時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃,，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

幼兒園教研組工作計(jì)劃幼兒園教研組工作計(jì)劃春季篇一

本學(xué)期,，我園繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),，以創(chuàng)市一級(jí)幼兒園為契機(jī)，堅(jiān)持優(yōu)化一日活動(dòng),，加強(qiáng)園本培訓(xùn)的力度,，分層次對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教師的教育行為,，提高教師的專業(yè)素養(yǎng),，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

1,、通過(guò)各類業(yè)務(wù)活動(dòng),，進(jìn)行全園培訓(xùn)，使不同層次的教師通過(guò)日常研究和專題研究促教師專業(yè)成長(zhǎng),。

2,、加大園本研修力度，保證園本教研的質(zhì)量,，提高教師的教學(xué)實(shí)踐水平,。

3、繼續(xù)推進(jìn)幼兒園的創(chuàng)等級(jí)工作,。

4,、本學(xué)期繼續(xù)扎實(shí)地做好課題的研究工作，加強(qiáng)過(guò)程管理,。

(一),、加強(qiáng)全園培訓(xùn)，全面提升教師的自身素養(yǎng),。

1,、為教師提供理論學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有計(jì)劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí),，定期開(kāi)展園本培訓(xùn)活動(dòng),，通過(guò)同伴互助、交流切磋讓教師在學(xué)習(xí)活動(dòng)中一同進(jìn)步,、共同發(fā)展,。

2、鼓勵(lì)教師多閱讀有關(guān)幼教專業(yè)方面的書(shū)籍,，經(jīng)常上專業(yè)網(wǎng)站查閱有關(guān)幼教方面的教育信息,。我園將設(shè)立教師博客，為教師提供學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),，鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)提煉經(jīng)驗(yàn),，升華理論，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，積極撰寫經(jīng)驗(yàn)文章向雜志和網(wǎng)站投稿,。

3,、根據(jù)園內(nèi)教師不同的年齡層次和教學(xué)能力，分別制訂不同的培養(yǎng)目標(biāo),，進(jìn)行分層次的培養(yǎng),，力求人人有定位、個(gè)個(gè)有發(fā)展,。

4,、建立教師成長(zhǎng)檔案，通過(guò)記錄教師專業(yè)成長(zhǎng)的軌跡,，促進(jìn)教師專業(yè)反思,，提高教師的專業(yè)水平。要求教師每學(xué)期上交一篇質(zhì)量較高的源于自己教學(xué)實(shí)踐的教育敘事故事,。

(二),、加大園本研修力度，提高教師的教學(xué)實(shí)踐水平,。

1,、抓好常規(guī)教學(xué)工作：教學(xué)行政、級(jí)組長(zhǎng)通過(guò)檢查各類計(jì)劃,、各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況,、看教學(xué)反饋等措施，了解熟悉各班教學(xué)實(shí)際情況,，從而確定好教研專題，開(kāi)展扎實(shí)有效的教學(xué)研究,。

2,、加強(qiáng)計(jì)劃管理，繼續(xù)規(guī)范班級(jí)計(jì)劃,、周計(jì)劃的制訂,，并檢查計(jì)劃在實(shí)施過(guò)程中的落實(shí)情況，保證一日活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成度,。教師要靈活安排一日活動(dòng),，使一日活動(dòng)有序、科學(xué),、合理,、有效，保證幼兒身心健康和諧發(fā)展,，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展與提高,。

3、繼續(xù)提高集體備課質(zhì)量。各級(jí)組長(zhǎng)將一如既往地精心組織各組組員共同探討制定教學(xué)內(nèi)容的活動(dòng)目標(biāo),、活動(dòng)過(guò)程及教學(xué)方法,，及時(shí)反思教育教學(xué)效果，解決教師們的疑惑問(wèn)題,。

4,、以整合的思路實(shí)施課程內(nèi)容。要求教師在實(shí)施《多元整合活動(dòng)課程》的同時(shí),，注重各班自主性課題研究的開(kāi)展,，善于從輔助教材中選擇適合本班幼兒興趣和特點(diǎn)的課程內(nèi)容作深入細(xì)致的分析，開(kāi)展教學(xué)研究,，收集好過(guò)程性資料,。充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)作用,，帶頭引領(lǐng)教師開(kāi)展問(wèn)題研究,，做好教育信息的傳遞和教育經(jīng)驗(yàn)的推廣活動(dòng)。

5,、開(kāi)展《啟蒙閱讀》研討活動(dòng),。本學(xué)期，我們啟用了《啟蒙閱讀》新教材,，為了讓老師們掌握教材的教法,，更好地發(fā)揮教材的功能，我們?cè)谑钇谡n程培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，以級(jí)組長(zhǎng)所在班級(jí)為試點(diǎn),，以點(diǎn)帶面開(kāi)展展示、觀摩,、研討活動(dòng),，提高教師使用和駕馭新教材的能力。

幼兒園教研組工作計(jì)劃幼兒園教研組工作計(jì)劃春季篇二

根據(jù)市,、縣教研室工作要求,，制定20xx年幼兒園教研組工作計(jì)劃。

核心任務(wù)：貫徹落實(shí)上海市學(xué)前教育工作會(huì)議精神,，深化二期課改的成效,，提高每一所幼兒園的保教質(zhì)量，切實(shí)開(kāi)展園本教研活動(dòng),，進(jìn)一步提高教師的專業(yè)化水平和實(shí)施新教材的能力,，促使學(xué)前教育內(nèi)涵發(fā)展，使學(xué)前教育真正走上可持續(xù)和諧發(fā)展之路,。

關(guān)注十年課改成效,；關(guān)注三個(gè)“力”的實(shí)效,；關(guān)注幼兒園課改質(zhì)量的有效。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí),、貫徹上海市學(xué)前教育工作會(huì)議下發(fā)的五個(gè)文件。（教研室以專題講座的形式對(duì)全體教研組長(zhǎng)進(jìn)行《上海市幼兒園教師成長(zhǎng)手冊(cè)》,、《上海市幼兒園保教質(zhì)量評(píng)價(jià)指南》等文件的學(xué)習(xí),、輔導(dǎo)）

2、各教研組進(jìn)行認(rèn)真的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，以《上海市幼兒園保教質(zhì)量評(píng)價(jià)指南》為導(dǎo)向,，重視保教質(zhì)量的有效和優(yōu)化，提高教師的課程執(zhí)行力,，促使每位教師的專業(yè)發(fā)展,。

3、深入推進(jìn)和落實(shí)三年行動(dòng)計(jì)劃,。在幼兒園硬件改造的同時(shí),，重點(diǎn)聚焦幼兒園的軟件建設(shè)和內(nèi)涵發(fā)展，努力達(dá)成三年行動(dòng)計(jì)劃的各項(xiàng)具體目標(biāo)：（入園率98%以上,，03 家教指導(dǎo)率95%以上,，優(yōu)質(zhì)園80%以上），做好上海市三年行動(dòng)計(jì)劃專項(xiàng)督導(dǎo)的準(zhǔn)備工作,，迎接市督導(dǎo),。

1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高對(duì)園本教研的認(rèn)識(shí),，根據(jù)本單位實(shí)際，開(kāi)展園本教研活動(dòng),，聚焦真問(wèn)題,，開(kāi)展真教研，滿足真需要,，促進(jìn)真發(fā)展。確保園本教研活動(dòng)的針對(duì)性和有效性,。

2,、學(xué)習(xí)市教研室組織編寫的《幼兒園園本教研通訊》，共享各區(qū)縣的經(jīng)驗(yàn)和信息,，用以指導(dǎo)本單位的園本教研工作,。

3、繼續(xù)發(fā)揮各教研聯(lián)合體,、共同體的作用,，開(kāi)展有主題、有針對(duì)的跨校教研活動(dòng)。探索捆綁結(jié)對(duì),、帶教送教等教研模式和方法,，促進(jìn)園際互動(dòng)和交流，增加教師實(shí)踐和展示的機(jī)會(huì),，為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái),。各單位每學(xué)年至少承擔(dān)1次跨校聯(lián)合體活動(dòng)，每次活動(dòng)確保一線教師參加,，保證每位教師每學(xué)期都有觀摩的機(jī)會(huì),。每次活動(dòng)有主題、有質(zhì)量,，課后要組織認(rèn)真的交流研討,。

1、根據(jù)教師在實(shí)施新課程中的問(wèn)題和困惑,，進(jìn)行有針對(duì)的學(xué)習(xí),、研討。如：計(jì)劃的制定和落實(shí),、高低結(jié)構(gòu)活動(dòng)的比例和組織,、課程的平衡、一日活動(dòng)的合理安排和組織等,，切實(shí)提高課改實(shí)效,。

2、在學(xué)習(xí)使用新教材的基礎(chǔ)上,，有效借鑒市,、縣《幼兒園主題活動(dòng)方案選編》，選用《生態(tài)崇明幼兒園綠色教育活動(dòng)方案選編》,，并不斷積累經(jīng)驗(yàn),，有所改進(jìn)和創(chuàng)新，從而不斷提高教師實(shí)施新課程的能力,，優(yōu)化保教質(zhì)量,。

3、組織觀摩市教研室下發(fā)的優(yōu)質(zhì)活動(dòng)錄像,，進(jìn)行認(rèn)真的討論和評(píng)析,，提高活動(dòng)效果，提高教師聽(tīng)課評(píng)課的能力,。

4,、重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)游戲的學(xué)習(xí)和研討，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)游戲?qū)τ變喊l(fā)展的意義,，掌握各類游戲的組織方法和指導(dǎo)要點(diǎn),，使“游戲是幼兒最基本的活動(dòng)”的理念落到實(shí)處,，也使孩子在游戲中得到更多的快樂(lè)，促進(jìn)全面和諧發(fā)展,。

5,、積極參與《上海市創(chuàng)新運(yùn)用新課程實(shí)踐大擂臺(tái)（第三輪）主題“在游戲中成長(zhǎng)”》的征稿活動(dòng)。教研組組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)活動(dòng)要求,，在實(shí)踐總結(jié)的基礎(chǔ)上,，踴躍參與。教研室組織關(guān)于有游戲活動(dòng)的系列講座,。

