總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

實踐活動總結(jié)500字 研學(xué)實踐活動總結(jié)篇一

基于以上的認(rèn)識,，語文老師帶我們到鄰村農(nóng)業(yè)園區(qū)參觀學(xué)習(xí),。由于所報名額較多，老師的車小,，僅從中選了4個,，報名的剩余部分將享有下次學(xué)習(xí)活動優(yōu)先權(quán)。下面將這參觀學(xué)習(xí)活動的所得簡單總結(jié),，與大家分享,。

一、園區(qū)概況介紹：

農(nóng)業(yè)園區(qū)就在振興新村之內(nèi),，,，近200個大棚，里面種植食用菌和花卉,。

園區(qū)是20xx年開始修建的,，農(nóng)業(yè)技術(shù)和經(jīng)營已日臻成熟。該園區(qū)主要種植食用菌（平菇和金針菇）和花卉,，屬于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中的高效生態(tài)循環(huán)農(nóng)業(yè),，采取“園區(qū)+干部+農(nóng)戶”的發(fā)展模式，利用干部職務(wù)便利了解行情,、拓展銷路,，實現(xiàn)規(guī)模效益后進(jìn)一步增加附加值，拓展產(chǎn)業(yè)鏈,；經(jīng)過幾年的發(fā)展,，園區(qū)“投資少、見效快,、收益好”的特點日益明顯,，在利益的推動下，園區(qū)規(guī)模的進(jìn)一步擴大已屬必然,；園區(qū)在自身發(fā)展的同時也一定程度上解決了當(dāng)?shù)匾恍┫聧徛毠さ纳顔栴},，可謂經(jīng)濟效益、生態(tài)效益和社會效益雙豐收,。

二,、園區(qū)發(fā)展?fàn)顩r：

花卉種植采使用日光大棚，菌種的廢料經(jīng)過處理后作為中止花卉的肥料。最初的時候,，在這種廢料未開發(fā)利用之前,，堆積如山，出錢讓人清理就沒人愿意要,，然而現(xiàn)在經(jīng)過科學(xué)處理后成了有機肥,，反而成了搶手貨，供不應(yīng)求了,。這樣食用菌和花卉形成了循環(huán)的鏈條經(jīng)濟效益大大提高,。

管理模式：實行承包合同制。一個固定的技術(shù)員負(fù)責(zé)一個大棚,，負(fù)責(zé)采摘和種植的為一些臨時工,。

投資和效益：一個大棚投資6萬，總投資170萬,，一個大棚平均利潤為5萬元左右,。

目前存在的問題：制約園區(qū)發(fā)展的一大難題是---銷售難。該產(chǎn)品是生態(tài)環(huán)保型的,，價格理應(yīng)高于市場上的同類普通產(chǎn)品,，事實上并無區(qū)分，并未體現(xiàn)出綠色生態(tài)保健產(chǎn)品的價值,，這也是我國其他農(nóng)產(chǎn)品銷售所面臨的普遍問題,。其二是土地問題，園區(qū)需要擴大規(guī)模,，而城郊的土地資源有限,，成本大大提高。第三,，利益分配問題,，園區(qū)和農(nóng)戶怎樣結(jié)成利益的共同體，提高效益和公平,。

三,、發(fā)展前景

食用菌產(chǎn)業(yè)已成為我國農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)中種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè),、菌物業(yè)三大支柱產(chǎn)業(yè)之一,。食用菌是出口創(chuàng)匯的重要產(chǎn)品，食用菌在人們生活領(lǐng)域中,，已成為深受廣大消費者喜愛的營養(yǎng),、保健食品，對增強人民的體質(zhì)起著重要作用,。我國的自然條件好,，發(fā)展食用菌的潛力很大,，在發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟中,，越加顯示山它的重要地位,。

食用菌栽培不僅能使膠廢料化害為利，興菌成業(yè),，變廢為寶,，而且還能建立一個多層次的生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)，是高效農(nóng)業(yè),，也是高效的庭院經(jīng)濟,。若進(jìn)行綜合循環(huán)利用，經(jīng)濟效益會更大,。

園區(qū)是政府的“陽光工程”,，“菜籃子”，給予大力扶持,。食用菌易于在廣大農(nóng)村推廣,，對于促進(jìn)農(nóng)民增收起到很大作用，因此,，食用菌產(chǎn)業(yè)具有廣闊的發(fā)展前景,。

最后，非常感謝園區(qū)的負(fù)責(zé)人,。感謝他在百忙之中抽出寶貴時間,，用他那風(fēng)趣幽默、淺顯易懂的語言,，飽含熱情地為我們上了一堂生動的實踐課,。

實踐活動總結(jié)500字 研學(xué)實踐活動總結(jié)篇二

此次“三下鄉(xiāng)活動”響應(yīng)了團中央、團省委,、校團委有關(guān)大學(xué)生開展社會實踐活動的號召,。大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動是實現(xiàn)高校人才培養(yǎng)目標(biāo)的有效途徑，是推進(jìn)大學(xué)生“ 素質(zhì)拓展計劃 ” 的重要舉措,。我院組織20__年暑期大學(xué)生志愿者“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的過程中,，充分發(fā)揮學(xué)院的文化教育優(yōu)勢，廣大青年大學(xué)生積極投身于社會實踐活動,，用實際行動深刻領(lǐng)會,、切身感受____，在實踐中達(dá)到了受教育,，長才干,，作貢獻(xiàn)的活動目的。

今年暑期的“三下鄉(xiāng)”活動得到了學(xué)院里各領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,，統(tǒng)系從__和__級學(xué)生中選出 23名優(yōu)秀份子,，奔赴汕頭市南澳縣后宅鎮(zhèn),，深入開展為期10天的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，通過學(xué)習(xí)參觀,、座談交流,、簽名宣傳、實地考察,、社會調(diào)查等多種形式的社會實踐活動,。其間，經(jīng)過多次座談交流,、實地考察參觀,、發(fā)放調(diào)查問卷，深入了解鎮(zhèn)鄉(xiāng)建設(shè),。在后宅鎮(zhèn)的十天中,，通過向當(dāng)?shù)氐陌傩臻_展的等活動，同當(dāng)?shù)厝嗣窠⒘松詈竦挠颜x,。此次“ 三下鄉(xiāng) ” 社會實踐活動從各方面鍛煉了自己,。

此次活動中，本人擔(dān)任文藝組組長,，主要負(fù)責(zé)前期準(zhǔn)備工作的美工設(shè)計以及下鄉(xiāng)期間的文體活動,，包括每日隊伍成員文體活動、支教中學(xué)學(xué)生文體活動以及下鄉(xiāng)總結(jié)匯報演出,。

(一)活動準(zhǔn)備期間

20__年4月中旬到5月中旬,，是本實踐服務(wù)隊活動方案形成期。本人設(shè)計制作了本服務(wù)隊隊徽,、方案冊本的封面及封面,、冊內(nèi)各活動組方案封面、活動期間予下鄉(xiāng)當(dāng)?shù)貙W(xué)生留念用的書簽,，以及“建國六十周年大事記”宣傳海報,。

本人在所有作品中融入大量中國古典元素，以國畫與書法元素為主,，在建國六十周年紀(jì)念日來臨之際讓大家感受國粹的美與靈,。封面的設(shè)計采用潑墨及筆刷的手法營造出中國著名的“飛天”流絹效果;封底則采用渲染的手法構(gòu)造出墨凌偏居的畫面;側(cè)內(nèi)各小組封面所用手法不一，調(diào)研組配圖以八達(dá)嶺長城渲墨,，配書《離騷》選文,，寓意“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”;支教組配圖以“寒梅”工筆,，配書《師說》選段;宣傳組配圖以“楊柳岸漠楚江闊”工筆,，配書《逍遙游》選段;文藝組配圖以“飛燕碧痕柳伴橋”水墨，配書《秀色》;后勤組配圖以花鳥剪紙及夏荷水墨,，配書《后勤頌》;兩款書簽分別以“小荷才露尖尖角”水墨及“雙飛燕伴牡丹紅”工筆為襯圖,，以行書書以“華南師范大學(xué)化學(xué)與環(huán)境學(xué)院團委三下鄉(xiāng)留念”;“建國六十周年大事記”以紅渲墨為底,，綴以白潑墨及工筆騰龍圖案。

