“報(bào)告”使用范圍很廣,，按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,，每完成一項(xiàng)任務(wù)，一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告,，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的指導(dǎo),。怎樣寫(xiě)報(bào)告才更能起到其作用呢,？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

大學(xué)生暑假支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇一

本次實(shí)踐項(xiàng)目為南京理工大學(xué)伯藜學(xué)社的貧困地區(qū)支教項(xiàng)目，支教團(tuán)隊(duì)共七人,，分別來(lái)自設(shè)計(jì)藝術(shù)與傳媒學(xué)院,、自動(dòng)化學(xué)院、機(jī)械學(xué)院,，成員年級(jí)由本科一年級(jí)至三年級(jí)不等,。此次支教總時(shí)長(zhǎng)為26天，實(shí)際教學(xué)時(shí)間為22天,。時(shí)間地點(diǎn)位于江蘇省宿遷市泗陽(yáng)縣王集鎮(zhèn)劉灣社區(qū)莊劉小學(xué),。授課人群為該小學(xué)學(xué)生及周邊村落一至五年級(jí)學(xué)生，學(xué)生共計(jì)210人,。

1.推動(dòng)該地區(qū)教育水平的提高,，對(duì)當(dāng)?shù)貙W(xué)生進(jìn)行補(bǔ)充教育，開(kāi)闊其眼界,，幫助其樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,，促進(jìn)學(xué)生的德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。

2.推動(dòng)愛(ài)心的傳播,，身為伯藜學(xué)社的陶學(xué)子在受助的同時(shí)也應(yīng)回饋社會(huì)播撒愛(ài)心,。另外,，促進(jìn)社會(huì)對(duì)留守兒童和貧困地區(qū)教育現(xiàn)狀的深入關(guān)注,，力求通過(guò)社會(huì)力量改善貧困地區(qū)的教育。

3.促進(jìn)自身能力的提高,，在實(shí)際授課中,，逐步提高自身的語(yǔ)言表達(dá)能力、換位思考能力以及對(duì)孩子心理的理解力等等,。

支教項(xiàng)目面向泗陽(yáng)縣劉灣村及其周邊村落一到五年級(jí)的小學(xué)生,，實(shí)際招收學(xué)生共210人，實(shí)踐地點(diǎn)在劉灣村莊劉小學(xué),，內(nèi)容圍繞給孩子們授課開(kāi)展,，課程包括安全常識(shí)、心理知識(shí),、魅力語(yǔ)文,、智慧數(shù)學(xué)、趣味英語(yǔ),、快樂(lè)體育,、美術(shù)世界、音樂(lè)地帶,、素質(zhì)拓展,、思品健康、交流誦讀課等,。此外還有家訪,、聯(lián)歡會(huì)等。 課程采用新穎的形式進(jìn)行,，促進(jìn)孩子們的素質(zhì)的提高,。我們共選取了30位學(xué)生進(jìn)行家訪，并對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì),、民俗進(jìn)行調(diào)研,。在支教的尾聲，我們邀請(qǐng)了當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)領(lǐng)導(dǎo),、莊劉小學(xué)的校長(zhǎng)及學(xué)生家長(zhǎng),，召開(kāi)了支教成果報(bào)告大會(huì)，暨莊劉小學(xué)20xx年暑期聯(lián)歡會(huì),。我的角色是美術(shù)老師和音樂(lè)老師,，兼二年級(jí)班主任與支教記錄員。

培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，提升道德素質(zhì),，幫助其樹(shù)立遠(yuǎn)大理想也是我們本次支教的重點(diǎn)內(nèi)容之一。

上課的時(shí)間表與該小學(xué)原有時(shí)間一致,，上午7：30到校,，10：50放學(xué),，下午2：30到校，5：30放學(xué),，上下午各四節(jié)課,。為保證學(xué)生安全，孩子上下學(xué)必須有家長(zhǎng)接送,，且上下午各點(diǎn)名一次,。考慮到支教時(shí)間較短,，所以周一至周六上課,，周日學(xué)生放假，我們進(jìn)行家訪,。

考慮到當(dāng)?shù)匦W(xué)平時(shí)只有語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和思想品德課等通識(shí)課程（一二年級(jí)只有語(yǔ)文和數(shù)學(xué)）,，素質(zhì)拓展與興趣培養(yǎng)嚴(yán)重缺乏,，原定的課程內(nèi)容全部是美術(shù)、音樂(lè),、體育,、科技、練字,、演講朗誦和班會(huì),，后來(lái)應(yīng)家長(zhǎng)要求，我們另外開(kāi)設(shè)了預(yù)習(xí)課程和暑假作業(yè)的輔導(dǎo)課程,。所有教學(xué)用品都是我們自己購(gòu)買齊全后帶到學(xué)校,。

在藝術(shù)、科技和體育課上,，我們沒(méi)有采用常規(guī)的教學(xué)方式,，二年級(jí)從一開(kāi)始就采用分小組上課的形式，各組桌子都拼到一起,，并且設(shè)組長(zhǎng),。課程大都采用小組討論、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的形式,，重點(diǎn)培養(yǎng)動(dòng)手能力,、合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)等，如在某節(jié)五年級(jí)的美術(shù)課上,，我給定一個(gè)主題為“社會(huì)”,，先引導(dǎo)學(xué)生全方位的理解什么是社會(huì)，之后進(jìn)行無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組自由討論，共同決定畫(huà)什么,。小組作品的大方向定了之后,，再來(lái)領(lǐng)取紙和畫(huà)筆。結(jié)束創(chuàng)作后,，我對(duì)各小組整體的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)比打分，評(píng)比項(xiàng)中團(tuán)隊(duì)協(xié)作占最大比重,，其次才是創(chuàng)作質(zhì)量,。由此導(dǎo)入團(tuán)隊(duì)精神的教育，使同學(xué)們不知不覺(jué)體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性,。此外,，在聽(tīng)音樂(lè)作畫(huà)的課上，孩子們邊聽(tīng)三種不同風(fēng)格的音樂(lè)邊畫(huà)出自己聯(lián)想到的內(nèi)容,。在科技課上,，孩子們自己動(dòng)手做出火箭模型和“土電話”。體育課上,，孩子們分小組進(jìn)行體育活動(dòng)競(jìng)速賽,，等等。在這些非常規(guī)的比較先進(jìn)的教學(xué)模式中,，我們很容易的能夠看出這個(gè)學(xué)生群體中有其共性,，也有其個(gè)性。

每天下午放學(xué)前的最后二十分鐘,，是各班師生進(jìn)行總結(jié)當(dāng)天的時(shí)間,，在每周六下午的最后一節(jié)課是班會(huì)。在這些時(shí)間里,，除了常規(guī)性的總結(jié),，便是道德素質(zhì)的培養(yǎng)以及幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生志向與奮斗目標(biāo)。二年級(jí)百分之五十的學(xué)生的理想都是做一名宇航員,，理由大都是想到太空去看看,，由此，孩子們的見(jiàn)識(shí)匱乏與好奇心展露無(wú)遺,。在班會(huì)課上,，我為孩子們介紹了各種他們感興趣的職業(yè)，如軍人,，教師等等,。然后以名人事跡為例，鼓舞孩子們從小應(yīng)嚴(yán)格要求自己,，努力學(xué)習(xí),，以此來(lái)改變自己的命運(yùn)。

另外，由于學(xué)生絕大部分屬于留守兒童,，父母常年不在身邊,，老一輩的家長(zhǎng)很少有家庭教育的意識(shí)，因而導(dǎo)致孩子們的家庭教育匱乏,，很多基本的行為規(guī)范缺失,，有的甚至出現(xiàn)了性格缺陷。比如沒(méi)有時(shí)間觀念,，上課隨意下位置,，吃完?yáng)|西垃圾隨手扔掉，更大的問(wèn)題是在精神層面的問(wèn)題,，如不懂得感恩,，做不到誠(chéng)實(shí)守信。在二年級(jí)進(jìn)行有關(guān)這些方面的教育比較容易,，很多孩子聽(tīng)過(guò)之后就會(huì)遵守,，然而高年級(jí)卻略顯困難。

我們共進(jìn)行了兩次家訪,，每次每班選取三到五位同學(xué)的家庭,。我們幾位老師交流后發(fā)現(xiàn)留守兒童現(xiàn)象十分嚴(yán)重，很多家長(zhǎng)一般都是一年甚至兩年回一次,，而且很多家長(zhǎng)都沒(méi)有上完初中,。孩子大多由爺爺奶奶或者是親戚帶。有的家長(zhǎng)有從小教育孩子的思想,，或者讓孩子有原則地自由發(fā)展,。然而這只是極少部分，大部分家人對(duì)于孩子的教育只是讓其接受學(xué)校教育,，孩子出什么問(wèn)題也只是讓老師別手軟,。整個(gè)村人口中老人和小學(xué)生占絕對(duì)比重，我們?cè)谥Ы踢^(guò)程中也沒(méi)見(jiàn)多少年輕人,。老人一般是務(wù)農(nóng),，時(shí)常打理田地，閑暇時(shí)打麻將,。村里有一個(gè)食品廠和電子廠,，這是村里為數(shù)不多的年輕人和中年人的工作場(chǎng)所。這里蟬比較多,，孩子們不上課時(shí)會(huì)選擇捉蟬補(bǔ)貼家用,，每只活的蟬可以賣到七毛錢，一次聊天中發(fā)現(xiàn)一個(gè)四年級(jí)的女生一晚上捉了五十多只,。

在支教的尾聲,，我們進(jìn)行了支教成果報(bào)告大會(huì)，暨莊劉小學(xué)20xx暑期聯(lián)歡會(huì)。從節(jié)目的排練,，主持人的訓(xùn)練,，到邀請(qǐng)函的制作，舞臺(tái)的租賃,，無(wú)不傾注了我們的心血,。在這次聯(lián)歡會(huì)中，我負(fù)責(zé)兩位主持人的訓(xùn)練,、兩位演講同學(xué)的訓(xùn)練以及一位學(xué)生代表的發(fā)言的訓(xùn)練,，還有所有的發(fā)言稿的撰寫(xiě)。聯(lián)歡會(huì)先是村委會(huì)書(shū)記發(fā)言,，并為我們頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和錦旗,，之后是代表們發(fā)言,，節(jié)目表演,。整場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)有序進(jìn)行，沒(méi)有出現(xiàn)任何紕漏,，獲得了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)們和家長(zhǎng)們的一致好評(píng),。

通過(guò)這次支教，孩子們收獲了很多課本上與課本外的知識(shí),，同時(shí)開(kāi)闊了視野,，見(jiàn)識(shí)了一些之前從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西。很多學(xué)生在心中埋下的種子開(kāi)始生根發(fā)芽,，鞭策著他們奮發(fā)向上,。最重要的是孩子們獲得了以前從未有過(guò)的如此快樂(lè)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，這難忘的回憶成為這些孩子們童年記憶中靚麗的一筆,。

我通過(guò)這次實(shí)踐,，更加深入了解了貧困地區(qū)的現(xiàn)狀，對(duì)于社會(huì)的認(rèn)識(shí)提升了一個(gè)層次促進(jìn)了我心智的進(jìn)一步成熟和人生觀,、世界觀,、價(jià)值觀的完善。在語(yǔ)言表達(dá),、對(duì)兒童心理學(xué)的理解,、吃苦耐勞等方面有了極大的提升。這次非凡的經(jīng)歷也讓我更加深刻的剖析自我,，看到了自身的很多缺點(diǎn),，從而更加嚴(yán)格的要求自己。

在社會(huì)上也傳播了更多的正能量,，引起社會(huì)對(duì)貧困地區(qū)教育的更深入的關(guān)注,。很多家長(zhǎng)在一開(kāi)始并不是很相信我們的“免費(fèi)補(bǔ)課”，當(dāng)確信無(wú)疑是免費(fèi)的之后，無(wú)不表示由衷的感謝,，并且還有一些家長(zhǎng)要求請(qǐng)我們吃飯,。支教中的奉獻(xiàn)精神對(duì)于孩子也是良好的教育。

