總結是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結的目的,?？偨Y書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結呢,？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

大班工作總結上學期配班篇一

本學期,，我們繼續(xù)制定了一些嚴格的班級管理條例。在班會上宣讀,，要求每個學生必須遵守,。這個班級條例從紀律,，衛(wèi)生,，學習，生活等方面對學生提出了較高的要求,。欣喜的看到,，大部分學生都能認真遵守。對于那些不能遵守的學生,，我們通過談心等辦法和學生溝通,。使每個學生都能自覺的以量化制度約束自己的行為。第一次和第二次月考我班學生連續(xù)打了兩場翻身仗,，各學科的總均分名列三個班級的前茅,。和八年級始終處于第二第三的位置相比，真正的揚眉吐氣了,。而且全年級的前二十名學生中,，我班有11名之多。這對增強學生信心,，鼓舞班級士氣起到了極大的推動作用,。

二次月考之后，有一段時間,，學校為了迎元旦,，在各個班級舉行了各種各樣的比賽。有乒乓球賽,，有越野賽,，有辯論會，還有漢字聽寫大賽等等,。當然還有元旦文藝匯演,。在這期間,，我班學生一向活潑好動的本性開始暴露。許多學生積極踴躍參與活動,，沒有參加活動的學生思想也開了小差,。那一段時間，各科老師們反映,，在課堂上,，一些學生恍恍惚惚。沒有了之前那種非常足勁的學習氛圍,，沒有了課堂上的慷慨激昂,。果然，接下來的第三次月考,，我班摔個一個大跟頭,，一下子從冠軍的位置下滑到了三個班級的末尾一名。

順境需要鼓勵,，但是逆境更需要認真反思,，查找存在的問題。這次考試之后,，我在班級調(diào)查最近一段時間來班級存在的不良現(xiàn)象,。上交上來的一張張的字條上的問題令我大吃一驚。學生吸煙,，玩手機,，上課吃零食，睡覺,，換位置,，扎堆說話玩耍，沒人值日掃地,。更令人擔憂的還是學習,。一些學生說他們沒有學習的勁頭，沒有方向,，沒有動力,。這還了得？這樣的思想,，這樣的情緒,，怎么可能贏得主動的地位呢？

于是,，我專門開了一個“我們?yōu)槭裁磳W習”的主題班會,。這個班會耽誤了我一節(jié)英語課，但我覺得這是非常值得的,。這個班會中,，許多學生看著那些深受啟發(fā)的圖片,，文字，流下了悔恨,，感動的眼淚,，真正從內(nèi)心深處受到了強烈的震撼和教育。接下來的幾天,，我可以明顯的感受到班級氣氛有了明顯的好轉,。就連那些平時調(diào)皮搗蛋的男生們也乖了起來。好像在八年級的時候,，他們還令老師頭疼,，一夜之間懂事了，長大了,，懂得了他們?yōu)槭裁匆煤脤W習一樣,。

期末考試隨后就到了。就在昨天,，各科的成績下來,，我發(fā)現(xiàn)，學生這股子勁頭,，這種態(tài)度還是有了回報,。雖然總均分還是差一些,，但是全校前十名我班有四人,，全校前三十名，我班有11人,，這個數(shù)據(jù)還是令人振奮的,。我想，122班是個能夠跌倒了爬起來迎頭趕上不服輸?shù)陌嗉w,。最終的勝利一定屬于我們,，屬于我們xx中學這個大集體！

本學期,，我們召開過一次家長會,，為了這個家長會，我們進行了充分的準備,，包括文字資料,，發(fā)言稿，課件等等,。認真的準備換來家長會的圓滿成功,。我們和家長溝通了思想，把孩子在校的表現(xiàn)匯報給家長,，請家長積極配合我們的工作,。取得了家長對學校和班級的理解和支持,。

我們計劃在年前再次召開一次家長會，布置學生在寒假期間的一些相關事宜,。

本學期,，作為班主任老師，我也有意識的注意協(xié)調(diào)科任教師的力量,。注意學生各個科目的均衡發(fā)展,。“一花獨放不是春,，百花齊放春滿園”,。學生的全面發(fā)展需要各科教師的團結協(xié)作，積極配合,。而不能各走各的道,。否則，成功的大門是不會向瘸腿的學生開啟的,。各科教師需要協(xié)調(diào)配合,，必要的時候要懂得舍小家為大家，要會為了集體的利益犧牲一部分個人的利益,。這些是作為班主任老師需要協(xié)調(diào)的,。對于我班的空堂時間，以及小自習時間,，我需要根據(jù)目前學生的學習狀況,，適當?shù)淖屛唤o一些弱科。并把這個工作做到代課老師們理解,。我相信,，我們學校老師的素質(zhì)是一流的。他們一定會為了學生而很好的配合,。

除了學習,，其實還有很多方面是作為班主任必須操心的。比如衛(wèi)生,。班級衛(wèi)生,，環(huán)境衛(wèi)生，宿舍衛(wèi)生等等,。由于本學期沒有早自習,，學生也不再上早操。許多學生起床很遲,，為了多睡覺,，不吃早飯，結果不但影響學習,，影響身體,，還耽誤了值日衛(wèi)生的打掃,。男生宿舍有5名，女生宿舍有2名學生是典型的戀床,。不知和這些學生做過多少次斗爭,，通過各種方式教育學生按時起床。衛(wèi)生工作也一樣,，幾乎每次的班會都要強調(diào),。但心里很清楚，這些工作不是一勞永逸的,。班主任的碎嘴就是這樣形成的,。今后還是要留一只眼睛在這些雜事上。

