàn)我該有多高興啊。但事實(shí)是,，我留下來值日,，看著略顯空蕩的屋子，竟然有點(diǎn)不舍,。多少次拿著沒吃完的包子沖進(jìn)這里,，多少次拿著試管忘記后續(xù)，無數(shù)茫然,，無數(shù)憎恨——但那一瞬間,，我再看這個(gè)“第一實(shí)驗(yàn)室”，窗簾攏住陽光,，真是格外溫馨,，那般綿長。

恰好寫這篇感想的時(shí)候,，筆記本放著陳楚生的《山高水長》：如果看不見終點(diǎn),，是否還努力向前;如果錯(cuò)過了起點(diǎn),，每一步都是起點(diǎn);如果生命的意義，就在這起落之間,，縱身那一秒鐘,，就是永遠(yuǎn)。一個(gè)學(xué)期的糾結(jié)之后,，我有了收獲,，更是平復(fù)了心情，甚至開始覺得,，明年可以做得好一些,。

好吧，這就是我的歸降,，我又字癆了,。

物理實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì) 做物理實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì)篇十二

三月七號(hào)下午我們做了第一次單片機(jī)實(shí)驗(yàn)，雖然對(duì)單片機(jī)還不是很了解,，但在學(xué)長的帶領(lǐng)下我們基本上了解了單片機(jī)的的開發(fā)環(huán)境,，進(jìn)行了簡單的編程。

李老師的一番話令我很受啟發(fā),。實(shí)踐出真知,，這是永恒不變的真理。只有將理論付諸于實(shí)踐并在實(shí)踐中糾正發(fā)展理論,，我們才能算是得到了真正的知識(shí),。

實(shí)驗(yàn)開始，學(xué)長直接從具體的編譯細(xì)節(jié)講起,。沒有太多的介紹和理論的空談,。就像老師說的沒有必要把人民幣的各個(gè)細(xì)節(jié)都了解的很清楚后才開始用錢一樣。很多時(shí)候我們正是在那些細(xì)枝末節(jié)上浪費(fèi)了太多不必要的時(shí)間和精力,。通過一個(gè)簡單的程序的講解,，我們就對(duì)cvavr和avrstudio有了初步的掌握,。

看著一閃一閃的led,，我們小組感到了單片機(jī)的神奇和奧秘，一種難以言表的激動(dòng)涌上心頭,。我們就像看到了交通擁擠的路上因?yàn)橛辛宋覀冊(cè)O(shè)計(jì)的紅綠燈而變得秩序井然一樣欣慰,。

接下來我們組稍微改了下程序，變?yōu)榱送瑫r(shí)控制四個(gè)燈,，而且讓它們依次亮起,，只是延遲的時(shí)間比預(yù)定的要長一些。這也應(yīng)該是十字路口的交通燈的原理吧,。

總結(jié)起來,，本次試驗(yàn)還是比較成功的,。但對(duì)下一次的試驗(yàn)充滿了期待，希望能做出更有用,，更貼近生活的作品,。我想也正是在這種不斷的自我期望中，人類才能不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，闊步向前,。

物理實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì) 做物理實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì)篇十三

本次參加了國培計(jì)劃的化學(xué)骨干培訓(xùn)和20xx年12月10---12月21參加了由教育局組織的初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn)，聆聽了專家講座,、優(yōu)秀教師示范課,觀摩了教授們就初中化學(xué)疑難實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)場(chǎng)操作和改進(jìn)說明,，通過自己動(dòng)手操作，與同行進(jìn)了交流探討,，覺得本次培訓(xùn)具有針對(duì)性和實(shí)效性,獲益匪淺,，教育觀念得到了洗禮，教育科學(xué)理論學(xué)習(xí)得到了升華,，課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)獲得了新感悟,，許多教學(xué)中的困惑、迷茫得到了啟發(fā)解決……