我們已經(jīng)和莊劉小學(xué)達(dá)成合作意向,，之后暑假還會(huì)有更多的陶學(xué)子赴當(dāng)?shù)剡M(jìn)行支教,，把莊劉小學(xué)作為一個(gè)南京理工大學(xué)伯藜學(xué)社暑期支教合作點(diǎn)，持續(xù)發(fā)揚(yáng)當(dāng)代大學(xué)生的奉獻(xiàn)精神,，為社會(huì)傳播更多的正能量,。

與班上的同學(xué)保持聯(lián)絡(luò)，為這些學(xué)生提供生活上與學(xué)習(xí)上的指導(dǎo),，有機(jī)會(huì)會(huì)再去莊劉小學(xué)和孩子們一起交流,。此外，選取五位同學(xué)進(jìn)行長(zhǎng)期的重點(diǎn)關(guān)注,，跟蹤其學(xué)習(xí)狀況,，并提供幫助，并形成階段性的書(shū)面報(bào)告,。

1.教育要從娃娃抓起,。由于貧困地區(qū)經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，民眾受教育程度普遍偏低,。學(xué)校教育也較為松散,。因而孩子的學(xué)習(xí)就像沒(méi)有園藝師照料的苗圃，大多數(shù)結(jié)果就是孩子的學(xué)習(xí)一塌糊涂,。最直接的表現(xiàn)就是孩子們的字,，在一到五年級(jí)200多學(xué)生中，基本沒(méi)有一個(gè)孩子字寫(xiě)得讓人滿意的,，大部分同學(xué)的字歪七扭八,，根本不按照字的筆順來(lái)寫(xiě)。我在教二年級(jí)的孩子們寫(xiě)英文字母時(shí),，就受此慣性影響,，寫(xiě)成什么樣的都有。在孩子們剛學(xué)寫(xiě)字的時(shí)候,，老師要求寬松,，家長(zhǎng)也沒(méi)有顧及孩子的學(xué)習(xí)，就造成了這個(gè)后果,。然而寫(xiě)字的重要性不言而喻,。對(duì)比二年級(jí)與五年級(jí)的學(xué)生，就會(huì)發(fā)現(xiàn),，二年級(jí)的學(xué)生的學(xué)習(xí)如果不加以干預(yù),，就會(huì)發(fā)展成五年級(jí)那些學(xué)生的樣子,，而五年級(jí)的學(xué)生是什么樣子呢,？對(duì)于學(xué)習(xí)毫無(wú)概念，在一次數(shù)學(xué)測(cè)試中，全部是書(shū)上的例題卻沒(méi)有一個(gè)人及格,，夸張一點(diǎn),，整天是渾渾噩噩的狀態(tài),。我認(rèn)為學(xué)習(xí)也是一種習(xí)慣,，而一二年級(jí)則是最佳培養(yǎng)時(shí)間。如果錯(cuò)過(guò)了,，以后則很難培養(yǎng)起來(lái),。其實(shí)家長(zhǎng)多督促督促孩子，嚴(yán)格要求,，結(jié)果就不會(huì)太差,。

2.家庭教育先于且重于學(xué)校教育。在這二十多天的相處中,，雖有很多歡樂(lè),，但是孩子們的一些表現(xiàn)實(shí)在讓人大跌眼鏡。比如,，和幾個(gè)孩子一起玩累了之后給他們買罐裝飲料,，喝完紛紛把易拉罐丟在地上,。本來(lái)很好的心情瞬間被破壞,。還有的孩子隨地吐痰，有的甚至還偷東西,，等等,。有時(shí)候真的不愿意相信這種事怎么會(huì)在這群天真可愛(ài)的孩子身上發(fā)生呢。不過(guò)有一件事可以為此做出解釋,。一個(gè)一年級(jí)學(xué)生無(wú)故缺課沒(méi)有請(qǐng)假,，到校后受到老師處罰，下午奶奶便來(lái)向老師道歉,。本來(lái)覺(jué)得這個(gè)老奶奶挺有素質(zhì),，然而當(dāng)我證實(shí)這個(gè)孩子沒(méi)有請(qǐng)假的原因就是她奶奶的阻撓的時(shí)候，心里又涼了半截,。還有很多家長(zhǎng)來(lái)接孩子的時(shí)候在學(xué)校就是隨地吐痰,。開(kāi)過(guò)聯(lián)歡會(huì)，全校都是垃圾,。這樣的例子不勝枚舉,。在素質(zhì)教育上，學(xué)校老師認(rèn)為這個(gè)是家庭教育的責(zé)任,，自己只要教知識(shí)就好了,。然而很多家長(zhǎng)由于自身的局限性并不懂這個(gè),，認(rèn)為把孩子送到學(xué)校就是讓孩子接受教育。學(xué)校教育與家庭教育相互扯皮,，造成了對(duì)孩子素質(zhì)教育的真空,，最后受害的只能是孩子。很多父母外出打工,，無(wú)法陪在孩子身邊,，因而留守兒童的這一情況更甚。

孩子出生時(shí)最先接觸的就是自己的家庭,，并不是學(xué)校,。陪在孩子身邊無(wú)論是父母還是爺爺奶奶，他們的一舉一動(dòng)都會(huì)對(duì)孩子造成耳濡目染的影響,。而且老師與學(xué)生再怎么親近,，畢竟不是孩子的父母。當(dāng)一大幫不懂事的孩子沖破老師的底線時(shí),，老師難免失去耐心,。在家庭經(jīng)濟(jì)不允許送孩子到更好的環(huán)境中就讀時(shí)，自己的家長(zhǎng)就應(yīng)該對(duì)自己孩子所處的環(huán)境有著清醒的認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)對(duì)孩子素質(zhì)上的教育和學(xué)習(xí)上的要求,。

3.個(gè)人情感

與這些孩子們共同相處的這二十三天是我一生難忘的回憶。雖然有的時(shí)候這些孩子真的很氣人,，有時(shí)候嗓子都喊啞了,，但是孩子們帶來(lái)的感動(dòng)，那純真的笑臉足以消散一切困難和氣憤,。孩子們用他們那歪歪扭扭的文字,、直接的語(yǔ)言和簡(jiǎn)單的動(dòng)作等等一切不成熟的方式來(lái)表達(dá)著自己的謝意與敬意，總是能瞬間融化心靈,。

與孩子們共同相處的時(shí)光,，沒(méi)有大城市的喧鬧與擁擠，也沒(méi)有誘惑和煩惱,，有的只是藍(lán)天白云,，樹(shù)林田地，小橋流水,，還有孩子們的童真,。支教的時(shí)間很短，而且一去不復(fù)返,，但是美好的時(shí)光總是讓人懷念,，并鞭策著我更加奮勇向前。

大學(xué)生暑假支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇二

逆風(fēng)飛翔的夢(mèng)想

在大山深處,，有這樣一群孩子,，和他們相處了短短幾天,，他們卻教會(huì)了我們很多人生哲理：

有一種生活你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，就不知道其中的艱辛;

有一種快樂(lè)你沒(méi)有體會(huì)過(guò),，就不知道其中的純粹;

有一種友情你沒(méi)有擁有過(guò),，就不知道其中的真摯。

“明天我要離開(kāi)熟悉的地方和你,，要分離,，我眼淚就掉下去?！?/p>

別的歌聲悠揚(yáng)回蕩在耳畔,，眼中墜落的晶瑩，掠過(guò)孩子們的臉頰,，留下一道道曲折美麗的弧線,。

五天前的下午，云滇海燕一行人從上海出發(fā)來(lái)到了祖國(guó)的西南方—云南省祿勸縣茂山鎮(zhèn)太平小學(xué),。時(shí)值盛夏,，火辣的太陽(yáng)無(wú)情炙烤著隊(duì)員們的身體，挑戰(zhàn)著隊(duì)員們的意志,。

剛進(jìn)校園,，心中咯噔一下，一塊不知道用了多少年,、已經(jīng)快看不清字的破舊不堪的黑板,、十幾張布滿灰塵的課桌、滿是蟲(chóng)蠅令人難以呼吸的茅廁……一切對(duì)于我們來(lái)說(shuō)本是那么的遙不可及,，而當(dāng)下我們卻如此真切地感受著,。

這里的孩子大多都是留守兒童,，父母模糊的背影只能在夢(mèng)中依稀閃現(xiàn),。每當(dāng)我看著孩子們明亮的眼眸和純凈的笑容，我的心都在微微顫抖,，他們每個(gè)人都懷揣著一個(gè)閃爍著微芒的夢(mèng)想——走出去,，走出去……

或許只有苦難的條件才能磨煉出真正的人才。有一次,，一個(gè)學(xué)生因?yàn)榧译x學(xué)校太遠(yuǎn),，上課遲到了幾分鐘便大哭了起來(lái)，她傷心的說(shuō)：“我又少聽(tīng)了幾分鐘老師教給我們的知識(shí),?！辟|(zhì)樸簡(jiǎn)單的一句話卻如同一把錘，直直地捶向我的心……

印象最為深刻的是第一次家訪,。大山的深處,，那些貧困家庭生活的困窘是我們無(wú)法想象的,。昏暗的房間,，脫落的墻皮,，屋內(nèi)最值錢的東西是一臺(tái)老式電視機(jī)。孩子的父親見(jiàn)我們來(lái)了,，眼中竟泛起了淚光,，驚慌失措地招待我們。劉紅老師抱起孩子坐在腿上,，輕聲細(xì)語(yǔ)的詢問(wèn)著,，孩子怯生生地的，稚嫩的臉蛋上隱忍的神情著實(shí)讓人心疼,。孩子的母親在她三歲時(shí)就離家出走,，僅由父親依靠種田供孩子上學(xué)，家里一年的總收入不過(guò)幾千元,。生活的重?fù)?dān)壓彎了父親的背脊,，現(xiàn)實(shí)的滄桑隱藏在父親眼角的紋路中。

童年本該是任性索愛(ài)而無(wú)顧及的,，當(dāng)我們習(xí)慣了優(yōu)渥的生活時(shí),，大山深處的這些孩子們卻要承受著一種名為貧窮的殘酷現(xiàn)實(shí)，在生活里他們是蘊(yùn)藏著強(qiáng)大力量的追夢(mèng)者,，再冷再黑,，再苦再難，希望不滅,，夢(mèng)想永存,。透過(guò)孩子們的眼睛，我看到了自己,，羞愧于自己的麻木,。世界或許真的不公平，但更凄涼的是喪失想象與追夢(mèng)的渴望,。

在云南這一片無(wú)窮盡的綠色里,，我流下了一滴淚，但它卻滋潤(rùn)著一顆心,。

大學(xué)生暑假支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇三

20xx年xx月底,，我有幸參加了學(xué)校安排的去喀什巴楚縣為期一個(gè)學(xué)期的支教活動(dòng)。一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐生活非常的辛苦,，要面對(duì)許多的困難,，面對(duì)一個(gè)完全不同的生活環(huán)境，以及許多許多陌生的人和事,。然而在校領(lǐng)導(dǎo),、帶隊(duì)教師的支持和指導(dǎo)下,，在英語(yǔ)教研組各位老師老師特別的幫助輔導(dǎo)下，我的實(shí)踐工作了得了比較圓滿的成功,。