就在今天,，我還犧牲了一節(jié)英語課,，上成了班會課，和學生一起細心分析本次期末考試的學生成績,。每個學生在全年級的排名,。鼓勵優(yōu)秀的學生站得高一些，看得遠一些,。鼓勵中等生大步往前走,，迎頭趕上，鼓勵那些尾巴們爭取下次變個樣子給大家看,。

總之,，本學期作為班主任老師，我覺得自己在和學生一起成長,。之前當過十年了班主任了吧,？每年都有不一樣的體會,。今年也一樣,，而且，在三個班級老師們敬業(yè)精神的感召下,，在大家全心全意投入教學的鼓舞下,，在班級的激烈競爭下，我也一樣以更加昂揚的姿態(tài)處理自己的班級工作,，并且從中學到許多,，悟到許多，成長許多,。感謝學生和同事們,！

今后，懷著對新的學期的希望,，對學生的明天的渴望,，我們已經(jīng)準備好了,，全力以赴。不辜負這大好的和諧氛圍,，大好的學習時光,！

大班工作總結上學期配班篇二

時光荏苒，歲月如梭,。轉眼一學期的大學時光已逝去,，下面讓我來對本班工作進行總結：

大學與高中之間存在著很大的差距，特別是在學習方面,。完全依靠自覺,，沒有老師會像高中那樣天天督促你，家人也不會像以前那樣時時提醒你,。經(jīng)過一個學期的適應,，我班同學都以融入到了大學這個群體中來了。

大學的學習,，理論必不可少,，但實踐也是很重要的一部分。在思想與法律這門課程中同學們分別選擇了不同的課題做了社會調(diào)查,，寫出來的實踐報告,，大部分得到了老師的好評。

在社會學課上,，我們班有一個很好的慣例,。每次課后老師都會留出時間，讓我們分組討論社會的熱點問題,，讓后說出自己的觀點與全班同學一起分享,。同學們都很喜歡這一環(huán)節(jié)，一次每次發(fā)言之前都會精心準備一番,。老師也認為我們在觀點的提煉和分析上有很大的進步,。

在大學里，作業(yè)很少,。所以每一次同學們都自覺的完成,。但還是有個別同學放松了對自己的要求，有時會欠交,。大學商科也是比較自由的,，所以有些同學在出勤方面對自己的管束不夠，請假次數(shù)比較多,。雖然也對這些同學特性和敦促過,，但總有些收效甚微。我想這跟同學們對按時到可得者要想了解不足有關吧。

對這一學起來的學習方面,，我覺得做的比較好的就是學委及時傳達了學習上的一些通知,。例如最后四周的教育講座，每一處都是我們班到得最齊最早,。我認為最大的問題經(jīng)濟上沒有把班上的學習氣氛帶動起來,。在一些學術問題的比賽中，班上報名參加的同學較少,，每一次都顯得有些清冷,。在有關消息方面的活動我們也舉行的較少，以致同學們還停留在告知是那種被動學習的階段,，自動學習的欲望不強,。

這是第一次班集體外出活動，我們班委為了凝聚教室力量,。讓同學們層高在緊張的學習氛圍中慢慢過渡到大學多姿多彩的生活中來舉行了這次活動,。在這次活動中，個班委主動策劃,，詢問學長們的經(jīng)驗和注意事項,。這位本活動圓滿成功打下了基礎。此外班同學也主動配合,，參與其中,，為班委提供了許多良策。

把全班同學動員起來是活動的宗旨所在,。在這次活動中我們做到了,。但由于這是第一次活動，我們的方法,、方法還稍顯生疏,，活動的流程不夠流暢，但我們相信下次會跟好,。

為了創(chuàng)造更多的機會讓同學們加深了解,，我班組織了一次游森林公園活動。這次活動我們采取了自愿的原則,?；顒悠陂g班委們主動聯(lián)系車輛，查詢森林公園的相關資料,，并邀請了我們的教官做導游，大家都玩得很開心,，互相幫助,、嬉戲，氣氛很好,。

活動中由于時間倉促,，計劃不夠周密,，導致經(jīng)費上出現(xiàn)問題，人員確定方面不及時,，結果活動前期出現(xiàn)了僵持狀態(tài),。雖然存在著一些不足但總體上看還是比較順利的。

這是我們教室第一次度圣誕,，跨新年,。所以意義非凡。因為這不僅能增進同學之間的友誼,，又能讓大家一起享受過年的氣氛,。活動過程中大家主動參與游戲,。演唱,，互動很好。班委為這次活動策劃已久,，把細節(jié)想得很周到每一個環(huán)節(jié)都能連接且較流暢,。