(二)活動開展期間

20__年7月14號到7月24號為活動正式開展期間,。此間本人為隊伍成員及學(xué)生設(shè)計了多種文體活動,。

為了讓配合我隊開展支教活動的南澳第三中學(xué)的學(xué)生有更豐富的假期學(xué)習(xí)生活，我組織文藝組組員配合支教組開設(shè)華爾茲,、合唱以及籃球等課程,，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)體育興趣,，發(fā)掘?qū)W生藝術(shù)體育才能,，增強學(xué)生藝術(shù)體育素養(yǎng)。同時,，學(xué)生合唱將在總結(jié)匯報演出中上臺展示,。

此外，隊伍成員每晚例會后安排合唱隊歌《和你一樣》,，增強隊員相互交流,，融洽會議氣氛，豐富晚間空余時間,。隊歌同樣為匯演節(jié)目之一,。

同時，結(jié)合隊伍成員文藝特長,，本人征得部分隊員同意后安排了多種形式的節(jié)目,。如鋼琴獨奏、流行群舞,、詼諧小品,、輪滑表演及手語歌曲演繹等，此外本人負(fù)責(zé)匯演中古典舞的演出,。每日例會后,，組織有節(jié)目人物的隊友進(jìn)行排練，并在每項排練中全程監(jiān)督,，其后為自己負(fù)責(zé)的節(jié)目進(jìn)行排練,。

7月19日，本人連同文藝組成員張惠文前往后宅鎮(zhèn)少年宮,，拜訪少年宮負(fù)責(zé)人,，洽談借用少年宮禮堂作為我隊匯演用舞臺事宜，受到少年宮負(fù)責(zé)人熱情接待,，并順利得到同意,。

7月23日，文藝匯演順利完成,。學(xué)生及我隊隊友表現(xiàn)出色,，吸引少年宮內(nèi)許多觀眾前來觀看,。

除文藝活動外，本人負(fù)責(zé)下鄉(xiāng)活動中的攝影工作,。下鄉(xiāng)過程中,，本人負(fù)責(zé)拍攝了建國六十周年變遷題材視頻以及各項活動中的場景,。

本次下鄉(xiāng)活動在文藝匯演后到達(dá)尾聲。本人通過親身體驗社會現(xiàn)實，讓自己進(jìn)一步了解社會,，在實踐中增長見識，鍛煉才干,，培養(yǎng)韌性,，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認(rèn),。同時通過社會實踐,，找出了自己的不足和差距。

實踐活動總結(jié)500字 研學(xué)實踐活動總結(jié)篇三

“我怕我沒有機會∕跟你說一聲再見∕因為也許就再也見不到你……”腦海中一直回蕩著這首《再見》,。為期八天的三下鄉(xiāng)結(jié)束了,，看著小朋友們和廣財小伙伴們的身影，帶著不舍離開了沙溪小學(xué),，心里感慨萬千,。

回想這八天的生活，從第一天的抱怨和不習(xí)慣,，到最后一天的依依不舍,，我學(xué)會了很多。雖然中間還有許多有趣的小插曲,，被蚊子咬得滿身包;在地板睡得全身酸痛;早上很多起床買早餐;總覺得很累,，吃不夠飯;被小朋友們整得要死等，但是我絲毫不后悔來這里三下鄉(xiāng),，在這里收獲了韓師和廣財小伙伴們的友誼,，還有小朋友們純真的笑臉，痛并快樂著,，這就是三下鄉(xiāng)最好的表達(dá),，但更多的是快樂。

第一天來到沙溪中心小學(xué),，印象就是學(xué)校好小啊,，水好小，洗澡排了好久好久的隊,，累得我一倒就睡,。那一天晚上，開了一個好長好嚴(yán)肅的會議,，硝煙四起,，兩個隊伍的合作似乎不容樂觀,。不過經(jīng)過事實證明，這是想多了,。也許剛開始是沒有那么順利,，但是我們慢慢地都融入到了一起，為了共同的目標(biāo),，團結(jié)互助,，順利地完成了小學(xué)的教學(xué)任務(wù)還有文藝匯演。這是大家一起努力的成果,。

每天早上,，五點半就有人起床去買早餐了，剩下的人又要在小學(xué)生來之前吃完早餐,，為了給他們留下好印象,。每天還沒上課前,，坐在門口,，看著來來往往的小朋友們，發(fā)現(xiàn)自己真的不年輕了,，完全沒有他們那種純真和充沛的精力,，他們好像是可愛的小兔子，對事物充滿好奇,，又蹦蹦跳跳,，充滿生機和活力。每天上課前,，總要精心準(zhǔn)備上課內(nèi)容,，想著怎么讓他們把那些東西吸收進(jìn)去，又要想著法兒阻止他們的搗亂,，這還真不是一個好活兒,，不過我們卻樂在其中，看著他們歡樂的笑臉,，覺得一切都夠了,，最美好的莫過于小朋友們發(fā)自內(nèi)心的微笑了，我想我永遠(yuǎn)也不會忘記那純真無邪的笑了,。

印象最深的還是去家訪的時候吧,，家長們是那么的熱情，拿出他們有的東西來款待我們,，生怕怠慢了我們,，難以忘懷的還是他們談到孩子時的神采奕奕，那是驕傲,，那是無奈,，那是流露出的愛啊,。我深深地相信，世界上再沒有其他愛比得上父母對孩子的愛,，平凡而偉大,。

在這短短的八天里，學(xué)會了與伙伴們分享快樂,，分擔(dān)責(zé)任,，團結(jié)合作。與小朋友們相處的時間了,，快樂而又滿足,，明白了老師的不易，也學(xué)得了一些上課的經(jīng)驗,，這是在課本上遠(yuǎn)遠(yuǎn)學(xué)不到的東西,。在這里也深深體驗了生活，知道現(xiàn)在安逸的生活來之不易,，更懂得了珍惜,。就像《再見》說的“這些日子在我心中，永遠(yuǎn)都不會抹去”,，我永遠(yuǎn)也不會忘記這段艱辛快樂的日子,。

實踐活動總結(jié)500字 研學(xué)實踐活動總結(jié)篇四

為切實加強對學(xué)生社會實踐和道德體驗活動增強德育工作實效，結(jié)合中小學(xué)生年齡特點和認(rèn)知規(guī)律,，十七中小學(xué)部利用暑開展學(xué)生社會實踐和道德體驗活動,。

一、指導(dǎo)思想：

將研究性學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合,，要求學(xué)生走出校園,，走向社會，去關(guān)心社會發(fā)展,，去關(guān)注社會問題,，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學(xué)生課余生活的有益補充,，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑,。

二、意義：

1）改變學(xué)習(xí)方式,，拓展學(xué)習(xí)資源,，拓寬發(fā)展空間。

2）參與社會實踐,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，增進(jìn)生存體驗。

3）主動服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識,，強化社會責(zé)任,。

三、社會實踐的組織形式：

1,、組織形式：小組合作模式,。學(xué)生一般由3—10人組成社會實踐活動小組，自己推選組長,，聘請有一定專長的成年人（如本校教師,、學(xué)生家長等）為指導(dǎo)老師。研究過程中,，活動小組成員有分有合,，互相協(xié)作。具體過程如下：

a編組,、選題,；

b聘指導(dǎo)教師；

c制定活動方案,；

d小組研究設(shè)計具體操作（設(shè)計訪談表格,、問卷；制定參觀,、觀察,、活動計劃；準(zhǔn)備錄音機,、錄像機等活動工具）；

e實踐活動（觀察,、訪談,、問卷、實驗）

f分析活動資料

g撰寫社會實踐調(diào)查報告

四,、主要活動內(nèi)容及成果：

假日小隊活動內(nèi)容廣泛化,，社會實踐活動有實效。據(jù)不完全統(tǒng)計,，這次暑假期間,，我校開展小隊活動100余次，參加人數(shù)達(dá)700余人,，充分發(fā)揮了雛鷹假日小隊的作用,，使孩子們學(xué)到了知識，受到了鍛煉,，增強了了適應(yīng)社會的能力,。4年6班的“開心小隊”表現(xiàn)尤為突出。