1,、建立和完善組長(zhǎng)個(gè)人成長(zhǎng)檔案，重視個(gè)性化和有質(zhì)量,。（教研室對(duì)教研組長(zhǎng)成長(zhǎng)檔案作分析,、介紹。個(gè)別未上傳的請(qǐng)抓緊上傳,，已上傳的要注意補(bǔ)充和更新,，原則上每學(xué)期結(jié)束時(shí)更新、上傳）,。

2,、繼續(xù)組織教研組長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，以教研組長(zhǎng)研修班的形式開(kāi)展活動(dòng),。

本學(xué)期活動(dòng)內(nèi)容為：

3月：實(shí)驗(yàn)幼兒園中班教研組關(guān)于游戲的專題研究展示,；《幼兒園保教質(zhì)量評(píng)價(jià)指南》解讀。

4月：教研組長(zhǎng)赴松江學(xué)習(xí)有關(guān)教研組工作的經(jīng)驗(yàn),。

5月：邀請(qǐng)市名師來(lái)崇現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)和經(jīng)驗(yàn)介紹,。

6月：教研組長(zhǎng)成長(zhǎng)檔案分析、介紹,；《幼兒園教師成長(zhǎng)手冊(cè)》解讀,。

3、各教研組繼續(xù)做好有針對(duì)的學(xué)習(xí)和研究工作,，確定研究專題（3月1日前上傳教研室）,，繼續(xù)開(kāi)展豐富有效的多種模式的教研活動(dòng)，提高教師參與的積極性和教研的有效性,。

1,、重視教研組長(zhǎng)的自身專業(yè)素養(yǎng)的提高，多讀書(shū),、多思考、多實(shí)踐,，在提高自身能力的同時(shí),，組織帶領(lǐng)好組內(nèi)教師共同發(fā)展,。制定或修訂個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃，力爭(zhēng)目標(biāo)明確,，成效顯著,。

2、做好新教師的培養(yǎng)工作,，鼓勵(lì)和幫助新教師崗位成才,，通過(guò)縣級(jí)培訓(xùn)和園本培訓(xùn)，使新教師在基本功和教學(xué)理論知識(shí)和能力等方面有長(zhǎng)足的進(jìn)步,。本學(xué)期,，組織新教師進(jìn)行系列培訓(xùn)。依托課改基地,，做好青年骨干班的培訓(xùn)工作,，重視和落實(shí)導(dǎo)師聽(tīng)課帶教活動(dòng)。（本學(xué)期,，帶教導(dǎo)師對(duì)帶教對(duì)象以小組形式進(jìn)行聽(tīng)課,、交流）

3、重視縣級(jí)骨干教師的培養(yǎng),。鼓勵(lì)學(xué)科帶頭人,、教學(xué)標(biāo)兵以教學(xué)活動(dòng)展示、開(kāi)設(shè)教師培訓(xùn)課程,、進(jìn)行專題講座等方式進(jìn)行輔導(dǎo)輻射,，使優(yōu)質(zhì)資源得以發(fā)揚(yáng)、共享,。

4,、進(jìn)行中青年教師教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。本學(xué)期縣級(jí)評(píng)比,，下學(xué)期市級(jí)評(píng)比,。主要內(nèi)容和形式：看資料、看活動(dòng)（高,、低結(jié)構(gòu)均要）,、聽(tīng)答辯。

5,、繼續(xù)抓好中心組工作,，開(kāi)展好每月一次的中心組活動(dòng)，進(jìn)行有專題,、有質(zhì)量的研討活動(dòng),，中心組成員要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)自身的要求，勤于思考,，勇于實(shí)踐,，起帶頭和輻射作用,。本年度，中心組成員每人承擔(dān)組內(nèi)研討任務(wù)一次,。

行事歷：

2月：召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議,，布置新學(xué)期工作；

各教研組確定研究專題,，月底上傳教研室,；

各單位縣級(jí)展示活動(dòng)申報(bào)；

上等級(jí)幼兒園申報(bào),、走訪,；

幼教中心組活動(dòng)（以后每月一次）

《上海市幼兒園保教質(zhì)量評(píng)價(jià)指南》解讀；

長(zhǎng)興幼兒園集體調(diào)研,；

青年骨干班學(xué)員聽(tīng)課活動(dòng),；

03早教工作推進(jìn)會(huì)；

農(nóng)場(chǎng)幼兒園聽(tīng)課,、調(diào)研,；

青年教師評(píng)優(yōu)活動(dòng)申報(bào)；

4月：教研組長(zhǎng)赴松江學(xué)習(xí),；

幼兒看圖編故事活動(dòng),；

中青年教師評(píng)優(yōu)活動(dòng)；

實(shí)驗(yàn)幼兒園督導(dǎo)聽(tīng)課,；

5月：邀請(qǐng)虹口實(shí)幼吳佳瑛老師來(lái)崇送教并作經(jīng)驗(yàn)介紹,；

新村幼兒園督導(dǎo)聽(tīng)課；

縣級(jí)展示活動(dòng),；

二級(jí)幼兒園復(fù)驗(yàn)工作,；

6月：教研組長(zhǎng)成長(zhǎng)檔案分析介紹；

《上海市幼兒園教師成長(zhǎng)手冊(cè)》解讀,；

新教師考核,；

縣級(jí)展示活動(dòng)；

做好各項(xiàng)總結(jié)工作

幼兒園教研組工作計(jì)劃幼兒園教研組工作計(jì)劃春季篇三

依據(jù)我園本學(xué)期的教研計(jì)劃,，我們的教研活動(dòng)更側(cè)重于關(guān)注教師在實(shí)際工作中的需求,，對(duì)教師在教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中遇到的具體問(wèn)題和事件開(kāi)展以案例研究為主題的互動(dòng)式研討活動(dòng)。從具體的教育教學(xué)方法和策略入手,，利用教研活動(dòng)的時(shí)間為教師提供展開(kāi)教師間互動(dòng)研討與交流的平臺(tái),，幫助教師解決實(shí)際工作中的問(wèn)題，激發(fā)教師參與研究的主動(dòng)性和積極性,，促進(jìn)教師對(duì)教育實(shí)踐的反思和總結(jié),。達(dá)到全園教師共同學(xué)習(xí)共同成長(zhǎng)的目的。

二、工作目標(biāo)

1,、建立"以人為本”的教學(xué)研究制度,，提高教研組活動(dòng)的實(shí)效性，促進(jìn)教師專業(yè)不斷發(fā)展;提高園本課程開(kāi)發(fā),、建設(shè)能力，提高幼兒園保教質(zhì)量,。

2,、 通過(guò)對(duì)幼兒園園本教研活動(dòng)內(nèi)容、形式等的研究,，解決教育教學(xué)中的困難和實(shí)際問(wèn)題,，運(yùn)用心理學(xué)和教育學(xué)的理論，構(gòu)建促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的相關(guān)理論,，在教師的心理,、教師的能力、教師的素質(zhì)等方面形成具有一定意義的理論觀點(diǎn),，為教師專業(yè)成長(zhǎng)的研究做出一定的貢獻(xiàn);并不斷探索教育教學(xué)規(guī)律,，總結(jié)、推廣教育教學(xué)研究專題的經(jīng)驗(yàn),，推進(jìn)我園幼教改革不斷深入和發(fā)展,。

三、工作方式

四,、教研活動(dòng)的基本原則,。

1、實(shí)踐性

本著實(shí)踐,、認(rèn)識(shí),、再實(shí)踐、再認(rèn)識(shí)的基本原則,，將研究貫穿于教學(xué)始終,，堅(jiān)持在學(xué)習(xí)中研究，在研究中實(shí)踐,，實(shí)踐中領(lǐng)悟,，在領(lǐng)悟中升華。

2,、全面性,。

全園任課教師是參與的主體，每位教師都要積極參與,。

3,、互動(dòng)行。

通過(guò)互相聽(tīng)課,、評(píng)課,，在聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)中達(dá)到共識(shí),。

四、活動(dòng)實(shí)施的要求,。

1,、各學(xué)科的執(zhí)教者要深入教材，研究教法,，根據(jù)所任班級(jí)的具體情況,，提高本園的幼教質(zhì)量。

2,、在活動(dòng)中,，要堅(jiān)持玩中學(xué)，學(xué)中玩的原則,，在快樂(lè)中發(fā)展孩子的能力,。

3、各執(zhí)教者要高度重視,，態(tài)度認(rèn)真,，按照方案的要求，認(rèn)真做好授課的準(zhǔn)備,。

4,、參與教研活動(dòng)的教師要認(rèn)真聽(tīng)課，做好筆記,，積極參與評(píng)課活動(dòng),，達(dá)到共同提高的目的。

幼兒園教研組工作計(jì)劃幼兒園教研組工作計(jì)劃春季篇四

1,、依據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃及新《綱要》精神,，結(jié)合我園教研工作的現(xiàn)狀與需要。積極開(kāi)展教育教學(xué)的研究,，促使教師在教育教學(xué)上有個(gè)整體的提高,。

2、培養(yǎng)新教師為重點(diǎn),，以老帶新來(lái)提高教師的整體素質(zhì)與水平,。形成刻苦鉆研，勇于探索教育教學(xué),，使幼兒園的教育教學(xué)工作真正發(fā)揮實(shí)效,。

3、通過(guò)理論學(xué)習(xí),、觀點(diǎn)報(bào)告,、實(shí)踐操作、互相研討、參觀學(xué)習(xí)等途徑,，樹(shù)立正確的教育觀,，從而促進(jìn)幼兒身心和諧、全面,、健康發(fā)展,。

1、深入學(xué)習(xí)新《綱要》,，用新《綱要》精神指導(dǎo)實(shí)踐工作,。

2、豐富主題變化的活動(dòng)環(huán)境,，積極開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)。

3,、提高老師們的教研意識(shí),，初步明白生成活動(dòng)與預(yù)設(shè)活動(dòng)的關(guān)系。

4,、增強(qiáng)老師們理論知識(shí)學(xué)習(xí)意識(shí),，提高自身知識(shí)水平，優(yōu)化原有知識(shí)結(jié)構(gòu),。