本班于本學期舉辦了兩次團會，主題分別是‘沐團十八大春風

,，迎校五十年校慶’和大學生自業(yè)生涯規(guī)劃,。經(jīng)過本班班會的精心組織，這兩次團會開展的較為成功,，也基本達到了預期目標,。

本班與本學期舉辦了兩次團會，主題分別是‘沐團十八大春風,，迎校五十年校慶’和‘大學生職業(yè)生涯規(guī)劃’進過本班委的精心組織,，這兩次團會開展的較為成功，也基本上達到了預期的目標,。首先談一下這兩次團會舉辦的意義和目的把,。第一次團會舉辦是為了使全體同學了解團十八大的精神，讓大家清楚現(xiàn)在國家賦予我們大學生何種時代任務,，同時也向大家介紹一下20**年我們大學生群體中的先進人物和先進事例,，鼓舞大家向這些人物學習。第二次團會是就現(xiàn)今大學生就業(yè)困難,，緊張壓力大而舉行的,。通過向全班同學說明進行職業(yè)生涯規(guī)劃對于大學生來說是非常重要的。在本次團會上還組織全班同學學習專業(yè)生涯規(guī)劃的方法,，使同學們知道如何進行職業(yè)規(guī)劃,。

在這兩次團會中由于我們舉辦經(jīng)驗不足，所以其中存在著一些缺陷。例如通知不及時導致的參與人員不齊,、團會活動的銜接不好等等,。在以后的工作中我們會加以改正，讓以后的團會開的有聲有色,。

大班工作總結上學期配班篇三

定期召開“真情告白”的主題班會,，感恩父母學會孝順，感恩老師學會謙遜,，感恩同學學會珍惜,；小組之最，使學生更加了解正視自己,，從而樹立目標找準方向,。通過一次次班會的召開，讓學生靜了,，學風濃了,，情誼深了，營造了和諧的班風,。

以一篇班級博客的日志為例：

昨天上午,，我們班開了第一次班會，這次班會也很特別,。主要內(nèi)容就是對父母的真情告白,。

每個同學都說了父母做了哪些事讓自己感動心酸，每個同學都哭了,，每個都聽了同學父母自己父母的事,，哭的是稀里嘩啦。眼淚不停的落,，就連比女生還堅強的男生都哭了,。

父母對我們的好，我們都必須記住,，不能忘,。長大后，我們把自己的成績拿出來,，給父母看看,，回報父母。

我們在班里每人都默默地許下了一個一生的承諾,。還和老師一起唱了一首歌,。

我不會忘記這個班會，更不會忘這個承諾,！

回首過去的半年,，學生從入學的迷茫到找準方向,，一切都走上了預定的軌道,。我欣慰著,，忙碌著，快樂著,。新的一年到來了,，我將一如既往的——累并快樂著！

大班工作總結上學期配班篇四

這是我第一次當高中班級班主任,，在接手這個全新的班集體時,，我對高中班主任工作了解最多的只有空泛的理論，沒有任何的實踐經(jīng)驗,。在這過去的一個學期里,，在校領導的幫助和領導下，在各任課教師的大力支持和配合下,，我靠著自己一步步的摸索和反思總結,，使得班級的各項工作都能順利開展，使得每位學生在學習,、生活等方面都有一定的進步,。

經(jīng)過一段時間的接觸和觀察，發(fā)現(xiàn)我們高一（4）班學生的特點是：

（1）學生較活潑,、好動,，思維活躍，個別同學甚至比較“頑皮”,。

（2）學習主動性差,，學習自覺性不高，需要反復強調(diào),、做工作,。

（3）因為學生的家庭環(huán)境影響，所以許多良好的行為習慣還沒有形成,，綜合能力及素質(zhì)有待提高,。

針對以上特征和班級的學期目標，我在班級的監(jiān)督,、引導和管理方面做了如下的工作,，并初見成效。

1,、在開學伊始,，我就認真指導學生學習了《中小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生守則》以及漳州實驗中學學生行為規(guī)范實施細則,，利用班會,、課余時間耐心地對學生進行思想政治,、班規(guī)、校規(guī),、文明禮貌,、課堂紀律等方面的教育，并逐漸養(yǎng)成文明禮貌的好習慣,，如遲到要喊報告,，見到老師要問好等。

2,、制定了較細致的班規(guī),，學生基本能遵守各方面的紀律。

3,、經(jīng)常灌輸給學生以樸素,、簡潔為美的審美觀。因此同學們在儀容儀表上都能做到“七不”：不穿拖鞋,，不染發(fā),，不穿奇裝異服，男生不留長發(fā),，女生不燙發(fā),、不化妝、不戴首飾,。如果有發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象馬上進行教育,，并且集體共同監(jiān)督。

4,、有計劃地培養(yǎng)了學生的集體觀念和參與意識,，讓他們對自己的班級能有一定的認同感，積極參與到班級的管理工作當中,，逐漸學會自律和律他,，配合老師共同維護好班級的紀律和各項規(guī)范。當然,，其中存在的問題還是不少,，如遲到、不交作業(yè),，做值日生不認真等情況仍是屢禁不止,，下學期在這些工作上還要加強力度和效果。