1、社會參觀活動,。

參加小隊26個,，參與人員144人，參觀的單位有：消防一中隊,、武裝部,、供水隊、鍋爐隊,、變壓車間,、醫(yī)院、福利廠,、采油隊,。

2、“綠色環(huán)?！毕盗谢顒?。通過“我與自然有緣日志”、“認(rèn)養(yǎng)一棵樹,，栽培一種花”,、“我的低碳生活”等體驗與創(chuàng)意活動，讓學(xué)生把自然,、和諧的生態(tài)環(huán)保意識和簡潔,、節(jié)能、文明的綠色生活理念帶回家,。結(jié)合“低碳行動”,，引導(dǎo)學(xué)生了解個人及家庭能源使用方式對節(jié)能減排的意義和作用，樹立“節(jié)能環(huán)保,，珍愛自然”觀念,，關(guān)注生活中的節(jié)約方式，學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能的竅門和方法,，從節(jié)約一滴水,、一張紙、一粒米,、一度電等點滴小事做起,，讓低碳理念從校園延伸家庭，輻射社會,，真正讓環(huán)保成為時尚,，讓綠色走進(jìn)家庭，讓低碳融入生活,。

參加小隊21個，參與人員126人。

3,、社會公益活動,，供水車間、綠化隊,、養(yǎng)老院義工,。參加小隊4個，參與人員54人,。

4,、“好書伴成長”讀書活動：組織學(xué)生閱讀積極健康的書籍，激發(fā)學(xué)生讀書熱情,，培養(yǎng)學(xué)生讀好書,、好讀書、讀書好的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力,，讓書本引領(lǐng)學(xué)生暑期生活,，讓讀書成為學(xué)生成長需要。參加小隊18個,，參與人員213人,。三到五年級的學(xué)生還寫了讀書的體會和感受，共600多篇,。

通過廣泛開展豐富多彩的社會實踐和道德體驗活動,，讓學(xué)生走進(jìn)社會，了解社會,，關(guān)注社會,，充分展示我校學(xué)生的綜合素質(zhì)、精神面貌和道德品質(zhì),，并以自己的實際行動為社會做力所能及的貢獻(xiàn),，通過學(xué)生的親身體驗讓他們感受到自己擔(dān)負(fù)的責(zé)任，確立自己努力的方向,，樹立堅定的社會主義人生觀、價值觀和世界觀,。

實踐活動總結(jié)500字 研學(xué)實踐活動總結(jié)篇五

懷著一份激情與一份求知的學(xué)習(xí)態(tài)度,，在這次暑假之中，通過學(xué)院引導(dǎo),，我們一行六人組成了一個團隊,，進(jìn)行了一次暑假社會實踐活動，受益頗多,。

此次活動是在與壹基金分基金會合作展開的,，為幫助改善嬰幼兒營養(yǎng)狀況，友成企業(yè)家扶貧基金會、壹基金,、多美滋和達(dá)能共同基金日前合作啟動了一項可持續(xù)性創(chuàng)新型“公益性社會項目”——“嬰幼兒輔食營養(yǎng)起跑工程”,。根據(jù)指導(dǎo)老師的推薦以及自身愿望，我們組團和公益基金——壹基金合作進(jìn)行這次的社會實踐項目活動,。

通過社會實踐,，可以鍛煉各位成員，提高其綜合素質(zhì),，積累更多的社會實踐經(jīng)驗,，為其走向社會奠定基礎(chǔ)。同時,，在實踐中教育我們,，提高其思想素質(zhì)，是青年健康成長,，積極投身于社會主義現(xiàn)代化建設(shè),。

接下來，我將從具體的方面進(jìn)行一次深刻的社會實踐活動總結(jié),。

第一,，活動準(zhǔn)備。此次活動在雙方的精誠合作之下,，活動的前期準(zhǔn)備充分,。主要表現(xiàn)在這幾個方面：

首先，活動能夠按時按點展開,，沒有出現(xiàn)浪費時間的現(xiàn)象,。就時間效率來說，可以算得上是的高效率,。我想這一點對我們以后的學(xué)習(xí)與工作來說,，顯得極其重要。毫無疑問,，現(xiàn)代社會是一個與時間追逐的社會,。精確時間到點是許多的職位的必要條件。其次,，活動的材料各個方面準(zhǔn)備充分,。沒有出現(xiàn)材料缺乏，或者是材料的不科學(xué)選擇與搭配,。此次活動材料符合實踐活動地方的客觀實際,，村民能夠一看就懂，同村民自身的利益息息相關(guān),?；谶@一點,，對于每一份的信息采集，村民都極力配合,，能夠采集到最真實的第一手材料,，為以后的活動展開提供了針對性的感性材料。馬克思主義等先進(jìn)理論告訴我們,，“一切從實際出發(fā)”,，通過活動的最真實感受，團隊的每一位成員都會在以后的學(xué)習(xí)與生活之中,，真正做一名務(wù)實的先進(jìn)青年,，受益終身。

再次,，活動前對每位成員都進(jìn)行了一次活動開展的前期培訓(xùn)工作,。這點最集中表現(xiàn)在每一位隊員開展工作時，都能一步到位,，大大提高了工作效率,。啟發(fā)了每一位隊員在以后的日子，必須積累豐富的經(jīng)驗,。開展每一次的工作,，都要提前進(jìn)行培訓(xùn)，讓自己最快投入到工作之中,。在這里,，受益不僅是自己，還包括與你合作的伙伴和工作對象,。

實踐活動總結(jié)500字 研學(xué)實踐活動總結(jié)篇六

快樂的暑假生活結(jié)束了,。為了讓學(xué)生過一個有意義的暑假，學(xué)校在放假之前圍繞我?！白詮娙松?，精彩人生”的辦學(xué)理念，對學(xué)生提出了“生活能自理,、學(xué)習(xí)能自主,、行為能自律、活動能自信”的要求,，并擬定了具體的實踐活動,，使學(xué)生在家庭、社會這個大樂園里培養(yǎng)“自強”意識,。新學(xué)期的到來，學(xué)生們懷著喜悅的心情走進(jìn)課堂,，將自己的暑假生活與同伴暢談交流?，F(xiàn)將學(xué)生的社會實踐活動作以下總結(jié)：

1,、生活能自理：91%的孩子都能做到整理床鋪和房間；能洗襪子,、*,、裙子等簡單的衣物；會主動洗碗,、掃地,、倒垃圾；少數(shù)孩子還能煮飯,。生活自理能力較強,。

2、學(xué)習(xí)能自主：88%的孩子能自覺,、認(rèn)真完成老師布置的暑假作業(yè),；部分孩子能主動練習(xí)書法，并交有大字,、小字書法作品,；部分孩子能主動閱讀健康的書籍，寫了作文,、讀書心得,。但家長的總體評價是：孩子自覺學(xué)習(xí)不夠、貪玩,?？梢钥闯龊⒆訉蠋熞蟮淖鳂I(yè)能較好完成，但自主學(xué)習(xí)能力較差,。

3,、行為能自律：多數(shù)孩子安全意識較強，出門能注意交通安全,，不和陌生人交談,，不玩水、火,、電,。多數(shù)家長反映孩子最喜歡上網(wǎng)聊天、打游戲,。

4,、活動能自信：少部分孩子在假期里參加了各種輔導(dǎo)班，如：跳舞,、繪畫,、鋼琴、寫作,、普通話等,。個別孩子還參加了舞蹈比賽,，參加了軍訓(xùn)。少部分孩子去旅游,、回了老家等,，體驗了生活。但多數(shù)孩子都呆在家里,，沒有參加社區(qū)活,。

總體上看大部分學(xué)生的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣得到了規(guī)范，我校提出的“自理,、自主,、自律、自信”實踐活動培養(yǎng)了學(xué)生的自強意識,。但學(xué)生參加有意義的社區(qū)活動較少,。

xx小學(xué)瀕臨灣，多數(shù)家長以捕撈,、養(yǎng)殖魚,、蝦、貝類為生,，學(xué)生跟隨家長上海下灘是常事,。由此啟發(fā)了我們學(xué)校綜合實踐活動的思路，自20xx年8月份開始,，我們從采集,、制作海洋生物標(biāo)本入手，在全體學(xué)生尤其是中高年級中廣泛開展以制作海洋生物標(biāo)本為載體的綜合實踐活動,。

在組織指導(dǎo)學(xué)生采集,、制作海洋生物標(biāo)本的過程中，我們發(fā)現(xiàn),，近年來萊州灣的海洋生物非但數(shù)量劇減,，而且種類也遠(yuǎn)不及以前，有的海洋生物已瀕臨滅絕,。我們就將“瀕臨滅絕的海洋生物的調(diào)查與研究”作為學(xué)生寒假綜合實踐活動的主題,。學(xué)生以生活區(qū)域就近的組成活動小組，到漁港,、海產(chǎn)品養(yǎng)殖基地,、市集調(diào)查搜集瀕臨滅絕的海洋生物并制成標(biāo)本，通過訪問漁民,、查閱圖書資料,、上網(wǎng)查詢等方式，了解這些海洋生物的生理特點,、生活習(xí)性及其價值,，他們在小組長的帶領(lǐng)下,，自己動手設(shè)計表格，填寫調(diào)查表并寫出調(diào)查報告,。