本次教育實(shí)踐按照學(xué)校的要求,，主要任務(wù)完成情況如下：

教學(xué)任務(wù)：在支教實(shí)踐的一個(gè)學(xué)期內(nèi)，聽(tīng)從學(xué)校對(duì)我的任何安排,。教務(wù)處安排我教三年級(jí)英語(yǔ),，因此我必須按時(shí)完成著一學(xué)期對(duì)這一門(mén)課的教學(xué)教案(要求超周備課，提前一周完成一切教學(xué)工作,，準(zhǔn)備迎接考試),。教材共有六個(gè)單元，分為三周一單元,，一周兩課時(shí),，每完成一單元進(jìn)行小結(jié)測(cè)試(及時(shí)糾正學(xué)生所犯錯(cuò)誤)。經(jīng)常去聽(tīng)公開(kāi)課并仔細(xì)做好聽(tīng)課筆記,，吸取經(jīng)驗(yàn),。在平時(shí)及時(shí)的批改學(xué)生作業(yè)，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題,，對(duì)同學(xué)進(jìn)行個(gè)別疑答。了解教師的工作安排并參與集體備課,。指導(dǎo)教師的授課做教案式記錄,。

一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣,。同時(shí),，它使我在大學(xué)課堂上的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué),。一個(gè)學(xué)期巴楚新城小學(xué)的實(shí)踐,，現(xiàn)在回想起來(lái)，說(shuō)短不短的實(shí)踐生活,，成為了我生命中永恒的記憶,。每天當(dāng)我走在新城小學(xué)的校園里，聽(tīng)到孩子們真摯地敬禮,，鞠躬一聲聲的問(wèn)候“老師您好”。面對(duì)著他們活潑和可愛(ài)的小臉,，仿佛自己也回到了童年,。那時(shí)就感覺(jué)有股暖流慢慢流入心底，被學(xué)生們一次次的感動(dòng)著,，感染著,。讓我對(duì)他們的付出更是無(wú)怨無(wú)悔,。

一學(xué)期的實(shí)踐，令我感慨良多,。我實(shí)踐的班級(jí)是小學(xué)二三年級(jí)的小學(xué)生,。他們都是一些xx，9歲的孩子,。即可愛(ài)活潑,，又好動(dòng)調(diào)皮。開(kāi)始與他們接觸我還有些緊張,，常常不知道應(yīng)該如何教導(dǎo)這些小孩,。我與孩子有著不同點(diǎn)，那就是我是他們的老師,。但是慢慢地通過(guò)與他們的交往與了解,，我發(fā)現(xiàn)，我們有著共同點(diǎn),，那就是我還是像個(gè)學(xué)生,。上課的時(shí)候我是老師，下課的時(shí)候我是朋友,。然而,，做到這一點(diǎn)卻是很難，應(yīng)此這對(duì)我也是一個(gè)挑戰(zhàn),。時(shí)間過(guò)的很快,，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我與孩子們結(jié)下了深厚的友誼,。

小學(xué)開(kāi)學(xué)一周后,，我和正式老師一樣領(lǐng)到了課程表，然后就開(kāi)始了教課工作,。上課之前我已經(jīng)寫(xiě)好了教案,，準(zhǔn)備好了教具以及所要用到錄音機(jī)磁帶。剛開(kāi)始心情有些緊張,，但是慢慢的就放松下來(lái)了,，直到鈴聲響了，才知道40分鐘匆匆過(guò)去,。這就是第一次上臺(tái)講課的經(jīng)歷,，對(duì)一個(gè)初次正式上講臺(tái)的老師來(lái)說(shuō)，算是成功的一堂客,。初次的講課當(dāng)然會(huì)有許多不足,。每次指導(dǎo)老師都會(huì)給予指正，在老師的指導(dǎo)和教學(xué)過(guò)程的摸索中，我有了很大的進(jìn)步,。在此,，非常感謝各位在校老師對(duì)我的指導(dǎo)。

在實(shí)踐教課期間,，收作業(yè)批改作業(yè)也是老師的責(zé)任,，作業(yè)會(huì)反映出學(xué)生對(duì)知識(shí)的接受情況。每次的作業(yè)好壞各半,，這讓我壓力很大,。再說(shuō)每個(gè)班平均人數(shù)接近70，三個(gè)英語(yǔ)班并不是個(gè)小數(shù)目,。盡管批改作業(yè)量很大,，我還是會(huì)根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以評(píng)價(jià)。作業(yè)好的學(xué)生給他們畫(huà)個(gè)開(kāi)心的笑臉以示獎(jiǎng)勵(lì),，寫(xiě)不好的同學(xué)同樣會(huì)鼓勵(lì)他們?cè)俳釉賲?，因?yàn)槲蚁嘈牛汗膭?lì)和贊揚(yáng)是真正使人向上的力量！

在校實(shí)踐期間,，由于學(xué)生都還小,，自我組織和約束能力都還很差，特別是個(gè)別學(xué)生十分調(diào)皮,。這就需要老師多給予他們關(guān)注,，告訴他們應(yīng)該怎樣做。在這里,，我從我們指導(dǎo)老師身上學(xué)到了很多東西,。老師平時(shí)很嚴(yán)肅，言語(yǔ)很少,?？墒菍?duì)管理他們很有一套。通過(guò)每天日常的觀察和學(xué)習(xí),，確實(shí)體會(huì)到作為一名老師確實(shí)不易,，要做好老師更需長(zhǎng)久的耐心和不斷學(xué)習(xí)。該獎(jiǎng)的獎(jiǎng),，該罰的罰,。學(xué)生的事永遠(yuǎn)是大事。

一學(xué)期的實(shí)踐已經(jīng)結(jié)束了,。這一學(xué)期的實(shí)踐使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍,，我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。其中的酸甜苦辣我會(huì)在今后的工作中不斷咀嚼,、去回味,、去的探索,。這一學(xué)期記載了我人生中的許多第一次：第一次真正站在講臺(tái)上,、第一次面對(duì)學(xué)生向他們傳授我所學(xué)知識(shí),、第一次有人叫我老師、第一次批改自己學(xué)生的作業(yè)……,。我想這些酸甜苦辣,、這些第一次將是我人生中不滅的記憶。將是我今后走上工作崗位后的一筆財(cái)富,。

我還想感謝我的同學(xué)和搭檔,。沒(méi)有她們的幫助，我根本不可能順利完成這次的實(shí)踐任務(wù),。從生活上開(kāi)始一起住宿,，一起為了三餐努力，到工作上我們上講臺(tái)以及后來(lái)的相互教學(xué)交流,。每個(gè)人克服了面臨的困難,，都為學(xué)校教育付出了辛勤的勞動(dòng)，用真心向每一位老師學(xué)習(xí)并與每位學(xué)生交流,。老師更是為了我們費(fèi)了不少心,，花了好多時(shí)間來(lái)指導(dǎo)我們講課。我會(huì)努力成為一名真正的教師,，擔(dān)負(fù)起一個(gè)教師應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任與義務(wù),。這次的教育實(shí)踐是我人生一筆巨大的財(cái)富。要當(dāng)好一名教師,，我還有很長(zhǎng)的路要走……

如果說(shuō)我以后要成為一個(gè)老師的話..那么這一次的實(shí)踐就算是開(kāi)了一個(gè)好頭,。好的開(kāi)始是成功的一半。在此,，對(duì)帶隊(duì)老師龐老師,、指導(dǎo)老師劉勤春老師、及其它所有支持和幫助我的老師,、領(lǐng)導(dǎo),、同學(xué)們表示衷心的感謝！謝謝你們,！

回來(lái)上課的這一段時(shí)間,，經(jīng)常會(huì)回憶起在新城小學(xué)的那段難忘的日子，思想?yún)R報(bào)專題那里有教過(guò)我的老師,，那里有我教過(guò)的學(xué)生,，那里有我歌唱過(guò)的宿舍，那里有我曾走過(guò)的痕跡.....以及我所渡過(guò)的辛酸與快樂(lè)時(shí)光,。

總之,，教師是太陽(yáng)底下最光輝神圣的職業(yè)，是人類靈魂的工程師。要當(dāng)一名好的教師更不容易,。此次實(shí)踐中,，我也看到了自己的很多不足之處，社會(huì)在不斷進(jìn)步,，使學(xué)校對(duì)教師的要求越來(lái)越高,，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師,，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷的加深,，這就是要求我們不斷完善自己，增加自己的知識(shí),，提高自我處事能力,，時(shí)刻準(zhǔn)備全身心投入將來(lái)的教育事業(yè)。

大學(xué)生暑假支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇四

令人興奮的大一暑期實(shí)踐結(jié)束了,，現(xiàn)在想起來(lái)仍然意猶未盡,。我所在的支隊(duì)是赴山東濱州陽(yáng)信二中支教支隊(duì)。這次實(shí)踐的初衷是鍛煉自己的能力并且對(duì)高中學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行一下指導(dǎo),，但是我們還有很多意想不到的收獲,。

這次活動(dòng)從醞釀到結(jié)束都始終都不是一個(gè)兩個(gè)人的事，而是大家一起在商量準(zhǔn)備,。從結(jié)果來(lái)看,，大家的準(zhǔn)備還是相當(dāng)充分的，無(wú)論活動(dòng)行程安排,，記錄工作還是吃飯住宿,，安全工作都認(rèn)真做了考慮，讓我們看到了集體的力量之強(qiáng)大,。

我們?nèi)I州的首要任務(wù)當(dāng)然是去支教,，為了熟悉學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境及精神面貌，第一天我們首先分組聽(tīng)了幾節(jié)課,，發(fā)現(xiàn)了一些普遍存在的問(wèn)題,，像作業(yè)完不成，聽(tīng)課效率低等等,。第二天白天大家便針對(duì)這些問(wèn)題積極備課,，有的選擇帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)，有的選擇回答大家問(wèn)題,。因?yàn)槲液托熘緩?qiáng)被分在講化學(xué)那一組里,，而各班講課進(jìn)度不同，又因?yàn)槲覀儌z都是山東老鄉(xiāng),，就選擇讓大家提問(wèn)了,。晚上上臺(tái)時(shí)自己真的非常緊張,，但是等大家提問(wèn)時(shí)發(fā)現(xiàn)那些問(wèn)題真是自己曾經(jīng)碰到過(guò)的，不論是問(wèn)具體題目還是學(xué)習(xí)方法,，自己都能得心應(yīng)手地回答,，那種感覺(jué)讓人特別有成就感。高一的學(xué)生因?yàn)閯傔M(jìn)高中,，對(duì)高中學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),，而且也不知道將來(lái)自己需要面對(duì)些什么,，所以顯得比較迷茫,，我主要還是就學(xué)習(xí)方法方面給大家作指導(dǎo)，也讓大家不必太在意高一的成績(jī),，盡量減輕心理壓力,，等分科后學(xué)習(xí)的科目減少就輕松很多了。

我們本來(lái)打算每人講兩節(jié)課,，現(xiàn)在成了兩人一起講兩節(jié)課,。但是由于學(xué)校師生特別熱情，我們兩人又被高二的一個(gè)班級(jí)情去做了個(gè)報(bào)告和簡(jiǎn)短的交流,，主要跟大家講了一些大學(xué)課程的安排和活動(dòng),，讓大家對(duì)大學(xué)生活有個(gè)憧憬，并告訴大家美好的大學(xué)生活是現(xiàn)在努力的結(jié)果,，現(xiàn)在大家不要考慮綜合素質(zhì),，最重要的是把學(xué)習(xí)搞好，有了成績(jī)以后進(jìn)一所好大學(xué),，發(fā)展的機(jī)會(huì)就多的是了,。講完課之后大家都已經(jīng)感覺(jué)口干舌燥了，但是大家卻都異常興奮,，畢竟這是第一次站在臺(tái)上展示自己,，收獲是非常大的。第三天晚上是和高二優(yōu)秀學(xué)生的座談,，從他們身上仿佛找回了自己往日的影子,，料到結(jié)束大家還意猶未盡，徐志強(qiáng)同學(xué)干脆高歌一曲清華校歌,，算是對(duì)大家的一個(gè)激勵(lì)吧,。

