計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

中學(xué)教研工作總結(jié)簡短 中學(xué)教研工作計劃篇一

20__學(xué)年很快就要過去。回顧這一年來我們組的工作,，平凡繁雜卻又充滿意義。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，我們組認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校和教科室的有關(guān)教學(xué)計劃,，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)制度和要求，在工作上扎扎實實,、團(tuán)結(jié)合作,，完成各項任務(wù),。

回顧這學(xué)年的英語教研活動，配合市教研室及學(xué)校教科室有關(guān)部署開展了一系列的活動,，立足于本校,，充分利用本校的優(yōu)秀教師資源,，堅持每月一到兩次開展校本教研活動,。20__年第一學(xué)期在學(xué)校聽課周活動中，張__,、鄭__和朱__等老師分別開了各具特色的聽說課和閱讀課,，取得良好的效果。第二學(xué)期,，我們積極發(fā)動年輕教師進(jìn)行“精益求情打造精品課堂”活動,，由全組成員三次討論備課，姜__,、朱__和黃__老師分階段上同一課時內(nèi)容并現(xiàn)場錄像,，大大鼓勵了教師的開課熱情，并增強(qiáng)了教師對nse教材的研讀能力,。

在課研方面,，我們每位教師立足于課堂，以課堂問題為研究對象做些培優(yōu)輔差工作并積極思考效果,，如針對今年九年級學(xué)生英語口語聽力考試的難度增加現(xiàn)象,，張__、張__,、黃__老師犧牲自己八周的午休時間,，帶領(lǐng)學(xué)生到語音室進(jìn)行模擬訓(xùn)練，最后出來的中考口語成績不錯,，校平均分達(dá)到19.68分,。七年級英語教師在繼承上年度老師的經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，積極探索英語詞匯教學(xué)的有效性,，以提高七年級學(xué)生有效的掌握英語單詞;八年級教師繼續(xù)進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行模音指導(dǎo),，效果明顯。從童校長請來的幾位外教執(zhí)教后一致反應(yīng)學(xué)生的語音語調(diào)相當(dāng)好,，其思維活躍程度非常surprising.

總之,，在這個學(xué)期里，我們付出大量地辛勤勞動,，學(xué)生的收獲較大,。但對于教師本身英語修養(yǎng)方面，尤其是理論方面的學(xué)習(xí)還很欠缺,，教學(xué)思維在一定程度上可以說是“僵化”嚴(yán)重,，新理念還未真正深入人心并貫徹到底,。今后我們將繼續(xù)本著求真務(wù)實、銳意進(jìn)取,、勇于開拓,、追求卓越的精神，在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再厲,，力求我們組的建設(shè)日臻完善,。

本學(xué)期，語文教研組在教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在全體語文教師密切配合下,，以新《課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)?？傮w工作為指導(dǎo),，認(rèn)真總結(jié)、反思,，深入探索課堂學(xué)習(xí)的有效途徑，不斷深化語文教學(xué)改革,，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率,以全面貫徹黨的教育方針,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，結(jié)合學(xué)科自身的特點,，扎實有效地開展了工作,。

一,、學(xué)好理論,、更新觀念、提高素質(zhì)

1,、教研組每位成員認(rèn)真學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，通讀了一,、二本理論專著,，如《主體教學(xué)論》《學(xué)習(xí)論》《學(xué)習(xí)策略》《在理論與實踐之間架起橋梁》等，圍繞“減負(fù)”“素質(zhì)教育”“創(chuàng)新教育”等熱點問題,，結(jié)合語文教學(xué)實踐，通過專題學(xué)習(xí)和討論,，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念,，樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。

2,、教研組每位成員均至少閱訂一份語文報刊,。平時,，語文教師要堅持通讀二,、三種語文教學(xué)研究刊物,，及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨向，開拓視野,，拓寬語文改革思路;同時,，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗,，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高要求,。

3、教研組每位成員均緊密結(jié)合教育教學(xué)實際和課題研究,，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點,，講究學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)習(xí)效率，努力做到了：自覺學(xué)習(xí)理論,，深入研究探索,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,，積極撰寫論文,，使理論學(xué)習(xí)落到實處,，卓有成效,。

4、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念。通過不斷的學(xué)習(xí),、討論、交流,，教研組全體成員提高了思想認(rèn)識,，樹立了正確的價值觀,，以良好的師德形象立足教育,。一開學(xué),，我們每位老師認(rèn)真研讀了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,，了解了每個年級段的教學(xué)目標(biāo)和要求,。

為讓老師能更好的學(xué)習(xí),、實踐新課程理念，我們開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論,、新課程理念下的語文教學(xué)論文和案例評比,，以多種方式來學(xué)習(xí)新課程,，把握新課程。從而幫助教師轉(zhuǎn)變觀念,，形成新的課程觀,、教師觀,、教學(xué)觀、課堂觀,、質(zhì)量觀,。平時正常開展備課組活動,，師徒結(jié)對活動,，每位積極參與教研組,、備課組的公開課,、研討課,，積極聽課,、思考,，努力做到跨學(xué)科聽課，通過上課,、評課,、聽課，努力提高了教學(xué)水平,。,。

5,、利用光盤,，學(xué)習(xí)特級教師的報告,。本學(xué)年,，我們聽取報告“新理念,、新教材,、新策略”,，對課程標(biāo)準(zhǔn)中提到的“學(xué)生是主體”有了新的認(rèn)識,。聽了報告,，我們語文老師都深有同感,，那就是教材是載體,，作為語文老師,，要通過這個載體引領(lǐng)學(xué)生走向更廣闊的天地,。語文老師應(yīng)該是用教材教,，而不是教教材,，以一篇帶多篇,，讓學(xué)生擴(kuò)大篇章的積累,，教師要培養(yǎng)孩子讀書的興趣,，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,，教師要引領(lǐng)孩子開展豐富多彩的語文實踐活動,，讓學(xué)生有一副好口才,，一手好字,，一篇好文章。

6,、學(xué)習(xí)特級教課堂實錄,。開學(xué)之初,，我們就組織學(xué)習(xí)了特級教師的作文課,、閱讀課的課堂實錄,。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行討論、評點,，消化、吸收,。從特級教師的課中,，我們學(xué)到了語言表達(dá)的規(guī)范,、精練，明白了語文課要出新,，更要扎實，要把知識的傳授與學(xué)生自主實踐巧妙地結(jié)合起來,。

二、狠抓常規(guī),、改革教學(xué),、提高效率

(一)落實學(xué)科教學(xué)常規(guī)，重點是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實,。語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實常規(guī),，改革課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率,。全面實施素質(zhì)教育,，課堂教學(xué)是主陣地,。本學(xué)期,，在對照新課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗,，牢固樹立教師的服務(wù)意識,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;改革陳舊,、呆板,、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式,，研究和設(shè)計科學(xué),、新穎,、活潑,、開放型的語文課堂教學(xué)模式;語文課堂教學(xué)追求創(chuàng)設(shè)和諧,、寬松,、民主的教學(xué)氛圍,，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,，激活學(xué)生的求知欲,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng);堅決做到面賂全體學(xué)生,，照顧不同程度,，不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，研究和實施分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,，大大提高語文課堂教學(xué)效率,。

1,、制訂教學(xué)計劃

開學(xué)一周內(nèi)各備課組認(rèn)真制訂好教學(xué)計劃,。

2,、精心備課

(1)加強(qiáng)在個人備課基礎(chǔ)上的集體備課。教師在備課標(biāo),、備教材,、備學(xué)生的基礎(chǔ)上，重視個人備課和集體備課相結(jié)合的備課形式,。