5,、鼓勵(lì)新老師學(xué)習(xí)說(shuō)課，愿意向其他教師公開(kāi)觀摩活動(dòng),，完善自我評(píng)價(jià),，提高老師們的教學(xué)水平及自省能力。

理論學(xué)習(xí)

1,、抓好《綱要》的學(xué)習(xí),，提高教師素質(zhì)。組織小班段教師深入學(xué)習(xí)綱要,，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，并依據(jù)其指導(dǎo)思想和基本要求及兒童發(fā)展的實(shí)際，制定教育計(jì)劃和組織教學(xué)活動(dòng),，促進(jìn)幼兒全面,、主動(dòng)發(fā)展，并要求做到學(xué)習(xí)有記錄,，學(xué)習(xí)之后有心得體會(huì),，有具體落實(shí)。

2,、學(xué)習(xí)有關(guān)主題

3,、為了進(jìn)一步提高教師的教學(xué)能力，并體現(xiàn)人人參與共同提高的原則，要求教師每人每月完成教育筆記或教育反思,。

青年教師培養(yǎng)

1,、通過(guò)以老帶新、教師相互聽(tīng)課等,，課前檢查準(zhǔn)備,、聽(tīng)隨堂課的方式，檢查教師的教學(xué)工作質(zhì)量和效果,，并要求聽(tīng)課有記錄,，課后有評(píng)析、有反思,，以達(dá)到互相學(xué)習(xí),，不斷改進(jìn)，共同提高,。

2,、積極組織參加園、區(qū)各項(xiàng)學(xué)習(xí),、培訓(xùn)活動(dòng),。

3、鼓勵(lì)段內(nèi)教師參加高一層學(xué)歷的進(jìn)修,。來(lái)提高自己的專業(yè)水平,。“能者為師”,，互相學(xué)習(xí),。

特色活動(dòng)

根據(jù)班長(zhǎng)制訂的班級(jí)特色，定時(shí),、定點(diǎn)地開(kāi)展每班的特色活動(dòng),。

9月份：

1、小班“幼兒園真好”主題活動(dòng),、重點(diǎn)抓常規(guī)訓(xùn)練

2,、確定班級(jí)專題，做好準(zhǔn)備工作

3,、學(xué)習(xí)科研文章,，了解幼教資訊

10月份：

1、新教師隨堂聽(tīng)課

2,、主題研討活動(dòng)

3,、專題實(shí)施“問(wèn)題”交流會(huì)

11月

1、成長(zhǎng)檔案交流

2,、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

3,、托班主題研討活動(dòng)

12月

1,、檢查課題研究下階段成果，探討下一步的計(jì)劃,。

2,、青年教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)

3、區(qū)域

活動(dòng)組織交流活動(dòng),。

1月

1,、進(jìn)行教師教育反思筆記交流

2、階段性專題匯報(bào)小結(jié),。

3,、教研組小結(jié)工作

五、日?；顒?dòng)行事歷：

9月

1,、做好迎新生工作

2、早操的編排和訓(xùn)練

3,、召開(kāi)開(kāi)家會(huì)

10月

1,、組織教師學(xué)習(xí)安全教育案例

2、區(qū)域活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)觀摩及評(píng)比

3,、教學(xué)常規(guī)，幼兒一日常規(guī)檢查,。

11月

1,、充分利用家長(zhǎng)、社區(qū)資源,，充實(shí)各區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容,。

2、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)

12月

1,、檢查教學(xué)常規(guī)和文字材料

2,、慶元旦親子健身活動(dòng)

1月

做好學(xué)期結(jié)束工作

幼兒園教研組工作計(jì)劃幼兒園教研組工作計(jì)劃春季篇五

二、現(xiàn)狀分析

1,、在教研組建設(shè)方面,，大家逐步形成了共同的價(jià)值觀、責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí),，同伴互助效果明顯,。

2、在隊(duì)伍建設(shè)方面,，上學(xué)期教研組長(zhǎng)在教研活動(dòng)中發(fā)揮著組織作用作用,，骨干教師隊(duì)伍剛剛萌芽，青年教師有所進(jìn)步,，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng),，但還需加強(qiáng)日常教學(xué)的各項(xiàng)基本功,。

3、上學(xué)期充分開(kāi)展以各類游戲形式展開(kāi)教育教學(xué),，通過(guò)園內(nèi)觀摩,，家長(zhǎng)開(kāi)放日均得到良好的評(píng)價(jià)，下學(xué)期繼續(xù)保持教學(xué)游戲化,。

4,、在教研內(nèi)容上，從制定教研計(jì)劃入手,，但在教學(xué)實(shí)踐中教師還缺乏對(duì)幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)的了解,。本學(xué)期繼續(xù)將幼兒一日常規(guī)研究、指導(dǎo)教師備課作為園本教研的落腳點(diǎn),。進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和自我反思,。

三、工作重點(diǎn)：

1,、深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,，更新教師觀念，以現(xiàn)代化的教育觀念指導(dǎo)保教工作實(shí)踐,，鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展教學(xué)研究,，全面提高保教質(zhì)量。

3,、扎實(shí)開(kāi)展教師如何合理安排幼兒一日生活學(xué)習(xí)常規(guī)的指導(dǎo)工作,，繼續(xù)深入教育游戲化;對(duì)教師在備課中如何把握教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)，提高全體教師的業(yè)務(wù)水平,。

4,、組織教師外出觀摩學(xué)習(xí)，擴(kuò)大視野,，增加科研意識(shí),，提高教師綜合素質(zhì),，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高,。

5,、有計(jì)劃地進(jìn)行園內(nèi)教學(xué)觀摩研討,、評(píng)比活動(dòng),。

四,、各月份工作安排：

九月份：

1,、做好迎新生工作,。

2,、小班“高高興興上幼兒園”主題活動(dòng),，重點(diǎn)抓常規(guī)訓(xùn)練。

3,、早操的編排和訓(xùn)練,。

4,、教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查。

5,、根據(jù)教師節(jié),、對(duì)幼兒進(jìn)行尊師教育。

6制定教科研工作計(jì)劃,，班組教師制定,、交流班務(wù)計(jì)劃。(中旬公開(kāi)課開(kāi)始)

十月份

1,、結(jié)合國(guó)慶節(jié),，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育。(進(jìn)行“我愛(ài)祖國(guó)媽媽”主題繪畫(huà)展示活動(dòng))

2,、幼兒體操比賽(暫定)

3,、區(qū)教師七項(xiàng)技能比賽

4、組織老師學(xué)習(xí)甲流及手足口病預(yù)防知

5,、家長(zhǎng)開(kāi)放日(填寫幼兒,、家長(zhǎng)反饋表)

6、建立兩操,、兩欄評(píng)比表,。(分發(fā)流動(dòng)紅旗)

十一月份：

1、繼續(xù)開(kāi)展公開(kāi)課

3,、抽查月計(jì)劃,、總結(jié)完成情況。

4,、常規(guī)工作抽查及考核

5、“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”

十二月份：

1,、慶元旦活動(dòng),。

2、學(xué)期匯報(bào)課(家長(zhǎng)開(kāi)放日)

3,、研討：如何寫好幼兒評(píng)語(yǔ),。

4、復(fù)習(xí),，做好學(xué)期考核準(zhǔn)備

5,、學(xué)期考核

一月份：

1、擬訂學(xué)期總結(jié)

2,、學(xué)期總結(jié)座談會(huì)

3,、優(yōu)秀班主任、教案,、優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課評(píng)比

幼兒園教研組工作計(jì)劃幼兒園教研組工作計(jì)劃春季篇六

一,、日常教務(wù)管理工作

1,、充分發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)的管理能力，調(diào)動(dòng)本年級(jí)各班班長(zhǎng)的工作積極性,，帶動(dòng)班級(jí)工作共同進(jìn)步,。加強(qiáng)日常工作，特別是細(xì)節(jié)工作的督導(dǎo),，教學(xué)管理人員經(jīng)常下班,，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

2,、制定專教工作計(jì)劃和課程安排,，由專教組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組日常工作的督導(dǎo)和

本組人員的管理工作。繼續(xù)開(kāi)辦美術(shù),、舞蹈,、足球、國(guó)際象棋,、英語(yǔ)興趣班,，滿足家長(zhǎng)和幼兒的需求，由專教教師負(fù)責(zé)制定課程計(jì)劃,。

二,、教研工作

1）環(huán)境有序：從環(huán)境入手，充分利用好教室的每個(gè)地方,，注重空間的運(yùn)用,，豐富個(gè)區(qū)域活動(dòng)材料的提供，幼兒作品表征的手段,、方法和展示,，各班增設(shè)一個(gè)角色區(qū)，為幼兒多提供真實(shí)的活動(dòng)材料,，加強(qiáng)幼兒扮演活動(dòng)的開(kāi)展與指導(dǎo),。

2）學(xué)習(xí)有序：半日活動(dòng)開(kāi)展以“計(jì)劃——工做——整理——回憶”途徑實(shí)施，教師根據(jù)班級(jí)情況,，調(diào)整計(jì)劃內(nèi)容,，體現(xiàn)層次性。加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)和小組活動(dòng)的研究,。

3）生活有序：教師組織各生活環(huán)節(jié)的過(guò)度自然,、合理，減少孩子不必要的等待時(shí)間,。提高幼兒自我服務(wù)及自我保護(hù)的能力,，減少以外傷害。

4）觀察有序：各種檢和核的目的性明確,，做到能及時(shí)整理和分析觀察記錄,。

2,、特色教育開(kāi)展貫穿一日生活

1）全語(yǔ)文教育：教師有意識(shí)、有計(jì)劃地讓幼兒認(rèn)識(shí)主題活動(dòng)中滲透的文字和網(wǎng)絡(luò)中的文字,，并作為主題檢核的內(nèi)容,，增加閱讀活動(dòng)內(nèi)容的時(shí)間和內(nèi)容。

2）數(shù)學(xué)教育：豐富數(shù)學(xué)活動(dòng)在日常生活中的滲透的途徑與方法,，各班建立數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū),，為幼兒提供豐富的數(shù)學(xué)活動(dòng)操作材料，并加強(qiáng)數(shù)學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo),。