第四天也是我們支教的最后一天是最為隆重的報(bào)告會(huì)，由于時(shí)間原因自己沒(méi)能上,，但是看到大家,，特別是姜宇資同學(xué)的優(yōu)秀表現(xiàn)，我由衷的為我們支隊(duì)感到高興,，我們的支教任務(wù)圓滿完成,。我們應(yīng)該感謝陽(yáng)信二中師生的熱情招待,，感謝他們給了我們這么寶貴的鍛煉機(jī)會(huì)，也希望我們的活動(dòng)能給他們一些啟發(fā),，這是我們最希望看到的,。

離開(kāi)陽(yáng)信，我們?nèi)チ诵★w機(jī)場(chǎng),。座談上,，雙方感覺(jué)都有些尷尬，錯(cuò)誤在我們,。因?yàn)槲覀儗?duì)該飛機(jī)場(chǎng)的估計(jì)錯(cuò)誤導(dǎo)致我們的問(wèn)題有些不合領(lǐng)導(dǎo)們的胃口,，但是他們都一一詳細(xì)作了解答。其后我們才知道這個(gè)小飛機(jī)場(chǎng)只生產(chǎn)固定機(jī)型,，沒(méi)有技術(shù)專利是一個(gè)典型的小飛機(jī)組裝廠,。這讓我們看到了國(guó)內(nèi)小飛機(jī)研發(fā)技術(shù)的落后，更加明確了我們航空?qǐng)?bào)國(guó)的志向,。下午我們對(duì)小飛機(jī)的生產(chǎn)流程作了參觀,，完全模具使得生產(chǎn)流程，讓我們有些乏味,，我們只能期待國(guó)家低空開(kāi)放能夠促進(jìn)國(guó)家自主小飛機(jī)技術(shù)的進(jìn)步,。

至此實(shí)踐活動(dòng)告一段落，但是我們收獲的不止這些,。在陽(yáng)信時(shí),，大家一起找飯吃，一起看世界杯,，一起三國(guó)殺到深夜,，發(fā)展到后來(lái)喝醉酒后玩真心話大冒險(xiǎn)，讓我們著實(shí)感覺(jué)到了一種家的溫暖,。實(shí)踐過(guò)后大家可以掏心窩地說(shuō)話了,，男女生之間也可以毫無(wú)顧忌的談些感情問(wèn)題（對(duì)燈發(fā)過(guò)誓的，莫提）,，讓我們感覺(jué)到這個(gè)集體獲得了前所未有的凝聚力,。其后許多同學(xué)去了泰山，看了日出,，而我選擇了回家?，F(xiàn)在我有些后悔，我覺(jué)得自己如果能夠和大家一起在泰山之巔看日出,，那將是我畢生難忘的經(jīng)歷,。

實(shí)踐結(jié)束了，但是余味會(huì)永遠(yuǎn)縈繞在我們每個(gè)支隊(duì)成員的心間……

大學(xué)生暑假支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇五

在水峰社區(qū)的這次支教,，是我第一次站在講臺(tái)給學(xué)生上課,。站上講臺(tái)才知道作為一個(gè)老師的責(zé)任有多大,，做一個(gè)老師有多么的辛苦。時(shí)光匆匆,，一個(gè)月的時(shí)間彈指就過(guò)去了,，留下的卻是對(duì)隊(duì)友和孩子們的無(wú)比懷念。

這次支教,，我主要教的是二年級(jí)和四年級(jí)的數(shù)學(xué),，在之前的隊(duì)員招聘中，負(fù)責(zé)人給我講主要是給學(xué)生們講暑假作業(yè),，并適當(dāng)?shù)耐貙捴R(shí),。

在正式開(kāi)始上課之前，我首先對(duì)兩個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行了基本的了解,，主要包括他們暑假作業(yè)的完成情況,，那些同學(xué)是可以獨(dú)自完成暑假作業(yè)，那些同學(xué)比較有困難,，還有就是學(xué)生們的基礎(chǔ)情況。從我了解的情況來(lái)看,，二年級(jí)大部分的暑假作業(yè)沒(méi)有完成,，而四年級(jí)的學(xué)生大部分暑假作業(yè)完成，當(dāng)然排除部分基礎(chǔ)不好且不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子,。針對(duì)這樣的情況,，我對(duì)二年級(jí)的學(xué)生以講解暑假作業(yè)為主，并適當(dāng)?shù)耐貙捴R(shí),，希望他們通過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)能鞏固上學(xué)期學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)并完成暑假作業(yè),。而對(duì)四年級(jí)的學(xué)生，我先對(duì)暑假作業(yè)和上學(xué)期的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行一個(gè)周的復(fù)習(xí)和講解,，在接下來(lái)的兩個(gè)教學(xué)周里,，我給他們講解了五年級(jí)上冊(cè)的新課，希望一個(gè)月的時(shí)間里他們不僅能鞏固以前的知識(shí)點(diǎn)而且能先學(xué)習(xí)一些新的知識(shí)點(diǎn),，在新的一學(xué)期里面能夠減輕學(xué)習(xí)的壓力,。當(dāng)然針對(duì)班里基礎(chǔ)特別差的學(xué)生，單獨(dú)給他們布置作業(yè)或者有時(shí)間的情況下單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo),。

在課堂上,，針對(duì)暑假作業(yè)的講解，主要以講為主,，適當(dāng)?shù)暮蛯W(xué)生互動(dòng),，對(duì)于積極回答問(wèn)題的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，并關(guān)注基礎(chǔ)比較差的學(xué)生,，以講為主主要是考慮時(shí)間的原因,，要在有限的時(shí)間講完暑假作業(yè),。在我看來(lái)，數(shù)學(xué)要以練習(xí)為主,，在練習(xí)的過(guò)程去熟悉知識(shí)點(diǎn)是最好的方法,，所以在完成暑假作業(yè)的同時(shí)，我也會(huì)給學(xué)生布置一些作業(yè)給他們思考,。對(duì)于新課的講解,，主要先講解知識(shí)點(diǎn)，然后練習(xí)題目,。

站在講臺(tái)上,，才知道要設(shè)計(jì)好一堂課，讓學(xué)生的注意力能夠持續(xù)的關(guān)注課堂是有多難,。在這一個(gè)月的日子里,，剛開(kāi)始的時(shí)候，學(xué)生還是比較感興趣的,，但是時(shí)間長(zhǎng)了學(xué)生的興趣也沒(méi)有,，特別是二年級(jí)最后的一個(gè)周里，我數(shù)學(xué)課的課堂紀(jì)律確實(shí)不太好,，這不能怪學(xué)生,，只能怪我自己沒(méi)有設(shè)計(jì)好課堂。怎樣設(shè)計(jì)好一堂課,？這也是我一直在思考的一個(gè)問(wèn)題,，通過(guò)一個(gè)月的實(shí)踐，我談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)點(diǎn)看法吧,。第一：備好課,；俗話說(shuō)不打沒(méi)有準(zhǔn)備的仗，只有課備好了才能為講好一堂課提供基礎(chǔ)和保證,，我在備課的時(shí)候,，基本上把每一步都設(shè)計(jì)好，比如開(kāi)始講什么,，講完之后與學(xué)生怎么互動(dòng)的細(xì)節(jié)都寫(xiě)出來(lái),，我也是第一次做老師，所以課就備得特別細(xì),，備久就有套路了,，那就容易了。第二：適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)制度,，我在給二年四年級(jí)上課的時(shí)候,，并沒(méi)有設(shè)計(jì)相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)制度，還是去旁聽(tīng)了同事的課，發(fā)現(xiàn)有了獎(jiǎng)勵(lì)制度的課堂紀(jì)律和積極性還是得到了很大的提升的,，這一點(diǎn)也是我值得反思的,。第三：抓住學(xué)生的興趣點(diǎn)。

在這一個(gè)月里,，基本完成了教學(xué)計(jì)劃,，不過(guò)在這過(guò)程中也有很多的不足，如果以后有機(jī)會(huì)在為人師,，必定改進(jìn),。

大學(xué)生暑假支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇六

xx水利水電大學(xué)環(huán)境與工程市政學(xué)院

20xx年7月0日至xx年7月23日，共計(jì)4天

似乎是從中學(xué)開(kāi)始,，假期社會(huì)實(shí)踐這一詞匯便在我們的腦海漫慢的留下印象,，社會(huì)實(shí)踐本應(yīng)該是由自身自發(fā)參加，但是我們卻賦予了它學(xué)分的價(jià)值,，在目前中國(guó)教育由應(yīng)試性轉(zhuǎn)變的過(guò)程中,，毫無(wú)疑問(wèn)，強(qiáng)制力遠(yuǎn)遠(yuǎn)要有效于自制力,，為了這門(mén)必修課,，我們無(wú)疑要著手準(zhǔn)備重視，然而完成一件事情,，可以敷衍,，可以認(rèn)真，我們已經(jīng)是成年人,，理應(yīng)應(yīng)該去真正的做些什么事情來(lái)鍛煉我們自己，同時(shí)承擔(dān)一份自己力所能力的責(zé)任,。社會(huì)實(shí)踐的形式多種多樣,，我們選擇成立愛(ài)心支教團(tuán)，是因?yàn)槲覀兡芰τ邢?，我們不可能去探究一些未知的新發(fā)明,，或者去調(diào)查個(gè)什么事情，取得多么宏偉的成績(jī),，那也是癡人說(shuō)夢(mèng),。我們的資本，就是十年寒窗的積累,，在那些落后的地區(qū),，孩子們始終把大學(xué)當(dāng)做多么遙遙無(wú)期的目標(biāo)，他們包括父母家人的觀念,，都或多或少有一些局限性,，的確，大學(xué)夢(mèng)是每個(gè)家庭的夢(mèng)想,，然而教育水平的不發(fā)達(dá)再一次造成了困擾,，雖然只有十幾天,，但是我們會(huì)盡可能把握一分一秒，盡可能為他們解決更多的問(wèn)題,，要知道,，不會(huì)的東西數(shù)不勝數(shù)，但是學(xué)習(xí)一些基本技巧,，那會(huì)如虎添翼,。我們?cè)谶@十幾天中，能夠讓他們感受到關(guān)愛(ài),，能夠有所學(xué)有所長(zhǎng)有所信心有所希望,，那當(dāng)我們?cè)谔ど匣丶业臍w途時(shí)，可以問(wèn)心無(wú)愧,，給孩子們一個(gè)滿意的交代,，給寄希望于他們一身的父母一個(gè)滿意的答卷，也是給我們此行畫(huà)上一個(gè)完美的休止符,，那便足矣,。

本學(xué)期期末考試于7月9日結(jié)束，因?yàn)閷?shí)踐活動(dòng)小組成員家住距離有遠(yuǎn)有近,，有xx本省的,，也有東北等地，考慮到回家的方便性,，我們把實(shí)踐時(shí)間定于7月0日開(kāi)始,。另外，雖然我們已滿8歲,，但還是學(xué)生,，還是每一位爸爸媽媽的掌中寶，一切經(jīng)濟(jì)來(lái)源依舊是依靠父母,，初定有兩個(gè)實(shí)踐地點(diǎn)：一是選擇在xx鹿邑縣,；二是選擇和其他大學(xué)團(tuán)隊(duì)一起去xx。因?yàn)閤x是xx本地,，加之有本地同學(xué),，在語(yǔ)言溝通交流，以及人身安全,，包括花銷成本,，相對(duì)于方案二都有一定的保障，因此最后我們決定的實(shí)踐地點(diǎn),，就是xx市鹿邑縣xx村,，之前經(jīng)調(diào)查了解，xx村經(jīng)濟(jì)水平有限，很多大人都選擇外出打工,，所以有很多留守兒童,。