①集體備課的基本程序：個人初備——集體研討——修正教案——重點跟蹤——課后交流,。

②集體備課要做到“三定”(定時間,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人),、“四研究”(研究教學(xué)目標(biāo)和重點難點,、研究“雙基”能力的訓(xùn)練,、研究教法與學(xué)法,、研究學(xué)情與對策)和“五統(tǒng)一”(統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),、統(tǒng)一教學(xué)重難點,、統(tǒng)一作業(yè)量,、統(tǒng)一檢測內(nèi)容)。

(2)授課前認(rèn)真編寫教案,。

(3)做好課后小結(jié)和分析，及時總結(jié)經(jīng)驗,，反思失誤及其原因,，尋找對應(yīng)策略。

(4)在本學(xué)期的教案檢查中,，我們組十三位老師，有十二位得優(yōu),，一位優(yōu)減。

3,、認(rèn)真上課

作為語文教學(xué)，課堂上我們力求做到：

①教學(xué)目標(biāo)明確,。

②教學(xué)容量和課時安排合理，能突出重點,、突破難點;

③教師做到善“啟”善“導(dǎo)”，創(chuàng)設(shè)輕松,、和諧的課堂氣氛，教學(xué)方法恰當(dāng);

④讓學(xué)生積極參與教學(xué)過程,，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難。

⑤閱讀課上要留有讓學(xué)生感知,、朗讀和背誦課文的充足時間，使學(xué)生在課堂既能“書聲瑯瑯”,，又能“議論紛紛”;

⑥面向全體，注重個性差異,，因材施教，使各類學(xué)生學(xué)有所得,。

此外，教師在課堂上要有一定的教學(xué)機(jī)智和教學(xué)應(yīng)變能力;重視指導(dǎo)學(xué)生記好聽課筆記,，并對聽課筆記作檢查、評價,。

4、規(guī)范作業(yè)

(1)布置作業(yè)以學(xué)生的實際為依據(jù),，作業(yè)的難度、數(shù)量適中,，注意作業(yè)形式的多樣化及分層布置。

(2)作文每學(xué)年一般不少于8次,，其它練筆不少于1萬字。每次作文,，訓(xùn)練目標(biāo)力求單一、具體,。

(3)教師及時,、認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，重視作業(yè)講評,，講究批改實效,。每次批改有成績和日期,，有訂正,。

5、搞好分層輔導(dǎo)

(1)輔導(dǎo)要分層次,。指導(dǎo)優(yōu)生要深化知識內(nèi)容,，發(fā)揮特長,。對中差生要有輔導(dǎo)計劃，分析原因要中肯,，措施要得力;輔導(dǎo)形式可多樣化，大多數(shù)的問題集體輔導(dǎo)，個別問題個別指導(dǎo),，也可采用提供資料、小組共同學(xué)習(xí),、同學(xué)幫助等辦法進(jìn)行。

(2)切實抓好語文綜合性學(xué)習(xí)和課外活動：本學(xué)期因時間較緊,，我們主要以年級或班級為單位,，開展了以下一些課外活動：硬筆書法比賽,、講成語故事比賽,、古詩文背誦比賽,、作文比賽等,。

6,、重視教學(xué)評價

(1)教研組老師極重視評價學(xué)生對新知識的吸收率、鞏固率和運用率,。及時檢查教學(xué)效果，重視教學(xué)反饋,。

(2)評卷后統(tǒng)計必要的數(shù)據(jù)和各題得分率,，進(jìn)行試卷和教學(xué)質(zhì)量分析,、講評,，并及時查漏補(bǔ)缺，進(jìn)行鞏固練習(xí)

在教學(xué)常規(guī)中,，我們立足對教材內(nèi)容,，班級學(xué)生特點，教師個人教學(xué)風(fēng)格特長等進(jìn)行研究,，目的是想通過有效的教學(xué)規(guī)范,，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

(二)加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研,，確保減負(fù)增效,。本學(xué)期，教研組配合學(xué)校通過聽課,、抽查備課筆記,、作業(yè)批改等多種方式,，檢查了常規(guī)落實情況。

(三)加強(qiáng)集體備課,。發(fā)揮群體優(yōu)勢,，提高備課質(zhì)量,，保證了課堂教學(xué)質(zhì)量,。

(四)做好年青教師的傳、幫,、帶工作。

(五)組織公開教學(xué)活動,，搭建了一個互相交流的平臺，提高了全組老師教學(xué)水平,。

(六)扎實有效地開展了興趣小組活動,，拓寬了學(xué)生視野,。

初一：積極與寫的興趣小組初二：寫作興趣小組初三：讀與寫興趣小組

(七)第二課堂活動，豐富了校園文化生活,。

本期舉辦了初二級學(xué)生受抄報展評。

三,、重視培訓(xùn),、加強(qiáng)交流,、促進(jìn)專業(yè)發(fā)展

語文教師的專業(yè)成長,，我們主要通過三個途徑得以實現(xiàn)：

1、讀書,。多讀語文課程理論、專業(yè)雜志,、文學(xué)史學(xué)經(jīng)典著作;

2、寫作,。多寫教學(xué)論文,，及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗;

3,、研究。多研究語文課堂教學(xué),，多研究教材,，多研究學(xué)生,。

特別是青年教師的培養(yǎng),，更是教研組常抓不懈的工作。我們主要從兩方面來抓：

一是做到“三給”：給機(jī)會;給動力;給時間,。

二是發(fā)揮老教師的傳、幫,、帶作用,。老教師多主動關(guān)心,、幫助青年，讓青年教師感受到被關(guān)懷的溫暖,，心情愉悅地投入到教育教學(xué)當(dāng)中，不斷提高處理教材,、把握教材，駕馭課堂的能力,，提高課堂教學(xué)時效,，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，提高研究能力,。這樣,，本組的幾位青年教師都在不斷進(jìn)步，不斷提高,。

總之,，在取得成績的同時,，我們清醒地認(rèn)識到我們組的工作還存在不少不足：如個別老師的作業(yè)量有時有過多的情況;教育科研還要真正重視起來，還應(yīng)讓多的老師積極主動參與課題研究,，努力打造一支學(xué)習(xí)型,、科研型的教師科研隊伍。

轉(zhuǎn)眼間,，一期的工作又近尾聲,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,，我們?nèi)M教師努力,、踏實地工作著，默默地耕耘著,?？偨Y(jié)本學(xué)期英語教研組的工作,，我們一直朝著以下幾個方面努力：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提升素質(zhì),。

只有勤于學(xué)習(xí)才會樂于施教，也只有勤于學(xué)習(xí),，我們才能真正教好書,、育好人。為此,，我們教研組不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育,，充實教師知識結(jié)構(gòu)，提高教師理論素養(yǎng),。

1,、校本研究：全組教師利用課余時間抄寫很多學(xué)習(xí)教案，內(nèi)容包括：新方法,、新理念,、新技能等。 當(dāng)然,，學(xué)校在每一次校本培訓(xùn)的內(nèi)容和形式上都做了詳盡的部署和精心的安排,，可謂用心良苦。在抄寫的過程中,，知識已經(jīng)無形中進(jìn)入我們的大腦,。同時，我們拓寬學(xué)習(xí)渠道,，尤其是在沒有課的情況下,，我們進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)查找學(xué)習(xí)資料、共享教學(xué)資源等,，從而不斷提高英語組每位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

2、根據(jù)學(xué)校的要求,，本學(xué)期,，結(jié)合學(xué)科專業(yè)和自身工作需要我們先后自學(xué)了《怎樣聽課與評課》，同時還寫了心得體會,，從中受到很多啟發(fā),，通過這次讀書活動使我們每位教師對工作的態(tài)度，對人生的追求有了更深刻的反思和認(rèn)識,，認(rèn)識到一個人只有尊重自己的工作,，熱愛自己的工作,，才能樂在其中，不斷提升自我,。