3）雙語(yǔ)教育：加強(qiáng)日常英語(yǔ)活動(dòng)的開(kāi)展,，提高帶班教師英語(yǔ)水平和配班能力。本學(xué)期將進(jìn)行配班教師英語(yǔ)活動(dòng)觀摩,。

4）音樂(lè)教育：日常音樂(lè)活動(dòng)也要有計(jì)劃性,，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)唱歌教學(xué)和舞蹈教學(xué)的研究。

三,、科研工作

--實(shí)驗(yàn)班成員在工作中得主動(dòng)性和創(chuàng)造性需要進(jìn)一步調(diào)動(dòng),，在教學(xué)工作中起帶頭作用。

--加強(qiáng)對(duì)科研方法的認(rèn)識(shí),，認(rèn)真閱讀相關(guān)的科研文獻(xiàn),，提升全體科研工作的專業(yè)水準(zhǔn)。

1,、根據(jù)園本課程發(fā)展的需要,，及

上學(xué)期實(shí)驗(yàn)情況，確定實(shí)驗(yàn)課題和課題負(fù)責(zé)人：

2）園級(jí)課題研究“園本課程的研究”——在全園展開(kāi),；

3）“感受音樂(lè),，培養(yǎng)獨(dú)特的音樂(lè)玩家”的試點(diǎn)研究——段帆、薛愔負(fù)責(zé),；

4）“幼兒日常生活中的數(shù)學(xué)活動(dòng)的組織與實(shí)施”的試點(diǎn)研究——鄭穎,、王超瓊負(fù)責(zé)。

2,、研究工作要點(diǎn)：

1）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)班教師與專家,、課題組成員之間的交流,。實(shí)驗(yàn)負(fù)責(zé)人加強(qiáng)對(duì)實(shí)際操作的指導(dǎo)與參與,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及有好的想法時(shí)及時(shí)與實(shí)驗(yàn)班教師交流。盡量做到“及時(shí)發(fā)現(xiàn),、及時(shí)解決”,，每周至少有一次與實(shí)驗(yàn)班教師的正式交流，每月進(jìn)行一次有專家參與的階段性總結(jié),。

2）科研負(fù)責(zé)人調(diào)動(dòng)實(shí)驗(yàn)班教師的工作積極性和創(chuàng)造性,，樹(shù)立實(shí)

驗(yàn)班排頭兵的作用,。鼓勵(lì)教師參與的積極性，以提供材料,、資料支持等形式,，參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。通過(guò)經(jīng)常性結(jié)合實(shí)際工作的反思學(xué)習(xí)提高教師的創(chuàng)新能力,。

3）抓好實(shí)驗(yàn)班“以點(diǎn)帶面”的工作,。教研人員要及時(shí)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)班中好的經(jīng)驗(yàn)，并及時(shí)向其他教師推薦,，可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)班教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、經(jīng)驗(yàn)文章推薦等形式,，向全園推廣實(shí)驗(yàn)班的經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)幼兒園的全面發(fā)展。

各實(shí)驗(yàn)班的具體工作：

重點(diǎn)工作：將小一班的“幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)”課題進(jìn)一步深化,。

一,、工作思路：依據(jù)區(qū)學(xué)前科工作重點(diǎn)和園所自身的發(fā)展需求，以研究教學(xué)與研究幼兒一體化為基本思路,；以片級(jí)聯(lián)動(dòng),、園級(jí)和各教研組的教研為依托；以解決教育實(shí)踐問(wèn)題的常態(tài)教研為重點(diǎn),；將教研與科研,、培訓(xùn)相結(jié)合，平行班教研與特色組教研相結(jié)合,，各領(lǐng)域教學(xué)策略研究與特色教師的培養(yǎng)相結(jié)合,；提高教研活動(dòng)實(shí)效性，提高教師專業(yè)意識(shí)和能力,，提高我園保教質(zhì)量,。

二、現(xiàn)狀分析：

2,、在隊(duì)伍建設(shè)方面,，教研組長(zhǎng)由召集人、組織者逐步向?qū)I(yè)引領(lǐng)者轉(zhuǎn)化,，在教研活動(dòng)中能在不同程度上發(fā)揮著組織作用和專業(yè)引領(lǐng)的作用,，但教研組長(zhǎng)的專業(yè)能力與水平還需進(jìn)一步提高；骨干教師隊(duì)伍初步形成,，但各領(lǐng)域的首席教師還不成熟,；青年教師進(jìn)步較快，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，但還需加強(qiáng)日常教學(xué)的各項(xiàng)基本功,。本學(xué)期將加強(qiáng)研修,，以評(píng)選“領(lǐng)域首席教師”、“藝術(shù)專長(zhǎng)教師”等活動(dòng)來(lái)促進(jìn)不同層面教師的的專業(yè)成長(zhǎng),。

3,、在教研組織形式上，將平行班與特色組教研相結(jié)合,，既滿足日常教學(xué)所需,，又引領(lǐng)和支持教師進(jìn)行專業(yè)研究。本學(xué)期將繼續(xù)延續(xù)這一做法,，合理安排活動(dòng)時(shí)間,，提高活動(dòng)實(shí)效。

兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)的了解,。本學(xué)期繼續(xù)將教學(xué)策略的研究作為園本教研的落腳點(diǎn),。進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和自我反思，將研究教學(xué)與研究幼兒一體化,，從研究教材教法走向研究幼兒的學(xué)習(xí),，在對(duì)幼兒學(xué)習(xí)的研究中獲得教育智慧。

5,、在教研成果的總結(jié)與提升方面,，各特色組都能結(jié)合自己的研究?jī)?nèi)容進(jìn)行總結(jié)，意識(shí)到要將教師的教轉(zhuǎn)化為幼兒的學(xué),。有的組思路清楚,，從本領(lǐng)域不同年齡班幼兒的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)出發(fā)總結(jié)教育策略；有的組內(nèi)容豐富,，從幼兒發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),，總結(jié)出不同年齡班提問(wèn)設(shè)計(jì)的方法。但在總結(jié)中發(fā)現(xiàn),，有的組雖然作了很多工作,，但由于不會(huì)總結(jié)、就事論事不會(huì)提升,，影響了展示的效果和成果的推廣,。本學(xué)期加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和自我反思，引導(dǎo)大家進(jìn)行理性分析和思考,，做好經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和推廣,。

三、本學(xué)期教研工作重點(diǎn)：

繼續(xù)深化“以園為本教研制度建設(shè)”的項(xiàng)目研究,。

1,、參與聯(lián)片教研,。

在聯(lián)片教研同課異構(gòu)及同課同構(gòu)中,，共同研究幼兒的特點(diǎn),，探索教學(xué)活動(dòng)組織的最佳策略，不斷優(yōu)化活動(dòng)設(shè)計(jì)和教育行為,。

2,、結(jié)合項(xiàng)目研究加強(qiáng)園本研修。

在教育教學(xué)過(guò)程中,，進(jìn)行“研修”,，通過(guò)研究來(lái)解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，通過(guò)研究來(lái)學(xué)習(xí)和提高,。本學(xué)期將在教研活動(dòng)前的準(zhǔn)備環(huán)節(jié)下大功夫,，加強(qiáng)各學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，引導(dǎo)大家從研究幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)出發(fā),，來(lái)研究教法,，進(jìn)一步提高教師們的研究水平和教研實(shí)效。強(qiáng)調(diào)教師的自我反思,，鼓勵(lì)其要有自己的觀點(diǎn)和相應(yīng)的理論依據(jù),。

3、總結(jié)教研組建設(shè)的成果,。

采用自學(xué),、導(dǎo)讀、匯報(bào)等方式,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和自我反思,，引導(dǎo)大家對(duì)每一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)進(jìn)行理性分析和思考。與此同時(shí)注重教研案例和活動(dòng)案例的總結(jié),，為課題結(jié)題和課程建設(shè)提供有益的素材,。

繼續(xù)做好我園《建構(gòu)式課程》園本化的課程實(shí)施與階段總結(jié)

1、完善我園課程園本化的目標(biāo)體系,。

在了解各年齡班幼兒五大領(lǐng)域教育目標(biāo)的基礎(chǔ)上,，結(jié)合各領(lǐng)域關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)要點(diǎn)，確定各年齡班幼兒在五大領(lǐng)域發(fā)展中的項(xiàng)目目標(biāo),，力求實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的準(zhǔn)確性,、操作性、均衡性,。

2,、充實(shí)我園課程園本化的活動(dòng)內(nèi)容。

各平行班結(jié)合課程目標(biāo)體系,，找出與之相適宜的教育內(nèi)容,，合理分配課時(shí)，保證幼兒五大領(lǐng)域的均衡發(fā)展。

3,、提升課程組織與實(shí)施方面的有益經(jīng)驗(yàn),。

繼續(xù)將特色組與平行班教研相結(jié)合，從研究教學(xué)策略入手,，將自我建構(gòu),、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)相結(jié)合,，總結(jié)出重點(diǎn)研究的活動(dòng)案例課例,，充實(shí)完善課程內(nèi)容。

繼續(xù)深化園本教研專題：《有效教

學(xué)的策略研究》

有效教學(xué)需要教師掌握有關(guān)的策略性的知識(shí),。本專題研究在幫助教師了解有效教學(xué)和教學(xué)策略的同時(shí),，從目標(biāo)制定、內(nèi)容選擇,、教學(xué)方法,、指導(dǎo)策略等幾方面進(jìn)行研究，支持幼兒的有效發(fā)展,，進(jìn)一步提高我園教學(xué)質(zhì)量,。

主要解決以下幾個(gè)問(wèn)題：

1、樹(shù)立目標(biāo)意識(shí),，促使教學(xué)的有效實(shí)施

2,、提供有價(jià)值的學(xué)習(xí)操作材料，支持幼兒有效發(fā)展

3,、精心設(shè)計(jì)提問(wèn),，提高提問(wèn)的有效性

4、關(guān)注幼兒的真正興趣與需要,，給予恰當(dāng)?shù)挠行У囊龑?dǎo)

具體措施：

1,、更新觀念，理解研究?jī)?nèi)涵,。

組織全園教師圍繞“課程設(shè)計(jì)的原則方法”和“五大領(lǐng)域的學(xué)科知識(shí)要點(diǎn)”進(jìn)行學(xué)習(xí)與討論,。

