計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

三年級(jí)下學(xué)期年級(jí)組工作計(jì)劃篇一

本學(xué)期,，根據(jù)課程方案的要求，數(shù)學(xué)課每周調(diào)整為四節(jié),。如何利用好這四節(jié)數(shù)學(xué)課，既讓學(xué)生掌握好必須的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力,，又能讓學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂上張揚(yáng)自己的個(gè)性,，培養(yǎng)數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用能力。為此,，我在備課方面,，認(rèn)真做到兩點(diǎn)：

1、認(rèn)真編寫教學(xué)案,。備課時(shí)力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。認(rèn)真編寫教學(xué)案,，力爭突出新教材新思路新方法,。教學(xué)中始終圍繞學(xué)生的日常生活，創(chuàng)設(shè)大家熟悉的情境,，這樣消除了學(xué)生對(duì)知識(shí)的陌生感,，讓他們感到數(shù)學(xué)就在我們的身邊，激起他們學(xué)數(shù)學(xué)的欲望,。課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記。

2,、認(rèn)真編寫導(dǎo)學(xué)案,。為了更好的做到數(shù)學(xué)教學(xué)的前瞻和后延,，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求,，認(rèn)真編寫導(dǎo)學(xué)案,，做到導(dǎo)學(xué)條理，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,，做到讓學(xué)生根據(jù)導(dǎo)學(xué)案,，就能做到自己能學(xué)會(huì)的自己學(xué)會(huì)，自己學(xué)不會(huì)的帶到課堂解決,，切實(shí)做到讓學(xué)生帶著問題進(jìn)課堂,，提高課堂教學(xué)效率。

一,、小組的形成

1,、小組長的產(chǎn)生。首先在全班范圍內(nèi)選出小組長,，小組長是小組管理的核心,，小組長的選拔是小組管理的核心。小組長的人選必須具有：①數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)優(yōu)秀,。②在班級(jí)內(nèi)有一定的威信。③有較強(qiáng)的組織能力和管理能力,。

2,、小組組員的分配。把除小組長以外的學(xué)生按學(xué)習(xí)成績,、基本素質(zhì)等情況分成a,、b、c三等,。按照自由組合,、教師調(diào)控的方法由小組長和每一等級(jí)中的一名學(xué)生組成四人小組。

3,、小組一旦形成,，小組一旦形成，具有穩(wěn)定性,，不能隨便調(diào)換,。假如某一個(gè)同學(xué)想到其他組去，必須取得本小組組長的同意和想去的小組組長的同意,，再取得老師的同意才能調(diào)換,。如果某一同學(xué)由于某種原因，本小組一致同意不要他了,，這個(gè)同學(xué)必須自行聯(lián)系其他小組到其他小組中去,。這樣小組中的每個(gè)成員都必須珍惜本小組的榮譽(yù),，為本小組的榮譽(yù)做出自己的貢獻(xiàn)，爭取其他同學(xué)對(duì)自己的認(rèn)可和尊重,。

4,、小組學(xué)習(xí)指導(dǎo)：

①重視學(xué)生獨(dú)立思考能力在小組學(xué)習(xí)中的作用。小組學(xué)習(xí)必須建立在獨(dú)立學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，小組學(xué)習(xí)要讓每個(gè)成員都參與學(xué)習(xí)的過程,，每個(gè)人都要有自己的見解。因此,，教師在組織小組討論之前,，要給學(xué)生一定的獨(dú)立思考時(shí)間，并鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言,，把自己的探索,，發(fā)現(xiàn)過程用語言表達(dá)出來，在組內(nèi)交流

②小組長要做好調(diào)控：小組討論,、交流時(shí)每個(gè)成員必須發(fā)言,，讓差生先發(fā)言，防止小組討論時(shí)優(yōu)生發(fā)言,，差生無言的局面,。

③培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽別人發(fā)言。在小組學(xué)習(xí)時(shí),，教師要教會(huì)學(xué)生如何聽別人的意見,，在訓(xùn)練中讓學(xué)生意識(shí)到傾聽別人發(fā)言，既是一種尊重他人的禮貌行為,，也是一種好的學(xué)習(xí)方法,，認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言，能夠從中得到啟發(fā),，并且收獲更多的知識(shí)和方法,，在此基礎(chǔ)上，把別人的意見歸納起來,，進(jìn)一步完善和發(fā)展自己的觀點(diǎn),，這樣做較好地融洽了個(gè)體與群體的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)了合作精神,。

④讓小組組員間相互檢查知識(shí)的掌握情況,，成為一種習(xí)慣。組員利用課余時(shí)間,，相互檢查近期所學(xué)知識(shí)的掌握情況,，有相互當(dāng)老師的意識(shí)和習(xí)慣。讓小組始終處于學(xué)習(xí)相互督促，共同提高的氛圍中,。

二,、小組管理的方式方法

㈠秩序管理。

1,、課前相互提醒本小組成員做好上課準(zhǔn)備,。

2、上課過程中相互提醒并制止本小組成員上課說話,、走神等違規(guī)行為,，保證本小組成員把全部精力集中到課堂上。

㈡課內(nèi)學(xué)習(xí),、研究,。

1、我們學(xué)校采用學(xué)案導(dǎo)學(xué)的方法,。在課前,，老師把導(dǎo)學(xué)案提前發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生根據(jù)導(dǎo)學(xué)案的內(nèi)容自主預(yù)習(xí)新課,。課堂上,，小組長帶領(lǐng)本小組成員對(duì)課前導(dǎo)學(xué)案的研究探索情況進(jìn)行討論交流，把本小組研究的成果統(tǒng)一認(rèn)識(shí)形成本小組的研究成果,，把本小組遇到的問題記錄下來,，提交到全班研究討論。

2,、上課過程中遇到的新生成的問題,，由小組長帶領(lǐng)全組研究、討論,，形成本小組的研究成果。小組任何組員的發(fā)言都代表本小組,，是小組共同研究的成果,。

3、由小組長檢查某一部分知識(shí)本小組成員的掌握情況,。

例如：在學(xué)習(xí)蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊乘數(shù)末尾有0的乘法時(shí),，豎式的簡便寫法這部分知識(shí)，通過小組研究,、交流,、匯報(bào)，教師精講點(diǎn)撥后,，是不是全班同學(xué)都掌握了呢,，特別是差生也掌握好了呢？這時(shí)我安排各小組看書質(zhì)疑，相互檢查,。小組長就會(huì)根據(jù)平時(shí)的學(xué)習(xí)情況,，重點(diǎn)檢查本小組可能沒有掌握的同學(xué)是否學(xué)會(huì)了，如果不會(huì),，全小組的同學(xué)就合力把他教會(huì),。這樣就達(dá)到了小組共同提高的目的。

4,、在自習(xí)課上,，老師把練習(xí)題、練習(xí)卷等放給小組,，讓小組獨(dú)立完成后小組合作檢查,，有弄不明白的問老師。這樣老師幫學(xué)生解決的都是小組不能解決的疑難問題,。

㈢課外學(xué)習(xí),、研究。

1,、作業(yè)的布置,。我們的課外作業(yè)分兩部分：老師布置的作業(yè)和小組布置的作業(yè)。老師根據(jù)上課的安排,，布置少量的必須的鞏固作業(yè)和預(yù)習(xí)作業(yè)（例如導(dǎo)學(xué)案）,。小組作業(yè)是小組長根據(jù)本小組組員的學(xué)習(xí)情況，和本小組成員共同協(xié)商,，自主安排作業(yè),，可以是課本上的，也可以是課外的,。小組安排的作業(yè)往往是最有效的,。