3,、加強(qiáng)學(xué)后反思，做到學(xué)用結(jié)合,，本學(xué)期,，學(xué)校要求每位教師每個單元要有教學(xué)反思。

二,、抓好教研組業(yè)務(wù)工作,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展

1、加強(qiáng)對教材的創(chuàng)造性研究,，教學(xué)資源共享,。

2、組織校內(nèi)公開課,，開展聽課,、評課活動。 本學(xué)期安排了鄭海塗,、鄭小嬌,、陳生提等三位教師上公開課。全體教師都參與評課并由一位教師擔(dān)任主評,。 教研組還組織教師集中辦公室利用因特網(wǎng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,，并結(jié)合本校本班的實際情況提出自己的教學(xué)調(diào)整方案。

三,、開展自我反思

少數(shù)教師先進(jìn)的教育理念還未真正轉(zhuǎn)化為自覺的教學(xué)行為,，只有經(jīng)常對自我教學(xué)進(jìn)行反思才能總結(jié)出自己在教學(xué)上的得與失。

四,、工作方面的不足之處：

因為學(xué)生英語水平低,，作業(yè)只有數(shù)量，沒有質(zhì)量;作業(yè)內(nèi)容沒有向知識的深度和廣度延伸,。

五,、今后工作設(shè)想：

1、加強(qiáng)案例研究,、個案分析,，注重對優(yōu)秀教師經(jīng)驗的總結(jié)提煉和推廣。

2,、繼續(xù)強(qiáng)化教師的專業(yè)協(xié)作和教學(xué)反思,，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)基本功。

3,、開展課題研究,。

總之,，在以后的工作道路上，我們將再接再厲,，努力工作，為學(xué)校英語教育教學(xué)工作得到提高而努力,。

本學(xué)期,，英語組依據(jù)開學(xué)初制定的科組計劃，在全組教師共同努力和大力協(xié)作下,，扎實地開展各項教研活動,，順利地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作任務(wù)，現(xiàn)將工作匯報如下：

1,、落實各項常規(guī)教學(xué),，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。

英語組認(rèn)真落實學(xué)校對教學(xué)質(zhì)量的具體要求,。在本學(xué)期的三本檢查中有較好的體現(xiàn),。

(1)自檢——教師按照常規(guī)要求，保質(zhì)保量完成每周的教學(xué)任務(wù),。

(2)每學(xué)期在組內(nèi)展開互聽課,、評課活動，組內(nèi)成員每學(xué)期聽課不少于10節(jié),，附有聽課記錄,。

(3)本學(xué)期檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)的批閱情況兩次,，并及時作好反饋工作,。

2、加強(qiáng)觀摩學(xué)習(xí)與理論培訓(xùn),，提升教師的業(yè)務(wù)水平,。

認(rèn)真組織全組老師進(jìn)行每周一次的集體備課，每兩周一次的教研活動,。組織科組教師參加省,、市的教學(xué)研討活動。9月21日組織初中教師到市研訓(xùn)院參加“建構(gòu)有效的教學(xué)模式”的專題講座;11月2日—3日組織高中教師到__僑中參加“20__年__市高中英語課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動”的聽課觀摩學(xué)習(xí);11月13—17日組織高中教師到五指山市__農(nóng)墾實驗中學(xué)參加__年全省高中英語學(xué)科課堂教學(xué)評比活動的聽課觀摩學(xué)習(xí),，12月27日組織高中教師聽取__一中“高三復(fù)習(xí)課”課堂教學(xué)展示課,。12月14日組織初中教師到實驗中學(xué)參加__市初中有效教學(xué)課堂觀摩。通過觀摩學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，在學(xué)習(xí)與反思中前行，促進(jìn)教師的業(yè)務(wù)成長,，提高教師的專業(yè)素養(yǎng),。

3,、大力開展有效教研工作，努力提升教學(xué)質(zhì)量

回歸課堂,，聚焦課堂,，深入課堂，這是我們組的工作重心,。我們組織大家上好調(diào)研課,，一起聽課評課，在課堂的具體參與中提升教研能力,。本學(xué)期,，開展了初二、初三,、高三有效教學(xué)課堂調(diào)研,。我們深入到每位任課位老師的課堂，認(rèn)真調(diào)研,，聽課反饋,，交流探討。針對課堂教學(xué)中存在的“有效”與“無效”的實際問題,，分析,、探討努力使有效教學(xué)落到實處。其中龍建強(qiáng)老師的《高三專題復(fù)習(xí)課——完形填空》和王艾芬老師的《初三被動語態(tài)復(fù)習(xí)》兩節(jié)復(fù)習(xí)課,，獲得了全組老師的好評,，讓全組老師對復(fù)習(xí)課的教學(xué)有了更深的學(xué)習(xí)和探討。

這個學(xué)期,，梁玉萍老師到__中學(xué)參加__省首屆教學(xué)能手的課堂教學(xué)評比,，并獲得了__省首屆教學(xué)能手的關(guān)榮稱號，組織教研組重點指導(dǎo)龍建強(qiáng)老師參加__市高中英語優(yōu)質(zhì)課比賽,，獲得了二等獎,。龍建強(qiáng)和王艾芬老師參加了校級公開課評比，分別獲得了一等獎和二等獎的好成績,。

4,、積極開展課題研究工作，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長,。

課題的研究,，對提高教師的科研水平、改進(jìn)教學(xué)方法,、都起著很大的促進(jìn)作用,，我們從課題入手，有目的,、有計劃,、有步驟地開展研究,，以促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。本學(xué)期我組承擔(dān)的省級“張思中英語教學(xué)法在初中仁愛版英語教學(xué)中的研究與實踐”的課題研究,，經(jīng)過3年多的研究與實踐,，現(xiàn)已結(jié)題，王聞濤老師代表課題組進(jìn)行了現(xiàn)場答辯,，并通過了省級驗收,，取得了圓滿的成績。

此外,，全組教師積極開展十二五校本課題的申報與研究，初一年級組開展《朗讀在英語教學(xué)中的作用》的研究,，初二年級組開展《英語詞匯教學(xué)方法探討》的研究,，初三年級組開展了《如何有效培養(yǎng)學(xué)生說的能力》的課題研究，高中年級組開展了《學(xué)案導(dǎo)學(xué)》的課題研究,。尤其是高中年級組的《學(xué)案導(dǎo)學(xué)》課題,，高中每位教師都認(rèn)認(rèn)真真地把研究落到實處，如高一年級由梁玉萍老師,、高二年級由鐘麗娜老師,、高三年級由龍建強(qiáng)老師負(fù)責(zé)每個專題學(xué)案的制定與編寫，在教學(xué)中全面充分地利用學(xué)案進(jìn)行導(dǎo)學(xué),，取得了很好的實效,，同時也得到了學(xué)生和教研室的肯定。

5,、加強(qiáng)中考,、高考的備考工作，力爭中,、高考取得好成績,、

組織初三、高三畢業(yè)班英語教師參加省級,、市級組織的各種備考會,、調(diào)研會，及時了解和掌握有關(guān)考試動態(tài)和信息,，根據(jù)新情況,，根據(jù)學(xué)生實際，更新復(fù)習(xí)方案,。