經(jīng)過一個學期的思想教育工作,，班級內(nèi)部已形成了良好的學習風氣,，能夠互相競爭、共同討論,、互相幫助,，班級的面貌也借此得以提升,。

1、最主要的變化是學生能夠認識到高中學習的主要任務和最終目標,，能較快地轉變觀念,、端正態(tài)度，以爭取在三年后考取一所自己中意的大學,。

2,、充分利用好早讀,、自習課組織學生進行有效的練習和復習,，同學們的學習積極性就借助這種良好的氛圍不斷加強。

3,、課堂秩序良好,，能配合老師在課堂上積極互動，經(jīng)常得到科任老師們的贊許,；課后同學們也紛紛利用下課或者自習時間進行補差補漏,。

4、各種學習習慣開始養(yǎng)成,，大多數(shù)同學都能做到按時交作業(yè),，及時修改訂正，并且在學期末能自行整理筆記,，作為期末的復習資料,。

在當班主任期間管理好班集體，在學生中樹立威信等方面我頗有感觸,，希望與各位同人互相交流互相借鑒：

1,、發(fā)揮班干部的帶頭作用

班主任對班干部，不能只是使用,，還應該進行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習,、團結同學,、以身作則；鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴格要求,，注意工作方法。當然,，選出的干部畢竟不是完人,，因此對他們不能過分苛求、指責,，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候,，但對于班干部在班級中的不良行為,，決不姑息。對班委會的工作要經(jīng)常檢查,，而且要給予具體的指導和幫助,，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管,。

2,、正確引導班級輿論

班主任在教育、教學,、生活和各項活動中,，根據(jù)是非標準進行褒貶，該肯定的就肯定,，并給予適當?shù)谋硌莺酮剟?；該否定的就否定，并給予適當?shù)呐u和教育,，在全班形成一種能夠扶持正氣,、伸張正義、制止錯誤思想,、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論,。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸，而是借力用力,，借助集體的力量,，使不正之風難以有立足之地。

3,、把握批評的尺度

我們批評學生一個缺點的時候不妨先表揚他的三個優(yōu)點,，“退三進一”。每一個學生都有自己的優(yōu)點,，作為班主任應該善于捕捉每一個學生身上的閃光點,，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦,。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學生的優(yōu)點,，用縮小鏡看學生的缺點”。

4,、注意與學生交流溝通的深度和廣度

交流和溝通是我們了解學生得最基本途徑,，也是我們開展德育教育和改進教學工作的基礎。在交流時首先要注意點和面的結合,，交流的范圍不應僅局限于學生的學習,，而應該擴展到他們的思想、生活和情感,，從各方面及時捕捉學生的情感波動和行為變化,，幫助他們得到更好,、更全面的發(fā)展。其次,，交流工作切忌流于表面,，淺嘗輒止。應該在具體問題上不斷深入,，切中要害,，給學生以中肯、實用的建議,，使他們能夠在同老師的對話中有所收獲和領悟,。

5、加強與家長之間的交流

加強與家長的聯(lián)系,，使學校教育與家庭教育有機地結合在一起,，也加強了父母、老師,、子女三者之間的溝通與理解，增進了師生友誼,，父子,、母子之間的情意。

6,、密切課任教師間的關系,、共同做好學生的思想工作。

為了做好學生的思想工作,，我經(jīng)常主動地與任課教師進行交流,，了解學生課堂表現(xiàn)，特別注意了解學生的進步情況,，以便課后及時地做好學生的思想工作,。為了增強做學生思想工作的實效性，我經(jīng)常與課任教師一起探討教育學生的方法,。

7,、班主任一定要身體力行，以身作則,。

班主任的一言一行,，對學生的影響很大。所以在平時,，我嚴格要求自己,，語言上做到不謾罵，不說侮辱性的話,；行動上,，我不體罰學生,；每次向?qū)W生借東西，我都會說謝謝,，有話說錯了,，有事做錯了，我也及時說聲對不起,；看到地上有紙屑,，我會彎下腰去撿。我的這些做法,，對自己是一個做人的道理,，對學生卻是一次次無形的教育。

以上是我在這一學期當班主任的工作總結和匯報,。

大班工作總結上學期配班篇五

高三班主任不僅教學任務重,，而且班主任工作是高中階段最累最重的，需要做好深入細致的思想工作,，關心每一個學生的思想狀態(tài),、學習情況。本學期我主要從以下幾個方面做好：

建立良好的班級秩序,，營造積極向上的氛圍,，是保證高三學生高效學習的前提，所以我十分重視常規(guī)工作,，主要從以下幾點做起：

1,、做好各項工作的檢查督促，在管理上要嚴當頭,，依靠規(guī)章制度,，力求科學化、規(guī)范化,，程序化,，不因為學生學習緊張而放松對遵守紀律、做好衛(wèi)生等工作的要求,。實踐證明,，高三下學期抓好紀律、衛(wèi)生,、兩操工作,，不僅不會影響高考復習，而且這種一如既往的要求,，會使學生感到嚴肅緊張,、積極向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠情緒；

2,、深入班級,，及時發(fā)現(xiàn)問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實處,，本學期各項工作繁重,，鎖碎，但我仍然堅持坐班,，力爭做到知道每個學生的狀態(tài),，了解每一天的.情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，使大事化小,，小事化了；

