當我們備受啟迪時,，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了,。那么你知道心得體會如何寫嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧,。

教師法律法規(guī)的心得體會篇一

一,、校園法制宣傳教育工作指導思想必須與時俱進

全民普法二十多年來,，人民法律素質(zhì)得到了很大提高，國家民主與法治進程取得了巨大進步,。如今進入新世紀新階段，我們教育工作者,，也應(yīng)做到與時俱進。

(一)是樹立正確的普法觀念,。普法工作是一項功在千秋，利在當代的偉大事業(yè),，其長期性、艱巨性和漸進性是不言面喻的,，尤其是我們這樣長期浸透在封建歷史長河中的國家，更是如此,。作為教師我們要牢固樹立長期作戰(zhàn)、吃苦耐勞,、默默無聞、堅忍不拔的思想,，克服一切可能的急功近利和悲觀情緒，把功夫下在對廣大學生的潛移默化和潤物細無聲上,。

(二)是樹立科學的普法理念。對學生的普法知識我們應(yīng)從側(cè)重普及法律知識,，轉(zhuǎn)到培養(yǎng)小學生的法律意識;應(yīng)從側(cè)重履行法律義務(wù)方面教育，轉(zhuǎn)到增強小學生積極的法律意識上來;應(yīng)從側(cè)重法制教育的普及率,，轉(zhuǎn)到強化小學生自覺自愿參加法治實踐活動上來,。

(三)教師應(yīng)定期進行法律知識的學習和培訓,。俗話說：要給學生一碗水，教師必須要有一桶水,。教師是學校宣傳法律知識的主要力量,，教師學法非常關(guān)鍵，承前啟后,，影響深遠。教師學法可以采取自學,、聽講座和考試相結(jié)合地方式。在教師中通過開辦講座,，看錄像等多種形式宣傳法律知識,，制定各自的普法教育,，并落實到每學期的政治理論學習中,。通過組織教師聽專題講座,、看錄像的形式完成普法，內(nèi)容涉及《未成年人保護法》,、《義務(wù)教育法》,、《教師法》等等，使教師們及時了解國家的立法動態(tài),，增強對依法治國的信心，并運用到依法執(zhí)教的實踐中,，可以收到明顯成效,。

二,、講究方式,，措施有效，努力提高學生法制教育效果

學生是學校中的主體人群,，學校的普法工作必須以學生為重點，大力向?qū)W生宣傳法律知識,，才能在真正意義上完成學校的普法工作任務(wù)。我們在日常的少年兒童法制教育過程中,，應(yīng)堅持在活動中豐富教育內(nèi)涵，促使學生在活動中熏陶思想感情,，充實精神生活，升華道德境界,。

(一)抓好學校法制教育陣地。

學校是對學生進行法制宣傳教育的主陣地,。為此，我們做到法制教育“計劃,、教材,、課時、師資”四落實,。學校每學期都制定法制教育計劃，小學生每月組織一次普法活動,，每半年上一堂法制課。學校統(tǒng)一聘請政法,、基層派出所領(lǐng)導或業(yè)務(wù)骨干擔任法制副校長,，聘請基層法律服務(wù)工作者,、司法所人員擔任法制輔導員。法制教育納入對學校,、教師、班級,、學生的綜合考評內(nèi)容。各年段,、班級組織主題班會,、法制演講,、法制辯論會等法制實踐活動時，每位學生要學習一至兩部法律法規(guī),，寫一篇學法心得體會。為強化對少年兒童的法制教育,，維護青少年的合法權(quán)益，近年來,，我們積極探索未成年人犯罪檢察工作和幫教工作的新路子。

教師法律法規(guī)的心得體會篇二

在學習教師的各項法律法規(guī)的過程中,，又一次讓自己的思想和心靈得到提升,，法律法規(guī)的制定為我們從教者指明了前進的方向,，提出了努力實現(xiàn)的目標,。在學習中認真對照,，自我反思;在尋找差距與不足中正視自己。