本學(xué)期我們進(jìn)行了初三,、高三備考調(diào)研，深入課堂聽取備考復(fù)習(xí)課并與畢業(yè)班的老師共商備考策略,，減少盲目性和隨意性,，及時了解畢業(yè)班的復(fù)習(xí)教學(xué)計劃和教學(xué)情況,。組織備課組認(rèn)真分析今年高考、中考試題,，結(jié)合我校今年高考,、中考成績，做好質(zhì)量分析,，總結(jié)備考工作經(jīng)驗,，理性反思備考工作中存在的問題，力求有效反饋教學(xué)情況,，爭創(chuàng)佳績,。

6、抓好科組校本培訓(xùn),，努力提高培訓(xùn)的實效性,。

本學(xué)期英語組進(jìn)行了《如何上好英語復(fù)習(xí)課》的校本培訓(xùn)，由梁玉萍老師主講,，并完成相關(guān)的試卷作業(yè),。培訓(xùn)有針對性，較好地解答了如何對已獲得的知識加以整理,、歸納,、概括，使知識條理化,、系統(tǒng)化的有效性等問題,。

7、認(rèn)真落實青年教師的培養(yǎng),，搞好師徒結(jié)對工作

針對英語教研組目前的現(xiàn)狀,，結(jié)合學(xué)校的教研活動，在教研組內(nèi)部廣泛開展了“結(jié)對助教”活動,，由優(yōu)秀教師指導(dǎo)年輕教師的教學(xué),，互相聽課、評課,，分階段總結(jié),。青年骨干教師王彩容和

王聞濤在經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)迅速的成長起來,。本學(xué)期,，我組的鐘麗娜，龍建強(qiáng)兩位老師被定為學(xué)校新一輪青年骨干教師的培養(yǎng)對象,。我們努力為青年教師的成長搭建舞臺,，創(chuàng)造機(jī)會。

8、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研,，完善英語組博客建設(shè),，優(yōu)化科組教學(xué)教研。

我們依托開放,、動態(tài)交互的網(wǎng)絡(luò)教研平臺,，把網(wǎng)絡(luò)教研作為常規(guī)教研的延伸。本學(xué)期組內(nèi)多位教師積極地

參與網(wǎng)絡(luò)教研,，積極參與教培院組織在線研討等網(wǎng)絡(luò)教研活動,，如10月20初中教師參加“對20__年__市中考英語如何進(jìn)行有效復(fù)習(xí)的方法和策略”的在線研討，9月28日,，高中組教師參加了《高中英語詞匯教學(xué)的經(jīng)驗做法》專題在線研討;11月30日《高中英語有效課堂教學(xué)的策略與方法》專題在線研討,。

本學(xué)期我們繼續(xù)開展英語組博客的建設(shè)，逐步完善英語組的試題庫,，鼓勵老師在本科組博客網(wǎng)頁上發(fā)表自己的見解,、轉(zhuǎn)載教學(xué)論文等教研活動，優(yōu)化科組教學(xué)教研,。在學(xué)校的上傳聽課感想?yún)⒃u活動中，龍建強(qiáng),、王艾芬,、鐘麗娜三位老師獲校性評比一等獎。

9,、存在的問題及努力的方向：

(1)我校生源差,，無心學(xué)習(xí)的學(xué)生多，如何更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?更好地將有效教學(xué)落到實處?需要我們深入探索,。

(2)我們組各老師的教學(xué)成績還參差不齊,，英語教學(xué)成績在各學(xué)科中相對落后，差生面廣,。英語學(xué)科的知識性很強(qiáng),，耗時量比較大，但收效又很慢,。如何省時高效進(jìn)行英語課堂教學(xué),，如何讓學(xué)生的成績提高，是我們最大的困惑與困難,，也是我組今后教研工作中的重點,。

(3)教師的教研意識有待加強(qiáng)，增強(qiáng)教研的有效性,。我們還需進(jìn)一步完善備課小組的共同協(xié)作的活動形式,，大力加強(qiáng)集體備課的效率，增強(qiáng)備課組的凝聚力,。

?

中學(xué)教研工作總結(jié)簡短5

本學(xué)期,，教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在全體師生的共同努力下，本著“求真務(wù)實,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的精神,，堅持以實施新課程改革為重點，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，以教育科研為突破口,，扎實開展教學(xué)教研工作。下面從幾個方面進(jìn)行總結(jié),。

一,、規(guī)范課程設(shè)置，積極開展教研活動,，不斷推進(jìn)新課程改革

1,、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度，加強(qiáng)教研管理力度,。開齊課程,，上足課時，科學(xué)安排各學(xué)科課程,，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù),。

2、認(rèn)真組織教師參加網(wǎng)絡(luò)教研,，鼓勵教師通過個人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)或參與教研活動,，不斷提高自身的理論水平，首先從理論方面更新教師教學(xué)教研觀念,。將課程改革的基本理念轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為,，不斷優(yōu)化各科課堂教學(xué)環(huán)境。一學(xué)期來,，我校做到每一位教師都有自己的博客,，并要求各科組長每周組織教師積極上網(wǎng)與專家、同行共同探討教學(xué)中遇到的問題,。比如：英語組在線研討關(guān)于如何提高農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，如何引導(dǎo)學(xué)生識記英語單詞。規(guī)定每一位教師每周至少參加一次在線研討,，并做好研討反思,。比如：經(jīng)過研討自己學(xué)到什么，有哪些提高,，在實際工作中能解決什么問題,，在那些方面還需要努力或還有那些困惑，等等。20__年,，我校已有28人有自己的博客,，上網(wǎng)閱覽次數(shù)、發(fā)表文章數(shù)和評論留言等都達(dá)到培訓(xùn)的要求,。本學(xué)期學(xué)校派出王澤伍副校長和林靜老師參加遠(yuǎn)程研修,，回校后，他們積極協(xié)助教導(dǎo)處組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn),，在網(wǎng)絡(luò)教研方面有很大的幫助,，順利完成教育局規(guī)定的任務(wù)。

3,、督促教師積極開發(fā)教學(xué)教研資源,，為教學(xué)提供有利條件。本學(xué)期,，教導(dǎo)處組織教師充分利用個人成長博客,，要求各學(xué)科教師學(xué)會使用網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)，下載有利教學(xué)資源,。學(xué)期初我們按學(xué)科分組備課,，全校共有五個備課組，每個備課組由組長帶頭組織該組教師共同使用網(wǎng)絡(luò)輔助備課,。本學(xué)期充分使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備,，全校35個專任教師中已有30個懂得建立個人收集資源網(wǎng)站，其中年青教師已熟悉制作課件和使用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué),，在使用電子備課的過程中還可以與專家探討，為教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)的課程教學(xué)資源,。我校語文組和政史組在使用網(wǎng)絡(luò)助教方面進(jìn)步較快,，能夠制作各種教學(xué)課件或輔助教具，在教學(xué)方面取得了可喜的成績?，F(xiàn)在,，教師都能使用新課改博客進(jìn)行研討、學(xué)習(xí)或下載教學(xué)資源,，不斷充實自己,、完善自己，從而提高自己的教學(xué)教研水平,。

4,、組織教師參加教研室組織的教研活動。本學(xué)期,，按照教研室的安排,，我校建立“縱向、橫向、外向”的教研合力體系,。在校內(nèi)嚴(yán)格要求各科組寫好計劃,、做好安排，從教師到學(xué)生,、從課堂到課外,、從教學(xué)到教研。做到科組每周有教研,，教師每天通過各種方式參加教研,，不斷提高教師的教學(xué)教研水平。在校外我們還積極參加教研室組織的各種教研活動,。11月上旬,，我們組織化學(xué)教師到感城中學(xué)參加教研室組織的化學(xué)科送教下鄉(xiāng)活動。12月份,，我們還組織英語教師分別到城區(qū)聽課評課,。通過聽課、評課,，互相交流,、優(yōu)勢互補(bǔ)，給我們化學(xué)科和英語科教學(xué)提供了寶貴的經(jīng)驗,。