2、作業(yè)的檢查,。小組對(duì)于課外作業(yè)特別是本小組布置的作業(yè),，進(jìn)行全面詳細(xì)的檢查，對(duì)意見不統(tǒng)一的問題全組協(xié)商解決,。對(duì)于檢查出的錯(cuò)誤,，由小組長負(fù)責(zé)督促改正。

3,、實(shí)際問題研究,。每個(gè)小組都有一個(gè)小組共同研究的有一定難度的實(shí)際問題，在課余空閑時(shí)間,，就聚在一起,，相互交流自己的探索思路。研究結(jié)束，根據(jù)本小組的研究情況,，填寫研究情況匯報(bào)表,。

㈣負(fù)責(zé)本小組的組員與家長的聯(lián)系。

小組長掌握本小組每一個(gè)成員的家長聯(lián)系電話,，當(dāng)本組組員取得成績或出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí),，小組長及時(shí)將情況通報(bào)給家長，以便家長及時(shí)了解自己孩子的在校情況,，并對(duì)孩子的表現(xiàn)做出及時(shí)的反應(yīng),。當(dāng)家長想了解自己孩子的在校表現(xiàn)時(shí)，也可以直接撥打電話詢問小組長,，會(huì)得到自己孩子的最真實(shí)細(xì)致的情況,。

三：小組評(píng)價(jià)

《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：評(píng)價(jià)的主要目的是為了全面了解學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)歷程，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和改進(jìn)教師的教學(xué),；應(yīng)建立評(píng)價(jià)目標(biāo)多元,、評(píng)價(jià)方法多樣的評(píng)價(jià)體系。對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更要關(guān)注他們學(xué)習(xí)的過程,；要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的水平，更要關(guān)注他們在數(shù)學(xué)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度,，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,，建立信心,。在評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)采用多元的評(píng)價(jià)方式：教師評(píng)價(jià),、學(xué)生自評(píng),、學(xué)生互評(píng)。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià),，關(guān)系著學(xué)生是否能夠享受成功的喜悅而產(chǎn)生更高的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，是否了解自己的不足而勇敢的改正自己的不足，是否明確下一步的努力方向,。為此,，我對(duì)小組的評(píng)價(jià)采用了小組點(diǎn)評(píng)和定量評(píng)價(jià)的辦法。

㈠小組點(diǎn)評(píng),。定期舉行小組點(diǎn)評(píng)會(huì),。

1,、組內(nèi)點(diǎn)評(píng)：小組內(nèi)的每個(gè)成員向本組其他成員介紹自己做了那些工作,，在哪一方面取得了那些成績，在哪一方面取得了那些進(jìn)步,。小組的其他成員對(duì)他做出肯定或否定評(píng)價(jià),。

2、小組長點(diǎn)評(píng)：由小組長對(duì)本小組成員進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)評(píng)的主要內(nèi)容：①本小組在本段時(shí)間里做了那些工作,，取得了那些成績,。例如做了多少數(shù)學(xué)題，研究了那些數(shù)學(xué)問題,，看了那些課外讀物等,。本部分內(nèi)容主要包括小組共同安排的作業(yè)，本小組共同安排的活動(dòng)等內(nèi)容,。②本小組那些同學(xué)在哪一方面表現(xiàn)好,，取得了那些成績那些同學(xué)在哪一方面取得了怎樣的進(jìn)步。

小組點(diǎn)評(píng)主要向全班同學(xué)展示本小組的優(yōu)勢,，介紹本小組曾經(jīng)做過的工作,，取得的主要成績。

3,、班長和數(shù)學(xué)課代表點(diǎn)評(píng),。班長和數(shù)學(xué)課代表點(diǎn)評(píng)以小組為點(diǎn)評(píng)單位，點(diǎn)評(píng)哪一個(gè)小組在哪一方面表現(xiàn)好,，好在哪里,，哪一個(gè)小組哪一方面表現(xiàn)差，差在哪里,。

4,、教師點(diǎn)評(píng)。教師根據(jù)小組點(diǎn)評(píng),、班長和課代表點(diǎn)評(píng)和自己平時(shí)對(duì)各小組的了解,，對(duì)各小組的做出的成績予以肯定，對(duì)各小組的不足指出改正的方向,，對(duì)表現(xiàn)好的小組提出表揚(yáng),。

㈡小組定量評(píng)價(jià)

根據(jù)班級(jí)量化評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，制定數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)細(xì)則,。小組評(píng)價(jià)不是針對(duì)個(gè)人,，而是針對(duì)整個(gè)小組，是對(duì)整個(gè)小組的整體評(píng)價(jià),。主要對(duì)以下方面作出評(píng)價(jià)：

1,、小組課堂學(xué)習(xí)表現(xiàn)。

2,、小組課外做出的工作,。（主要指小組課外作業(yè)）

3、小組課堂作業(yè),。

4,、小組測試成績,。

布置作業(yè)做到精讀精練，有針對(duì)性,，有層次性,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。

在教學(xué)過程中我注重讓學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓孩子們終生受益,。

每一個(gè)單元，都要根據(jù)日常教學(xué)情況,，認(rèn)真編寫單元過關(guān)教學(xué)質(zhì)量檢測題,，檢測情況用a、b,、c,、d評(píng)價(jià)。檢測后,，師生共同認(rèn)真分析教學(xué)質(zhì)量檢測情況,，反思教與學(xué)中存在的問題，以便以后更好的進(jìn)行數(shù)學(xué)的教學(xué)與學(xué)習(xí),，并根據(jù)檢測情況決定是否進(jìn)行二次過關(guān),。

總之，本學(xué)期我教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，任勞任怨,，不遲到、不早退,，能認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)備,、教、批,、輔,、各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定，努力向課堂要質(zhì)量,。積極進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)改革,，努力提高課堂教學(xué)效率。當(dāng)然也有不足之處：個(gè)別同學(xué)知識(shí)掌握不夠扎實(shí),，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于培養(yǎng),，改進(jìn)與提高；整體知識(shí)整合不夠,，學(xué)生分析問題和運(yùn)用知識(shí)的能力有待培養(yǎng)提高,；須加強(qiáng)全面培養(yǎng)與個(gè)別輔導(dǎo)。在以后的教育教學(xué)工作中,，需再接再厲,，不斷努力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量,！

三年級(jí)下學(xué)期年級(jí)組工作計(jì)劃篇二

本學(xué)期,，我擔(dān)任六年級(jí)的年級(jí)組長工作。現(xiàn)就本學(xué)期年級(jí)組開展的工作做如下總結(jié)：

回顧本學(xué)期的年級(jí)組工作,，我們在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下,，全體教師和睦相處，勤勤懇懇,，在工作上相互配合,。因?yàn)槭钱厴I(yè)班，孩子們正處于思維高速發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,，所以每個(gè)人深感責(zé)任重大,，都自我加壓。大家不怕苦,，不怕累,，盡心盡力做好自己的本職工作，沒有一句怨言,，雖然早出晚歸卻都快樂著,。不但如期實(shí)施了本年級(jí)組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作,，還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。