一,、在__大的引領(lǐng)中正視教育,。

__大報告中將優(yōu)先發(fā)展教育,，建設(shè)人力資源強國作為一項社會建設(shè)的重要目標，充分體現(xiàn)了黨中央對教育事業(yè)的高度重視,。作為一名教育工作者，我們一定要牢記教書育人的神圣天職,，在自己的工作崗位上,，全面貫徹教育方針，堅持育人為本,，德育為先，實施素質(zhì)教育,，著力提升層次，提高質(zhì)量,，精心教書，潛心育人,。回顧自己十幾年的教書時間,，使我深深體會到，要想當好一名教師,，最根本的就是要把教書育人當成自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質(zhì),，在育人中不斷凈化自己的靈魂。而要做到這一點,，我們必須豐厚自己的底蘊，提升自己的品味,，自己在這方面還有很多欠缺，今后要努力通過各種途徑來充實自己,，以便更好的完成教書育人的重任。

二,、讓法律法規(guī)時刻警醒自己

在《教師法》、《未成年人保護法》,、《義務(wù)教育法》的相關(guān)條文中，明確指出了作為教師所不應(yīng)去做的言行,，以及對學生要平等對待的原則。品讀條文,，對照自己，覺得自己能夠按照相關(guān)規(guī)定指導自己的實踐,，規(guī)范自己的行為。在教育教學中努力做到為人師表,，平等對待每一個學生，為學生營造了既寬松又有序,，既民主又自主的學習、生活氛圍,，讓學生在快樂與幸福中得到發(fā)展。在教育教學實踐中,，始終牢記法律法規(guī)的條文，充分做到尊重學生人格,，不歧視學生，對學習或平行存在問題的學生多方想辦法樹立其信心,，但有時也有耐心不夠的時候,，今后要學會尋找孩子身上的閃光點，用顯微鏡看其不足,，我們彼此一定都會多得許多快樂。

三,、以德為先，率先垂范,。

人者德為先，有德行的人才能用自己的言談舉止去感染別人,，影響別人。教師就是這樣的職業(yè),，用德引領(lǐng)，以靈魂塑造靈魂,。關(guān)于《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《暫行辦法》中提出的相關(guān)要求，我都努力踐行,，嚴格要求自己。我覺得作為一名教師必須愛字當先,，心中有愛，就會愛事業(yè),、愛崗位,、愛學生，教師要做到為人師表,，率先垂范，教師就是一面鏡子,，照不到自己，卻照著學生,。在與學生相處中能夠站起來，也能夠蹲下去,，讓學生進而親之，素而敬之,。在與家長的相處中，努力做到在溝通中相互了解,，在交流中達成共識。

四,、學典型找差距

在我們教育行列之中，古往今來有無數(shù)的楷模和先進為我們譜寫了一曲曲動人的,、感人的篇章,。雖然許多楷模與先進的事跡我并非熟知，但我國教育專家支玉恒,，他的那種執(zhí)著與堅持，敢于挑戰(zhàn)與自信的精神深深的感染著我,，我覺得自己缺少的就是這樣一種精神，一種為自己追求而敢于挑戰(zhàn)自我的精神,。在今后的工作中，我會努力去尋找這種精神,，讓自己在當今社會紛繁復(fù)雜的環(huán)境中能夠清者自清,，擁有一片屬于自己的天空

教師法律法規(guī)的心得體會篇三

每當教師的合法權(quán)益被侵害時,，能夠主動利用這件法律武器去捍衛(wèi)自己的人卻不多，這說明教師只是知法,、守法還是不夠的,，因為用法也是我們基本的權(quán)利,。通過對《教師法》的學習讓我對教師這個職業(yè)有了更深一步的認識：

1.為人師表，言傳身教

教師的人格力量來自于學術(shù)水平與道德情操的完善統(tǒng)一,，不僅要在自己講授的課程中學識淵博,，循循善誘,，更要通過言傳身教，通過榜樣,，無言的力量教給學生做人的道理，使學生樹立堅定的信念和遠大理想,。在學生的眼中,，教師具有無可懷疑的威信,，教師的一言一行,，對每一個現(xiàn)象的態(tài)度，都通過這樣那樣的方式,，對學生的各個方面產(chǎn)生影響,。

2.將做人的教育隅于教學中

唐代文學家韓愈在《師說》中給教師這職業(yè)下的定義是：“師者,，所以傳道授業(yè)解惑也”,。就是說“傳道”是三大任務(wù)中的首要,。告訴學生科學道路和人生道路的曲折，要培養(yǎng)百折不撓的克服困難的堅強意志,。老師應(yīng)該努力學習做這種潛移默化,、“潤物細無聲”的教育。