5,、結(jié)合我校實際情況，嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn),，繼續(xù)加強(qiáng)綜合實踐活動課程的教學(xué)與管理,。綜合實踐活動能結(jié)合“校園文化”開展，制定切實可行的實施方案,，注重過程,，重視學(xué)生的感受和體驗。在培養(yǎng)學(xué)生的探究實踐能力和促使學(xué)生勤學(xué),、樂學(xué)方面取得很好的效果,。

二、狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，提高課堂教學(xué)效益

1,、加強(qiáng)常規(guī)檢查的力度，搞好教學(xué)常規(guī)反饋工作,。本學(xué)期,，教導(dǎo)處進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)檢查評價制度，建立“備,、聽,、評”教研常規(guī)機(jī)制和按周,、月檢查制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度，加強(qiáng)了隨堂聽課的力度,。督促教師對學(xué)生研究和對教材的鉆研,，認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳惶谜n,，課后進(jìn)行教學(xué)反思,。認(rèn)真組織各科組長對教師的課堂效率、教學(xué)水平,、教學(xué)手段等進(jìn)行公正,、客觀的評價，并及時通報評價結(jié)果,，評價的結(jié)果作為評優(yōu)評先和績效工資發(fā)放的依據(jù),。對工作突出的教師給予表揚鼓勵，對存在突出問題的教師進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)指導(dǎo),，積極落實學(xué)校制定的管理制度,。

2、向課堂教學(xué)要質(zhì)量,。課堂教學(xué)是學(xué)校教育教學(xué)的主陣地,，因此，本學(xué)期教導(dǎo)處著重提高課堂教學(xué)效率,，堅持向課堂要效益,，嚴(yán)格要求教師努力備好每一節(jié)課，上好每一堂課,。在繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識,、基本技能教學(xué)的同時，要關(guān)注學(xué)生情感,、態(tài)度價值觀的培養(yǎng),，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和情趣。具體要求如下：

(1)深入研究每一位學(xué)生,，精心備好每一節(jié)課,，讓每一節(jié)課都能有的放矢,。

教案是教師實施教學(xué)的方案,，因此要求每位教師認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教材,，整合課程資源,，設(shè)計切實可行的教學(xué)流程。本學(xué)期安排語文組,、數(shù)學(xué)組,、英語組和理化組每周一,、三下午集體備課，政史地組和圖音體組每周二,、四下午集體備課,，先集體研究學(xué)生實際和教材，探討需要解決的教學(xué)中的困惑,，確定教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)目標(biāo)、重難點和教法后進(jìn)行設(shè)計教案,，打印發(fā)給該科教師,。每周五下午第二節(jié)課后，各科組將當(dāng)周教案和聽課記錄送交教導(dǎo)處抽查,，第三節(jié)課教導(dǎo)處和各科組長檢查教案和聽課記錄,，寫好小結(jié)。未及時上交的,，被視為當(dāng)周無備課無聽課,，每周一下午通報上周教學(xué)工作檢查結(jié)果。一學(xué)期來,，各科組都能按時按質(zhì)按量完成學(xué)科教研教學(xué)工作并取得很好的效果,。

(2)上好每一堂課，讓每一位學(xué)生都能學(xué)有所收獲,。

課堂教學(xué)是整個教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),，是完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期要求每位教師嚴(yán)格要求自己,，充分利用45分鐘時間，真正讓課堂煥發(fā)生命活力,，切實提高課堂教學(xué)實效,。具體要求如下：

①教學(xué)目標(biāo)明確：要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)安排好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。教學(xué)環(huán)節(jié)清楚,，步驟合理,，能體現(xiàn)教學(xué)的重點，使每節(jié)課的教學(xué)目的和要求既符合課程標(biāo)準(zhǔn)精神,，又切合學(xué)生實際,。

②教學(xué)內(nèi)容正確：講解教學(xué)內(nèi)容，要注意科學(xué)性和嚴(yán)密性,，重點突出,，難點突破。對每一個概念,、定義的表述,，對所有定理,、定律的論證以及對例題的講解，都要準(zhǔn)確無誤,。

③滲透德育教育,。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有機(jī)地貫穿在各科教學(xué)之中,，真正做到既教書,，又育人。

④改革教學(xué)方法,。注意啟發(fā)學(xué)生思維,，注意講練結(jié)合，要貫徹教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體的原則,。開展師生雙邊活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識,。

⑤教學(xué)手段現(xiàn)代化，充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的作用,。

⑥掌握教學(xué)基本功,。教師要努力提高自己的演講、解題示范,、實際操作,，使用教具等方面的能力。

3,、督促教師嚴(yán)格遵守上課常規(guī)

(1)教師應(yīng)在上課前3分鐘預(yù)備時到教室,，組織學(xué)生做好上課準(zhǔn)備。體育課,、實驗課,、音樂課、微機(jī)課等要提前5分鐘組織學(xué)生整隊前往相應(yīng)地點,。

(2)按時上下課,，不遲到、不早退,、不拖堂,，不無故離開課堂，不得提前下課,，嚴(yán)禁課堂接打手機(jī),。

(3)嚴(yán)格要求學(xué)生,，維持好課堂紀(jì)律,，上課,、下課學(xué)生起立時動作要整齊，課堂上要求學(xué)生精神飽滿,，注意聽講,，積極參與，決不允許學(xué)生趴在桌上聽課或者睡覺,，保證每一個學(xué)生參與課堂教學(xué)活動,。

(4)對沒有按照要求帶好課本與相關(guān)練習(xí)的學(xué)生要提出批評教育，保證教學(xué)措施落實到位,。

(5)愛護(hù)學(xué)生,，不說傷害學(xué)生自尊的話，不對學(xué)生有成見,，不體罰和變相體罰學(xué)生,，絕不放棄一個學(xué)生。

4,、認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)法,。要向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法，教育,、督促學(xué)生養(yǎng)成先預(yù)習(xí)后聽課,，先復(fù)習(xí)后作業(yè)，先理解后記憶的良好習(xí)慣,。

5,、及時科學(xué)鞏固，讓每一份作業(yè)都有實效,。

作業(yè)是鞏固和檢查教學(xué)效果的重要手段,，是教學(xué)工作的重要組成部分。因此,，教導(dǎo)處督促教師要按照課程的要求,，明確提出作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量,、次數(shù)及交作業(yè)的時間,。作業(yè)要求具體如下：

(1)布置作業(yè)要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容，所選習(xí)題要經(jīng)過備課精選出來,，難易要適中,，作業(yè)量要恰當(dāng)，能引導(dǎo)學(xué)生課外自覺學(xué)習(xí),。

(2)凡布置的作業(yè),，教師必須先做一遍，了解作業(yè)的深度和廣度,，弄清各類習(xí)題的安排意圖,、要求和容易出現(xiàn)的問題,，以便指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)。

(3)嚴(yán)格要求學(xué)生獨立完成作業(yè),，堅決杜絕抄襲現(xiàn)象,。作業(yè)要求按時完成，一般在當(dāng)天放晚學(xué)或第二天早讀前交清,。對不交作業(yè)的學(xué)生,，要進(jìn)行教育，并限定時間補(bǔ)交作業(yè),。

(4)教師應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè),。作業(yè)必須規(guī)范化。要求字跡端正,、書寫規(guī)范,、標(biāo)點正確、作圖準(zhǔn)確,、答題完整,、卷面整潔，各科作業(yè)要有具體要求,。對潦草,、馬虎，不符合要求的作業(yè),，應(yīng)令其重做,。