我們年級(jí)共有8位老師,，分別在三個(gè)不同的辦公室里辦公,，尤其韓亮老師還和我們不在同一棟樓里，交流不是很方便,，但我們組8位老師的關(guān)系卻非常融洽,，大家無論是在工作上，還是在生活上,，都互相關(guān)心,、互相幫助。一有空我們就認(rèn)真討論年級(jí)組工作中出現(xiàn)的各種問題,，誠心實(shí)意地交流各自的意見,，尋求共識(shí)，力求在平等協(xié)商的氣氛中提出問題,、分析問題,、解決問題。在生活中組員們經(jīng)常噓寒問暖,，互相體貼,、關(guān)懷。在班主任工作中,，我們五位班主任老師都能做到有事提醒,，有問必答，有難必幫,。另外,，年級(jí)組里如果有老師生病請(qǐng)假，組內(nèi)老師不僅給予關(guān)心慰問,，而且主動(dòng)代課,，關(guān)注班級(jí)學(xué)生情況，解除請(qǐng)假老師的后顧之憂,。教師之間從不為個(gè)人利益爭吵,，大家親如一家。

進(jìn)入六年級(jí)下學(xué)期,，尤其在結(jié)束新課以后,，學(xué)生的思想波動(dòng)比較大，浮躁,，情緒不穩(wěn)定,，性格叛逆，不聽家長、老師的話,，紀(jì)律渙散,，

身心方面都發(fā)生了很大的變化。于是,，我們把對(duì)學(xué)生的思想教育作為工作的突破口,，貫穿在教育教學(xué)活動(dòng)的每一處，潛移默化地改變著學(xué)生,，盡量使學(xué)生的思想不出現(xiàn)較大的波動(dòng)。同時(shí)還重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo),，各班開展了《控制不良情緒》的主題班會(huì)和《青春期心理健康》知識(shí)講座活動(dòng),，讓學(xué)生對(duì)青春期的心理狀態(tài)有了正確的認(rèn)識(shí)，從而有效地疏導(dǎo)學(xué)生的不良情緒,，使學(xué)生的心理向積極健康的方向順利成長,。因此，本學(xué)期六年級(jí)沒有出現(xiàn)一例打架斗毆事件,。

四月底開始,，按往年的慣例，大部分學(xué)生便會(huì)陸續(xù)請(qǐng)假外出補(bǔ)課,。針對(duì)這一現(xiàn)象,，我們組充分利用期中家長會(huì)的契機(jī)，向家長宣布年級(jí)組五,、六月份的教學(xué)工作安排,，我們的教學(xué)安排得到了家長們的一致認(rèn)可，同時(shí)也讓家長認(rèn)識(shí)到學(xué)校的復(fù)習(xí)同樣重要,。因此,，直到5﹒31考試之前，六一,、六二兩個(gè)班基本保持全班正常上課,，其他三個(gè)班請(qǐng)假人數(shù)均在十人之內(nèi)，保證了學(xué)校正常的教學(xué)秩序,。

五月份,，六年級(jí)教學(xué)工作進(jìn)入全面復(fù)習(xí)階段，為了更有效地幫助學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí),，我們組8位語數(shù)老師,，在不能購買任何復(fù)習(xí)資料的情況下，克服重重困難,，共同協(xié)商,、通力合作。一方面通過班級(jí)qq群讓學(xué)生自己打印我們整理出來的歸類復(fù)習(xí)資料,，另一方面老師們自己出單項(xiàng)復(fù)習(xí)題和綜合試卷幫助學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)和檢測,，并且每套復(fù)習(xí)題和試卷都配備了相應(yīng)的課堂教案,。同時(shí)每節(jié)課的課任老師都要認(rèn)真填寫學(xué)生品行登記表，詳細(xì)地記錄學(xué)生的課堂表現(xiàn),，班主任每天根據(jù)學(xué)生品行登記表掌握當(dāng)天班級(jí)課堂狀況,，并及時(shí)開展有針對(duì)性的教育，確保了課堂復(fù)習(xí)的高效,。

在緊抓教學(xué)工作的同時(shí),，我們年級(jí)的班務(wù)工作也比之前更細(xì)致了。為了保證學(xué)生有一個(gè)干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，我們五位班主任除了利用晨會(huì)、班會(huì)等機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生教

育之外,，還安排了專人每節(jié)課后檢查教室的衛(wèi)生保持情況,，并隨時(shí)清理飲水機(jī)旁灑落的水跡和垃圾桶周邊掉落的垃圾。其次,，上操也是我們年級(jí)班務(wù)中重點(diǎn)抓的內(nèi)容之一,。本學(xué)期，我們組所有老師都對(duì)上操特別重視,，為了改變學(xué)生上操的精神面貌,，五位班主任和跟班老師共商妙招，齊抓共管,，從而保證了學(xué)生上操的質(zhì)量,，其中進(jìn)步最大的是六年級(jí)三班。

學(xué)校的安全教育永遠(yuǎn)放第一位,，因?yàn)閷W(xué)生的生命是無價(jià)的,，出了安全事故學(xué)校的聲譽(yù)就會(huì)受到很大影響。為了杜絕組內(nèi)的安全隱患,，我們組從以下幾個(gè)方面來進(jìn)行安全管理：（1）在年級(jí)組會(huì)議上反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全,，提高教師的安全意識(shí)。（2）課間加強(qiáng)班級(jí)安全員的安全巡視工作,，班主任督促安全員每天檢查教室的門窗電等關(guān)閉情況,。（3）經(jīng)常利用班隊(duì)會(huì)和晨會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通、法制,、防溺水等安全教育,。（4）堅(jiān)持每天用84消毒液對(duì)教室進(jìn)行消毒，防止傳染病的發(fā)生,。經(jīng)過本組教師的共同努力,，本學(xué)期六年級(jí)組沒有發(fā)生一例安全事故。

本學(xué)期，我們除了做好年級(jí)組的計(jì)劃工作外,，還認(rèn)真落實(shí)并完成了學(xué)校布置的以下任務(wù),。

1．充分利用校迅通和qq群這兩個(gè)平臺(tái)，與家長保持聯(lián)系,，經(jīng)常交流,，共同教育好孩子。

2．順利召開了期初,、初中兩次家長會(huì)議,，使教師與家長相互了解學(xué)生在校內(nèi)外的情況，搭建了學(xué)校,、家庭相結(jié)合的教育平臺(tái),。

3．四月份配合體育組，組織了運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽,。在編排《繩操》活動(dòng)中,，萬星老師腿受傷了依然堅(jiān)持教學(xué)生繩操,，萬老師的兢業(yè)精神深深感染了年級(jí)組的五位班主任老師,。為了更好地配合萬老師出色完成任務(wù)，五位班主任連續(xù)三四個(gè)中午利用午休時(shí)間,，頂著烈日在操場上

組織學(xué)生訓(xùn)練,。這次訓(xùn)練既豐富了學(xué)生的課外生活，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，同時(shí)也讓我們五位班主任老師的心凝聚在了一齊,。