3,、經(jīng)常表揚好人好事,，做好激勵工作，堅持每隔一段時間,，由班長或班主任做班級情況小評,，以表揚為主，對學習上刻苦,、成績進步,、遵守紀律好，勞動好,，關心班集體，關心幫助同學等好人好事充分表揚,，樹立正氣,，激勵學生積極進取,；

4,、抓好班干部，使常規(guī)管理有人抓,，工作有人做,，班主任對班級的管理工作必須依靠學生干部，教師要放手讓班干部工作,，經(jīng)常叮囑,、提醒、檢查,。充分發(fā)揮他們的主觀能動性,，既減輕了班主任的負擔，又鍛煉了學生干部。不過,，高三年級的學生學習任務非常重,，教師要體貼學生，費時耗精力的事不要布置給學生,。要確保學生集中精力學習,。

班級是學校教育和管理的基本單位，也是班主任進行教育工作的依靠力量和組織保證,。一個良好的班集體對每個學生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用,。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細致的工作,。

1,、確立班集體的奮斗目標。開學初,，班級為了營造緊張有序的高三復習備考氛圍,，建立了高考倒計時牌和個人奮斗目標揭示板懸掛在班級的凸顯位置，使學生時刻明確學習目標,，保持良好的學習狀態(tài),；

2、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風,。一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響,、制約每個學生的心理，規(guī)范每個學生的行為,。引導學生對班級生活中一些現(xiàn)象進行評價,，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風氣,。

調(diào)動學習班積極性,，形成刻苦學習爭先恐后的學風，全面提高全班學生學習成績,，是高三班主任的首要任務,，這方面 ，我采取了抓兩頭,，帶中間的辦法,，以個別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導工作,，對尖子生,，要求他們明確目標，確定方案,，突破弱點,，保持優(yōu)勢,。同時提出具體措施；對差生,，以鼓勵為主,，多談話、多檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,，發(fā)現(xiàn)進步，充分表揚,；形成了優(yōu)秀學生帶頭,，差生不甘落后，大家爭先恐,、比學趕超的學習風氣,。同時利用每次模擬考的成績，進行個案分析,，幫助學生建立自信,，樹立信心，發(fā)現(xiàn)弱點,，分析原因,，找到改進辦法，保證各層次的學生都有強勁的學習勁頭,，使學習成績保持上升趨勢,。

本學期，如何使學生保持心理健康,，情緒穩(wěn)定,，使學生高效學習，是班主任的一個重要研究課題,，為此,，我抽時間進行這方面的學習，對學生進行心理方面和學習方法的輔導：如何保持考試的良好心理,；如何樹立自信心；如何進行考前復習,；如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識缺陷等等,。另外我還充分利用網(wǎng)絡資源，下載了《沖刺高考》和《讓生命充滿愛》兩個經(jīng)典的視頻,，利用班會時間 給同學播放,，對學生的學習和生活產(chǎn)生了極大的影響，收到了很好的效果,。

總結一學期的工作,，有收獲，有喜悅，也有教訓,，有不足,。最大的體會是：只要有愛心，肯花精力,、花時間,，多學習，多摸索,，工作就能會有成績,。最大的不足是對學生的錯誤處罰不力，致使有些錯誤不能得到很好的糾正,，這是值得吸取的教訓,。

大班工作總結上學期配班篇六

時間過地好快呀，隨著四季的不斷變化,，轉眼間,，我和孩子們又一齊走過了一學期。這一學期中,，我們都不得不慨嘆歲月流逝的疾速,，同時我們也驚喜的發(fā)現(xiàn)，每一點一滴的付出,，所得到的回報也是令自己驕傲的,。此刻我將對本學期的工作作一總結:

作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的職責,，首先務必具備良好的政治思想素質(zhì),，樹立正確的人生觀。在這一年中我認真參加每次的業(yè)務學習,。今年我擔任了小三班的教育教學工作,，我們班有33名幼兒，因為是小班的幼兒,，所以在各方面都要從新的東西開始學,，一學期下來，孩子們的進步都很大,，看到他們的進步,，作為老師的我們心里也很開心。根據(jù)期初的班務計劃,，我們開展了很多的活動,，有“小班組自理潛力比賽”、“冬季運動會”等活動,，活動的開展鍛煉了孩子們各方面的發(fā)展,，同時也增進了和家長之間的情感。在平時的各項教學活動中,，我們對進步的幼兒給予及時的表揚,，對潛力較弱的幼兒給予鼓勵;針對性地對個別幼兒進行鼓勵教育，一學期下來我們班的孩子在各方面的表現(xiàn)都有很大的進步。還記得剛入園的那會兒，孩子們哭成一片，哭著嚷著找媽媽,，而此刻跟我們老師親密無間，相信透過本學期的培養(yǎng),，孩子們在下學期中必須會有更大的進步!