一方面教學(xué)園長(zhǎng)結(jié)合《幼兒園課

程》和《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》在全園進(jìn)行導(dǎo)讀，幫助教師了解課程設(shè)計(jì)的原則,、方法,把握各年齡幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn),。

另一方面每位教師根據(jù)自己的專題研究和需要選擇書(shū)，在特色組內(nèi)開(kāi)展讀書(shū)交流,，并結(jié)合全園的讀書(shū)交流會(huì)進(jìn)行匯報(bào)和導(dǎo)讀,，以此加強(qiáng)專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，扎實(shí)自己的理論根基,，增強(qiáng)內(nèi)功,。

2,、小組研討，確定研究專題,。

各領(lǐng)域特色研究小組結(jié)合研究的具體內(nèi)容,，組織小組討論，確定本組的研究專題,。

*每位教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)一個(gè)特色小組的活動(dòng)；

*在交流研討的基礎(chǔ)上,，各組結(jié)合研究的具體內(nèi)容確定專題,，明確目標(biāo)。

3,、積累經(jīng)驗(yàn),，形成個(gè)人特色。

每位教師根據(jù)個(gè)人的專長(zhǎng)及本組

研究專題制定個(gè)人研究計(jì)劃,，并注重在日常研究與實(shí)踐,。

4、加強(qiáng)反思,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

每位教師不斷反思自己的日常教學(xué)行為。從目標(biāo)確定,、內(nèi)容選擇,、材料準(zhǔn)備、教師指導(dǎo),、提問(wèn)設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行思考,，持續(xù)地追問(wèn)自己“什么是幼兒必須掌握的或具有發(fā)展價(jià)值的內(nèi)容？”“幼兒是如何學(xué)習(xí)的,？”“什么樣的教學(xué)才是有效的,？”、“我的教學(xué)有效嗎,？”,、“有沒(méi)有比我更有效的教學(xué)？”以此提高日常教學(xué)的質(zhì)量,。

以教研為載體,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的梯次建設(shè)。

1,、學(xué)習(xí)實(shí)踐相結(jié)合,，提升教學(xué)副園長(zhǎng)的管理能力。

在聯(lián)片教研活動(dòng)中,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和明確園本教研的組織程序及有效策略,，提高教研活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織能力,。

2、搭建平臺(tái),，提升教研組長(zhǎng)的組織與管理能力,。

平行班教研組的橫向研究與特色組的縱向研究相結(jié)合，突出了教研組長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)研究領(lǐng)域和專業(yè)知識(shí)技能,，也對(duì)教研組長(zhǎng)提出了新的任務(wù),，引導(dǎo)其加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)與提高，并在教研活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織方面積累經(jīng)驗(yàn),。

3,、挖掘潛能，打造領(lǐng)域特色教師,。

引導(dǎo)教師發(fā)揮其領(lǐng)域優(yōu)勢(shì),，鼓勵(lì)和挖潛特色教師，培養(yǎng)一批有領(lǐng)域?qū)ｉL(zhǎng)的特色教師,，為幼兒園隊(duì)伍建設(shè)及教師未來(lái)的發(fā)展打基礎(chǔ),。

各領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)圍繞《有效教學(xué)的策略研究》進(jìn)行教研，關(guān)注常態(tài)化的教學(xué)活動(dòng)的組織,，探索有效的教學(xué)指導(dǎo)策略,，學(xué)期末做好教研組展示。

采取自報(bào)加推薦的方式,，確定“領(lǐng)域首席教師”,、“平行班領(lǐng)銜教師”，培養(yǎng)一批有藝術(shù)特長(zhǎng)的專業(yè)教師,。

結(jié)合迎區(qū)督導(dǎo)檢查,，開(kāi)展觀摩互學(xué)和研討活動(dòng)，吸取有益經(jīng)驗(yàn),。

四,、各月工作重點(diǎn)：

我園的特色教育。繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級(jí)特色，如繪畫(huà),、舞蹈,、珠算等活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,。?為繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng),，在全園開(kāi)展古詩(shī)背誦、禮儀教育等古詩(shī),、兒歌： 小班：3首 大班：4首 中班：4首 學(xué)前班：4首有計(jì)劃的組織幼兒參與各類活動(dòng),，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示自己的才能,。教師保留好每次活動(dòng)時(shí)的幼兒作品，學(xué)期末在“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)中真實(shí)地展示幼兒的成果,。

通過(guò)園內(nèi)的《家園共育》欄,，以豐富而有針對(duì)性的內(nèi)容，吸引家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園的教育任務(wù),，使家園達(dá)成共識(shí),。通過(guò)半日活動(dòng)的觀摩和親子活動(dòng)來(lái)溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。

三,、各月工作安排

九月份：

1,、做好迎新生工作。

2,、小班“高高興興上幼兒園”主題活動(dòng),，重點(diǎn)抓常規(guī)訓(xùn)練,。?

3,、早操的編排和訓(xùn)練。

4,、教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查,。

1、結(jié)合國(guó)慶節(jié),，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育,。? 2?、幼兒體操比賽?

3,、區(qū)教師七項(xiàng)技能比賽

4,、組織老師學(xué)習(xí)甲流及手足口病預(yù)防知

5、家長(zhǎng)開(kāi)放日

6,、建立兩操,、兩欄評(píng)比表。

十一月份：

1,、繼續(xù)開(kāi)展公開(kāi)課

3,、抽查月計(jì)劃、總結(jié)完成情況,。

4,、常 規(guī)工作? 抽查及考核

5、”親 子 運(yùn) 動(dòng)會(huì)”

十二月份：

1,、慶元旦活動(dòng),。

2、學(xué)期匯報(bào)課

3,、研討：如何寫好幼兒評(píng)語(yǔ),。

4,、復(fù)習(xí)，做好學(xué)期考核準(zhǔn)備

5,、學(xué)期考核

?一月份：

1,、擬訂學(xué)期總結(jié)

2、學(xué)期總結(jié)座談會(huì)

3,、優(yōu)秀班主任,、教案、優(yōu)質(zhì)公開(kāi)

課評(píng)比?

一,、科研工作

實(shí)驗(yàn)班成員在工作中得主動(dòng)性和創(chuàng)造性需要進(jìn)一步調(diào)動(dòng),，在教學(xué)工作中起帶頭作用。

加強(qiáng)對(duì)科研方法的認(rèn)識(shí),，認(rèn)真閱讀相關(guān)的科研文獻(xiàn),，提升全體科研工作的專業(yè)水準(zhǔn)。

為了促進(jìn)我園科研工作取得更大的進(jìn)步,，促進(jìn)科研工作的良性發(fā)展,。

2）園本課題研究“小班在集體活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng)”——在小班展開(kāi)；

1）提高教師的記錄,、整理意識(shí)和評(píng)價(jià)分析能力,。三位教師對(duì)記錄時(shí)機(jī)、記錄內(nèi)容的把握,，主要是要提高隨時(shí)記錄的意識(shí),，嘗試用靈活多樣的形式進(jìn)行記錄。使用適宜的言辭對(duì)幼兒的實(shí)際發(fā)展進(jìn)行評(píng)價(jià)分析,，調(diào)整計(jì)劃,。

2）根據(jù)本班幼兒情況，設(shè)計(jì)適宜的幼兒的觀察記錄,。

3）加強(qiáng)教師間的交流,，合理分配班級(jí)工作，有效利用工作時(shí)間,。教師定期將實(shí)驗(yàn)進(jìn)展情況進(jìn)行整理,、分析。

二,、大型活動(dòng)：

1,、新入園幼兒進(jìn)行適園活動(dòng)

2、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)教師演講比賽活動(dòng)

3,、組織各年級(jí)通學(xué)早操

4,、繪畫(huà)作品主題展活動(dòng)

5、“慶元旦”家園聯(lián)歡活動(dòng)

**市沙坪壩區(qū)站西路牛津街金色陽(yáng)光幼兒園

一,、指導(dǎo)思想

以我園本學(xué)年學(xué)期工作思路為指導(dǎo),，根據(jù)保教工作計(jì)劃要求以及計(jì)算教研組實(shí)際情況,，將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹新《綱要》的精神，讓每一位成員都切實(shí)領(lǐng)會(huì)《綱要》實(shí)質(zhì),，引領(lǐng)教師的教學(xué)之路,。我們將本著“讓教師學(xué)會(huì)教，讓幼兒學(xué)會(huì)學(xué),；教師是幼兒發(fā)展的支持者,、合作者和引導(dǎo)者”的教育理念，開(kāi)展多種形式的學(xué)習(xí),、研討,、交流等活動(dòng)，使教師在自主輕松的氛圍中和不斷創(chuàng)新的過(guò)程中提升教育教學(xué)水平,，努力成為學(xué)習(xí)型,、研究型、創(chuàng)新型的教師,，順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求,，提高計(jì)算教學(xué)的教育與科研的實(shí)效，提高教師的實(shí)際專業(yè)水平,。

二,、主要任務(wù)及實(shí)施措施

1,、強(qiáng)化學(xué)習(xí),，更新教育觀念，奠定教學(xué)的理論基石

繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新《綱要》,，在全組教師中統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，把握本年齡段教育目標(biāo)，切實(shí)把《綱要》精神貫徹到日常工作和教育教學(xué)中,，切實(shí)提高教師的理論水平,，并本組教師積極參加4月份教研組舉行的《綱要》知識(shí)檢驗(yàn)活動(dòng)。

博覽幼教雜志和教育書(shū)籍,，結(jié)合我園“閱讀節(jié)”活動(dòng),，積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，做到人人愛(ài)讀書(shū),，讀好書(shū),，認(rèn)真記錄讀書(shū)筆記，積極撰寫讀書(shū)心得,，在五月份采用“賽學(xué)習(xí)”的形式進(jìn)行一次讀書(shū)交流活動(dòng),，暢所欲言自己的收獲。

每月利用教研活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行十分鐘的集體理論學(xué)習(xí)和十 1

分鐘的討論,，強(qiáng)化教師學(xué)習(xí)研討的能力,。

積極進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，在網(wǎng)上學(xué)習(xí)同仁的好方法，并將自己的教學(xué)設(shè)計(jì),、