3.虛心向?qū)W生學習,，做到教學相長

“一日為師，終身為父”是學生對老師的尊敬之言,。對于老師則不可以“家長”自居，應(yīng)該與學生平等相待,，虛心向?qū)W生學習，做到教學相長,。愛學生就要尊重他們的人格和創(chuàng)造精神，與他們平等相處,，用自己的信任與關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲。在教學過程中,，教師是主導，學生是主體,，教與學，互為關(guān)聯(lián),，互為依存,?！暗茏硬槐夭蝗鐜?，師不必賢于弟子”。一個好老師會將學生放在平等地位,，信任他們，尊重他們,，視他們?yōu)樽约旱呐笥押凸餐角笳胬淼幕锇椤?/p>

4.視學生為己出，處處關(guān)愛學生

沒有愛就沒有教育,。熱愛一個學生等于塑造一個學生，而厭棄一個學生則無異于毀壞一個學生,。學生正處于人生觀和世界觀形成的重要時刻,，在成長的道路上，難免會遇到各種困擾和問題,，需要我們?nèi)兔σ龑АＨ绻f教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量,，那么教師的愛心是成功教師的原動力。那么如何愛心去打開學生心靈的窗戶?首先就要了解他們,。了解學生的愛好和才能，了解他們的個性特點,，了解他們的精神世界。只有了解了每個學生的特點,，了解他們的精神世界，才能引導他們成為有個性,、有志向、有智慧的完整的人,。教育是人類學，是對人類靈魂的引導和塑造,。蘇霍姆休斯基說得好,，不了解學生，不了解他的智力發(fā)展,，他的思維、興趣,、愛好、才能,，就談不上教育。學生也往往是最相信老師的,，我就像關(guān)心自己孩子一樣關(guān)心我們的學生。

我平時對我自己要求很嚴格,，但是聽了他們的報告以后，感覺我自己對我自己要求太低了,。我決心從現(xiàn)在起我要高標準要求自己，不斷學習,，不斷反思。為了實現(xiàn)“為人師表,，以德立身”。我決心從以下幾方面做好：

第一,，要從開始嚴格要求自己,?？鬃诱f：“其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從?！蔽易鳛橐幻處煟鸵簧碚龤?，就是要突出“為人師表”，就是要追求“以德立身”,。

第二，我要堅持學習與實踐,。我們教師的基本職能就是“傳道、授業(yè),、解惑”。因此,，我作為一名教師，首先要學識淵博,，品德高尚，還要富有教學經(jīng)驗,。而要做到這些要求,，救應(yīng)該做到堅持學習與實踐。處在跨世紀的今天,，我們教師要認真學習鄧小平理論，要刻苦學習教育科學的理論,，要進一步學習新知識，不斷增強業(yè)務(wù)水平,。

第三，要愛教育事業(yè),。只有“熱愛教育事業(yè)”，才能體現(xiàn)“為人師表,，以德立身”的真諦;只有熱忱的愛每個學生，讓他們的全部素質(zhì)都得到提高,，才能為教育事業(yè)做出貢獻,，我要堅貞不移的熱愛教育事業(yè),。

第四，熱愛每一個學生,，我要熱愛我的每一個學生，我覺得教師不只是教給學生知識,，還要教會他做人，還要關(guān)愛他,，時時刻刻讓他感覺到集體的溫暖。讓每個學生都能在這個集體中茁壯,、健康的成長，這就是我的目標,，也是我的責任。

教師法律法規(guī)的心得體會篇四

當今社會是一個法制社會,，21世紀更是一個法制完善的世紀，學法,、懂法,、守法是每一個公民的必修課程。俗話說：“沒有規(guī)矩,，不成方圓”，沒有了法律我們的社會將無法正常的運行,，我們的生活秩序?qū)⑹且粓F糟。

我國是一個法制國家,，一直在開展普法宣傳教育活動，努力地提高公民的法律意識，教育公民自覺守法,，并且學會使用法律武器維護自己的利益。隨著普法宣傳教育工作在全國范圍內(nèi)深入的開展,，使得人民群眾逐漸接受了法律意識的培養(yǎng)，并自覺自愿地運用法律,。

在我們的日常工作中，不論是瑣碎的小事還是技術(shù)含量較高的工作,，心中必須有桿“秤”，以此來衡量和指導自己的工作,，而法律法規(guī)就是那桿“秤”。在工作的各個環(huán)節(jié)中,，我們要自覺遵守，嚴格規(guī)范自己的思想和行為,，否則就會失去平衡，失去立場,，甚至犯下錯誤。不要忽略自己平時的一些小的不良習慣,，要知道一個小小的細節(jié)也可能釀成日后的違法行為,。