實踐活動總結(jié)500字 研學(xué)實踐活動總結(jié)篇七

20xx年11月23日，xx學(xué)校家委會組織學(xué)生去xx區(qū)石頭部落文化遺址參加社會實踐活動,，通過半天的活動時間學(xué)生受益匪淺,，不僅開闊了學(xué)生的視野，學(xué)到了很多的課外知識,，還豐富了很多的安全知識,。參加此次活動的人數(shù)共320人，其中學(xué)生x人,，教師和家委會成員37人,，活動過程中未出現(xiàn)任何安全事故。現(xiàn)針對于安全工作方面做以下總結(jié)：

一,、準(zhǔn)備充分：

1,、依據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H情況，結(jié)合我校學(xué)生實際制訂了詳實可靠的

社會實踐活動安全應(yīng)急預(yù)案,。

2,、成立了以校長孫，家委會主任黃,、馬三人為組長,，吳、李x,、宋三人為副組長,，各個處室主任、班主任為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組,。小組能夠嚴(yán)格按照要求做到統(tǒng)一指揮和組織活動,，專門組織召開了主任以上的安全活動工作會議，強調(diào)和統(tǒng)籌安全細(xì)節(jié),，做到了活動萬無一失,。

3、政教處,、安全辦針對安全細(xì)節(jié)方面,，組織班主任、德育教師和家委會的代表召開了專題安全會議,。會議主要是強調(diào)班主任要注意安全細(xì)節(jié),，回到班級后結(jié)合安全預(yù)案給學(xué)生做好各項安全教育。xx學(xué)校20xx年學(xué)生社會實踐活動安全工作總結(jié)

4,、組織領(lǐng)導(dǎo)小組事前派代表去石頭部落實地考察,。從行車路線,、學(xué)生實踐途徑、實地中不安全的因素等方面實地考察,，安全工作考慮的很周全細(xì)致,。

二、組織有序：

1,、活動前集中強調(diào)相關(guān)安全要求,，使學(xué)生有秩序的進(jìn)行參觀實踐。

2,、政教處對參加學(xué)生的名單逐一審核,，留下家長的電話號碼，

告知學(xué)生讓家長知道班主任的電話,，便于相互聯(lián)系,。詳見《車輛安排表》

3、對車輛進(jìn)行1至6號編號,，班級學(xué)生對號上車,。

4、制訂了詳實的乘車安排表,，10個學(xué)生為一組,，每組各選一名小組長負(fù)責(zé)清點人數(shù)，發(fā)現(xiàn)有不安全行為立即制止并向班主任匯報,。

5,、每班有一位班主任、一位德育教師,、家委會3人跟班,，每輛車上有一位帶隊教師責(zé)任人。車上由帶隊責(zé)任人負(fù)責(zé)車上的安全,，車下有班主任點名負(fù)責(zé)上下車學(xué)生的安全和清點學(xué)生人數(shù),。

6、學(xué)生對號入座后再一次對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，特別是乘車

中需要注意的安全事項加以強調(diào),。車輛發(fā)動前給學(xué)生講安全帶的使用方法，保證每個學(xué)生系好安全帶,，并檢查學(xué)生安全帶的牢固程度,，確保行車中的人身安全。

7,、教育學(xué)生車輛中如果遇到險情的逃生方法,。指導(dǎo)學(xué)生找逃生出口和逃生窗戶，怎樣使用玻璃錘頭敲碎玻璃進(jìn)行逃生？教給學(xué)生怎樣打開逃生窗戶進(jìn)行逃生,？

8,、到達(dá)目的地后班主任集中強調(diào)參觀中安全要求，使得學(xué)生在公共場合更為有序,，懂得了團隊協(xié)作方面注意的安全知識,。

9、各班主任和德育教師做好前中后跟班,，確保學(xué)生行進(jìn)安全,。柴里礦區(qū)學(xué)校20xx年學(xué)生社會實踐活動安全工作總結(jié)

三、活動有效：

1,、活動中學(xué)生積極參與，且情緒高漲,。

2,、學(xué)生在活動中認(rèn)真地觀察并做好了記錄。

3,、活動中學(xué)生有序遵紀(jì),，具有團隊合作的意識，基本能夠做到自主管理,，每到一處有流水,、有坡度、光滑的石頭處能主動遵守規(guī)程,，不亂觸摸景區(qū)內(nèi)的物品,，也沒有一人踩踏草地等。

4,、活動后學(xué)生都寫了觀后篇,，不論是篇幅還是內(nèi)容都非常充實。

5,、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持,、家委會和班主任的努力配合下，在大家的共同努力下活動順利進(jìn)行,，且所有學(xué)生按規(guī)定的時間安全回家,。

四、需要改進(jìn)的地方：

1,、今后舉行活動時人數(shù)不宜過多,，否則管理起來難度大。

2,、今后還需要更多的與班主任多商量,、多接觸，更好的管理學(xué)生。

3,、針對這一次的行車經(jīng)驗,，以后類似活動在對學(xué)生進(jìn)行乘車的安全教育、上下車的安全管理以及車輛在行駛過程中遇到安全事故時的安全應(yīng)急教育還需待一步加強,。

總之,，通過這次的社會活動實踐，讓學(xué)生走進(jìn)社會,、了解社會,，更多的親身體驗在乘車過程中應(yīng)該注意的安全事項，增強了學(xué)生個人及團隊安全意識和安全防范能力,。

實踐活動總結(jié)500字 研學(xué)實踐活動總結(jié)篇八

此次“三下鄉(xiāng)活動”響應(yīng)了團中央,、團省委、校團委有關(guān)大學(xué)生開展社會實踐活動的號召,。大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動是實現(xiàn)高校人才培養(yǎng)目標(biāo)的有效途徑,，是推進(jìn)大學(xué)生 “ 素質(zhì)拓展計劃 ” 的重要舉措。我院組織 20xx年暑期大學(xué)生志愿者“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的過程中,，充分發(fā)揮學(xué)院的文化教育優(yōu)勢,，廣大青年大學(xué)生積極投身于社會實踐活動，用實際行動深刻領(lǐng)會,、切身感受“ 三個代表” 重要思想以及科學(xué)的發(fā)展觀,，在實踐中達(dá)到了受教育，長才干,，作貢獻(xiàn)的活動目的,。

今年暑期的“三下鄉(xiāng)”活動得到了學(xué)院里各領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，統(tǒng)系從07和08級學(xué)生中選出 23 名優(yōu)秀份子,，奔赴汕頭市南澳縣后宅鎮(zhèn),，深入開展為期10天的“三下鄉(xiāng)” 社會實踐活動，通過學(xué)習(xí)參觀,、座談交流,、簽名宣傳、實地考察,、社會調(diào)查等多種形式的社會實踐活動,。其間，經(jīng)過多次座談交流,、實地考察參觀,、發(fā)放調(diào)查問卷，深入了解鎮(zhèn)鄉(xiāng)建設(shè),。在后宅鎮(zhèn)的十天中,，通過向當(dāng)?shù)氐陌傩臻_展的等活動,，同當(dāng)?shù)厝嗣窠⒘松詈竦挠颜x。此次 “ 三下鄉(xiāng) ” 社會實踐活動從各方面鍛煉了自己,。

此次活動中,，本人擔(dān)任文藝組組長，主要負(fù)責(zé)前期準(zhǔn)備工作的美工設(shè)計以及下鄉(xiāng)期間的文體活動,，包括每日隊伍成員文體活動,、支教中學(xué)學(xué)生文體活動以及下鄉(xiāng)總結(jié)匯報演出。

(一)活動準(zhǔn)備期間

20xx年4月中旬到5月中旬,，是本實踐服務(wù)隊活動方案形成期,。本人設(shè)計制作了本服務(wù)隊隊徽、方案冊本的封面及封面,、冊內(nèi)各活動組方案封面,、活動期間予下鄉(xiāng)當(dāng)?shù)貙W(xué)生留念用的書簽，以及“建國六十周年大事記”宣傳海報,。