心得體會(huì)

2,、備好開(kāi)學(xué)第一節(jié)課，樹(shù)立新形象

開(kāi)學(xué)的前一天,，根據(jù)各年級(jí)組安排好的教學(xué)進(jìn)度,，要求本組成員統(tǒng)一上課內(nèi)容，認(rèn)認(rèn)真真的備好開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課,，精心準(zhǔn)備教具學(xué)具,，采用多種教學(xué)方法吸引幼兒注意力，將孩子的心收回來(lái),，盡快投入到學(xué)習(xí)之中,，為本學(xué)期的教育教學(xué)開(kāi)個(gè)好頭。

3,、扎實(shí)開(kāi)展集體備課

本學(xué)期,，組織教研組成員配合保教處進(jìn)行本年級(jí)組的集體備課，集體確立教育目標(biāo),，探討最佳教育方法,，研究每一個(gè)過(guò)程，及準(zhǔn)備的教具學(xué)具,，使每個(gè)教師都有機(jī)會(huì)展示,，不斷提高教育教學(xué)能力，爭(zhēng)取上好每一節(jié)課,，尤其是要加強(qiáng)幼兒閱讀課的研究和探討,，堅(jiān)持每?jī)芍苌弦还?jié)繪本課。

4,、做好研究課,，實(shí)現(xiàn)新突破

人，作課教師要精心準(zhǔn)備,，上出自己實(shí)力和水平,，進(jìn)一步提高駕馭課堂能力，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)新突破,。

5,、做好“你提問(wèn)題我解答”教研活動(dòng)

在本學(xué)期教研組將給教師提供“你提問(wèn)題我解答” 的交流平臺(tái)，要求每一個(gè)教師都可以提出問(wèn)題，通過(guò)集體討論的方法來(lái)解決,，共同提高教育水平,，達(dá)到共同進(jìn)步。

7,、搭建計(jì)算機(jī)操作學(xué)習(xí)和多媒體課件制作的學(xué)習(xí)的平臺(tái)

根據(jù)各位教師的實(shí)際計(jì)算機(jī)操作情況,，本學(xué)期教研組將在3月、5月進(jìn)行兩次計(jì)算機(jī)能力方面的培訓(xùn),，解決計(jì)算機(jī)操作和多媒體課件制作中遇到的問(wèn)題,，爭(zhēng)取本學(xué)期我組成員都能自己制作自己需要的課件。

8,、錄像課觀摩交流活動(dòng)

西,，虛心學(xué)習(xí)他人教學(xué)方法和策略，為自己的實(shí)際教學(xué)提供新鮮的血液,。

三,、其他

1、努力做好幼兒經(jīng)典誦讀,、幼兒閱讀課的教學(xué)工作,，根據(jù)自己的情況靈活選擇自己的誦讀內(nèi)容，開(kāi)展不同形式的幼兒讀書(shū)活動(dòng),，例如親子閱讀,、講故事、趣味問(wèn)答等形式,，激發(fā)幼兒讀書(shū)的積極性,。

2、加強(qiáng)幼兒角色游戲的指導(dǎo),，讓幼兒喜歡角色游戲,、會(huì)游戲,。

3,、全面提升本組成員的教科研水平，積極參加園里審報(bào)的研究課題,，力爭(zhēng)從教學(xué)實(shí)際出發(fā),，在語(yǔ)言組各科教學(xué)活動(dòng)中，積極實(shí)施與研究,。

4,、要求本組教師做好5月份“閱讀節(jié)”大型表演工作。

育質(zhì)量,。

一,、工作思路

本學(xué)期我們美術(shù)組以新《綱要》理念指導(dǎo)美術(shù)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，深入研究課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況,，尋找解決問(wèn)題的對(duì)策。積極參與各級(jí)各類教學(xué)研討活動(dòng),，并將新思想,、新理念有效地運(yùn)用到美術(shù)教育教學(xué)活動(dòng)中，使我園美術(shù)教育教學(xué)工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階,。組織并開(kāi)展好幼兒園興趣小組活動(dòng)并落實(shí)到實(shí)處,，使幼兒,、教師的繪畫(huà),、手工等各項(xiàng)技能都有所提高,。

二,、主要工作

1、貫徹新《綱要》精神,，以幼兒為本,，重視教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)方法,、教學(xué)手段及幼兒評(píng)價(jià)的改革。強(qiáng)調(diào)學(xué)法的傳授,、能力的培養(yǎng)、習(xí)慣的形成,、心理素質(zhì)的提高以及學(xué)習(xí)興趣的激發(fā),，讓幼兒在”看看、想想,、畫(huà)畫(huà),、玩玩”中輕松掌握知識(shí)技能，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)新知識(shí)的動(dòng)力和能力,。

2,、為了提高全園教師的繪畫(huà)專業(yè)

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水平，發(fā)揮美術(shù)特色小組的積極帶頭作用,。組織教師進(jìn)行簡(jiǎn)筆畫(huà)的練習(xí),，使我園教師的繪畫(huà)水平有較大的提高,。

3、為了提高幼兒教師硬筆書(shū)寫水平,，積極組織教師進(jìn)行鋼筆字的練習(xí),，使我園文案書(shū)寫方面有很大提高。

小班：熟悉使用簡(jiǎn)單的繪畫(huà)工具,，提供不同的材料,，讓幼兒在撕撕貼貼、捏捏折折,，畫(huà)畫(huà)涂涂等各種活動(dòng)中,，提高孩子手腕動(dòng)作的靈活性和畫(huà)畫(huà)的興趣。

中班: 感受國(guó)畫(huà)的美,，理解國(guó)畫(huà)的表現(xiàn)手法,，樂(lè)意表達(dá)表現(xiàn)。

大班：感受剪紙的美,，學(xué)習(xí)剪紙的表現(xiàn)手法,。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，堅(jiān)持每?jī)芍芘e行一次集體教研活動(dòng),。學(xué)習(xí)繪畫(huà)、泥工,、中國(guó)畫(huà)的基本技法,。積極發(fā)現(xiàn)總結(jié)優(yōu)秀案例，在小組內(nèi)開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),。

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4,、積極組織幼兒參加展板的布置

6、定期做好園內(nèi)環(huán)境布置更換工作,。

三,、具體安排

2、3月份

2,、學(xué)習(xí)各年齡組幼兒的學(xué)期發(fā)展目標(biāo),。

3、學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà),、剪紙的基本技法

4,、學(xué)習(xí)《幼兒美術(shù)教育中想象力的培養(yǎng)》

4月份

1、學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà),、剪紙的基本技法

2、學(xué)習(xí)《幼兒美術(shù)教育中想象力的培養(yǎng)》

5月份

1,、學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà),、剪紙的基本技法

2、美術(shù)學(xué)科經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)。

6月份

1,、出好慶“六一”版面布置及手工作品展,。

3、學(xué)期工作總結(jié),，整理上交資料,。

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5、制定下學(xué)期工作,。

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幼兒園教研組工作計(jì)劃幼兒園教研組工作計(jì)劃春季篇七

在新學(xué)期,，我園將以《幼兒園新工作規(guī)程》為指南，扎扎實(shí)實(shí)地抓好本園教育教學(xué)工作,，優(yōu)化幼兒一日生活,；以研究確定適宜不同年齡班幼兒的主題活動(dòng)內(nèi)容為載體，立足本園實(shí)際,，挖掘資源優(yōu)勢(shì),，深入課程改革；分層次對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),，提高組織活動(dòng)和教研能力,。

（1）用“以教師發(fā)展促幼兒成長(zhǎng)”的園本管理理念帶動(dòng)“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境,。

（2）每個(gè)月進(jìn)行一次教師討論活動(dòng),，會(huì)議時(shí)間在半個(gè)小時(shí)之內(nèi)，主要討論在教學(xué)中的一些難點(diǎn),，共同研究教學(xué)技巧,，分享教學(xué)亮點(diǎn)，讓每個(gè)老師在研究討論中得到提高,，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量,。

（3）針對(duì)日常教育教學(xué)中急需解決的問(wèn)題或困惑，確立教研專題,，開(kāi)展園本教研活動(dòng),。同時(shí)在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索,。

（4）對(duì)教師進(jìn)行分層培養(yǎng),，加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，不斷提高專業(yè)水平,。開(kāi)展多次培訓(xùn)活動(dòng),，讓教師提高自己，豐富教師的教學(xué)技巧,，提高教學(xué)能力,。

（5）組織開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng),，積極參加區(qū)級(jí)各類競(jìng)賽，例如健美操比賽等活動(dòng),。

1,、以新《規(guī)程》精神為指導(dǎo)，尋找更適宜本園的教研的方式與方法,。

（1）在教研內(nèi)容上,，注重實(shí)際性，實(shí)用性,。

園長(zhǎng)要多到教育教學(xué)工作中,，同教師一起通過(guò)相互觀摩與參與式評(píng)議等活動(dòng)，針對(duì)教師在日常教育教學(xué)中急需解決的問(wèn)題或困惑,，確立教研專題,，并組織教師在教研活動(dòng)中進(jìn)行討論；對(duì)于教師們共同關(guān)注的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題,，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)文章或理論，通過(guò)集體學(xué)習(xí),、研討,，實(shí)踐，以求實(shí)的精神,、務(wù)實(shí)的方法,、實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容確保教研工作的實(shí)際性，實(shí)用性,。真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難,，使教研活動(dòng)真正發(fā)揮促進(jìn)教師成長(zhǎng)的橋梁作用。

（2）在教研方式上,，注重開(kāi)放式,、互動(dòng)式。

緊緊圍繞“找問(wèn)題,、找策略,、解決問(wèn)題、反思”的一系列教研活動(dòng)過(guò)程,，采取全體教師參與和輪流主講的方式,。每個(gè)月進(jìn)行一次，每次有一個(gè)主題,，展開(kāi)討論,，提高教師將新理論與經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的能力，鍛煉教師們的口才與膽量,。抓住“走出去”的機(jī)會(huì),，利用到示范園的觀摩和與區(qū)級(jí)骨干教師“結(jié)對(duì)子”的機(jī)會(huì),，擴(kuò)大教師的視野,，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，“多問(wèn)，多學(xué),，多實(shí)踐”逐步提高教師的教育教學(xué)水平,。