4.五月份完成了慶六一課本劇《湯姆索婭歷險(xiǎn)記之刷墻》的排演工作。接到學(xué)校排課本劇的任務(wù)時(shí),，六年級(jí)學(xué)生正在緊張地備戰(zhàn)5﹒31升學(xué)考試,。選演員時(shí)，有的學(xué)生擔(dān)心影響升學(xué)考試不愿參加,，班主任便耐心地做思想工作,；排練時(shí)，有三分之二的演員下午放學(xué)后要上5﹒31沖刺班,，其中還有幾個(gè)學(xué)生下午請(qǐng)假,，因此我們的排練只有安排在中午休息時(shí)間。與此同時(shí),，學(xué)校還對(duì)六年級(jí)的課堂及常規(guī)進(jìn)行跟蹤檢查,，我們年級(jí)組的老師們在同時(shí)面對(duì)多方面的壓力時(shí)，仍群策群力,、毫無怨言,、盡心盡力地編排課本劇。趙宗玲老師在給學(xué)生排練時(shí)兩次頭暈，組里老師都勸她休息,，可她依然堅(jiān)持著不肯離開,。杜靜、岳甲武,、唐霜紅三位年輕老師雖然沒有排課本劇的經(jīng)驗(yàn),，但只要安排給他們的任務(wù)，他們一定會(huì)盡力完成,。正是因?yàn)橛心昙?jí)組老師們的通力合作,，才使5月29日課本劇演出，孩子們精彩的表演帶動(dòng)了整個(gè)會(huì)場氣氛,，獲得了大家的陣陣掌聲,。

5．畢業(yè)典禮形式豐富，節(jié)目精彩,。

課本劇表演和5﹒31考試剛剛結(jié)束,，來不及休整，我們六年級(jí)組又緊鑼密鼓地進(jìn)行著畢業(yè)典禮的準(zhǔn)備工作,。這次畢業(yè)典禮的準(zhǔn)備時(shí)間短,，而且五個(gè)班主任中三個(gè)是沒經(jīng)驗(yàn)的年輕老師，對(duì)于我也是一次新的挑戰(zhàn),。在設(shè)計(jì)方案之前,，我便向趙宗玲老師拷來了上一屆畢業(yè)典禮的錄像，并向晁曉賓老師借閱了相關(guān)資料,，然后通過網(wǎng)上學(xué)習(xí),，結(jié)合組里實(shí)際情況，和組員們共同商量后制定了畢業(yè)典禮方案,。之后班主任們便每天擠時(shí)間排練,、改進(jìn)和完善各自班級(jí)的節(jié)目，同時(shí)還要完成畢業(yè)班各種表格的填寫工作,。這兩周里,，我們幾位老師要在辦公室里碰上一面都比較難，活動(dòng)中一些需要商量的事情只有在下班后才能集中在一起討論,，所以,，我們五位班主任老師幾乎每天都是在晚自習(xí)的

鈴聲響過之后才能回家。我相信：付出了就會(huì)有收獲,。6月20日我們的畢業(yè)典禮一定會(huì)很成功的,。

當(dāng)然，我們的工作中也確實(shí)存在一些問題,。比如個(gè)別班級(jí)常規(guī)不夠好,，個(gè)別教師的教育教學(xué)工作改進(jìn)的空間還很大,。

成績只能說明過去，不能代表將來,。我將一如繼往地努力工作,，繼續(xù)為學(xué)校出一份微薄之力。同時(shí)也希望各位領(lǐng)導(dǎo),、老師給我提出寶貴意見,，使我今后的工作更上一層樓。

謝謝大家,！

三年級(jí)下學(xué)期年級(jí)組工作計(jì)劃篇三

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,，在全體老師的積極努力下，我們?nèi)昙?jí)的教育教學(xué)工作已經(jīng)圓滿順利地完成了,。為使工作做得更好,，現(xiàn)總結(jié)如下，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們批評(píng)指正,。

（1）,、加強(qiáng)了教師的思想教育工作。開學(xué)初,，在認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)部工作宗旨的基礎(chǔ)上,，按照學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，特別強(qiáng)調(diào)集體的和諧與團(tuán)結(jié),，在會(huì)議上反復(fù)講解了團(tuán)結(jié)和諧的重要,，要求大家一定講團(tuán)結(jié),，講和諧,，講奉獻(xiàn)。我還特別指出“工作是給自己干的,?！币庠谕怀鲆龊霉ぷ鳌?/p>

（2）,、抓了辦公室的管理,。加強(qiáng)辦公室文化建設(shè)，要求辦公桌,、作業(yè)擺放整齊干凈,，使教師在一個(gè)輕松愉快的環(huán)境工作學(xué)習(xí)。

（3）,、多次重申強(qiáng)調(diào)了學(xué)部頒發(fā)的《教學(xué)常規(guī)管理》,，并帶領(lǐng)教師多次學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)精神,。在日常的教學(xué)中要求教師堅(jiān)決做到,，不打折扣,。

（4）、堅(jiān)持經(jīng)常巡查制度,，并做到一周一抽查,，及時(shí)向教師反饋情況，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)處理,。

（1）抓好班隊(duì)會(huì)，進(jìn)行各種教育,。經(jīng)常告戒班主任利用班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全,、環(huán)保、禮儀,、愛心等教育,。每次活動(dòng)有主題、有步驟,，并經(jīng)常督促檢查,。

（2）發(fā)揮學(xué)生骨干作用，形成自主管理,。在管理上,，我們充分發(fā)揮學(xué)生骨干的作用，讓學(xué)生參與管理,，建立值日制度,，對(duì)學(xué)生課內(nèi)、課外的行為進(jìn)行監(jiān)督檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào),。經(jīng)過一段時(shí)期的檢驗(yàn)，這個(gè)方法是切實(shí)可行的,。

（3）在少先隊(duì)的組織下,，我們的“班級(jí)隊(duì)會(huì)”受到了大家的好評(píng)。

（4）配合學(xué)部抓好“流動(dòng)紅旗”和“文明班級(jí)”建設(shè),，要求教師組織學(xué)生放學(xué)排好隊(duì),、送好隊(duì)，有組織地管理學(xué)生,。

（5）配合學(xué)校抓好“兩操”,。要求教師早下班級(jí)組織學(xué)生，做到“靜,、快,、齊”并在學(xué)生做操時(shí)，認(rèn)真檢查督促,。尤其是要求教師抓好學(xué)生的眼保1

健操,，不拖堂,，不占用學(xué)生的時(shí)間，并組織好學(xué)生做操,。

（1）,、抓好教師的“備課”、“批改”等常規(guī),。充分發(fā)揮集體備課的力量,，組織教師進(jìn)行集體備課。本學(xué)期集體備課達(dá)到學(xué)部要求,。

（2）經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo),，談心得體會(huì)，撰寫教學(xué)論文和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。

（3）抓好教學(xué)研究,，鼓勵(lì)教師互相聽課，互相交流經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)教法,、學(xué)法，取長補(bǔ)短,，充實(shí)自己,。

（4）抓好上課常規(guī)。要求教師提前候課,，上課時(shí)注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，注意抓好學(xué)生的聽講習(xí)慣，發(fā)言習(xí)慣和作業(yè)習(xí)慣,。上課力求精講多練,，靠近新課標(biāo)，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)過程,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)教育,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的組織,、主導(dǎo)作用,。

（5）加大培優(yōu)補(bǔ)差力度。配合學(xué)部抓好英語,、數(shù)學(xué)的每天補(bǔ)差,，定時(shí)、定點(diǎn),、定人,、定計(jì)劃，沒有特殊情況不擠占,。每天下午由專職教師輔導(dǎo)一節(jié)課?，F(xiàn)已初見成效,。

（1）配合學(xué)校開展好家長會(huì)，讓家長到學(xué)校聽課和了解老師的工作,，組織教師簽到,，迎接安排家長。教師響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,，到校工作,，沒有一句埋怨的話。努力工作,，認(rèn)真對(duì)待,，一絲不茍，踏踏實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)準(zhǔn)備,，保證了這些時(shí)間期間沒有出現(xiàn)任何差錯(cuò),。