本人在所有作品中融入大量中國古典元素,，以國畫與書法元素為主，在建國六十周年紀(jì)念日來臨之際讓大家感受國粹的美與靈,。封面的設(shè)計采用潑墨及筆刷的手法營造出中國著名的“飛天”流絹效果;封底則采用渲染的手法構(gòu)造出墨凌偏居的畫面;側(cè)內(nèi)各小組封面所用手法不一，調(diào)研組配圖以八達(dá)嶺長城渲墨,，配書《離騷》選文,，寓意“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”;支教組配圖以“寒梅”工筆,，配書《師說》選段;宣傳組配圖以“楊柳岸漠楚江闊”工筆,，配書《逍遙游》選段;文藝組配圖以“飛燕碧痕柳伴橋”水墨，配書《秀色》;后勤組配圖以花鳥剪紙及夏荷水墨,，配書《后勤頌》;兩款書簽分別以“小荷才露尖尖角”水墨及“雙飛燕伴牡丹紅”工筆為襯圖,，以行書書以“華南師范大學(xué)化學(xué)與環(huán)境學(xué)院團委三下鄉(xiāng)留念”;“建國六十周年大事記”以紅渲墨為底，綴以白潑墨及工筆騰龍圖案,。

(二)活動開展期間

20xx年7月14號到7月24號為活動正式開展期間,。此間本人為隊伍成員及學(xué)生設(shè)計了多種文體活動。

為了讓配合我隊開展支教活動的南澳第三中學(xué)的學(xué)生有更豐富的假期學(xué)習(xí)生活,，我組織文藝組組員配合支教組開設(shè)華爾茲,、合唱以及籃球等課程，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)體育興趣,，發(fā)掘?qū)W生藝術(shù)體育才能,，增強學(xué)生藝術(shù)體育素養(yǎng)。同時,，學(xué)生合唱將在總結(jié)匯報演出中上臺展示,。

此外，隊伍成員每晚例會后安排合唱隊歌《和你一樣》，增強隊員相互交流,，融洽會議氣氛,，豐富晚間空余時間。隊歌同樣為匯演節(jié)目之一,。

同時,，結(jié)合隊伍成員文藝特長，本人征得部分隊員同意后安排了多種形式的節(jié)目,。如鋼琴獨奏,、流行群舞、詼諧小品,、輪滑表演及手語歌曲演繹等,，此外本人負(fù)責(zé)匯演中古典舞的演出。每日例會后,，組織有節(jié)目人物的隊友進(jìn)行排練,，并在每項排練中全程監(jiān)督，其后為自己負(fù)責(zé)的節(jié)目進(jìn)行排練,。

7月19日,，本人連同文藝組成員張惠文前往后宅鎮(zhèn)少年宮，拜訪少年宮負(fù)責(zé)人,，洽談借用少年宮禮堂作為我隊匯演用舞臺事宜,，受到少年宮負(fù)責(zé)人熱情接待，并順利得到同意,。

7月23日,，文藝匯演順利完成。學(xué)生及我隊隊友表現(xiàn)出色,，吸引少年宮內(nèi)許多觀眾前來觀看,。

除文藝活動外，本人負(fù)責(zé)下鄉(xiāng)活動中的攝影工作,。下鄉(xiāng)過程中,，本人負(fù)責(zé)拍攝了建國六十周年變遷題材視頻以及各項活動中的場景。

本次下鄉(xiāng)活動在文藝匯演后到達(dá)尾聲,。本人通過親身體驗社會現(xiàn)實,，讓自己進(jìn)一步了解社會，在實踐中增長見識,，鍛煉才干,，培養(yǎng)韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用,，自己的能力能否被社會所承認(rèn),。同時通過社會實踐,，找出了自己的不足和差距。

實踐活動總結(jié)500字 研學(xué)實踐活動總結(jié)篇九

我在酷暑中迎來了作為大學(xué)生的第二個暑假,，當(dāng)然,，也是我第一次經(jīng)歷社會實踐。對于一個大學(xué)生而言,，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì),。雖天氣暑冷，我毅然踏上了社會實踐的道路,。親身體驗社會實踐讓自己更進(jìn)一步了解社會,，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的韌性,，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在,。

自從走進(jìn)了大學(xué),，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題,。在現(xiàn)今社會,，招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?

為了拓展自身的知識面,，擴大與社會的接觸面,，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力,，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化,，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,，我來到了一家超市，開始了我這個假期的社會實踐,。實踐,，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去,，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地,。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零,。

理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合,。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。通過這段時間的實習(xí),，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了,。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐,。

在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展,，又加入了世貿(mào)組織后，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化,，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn),，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了,，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高,，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識,，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已,。

在實踐的這段時間內(nèi),，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無法感受到的,，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么,，明天做些什么，但在這里,，不會有人會告訴你這些,，你必須要知道做什么，要自己地去做,，而且要盡自已的努力做到,。

在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍,，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所,，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。無論是學(xué)習(xí)還是工作,，都存在著競爭,，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,，以提高自已的能力!

記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會,，但我總覺得校園里總少不了那份純真,，那份真誠，盡管是大學(xué)高校,，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份,。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐，他們總是對我說要好好珍惜在學(xué)校的時間,。在這次實踐中,，我感受很深的一點是，在學(xué)校,，理論的學(xué)習(xí)很多,，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中,，可能會遇到書本上沒學(xué)到的,，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。

回想這次社會實踐活動,，我學(xué)到了很多,，從我接觸的每個人身上學(xué)到了很多社會經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高,，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的,。

在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習(xí)。以前沒有工作的機會,，使我與別人對話時不會應(yīng)變,，會使談話時有冷場，這是很尷尬的,。人在社會中都會融入社會這個團體中,，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽,，事半功倍,。別人給你的意見，你要聽取,、耐心、虛心地接受,。

在工作上還要有自信,。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定,。社會經(jīng)驗缺乏,，學(xué)歷不足等種.種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的,，只要有自信,，就能克服心理障礙,，那一切就變得容易解決了。

知識的積累也是非常重要的,。知識猶如人的血液,。人缺少了血液，身體就會衰弱,，人缺少了知識,，頭腦就要枯竭。這次接觸的銷售業(yè),，對我來說很陌生,，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識,，對其各方面都有深入的了解,，才能更好地應(yīng)用于工作中。

這次親身體驗讓我有了深刻感觸,，這不僅是一次實踐,，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富,。在今后我要參加更多的社會實踐,，磨練自己的同時讓自己認(rèn)識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面,。

期實踐活動登記表,，要求我們利用暑期的時間投身到社會中去，目的是要我們從現(xiàn)在開始積累社會經(jīng)驗,。暑期社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段,，可以有助于大學(xué)生接觸社會，了解社會,。同時實踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識鍛煉才干的有效途徑更是大學(xué)生回報社會的一種良好形式,。

拿到實踐活動登記表的我們興奮不已，紛紛參與討論暑假該干什么,。有的說去大城市里打一個月的工,，他們說這樣才叫真正的進(jìn)入了社會能更快的了解并認(rèn)知社會。有的說去當(dāng)家教,，這樣也可以過一把當(dāng)老師的癮同時也可以鞏固自己的知識,。大家都顯現(xiàn)出空前的積極性，其實我們早就對學(xué)姐學(xué)長們能夠利用學(xué)習(xí)之余的時間去做兼職佩服的五體投地?，F(xiàn)在我們也終于輪到我們了,。

放假回到家里，我跟爸媽商量了學(xué)校下達(dá)的暑期任務(wù),，他們都很支持學(xué)校的決定,，也贊同我在暑期里去社會實踐的這一作法,，我也覺得這真的是一次自我鍛煉的好機會。但是由于爸爸媽媽仍不太放心我一個人出去工作,，就幫我在親戚家里找了一份還比較輕松的工作,，也和親戚說好了，就拿我當(dāng)員工一樣對待,，讓我真正感受一下步入社會參加工作的不容易,。

第一次要參加工作的我真的很興奮也很緊張，雖然是到親戚家工作,，但我的心里還是很不安,，不過最終還是鼓起勇氣接受了這份工作。我的工作其實沒什么時間規(guī)定,，老板是一家開米廠,，我一般只要坐在辦公室里稱那些稻谷的重量。

然后在他們下完稻谷之后,，退一下皮,。操作是蠻簡單的，但我剛接手時真的很手忙腳亂,，因為忙的時候真的很忙,，有時候一天或一次性有好多車稻谷來賣，一車一車,，我就會忙不過來,，還會出差錯。有時不記得寫賣稻谷人的名字,，有時又忘記了寫稻谷的品種,，年月日有時也忘了，真覺得那時自己灰頭土臉的,。這份工作沒有什么時間觀念,，閑的時候很閑，忙的時候又會到好晚,。