（3）在指導(dǎo)策略上，注重自主性,，互助性,。

為使全園老師能更好的開(kāi)展幼兒園的教育教學(xué)工作，在原有水平得到提高,，我園將采取自主結(jié)對(duì)子的方式,，各班兩位老師或平行班的老師進(jìn)行自主結(jié)對(duì)，在實(shí)踐工作中相互幫助,，相互指導(dǎo),，每月相互聽(tīng)課評(píng)課一次以上，教師認(rèn)真組織,，組織的教師和聽(tīng)課,、評(píng)課的教師都必須盡心盡力做好自己本分的工作，大家相互交流,，相互研究,，使全園教師都能積極參加教學(xué)研究，使新教師盡快成長(zhǎng),，老教師也能跟上新課程的步伐,。

2、以加強(qiáng)常規(guī)工作為重點(diǎn),，不斷提高本園保教工作水平

（1） 規(guī)范保教工作常規(guī),，加強(qiáng)對(duì)常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查。

本學(xué)期,，我園將規(guī)范保教工作常規(guī)作為工作重點(diǎn),，將對(duì)幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進(jìn)行定期培訓(xùn)、指導(dǎo),、督促,、檢查、分析,、調(diào)控,，增強(qiáng)保教工作的有序性。

（2）開(kāi)展各項(xiàng)有趣的活動(dòng),，嘗試構(gòu)建適合本園的園本課程,。

豐富課堂,，讓活動(dòng)生動(dòng)有趣，符合孩子的年齡,，適合每個(gè)階段的孩子,，讓孩子真正學(xué)有所得，在快樂(lè)中成長(zhǎng),。

（3）堅(jiān)持理論引領(lǐng),。

在園本課程的建設(shè)過(guò)程中，我們必須以《規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo),，加強(qiáng)幼兒園課程及相關(guān)的理論的學(xué)習(xí),，樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀和發(fā)展觀,，嘗試建立適合本園的園本課程,。

（4）以不同年齡班主題活動(dòng)的內(nèi)容選擇為研究對(duì)象，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)研究,。

嘗試開(kāi)展全園性的主題活動(dòng),，以《綱要》為依據(jù)，共同探索適宜各年齡班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容與形式,，并及時(shí)進(jìn)行整理記錄,。

（5）注重教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的合理性和實(shí)效性。

為了更好的發(fā)揮環(huán)境的教育作用,，探索主題墻飾的開(kāi)發(fā)和利用,，促進(jìn)環(huán)境與教育內(nèi)容的有效結(jié)合，我們將開(kāi)展各班環(huán)境布置設(shè)想和研討活動(dòng),，由各班教師介紹本班環(huán)境創(chuàng)設(shè)的設(shè)想,，全體教師集體討論，相互學(xué)習(xí),，使教師們做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,，讓環(huán)境真正能為幼兒服務(wù)，從而真正發(fā)揮環(huán)境育人的功能,。

3,、開(kāi)展班級(jí)交流活動(dòng)

開(kāi)學(xué)初，我們將組織教師認(rèn)真制定各類計(jì)劃,，并組織教師進(jìn)行交流活動(dòng),，比如各班工作計(jì)劃交流、教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃交流,、教育隨筆交流等,，幫助教師開(kāi)拓思路，多創(chuàng)新、多思考,，進(jìn)而提升全園的保教工作水平,。

（1）針對(duì)園內(nèi)年輕教師較多的現(xiàn)狀，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流的時(shí)間,，對(duì)教師進(jìn)行師德教育,。加強(qiáng)對(duì)教師愛(ài)崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行,、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒,，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，全身心地投入幼教工作,，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

（2）鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間參加進(jìn)修,，給自己充電,，提高自己的專業(yè)水平，強(qiáng)化自己,，建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志,，加強(qiáng)對(duì)園本課程的研究。鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間經(jīng)常上教育網(wǎng),，不斷吸收新信息,。

（3）加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，鼓勵(lì)教師自學(xué)自練,，舉行全園性的“六項(xiàng)技能”競(jìng)賽,，提高教師的基本教育技能。在平行班之間開(kāi)展互聽(tīng)互評(píng)課活動(dòng),。盡可能地提供機(jī)會(huì)讓教師多外出觀摩,、聽(tīng)課、聽(tīng)講座,、借班上課等,，豐富經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)能力,。本學(xué)期,，將配合區(qū)學(xué)前研修部組織全園教師舉行《主題活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)、《走進(jìn)新規(guī)程》知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)和《教師六項(xiàng)技能比賽》活動(dòng),。

（4）以《走進(jìn)新規(guī)程》知識(shí)競(jìng)賽為契機(jī),，在學(xué)習(xí)、吸收和實(shí)踐新《綱要》思想時(shí),，要求教師對(duì)自己的備課,、上課,、聽(tīng)課中所包含的不符合新《規(guī)程》要求的教育行為進(jìn)行反思，一切從為了孩子的角度出發(fā)及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)方法,。完成每周一篇的教育隨筆,，并定期上交檢查。

（5）有計(jì)劃地開(kāi)展青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培養(yǎng),，對(duì)三年以內(nèi)的新教師實(shí)施跟蹤聽(tīng)課,，重點(diǎn)做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)，本學(xué)期將開(kāi)展一次園內(nèi)骨干教師觀摩課活動(dòng),。

（1）開(kāi)學(xué)初，各班精心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,，及時(shí)并常常和家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通，本學(xué)期計(jì)劃將在學(xué)期中期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)一次,；向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)一次,；設(shè)立“家長(zhǎng)信箱”、“家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表”。積極采納家長(zhǎng)的好建議，以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開(kāi)展好家訪活動(dòng)；各班創(chuàng)設(shè)好每月一次的家長(zhǎng)園地,，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)自己孩子情況的掌握及對(duì)園里工作的了解,。

（2）繼續(xù)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒積極參與,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,。

（3）本學(xué)期將在期初期末進(jìn)行兩次家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢(shì),，更好地為孩子服務(wù)。

三月份：

3、召開(kāi)小班新生家長(zhǎng)會(huì),，發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷

4、召開(kāi)“課題研討會(huì)”,；

5,、開(kāi)始隨堂聽(tīng)課；

6,、環(huán)境布置更新（結(jié)合主題教學(xué)和課題）,；

7、舉行“優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)案例評(píng)比”活動(dòng),。

四月份：

1,、制定幼兒園課題實(shí)踐課計(jì)劃表,，做好課題實(shí)施工作,；

2,、隨堂聽(tīng)課,；

3、外出觀摩幼兒園教學(xué)活動(dòng)；

4,、園本教研課評(píng)比；

幼兒園教研組工作計(jì)劃幼兒園教研組工作計(jì)劃春季篇八

本學(xué)期我們將繼續(xù)以幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃為重點(diǎn),，以提升教師素養(yǎng)、促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)為核心,，以園本研修為抓手,，圍繞幼教中心的工作重點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)地抓好本園教育教學(xué)工作,，優(yōu)化幼兒一日生活,，營(yíng)造學(xué)習(xí)和研究氛圍，在師師互動(dòng),、師幼互動(dòng)中促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),，使幼兒獲得良好發(fā)展。

大班教研組現(xiàn)有教師8名,，都有多年教齡以上,，上學(xué)期我們按計(jì)劃完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，幼兒在各方面都得到了較好的培養(yǎng),，教師們的教學(xué)水平也有了不同程度的提高,。隨著社會(huì)的發(fā)展，對(duì)幼兒教師的要求也越來(lái)越高,。顯然教師再固守原有知識(shí)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)前素質(zhì)教育的要求,，我們應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，以先進(jìn)的教育理念武裝教育頭腦,，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),，以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子。

2.對(duì)教師進(jìn)行多方位培養(yǎng),，加強(qiáng)本組教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高,，不斷提高專業(yè)水平。

3.圍繞大班教學(xué)重點(diǎn),，通過(guò)各種形式和內(nèi)容的活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和常規(guī)習(xí)慣，提高任務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí),，為走進(jìn)小學(xué)奠定基礎(chǔ),。

1．充分利用網(wǎng)絡(luò)，做好各班級(jí)博客的上傳工作,，不斷吸收新信息,，與時(shí)俱進(jìn)，順應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求,，做好與家長(zhǎng)溝通的另一平臺(tái),。

2、積極開(kāi)展幼兒園園本節(jié)日活動(dòng),。我園一直以"童話節(jié),、科技節(jié)、健康節(jié),、藝術(shù)節(jié)"為我園的四大園本節(jié)日,。每個(gè)學(xué)期我們都要開(kāi)展兩個(gè)節(jié)日，制定相應(yīng)的活動(dòng)方案,，做好活動(dòng)的安排和開(kāi)展,、以及報(bào)道工作。

3．充分發(fā)揮電子備課的作用,，努力提高教師自身的素質(zhì),，促進(jìn)教師間的互研互學(xué)，強(qiáng)化教研教改的意識(shí),，鼓勵(lì)教師勤于探索,、著力創(chuàng)新，爭(zhēng)取在教學(xué)改革的領(lǐng)域中呈現(xiàn)出百花齊放的大好局面,。

4．青年教師名師模仿課活動(dòng),。為了立足課堂教學(xué)研究，提高教學(xué)有效性,，通過(guò)開(kāi)展青年教師名師模仿課活動(dòng)，圍繞教育觀念向教育行為轉(zhuǎn)化諸方面,，展開(kāi)研課,、磨課,、開(kāi)課的互動(dòng)學(xué)習(xí)。

5．適時(shí)開(kāi)展各種評(píng)比活動(dòng),，如心得評(píng)比,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比、區(qū)域活動(dòng)評(píng)比,、基本功評(píng)比等,，激發(fā)教師教育熱情，努力營(yíng)造園內(nèi)良好的教育氛圍,。

6．開(kāi)展班級(jí)交流活動(dòng),，要求教師認(rèn)真制定好各類計(jì)劃并進(jìn)行交流，幫助教師開(kāi)拓思路,，多創(chuàng)新,、多思考，提高教師保教工作水平,。