（2）在學(xué)校組織“召開班級(jí)隊(duì)會(huì)”、“優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”,、“家長會(huì)”,、“國學(xué)經(jīng)典伴我行”、“建設(shè)溫馨班級(jí)”,、“各年級(jí)組拔河比賽”以及“家訪”等活動(dòng)中,，我年級(jí)組老師帶領(lǐng)學(xué)生積極參加，并獲得了學(xué)校各領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

當(dāng)然,，我們?nèi)昙?jí)的教育教學(xué)工作還存在許多不足，但是,，我們有決心,，有信心在今后的工作中，努力學(xué)習(xí),，認(rèn)真工作,，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出我們的最大的貢獻(xiàn)。

三年級(jí)下學(xué)期年級(jí)組工作計(jì)劃篇四

忙碌,、緊張的一學(xué)期過去了,。在三年級(jí)組全體33名老師的大力支持和努力下，這一學(xué)期,，我們?nèi)昙?jí)組無一起安全事故,，無一例推銷教輔資料的行為。老師們恪盡職守,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，以大局為重，完滿地完成了學(xué)校交給的工作,。

一,、甘當(dāng)綠葉,，呵護(hù)嬌嫩紅花。

z老師是我們組的“元老”,，可是她卻活力四射,，對(duì)自己的教學(xué)工作毫不放松，還時(shí)刻提醒年輕的老師要講究教育方法,，注重學(xué)生的心理指導(dǎo),，她的身體力行，給年輕的老師樹立了榜樣,。

z老師接的班語文成績很讓人操心,，可是她卻沒有一句怨言，除了默默地輔導(dǎo)學(xué)生,，搞好常規(guī)教學(xué)，還堅(jiān)持參加晚托工作,，這學(xué)期該班語文成績有了很大提高,。

z老師一直堅(jiān)守自己的工作崗位，上課注重對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng),，時(shí)刻關(guān)注課堂紀(jì)律,，及時(shí)與班主任溝通，科學(xué)教學(xué)取得優(yōu)異成績,，她的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度給年輕老師上了生動(dòng)的一課,。

z老師擔(dān)任三（4）班的數(shù)學(xué)教學(xué),，還要進(jìn)行三（3）班的思品教學(xué),，工作量大,，可她卻能合理安排教學(xué)任務(wù),，出色地完成了兩門課的教學(xué)任務(wù),。平時(shí),，她還像“大姐姐”一樣為年輕老師出謀獻(xiàn)策,，奉獻(xiàn)自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

z老師擔(dān)任陳慰林老師的師傅,，她更是盡心竭力，指導(dǎo)z老師搞好班主任工作,。陳老師請(qǐng)婚假,，許老師主動(dòng)當(dāng)起了班主任。同時(shí)許老師還毫無保留地向年輕老師傳授自己的作文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和課堂教學(xué)技法,，是年輕老師學(xué)習(xí)的榜樣,。

她們甘當(dāng)綠葉，只為紅花的鮮艷,。

二,、身體力行，把握教學(xué)方向,。

我們組的教研活動(dòng)開展得有聲有色,，如火如荼。這都離不開四位教研組長的辛勤付出,。

z老師擔(dān)任語文教研組長,，她總是把工作做在前面，開學(xué)初,，她就制定了教研活動(dòng)計(jì)劃,，有經(jīng)驗(yàn)的老師評(píng)課，年輕老師上課,，這樣年輕老師成長得很快,。三年級(jí)組的語文教學(xué)活動(dòng)，研討氛圍濃厚,，落到了實(shí)處,。三年級(jí)的語文老師你追我趕，取得了可喜的成績,。

z老師擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組長,，她一直堅(jiān)持“向45分鐘要質(zhì)量”的宗旨，注重對(duì)教材的研讀,，同時(shí)與同組老師商討教學(xué)之法,。她還注重對(duì)本組新老師的指導(dǎo)工作，及時(shí)了解情況,，查漏補(bǔ)缺,，避免新老師走彎路。在她的帶領(lǐng)下,，三年級(jí)的數(shù)學(xué)老師沒買任何教輔資料,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，真正落實(shí)了“有效性教學(xué)”,，學(xué)生期末成績不錯(cuò),。

z老師擔(dān)任美術(shù)教研組長，每周上16節(jié)課，這樣繁重的工作,，都沒有讓嚴(yán)老師放松對(duì)學(xué)生的要求,，他上課注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，課堂紀(jì)律良好,。

z老師也嚴(yán)格要求體育組的老師,，上好每一節(jié)體育課，注意體育課的安全工作,，在他的帶領(lǐng)下,，三年級(jí)的學(xué)生體育測試合格率在95%.

在這些教研組長的帶領(lǐng)下，其他老師也精神百倍,，全力投入工作,。

三、大力踐行,，恪守教師職責(zé),。

看！神采奕奕的王荔宏老師正在拖地呢,！她一心撲在學(xué)生身上,，面對(duì)廁所衛(wèi)生難保持的問題，她想到了買膠棉拖把的方法,；面對(duì)學(xué)生亂丟垃圾的壞習(xí)慣,，她想到了小組互相監(jiān)督的辦法，正是她的創(chuàng)新思維,，她所教的班級(jí)班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃。

z老師是一名研修老師,，擔(dān)任班主任,，一人帶著孩子，中午經(jīng)常不能回家,，晚上要上晚托,，也要上奧數(shù)，她就像陀螺連軸轉(zhuǎn),，可是她任勞任怨,，不計(jì)報(bào)酬，教育教學(xué)取得了很好的效果,。

z老師,，孩子小而且經(jīng)常生病。這學(xué)期,，嚴(yán)老師為了精心準(zhǔn)備高效課堂的事,，所以只有把孩子送回鄉(xiāng)下老家。即使這樣，嚴(yán)老師也沒有放松常規(guī)管理,，她每天早上安排好班上的事情,，才能吃一口并不執(zhí)的早點(diǎn),，有時(shí)來不及吃就不吃,，馬上進(jìn)行“十分鐘天天講”。每天晚上,，她還要進(jìn)行晚托工作,。

z老師的媽媽生病了，她沒有請(qǐng)假,，孩子病了,，她也沒有請(qǐng)假，而是抽出課余時(shí)間,，到醫(yī)院去照顧,。在這樣的情況下，她沒落下一節(jié)課,，她的強(qiáng)烈責(zé)任心讓我感動(dòng),。

z老師兩位男老師事必躬親，認(rèn)真負(fù)責(zé)地搞好班級(jí)工作和教學(xué)工作,。他們以校為家,，幾乎每天中午沒回家，晚上繼續(xù)上晚托,。