隊(duì)伍一行3人，相對(duì)于其他實(shí)踐團(tuán)隊(duì)人數(shù),，有2倍之余,，一同乘長(zhǎng)途汽車也不方便帶隊(duì)，因此我們決定分兩個(gè)小隊(duì)出發(fā),，第一個(gè)小隊(duì)于7月0日早晨到達(dá)目的地,，負(fù)責(zé)活動(dòng)正式開(kāi)始前的前期準(zhǔn)備，在當(dāng)?shù)剡M(jìn)行此次活動(dòng)的宣傳,，選定被幫助的學(xué)生,，與當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)、政府取得聯(lián)系,，出示相關(guān)證明,。有一個(gè)比較糾結(jié)的問(wèn)題就是我們的住宿問(wèn)題，我們初定方案是在被輔導(dǎo)學(xué)生的家中,，但是也要考慮我們團(tuán)隊(duì)女生成員的安全問(wèn)題,，以及其他方面，因此第一小隊(duì)在到達(dá)時(shí),，經(jīng)過(guò)一天的奔波,，熟悉了周圍的環(huán)境，同時(shí)找到了一家小的家庭旅社,，所有安排準(zhǔn)備就緒,，只等與第二小隊(duì)會(huì)面。

7月日早晨,，第二小隊(duì)出發(fā),，經(jīng)過(guò)三個(gè)多小時(shí)的車程，在中午到達(dá)我們的實(shí)踐地點(diǎn),，3位成員碰面，為了保證教學(xué)質(zhì)量,，我們決定以一對(duì)一輔導(dǎo)的教學(xué)方式,，早上一起從旅社到xx村，然后各自到各自的學(xué)生家中,，中午間隔性的一起在外面的小餐館吃午餐,，之后回到各自學(xué)生家中午休，繼續(xù)上課輔導(dǎo),，下午六點(diǎn)于固定地點(diǎn)集合返回,。

意料之外，也是情理之中的是，之前在聯(lián)系3名學(xué)生的時(shí)候,，便有很多家長(zhǎng)聞?dòng)嵵鲃?dòng)上門(mén)找到了我們,，請(qǐng)求為孩子輔導(dǎo)功課，孩子人數(shù)不斷增加5人,、xx年齡在慢慢地削減,，這個(gè)誰(shuí)都不可否認(rèn)，自私是人類的天性,，生活中我們每一個(gè)人,，都會(huì)或多或少的為自己的利益驅(qū)使。當(dāng)我們走入一片鄉(xiāng)村,，正如一句話所講,，城里有著鄉(xiāng)下人的夢(mèng)想，而鄉(xiāng)下,，則有著城里人安心的向往,。走在鄉(xiāng)村的街頭，感受到的就是不一樣的氣氛,，那些叔叔阿姨們的熱情,、淳樸，正是現(xiàn)在城里很多所感覺(jué)不到的,，仿佛就是回家了一般,，兄弟姐妹們一起學(xué)習(xí)、一起生活,。

而我們,，要做的事情是讓它更有意義，很多人在網(wǎng)上談?wù)撽P(guān)于支教的黑化,，不可否認(rèn),，在這種世俗功利的社會(huì)，學(xué)分就是大學(xué)生的利益,，但是我們自己,，作為這個(gè)群體的一份子，就是要通過(guò)我們的行動(dòng),，問(wèn)心無(wú)愧,，來(lái)抵觸這些負(fù)面的影響，擔(dān)出自己應(yīng)該的責(zé)任,，作為當(dāng)代的大學(xué)生,，不求代表全中國(guó)學(xué)生來(lái)樹(shù)立一個(gè)所謂的形象，至少,，在我們身邊,，那些被幫助的孩子們,、家長(zhǎng)們，能有一個(gè)評(píng)價(jià)：現(xiàn)在的大學(xué)生,，真好,！我們長(zhǎng)大了也要這樣，慢慢的去傳播,，去傳遞,，那么我們這次的實(shí)踐活動(dòng)，無(wú)論公眾如何去評(píng)判,，至少我們心里清楚,，我們做的，比任何人都優(yōu)秀,！

這次活動(dòng),，是給那些孩子們愛(ài)心與溫暖，而不是任務(wù),，倘若只見(jiàn)一次,，留下的，我想便是一生的遺憾與思念吧,，所以,，機(jī)會(huì)時(shí)間有很多，而我們這個(gè)愛(ài)心團(tuán)體,，只是小憩,，不是解散，因?yàn)槲覀兪莊amily,，一個(gè)為留守兒童建起的family,，若有機(jī)會(huì)，我們會(huì)再次與孩子們相聚,，摸著他們的頭,，說(shuō)一聲：

好久不見(jiàn)，我們回來(lái)了,。

大學(xué)生暑假支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇七

社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié),，是大學(xué)生接觸社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的有效平臺(tái) ,， 也是社會(huì)了解學(xué)校的重要窗口,。能幫助大學(xué)生在實(shí)踐中“受教育、長(zhǎng)才干,、作貢獻(xiàn)”，對(duì)促進(jìn)大學(xué)生了解社會(huì),，了解國(guó)情,，奉獻(xiàn)社會(huì),，鍛煉毅力，培養(yǎng)品格,，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感具有不可替代的作用,。

這次社會(huì)實(shí)踐我到陜西鳳縣雙石鋪鎮(zhèn)安溝門(mén)小學(xué)進(jìn)行為期一周的義務(wù)支教活動(dòng)。在這一周中我教授小學(xué)生英語(yǔ),，數(shù)學(xué),。在這一周中，我深切體會(huì)到作為教師的辛酸喜樂(lè),，從而進(jìn)一步理解了我的老師們,，在和學(xué)生溝通的過(guò)程中，了解了00后的孩子們,。

支教生活從第一天晚上的那頓飯開(kāi)始,，我們就和那里的村民打上了交道。他們的淳樸,，熱情使我們很快融入他們的集體中,，雖然語(yǔ)言有時(shí)存在一定的障礙，但我們的心是彼此相通的,，那就是讓他們的孩子學(xué)到更多的知識(shí),，對(duì)外面的世界有更多，更廣的了解,。雖然時(shí)間有限,，但是我們會(huì)盡我們那一份微薄的.力去給他們我們所知道的。

見(jiàn)到孩子們,，你最先受吸引絕對(duì)是他們那雙雙閃亮的眸子,，我找不到任何詞來(lái)形容它們給我?guī)?lái)的感覺(jué)。原以為會(huì)很尷尬會(huì)很難和他們溝通,，但我們很快進(jìn)入角色和孩子們打成一片,，他們的質(zhì)樸和童真讓我們非常享受，同時(shí)當(dāng)我們注意到他們身上破爛的衣服和身體明顯發(fā)育不良時(shí),，心酸的感覺(jué)又讓我們很難受,。我想，我一定要在短短兩周時(shí)間好好愛(ài)他們,，讓他們知道人世間有許許多多美好的事情,，讓他們知道愛(ài)，學(xué)會(huì)愛(ài),，我就非常有成就感了,。

在這一周中，我主要帶著學(xué)生培養(yǎng)對(duì)于英語(yǔ)的興趣,，做游戲,，學(xué)歌曲等等,。

一路的疲勞經(jīng)過(guò)第二天的休整早就煙消云散了,。第三天早上我們開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)，學(xué)生們都很踴躍地報(bào)名,，接著我們幾個(gè)班主任就到自己負(fù)責(zé)的班級(jí)開(kāi)班會(huì)，選班委,，打掃班級(jí)衛(wèi)生,，各個(gè)科任老師做自我介紹等。下午我們的支教生活便正式開(kāi)始,。那天走進(jìn)教室給我們印象深刻的是那群孩子渴望知識(shí)的眼睛,，還有村里孩子那份質(zhì)樸與純真,。看著這樣一群孩子,，我們?cè)跄懿槐M我們那份力。在教學(xué)過(guò)程中我們?cè)噲D打開(kāi)學(xué)生的視野,，開(kāi)設(shè)了豐富多彩的課程：語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、物理,、書(shū)法、音樂(lè),、健美操、手工制作,、繪畫(huà),、奧運(yùn)知識(shí),、西方文化等，讓他們通過(guò)學(xué)習(xí)了解外面精彩的世界,，學(xué)會(huì)以一種更加開(kāi)放,、包容的心態(tài)來(lái)看待生活,、看待人生,、看待自己生活的環(huán)境,，這才是泱泱大國(guó)國(guó)民的胸懷,。外面的世界不是伊甸園,，但也絕不是洪水猛獸,。我們希望學(xué)生能更加自信,，從厭惡學(xué)習(xí)到喜愛(ài)學(xué)習(xí),。

首先是備課,。由于小孩子們大多注意力時(shí)間短，所以我花費(fèi)了很多時(shí)間,、精力來(lái)想辦法讓孩子們?cè)谟螒蚶飳W(xué)習(xí)知識(shí),。我首先請(qǐng)教了有經(jīng)驗(yàn)的教師們快樂(lè)教學(xué)的辦法還了解了該班學(xué)生的情況，向他們學(xué)習(xí)怎樣上課,。這些老師對(duì)我?guī)椭艽?，極大地鼓勵(lì)我,，安慰我,，讓我能心平氣和地走上講臺(tái)。在第一堂講課的過(guò)程中,，我漸漸放松,，慢慢進(jìn)入狀態(tài),。這個(gè)班的學(xué)生也非常配合我,，而且因?yàn)槲冶容^年輕,，也是剛高中畢業(yè)不久，比較清楚學(xué)生的想法,，在上課時(shí)，我覺(jué)得是自己和學(xué)生共同學(xué)習(xí),。在課堂上我和學(xué)生分享我自己總結(jié)出的小經(jīng)驗(yàn),，小竅門(mén),。盡管有時(shí)我會(huì)口誤，犯些小錯(cuò)誤,，第一堂課還是有驚無(wú)險(xiǎn)的結(jié)束了，我自己對(duì)自己第一堂的表現(xiàn)還算滿意。在批改作業(yè)的時(shí),，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生會(huì)因錯(cuò)誤犯些低級(jí)錯(cuò)誤,，想起自己當(dāng)年的情況,，頗有些遺憾的感覺(jué),。從批改作業(yè)的過(guò)程中,，我及時(shí)知道了學(xué)生掌握知識(shí)的情況。批完作業(yè),，第一堂課總算完成了。

我發(fā)覺(jué)帶一個(gè)班的學(xué)生和給一個(gè)學(xué)生做家教還是有很大不同,，單獨(dú)的學(xué)生更容易交流溝通,，一個(gè)班的學(xué)生因?yàn)槌潭炔煌骖櫵械膶W(xué)生還是很困難的,。在旁聽(tīng)其他老師講課的過(guò)程中,，我學(xué)到了不少和學(xué)生交流互動(dòng)的方法，再加上自己作為學(xué)生的感覺(jué),，我在以后的教學(xué)中將這些方法用到教學(xué)中,，課堂氣氛更加活躍。因?yàn)槲液瓦@些學(xué)生年紀(jì)相仿,，大家都像朋友一樣交流,，我也只當(dāng)自己是他們的姐姐。下課后我常和這些孩子一起聊天,，“玩”成一片,。這些90后的孩子很有想法，個(gè)性也很獨(dú)立,，聰明了得,，很是玩世不恭。這些職業(yè)高中的學(xué)生也有對(duì)未來(lái)的擔(dān)心,，他們?cè)诋厴I(yè)后將直接走上社會(huì),，他們將成為企業(yè)中的藍(lán)領(lǐng)技工。在和學(xué)校老師交流過(guò)程中,，我得知這所學(xué)校與數(shù)家企業(yè)簽訂有協(xié)議,，幾乎所有學(xué)生將被送往長(zhǎng)三角，珠三角地區(qū)就業(yè)。以前的學(xué)生通過(guò)自己的努力有很多已經(jīng)提升,。