所以,，學法用法，我們要從小事做起,，從點滴做起，從自我做起,，時刻牢記法律就在我身邊。當你要過馬路的時候,，一定要走人行橫道線，嚴格遵守交通規(guī)則,，“紅燈停,、綠燈行、黃燈等一等”的規(guī)定要銘記在心,，也許在不經(jīng)意間你就做了一個好公民，也許在某一瞬間你就違反了法律法規(guī),，這雖然是一件小事,，但能充分體現(xiàn)一個公民的基本素質(zhì)和修養(yǎng),。如果人人都能從自己做起,，學法能知法，知法就能自覺地守法,，有效地運用法，進而再去要求他人,，形成全社會人人都來學法用法，遵紀守法的大好局面,，那么,，我們的社會環(huán)境和社會秩序就會越來越好,，人民群眾就能過上更加幸福美好的生活,，我們的國家就會成為健康、文明,、法治的國家,。學法用法說著容易,，可要真正做到難，需要有較高的法律素質(zhì)和很強的法律意識,。養(yǎng)成遵紀守法的好習慣,，要從身邊一點一滴的小事做起?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?。

“不積跬步無以至千里”，學習也是這樣一個循序漸進的過程,，學習需要點滴的積累，學習是種子,，積累是陽光和雨水，只有不斷積累才能有收獲的果實,。教師隊伍積極地學法用法,、宣傳法律、法規(guī),，對整個社會引領(lǐng)作用也顯而易見，如對規(guī)范社會秩序,、培育公民品格,、促進文化建設(shè)都起著不可忽視的作用。然而,，在實際工作生活中,，要充分認識到學法用法的重要意義,，要擺上重要的位置,，使得對法律知識的學習基本處于“講起來重要,，做起來次要，忙起來不要”的境況,。學法是用法的前提。因此,，我們應(yīng)進一步完善形式、充實內(nèi)容,、健全機制,、強化培訓、嚴肅考核,，確保在學法環(huán)節(jié)上取得實實在在的成效。

知法,、學法是我們每個公民應(yīng)盡的義務(wù)，守法,、用法則是我們應(yīng)盡的責任,，依法行政、執(zhí)法必嚴,、違法必究更是我們不懈的追求,。我堅信，從我做起,，從身邊的小事做起,，就會離理想的目標越來越近。

我作為一名教師,，學好法律,、用好法律是一件很重要的事情,。尤其是學好、用好《教師法》,、《教育法》等有關(guān)教育方面的法律法規(guī)更是一門必修的科目,。

我國于1993年10月31日第八屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第四次會議通過了《中華人民共和國教師法》。其中第八條有關(guān)教師應(yīng)當履行義務(wù)的規(guī)定使我深感重任在肩,。

一、教師要愛國守法,，我們教師是教育過程中的主導力量，更應(yīng)學法,、知法、守法,、用法，不斷提高自己的綜合素質(zhì),，不斷增強依法執(zhí)教的意識，并把學法,、知法、守法,、用法的意識貫徹到自己的實際生活與教育教學工作中。

二,、教書育人，為人師表,，終身學習是師德師風建設(shè)的重點內(nèi)容。教師職業(yè)的特點是教書育人,，因此在教育教學過程中教師教師應(yīng)重視自身的道德形象，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力,，要嚴格要求自己，做到以德服人,，以身立教,，在平凡的工作中要安貧樂教,，甘于奉獻，為學員樹立起楷模的形象,。

三,、教師要愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學員,。在教育教學過程中，教師要自覺遵守法律法規(guī),，嚴格執(zhí)行師德師風規(guī)范要求，有高度的事業(yè)心,、責任心。堅持做到關(guān)心尊重每一個學員,，用教師的愛心去化解學員的逆反心理和對抗情趣，限度的激發(fā)學員學習的主觀能動性,。在平時的教育教學中，教師要自覺關(guān)愛學員維護學員的合法權(quán)利,，做學員的良師益友，使學員在電大這個大家庭中提高自身素質(zhì),。

如果人人都能從自己做起，學法用法,，遵守法律，進而再去宣傳法律,，那就會形成大家都來學法用法，大家都遵紀守法的大好局面,，這樣我們的社會就會有越來越好的治安環(huán)境和社會秩序,，違法犯罪活動就會大大減少,，人民群眾就能過上安居樂業(yè)的美好生活，我們的國家就會逐步成為健康,、文明、法治的國家,。