1,、在日常工作中，我能認真的完成各項工作任務,，課前認真?zhèn)浜谜n,，準備好豐富搞笑的教育活動，上課時平等對待每一個孩子,，給每一個孩子有充分展示自己的機會,，注意給膽小的孩子多一些愛護，給注意力易分散的孩子多一些鼓勵,，給體質(zhì)弱的孩子多一些照料,，給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。課后不斷反思,，不斷總結,，每月撰寫教育隨筆，并上傳于教育博客,，以此提高自身潛力與寫作潛力,。

2、在教育教學活動中,，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件,，帶給充足的操作材料。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的潛力,。

3,、認真填寫周計劃、區(qū)域觀察記錄表,、班級狀況表及各種表格。

對于我們小班幼兒,，在保育方面的工作是放在首要的,，家長們最為關心的問題就是自己的寶寶在園的狀況——吃喝拉撒方面的,。所以，在日常生活中我們老師很注重觀察全體幼兒從幾方面入手:

1,、加強幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣,，學習習慣在原有基礎上有了必須的發(fā)展,。

2、強化幼兒健康意識,，保證了幼兒進餐時情緒愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食,，不偏食,，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒,。

3,、加強幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣,，不吵鬧，盡快入睡,，會整理床鋪,，衣服折疊整齊放好。

安全工作是工作中的重點之重,，保障每一位幼兒的人身安全,，是每一位教師的職責和職責，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長。幼兒園開設了《安全教育》這門課程我覺得十分適合幼兒園的孩子們,，讓他們增強自我保護意識,，活動的設計十分貼近幼兒的日常生活。

經(jīng)過班級教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展,。并在此基礎上同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進行因材施教，同家長一齊糾正幼兒不良的習慣,。

大班工作總結上學期配班篇七

班主任工作是一項極具挑戰(zhàn)性的工作,，不僅需要關注學科知識的傳授,，更多的是對孩子健全人格的培養(yǎng)。本學期,，我繼續(xù)擔任初三(6)班的班主任工作,。能擔任班主任工作，我感到光榮的同時,，也覺得身上的擔子不清,。我時刻牢記“愛崗敬業(yè)”“為人師表”的職業(yè)道德宗旨，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育建設,，班主任工作有了點滴收效,。概括性地說有以下三點：

只有形成良好的班風，才能提高教育效果,。為此,，本學期，我在擔任初三(6)班班主任期間作了一些思考,、進行了一些嘗試：

1,、形成正確的輿論導向，為孩子的健康成長指明方向,。面對畢業(yè)班階段的孩子,，面臨中考，他們的心理壓力都非常大,。我常常利用晨會,、班會等教育陣地和學生進行溝通，緩解他們的壓力和減輕思想負擔,，同時,，也加強了對學生課堂紀律、常規(guī),、文明禮儀,、衛(wèi)生習慣等方面的教育。班集體在最近一段時間內(nèi),，發(fā)生了什么問題,，學生的現(xiàn)狀怎么樣，有哪些不足,，都和學生進行實事求是的,，實實在在的分析，叫學生既知道自己存在的問題,，又明白應該怎么做,。不知不覺中，班級里形成了正確的輿論導向。

2,、培養(yǎng)良好的學習習慣,，為孩子的持續(xù)發(fā)展打下基礎。針對本班學生實際,，我利用一切有利時機加強學習習慣的培養(yǎng)。訓練學生正確的讀寫字姿勢,。讀書時,，要求全班同學都捧好書，做到眼到,、口到,、心到;學生做作業(yè)時，及時提醒學生糾正不良的寫字姿勢;學生發(fā)言時,，要求他們聲音響亮,，吐詞清楚;作業(yè)布置時，提醒學生做好復習和預習工作……長期的關注,，對學生良好習慣的養(yǎng)成起到了一定的促進作用,。

3、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干,，為孩子的自我管理創(chuàng)造條件,。一個優(yōu)秀的班集體離不開一支素質(zhì)良好、能獨立工作的班干部隊伍,。我們班的班干部有這樣一些要求：首先,，應具備良好的學習生活習慣，在同學中樹立威信,。其次,，應以身作則，吃苦在前,。在班干“上崗”的初始階段,，我都教給他們一些工作方法和技巧，扶著他們走好班級管理的每一步,。每天的兩個值日生,，應比其他同學稍早些到班，針對環(huán)境衛(wèi)生,、學生紀律,、出勤以及胸卡佩戴情況等方面明確分工。我在班里反復強調(diào)：班主任不在,，班干部就是班主任,，對于不服從班干部管理的同學嚴肅批評。即使班干部在管理同學時方法不妥,，也應先維護他們的威信,，再給予具體指導,。學生是班級的主體，學生是班級的主人,，每個學生都有組織和管理好自己班集體的責任和義務,，也有參與管理班級的權力，對于確實不能勝任的班干實行“下崗”制,，選擇更能勝任的同學擔任管理工作,。

良好的班風形成后，教室環(huán)境整潔了,，同學間打鬧的事少了,，得到領導和老師們的認可也漸漸多了起來……最主要的是：在這樣的集體中學習生活，孩子們舒心了,。

孩子的進步,，離不開教師，更離不開家長,。為了更好地全面了解學生情況,，我通過多種形式與任課教師、家長建立密切聯(lián)系,。面對學生家長,，我總是一視同仁，平等對待,。當學生有錯時,，主動與家長取得聯(lián)系，以商量談心的方式來交流教育孩子的得與失,。經(jīng)過溝通和交流,，他們的學習成績有所提高，家長非常激動,。這樣一來,，老師對孩子的愛，贏得了家長的信任和支持,。他們更加盡心盡力的配合我的工作,。多重教育力量的凝聚，直接受益者當然就是孩子,。