在和這些孩子的溝通中,，我漸漸了解了90后的孩子。他們比我們這代人似乎還要成熟,，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象有自己的看法,，獨(dú)立個(gè)性，對(duì)新事物的接受能力極強(qiáng),。但或許是現(xiàn)在家長(zhǎng)的期望很高,，生活中網(wǎng)絡(luò)、享樂(lè)等的誘惑很多,，這些孩子中一部分有厭學(xué)情緒,，讀書(shū)就像是煎熬，我當(dāng)然知道像這種被迫式學(xué)習(xí)是不會(huì)有好結(jié)果的,，不可能真正學(xué)到知識(shí),，必須幫助他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀,。于是我向老師們請(qǐng)教后,，聯(lián)系了一些我已經(jīng)的參加工作、還在讀大學(xué)的同學(xué),，開(kāi)了題為“我的青春我做主”的班會(huì),，和這些孩子們一起了解社會(huì)，健全他們的價(jià)值觀,，讓他們了解自己應(yīng)該為家庭,、社會(huì)肩負(fù)的責(zé)任和使命。這次班會(huì)對(duì)我自己的觸動(dòng)也很大,。我早已成年,。但還在父母的翼下生活，每每想起這些,，心里就很不是滋味,。唯有現(xiàn)在更努力，以后加倍的孝敬父母,，讓他們?yōu)槲因湴敛拍芑貓?bào)他們,。

一周時(shí)間漫長(zhǎng)而短暫，我們要走了,，他們追著我們的車把淚水灑在了山路上,。在走的時(shí)候才后悔莫及,，由于環(huán)境等的原因我在后面開(kāi)始懈怠,，真后悔沒(méi)有交給他們更多的東西，有個(gè)隊(duì)友說(shuō)了這樣一句話“我們得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比付出的多”我們真是不折不扣的壞人,。

我很幸運(yùn)地參與了這次的實(shí)踐，雖然很苦,，雖然很累,，可是我依然樂(lè)在其中，因?yàn)槲页砷L(zhǎng)了,，我收獲了,，滿懷著累累精神碩果，我回來(lái)了,，但是實(shí)踐的精神會(huì)依然教導(dǎo)我,，無(wú)論是在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我都會(huì)以全新的角度審視一切,，珍惜所擁有的,。

大學(xué)生暑假支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇八

為滿足孩子們對(duì)知識(shí)的渴望，倡導(dǎo)更多的人關(guān)愛(ài)留守兒童,，助力農(nóng)村教育事業(yè)發(fā)展,。7月24日，中國(guó)石油大學(xué)春暉公益組織“聊望未來(lái)”支教隊(duì)一行18人來(lái)到山東省聊城市莘縣八里莊小學(xué)開(kāi)始了15天的暑期支教,。

炎炎夏日，莘莘學(xué)子

炎熱的天氣也阻擋不了孩子們的學(xué)習(xí)熱情,。聽(tīng)聞支教隊(duì)即將到達(dá),，附近的孩子們便早早地來(lái)到了校園，八里莊小學(xué)校長(zhǎng)杜守榮召開(kāi)開(kāi)學(xué)動(dòng)員大會(huì),，為孩子們講解日常安排,。

百變課堂，寓教于樂(lè)

為了開(kāi)拓孩子們的視野,，支教老師們精心準(zhǔn)備了趣味數(shù)學(xué),、美術(shù)、天文,、歷史等豐富的課程,。在課前的自我介紹中，老師采用各種各樣的自我介紹方法給予每個(gè)孩子展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),，這也增進(jìn)了孩子們之間的感情,。

相比于教學(xué)成果，支教隊(duì)隊(duì)員更注重教學(xué)過(guò)程,，寓教于樂(lè),，讓孩子們獲取知識(shí)的同時(shí)，還能收獲一份快樂(lè),，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村孩子與大學(xué)生的共同成長(zhǎng),。

在美術(shù)課上，支教老師耐心講解手工繪畫(huà)過(guò)程，教孩子們?cè)O(shè)計(jì)自己的名片,、制作黏土“玉米”…課堂上老師積極解答每個(gè)孩子的疑問(wèn),，協(xié)助孩子們完成作品，培養(yǎng)每個(gè)孩子們的動(dòng)手能力,。這些作品也將成為每一個(gè)孩子這個(gè)夏天最難忘的記憶,，最特別的禮物。

在體育課上,，老師首先讓孩子們進(jìn)行課前熱身,，防止不必要的意外傷害。隨后,，老師教給孩子們手語(yǔ)操,、幼兒舞蹈、啦啦操等體育課程,，旨在強(qiáng)化孩子們身體機(jī)制,，培養(yǎng)孩子之間的合作能力。

在安全課上,，老師給孩子們講解了各類自然災(zāi)害,，教孩子們自然災(zāi)害預(yù)防方法和自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)的做法。安全課教給孩子們安全常識(shí)和應(yīng)急方法,，讓孩子們能夠在日常生活中,，懂得提高自我保護(hù)能力，培養(yǎng)良好應(yīng)急心態(tài),。

在地理課上,，老師給孩子們講解地理常識(shí)?！袄蠋?，我們的家在哪里啊,？”看到山東省地圖后,，孩子們問(wèn)道。老師為孩子們指出聊城在山東省的位置,。地理課讓孩子們學(xué)習(xí)到了地理知識(shí),，開(kāi)闊了孩子們的視野。

趣味百科進(jìn)鄉(xiāng)村,，學(xué)習(xí)游戲兩不誤

為助力鄉(xiāng)村教育發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生與鄉(xiāng)村小孩子的共同成長(zhǎng)，針對(duì)不同年級(jí)的孩子,，支教老師們開(kāi)設(shè)百科課程,，舉辦了百科競(jìng)賽,。

每一個(gè)農(nóng)村孩子都對(duì)外面的世界有著很大的好奇心，為了向孩子們普及更多的常識(shí),，讓孩子們學(xué)會(huì)更多的實(shí)用知識(shí),，吸納更多外界的新鮮事物。在支教期間,，緊貼孩子們的年齡段和學(xué)習(xí)階段,，支教老師開(kāi)設(shè)百科課程。除此之外,，針對(duì)比較難以理解的事物,，支教老師利用動(dòng)畫(huà)片的形式，以一種孩子們更容易接納的方式讓孩子們學(xué)會(huì)知識(shí),。

同時(shí),，為了檢驗(yàn)孩子們學(xué)到東西，經(jīng)過(guò)一天的準(zhǔn)備,，支教老師們于7月31日當(dāng)天舉辦百科競(jìng)賽,。將游戲與學(xué)習(xí)結(jié)合，寓學(xué)于樂(lè),，讓孩子們?cè)诟惺鼙荣惖臍夥罩?，也能學(xué)會(huì)更多知識(shí)。

此外,，支教老師在百科競(jìng)賽中設(shè)置了必答題和搶答題,。在必答題答題過(guò)程中，為增進(jìn)孩子們之間的感情,，培養(yǎng)孩子們合作交流能力，支教老師將孩子們進(jìn)行分組,，每一個(gè)小組可以進(jìn)行討論,，必須回答出必答題中的題目。在搶答題環(huán)節(jié),，為讓孩子們更深切感受比賽的氣氛,，支教老師采用積分制的形式，答對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)加分,，答錯(cuò)則扣分,。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，孩子們爭(zhēng)先恐后,，踴躍發(fā)言,。

“百科競(jìng)賽對(duì)于我們還有孩子們都有好處，它不僅檢驗(yàn)了孩子們?cè)谇鞍攵沃Ы唐陂g是否學(xué)到了東西,，加深了孩子們對(duì)知識(shí)的記憶,，而且能檢查每一個(gè)老師的教學(xué)成果,。”舉辦百科競(jìng)賽的老師索一鳴說(shuō),。

據(jù)悉,，在本次百科競(jìng)賽后，支教隊(duì)還將舉辦“故事圈”,、文藝匯演等活動(dòng),。“我覺(jué)得這次活動(dòng)最重要的意義,，是讓平時(shí)比較安靜的同學(xué)也能參與其中,，積極發(fā)言?！敝Ы剃?duì)隊(duì)長(zhǎng)印涌強(qiáng)說(shuō)道,。

“聊望未來(lái)”，薪火相傳

“這是我第二年來(lái)莘縣實(shí)踐地,，我發(fā)現(xiàn)這些小孩子還認(rèn)得我,，現(xiàn)在我一到教室，這些小孩子都會(huì)圍上來(lái)喊著‘老師’”支教老師金冶良說(shuō),。

“縱使力量微薄,，只要能為孩子們送去一份希望，便已足夠,?！标?duì)長(zhǎng)印涌強(qiáng)鼓勵(lì)支教隊(duì)員。這是“聊望未來(lái)”支教隊(duì)今年暑期支教的第一天,，也是他們來(lái)到莘縣實(shí)踐地的第十二個(gè)年頭,。支教長(zhǎng)路漫漫，還需每個(gè)支教隊(duì)員腳踏實(shí)地,，一步一個(gè)腳印,，不忘初心，方得始終,。

大學(xué)生暑假支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇九

自從xx年從《感動(dòng)中國(guó)十大人物》中得知徐本禹的事跡后,，就被他的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神深深感動(dòng)了，在那時(shí)的心靈里就種下了大學(xué)支教這一夢(mèng)想的種子,。

今年暑假我在大學(xué)的第一個(gè)暑假,，7月16日，我懷著滿腔熱血與160余名志愿者踏上了支教的征途,。我們小組一行5人來(lái)到濟(jì)南市歷城區(qū)柳埠鎮(zhèn)黃巢小學(xué)進(jìn)行為期7天的支教活動(dòng),。此次支教活動(dòng)讓我受益匪淺，也讓我過(guò)得更充實(shí),，更豐富,，更精彩?，F(xiàn)將支教情況報(bào)告如下：

1、承擔(dān)教學(xué)情況

支教期間,，我們主要輔導(dǎo)三年級(jí)至初三學(xué)生的課程,，所開(kāi)設(shè)的課程主要包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、物理、化學(xué),、美術(shù),、音樂(lè)、體育以及手工制作課,。在教學(xué)過(guò)程中,，針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況，我們把學(xué)生分為小學(xué)班和初中班,。我們努力創(chuàng)造開(kāi)放而又有活力的課堂環(huán)境,，營(yíng)造平等、民主和諧的師生關(guān)系,，提高課堂效率,。

2、招生情況

由于我們只有7天的支教時(shí)間,，用最短的時(shí)間教會(huì)他們更多的東西使我們一致的目標(biāo),。到那的第一天我們就開(kāi)始組織招生，由于學(xué)校老師在臨近放假時(shí)已經(jīng)通知了孩子們我們要來(lái)的消息,，再加上我們?cè)诖謇锏膹V播,，孩子們都踴躍報(bào)名，當(dāng)天下午就有四十多個(gè)學(xué)生報(bào)名,。隨著課程的開(kāi)展,，孩子們也陸續(xù)來(lái)報(bào)名，就連最后一天還有報(bào)名的,，孩子的家長(zhǎng)說(shuō)：“就是讓孩子學(xué)一天也行?！苯刂磷詈笠惶?，我們共收到80名學(xué)生。雖然工作量很大,，但我們心里很高興,，這是我們得到肯定的最有力的證明。