李鈺老師今年承擔(dān)學(xué)校安排的講課任務(wù),，她試講了近十次，每次都要修改教案,，制作教具,，幾個(gè)月沒有睡個(gè)好覺。

z老師擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué),，還擔(dān)任一個(gè)班的班主任,，工作繁重。由于擔(dān)心自己請(qǐng)婚假,，給年級(jí)組增加負(fù)擔(dān),，他在未休滿婚假的情況下，主動(dòng)來上班,。

z老師身體不好,，擔(dān)任三（12）班和班主任還要兼任學(xué)校的計(jì)生干事，她對(duì)自己的工作從不放松,，工作細(xì)致認(rèn)真,，像媽媽一樣關(guān)愛學(xué)生，出色地完成了各項(xiàng)工作。

z老師擔(dān)任三（9）班主任和年級(jí)輔導(dǎo)員,，事情繁雜,，經(jīng)常可以看見她奔忙于教室,、辦公室,、政教處的身影。在她的帶領(lǐng)下,，三年級(jí)的班主任能完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),，創(chuàng)造性地開展工作。

z老師就是一塊磚,，哪里需要哪里搬,。z老師請(qǐng)婚假，她當(dāng)數(shù)學(xué)老師,；z老師出差,，她當(dāng)語文老師，還要當(dāng)班主任,，晚上還要拖著疲憊的身子上晚托,。

z老師在首屆班級(jí)空間評(píng)比過程中，主動(dòng)幫助班主任建立學(xué)生個(gè)人成長檔案,，教班主任們進(jìn)行學(xué)生個(gè)人網(wǎng)校鏈接,，她不厭其煩地講解，親自操作,，解決了班主任們的難題,。

四、辛勤付出,，收獲豐碩果實(shí),。

一份耕耘，一份收獲,。今年我們?nèi)昙?jí)的晚托工作很出色,。這離不開做事細(xì)致的張海鵬老師，他擔(dān)任三（1）班的班主任兼任年級(jí)副主任,，擔(dān)子很重,，但是張老師抓晚托工作很有辦法，三年級(jí)1,、2,、3、4,、6,、7,、8、9,、10班單獨(dú)編班,。張老師細(xì)致給班主任講解安全工作的重要性，尤其是晚托安全,，他要求輔導(dǎo)老師把工作做細(xì),，做實(shí)，本學(xué)期,，晚托工作秩序井然,。

老師們的教學(xué)成果也不斐,。z老師的論文在省級(jí)獲獎(jiǎng),。“孝感市教學(xué)比武活動(dòng)”中,，我組捷報(bào)頻傳：z老師獲美術(shù)組第一名,，z獲語文組第三名。z老師代表學(xué)校參加陸安市,、孝感市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽,，均獲一等獎(jiǎng)。z老師的“課內(nèi)比教學(xué)”征文獲獎(jiǎng),，z老師教學(xué)論文在校獲獎(jiǎng),；z老師“課外訪萬家”征文獲獎(jiǎng)。

一學(xué)期中,，所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴有欣慰也有遺憾,，在新的一年里我們?nèi)昙?jí)組的每位老師會(huì)不斷地向書本學(xué)習(xí)、向?qū)＜覍W(xué)習(xí),、向其他年級(jí)組學(xué)習(xí),。更加科學(xué)的組織幼兒一日活動(dòng)，更加扎實(shí)地開展好教研活動(dòng),，將堅(jiān)持不懈,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好各項(xiàng)工作,，向家長,、向領(lǐng)導(dǎo)交上一份滿意的答卷。

三年級(jí)下學(xué)期年級(jí)組工作計(jì)劃篇五

本學(xué)期真的是匆匆而過,，在我們還沒來得及閑下來靜坐思索的時(shí)候,，一下子就到了期末。特別是對(duì)于我們?nèi)昙?jí)的老師來說,，更是時(shí)間短,，任務(wù)重,。但我們年級(jí)組的老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在大家的共同努力下,，圓滿地完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)在，我就簡單地總結(jié)一下,。

從開學(xué)之初的制訂班級(jí)管理制度,，收齊學(xué)生的早餐費(fèi)，到貫穿整個(gè)學(xué)期的每天打掃教室和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生,，開好班會(huì),，到學(xué)期結(jié)束前的填寫學(xué)生素質(zhì)報(bào)告書，填寫學(xué)生的檔案等,，我們年級(jí)組的六位班主任團(tuán)結(jié)協(xié)作,，步調(diào)一致，認(rèn)真扎實(shí)地做好每項(xiàng)工作,。

參加教師專業(yè)發(fā)展月活動(dòng)在教師專業(yè)發(fā)展月活動(dòng)中,，我們年級(jí)組嚴(yán)格按學(xué)校布置的要求，先在組內(nèi)推薦出講課的語數(shù)老師,。講課的老師積極準(zhǔn)備,，各位語數(shù)老師就認(rèn)真聽，并真誠地幫助她們提出合理化的建議,，然后授課教師又不斷地修改完善,。我覺得老師們在講課當(dāng)中不但保持著極高的熱情，而且教課能力都得到了一定的提高,。在最后的結(jié)果中,，我們年級(jí)組的三位語文老師參賽，取得了一個(gè)一等獎(jiǎng),，兩個(gè)二等獎(jiǎng)的好成績,，數(shù)學(xué)，兩位數(shù)學(xué)老師參賽,，都取得了二等獎(jiǎng)的好成績,。

首先是孟莉老師外出學(xué)習(xí)，所以,，三（1）班和三（2）班的數(shù)學(xué)老師換成了吳云銀老師,、王琴和董志鵬老師，后來童小娟老師因?yàn)樯a(chǎn),，學(xué)校又安排汪勇主任和周軼韜老師分別擔(dān)任三（5）班和三（六）班的數(shù)學(xué),。因?yàn)槊總€(gè)老師的教育方法不一樣，學(xué)生年齡又小,，所以適應(yīng)有一個(gè)過程,，幾個(gè)班的班主任都幫助做學(xué)生的工作,，希望他們盡快適應(yīng)新老師的教學(xué)方法。而每一位分到我們年級(jí)組的老師,，不論他們的工作有多忙,，他們都認(rèn)真地對(duì)待教學(xué)工作，特別是董志鵬書記,，在我學(xué)習(xí)期間,，更是做了不少班級(jí)的衛(wèi)生工作，在此也一并感謝,。

積極的態(tài)度迎接統(tǒng)考當(dāng)三年級(jí)再一次作為統(tǒng)考的年級(jí)的消息傳到年級(jí)組,，大家開始都感到震驚，但在震驚之余,，很快就投身到緊張的教學(xué)工作教學(xué),。

因?yàn)闀r(shí)間短，教學(xué)任務(wù)重,，老師們不得不自己在上課之余擠出時(shí)間批改作業(yè),，輔導(dǎo)后進(jìn)生，有的老師還把試卷帶回家,。在這一次的期末統(tǒng)考中，雖然改卷過程當(dāng)中有一些不盡人意的地方,，但我們年級(jí)組的老師能識(shí)大體,，顧大局，表現(xiàn)出了吳都教師的良好風(fēng)范,，并取得了不錯(cuò)的成績,。新的學(xué)年即將到來，我們年級(jí)組的老師將依然踏踏實(shí)實(shí)做好自己的本職工作,，并團(tuán)結(jié)協(xié)作,，為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)做的貢獻(xiàn)。謝謝,！

三年級(jí)下學(xué)期年級(jí)組工作計(jì)劃篇六

一學(xué)期以來,，本人根據(jù)年級(jí)的實(shí)際情況，基本完成了最初的計(jì)劃,，現(xiàn)總結(jié)如下：

做得較好之處：

1,、能夠每月召開一次年級(jí)組會(huì)議，收集教師的意見和建議,，發(fā)現(xiàn)問題,，尋找解決問題的策略，確保年級(jí)工作有序有效地進(jìn)行,。

2,、及時(shí)督促各備課組做好備考方面的研究工作,，定期收集中考方面的有關(guān)信息，研究中考命題走向,，出好中考復(fù)習(xí)的有關(guān)練習(xí),。