7．做好幼小銜接工作,，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，向家長(zhǎng)宣傳"幼小銜接"知識(shí),，適時(shí)適宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，給幼兒大膽表述自己內(nèi)心的想法的機(jī)會(huì)，為他們?nèi)胄W(xué)做好良好的準(zhǔn)備,。

本學(xué)期,，我們大班組將繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，圍繞園內(nèi)教育教學(xué)計(jì)劃,，不斷提升本班組教師的教育理念及課堂駕馭能力,，為開(kāi)展園本教研打下深入而扎實(shí)地基礎(chǔ)，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)得到社會(huì)與家長(zhǎng)的認(rèn)可,。

幼兒園教研組工作計(jì)劃幼兒園教研組工作計(jì)劃春季篇九

1,、充分發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)的管理能力，調(diào)動(dòng)本年級(jí)各班班長(zhǎng)的工作積極性,，帶動(dòng)班級(jí)工作共同進(jìn)步,。加強(qiáng)日常工作，特別是細(xì)節(jié)工作的督導(dǎo),，教學(xué)管理人員經(jīng)常下班,，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

2,、制定專教工作計(jì)劃和課程安排,，由專教組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組日常工作的督導(dǎo)和本組人員的管理工作。繼續(xù)開(kāi)辦美術(shù)、舞蹈,、足球,、國(guó)際象棋、英語(yǔ)興趣班,，滿足家長(zhǎng)和幼兒的需求,，由專教教師負(fù)責(zé)制定課程計(jì)劃。

1）環(huán)境有序：從環(huán)境入手,，充分利用好教室的每個(gè)地方,，注重空間的運(yùn)用，豐富個(gè)區(qū)域活動(dòng)材料的提供（包括孩子和教師自制的玩教具和區(qū)域活動(dòng)材料）,，幼兒作品表征的手段,、方法和展示，各班增設(shè)一個(gè)角色區(qū),，為幼兒多提供真實(shí)的活動(dòng)材料,，加強(qiáng)幼兒扮演活動(dòng)的開(kāi)展與指導(dǎo)。

2）學(xué)習(xí)有序：半日活動(dòng)開(kāi)展以“計(jì)劃——工做——整理——回憶”途徑實(shí)施,，教師根據(jù)班級(jí)情況,，調(diào)整計(jì)劃內(nèi)容，體現(xiàn)層次性,。加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)和小組活動(dòng)的研究,。

3）生活有序：教師組織各生活環(huán)節(jié)的過(guò)度自然、合理,，減少孩子不必要的等待時(shí)間,。提高幼兒自我服務(wù)（喝水、穿脫衣服,、洗手等自我生活照料）及自我保護(hù)的能力,，減少以外傷害。

4）觀察有序：各種檢和核的目的性明確,，做到能及時(shí)整理和分析觀察記錄,。

2、特色教育開(kāi)展貫穿一日生活

1）全語(yǔ)文教育：教師有意識(shí),、有計(jì)劃地讓幼兒認(rèn)識(shí)主題活動(dòng)中滲透的文字和網(wǎng)絡(luò)中的文字,，并作為主題檢核的內(nèi)容，增加閱讀活動(dòng)內(nèi)容的時(shí)間和內(nèi)容,。

2）數(shù)學(xué)教育：豐富數(shù)學(xué)活動(dòng)在日常生活中的滲透的途徑與方法,，各班建立數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū)，為幼兒提供豐富的數(shù)學(xué)活動(dòng)操作材料,，并加強(qiáng)數(shù)學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo),。

3）雙語(yǔ)教育：加強(qiáng)日常英語(yǔ)活動(dòng)的開(kāi)展，提高帶班教師英語(yǔ)水平和配班能力。本學(xué)期將進(jìn)行配班教師英語(yǔ)活動(dòng)觀摩,。

4）音樂(lè)教育：日常音樂(lè)活動(dòng)也要有計(jì)劃性,，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)唱歌教學(xué)和舞蹈教學(xué)的研究。

實(shí)驗(yàn)班成員在工作中得主動(dòng)性和創(chuàng)造性需要進(jìn)一步調(diào)動(dòng),，在教學(xué)工作中起帶頭作用。

加強(qiáng)對(duì)科研方法的認(rèn)識(shí),，認(rèn)真閱讀相關(guān)的科研文獻(xiàn),，提升全體科研工作的專業(yè)水準(zhǔn)。

1）重點(diǎn)工作：市級(jí)課題試點(diǎn)的研究“幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)”——穆文敏,、陳俞負(fù)責(zé),；（繼續(xù)上學(xué)期的研究）

2）園級(jí)課題研究“園本課程的研究”——在全園展開(kāi)；

4）“幼兒日常生活中的數(shù)學(xué)活動(dòng)的組織與實(shí)施”的試點(diǎn)研究——鄭穎,、王超瓊負(fù)責(zé)（繼續(xù)上學(xué)期的研究）,。

2、研究工作要點(diǎn)：

針對(duì)上學(xué)期出現(xiàn)的不足之處,，在對(duì)三個(gè)實(shí)驗(yàn)班的管理中需要進(jìn)行以下調(diào)整：

1）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)班教師與專家,、課題組成員之間的交流。實(shí)驗(yàn)負(fù)責(zé)人加強(qiáng)對(duì)實(shí)際操作的指導(dǎo)與參與,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及有好的想法時(shí)及時(shí)與實(shí)驗(yàn)班教師交流,。盡量做到“及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)解決”,，每周至少有一次與實(shí)驗(yàn)班教師的正式交流,，每月進(jìn)行一次有專家參與的階段性總結(jié)。

2）科研負(fù)責(zé)人調(diào)動(dòng)實(shí)驗(yàn)班教師的工作積極性和創(chuàng)造性,，樹(shù)立實(shí)驗(yàn)班排頭兵的作用,。鼓勵(lì)教師參與的積極性，以提供材料,、資料支持等形式,，參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。通過(guò)經(jīng)常性結(jié)合實(shí)際工作的反思學(xué)習(xí)提高教師的創(chuàng)新能力,。

3）抓好實(shí)驗(yàn)班“以點(diǎn)帶面”的工作,。教研人員要及時(shí)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)班中好的經(jīng)驗(yàn)，并及時(shí)向其他教師推薦,，可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)班教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、經(jīng)驗(yàn)文章推薦等形式,，向全園推廣實(shí)驗(yàn)班的經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)幼兒園的全面發(fā)展。

各實(shí)驗(yàn)班的具體工作：

重點(diǎn)工作：將小一班的“幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)”課題進(jìn)一步深化。

1）提高教師的記錄,、整理意識(shí)和評(píng)價(jià)分析能力,。三位教師對(duì)記錄時(shí)機(jī)、記錄內(nèi)容的把握,，主要是要提高隨時(shí)記錄的意識(shí),，嘗試用靈活多樣的形式進(jìn)行記錄。使用適宜的言辭對(duì)幼兒的實(shí)際發(fā)展進(jìn)行評(píng)價(jià)分析,，調(diào)整計(jì)劃,。

2）在研究過(guò)程中對(duì)現(xiàn)在使用的“幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)”——即“58條關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)”進(jìn)行調(diào)整，嘗試整理我園特色的“評(píng)價(jià)指標(biāo)”,。

3）根據(jù)本班幼兒情況,，設(shè)計(jì)適宜的幼兒發(fā)展檢核表。

4）加強(qiáng)教師間的交流,，合理分配班級(jí)工作,，有效利用工作時(shí)間。教師定期將實(shí)驗(yàn)進(jìn)展情況進(jìn)行整理,、分析,。

1）繼續(xù)在中三班探討幼兒園音樂(lè)活動(dòng)的組織與實(shí)施。在上學(xué)期研究的基礎(chǔ)上,，注重為幼兒整體音樂(lè)素質(zhì)的提高,，開(kāi)展豐富的、有計(jì)劃,、有層次的音樂(lè)活動(dòng),，以有趣的游戲、故事,、表演等形式讓幼兒在玩音樂(lè)的過(guò)程中得到發(fā)展,。重點(diǎn)為豐富幼兒舞蹈語(yǔ)匯、肢體表現(xiàn)能力,、唱歌等方面,。并將通過(guò)活動(dòng)觀摩，向全園教師介紹經(jīng)驗(yàn),。

2）繼續(xù)在大三班探討幼兒日常生活中的數(shù)學(xué)活動(dòng)的組織與實(shí)施,，在上學(xué)期探索的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)幼小銜接方面關(guān)于數(shù)學(xué)活動(dòng)的探索,，將結(jié)合班級(jí)對(duì)班級(jí)幼兒的觀察分析,，確定學(xué)期計(jì)劃，教學(xué)內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn),。注重以不同的教學(xué)形式開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng),，并有計(jì)劃地為幼兒提供豐富,、有層次的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與交流,，促進(jìn)教師,、幼兒、家長(zhǎng)三方的共同成長(zhǎng),。

所有科研課題都讓教師自愿參加,，課題負(fù)責(zé)人有權(quán)利自結(jié)研究小組,，課題負(fù)責(zé)人在學(xué)期初擬訂研究方案和本學(xué)期課題研究重點(diǎn)供大家討論,，修改定稿后執(zhí)行,。其中研究方案包括研究對(duì)象、研究過(guò)程中準(zhǔn)備使用的方法和途徑,、資料收集方法等內(nèi)容。學(xué)期末召集各課題負(fù)責(zé)人進(jìn)行交流,，總結(jié)一學(xué)期各課題研究進(jìn)展情況,，對(duì)取得的成績(jī)或存在的問(wèn)題由科研工作負(fù)責(zé)人寫出總結(jié)。對(duì)課題研究認(rèn)真負(fù)責(zé),，取得一定成績(jī)的教師要給予獎(jiǎng)勵(lì)或表彰,。

1、組織各年級(jí)編排早操

2,、結(jié)合季節(jié)組織幼兒春游,；

3、“三.八”以年級(jí)為單位舉行“我愛(ài)媽媽”親子活動(dòng)

4,、四月舉行“國(guó)際象棋月”系列競(jìng)賽活動(dòng)

5,、“慶五.一”家庭親子環(huán)保小制作比賽

6、“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動(dòng)

7,、大班畢業(yè)典禮