3,、課堂情況

a,、小學(xué)生

我們小學(xué)生共收到30名學(xué)生,，其中四年級(jí)7名，五年級(jí)11名,，六年級(jí)12名,。所安排的課程貫穿著獨(dú)立、自信,、奉獻(xiàn)和感恩的精神,，真正教給他們一些東西。通過(guò)與孩子們的交流,，感受到的是他們的純真,、善良、聰明,、可愛(ài)與調(diào)皮,，他們心中充滿夢(mèng)想，那些夢(mèng)想是那樣的感人,，讓我們仿佛回到了自己的童年,。在我們這小小的課堂上強(qiáng)人百出，三個(gè)年級(jí)三個(gè)班長(zhǎng)全部到齊,，他們?cè)谶@七天中也充分發(fā)揮他們的帶頭作用,，他們學(xué)習(xí)認(rèn)真，回答問(wèn)題積極,，使得整個(gè)課堂氛圍其樂(lè)融融,。

b、初中生

我們給初中的孩子講課取得很大成功,，這讓我們意識(shí)到對(duì)于年齡相對(duì)大些的孩子,，我們可以教給他們更多。他們有一定的理解力,，我們可以傳授些精神方面的東西給他們,，像自信，堅(jiān)強(qiáng),，奉獻(xiàn),，感恩，愛(ài)和熱愛(ài)家鄉(xiāng)等,，思想上能產(chǎn)生共鳴,，我們真正能夠把我們的一些理念傳授給他們，讓他們重新思考自己的人生,，發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值,。這才是支教真正的價(jià)值所在，知識(shí)和技巧的作用是有限的,，而精神的作用卻是無(wú)窮的,，我們的支教就是應(yīng)該把那些可貴的精神傳授給他們,，讓他們受用一生。

不過(guò)我們經(jīng)過(guò)調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中普遍厭學(xué),，對(duì)人生充滿迷茫，最后我們決定開(kāi)展了一堂“我心中的夢(mèng)想”交流會(huì),，讓他們暢所欲言,，這受到了孩子們的熱烈歡迎。以后的支教活動(dòng)應(yīng)該注重初中生這一塊,，他們更能理解我們所傳播的精神,。

總體來(lái)說(shuō)，這次下鄉(xiāng)支教工作的開(kāi)展比較成功,，達(dá)到了并且有些方面超出了我們的預(yù)期,。但由于主觀和客觀上的一些原因，仍然出現(xiàn)了一些問(wèn)題,，這都需要我們?cè)谝院蟮闹Ы坦ぷ髦凶⒁馕〗?jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，多加注意，做更充分的準(zhǔn)備,。支教生活雖然短暫,，但它既豐富了我們的生活閱歷又給我們留下了許多感受和啟發(fā)。

我們隊(duì)員是支教的行動(dòng)者,，我們親眼看到學(xué)生們對(duì)我們的喜愛(ài),，他們對(duì)知識(shí)的渴望。而我們的行動(dòng)是可以改變他們的生活的,，在他們眼中,，我們就是榜樣，我們的品格會(huì)深深地影響聽(tīng)課的學(xué)生,，我們激情,，他們也會(huì)感到生命充滿活力，我們勇敢,，他們也會(huì)自信每一個(gè)支教的隊(duì)員都會(huì)發(fā)覺(jué),，在那里你竟然會(huì)有那么大的魅力，這時(shí)你就會(huì)有一種責(zé)任感,，要讓學(xué)生們因?yàn)槟愣訄?jiān)強(qiáng),，勇敢。另外,，從客觀上,，支教也鍛煉了隊(duì)員的能力,，為以后步入社會(huì)打基礎(chǔ),。

大學(xué)生暑假支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十

暑假期間,，為了響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，也為了鍛煉自己的能力,，我參加了杏壇社會(huì)實(shí)踐隊(duì)赴淄博高青縣黑里寨中學(xué)義務(wù)支教的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。本次實(shí)踐活動(dòng)從7月15號(hào)開(kāi)始，至7月24號(hào)結(jié)束,，歷時(shí)十天,。杏壇社會(huì)實(shí)踐隊(duì)共有十七名隊(duì)員組成，本次實(shí)踐活動(dòng)以弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化為宗旨,，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)造性人格,。在這十天的時(shí)間里，實(shí)踐隊(duì)展開(kāi)了內(nèi)容豐富而又有意義的活動(dòng),，既有傳統(tǒng)模式的講課,，這是本次活動(dòng)的主要內(nèi)容，也有精彩的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),，還有激烈的奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽,，更有傳統(tǒng)文化知識(shí)講座等等?？傊?，這十天的支教生活雖然短暫，但卻給我留下了深刻的印象,，也讓我學(xué)到了不少東西,，給我留下了美好的回憶。

傳統(tǒng)模式的講課是此次實(shí)踐活動(dòng)的主要內(nèi)容,，也是我參加這次實(shí)踐的一個(gè)重要原因,。做為師范專業(yè)的學(xué)生，提高自己的講課能力是我們努力奮斗的一個(gè)目標(biāo),，此次實(shí)踐活動(dòng)為我提供了一個(gè)很好的鍛煉自己口才,，提高講課水平的機(jī)會(huì)。在十天的實(shí)踐中,，我總共講了十多節(jié)課,，通過(guò)這些講課，初步了解在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)如何去準(zhǔn)備自己的講課內(nèi)容,，特別是要針對(duì)學(xué)生的年齡段及接受能力來(lái)決定講課內(nèi)容的難度,。我所教的學(xué)生跨越小學(xué)五年級(jí)和初中一年級(jí)，兩個(gè)年級(jí)的學(xué)生的水平顯然不同,，這就要求我在講課的過(guò)程中注意難度的把握,，不能過(guò)于簡(jiǎn)單，也不能太難。既能讓學(xué)生聽(tīng)得明白,，又能提起學(xué)生聽(tīng)講的興趣,，我想這就是講課的最高水平吧。在這十天的講課中,，總體感覺(jué)不僅自己的備課能力有了提高,，更重要的是自己的講課水平也有了明顯的提高，講課時(shí)的心態(tài),，語(yǔ)言表達(dá)以及對(duì)內(nèi)容難度的把握都有了顯著的提升,。我想這就是我在此次實(shí)踐活動(dòng)中最大的收獲。

這短短的十天實(shí)踐生活將會(huì)成為我值得回憶的十天,，不僅是黑里寨這個(gè)偏僻寧?kù)o的小鎮(zhèn),，還有與我朝夕相處了十天的學(xué)生們。黑里寨是一個(gè)比較貧窮的小鎮(zhèn),，給我的最大的感覺(jué)是地廣人稀,，只見(jiàn)成片成片的農(nóng)田，而村落卻很稀疏,，樹(shù)林也很多,，幾乎都擋住了視線。黑里寨中學(xué)算是鎮(zhèn)上比較好的建筑了,，也可以看得出這個(gè)地方對(duì)教育還是很重視的,，也許是因?yàn)檫@地區(qū)相對(duì)貧窮的原因吧。更重要的是,，在這十天中,，我與學(xué)生們也建立了比較好的感情，盡管只有短短的十天,，但這絕對(duì)是一次快樂(lè)的相聚,，相信這十天的生活足以令我難忘了。每天的工作是辛苦的,，身心是疲憊的,，有時(shí)候也是很煩人的，但現(xiàn)在回想起來(lái),，這樣的日子其實(shí)也是很有趣的,。

此次實(shí)踐也是我體驗(yàn)教師生活的一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。這短短的十天令我老師的工作有了比較感性的認(rèn)識(shí)與了解,。在我以前的印象中,，感覺(jué)老師真是挺自由自在的，每天也就是拿著課本講講課,，天天坐在辦公室里,，好像什么事也沒(méi)有似的,。可在這十天中,，雖然只能算是模擬的老師,，但已深深地體會(huì)到當(dāng)一名老師實(shí)在不容易。每上一節(jié)課之前都要認(rèn)真準(zhǔn)備,，在這方面由于我只是一次實(shí)踐，并沒(méi)有做的太多,，但可以想像如果是一名真正的老師這個(gè)工作量也是很大的,。除了備課講課，對(duì)于做班主任的老師來(lái)說(shuō),，更是不容易啊,。大事小事都要管起來(lái)，既要對(duì)學(xué)生們的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),，還要注意學(xué)生們?cè)趯W(xué)校的安全以及應(yīng)付各種活動(dòng)的組織安排等等方面,。可以說(shuō),，當(dāng)老師真是又累人又累心的工作,，但也正因?yàn)槿绱耍覍?duì)老師們更加欽佩

一.實(shí)習(xí)目的實(shí)習(xí)是統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分,，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際統(tǒng)計(jì)工作能力初步訓(xùn)練的基本形式,，是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能與能力的重要環(huán)節(jié)，是全面檢驗(yàn)和提高我校教育教學(xué)質(zhì)量的必要措施,。

實(shí)習(xí)單位：xx中學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)間：xx.10——xx.12專業(yè)時(shí)間：英語(yǔ)教育專業(yè)班級(jí)：09級(jí)英教6班學(xué)號(hào)：姓名：關(guān)于在xx中學(xué)的頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告隨著社會(huì)的快速發(fā)展,，當(dāng)代社會(huì)對(duì)即將畢業(yè)的大學(xué)生的要求越來(lái)越高，對(duì)于即將畢業(yè)的我們而言,，為了能更好的適應(yīng)...

超市應(yīng)當(dāng)是結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單的企業(yè),，但是它的經(jīng)營(yíng)管理卻是不容小視的。作為連接產(chǎn)商與消費(fèi)者之間的樞紐,，它起著至關(guān)重要的作用,。超市的最主要成員就是經(jīng)營(yíng)管理者與銷售人員，諸如會(huì)計(jì),，保安等當(dāng)然也是不可或缺的部分,，但是真正主宰超市命運(yùn)與發(fā)...

時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué),，中專的學(xué)習(xí),、生活就要結(jié)束了，經(jīng)過(guò)兩年多專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，這個(gè)學(xué)期我們終于要進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)了,。xx年7月19日，我被學(xué)校安排到xxx有限責(zé)任公司實(shí)習(xí)。

6月7日接任初二(6)的班主任,，我反思了這一個(gè)月班主任工作,，我到底做了什么讓學(xué)生在這么短的時(shí)間內(nèi)能夠改變紀(jì)律、學(xué)習(xí)等各方面有好轉(zhuǎn)呢?我制定多項(xiàng)的工作,，在一定程度上有了改善,，看到這樣的成績(jī)，我既高興,，又擔(dān)憂,，高興的是紀(jì)律有了較大...

一、實(shí)習(xí)單位及崗位簡(jiǎn)介(一)實(shí)習(xí)單位的簡(jiǎn)介本人于2月18日起,，在萬(wàn)通網(wǎng)絡(luò)公司的外貿(mào)部門(mén)實(shí)習(xí),。本次實(shí)習(xí)的目的，在于熟練的掌握進(jìn)出口貿(mào)易的操作流程,，及各種貿(mào)易單據(jù)在當(dāng)今貿(mào)易過(guò)程中的意義與制作,，為今后的工作打下良好的基礎(chǔ)。

xx信息技術(shù)教育實(shí)習(xí)報(bào)告緊張而又充實(shí)的教育實(shí)習(xí)結(jié)束了,，留下的是滿滿的收獲和不舍,。在這八周的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我與指導(dǎo)班主任,、科任老師和高一的一群學(xué)生們建立了深厚的感情,，從老師們的教法中學(xué)到了如何備好課、授好課,，從與學(xué)生們的相處中...