從教十年來,，我與班主任工作結下了不解之緣。有朋友說：你教了這么多年了,，每天都做著同樣的事,，那還不是駕輕就熟、信手拈來。我卻不這么認為,，因為我面臨著千差萬別的學生,，我身處在一個飛速發(fā)展的時代。如果一味地墨守成規(guī),，那我的班主任工作就顯得被動而沒有活力,。所以，我總是十分珍惜每一次的學習機會：向書本學習,，向網(wǎng)絡學習,，向身邊有經(jīng)驗的老師學習，努力提高自己的教育教學水平,。

大班工作總結上學期配班篇八

班主任是學生班集體的領導者和組織者，也是素質(zhì)教育的主要實施者,，既是聯(lián)系各科教師及學生之間的紐帶,，同時也是溝通學校、家庭和社會教育的橋梁,。按照德,、智、體全面發(fā)展的要求,，使每一位學生都得到健康全面發(fā)展,，我對班內(nèi)新高一同學進行了教育和管理，現(xiàn)把這學期工作總結如下：

作為高一,、18班的班主任,，使我真切感受到，沒有學生的思想教育,，管理就無從談起,，沒有到位的思想教育，管理也就難出效率,，抓班級管理,，首先要做好學生的思想教育工作。

1,、要抓入學時的思想教育

新生入學后的兩個月內(nèi),，從初中進入高中，學習內(nèi)容難度,，容量加大,，再加上學生學習習慣不好，很多學生感覺不適應,?？傆X得沒信心，情不自禁處在消極觀望狀態(tài)，不思進取,，紀律性差,，學習不專心，此時,，班主任要安撫新生的波動情緒,，及時開導，婉轉教育,，“對癥下藥”,，說服他們“既來之，則安之”,，并主動適應新環(huán)境,，懂得學習越努力拼搏，前景越光明誘人,，否則,，將被時代淘汰于門外。

2,、要抓好暫時落后生的思想教育,，積極引導，喚回信心

由于受教育實踐中客觀存在的“應試教育”傾向的影響,，無論是社會,、家庭，抑或是學校,、教師,，往往忽視了學生能力和心理素質(zhì)的培養(yǎng)，片面地以考試成績作為評價學生的主要或唯一標準,。如此基調(diào)和環(huán)境,，也就促成了學生目標定位的不科學性。部分學生雖然天天都在盟誓,，但沒有一天對自己滿意過,；雖然天天都在努力，但最終還是事倍功半,。久而久之,，信心和斗志喪失貽盡，留下的只有對自己的不滿意和不愉快,。

因此,，我們應根據(jù)學生自身的實際情況，引導學生實事求是地分析和研究自己：明白自己的優(yōu)點,、缺點所在,；明白自己的興趣,、愛好所在；分清哪些事該做,，哪些事該馬上做,，該怎樣做；思考自己的過去,，審視自己的現(xiàn)在,，設計自己的將來。其次,，目標定位要合理并切合自身實際,，注意目標定位的多向性和績效性。再次,，要求學生在做到學習上進步的同時,，還應加強自身能力和特長的培養(yǎng)，注重專業(yè)技能的提高,，養(yǎng)成良好的學習品質(zhì),，保持嚴謹?shù)纳钭黠L，這是具有現(xiàn)代意義的勞動者必須具備的基本素質(zhì),。

通過班會、課間,，尤其是班團會進行爭先恐后,、勇當?shù)谝坏娜粘？荚u教育,，激勵學生在各項考核中要敢于拼搏,、全面發(fā)展、再創(chuàng)佳績,，要樹立不進則退,、驕者必敗、精益求精,、堅持就是勝利的競爭意識,，要樹立你無我有，你有我優(yōu),，你優(yōu)我新的創(chuàng)新意識,，要樹立取長補短，借力發(fā)展的學習意識,。要樹立今日不努力學習,，明日將被陶汰的危機意識。

通過常規(guī)對學生進行量化考核,。按照學?！缎袨橐?guī)范》的要求對學生進行量化打分,，班干部和值日班長輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄,，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件,，強化道德行為規(guī)范的作用，提高學生思想品德素質(zhì),。

1,、要組織一個成功的班級，首先要有一個強大的,、樂意為同學服務的班委會,。經(jīng)過班委會的改選，班干部比較理想,。根據(jù)所選干部的氣質(zhì),、性格類型以及能力的差異重新進行分工，優(yōu)化班委會組合,。實踐證明,，在民主選舉的基礎上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會,，得到了同學們的信任和擁護,，具有較強的戰(zhàn)斗力。班主任對班干部,，不能只是使用,，還應該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感,，要求他們努力學習,、團結同學、以身作則,，鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴格要求，注意工作方法,。

2,、增強班級的凝聚力措施

班級領導集體是在活動中產(chǎn)生的，也是在發(fā)展中壯大的,。大集體如此,，小集體也一樣。班委經(jīng)常組織同學互幫互學活動,，學習上好生帶差生,；紀律上互相提醒；勞動生活上互相幫助,。帶頭打掃衛(wèi)生,，發(fā)書,，按時交作業(yè)，通過這些活動擴大班干部在同學中的積極影響,，通過活動加強同學之間的協(xié)作精神和團體意識,。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結友愛的習慣,，在班級中孕育團結友愛的風氣,，使班級成為一個大家庭。