(5)作業(yè)要按時認(rèn)真地批改，不錯改,、漏改,，做到有布置就有檢查和批改，提倡寫能調(diào)動學(xué)生積極性的,、明確學(xué)生今后努力方向的作業(yè)評語,。對基礎(chǔ)差的學(xué)生提倡面批，作業(yè)批改要注明批改日期,。

(6)及時糾正作業(yè)中存在的問題,，帶普遍性的錯誤要在課堂上糾正、講評,，個別性的錯誤要求自己糾正,，并在下次作業(yè)批改時一并檢查批閱。

(7)各科組長,，對本科組教師的作業(yè)情況加強(qiáng)指導(dǎo)和督促,。教導(dǎo)處不定期檢查教師布置與批改作業(yè)情況。本學(xué)期各科組完成的作業(yè)量如下：

①作業(yè)量。本學(xué)期教導(dǎo)處督促各科任完成以下作業(yè)任務(wù)：

語文組：每周1次,，作文：大作每月1次,，小作2周1次

數(shù)學(xué)組：每周1次

英語組：每周1次

理化組：每月3次

政史組：每月2次

②每次學(xué)生作業(yè)批改過后必須注明批改時間。

③每周五下午第三節(jié)課教導(dǎo)處組織各科組檢查學(xué)生當(dāng)周作業(yè),，并在下一周星期一通報檢查結(jié)果。

(8)認(rèn)真組織教師完成單元檢測,、中段檢測和期末檢測工作,。具體如下：

①要求每位教師每單元進(jìn)行檢測，由教師根據(jù)自己的實際情況結(jié)合課標(biāo)要求自行命題,，檢測后督促教師認(rèn)真批改,、分析和講解并做好檢測情況記錄。

②各科組認(rèn)真組織本科組進(jìn)行月,，考試題由科任自行命題,，全校統(tǒng)一考試。

③教導(dǎo)處督促各科組組織科任教師做好中段檢測和期末檢測工作,。

6,、虛心學(xué)習(xí)，能充分汲取每一位教師的優(yōu)點,。

本學(xué)期,，各科組都組織科組內(nèi)各教師相互聽課，取長補(bǔ)短,?？平M負(fù)責(zé)人應(yīng)該在聽課的基礎(chǔ)上對本科組教師加強(qiáng)學(xué)科指導(dǎo)。教導(dǎo)處每月檢查教師聽課情況,，并及時公布,。

(1)科組長每周1—2節(jié)，其他教師每周至少一節(jié),，每學(xué)期不少于12節(jié),。中干以上領(lǐng)導(dǎo)每周一次隨堂聽課。

(2)聽課時要認(rèn)真詳細(xì)記錄,，做好評價分析,，課后相互交流。并在在教研中提出科學(xué)評價,，聽課記錄中要注明時間,、授課人、學(xué)科,、班級,、課題等。

三、夯實教學(xué)研究,，提高教學(xué)質(zhì)量

1,、本學(xué)期我們將教研工作抓實抓細(xì)，努力使教研工作輻射到每個年級,，每個學(xué)科,，滲透到每一位教師及教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。為此,，教導(dǎo)處加強(qiáng)教研制度的建設(shè),，重點健全科組教研體系，為了保證集體備課的質(zhì)量,，提高備課的實效,，加強(qiáng)集體備課，各科組,、備課組都要制訂好計劃,，做好妥善安排，全體教師每周參加科組活動一次,，時間不少于1節(jié)課,，活動形式是：科組長組織材料帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)，進(jìn)行說課或公開的評課活動,，交流外出學(xué)習(xí)心德,。集體備課每周活動二次，每次時間不少于1節(jié)課,，集體備課是在個人鉆研的基礎(chǔ)上,，一人主講，共同討論,，集思廣益,。活動的內(nèi)容有：

(1)對照教學(xué)計劃,，檢查當(dāng)前教學(xué)進(jìn)度的執(zhí)行情況;

(2)明確本單元教學(xué)的目的和要求;

(3)研究教學(xué)內(nèi)容中的重點,、難點及其處理方法;

(4)統(tǒng)一作業(yè)布置和單元檢測內(nèi)容;

(5)檢查總結(jié)前一階段教學(xué)情況，找出教學(xué)中的問題并制定相應(yīng)的措施,。

科組活動,，由科組長負(fù)責(zé)召集，并做好活動記錄,，科組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)檢查督促,，教導(dǎo)處不定期抽查和定期檢查。力求將教研活動落實到實處,。

2,、做好年青教師的傳幫帶工作

我們重視優(yōu)秀教師發(fā)展的同時，高度重視發(fā)揮他們的幫帶作用，進(jìn)一步培養(yǎng)年青教師,，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的發(fā)展,，通過傳幫帶等方式，在教師與專家,、教師與教師互動中,，分享經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí),，彼此支持,，共同成長。

3,、以科研帶動課改,，以科研提升課改,。我們繼續(xù)在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，以各科組為課改實驗單元進(jìn)行教學(xué)研究，加大實驗課題的實驗力度,，注重過程的同時更要注重實驗結(jié)果,，堅持以科研帶動課改，以科研提升教學(xué),?；顒舆^程具體體現(xiàn)全過程，有重點,，有專題,，有資料記載，使課改和教學(xué)工作不斷向科學(xué)化,、規(guī)范化發(fā)展,。

四、加強(qiáng)年級的管理重視畢業(yè)班工作

本學(xué)期,，我們加強(qiáng)了對各年級的管理,，形成爭創(chuàng)先進(jìn)年級的良好風(fēng)尚。本學(xué)期七年級,、八年級加強(qiáng)薄弱學(xué)科的教學(xué)管理,，七年級加大學(xué)生的常規(guī)管理，重視學(xué)生的養(yǎng)成教育及優(yōu)生的培養(yǎng),。八年級也要加大優(yōu)生培養(yǎng)力度,，對語文、數(shù)學(xué)和英語三大學(xué)科進(jìn)行要跟蹤聽課,，重視學(xué)生心理疏導(dǎo),，嚴(yán)防兩極分化。各年級做好拔優(yōu)補(bǔ)差工作，作為年級的重點工作,。本學(xué)期,，我校八年級在全市統(tǒng)一檢測中語文榮獲漢區(qū)排名第三。教導(dǎo)處重點抓好九年級畢業(yè)班工作,，各科任基本做到以下工作：

1,、合理分配，科學(xué)利用學(xué)生課余學(xué)習(xí)時間,，所有教師通力合作,。

2、班級任課教師之間加強(qiáng)交流,，經(jīng)常溝通,。能夠每周簡短“碰頭”，每月全面“座談”,，對班級動態(tài),，學(xué)生上課狀態(tài)，學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行交流,、總結(jié),，對出現(xiàn)的問題進(jìn)行“會診”，形成共識,，拿出措施,。

3、班主任經(jīng)常調(diào)查,、協(xié)調(diào),、平衡各學(xué)科作業(yè)，課余學(xué)習(xí)時間分配是否按教導(dǎo)處要求做,，保證學(xué)生在第三節(jié)自習(xí)完成作業(yè),。對作業(yè)過多的學(xué)科，班主任有權(quán)與該任課老師提出交涉,，教導(dǎo)處不定期檢查,。

4、班級任課教師認(rèn)真投入到班級管理中來,，工作著眼點不要僅局限于本學(xué)科,，要立足于是否有利于班級整體發(fā)展。

6,、認(rèn)真開好三個會：①學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變和優(yōu)生質(zhì)量分析會;②學(xué)生考試技巧培訓(xùn)會;③學(xué)生家長座談會,。