剛參加工作的我剛開始真的受不了,，忙的時候好累，出了差錯還會挨罵,，也不能和老板頂嘴,，要不就要被吵魷魚了。賣谷的人有時也很煩,，他們有時不懂電子稱，就不大相信我們,，就和我們吵,，沒辦法我只得和他們一遍遍的解釋,。還有人懷疑我們地電子稱上搞鬼，說我們稻谷少了稱,，沒辦法我又不能發(fā)脾氣,，也不能和他們吵，為了米廠里的生意,，只能和他們心平氣和的講解電子稱是很標(biāo)準(zhǔn),，是電腦樣的東西不會有問題的。

還有時為了一些生意上稻谷價格的事,，他們也會和我們吵,，有時也會扯進(jìn)我，受了氣也只能自己吞,，不過老板有時也安慰我,，說做生意就是這樣，什么人都有,，不要和他們太較真,，你習(xí)慣了就會好的，聽完這些我心里就會寬慰很多當(dāng)然也在其中學(xué)到了不少的知識,。

辦公室里有一臺電腦,，因為我曾學(xué)過一個月的電腦，對電腦比較熟習(xí)也學(xué)會了五筆,，打字比較快,，老板就經(jīng)常拿一些文件讓我打和修改。打的文件老板總是要反覆地修改,，我就要經(jīng)常幫她修改,，那時真的覺得好煩，不過不管覺得多煩也要忍著,，不能發(fā)脾氣,，畢竟自己是在給別人打工。更難受的是,，閑的時候也不能離開辦公室,，什么也不能做，只能呆呆地坐在那里等,。比起自己在家里“大小姐”的待遇和脾氣真的想過要放棄,，不過還是撐過來了。自己竟然想接觸這個社會,，想融入這個社會,，這小小的辛苦是一定要的。

一個月的暑期實踐過得很快，自己慢慢地開始習(xí)慣了這種生活和這項工作,，犯的錯誤也越來越少了,，老板也夸獎我適應(yīng)性很強，工作能力也錯,，以后要是暑期還想實踐就到我這來,。那時離開時還真有點舍不得呢。一個月的辛苦也是有回報的,，拿到我的工資時,，真的很欣慰，但是并不是因為有錢可以領(lǐng),，也不是終于結(jié)束了打工的苦日子,，而是自己的付出有了結(jié)果和回報，自己的實踐也有了收獲,，回想一下自己真的覺得很值,，自己在這個月里學(xué)的東西是用多少錢也買不到的。在工作結(jié)束后,，我做了如下的總結(jié)：

1.要善于溝通：碰到那些做生意比較壞的人和那些比較固執(zhí)的農(nóng)民,，真的要學(xué)會和他們溝通，不能和他們吵,，要心平氣和的和他們解釋他們所不明白的問題,，每當(dāng)看到他們最后都想通的時候，我心里真的很有成就當(dāng)然和老板也要好好的溝通,，不能總是把一些工作上的事憋在心里,，有時自己在工作上有什么問題要經(jīng)常和老板溝通溝通，并及時的解決,，這樣工作才會有動力,，才不會想不干了。

2.要有耐心和熱情：在工作的時候要經(jīng)常微笑,，這樣會讓那些生意人感覺很舒心,，大家一起做生意也就很開心他們有些人是第一次來賣稻谷，對我們廠的基本流程都不是很明白,，這時,，你就要熱心的告訴他們賣稻谷的基本流程，這樣我們也可以省很多功夫和時間,，米廠也可以運行就可以更好,。

3.要勤勞：有時候一些細(xì)微的東西可以讓老板更賞識你，也比較容易受提拔,，比如我很空閑的時候就打掃打掃辦公室,，整理整理文件,，幫幫老板的忙。老板就夸獎過我勤勞,，有付出就真的有回報的,。

當(dāng)然有總結(jié)就說明同時我也意識到了自己很多的缺點和不足，例如不夠主動做事,，有時候老板說了才知道做，老板不說就沒有這個意識去做;社會經(jīng)驗比較缺乏,，經(jīng)常會做一些錯事,，得罪那梨園些生意人，有時也會得罪老板;剛開始也不大會和人交流,，所以那時總是覺得自己很受委屈等等,，雖然這些都是我的比較辛酸的歷史，不過這些也都是我寶貴的經(jīng)驗,，它們都將成為我以后參加工作和社會實踐的教訓(xùn),，我要力爭在我以后暑期實踐以及今后就業(yè)的時候不要再犯同樣的錯誤。

短期的社會實踐,，一晃而過,，在這其中，讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,，而這些東西都將會讓我終生受用,。回到家時爸爸媽媽也說我真的變了好多,，變得懂事多了,，孝順多了，脾氣也變好多了,。學(xué)校讓我們?nèi)ド鐣嵺`真的很有作用,，會讓我們從中收益匪淺。社會實踐讓我知道了,，掙錢真的很不容易,，也明白工作的辛苦，以后也不會再浪費錢了,。

社會實踐拉近了我與社會的距離,，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干,。社會和大學(xué)一樣也是一個學(xué)習(xí)和受教育的地方,，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳詫嵉幕A(chǔ),。

實踐活動總結(jié)500字 研學(xué)實踐活動總結(jié)篇十

綜合實踐活動是一門跨學(xué)科的實踐性綜合課程,，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下走出課堂,，在一個真實、開放的情境中,，通過參觀,、調(diào)查、訪問,、觀察,、測量、制作等方式開展學(xué)習(xí)活動,，培養(yǎng)學(xué)生的德,、智、體,、美等個性的全面發(fā)展,，使學(xué)生在活動過程中有所理解、有所體驗,、有所感悟,。

四年級學(xué)生已具備了初步的實踐能力，但對綜合實踐活動課程卻并不了解,，因此要逐步培養(yǎng)學(xué)生一些探究問題的方法,，提高學(xué)生的問題意識，能夠從生活和學(xué)習(xí)中挖掘自己感興趣的活動主題,，能夠試著和同學(xué)展開小組合作學(xué)習(xí),，在有效的活動中不斷提高學(xué)生的實踐與創(chuàng)新的潛能。

四年級綜合實踐活動課程要培養(yǎng)學(xué)生對生活,、學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,，使他們具備一定的交往合作能力、觀察分析能力,、動手操作能力,；要讓他們初步掌握參與社會實踐的方法，信息資料的搜集,、分析和處理問題的方法以及研究探索的方法,；使學(xué)生形成合作、分享,、積極進(jìn)取等良好的個性品質(zhì),，成為創(chuàng)新生活的小主人。

綜合實踐活動是根據(jù)綜合實踐活動課程理念,、目標(biāo)和特征而編制的一本學(xué)習(xí)材料,，或者說是一系列綜合實踐活動課程主題活動方案。在內(nèi)容編排體例上,，以學(xué)生與自我,、學(xué)生與自然,、學(xué)生與社會的內(nèi)在邏輯聯(lián)系為線索，在以國家與安全,、人口與民族,、法制與社會、信息與資訊,、經(jīng)濟與生活,、環(huán)保與資源、學(xué)校與家庭,、健康與安全,、創(chuàng)新與發(fā)展、社會參與,、勞動技術(shù)等為主題系列的課題的帶領(lǐng)下，將社區(qū)服務(wù)與社會實踐,、勞動技術(shù)教育內(nèi)容進(jìn)行有機整合,，內(nèi)容涵蓋了學(xué)生的學(xué)校生活、家庭生活和社會生活,。

1,、情感目標(biāo)：通過開展綜合實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生對社會生活的積極

態(tài)度和參與綜合實踐活動的興趣,。

2,、知識目標(biāo)：通過引導(dǎo)學(xué)生主動探究，親身體驗實踐,，開闊視野,，了解信息技術(shù)、勞動技術(shù),、社區(qū)服務(wù)和探究法的一些常識,。

3、能力目標(biāo)：使學(xué)生具有基本的生活自理能力,、交往協(xié)作能力,、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng)新能力,。初步掌握參與社會實踐與調(diào)查的方法,，信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索,、實踐實證的方法,。

4、人格目標(biāo)：獲得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經(jīng)驗,，塑造完善的人格,，初步養(yǎng)成合作,、分享、積極進(jìn)取等良好個性品質(zhì),，形成對自然的關(guān)愛和對社會對自我的責(zé)任感,。