3、及時(shí)督促定期召開班級(jí)任課教師會(huì),。會(huì)上要任課教師及時(shí)分析班級(jí)現(xiàn)狀,，找出問題所在，尋求對(duì)策,，確定每一階段的培優(yōu)目標(biāo)及幫扶對(duì)象,，分析好臨界學(xué)生的基本情況及對(duì)臨界學(xué)生的跟蹤指導(dǎo)，以提高優(yōu)秀率,。

4,、堅(jiān)持抓好常規(guī)工作，強(qiáng)化教學(xué),，如：做好課堂的巡查工作,，不定期檢查教師的課堂教學(xué)情況，了解學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情況,，向課堂要效率,；組織好每次統(tǒng)測并做好相關(guān)的質(zhì)量分析，并及時(shí)召開部分學(xué)生家長會(huì),；促教師按時(shí)完成各階段的教學(xué)計(jì)劃,，及時(shí)了解復(fù)習(xí)檢測情況，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),；做好學(xué)生的思想教育工作,，多找學(xué)生談話，設(shè)立心理咨詢箱,，與學(xué)生多溝通交流,，解決學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒問題、使學(xué)生始終充滿一種良好的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí),。

５,、做好職校的招生宣傳工作。今年是職校攻堅(jiān)年,，為了配合國家及教育局的工作,，我組織年級(jí)的全體老師做了大量的宣偉工作，到目前為止,，完成了９０%的工作任務(wù),。

６、做好學(xué)生的穩(wěn)定工作,。本學(xué)期是很特殊的一個(gè)學(xué)期,，因?yàn)閮煽己弦?，所以年?jí)的管理難度相對(duì)以前來說大的多。全體年級(jí)老師對(duì)年級(jí)的穩(wěn)定工作都非常的重視,，做了大量的工作,。一學(xué)期以來，年級(jí)雖然出了不少的事情,，但大事沒有,，為學(xué)校的安全與平穩(wěn)做了一定的貢獻(xiàn)。

不足之外：

１,、學(xué)生的優(yōu)秀率上不來,。雖然培優(yōu)工作做了不少，但是效果不明顯,，學(xué)生的優(yōu)秀率與以往沒有什么區(qū)別,。

２、對(duì)女生的教育不夠重視,，以致于在后階段出現(xiàn)了女生打架的事件,。

３、各班班級(jí)管理的不一致,。四個(gè)班的管理常常出現(xiàn)不一致的情況,，這為年級(jí)的統(tǒng)一管理造成了一定的'難度。

４,、對(duì)年級(jí)管理沒有統(tǒng)一的方案,，很多時(shí)候是摸石頭過河，造成管理的效率不夠高,。

三年級(jí)下學(xué)期年級(jí)組工作計(jì)劃篇七

一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，這學(xué)期我們年級(jí)組是緊張的,、充實(shí)的,、

更是愉快的?；仡欉@學(xué)期的年級(jí)組工作,，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)與關(guān)懷中，我們組全體老師根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求,，按照學(xué)期初制定的各項(xiàng)計(jì)劃,，順利的開展各項(xiàng)工作。現(xiàn)總結(jié)如下：

我們一年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,、積極活潑的年級(jí)組,，每位老師在

這個(gè)集體中工作都心情愉快，雖然工作繁忙勞累,，但我們的辦公室經(jīng)常充滿了歡聲笑語,，我們常常在辦公室一邊批改作業(yè),，一邊講述著班里出現(xiàn)的有趣現(xiàn)象。我們在融洽的談?wù)撀曋胁粌H相互交流著自己的教育教學(xué)體會(huì)還相互探討著教育教學(xué)的方法,。哪位同事在工作中遇到了煩惱,，其他老師就會(huì)熱心地幫助她出主意想辦法。同事之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,，互相幫助,。

劉會(huì)寧老師和李廣勛老師經(jīng)常關(guān)心、幫助年輕老師,，看到年輕

老師因?yàn)榧议L的不配合,，學(xué)生的調(diào)皮，業(yè)務(wù)上的困難頭疼時(shí),，她們就會(huì)從自己的經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，給年輕老師非常合理有用的建議，如何和家長溝通,，如何正確的教育學(xué)生并讓學(xué)生喜歡自己,，如何將一堂復(fù)雜枯燥的課上的生動(dòng)有趣而又有效率，她們都將自己的經(jīng)驗(yàn)方法毫不保留的傳授給年輕老師,，以供大家參考,。語文組的大部分老師都是剛畢業(yè)的新老師，可能在經(jīng)驗(yàn)方法上會(huì)有不足,，但是,，在顧璇老師的帶領(lǐng)下，語文組的老師都能做到積極配合,，她們對(duì)工作的認(rèn)真,，

負(fù)責(zé)非常讓人感動(dòng)，總一起討論如何提高自己的課堂效率,，想各種各樣的方法去鼓勵(lì)學(xué)生,。陳宴老師是一位默默無聞的老師，對(duì)組里分配的任何工作都埋頭苦干,。羅雪,、張之建、趙維彥,、林歡,、黃玲、王宏老師都是僅有一年班主任工作經(jīng)驗(yàn),，但是他們都能將班級(jí)事務(wù)處理的井井有條,、細(xì)致入微，對(duì)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育也做到非常到位，并積極完成學(xué)校分配的工作,，碰到不會(huì)或者處理不好的問題,，及時(shí)的像阿依克木老師請(qǐng)教，阿依克木老師也總是耐心的回答大家,。正是因?yàn)檫@樣的關(guān)懷,，正是由于這樣的無私，才使我們組形成了“把別人的事都當(dāng)成自己的事”的良好氛圍,，使大家樂在其中,。

活動(dòng)能鍛煉人，造就人,。也正是因?yàn)槿绱?，在學(xué)校組織了“六一素質(zhì)展評(píng)”活動(dòng)中，我們?nèi)M老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同努力,，集體制定出了方案以后，我們組老師根據(jù)自己的特長,，分工協(xié)作,。在每天的活動(dòng)課的時(shí)候老師都擔(dān)起自己的責(zé)任，積極地為學(xué)生排練,，張雪英老師經(jīng)常一個(gè)人在音樂室?guī)е鴮W(xué)生練一個(gè)下午,，晚上回到家還要忙著剪輯音樂，布合力其老師利用雙休日把自己分管的學(xué)生帶到家里練習(xí),，雖說每天都累得筋疲力盡,，但老師們都累并快樂著。

在做好本職工作的同時(shí),，我組的語文和數(shù)學(xué)教師沒有放棄自己的教學(xué)研究,。首先，我們加強(qiáng)了集體備課,，抓住每個(gè)單元教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),，以不同的教學(xué)內(nèi)容為課例，進(jìn)行研討,，幫助年輕教師盡快熟悉不同內(nèi)容所采用的不同授課形式。教師之間的交流和溝通,，使我們組的青年教師很快步入正軌,。

其次，我們年級(jí)組的老師們深深懂得“教學(xué)相長”這句話的含義,。因此,，相互學(xué)習(xí)，相互合作是我們組最大的特點(diǎn)。

雖然學(xué)校為促進(jìn)青年教師成長組織了“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng),，但是在我們組,，可以說互為師徒，人人參與,。每天只要有空,，老師們就會(huì)去聽課。聽課之后,，總要好好地坐在一起說一說,、評(píng)一評(píng)，評(píng)課不計(jì)其數(shù),。在這個(gè)互動(dòng)的過程中,，不斷地反思，總結(jié)得失,，使得不同年齡段的我們共同成長了,！

