報告,，漢語詞語,，公文的一種格式,，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述,。報告的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的最新報告范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

生物第二課堂活動總結(jié)報告篇一

本學(xué)期學(xué)習(xí)了：第七單元“生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展”,、第八單元“健康的生活”。通過學(xué)習(xí),，學(xué)生認(rèn)識了生物的遺傳,、進化和生態(tài)的基礎(chǔ)知識，了解了這些知識在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用;初步獲得了人體衛(wèi)生保健的基礎(chǔ)知識,，懂得了要自覺鍛煉身體,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。通過科學(xué)的方法訓(xùn)練，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)：使學(xué)生能初步的把所學(xué)的生物學(xué)知識應(yīng)用于生活和生產(chǎn)實踐,，能分析和解釋一些生命現(xiàn)象,，培養(yǎng)了他們的思維能力。通過教學(xué),，使學(xué)生受到了辨證唯物主義和愛國主義的思想教育;初步建立了生物學(xué)的基本觀點,，培養(yǎng)了學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度，不斷探求新知識的精神;熱愛大自然,，認(rèn)識到了保護自然資源,、控制人口、保護環(huán)境的重要性;以及逐步形成了正確的審美觀,、高尚的品德和情操,。

二、采取的主要教學(xué)措施：

1,、認(rèn)真進行生物學(xué)基礎(chǔ)知識的教學(xué)

生物基礎(chǔ)知識,，是培養(yǎng)學(xué)生基本技能、各種能力和進行政治思想教育的基礎(chǔ),。我在備課時,，認(rèn)真分析教材中生物學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，生物學(xué)與其他學(xué)科知識之間的縱向和橫向聯(lián)系,，準(zhǔn)確把握教材的重點和難點,。在課堂教學(xué)中，突出重點,，抓住關(guān)鍵,，富于啟發(fā)，密切聯(lián)系生產(chǎn),、生活和自然實際,，準(zhǔn)確、生動地講述生物學(xué)基礎(chǔ)知識,。

2,、重視學(xué)生的能力培養(yǎng)

在教學(xué)中，我充分發(fā)揮主動精神,，努力創(chuàng)造條件,，通過觀察、實驗,、討論等教學(xué)活動,，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)了他們學(xué)習(xí)的主動性，使之形成了客觀的,、實事求是的科學(xué)態(tài)度,。

3、積極改進教學(xué)方法和指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法

根據(jù)不同的教學(xué)目的和教學(xué)內(nèi)容,，我采取了相應(yīng)的教學(xué)方法,，合理地選擇、組合,、使用直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段,，進行啟發(fā)式教學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

另外,，我還細(xì)心研究學(xué)生的知識基礎(chǔ)、生理和心理的特點及學(xué)習(xí)生物學(xué)的規(guī)律,，在改進教學(xué)方法的同時,，指導(dǎo)學(xué)生不斷地改進學(xué)習(xí)方法，幫助他們提高學(xué)習(xí)效果,。

4,、加強對學(xué)生進行政治思想教育

教師要做好教書育人。我在教學(xué)中,，結(jié)合本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的特點,，努力挖掘教材中的德育因素，潛移默化地將思想教育寓于傳授知識之中,。堅持用辨證唯物主義觀點來闡述生物界的發(fā)展變化規(guī)律,，向?qū)W生進行進化觀點和生態(tài)觀點等生物學(xué)基本觀點的教育;結(jié)合我國國情，向?qū)W生進行熱愛社會主義祖國,，熱愛家鄉(xiāng)的政治思想教育，增強了他們的民族自信心和自豪感,。

三,、取得的成績

在教學(xué)中，大部分的學(xué)生上課認(rèn)真,，學(xué)習(xí)積極,，掌握了相應(yīng)的的生物學(xué)知識和生物學(xué)實驗技能，在考試中取得了較好的成績,。

但由于受外界環(huán)境與學(xué)生自身條件的制約,，學(xué)生的成績還參差不齊，整體成績提高得并不快,，有些甚至不盡如人意,。

四、存在的問題

教師方面：

1、沒有考慮到各種活動對教學(xué)的嚴(yán)重沖擊,，教學(xué)

計劃

2、在教學(xué)中,，對學(xué)生的關(guān)注沒能做到面面俱到,，特別是對于學(xué)困生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)與監(jiān)督;

3、教學(xué)活動中包辦成分過多,，學(xué)生的依賴心理過大,，思考分析能力、語言表達(dá)能力不強,。

學(xué)生方面：

1,、許多學(xué)生對學(xué)習(xí)的目的和重要性認(rèn)識不夠，比較懶惰,，缺乏學(xué)習(xí)主動性;

2,、學(xué)生學(xué)習(xí)科目太多，學(xué)習(xí)中遇到的問題也多,，缺乏正確的,、有效的學(xué)法指導(dǎo);

3、學(xué)生手邊的學(xué)習(xí)資料太少,，幾乎沒有,。造成學(xué)生視野面太窄，分析問題,、解決問題的能力不強,。