五、重視教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、提高師德修養(yǎng)

本學(xué)期,，教導(dǎo)處要求所有教師加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，每學(xué)期讀一本好書，至少寫一篇學(xué)習(xí)心德體會,，至少一篇論文發(fā)表或交流,。骨干教師要發(fā)揮帶頭作用對青年要參加傳幫帶，青年教師所用的教案必須先送科組長驗收合格才可以進(jìn)課堂,，所有教師都積極參加各類優(yōu)課評選和說課比賽,。本學(xué)期，我校選派趙潔老師和陳啟梅老師外出跟班學(xué)習(xí)和脫產(chǎn)學(xué)習(xí),。

教師除了具有教學(xué)能力外,，還必須具有職業(yè)道德素養(yǎng)。俗話說：“其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不從”,。這就要求我們的教師為人師表,，教育質(zhì)量在很大程度上起決于教師的職業(yè)道德、敬業(yè)精神,、為人師表和人格魅力,。教師職業(yè)道德的好壞,，直接影響到學(xué)生的身心健康發(fā)展與教學(xué)質(zhì)量的高低,，所以，現(xiàn)代型教師需要有良好的思想政治素質(zhì)和高尚的道德情操,，不斷提高師德水平,，努力推進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)，所以我們的教師要熱愛教育事業(yè),，本學(xué)期學(xué)校加大對教師的考核力度,，實行重獎重罰，在一定程度上提高了教師的業(yè)務(wù)水平,。

六,、工作中存在的問題及反思

本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進(jìn)，一定程度上提高了教學(xué)效益,，促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,，但也存在著不少亟待解決的問題。

1,、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變

實踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€過程,，要付出更多的努力，特別是主體化教學(xué)法實施的過程中,，一開始教師觀念都有所轉(zhuǎn)變,，但由于在實踐中遇到的現(xiàn)實問題,，往往產(chǎn)生了一些急躁或急功近利的情緒，造成一些波折,，針對主體化教學(xué)法實施中產(chǎn)生的問題不能及時解決也讓少數(shù)教師產(chǎn)生重走老路的思想,。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評價

本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案的現(xiàn)象,，造成了消極的影響,，對檢查結(jié)果在校內(nèi)予以公布，對其原因應(yīng)進(jìn)行專門的研討與分析,。

3,、完善科組的領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督

本學(xué)期的科組工作是以全新模式進(jìn)行的，取得了一定的效果,，但由于實踐時間短,，經(jīng)驗不豐富，所以還很不完善,。如科組開展中的評價問題,，科組工作開展不均衡問題，科組長工作開展中的積極性與責(zé)任心問題,，作文教學(xué)要進(jìn)一步落實提高問題等等,，需要討論與開展的工作還有很多。怎樣才能讓科組長真正感到有職有權(quán)有責(zé)任,，積極主動地去開展工作,，怎樣解決科組長所遇到的組內(nèi)存在的現(xiàn)實困難，提供更好的服務(wù)也是教導(dǎo)處在下一步工作中需要思考的重點,。

總之,，在過去一學(xué)期里，整體工作上取得了一些成績,，也存在著一些問題,，更面臨很多的困惑。今后,，我們將從制度上加以改革,，建立和完善激勵機(jī)制，形成良性的競爭環(huán)境,，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作快速,、健康發(fā)展。

中學(xué)教研工作總結(jié)簡短相關(guān)文章：

★

高中教研組工作總結(jié)范文10篇

高中教師教研工作總結(jié)5篇

2022中學(xué)英語教研工作總結(jié)5篇

教育教研工作總結(jié)5篇

中學(xué)物理教學(xué)教研工作總結(jié)5篇

最新教研工作總結(jié)10篇·

初中教學(xué)教研工作總結(jié)范例

初中語文教研組工作總結(jié)5篇

學(xué)校教研工作總結(jié)5篇

初中語文教學(xué)教研工作總結(jié)2021

中學(xué)教研工作總結(jié)簡短 中學(xué)教研工作計劃篇二

本學(xué)期,，語文教研組在教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在全體語文教師密切配合下,，以新《課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)校總體工作為指導(dǎo),，認(rèn)真總結(jié),、反思,，深入探索課堂學(xué)習(xí)的有效途徑，不斷深化語文教學(xué)改革,，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，大力提高課堂教學(xué)效率,以全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，結(jié)合學(xué)科自身的特點，扎實有效地開展了工作,。

一,、學(xué)好理論、更新觀念,、提高素質(zhì)

1,、教研組每位成員認(rèn)真學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，通讀了一,、二本理論專著,，如《主體教學(xué)論》《學(xué)習(xí)論》《學(xué)習(xí)策略》《在理論與實踐之間架起橋梁》等，圍繞“減負(fù)”“素質(zhì)教育”“創(chuàng)新教育”等熱點問題,，結(jié)合語文教學(xué)實踐,，通過專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng),，更新教育教學(xué)觀念,，樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。

2,、教研組每位成員均至少閱訂一份語文報刊,。平時,，語文教師要堅持通讀二,、三種語文教學(xué)研究刊物，及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨向,，開拓視野,，拓寬語文改革思路;同時，結(jié)合自己的教學(xué)實踐,，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗,，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高要求,。

3,、教研組每位成員均緊密結(jié)合教育教學(xué)實際和課題研究，并根據(jù)自身的需要,，確定學(xué)習(xí)重點,，講究學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)習(xí)效率，努力做到了：自覺學(xué)習(xí)理論,，深入研究探索,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫論文,，使理論學(xué)習(xí)落到實處,，卓有成效。

4,、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念。通過不斷的學(xué)習(xí),、討論,、交流，教研組全體成員提高了思想認(rèn)識,，樹立了正確的價值觀,，以良好的師德形象立足教育。一開學(xué),，我們每位老師認(rèn)真研讀了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,，了解了每個年級段的教學(xué)目標(biāo)和要求。

為讓老師能更好的學(xué)習(xí),、實踐新課程理念,，我們開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論、新課程理念下的語文教學(xué)論文和案例評比,，以多種方式來學(xué)習(xí)新課程,，把握新課程。從而幫助教師轉(zhuǎn)變觀念,，形成新的課程觀,、教師觀、教學(xué)觀,、課堂觀,、質(zhì)量觀。平時正常開展備課組活動,，師徒結(jié)對活動,，每位積極參與教研組、備課組的公開課,、研討課,，積極聽課、思考,，努力做到跨學(xué)科聽課,，通過上課,、評課,、聽課，努力提高了教學(xué)水平。,。

5,、利用光盤,，學(xué)習(xí)特級教師的報告,。本學(xué)年，我們聽取報告“新理念,、新教材,、新策略”，對課程標(biāo)準(zhǔn)中提到的“學(xué)生是主體”有了新的認(rèn)識,。聽了報告,，我們語文老師都深有同感，那就是教材是載體,，作為語文老師,，要通過這個載體引領(lǐng)學(xué)生走向更廣闊的天地。語文老師應(yīng)該是用教材教,，而不是教教材,，以一篇帶多篇，讓學(xué)生擴(kuò)大篇章的積累,，教師要培養(yǎng)孩子讀書的興趣,，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，教師要引領(lǐng)孩子開展豐富多彩的語文實踐活動,，讓學(xué)生有一副好口才,，一手好字，一篇好文章,。

6,、學(xué)習(xí)特級教課堂實錄。開學(xué)之初,，我們就組織學(xué)習(xí)了特級教師的作文課,、閱讀課的課堂實錄。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行討論,、評點，消化,、吸收,。從特級教師的課中，我們學(xué)到了語言表達(dá)的規(guī)范,、精練,，明白了語文課要出新,，更要扎實，要把知識的傳授與學(xué)生自主實踐巧妙地結(jié)合起來,。