學生的主要任務是學習,。利用班會的時間,，通過大量的實例，結合前幾屆畢業(yè)生的發(fā)展經(jīng)驗,，指導學生制定好適合自己的學習方法,，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習的自覺性,，明確了學習目的,，端正了學習態(tài)度，提高了學習成績,。認真聽講,、維護學習紀律的自覺性強了。

不僅要關心學生的課業(yè)學習,，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動,，及社會實踐活動，要對學生全面負責,。利用黑板報，運動會,，衛(wèi)生大掃除,，培養(yǎng)他們的勞動觀念和服務意識，養(yǎng)成良好習慣,，增加社會知識,，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長實際才干,。

班級工作盡管成績顯著,，但也有許多需要改進的地方，如協(xié)調(diào)各科作業(yè)的數(shù)量,。我一定總結經(jīng)驗教訓,，使班級管理工作做的更加出色。

大班工作總結上學期配班篇九

時光匆匆過,，轉瞬已到20xx年末,，這學年里,，在學校領導和各位任課老師的大力支持和配合下，經(jīng)過全體同學的不懈努力,，全班共有63位同學的班級終于在創(chuàng)建優(yōu)秀班級的活動中取得了驕人的成績——形成了優(yōu)良的班風學風,，各項工作取得較突出的成績，現(xiàn)將工作總結如下：

1.從思想品德教育著手,，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才

重視班會,，開好班會，重視師生之間,，同學之間的思想交流,，形成正確的輿論導向，形成良好的班風學風,，為學生提供一個良好的大環(huán)境,。直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學生進行思想教育的好處,，就是避免單調(diào)重復的批評說教而引起學生的反感,，容易為學生接受，能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識,，提高學生的思想境界,。盡量為同學們排憂解難，得到了班上絕大多數(shù)學生的喜愛和信任,。

2.實行班級責任管理制

班級發(fā)展的目標都是由師生共同商討確立的,，并且分工負責。師生能以誠相待,，共同決策,，使學生感覺到班級的事也有他們的一部分。通過分級責任管理,，班干部承擔了一些日常事務的管理工作,，并有權獨立處理相關事務。班主任則激勵和指導學生自主性的發(fā)揮,，化解工作中的矛盾,。通過自我管理，既加強了班干部隊伍的建設,，培養(yǎng)了學生組織管理能力,，又提高了全體學生的自覺性，自制力,。最終使班級走1

向穩(wěn)定,，整個班級比過去明顯有了凝聚力。

3.培養(yǎng)優(yōu)秀的學風,、班風,，營造良好的學習環(huán)境

高三年級面臨著畢業(yè),、升學等實際問題，隨著課時和知識復雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心,。因此,，在學生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復雜和重要。

在這個學期里,，一方面,，主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式,，既注意指導學生進行自我教育,，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),；又注意指導學生如何進行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設計,、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體；還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力,，讓學生學會規(guī)劃,、料理、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設者,，而不是包袱。

另一方面,，有效地利用好每周的班會課開展一些專題性的活動,，例如，笑對高考,，學習經(jīng)驗交流會，意志教育,，如何做時間的主人等,，營造良好的學習環(huán)境，逐步形成凝聚力強且和諧向上的優(yōu)秀班,。

4.積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用

在與任課教師的交往中,，尊重他們的意見,，同時又把他們當作班級的主人,，視為自己的良伴、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系,，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾,，做到了尊師愛生,。

5.同學們嚴守校規(guī)

日常生活中，無打架,、賭博,、酗酒、偷竊,、及聚眾鬧事等不良現(xiàn)象,。此外同學們還嚴守校規(guī)，準時參加早操（升旗儀式）,，按時早讀和上課,。課堂遲到、曠課,，玩手機,、打瞌睡等違紀現(xiàn)象少，無考試作弊現(xiàn)象,。在宿舍,，宿舍成員遵守宿舍管理規(guī)定，按時作息,，無晚歸,，通宵上網(wǎng)、玩游戲,、看碟,，以及違章使用電器等違紀現(xiàn)象。

6.20xx年榮獲“優(yōu)秀班級”

這學期以來,，同學們以班干部為主導力量,，服從于班干部的分配，積極配合他們的工作,，出色的完成了各項任務,。如在歌詠比賽上，全班同學充分發(fā)揚了團結協(xié)作、不甘人后,、為班集體爭光的精神,，最終在全體同學的同心協(xié)力下，獲得“教室衛(wèi)生一等獎”,，“環(huán)境衛(wèi)生一等獎”,，“女生寢室衛(wèi)生一等獎”等。年末被評為“優(yōu)秀班級”,。

總之,，在這一個學期里，全班通過以上幾方面的努力,，全班有了良好的學習氛圍,，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高，并榮獲“優(yōu)秀班級”稱號,。但是還沒有做到更好,，全班在最后的沖刺階段還會不斷的努力，及時總結經(jīng)驗教訓,，爭取取得輝煌的成績,。