自己收獲最大,、感受最深的是專家教授們就初中化學(xué)疑難實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)場(chǎng)操作和改進(jìn)說明,，化學(xué)是一門綜合性學(xué)科，同時(shí)又是一門實(shí)驗(yàn)性學(xué)科,，平時(shí)注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣,、提高化學(xué)成績是至關(guān)重要的，因此作為一名化學(xué)教師,，除了具有淵博的知識(shí)外,，還應(yīng)掌握熟練的實(shí)驗(yàn)操作技能，良好的思維品質(zhì),。對(duì)照自己平時(shí)教學(xué),，雖然也比較注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)，但對(duì)于部分實(shí)驗(yàn)因?yàn)榉N種原因出現(xiàn)現(xiàn)象不明顯或?qū)嶒?yàn)不成功等結(jié)果,，教學(xué)中倍感困惑,。這次培訓(xùn)恰好安排了實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，在現(xiàn)場(chǎng)我們培訓(xùn)每位教師都認(rèn)真親手操作這些實(shí)驗(yàn),，同時(shí)就自己平時(shí)中困惑與他們面對(duì)面進(jìn)行了交流,。真是對(duì)癥下藥，參加培訓(xùn)教師一致認(rèn)為這次培訓(xùn)有效性,。通過培訓(xùn)不僅為青年教師快速成長搭建了平臺(tái),，而且為實(shí)驗(yàn)有效性改進(jìn)創(chuàng)設(shè)了極佳途徑，我覺得這樣的培訓(xùn)具有針對(duì)性的,、有實(shí)效性的,，符合化學(xué)教學(xué)實(shí)際,。

通過本次培訓(xùn)我還體會(huì)到：

在新的課程理念下，化學(xué)教師應(yīng)樹立全新的實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源觀,，在教學(xué)中創(chuàng)造性地開發(fā)和利用一切有效的教學(xué)資源,，豐富化學(xué)課堂教學(xué)信息，真正落實(shí)化學(xué)新課程的實(shí)施要求,，使化學(xué)教學(xué)呈現(xiàn)出創(chuàng)新活力和勃勃生機(jī)!

1.以室為陣地,，開發(fā)和利用條件性資源

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室是化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的主要陣地，也是重要的條件性資源,。學(xué)校應(yīng)重視實(shí)驗(yàn)室建設(shè),，保障常規(guī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利開展。同時(shí),，也要鼓勵(lì)師生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)改進(jìn),，自制微型化、環(huán)保型教具,，發(fā)揮廢棄生活用品在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的替代作用,，如用飲料瓶、注射器,、易拉罐做反應(yīng)容器,、集氣瓶等。這樣既豐富物質(zhì)儲(chǔ)備,，又對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育和可持續(xù)發(fā)展教育,。教師應(yīng)積極倡導(dǎo)開放實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室開展探究活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)對(duì)課堂教學(xué)的有效補(bǔ)充,。

2.以校本為突破，開發(fā)和利用拓展性資源

生活中有豐富的實(shí)驗(yàn)題材,，有效利用這些實(shí)驗(yàn)素材組織學(xué)生探究,，是化學(xué)校本課程的重要內(nèi)容。教學(xué)中,，我們組織學(xué)生參觀,、調(diào)研，并開展探究性小實(shí)驗(yàn),。通過實(shí)驗(yàn),，學(xué)生把思維的視角從課本拓展到了社會(huì),，豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容,，增強(qiáng)了社會(huì)實(shí)踐能力，培養(yǎng)了社會(huì)責(zé)任感,。

3.以師生智慧為隱性課程,，開發(fā)和利用生成性資源

完美的教學(xué)是精心預(yù)設(shè)的結(jié)果,。然而，實(shí)驗(yàn)的多變性又常常促生靈感的閃現(xiàn),。教師若能敏銳捕捉那些稍縱即逝的智慧火花,，準(zhǔn)確把握 “意外”帶來的教育契機(jī)，將使教學(xué)出現(xiàn)精彩的生成,。

4.以現(xiàn)代信息技術(shù)為媒體,，開發(fā)和利用輔助性資源

在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，有很多特殊的,、特定的實(shí)驗(yàn),，如有毒有害物質(zhì)參與且不易排污的實(shí)驗(yàn)、化學(xué)現(xiàn)象瞬間即逝的實(shí)驗(yàn),、不易操作或難以成功的實(shí)驗(yàn),、需要反復(fù)觀察的實(shí)驗(yàn)、反應(yīng)慢導(dǎo)致單位課時(shí)中難以完成的實(shí)驗(yàn)等,。教師在認(rèn)真研究改進(jìn)措施的同時(shí),，也可以借助于現(xiàn)代信息技術(shù)手段制作視頻資料或多媒體課件進(jìn)行輔助教學(xué)。值得注意的是化學(xué)的基本特征,，它的教學(xué)功能是其它任何教學(xué)活動(dòng)難以代替的,，現(xiàn)代信息技術(shù)不過是教學(xué)的輔助手段，要充分利用其優(yōu)勢(shì)并與傳統(tǒng)教學(xué)活動(dòng)形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，切莫盲目濫用,。

讓我們都珍惜每一次培訓(xùn)。