實(shí)習(xí),，是一種期待，是對(duì)自己成長(zhǎng)的期待,，是對(duì)自己角色開(kāi)始轉(zhuǎn)換的期待,，更是對(duì)自己夢(mèng)想的期待;學(xué)習(xí)，也有一份惶恐,，有對(duì)自己缺乏信心的不安,，有對(duì)自己無(wú)法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會(huì)無(wú)所適從的焦慮,。

大學(xué)生暑假支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十一

這次去汶川的支教活動(dòng),，來(lái)得有點(diǎn)突然，前一批志愿者才從那里剛剛回來(lái)不久,，下一批又不知道是什么時(shí)候才出發(fā),，在幾個(gè)志愿者的牽引下，終于聯(lián)系到了那邊快樂(lè)帳篷小學(xué)的負(fù)責(zé)人,，在悉知人手調(diào)配不夠的情況下,，匆忙中自己一人踏上這次的汶川支教行動(dòng)去,，大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告：支教汶川?？梢哉f(shuō)我很幸運(yùn),，幸運(yùn)地來(lái)到汶川縣蘿卜寨支教。在出發(fā)之前對(duì)那里的印象——廢墟,，驚恐,，混亂...甚至是一無(wú)所知，但是沒(méi)有料到這次經(jīng)歷會(huì)給我?guī)?lái)那么大的影響,，直到回來(lái),，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我的心已經(jīng)無(wú)形中被凈化了，如果說(shuō)是徹底地改變了會(huì)有些過(guò)火,，那么可以說(shuō)是心變得開(kāi)闊了，思想變得簡(jiǎn)單而深刻了,！

從廣州到成都,，再?gòu)某啥嫉姐氪ǎ詈蟮竭_(dá)位于蘿卜寨的快樂(lè)帳篷小學(xué)分點(diǎn),，折騰了兩天多的時(shí)間,。坐在從成都到汶川的汽車上，汽車在盤(pán)蜷的山路里飛快的開(kāi)著,，原本以為十五個(gè)小時(shí)的車程會(huì)是很艱辛的,，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)沿途的風(fēng)景秀麗，旅游風(fēng)景區(qū)黃龍九寨溝,，藏羌特色縣松潘,，第一次真切體會(huì)到了“車在山上走，人在畫(huà)中游”的意境,。途中看著窗外的美不勝收的風(fēng)景,，心情很復(fù)雜，如果沒(méi)有地震,，這里會(huì)是一個(gè)很美的地方,；如果沒(méi)有地震，可能沒(méi)多少人會(huì)知道這個(gè)地方,；如果沒(méi)有地震,，我想我也不會(huì)來(lái)到這里了。

說(shuō)實(shí)話,，路程很辛苦,，剛到汶川縣城，看到那里的具體情況比想象中的要好得很多,，樓房還在,，生活用品供需都很正常,，人們的基本生活都是有保障的，心里至少是有點(diǎn)安慰的,。很多當(dāng)?shù)厝烁嬖V我,，蘿卜寨那個(gè)地方已是一片廢墟，毀得不成樣子,，無(wú)數(shù)個(gè)念頭想終止此次之行,，但我還是堅(jiān)持下來(lái)了，為著一個(gè)承諾,。黃沙漫天,，渾濁的江水承載著地震帶給我們的悲痛和堅(jiān)強(qiáng)。

終于到了此行的目的地——蘿卜寨的帳篷小學(xué),，第一次如此近距離地貼近原始的村寨里的孩子,，他們衣杉襤褸，臉上顯露出泥土的顏色,，卻活潑可愛(ài),，聰明熱情，充滿靈氣,，活得真實(shí)而開(kāi)心,！不知怎么的，當(dāng)看著這一張張稚嫩的笑臉,，充滿希望的眼睛心里有股說(shuō)不出來(lái)的感受,，這么天真爛漫的孩子生活在如此貧窮簡(jiǎn)陋的地方，地震后失去了親人,，他們還小,，許多事還不懂?？晌铱丛谘劾?，疼在心上，我下決心一定要盡自己的力量教育他們,，也許短時(shí)間內(nèi)不可能改變他們的命運(yùn),，但我也希望我的到來(lái)會(huì)給他們的人生增添色彩，最起碼能讓他們?cè)谶@樣的一個(gè)特殊時(shí)期里過(guò)得充實(shí)而有意義,！

剛開(kāi)始上課的前幾天,，總是害怕自己的一言一行會(huì)傷害著這群剛遭受這樣大災(zāi)難的孩子們，總是小心翼翼的說(shuō)話和做任何事情,，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告《大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告：支教汶川》,。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我錯(cuò)了,，孩子們可以和你很輕松的暢談著地震,，可以很自然的和你聊著家里的情況,，地震帶給他們的不是恐懼，害怕,！而是堅(jiān)強(qiáng),！異常的頑強(qiáng)！那里的孩子,，家里基本上都?xì)Я?，全都是住在帳篷里或者是臨時(shí)搭建的房子里，有些孩子失去了親人,，還有些孩子甚至成為了孤兒,。但是，他們的臉上永遠(yuǎn)都是閃耀著燦爛的笑容,，絲毫沒(méi)有災(zāi)難過(guò)后的愁云籠罩,。可以說(shuō),，是他們的純真質(zhì)樸的笑容感動(dòng)了我們每一個(gè)志愿者,！

在課堂里，每天看到的是一張張渴望知識(shí)的臉龐,；在游戲運(yùn)動(dòng)中,，看到的是一個(gè)個(gè)活躍的身影,。

簡(jiǎn)單的生活,，簡(jiǎn)單的人們，簡(jiǎn)單的處事,，在這里一切都變得很簡(jiǎn)單很簡(jiǎn)單,。

2008年9月20日是我們6名志愿者和孩子們，還有寨子里的大哥大姐們?cè)隗艋鹬泻透栉柚卸冗^(guò)我們?cè)谇颊淖詈笠粋€(gè)夜晚,。離開(kāi)的惆悵情緒總是籠罩著我們每一個(gè)人,，在課室外看看這里的天空，望望這里的高山,，想想這里的鄉(xiāng)親這里的孩子們以及現(xiàn)在和曾經(jīng)在一起的志愿者們,，回憶著從到這里開(kāi)始的每一天。

教室里,，還很清晰的是站在黑板前拿著棍子在上課的情形,；

教室旁，還記得某個(gè)雨天我們從山下歸來(lái),，冒著雨疏通教室?guī)づ袼闹艿乃疁希?/p>

帳篷外,，多少個(gè)夜晚我們就在這里度過(guò)，和孩子們玩著各種的游戲,，總是不覺(jué)得厭煩,；

還依稀記得,，離開(kāi)那天，孩子們拉著我們的手說(shuō),，“老師,，我們現(xiàn)在放暑假，是不是放完暑假還回這里上課??？ ”“老師，你可不可以不要走??？”“老師，不要走啊,，再繼續(xù)教我們?。俊薄袄蠋?，你們走了之后還回不回來(lái)?。俊薄袄蠋?，你要想我們啊,，因?yàn)槲覀儠?huì)很想你們的！”

聽(tīng)完這些話語(yǔ),，眼淚總是情不自禁地涌出來(lái),，記得跟孩子們說(shuō)了，老師肯定還會(huì)回來(lái)看你們的,，老師永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你們的,，能成為你們的老師，被你們每天這樣叫著,，可以說(shuō)是老師最大的榮幸,！

相見(jiàn)時(shí)難別亦難，但天下無(wú)不散之宴席,，接過(guò)大姐為我們親手繡的羌繡——鞋墊和香囊,，真的，那一刻,，深深地被感動(dòng)了,。回望,，夕陽(yáng)西下,，那片震后的廢墟依然在那，廢墟的那邊還是不盡的山,，望不過(guò)去的山,。背對(duì)夕陽(yáng),，我還是忍不住回望，那山,，那云,，那寨子，那人,，還有不滅的希望都永遠(yuǎn)的駐立在那里,。

如今離開(kāi)了，對(duì)那里的印象是——堅(jiān)強(qiáng),，美好,，希望..

我想我還回去，因?yàn)?，我答?yīng)過(guò)他們我還會(huì)來(lái)的,。

在那里，我還和一起在這里一起做志愿者的5個(gè)富有激情和愛(ài)心的年輕人結(jié)下了深厚的友誼,，消除彼此之間的隔閡和防備之心,，坦誠(chéng)地面對(duì)彼此，為了同一個(gè)愿望,，相聚在一起,，思想一致。他們感染了我,，我也會(huì)去學(xué)著感動(dòng)其他人,，認(rèn)真做人，真心待人,，盡心做事,，讓人生過(guò)得更有意義,！在迷茫困惑意志消沉的時(shí)候,，我會(huì)想起他們，想起這段難忘的經(jīng)歷,，我就會(huì)有無(wú)窮的動(dòng)力了,！不求回報(bào)的盡心盡力地做事，執(zhí)著地做自己喜歡的,，不厭其煩... 平凡卻不平庸地度過(guò)每一天,，每一小時(shí)，每一分鐘..

雖然這次的支教只有短短的十五天,，但是,，在那里收獲到的卻是今生受用的。知識(shí),，堅(jiān)強(qiáng),，親身實(shí)踐,，友誼，...

不知道這樣的經(jīng)歷能不能被稱為社會(huì)實(shí)踐,，但是,，這些難忘的經(jīng)歷無(wú)論從哪個(gè)方面都深刻的影響著我，以后的生活,，學(xué)習(xí),，甚至做人。短短的文字述不完此行的全部意義,，我想,，大家能體會(huì)到的。

大學(xué)生暑假支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十二

8月13日早6：00,，伴隨著山區(qū)鳥(niǎo)兒的鳴叫,，社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)一行人在簡(jiǎn)單的洗漱之后，在輔導(dǎo)員楊晨的帶領(lǐng)下開(kāi)始了晨跑,。呼吸著山區(qū)里清新的空氣,，我們忘記了前一天的勞累與困倦。

上午7點(diǎn)30,，輔導(dǎo)員重申了今天的教學(xué)工作,，希望志愿者們以最好的精神面貌迎接接下來(lái)和孩子們一起生活和學(xué)習(xí)的日子。

上午8點(diǎn)30,，準(zhǔn)備好教學(xué)的相關(guān)用品之后,，社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的隊(duì)員們正式開(kāi)始了授課。第一節(jié)課是由邢凱麗帶來(lái)的音樂(lè)課,。教室里,，24個(gè)可愛(ài)的孩子們用稚嫩的聲音練習(xí)著小虎隊(duì)的《愛(ài)》。另一教室里,，隊(duì)員們?yōu)榈湍昙?jí)的小同學(xué)們放送了精心挑選的動(dòng)畫(huà)片,。看見(jiàn)孩子們對(duì)于知識(shí)的渴求,，隊(duì)員許文博說(shuō)：“這群山區(qū)的孩子對(duì)知識(shí)的渴望是如此的強(qiáng)烈,，我們這些在城里生活的學(xué)生們，生活條件比他們好,，還有什么理由不好好學(xué)習(xí),，不努力奮斗？”

下午1點(diǎn),，隊(duì)員們分成兩組,。一組開(kāi)始了照片墻的布置，隊(duì)員們打掃了角落里的灰塵，將剝落的墻皮清理干凈,。清理后的教室,，古舊卻不失溫馨。隊(duì)員們借著這個(gè)機(jī)會(huì)深入了解了學(xué)院前7年的支教活動(dòng),，由此更加堅(jiān)定了自己繼承白衣人的夢(mèng)想,，弘揚(yáng)白求恩精神。

另一組是由謝建連為孩子們帶來(lái)的“小故事大智慧”教育故事課,，課堂上,，孩子們積極互動(dòng)，求知若渴,。能夠教給這群孩子們一些知識(shí),，讓隊(duì)員們感到十分的快樂(lè)與充實(shí)。

下午4點(diǎn),，輔導(dǎo)員魏宇航與趙同堯小朋友舉行了一場(chǎng)友誼乒乓球賽,，他們你來(lái)我往，身姿矯健,，在操場(chǎng)上留下了串串歡聲笑語(yǔ),。

今天恰逢隊(duì)員的生日，晚餐時(shí)間,，老師和同學(xué)們?yōu)樗麄儨?zhǔn)備了2碗生日面,，他們?cè)谶@里度過(guò)了一個(gè)簡(jiǎn)單卻有意義的生日。

晚上,，輔導(dǎo)員組織召開(kāi)了第二次全體會(huì)議,，對(duì)今天的活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。輔導(dǎo)員鼓勵(lì)大家要將今天的精神在接下來(lái)的支教生活中發(fā)揚(yáng)下去,。同時(shí),，魏*對(duì)明天的工作進(jìn)行了詳細(xì)的安排。會(huì)上,，隊(duì)員們就今天在教學(xué)實(shí)踐中的不足深入交流,，完善了第二天的教學(xué)計(jì)劃。