1、課程的實施方式

（1）組織形式（個人活動,、小組活動,、全班活動、班級活動,，跨年級活動）,，體現(xiàn)統(tǒng)一性與多樣性相綜合。

（2）活動地點（班內(nèi),、校內(nèi),、家里、社區(qū)）,。

（3）活動時間（集中課時與分散課時相結(jié)合）,。

2、開發(fā)綜合實踐活動的資源

充分利用校內(nèi)外資源,，辦出學(xué)校特色,。將綜合實踐活動與開發(fā)校本資源、社區(qū)資源結(jié)合起來,，利用校內(nèi)外豐富的資源,，按計劃有系列地開展綜合實踐活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

（1）充分利用學(xué)校資源,。利用好學(xué)校圖書室和網(wǎng)絡(luò)室，充分發(fā)揮現(xiàn)有圖書的功能,，正確引導(dǎo)學(xué)生到圖書室,、上網(wǎng)查找資料；利用好學(xué)校內(nèi)豐富的動,、植物資源,，引導(dǎo)學(xué)生開展研究探索活動，豐富知識,，提高活動能力,；引導(dǎo)學(xué)生對學(xué)校的進(jìn)一步調(diào)查和了解，了解學(xué)校的面貌,、校訓(xùn),、校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng),、辦學(xué)宗旨等,，使學(xué)生積極地參與到校園文化建設(shè)活動中去。

（2）充分利用社區(qū)資源,。學(xué)校地處街道,，有豐富的社區(qū)資源，綜合實踐活動基地比較豐富,，要充分利用好這些寶貴的資源,，帶領(lǐng)學(xué)生去基地開展綜合實踐活動。

根據(jù)綜合實踐活動課程的具體情況,，尋求適合小學(xué)生開展的實踐探索活動,，使學(xué)生人人參與，樂于參與,，并要在實踐活動的體驗過程中,，掌握知識，獲得學(xué)習(xí)的快樂,。

1,、征對教材和特點，明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，鞏固與提高課堂所學(xué)。

2,、對起點不同的學(xué)生分類施教,，讓基礎(chǔ)好的學(xué)生學(xué)得一技之長，底子薄的學(xué)生打好基礎(chǔ),。

3,、提高課堂興趣，多采用范例教學(xué)法,、活動項目教學(xué)活動法,、綜合實踐教學(xué)法等，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),。

4,、在教學(xué)方法上，多鉆研,，多進(jìn)行調(diào)整,，尋找適合自己的一套新方法，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,。

實踐活動總結(jié)500字 研學(xué)實踐活動總結(jié)篇十一

一片葉子屬于一個季節(jié),，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華，誰說意氣風(fēng)發(fā)的我們年少輕狂,，經(jīng)不住暴風(fēng)雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書?走出校園,，踏上社會，我們書寫了一份滿意的答卷,。

我在酷熱中迎來了作為大學(xué)生的第一個暑假,，也滿懷激情地參加了暑期社會實踐活動，大學(xué)生暑假實踐報告,。作為一個大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,，在注重素質(zhì)教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑,。

暑期社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段,。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會,，了解社會。同時實踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識,，鍛煉才干的有效途徑,，更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū)，回報社會的一種良好形式,。

暑假開始不久我便在西安市水利防汛部進(jìn)行了為期一周的暑期社會實踐,，在自己的觀察和工作人員的幫助下學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的知識，對水利防汛知識有了更深一步的了解,。

防汛抗旱辦公室作為各級防汛抗旱指揮部的常設(shè)辦事機構(gòu),，其主要職能：一是及時準(zhǔn)確掌握汛情、旱情,、災(zāi)情;二是提出防汛抗旱年度和階段性工作意見;三是貫徹執(zhí)行政府和防指關(guān)于防汛抗旱工作的決定,、指示和防汛抗旱調(diào)度命令。因此,，防辦不僅是政府指揮防汛抗旱的重要參謀部,，同時也是貫徹執(zhí)行政府和防指關(guān)于防汛抗旱命令、決定的具體辦事機構(gòu),。防汛值班是防辦工作的一個重要環(huán)節(jié),，其工作質(zhì)量的高低，將直接影響防汛抗旱工作的成敗,。

汛期容易突然發(fā)生暴雨洪水,、臺風(fēng)等災(zāi)害，而且防洪工程設(shè)施在自然環(huán)境下運行，也會出現(xiàn)異?，F(xiàn)象,。為預(yù)防不測，各級防汛機構(gòu)均建立防汛值班制度,，使防汛機構(gòu)及時掌握和傳遞汛情,，加強上下聯(lián)系，多方協(xié)調(diào),，充分發(fā)揮樞紐作用,。

防汛值班是汛期中各級防汛抗旱指揮部掌握汛情動態(tài)的前哨陣地，是防汛抗洪的重要非工程措施,，是各級領(lǐng)導(dǎo)指揮決策的主要依據(jù)來源,，是一項十分重要的防汛工作，是確保汛期安全度汛的關(guān)鍵性環(huán)節(jié),。它的主要工作有以下幾點：

(1)了解掌握汛情,。汛情一般包括雨情、水情,、工情,、災(zāi)情。具體內(nèi)容是：

①雨情,、水情：按時了解實時雨情,、水情實況和氣象、水文預(yù)報;

②工情：當(dāng)雨情,、水情達(dá)到某一量值時,，要主動向所轄單位了解河道堤防、水庫,、閘壩等防洪工程的運用,、防守,、是否發(fā)生險情及處理情況,。

③災(zāi)情：主動了解受災(zāi)地區(qū)的范圍和人員傷亡情況以及搶救措施。

(2)按時報告,、請示,、傳達(dá)。按照報告制度,，對于重大汛情及災(zāi)情要及時向上級匯報;對需要采取的防洪措施要及時請示批準(zhǔn)執(zhí)行;對授權(quán)傳達(dá)的指揮調(diào)度命令及意見,，要及時準(zhǔn)確傳達(dá)。

(3)熟悉所轄地區(qū)的防汛基本資料和主要防洪工程的防御洪水方案的調(diào)度計劃,，對所發(fā)生的各種類型洪水要根據(jù)有關(guān)資料進(jìn)行分析研究,。

(4)對發(fā)生的重大汛情等要整理好值班記錄，以備查閱并歸檔保存,。

(5)嚴(yán)格執(zhí)行交～制度,，認(rèn)真履行交手續(xù),。

(6)做好，嚴(yán)守機密,。

實踐期間我覺得他們的工作總體上做的不錯但我也發(fā)現(xiàn)了目前防汛值班工作中存在的一些問題,，擅自離崗，脫崗,，遲到早退現(xiàn)象時有發(fā)生,。有的工作人員工作態(tài)度不認(rèn)真，工作期間從事其他事情,，究其原因主要是這些人員在思想上不重視,，沒有認(rèn)識到防汛值班工作的重要性，認(rèn)為防汛值班可有可無,，殊不知這就犯了一個重大錯誤,，防汛值班決不是可有可無的，沒有防汛值班就不會在第一時間對災(zāi)情做出反映,，從而最大限度降低災(zāi)害損失,，保護(hù)人民生命財產(chǎn)的安全。

實踐活動總結(jié)500字 研學(xué)實踐活動總結(jié)篇十二

垃圾分類已經(jīng)倡導(dǎo)了很多年,，而且我們身邊的很多垃圾筒也分成了“可回收”和“不可回收”兩大類,。然而，在很大程度上,，這些垃圾筒并沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用,，人們還是按照以前的方式，不管什么垃圾,，都扔到一起,。

這不僅是一種對于環(huán)境的污染，更是一種資源的浪費,。我們相信,，當(dāng)垃圾處在正確的位置，我們將會收獲一大筆財富,。因此,，推廣垃圾分類處理，不僅是一件利國利民的好事情,，這必然也將造福我們的子孫后代,。

在本次活動中，我們首先學(xué)習(xí)了垃圾怎樣進(jìn)行分類處理,。通過學(xué)習(xí),，我們深刻感受到如果垃圾放錯位置，我們真的浪費了很多資源。

一方面不僅因為有些垃圾可以回收利用,，如果直接扔掉,，就意味著我們需要花費新的資源再生產(chǎn);另一方面，有些垃圾即使不能再用,，但是經(jīng)過簡單的再加工之后也能夠繼續(xù)為人們服務(wù),。與此同時，有些垃圾本身會對環(huán)境造成污染,，如果直接扔掉,，將會嚴(yán)重影響人們的健康。