二,、狠抓常規(guī)、改革教學(xué),、提高效率

(一)落實學(xué)科教學(xué)常規(guī),，重點是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實。語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高,，關(guān)鍵是落實常規(guī),，改革課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率,。全面實施素質(zhì)教育,，課堂教學(xué)是主陣地。本學(xué)期,，在對照新課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗，牢固樹立教師的服務(wù)意識,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;改革陳舊,、呆板、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式,，研究和設(shè)計科學(xué),、新穎、活潑,、開放型的語文課堂教學(xué)模式;語文課堂教學(xué)追求創(chuàng)設(shè)和諧,、寬松、民主的教學(xué)氛圍,，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,，激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng);堅決做到面賂全體學(xué)生,，照顧不同程度，不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，研究和實施分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,，大大提高語文課堂教學(xué)效率。

1,、制訂教學(xué)計劃

開學(xué)一周內(nèi)各備課組認(rèn)真制訂好教學(xué)計劃,。

2、精心備課

(1)加強(qiáng)在個人備課基礎(chǔ)上的集體備課。教師在備課標(biāo),、備教材,、備學(xué)生的基礎(chǔ)上，重視個人備課和集體備課相結(jié)合的備課形式,。

①集體備課的基本程序：個人初備——集體研討——修正教案——重點跟蹤——課后交流,。

②集體備課要做到“三定”(定時間、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人),、“四研究”(研究教學(xué)目標(biāo)和重點難點、研究“雙基”能力的訓(xùn)練,、研究教法與學(xué)法,、研究學(xué)情與對策)和“五統(tǒng)一”(統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),、統(tǒng)一教學(xué)重難點,、統(tǒng)一作業(yè)量、統(tǒng)一檢測內(nèi)容),。

(2)授課前認(rèn)真編寫教案,。

(3)做好課后小結(jié)和分析，及時總結(jié)經(jīng)驗,，反思失誤及其原因,，尋找對應(yīng)策略。

(4)在本學(xué)期的教案檢查中,，我們組十三位老師,，有十二位得優(yōu)，一位優(yōu)減,。

3,、認(rèn)真上課

作為語文教學(xué)，課堂上我們力求做到：

①教學(xué)目標(biāo)明確,。

②教學(xué)容量和課時安排合理,，能突出重點、突破難點;

③教師做到善“啟”善“導(dǎo)”,，創(chuàng)設(shè)輕松,、和諧的課堂氣氛，教學(xué)方法恰當(dāng);

④讓學(xué)生積極參與教學(xué)過程,，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難,。

⑤閱讀課上要留有讓學(xué)生感知、朗讀和背誦課文的充足時間,，使學(xué)生在課堂既能“書聲瑯瑯”,，又能“議論紛紛”;

⑥面向全體,，注重個性差異,，因材施教,，使各類學(xué)生學(xué)有所得。

此外,，教師在課堂上要有一定的教學(xué)機(jī)智和教學(xué)應(yīng)變能力;重視指導(dǎo)學(xué)生記好聽課筆記,，并對聽課筆記作檢查、評價,。

4,、規(guī)范作業(yè)

(1)布置作業(yè)以學(xué)生的實際為依據(jù)，作業(yè)的難度,、數(shù)量適中,，注意作業(yè)形式的多樣化及分層布置。

(2)作文每學(xué)年一般不少于8次,，其它練筆不少于1萬字,。每次作文，訓(xùn)練目標(biāo)力求單一,、具體,。

(3)教師及時、認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),，重視作業(yè)講評,，講究批改實效。每次批改有成績和日期,，有訂正,。

5、搞好分層輔導(dǎo)

(1)輔導(dǎo)要分層次,。指導(dǎo)優(yōu)生要深化知識內(nèi)容,，發(fā)揮特長。對中差生要有輔導(dǎo)計劃,，分析原因要中肯,，措施要得力;輔導(dǎo)形式可多樣化，大多數(shù)的問題集體輔導(dǎo),，個別問題個別指導(dǎo),，也可采用提供資料、小組共同學(xué)習(xí),、同學(xué)幫助等辦法進(jìn)行,。

(2)切實抓好語文綜合性學(xué)習(xí)和課外活動：本學(xué)期因時間較緊，我們主要以年級或班級為單位,，開展了以下一些課外活動：硬筆書法比賽,、講成語故事比賽、古詩文背誦比賽、作文比賽等,。

6,、重視教學(xué)評價

(1)教研組老師極重視評價學(xué)生對新知識的吸收率、鞏固率和運用率,。及時檢查教學(xué)效果,，重視教學(xué)反饋。

(2)評卷后統(tǒng)計必要的數(shù)據(jù)和各題得分率,，進(jìn)行試卷和教學(xué)質(zhì)量分析,、講評，并及時查漏補(bǔ)缺,，進(jìn)行鞏固練習(xí)

在教學(xué)常規(guī)中,，我們立足對教材內(nèi)容，班級學(xué)生特點,，教師個人教學(xué)風(fēng)格特長等進(jìn)行研究,，目的是想通過有效的教學(xué)規(guī)范，提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

(二)加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研，確保減負(fù)增效,。本學(xué)期,，教研組配合學(xué)校通過聽課、抽查備課筆記,、作業(yè)批改等多種方式,，檢查了常規(guī)落實情況。

(三)加強(qiáng)集體備課,。發(fā)揮群體優(yōu)勢,，提高備課質(zhì)量，保證了課堂教學(xué)質(zhì)量,。

(四)做好年青教師的傳,、幫、帶工作,。

(五)組織公開教學(xué)活動,，搭建了一個互相交流的平臺，提高了全組老師教學(xué)水平,。

(六)扎實有效地開展了興趣小組活動,，拓寬了學(xué)生視野。

初一：積極與寫的興趣小組初二：寫作興趣小組初三：讀與寫興趣小組

(七)第二課堂活動,，豐富了校園文化生活,。

本期舉辦了初二級學(xué)生受抄報展評,。

三、重視培訓(xùn),、加強(qiáng)交流,、促進(jìn)專業(yè)發(fā)展

語文教師的專業(yè)成長，我們主要通過三個途徑得以實現(xiàn)：

1,、讀書,。多讀語文課程理論,、專業(yè)雜志,、文學(xué)史學(xué)經(jīng)典著作;

2、寫作,。多寫教學(xué)論文,，及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗;

3、研究,。多研究語文課堂教學(xué),，多研究教材，多研究學(xué)生,。

特別是青年教師的培養(yǎng),，更是教研組常抓不懈的工作。我們主要從兩方面來抓：

一是做到“三給”：給機(jī)會;給動力;給時間,。

二是發(fā)揮老教師的傳,、幫、帶作用,。老教師多主動關(guān)心,、幫助青年，讓青年教師感受到被關(guān)懷的溫暖,，心情愉悅地投入到教育教學(xué)當(dāng)中,，不斷提高處理教材、把握教材,，駕馭課堂的能力,，提高課堂教學(xué)時效，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,，提高研究能力,。這樣，本組的幾位青年教師都在不斷進(jìn)步,，不斷提高,。

總之，在取得成績的同時,，我們清醒地認(rèn)識到我們組的工作還存在不少不足：如個別老師的作業(yè)量有時有過多的情況;教育科研還要真正重視起來,，還應(yīng)讓多的老師積極主動參與課題研究,，努力打造一支學(xué)習(xí)型、科研型的教師科研隊伍,。