我們除了保質(zhì)保量的完成本職工作，還積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),?？h組織的廣播操賽場上有我們矯健的雄姿；六一綜合素質(zhì)展評(píng)中我們老師也排出了非?；奈璧?，帶給了大家陣陣歡笑。

工作離不開生活,，生活的幸福感促進(jìn)人們更加快樂的工作,；生活離不開工作，工作的幸福感帶來了生活的欣喜,。我們是團(tuán)結(jié)互助的同事,，也是互幫互助的朋友，更是親密無間的家人,。在未來的工作中,，我們將一如既往，為雙語小學(xué)的輝煌貢獻(xiàn)自己的力量,！

三年級(jí)下學(xué)期年級(jí)組工作計(jì)劃篇八

冬去春來,，讓我們慢慢步入夏季，炎熱的夏留給我們的是汗水,，也有我們的快樂,，更有我們的追求。走過這一學(xué)年,，我們驀然回首,，回味著我們這支團(tuán)隊(duì)一行人走過的路，過去的依稀可見，而對(duì)未來我們充滿著憧憬,，希望我們的總結(jié)能成為與大家交流共勉的平臺(tái),。下面就將我們?nèi)昙?jí)組本學(xué)期的工作情況匯報(bào)如下：

耕耘

本年級(jí)組有六位老師，老師們之間互相配合,，誠心實(shí)意地交流思想,，尋求共識(shí)，認(rèn)真討論年級(jí)組工作中出現(xiàn)的各種問題,，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題,、分析問題、解決問題,。老師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助,、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個(gè)年級(jí)組的所有工作得以順利展開,。我們在工作中能擠出一定時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)雜志中的文章,，經(jīng)常登錄學(xué)校網(wǎng)站、大學(xué)區(qū)資源平臺(tái),，學(xué)習(xí)交流,。通過學(xué)習(xí)，充實(shí)自己,，更新教育教學(xué)理念,，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，又從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷探索新的教育教學(xué)方法,，提高三十五分鐘的高效課堂效率。王海燕老師積極探索新時(shí)期教學(xué)工作方法,，在課堂教學(xué)中,，形成了“有激情、有趣味,、效率高,、氣氛活”的教學(xué)風(fēng)格；胡新艷,、黃紅老師善于鉆研教材,，勇于探索新的教育教學(xué)方法，做到因材施教,，讓學(xué)生活學(xué),、樂學(xué)、善學(xué),。為進(jìn)一步培養(yǎng)我校學(xué)生愛讀書、多讀書、讀好書,、會(huì)讀書的良好習(xí)慣,，我們年級(jí)三位班主任老師嚴(yán)格遵守“讀書證章”要求，認(rèn)真審查,、考核學(xué)生自讀數(shù)目,，為學(xué)生分發(fā)相應(yīng)的讀書章。

百行以德為首,。做好德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ),。年級(jí)組的老師高度重視德育工作，并配合學(xué)校大力做好學(xué)生良好行為習(xí)慣,、文明禮儀的養(yǎng)成教育,，積極創(chuàng)建健康、和諧,、向上的良好班風(fēng),。在班級(jí)管理工作中，班主任老師善于創(chuàng)新,，有自己獨(dú)到的見解,，善于把工作提前完成，從不落后,。班隊(duì)管理上大膽放手讓學(xué)生自己管理自己,，建立了嚴(yán)格的考評(píng)制度，使學(xué)生有法可依,，有法必依,，學(xué)生的自律意識(shí)大大加強(qiáng)。同時(shí)發(fā)現(xiàn)了不少拾金不昧,、關(guān)心集體,、樂于助人、熱愛勞動(dòng),、文明禮貌,、學(xué)習(xí)刻苦的優(yōu)秀學(xué)生，優(yōu)秀小干部,。班級(jí)工作各有特色,，各顯異彩：

收獲

本學(xué)期我們?nèi)缙趯?shí)施了年級(jí)組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作，還順利完成了學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，并取得了一定的成績,，獲得了大家的一致好評(píng)。

教育教學(xué)：

1,、認(rèn)真組織學(xué)生上好法紀(jì),、安全教育的班會(huì)課,，杜絕事故發(fā)生。

2,、學(xué)期初年級(jí)組各班召開了家長會(huì),，年級(jí)交流的主題是：怎樣與家長溝通交流，家校攜手做好班級(jí)工作,。

3,、配合教導(dǎo)處做好“月考”的評(píng)卷、分析等各項(xiàng)工作,，組內(nèi)定期進(jìn)行每次月考的總結(jié)會(huì)議,。

4、在本學(xué)期“樂學(xué)樂導(dǎo)”主題研討月中,，在“高級(jí)教師示范課”上張曉榮老師展示語文課《田忌賽馬》,，“樂學(xué)樂導(dǎo)考核課”中胡新艷、黃紅老師分別上了語文課《山溝里的孩子》,、《用冰取火》,，王海燕老師上了數(shù)學(xué)課《住新房》，組內(nèi)老師認(rèn)真聽課,，積極研討,。

5、組織全體學(xué)生積極參加“武術(shù)操隊(duì)列”比賽,，既激發(fā)了學(xué)生對(duì)武術(shù)的熱愛,，鍛煉了學(xué)生身體，也豐富了他們的課余文化生活,，三,、一班最終獲得第一名的好成績。

6,、4月份召開的春季“田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”,，學(xué)生參與熱情較高，三,、一班獲得團(tuán)體總分第一名,、精神文明班，三,、三班獲得“迎面接力”第一名,。

7、5月份組織學(xué)生參加“中國少年作家杯”全國征文大賽,，三年級(jí)共25人獲得b組“佳作獎(jiǎng)”“潛質(zhì)獎(jiǎng)”及二,、三等獎(jiǎng)。張曉榮老師,、胡新艷老師,、黃紅老師分獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)”,。

8、全體學(xué)生積極參與了學(xué)校開展的七彩楓葉“體育節(jié)”活動(dòng),，并在隆重的“慶六一”表彰活動(dòng)上,，三年級(jí)學(xué)生代表為全校同學(xué)進(jìn)行了呼啦圈展示。

9,、本學(xué)期三年級(jí)三班被評(píng)為校級(jí)“明星中隊(duì)”，胡新艷老師榮獲校級(jí)“明星輔導(dǎo)員”稱號(hào),。

努力方向：

繼續(xù)完成學(xué)校各個(gè)部門制定的計(jì)劃,，并能有效地實(shí)施，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和組里老師們的共同工作之下,，使得學(xué)校的各項(xiàng)工作再上一層樓,。

總結(jié)語：

總之，本學(xué)期三年級(jí)全體老師表現(xiàn)出了極大的奉獻(xiàn)精神和可貴的大局意識(shí),，在他們努力工作與無私奉獻(xiàn)下,，年級(jí)管理正常，教學(xué)有序,，這一切也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確的領(lǐng)導(dǎo)和全體教師努力工作的必然結(jié)果,。回首這學(xué)期的工作,，雖然取得了一些成績,，但也存在不少問題，在今后的工作中,，還要繼續(xù)努力,，與老師們攜手并進(jìn)，讓組里的每一位老師均能熱愛自己的工作,，共創(chuàng)學(xué)校佳績,。