總之，通過學習,，我對教育法律、法規(guī)有了更深的了解和認識,，進一步增強了依法履責的觀念。相信在今后的具體教育工作中我們?nèi)＝搪毠玫貓猿肿龅揭婪▓?zhí)教,，使電大成為依法治校的典范。

教師法律法規(guī)的心得體會篇五

通過今年普法知識的學習,，我受益匪淺，下面就個人學習普法所得談幾點體會：

一,、教師是教育過程中的主導力量。因此作為教育工作者就更應(yīng)學法,、知法、守法,、用法，不斷提高自己的綜合素質(zhì),，不斷增強依法從教的意識，并把學法,、知法、守法、用法的意識貫徹到自己的實際生活與工作中,。

二、教師必須也要有高尚的品德,。教師職業(yè)的特點是培養(yǎng)塑造下一代。因此在教育教學過程中教師不僅要學法,、知法,、守法,、用法還要有高尚的思想境界,、純潔的心靈,，才能影響學生、感動學生,。所以教師在平凡的工作中要安貧樂教，甘于奉獻,。

三、教師還要有一顆愛心,。教師的愛心具有巨大的感召作用和教化力量。她能化解學生的逆反心理和對抗情趣,，限度的激發(fā)學生學習的主觀能動性。因此,，平時的教育教法中，日常生活中,，教師要自覺關(guān)愛學生，自覺維護學生的合法權(quán)利,，無論何時都不能歧視學生，更不能心罰或體罰學生。應(yīng)做學生的良師益友,，使學生在多倫多國際學校這個大家庭中健康、快樂的成長,。

總之，學法應(yīng)該作為提高自身素質(zhì)的自覺行動,，不學法，就不知道相關(guān)法規(guī)的要求,，就難以維護學校、教職工和學生的合法權(quán)益,。熟知了各種法律法規(guī)，一旦出現(xiàn)了安全事故,，就會按照法律法規(guī)的要求，在不違背教師職業(yè)道德的同時,，進行妥善處理。

同時,，由于現(xiàn)實社會的復(fù)雜性，我們教育工作者學法,、知法、用法,、_既要堅持原則,，又需靈活掌握,。在不違法的前提下,，保障學生健康發(fā)展，保障學校健康發(fā)展,，這應(yīng)是我們?nèi)w教育工作者樂而為之的。

下面就個人學習普法所得談幾點體會：

一、教師是教育過程中的主導力量,。因此作為教育工作者就更應(yīng)學法、知法,、守法、用法,，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，不斷增強依法從教的意識,，并把學法、知法,、守法,、用法的意識貫徹到自己的實際生活與工作中。

二,、教師必須也要有高尚的品德。教師職業(yè)的特點是培養(yǎng)塑造下一代,。因此在教育教學過程中教師不僅要學法、知法,、守法,、用法還要有高尚的思想境界,、純潔的心靈，才能影響學生,、感動學生。所以教師在平凡的工作中要安貧樂教,，甘于奉獻。

三,、教師還要有一顆愛心。教師的愛心具有巨大的感召作用和教化力量。她能化解學生的逆反心理和對抗情趣,，限度的激發(fā)學生學習的主觀能動性。因此,，平時的教育教法中，日常生活中,，教師要自覺關(guān)愛學生，自覺維護學生的合法權(quán)利,，無論何時都不能歧視學生，更不能心罰或體罰學生,。應(yīng)做學生的良師益友，使學生在多倫多國際學校這個大家庭中健康,、快樂的成長。

總之,，學法應(yīng)該作為提高自身素質(zhì)的自覺行動，不學法,，就不知道相關(guān)法規(guī)的要求，就難以維護學校,、教職工和學生的合法權(quán)益。熟知了各種法律法規(guī),，一旦出現(xiàn)了安全事故,，就會按照法律法規(guī)的要求，在不違背教師職業(yè)道德的同時,，進行妥善處理。

同時,，由于現(xiàn)實社會的復(fù)雜性，我們教育工作者學法,、知法,、用法、_既要堅持原則,，又需靈活掌握。在不違法的前提下,，保障學生健康發(fā)展,，保障學校健康發(fā)展,，這應(yīng)是我們?nèi)w教育工作者樂而為之的。