在深入學(xué)習(xí)了垃圾分類處理之后,，我們嘗試著利用自己所學(xué)和手頭的資源,，通過各種手段進(jìn)行垃圾分類處理的宣傳,。在此期間,，我們制作了一些ppt、視頻,，到中,、小學(xué),，社區(qū)進(jìn)行科普宣傳，取得了很好的結(jié)果,。

之后,，我們在學(xué)校組織了一些垃圾分類處理的優(yōu)秀文章、微電影等,，使活動更具有影響力,。同時，活動小組攜手山東大學(xué)自行車協(xié)會進(jìn)行了一次騎行宣傳,。

我們深知,，僅憑我們幾個人的力量去推廣垃圾分類處理是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因此,，在所有活動過程中,，我們積極尋求其他同學(xué)的協(xié)助。在此,，向所有為“綠風(fēng)行動”付出努力的每一個人表示感謝,，正是因為有大家的努力,，我們才能一路做下來,。

在宣傳和調(diào)研的過程中，我們發(fā)現(xiàn)：很多人對于垃圾分類很陌生,，“到底哪些是可以回收的,，哪些是不可以回收的”，很多人都分不清楚。

我想,，這與我們教育本身有關(guān),。“綠風(fēng)行動”的結(jié)束不代表垃圾分類處理推廣的終結(jié),，相反,，我們應(yīng)該在活動中發(fā)現(xiàn)問題，并盡自己所能去解決,。我們這一代沒有將垃圾分類處理做好,，那么我們就應(yīng)該幫助下一代努力去做。

從孩子抓起,，讓他們知道什么是垃圾分類,，讓他們明白怎樣進(jìn)行垃圾分類，這是我們每一個光榮而神圣的使命,。

綠風(fēng)吹過,，我們不知道我們的校園會因此改變多少，但我們希望“綠風(fēng)行動”等夠傳承下去,，一代一代,，凈化著校園，凈化著我們的心靈,。

實踐活動總結(jié)500字 研學(xué)實踐活動總結(jié)篇十三

火紅的七月,，激昂的青春，在xx年的暑期即將到來的時刻,，數(shù)學(xué)學(xué)院里一群懷揣著青*想的大學(xué)生,，開始了本次“三下鄉(xiāng)”的活動之旅。它是這個夏天最讓我懷念的時光,，它給了我一個像夢一樣的夏天,。我非常慶幸自己加入了這個團隊，很有幸認(rèn)識了團隊的其他39位成員,，與大家共度這流金般的日子,。“三下鄉(xiāng)”是我的人生課堂中重要的一課,，也是我人生中的一筆寶貴財富,。“三下鄉(xiāng)”活動在我大學(xué)生涯里留下了濃墨重彩的一筆,，絢麗而精彩,！

我們的支教之旅支教，它帶給我們無數(shù)珍貴的情誼,，帶給我們的喜悅與憂愁,，帶給我們許許多多的美好回憶……今天的支教生活使我們明白到,，什么是無私的奉獻(xiàn)，什么是艱苦的喜悅,，每次支教回來,，那些“小老師”都非常疲憊，但是他們并沒有抱怨,，因為他們知道,，他們得到的比付出的更多，而且更加有意義,。支教的經(jīng)歷在他們心里是一道不可磨滅的風(fēng)景線,。全校學(xué)生排著整齊的隊伍迫不及待的等候著老師的號令。終于,，老師說了聲“出發(fā),！”，我們便像大軍一樣浩浩蕩蕩的出發(fā)了,。我們的調(diào)研風(fēng)景

一,、在本次“三下鄉(xiāng)”中，作為調(diào)研組的一員,，調(diào)研是我的主要工作,。

這次“三下鄉(xiāng)”的調(diào)研活動中，令我最難忘的是深入農(nóng)村農(nóng)戶,，與農(nóng)民親切近距離交談,，并且深入調(diào)查當(dāng)?shù)鼐用駥Α敖▓F90周年”的認(rèn)識，對“民生”的看法,，以及進(jìn)一步了解“農(nóng)村空巢老人生活狀況”,。

雖然我和當(dāng)?shù)氐木用裨谡Z言上不是很通，但是,，從與他們的交談中我可以深深地感受到當(dāng)?shù)厝藗兊臒崆楹每?，?dāng)?shù)厝嗣竦拇緲忝耧L(fēng)。我們調(diào)研組的同學(xué)都說,，他們并不是為了回答問題而回答問題,。我覺得他們真的做到了這一點！和他們聊天真的很輕松,，而且從他們口中我也了解到了當(dāng)?shù)氐囊恍╋L(fēng)俗習(xí)慣,，感覺收獲很多。我認(rèn)為那種感覺只能意會而不能用言語來表達(dá),。

在調(diào)研交流中,，我學(xué)會了怎樣與他人更好地溝通。尤其是當(dāng)面對不同年齡段的人的時候,。通過短短的調(diào)研,，我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)亟逃嬖诘囊恍﹩栴}。通過家訪和調(diào)查,，我們收集到了大量的第一手資料,，為我們研究各個課題以及撰寫調(diào)研報告提供了可靠的原材料，這對我們來說是一筆寶貴的財富,。當(dāng)我們采訪一些家長,，問他們是否希望他們的孩子接受更多、更好的教育時,，家長們都紛紛表示：“希望孩子能夠好好學(xué)習(xí),，多學(xué)點知識，像你們一樣,，考上大學(xué),。”

微微的夕陽下埋著閃爍的金子,，而閃爍的光芒背后,，是村民充滿希望的眼神。

二,、我們的生活

都說“三下鄉(xiāng)”的生活條件非常地艱苦,，但這樣看來，我們算非常幸運的了,。因為我們“三下鄉(xiāng)”去的是雨湖區(qū)護(hù)潭鄉(xiāng)紅星村,。在紅星村，這里的居民都對我們非常熱情,。紅星村居委會的書記還十分盡力地在為我們改善條件,，讓我們感動不已。還把我們安排在了居委會的會議室,。我們午休的時候更是在小會議室吹著空調(diào),。

三、我們的收獲

雖然我們的行程才剛開始,，但是,，這段日子將會成為我心底最美好的回憶，這次活動將為我的人生增添輝煌的色彩,，給我的人生寫下重要的一筆,！這是一次難忘的旅程，這是一份讓我終身受用的經(jīng)歷,，我將把它刻在記憶里終身收藏,，雖然我們大家相處的時間才只有2天，但是我永遠(yuǎn)也不會忘記這段時間里相識的每個人,，不會忘記這段時間里遇到的每一件事和做過的每一件事,。佛說,，前世的五百次回眸，才換來今世的一次擦肩而過,，不知道前世我們回眸了多少次,，才換來今生的同舟共濟！

今天一整天下來,，我個人有很大的收獲,，是一個內(nèi)心深處的洗禮：尊重是贏得尊重的第一步：不管是面對領(lǐng)導(dǎo)、同事還是學(xué)生,，想要獲得尊重,。首先得尊重他人；把握大局,，注重細(xì)節(jié)：在做工作的時候,，應(yīng)該做到膽大心細(xì)。要認(rèn)真的分清主要矛盾和次要矛盾,；發(fā)揮團隊效應(yīng),，共同進(jìn)步：我們前去三下鄉(xiāng)的同學(xué)來自不同的年級不同專業(yè)，有著不同的經(jīng)歷和性格,。雖然我們的目的都是鍛煉自我,，服務(wù)學(xué)校，但在一些具體的工作方式方法上還是存在一定的差異性,。為了避免爭執(zhí)于問題,，我們經(jīng)常在工作之余抽時間進(jìn)行交流，互相學(xué)習(xí),，提出自己的不足,。碰到什么問題，提出來共同探討和商議,，以期不斷進(jìn)步和不斷完善,。

茫茫碌碌的今天，留給心的那份充實,，讓我開心,，這也將會讓我受益終身。今年的夏季酷熱依舊,，今年的夏季雨急驟如昔,，然而今年夏季我們有著不一樣的使命，有著不一樣的感動,。短短的一天,，我們收獲一生中難以得到的東西——團隊的精神，工作的經(jīng)驗,，堅強的意志,，真摯的友誼,，村民的愛…….

我知道，一路的艱辛與微笑,，所學(xué)只是開始,，日子已成回憶，我會把它珍藏,，未來的日子還在繼續(xù),。我們會把一切的厚望盡收在心底最深處,。我們知道以后的路,，我們需要，一直一直,，一路前行……